7/27/2019 3 Metodo Plan

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Mtodo Plan para el

EAFIT

Febrero - 2009

11

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Qu es el Mtodo Plan ?

Es el estudio de transformacin que conlleva la fabricacin de las

Piezas. Se realiza para determinar:

.

N de Utillajes

Caractersticas de los utillajes.

N de Pasos (Matrices progresivas). Consumo de material.

.

Prensa de trabajo.

22

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Quin lo realiza, cuando y para qu?

Personal de la Oficina Tcnica o In eniera.

Antes del Proyecto.

Para definir los principales conceptos del diseo,

.

33

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Etapas de trabajo

EstudioMecanizado

de Pieza

Programas CAMEstudio

de Banda

a r z

Despiece Anteproyecto

royec o

55

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Porcentaje aprox. de cada Fase

Estudio Mt. Plan Antepro. Proyecto Despiece Progr.CAM Varios

66

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Estudio de Transformacin

En general, las caractersticas del troquel dependen en

gran me a e a pro ucc n a rea zar y e a geome r a

de la pieza.

En muy pocas ocasiones se repite un mismo diseo an

tratndose de piezas muy parecidas.

Cada pieza requiere su propio estudio y sus valoracionesplasmadas en la ejecucin del Mtodo Plan.

77

7/27/2019 3 Metodo Plan

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Matrices Progresivas

Cuando se trate de matrices progresivas debern valorarse:

Ti o de material a transformar.

Ancho y espesor del material.

Paso de la matriz.

Fuerzas de corte.

Fuerzas de extraccin.

Fuerzas de doblado.

Presin del prensa chapa.

Tipo de prensa.

Carrera de trabajo.

Cadencia de trabajo.

........

88

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Conceptos a considerar

Definir soluciones conce tuales de las transformaciones.

Definir los conceptos bsicos de los troqueles.

.

Generar alternativas y soluciones.

.

Optimizar las mas adecuadas.

Estructurar y documentar todo el proceso.

.

99

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Ejemplo de Mtodo Plan

Nombre: Brida.

Produccin: 2.500.000 u./ao.

Material: Fe.

Es esor: 1.6 mm.

1010

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Ejemplo de estudio de Mtodo P.

1. Recortar laterales, perforar y hacer protuberancia.

2. Doblar extremo aleta y garra central.

3. Girar aleta lateral.

4. Cerrar aleta.

5. Terminar doblado de la aleta.

6. Cortar y separar pieza.

1

2

1

2 6

3 4

5

1111

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Ejemplo de Estudio del Mtodo P.

Nombre: Soporte.

Produccin: 300.000 u./ao.

Material:AP11 (DC11).

12

3456

Espesor: 1.20 mm.

1.Cortar desarrollo y perforar.

2.Estampar.

3.Doblar perf iles.

. .

5.Perforar agujeros.

6.Doblar y calibrar.

Pieza

1212

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Ejemplo de Estudio de Mtodo P.

1

2Nombre:Abrazadera.

Produccin: 600.000 u./ao.

4

a er a : c.

Espesor: 0.40 mm.

5

61.Recortar desarrol lo.

2.Perforar.

3.Doblar aletas laterales.

4.Doblar aletas delanteras.

5.Perforar agujeros.eza6.Doblar y calibrar.

1313

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Ejemplo de Estudio de Mtodo P.

Nombre: Clip sujecin.

Produccin: 2.000.000 u./ao.

. .

Espesor: 0.8 mm.

3

4 5

1. Perforar.

2. Embutir. 67

3. Perforar.

4. Recortar.

5. Recortar Perfil.

6. Doblar.

8

7. Pre-doblar.

8. Doblar.

9. Cortar.9

1414

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Ejemplo de estudio de Mtodo P.

Nombre: Depsito Extintor

Produccin: 200.000 u./ao.

Material:AP04

Espesor: 0.8 mm.

1515

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Fases de transformacin

1 Cortar disco4 Reducirdimetro

5 Recortar

cuello

6 Girar cuello

3 Reducir dimetro

1616

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Ejemplo de estudio de Mtodo P.

1717

Produccin: 100.000u/ao

Material: AP04Espesor: 4mm.

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18/27

Fases de transformacin

1 Cortar Progresivo 2 Perforar 3 Doblar 4 Perforar

1818

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19/27

Ejemplo de estudio de Mtodo P.

Nombre: Soporte Izquierdo y Derecho.

ro ucc n: . u. a o.

Material: AP 04.

Esp.: 1.0 mm.

1919

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Estudio de Pieza

a) Piezas + Desarrollo.

c) Formato Chapa

b

2020

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21/27

Estudio de Pieza

a

a) Zonas de seguridad.

a er a es ampa o.

c) Variacin de Espesores

c

b

2121

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Mtodo Plan

F30: CortanteF20: EmbutidorF10: Corte Formato

F50: ConformadorF40: Cortante con carros later. F60: Punzonar y Separar

2222

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Mtodo Plan

Nombre: Refuerzo

. . .

Material:AP 04 (DC04)

Espesor: 0.6 mm.

Piezaafabricar

2323

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Estudio Mtodo

Formato de chapa

1Embuticin

2424

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Estudio Mtodo

4Perforar concarros

2525

3Recortarexterior

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Resumen del Estudio Mtodo P.

En todos los ejemplos que hemos visto, se siguen los mismos

pasos e ra a o. a s gu en e e apa e ac v a cons s e en

preparar el AMFE de Proceso y de utillaje.

Dependiendo de la

complejidad de la

,

AMFE de procesopuede resultar

sencillo, o bien largo

y complejo.

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Preguntas?

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