255 (ผลการด าเนินงานระหว่างวัน...

แบบ มคอ.7 และ IQAระดบหลกสตร ปการศกษา 2558 มหาวทยาลยมหาสารคาม 1

แบบรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) และ รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร (IQA ระดบหลกสตร)

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต พ.ศ. 2558 คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

ประจ าปการศกษา 2558 (ผลการด าเนนงานระหวางวนท 1 สงหาคม 2558 ถง วนท 31 กรกฎาคม 2559)

วนทรายงาน 5 กรกฎาคม 2559


สารบญ

หมวดท หนา 1 ขอมลทวไป ............................................................................................................................... 4 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท

ก าหนดโดย สกอ. --ตวบงชท 1.1-- .......................................................................................

14 2 อาจารย ..................................................................................................................................... 15 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพอาจารย --ตวบงชท 4.2-- .............................................. 15 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารและพฒนาอาจารย --ตวบงชท 4.1-- ......................... 15 รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบอาจารย --ตวบงชท 4.3-- ......................................... 19 3 นสตและบณฑต ......................................................................................................................... 21 รายงานผลการด าเนนงาน การรบนสต --ตวบงชท 3.1-- ...................................................... 21 รายงานผลการด าเนนงาน การสงเสรมและพฒนานสต --ตวบงชท 3.2-- ............................. 25 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต

--ตวบงชท 2.1-- ....................................................................................................................

27 รายงานผลการด าเนนงาน ขอมลภาวการณไดงานท าของบณฑต --ตวบงชท 2.2-- .............. 27 รายงานผลการด าเนนงาน ผลงานของนสตและผส าเรจการศกษาทตพมพหรอเผยแพร

--ตวบงชท 2.2-- .................................................................................................................... 28

รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบนสต --ตวบงชท 3.3-- ............................................... 28 4 ขอมลสรปรายวชา ..................................................................................................................... 30 รายงานผลการด าเนนงาน สาระของรายวชาในหลกสตร --ตวบงช 5.1-- ............................. 36 รายงานผลการด าเนนงาน การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

--ตวบงช 5.2-- .......................................................................................................................

39 รายงานผลการด าเนนงาน การประเมนผเรยน –ตวบงช 5.3-- .............................................. 41 รายงานผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนหลกสตรตามกรอบ TQF --ตวบงช 5.4-- .............. 43 5 การบรหารหลกสตร ................................................................................................................... 48 รายงานผลการด าเนนงาน สงสนบสนนการเรยนร --ตวบงช 6.1-- ....................................... 50 6 ขอคดเหน .................................................................................................................................. 51 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร ................................................................................ 53 8 แผนการด าเนนงานเพอพฒนาหลกสตร ..................................................................................... 54 9 สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชระดบหลกสตร ................................................................ 61


หมวดท 1 ขอมลทวไป 1.1 รหสหลกสตร 25500211107129

1.1.1 √ ม มคอ.1 1.1.2 ไมม มคอ.1

2. วนทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบหลกสตร วนท 27 ธนวาคม 2555 3. วนทน าสงหนงสอแจง สกอ. เพอรบทราบการเหนชอบหลกสตร วนท 6 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2557 4. สถานทจดการเรยนการสอน 4.1 สถานทจดการเรยนการสอนภายใน

4.1.1 คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 4.1.2 โรงพยาบาลสทธาเวช คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม 4.1.3 อาคารคณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

4.1.4 อาคารปฏบตการปรคลนก มหาวทยาลยมหาสารคาม 4.2 สถานทจดการเรยนการสอนภายนอก

4.2.1 โรงพยาบาลหลก ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนกโรงพยาบาลกาฬสนธ, ศนย แพทยศาสตรศกษาชนคลนกโรงพยาบาลรอยเอด

4.2.2 โรงพยาบาลสมทบ ไดแก โรงพยาบาลจงหวด โรงพยาบาลชมชน และหนวยงานใน สงกดกระทรวงสาธารณสขและกระทรวงตางๆทเกยวของ 1.5 อาจารยประจ าหลกสตร 1.5.1 รายชออาจารยประจ าหลกสตร ทระบใน มคอ.2 และ ปจจบน

ทระบใน มคอ.2 ปจจบน รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย อ.พญ.สกญญา ชคนหอม อ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร อ.ดร.สมจนตนา ทวทพย ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง อ.นพ.ภม เอยมประไพ ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ 1.5.2 ขอมลประวตการศกษาอาจารยประจ าหลกสตรปจจบน --ตวบงช 4.2— รายชออาจารยประจ า

หลกสตรปจจบน ระดบ

การศกษา ปทจบ

การศกษา ชอหลกสตร

ทจบการศกษา กลมสาขาวชา

ทจบตาม ISCED สาขาวชาทจบการศกษา

ชอสถาบนท จบการศกษา

ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย

ตร 2533 พ.บ. 0912 Medicine แพทยศาสตร ม.มหดล โท


รายชออาจารยประจ าหลกสตรปจจบน

ระดบการศกษา

ปทจบการศกษา

ชอหลกสตร ทจบการศกษา

กลมสาขาวชา ทจบตาม ISCED

สาขาวชาทจบการศกษา

ชอสถาบนท จบการศกษา

เอก 2540 ว.ว. 0912 Medicine

สตศาสตรนรเวชวทยา

แพทยสภา

อ.พญ.สกญญา ชคนหอม

ตร 2547 พ.บ. 0912 Medicine

แพทยศาสตร ม.มหดล โท เอก 2551 ว.ว. 0912

Medicine อายรศาสตรทวไป


2557 ว.ว. 0912 Medicine

อายรศาสตรโรคเลอด


ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร


แพทยศาสตร ม.ขอนแกน

โท 2548 MSc. 09 Health and welfare

Public Health

London School of Hygiene and Tropical Medicine, UK

เอก 2540 ว.ว. 0912 Medicine

เวชศาสตรฟนฟ


2552 Ph.D. 09 Health and welfare

Public Health and Policy

London School of Hygiene and Tropical Medicine, UK

ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง

ตร 2545 วท.บ. 09 Health and welfare

ชววทยา ม.มหาสารคาม

โท 2548 วท.ม. 09 Health and welfare

ปรสตวทยา ม.ขอนแกน

เอก 2552 ปร.ด. 09 Health and welfare

ปรสตวทยา ม.ขอนแกน

ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ


แพทยศาสตร ม.มหดล โท เอก 2551 ว.ว. 0912

Medicine โสต สอ นาสก แพทยสภา


1.5.3 ขอมลผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรคอาจารยประจ าหลกสตรปจจบน --ตวบงช 4.2—

รายชออาจารยประจ าหลกสตร

ชอผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรค คาน าหนกคณภาพ


1.สถานการณและปจจยการตดเชอพยาธใบไมตบ ต าบลหนองปลง อ าเภอเมอง จงหวดมหาสารคาม (วารสารวชาการสาธารสข, ปท 25 ฉบบท 1 มกราคม – กมภาพนธ 2559)

0.80

อ.พญ.สกญญา ชคนหอม -

ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร 1. การปรบสภาพบานเพอคณภาพชวตคนพการและผสงอาย ขอเสนอแนะส าหรบการร านโยบายสการปฏบต (วารสารวจยระบบสารธารณสข, ปท 9 ฉบบท 4 ตลาคม – ธนวาคม 2558 )

0.80

2. บทเรยนทไดรบจากโครงการสานพลงเครอขายการฟนฟสมรรถภาพคนพการในชมชนในเขตความรบผดชอบของส านกงานหลกประกนสขภาพแหงชาตเขต 7 (Lessons Learned from A Network Building Project for Community-based Rehabilitation Program in the National Health Security Office 7th Region, Journal of Science and Technology, Mahasarakham University, Vol 34. No 6, November-December 2015)

0.60

3. การน าการเรยนรเพอการเปลยนแปลงอยางลกซง (Transformative learning) มาใชในการสอนวชาเวชศาสตรครอบครว ส าหรบนสตหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม (ธรรมศาสตรเวชสาร ปท 15 ฉบบท 3 ประจ าเดอนกรกฎาคม-กนยายน 2558)

0.60

ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง 1. Proteomic analysis identification of antigenic proteins in Gnathostoma spinigerum larvae. Exp Parasitol. 2015 Dec;159:53-8.

1.00

2. A singleplex real-time fluorescence resonance energy transfer PCR with melting curve analysis for the differential detection of Paragonimus heterotremus, Echinostoma malayanum and Fasciola gigantica eggs in faeces. Trans R Soc Trop Med Hyg. 2016 Jan;110(1):74-83.

1.00


รายชออาจารยประจ า

หลกสตร ชอผลงานทางวชาการ/งานสรางสรรค

คาน าหนกคณภาพ

3. Development and usefulness of an immunochromatographic device to detect antibodies for rapid diagnosis of human gnathostomiasis. Parasit Vectors. 2016 Jan 12;9:14.

1.00

4. Molecular phylogenetic confirmation of Gnathostomaspinigerum Owen, 1836 (Nematoda: Gnathostomatidae) in Laos and Thailand. Folia Parasitol (Praha). 2016 Jan 25;63.

1.00

5. Pyrosequencing Using SL and 5SrRNA as Molecular Markers for Identifying Zoonotic Filarial Nematodes in Blood Samples and Mosquitoes. Vector Borne Zoonotic Dis. 2016 May;16(5):326-33.

1.00

6. First molecular identification and report of genetic diversity of Strongyloides stercoralis, a current major soil-transmitted helminth in humans from Lao People's Democratic Republic. Parasitol Res. 2016 Apr 16.

1.00

7. Detection and quantification of Wuchereria bancrofti and Brugia malayi DNA in blood samples and mosquitoes using duplex droplet digital polymerase chain reaction. Parasitol Res. 2016 Apr 16.

1.00

8. Strongyloides stercoralis diagnostic polypeptides for human strongyloidiasis and their proteomic analysis. Parasitol Res. 2016 Jun 16.

1.00

9. Three Human Gnathostomiasis Cases in Thailand with Molecular Identification of Causative Parasite Species. Am J Trop Med Hyg. 2015 Sep;93(3):615-8.

1.00

10. Morphological and molecular identification of a lung fluke, Paragonimus macrorchis (Trematoda, Paragonimidae), found in central Lao PDR and its molecular phylogenetic status in the genus Paragonimus. Parasitol Int. 2015 Dec;64(6):513-8.

1.00

ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ -

-


1.6 รายชออาจารยผสอน

อาจารยผสอนภายในคณะ อาจารยผสอนภายนอกคณะ

(ภายในมหาวทยาลย) อาจารยพเศษ

(ภายนอกมหาวทยาลย) อ.ดร.วลยา เนาวรตนวฒนา อ.ดร.ดรณ พวงพรพทกษ อ.ดร.ลดาชาต แตพงษโสรถ ผศ.ดร.กสาวด แสงด ผศ.ดร.วภาวด ไดผลมาก อ.ดร.วนตา เฝาสนเทยะ รศ.ดร.ชยสทธ สทธเวช อ.ดร.กนกพร ไชยอนนตพร อ.ดร.สทธวรรณ ธรรมวตร อ.ดร.รตกร ชาตชนะยนยง อ.ดร.กฤษณา หอมวฒวงศ ผศ.ดร.นชนาถ ไหมหรอ อ.ดร.ขวญจต สมพมตร ผศ.ดร.ฐานยา โกมทรนทร ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง ผศ.ดร.จณตตา จตตวฒน อ.ดร.จงกลน ธนาไสย ผศ.ดร.เบญจพร บราณรตน อ.ดร.วรญญา จตพรประเสรฐ ผศ.ดร.วลยพร ทองเจรญบวงาม อ.ดร.สมจนตนา ทวทพย อ.นพ.สรรญชย สมบตไหมไทย ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ อ.นพ.ธนานนท ธเนศวรอนนต อ.พญ.ฐานตา หลอจตตเสยง อ.นพ.ปรญญา สหไตร อ.พญ.พลอยทราย รจกรกานต อ.พญ.สจตรา สมสงวน อ.พญ.พรรณพศ วงศมฤทธ อ.พญ.เมธณณฐ เลศโกวทย ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย ผศ.นพ.รฐ สอนสภาพ ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร ผศ.นพ.เทพอทศ กวสทธ

นพ.เกรยงไกร โกวทางกร นพ.วนชย อตถากร นพ.ศกดา เพยรประเสรฐกล นพ.กตตโชต หรญมตรนาคร นพ.ชตเขต โตเหมอน นพ.สญญพงศ วงศสจจา พญ.มณทชา อตถากร นพ.ไพฑรย วงษาไฮ พญ.ศรกญญา สมศร นพ.บรรจง อดมถาวรสข พญ.อนญญา สมสะอาด นพ.อยทธ ฉตรเทยงธรรม นพ.สรายทธ ไชยสทธ พญ.มลลกา โพดาพล นพ.ไพบลย เพญสวรรณ นพ.ฉนทชย พลลาภ พญ.จตเกษม เวชกามา นายชชวาลย วชรเมธารชต นพ.ยทธพงษ ช านาญเออ พญ.สภทรา ขมดนพทกษ นพ.ภาสกร โสดารตน พญ.อรทย สบเมองซาย นพ.พฒพงศ ศกดแสน พญ.ดวงกมล จระนคร นพ.วบลย เตชะโกศล นายธนากร คลงแสง พญ.เอมอร เกยรตมานะโรจน นพ.ทรงพล ไชยแสง นพ.กฤษดา มโนรตน นพ.พรชย อนนตภทรชย นพ.พระพงษ วสตรานกล นพ.มนสว อตถากร นพ.ธนรตน เสรรตน นพ.ณรงค ทองหาญ พญ.พนารตน เถาวทพย

ผลรวมคาน าหนกคณภาพ 12.6




(ภายนอกมหาวทยาลย) อ.พญ.กมลวรรณ ตงวรพงศชย อ.พญ.อลตา สมบตไหมไทย อ.ดร.พชรวรรณ สจยานนท อ.นพ.วศน เบญจมปรญญากล อ.นพ.ภรนท สจระกล อ.นพ.อยทธ จนตรกษ อ.ชวด ปรวฒนากล อ.พญ.จรยา จรานกล อ.พญ.สกญญา ชคนหอม อ.พญ.วรวรรณ คลงบญครอง อ.พญ.ศภวด วงศนจศล อ.พญ.สดาวด เบญจประยรศกด รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ นายแพทยวทยา จารพนผล รศ.ดร.ปราโมทย ทองกระจาย นายแพทยประพฒน ศรธนาธวตร รศ.อรนช วตตวโรจน ศ.ดร.ประยงค ระดมยศ Dr.Tim Cushnie ผศ.ดร.พศมย หอมจ าปา ผศ.ดร.ชศกด นธเกตกล

พญ.นภสวรรณ ภรพนธภญโญ พญ.นภาพร โพธศร นพ.ถาวร รงษจ ารส นพ.พรณ วองไวทยกรกล พญ.วภาดา เสรรตน พญ.สอมภา ดวงสงข นพ.ศโรตม สนธนนทสกล นพ.บญยงค จรสวรรณกล นพ.กว นพวง พญ.คทมอญ เลงเวหาสถตย พญ.ลกษมณ ประเดม พญ.ขวญเรอน กญยวงศหา นพ.ความสข เรองวฒนะโชต พญ.เนาวรตน บระวฒน พญ.นภาพร ผดงกจ นพ.อลงกรณ จนทรเจรญ พญ.โอเปล สจจวาณชย นพ.ณรงคชย สงซา นพ.ภรทตต สทธประภา นพ.เสรมชาต ชนการสวสด นพ.ฉตรชย แกวสมศร นพ.ธนากร จระชวาลา นพ.สฤษฎ พฒนโสภณ นพ.ปยบตร เถาวทพย นพ.ธวชชย อมรมรกต นพ.ชนวฒน ศรใส นพ.พงษพฤกษ บญวเศษ นพ.วฒชย จรมาศ พญ.สลตา ศรหนา พญ.พเชษฐ อมรพกลทอง พญ.ปรยาภรณ พนวศน พญ.นรมล องตระกล พญ.แอนนารนทร อนทสงข พญ.ศากน สรยวนากล นพ.ศภกร สมสะอาด นพ.บดนทร ผดงสตย พญ.เจตนา เจรญราษฎร พญ.พรรณภา พลลาภ




(ภายนอกมหาวทยาลย) พญ.เพญนภา เตชาเสถยร นพ.ชชวาลย ทานตะวนสดใส พญ.คนมพร ศรหนา พญ.ยภตรา ปตถามง นพ.ธงชย เสรรตน นพ.อาณต เพมธรรมสน นพ.อภชย ทมเรองเวช นพ.สมเกยรต วเชฏฐะพงษ นพ.สาธต ขนนไทย ร.อ.นพ.ชยรตน เสรรตน พ.อ.นพ. ศวพล บญรนทร พญ.รจรา สรยวนากล พญ.ลคนา จนทรแรม นพ.กร สมศรรน พญ.วราภรณ ณรงคราช นพ.นนท วองวทวส พญ.ญาดา ศรธ ารงคสวสด นพ.ฉตรพล คงเฟองฟง นพ.นพทธ เนตรธวกล พญ.ณหทย อภราชกมล นพ.วจกษณ กญญาค า พญ.พนดา เหลอลน นพ.กร สมศรรน พญ.วราภรณ ณรงคราช นพ.นนท วองวทวส พญ.ญาดา ศรธ ารงคสวสด นพ.ฉตรพล คงเฟองฟง นพ.จกรกรนทร รชวจกขณ พญ.สวนย นรนดรศรผล นพ.วจกษณ กญญาค า พญ.พนดา เหลอลน นพ.พฒพงศ ศกดแสน นพ.ฉตรชย แกวสมศร พญ.พชรา สวจตรพงษ นพ.สธ พสฐพยต นพ. สมชย นจพานช นพ.พชาต ดลเฉลมยทธนา นพ.เกรยงศกด เจยเจรญพงศ




(ภายนอกมหาวทยาลย) นพ.ประมวล ไทยงามศลป นพ.ไพบลย วรรณศร พญ.นพสร ทรพยพพฒน นพ.อกฤษฏ อชภาพ พญ.ดารนทร หรการภกด นพ.เปตรง เขยนแมน นพ.ภาคภม มโนสทธศกด นพ.ธนสทธ ไพรพงษ นพ.วรเดช พงประเสรฐ นพ.สนทร ธรพฒนพงศ นพ.ถนอมศลป กานมะล นพ.ศวบลย ชยสงคราม พญ.ปยนช ประฏภาณวตร นพ.สวรา ศกดศศธร นพ.วระ เยาวพฤกษ พญ.นภาพร โชตชวงนรนดร พญ.สกลรตน ศรโรจน นพ.สมชาย ยงยงไพศาลกล นพ.สรนาถ รตนมาล นพ.จมพล วองพานช พญ.ทวาวรรณ ปยกลมาลา นพ.กมล แพรประภา นพ.สทธา จรกลสมโชค พญ.จารพรรณ มโนสทธศกด พญ.ขวญพจน อวนพล นพ.นพดล แขงแรง นพ.พทยา ปยพฒนากร พญ.วราภรณ ศรบวเทศ นพ.สรชย นามทรรศนย พญ.วราภรณ จนทรตน พญ.ปรญญาภรณ วฒนเนตกล พญ.นฎา จนทไทย นพ.วรวทย กาญจนมตร นพ.ณรงชย ผวค าศรบญเรอง นางเรณ มงพนธ นางอภวนทน ไทยงามศลป นางยพาพร มาพะเนาว นางบศรนทร เขยนแมน




(ภายนอกมหาวทยาลย) นายวรวทย ไชยชะอม พญ.มงขวญ อปนสากร นพ.อรรถพล โชตรตนพทกษ พญ.ลลดา เจยเจรญพงศ พญ.ศรรตน อชภาพ พญ.กมลรตน บญญตนพรตน พญ.ชมพนท สมานชาต พญ.รงนภา อนพงศพพฒน นพ.ศภโชค นพมาศสร นพ.ไพสนต ตงแจมดวฒนา นางวบลยลกษณ ศรอสดร นางพชรนทร อดสรณกล นางวนดา ภวภตานนท นางปราณ ทองค า นางสาวอารย ภยาดาว นางจรยา อตชาตธ ารง นางสาวพชร ไสยนจ นายตนภทร จ านงคศร น.ส.ลดดาวรรณ เหมอนแก นพ.ขจรศกด วรรณทอง พญ.ปราน ปวณชนา นพ.ศกรนทร แกวเฮา พญ. สรกล ใจเกษมวงศ นพ.ศระ กตตวฒนโชต พญ.อรณรตน องคะรด พญ.กานดา เหงาเกษ นางธญญรตน เวยงแก พญ.สนทร บญสงห ดร.ธรพฒน สทธประภา ดร.ศรชย รนทะราช นางสพรเพญ เฮอแมนสสน ดร.กตต เหลาสภาพ นางสาวจตราภรณ มณเรอง พญ. วศน ตตะปญ พญ. สจตรา เอกตาแสง พญ. นฎา กมลชย นพ. เฉลมพล พรตระกลพพฒน พญ. กนยา มหาวนา




(ภายนอกมหาวทยาลย) นพ. กฤษฎา สงหพนธ ทพ. วศรต กางทา นพ.เปรมพงษ พมพพไล พญ.ชนนทร หรการภกด พญ.พชรยา ชกชน นพ.ปราโมทย โชตชวงนรนดร พญ.จฑาสน ไพบลย นพ.ไพศาล ปงพพฒนตระกล นพ.จรชย พสทธเบญญา พญ.ชญานษฐ สรไสย


1.7 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย สกอ.

ขอท เกณฑการประเมน ผลการด าเนนงาน 1 จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรแพทยศาสตร มจ านวน

อาจารยประจ าหลกสตร 5 คน และไมเปนอาจารยประจ าหลกสตรอน พรอมทงประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษา สรปวา ผาน ไมผาน

2 คณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรแพทยศาสตร 1. อาจารยประจ าหลกสตรทง 5 คน มคณวฒตรงสาขาทง 5 คน 2. อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒตงแตระดบปรญญาเอกทง 5 คน และมต าแหนงทางวชาการตงแตระดบ ผศ. จ านวน 4 คน สรปวา ผาน ไมผาน

11

การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด กรณครบรอบปรบปรง หลกสตร แพทยศาสตร เปนหลกสตร6 ป รบนสตรนแรกเมอปการศกษา2549 ซงไดด าเนนการปรบปรงแลวเสรจในปการศกษา 2556 และสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบในคราวประชมวนท 27 ธนวาคม 2555 สรปวา ผาน ไมผาน

√

√

√


หมวดท 2 อาจารย

2.1 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพอาจารย --ตวบงชท 4.2-- ประเดน ขอมล คะแนนประเมน

2.1.1 รอยละอาจารยทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ 100 5 2.1.2 รอยละอาจารยทมต าแหนงทางวชาการ รอยละ 80 5 2.1.3 ผลงานทางวชาการของอาจารย รอยละ 63 5

คะแนนเฉลย 5

2.2 รายงานผลการด าเนนงาน การบรหารและพฒนาอาจารย --ตวบงชท 4.1—

ผลการด าเนนงาน ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ดงน 1. วเคราะหสถานการณการคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร เกยวกบการสรางแรงจงใจ และการจดสรรงบประมาณในการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร 2.จดท าแผนการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรโดย 2.1 การก าหนดวาระการท างานของอาจารยประจ าหลกสตร 2.2 การวางแผนทดแทนอาจารยประจ าหลกสตร ในกรณทเกษยณอายราชการ การลาศกษาตอ การยายทท างาน หรอเปลยนแปลงหนาท 2.3 มการสรางแรงจงใจ เชน การใหเวลาและงบประมาณในการท าผลงานวชาการทเกยวของกบการศกษาและสาขาทเชยวชาญ การสนบสนนการศกษาดงาน 3. คณะกรรมการบรหารและคณะกรรมการประจ าคณะพจารณากลนกรองแผนบรหารอาจารยประจ าหลกสตร 4. คณะเสนอขอท าค าสงแตงตง เพอใหอธการบดพจารณาลงนามจดท าค าสง 4.1 ด าเนนการการธ ารงรกษาอาจารยประจ าหลกสตรตามแผน เชน ด าเนนการสงเสรม สรางแรงจงใจ กบอาจารยประจ าหลกสตรตามแผน 4.2 ด าเนนการแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ทดแทนในกรณทเกษยณอายราชการ การลาศกษาตอ การยายทท างาน หรอเปลยนแปลงหนาท 5. ประชมเพอปรบปรงกระบวนการด าเนนหลกสตรตามขอเสนอแนะจากปทผานมา 6. มการน าผลการจดการความร ทไดไปปฏบตเพอใหเกดเปนแนวปฏบตทดยงขนในการบรหารจดการหลกสตร เชน การทวนสอบผลสมฤทธทางการศกษาระดบรายวชา ซงกอนเปดภาคการศกษาในป 2558 ไดมการทบทวนและปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมคณสมบตตรงตามเกณฑของ สกอ. และไดผลการด าเนนงานทดขน (ตามรายงานขอมลทวไปในหมวดท 1)


ผลการด าเนนงาน ระบบการบรหารอาจารย หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการจดท าแผนอตราก าลง ในแผน 5 ปของคณะ เพอใหสอดคลองกบนโยบายของคณะแพทยศาสตร และสดสวนอาจารยเตมเวลาเทยบเทาตอนสต 1 : 8 (ตามเกณฑ สกอ.) ดงนนหลกสตรจงไดด าเนนงานตามระบบและกลไก ดงตอไปน

1. การรบอาจารยใหม 1.1 ก าหนดคณสมบตอาจารยใหไดมาตรฐานตามเกณฑในสาขาทจ าเปน โดยค านงถง

คณวฒทางการศกษา มประสบการณ การปฏบตในสาขาทตองการและมประสบการณการสอนในสถาบน การศกษา นอกจากนนตองมความสามารถในการใชภาษาองกฤษ และการใชสารสนเทศ การสอสาร เชน คอมพวเตอรและโปรแกรมขนพนฐาน (ตามเกณฑการรบพนกงานวชาการ ตามมต กบม. ครงท 47 วนท 4 มถนายน 2545)

1.2 ประกาศและเสาะหาผมคณสมบตตามตองการ 1.3 พจารณาประวต และคณสมบตของผสมครจากแหลงขอมลทเชอถอไดอยางเปนระบบ

และมการสอบสมภาษณ 1.4 ทดสอบความสามารถในการสอนและการใชสอการศกษาและภาษาองกฤษโดยผานการ

พจารณาจากคณะกรรมการ 1.5 เสนอแตงตงและประเมนการปฏบตงานตามระเบยบของมหาวทยาลย

2. การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

2.1 หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการประชมอาจารยประจ าหลกสตรรวมกบอาจารย ผสอนทก 2 เดอนในการวางแผน ตดตาม และทบทวนหลกสตร ซงไดมการด าเนนการจดประชม ดงน 2.1.1. วนท 12 ม.ย. 2558 2.1.2. วนท 11 ส.ค. 2558 2.1.3. วนท 27 ต.ค. 2558 2.1.4. วนท 15 ธ.ค. 2558 2.1.5. วนท 17 ก.พ. 2559 2.1.6 วนท 25 เม.ย. 2559

2.2 อาจารยประจ าหลกสตรมสวนรวมในการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนรระดบ รายวชาและระดบหลกสตร การประชมคณะกรรมการทวนสอบเพอวางแนวทางการทวนสอบในวนท 13 กรกฎาคม 2558 การประชมรายงานผลการทวนสอบของหลกสตรไปเมอวนท 8 มถนายน 2559 กรรมการกลางพจารณาผลการทวนสอบ เมอวนท 17 มถนายน 2559

2.3 อาจารยประจ าหลกสตรมสวนรวมในการจดท ารายงานผลการด าเนนงานหลกสตร ( มคอ. 7) ของหลกสตรเมอสนสดปการศกษา เมอวนท 5 กรกฎาคม 2559

3. การแตงตงคณาจารยพเศษ 3.1 การเสนอรายชออาจารยพเศษตามหวขอเรองทตองการความเชยวชาญพเศษ โดย

ค านงถงคณวฒและความเชยวชาญทสอดคลองกบรายวชา ดงรายวชา Family medicine ซงในปการศกษา 2558 มคณาจารยพเศษทเชญสอน ดงน


ผลการด าเนนงาน - ศ.นพ.สมพร โพธนาม ประธานอนกรรมการหลกประกนสขภาพแหงชาต เขต 7 - พญ. ชลลดา บษยรตน ผมความรความช านาญ เวชศาสตรครอบครว จากวทยาลยแพทยศาสตรและการสาธารณสข มหาวทยาลยอบลราชธาน - ศาสตราจารยพเศษนายแพทยไพจตร ปวะบตร

3.2 ผานการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร 3.3 เสนอเพอพจารณาตอคณะกรรมการบรหารคณะ 3.4 การจดจางอาจารยพเศษ ตองวางแผนลวงหนาเปนปการศกษา ซงตรวจสอบไดจาก

มคอ.3 ทอาจารยผประสานงานรายวชา สงกอนเปดภาคการศกษา 3.5 จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยพเศษทกครงทมการสอน 3.6 อาจารยพเศษจะตองสอนไมเกนครงหนงของจ านวนชวโมงในรายวชาทสอน 3.7 ส าหรบอาจารยพเศษสอนภาคปฏบตใหกลมวชาขอจางไดเฉพาะรายวชาทมผเรยนเกน

กวาอตราสวน : อาจารย และจะจางไดไมเกน 1 ใน 4 ของจ านวนอาจารยทสอนในรายวชานน 3.8 คณสมบตของอาจารย พเศษสอนภาคปฏบต ตองเปนไปตามเกณฑ ทมหาวทยาลย

ก าหนด ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย โดยคณะแพทยศาสตร มแนวทางการด าเนนกจกรรมการพฒนาบคลากร ดงน

1. เนองจากทผานมาอาจารยไมมผลงานวจยทโดดเดนเพราะไมมทน ทกษะ และสงอ านวยความสะดวกในการวจย ดงนนคณะจงสงเสรมใหอาจารยท างานวจย โดยการเซนบนทกความรวมมอ (MOU) ระหวางคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม และคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน โดยมการตกลงเรองการใชงบประมาณ และผลงานการท าวจยรวมกน

2. สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตรวางแผนการเขาสต าแหนงทางวชาการ และมการยนขอต าแหนงรองศาสตราจารยจ านวน 1 คน

3. มผลงานวจยทไดรบการตพมพและสามารถน าผลการวจยไปใชไดจรง เนองจากอาจารยมความใกลชดกบนสตและไดพานสตไปลงชมชน และไดพบวาคนในชมชนปญหาเกยวกบการตดเชอปรสต จงไดตงค าถามงานวจยวา “วธการตรวจพยาธในชมชน ทมความทนสมยและสะดวกรวดเรว โดยใชเทคนคทางดานชวโมเลกล” โดยไดรบทนสนบสนนงานวจยจากส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (สกว.) และไดรบรางวล “นกปรสต รนใหมดเดน” ประจ าป 2558

4. สงเสรมใหอาจารยประจ าเขารวมประชมทางวชาการและน าเสนอผลงานวชาการ และบคลากรสายสนบสนนใหเขารบการฝกอบรม ประชมสมมนา และดงาน ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

5. สงเสรมใหอาจารยประจ าและบคลากรสายสนบสนนไดรบทนเพอศกษาตอทงภายในและภายนอกประเทศ

6. สนบสนนและสงเสรมใหอาจารยประจ าสามารถพฒนาเทคนควธการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 7. ด าเนนการอยางตอเนองในดานการพฒนาบคลากรเพอใหสามารถใชภาษาองกฤษในการ

ตดตอสอสารไดอยางมประสทธภาพ 8. จดโครงการสมมนาเพอพฒนาศกยภาพดานการบรหารและภาวะผน าส าหรบผบรหารทกระดบของ

คณะแพทยศาสตร 7. พฒนาบคลากรใหมความสามารถท าการวจยเรองทเกยวของกบงานในหนาทไดอยางมคณภาพ 9. พฒนาบคลากรใหสามารถปฏบตงานแทนกนไดโดยสงเสรมการจดท าคมอการปฏบตงาน

(Standard operating procedure)

https://www.google.co.th/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjDtMfstJ3OAhVGLo8KHZLyCXcQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.cmp.ubu.ac.th%2Fth%2Fperson_detail.php%3Fperson_id%3D00641%26%3D523e9cee9a877aecf4b8e7e2f3a426b0&usg=AFQjCNEeZKoRhOphjXeANv0oh8mQIwky5A

https://www.google.co.th/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjDtMfstJ3OAhVGLo8KHZLyCXcQFggaMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.cmp.ubu.ac.th%2Fth%2Fperson_detail.php%3Fperson_id%3D00641%26%3D523e9cee9a877aecf4b8e7e2f3a426b0&usg=AFQjCNEeZKoRhOphjXeANv0oh8mQIwky5A


ผลการด าเนนงาน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มการด าเนนการสงเสรมและพฒนาศกยภาพอาจารย ดงน

การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

การฝกอบรมเพอใหคณาจารยมความรความเขาใจในเรองแพทยศาสตรศกษาและการใช กลยทธ ตางๆ ในการสอนและกระบวนการวดและประเมนผลนสต คอ 1. การอบรมเกยวกบการสอนทวไป การวดและประเมนผลเบองตน 2. วธการสอนแบบตางๆ โดยเฉพาะการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 3. การสรางแบบทดสอบตางๆ ตลอดจนการประเมนผลการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร 4. หลกสตรอนทเปนการพฒนาและเพมศกยภาพในการจดการเรยนการสอน (โครงการแพทยศาสตรศกษา ระหวางวนท 23-25 ธนวาคม 2558 โดยมวทยากรคอ อ.ดร.ปรชญพนธ เพชรชวย อ.นพ.เชดศกด ไอรมณรตน และ นพ.พสษฐ )

สนบสนนใหอาจารยไดศกษาตอเพอเพมคณวฒ 1.สนบสนนใหอาจารยใหมไปอบรมหรอประชมสมมนาทงในวชาชพแพทยศาสตรศกษาและวชาการอนๆในแตละสาขาวชาชพ โดยมงบประมาณตามแผนให 10,000 บาท / คน / ป 2. สนบสนนใหอาจารยท าผลงานวชาการเพอใหมต าแหนงทางวชาการทสงขน 3. สงเสรมใหอาจารยท าวจยทงการวจยในสาขาอาชพ และการวจยเพอพฒนาการเรยน การสอนตลอดจนใหแรงจงใจแกผทมผลงานทางวชาการ

งบประมาณทใชในการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร มาจาก 4 แหลง ไดแก

1. งบประมาณแผนดนประจ าปงบประมาณแตละป 2. งบประมาณแผนดน โครงการผลตแพทยเพม 3. งบประมาณเงนรายได จากคาธรรมเนยม คาหนวยกต และการรกษาพยาบาล 4. งบประมาณจากหนวยงานอนๆ เชน ส านกงานหลกประกนสขภาพแหงชาต (สปสช.) ส านกงาน

บรหารโครงการรวมผลตแพทยเพมเพอชาวชนบท (สบพช.) ส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) เปนตน

ผลจากการสงเสรมและสนบสนนการพฒนาศกยภาพอาจารย สงผลใหอาจารยไดรบรางวล ดงน • รางวลเชดชเกยรตนกวจยดเดน

1. ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง 2. ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร

• รางวลชนะเลศการประกวดเทคโนโลยชมชนเพอการปรบปรงสภาพแวดลอมส าหรบผสงอายทมภาวะพงพาหรอพการ 2559 ประเภทบาน หรอ สภาพแวดลอม หรอสวนประกอบของบานทเออตอการด ารงชวตของผสงอายทมภาวะพงพงหรอพการ ของ ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร


ผลการด าเนนงาน สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3..คะแนน

เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน หลกสตรมการบรหารและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรทงในระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร ระบบการบรหารอาจารย การสงเสรมและพฒนาอาจารย จนเกดผลทเหนชดเจนเปนรปธรรม ดงจะเหนไดจาก อาจารยประจ าหลกสตรแพทยศาสตร จ านวน 2 ทาน ทไดรบรางวลนกวจยดเดน 2.3 รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบอาจารย --ตวบงชท 4.3—

ผลการด าเนนงาน การคงอยของอาจารย หลกสตรมอาจารย ประจ าหลกสตรครบตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ. และสภาวชาชพ ตลอดระยะเวลาทมการเปดด าเนนการหลกสตร อตราการคงอยคดเปนรอยละ 100 โดยในวงรอบปการศกษา 2558 มการปรบปรงอาจารยประจ าหลกสตร ดงน

การคงอยของอาจารยประจ าหลกสตร ล าดบ ทระบใน มคอ.2 ป 2557 ป 2558 (ปจจบน

1 รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ

รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ


2 ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย


อ.พญ.สกญญา ชคนหอม

3 อ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร อ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร

4 อ.ดร.สมจนตนา ทวทพย อ.ดร.สมจนตนา ทวทพย ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง

5 อ.นพ.ภม เอยมประไพ อ.นพ.ภม เอยมประไพ ผศ.นพ.ภม เอยมปะไพ ความพงพอใจของอาจารย

จากแบบการสอบถามความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรตอการบรหารจดการหลกสตร จ านวน 5 คน ตอบแบบสอบถามทงสน 5 คน คดเปนรอยละ 100 มคาเฉลย 3.87 (จากคะแนนเตม 5) อยในระดบ มาก โดยแยกเปนรายดาน ดงน 1. ดานการบรหารและพฒนาอาจารย คาเฉลย 3.62 2. ดานกระบวนการบรหารหลกสตร คาเฉลย 4.00 3. ดานกระบวนการเรยนการสอน คาเฉลย 4.00

ขอ/รายละเอยด ป 2557 ป 2558 ดานการบรหารและพฒนาอาจารย 3.63 3.62 ดานกระบวนการบรหารหลกสตร 3.55 4.00 ดานกระบวนการเรยนการสอน 3.29 4.00

ผลรวม (จากคาคะแนนเตม 5.00) 3.49 3.87


ผลการด าเนนงาน โดยมขอเสนอแนะเพอการบรหารจดการ ดงน 1. ควรเพมความรวมมอกนระหวางคณะแพทยและศนยแพทยในการเรยนการสอนนสตมากขน 2. ควรมการวางแผนปรบอตราก าลงอาจารยผสอนใหสอดคลองกบอตราการขยายตวของคณะ 3. ควรจดใหมกจกรรมการวพากษผลการจดการเรยนการสอนโดยผมสวนไดสวนเสย และผใชบณฑตมากขน

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..2...คะแนน เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน

หลกสตรมการรายงานผลการด าเนนงานครบทกดานและมแนวโนมผลการด าเนนทดขนในทกดาน


หมวดท 3 นสตและบณฑต

3.1 รายงานผลการด าเนนงาน การรบนสต --ตวบงชท 3.1-- ผลการด าเนนงาน

การรบนสต คณะมนโยบายในการสอบคดเลอกบคคลเพอเขาศกษาตอหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ตามวตถประสงคและมระเบยบการเกยวกบขนตอน ดงตอไปน โครงการรบนสต 1) โครงการผลตแพทยเพมเพอชาวชนบท (CPIRD) เพอผลตแพทยทมคณภาพและปฏบตงานในภมภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (7 จงหวด ไดแก กาฬสนธ มหาสารคาม รอยเอด สกลนคร นครพนม มกดาหาร และขอนแกน) ไดอยางเหมาะสมในดานความรความสามารถ การบรบาลผปวยแบบบรณาการและองครวม 2) โครงการกระจายแพทยหนงอ าเภอหนงทน (ODOD) เพอผลตแพทยทมคณภาพและปฏบตงานในภมภาคตะวนออกเฉยงเหนอ (3 จงหวด ไดแก มหาสารคาม รอยเอด และกาฬสนธ) ไดอยางเหมาะสม มงมนพฒนาทองถนเพอสขภาพของชมชน 3) โครงการพระราชทานความชวยเหลอราชอาณาจกรกมพชาดานสาธารณสข กองทนสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ภายใตการถวายงานของมหาวทยาลยมหาสารคาม จ านวนปการศกษาละ 1 คน จ านวนการรบนสตตามโครงการดงกลาวด าเนนการตงแตปการศกษา 2557 ซงในปการศกษา 2558 ไมมการเปลยนแปลงจ านวนการรบนสต เนองจากเปนไปตามเกณฑของสภาวชาชพและขอตกลงของคความรวมมอ (กระทรวงสาธารณสข) ไดมการประชมเพอทบทวนปญหาการรบนสตในปการศกษา 2557 พบวามปญหาดงตอไปน

1. การรบสมคร เดมรบสมครทางไปรษณย และสมครดวยตวเอง รวมทงการช าระคาสมครทางธนาณต ซงมปญหาความไมสะดวกของผมาสมคร

2. โครงการกระจายแพทยหนงอ าเภอหนงทน (ODOD) มขอรองเรยนจากผสมครเรองความไมโปรงใสในขนตอนการคดเลอกจากทางส านกงานสาธารณสขจงหวด

3. การก าหนดวนสอบคดเลอกซงอาจจะตรงกบวนสอบคดเลอกของสถาบนอน และการสอบระดบชาต เชน GAT PAT และการสอบวชาเฉพาะของกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย

ขนตอนในการปรบปรงการรบนสตในปการศกษา 2558 1. การรบสมคร เปดใหผสมครสามารถสมครสอบผานระบบ online ในการรบสมครสอบและสามารถช าระเงนผานระบบธนาคาร2. ในการสอบคดเลอกโครงการกระจายแพทยหนงอ าเภอหนงทน (ODOD) ทางคณะแพทยศาสตร ไดจดขอสอบขอเขยนใหทางส านกงานสาธารณสขจงหวดด าเนนการสอบ โดยคดคะแนนขอสอบขอเขยนเปนรอยละ 50 ของคะแนนทงหมด 3. การก าหนดวนสอบ คณะแพทยศาสตร ก าหนดวนสอบหลงจากทสถาบนอน (ทเกยวของ) ไดสอบเรยบรอยแลว


ผลการด าเนนงาน ขนตอนการด าเนนงาน 1) การออกค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ทกปการศกษา 2) การประกาศรบสมครบคคลเขาศกษา ประชาสมพนธทางเวบไซตของคณะ และเวยนหนงสอสงไปยงโรงเรยนและสาธารณสขจงหวด ในเขตพนท 7 จงหวด ไดแก กาฬสนธ มหาสารคาม รอยเอด สกลนคร นครพนม มกดาหาร และขอนแกน 3) การจดสอบขอเขยน 4) ประกาศรายชอผมสทธเขาสอบสมภาษณและตรวจรางกาย 5) การสอบสมภาษณ ตรวจรางกาย และตรวจสขภาพจต 6) ประกาศรายชอผมสทธเขาศกษาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต 7) การรายงานตวและท าสญญา วธการคดเลอกและเกณฑการตดสน 1) การสอบวดความร โดยจดสอบขอเขยน (รบสมครโครงการ ODOD และ CPIRD คนละชวงเวลากน และใชขอสอบคนละชดกน) วชาทสอบ ไดแก วทยาศาสตร (น าหนกรอยละ 40), คณตศาสตร (รอยละ 20), ภาษาองกฤษ (รอยละ 20), ภาษาไทย (รอยละ 10), สงคม (รอยละ 10) โดยเกณฑผานในทกวชาตองไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 35 2) การตรวจรางกาย - นสตจะไดรบการตรวจรายกายและแปลผลการตรวจทางหองปฏบตการโดยแพทยประจ าโรงพยาบาลสทธาเวช คณะแพทยศาสตร - การตรวจทางหองปฏบตการโดยตรวจเลอดดคาความสมบรณของเมดเลอด เชอไวรสตบอกเสบบ ภมคมกนตอไวรสตบอกเสบบ ตรวจปสสาวะหาสารแอมเฟตามน ตรวจเอกซเรยปอด 3) การสอบสมภาษณ - คณะกรรมการด าเนนการสอบสมภาษณ คนหาความรความสามารถทสอดคลองกบมาตรฐานส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา พฤตกรรมและขอมลอน เพอน ามาประกอบการพจารณาคดเลอกและสรางเสรม/ปองกน/เตรยมความพรอมใหแกนสตอยางเหมาะสมในรายทจ าเปน - หวขอทประเมน ไดแก สขภาพจต/บคลกภาพ ความอดทนตอภาวะกดดน ความรทวไป การวเคราะหขอมลและแกปญหา ทศนคตตอระบบการแพทยและสาธารณสข สถานภาพทางครอบครว ทกษะภาษาองกฤษ โรคประจ าตว 4) การตรวจสขภาพจต - ผเขาสอบสมภาษณทกคนจะไดรบการประเมนสขภาพจตเบองตนในขณะสอบสมภาษณ โดยคณะกรรมการด าเนนการสอบสมภาษณจะไดรบการชแจงหลกเกณฑทใชเปนแนวทางประเมนกอนเรมสอบสมภาษณ - การพจารณาแบงเปน 3 ดาน คอ ดานบคลกภาพทวไป ดานอารมณ และดานความคด ซงรวมไปถงการสอบถามทศนคตในการเรยนแพทยและแรงจงใจในการเปนแพทย - หากพบขอสงสยในตวผเขาสอบสมภาษณ กรรมการสามารถสงไปพบกรรมการทเปนจตแพทย เพอประเมนสขภาพจตแบบละเอยดเพมเตมตอไป 5) เมอเสรจสนกระบวนการสอบคดเลอก จะมการประชมหารอในคณะกรรมการเพอพจารณาตดสนคดเลอกนสตทจะรบเขาศกษา


ผลการด าเนนงาน สถตการรบนสต จากปการศกษาทผานมา

ปการศกษา จ านวนผสมคร จ านวนนสตทรบเขาศกษา 2556 1,140 49* 2557 1,364 60 2558 1,419 61*

*นสตทน ซงจากการด าเนนการดงกลาว ท าใหไดรบนสตตามเปาหมาย ลดขอรองเรยนและเพออ านวยความสะดวกใหผสมครมากยงขน การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ปญหาจากการด าเนนการในปการศกษา 2557 คณะแพทยศาสตรไดสรปปญหาของนสตแพทยทเขามาใหม มปญหาดงตอไปน 1. ปญหาดานการสอสารภาษาองกฤษ ยงไมเปนทพงพอใจ 2. ความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร ของนสตบางโครงการ ยงไมเทาเทยมกน 3. นสตยงไมสามารถปรบตวในการเรยนระดบอดมศกษาได 4. เนองจากนสตมาจากตางโรงเรยน ท าใหในชนปท 1 มปญหาเรองการท างานเปนทมและมปญหาในการ

สอสาร ซงเปนทกษะทมความส าคญและไดรบการระบไวในทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงนน เมอทราบถงปญหา คณะแพทยศาสตร จงไดด าเนนการจดโครงการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาเพอแกไขปญหา ดงตอไปน

1. กจกรรม ทกษะการสอสารเบองตน ในระหวางวนท 6– 8 มถนายน 2558 ณ ศนยประชมแกงเลงจาน จ.มหาสารคาม โดยม อ.พญ.วนาพร วฒนากล และ ผศ.ดร.ทพญ.สวด เอออรญโชต เปนวทยากร 2 กจกรรมการเรยนรวธเรยน ณ หองประชม 120 ทนง คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ในระหวางวนท 2-4 มถนายน 2558 โดยม รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ เปนวทยากร 3. กจกรรมภาษาองกฤษเพอเขาสประชาคมอาเซยน ในระหวางวนท 8– 11 มถนายน 2558 ณ หองประชม 120 ทนง คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม วทยากร คอ Mr.Zhang Zhenkai และ Mr.Andrew Chilcottt Michael จากโรงเรยนสารคามพทยาคม

โดยมผเขารวมกจกรรม ทงสนจ านวน 60 คน นสตมความพงพอใจในกจกรรมดงกลาว อยในระดบ 4.40 ระดบมาก ( เลม AAR โครงการ)


ผลการด าเนนงาน จากการด าเนนงานโครงการดงกลาว ผลการจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2558 พบวา

1. นสตมความสามารถในการท างานเปนทมไดมากขน มทกษะการสอสารกบผอนอยในระดบทดขน 2. นสตสามารถปรบตวเขากบการเรยนในระดบอดมศกษาไดดและรวดเรวขน

4. นสตมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษไดมากขน และผานการทดสอบทกษะดานภาษาองกฤษทกคน

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..4..คะแนน เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมระบบและกลไกในการรบสมครนสตและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา มระบบและกลไกการรบนสต/การสอบสมภาษณ/การทดสอบสขภาพจต ซงท าใหรบนสตทมคณภาพ,คณสมบตตรงตามทมาตรฐานหลกสตรพงประสงค

3.2 ขอมลนสต ปทรบเขา จ านวนทประกาศรบ จ านวนผสมคร จ านวนผมสทธเขาศกษา จ านวนผมารายงานตว จ านวนทลงทะเบยนเรยน

2556 48 1,140 49* 49* 49 2557 60 1,364 60 60 60 2558 60 1,419 61* 61* 61

หมายเหต *นสตทน

จ านวนนสตทคงอย

ชนป ปการศกษา 2549-2558

2549 2550 2551 2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558 1 48 48 48 48 49* 51* 49* 49* 60 61* 2 48 48 48 46 48 51 49 48 60 3 47 47 47 45 48 49 49 48 4 46 45 47 45 48 49 48 5 46 45 47 45 48 49 6 46 45 46 45 48

จ านวนทส าเรจการศกษาตาม

ระยะเวลา

46 45 46 45 48

หมายเหต

รหส

49 ล

าออก

1

รหส

49 พ

นสภา

พ 1

รหส

50 ซ

า 1

รหส

50 ซ

า 2

รหส

51 ซ

า 1

รหส

52 ซ

า 2

รหส

52 พ

นสภา

พ 1

รหส

53 ล

าออก

1

รหส

51 เส

ยชวต

1

รหส

54 เส

ยชวต

1, ซ

า 1

รหส

56 ซ

า 1

รหส

55 ซ

า 1


จ านวนทส าเรจการศกษา

ปการศกษา ทรบเขา

จ านวนทรบเขา


2554 2555 2556 2557 2558 2549 48 46

(ลาออก1, พนสภาพ 1)

2550 48 45 (ซ า3)

2 1

2551 48 46 (ซ า1 ,เสยชวต1)

1

2552 48 45 (ซ า2,พนสภาพ 1)

2553 49 48 (ลาออก1) 2554 51 2555 49 2556 49 2557 61 2558 61

3.3 รายงานผลการด าเนนงาน การสงเสรมและพฒนานสต --ตวบงชท 3.2--

ผลการด าเนนงาน การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสตปรญญาตร หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มระบบการใหค าปรกษาดานวชาการแกนสต ดงตอไปน

1. มค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาและก าหนดบทบาทหนาทอาจารยทปรกษาอยางชดเจน (ค าสงแตงตง อ.ทปรกษา)

2. มการจดสมมนาอาจารยทปรกษากอนเปดภาคการศกษา โดยหวขอในการสมมนาปรบไปตามความตองการของอาจารยทปรกษา ในแตละปดงน

ปการศกษา 2557 ปการศกษา 2558 ปการศกษา 2559 วนท 23 กรกฎาคม 2557 6 กรกฎาคม 2558 28 กรกฎาคม 2559 ขอหวเรอง -งานแนะแนว/การจดหางาน

-งานวนยนสต -งานสวสดภาพนสต -งานทนการศกษา -ระบบงานทะเบยนและ-ประมวลผล

-แนวปฏบตของ อ.ทปรกษา -ระบบการดแลและการจดการปญหาของนสต -การสรางแรงบนดาลใจส าหรบผปฏบตงานดานการดแลใหค าปรกษานสต -งานแนะแนว/จดหางาน

-การสรางแรงบนดาลใจส าหรบผท าหนาท อ.ทปรกษา - แลกเปลยนเรยนรสภาพปญหาและการจดการปญหาของ อ.ทปรกษา


ผลการด าเนนงาน 3. การด าเนนการ

3.1 นสตแตละคน จะมอาจารยทปรกษา 2 ทาน ประกอบไปดวย อาจารยทปรกษาปรคลนก และอาจารยแพทย ซงเปนอาจารยประจ าคณะ

3.2 นสตแตละชนป จะมอาจารยประจ าชน 1 ทาน ซงเปนอาจารยปรคลนกประจ าคณะ เพอการด าเนนงานและประสานงานของระบบการใหค าปรกษามประสทธภาพ

3.3 สรางแนวทางการดแลชวยเหลอนสตทมปญหาการเรยน/พฤตกรรม/ความเครยด - อาจารยหรอเจาหนาทๆทราบปญหา รายงานอาจารยทปรกษา/อาจารยประจ าชน/อาจารยหวหนาสาขา เพอชวยเหลอเบองตน แลวอาจารยประจ าสาขาประชมหาวธการดแลชวยเหลอ - หากปญหารนแรง/เรงดวน ใหรายงานผชวยคณบดฝายวชาการและกจการนสตโดยเรว - หากปญหาไมรนแรง ไมเรงดวน แตตดตามแลวไมดขน กใหรายงานผชวยคณบดฝายวชาการและกจการนสต ซงจะไดใหการดแลชวยเหลอทเหมาะสมตอไป (ด flowchart การด าเนนงานในเอกสารแนบ) 3.4 ก าหนดการพบอาจารยทปรกษาของนสต ก าหนดใหพบอาจารยทปรกษาอยางนอย 2 ครงตอภาคการศกษา ครงท 1 คอวนปฐมนเทศ และครงท 2 คอ วนปดภาคการศกษา เมอเกรดออก และนสตตองน าผลการศกษาไปใหอาจารยทปรกษาพจารณาและลงนามรบทราบ และอาจารยทปรกษาแตละทานจะมก าหนดเวลาใหนสตเขาพบไดโดยระบไวในเอกสารทตดไวหนาหองพกอาจารย

นอกจากนน หากอาจารยทปรกษาเหนวา ควรจะพบนสตบอยครงขน หรอหากนสตมปญหา ตองการพบอาจารย กสามารถนดหมายกนไดเอง วางระบบการคนหานสตทตองการความชวยเหลอดานวชาการ - หลงการสอบกลางภาคและปลายภาค อาจารยผรบผดชอบแตละรายวชา มหนาทรวบรวมรายชอนสตทสอบไดคะแนนต ากวาครง (สอบตก) แลวสงขอมลใหนกวชาการ - นกวชาการรวบรวมขอมล แลวสงอาจารยหวหนาสาขา อาจารยหวหนากลมงานปรคลนก และผชวยคณบดฝายวชาการและกจการนสต เพอแจงอาจารยทปรกษาของนสตเปนรายบคคล - นสตทสอบตกตงแต 2 วชาขนไป จะไดรบการเชญพบอาจารยทปรกษาเพอพดคยและใหค าแนะน าหรอความชวยเหลอ 3.5) จดใหมนกวชาการ (ประจ าฝายวชาการ) คอยใหบรการปรกษา แนะน า และชวยเหลองานดานวชาการตางๆ ตามระยะเวลาปฏทนการศกษาหรอตามทนสตรองขอ ผลการด าเนนงาน คณะแพทยศาสตรไดจดใหมระบบการรายงานผลการศกษาตงแตหลงการสอบกลางภาค ในปการศกษา 2558 พบวา นสตทมผลคะแนนต า อาจารยทปรกษาจะมการเรยกพบเพอสอบถามพดคยถงสภาพปญหาใหค าแนะน าและหาแนวทางแกไขรวมกบอาจารยประจ ารายวชาตอไป การพฒนาศกยภาพนสตและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ประกอบดวย

1. การคดวเคราะห (critical thinking) 2. การสอสาร (communication) 3. ความรวมมอ (collaboration)

4. ความคดสรางสรรค รวมทงทกษะชวตและอาชพ ทกษะดานสารสนเทศ และเทคโนโลย (creativity)


ผลการด าเนนงาน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการทบทวนและปรบปรงผลการด าเนนงานการจดการเรยนการสอนโดยการบรณาการในกจกรรม และ ในรายวชาตางๆ ดงน

การคดวเคราะห (critical thinking)

การจดการเรยนการสอน

1501305 Evidence-based Medicine เวชศาสตรเชงประจกษและการคดอยางมวจารณญาณ

ฝกใหนสตไดอานงานวจยและใชทก ะการวเคราะหวาสามารถน าไปใชในวชาชพแพทยไดอยางไร

1501301 Research and Epidemiology วทยาการระบาดและการวจย

ฝกใหนสตใชทกษะการวจยเพอออกแบบการแกปญหาทพบในชวตการเปนแพทย เพอใหสามารถแกปญหาไดอยางเหมาะสม

1. การสอสาร (communication)

วชา/โครงการ การจดการเรยนการสอน วชาภาษาองกฤษ ฝกทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ โครงการ สอสาร สายใจ สายใย ผกพน

เพอใหนสตไดฝกทกษะการฟงอยางลกซง เพอใหเขาใจความคด ความรสกของเพอน และสงเสรมการสอสารระหวางเพอนรวมชน พอนรวมวชาชพ และผปวย

การสงเสรมและสนบสนนใหนสตเขารบการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษ (English Exit Exam )และการใชเทคโนโลยสารสนเทศระดบมหาวทยาลย

การเขารบการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษdกบทางมหาวทยาลยกอนส าเรจการศกษา ซงมก าหนดคะแนนเกณฑขนต าการสอบผานท 50 %

2. ความรวมมอ (collaboration)

วชา/โครงการ การจดการเรยนการสอน สขภาพชมชน เรยนรทฤษฎ การศกษาชมชน โครงการสงเสรมสขภาพชมชน ฝกทกษะการประสานงานกบหนวยงานตางๆทมสวนเกยวของ

กบการดแลสขภาพ ชน โรงพยาบาลสงเสรมสขภาพระดบต าบล (รพสต.) หรอองคกรปกครองสวนทองถนระดบตางๆ ไมวาจะเปนเทศบาล หรอ องคการบรหารสวนต าบล รวมทงผน าชมชน


ผลการด าเนนงาน 3. ความคดสรางสรรค รวมทงทกษะชวตและอาชพ ทกษะดานสารสนเทศ และเทคโนโลย (creativity)

วชา/โครงการ การจดการเรยนการสอน โครงการผอนพกตระหนกร สสมดลชวต

เพอใหนสตไดเรยนร ความคดสรางสรรค และทกษะในการจดการความเครยดในวชาชพแพทย เพอใหลดความเครยด และสามารถท างานในวชาชพแพทยอยางมความสข

อบรมคอมพวเตอร เพอเพมทกษะการใชคอมพวเ อร และการใชสารสนเทศ Learning How to Learn ไดเรยนรทส านกวทยบรการ ในการใชเทคโนโลยสารสนเทศใน

การคนหาความรในหนงสอและวารสารวทยาศาสตรทางการแพทยตางๆ

การสงเสรมและสนบสนนใหนสตเขารบการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษ (English Exit Exam )และการใชเทคโนโลยสารสนเทศระดบมหาวทยาลย

การเขารบการทดสอบความรความสามารถดานภาษาองกฤษdกบทางมหาวทยาลยกอนส าเรจการศกษา ซงมก าหนดคะแนนเกณฑขนต าการสอบผานท 50 %

วทยาศาสตรและเทคโนโลยในสงคมโลกาภวฒน 003300

ความหมายและความส าคญของการรวทยาศาสตร การพฒนาการรวทยาศาสตรผานสอ ความนาเชอถอของขาวสาร ในมมมองทางวทยาศาสตร การสอสารทางวทยาศาสตร ความตระหนกในบทบาท จรรยาบรรณ และความรบผดชอบของนกวทยาศาสตรตอสงคม การวเคราะหและสงเคราะหขอมลขาวสารจาก สอ การน าความรทไดไปใชในชวตและสงคมอยางสรางสรรค

การสงเสรมและสนบสนนกจกรรมของนสต กจกรรมของสโมสรนสต และกจกรรมเสรมหลกสตร หลายกจกรรม

เพอพฒนานสตใหมคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคเมอส าเรจการศกษา ครอบคลมในดานคณธรรม จรยธรรม, ความร, ทกษะทางปญญา, ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ, ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ, ทกษะปฏบตการทางวชาชพ, และตามเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3...คะแนน

เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ไดมการจดระบบอาจารยทปรกษาในการดแลนสตอยางเปนระบบ ท าใหสามารถระบนสตทมแนวโนมจะเกดปญหาและไดมกระบวนการแกไขและดแลเพอแกปญหาตงแตตน รวมทงมการตดตาม และประเมนผลเปนรายปการศกษา นอกจากน ยงไดมการจดกจกรรมโดยค านงถงทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 อยางครบถวน


3.4 รายงานผลการด าเนนงาน คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษาแหงชาต --ตวบงชท 2.1 หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มผส าเรจการศกษา (ปการศกษา 2557) จ านวน 49 คน ด าเนนการส ารวจผลการประเมนคณภาพผส าเรจการศกษาจากมมมองของผใชบณฑต จ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 36.73 ของผส าเรจการศกษา ซงมคาเฉลยคะแนนประเมน (คะแนนเตม 5) เทากบ 3.82 รายละเอยดดงตาราง

ท คณลกษณะบณฑตทพงประสงคทก าหนดใน มคอ.2 คาเฉลยคะแนนประเมน 1 ดานคณธรรมจรยธรรม 3.92 คะแนน 2 ดานความร 3.81 คะแนน 3 ดานทกษะทางปญญา 3.82 คะแนน 4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 3.81 คะแนน 5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 3.74 คะแนน

6 ดานทกษะปฏบต 3.82 คะแนน คาเฉลยคะแนนประเมนภาพรวม 3.82 คะแนน

3.5 รายงานผลการด าเนนงาน ขอมลภาวะการณไดงานท าของบณฑต --ตวบงชท 2.2—

ขอมลพนฐาน จ านวน รอยละ จ านวนบณฑตทงหมด 49 100 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจ 49 100 จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา (ไมนบรวมผประกอบอาชพอสระ) - ตรงสาขาทเรยน - ไมตรงสาขาทเรยน

49 100

จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ - จ านวนผส าเรจการศกษาทมงานท ากอนเขาศกษา - จ านวนบณฑตทศกษาตอ - จ านวนบณฑตทอปสมบท - จ านวนบณฑตทเกณฑทหาร -

สรปคะแนนประเมนตนเอง (เตม 5) 5 คะแนน


3.6 รายงานผลการด าเนนงาน ผลทเกดกบนสต --ตวบงชท 3.3— ผลการด าเนนงาน

การคงอยของนสต ในรอบปการศกษา 2558 หลกสตรมอตราคงอยของนสตแตละชนปมากกวารอยละ 95 ดงน

ชนป ปการศกษา 2549-2558

2549 2550 2551 2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558 1 48 48 48 48 49* 51* 49* 49* 60 61* 2 48 48 48 46 48 51 49 48 60 3 47 47 47 45 48 49 49 48 4 46 45 47 45 48 49 48 5 46 45 47 45 48 49 6 46 45 46 45 48

จ านวนส าเรจการศกษาตาม

ระยะเวลา

46 45 46 45 48

หมายเหต

รหส

49 ล

าออก

1

รหส

49 พ

นสภา

พ 1

รหส

50 ซ

า 1

รหส

50 ซ

า 2

รหส

51 ซ

า 1

รหส

52 ซ

า 2

รหส

52 พ

นสภา

พ 1

รหส

53 ล

าออก

1

รหส

51 เส

ยชวต

1

หส 5

4 เส

ยชวต

1, ซ

า 1

รหส

56 ซ

า 1

รหส

55 ซ

า 1

*ทนสมเดจพระเทพฯ

การส าเรจการศกษา ปการศกษา 2558 หลกสตรมนสตทส าเรจการศกษาคดเปนรอยละ 97.96 (จบ 48 จากจ านวนรบ 49 คน)

ปการศกษา ทรบเขา

จ านวนทรบเขา


255 2555 2556 2557 2558 2549 48 46 (ลาออก1,

พนสภาพ 1)

2550 48 45 (ซ า3) 2 1 2551 48 46

(ซ า1 ,เสยชวต1) 1

2552 48 45 (ซ า2 ,พนสภาพ 1)

2553 49 48 (ลาออก1) 2554 51 2555 49 2556 49 2557 61 2558 61


ผลการด าเนนงาน

ความพงพอใจ และผลการจดการขอรองเรยนของนสต ผลทเกด นสตมความพงพอใจตอหลกสตร สอบถามนสตชนปสดทายจ านวน 23 คน จากจ านวน 48 คน คดเปนรอยละ 47.92 มผลการประเมน ดงน คาเฉลย 3.70 (จากคะแนนเตม 5) อยในระดบ มาก มรายละเอยดดงน 1. ดานเนอหารายวชา 3.77 ระดบ มาก 2. ดานกจกรรมการเรยนการสอน 3.76 ระดบ มาก 3. ความพงพอใจตอการรองเรยนของนสต 3.57 ระดบ มาก

ขอ/รายละเอยด ป 2557 ป 2558 ดานเนอหารายวชา 3.92 3.77 ดานกจกรรมการเรยนการสอน 3.88 3.76 ความพงพอใจตอการรองเรยนของนสต 3.89 3.57

ผลรวม (จากคาคะแนนเตม 5.00) 3.90 (ระดบมาก) 3.70 (ระดบมาก)


... หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตเปดรบนสตเขาศกษาไดตรงตามแผนการเปดรบของคณะ และมอตราการคงอยของนสตแตละชนปมากกวารอยละ 95 ซงนสตทเปดรบในปการศกษา 2558 มอตราการคงอยคดเปนรอยละ 100 อตราผส าเรจการศกษาในปการศกษา 2558 คดเปนรอยละ 97.96 (จบ 48 คน จากจ านวนรบ 49 คน)


หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชา 4.1 ขอมลรายวชา

ชอรายวชา

ภาคก

ารศก

ษา

A B+ B C+ C D+ D F I S U W

จ านว

นนสต

ลงทะ

เบยน

เรยน

จ านว

นนสต

ทสอ

บผาน

ชนปท 1

1502121-1: Molecular and Cell Biology

2 26 15 10 7 3 0 0 0 0 0 0 0 61 61

1502223-1 : Medical Genetics

2 27 23 8 2 1 0 0 0 0 0 0 0 61 61

ชนปท 2

1502221-1 : Human Embryology

1 17 21 14 5 2 0 1 0 0 0 0 0 60 60

1502221-1 : Human Embryology

1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1

1502212-1 : Human Gross Anatomy 1

1 7 8 13 14 13 5 0 0 0 0 0 0 60 60


1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1


1 3 7 13 16 10 8 3 0 0 0 0 0 60 60


1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1

1502221-1 : Medical Biochemistry 1

1 0 3 9 17 20 8 3 0 0 0 0 0 60 60

1502231-1 : Medical Immunology

1 12 13 15 7 9 4 0 0 0 0 0 0 60 60

1502202-1 : Medical Immunology

1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1

1502281-1 : Medical Physiology 1

1 3 10 10 22 10 5 0 0 0 0 0 0 60 60

1502004-1 : Histology 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1

1502214-1 : Histology 2 12 21 14 10 3 0 0 0 0 0 0 0 60 60

1502222-1 : Medical biochemistry 2

2 8 16 18 16 2 0 0 0 0 0 0 0 60 60

1502232-1 : Basic Microbiology

2 37 20 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60 60

1502251-1 : General Pathology

2 9 11 16 15 6 3 0 0 0 0 0 0 60 60

1502301-1 : General Pathology

2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1


ชอรายวชา

ภาคก

ารศก

ษา

A B+ B C+ C D+ D F I S U W

จ านว

นนสต

ลงทะ

เบยน

เรยน

จ านว

นนสต

ทสอ

บผาน


2 3 4 13 16 18 6 0 0 0 0 0 0 60 60


2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1

4.2 การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

ชอรายวชา ภาคการศกษา ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข - - - - - - 4.3 รายวชาทสอนเนอหาไมครบ

ชอรายวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแก - - - - - 4.4 รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

ชอรายวชา ภาคการศกษา ผลการประเมนโดยนสต ผลการประเมนโดยกรรมการทวนสอบ

1502 214 วทยาเนอเยอ 2/2558 3.89 4.64 1502 222 ชวเคมการแพทย 2 2/2558 3.63 4.48 1502 232 จลชววทยาขนพนฐาน 2/2558 4.18 5.00 1502 211 วทยาเอมบรโอมนษย* 1/2558 √ 1502 212 กายวภาคศาสตรมนษย 1* 1/2558 √

หมายเหต 0.00 – 1.50 มความสอดคลอง นอยทสด 1.51 - 2.50 มความสอดคลอง นอย 2.51 – 3.50 มความสอดคลอง ปานกลาง 3.51 – 4.50 มความสอดคลอง มาก 4.51 - 5.00 มความสอดคลอง มากทสด

* เปนวชาทใชการทวนสอบแบบเดม ใชแบบฟอรมเดม ซงรายงานผลวา ผาน หรอ ไมผาน เทานน

ซงไดมการประชมรายงานผลการทวนสอบของหลกสตรไปเมอวนท 8 มถนายน 2559 และกรรมการกลางพจารณาผลการทวนสอบ เมอวนท 17 มถนายน 2559


4.5 ประสทธผลของกลยทธการสอน

สรปขอคดเหนของผสอนและขอมลปอนกลบ จากแหลงตางๆ

แนวทางการแกไขหรอปรบปรง

ดานความร - จดใหมการท า pre test และ post test ทกบท ดานคณธรรมจรยธรรม - การใหคะแนนความมวนยและตรงตอเวลาใน

การเขาเรยน - การเพมกรณศกษา , การประเมน case

presentation ดานทกษะทางปญญา - การประเมนการท า Problem-based

- การประเมน case presentation และ การอภปรายแลป

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

- ควรเพมเตมประเมนการเรยนรจากการแบงกลมยอยในการวเคราะหและอภปรายรวมกน

- การสรปรายงานการปฏบตการรวมกน ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- การใหเสนอในชนเรยนตามความเหมาะสม - การประเมนคะแนนการน าเสนอ , การตอบ

ค าถามใน case study - มการประเมนเทคนคการใชเทคโนโลย

สารสนเทศเพอการคนควา 4.6 การปฐมนเทศอาจารยใหม การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร .. ม จ านวนอาจารยใหม มอาจารยประจ าหลกสตรไหม 2 ทาน ไดแก

1. อ.พญ.สกญญา ชคนหอม 2. ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง

เนอหาทปฐมนเทศ ไดแก เพอใหเขาใจเนอหาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มหาวทยาลยมหาสารคาม จงมชวโมงใหอาจารยใหมไดท าความเขาใจมคอ. 2 เพอใหสามารถเขยนมคอ. 7 ได ทบทวนหนาทของอาจารยประจ าหลกสตร และพระราชบญญตทมสวนเกยวของ ระบบประกนคณภาพการศกษา แพทยศาสตรศกษา และการวดและการประเมนผล

จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ …………2………….


4.7 กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน (ดงตารางแนบ : รายงานการไปราชการของอาจารยและบคลากร)

การพฒนาวชาชพของอาจารยประจ าหลกสตร

กจกรรมทจดหรอเขารวม จ านวนอาจารยทเขารวม สรปขอคดเหนและประโยชนทผเขารวม

กจกรรมไดรบ โครงการประชมปฏบตการแพทยศาสตรศกษา

1. ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย 2. ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร 3. พญ.สกญญา ชคนหอม 4. ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง 5.ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ

ความรความเขาใจเกยวกบแพทยศาสตรพนฐาน หลกสตรและการจดการเรยนการสอน วตถประสงคของหลกสตร และพรอมจะน าไปประยกตใชในการพฒนารายวชาทอาจารยผสอนแตละคนรบผดชอบ

โครงการอบรมความรพนฐานดานการประกนคณภาพการศกษา

1. ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย 2. ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร 3. พญ.สกญญา ชคนหอม 4. ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง 5.ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ

มาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF) รปแบบและแนวปฏบตทดในการด าเนนการศกษาของหลกสตร

การอบรมเขยนรายงาน WFME

1. พญ.สกญญา ชคนหอม 2. นพ.ภรนทร สจระกล

แนวทางการเตรยมความพรอมตามเกณฑการประเมนของ WFME

โครงการสมมนาอาจารยเพอบรณาการจดการเรยนการสอน

1. ผศ.นพ.เทพลกษ ศรธนะวฒชย 2. ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร 3. พญ.สกญญา ชคนหอม 4. ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ

การพฒนาการจดการเรยนการสอนในหลกสตรและบรณาการในสหสาขาวชาชพทเกยวของ การออกแบบเนอหาในหลกสตรใหมประสทธภาพยงขน

โครงการ Basic communication skills

1. ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร 2.อ.นพ.กตตศกด ตงจตเพยรวทย 3. อ.พญ.ถลชนนท ค าทะแจม

การจดการเรยนการสอน ทกษะการสอสาร/ความสมพนธระหวางบคคล


การพฒนาวชาชพของบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเขารวม จ านวนบคลากรสายสนบสนนทเขา

รวม สรปขอคดเหนและประโยชนทผเขารวม

กจกรรมไดรบ โครงการประชมปฏบตการแพทยศาสตรศกษา

1. น.ส. อาทตยา รตนโรจนากล 2. น.ส.ขวญชนก พรหมราษฎร 3. น.ส.ปยกาญจน ภารแผว

ความรความเขาใจเกยวกบแพทยศาสตรพนฐาน หลกสตรและการจดการเรยนการสอน วตถประสงคของหลกสตร และพรอมจะน าไปประยกตใชในการพฒนารายวชาทอาจารยผสอนแตละคนรบผดชอบ

โครงการอบรมความรพนฐานดานการประกนคณภาพการศกษา

1. น.ส.ดารการ บญไสย 2. น.ส. อาทตยา รตนโรจนากล 3. นายไชยา วงมณ 4. น.ส.ปยกาญจน ภารแผว 5. น.ส. ธดา ศรคณ 6. น.ส.นรรตน สเมผา 7.น.ส.ขวญชนก พรหมราษฎร 8. น.ส.ศรพร กวนามน

มาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF) รปแบบและแนวปฏบตทดในการด าเนนการศกษาของหลกสตร

โครงการสมมนาอาจารยเพอบรณาการจดการเรยนการสอน

1. น.ส. อาทตยา รตนโรจนากล 2. นายไชยา วงมณ 3. น.ส.ปยกาญจน ภารแผว

การพฒนาการจดการเรยนการสอนในหลกสตรและบรณาการในสหสาขาวชาชพทเกยวของ การออกแบบเนอหาในหลกสตรใหมประสทธภาพยงขน

โครงการ Basic communication skills

1. น.ส. อาทตยา รตนโรจนากล 2. นายไชยา วงมณ 3. น.ส.ดารการ บญไสย 4. น.ส.นรรตน สเมผา

การจดการเรยนการสอน ทกษะการสอสาร/ความสมพนธระหวางบคคล

อบรมโปรมแกรมฐานขอมล icprid

1. น.ส.ปยกาญจน ภารแผว 2. นายไชยา วงมณ

การลงระบบฐานขอมลนสตคณะแพทยศาสตรตามระบบจดการบรหารงบประมาณ ของ สบพช.


4.8 รายงานผลการด าเนนงาน สาระของรายวชาในหลกสตร --ตวบงช 5.1-- ผลการด าเนนงาน

การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร 1. การออกแบบหลกสตร

การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงวชา Learning How to Learn ในปการศกษา 2558 จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชาในปการศกษา 2557 หลกสตรไดม

การวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน - ตามขอเสนอแนะใหเปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เชญอาจารยผสอนจากนอกคณะ เพอให

นสตมมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทเกดขนในสงคมปจจบน และจากผลการส ารวจความพงพอใจผใชบณฑต ทมค าแนะน าเพมเตมวา อยากใหนสตไดเรยนรการท าวจยและอานงานวจยเพมขนนน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตไดปรบการเรยนการสอนโดยจดใหเรยนวชา Epidemiology and Research และ Evidence-based Medicine ทจะสอนในชนปท 3 ใหอยภาคการศกษาเดยวกน เนองจากเนอหามความสอดคลองกน (โครงการสมมนาอาจารยเพอบรณาการจดการเรยนการสอนในรายวชา ณ เชยงคาน จ.เลย ) ซงมแนวทางในการจดการเรยนการสอน ดงน

- จดใหเรยนวชา Epidemiology and Research และ Evidence-based Medicine ทจะสอนในชนปท 3 ใหอยเทอมเดยวกน เนองจากเนอหามความสอดคลองกน และไดรบความเหนชอบในทประชมคอใหจดการเรยนการสอนในเทอม 2 โดยแลกกบวชา Family Medicine 2

- หวขอประเมนงานวจยดานเศรษฐศาสตรคลนก ใหไปสอนในวชา Family Medicine 2

- ในวชา Epidemiology มเนอหาอย 2 ดาน คอ ระบาดวทยาคลนก (clinic) กบระบาดวทยาในเชง Public Health จงขอใหระบาดวทยาของ Public Health ไปสอนในวชา Community Health ในชนปท 2 เพอเปน basic background ส าหรบนสต จะไปคยกนในรายละเอยดเกยวกบการแบงหวขอทจะสอนอกครงกบผรบผดชอบรายวชาสขภาพชมชน ถอวาเปนสงทดส าหรบการ Integration ระหวางรายวชา และเปนการปพนฐานใหเดกกอนลงชมชน

- จะมการเกบขอมลเชง clinical มากขน เกบขอมลกบผปวยมากขน และจะสอนไปจนถงตงแต PICO จนถงการเขยนรายงานและน าเสนอผลงาน เปน e-poster และสงไปรายงานในเวทตางๆ จะใหเดกจบกลมกนท าวจยกอนขนชนคลนกดวย เปนการเตรยมเดกกอนขนชนคลนก การท าวจยของนสตชนคลนกควรบรรจลงไปอยในมคอ.3 เลย เลยไดพดคยกนเรองความชดเจนของความเปนเจาของขอมลลขสทธ ทมผสอนวจยอยากจะเขาไปรวมวางแผนงานวจยกบอาจารยชนคลนกดวย จะดรายละเอยดอกครงวาจะเขาไปชวงไหน และมหวขออะไรทจะเขาไป

- ในการปรบหลกสตรพบ.ครงตอไป จะปรบเปลยนชอรายวชาเปน Clinical Epidemiology

วชาเวชศาสตรครอบครว 1 สอนในนสตแพทยศาสตรบณฑตชนปท 2 เทอม 2 วชาเวชศาสตรครอบครว 2 สอนในนสตแพทยศาสตรบณฑตชนปท 3 เทอม 1


ผลการด าเนนงาน หวขอการสอนทมการปรบเปลยน หวขอ สอนในวชา (เดม) สอนในวชา(ใหม) ระบบสขภาพ (Health System) เวชศาสตรครอบครว 1 สขภาพชมชน เศรษฐศาสตรคลนก สขภาพชมชน เวชศาสตรครอบครว 2 การอานวารสารวจย Evidence-based Medicine เวชศาสตรครอบครว 2 ประวตศาสตรการแพทยไทย เรยนรวธเรยน เวชศาสตรครอบครว 1 Palliative care เวชศาสตรครอบครว 2 Behavioral Medicine

ผลการประชมในภาพรวม - ไดเชอมรายวชาระหวาง Family Medicine, Behavioral Medicine, Community Health และ Evidence-based Medicine เพอหลกเลยงการสอนซ าซอนกน ซงกไดมการโอนหวขอตางๆ เชน Health system จากวชา Family Medicine ไปทวชา Community Health, สวนหวขอ Health Economics ใหวชา Family Medicine, สวนเรอง palliative care จะยายจาก FM ไปสอนในวชา BM ในเทอม - ไดมการเชอมตอกนระหวางวชาปรคลนกกบคลนก

การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ นอกจากนหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ไดมการด าเนนงานใหเกดการเรยนรเพอการท างานรวมกนระหวางวชาชพเพอการดแลผปวย (Interprofessional Education) ท าใหเกดการดแลผปวยแบบเปนองครวม มการบรณาการความรจากวชาชพอนเพอใหครอบคลมกบการดแลผปวยในทกมต ซงสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (21st Century Skills) โดยจดการเรยนการสอนรวมกบคณะเภสชศาสตร และคณะสถาปตยกรรมศาสตร ผงเมอง และนฤมตศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม ใหกบนสตชนปท 2 ของทง 3 คณะ และด าเนนการแลวเสรจ ประสบความส าเรจ มผลงานตพมพ และไดไปน าเสนอผลงานในระดบชาต (การประชมแลกเปลยนเรยนรจากงานประจ าสงานวจย (Routine to Research: R2R) ครงท 9 ในหวขอ R2R กาวแหงการเรยนรกาวสนโยบาย จดโดยโครงการสนบสนนการพฒนางานประจ าสงานวจยระดบประเทศ ในวนท 7 กรกฎาคม 2559 ณ ชน 2 อาคารศนยประชมอมแพคฟอรม เมองทองธาน) และระดบนานาชาต (The 2016 US-Thai Pharmacy Education Consortium, 1-3 June 2016, Khonkaen, Thailand)


หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการออกแบบหลกสตรทเนนใหเกดการเรยนรเพอการท างานรวมกนระหวางวชาชพเพอการดแลผปวย (Interprofessional Education) ท าใหเกดการดแลผปวยแบบเปนองครวม มการบรณาการความรจากวชาชพอนเพอใหครอบคลมกบการดแลผปวยในทกมต ซงสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (21st Century Skills) เปนรปธรรมชดเจน การบรหารจดการหลกสตรมความโดดเดนตรงทสงเสรมใหเกดการจดการเรยนการสอนรวมกนระหวางสหสาขาวชาชพ และมผลงานเปนทประจกษทงในระดบชาตและนานาชาต


4.9 รายงานผลการด าเนนงาน การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน --ตวบงช 5.2-- ผลการด าเนนงาน

การก าหนดผสอน ไมมการเปลยนแปลงอาจารยผประสานงานรายวชาจากปการศกษา 2558 ยกเวนรายวชา Learning How to Learn เนองจากอาจารยผประสานงานรายวชา คอ รศ.นพ.กจประมข ตนตยาภรณ ไดลาออกจากคณะไป จงมการปรบเปลยนใหอ.พญ.จรยา จรานกล มาเปนผประสานงานรายวชานแทน ทเลอกอ.พญ.จรยาเพราะมความเชยวชาญ และมความเหมาะสม หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตใหความส าคญกบการวางอาจารยผสอนในแตละรายวชา โดยค านงถงความร ความสามารถ และความเชยวชาญในวชาทสอน เพอใหนกศกษาไดรบความร ประสบการณ และไดรบการพฒนาความสามารถจากอาจารยผรจรง โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาก าหนดผสอนจากเกณฑหรอเหตผล ดงน โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาก าหนดผสอนจากเกณฑหรอเหตผล ดงน 1) สาขาวชา / ประสบการณท างาน 2) ผลงานวชาการ/การอบรม/ 3) อนๆ (ตามความเหมาะสม และตามการพจารณา) การจดการเรยนการสอน หลงจากทคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดพจารณาก าหนดผสอนในแตละรายวชาแลว หลกสตรมการจดประชมการจดการเรยนการสอนรายวชา / การวางแผนการสอนรวมกนระหวางผสอนเพอปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอน อาจารยผสอนด าเนนการจดท าแผนการเรยนร หรอ มคอ.3 หรอ มคอ.4 เพอใหหลกสตรด าเนนการตรวจสอบ โดยมฝายวชาการฯ เปนผแจงเตอน และตดตามการสง มคอ.3 และ มคอ.4 (โดยสงหนงสอระบเตอนใหอาจารยใหสง มคอ. 3,4 ใหแลวเสรจ ซงเทอม 1 สงภายในวนท 31 กรกฎาคม 2558 และเทอมท 2 ใหสงภายในวนท 31 ธนวาคม 2558 ) หลงจากสง มคอ.3 หรอ มคอ.4 อาจารยผสอนด าเนนการจดการเรยนการสอนตามรปแบบตางๆ ทไดเขยนไวใน มคอ.3 และ มคอ.4 และเมอเสรจสนภาคการศกษาอาจารยผสอนจะด าเนนการสรปผลการเรยนร หรอ มคอ.5 หรอ มคอ.6 (โดยสงหนงสอระบเตอนใหอาจารยใหสง มคอ.5,6 เทอม 1 ใหแลวเสรจ ภายในวนท 13 มกราคม 2559 และเทอมท 2 ใหแลวเสรจภายในวนท 8 มถนายน 2559 ) การประเมนกระบวนการก าหนดผสอน เมอเสรจสนปการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมประเมนและพจารณากระบวนการก าหนดผสอน โดยพจารณาจากแนวปฏบตอาท เชน 1) ตรวจสอบการท าตามมาตรฐานรายวชาทก าหนดไว 2) พจารณาผลการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย (ทประเมนรายวชาโดยนสต) 3) จากการประเมนกระบวนการจดการเรยนการสอนรายวชา อาจารยผสอนน าขอเสนอแนะไปปรบปรงการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป


ผลการด าเนนงาน การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) การจดการเรยนการสอน ตามล าดบขนตอน ดงน 1. มระบบและกลไกการบรหารหลกสตรเปนไปตามเกณฑของสกอ. และ สมศ. ไดแก มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผก ากบดแล และคอยใหค าแนะน า ตลอดจนแนวทางปฏบตใหแกอาจารยผประสานรายวชา 2. มการประชม เตรยมความพรอมกอนการเปดการเรยนการสอนในแตละภาค ก าหนดเวลาการพฒนา มคอ 3,4 โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรวางแผนการจดการเรยนการสอนรวมกบคณะกรรมการบรหารหลกสตรของคณะและอาจารยผสอน ตดตามและรวบรวมขอมลส าหรบใชในการปรบปรงและพฒนามาตรฐานการเรยนรแตละรายวชาในหลกสตรโดยกระท าทกปอยางตอเนอง 3. มการมอบหมายหนาทใหฝายวชาการออกหนงสอเพอตดตามรายงานแผนการสอน (มคอ.3,4) ตามก าหนดเวลา และเกบรวบรวม มคอ.3,4 ใหครบทกรายวชากอนเปดภาคการศกษา 4. มการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตทกปการศกษาไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอน 5. มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยนสต และน าผลการประเมนและขอเสนอแนะทไดมาใชเปนขอมลในการพฒนาปรบปรงรายวชานนๆตอไป การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ผลการด าเนนงานหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มโครงการสขภาพชมชน ใหนสตไดน าเสนอปญหา ศกษาในสงคมจรงรวมกบทมดแลผปวยเพอพฒนาทกษะแกนสต และหาแนวทางแกไขปญหา, การเยยมบานเพอปรบปรงบานคนพการ ในรายวชา Family medicine และมการจดกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมเพอใหนสตไดเขารวม มการจดการเรยนการสอนในวชาเวชศาสตรครอบครว 1 ส าหรบนสตชนปท 2 โดยใหนสตลงไปเยยมบานพรอมกบนสตจากคณะเภสชศาสตร และคณะสถาปตยกรรมศาสตร ผงเมองและนฤมตศลป โดยใชองคความรทไดจากการวจยเรองการปรบสภาพบานเพอคณภาพชวตคนพการและผสงอาย โดย ศรนาถ ตงศร, ชนตถา พลอยเลอมแสง, กตญญ หอสตสมา ตพมพในวารสารวจยระบบสาธารณสข 2558; 9(4) กนยายน-ธนวาคม: 382-395 โดยไดพดถงแนวทางการปรบสภาพสงแวดลอมและทอยอาศยผสมผสานไปกบเครองมอการเยยมบานทเรยกวา INHOMESSS ซง ตว H หมายถง Housing และในการลงไปเยยมบานไดไปพรอมกบผรบผดชอบงานชมชนของโรงพยาบาล ขอมลทนสตไดจากการลงเยยมบาน จะเปนประโยชนกบผใหบรการดวย จงถอเปนงานบรการวชาการทางสงคมดวยเชนกน สวนในการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ไดมการผสมผสานลงไปในรายวชาสขภาพชมชน 2 และโครงการพฒนาสขภาพชมชน โดยจดใหมการท ากจกรรมรวมกบชมชน เชน บายศรสขวญ ท าบญตกบาตร ท าอาหารพนเมอง ซงท าใหนสตไดเรยนรวฒนธรรมในชมชนและทองถน อนจะเปนประโยชนในการน าไปสอสารกบผปวย และท าความเขาใจเรองวฒนธรรมทอาจจะมสวนเกยวของกบความเจบปวย เพอสงเสรมการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรคทเหมาะสม

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3..คะแนน


ผลการด าเนนงาน เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการวางระบบการก าหนดผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนทชดเจนเปนรปธรรม มการจดกจกรรมทสอดคลองกบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และการเรยนการสอนรวมกบนสตจากคณะอนๆในมหาวทยาลยมหาสารคาม จดเปนนวตกรรมเพราะไดรบการเชญไปน าเสนอในเวทระดบชาต (งาน R2R) และนานาชาต (US-Thai Pharmacy Consortium) จงเหนวาเปนกจกรรมใหม และสามารถน าไปเปนแบบอยางใหกบมหาวทยาลยอนๆ 4.10 รายงานผลการด าเนนงาน การประเมนผเรยน –ตวบงช 5.3--

ผลการด าเนนงาน การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต กลยทธการประเมนผลการเรยนร

การประเมนผลการเรยนรตองด าเนนการอยางเปนระบบ ตรงตามมาตรฐานผลการเรยนรทง 6 ดาน มการประเมนผลทงในดานการประเมนความกาวหนาตามวตถประสงคการเรยนร (formative assessment) และการประเมนผลเพอตดสนผลการเรยนร (summative assessment) โดยมการแจงใหนกศกษาทราบถงวธการวดผลและเกณฑการประเมนผลลวงหนา สามารถเลอกใชวธการประเมนผลทหลากหลาย แตตองสอดคลองกบวตถประสงคของแตละรายวชาและจดมงหมายของหลกสตร โดยพจารณาเลอกเครองมอวดผลในรปแบบตางๆ ใหเหมาะสม ดงน

(1) การประเมนความรและการประยกตใชความร ดวยขอสอบแบบปรนยเลอกตอบ ขอสอบแบบอตนยดดแปลง และ/หรอการสอบปากเปลา เปนตน

(2) การประเมนสมรรถนะ ดวยการสอบ objective structured clinical examination (OSCE) การสอบรายสนและรายยาว การสอบหลายสถานทางคลนก และ/หรอวธการประเมนในสถานการณจ าลองอนๆ

(3) การสงเกตพฤตกรรมและประเมนการปฏบตงานทางคลนก การใชสมดบนทกเหตการณ ตลอดจนการประเมนงานทไดรบมอบหมาย

การประเมนผลการเรยนร อาจด าเนนการโดยเลอกใชเครองมอตามความเหมาะสม ดงตวอยางตอไปน 1) ดานคณธรรมและจรยธรรม ใชการสงเกตพฤตกรรม การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอนรวม

ชนเรยนหรอกลมงาน และการประเมนผลงานทไดรบมอบหมาย 2) ดานความร ใชการสอบแบบปรนย อตนย การสอบปากเปลา การสอบปฏบต และการประเมนผล

งานทไดรบมอบหมาย 3) ดานทกษะทางปญญา ใชการสอบแบบปรนย อตนย การสอบปากเปลา การสอบปฏบต การสงเกต

จากการใหผเรยนแสดงความคดเหน และการประเมนผลงานทไดรบมอบหมายซงตองใชการประมวลความรของผเรยน

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ใชการสงเกตพฤตกรรม การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน และการประเมนผลงานทไดรบมอบหมาย

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ใชการสอบ


ผลการด าเนนงาน ขอเขยน การสอบปากเปลา การสอบปฏบต การสงเกตจากการใหผเรยนแสดงความคดเหน การประเมนผลงานทไดรบมอบหมาย และการน าเสนอ 6) ดานทกษะปฏบตการทางวชาชพ ใชการสอบปฏบต การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอนรวมชนเรยนหรอกลมงาน การสงเกตพฤตกรรม และประเมนการปฏบตงานทางคลนก

การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต โดยใชกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต ดงน

1 การทวนสอบระดบรายวชา 1. มค าสงแตงตงคณะกรรมการทวนสอบ โดยระบบทบาทหนาทของคณะกรรมการอยางชดเจน 2. มการประชมเพอก าหนดรปแบบการทวนสอบ เมอวนท 13 กรกฎาคม 2558 3. น าเขารายงานในคณะกรรมการคณะ โดยน ารายวชา รปแบบ และรายชอผทวนสอบใหคณะกรรมการประจ าคณะพจารณาเมอวนท 21 กรกฎาคม 2558 4. มการประชมและด าเนนการทวนสอบ ดงน

วนททวนสอบ ชอรายวชา ภาคการศกษา

ผลการประเมนโดยนสต

ผลการประเมนโดยกรรมการทวน

สอบ 22 เมษายน 2559 1502 214 วทยาเนอเยอ 2/2558 3.89 4.64 22 เมษายน 2559 1502 222 ชวเคมการแพทย 2 2/2558 3.63 4.48 25 เมษายน 2559 1502 232 จลชววทยาขน

พนฐาน 2/2558 4.18 5.00

มกราคม 2559 1502 211 วทยาเอมบรโอมนษย* 1/2558 √ มกราคม 2559 1502 212 กายวภาคศาสตร

มนษย 1* 1/2558 √

* ใชวธการทวนสอบรปแบบเดม

หลงจากทวนสอบเสรจ น าผลการทวนสอบมาเขยนในมคอ. 7 แลวไดรายงานผลการทวนสอบใหคณะกรรมการประจ าคณะ (เมอวนท 17 มถนายน 2559) และอาจารยผประสานงานรายวชาทราบ เพอปรบปรงมคอ. 3 ในปการศกษาถดไป

2. การทวนสอบระดบหลกสตร การก าหนดวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสตหลงส าเรจการศกษา

การประกอบอาชพของบณฑตทท าอยางตอเนอง และน าผลทไดมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงาน ดงตอไปน

2.1 ภาวะการไดงานท าของบณฑต 2.2 การทวนสอบจากบณฑต/ผใชบณฑตโดยใชแบบสอบถามประเมนความพงพอใจของ

บณฑต/ผใชบณฑต 2.3 การประเมนต าแหนง/หรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต 2.4 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในสวนของความพรอมและความรจาก


ผลการด าเนนงาน สาขาวชาทเรยน

2.5 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทประเมนหลกสตร หรออาจารยพเศษ 2.6 ผลงานของนสตทสามารถวดเปนรปธรรมได (1) จ านวนรางวลทางสงคม (2) จ านวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต (3) จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชนตอสงคม 2.7 ผลการสอบประเมนความรความสามารถในการประกอบวชาชพเวชกรรมของ ศ.ร.ว.

(สอบขนตอนท 1,2,3)

การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการก ากบ ตดตาม ประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) ตามล าดบขนตอน ดงน 1 มอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนผก ากบตดตาม ดแล และคอยใหค าแนะน า ตลอดจนแนวทางปฏบตใหแกอาจารยผประสานรายวชา 2 มการประชมอาจารย เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาค ก าหนดเวลาในการรายงาน มคอ5,6 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา

3. มการทวนสอบวชา.....5 วชา ในจ านวน 17 รายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 คดเปนรอยละ 29.41 โดยทวนสอบในเทอมตนจ านวน 2 รายวชาและทวนสอบภาคปลาย 3 รายวชา

4. มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยนสต และน าผลการประเมนและขอเสนอแนะทไดมาใชเปนขอมลในการพฒนาปรบปรงรายวชานนๆตอไป

5. มการประชมอาจารยประจ าหลกสตร เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละปการศกษา และจดท ารายงาน มคอ 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา (รายงานเมอวนท 5 กรกฎาคม 2559)

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ..3..คะแนน

เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมผลการด าเนนการทวนสอบในระดบรายวชาทดเปนรปธรรมชดเจน โดยมแบบฟอรมทวนสอบ ทส.00- 06 ทคดคนโดยฝายวชาการ คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม ซงเปนแบบฟอรมทใชในการรวบรวมขอมลสะทอนกลบจากนสต ผสอน กรรมการประจ าหลกสตร และกรรมการกลาง


4.11 รายงานผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนหลกสตรตามกรอบ TQF ตวบงช 5.4

ตวบงชผลการด าเนนงานTQF ตามทระบใน มคอ.2 ปการศกษา 2558


ขอ 1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

1. ประชมเพอการวางแผนการด าเนนงานหลกสตร กอนเปดภาคการศกษาท 1 มอาจารยประหลกสตรเขารวมประชมจ านวน..5..คน คดเปนรอยละ 100 2. ประชมเพอการตดตามการด าเนนงานหลกสตร เมอสนสดภาคการศกษาท 1 มอาจารยประหลกสตรเขารวมประชมจ านวน..4.คน คดเปนรอยละ 80 3. ประชมเพอการทบทวนการด าเนนงานหลกสตร เมอสดสดปการศกษา มอาจารยประหลกสตรเขารวมประชมจ านวน.5..คน คดเปนรอยละ100 สรปวา √ ผาน ไมผาน

ขอ 2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

กรณทม มคอ.1 หลกสตรสาขา... ม มคอ.1 โดยรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) ก าหนดมาตรฐานผลการเรยนร...ดานอยางครบถวน คอ ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดานทกษะทางวชาชพ สรปวา √ ผาน ไมผาน

ขอ 3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม กอนเปดสอน ดงน -ภาคการศกษา 1/2558 เปดสอน ..8..... รายวชา -ภาคการศกษา 2/2558 เปดสอน..9.. รายวชา ด าเนนงานเสรจสนทกรายวชากอนเปดด าเนนการแตละภาคการศกษา *นบเฉพาะรายวชาในหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 สรปวา √ ผาน ไมผาน

ขอ 4 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

ทกรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 มการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม ภายใน 30 วนหลงสนแตละภาคการศกษา ดงน -ภาคการศกษา 1/2558 เปดสอน 8* รายวชา และมการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณ. 8 ..รายวชา -ภาคการศกษา 2/2558 เปดสอน 9* รายวชา และมการจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา และรายงานผลการด าเนนงานของประสบการณ ..9...รายวชา *นบเฉพาะรายวชาในหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 ด าเนนงานเสรจสนทกรายวชาภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา สรปวา √ ผาน ไมผาน




ขอ 5 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

วนสดทายของการเรยนการสอน ภาคการศกษา 2/2558 วนท..7... พฤษภาคม 2559 1. ประธานหลกสตรรายงาน มคอ.7 วนท...5. กรกฎาคม 2559 2. หวหนาภาคฯเหนชอบ มคอ.7 วนท.....-...... 3. คณบดเหนชอบ มคอ.7 วนท...8.. กรกฎาคม 2559 สรปวา √ ผาน ไมผาน

ขอ 6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

-ภาคการศกษา 1/2558 เปดสอน 8 * รายวชา และมรายวชาทไดรบการทวนสอบผลสมฤทธ จ านวน..2..รายวชา -ภาคการศกษา 2/2558 เปดสอน...9..* รายวชา และมรายวชาทมการทวนสอบผลสมฤทธ จ านวน..3..รายวชา รายวชาทวนสอบ 5 วชา ในจ านวน 17 รายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 คดเปนรอยละ 29.41 *นบเฉพาะรายวชาในหลกสตรปรบปรง พ.ศ.2555 สรปวา √ ผาน ไมผาน

ขอ 7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

ขอเสนอแนะการปรบปรง ใน มคอ.7 ปการศกษา 2556

การด าเนนงานปรบปรง

ควรเพมการมสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และปรบปรงหลกสตร

มการจดประชมพฒนาวชาการรวมกนระหวางคณะแพทยศาสตร ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนกโรงพยาบาลกาฬสนธ และโรงพยาบาลรอยเอด

สรปวา √ ผาน ไมผาน ขอ 8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

กรณทไมมอาจารยใหมในปการศกษา 2558 ไมมอาจารยใหม จงไมขอรบการประเมนในตวบงชน กรณทมอาจารยใหมในปการศกษา 2558 ในปการศกษา 2558 มอาจารยใหมจ านวน..2.. คน และไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน จ านวน .2…คน

1. อ.พญ.สกญญา ชคนหอม 2. ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง

เนอหาทปฐมนเทศ ไดแก เพอใหเขาใจเนอหาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มหาวทยาลยมหาสารคาม จงมชวโมงใหอาจารยใหมไดท าความเขาใจมคอ. 2 เพอใหสามารถเขยนมคอ. 7 ได ทบทวนหนาทของอาจารยประจ าหลกสตร และพระราชบญญตทมสวนเกยวของ ระบบประกนคณภาพการศกษา แพทยศาสตรศกษา และการวดและการประเมนผล สรปวา √ ผาน ไมผาน




ขอ 9 อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยประจ าหลกสตรจ านวน 5 คน และไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ จ านวน 5 คน

ท ชออาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรทไดรบการพฒนาฯ 1 ผศ.นพ.เทพลกษ

ศรธนะวฒชย -เกณฑการประเมนงานประกนคณภาพหลกสตร - การเขยนรายงานประเมนตนเองระดบหลกสตร - การประชมแพทยศาสตรศกษา - การใชเกณฑการประเมน WFME

2 อ.พญ.สกญญา ชคนหอม -เกณฑการประเมนงานประกนคณภาพหลกสตร - การประชมแพทยศาสตรศกษา - การใชเกณฑการประเมน WFME - การใชระบบฐานขอมลหลกสตร (TQF)

3 ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ ตงศร - การประชมหวขอบรณาการเวชศาสตรครอบครว - อบรม Basic medical education - การใชเกณฑการประเมน WFME

4 ผศ.นพ.ภม เอยมประไพ - การประชมแพทยศาสตรศกษาแหงชาต - อบรม Basic medical education - การใชเกณฑการประเมน WFME

5 ผศ.ดร.ตองจตร ถนชมนาง - การอบรมแพทยศาสตรศกษา 25-26-27 ธนวาคม 2558 - การใชเกณฑการประเมน WFME

สรปวา √ ผาน ไมผาน




ขอ 10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

กรณทมบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน มบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน จ านวน..6.คน และ ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ จ านวน.. 6..คน คดเปนรอยละ 100

ท ชอบคลากรสายสนบสนนฯ หลกสตรทไดรบการพฒนาฯ 1 ดารการ บญไสย - การวดและประเมนผล

- การใชระบบฐานขอมลหลกสตร (TQF)

2 อาทตยา รตนโรจนากล Basic Education - พฒนามคอ.3,4,5,6,7 - การวดและประเมนผล - การพฒนาขอสอบ

MEQ, MCQ, OSCE - การใชเกณฑการ

ประเมน WFME 3 ไชยา วงมณ - การบรณาการจดการเรยน

การสอนในรายวชา - Basic communication skills - การใชเกณฑการประเมน WFME

4 ธดา ศรคณ การจดการเรยนการสอนแบบ PBL, SDL

5 ศรพร กวนามน - เกณฑการประกนคณภาพ 2558 - การใชเกณฑการประเมน WFME

6 ปยกาญจน ภารแผว - การเขยนรายงานการประเมนตนเอง SAR - การพฒนาระบบ ICPIRD - การบรหารจดการความเสยง - การใชเกณฑการประเมน WFME - การใชระบบฐานขอมลหลกสตร (TQF)

สรปวา √ ผาน ไมผาน




ขอ 11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

นสตปสดทายมความพงพอใจตอคณภาพหลกสตร คาเฉลย 3.70 จดอยในระดบ..มาก....

ขอ 12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ผใชบณฑตมความพงพอใจตอบณฑตใหม คาเฉลย ....3.82 อยในระดบ.....มาก ...ดงน 1. ดานคณธรรม จรยธรรม ...3.92.. 2. ดานความร ...3.81.. 3. ดานทกษะทางปญญา ...3.82 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล ...3.81.. 5. ดานทกษะการใชเทคโนโลย ...3.74.... 6. ดานทกษะทางวชาชพ ...3.82..

ขอ 13 อาจารยประจ าทกคน มคณสมบตครบตามก าหนดในมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตรบณฑต เปนอยางนอย หรอสดสวนของอาจารยประจ า ตองเปนไปตามก าหนดในมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตร

ตาราง FTES อาจารย/นสต ไมเกน 1: 8

ขอ 14 อาจารยประจ าทกคน ไดรบการพฒนา ทางดานวชาการและวชาชพไมนอยกวา 15 ชม. / ปการศกษา

อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางดานวชาการและวชาชพ (ดงเอกสารแนบ ตวชวดท 5.4 ตารางการอบรมสมมนา/พฒนาตนเอง)

ขอ 15 ระดบความพงพอใจของนสตตอคณภาพการสอนของอาจารยแพทย คะแนนเฉลยตงแต 3.51 ขนไป จากคะแนนเตม 5

ผลการประเมนการสอนในรายวชาทเปดสอน มผลการประเมน 3.51 ขนไป (รายงานผลประเมนอาจารย จากระบบ reg)




ขอ 16 ระดบความพงพอใจของนสตตอทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน คะแนนเฉลยตงแต 3.51 ขนไป จากคะแนนเตม 5

กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร สอบถามระดบความพงพอใจของนกศกษาตอทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน (คะแนนเฉลยตงแต 3.51 ขนไป จากคะแนนเตม 5.00) น าผลและขอเสนอแนะทไดมาใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาจดสรรทรพยากรตางๆตอไป

รายละเอยด ผลคะแนน

ดานสอ/เอกสารและอปกรณการเรยนการสอน

3.26

ดานอาคารสถานทและสงแวดลอม 3.10

ดานการใหบรการอนๆ 3.92 คาเฉลยรวม 3.43

สรปผลการด าเนนงานตามตวบงชTQF ตาม มคอ.2 ปการศกษา 2558

1. ตวบงชTQFตาม มคอ.2 ปการศกษา 2558 จ านวน..16..ตวบงช 2. มผลการด าเนนงานผานตามเกณฑ จ านวน 15 ตวบงช 3. คดเปนรอยละ 93.75 ทผานตามเกณฑ 4. คดเปน 4.5 คะแนน


หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

ผลการด าเนนงาน ระบบการด าเนนงานของคณะโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน คณะแพทยศาสตรมการจดสรรทรพยากรเพอการสนบสนน/ชวยเหลอนสต ในดานตางๆ ดงตอไปน ดานการจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม 1) มคณะกรรมการวางแผนจดหา ตดตามการใชทรพยากรการเรยนการสอนของคณะ 2) ใหอาจารยผสอนและผเรยนเสนอรายชอสอ และต าราในสาขาวชาทรบผดชอบ 3) คณะจดสรรงบประมาณประจ าปและจดซอต าราและสอตาง ๆ 4) ตดตามความตองการและการใชทรพยากรการจดการเรยนการสอน 5) ใหมหนงสอและสอน าออกเพยงพอในแหลงฝก เชน ชมชน 6) จดระบบการใชสอ/อปกรณในหองปฏบตทกษะ ดานทนการศกษา ประเภท จ านวน (ทน) รายชอนสต

1. ทนชน โสภณพานช 26 ทน รายชอผไดรบทน ดงเอกสารแนบ (ตวบงช 6.1)

2. ทนโอสถสภา 1 ทน นายกตตศกด เทพวงษา (ป4) 3. ทนสมาคมแพทยสตรแหง

ประเทศไทย 3 ทน นางสาวธนาภรณ สตยมข (ป5)

นางสาวหทยชนก ค าออนสา (ป4) นางสาวสรนาถ แสนนาวน (ป2)

ทนการศกษาทสนบสนนเปนรายกรณ โดยการประสานงานจากอาจารยประจ าหลกสตร ประเภท

จ านวน (ทน) รายชอนสต

คณพทกษ จวฒนส าราญ 40,000 บาท นายพฒนคณ แสนจนแดง ดานสขภาพ 1) การเขาถงการรกษาพยาบาล - นสตสามารถเขารบการตรวจรกษาพยาบาลทโรงพยาบาลสทธาเวช คณะแพทยศาสตร (ในเมอง) และศนยบรการทางการแพทย เขตพนทขามเรยง (ม.ใหม) โดยมหนวยบรการรบสงตอทโรงพยาบาลมหาสารคาม 2) สทธการรกษา - นสตทเขาศกษาใหมทเปนสทธประกนสขภาพถวนหนา (บตรทอง) จะไดรบค าแนะน าใหยายสทธการรกษามาทโรงพยาบาลสทธาเวช ในวนตรวจรางกายนสตใหมชวงปฐมนเทศของมหาวทยาลย ซงสามารถมาตดตอท าภายหลงไดทโรงพยาบาลสทธาเวชหรอทศนยฯ ขามเรยง


- นสตทเปนสทธสวสดการขาราชการ จะไดรบการสแกนนวมอเพอท าเรองเบกจายตรง ในชวงปฐมนเทศเชนเดยวกน 3) กองทนสวสดภาพนสต มหาวทยาลยมหาสารคาม - กองกจการนสต มหาวทยาลยมหาสารคาม จดตงกองทนดงกลาวเพอชวยเหลอผประสบภยจากอบตเหตอนเปนเหตใหสญเสยตอชวตและบาดเจบทางรางกายระหวางศกษาทมหาวทยาลย นอกเหนอจากน คณะมการด าเนนงานเพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน 1. ประเมนความเพยงพอจากความตองการใชของอาจารย และผเรยน และใหไดมาตรฐาน ตามเกณฑของแพทยสภาทกปการศกษา ซงจากผลการส ารวจความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรในดานตางๆ 2. จดท าระบบตดตามการใชทรพยากรทงต าราหลก สงพมพ และสอตางๆ ทเหมาะสม กบสถานการณของคณะ และน าผลมาใชในการบรหารทรพยากร

กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร สอบถามระดบความพงพอใจของนกศกษาตอทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน (คะแนนเฉลยตงแต 3.51 ขนไป จากคะแนนเตม 5.00) น าผลและขอเสนอแนะทไดมาใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาจดสรรทรพยากรตางๆตอไป ซงไดผลการประเมน ดงน

รายละเอยด ผลคะแนน ดานสอ/เอกสารและอปกรณการเรยนการสอน 3.26 ดานอาคารสถานทและสงแวดลอม 3.10 ดานการใหบรการอนๆ 3.92

คาเฉลยรวม 3.43 ขอเสนอแนะเพมเตม - ควรปรบปรงระบบสารสนเทศของหองสมด (คอมพวเตอรและอนเตอรเนต)

สรปผลการประเมนตนเองในภาพรวมของผลการด าเนนงานทงหมดของตวบงช เทากบ ..3.. คะแนน เหตผล กรณประเมนตนเองทระดบ 4 หรอ 5 คะแนน

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมทนการศกษาทเพยงพอกบความตองการของนสต และมการดแลสขภาพกายและสขภาพจตใหกบนสตอยางเปนระบบ มการรายงานนสตผรบทนทกปการศกษา รวมทงมการประเมนผลความพงพอใจของนสตตอทรพยากรทคณะไดจดหามาให


1.1 การบรหารหลกสตร

ประเดน ขอมลรายละเอยด ปญหาในการบรหารหลกสตร เนองจากหลกสตรตองมการจดการเรยนการ

สอนทศนยแพทยในชนคลนก อาจารยแพทยทศนยแพทยชนคลนกมภาระงานบรการมากโอกาสในการพฒนาดานแพทยศาสตรศกษาท าไดไมเตมท

ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตามวตถประสงคของหลกสตร

การจดการเรยนการสอนยงไมไดตามศกยภาพ ของอาจารยแพทย

แนวทางการปองกนและแกไขปญหาในอนาคต ควรมการเพมการประสานงานและการปรบภาระงานอาจารยแพทยทศนยแพทยใหเหมาะสม

5.2 รายงานผลการด าเนนงาน สงสนบสนนการเรยนร --ตวบงช 6.1-- คณะแพทยศาสตรมการด าเนนงานการจดสงสนบสนนการเรยนรและการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร ดงน 1. ส ารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรจากหวหนาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยประจ าหลกสตร เจาหนาทหองปฏบตการ และนสต 2.1 จดท าแผนปฏบตการการจดสงสนบสนนการเรยนร (Action plan ประจ าป) 2.1 เขยนโครงการจดหาสงสนบสนนการเรยนร 2.2 เสนอโครงการจดหาสงสนบสนนการเรยนร (หนและอปกรณหองปฏบตการ) ตอคณบดเพอขออนมต 3. การด าเนนการจดหาสงสนบสนนการเรยนร 3.1 การบ ารงรกษาสงสนบสนนการเรยนร 3.2 การซอมบ ารงสงสนบสนนการเรยนร 3.3 การสอบเทยบสงสนบสนนการเรยนร 3.4 การจดเตรยมสงสนบสนนการเรยนร 3.5 การบรการสงสนบสนนการเรยนร 4. ก ากบตดตามความกาวหนาในการด าเนนงานการจดสงสนบสนนการเรยนร 5. ประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร 6. ประเมนจ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเหมาะสมและเพยงพอตอการเรยนการสอน 7. น าผลการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนรมาปรบปรงการด าเนนงาน


8. อาจารยประจ าหลกสตร และคณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมประเมนกระบวนการด าเนนงานการจดสงสนบสนนการเรยนร เพอใชปรบปรงพฒนาการด าเนนงานในปการศกษาถดไป

หมวดท 6 ขอคดเหน 6.1 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมน

ประเดน ขอมลรายละเอยด ขอคดเหนหรอสาระจากผประเมน 1. ในกระบวนการท างาน ตองมการประชมอาจารยประจ า

หลกสตรอยางตอเนองเพอใหมการวางแผน ควบคม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานของหลกสตรใหมคณภาพ 2. ควรมการควบคมก ากบมาตรฐานใหเปนไป ตามกรอบ TQF(การจดท ามคอ.3,4,5,6 และมการทวนสอบ) 3. ควรมการประเมนผลการรบนสต การสงเสรมและพฒนานสต เพอจะมการปรบปรงใหดขน ในปการศกษาตอไป 4. ควรเรงรด ก ากบ ด าเนนการและบรหารจดการระบบประกนคณภาพหลกสตร การเรยนการสอน และประเมนผเรยน 5. ควรสงเสรมการมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตร เพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอ และสงผลใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธผล 6. ควรมการจดสมมนาอาจารยผสอนทกวชากอนเปดภาคการศกษา และสมมนาหลงจากสนสด การสอน / การประเมนผลใหแลวเสรจในแตละภาคการศกษา

ความคดเหนของผรบผดชอบหลกสตร หลกสตรไดน าขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนการสอน แตยงมอปสรรคในการด าเนนการในสวนการจดการเรยนการสอนชนคลนก

การน าไปด าเนนการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

- ควรมการเพมการประสานงานและการปรบภาระงานอาจารยแพทยทศนยแพทยใหเหมาะสม - จดการอบรมแพทยศาสตรศกษาส าหรบอาจารยทงระดบปรคลนก และคลนก รวมทงอาจารยจากศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนกโรงพยาบาลรอยเอด และโรงพยาบาลกาฬสนธ


6.2 สรปการประเมนหลกสตรจากผส าเรจการศกษา

ประเดน ขอมลรายละเอยด การประเมนจากผทส าเรจการศกษา - โรงพยาบาลศนยแพทยควรใหโอกาสนสตได

Elective ทโรงพยาบาลอนๆ - การแจกแจงรายละเอยดเรองทน ODOD

แตละสวนวาใชท าอะไรบาง - ลดรายวชา Com health, Health

promotion ของ โรงพยาบาลกาฬสนธลง ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน - การแจกแจงรายละเอยดเรองทน ODOD

ยงไมทวถง - มความซ าซอนในบางรายวชา

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน ด าเนนการโครงการบรณาการจดการเรยนการสอนระหวางรายวชา เชน Com health ,Evidence base, Family medicine, Health promotion และไดด าเนนการตอยอดงานวจยจากชนปรคลนกสชนคลนก

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน

- การสงเสรมและสนบสนนใหด าเนนการตอยอดงานวจยจากชนปรคลนกสชนคลนก

- ใหมการบรณาการระหวางรายวชาเพอลดความซ าซอนในหวขอทจดการเรยนการสอน

6.3 สรปการประเมนหลกสตรจากผมสวนเกยวของ

ประเดน ขอมลรายละเอยด กระบวนการประเมน - เพมเตมการเรยนรระบบตางๆของระบบราชการ HA

- สอนเรองการอานงานวจยในแตละรปแบบ - การจดการเรยนรใหครบทกดาน - เพมเตมความรดานการประเมนคนไขและการซกประวต

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน การอานงานวจยยงนอย

ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน หลกสตรควรสงเสรมใหเพมการใหความรในการท างานวจยในรายวชาระบาดวทยาและการวจย และสงหวของานวจยใหชนคลนกตอไป

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน

หลกสตรไดเพมงานวจยในรายวชาระบาดวทยาและการวจย และสงหวของานวจยใหชนคลนกตอไป


หมวดท 7 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

7.1 การเปลยนแปลงภายใน/ภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ป

ประเดน ขอมลรายละเอยด การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา

-

การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา

-


หมวดท 8 แผนการด าเนนงานเพอพฒนาหลกสตร

8.1 บนทกแผนปฏบตการประจ าป ล าดบ โครงการ/กจกรรม ตามแผน เวลาทด าเนนการ ผรบผดชอบ

1. โครงการเตรยมความพรอมกอนสอบ NL 1ส าหรบนสตแพทยป 3MD

ภาคเรยนท 1 และ 2 ป 58

ปรคลนก

2. โครงการเตรยมความพรอมกอนเรยนวชาปรคลนกส าหรบนสตแพทยป 1 ขนป 2MD

ม.ค. -พ.ค. 58 ปรคลนก

3. โครงการท าบญอาจารยใหญ ประจ าป 2558 ต.ค. 58 - ก.ย. 59 ปรคลนก

4. โครงการพฒนาศกยภาพบคลากร ต.ค. 58 - ก.ย. 59 ฝายบคคล

5. โครงการตามตดชวตหมอชมชน ส าหรบนสตแพทยชนปท 1, 2 และ 3

พ.ค. 58 - ส.ค 58 ปรคลนก

6. โครงการนทรรศการสปดาหวนวทยาศาสตรแหงชาตส าหรบนสตแพทยป 2

ส.ค. 58 ปรคลนก

7. กจกรรมการประชมรวมระหวางศนยแพทยฯ ต.ค. 58 - ก.ย. 59 รองคณบดฝายวชาการ

8. กจกรรมการประชมรวมฝายวชาการ ต.ค. 58 - ก.ย. 59 รองคณบดฝายวชาการ 9. โครงการ Basic communication skill ต.ค. 58 - ก.ย. 59 ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ 10. โครงการเตรยมความพรอมสอบ Comprehensive นสต

แพทยชนปท 3 (รวมกบ มข.) ต.ค. 58 - ก.ย. 59 ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ

11. โครงการ Introduction to Clinical Medicine พ.ค. 58 - ก.ย. 59 อ.พญ.สกญญา 12. โครงการบรณาการการเรยนการสอน: จากทฤษฎสปฏบต

(Correlation& integration) ต.ค. 58 - ก.ย. 59 ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ

13. โครงการพฒนาสขภาพชมชน ต.ค. 58 - ก.ย. 59

ผศ.ดร.ชศกด, คณพชรมน

14. กจกรรมพฒนา ม.ค.อ. 3, 4, 5, 6 และ7 ทกรายวชา ต.ค. 58 - ก.ย. 59

พญ.สกญญา คณปยกาญจน

15. โครงการรบสมครนสตใหม หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ต.ค. 58 - ก.ย. 59 คณอาทตยา 16. โครงการประชมปฏบตการแพทยศาสตรศกษา

ต.ค. 58 - ก.ย. 59 พญ.สกญญา

คณปยกาญจน 17. โครงการ 1 หลกสตร 1 ชมชน ต.ค. 58 - ก.ย. 59 นพ.ชวลต 18. การเตรยมความพรอมดานภาษาองกฤษ ต.ค. 58 - ก.ย. 59 คณอาทตยา 19. การเตรยมความพรอมอาจารยในการออกขอสอบ MEQ,

MCQ, OSCE ต.ค. 58 - ก.ย. 59

ผศ.ดร.พญ.ศรนาถ, คณปยกาญจน

20. โครงการตดตามเยยมบณฑต ต.ค. 58 - ก.ย. 59

คณกฤชตยช, คณอาทตยา

21. โครงการสรางเสรมสขภาพชมชน ต.ค. 58 - ก.ย. 59

ผศ.ดร.พศมย, คณพชรมน

22. โครงการอบรมดานงานประกนคณภาพการศกษา ต.ค. 58 - ก.ย. 59

งานประกนคณภาพฯ ม.มหาสารคาม


8.2 ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนและขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตร

ขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนหลกสตรปการศกษา 2557 1. ในกระบวนการท างาน ตองมการประชมอาจารยประจ าหลกสตรอยางตอเนองเพอใหมการวางแผน ควบคม ตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงานของหลกสตรใหมคณภาพ

2. ควรมการควบคมก ากบมาตรฐานใหเปนไป ตามกรอบ TQF(การจดท ามคอ.3,4,5,6 และมการทวนสอบ)

3. ควรมการประเมนผลการรบนสต การสงเสรมและพฒนานสต เพอจะมการปรบปรงใหดขน ในปการศกษาตอไป

4. ควรเรงรด ก ากบ ด าเนนการและบรหารจดการระบบประกนคณภาพหลกสตร การเรยนการสอน และประเมนผเรยน

5. ควรสงเสรมการมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตร เพอใหมสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอ และสงผลใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธผล

6. ควรมการจดสมมนาอาจารยผสอนทกวชากอนเปดภาคการศกษา และสมมนาหลงจากสนสด การสอน / การประเมนผลใหแลวเสรจในแตละภาคการศกษา


กจกรรมโครงการ

วน/เดอน/ป

เรม


สนสด

ผรบผดชอบด าเนนการ ตามแผน

สถานะด าเนนการ

1. การประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

กรกฎาคม 2558

พฤษภาคม2559

1.รองคณบดฝายวชาการ 2.ผรบผดชอบหลกสตร 3.เจาหนาทประจ าหลกสตร

การประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมไปแลว 5 ครง ดงน 1. วนท 12 ม.ย. 2558 2. วนท 11 ส.ค. 2558 3. วนท 27 ต.ค. 2558 4. วนท 15 ธ.ค. 2558 5. วนท 17 ก.พ. 2558

2. การประชมอาจารยประจ าหลกสตร

กรกฎาคม 2558

พฤษภาคม2559


การประชมอาจารยประจ าหลกสตรประชมไปแลว 4 ครง ดงน 1. วนท 11 ส.ค. 2558 2. วนท 5 ต.ค. 2558 3. วนท 10 ก.พ. 2559 4. วนท 29 ม.ย. 2559

3. การประชมอาจารยประจ าหลกสตร/การประชมวชาการ เพอตดตาม มคอ.3-6

สงหาคม 2558

พฤษภาคม 2559


การประชมอาจารยประจ าหลกสตรประชมไปแลว 4 ครง ดงน 1. วนท 11 ส.ค. 2558 2. วนท 5 ต.ค. 2558 3. วนท 10 ก.พ. 2559 4. วนท 29 ม.ย. 2559

4. การทวนสอบระดบรายวชา/ระดบหลกสตรในแตละปการศกษา

สงหาคม 2558

พฤษภาคม 2559


การทวนสอบของหลกสตรก าหนดใหไมต ากวารอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2558 ซงหลกสตรแพทยศาสตรจะด าเนนการทวนสอบทงสน 9 รายวชา ในปการศกษา 2558 ดงน • 1/58 จ านวน 3 รายวชา (ด าเนนการเมอ มกราคม 58) • 2/58 จ านวน 6 รายวชา (-ปรคลนก 7 รายวชา, - คลนก 2 รายวชา)


กจกรรมโครงการ


เรม


สนสด



5. โครงการรบนสตใหม ประจ าปการศกษา 2559

ตลาคม 2558

มนาคม 2559


ด าเนนการรบสมคร/สอบขอเขยน/สมภาษณ/ตรวจรางกาย/เรยกรายงานตวและเซนตสญญาการเปนนสตเปนทเรยบรอย ซงขณะนอยระหวางด าเนนการเรยกเพมเตมเพอทดแทนนสตทยนสละสทธในการเขาศกษา และจดสงรายชอไปยงกลมสถาบนแพทยศาสตรแหงประเทศไทย (กสพท.) ภายในวนท 3 มนาคม 2559 และจะประชมสรปผลการด าเนนงานรายงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอการวางแผนพฒนาการะบวนการรบนสตใหดขนในปการศกษาถดไปตามล าดบ

6. การประเมนผลความพงพอใจ ตอการด าเนนการของหลกสตร


เมษายน 2559


ด าเนนการประเมนผลความพงพอใจตอการด าเนนการของหลกสตร (โดยนสต และ อ.ประจ าหลกสตร) ระหวางเดอน เมษายน 2559

7. การประเมนผลความพงพอใจ ของผใชบณฑต

มกราคม 2559



อยระหวางด าเนนการด าเนนการ(เกบแบบสอบถาม) ตามโครงการออกเยยมและประเมนคณภาพบณฑต ชวงเดอน ม.ค – ม.ค. 59

8. การส ารวจความพงพอใจ ของนสตและอาจารย ตอสงสนบสนนการเรยนร


กนยายน 2559


ด าเนนการประเมนความพงพอใจของนสตและอาจารย ตอสงสนบสนนการเรยนรเมอสนสดการจดการศกษาระหวางเดอนเมษายน 2559


กจกรรม/โครงการ


เรม


สนสด



9. การส ารวจความตองการและจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม


กนยายน 2559

1.รองคณบดฝายวชาการ 2.ผรบผดชอบหลกสตร 3.เจาหนาทหลกสตร

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑตมการด าเนนการประชมวางแผนการด าเนนงานหลกสตรในทกปกอนเปดการศกษา เพอจะจดสรรทรพยากรทงดานบคลากร เทคโนโลยสารสนเทศและงบประมาณทเพยงพอและเออตอการด าเนนงานของหลกสตร (Action plan) /การจดสรรงบประมาณเพอการศกษาดงาน (ก.พ. – ม.ค. 2558) นอกจากนยงมการประชมสรปผลการด าเนนงาน/การประเมนความเพยงพอและพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรเพอใชวางแผนการหลกสตรในปถดไป (ประชมเมอสนสดปการศกษา พฤษภาคม 2559)

แผนการด าเนนกจกรรมและปรบปรงการจดการเรยนการสอนในปการศกษาถดไป (ปการศกษา 2559) (จากการสรปผลการด าเนนโครงการบรณาการจดการเรยนการสอน ณ เชยงคาน จ.เลย)

หวขอการสอนในรายวชาทมการปรบเปลยน หวขอ สอนในวชา (เดม) สอนในวชา(ใหม) ระบบสขภาพ (Health System) เวชศาสตรครอบครว 1 สขภาพชมชน เศรษฐศาสตรคลนก สขภาพชมชน เวชศาสตรครอบครว 2 การอานวารสารวจย Evidence-based Medicine เวชศาสตรครอบครว 2 ประวตศาสตรการแพทยไทย เรยนรวธเรยน เวชศาสตรครอบครว 1 Palliative care เวชศาสตรครอบครว 2 Behavioral Medicine กลมวชาวจยและระบาดวทยา และ Evidence-based Medicine ปญหาของการจดการเรยนการสอนปการศกษาทผานมา: เคยสอนวชานโดยเอาทงสองหลกสตร (แผนไทยฯ และเวชกจฯ) มาสอนพรอมกนแตมปญหาวา ธรรมชาตของงานวจยมความแตกตางกน และไมไดเนนการท าวจยมากเทาทควร


แนวทางแกไข: - ปรบเวลาสอนวชาสถตเทากนทงแผนไทยและเวชกจฯ - มการ assign advisor ใหกบนสตและใหไปปรกษาตงแตเนนๆ - เพมวธการในการเขาถงฐานขอมล - ใหม formative evaluation ในแตละหวขอ - เชญแพทยแผนไทยฯทจบแลว มานงฟง Journal club ทเดกน าเสนอ เพอใหมการ comment มาจากผใช

จรง เพอใหนสตไดเหนวาจะเอาไปใชอยางไร - เอา abstract งานวจยของนสตขนเวบไซตฝายวจยดวย ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชานรวบรวมและสงขน

เวบไซต - index งานวจยของนสต เพอใหเปนประโยชนในการเผยแพร - แนะน าใหใสหลกฐานการท าวจยของอาจารยผสอนเขาไปในชองสดทายของหวขอทสอนในมคอ.3 ดวย

ส าหรบหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต มแนวทางในการจดการเรยนการสอนดงน

- จดใหเรยนวชา Epidemiology and Research และ Evidence-based Medicine ทจะสอนในชนปท 3 ใหอยเทอมเดยวกน เนองจากเนอหามความสอดคลองกน และไดรบความเหนชอบในทประชมคอใหจดการเรยนการสอนในเทอม 2 โดยแลกกบวชา Family Medicine 2

- หวขอประเมนงานวจยดานเศรษฐศาสตรคลนก ใหไปสอนในวชา Family Medicine 2 - ในวชา Epidemiology มเนอหาอย 2 ดาน คอ ระบาดวทยาคลนก (clinic) กบระบาดวทยาในเชง Public

Health จงขอใหระบาดวทยาของ Public Health ไปสอนในวชา Community Health ในชนปท 2 เพอเปน basic background ส าหรบนสต จะไปคยกนในรายละเอยดเกยวกบการแบงหวขอทจะสอนอกครงกบผรบผดชอบรายวชาสขภาพชมชน ถอวาเปนสงทดส าหรบการ Integration ระหวางรายวชา และเปนการปพนฐานใหเดกกอนลงชมชน

- จะมการเกบขอมลเชง clinical มากขน เกบขอมลกบผปวยมากขน และจะสอนไปจนถงตงแต PICO จนถงการเขยนรายงานและน าเสนอผลงาน เปน e-poster และสงไปรายงานในเวทตางๆ จะใหเดกจบกลมกนท าวจยกอนขนชนคลนกดวย เปนการเตรยมเดกกอนขนชนคลนก การท าวจยของนสตชนคลนกควรบรรจลงไปอยในมคอ.3 เลย เลยไดพดคยกนเรองความชดเจนของความเปนเจาของขอมลลขสทธ ทมผสอนวจยอยากจะเขาไปรวมวางแผนงานวจยกบอาจารยชนคลนกดวย จะดรายละเอยดอกครงวาจะเขาไปชวงไหน และมหวขออะไรทจะเขาไป

- ในการปรบหลกสตรพบ.ครงตอไป จะปรบเปลยนชอรายวชาเปน Clinical Epidemiology


กลมวชาวจยสขภาพชมชน ผรบผดชอบรายวชาไดตกลงทจะ ใหมการสอนหวขอระบาดวทยาในเชง Public Health ในรายวชาสขภาพชมชน โดยอาจารยผสอนหวขอนจะไปหารอกบผรบผดชอบรายวชาเกยวกบเนอหาและชวโมงสอนตอไป ตองการสอนวชาสขภาพชมชน 1 และ 2 ในเทอมเดยวกน และไดน าเสนอฝายวชาการใหปรบมการปรบเปลยนวชาทสอนในเทอมท 2 เพอใหสามารถสอน 2 วชานในเทอมเดยวกนได จะสอน Health insurance, Quality Management ผนวกไปกบหวขอ Health System โอนหวขอพฤตกรรมสขภาพใหกบวชา Behavioral Medicine เศรษฐศาสตรคลนก ใหกบวชา Family Medicine 2 จะปรบหวขอสอนเพอใหนสตเขาใจวาชมชนคออะไร เพอใหนสตเขาใจชมชนอยางงาย อ.วชระมารวมท า workshop รวมกนในเรองการมสวนรวมในชนเรยน ใหประยกตใชวธการตางๆในการลงชมชน อ.ศรนาถ ไดรบกวนสอดแทรกเรอง จตตปญญา สนทรยสนทนา และผน าสทศทนสตไดผานการฝกใน Basic Communication Workshop ดวย


หมวดท 9 สรปผลการประเมนตนเองตามตวบงชระดบหลกสตร ตารางผลคะแนนการประเมนตนเองรายตวบงช

ตวชบงช ผลการ

ด าเนนงาน คะแนน

องคประกอบท 1 การก ากบมาตรฐาน 1.1 การบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนดโดย

สกอ. ผาน

องคประกอบท 2 บณฑต 2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต คาเฉลย 3.82 3.82 2.2 รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ

ภายใน 1 ป รอยละ 100 5

คะแนนเฉลย องคประกอบท 2 4.41 องคประกอบท 3 นสต 3.1 การรบนสต - 4 3.2 การสงเสรมและพฒนานสต - 3 3.3 ผลทเกดกบนสต - 3

คะแนนเฉลย องคประกอบท 3 3.33 องคประกอบท 4 อาจารย 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย - 3 4.2 คณภาพอาจารย - 5

- รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ..100.. - รอยละของอาจารยประจ าหลกสตรทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ..80.. - ผลงานวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร รอยละ 63

4.3 ผลทเกดขนกบอาจารย - 2 คะแนนเฉลย องคประกอบท 4 3.33

องคประกอบท 5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร - 4 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน - 3 5.3 การประเมนผเรยน - 3 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต

รอยละ 93.75

4.5

คะแนนเฉลย องคประกอบท 5 3.63 องคประกอบท 6 สงสนบสนนการเรยนร 6.1 สงสนบสนนการเรยนร - 3

คะแนนเฉลย องคประกอบท 6 3.00 คะแนนเฉลย (องคประกอบท 2-6) 3.56

255 (ผลการด าเนินงานระหว่างวัน...

Documents

Transcript of 255 (ผลการด าเนินงานระหว่างวัน...