1

Grupa średnia

Imię i nazwisko ucznia:

___________________________________________________________________________

Szkoła (polska):

___________________________________________________________________________

Język używany w domu:

___________________________________________________________________________

Czas przeznaczony na pracę wynosi 120 minut.

Za wszystkie poprawnie rozwiązane zadania możesz otrzymać 140 punktów.

Życzymy powodzenia!

Liczba punktów uzyskanych przez ucznia

Komisja w składzie: Podpisy członków komisji

..................................................................... ..................................

..................................................................... ..................................

..................................................................... ..................................

VI Konkurs Wiedzy o Języku i Kulturze Polskiej

„Znasz-li ten kraj...?”

Lwów, 22-23 marca 2014 r.

2

Znasz-li ten kraj?... – 2014

GRUPA ŚREDNIA

I. TEST JĘZYKOWY

Imię i nazwisko: __________________________________________

RAZEM ZA CAŁY TEST JĘZYKOWY / 90 punktów

Rozumienie ze słuchu (15 p.)

Zadanie 1. (3 p. = 6 x 0,5 p.)

Na podstawie usłyszanego tekstu proszę uzupełnić brakujące słowa:

W 1972 roku została stworzona gra „Pong” znana w Polsce jako „Tenis”. Jej ___________

uznano by dziś z pewnością za niedoskonałą. W 1979 roku stworzono „Atari” – komputer,

___________ do gier, którą można było podłączyć do telewizora. W tym czasie komputery

osobiste były już w powszechnej sprzedaży, lecz ciągle zbyt drogie i o małej __________.

Gwałtowny rozwój rynku gier komputerowych nastąpił dopiero w latach 80., kiedy to wielką

popularnością cieszyły się gry wideo umieszczane w przenośnych konsolach wyposażonych

dodatkowo w słuchawki. Wraz z wprowadzeniem na rynek ____________ Pentium, gry

komputerowe stawały się coraz atrakcyjniejsze, z bardziej realistyczną grafiką i lepszymi

efektami _______________. Możliwości gier wzrastały wraz z możliwościami komputerów.

Dziś gry na płytach CD stanowią większość część obrotów producentów _______________

komputerowego.

Zadanie 2. (5 p.)

Odpowiedz na pytania:

1. O czym mówią dzieci i narrator?

______________________________________________________

2. Wymień 3 dowolne zalety tego czegoś:

___________________________

___________________________

___________________________

3. Wymień dowolną wadę:

_____________________________________

3

Zadanie 3. (7 p.)

Na podstawie usłyszanego tekstu wybierz prawidłową odpowiedź.

0. Podczas imprezy zbierano pieniądze na:

a) Plac zabaw.

b) Nowe przedszkole.

c) Zabawki do przedszkola.

1. Pogoda:

a) Było bardzo gorąco.

b) Było ciepło, ale nie gorąco.

c) Padał deszcz.

2. Na imprezę: a) Przyszło niestety mało ludzi.

b) Jedzenie było dobre i tanie.

c) Wszystko kosztowało złotówkę. 3. Na imprezie zabawek nie można było:

a) Kupić na aukcji.

b) Wygrać w loterii fantowej.

c) Kupić w sklepiku (na straganie).

4. Na scenie:

a) Występowały dzieci z przedszkola.

b) Występowali artyści z Domu Kultury.

c) Była ściana wspinaczkowa.

5. Pierwsza pomoc:

a) Była udzielana dzieciom z przedszkola (spadły ze ściany wspinaczkowej).

b) Można było nauczyć się, jak jej udzielać. c) Uczyły jej panie przedszkolanki.

6. Według rozmówców taka impreza pomaga:

a) Znaleźć sponsorów.

b) Być dobrym: np. pomóc, być razem.

c) Zrozumieć sens trudnych czasów.

7. Dzieci:

a) Dają z siebie wszystko.

b) Są tylko malutkie w tym przedszkolu.

c) Są przyszłością narodu i miasta.

4

Znasz-li ten kraj?... – 2014

GRUPA ŚREDNIA

Imię i nazwisko: __________________________________________

Test pozostałych sprawności (rozumienie tekstu pisanego, komunikacja,

gramatyka, pisanie) (75 p.)

Tekst 1

5

Rozumienie tekstu:

Zadanie 4. (5 p.)

Na podstawie artykułu proszę zdecydować, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe:

0. Słowo „żupny” związane jest z solą. TAK / NIE

1. Żeby móc zwiedzić zamek, trzeba mieć skończone 16 lat. TAK / NIE

2. Jutro (23 marca 2014) też można skorzystać z tej oferty. TAK / NIE

3. Za złotówkę można zwiedzić kopalnię soli. TAK / NIE

4. Za 16 zł można zwiedzić wszystko indywidualnie i interaktywnie i wziąć udział w

warsztatach. TAK / NIE

5. Przewodnik jest konieczny, żeby móc zwiedzać interaktywnie. TAK / NIE

Komunikacja:

Zadanie 5. (5 p.)

Odpowiedz na pytania pani przewodnik w zamku (podaj dane swojej szkoły, swoje, byłaś / byłeś już w Wieliczce):

� Skąd przyjechaliście? _______________________________

� Do której szkoły chodzicie? _____________________________

� Czy byliście już w Wieliczce _________________________

� Uczycie się polskiego? ___________________________

� Kto was uczy polskiego? ___________________________

Tekst 2, http://historia.wp.pl/title,Zmarl-ostatni-zolnierz-wojny-o-niepodleglosc-Jozef-

Kowalski,wid,16244182,wiadomosc.html

Zmarł Józef Kowalski, ostatni żołnierz wojny o niepodległość

Józef Kowalski, ostatni uczestnik Bitwy Warszawskiej zmarł w sobotę 7

grudnia - podaje portal Zachod.pl. Kowalski urodził się w 1900 roku w

Wicyniu k. Lwowa. Był najstarszym żyjącym Polakiem i najstarszym

żyjącym mężczyzną na świecie, miał 113 lat. Kowalski walczył jako

żołnierz 22. Pułku Ułanów Podkarpackich w wojnie polsko-

bolszewickiej. Uczestniczył m.in. w Bitwie pod Komarowem (k.

Zamościa) - największym starciu kawalerii polskiej i bolszewickiej, w którym wojska polskie

rozbiły główne siły 1. Armii Konnej Budionnego. Weteran brał również udział walkach we

wrześniu 1939 r. Po przegranej wojnie obronnej trafił do obozu jenieckiego, z którego uciekł

wspólnie z innymi więźniami. Do 93 roku życia Józef Kowalski prowadził gospodarstwo

rolne. Gdy stan zdrowia nie pozwalał mu na dalszą pracę, przekazał swój majątek na rzecz

6

Skarbu Państwa i zamieszkał w Domu Pomocy Społecznej w Tursku. „Jako kawalerzysta

stawał Pan w obronie polskich granic - najpierw w określonej mianem 18. największej bitwy

świata - Bitwie Warszawskiej 1920 roku, a następnie w wojnie obronnej 1939 roku, znosząc

później lata niewoli w niemieckim obozie jenieckim. Po wojnie, po zaanektowaniu Podola

przez imperium sowieckie, nie powrócił Pan do rodzinnego gospodarstwa, lecz znalazł swoją nową małą ojczyznę w ziemi lubuskiej, w Przemysławiu, gdzie był Pan znany jako hodowca i

znawca koni wierzchowych, ojciec rodziny, człowiek prawy i pełen pogody ducha. W Pana

osobie ludzie młodzi odnajdują przykład i zachętę do tego, aby żyć godnie i pięknie" - pisał w

liście do Józefa Kowalskiego prezydent Lech Kaczyński, który w 2010 roku odznaczył

bohatera dwóch wojen Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski. W 2012 roku minister

Tomasz Siemoniak awansował Józefa Kowalskiego na stopień kapitana. Pogrzeb weterana

odbędzie się 11 grudnia o godzinie 13.00 w kościele w Krzeszycach.

Rozumienie tekstu:

Zadanie 6. (5 p.)

Wybierz prawidłową odpowiedź:

0. „Zmarł w sobotę 7 grudnia” – to znaczy, że:

a) 7 grudnia była sobota. / b) 7 grudnia była niedziela.

1. Informacja pochodzi:

a) Z gazety. / b) Z Internetu.

2. Józef Kowalski:

a) Walczył w I wojnie światowej. / b) Walczył w II wojnie światowej.

3. Do końca życia:

a) Pracował na roli na ziemi lubuskiej. / b) Mieszkał w Domu Pomocy Społecznej.

4. Został:

a) Pośmiertnie odznaczony Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski.

b) Awansowany na stopień kapitana w wieku 112 lat.

5. Pogrzeb:

a) Już się odbył. (Dziś jest 22 marca 2014 r.) / b) Odbędzie się 11 grudnia.

Komunikacja:

Zadanie 7. (5 p. = 2 x 2,5 p.)

Zadaj dwa dowolne pytania żyjącemu bohaterowi opowiadania:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7

Gramatyka:

Zadanie 8. (5 p.)

Zamień 5 zawodów średniowiecznych na liczbę mnogą (według wzoru).

Wzór: Żołnierz – żołnierze, kapitan – kapitanowie…

_________________________________________________

Zadanie 9. (7 p.)

Wybrane fragmenty tekstu zamień na czas przyszły, według wzoru:

Józef Kowalski (urodził się) urodzi się w 1900 roku. (Był) _____________ najstarszym

żyjącym Polakiem. (Walczył) ___________________ jako żołnierz. (Trafił)

_______________ do obozu jenieckiego. (Uciekł) ___________ wspólnie z innymi

więźniami. (Poprowadził) __________________ gospodarstwo rolne. (Przekazał)

_________________________ swój majątek na rzecz Skarbu Państwa i (zamieszkał)

_______________________ w Domu Pomocy Społecznej.

Tekst 3, Józefa Zarych, „Obsesja” 2012 r.

W 1923 roku dwaj bracia, Walt i Roy Disney, założyli pierwsze studio animacyjne The Walt

Disney Company. Wtedy to powstała postać Myszki Miki. Większość z nas dobrze pamięta

przygody tej postaci i jej przyjaciół: Myszki Minnie, Kaczora Donalda, Kaczki Daisy, psa

Pluto, Goofy’ego. Na Disneyu się jednak nie kończy, bo z czasem pojawiły się kolejne

wytwórnie filmów animowanych: MGM (Tom i Jerry), Hanna-Barbera (Flinstonowie,

Jetsonowie, Miś Yogi, Scooby Doo) oraz Warner Bros (Królik Bags, Kaczor Daffy, Wiluś E.

Kojot i Struś Pędziwiatr, Sylwester i Tweety), Pixar czy Dramworks.

Amerykanie mieli Myszkę Miki, a my Jacka i Agatkę. Taki właśnie tytuł nosiła pierwsza

polska dobranocka nadana o godzinie 19.20 w 1962 roku. Jej bohaterowie to dwie kukiełki

stworzone przez Wandę Chotomską. Wraz z upowszechnieniem się telewizji liczba

oglądających rosła. Znane polskie bajki z tego i późniejszego okresu to: Miś Uszatek, Miś Koralgol, Bolek i Lolek, Reksio i wiele innych. (…) Kolekcjonerzy zbierali znaczki, kubki,

8

plakaty ze swoimi kreskowymi idolami. Chyba każdy pamięta Muminki, Kubusia Puchatka

czy Smerfy. – Muminki kojarzą mi się z jakimś głębszym przesłaniem. To nie jest zwykła

bajka. Włóczykij to jedna z najbardziej charakterystycznych postaci w historii animacji –

mówi Robert.

W czasach popularności odtwarzaczy VHS każde dziecko chciało mieć swoje

ulubione bajki na kasetach. Można było oglądać je w nieskończoność. Z biegiem czasu

zarówno bajki, jak i proces ich powstawania ulegał zmianie. Ich bohaterami stały się roboty,

akcja z podwórka przeniosła się w zaświaty, a same filmy są przygotowywane komputerowo.

Większość współczesnych filmów animowanych powstaje przy użyciu nowoczesnych

technologii. Pierwszym pełnometrażowym filmem w 3D był Toy Story wyprodukowany

przez Pixar. Trzeci wymiar pozwolił widzowi przenieść się niemal dosłownie w świat akcji.

Film animowany sprawia radość nie tylko

dzieciom, ale i dorosłym. Do kin przychodzą całe

rodziny. Bohaterowie bajek są dowcipni, a humor na

różnym poziomie pozwala się dobrze bawić zarówno

młodszym, jak i starszym. Kto z nas nie zna sylwetki

króla Juliusza z Pingwinów z Madagaskaru. Powstały

specjalne aplikacje na smartfony, które zawierają zbiory

tekstów bohaterów tej animacji, a także dziesiątki

gadżetów – rynek wokół bohaterów filmów

animowanych to dziś ogromny biznes.

Zresztą współczesne filmy animowane to nie

tylko produkcje skierowane do dzieci. Obecnie powstaje

dużo seriali animowanych bądź filmów skierowanych do dorosłych. Każdy znajdzie coś dla

siebie. A dorośli, którzy tęsknią za dzieciństwem, mogą oglądać swoje ulubione bajki w

Internecie.

Rozumienie tekstu:

Zadanie 10. (5 p. = 10 x 0,5 p.)

Połącz, utwórz zdania, które są zgodne z treścią tekstu (Uwaga! Cztery uzupełnienia są zbędne!).

Odpowiedzi:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

a

9

[1] Autorka artykułu…

[2] W 1923 roku dwaj

bracia, Walt i Roy

Disney, założyli…

[3] Disney…

[4] Warner Bros…

[5] Pierwszą polską

bajką…

[6] Struś Pędziwiatr to…

[7] Miś Koralgol to…

[8] Muminki…

[9] Dzieci oglądały swoje

ulubione bajki…

[10] Pierwszą bajką

trójwymiarową …

[11] Jest dużo bajek …

[a] … pierwsze studio animacyjne The Walt Disney

Company.

[b] … coś więcej niż bajka.

[c] … była bajka Toy Story.

[d] … zagraniczna bajka.

[e] … polska bajka.

[f] … pamięta przygody Myszki Miki.

[g] … była bajka „Jacek i Agatka”.

[h] … na video.

[i] … był pierwszą, ale nie ostatnią wytwórnią filmową.

[j] … dla dorosłych.

[k] … wyprodukował Królika Bugsa.

[l] … na komputerze.

[ł] … na smartfonach.

[m] … była bajka Pingwiny z Madagaskaru.

[n] … na smartfony.

Komunikacja:

Zadanie 11. (7 p.)

Co powie:

Wzór: 0. Pani Maria Rydlowa na powitanie gości: Dzień dobry, witam państwa serdecznie w

progach muzeum…

1. Kupujący bilet do kina na dowolną bajkę:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Ktoś, komu bajka w kinie się nie podobała:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Ktoś, komu bajka się podobała:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10

4. Ktoś, kto proponuje wymianę znaczka na kubek:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Ktoś, kto przynosi odtwarzacz VHS do punktu napraw RTV:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Dziecko, które proponuje rodzicom wyjście do kina:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. Mama, która uważa, że syn zbyt długo ogląda bajki w Internecie:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Gramatyka:

Zadanie 12. (6 p.)

Poniższy tekst uzupełnij o formy trybu rozkazującego:

Kochane dzieci!

Nie (oglądać) oglądajcie zagranicznych bajek! (Obejrzeć) __________________ polskie

bajki! (Zachwycać się) ___________________ Bolkiem i Lolkiem – jak Wasi rodzice.

(Wyrzucić) _________________ aplikacje i smartfony, (poprosić) ______________

rodziców, niech Wam przyniosą z piwnicy stary odtwarzacz VHS! (Poczuć)

________________ klimat dawnych filmów. (Zapamiętać) __________________ to, co

powiedziałem. Wasz Miś Uszatek

Pisanie (Razem: 25 p.)

Zadanie 14. (10 p.)

Wyraź swoje zdanie na temat starych polskich bajek. (ok. 30 słów)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

11

Zadanie 15. (15 p.)

Napisz opowiadanie: „Przygoda w podziemiach kopalni soli” – 100 słów.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

12

Znasz-li ten kraj?... – 2014

GRUPA ŚREDNIA

II. TEST KULTUROWY

Imię i nazwisko: __________________________________________

Razem za cały test kulturowy__________ / 55 punktów

1. Podpisz, jakich polskich miast dotyczą poniższe symbole: (6 p.)

Gdańsk, Łódź, Rzeszów, Kraków, Warszawa, Zamość

2. W którym miesiącu co roku ta orkiestra gra swój finał? (1 p.)___________

13

3. Wpisz brakujące nazwy 3 regionów geograficznych: (3 p.)

4. Poukładaj w kolejności dni związane z Wielkanocą: (5 p.)

____ Lany Poniedziałek

____ Niedziela Palmowa

____ Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego

____ Ostatki

____ Środa popielcowa

____ Tłusty czwartek

____ Wielka Sobota

____ Wielki Czwartek

____ Wielki Piątek

____ Wielki Poniedziałek

5. O kim jest ta informacja? Rok 2014 jest ogłoszony m.in. jego rokiem. (1 p.)

__________________________________

Kultura ludowa ocalała w Polsce dzięki (---) (1814 – 1890), nauczycielowi muzyki i

kompozytorowi, folkloryście i etnografowi. Od 1839 roku przez 50 lat wędrował po Polsce i

spisywał ludowe piosenki, opisywał ludowe stroje i zwyczaje. To dzięki niemu to, co było

lekceważone przez miejscowych, jako zwykłe i nieciekawe, stało się skarbem polskiej

kultury.

14

6. Która z tych postaci nie jest związana z polską bajką lub legendą? (1 p.)

7. Dopasuj po jednym tytule utworów do autorów: (4 p.)

W. Reymont

Chłopi, Dolina Issy, Wesele, Nad Niemnem, Kot w pustym mieszkaniu, Ogniem i mieczem,

Pan Wołodyjowski, Potop, Pan Tadeusz, nowele, np. Antek,

8. Kim był Wojciech Kilar? (1 p.) _____________________________

15

9. Dopasuj imię do najstarszego dębu w Polsce: (1 p.)

a) Damian; b) Mieszko; c) Bartek; d) Stanisław.

10. Dopasuj symbole do utworów: (4 p.)

Pan Tadeusz

Chłopi

Wesele

Moja piosnka II

Fortepian Chopina

Świtezianka

Lilije [5]

Testament mój

Hymn – Smutno mi Boże…

[1] Gniazdo bocianie

[2] Złoty róg.

[3] Jagna

[4] Kamienie rzucane na szaniec

[5] Lilie

[6] A w sercu lisie zamiary

[7] Był sad.

[8] Polska złotopszczoła.

[9] Aleksandria

11. Jaki wiersz / pieśń wiąże się z tym zdjęciem? (1 p.) __________________________

12. Wpisz dowolny rok z historii Polski, kiedy obowiązywało takie godło: (1 p.) ______

13. Które z poniższych symboli nie dotyczą PRL-u? (3 p.) ___________________

1) Przyjazd repatriantów 2) 3)

16

4) 5) Irena Herbich w majątku

Peretiatkowiczów

6)

7) 8) 9)

14. Jak nazywa się tytułowa postać obrazu Jana Matejki, która w geście sprzeciwu rozdziera

koszulę? (1 p.)

______________________________

15. Tadeusz Soplica ucieka do: (1 p.)

a) Księstwa Warszawskiego;

b) Królestwa Polskiego;

c) Rzeczpospolitej Krakowskiej

16. Ten wóz związany jest z: (1 p.)

a) zaborem pruskim; b) zaborem austriackim; c) zaborem rosyjskim

Podaj nazwisko jego właściciela: ___________________ (2 p.)

17

17. Wpisz brakujące daty (6 p.)

18

18. Poukładaj mapy w kolejności wg historii Polski (5 p):

1)

19. O którym powstaniu mówi podpis pod pomnikiem obok? (2 p.) ____________________

20. Zdjęcie poniżej nie może być ilustracją: (2 p.)

a) Chłopów;

b) Wesela;

c) Pana Tadeusza.

Powodzenia!