2

1. Общие положения

1.1. Положение основывается на распоряжении Комитета по образованию от 5 июля 2019 года N 1994-р «Об утверждении примерных показателей и критериев эффективности деятельности педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга», определяет основания, критерии и порядок оценки эффективности деятельности педагогических работников Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 107 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга (далее – Учреждение) и распределения стимулирующей части фонда надбавок и доплат (далее – ФНД) педагогов.

1.2. В целях повышения эффективности деятельности педагогических работников Учреждения, находящегося в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга утвердить показатели данного распоряжения.

1.3. Задачами проведения оценки эффективности деятельности педагогических работников являются:

проведение системной самооценки педагогическим работником собственных результатов профессиональной деятельности;

обеспечение внешней экспертной оценки педагогического труда; усиление материальной заинтересованности педагогических работников в

повышении эффективности образовательной деятельности. 2. Основания и порядок проведения оценки эффективности деятельности

педагогических работников 2.1. Стимулирование педагогических работников осуществляется по балльной

системе с учетом утвержденных настоящим Положением критериев и показателей. Положение включает перечень критериев и показателей эффективности образовательной деятельности педагогических работников Учреждения (Приложения № 1). Итоговый балл формируется как суммарный балл по всем показателям критериев.

2.2. Дополнение и изменение критериев и показателей в соответствии с миссией Учреждения и целями образовательной деятельности, конкретным социальным заказом относится к компетенции Учреждения.

2.3. Установление условий стимулирования, не связанных с результативностью образовательной деятельностью, не допускается.

2.4. Расчет размеров выплат из стимулирующей части ФНД производится два раза в год по результатам отчетных периодов (январь – июнь, июль – декабрь).

2.5. Для вновь принятых педагогических работников расчет размера выплат из стимулирующей части ФНД производится на основании оценки эффективности деятельности не менее 3 месяцев непрерывной работы с момента приема на работу.

2.6. Оценка эффективности деятельности педагогического работника начинается с проведения системной самооценки педагогическим работником собственных результатов профессиональной деятельности, результаты которой отражаются в Портфолио эффективности деятельности педагогического работника за отчётный период (Приложение № 2).

2.7. Портфолио эффективности деятельности педагогического работника за отчётный период (далее – Оценочный лист) заполняется педагогическим работником

3

самостоятельно, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и показателей и содержит самооценку его труда, выраженную в баллах.

2.8. Педагогический работник заполняет Портфолио один раз в определенный отчетный период и передает его заместителю заведующего по УВР для проверки, уточнения до 20 числа последнего месяца данного отчетного периода (20 декабря, 20 июня) и дальнейшей передачи для проведения объективной внешней оценки.

2.9. Контроль за достоверностью и своевременностью представляемых сведений на уровне Учреждения осуществляется заместителем заведующего по УВР, заведующим Учреждения.

2.10. Для проведения объективной внешней оценки эффективности деятельности педагогических работников на основе их Портфолио в Учреждении приказом руководителя создаётся комиссия, состоящая из представителей администрации Учреждения, педагогических работников, представителя профсоюзного комитета.

2.11. Комиссия рассматривает Портфолио педагогических работников, производит их оценку и принимает решение о выполнении каждого показателя критерия (соответствует/не соответствует). Результаты экспертной оценки заносятся комиссией в Оценочный лист, оформляются в баллах за каждый показатель критерия эффективности. В случае расхождения оценки комиссии с результатами самооценки педагогического работника в Оценочный лист вносятся соответствующие пояснения.

2.12. На основании рассмотренных комиссией Портфолио комиссия готовит заключение об эффективности деятельности педагогических работников Учреждения, содержащее таблицу результативности их труда в баллах, и передаёт его в установленные сроки заведующему Учреждением для оформления приказа об установлении стимулирующих надбавок педагогическим работникам Учреждения. Заключение подписывается председателем комиссии и председателем профсоюзного комитета Учреждения.

3. Показатели, влияющие на уменьшение размера стимулирующей надбавки или ее лишения

3.1. К педагогическим работникам могут применяются понижающие коэффициенты к итоговой сумме процентов в следующих случаях:

0,25 - в случае применения дисциплинарного взыскания в виде выговора на время его действия;

0,5 - в случае применения дисциплинарного взыскания в виде замечания на время его действия;

0,85 - в случае нарушения установленных сроков представления отчетности и запрашиваемой информации или представления ошибочных или недостоверных сведений.

3.2. В случае принятия решения об уменьшении размера стимулирующей

надбавки в Оценочном листе на конкретного педагогического работника комиссией вносится соответствующая запись с указанием конкретного понижающего коэффициента (основание).

3.3. Основанием для лишения стимулирующей надбавки также является отсутствие у педагогического работника, заполненного с его стороны Портфолио на момент подведения итогов за отчетный период – до 20 числа последнего месяца данного отчетного периода (20 июня, 20 декабря).

4

4. Порядок расчета стимулирующих выплат

4.1. Расчет стимулирующих выплат производится путем подсчета баллов за отчетный период по каждому педагогическому работнику.

4.2. Ежемесячный размер стимулирующей части ФНД педагогов делится на общую сумму баллов всех педагогических работников. В результате получается денежный эквивалент каждого балла (в рублях).

4.3. Этот показатель (денежный вес балла) умножается на сумму баллов каждого педагога. В результате получается ежемесячный размер стимулирующей выплаты каждому педагогическому работнику.

4.4. Стимулирующая выплата каждому педагогическому работнику выплачивается за фактически отработанное время.

4.5. Экономия, сложившаяся в результате отсутствия отдельных педагогических работников, распределяется между педагогическими работниками, которые замещали отсутствующих в соответствии с фактическим количеством отработанных часов замещения.

5

Лист самоанализа

Показатели эффективности деятельности педагогических работников ГБДОУ детский сад № 107 Выборгского района Санкт-Петербурга

Ф.И.О. педагога, должность ____________________________________________________

№ п/п

Показатель критерия Индикатор критерия Оценка исполнения Кол-во баллов

1. Уровень овладения воспитанником ОО (группы ОО) необходимыми навыками и умениями по образовательным областям образовательной программы дошкольного образования

Мониторинг овладения

воспитанниками необходимыми

навыками и умениями по образовательным областям ООПДО

(май)

До 3 б.

2. Участие воспитанников в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях районного и городского уровней(победители, лауреаты, дипломанты)

Грамоты, дипломы, сертификаты,

подтверждающие участие

воспитанников

городской уровень- 10 б. (не суммируется) районный уровень – 5 б. (не суммируется) в сетевом – 3 б. (не суммируется)

3. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся 3.1. Посещаемость детьми

дошкольного учреждения (от плановых показателей)

Анализ посещаемости детьми ОУ

50-59% - 4 б. 60-79% - 6 б. 80-100% - 10б. Ниже 50% - 0 б.

3.2. Уровень заболеваемости воспитанников в группе ОО

Анализ заболеваемости детей

до 15% - 10 б. 16-25% - 6 б. 26- 40% - 4б. от 41% - 0 б.

3.3. Отсутствие травматизма обучающихся

Отсутствие травм Зарегистрированная травма. Незарегистрированная травма

2 б. Минус 10 б. Минус 5 б.

3.4. Создание благоприятных условий для адаптации детей

Работа воспитателей II младшей группы в сентябре в две смены

2 б.

ИТОГО по п.3 4 Обеспечение непрерывного повышения профессионального мастерства

4.1. Участие в семинарах, мастер-классах, конференциях, курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки, пр.

Материалы, подтверждающие участие (дипломы, сертификаты, удостоверения, регистрационные листы)

В отчетный период Выступление городской уровень и выше - 5 б. (не суммируется) районный уровень – 3 б. (не суммируется)

6

в сетевом – 2 б. (не суммируется) Участие -1 б. (максимально 2 б.)

4.2. Наличие собственного сайта методических разработок и публикаций

Скриншот страницы сайта Обновление материалов (1 раз в месяц) Сертификат или скриншот публикации

До 5 б.

3 б. за публикацию в печатных изданиях; интернет публикация 1 б. (не более 3-х публикаций) в отчетный период

4.3. Уровень и статус участия в профессиональных конкурсах (всероссийский, городской, районный уровни) победители, лауреаты, дипломанты

участники

(интернет конкурсы не учитываются)

Материалы, подтверждающие участие

Городской уровень -10 б. Районный уровень – 5 б.

Городской уровень -5 б. Районный уровень – 3 б

4.4. Участие в инновационной деятельности

Материалы, подтверждающие участие в реализации инновационных проектов

3 б.

4.5. Владение информационно-коммуникационными компетенциями

Разработка собственных электронных образовательных ресурсов к программе «Детский сад – Дом радости» Mimio-проект; Мультфильм; Презентация с приложением конспекта.

Созданные в отчетный период

3 б. 2 б. 1 б.

(не более 2-х)

4.6. Реализация проектной деятельности

Презентация реализованного с детьми проекта, разработанного педагогами (лично), сохраненная в электронной базе ОУ.

2 б (не суммируется)

4.7. Участие в творческих группах ГБДОУ

Название группы, её деятельность

1 б. за активное участие в каждой группе

7

ИТОГО по п.4 5. Участие в работе профессиональных ассоциаций, сообществ

5.1. Активное участие в работе профессиональных ассоциаций и сообществ

Материалы, подтверждающие участие в методических объединениях, в жюри профессиональных конкурсов (приказы, рег. листы заседаний, грамоты, благодарности)

2 б.

5.2. Открытые занятия с детьми Регистрационные листы мероприятий для слушателей КПК СПб АППО, ЛОИРО, ИМЦ и др.

3 б. за каждое мероприятие

ИТОГО по п.5 6. Степень вовлеченности в национальную систему учительского роста

6.1. Педагогическое сопровождение молодых специалистов (наставничество)

Приказ заведующего, план и отчет наставника

5 б.

ИТОГО по п.6 7. Участие в добровольной независимой оценке профессиональной квалификации

. 7.1. Наличие документа,

подтверждающего прохождение независимой оценки профессиональной квалификации

Сертификат НОК

1 б.

7.2. Наличие индивидуального образовательного маршрута дальнейшего профессионального совершенствования

Индивидуальный маршрут профессионального развития педагога с отметками о выполнении за отчетный период и подтверждающими документами

1 б. маршрур оформлен методически грамотно и

в полном объеме + до 2 б – выполнение

маршрута

ИТОГО по п.7 8. Уровень коммуникативной культуры при общении со всеми участниками образовательного

процесса 8.1. Наличие (отсутствие)

обоснованных жалоб со стороны родителей (законных представителей воспитанников)

Отсутствие жалоб Наличие обоснованных жалоб

1 б Минус 5 б.

8.2. Профориентационная работа, проводимая с воспитанниками

Фотоотчет по работе с детьми и родителями

До 2 б.

8

и их родителями (законными представителями)

8.3. Досуговые мероприятия для детей и родителей

Фотоотчет и сценарий

1 б. за мероприятие (не более 2-х в отчетный

период)

ИТОГО по п.8 9. Ведение документации Своевременное и

качественное ведение необходимой документации

1 б.

10. Обеспечение доступности качественного образования 10.1. Работа с детьми с особыми

потребностями в образовании (дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-сироты, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, и др.)

Работа по адаптированным образовательным программам с детьми с ОВЗ (ТНР) 2 б.

10.2. Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки детей, проявляющих выдающиеся способности

Участие в сетевом проекте « Путь к успеху – талантливый дошкольник»

1 б.

ИТОГО по п.10

Итого:

Общее количество:

К педагогическим работникам могут применяются понижающие коэффициенты к итоговой сумме процентов в следующих случаях:

0,25 - в случае применения дисциплинарного взыскания в виде выговора на время его действия; 0,5 - в случае применения дисциплинарного взыскания в виде замечания на время его действия; 0,85 - в случае нарушения установленных сроков представления отчетности и запрашиваемой информации или представления ошибочных или недостоверных сведений.

9

Приложение № 2 Оценочный лист эффективности деятельности педагогического работника

ФИО _______________________________________должность ____________________ Отчетный период __________________________________________________________

№ п/п Результативность педагогической деятельности

Количество баллов

1

Уровень овладения воспитанником ОО (группы ОО) необходимыми навыками и умениями по образовательным областям образовательной программы дошкольного образования

2

Участие воспитанников ОО (группы ОО) в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях районного и городского уровней

3 Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся

4 Обеспечение непрерывного повышения профессионального мастерства

5 Участие в работе профессиональных ассоциаций, сообществ

6 Степень вовлеченности в национальную систему учительского роста

7 Участие в добровольной независимой оценке профессиональной квалификации

8 Уровень коммуникативной культуры при общении со всеми участниками образовательного процесса

9 Ведение документации 10 Обеспечение доступности качественного образования ______________ ______________ ___.___ .20___ год ФИО педагога дата