ВОТ ТАК НОВОСТИ!uploads.wszpwn.com.pl/uploads/oryginal/1/0/d200a434...магазин...

Autor materiału: Monika Zdunik

materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN

ВОТ ТАК НОВОСТИ!Drodzy Nauczyciele!

Proponujemy Państwu kilka dodatkowych ćwiczeń, które można wykorzystać w pracy z rozdzia-łem 2. podręcznika «ВОТ И МЫ 2».

Tematyka rozdziału 2. poświęcona jest w dużej mierze zagadnieniu zakupów. Uczniowie pozna-ją nazwy artykułów spożywczych, słodyczy, warzyw i owoców, a także dowiadują się, w jakich sklepach i działach supermarketów można dokonać konkretnych zakupów. Poza tym wprowa-dzone zostają nazwy odzieży i obuwia. Uczniowie mają możliwość poznać słownictwo pozwala-jące opisać fason i kolorystykę ubrań, a także dowiedzieć się, jak udzielać rad odnośnie doboru stroju odpowiedniego do okoliczności.

Materiały dodatkowe, które prezentujemy dzisiaj, pomogą utrwalić nowe słownictwo, a także wzbogacić zasób leksykalny uczniów. Znajdą tu Państwo kilka słowniczków tematycznych przed-stawionych w formie map myśli (sklep z pieczywem, ze słodyczami, mięsny i nabiałowy). Nie-które z map, zawierają tylko polskie słowa i mogą służyć jako pomoc przy sprawdzaniu znajo-mości leksyki.

Zamieszczamy także ćwiczenie, które pomoże utrwalić formy biernika, narzędnika i miejscow-nika rzeczowników i przymiotników poprzez zastosowanie w zdaniach konstrukcji «идти в магазин за чем?» oraz poprzez udzielanie odpowiedzi na pytania typu «Куда мне надо идти за хлебом?», «Где я могу купить хлеб?».

Wśród przygotowanych przez nas materiałów są również trzy zadania doskonalące umiejętność rozumienia tekstu czytanego. Zamieszczone teksty dotyczą zakupów, tłumaczenia snów oraz udzielania rad dotyczących doboru odpowiedniego stroju na egzamin. Wszystkie zostały za-czerpnięte z Internetu. W czasach, gdy bije on rekordy popularności, korzystanie z jego zaso-bów wydaje się godne polecenia. Użycie tekstów oryginalnych służy zarówno aktywizacji uczniów, jak i zapoznawaniu ich z realiami i kulturą danego obszaru językowego. Kontakt z au-tentycznymi tekstami jest wskazany w procesie nauczania języków obcych, umiejętność ich zrozumienia staje się źródłem niemałej satysfakcji dla odbiorcy. Stwarzając uczniom możliwość pracy z tekstami oryginalnymi, kształtujemy u nich umiejętność samodzielnego sprawdzenia i wykorzystania nabytej wiedzy i sprawności językowych. Postaraliśmy się, aby pod względem treści oraz słownictwa zamieszczone przez nas teksty odpowiadały stopniowi zaawansowania językowego uczniów klasy drugiej.



Polecenia, które zostały sformułowane w opracowanych przez nas ćwiczeniach, dotyczą kształ-towania umiejętności czytania selektywnego – zadaniem uczniów jest wyszukanie konkretnych informacji. Są tu zadania typu prawda/fałsz oraz zadanie wyboru. Jednak pracując z tymi sa-mymi tekstami mogą Państwo również ukierunkować proces czytania uczniów tak, aby kształto-wać umiejętność czytania globalnego. Po zapoznaniu się z tekstem uczeń powinien być, w sta-nie określić jego główną myśl czy streścić zawartość.

Wierzymy, że zaproponowane przez nas materiały pomocnicze przydadzą się Państwu w pracy z uczniami i zainspirują Państwa do tworzenia własnych ciekawych pomysłów zadań dodatko-wych.

ВОТ ТАК НОВОСТИ!ĆWICZENIA DOTYCZĄCE ZAKRESU MATERIAŁU ZAWARTEGO

W ROZDZIALE 2.kształtowanie umiejętności rozumienia tekstu czytanego; powtórzenie,

utrwalenie oraz wzbogacenie słownictwa dotyczącego zakupów spożywczych oraz ubioru; kształtowanie umiejętności rozumienia i udzielania porad dotyczących doboru stroju do

okoliczności, kształtowanie umiejętności zastosowania form biernika, narzędnika i miejscownika rzeczowników i przymiotników

Poziom: podstawowy Wiek uczniów: 17 lat – II klasa liceum ogólnokształcącego, profilowanego i technikum Cele główne: • rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu czytanego • kształtowanie umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji • powtórzenie i utrwalenie słownictwa związanego z zakupami w supermarkecie,

sklepach spożywczych oraz odzieżowych • wzbogacenie słownictwa z w/w zakresu tematycznego • utrwalenie umiejętności dotyczących udzielania rad dotyczących doboru stroju

odpowiedniego do okoliczności • utrwalenie umiejętności stosowania prawidłowych form gramatycznych (biernik,

narzędnik, miejscownik) rzeczowników i przymiotników

Rodzaje ćwiczeń: • zadania zamknięte typu prawda / fałsz • zadania wielokrotnego wyboru • zadania polegające na wyszukiwaniu i wyselekcjonowaniu informacji

Zakres tematyczny leksyki: nazwy artykułów spożywczych, słodyczy, warzyw i owoców; nazwy sklepów i działów w supermarkecie; nazwy odzieży i obuwia; nazwy kolorów.





1. ZADAJ PYTANIA I ZREDAGUJ ODPOWIEDZI WEDŁUG WZORU:

Wzór: молоко, масло, сливки - МОЛОЧНЫЙ ОТДЕЛ

Где я могу купить молоко, масло и сливки?Ты их можешь купить в молочном отделе.Куда мне надо идти за молоком, маслом и сливками? Тебе надо идти в молочный отдел.

1) мясо, колбаса, сосиски – МЯСНОЙ ОТДЕЛ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

2) шоколад, конфеты, печенье – КОНДИТЕРСКИЙ ОТДЕЛ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

3) селёдка, форель, рыбные консервы – РЫБНЫЙ МАГАЗИН Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

4) булочки, батон, буханка хлеба – БУЛОЧНАЯ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

5) кофе, чай, макароны – БАКАЛЕЯ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................



6) бытовая химия, игрушки, продовольственные продукты – СУПЕРМАРКЕТ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

7) картошка, петрушка, виноград – РЫНОК Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

8) футболка, мяч, кеды – СПОРТИВНЫЙ МАГАЗИН Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

9) бумажник, сумка, перчатки – КОЖГАЛАНТЕРЕЯ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

10) шерстяной шарф, шерстяная шапка, шляпа – ГАЛАНТЕРЕЯ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

11) браслет, серёжки, кольцо – ЮВЕЛИРНЫЙ МАГАЗИН Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................



12) пудра, тушь для ресниц, губная помада – ПАРФЮМЕРИЯ Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

13) путеводитель, словарь, сборник поэзии – КНИЖНЫЙ МАГАЗИН Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................

14) босоножки, туфли, ботинки – ОБУВНОЙ МАГАЗИН Где ........................................................................................................ ............................................................................................................. Куда ...................................................................................................... .............................................................................................................



ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

1. ZAPOZNAJ SIĘ Z PONIŻSZYM TEKSTEM I ZAZNACZ W TABELI INFORMACJE ZGODNE (P) LUB NIEZGODNE (F) Z JEGO TREŚCIĄ

ПОКУПКИ В СУПЕРМАРКЕТЕ

Вам знакомо ощущение досады, когда вы с сумкой, набитой какими-то ненужными покупками, возвращаетесь из магазина, куда пошли за чем-то одним? Ясно, как дважды два, что вы просто поддались импульсу. Между тем, многие владельцы магазинов самообслуживания, например супермаркетов, очень хорошо знакомы с этой чертой человеческого характера, особенно женского. Ловушки тщательно продуманы менеджерами, которые хорошо изучили поведение людей. Например, с первого взгляда может показаться, что полки и стеллажи в зале расставлены без какой-либо определённой системы. Это не так. Большинство из нас - правши, и поэтому, попадая в помещение, мы начинаем обходить его, как правило, поворачивая направо. А значит, здесь и первая «опасность» – у самого входа справа обычно стоит прилавок с какой-нибудь недорогой косметикой или кондитерскими изделиями. Мы задерживаемся около этого прилавка, а рука сама собой тянется к понравившейся вещи.Ещё одна ловушка – обычно то, что хотят продать побыстрее, ставят на полки, находящиеся на уровне глаз покупателя. Товар подешевле ставят на нижние полки. Кстати, вы умеете выбирать самый выгодный из однородных товаров? Вот, например, целый ряд банок с консервированным зелёным горошком, а цена у всех разная. Многие сразу хватают ту банку, что побольше, и – попадают впросак. Во-первых, если банка большая, это ещё не значит, что она полностью заполнена продуктом. Во-вторых, нужно всегда обращать внимание не только на вес всего содержимого, но и на чистый вес продукта, например, вес собственно горошка без жидкости. Бродя посреди всего этого изобилия, мы быстро забываем, за чем именно пришли. Где же хлеб и молоко? В самом конце маршрута. Чтобы найти их, нужно совершить долгую экскурсию по всему супермаркету. Около кассы ещё одна ловушка – пока вы стоите в очереди, от нечего делать рассматриваете то, что лежит на лотке рядом с кассой. Чаще всего это шоколадки, конфеты, жвачки и сигареты. Стоят они сущие копейки – невозможно удержаться от того, чтобы не положить кое-что из этого в корзинку... Так как же всё-таки не тратить денег на лишние продукты? Прежде всего, не нужно ходить за продуктами на голодный желудок. Лучше всего отправляться в магазин в субботу вечером – посетителей меньше, нет толчеи и очередей в кассы. Если вы хронически тратите и просто не в состоянии контролировать свои расходы, значит, в магазин лучше брать ровно столько денег, сколько вы запланировали потратить. К сожалению, а может быть, к счастью, у нас ещё не нашли широкого применения пластиковые карты. Дело в том, что когда вы расплачиваетесь наличными, вы контролируете объём потраченных денег. Ходить по магазинам лучше всего в одиночестве, оставив детей дома. Когда ребёнок хнычет рядом, очень трудно сосредоточиться, и начинаешь хватать с полок что попало. В общем, делать покупки в супермаркете – целое искусство, которое требует самого серьёзного подхода!

Wykorzystano zaadaptowany na potrzeby uczniów tekst ze strony: http://fifthavenue.ru/articles/article11-1032.html



CЛОВАРЬ:ощущение досады – uczucie złościясно, как дважды два – jasne jak dwa razy dwaловушка – pułapkaправша – praworęcznyприлавок – ladaпопасть впросак – wdepnąćжидкость – cieczстоять в очереди – stać w kolejce

изобилие – obfitośćлоток – kramikстоить сущие копейки – kosztować prawdziwe kopiejki; kosztować naprawdę małoлишний – zbędnyтолчея – ścisk, tłokналичные – gotówkaхныкать – popłakiwać, pochlipywać

P F

1. Cтеллажи в супeрмаркетах расставлены без определённой системы.

2. Самые дешёвые товары ставят на полки, находящиеся на уровне глаз покупателя.

3. Хлеб и молоко обычно находятся в самом конце маршрута по магазину – на лотке рядом с кассой.

4. Чтобы не покупать лишние продукты, лучше не ходить в супермаркет голодным.

5. Когда клиенты платят наличными, они легче контролируют расходы.




2. W ZAMIESZCZONYM W PODRĘCZNIKU NA STR. 18 LIŚCIE DO NATASZY ANIA OPISAŁA SWÓJ DZIWNY SEN. DZIEWCZYNA ZASTANAWIA SIĘ, JAK WYJAŚNIŁBY GO SENNIK. ZAPOZNAJ SIĘ Z PONIŻSZYM TEKSTEM I ZAZNACZ W TABELI STWIERDZENIA ZGODNE (P) I NIEZGODNE (F) Z JEGO TREŚCIĄ:

СОВРЕМЕННЫЙ СОННИКTолкование снов про „Супермаркет”

Видеть во сне, как вы делаете покупки в супермаркете, – ваше материальное положение значительно улучшится; возможно, вам прибавят зарплату или вы получите по завещанию крупную сумму денег. Сон, в котором вы видите себя владельцем супермаркета, означает болезни и нищету. Если во сне вы покупаете что-то в супермаркете и вам на покупку не хватает денег, значит, вы получите повышение по службе и улучшите своё материальное положение. Вас ждёт признание коллег и родных. Увидеть во сне здание супермаркета значит, что вы хотите сменить место жительства и работы.

Tekst pochodzi ze strony:http://www.luck.ru/?ID=7843&w=%D1%F3%EF%E5%F0%EC%E0%F0%EA%E5%F2&s=%D1%22

P F

1. Видеть себя клиентом супермаркета предвещает финансовый успех.

2. Видеть себя владельцем супермаркета предвещает финансовые проблемы.

3. Видеть во сне, что нам не хватает денег на покупку, предвещает проблемы на работе.

4. Хуже видеть себя клиентом, чем владельцем супермаркета.

5. Увидеть во сне здание супермаркета – думать об изменениях в жизни.




3. ZAPOZNAJ SIĘ Z PONIŻSZYM TEKSTEM. Z PODANYCH ODPOWIEDZI WYBIERZ WŁAŚCIWĄ, ZGODNĄ Z JEGO TREŚCIĄ. ZAZNACZ JEDNĄ Z CZTERECH MOŻLIWOŚCI, ZAKREŚLAJĄC LITERĘ A, B, C LUB D.

КАК ОДЕТЬСЯ НА ЭКЗАМЕН?

Накануне вступительных экзаменов, мы обратились к белорусскому дизайнеру Наталье Поткиной за советами: как завоевать симпатию приёмной комиссии.Идёшь на экзамен?

Сними:1) Яркий галстук с рисунком кружки пива. Вам нужно выглядеть серьёзно.2) Одежду в пёструю полоску, клетку, с изощренным рисунком. Во время ответа экзаменатор

будет пересчитывать полоски на галстуке или рассматривать сложную вышивку китайского дракона на блузке. Так можно заработать максимум дополнительных вопросов!

3) Спортивный костюм.4) Новую одежду и особенно обувь. Будешь думать о натёртой мозоли и об узкой юбке.5) Короткие юбки и блузки с глубоким вырезом – табу. У молодых преподавателей мужчин

красивые ножки могут вызвать интерес, но у женщин – агрессию.6) Топы, оголяющие пирсинг на животе.7) Облегающую майку, демонстрирующую накаченный торс, или глубокие V-образные

вырезы, открывающие волосатую грудь.8) Сандалии, в которых видны пальцы ног. Вы не на курорте!9) Белые носки. Их одевают только со спортивной обувью.

СОВЕТЫ ДЛЯ ДЕВУШЕКНадень:1) Юбку миди – такие сейчас в моде.2) Трикотажную майку или блузку с английской проймой (горло и грудь закрыты, а плечи

приоткрыты). Очень женственно, но скромно.3) Удобную обувь. Для девушек в юбках – туфли на невысоком узком каблуке с закругленным

носиком. СОВЕТЫ ДЛЯ ПАРНЕЙНадень:1) Фуфайку, майку-поло, майку Т – и V-shirt.2) Рубашку из хлопка или льна поверх джинсов или брюк. Как раз для абитуриента! Модно

и скромно. Но не перепутайте их с сорочками под пиджак! Рубашки обязательно должны заправляться в брюки. Ужасно смотрится рубашка с галстуком, но без пиджака.

3) Туфли с перфорацией и плетением – они в моде и в них не будет жарко.4) Носки. Во-первых, они в принципе должны быть. Во-вторых, обязательно в цвет брюк.



ЦВЕТ1) Синий, зелёный, коричневый и серый — это цвета, располагающие к себе. Вас

услышат.2) Чтобы не выглядеть как туча, разбавь вышеперечисленные цвета голубым, бежевым

светло-серым соответственно.3) Красный цвет — цвет войны и агрессии. Рискуешь вызвать преподавателя на дуэль.4) Жёлтый и оранжевый — цвета легкомыслия. Экзамен не время для шуток!5) Белый — цвет доверия. Но чисто белой одежды лучше избежать. Чернильные ручки,

пепел, не всегда чистые подоконники могут испортить идеальную картину.6) Чёрный цвет — парадный. Но не следует одеваться на экзамен по схеме «чёрный костюм

+ белая рубашка». Это не в моде.

Tekst pochodzi ze strony: http://news.tut.by/53787.html



1. На экзамен принято надевать: А. спортивный костюм В. облегающую майку С. скромную одежду D. узорчатую, пёструю одежду

2. На ноги надо надеть: A. белые носки B. носки в цвет брюк C. босоножки D. новую неудобную обувь

3. Девушки на экзамен должны одеться в: A. топ, оголяющий пирсинг на животе B. юбку мини C. блузку с глубоким вырезом D. трикотажную майку

4. Парням следует надеть: A. рубашку из льна поверх джинсов B. сорочку под пиджак поверх брюк C. яркий галстук с рисунком D. рубашку с галстуком, но без пиджака

5. Согласно моде на экзамен девушке следует одеваться: A. по схеме «чёрный костюм + белая рубашка» B. в чисто белую одежду C. в туфли с перфорацией и плетением D. в юбку миди

1 2 3 4 5



ROZWIĄZANIA ZADAŃ - ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

KLUCZ DO ZADANIA 1.ПОКУПКИ В СУПЕРМАРКЕТЕ

P F

1. Cтеллажи в супeрмаркетах расставлены без определённой системы. X

2. Самые дешёвые товары ставят на полки, находящиеся на уровне глаз покупателя. X

3. Хлеб и молоко обычно находятся в самом конце маршрута по магазину – на лотке рядом с кассой. X

4. Чтобы не покупать лишние продукты, лучше не ходить в супермаркет голодным. X

5. Когда клиенты платят наличными, они легче контролируют расходы. X

KLUCZ DO ZADANIA 2. СОВРЕМЕННЫЙ СОННИК

P F

1. Видеть себя клиентом супермаркета предвещает финансовый успех. X

2. Видеть себя владельцем супермаркета предвещает финансовые проблемы. X

3. Видеть во сне, что нам не хватает денег на покупку, предвещает проблемы на работе. X

4. Хуже видеть себя клиентом, чем владельцем супермаркета. X

5. Увидеть во сне здание супермаркета – думать об изменениях в жизни. X

KLUCZ DO ZADANIA 3.КАК ОДЕТЬСЯ НА ЭКЗАМЕН?

1 2 3 4 5

С B D A D



PRZ

ED

STA

WIA

MY

KIL

KA

SC

HE

MA

TÓ

W Z

AW

IER

AJĄ

CY

CH

SŁ

OW

NIC

TW

O Z

WIĄ

ZA

NE

Z A

SOR

TY

ME

NT

EM

RÓŻ

NY

CH

SK

LE

PÓW

. SK

LE

P (D

ZIAŁ

) MIĘ

SNY

МЯСНОЙ

МАГА

ЗИН

/ОТДЕЛ

МЯСО

m

ięso

КОЛБАСНЫЕ

ИЗД

ЕЛИЯ

/ КОПЧЁНОСТИ

węd

liny

ПТИЦА

dr

ób

СВИНИНА

w

iepr

zow

ina

ГОВЯДИНА

woł

owin

a

ТЕЛЯТИНА

ci

elęc

ina

БАРА

НИН

A

bara

nina

ВЫРЕ

ЗКА

/ ФИЛЕ

po

lędw

ica

КОРЕ

ЙКА

ka

rków

ka

МЯСО

С КОСТОЧКОЙ

m

ięso

zkośc

ią

КОЛБАСА

ki

ełba

sa

ФИЛЕЙНАЯ

КОЛБАСА

ki

ełba

sasz

ynko

wa

ЛИВЕРН

АЯ

КОЛБАС

A

pasz

teto

wa

СОСИСКА

pa

rów

ka

СAРД

ЕЛЬКА

se

rdel

ek

ВЕТЧИНА

sz

ynka

КОПЧЁНАЯ

ГРУ

ДИНКА

bo

czek

węd

zony

КУРИ

ЦА

ku

ra

ЦЫПЛЁНОК

ku

rcza

k

ГУСЬ

gęś

УТКА

ka

czka

ИНДЕЙКА

in

dyk

ФАРШ

m

ięso

mie

lone

ПЕЧЁНКА

wąt

róbk

a

РУЛЕТ

ba

lero

n;ro

lada

ЗЕЛЬЦ

sa

lces

on



PON

IŻSZ

Y S

CH

EM

AT

MOŻ

NA

WY

KO

RZ

YST

AĆ

JA

KO

SPR

AW

DZ

IAN

ZN

AJO

MOŚC

I SŁ

OW

NIC

TW

A:

SKL

EP

/ DZ

IAŁ

MIĘ

SNY

m

ięso

węd

liny

dr

ób

w

iepr

zow

ina

w

ołow

ina

ci

elęc

ina

ba

rani

na

po

lędw

ica

ka

rków

ka

m

ięso

zkośc

ią

ki

ełba

sa

ki

ełba

sasz

ynko

wa

pa

szte

tow

a

pa

rów

ka

se

rdel

ek

sz

ynka

bocz

ekwęd

zony

ku

ra ku

rcza

k

gęś

kacz

ka in

dyk

m

ięso

mie

lone

wąt

róbk

a

ba

lero

n;ro

lada

sa

lces

on



SK

LE

P Z

PIE

CZ

YW

EM

; PIE

KA

RN

IA

КРЕ

НДЕЛ

Ь pr

ecel

ВАТР

УШКА

dr

ożdż

ówka

ПОНЧИ

К

pącz

ek

РО

ГАЛИК

ro

galik

ХРУ

СТЯ

ЩИЕ

ХЛЕБ

ЦЫ

pi

eczy

wo

chru

pkie

БА

ТОН

bułk

a pa

rysk

a

БУ

ЛОЧК

А, БУЛКА

bułk

a, b

ułec

zka

ХЛЕБ

: ЧЁ

РНЫЙ

/ РЖ

АНОЙ

БЕ

ЛЫЙ

/ ПШЕН

ИЧН

ЫЙ

БУ

ХАНКА

ХЛЕБ

А

Chl

eb:

ci

emny

/żyt

ni

biał

y/ps

zenn

ybo

chen

ek c

hleb

a

ХЛЕБ

НЫЙ

ОТД

ЕЛ;

БУЛОЧН

АЯ



Poniżs

zy sc

hem

at m

ożna

wyk

orzy

stać

w fo

rmie

spra

wdz

ianu

zna

jom

ości

słow

nict

wa.

PR

ZE

TŁ

UM

AC

Z P

OD

AN

E SŁ

OW

A N

A JĘ

ZY

K R

OSY

JSK

I:

SKL

EP

NA

BIAŁ

OW

Y

Skle

p na

biał

owy

napo

je m

lecz

ne

prod

ukty

mle

czne

ja

jka

mle

ko

kefir

jogu

rt

mle

ko z

siadłe

masło

śmie

tank

owe

śmie

tana

śmie

tank

a

ser ż

ółty

sere

k to

pion

y

ser b

iały

/twar

óg

10 ja

jek

maj

onez

mar

gary

na



SKL

EP

NA

BIAŁ

OW

Y –

KL

UC

Z

Skle

p na

biał

owy

Молочны

й магазин

napo

je m

lecz

ne

молочные напитки

prod

ukty

mle

czne

мо

лочные продукты

ja

jka

яйца

mle

ko

молоко

kefir

кефи

р

jogu

rt йогурт

mle

ko z

siadłe

простокваш

а

masło

śmie

tank

owe

сливочное масло

śmie

tana

сметана

śmie

tank

a сливки

ser ż

ółty

сыр

sere

k to

pion

y плавленный сырок

ser b

iały

/ tw

aróg

творог

10 ja

jek

10 яиц

maj

onez

майонез

mar

gary

na

маргарин



Poniżs

zy sc

hem

at m

ożna

wyk

orzy

stać

w fo

rmie

spra

wdz

ianu

zna

jom

ości

słow

nict

wa.

PR

ZE

TŁ

UM

AC

Z P

OD

AN

E SŁ

OW

A N

A JĘ

ZY

K R

OSY

JSK

I:

SKL

EP

ZE

SŁ

OD

YC

ZA

MI

wyr

oby

cuki

erni

cze

czek

olad

a

cuki

erek

in

ne sł

odyc

ze

czek

olad

owy

mię

tow

y

mle

czny

w p

apie

rku

tabl

iczk

a cz

ekol

ady

bom

boni

erka

bato

nik

herb

atni

ki

cias

tka

pier

nicz

ki

waf

le

nadz

iew

any

land

rynk

a / l

izak

karm

elek

bisz

kopt

y

gum

a do

żuc

ia

bezy



SKL

EP

ZE

SŁ

OD

YC

ZA

MI -

KL

UC

Z

wyr

oby

cuki

erni

cze

кондите рские

изделия

czek

olad

a шоколад

сuki

erek

конф

ета

inne

słod

ycze

другие

сладости

сzek

olad

owy

шоколадная

mię

tow

y мятная

mle

czny

мо

лочная

w p

apie

rku

вобёртке

tabl

iczk

a cz

ekol

ady

плитка

шоколада

bom

boni

erka

коробка шоколадны

х конф

ет

bato

nik

батончик

herb

atni

ki

печенье

cias

tka

пирожны

е

pier

nicz

ki

пряники

waf

le

вафл

и

nadz

iew

any

сначинкой

land

rynk

a / li

zak

леденец

karm

elek

карамель

bisz

kopt

y бисквиты

gum

a do żu

cia

жевательнаярезинка

bezy

меренги

ВОТ ТАК НОВОСТИ!uploads.wszpwn.com.pl/uploads/oryginal/1/0/d200a434...магазин...

Documents

Transcript of ВОТ ТАК НОВОСТИ!uploads.wszpwn.com.pl/uploads/oryginal/1/0/d200a434...магазин...