СОДЕРЖАНИЕ ЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ … plany_opop/зао/ОПОП...2....

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 1.2. Нормативный срок освоения программы

4

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯ-ТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕ-ЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИО-НАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции

4

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Базисный учебный план 3.2. Рабочий учебный план

7

4. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОФЕССИО-НАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ И ПРАКТИК (ПРИЛАГАЕТСЯ)

10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций 5.2. Требования к выпускным квалификационным работам 5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников

12

4

Пояснительная записка

Программа подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) среднего

профессионального образования по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) реализуемая профессиональным образовательным частным учреждением среднего профессионального образования ПОЧУ «Московский кооперативный техникум им. Г.Н.Альтшуля» (далее техникум) представляет собой систему документов, разработан-ных и утвержденных образовательным учреждением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего про-фессионального образования специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям), утвер-жденным приказом Министерства науки и образования Российской Федерации от 15 мая 2014 г. N 539. ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подго-товки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие каче-ство подготовки обучающихся, а также программу преддипломной практики, и методи-ческие материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Основные задачи: - дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, матема-

тические и естественно-научные знания, востребованные обществом; - подготовить выпускников к успешной работе в сфере торговли; - создать условия для овладения общими компетенциями, способствующими его

социальной мобильности и устойчивости на рынке труда; - сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремлен-

ность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллек-тиве, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности и деятельность подчинённых, гражданственность, толерантность, способность самостоя-тельно приобретать и применять новые знания и умения, организовать работу в подраз-делении организации.

При разработке ППССЗ учтены требования регионального рынка труда, запросы потенциальных работодателей и потребителей в сфере торговли.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа (далее ОПОП)

Основная профессиональная образовательная программа (далее - ОПОП),

разработанная и утвержденная в Профессиональном образовательном частном учреждении "Московский кооперативный техникум им. Г.Н.Альтшуля" далее (ПОЧУ "МКТ им. Г.Н.Альтшуля") с учетом требований регионального рынка тру-да, - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий со-держание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускни-ков по специальности 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)", базовой подготовки, на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соот-ветствующей специальности среднего профессионального образования, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

Основная профессиональная образовательная программа регламентирует цели и задачи, ожидаемые результаты и содержание, условия и технологии реали-зации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по профессии и включает: график учебного процесса, учебный план, рабочие про-граммы дисциплин и профессиональных модулей и другие материалы, обеспечи-вающие качество подготовки обучающихся, а также программы производствен-ной практики, согласованные с работодателями и учебно-методические материа-лы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учеб-ных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин и профессио-нальных модулей, программ учебной практики и производственной практики, ме-тодических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся.

1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) Нормативную правовую базу разработки ППССЗ составляют: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3 от 29 декабря 2012 г.; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрна-уки России) от 14 июня 2013 г. N 464 г. Москва «Об утверждении порядка орга-низации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрна-уки России) от 22 января 2014 г. N 31 г. Москва «О внесении изменения в Поря-док организации и осуществления образовательной деятельности по образова-тельным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 464»;

6

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования» №1199 от 29 октября 2013г. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об установлении соответствия профессий и специальностей среднего профессио-нального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства об-разования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013г. №1199, професси-ям начального профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сен-тября 2009г. № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Рос-сийской Федерации от 28 сентября 2009г. №355» № 632 от 5 июня 2014г.; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по обра-зовательным программам среднего профессионального образования» от 16 августа 2013г № 968. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2014г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образо-вания» утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013г № 968; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 ноября 2017г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образо-вания» утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013г № 968; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октяб-ря 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ППСС СПО»; Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных моду-лей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образо-вания и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.; Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на ос-нове Федеральных государственных образовательных стандартов начального про-фессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Де-партаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.04 Коммерция (по отрас-лям), утвержденный 15 мая 2014 г. № 539; Устав ПОЧУ «МКТ им. Г.Н.АЛЬТШУЛЯ»

7

1.2 Общая характеристика ОПОП по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) 1.2.1 Цель (миссия) ОПОП ОПОП по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультур-ных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной специальности. В области воспитания целью ППССЗ по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) является формирование условий для фундаментальности и практиче-ской направленности подготовки специалистов, основанных на ФГОС специаль-ности, отечественных традициях среднего профессионального образования, обес-печивающих конкурентоспособность выпускников в соответствии с запросами рынка труда и возможностями продолжения образования; - формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требо-ваниями ФГОС позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, постоянному профессиональному росту, социальной и профессио-нальной мобильности и быть конкурентоспособным на рынке труда; - развитие у студентов личностных качеств; -методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям). В области обучения целью ППССЗ по специальности 38.02.04 Коммерция (по от-раслям) является подготовка менеджера по продажам к успешной работе в сфере торговли на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профес-сиональной подготовки кадров, создание условий для общими и профессиональ-ными компетенциями, способствующими социальной мобильности и конкуренто-способности будущего специалиста на рынке труда, а также формирование соци-ально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение общей культуры выпускников, способности самостоя-тельно приобретать и применять новые знания и умения. 1.2.2 Срок освоения ППССЗ Нормативный срок освоения программы (базовой) подготовки по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) при заочной форме получения образования: - на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев; - на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев. 1.2.3 Трудоемкость ППССЗ Трудоемкость освоения студентом данной ППССЗ за весь период обучения в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности для очной формы обучения составляет: - на базе основного общего образования

8

Аудиторная нагрузка 98нед. Учебная практика

10нед. Производственная практика (по профилю спе-циальности)

Производственная практика (преддипломная) 4 нед. Промежуточная аттестация 5 нед.

Государственная (итоговая) аттестация 6 нед. Каникулярное время 24 нед.

Итого 147 нед. -на базе среднего общего образования:

Аудиторная нагрузка 59нед. Учебная практика

10нед. Производственная практика (по профилю спе-циальности)

Производственная практика (преддипломная) 4 нед. Промежуточная аттестация 3 нед.

Государственная (итоговая) аттестация 6 нед. Каникулярное время 13 нед.

Итого 95 нед. 1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ППССЗ Абитуриент должен представить один из документов государственного образца: - аттестат об основном общем образовании; - аттестат о среднем общем образовании; - диплом о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего общего образования; - диплом о среднем профессиональном или высшем образовании. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний рабочих профессий, должно-стей служащих

Перечень профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы 38.02.04 (Коммерция по отраслям)

9

Код по Общероссийскому классифи-катору профессий рабочих, должно-стей служащих и тарифных разрядов

(ОК 016-94)

Наименование профессий рабочих и должностей служащих

17353 Продавец продовольственных товаров

2. Характеристика профессиональной деятельности 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) область профессиональной деятельности выпускника включает: организацию и проведение коммерческой деятельности в производственных, тор-говых и сервисных и организациях различных форм собственности. 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) в соответствии с ФГОС СПО являются: товары, производимые или реализуемые в производственных, обслуживающих организа-циях; услуги, оказываемые сервисными организациями; первичные трудовые кол-лективы 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС СПО по данной специальности выпускник подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности: Менеджер по продажам базовой подготовки готовится к следующим видам дея-тельности: ВПД 1 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью; ВПД 2 Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности; ВПД 3 Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров; ВПД 4 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, долж-ностям служащих Выпускник по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) должен решать следующие профессиональные задачи: Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью: ПК 1.1. Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции. ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, ор-ганизовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству. ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли.

10

ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной тор-говли. ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной серти-фикации услуг. ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы ме-неджмента, делового и управленческого общения. ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения прак-тических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы. ПК 1.9. Применять логистические системы, а также приемы и методы закупочной и коммерческой логистики, обеспечивающие рациональное перемещение матери-альных потоков. ПК 1.10. Эксплуатировать торгово-технологическое оборудование. Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности: ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, мате-риалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их ин-вентаризации. ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходи-мых документов с использованием автоматизированных систем. ПК 2.3. Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчиты-вать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов. ПК 2.4. Определять основные экономические показатели работы организации, це-ны, заработную плату. ПК 2.5. Выявлять потребности, виды спроса и соответствующие им типы марке-тинга для обеспечения целей организации, формировать спрос и стимулировать сбыт товаров. ПК 2.6. Обосновывать целесообразность использования и применять маркетинго-вые коммуникации. ПК 2.7. Участвовать в проведении маркетинговых исследований рынка, разработ-ке и реализации маркетинговых решений. ПК 2.8. Реализовывать сбытовую политику организации в пределах своих долж-ностных обязанностей, оценивать конкурентоспособность товаров и конкурент-ные преимущества организации. ПК 2.9. Применять методы и приемы анализа финансово-хозяйственной деятель-ности при осуществлении коммерческой деятельности, осуществлять денежные расчеты с покупателями, составлять финансовые документы и отчеты. Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров:

11

ПК 3.1. Участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортимент-ной политикой организации, определять номенклатуру показателей качества това-ров. ПК 3.2. Рассчитывать товарные потери и реализовывать мероприятия по их преду-преждению или списанию. ПК 3.3. Оценивать и расшифровывать маркировку в соответствии с установлен-ными требованиями. ПК 3.4. Классифицировать товары, идентифицировать их ассортиментную при-надлежность, оценивать качество, диагностировать дефекты, определять градации качества. ПК 3.5. Контролировать условия и сроки хранения и транспортирования товаров, обеспечивать их сохраняемость, проверять соблюдение требований к оформлению сопроводительных документов. ПК 3.6. Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к товарам и упаковке, оценивать качество процессов в соответствии с установлен-ными требованиями. ПК 3.7. Производить измерения товаров и других объектов, переводить внеси-стемные единицы измерений в системные. ПК 3.8. Работать с документами по подтверждению соответствия, принимать уча-стие в мероприятиях по контролю Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должно-стям служащих Продавец продовольственных товаров 2.4 Общие компетенции Код Наименование общих компетенций ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8 Вести здоровый образ жизни, применять спортивно-

12

оздоровительные методы и средства для коррекции физического развития и телосложения

ОК 9 Пользоваться иностранным языком как средством делового общения

ОК 10 Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь

ОК 11 Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций

ОК 12 Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий

2.4 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ОПОП, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ОПОП Результаты освоения ОПОП определяются приобретаемыми выпускником компе-тенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Компетенции, которыми должен обладать выпускник специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) в результате освоения данной ОПОП представлены в Приложениях 1 и 2. 3 Документы, регламентирующие содержание и организацию обра-зовательного процесса при реализации ОПОП В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-Ф3 от 29 декабря 2012 года, приказом Министер-ства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г. N 464 г. Москва «Об утверждении порядка организации и осуществ-ления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»; приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 22 января 2014 г. N 31 г. Москва «О внесении изменения в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Россий-ской Федерации от 14 июня 2013 г. N 464 содержание и организация образова-тельного процесса при реализации ОПОП СПО регламентируется учебным пла-ном, календарным учебным графиком, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), оценочными и методическими материалами, а так же иными компонентами, обеспечивающими воспитание и обучение обучаю-щихся.

13

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3.1 Базисный учебный план

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН по специальности среднего профессионального образования

Коммерция основная профессиональная образовательная программа

среднего профессионального образования базовой подготовки Квалификация: Менеджер по продажам

Форма обучения – заочная

Нормативный срок обучения на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев

Индекс

Элементы учебного процесса, в т.ч. учеб-

ные дисциплины, профессиональные модули, междисци-плинарные курсы

Макс. учебна

я нагруз

ка обучающегося, час.

Обязательная учебная нагрузка

Рекомендуе-

мый курс изуче-ния

Всего

В том числе лабор.

и практ. заняти

й

кур-сов.

работа (проек

т) 1 2 4 5 6 7 8

Общеобразовательный цикл ОПОП

2733 640

ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

573 74

ОГСЭ.01 Основы философии 62 14 1 ОГСЭ.02 История 62 14 1-2 ОГСЭ.03 Иностранный язык 138 18 1-3 ОГСЭ.04 Физическая культура 236 12 1-4 ОГСЭ.05 Русский язык и

культура речи 81 16 2

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл

257

26 14

ЕН.01 Математика 63 8 4 1-2

14

ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности

194 18 10 2

П.00 Профессиональный цикл

1145 106 60

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

1145 106 60

ОП.01. Экономика организации

142 8 6 3-4

ОП.02. Статистика 54 6 4 2 ОП.03. Менеджмент 96 12 8 3 ОП.04. Документационное

обеспечение управ-ления

54 6 4 2

ОП.05. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

54 6 4 2

ОП.06. Логистика 54 8 6 3 ОП.07 Бухгалтерский учет 102 10 6 3 ОП.08 Стандартизация,

метрология и подтверждение соответствия

60 12 8 2

ОП.09 Безопасность жизнедеятельности

102 8 2

ПМ.00 Профессиональные модули

1200 116 82 4

ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятель-ностью

516 30 124 4 3-4

МДК.01.01

Организация коммерческой деятельности

204 10 6 4 3-4

МДК.01.02

Организация оптовой и розничной торговли

222 10 6 3

МДК.01.03

Техническое оснащение торговых организаций и охрана труда

90 10 8 2

15

ПМ.02 Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности

267 28 20

МДК.02.01

Финансы, налоги и налогообложение, маркетинг

66 8 4 2

МДК.02.02

Анализ финансово-хозяйственной деятельности

96 10 6 2

МДК 02.03

Маркетинг 105 10 10 2

ПМ.03 Управление ассор-тиментом, оценка качества и обеспе-чение сохраняемо-сти товаров

267 48 28 2-4

МДК.03.01

Теоретические основы товароведения

60 16 10 2

МДК.03.02

Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров

207 32 18 3-4

ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

150 10 10 3

ПМ.05 Кооперативное предпринимательство

741 40 24

МДК.05.01

Предпринимательство, реклама, защита прав потребителей

336 14 10 2-3

МДК.05.02

Организация розничной торговли, навыки поиска работы

177 10 6 3

16

МДК.05.03

Основы экономической теории, экологического природопользования, история потребительской кооперации, информатики

231 16 8 2-3

Вариативная часть циклов ОПОП

972 64 32

ПП.00. Практика 360 ПП.01 Учебная практика 108

2 3

ПП.01. Производственная практика (практика по профилю специальности)

108

ПДП.00 Производственная практика (преддипломная практика)

144

3

ПА.00 Промежуточная аттестация

108

ГИА.00 Государственная (итоговая) аттестация

216 3

ГИА.01 Подготовка выпускной квалификационной работы

144 3

ГИА.02 Защита выпускной квалификационной работы

72 3

ВК.00 Время каникулярное

13 недель

17

Структура ОПОП

Индекс Наименование учебных цик-лов, разделов, модулей, тре-бования к знаниям, умениям,

практическому опыту

Всего макси-мальной учеб-ной нагрузки

обучающегося (час./нед.)

В том числе часов обяза-

тельных учебных за-

нятий

Индекс и наимено-вание дисциплин,

междисциплинарных курсов (МДК)

1 2 3 4 5

Обязательная часть учебных циклов ППССЗ

2733 640

ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл

573 74

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, по-знания, ценностей, свободы и смыс-ла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста; знать: основные категории и понятия фи-лософии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бы-тии; сущность процесса познания; основы научной, философской и ре-лигиозной картин мира; об условиях формирования лично-сти, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окру-жающей среды; о социальных и этических пробле-мах, связанных с развитием и ис-пользованием достижений науки, техники и технологий;

14 ОГСЭ.01. Основы филосо-фии

уметь: ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечествен-ных, региональных, мировых соци-ально-экономических, политиче-

14 ОГСЭ.02. История

18

1 2 3 4 5

ских и культурных проблем; знать: основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.); сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв. основные процессы (интеграцион-ные, поликультурные, миграцион-ные и иные) политического и эко-номического развития ведущих гос-ударств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и дру-гих организаций и основные направления их деятельности; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении нацио-нальных и государственных тради-ций; содержание и назначение важней-ших нормативных правовых актов мирового и регионального значе-ния;

уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессио-нальные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностран-ные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, попол-нять словарный запас; значь: лексический (1200 - 1400 лексиче-ских единиц) и грамматический ми-нимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностран-ных текстов профессиональной направленности;

18 ОГСЭ.03. Иностранный язык

уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать:

236 12 ОГСЭ.04. Физическая куль-тура

19

1 2 3 4 5

о роли физической культуры в об-щекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.

ЕН.00 Математический и общий есте-ственнонаучный учебный цикл

258 40

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь: решать задачи на отыскание произ-водной сложной функции, произ-водных второго и высших порядков; применять основные методы инте-грирования при решении задач; применять методы математического анализа при решении задач при-кладного характера, в том числе профессиональной направленности; знать: основные понятия и методы мате-матического анализа; основные численные методы реше-ния прикладных задач;

63 12 ЕН.01. Математика

уметь: использовать базовые системные программные продукты; использовать прикладное про-граммное обеспечение общего назначения для обработки тексто-вой, графической, числовой инфор-мации; знать: основные понятия автоматизиро-ванной обработки информации, об-щий состав и структуру персональ-ных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычисли-тельных систем; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.

194 28 ЕН.02. Информационные технологии в профессио-нальной деятельности

П.00 Профессиональный учебный цикл 1150 166

ОП.00 Общепрофессиональные дисципли-ны

1150 166

20

1 2 3 4 5

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисципли-нам должен уметь: определять организационно-правовые формы организаций; планировать деятельность органи-зации; определять состав матери-альных, трудовых и финансовых ресурсов организации; заполнять первичные документы по экономической деятельности орга-низации; рассчитывать по принятой методологии основные экономиче-ские показатели деятельности орга-низации, цены и заработную плату; находить и использовать необходи-мую экономическую информацию; знать: основные принципы построе-ния экономической системы орга-низации; управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного ис-пользования; механизмы ценообра-зования, формы оплаты труда; основные экономические показате-ли деятельности организации и ме-тодику их расчета; планирование деятельности органи-зации;

142 14 ОП.01. Экономика органи-зации

уметь: использовать основные методы и приемы статистики для решения практиче-ских задач

54 10 ОП.02. Статистика

21

1 2 3 4 5

профессиональной деятельности; собирать и регистрировать стати-стическую информацию; проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; выполнять расчеты статистических показателей и формулировать ос-новные выводы; знать: предмет, метод и задачи статистики; принципы организации государ-ственной статистики; современные тенденции развития статистического учета; основные способы сбора, обработ-ки, анализа и наглядного представ-ления информации; основные формы и виды действую-щей статистической отчетности; статистические наблюдения; сводки и группировки, способы наглядного представления статистических дан-ных; статистические величины: аб-солютные, относительные, средние; показатели вариации; ряды: дина-мики и распределения, индексы;

уметь: применять в профессиональной дея-тельности методы, средства и приемы ме-неджмента; делового и управленче-ского общения; планировать и орга-низовывать работу подразделения; формировать организационные структуры управления; учитывать особенности менеджмен-та в профессиональной деятельно-сти; знать: сущность и характерные черты со-временного менеджмента; внешнюю и внутреннюю среду ор-ганизации; цикл менеджмента

96 20 ОП.03. Менеджмент (по отраслям)

22

1 2 3 4 5

процесс и методику принятия и реа-лизации управленческих решений; функции менеджмента: организа-цию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъ-екта; систему методов управления; стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

уметь оформлять и проверять правиль-ность оформления документации в соответствии с установленными требованиями, в том числе исполь-зуя информационные технологии; проводить автоматизированную об-работку документов; осуществлять хранение и поиск до-кументов; использовать телекомму-никационные технологии в элек-тронном документообороте; знать: основные понятия: цели, задачи и принципы документационного обеспечения управления; системы документационного обес-печения управления, их автоматиза-цию; классификацию документов; требования к составлению и оформ-лению документов; организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел;

54 10 ОП.04. Документационное обеспечение управления

уметь:

54 10 ОП.05. Правовое обеспече-ние профессиональной дея-

23

1 2 3 4 5

использовать необходимые норма-тивные документы; защищать свои права в соответ-ствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым зако-нодательством; осуществлять про-фессиональную деятельность в соответствии с дей-ствующим законодательством; определять организационно-правовую форму организации; анализировать и оценивать резуль-таты и последствия деятельности (бездей-ствия) с правовой точки зрения; знать: основные положения Конституции Российской Федерации; права и свободы человека и гражда-нина, механизмы их реализации; основы правового регулирования коммерческих отношений в сфере профессиональной деятельности; законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие право-отношения в процессе профессиональной дея-тельности; организационно-правовые формы юридических лиц; правовое положение субъектов предпринимательской деятельно-сти; права и обязанности работни-ков в сфере профессиональной деятельности; порядок заключения трудового до-говора и основания для его прекращения; правила оплаты труда; роль государственного регулирова-ния в обеспечении занятости насе-ления; право социальной защиты граждан; понятие дисциплинарной и матери-альной ответственности работника; виды административных правона-рушений и административной ответственности;

тельности

24

1 2 3 4 5

нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения спо-ров

уметь: применять логистические цепи и схе-мы, обеспечивающие рациональную организацию материальных потоков; управлять логистическими процесса-ми организации; знать: цели, задачи, функции и методы ло-гистики; логистические цепи и схемы, совре-менные складские технологии, логи-стические процессы; контроль и управление в логистике; закупочную и коммерческую логи-стику

54 14 ОП.06. Логистика

уметь использовать данные бухгалтерского учета для планирования и контроля результатов коммерческой деятель-ности; участвовать в инвентаризации иму-щества и обязательств организации; знать: нормативное регулирование бухгал-терского учета и отчетности; методологические основы бухгалтер-ского учета, его счета и двойную за-пись; план счетов, объекты бухгалтерского учета; бухгалтерскую отчетность;

102 16 ОП.07 Бухгалтерский учет

уметь: работать со стандартами при приемке товаров по качеству и отпуске их при реализации; осуществлять контроль за соблюде-нием обязательных требований нор-мативных документов, а также требо-ваний на добровольной основе ГОСТ, ГОСТ Р, ТУ; переводить внесистемные единицы измерений в единицы Международ-ной системы (СИ); знать: основы стандартизации, метрологии, оценки соответствия: контроля и под-тверждения соответствия - сертифи-

60 20 ОП.08. Стандартизация, метрология и подтвержде-ние соответствия

25

1 2 3 4 5

кации соответствия и декларирования соответствия; основные понятия, цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, сред-ства, методы, нормативно-правовую базу стандартизации, метрологии, подтверждения соответствия и кон-троля; основные положения Национальной системы стандартизации;

уметь: организовывать и проводить меро-приятия по защите работающих и населения от негативных воздей-ствий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасно-стей различного вида и их послед-ствий в профессиональной деятель-ности и быту; использовать средства индивиду-альной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства по-жаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самосто-ятельно определять среди них род-ственные полученной специально-сти; применять профессиональные зна-ния в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских долж-ностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтно-го общения и саморегуляции в по-вседневной деятельности и экстре-мальных условиях военной службы; оказывать первую помощь постра-давшим; знать: принципы обеспечения устойчиво-сти объектов экономики, прогнози-рования развития событий и оценки последствий при техногенных чрез-вычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как

102 8 ОП.09Безопасность жизне-деятельности

26

1 2 3 4 5

серьезной угрозе национальной без-опасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в про-фессиональной деятельности и бы-ту, принципы снижения вероятно-сти их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы за-щиты населения от оружия массово-го поражения; меры пожарной безопасности и пра-вила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и по-ступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, воен-ной техники и специального снаря-жения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделе-ний, в которых имеются военно-учетные специальности, родствен-ные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при ис-полнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

ПМ 00 Профессиональные модули

ПМ 01

Организация и управление торго-во-сбытовой деятельностью В результате изучения профессио-нального модуля обучающийся дол-жен: иметь практический опыт: приемки товаров по количеству и ка-честву; составления договоров; установления коммерческих связей; соблюдения правил торговли; выполнения технологических опера-ций по подготовке товаров к продаже,

20 16 18

МДК 01.01 Организация коммерческой деятельности МДК 01.02Организация торговли МДК 01.03 Техническое оснащение торговых орга-низаций и охрана труда

27

1 2 3 4 5

их выкладке и реализации; эксплуатации оборудования в соответ-ствии с назначением и соблюдения правил охраны труда; уметь: устанавливать коммерческие связи, заключать договора и контролировать их выполнение; управлять товарными запасами и по-токами; обеспечивать товародвижение и при-нимать товары по количеству и каче-ству; оказывать услуги розничной торговли с соблюдением нормативных правовых актов, санитарно-эпидемиологических требований к организациям розничной торговли; устанавливать вид и тип организаций розничной и оптовой торговли; эксплуатировать торгово-технологическое оборудование; применять правила охраны труда, экс-тренные способы оказания помощи пострадавшим, использовать противо-пожарную технику; знать: составные элементы коммерческой деятельности: цели, задачи, принципы, объекты, субъекты, виды коммерче-ской деятельности; государственное регулирование ком-мерческой деятельности; инфраструктуру, средства, методы, инновации в коммерции; организацию торговли в организациях оптовой и розничной торговли, их классификацию; услуги оптовой и розничной торговли: основные и дополнительные; правила торговли; классификацию торгово-технологического оборудования, пра-вила его эксплуатации; организационные и правовые охраны труда причины возникновения, способы пре-дупреждения производственного трав-матизма и профзаболеваемости, при-нимаемые меры при их возникнове-нии; технику безопасности условий труда,

28

1 2 3 4 5

пожарную безопасность

. ПМ.02

, Организация и проведение эко-номической и маркетинговой дея-тельности В результате изучения профессио-нального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: оформления финансовых докумен-тов и отчетов; проведения денежных расчетов; расчета основных налогов; анализа показателей финансово-хозяйственной деятельности торго-вой организации; выявления потребностей (спроса) на товары; реализации маркетинговых меро-приятий в соответствии с конъюнк-турой рынка; участия в проведении рекламных акций и кампаний, других марке-тинговых коммуникаций; анализа маркетинговой среды орга-низации; уметь: составлять финансовые документы,

отчеты; осуществлять денежные расчеты; пользоваться нормативными право-выми актами в области налогообло-жения, регулирующими механизм и порядок налогообложения; рассчитывать основные налоги; анализировать результаты финансо-во-хозяйственной деятельности тор-говых организаций; применять методы и приемы финан-сово-хозяйственной деятельности для разных видов анализа; выявлять, формировать и удовлетво-рять потребности; обеспечивать распределение через каналы сбыта и продвижение товаров на рынке с использованием марке-

267

12

16

20

МДК.02.01. Финансы, нало-ги и налогообложение МДК 0202 Анализ финансо-во-хозяйственной деятель-ности МДК 02.03 Маркетинг

29

1 2 3 4 5

тинговых коммуникаций; проводить маркетинговые исследова-ния рынка; оценивать конкурентоспособность товаров; знать: сущность, функции и роль финансов в экономике, сущность и функции денег, денежного обращения; финансирование и денежно-кредитную политику, финансовое планирование и методы финансового контроля; основные положения налогового за-конодательства; функции и классификацию нало-гов; методологические основы анализа финансово-хозяйственной деятельно-сти: цели, задачи, методы, приемы, виды; информационное обеспечение, организацию аналитической работы; анализ деятельности организаций оптовой и розничной торговли, фи-нансовых результатов деятельности; составные элементы маркетинговой деятельности: цели, задачи, принци-пы, функции, объекты, субъекты; средства: удовлетворения потребно-стей, распределения и продвижения товаров, маркетинговые коммуника-ции и их характеристику; методы изучения рынка, анализа окружающей среды; конкурентную среду, виды конкурен-ции, показатели оценки конкуренто-способности; этапы маркетинговых исследова-ний, их результат; управление мар-кетингом.

ПМ 03 Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров В результате изучения профессио-нального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

267 26

50

МДК 03.01 Теоретические основы товароведения МДК 03.02 Товароведение продовольственных и не-продовольственных товаров

30

1 2 3 4 5

определения показателей ассор-тимента; распознавания товаров по ассор-тиментной принадлежности; оценки качества товаров в соот-ветствии с установленными тре-бованиями; установления града-ций качества; расшифровки маркировки; контроля режима и сроков хра-нения товаров; соблюдения санитарно-эпидемиологических требований к товарам, упаковке, условиям и срокам хранения; уметь: применять методы товароведе-ния; формировать и анализировать торговый (или промышленный) ассортимент; оценивать качество товаров и устанавливать их градации каче-ства; рассчитывать товарные потери и списывать их; идентифицировать товары; соблюдать оптимальные условия и сроки хранения и транспорти-рования, санитарно-эпидемиологические требования к ним; знать: теоретические основы товарове-дения: основные понятия, цели, задачи, принципы, функции, ме-тоды, основополагающие товаро-ведные характеристики и факто-ры, влияющие на них;

виды товарных потерь, причины их возникновения и порядок списания; классификацию ассортимента, това-роведные характеристики продоволь-ственных и непродовольственных то-варов однородных групп, оценку их качества, маркировку; условия и сроки транспортирования и хранения, санитарно-эпидемиологические требования к ним; особенности товароведения про-довольственных и непродоволь-

31

1 2 3 4 5

ственных товаров

ПМ04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, ностям служащих

150 20

Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной ор-ганизацией самостоятельно)

1026 96

Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ

3186 640

УП.00 Учебная практика 8 недель 288

ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00 Производственная практика (пред-дипломная)

4 недель

ПА.00 Промежуточная аттестация 3 недели

ГИА.00 Государственная итоговая аттеста-ция

6 недель

ГИА.01 Подготовка выпускной квалифика-ционной работы

4 недели

ГИА.02 Защита выпускной квалификацион-ной работы

2 недели

На основе ФГОС СПО для специальности Коммерция (по отраслям) разра-ботан рабочий учебный план (приложение 1) и график учебного процесса (прило-жение 2) с указанием учебной нагрузки обучающегося по каждой из изучаемых дисциплин, профессиональным модулям, междисциплинарным курсам, учебной и производственной практикам.

Максимальный объем учебной нагрузки студентов в рабочих учебных пла-нах не превышает 54 часов в неделю, включая все виды учебной работы. Нагрузка студента обязательными учебными занятиями не превышает 36 часов в неделю.

В колледже все дисциплины и профессиональные модули рабочих учебных планов обеспечены методически: рабочими программами; комплектом контроль-но-оценочных средств, методическими пособиями и указаниями для проведения лабораторно-практических занятий, курсового проектирования; раздаточным ма-териалом по изучаемым темам и разделам; тематическими презентациями, совре-менными данными работы профильных предприятий.

32

3.2. Перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик Перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик спе-

циальности представлен в таблице 2.

Таблица 2

№ п/п Программы Приложения

1 2 3 Общеобразовательный цикл

1. ОУД.01 Русский язык приложение 3 2. ОУД. Литература приложение 4 3. ОУД.03 Иностранный язык приложение 5 4. ОУД.04 История приложение 6 5. ОУД05 Обществознание (вкл экономику и право) приложение 7 6. ОУД 06 Гелграфия приложение 8 7. ОУД.07 Естествознание приложение 9 8. ОУД.08 Физическая культура приложение 10 9. ОУД.09 ОБЖ приложение 11 10. ОУД.10 Информатика и ИКТ приложение 12 11. ОУД 11 Математика приложение 13 12. ОУД.12 Экономика приложение 14 13. ОУД.013 Право приложение 15 14. ОУД 14 Астрономия Приложение16

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

15. ОГСЭ.01 Основы философии приложение 16

16. ОГСЭ.02 История приложение 17

17. ОГСЭ.03 Иностранный язык Приложение 18

18. ОГСЭ.04 Физическая культура приложение 19

Математический и общий естественнонаучный цикл

19. ЕН.01. Математика приложение 20 20. ЕН.02. Информатика приложение 21

Профессиональный цикл Общепрофессиональные дисциплины

Обязательная часть 21. ОП.01 Экономика организации приложение 22

33

1 2 3 22. ОП.02 Статистика приложение 23

23. ОП.03 Менеджмент приложение 24

24. ОП.04 Документационное обеспечение управления приложение 25

25. ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности приложение 26

26. ОП.06 Логистика приложение 27

27. ОП.07Бухгалтерский учет приложение 28

28. ОП.08 Стандартизация, метрология и подтвержде-ние соответствия приложение 29

29. ОП.09 Безопасность жизнедеятельности приложение 30

30. ОП.10 Предпринимательство приложение 31

31. ОП.11 Реклама приложение 32

32. ОП.12Экологические основы природопользования приложение 33

33. ОП.13 История потребительской кооперации приложение 34 Профессиональные модули

33. ПМ.01 Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью приложение 33

34. ПМ.02 Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности приложение 34

35 ПМ.03. Управление ассортиментом и, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров приложение 35

36 ПП. Производственная практика( по профилю специальности) приложение 36

37. ПДП, Производственная практика (преддиплом-ная) приложение 37

38. Государственная итоговая аттестация приложение 38 4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Профессиональное образовательное частное учреждение «Московский ко-

оперативный техникум им. Г.Н. Альтшуля» , реализующее ОПОП по специально-сти 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических ра-бот, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной

34

практики, предусмотренных учебным планом ПОЧУ "МКТ им. Г.Н.Альтшуля". Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и проти-вопожарным нормам.

4.1. Кадровое обеспечение Реализация основной профессиональной образовательной программы по

специальности среднего профессионального образования Коммерция (по отрас-лям) обеспечена научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образо-вание, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля) и систе-матически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование соот-ветствующее профилю преподаваемых дисциплин, профессиональных модулей.

Выпускающей цикловой комиссией по данной специальности является цик-ловая комиссия сферы обслуживания технологии продовольственных продуктов и потребительских товаров . Председателем указанной цикловой комиссии является Кожанова О.П., преподаватель техникума .

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обу-чающимися профессионального цикла. Преподаватели проходят обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года на предприятиях по профилю специальности, систематически повышают квалификацию в процессе осуществления педагогической деятельности.

Преподаватель междисциплинарного курса профессионального модуля Шульга А.М. прошел повышение квалификации в ВИПК ,

В цикловой комиссии работают высококвалифицированные преподаватели, владеющие не только знаниями, но и умениями в области организации торговли, товароведении, коммерческой деятельности. 4.2. Учебно-методическое информационное обеспечение

Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается

учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям основной профессиональной образователь-ной программы.

Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, включает учебные пособия с грифом Мини-стерства образования Российской Федерации и УМО, монографии.

При реализации основной профессиональной образовательной программы обеспечен доступ каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фон-

35

дам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профес-сиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изда-ниями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние пять лет.

Обеспеченность основной учебной литературой по большинству дисциплин находится в пределах норматива (0,5 экз. на 1 студента) и выше.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпля-ра на каждые 100 обучающихся.

В качестве дополнительной литературы используется фонд нормативных документов, сборники законодательных актов, справочники, отраслевые журналы и другие издания, которые в библиотеке находятся в достаточном количестве.

Наряду с учебниками, по большинству дисциплин специальности имеются учебные пособия, разработанные преподавателями дисциплин, которые в целом охватывают основной учебный материал, предусмотренный учебными програм-мами дисциплин.

Учебный фонд регулярно пополняется, систематически проводятся заказы на новые учебники, учебные пособия, ведется поиск учебной литературы по прайс-листам и каталогам ведущих издательств, на основании чего и осуществля-ются заказы на учебную литературу.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фон-да. ПОЧУ "МКТ им. Г.Н. Альтшуля" предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с образовательными учреждениями, организа-циями и доступ к современным профессиональным базам данных и информацион-ным ресурсам сети Интернет. Учебный процесс по дисциплинам специальности имеет достаточное про-граммно-информационное обеспечение. При проведении лекционных занятий используется мультимедиа комплекс, что обеспечивает наглядность процесса обучения и повышает его качество. По данной специальности разработаны и внедрены в учебный процесс электронные учебники. Созданы электронные версии методических разработок по изучению дисци-плин.

36

Учебный процесс обеспечен копировально-множительной техникой. В компьютерных классах имеется необходимое программное обеспечение:

Windows XP, Microsoft Office, Internet Explorer, Консультант Плюс, USB Disk Risk, Google Chrome, Mozilla Firefox.

Уровень обеспеченности компьютерами в колледже отвечает лицензионным требованиям.

Информационно-технические средства обучения, обеспечение каждого обу-чающегося доступом к базам данных, к сети Интернет

Используется справочно-правовая система Консультант Плюс и Гарант. Особое внимание уделяется приобретению и использованию в учебном про-

цессе по специальности прикладного программного обеспечения, предназначенно-го для автоматизации решения экономических задач, а также программных про-дуктов комплексного анализа финансового состояния предприятия, комплексных корпоративных систем управления финансово-хозяйственной деятельностью предприятия; программ для инвестиционного проектирования и составления биз-нес-планов, программ финансового планирования и др.

Техникум приобретает сетевые версии программных продуктов по дисци-плинам специальности, а также использует многочисленные Интернет-сайты.

В целях совершенствования учебного процесса по специальности, постоян-но функционируют цикловые комиссии, заседания которых осуществляются в со-ответствии с планом один раз в месяц.

На цикловых комиссиях обсуждаются актуальные вопросы развития ком-мерческой деятельности, повышения экономического состояния, а также измене-ния в законодательной базе по указанным дисциплинам.

В целях реализации ОПОП по специальности 38.02.04 Коммерция (по от-раслям) располагает достаточной материально-технической базой, обеспечиваю-щей проведение всех видов учебных занятий (лабораторные работы, производ-ственное обучение, учебная практика, производственная практика консультации и др.), предусмотренных учебным планом.

Базой для прохождения учебной практики, производственной практики с целью приобретения, закрепления и совершенствования профессиональных навы-ков по специальности служат предприятия, организации и учреждения г.Мытищи. Прохождение практики на предприятиях, в организациях и учреждениях осу-ществляется в соответствии с договорами практик: Материально-техническое обеспечение учебного процесса представлено аудито-риями, которые оснащены наглядными стендами. В аудиториях установлено мультимедийное оборудование, используемое для показа слайдов при ведении лекционных занятий. Материально-техническая база специальности соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

37

и других помещений Кабинеты: социально-экономических дисциплин; иностранного языка; математики; экономики организации; статистики; менеджмента; маркетинга; документационного обеспечения управления; правового обеспечения профессиональной деятельности; бухгалтерского учета; финансов, налогов и налогообложения; стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия; безопасности жизнедеятельности; организации коммерческой деятельности и логистики; междисциплинарных курсов. Лаборатории: информационных технологий в профессиональной в деятельности; технического оснащения торговых организаций и охраны труда; товароведения. Спортивный комплекс: спортивный зал; стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы. Залы: библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал. Реализация ППССЗ должна обеспечивать: -выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, вклю-чая как обязательный компонент практические задания с использованием персо-нальных компьютеров; -освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соот-ветствующей образовательной среды в образовательной организации или в орга-низациях в зависимости от специфики вида деятельности. При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в со-ответствии с объемом изучаемых дисциплин. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государ-ственном языке Российской Федерации. 4.3. Информационное сопровождение

38

Значительная роль в формировании учебно-профессиональной среды техни-

кума принадлежит сайту mktex@yandex/ru., на страницах которого размещается ак-туальная нормативно-правовая документация, информация о техникуме, направ-лениях деятельности, учебно-методическом обеспечении, достижения субъектов образовательного процесса. Информация регулярно обновляется.

Имеется необходимое количество информационных стендов в колледже: учебный, методический, безопасности жизнедеятельности, которые помогают обучающимся ориентироваться в текущих событиях и информируют о предстоя-щих мероприятиях.

4. ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ И ПРАКТИК ПРИЛАГАЮТСЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций Образовательное учреждение, реализующее подготовку по основной профессиональной образовательной программе профессионального модуля ПМ.01. Организация и управление торгово-сбытовой деятельностью обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации. ПМ.02. Организация и проведение экономической и маркетинговой деятельности. ПМ.03. Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохраняемости товаров. Текущий контроль проводится преподавателями в процессе обучения. Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

39

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональным модулям самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения. Для текущего и итогового контроля образовательным учреждением создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Результаты (освоенные профессио-нальные компетенции)

Основные показатели ре-зультатов подготовки Формы и мето-

ды контроля

ПК 1.1.Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключать договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции

Демонстрировать умения в установлении коммерче-ских связей, заключении договоров и контроле их выполнения

Экспертная оценка на практическом экзамене

ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение

Демонстрировать умения в управлении товарными за-пасами и потоками и обес-печивать процесс товаро-движение

Устный экзамен

ПК 1.3. Принимать товары по количеству и качеству

Демонстрировать умения приемки товаров по коли-честву и качеству и обосно-вывать правильность прие-ма согласно нормативной документации

Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

ПК 1.4. Идентифицировать вид, класс и тип организаций розничной и оптовой торговли

Обоснование правильности установления вида и типа организации розничной и оптовой торговли


ПК 1.5. Оказывать основные и дополнительные услуги оптовой и розничной торговли

Оказывать услуги рознич-ной торговли с соблюдени-ем Правил торговли, дей-ствующего законодатель-ства, санитарно-эпидемиологических тре-бований к организации роз-ничной торговли


40

ПК 1.6. Участвовать в работе по подготовке организации к добровольной сертификации услуг

Демонстрировать умения по подготовке организации к добровольной сертифика-ции услуг

Письменный экзамен

ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения

Обосновывать основные методы и приемы в органи-зации управления предпри-ятием, установления дело-вых контактов в процессе делового общения


ПК 1.8. Использовать основные методы и приемы статистики для решения практических задач коммерческой деятельности, определять статистические величины, показатели вариации и индексы

Обосновывать выбранные методы и приемы статисти-ки при решении практиче-ских задач


ПК 1.9. Применять логические системы, а так же приемы и методы закупочной и коммерческой логистики, обеспечивающие рациональное перемещение материальных потоков

Применять логистические цепи и схемы, обеспечива-ющие рациональную орга-низацию материальных по-токов; управлять логисти-ческими процессами орга-низации


ПК 1.10. Эксплуатировать торгово-технологическое оборудование

Использовать торгово-технологическое оборудо-вание в процессе организа-ции и управления торгово-сбытовой деятельностью предприятия.


ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других

Использовать данные бух-галтерского учета при пла-нировании основных пока-зателей коммерческой дея-тельности


41

материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно- распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем

Планировать документо-оборот и обосновывать ра-циональность использова-ния выбранных приемов и программ


ПК 2.3. Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов

Использовать экономиче-ские методы для расчета микроэкономических пока-зателей


ПК 2.4. Определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату

Планировать и обосновы-вать основные экономиче-ские показатели работы ор-ганизации


ПК 2.5. Выявлять потребности, виды спроса и соответствующие им типы маркетинга для обеспечения целей организации, формировать спрос и стимулировать сбыт товаров

Демонстрировать и выби-рать соответствующие ме-роприятия по формирова-нию спроса и стимулирова-нию сбыта


ПК 2.6. Обосновывать целесообразность использования и применять маркетинговые коммуникации

Находить и использовать приемы маркетинговых коммуникаций


ПК 2.7. Участвовать в проведении маркетинговых исследований рынка,

Демонстрировать и плани-ровать основные формы маркетинговых исследова-ний


42

разработке и реализации маркетинговых решений

ПК 2.8. Реализовывать сбытовую политику орга-низации в пределах своих должностных обязанно-стей, оценивать конкурен-тоспособность товаров и конкурентные преимуще-ства организации

Планировать и осуществ-лять сбытовую политику организации, применять методы оценки конкурен-тоспособности товаров и организации


ПК 2.9. Применять мето-ды и приемы анализа фи-нансово-хозяйственной деятельности при осу-ществлении коммерче-ской деятельности, осу-ществлять денежные рас-четы с покупателями, со-ставлять финансовые до-кументы и отчеты

Обосновывать и использо-вать основные методы ана-лиза хозяйственной дея-тельности, демонстриро-вать навыки составления финансовых документов


ПК 3.1.Участвовать в формировании ассортимента в соответствии с ассортиментной политикой организации, определять номенклатуру показателей качества товаров

Планировать, осуществлять и обосновывать ассорти-ментную политику пред-приятия


ПК 3.2. Рассчитывать товарные потери и реализовывать мероприятия по их предупреждению или списанию

Обосновывать основные методы предотвращения товарных потерь


ПК 3.3. Оценивать и расшифровывать маркировку в соответствии с установленными требованиями

Демонстрировать умения расшифровывать марки-ровку товаров


ПК 3.4. Классифицировать товары, идентифицировать их

Демонстрировать умения оценивать качество товаров

Экспертная оценка выполнения лабораторной

43

ассортиментную принадлежность, оценивать качество, диагностировать дефекты, определять градации качества

работы

ПК 3.5. Контролировать условия и сроки хранения и транспортирования товаров, обеспечивать их сохраняемость, проверять соблюдение требований к оформлению сопроводительных документов

Демонстрировать примене-ние основных правил оформления сопроводи-тельных документов и уме-ний организации сохранно-сти товаров


ПК 3.6. Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к товарам и упаковке, оценивать качество процессов в соответствии с установленными требованиями

Обосновывать необходи-мость использования и со-блюдения санитарно-эпидемиологических тре-бований к товарам и упа-ковке


ПК 3.7. Производить измерения товаров и других объектов, переводить внесистемные единицы измерения в системные

Демонстрировать умения переводить внесистемные единицы измерения в си-стемные


ПК 3.8. Работать с документами по подтверждению соответствия, принимать участие в мероприятиях по контролю

Демонстрировать умения работы с документами


44

Результаты (освоенные общие ком-

петенции)

Основные показате-ли результатов под-

готовки

Формы и методы кон-троля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация инте-реса к будущей про-фессии.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производствен-ной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятель-ность, выбирать типовые методы и способы выпол-нения профессиональных задач, оценивать их эф-фективность и качество.

- обоснование выбора и применения мето-дов и способов реше-ния профессиональ-ных задач в области разработки техноло-гических процессов; - демонстрация эф-фективности и каче-ства выполнения профессиональных задач.

Устный экзамен Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производствен-ной практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестан-дартных ситуациях и нести за них ответствен-ность.

- демонстрация спо-собности принимать решения в стандарт-ных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


ОК 4. Осуществлять по-иск и использование ин-формации, необходимой для эффективного выпол-нения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и ис-пользование инфор-мации для эффектив-ного выполнения профессиональных задач, профессио-нального и личност-ного развития.


ОК 5. Использовать ин-формационно-коммуникационные тех-нологии в профессио-нальной деятельности.

- демонстрация навы-ков использования информационно-коммуникационные технологии в профес-сиональной деятель-ности.


ОК 6. Работать в коллек-тиве и в команде, эффек-

- взаимодействие с обучающимися, пре-

Экспертное наблюдение и оценка на практических и

45

тивно общаться с коллегами, руковод-ством, потребителями.

подавателями и ма-стерами в ходе обу-чения.

лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производствен-ной практике

ОК 7. Самостоятельно определять задачи про-фессионального и лич-ностного развития, зани-маться самообразованием, осознанно планировать повышение квалифика-ции.

- планирование обу-чающимся повыше-ния личностного и квалификационного уровня.


ОК 8. Вести здоровый образ жизни, применять спор-тивно-оздоровительные методы и средства для коррекции физического развития и телосложения

- взаимодействие с обучающимися, пре-подавателями и ма-стерами в ходе обу-чения.


ОК 9. Пользоваться иностранным языком как средством делового общения

- демонстрация спо-собности владения иностранным языком.


ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь

- демонстрация спо-собности логически верно, аргументиро-вано и ясно излагать устную и письмен-ную речь в стандарт-ных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


ОК 11. Обеспечивать безопасность жизнедеятельности, предотвращать техногенные катастрофы в профессиональной деятельности, организовывать, проводить и контролировать

- демонстрация эф-фективности и каче-ства выполнения профессиональных задач и выполнения мероприятий по за-щите населения от негативных воздей-ствий чрезвычайных ситуаций.


46

мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций ОК 12. Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий

- демонстрация ис-пользования норма-тивных документов


ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация го-товности к исполне-нию воинской обя-занности.


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам те-

кущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результа-

тивности (пра-вильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка) вербальный аналог 90 ÷ 100 5 отлично 70 ÷ 90 4 хорошо 50 ÷ 70 3 удовлетворительно

менее 50 2 неудовлетворительно На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок

индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессиональных модулей. 5.2. Требования к выпускным квалификационным работам

5.2.1. Структура выпускной квалификационной работы (ВКР) Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления

достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и

47

специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной про-граммы специальности.

Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного специалиста объективно определяется на основе полученных им результатов, охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического процес-са.

Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной программе специальности.

ВКР должна выполняется на основе индивидуального задания, содержащего исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного объек-та.

ВКР оформляется в виде расчетно-пояснительной записки и эскизов, выпол-ненных в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.

5.2.2. Организация выполнения ВКР ВКР могут выполняться под руководством опытных преподавателей, на

предприятиях и НИИ организациях г.Мытищи и других городов. Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателя-

ми цикловой комиссии и совместно со специалистами других образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и рассмат-риваются цикловой комиссией. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный уровень развития науки, техники и производства.

Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием руково-дителей) за студентами оформляется приказом ректора.

По выбранной теме исследования руководитель выпускной квалификацион-ной работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подго-товки и выполнения выпускной квалификационной работы.

На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится две недели календарного времени согласно учебному плану.

ВКР может носить опытно – практический и теоретический характер. Объем ВКР должен составлять не менее 30 страниц печатного текста. ВКР имеют следующую структуру: - введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, форму-

лируются компоненты методологического обоснования: объект, проблема, цели и задачи работы;

- теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изуча-емой проблемы;

48

- практическая часть, в которой представлены план проведения работы, ха-рактеристики применяемых методов в экспериментальной части;

- заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относи-тельно возможностей практического применения полученных результатов;

- список используемой литературы (не менее 20 источников); - приложения.

5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседа-

нии Государственной аттестационной комиссии. Продолжительность выпускной квалификационной работы не должна превы-

шать 45 минут. Процедура защиты ВКР включает: - доклад студента (не более 10-15 минут); - ответы студента на вопросы членов комиссии; - чтение отзыва и рецензии.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы и ее защиты Каждым членом ГАК результаты защиты ВКР на заседании ГАК оценивает-

ся по принятой четырех бальной системе по следующим показателям: 1. актуальность темы; 2. оценка методики исследований; 3. оценка теоретического содержания работы; 4. разработка мероприятий по реализации работы; 5. апробация и публикация результатов работы; 6. внедрение; 7. качество выполнения ВКР; 8. качество доклада на заседании ГАК; 9. правильность и аргументированность ответов на вопросы; 10. эрудиция и знания в области профессиональной деятельности; 11. свобода владения материалом ВКР. Суммарный балл оценки члена ГАК определяется как среднее арифметиче-

ское их двух интегральных баллов оценки ВКР и ее защиты. Суммарный балл оценки ГАК определяется как среднее арифметическое из

баллов оценки членов ГАК, рецензента и руководителя ВКР. Указанный балл округляется до ближайшего целого значения. При значительных расхождениях в баллах между членами ГАК оценка ВКР и ее защиты определяется в результате закрытого обсуждения на заседаниях ГАК.

При балле 2 – «неудовлетворительно» - требуется переработка ВКР и повторная защита.

При балле 3 –«удовлетворительно». При балле 4 – «хорошо».

49

При балле 5 – «отлично». При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом

решающего голоса. Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколи-

руется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, вопросы и особое мнение членов комиссии.

СОДЕРЖАНИЕ ЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ … plany_opop/зао/ОПОП...2....

Documents

Transcript of СОДЕРЖАНИЕ ЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ … plany_opop/зао/ОПОП...2....