Post on 27-Feb-2019
WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW V ROKU
II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Rok akademicki 2018/2019
2
SPIS TREŚCI
1. WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO 3
2. SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO 4
3. PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019 5
4. PLAN STUDIÓW NA ROK AKADEMICKI 2018/2019 6
5. ANESTEZJOLOGIA I INTENSYWNA TERAPIA 7
6. PRAWO I MEDYCYNA SĄDOWA (Medycyna sądowa) 13
7. PRAWO I MEDYCYNA SĄDOWA (Prawo medyczne) 18
8. NEUROLOGIA 23
9. ONKOLOGIA 31
10. ORTOPEDIA Z TRAUMATOLOGIĄ 36
11. GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO 39
12. CHIRURGIA 43
13. KARDIOCHIRURGIA WAD WRODZONYCH 48
14. NEUROCHIRURGIA 53
15. OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ 58
16. MEDYCYNA PALIATYWNA 60
17. TRANSPLANTOLOGIA 63
18. PEDIATRIA - NEFROLOGIA 67
19. PEDIATRIA – HEMATOLOGIA, ONKOLOGIA 72
20. ZDROWIE PUBLICZNE 77
21. CHOROBY WEWNĘTRZNE 81
22. OKULISTYKA 85
23. REHABILITACJA 89
24. PRAKTYKI ZAWODOWE 94
3
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medzcynego - prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś
Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia - prof. dr hab. n. med. Barbara Górnicka
Prorektor ds. Nauki i Transferu Technologii - dr hab. n. farm.. Jadwiga Turło
Prorektor ds. Klinicznych i Inwestycji – prof. dr hab. n. med. Wojciech Braksator
Prorektor ds. Personalnych i Organizacyjnych - prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i Rozwoju - prof. dr hab. n. med. Krzysztof J. Filipiak
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Dziekan II Wydziału Lekarskiego - prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
Prodziekan ds. lat I - III - dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk
Prodziekan ds. lat IV - VI - prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim - prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii - dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Przewodniczący Rady Pedagogicznej V roku – dr Marek Chmielewski
Kierownik Dziekanatu II WL – mgr Monika Leszczyńska tel. (0-22) 57-20-214
Z - ca Kierownika Dziekanatu II WL – mgr Joanna Pilarska tel. (0-22) 57-20-224
Sprawy studenckie - pokój 612
lata I – III mgr Elżbieta Rogaczyk tel. (0-22) 57-20-609
lata IV – VI mgr Joanna Kurek tel. (0-22) 57-20-215
Dziekanat czynny w godzinach:
Poniedziałek 9.00 – 15.00
Wtorek NIECZYNNE
Środa 9.00 – 15.00
Czwartek 9.00 – 15.00
Piątek 9.00 – 15.00
4
Warszawski Uniwersytet Medyczny SAMORZĄD STUDENTÓW ul. Oczki 5, pok. 307 02-007 Warszawa
SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Przewodniczący Samorządu Studentów II WL: Mateusz Dankowski e-mail: dankowski.mateusz@gmail.com tel. 505 196 588 Wiceprzewodnicząca: Natalia Gołuchowska e-mail: natalia_goluchowska@onet.pl tel. 733 598 800 Członkowie: Emilia Płatos e-mail: eplatos@icloud.com tel. 536 922 345 Elwira Bukowiecka e-mail: elwirabukowiecka@gmail.com tel. 662 001 719 Diana Pałasz e-mail: diana.palasz@interia.pl tel. 512 210 052 Wiktoria Różanowska e-mail: rozanowska.w@gmail.com tel. 501 863 337 Carlo Bieńkowski e-mail: carlo.bienkowski@gmail.com tel. 604 085 006 Barbara Banaszczak e-mail: basiabanaszczak@wp.pl tel. 698 700 403 Więcej informacji na stronie http://www.samorzad.wum.edu.pl/
5
PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2018/2019
SEMESTR ZIMOWY
01.10.2018 23.12.2018 zajęcia dydaktyczne 12 tygodni
24.12.2018 06.01.2019 wakacje zimowe
07.01.2019 27.01.2019 zajęcia dydaktyczne 3 tygodnie
28.01.2019 03.02.2019 sesja egzaminacyjna zimowa
04.02.2019 10.02.2019 przerwa semestralna
11.02.2019 17.02.2019 sesja poprawkowa
SEMESTR LETNI
18.02.2019 20.04.2019 zajęcia dydaktyczne 9 tygodni
21.04.2019 04.05.2019 wakacje wiosenne
05.05.2019 16.06.2019 zajęcia dydaktyczne 6 tygodni
17.06.2019 07.07.2019 sesja egzaminacyjna letnia
08.07.2019 01.09.2019 wakacje letnie
02.09.2019 08.09.2019 sesja poprawkowa
09.09.2019 30.09.2019 wakacje letnie
6
Plan studiów na rok akademicki 2018/2019
II Wydział Lekarski - Kierunek lekarski, studia 6 letnie stacjonarne - V rok
Nazwa przedmiotu
(1 - semestr zimowy, 2 - semestr letni)
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Wymiar
godzin
w tym: Kod
Jednostki Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia
wyk. sem. ćw. prak.
Anestezjologia i intensywna terapia /2/ egzamin 3 55
6 9 1MC1 I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
12 23 1MC2 II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
2 3 1MC3 Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii Dzieciecej
Prawo i medycyna sądowa /1/ egzamin 3 74 30 15 29 1MB Zakład Medycyny Sądowej
Neurologia /1,2/ egzamin 5 100 35 65 2WE Klinika Neurologii
Okulistyka /1, 2/ egzamin 2 50 8 42 2WF Katedra i Klinika Okulistyki
Onkologia /1,2/ egzamin 3 60 15 15 30 2W11 Klinika Onkologii
Ortopedia z traumatologią /1,2/ egzamin 3 60 8 10 1WE Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu
20 22 2WG Klinika Ortopedii i Rehabilitacji
Chirurgia /2/ zaliczenie 5 70 10 60 2W1 I Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyniowej
Kardiochirurgia wad wrodzonych /1/ zaliczenie 1 20 7 13 2W3 Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci
Choroby wewnętrzne /1, 2/ zaliczenie 8 120 40 80 2W6 Kat. i Klin. Kardiologii, Nad. Tętniczego i Chorób Wewn.
Ginekologia i położnictwo /2/ zaliczenie 9 140 20 120 2WA Kat. i Klin. Położnictwa, Chorób Kobiecych i Gin. Onkolog.
Neurochirurgia /2/ zaliczenie 2 30 15 15 2W7 Klinika Neurochirurgii
Ochrona własności intelektualnej /1/ zaliczenie 2 2 2W6 Kat. i Klin. Kardiologii, Nad. Tętniczego i Chorób Wewn.
Pediatria – Nefrologia /1, 2/ zaliczenie 2 30 5 10 15 1WI Katedra i Klinika Pediatrii i Nefrologii
Pediatria – Hematologia, Onkologia /1, 2/ zaliczenie 2 30 5 10 15 1WG Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii
Medycyna paliatywna /1/ zaliczenie 2 30 15 15 2MC Zakład Etyki Lekarskiej i Medycyny Paliatywnej
Rehabilitacja /1/ zaliczenie 1 30 10 20 X1 Zakład Rehabilitacji SPCSK
Transplantologia /2/ zaliczenie 2 40 2 16 12 1W22 Klinika Medyc. Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wew.
4 3 3 1W23 Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej
Zdrowie publiczne /1/ zaliczenie 1 25 10 15 2M8 Zakład Epidemiologii i Biostatystyki
Zajęcia fakultatywne /1, 2/ zaliczenie 4 60 60
Praktyki zawodowe /2/ Zaliczenie 4 120 120
63 1146 73 352 601 120
7
ANESTEZJOLOGIA I INTENSYWNA TERAPIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Kierunek Lekarski
Studia jednolite stacjonarne i niestacjonarne wieczorowe
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Anestezjologia i Intensywna Terapia
Kod przedmiotu 40894
Jednostki prowadzące kształcenie:
- Klinika Anestezjologii Intensywnej Terapii
SK Dzieciątka Jezus ul Lindleya 4 02-005 Warszawa
www.anestezjologia1.wum.edu.pl ; 22 502 17 21
- II Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii
CSK Banacha 1a 02-097 Warszawa; 22 599 20 02
- Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii Dziecięcej
SP Dziecięcy Szpital Kliniczny WUM
Żwirki i Wigury 63A 02-091 Warszawa; 22 317 98 61
Kierownik jednostki/jednostek:
dr hab. n. med. Janusz Trzebicki,
dr n.med. Grzegorz Niewiński,
dr hab. n. med. Izabela Pągowska-Klimek
Rok studiów V
Semestr studiów IX
Typ modułu/przedmiotu kierunkowy
Osoby prowadzące
dr hab. n. med. Izabela Pągowska-Klimek, dr hab. n. med. J.
Trzebicki, dr n. med. P. Andruszkiewicz, dr n.med. B. Błaszczyk, dr
n.med. K. Dobrońska, dr n.med. L.Jureczko, dr n.med. M. Kołacz, dr
n.med. R. Kowalczyk dr n.med. M. Mierzewska-Schmidt, dr n. med.
G. Niewinski, lek. A. Adamczyk, lek. A. Baranowski, lek. M.
Barwijuk, lek. J. Biławicz, lek. A. Gruźlewska, lek. K. Jakubowska,
lek. J. Kalbowiak, lek. P. Łącki lek. J. Pluta, lek. W. Romaniuk, lek.
M. Rykowski, lek. P. Sawicki, lek. A. Święch-Zarzycka, lek. Ł.
Wróblewski.
Erasmus TAK/NIE tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus
dr n. med. L. Jureczko, dr n. med. K. Dobrońska
22 502 17 21, 22 502 17 27
jureczko@gmail.com
karolinadobronska@wum.edu.pl
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
C1.Nauczenie studentów prowadzenia zaawansowanych czynności resuscytacyjnych według aktualnych
wytycznych
C2.Nauczenie umiejętności rozpoznawania i postępowania w stanach zagrożenia życia
C3.Nauczenie zasad prowadzenia terapii leczenia bólu w różnych sytuacjach klinicznych
8
C4.Nauczenie zasad przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego
C5.Nauczenie podstaw znieczulenia ogólnego i regionalnego
C6. Zapoznanie z zasadami monitorowania pacjenta w okresie okołooperacyjnym
C7. Zapoznanie z zasadami kwalifikacji chorych do intensywnej terapii
C8. Zapoznanie z zasadami wdrażania protokołu terapii daremnej.
C9. Nauczenie studenta postępowania w niewydolności oddechowej.
3. Wymagania wstępne
Znajomość aktualnych wytycznych resuscytacji Europejskiej Rady Resuscytacji - 2015
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
Zna najczęściej występujące stany zagrożenia życia u
dzieci oraz zasady postępowania w tych stanach;
E.W6
W2 Zna zasady leczenia bólu, w tym bólu nowotworowego i
przewlekłego E.W29
W3
Zna i rozumie możliwości i ograniczenia badań
laboratoryjnych w stanach nagłych;
E.W39
W4
Zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,
przygotowania pacjenta do operacji, wykonania
znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz
kontrolowanej sedacji;
F.W4
W5 Zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i
monitorowaniem pooperacyjnym F.W5
W6 Zna wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii F.W6
W7 Zna aktualne wytyczne resuscytacji krążeniowo-
oddechowej noworodków, dzieci i dorosłych F.W7
W8 Zna zasady podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci
mózgu F.W15
W9
Zna definicje i patofizjologię wstrząsu, ze szczególnym
uwzględnieniem różnicowania przyczyny wstrząsu oraz
niewydolności wielonarządowej
C.W28
U1
Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta;
E.U13
U2
Planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne;
E.U16
U3
Proponuje indywidualizację obowiązujących
wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia
wobec nieskuteczności albo przeciwwskazań do terapii
standardowej;
E.U18
U4
Definiuje stany, w których czas dalszego trwania życia,
stan funkcjonalny lub preferencje chorego ograniczają
postępowanie zgodne z określonymi dla danej choroby
wytycznymi;
E.U21
9
U5
Interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń;
E.U24
U6
Stosuje leczenie żywieniowe (z uwzględnieniem
żywienia dojelitowego i pozajelitowego);
E.U25
U7
E.U29. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi
lekarskie, w tym:
a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna,
nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
b) monitorowanie parametrów życiowych przy
pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię,
c) badanie spirometryczne, leczenie tlenem,
wentylację wspomaganą i zastępczą,
d) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej,
e) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i
podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie
obwodowej krwi żylnej, pobieranie posiewów krwi,
pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej
krwi włośniczkowej,
f) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry,
nakłucie jamy opłucnowej,
g) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet
i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka,
enemę,
h) standardowy elektrokardiogram
spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję
elektryczną i defibrylację serca,
i) proste testy paskowe i pomiar stężenia
glukozy we krwi;
E.U.29
U8 Planuje konsultacje specjalistyczne;
E.U32
U9
Wdraża podstawowe postępowanie lecznicze w ostrych
zatruciach;
E.U33
U10
Monitoruje stan chorego zatrutego substancjami
chemicznymi lub lekami;
E.U34
U11 Rozpoznaje agonię pacjenta i stwierdza jego zgon;
E.U37
U12 Prowadzi dokumentację medyczną pacjenta.
E.U38
U13 Zakłada wkłucie obwodowe;
F.U5
U14
Wykonuje podstawowe zabiegi resuscytacyjne z użyciem
automatycznego defibrylatora zewnętrznego i inne
czynności ratunkowe oraz udziela pierwszej pomocy
F.U10
U15 Działa zgodnie z aktualnym algorytmem
zaawansowanych czynności resuscytacyjnych F.U11
U16 Monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe
parametry życiowe F.U12
U17 Ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z
obowiązującymi międzynarodowymi skalami F.U21
10
punktowymi;
K1 Potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku
kontakt z chorym K.S1
K2 Kieruje się dobrem chorego stawiając je na pierwszym
miejscu K.S2
K3 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.S3
K4 Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się KS4
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Seminarium 20 1 5
Ćwiczenia 35 1 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1. Przygotowanie pacjenta do zabiegu operacyjnego, znieczulenie ogólne, monitorowanie pacjenta po operacji /
W3,W4,W5,U1,U8,U16,K1,K2,K3,K4
S2. Zasady bezpiecznego stosowania środków miejscowo-znieczulających. Znieczulenia regionalne, blokady
obwodowe. / W4,U8,K1,K2,K3,K4
S3. Znieczulenia regionalne, blokady centralne/ W4,U8
S4. Leczenie bólu pooperacyjnego/ W2
S5. Kwalifikacja do leczenia w OIT, terapia daremna/ W6,W8,U2,U3,U4,U5,U6,
S6. Niewydolność oddechowa – zasady postępowania/ W6
S7. Wstrząs – postępowanie, kaniulacja naczyń/ W9
S8. Postępowanie w stanach zagrożenia życia u dzieci/ W1
C1. ALS – zajęcia praktyczne/ centrum symulacji W7
C2. Pacjent w stanie zagrożenia życia – zasady postępowania. Ultrasonografia w anestezjologii, intensywnej terapii i
w stanach nagłych / centrum symulacji U7,U9,U10,U11,U13,U14,U15,U17
C5. C6. C7. C8 Ćwiczenia na bloku operacyjnym/ W4,U13,K1,K2,K3,K4
C9. Ćwiczenia w Sali Nadzoru Poznieczuleniowego/ U12,U13,U16,K1,K2,K3,K4
C10. Ćwiczenia w Oddziale Intensywnej Terapii/ U12
Bardzo proszę o zapoznanie się dokładnie z harmonogramem zajęć, który będzie zmieniał się dynamicznie dla każdej
z grup. Będzie on dostępny na e-learning.wum.edu.pl oraz zostanie przedstawiony na początku zajęć.
Pierwszego dnia studenci zgłaszają się na zajęcia do I lub II Kliniki Anestezjologii i Intensywnej Terapii, w
zależności od planu udostępnionego przez Dziekanat. W tej też Klinice zdają egzamin.
Następnie zgodnie z indywidualnym harmonogramem
2 dni ćwiczeń w Centrum Symulacji
1 dzień seminariów/ćwiczeń w Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii Dziecięcej
SP Dziecięcy Szpital Kliniczny WUM
Żwirki i Wigury 63A 02-091 Warszawa
3 dni seminaria/ ćwiczenia (anestezjologia regionalna, terapia bólu) w I Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii
3 dni seminaria/ ćwiczenia (problemy pacjenta w OIT) w II Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
11
kształcenia
W2-6, W8-9,
U1,7, 9-11,13-
15,17, K1-4
S,C
karta ćwiczeń – gdzie
odnotowana jest przez
asystenta aktywność studenta
na zajęciach
Obecność oraz aktywny udział w
zajęciach potwierdzony przez
asystenta
W1, W7,U2-
6,8,12,16, K1-4 S,C
Praktyczna ocena przez
asystenta prowadzonych
czynności resuscytacyjnych
Samodzielne poprowadzenie
resuscytacji krążeniowo
oddechowej na poziomie ALS
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin ustny
Egzamin odbywa się w tej Klinice, w której student odbył pierwsze zajęcia.
Na egzamin należy przybyć z wypełnioną kartą ćwiczeń, zaliczeniem zajęć z centrum symulacji (ALS) oraz
dokumentem ze zdjęciem.
Komisja pyta jednego studenta.
Student udziela odpowiedzi na trzy pytania. Baza pytań jest dostępna na stronie internetowej Kliniki
www.anestezjologia1.wum.edu.pl w zakładce Dydaktyka oraz na platformie WUM e-learning.wum.edu.pl
Warunkiem zaliczenia egzaminu jest uzyskanie oceny minimum dostatecznej na odpowiedź na każde z trzech pytań.
Ocena końcowa z egzaminu jest określana na podstawie średniej z ocen z poszczególnych pytań.
ocena kryteria
2,0 (ndst) Uzyskanie oceny niedostatecznej za odpowiedź na
którekolwiek z pytań egzaminacyjnych
3,0 (dost) 3-3.49
3,5 (ddb) 3.5-3.99
4,0 (db) 4.0-4.49
4,5 (pdb) 4.5-4.99
5,0 (bdb) 5.00
9. Literatura
1. Anestezjologia i Intensywna Terapia – J.Andres 2013 Wydanie I, PZWL
2. Wytyczne resuscytacji 2015
3. Zalecenia postępowania w bólu pooperacyjnym 2014*
4. Wytyczne postępowania wobec braku skuteczności podtrzymania funkcji narządów (terapii daremnej) u
pacjentów pozbawionych możliwości świadomego składania oświadczenia woli na oddziałach intensywnej
terapii*
5. Wytyczne Polskiego Towarzystwa Anestezjologii i Intensywnej Terapii określające zasady kwalifikacji oraz
kryteria przyjęcia chorych do Oddziałów Anestezjologii i Intensywnej Terapii*
6. Wytyczne Europejskiego Towarzystwa Anestezjologii 2011 dotyczące głodzenia w okresie okołooperacyjnym
dorosłych i dzieci. *
* wytyczne i zalecenia dostępne są na stronie http://anestezjologia1.wum.edu.pl/category/wybierz-kategorie/rutyny
oraz e-learning.wum.edu.pl
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
12
Seminarium 20 0.4
Ćwiczenia 35 1.6
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0.5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 15 0.5
Razem 85 3
11. Informacje dodatkowe
Na zajęcia student musi przynieść obuwie na zmianę, fartuch oraz stetoskop.
Obowiązuje punktualność
Student nieprzygotowany do ćwiczeń może zostać do nich niedopuszczony.
Materiały z seminariów dostępne są na stronie: e-learning.wum.edu.pl
Należy zalogować się na Platformę WUM jak do usługi SSL-WUM.
Identyfikator (s0 + nr indeksu) : s0XXXXX
Hasło: takie samo jak do usługi SSL-WUM
W przypadku nieobecności na zajęciach, konieczne jest odrobienie ich z inną grupą, wszelkie problemy związane z tą
kwestią należy zgłosić Kierownikowi Kliniki.
Przy Klinikach działa koło naukowe ANKONA
I Klinika prowadzi też Fakultet „ Terapia bólu” realizowany w ramach e-learningu
13
PRAWO I MEDYCYNA SĄDOWA - MEDYCYNA SĄDOWA -
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia jednolite magisterskie,
stacjonarne/niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: MEDYCYNA SĄDOWA
Kod przedmiotu: 40900
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Sądowej
ul. W. Oczki 1,
02-007 Warszawa
tel. 22 628-89-75
fax 22 628-89-75 wewn. 33
www.medycynasadowa.wum.edu.pl
e-mail: forensic@medycynasadowa.wum.edu.pl
sekretariat@medycynasadowa.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. med. Paweł Krajewski
Rok studiów: V-ty
Semestr studiów: Semestr IX/X
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. med. Paweł Krajewski,
dr n. med. Małgorzata Brzozowska,
dr n. med. Sylwia Tarka,
dr n. med. Aleksandra Borowska-Solonynko,
dr n. med. Dorota Samojłowicz,
dr n. med. Marcin Fudalej,
dr n. med. Mieszko Olczak,
dr n. med. Agnieszka Dąbkowska,
lek. Magdalena Kwiatkowska,
lek. Wojciech Sadowski
mgr Daisy Skrzypek
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Małgorzata Brzozowska, tel. 22 628-89-75 wewn. 25
Liczba punktów ECTS: 2,5
2. Cele kształcenia
1. Umiejętność rozpoznania zmian chorobowych i urazowych skutkujących rozstrojem zdrowia lub śmiercią
2. Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami prawnymi w praktyce lekarskiej
3. Omówienie problematyki z zakresu toksykologii sądowej i genetyki sądowej
3. Wymagania wstępne
14
1. Znajomość anatomii topograficznej, fizjologii oraz patomorfologii.
2. Podstawy wiedzy w zakresie patomechanizmu chorób i skutków urazów ciała.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 zna obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia
zgonu G.W8
W2 zna regulacje dotyczące eksperymentu medycznego oraz
prowadzenia innych badań medycznych G.W9
W3
zna regulacje prawne dotyczące przeszczepów, sztucznej
prokreacji, aborcji, zabiegów estetycznych, leczenia
paliatywnego, chorób psychicznych
G.W10
W4
zna zasady tajemnicy lekarskiej, prowadzenia
dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej,
cywilnej i zawodowej lekarza
G.W12
W5
zna i rozumie pojęcie śmierci gwałtownej i nagłego
zgonu, a także różnicę między pojęciami urazu a
obrażenia
G.W14
W6
zna podstawy prawne i zasady postępowania lekarza
podczas oględzin zwłok na miejscu ich ujawnienia oraz
sądowo-lekarskiego badania zwłok
G.W15
W7
zna zasady diagnostyki sądowo-lekarskiej i opiniowania
w przypadkach dotyczących dzieciobójstwa i
rekonstrukcji okoliczności wypadku drogowego
G.W16
W8
zna zasady opiniowania sądowo-lekarskiego dotyczące:
zdolności do udziału w czynnościach procesowych;
skutku biologicznego oraz uszczerbku na zdrowiu
G.W17
W9
zna pojęcie błędu medycznego, najczęstsze przyczyny
błędów medycznych i zasady opiniowania w takich
przypadkach
G.W18
W10 zna zasady pobierania materiału do badań
toksykologicznych i hemogenetycznych G.W19
W11
zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w
rodzinie i w instytucjach, społeczne uwarunkowania
różnych form przemocy oraz rolę lekarza w jej
rozpoznawaniu
D.W2
U1
przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony
danych osobowych, prawa do intymności, prawa do
poszanowania godności, prawa do informacji o stanie
zdrowia, prawa do tajemnicy informacji związanych z
pacjentem, prawa do wyrażenia świadomej zgody na
leczenie lub odstąpienie od niego, prawa do świadczeń
zdrowotnych, prawa do zgłaszania niepożądanego
działania produktu leczniczego oraz prawa do godnej
śmierci
D.U14
U2 stara się unikać popełnienia błędu medycznego we
własnych działaniach G.U6
U3
pobiera zgodnie z zasadami krew do badań
toksykologicznych oraz zabezpiecza materiał do badań
hemogenetycznych
G.U7
K1 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.S3
5. Formy prowadzonych zajęć
15
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 10
Seminarium 11
Ćwiczenia 29
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Program zajęć może ulegać niewielkiej modyfikacji w zależności od układu kalendarza. Szczegółowy program
wykładów zostanie podany na początku roku, szczegółowy program seminariów podawany jest każdorazowo przed
rozpoczęciem bloku zajęć z medycyny sądowej.
W1 – Ciąża, poród, poronienie – z punktu widzenia medycyny sądowej. Dzieciobójstwo i zagadnienia związane z
dopuszczalnością przerywania ciąży. Obrażenia postrzałowe.
W2 - Obowiązek zachowania tajemnicy lekarskiej i jego granice. Praktyczne przypadki, w których tajemnica lekarska
nie wiąże lekarza. Tajemnica a dostęp osób trzecich do dokumentacji.
W3 - Poszanowanie autonomii pacjenta: obowiązek informowania i uzyskiwania zgód od pacjentów. Zakres
obowiązku informacyjnego, modele informowania, formularze zgody. Kazusy praktyczne, stan orzecznictwa. Realne i
praktyczne przykłady konfliktów na gruncie zgód. Przymus w medycynie.
Wyjątki od informowania i uzyskiwania zgody: rozszerzenie pola zabiegowego, zrzeczenie się prawa do informacji,
przywilej terapeutyczny.
Pojęcie pacjenta niekompetentnego. Problematyka zgód zastępczych (zgoda rodzica, opiekuna, sądu opiekuńczego).
Lekarz wobec sporu pomiędzy rodzicami małoletniego pacjenta. Lekarz jako decydent w przypadku pacjenta
niekompetentnego. Eksperyment medyczny.
W4 – odpowiedzialność karna lekarzy za błędy medyczne. Zasady prowadzenia dokumentacji medycznej. Rola
dokumentacji medycznej w postępowaniach prawnych.
W5 – Przemoc w rodzinie – zespół dziecka maltretowanego, zasady postępowania i przeciwdziałania przemocy
domowej. Rola i zadania lekarza sądowego.
S1 – Seminarium 1 – Seminarium wprowadzające – organizacja pracy Zakładów Medycyny Sądowej, śmierć i
zjawiska okołośmiertne, wczesne i późne zmiany pośmiertne – W6
S2 – Seminarium 2 – Uduszenia gwałtowne – patomechanizm zgonu w różnych grupach uduszeń gwałtownych – W6
S3 – Seminarium 3 – Traumatologia w medycynie sądowej – najczęstsze rodzaje obrażeń i ich charakterystyka – W5,
W6
S4 – Seminarium 5 – Medycyna wypadkowa – urazy komunikacyjne i znaczenie ustaleń medyczno-sądowych w
kontekście rekonstrukcji przebiegu wypadku – W7
S5 – Seminarium 6 – Opiniowanie sądowo-lekarskie – podstawowe zasady opiniowania stopnia ciężkości uszczerbku
na zdrowiu – W8
S6 – Seminarium 7 – Toksykologia sądowo-lekarska z elementami toksykologii klinicznej - charakterystyka
najczęstszych substancji toksycznych i ich skutki dla zdrowia i życia, diagnostyka zatruć – W10, U3
S7 – Seminarium 8 – Toksykologia sądowo-lekarska cz. II – opiniowanie w sprawach związanych ze spożyciem
alkoholu etylowego i substancji działających podobnie do alkoholu – W10, U3
S8 – Seminarium 9 – Hemogenetyka sądowo-lekarska – wykorzystanie badań biologicznych w medycynie sądowej
W10, U3
C1 – Ćwiczenie 1 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek I - technika sekcji, dokumentacja – W1,
W4, W5, W6
C2 – Ćwiczenie 2 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek II – W5, W6
C3 – Ćwiczenie 3 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek III – W5, W6
C4 – Ćwiczenie 4 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek IV – W6, W7
C5 – Ćwiczenie 5 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek V – W6, W7, W11
C6 – Ćwiczenie 6 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek VI – W6, W7
C7 – Ćwiczenie 7 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek VII – W6, W7
C8 – Ćwiczenie 8 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek VIII – W7
C9 – Ćwiczenie 9 – Sądowo-lekarskie oględziny i sekcja zwłok – przypadek IX – W4, W5, W6
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 W, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
Aktywny udział w ćwiczeniach i
seminariach, 100% frekwencji (w
sytuacjach losowych dopuszczalne
2 dni nieobecności pod warunkiem
16
odrobienia w innym terminie –
zaliczenie treści seminarium u
prowadzącego, uczestnictwo w
sekcji zwłok w innym terminie).
Zaliczenie praktyczne zajęć i
pozytywny wynik egzaminu
pisemnego
W2 W ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć jak wyżej
W3 W ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć jak wyżej
W4 W, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W5 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W6 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W7 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W8 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W9 W ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć
jak wyżej
W10 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
W11 W, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
U1 W, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
U2 C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
U3 S, C
ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć, zaliczenie praktyczne w
ostatnim dniu ćwiczeń
jak wyżej
K1 W, S ocena ciągła w trakcie trwania
zajęć
jak wyżej
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny – łączny dla modułów prawa medycznego i medycyny sądowej –
5 pytań opisowych, każde oceniane od 0 - 5 pkt.
Ocena Kryteria
2,0 (ndst) 0 – 15 pkt.
3,0 (dost) 16 – 17 pkt.
3,5 (ddb) 18 – 19 pkt.
4,0 (db) 20 – 21 pkt.
4,5 (pdb) 22 – 23 pkt.
17
5,0 (bdb) 24 – 25 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Medycyna sądowa V.J. DiMaio, D. DiMaio (red. B. Świątek i Z. Przybylskiego), Urban&Partner 2003
2. Opiniowanie sądowo-lekarskie i toksykologiczne Z. Marek, M. Kłys, Zakamycze 2002
Literatura uzupełniająca:
3. Błąd medyczny (odpowiedzialność etyczno-deontologiczna i prawna lekarza) Z. Marek, Wydawnictwo
Medyczne, Kraków 2007
4. Medycyna sądowa dla studentów medycyny A. Jakliński i wsp., PZWL 1979
5. Medycyna sądowa B. Popielski, J. Kobiela, PZWL 1972
6. Lekarskie Prawo Karne M. Filar, Zakamycze 2000
Czasopisma:
7. Archiwum Medycyny Sądowej i Kryminologii
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10
Seminarium 11
Ćwiczenia 29
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 12
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5
Inne (jakie?)
Razem 67 2,5
11. Informacje dodatkowe
I. Zajęcia odbywają się w Zakładzie Medycyny Sądowej WUM przy ul. Oczki 1 w Warszawie
II. Zakład zapewnia odzież ochronną, nie jest wymagane obuwie na zmianę.
III. Całkowity zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń rejestrujących w trakcie zajęć
IV. Regulamin odbywania zajęć z medycyny sądowej:
1. Zajęcia dydaktyczne dla studentów Wydziału Lekarskiego rozpoczynają się o godzinie 8:30 (szczegółowy
plan zajęć w Dziekanatach)
2. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich zajęciach przewidzianych w planie zajęć.
3. Zaliczenie przedmiotu dla Wydziału Lekarskiego składa się z egzaminu praktycznego i egzaminu
końcowego (obejmującego cały obowiązujący w trakcie zajęć materiał). Podstawą przystąpienia do egzaminu
końcowego jest brak jakichkolwiek zaległości.
Podstawą zaliczenia przedmiotu dla Oddziału Stomatologicznego jest brak jakichkolwiek zaległości.
4. W przypadkach losowych istnieje możliwość odrobienia zaległości (do dwóch dni zajęciowych w bloku 2-
tygodniowym i jednego dnia w bloku 1-tygodniowym) w trakcie trwania bloku, po zajęciach programowych.
Ćwiczenia praktyczne można odrobić u asystentów na sali sekcyjnej, po wyrażeniu przez nich zgody; w przypadku
zaległych seminariów obowiązuje zaliczenie konkretnego tematu.
W przypadku większych zaległości należy odrobić zajęcia z inną grupą danego kierunku studiów.
5. Trzy spóźnienia na zajęcia praktyczne skutkują koniecznością odrobienia jednych zajęć praktycznych.
6. Jeśli grupa studencka nie zaliczy egzaminu praktycznego studenci tej grupy muszą ponownie zdawać
egzamin praktyczny, po uzgodnieniu jego terminu z asystentem prowadzącym.
7. W przypadkach nie uwzględnionych powyżej należy kontaktować się z koordynatorem do spraw
studenckich.
18
PRAWO I MEDYCYNA SĄDOWA - PRAWO MEDYCZNE -
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II WYDZIAŁ LEKARSKI
Program kształcenia: Lekarski, profil ogólnoakademicki, studia 6-letnie jednolite,
stacjonarne/niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: PRAWO MEDYCZNE
Kod przedmiotu: 40900
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Sądowej
ul. W. Oczki 1
02-007 Warszawa
Tel. (+48 22) 628 89 75
Faks (+48 22) 628 63 04
www.medycynasadowa.wum.edu.pl
e-mail: forensic@medycynasadowa.wum.edu.pl
sekretariat@medycynasadowa.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Paweł Krajewski
Rok studiów: V rok
Semestr studiów: Semestr IX, X
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące: dr hab. Maria Boratyńska (WPiA UW)
dr n. praw. Radosław Tymiński
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
Liczba punktów ECTS: 1,5
2. Cele kształcenia
Kurs ma charakter komplementarny wobec przedmiotu „Prawo i medycyna sądowa”. Wiadomości z dwóch kursów
składają się łącznie na kompleksową wiedzę z podstaw prawa medycznego dla lekarzy.
Głównym celem jest przekazanie kompleksowej wiedzy na temat prawnych aspektów działalności zawodowej
lekarza, poprzez wykorzystanie wiedzy akademickiej oraz doświadczenia praktycznego wykładowców.
Kurs jest wykładem prawa medycznego nastawionym przede wszystkim na orientację w przepisach i stosowanie ich
w praktyce. Ma na celu głównie przekazanie wiedzy żywej, codziennej, praktycznej, którą słuchacz będzie w stanie
umiejętnie stosować jako lekarz, żeby szanować prawa pacjentów, dochowywać staranności zawodowej i nie narażać
się na odpowiedzialność.
Wymaga to na początek zapewnienia wstępnej orientacji w podstawowych zasadach i instytucjach prawa
medycznego: lekarskim obowiązku udzielenia pomocy, tajemnicy medycznej, standardach opieki lekarskiej, zgodzie
pacjenta na czynności medyczne, prawach pacjenta, dopuszczalności interwencji opiekuńczych, a także zdefiniowania
sytuacji kolizyjnych i sposobu ich rozstrzygania.
19
Zakres kursu nie ogranicza się do kwestii ściśle podporządkowanych relacji pacjent-lekarz, ale obejmuje wszelkie
kwestie prawne istotne dla działalności lekarskiej (w tym podstawy prawa gospodarczego, relacje z NFZ itp.).
3. Wymagania wstępne
Brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
zna regulacje prawne dotyczące udzielania świadczeń
zdrowotnych, praw pacjenta, podstaw wykonywania
zawodu lekarza i funkcjonowania samorządu
lekarskiego;
G.W6.
W2
zna podstawowe regulacje dotyczące organizacji i
finansowania służby zdrowia, powszechnego
ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady organizacji
przedsiębiorstw podmiotu leczniczego;
G.W7.
W3 zna obowiązki prawne lekarza w zakresie stwierdzenia
zgonu; G.W8.
W4 zna regulacje dotyczące eksperymentu medycznego oraz
prowadzenia innych badań medycznych; G.W9.
W5
zna regulacje prawne dotyczące przeszczepów, sztucznej
prokreacji, aborcji, zabiegów estetycznych, leczenia
paliatywnego, chorób psychicznych;
G.W10.
W6
zna zasady tajemnicy lekarskiej, prowadzenia
dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej,
cywilnej i zawodowej lekarza;
G.W12.
W7
zna pojęcie błędu medycznego, najczęstsze przyczyny
błędów medycznych i zasady opiniowania w takich
przypadkach;
G.W18.
U1 stara się unikać popełnienia błędu medycznego we
własnych działaniach; G.U6.
K1 potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku
kontakt z chorym, K.S1
K2 kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu K.S2
K3 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta, K.S3.
K4 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się K.S4.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 20 cały kurs
Seminarium 4 20
Ćwiczenia
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1 - Wprowadzenie do problematyki. Prawo medyczne w aktach prawnych. Konstytucja, ustawy i akty wykonawcze.
Rola sądownictwa. Kodeks Etyki Lekarskiej a system aktów prawnych. Kontratyp czynności leczniczej jako
przesłanka wtórnej legalności interwencji w ludzki organizm.
Lekarskie obowiązki zawodowe: wskazania aktualnej wiedzy medycznej, dostępność środków, etyka lekarska.
W2 - Obowiązek udzielenia pomocy lekarskiej – kiedy lekarz może, a kiedy nie może odmówić pomocy. Odstąpienie
20
od leczenia. Klauzula sumienia jako podstawa odmowy pomocy lekarskiej; omówienie warunków powołania się na
klauzulę sumienia.
Pozostałe prawa pacjenta. Godność, intymność, kontakt ze światem zewnętrznym, obecność osoby bliskiej. Prawo do
leczenia bólu jako nowe prawo pacjenta.
W3 - Należyta staranność i jej znaczenie dla sposobu wykonywania zawodu i odpowiedzialności lekarskiej
Standard prawny jakości: należyta staranność a odpowiedzialność za szkodliwe skutki. Źródła standardów
zawodowych lekarza. Wymagania dotyczące lekarzy stażystów i początkujących specjalistów. Przykłady z praktyki
W4 - Odpowiedzialność lekarza – cywilna, karna, dyscyplinarna. Obowiązujące procedury sądowe. Uwagi i rady
praktyczne, doświadczenia procesowe. Prawa i obowiązki lekarza jako pozwanego, podejrzanego lub oskarżonego.
W5 - Lekarz w zespole medycznym. Zasada ograniczonego zaufania a odpowiedzialność karna i cywilna.
Odpowiedzialność za posługiwanie się wadliwym sprzętem lub wyrobem medycznym. Przykłady z praktyki.
W6 - Czynności nieterapeutyczne i ich prawna dopuszczalność. Kosmetyka i chirurgia estetyczna.
Indywidualne preferencje pacjenta a celowość leczenia.
W7 - Medycyna końca życia. Rezygnacja z terapii daremnej w wytycznych towarzystw lekarskich. Odpowiedzialność
za zabójstwo eutanatyczne lub pomoc w samobójstwie. Opieka nad pacjentem w stanie terminalnym. Tzw. testamenty
życia i ich prawna dopuszczalność.
Bezpieczeństwo i zdrowie publiczne. Psychiatria, choroby zakaźne, dobro wymiaru sprawiedliwości. Leczenie
odwykowe. Szczepienia ochronne. Problem leczenia anoreksji. Inne przypadki graniczne: psychiczne zaburzenia
pozabiegowe.
W8 - Prawne zagadnienia zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego. Lekarz wobec obrzezania. Planowanie rodziny
jako dobro osobiste pacjenta i źródło praw reprodukcyjnych. Antykoncepcja i sterylizacja. Obowiązek
dokumentowania narodzin a uzgodnienie płci. Medyczne wspomaganie rozrodu, badania prenatalne i
przedimplantacyjne.
W9 - Prawne formy prowadzenia działalności zawodowej i gospodarczej przez lekarza. Podmioty lecznicze.
Ordynowanie recept oraz zleceń na wyroby medyczne – najważniejsze zagadnienia, przykłady, najczęstsze błędy.
Lekarz a NFZ – umowa o wystawianie recept, praca lekarza w podmiocie kontraktującym z NFZ, odpowiedzialność
finansowa lekarza. Kontrola NFZ – podstawowe zasady, przykłady z praktyki, najczęstsze błędy i metody ich
unikania.
Współpraca lekarza z przemysłem farmaceutycznym i medycznym. Regulacja dopuszczalnych form reklamy. Zakaz
przyjmowania korzyści korupcyjnych. Udział lekarza w badaniach klinicznych oraz innych badaniach.
W10 - Ochrona przed bezprawnymi działaniami ze strony pacjenta (agresja, pomówienie, znieważenie, próba
przekupstwa). Lekarz jako osoba podlegająca szczególnej ochronie prawnej. Dobra osobiste lekarza.
Sytuacje kolizyjne w medycynie. Zabiegi zbędne. Wadliwa organizacja opieki szpitalnej a obowiązki wobec pacjenta.
Opieka nad noworodkami na granicy przeżycia. Stosowanie leków poza zarejestrowanymi wskazaniami.
S1 – Praktyczne zastosowanie prawa w konkretnych sytuacjach klinicznych – omówienie przypadków z różnych
dziedzin medycyny w oparciu o wcześniejsze zapoznanie się z przesłanym kazusem, dyskusja
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 – W7 W
Wskazanie właściwych przepisów
prawa i omówienie ich zasadniczej
treści
Sprawność w odnajdywaniu
odpowiednich regulacji
prawnych i w zreferowaniu ich
zawartości
U1 S
Interaktywne rozwiązywanie
kazusów;
e-learning – zapoznanie się z
przesłanym kazusem i opracowanie
propozycji jego rozwiązania w
ramach przygotowania do zajęć
seminaryjnych
Trafne i racjonalne
rozstrzygnięcie problemu
K1 – K4 W/S
Wymaganie identyfikowania
dylematów prawnych i etycznych
oraz formułowania propozycji ich
rozwikłania w duchu empatii i wg
kryterium najlepszego interesu
pacjenta
Umiejętność prowadzenia
dyskusji i przekonującego
argumentowania z pozycji
prawnych i etycznych
8. Kryteria oceniania
21
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny – łączny dla modułów prawa medycznego i medycyny sądowej –
5 pytań opisowych, każde oceniane od 0 -5 pkt.
Ocena Kryteria
2,0 (ndst) 0 – 15 pkt.
3,0 (dost) 16 – 17 pkt.
3,5 (ddb) 18 – 19 pkt.
4,0 (db) 20 – 21 pkt.
4,5 (pdb) 22 – 23 pkt.
5,0 (bdb) 24 – 25 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta
2. Ustawa o zawodach lekarza i lekarza dentysty (tekst aktualny)
3. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego (tekst aktualny)
4. M. Boratyńska, P. Konieczniak, Prawa pacjenta, Warszawa 2001
5. R. Tymiński, Prawo medyczne podręcznik dla lekarzy i studentów wydziałów lekarskich, Warszawa 2014.
6. M. Nesterowicz, Prawo medyczne, Toruń 2013
7. T. Brzeziński, Etyka lekarska, Warszawa 2011
Literatura uzupełniająca:
1. M. Boratyńska, Wolny wybór. Gwarancje i granice prawa pacjenta do samodecydowania, Warszawa 2012
2. R. Kubiak, Prawo medyczne, Warszawa 2010
3. E. Jęczmionka-Kopińska, Błąd w sztuce i niepowodzenie medyczne w polskim systemie prawnym, Poznań
2013
4. K. Nyczaj, P. Piecuch, Elektroniczna dokumentacja medyczna, Warszawa 2013
5. J. Bujny, Prawa pacjenta. Między autonomią a paternalizmem, Warszawa 2007
6. H. Wulff, P. Goetzsche, Racjonalna diagnoza i leczenie, Łódź 2005
7. M. Walter (red.), Badania kliniczne, Warszawa 2004
8. K. Szewczyk, Bioetyka. Medycyna na granicach życia, Warszawa 2009
9. B. Gert, C. Culver, K. D. Clouser, Bioetyka, wyd. Terytoria
10. polecane przez wykładowców na zajęciach artykuły z czasopisma „Prawo i Medycyna”
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 20
Seminarium 4
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć
3 godziny
(Lektura kazusów
praktycznych i
opracowanie własnej
propozycji ich rozwiązania
wraz z uzasadnieniem)
Przygotowanie studenta do zaliczeń
5 godzin
(Powtórzenie
uzyskanych
wiadomości,
zapoznanie się z
22
odpowiednimi
przepisami prawa)
Inne (jakie?)
6 godzin
(Opracowywanie
argumentacji z
różnych punktów
widzenia (pacjent,
lekarz, dyrektor
szpitala, rodzina lub
osoba bliska pacjenta)
w celu dostrzeżenia
możliwych kolizji
interesów)
Razem 38 1,5
11. Informacje dodatkowe
23
NEUROLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:
II Wydział Lekarski
z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski,
przedmiot kliniczny podstawowy, niezabiegowy
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Neurologia
Kod przedmiotu: 40902
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika Neurologii
Szpital Bielański
ul. Cegłowska 80, 01-809 Warszawa
neurologia2we@wum.edu.pl
Tel.: (+48 22) 835 02 39; (22) 569 02 07
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. med. Jan Kochanowski
Rok studiów: V rok studiów
Semestr studiów: IX/X
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. med. Jan Kochanowski
prof. dr hab. med. Bogusława Baranowska
dr hab.med. Izabela Domitrz
dr n.med. Joanna Cegielska
dr n.med. Agata Wierzchowska-Ciok
lek. Martyna Wypych
lek. Anna Puczyńska
mgr Anna Kocwa-Karnaś
lek. Katarzyna Stopińska
lek. Lidia Kiryła
dr n.med. Dorota Uchman
lek. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska
lek. Michał Białobrzewski
lek. Artur Sadowski
mgr Katarzyna Sadowska
mgr Małgorzata Polit
dr n.med. Paweł Kreczmański
lek. Sebastian Bojanowski
lek. Ewa Post
dr n.med. Daniel Malczewski
dr n.med. Jakub Stolarski
Erasmus TAK/NIE: tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n.med. Joanna Cegielska
Liczba punktów ECTS: 5
24
2. Cele kształcenia
1. Propedeutyka neurologii z uwzględnieniem pełnego badania neurologicznego, elementów badania
neuropsychologicznego i symptomatologii zespołów neurologicznych.
2. Przyswojenie wiedzy w zakresie podstawowych problemów diagnostycznych i terapeutycznych w chorobach
centralnego i obwodowego układu nerwowego.
3. Ugruntowanie wiedzy na temat mechanizmów i typów uszkodzeń układu nerwowego, dynamiki zmian
morfologicznych i klinicznych oraz ich odwracalności, mechanizmów kompensacyjnych oraz krótko i
długoterminowego rokowania w wybranych chorobach neurologicznych.
4. Uzyskanie dodatkowych kompetencji w zakresie diagnostyki i terapii.
3. Wymagania wstępne
1. Wiadomości i umiejętności z zakresu anatomii prawidłowej i fizjologii układu nerwowego nabyte w
poprzednich latach studiów.
2. Wiedza i umiejętności obejmujące propedeutykę badania klinicznego pacjenta w tym szczegółowe badanie
podmiotowe i przedmiotowe (internistyczne) nabyte w poprzednich latach studiów
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 zna i rozróżnia podstawowe zespoły objawów
neurologicznych E.W13.
.W2
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w najczęstszych
chorobach układu nerwowego, w tym:
a) bólach głowy: migrenie, bólu głowy typu
napięciowego i zespołach bólów głowy oraz neuralgii
nerwu V,
b) chorobach naczyniowych mózgu, w szczególności
udarze mózgu,
c) padaczce,
d) zakażeniach układu nerwowego, w szczególności
zapaleniu opon mózgowo-rdzeniowych, boreliozie,
opryszczkowym zapaleniu mózgu, chorobach
neurotransmisyjnych,
e) otępieniach, w szczególności chorobie Alzheimera,
otępieniu czołowym, otępieniu naczyniopochodnym i
innych zespołach otępiennych,
f) chorobach jąder podstawy, w szczególności chorobie
Parkinsona,
g) chorobach demielinizacyjnych, w szczególności
stwardnieniu rozsianym,
h) chorobach układu nerwowo-mięśniowego, w
szczególności stwardnieniu bocznym zanikowym i rwie
kulszowej,
i) urazach czaszkowo-mózgowych, w szczególności
wstrząśnieniu mózgu;
E.W14.
W3 zna zasady leczenia bólu; E.W29.
W4 zna rolę i metody stosowane w rehabilitacji medycznej
(w neurologii); E.W31.
U1 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym; E.U1.
25
U2 przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego; E.U3.
U3 ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości
pacjenta; E.U7.
U4 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta; E.U13.
U5 rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia (w
neurologii); E.U14.
U7 planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne (w neurologii); E.U16.
U8
przeprowadza analizę ewentualnych działań
niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji
między nimi (ze szczególnym uwzględnieniem leków
stosowanych w chorobach neurologicznych);
E.U17.
U11 interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń (w neurologii); E.U24.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - - -
Seminarium 35 7 nieobowiązkowe
Ćwiczenia 65 28 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1
Temat: Propedeutyka neurologii. Objawy i zespoły neurologiczne w odniesieniu do anatomii i fizjologii układu
nerwowego – znaczenie w diagnostyce chorób neurologicznych.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1
Wykładowca: patrz niżej
C1 – Ćwiczenie 1
Temat: Omówienie i pokaz pełnego badania neurologicznego.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1, U2, U3, U4
Prowadzący: patrz niżej
S2 – Seminarium 2
Temat: Zaburzenia wyższych czynności nerwowych. Zaburzenia mowy, różnicowanie, metody diagnostyczne i
terapeutyczne. Rozmowa z chorym i jego rodziną – informowanie o chorobie, tematy drażliwe i trudne.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1
Wykładowca: mgr Anna Kocwa-Karnaś
C2 – Ćwiczenie 2
Temat: Pełne badanie neurologiczne i ocena funkcji korowych oraz ocena mowy u osoby zdrowej i chorej -
wykonywane przez studentów pod opieką osoby prowadzącej.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1, U2, U3, U4
Prowadzący: patrz niżej
S3 – Seminarium 3
Temat: Zaburzenia kontaktu z chorym – przyczyny, obraz kliniczny, problemy diagnostyczne. Chory nieprzytomny –
skale oceny stanu świadomości, przyczyny neurologiczne i pozaneurologiczne – różnicowanie..
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: patrz niżej
C3 – Ćwiczenie 3
26
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S4 – Seminarium 4
Temat: Choroby naczyniowe ośrodkowego układu nerwowego – patogeneza, patomorfologia uszkodzeń
naczyniowych i ich związek z objawami neurologicznymi i wynikami badań obrazowych, metody i ograniczenia w
leczeniu fazy ostrej i przewlekłej.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: patrz niżej
C4 – Ćwiczenie 4
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S5 – Seminarium 5
Temat: Choroby układu pozapiramidowego – choroba Parkinsona, parkinsonizm wtórny i plus, choroba
Huntingtona, choroba Wilsona, drżenie samoistne – patogeneza, różnicowanie kliniczne, diagnostyka, leczenie.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: patrz niżej
C5 – Ćwiczenie 5
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym seminariów) i indywidualne badanie
pacjentów hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S6 – Seminarium 6
Temat: Stwardnienie rozsiane – patogeneza i patomorfologia zmian w oun, obraz kliniczny, zasady diagnostyki,
różnicowanie, leczenie.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: patrz niżej
C6 – Ćwiczenie 6
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorob (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S7 – Seminarium 7
Temat: Zespoły otępienne – obraz kliniczny i diagnostyka neuropsychologiczna.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: mgr Anna Kocwa-Karnaś
C7 – Ćwiczenie 7
Temat: Badanie neuropsychologiczne – metody, testy diagnostyczne i ich wartość kliniczna – zajęcia praktyczne z
samodzielnym wykonywaniem testów.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U4
Prowadzący: mgr Anna Kocwa-Karnaś
27
S8 – Seminarium 8
Temat: Choroby zwyrodnieniowe mózgu i zespoły przebiegające z otępieniem, w tym choroba Alzheimera, otępienie
czołowo-skroniowe, otępienie naczyniopochodne, zespół Hakima-Adamsa, CJD
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2
Wykładowca: patrz niżej
C8 – Ćwiczenie 8
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorob (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S9 – Seminarium 9 i 9a
Temat: Patofizjologia bólu (ból receptorowy, neuropatyczny). Leczenie bólu neuropatycznego.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W3
Wykładowca: prof. dr hab.med. Jan Kochanowski/patrz niżej
Temat: Samoistne bóle głowy – obraz kliniczny, różnicowanie, leczenie (migrena, ból głowy typu napięciowego, ból
głowy Hortona, neuralgia trójdzielna). Zawroty głowy – różnicowanie.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W3
Wykładowca: dr hab.med. Izabela Domitrz/patrz niżej
C9 – Ćwiczenie 9
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorob (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, U1, U2, U3, U7, U8
Prowadzący: patrz niżej
S10 – Seminarium 10
Temat: Padaczka. Stan padaczkowy. Diagnostyka, leczenie.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2
Wykładowca: prof. dr hab.med. Jan Kochanowski/patrz niżej
C10 – Ćwiczenie 10
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorob (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S11 – Seminarium 11
Temat: Stany zagrożenia życia w neurologii. Neuroinfekcje, wybrane zagadnienia (opryszczkowe zapalenie mózgu,
neuroborelioza, zapalenie opon m-r, choroby neurotransmisyjne) – diagnostyka różnicowa, postępowanie.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2
Wykładowca: patrz niżej
C 11 – Ćwiczenie 11
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S12 – Seminarium 12
28
Temat: Choroby nerwowo-mięśniowe (polineuropatie nabyte w tym zespół G-B, stwardnienie boczne zanikowe, rwa
kulszowa, ostre miopatie nabyte, wybrane choroby n-m uwarunkowane genetycznie, choroby złącza nerwowo-
mięśniowego).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2
Wykładowca: patrz niżej
C12 – Ćwiczenie 12
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice lub diagnozowanych neurologicznie w SOR podczas codziennych ćwiczeń
praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod
nadzorem prowadzących zajęcia).
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, U3, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: patrz niżej
S13 – Seminarium 13
Temat: Rehabilitacja jako istotna metoda leczenia w chorobach układu nerwowego – omówienie podstaw
czynnościowych i zasad rehabilitacji w udarach mózgu, chorobie Parkinsona, stwardnieniu rozsianym, zespołach
korzeniowych.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W4
Wykładowca: dr n.med.Daniel Malczewski/ dr.n.med. Jakub Stolarski
C13 – Ćwiczenie 13
Temat: Czynny udział studentów w obchodach z Profesorem (m.in. referowanie stanu chorych z wybranymi
jednostkami neurologicznymi oraz etapu diagnostyki i proponowanie dalszego postępowania). Przygotowanie i
wygłoszenie na posiedzeniu klinicznym referatu na uzgodniony temat – fakultatywnie 1-2 osoby wyróżniające się
podczas zajęć wiedzą i zainteresowaniem.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U7, U8, U11
Prowadzący: prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski
S14 – Seminarium 14
Temat: Choroby rdzenia kręgowego i korzeni rdzeniowych. Fakomatozy
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2
Wykładowca: patrz niżej
C14 – Ćwiczenie 14
Temat: Prezentacja badań diagnostycznych w pracowniach elektrofizjologicznych EMG i EEG oraz omówienie
znaczenia tych badań w diagnostyce neurologicznej.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, U1, U11
Prowadzący: dr n.med.Joanna Cegielska (EMG), lek. Dorota Uchman (EEG)
Wykładowcy, poza wcześniej wymienionymi, w zakresie tematów klinicznych i propedeutyki wymiennie:
prof.dr hab. med. Jan Kochanowski, dr hab.med. Izabela Domitrz, prof. dr hab. med. Bogusława Baranowska,
dr n.med. Joanna Cegielska, dr n.med. Agata Wierzchowska-Ciok, lek. Martyna Wypych, lek. Anna Puczyńska,
lek. Katarzyna Stopińska, lek. Lidia Kiryła, dr n.med. Dorota Uchman, mgr Katarzyna Sadowska,
mgr Małgorzata Polit, dr n.med.Daniel Malczewski, dr n.med. Jakub Stolarski
Realizacja: przekaz słowny, prezentacja multimedialna, dyskusja
Prowadzący ćwiczenia, poza wcześniej wymienionymi, wymiennie: dr n.med. Joanna Cegielska, dr n.med. Agata
Wierzchowska-Ciok, lek. Martyna Wypych, lek. Anna Puczyńska, lek. Katarzyna Stopińska, lek. Lidia Kiryła,
dr n.med. Dorota Uchman, lek. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska, lek. Michał Białobrzewski, lek. Artur Sadowski,
dr n.med. Paweł Kreczmański, lek. Sebastian Bojanowski, lek. Ewa Post, mgr Małgorzata Polit, mgr Katarzyna
Sadowska
Realizacja: pokaz, dyskusja, praca grupowa i indywidualna, samokształcenie
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
29
kształcenia
W1 SC kolokwium „wstępne”*
udzielenie minimum 6 poprawnych
odpowiedzi (możliwość 1
poprawy), warunkuje dalsze
odbywanie zajęć, obecność na
zajęciach**
W1, W2, W3,
W4 SC
kolokwium zaliczające – część
teoretyczna i praktyczna,
egzamin teoretyczny
Akceptowalne zaliczenie efektów
kształcenia na etapie
dopuszczającym do egzaminu
teoretycznego wraz z obecnością na
zajęciach**, a następnie zaliczenie
egzaminu teoretycznego zgodnie z
kryteriami wymienionymi poniżej
U1, U2, U3, U4 C
kolokwium „wstępne”*
kolokwium zaliczające – część
teoretyczna i praktyczna,
egzamin teoretyczny
Akceptowalne zaliczenie efektów
kształcenia na etapie
dopuszczającym do egzaminu
teoretycznego wraz z obecnością na
zajęciach**, a następnie zaliczenie
egzaminu teoretycznego zgodnie z
kryteriami wymienionymi poniżej
U5, U7, U8, U11 C
kolokwium zaliczające – część
teoretyczna i praktyczna,
egzamin teoretyczny
Akceptowalne zaliczenie efektów
kształcenia na etapie
dopuszczającym do egzaminu
teoretycznego wraz z obecnością na
zajęciach**, a następnie zaliczenie
egzaminu teoretycznego zgodnie z
kryteriami wymienionymi poniżej
* testowe, złożone z 10 pytań jednego wyboru (z 5 dystraktorów), po 1 tygodniu zajęć
**zgodnie z warunkami w informacjach dodatkowych
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
1. Kolokwium zaliczające – część teorytyczna i praktyczna po odbyciu zajęć, dopuszczające do egzaminu
teoretycznego – nie obejmuje oceny na stopień, (możliwość maksymalnie 2 terminów poprawkowych)
2. Egzamin teoretyczny testowy w sesji letniej złożony z 80 pytań
ocena kryteria
2,0 (ndst) < 48 punktów tj. prawidłowych odpowiedzi udzielonych
na pytania w egzaminie testowym
3,0 (dost) minimum 60% prawidłowych odpowiedzi tj.48 punktów
z egzaminu testowego
3,5 (ddb)
Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników
osiągniętych w całej grupie,
z zasady: ocena 4,0 od 75% tj.60pkt,
ocena 5,0 od 90% tj.72pkt
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
30
Literatura obowiązkowa:
1. Neurologia – podręcznik dla studentów medycyny. (dwutomowy) red.: W.Kozubski, P.Liberski, wyd.:
PZWL, 2014
Literatura uzupełniająca:
1. Anatomia człowieka. Bochenek A., Reicher M. wyd.: PZWL 2007-2009
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 35 1
Ćwiczenia 65 2
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do seminarium 15 0,5
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 15 0,5
Przygotowanie do zaliczeń 30 1
Inne (jakie?) - -
Razem 160 5
11. Informacje dodatkowe
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa, w szczególnych sytuacjach dopuszczalne są 2 usprawiedliwione
nieobecności, które należy odrobić w ramach dyżuru lekarskiego. Preferowana jest sobota lub niedziela od godziny
10.00, inne dni za zgodą lekarza.
Studentom mogą być wypożyczone są na czas zajęć młotki neurologiczne, które należy zwrócić ostatniego dnia bloku
(niezależnie od wyniku zaliczenia). Student powinien być wyposażony w fartuch lekarski i dodatkowe obuwie.
Możliwość dodatkowej współpracy z zainteresownymi neurologią studentami w ramach Studenckiego Koła
Naukowego (w bieżącym roku akademickim konieczność nowej rejestracji).
Dojazd: metrem do stacji Stare Bielany i dojście wzdłuż ulicy Twardowskiej w stronę Szpitala lub tramwajem linii
17, 6, 4 do przystanku Szpital Bielański
31
ONKOLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: kierunek lekarski, jednolite, stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Onkologia
Kod przedmiotu: 40905
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Onkologii, Nowotworów Rzadkich z Poradnią Genetyki
Klinicznej, ul. Stępińska, Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Rafał Stec
Rok studiów: V
Semestr studiów: IX/X
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące: Pracownicy Klinika Onkologii
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr hab. n. med. Rafał Stec
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
Zapoznanie z diagnostyką oraz metodami leczenia chorych na nowotwory złośliwe na poziomie podstawowym
3. Wymagania wstępne
Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu patomorfologii, patofizjologii, genetyki laboratoryjnej i
medycznej, fizyki medycznej oraz biologii i biologii molekularnej.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u
osób dorosłych oraz ich powikłań: - chorób układu oddechowego, w tym: nowotworów
układu oddechowego;
- chorób nerek i dróg moczowych, w tym: nowotworów
układu moczowego, w szczególności raka pęcherza
E.W7 b, e, f
32
moczowego i raka nerki;
W2 zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych najczęstszych nowotworów człowieka; E.W23
W3 zna podstawy wczesnej wykrywalności nowotworów i
zasady badań przesiewowych w onkologii; E.W24
W4
zna możliwości współczesnej terapii nowotworów (z
uwzględnieniem terapii wielomodalnej),perspektywy
terapii komórkowych i genowych oraz ich niepożądane
skutki;
E.W25
W5
zna zasady terapii skojarzonych w onkologii, algorytmy
postępowania diagnostyczno- leczniczego w najczęściej
występujących nowotworach człowieka; E.W26
W6
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego w najczęstszych
problemach medycyny paliatywnej, w tym: - postępowaniu w wyniszczeniu nowotworowym oraz w
profilaktyce i leczeniu odleżyn.
-zna zasady postępowania paliatywnego z pacjentem w
stanie terminalnym.
E.W27 b
W7 zna zasady leczenia bólu, w tym bólu:
nowotworowego i przewlekłego; E.W29
W8
zna sposoby komunikacji między komórkami, a także
między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową oraz
szlaki przekazywania sygnałów w komórce i przykłady
zaburzeń w tych procesach prowadzące do rozwoju
nowotworów i innych chorób;
W9
zna procesy takie jak : cykl komórkowy, proliferacja,
różnicowanie i starzenie się komórek, apoptoza i nekroza
oraz ich znaczenie dla funkcjonowania organizmu;
W10 opisuje budowę chromosomów oraz molekularne
podłoże metagenez;
W11
zna podstawy diagnostyki mutacji genowych i W11
chromosomowych odpowiedzialnych za choroby dziedziczne oraz nabyte, w tym nowotworowe,
W12 zna zagadnienia z zakresu immunologii nowotworów;
W13 zna podstawowe kierunki rozwoju terapii, w
szczególności możliwości terapii komórkowej oraz
terapii genowej i celowanej w określonych chorobach;
W14
rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej
w procesie komunikowania się z pacjentem oraz pojęcie
zaufania w interakcji z pacjentem;
W15
zna rodzaje materiałów biologicznych
wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz zasady pobierania materiału do badań;
U1 przeprowadza wywiad z pacjentem dorosłym; E.U1
U2 przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego; E.U3
33
U3 ocenia stan ogólny , stan przytomności i świadomości
pacjenta; E.U7
U4 rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia; E.U14
U5 planuje postepowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne; E.U16
U6
definiuje stany, w których czas dalszego trwania
życia, stan funkcjonalny lub preferencje chorego
ograniczają postępowanie zgodne z określonymi dla
danej choroby wytycznymi;
E.U21
U7 interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń; E.U24
U8 pobiera materiał do badań wykorzystywanych w
diagnostyce laboratoryjnej ; E.U28
U9 ocenia szkodliwość dawki promieniowania jonizującego
i stosuje się do zasad ochrony radiologicznej;
U10
uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego
subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające
z uwarunkowań społeczno-kulturowych;
U11 dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i
autodestrukcyjnych i właściwie na nie reaguje;
U12
przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym,
dzieckiem i rodziną z zastosowaniem techniki
aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także
rozmawia z pacjentem o jego sytuacji życiowej;
U13
Informuje pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym
ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub
terapeutycznych i uzyskuje jego świadomą zgodę;
U14 Udziela porad w kwestii przestrzegania zaleceń
terapeutycznych i prozdrowotnego trybu życia;
U15
Posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów
decyzji medycznych i odróżniania aspektów faktualnych
od normatywnych;
U16
Przestrzega praw pacjenta w tym: prawa do ochrony
danych osobowych, prawa do intymności, prawa do
informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia
świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego
oraz prawa do godnej śmierci;
U17 Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;
K
Aktywność w nawiązywaniu kontaktu z pacjentem
onkologicznym.
Świadomość znaczenia współpracy wielodyscyplinarnej
w procesie diagnostyki i planowaniu leczenia
onkologicznego. Podstawy komunikacji pacjent
onkologiczny - lekarz.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 15 1 Cały rok
Seminarium 15 7 20
Ćwiczenia 30 28 5-7
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
34
Tematy wykładów/ seminariów Leczenie wspomagające w onkologii
Zasady komunikowania się z chorym onkologicznym Zasady leczenia bólu u pacjenta z nowotworem
Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach głowy i szyi
Algorytmy diagnostyki i leczenia w ginekologii
Algorytmy diagnostyki i leczenia w urologii
Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach piersi Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach układu
pokarmowego
Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach klatki piersiowej
Algorytmy diagnostyki i leczenia w nowotworach rzadkich
Praktyczne aspekty szybkiej diagnostyki onkologicznej
Nowotwory u kobiet w ciąży
1.Podłoże molekularne nowotworów (geny supresorowe, onkogeny, mechanizmy naprawy DNA, zaburzenia
apoptozy, regulacja ekspresji genów, geny fuzyjne).
2. Podstawy laboratoryjnej diagnostyki genetycznej w onkologii
(metody stosowane w laboratoryjnej diagnostyce genetycznej, zasady zabezpieczania materiału do badań, świadoma
zgoda pacjenta, aspekty prawne badań genetycznych).
3. Nowotwory uwarunkowane dziedzicznie. Zasady opieki nad rodzinami z dziedziczną predyspozycja do
nowotworów. (znaczenie danych klinicznych i rodowodowych, ocena prawdopodobieństwa nosicielstwa mutacji,
testy genetyczne, znaczenie mutacji założycielskich, rola sekwencjonowania nowej generacji, nadzór endoskopowy i
onkologiczny w rodzinach wysokiego ryzyka zachorowania na nowotwory, nowoczesne techniki obrazowania we
wczesnym wykrywaniu raka u pacjentów z dziedziczną predyspozycją, metody prewencji chirurgicznej raka w
wybranych zespołach genetycznych, współpraca między lekarzami różnych specjalności).
4. Medycyna personalizowana w onkologii – terapie ukierunkowane molekularnie (znaczenie zmian molekularnych
w rozpoznawaniu nowotworów, rola zmian genetycznych w planowaniu terapii i monitorowaniu odpowiedzi na
leczenie, biopsja płynna).
5. W zakresie nauczania studentów pragniemy przedstawić tzw. kompleksową opiekę onkologiczną w oparciu o
współpracę z farmaceutami, która polega na przekazaniu przystępnej informacji medycznej w formie pisemnej
dotyczącej planowania leczenia, omówienia działań niepożądanych oraz interakcji lekowych. Drugim niezwykle
ważnym składnikiem kompleksowej opieki onkologicznej jest analiza interakcji pomiędzy stosowanymi lekami
onkologicznymi, a lekami stosowanymi z powodu innych schorzeń współistniejących (polipragmazja).
Ćwiczenia realizowane są w formie interaktywnych seminariów oraz spotkań w Klinice Onkologii
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W, U W, S, C test
Obecność oraz aktywny udział w
zajęciach potwierdzony przez
prowadzących.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin - test + egzamin ustny (praktyczny po teście, który jest egzaminem
dopuszczającym do egzaminu ustnego - analiza przypadku z omówieniem schorzenia onkologicznego)
ocena kryteria
2,0 (ndst) brak osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia
3,0 (dost)
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z
pominięciem niektórych ważnych aspektów (poważne
nieścisłości)
3,5 (ddb) osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z
pominięciem niektórych istotnych aspektów
4,0 (db) osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z
pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów
4,5 (pdb)
osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia
obejmujących wszystkie istotne aspekty z niewielkimi
błędami.
35
5,0 (bdb) osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia
obejmujących wszystkie istotne aspekty
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Onkologia – podręcznik dla studentów i lekarzy: Autorzy: Radzisław Kordek, Jacek Jassem, Arkadiusz Jeziorski,
Jan Kornafel, Maciej Krzakowski, Janusz Pawlęga. Wydawnictwo Via Media, Gdańsk 2013 wyd. 4.
2. Andrzej W. Szawłowski, Rafał Stec Praktyka Leczenia Wspomagającego w Onkologii. Wydawnictwo Termedia
Poznań 2017 Wyd. 1.
3. Onkologia w praktyce klinicznej. Zalecenia postepowania diagnostyczno-terapeutycznego w nowotworach
złośliwych. Autorzy: Maciej Krzakowski, Krzysztof Warzocha. Tom I. Gdańsk 2013.
4. Andrzej Deptała, Marek Wojtukiewicz. Onkologia w praktyce lekarza rodzinnego. Wydawnictwo AsteriaMed
Gdańsk 2016 Wyd.1.
10. Kalkulacja punktów ECTS:
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,5
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia 30 1,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5
Inne (jakie?)
Razem 70 3
11. Informacje dodatkowe
- Obecność na zajęciach jest obowiązkowa.
- Student powinien być wyposażony w fartuch lekarski i dodatkowe obuwie.
Regulamin zaliczenia przedmiotu: onkologia.
1. Zaliczenie odbywa się poprzez obecności na wszystkich zajęciach (seminaria i ćwiczenia) oraz pozytywnie
zaliczenie kolokwium na koniec bloku zajęciowego.
2. W przypadku nieobecności na zajęciach dopuszcza się możliwość odbycia zajęć z inną grupą w semestrze
zimowym lub letnim wyłącznie za zgodą Kierownika Kliniki lub upoważnionego Asystenta oraz właściwego
Dziekanatu.
3. Dopuszczalna jest wyłącznie jedna nieobecność na seminarium lub ćwiczeniach pod warunkiem napisania
streszczenia seminarium i ćwiczeń i zaliczenia i Asystenta prowadzącego seminarium lub ćwiczenia.
4. Pozytywne zaliczenie kolokwium wiąże się z uzyskaniem 60% prawidłowych odpowiedzi. W przypadku 3-
krotnego braku pozytywnego zaliczenia kolokwium (z kolejnymi grupami na koniec bloku zajęciowego)
kolejny termin kolokwium możliwy jest wyłącznie po powtórzeniu całego bloku zajęć z onkologii.
5. Egzamin z przedmiotu onkologia składa się z części pisemnej (test) oraz części ustnej. Terminy egzaminu
zostaną podane na co najmniej 14 dni przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej.
6. Dopuszcza się termin „0” (zerowy) egzaminu ustnego przed sesją egzaminacyjną szczególnie dla osób
wyróżniających się oraz w ramach indywidualnego toku studiów. Termin zostanie ustalony ze Starostą roku
V-go na co najmniej 30 dni wcześniej.
36
ORTOPEDIA Z TRAUMATOLOGIĄ
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Ortopedia z traumatologią
Kod przedmiotu: 40906
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Ortopedii i Rehabilitacji (2WG)
Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu (1WE)
Kierownik jednostki/jednostek:
Klinika Ortopedii i Rehabilitacji
Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński
Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu
Prof. dr hab. Paweł Małdyk
Rok studiów: V
Semestr studiów: Zimowy i letni
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński
Dr n.med. Paweł Kołodziejski
Dr n.med. Łukasz Nagraba
Dr n.med. Tomasz Mitek
Lek. Łukasz Czarnocki
Lek. Robert Jopowicz
Lek. Robert Surowiecki
Lek. Tomasz Sasinowski
Prof. dr hab. Paweł Małdyk
Dr n.med. Maciej Ambroziak,
Lek. Wojciech Żakiewicz
Lek. Bartosz Szostakowski
Dr n.med. Andrzej Kotela
Dr n.med. Piotr Strzelczyk
Lek. R Śrubarski
Dr n.med. Maciej Luterek
Dr n.med. Bartosz Weiss
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n med. Paweł Kołodziejski
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
1. Zapoznanie studentów z symptomatologią, rozpoznawaniem i leczeniem podstawowych schorzeń oraz urazów
narządu ruchu.
3. Wymagania wstępne
37
Znajomość anatomii prawidłowej i topograficznej. Znajomość fizjologii i patofizjologii narządu ruchu.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w złamaniach
kończyn F.W1
W2 zna wybrane zagadnienia z zakresu traumatologii
dziecięcej F.W2
W3
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w chorobach
narządu ruchu F.W1
U1
ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie
najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości
długich F.U7
U2
wykonuje doraźne unieruchomienie kończyny, wybiera
rodzaj unieruchomienia konieczny do zastosowania w
typowych sytuacjach klinicznych oraz kontroluje
poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku
unieruchamiającego
F.U8
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład -
Seminarium 28
Ćwiczenia 32
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Podstawowe schorzenia i urazy narządu ruchu u dzieci
Urazy narządu ruchu - zagadnienia ogólne
Podstawy badania ortopedycznego
Badanie ortopedyczne – ćwiczenia praktyczne
Urazy ręki, łokcia i barku
Urazy kończyny dolnej
Zachowawcze leczenie urazów narządu ruchu
Zrost kostny, zaburzenia zrostu kostnego
Urazy kręgosłupa, miednicy
Choroba zwyrodnieniowa stawów
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1, W2, W3
U1, U2 S, C
Ocena ciągła
Kolokwium .
Obecność na zajęciach,
Pozytywny wynik kolokwium
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin testowy w sesji letniej
38
ocena kryteria
2,0 (ndst) Brak opanowania treści programowych przewidzianych
dla przedmiotu
3,0 (dost) Dostateczne opanowanie treści programowych
3,5 (ddb) Dość dobre opanowanie treści programowych
4,0 (db) Dobre opanowanie treści programowych
4,5 (pdb) Ponad dobre opanowanie treści programowych
5,0 (bdb) Bardzo dobre opanowanie treści programowych
9. Literatura
1) Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja. Wybrane zagadnienia z zakresu chorób i urazów narządu ruchu dla
studentów i lekarzy. Jacek Kruczyński, Andrzej Szulc. PZWL, 2015, wyd.1
2) Ortopedia i traumatologia. Podręcznik dla studentów medycyny. Tadeusz Gaździk, PZWL, 2010
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład -
Seminarium 28
Ćwiczenia 32
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Inne (jakie?)
Razem 75 3
11. Informacje dodatkowe
.
39
GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Wydział Lekarski, profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Ginekologia i położnictwo
Kod przedmiotu: 40897
Jednostki prowadzące kształcenie: Katedra i Klinika Położnictwa, Chorób Kobiecych i Ginekologii
Onkologicznej - 2WA
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Włodzimierz Sawicki
Rok studiów: V
Semestr studiów: dziesiąty
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące: Zespół Kliniki
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Habib Alkhalayla
Liczba punktów ECTS: 9
2. Cele kształcenia
1. Opanowanie przez studentów wiadomości z zakresu fizjologii i patologii ciąży, porodu i połogu.
2. Praktyczne opanowanie umiejętności badania ciężarnej i rodzącej.
3. Opanowanie umiejętności prowadzenia porodu prawidłowego.
3. Wymagania wstępne
1. brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
W1 Student potrafi rozpoznać i monitorować przebieg ciąży
fizjologicznej i patologicznej F.W9.b
W2 Student wie jak rozpoznać poród oraz jak poprowadzić
poród fizjologiczny i patologiczny F.W9.c
W3 Student wie jak przebiega połóg prawidłowy oraz zna
powikłania mogące wystąpić w połogu F.W9.c
U1 Student potrafi zinterpretować zapis KTG F.U15.
40
U2
Student rozpoznaje objawy podmiotowe i przedmiotowe
świadczące o nieprawidłowym przebiegu ciąży
(nieprawidłowe krwawienia, czynność skurczową macicy) F.U13.
U3
Student interpretuje wyniki badania fizykalnego ciężarnej
(ciśnienie tętnicze, czynność serca matki płodu) oraz
wyniki badań laboratoryjnych świadczących o
patologiach ciąży
F.U14.
U4 Student rozpoznaje rozpoczynający się poród oraz
nieprawidłowy czas jego trwania F.U16
U5 Student interpretuje objawy podmiotowe i przedmiotowe
w czasie połogu F.U17.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład
Seminarium 20 6
Ćwiczenia 120 30
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1- Diagnostyka ciąży. Fizjologia ciąży. Biofizyczne metody monitorowania ciąży. – F.W9.b, F.U15
S2 – Poronienie. Poród przedwczesny. Niewydolność szyjki macicy. Tokoliza. – F.W9.b; F.U13
S3 - Połóg. Powikłania połogu.- F.W9.c, F.U17
S4 – Nadciśnienie tętnicze w ciąży(nadciśnienie tętnicze przewlekłe, indukowane ciążą; obrzęki; białkomocz;
rzucawka). –F.W9.b; F.U14
S5 - Choroby nerek w ciąży (przyczyny, diagnostyka, objawy, leczenie, powikłania).- F.W9.b; F.U14
S6 – Wstrząs w położnictwie. Koagulopatie położnicze: ciąża obumarła, przedwczesne odklejanie się łożyska
prawidłowo usadowionego, zator płynem owodniowym.- F.W9.b; F.U14
S7 – Cukrzyca a ciąża. - F.W9.b; F.U14
S8 - Chlestaza ciężarnych. (przyczyny, diagnostyka, objawy, leczenie, powikłania).- F.W9.b; F.U14
S9– Choroby serca w ciąży. - F.W9.b; F.U14
S10- Niedokrwistość ciężarnych. - F.W9.b; F.U14
S11 - Zakażenia w ciąży.- F.W9.b; F.U14
S12 -Zaburzenia czynności skurczowej macicy. Ciąża przeterminowana. Indukcja porodu. - F.W9.b;F.W9.c;
F.U16
S13 -Fizjoterapia w połogu. - F.W9.c
S14 – Konflikt serologiczny. - F.W9.b; F.U14
S15 - Stany zagrożenia życia w położnictwie.- F.W9.b; F.W9.c; F.U14
S16 -poród fizjologiczny - rozpoznanie porodu , okresy porodu, mechanizm porodu w położeniu główkowym,
prowadzenie III okresu porodu, ocena łożyska – F.W9.c; F.U15; F.U16
S17 – poród w położeniu miednicowym płodu - mechanizm porodu, pomoc ręczna, wskazania do cięcia
cesarskiego– F.W9.c; F.U16
S18 – poród w nieprawidłowych ułożeniach i ustawieniach główki – ułożenia odgięciowe, asynklityzm, wysokie
proste i niskie poprzeczne stanie główki– F.W9.c; F.U16
S19 – operacje położnicze – kleszcze położnicze, próżniociąg położniczy, cięcie cesarskie – wskazania, warunki,
technika wykonania, powikłania– F.W9.c; F.U16
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Formy
prowadzonych
zajęć
Treści
kształcenia
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium
zaliczenia
Kierunkowy
efekt
kształcenia -
zgodny z
Uchwałą
41
Senatu
W1-W3 S, C Obecność na
zajęciach (W,C) +
kolokwium Akceptowalne
przyswojenie
efektów
kształcenia
U1-U5 C
Obecność na
zajęciach (C) +
badanie
ciężarnej/położnicy w
obecności
asystenta+kolokwium
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium – zaliczenie.
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa: 1. G.H. Bręborowicz: Położnictwo i Ginekologia.
2. M. Troszyński: Ćwiczenia położnicze.
Literatura uzupełniająca: 1. G.H. Bręborowicz: Ciąża wysokiego ryzyka.
2. Skrypt. Położnictwo. - wydanie autorskie zespołu Klinki.
3. Płyta CD. Seminaria dla studentów. Cz. I. Położnictwo.-wydanie autorskie zespołu Klinki.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 20 0,8
Ćwiczenia 120 4,8
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 25 1
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
Przygotowanie do zaliczeń 60 2,4
Inne (jakie?)
42
Razem 225 9
11. Informacje dodatkowe
I. Regulamin zajęć
1. Studentów obowiązuje posiadanie pełnego mundurku lekarskiego
(fartuch + spodnie/spódnica + obuwie).
2. Studenci uczestniczący w pracy na sali porodowej zobowiązani są do przestrzegania zasad tam
obowiązujących (do asysty przy porodach czy cięciach cesarskich przebierają się w ubrania szpitalne, w
których nie wolno opuszczać sali porodowej).
3. Odrabianie zajęć w innych terminach jest możliwe za zgodą Pana Dziekana i po uzgodnieniu terminu z
opiekunem grupy.
4. Studentów z I.T.S. prosimy o nie odkładanie zajęć na koniec semestru.
5. Studenci zobowiązani są do odbycia trzech dyżurów całodobowych. Dyżur odbywa się w godzinach
14.00 – 7.30. Maksymalna liczba studentów na dyżurze – 6 osób. Lista dyżurów dostępna u opiekuna
grupy.
6. Warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach potwierdzona przez prowadzącego asystenta na karcie
kontrolnej, aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz zdanie kolokwium z zakresu całego programu zajęć w
ostatnim dniu ćwiczeń lub w ciągu 2 tygodni po ich zakończeniu. Wypełnione karty kontrolne powinny
być pozostawione w sekretariacie po zakończeniu zajęć.
7. Dopuszczalna jest jedna nieobecność na ćwiczeniach w oddziałach. Student nieobecny na seminarium
zobowiązany jest napisać esej na omawiany temat i przedyskutować go z prowadzącym zajęcia.
Nieobecność na ćwiczeniach na fantomie należy zaliczyć u prowadzącego zajęcia. Dwie nieobecności
powodują niezaliczenie całego 2 tygodniowego bloku zajęć.
8. Zdanie kolokwium jest warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu.
9. Egzaminy z ginekologii i położnictwa odbywają się po zaliczeniu zajęć na szóstym roku, są testowe i
odbywają się w sesji zimowej.
II. Studenckie Koło Naukowe
Przy Katedrze działa koło naukowe. Zebrania odbywają się 1 raz w miesiącu. Członkowie koła mogą
uczestniczyć w dyżurach lekarskich, bądź zaznajamiać się z pracą w klinice w godzinach ustalanych z
opiekunem koła. W ramach działalności koła znajduje się również prowadzenie prac badawczych
prezentowanych na konferencjach i kongresach dla studentów i młodych lekarzy. Dla studentów Koła
corocznie organizowane są obozy naukowe w czasie wakacji.
43
CHIRURGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Chirurgia
Kod przedmiotu: 40895
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: I Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyniowej
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Piotr Ciostek
Rok studiów: V
Semestr studiów: Semestr letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. med. Piotr Ciostek
prof. dr hab. med. Wojciech Noszczyk
dr hab. med. prof. UJK Maciej Kielar
dr hab. med. prof. nzdw Piotr Szopiński
dr hab. med. Piotr Myrcha
dr med. Marcin Kowalski
dr med. Bartłomiej Kozdój
dr med. Tomasz Miłek
dr med. Konrad Pasek
dr med. Piotr Porzycki
dr med. Robert Proczka
dr med. Witold Woźniak
dr med. Hanna Bielska-Fałda
dr med. Grzegorz Górski
dr med. Marek Hara
dr med. Izabela Taranta
dr med. Stanisław Zamecki
lek. Karol Forysiński
lek. Grażyna Łaska
lek. Piotr Zydlewski
lek. Maciej Bękarski
lek. Anna Danowska
lek. Sonia Kardzis
lek. Mariusz Kozak
lek. Dawid Siemieniuk
lek. Michał Świder
mgr Jadwiga Lasota
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n med. Bartłomiej Kozdój
Liczba punktów ECTS: 5
44
2. Cele kształcenia
Opanowanie podstawowych zagadnień z zakresu chirurgii ogólnej
3. Wymagania wstępne
Obowiązuje znajomość tematów z III i IV roku nauczania
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji
chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego, w tym w szczególności:
a) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej,
b) chorób klatki piersiowej,
c) chorób kończyn i głowy,
d) złamań kości i urazów narządów;
F.W1.
W2
zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze
powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i
inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych; F.W3.
W3
zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,
przygotowania pacjenta do operacji, wykonania
znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej
sedacji;
F.W4.
W4 zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i
monitorowaniem pooperacyjnym; F.W5.
W5
zna problematykę współcześnie wykorzystywanych
badań obrazowych, w szczególności:
a) symptomatologię radiologiczną podstawowych
chorób,
b) metody instrumentalne i techniki obrazowe
wykorzystywane do wykonywania zabiegów
leczniczych,
c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie
pacjentów do poszczególnych rodzajów badań
obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania
środków kontrastujących;
F.W10.
U1
asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym,
przygotowuje pole operacyjne i znieczula miejscowo
okolicę operowaną; F.U1.
U2 posługuje się podstawowymi narzędziami
chirurgicznymi; F.U2.
U3 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki; F.U3.
U4 zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy
opatrunek chirurgiczny; F.U4.
U5 zakłada wkłucie obwodowe; F.U5.
U6
bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę
brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje
badanie palcem przez odbyt; F.U6.
U7 zaopatruje krwawienie zewnętrzne; F.U9.
45
U8 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe
parametry życiowe; F.U12.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład -
Seminarium 10 20
Ćwiczenia 60 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Zagadnienia obowiązujące na V roku studiów:
1. Zapalenia tętnic. Zaburzenia naczynioruchowe. Zespoły uciskowe.
2. Chirurgiczne leczenie otyłości.
3. Tętniaki aorty piersiowej i brzusznej.
4. Dostępy naczyniowe do dializy pozaustrojowej.
5. Zespół stopy cukrzycowej.
6. Amputacje kończyn.
7. Chirurgia łuku aorty i tętnic szyjnych.
8. Tętniaki tętnic obwodowych i trzewnych. Miażdżyca tętnic trzewnych.
9. Przewlekłe niedokrwienie kończyn.
10. Ostre niedokrwienie kończyn.
11. Żylna choroba zakrzepowo-zatorowa.
12. Przewlekła niewydolność żylna. Zespół pozakrzepowy. Owrzodzenia podudzi. Obrzęk chłonny kończyny.
13. Zasady rozpoznawania i leczenia nowotworów złośliwych.
14. Nowotwory skóry i tkanki podskórnej.
15. Choroby gruczołu piersiowego: objawy, diagnostyka, powikłania, leczenie.
16. Chirurgia guzów wewnątrzwydzielniczych trzustki, nadnercza i zespoły wielogruczołowe.
17. Chirurgia tarczycy i przytarczyc.
18. Podstawy chirurgii plastycznej i rekonstrukcyjnej.
19. Żywienie w chirurgii.
20. Zapalenie otrzewnej – repetytorium.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 – W5
U1 – U8 S, C
Oceniana przez asystenta
wiedza i aktywny udział
studenta w zajęciach,
kolokwium w formie testu
ostatniego dnia zajęć
Obecność na seminariach i
ćwiczeniach oraz aktywny udział,
uzyskanie co najmniej 65%
prawidłowych odpowiedzi z testu
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu Test składający się z 20 pytań jednokrotnego wyboru.
Do zaliczenia bloku obok pozytywnego wyniku z testu konieczna jest obecność na seminariach i aktywny udział w
zajęciach praktycznych.
ocena Kryteria
2,0 (ndst) 12 i mniej punktów z testu (60%), nieusprawiedliwiona i
nieodrobiona nieobecność na seminariach i ćwiczeniach
3,0 (dost) 13 pkt (65%)
3,5 (ddb) 14-15pkt
46
4,0 (db) 16-17pkt
4,5 (pdb) 18-19pkt
5,0 (bdb) 20pkt
9. Literatura
Piśmiennictwo obowiązkowe :
„Chirurgia – repetytorium” Wojciech Noszczyk PZWL 2009
„Chirurgia” pod red. Wojciecha Noszczyka PZWL 2005
Piśmiennictwo uzupełniające :
„Chirurgia – podręcznik dla studentów medycyny” po red. J Fibaka
PZWL, 2001
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład -
Seminarium 10 0,5
Ćwiczenia 70 3,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 20 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 20 0,5
Inne (jakie?)
Razem 120 5
11. Informacje dodatkowe
Regulamin obowiązujący na zajęciach:
1. Studenci zobowiązani są do korzystania z bezpłatnej (za okazaniem legitymacji studenckiej) szatni - parter
blok A. Na zajęciach z chirurgii obowiązuje biały fartuch i zmieniane obuwie do poruszania się po oddziale i
bloku operacyjnym.
2. W bloku operacyjnym konieczna jest zmiana stroju na zielony. Jest to możliwe jeden raz w ciągu dnia
3. Zajęcia rozpoczynają się o godzinie 8.00, o ile w dniu poprzedzającym godzina ta nie została zmieniona
4. W przypadku dwóch spóźnień konieczne jest pozostanie na dyżurze popołudniowym, który obowiązuje w
godzinach 14.00 – 20.00.
5. Na dyżurze może pozostać tylko jedna osoba. Jej obecność potwierdza pisemnie szef dyżuru
6. W przypadku pojedynczej usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach konieczne jest odrobienie dyżuru
popołudniowego oraz zaliczenie materiału u asystentów prowadzących seminaria i ćwiczenia w dniu
nieobecności.
7. 3 i więcej dni nieobecności powoduje niezaliczenie zajęć i konieczność odrabiania bloku z chirurgii z inną
grupą. Termin zajęć musi być wcześniej uzgodniony i wynika z możliwości organizacyjnych w Klinice.
8. Warunkiem zaliczenia bloku z chirurgii jest:
A) Uzyskanie z testu na zakończenie zajęć wyniku co najmniej 13pkt/20 (65% prawidłowych odpowiedzi)
oraz
B) Obecność na zajęciach każdego dnia w godzinach określonych ramowym programem. W przypadku
spóźnień lub nieobecności odrobienie zajęć na dyżurze i zaliczenie tematu seminarium/ćwiczeń u
asystenta wg zasad opisanych powyżej.
Ze względu na relatywnie krótki blok zajęć (2 tyg.) możliwe jest warunkowe przystąpienie do kolokwium
testowego bez spełnienia warunków opisanych w p. B, jednak uzyskanie zaliczenia z wpisem do indeksu
możliwe jest wyłącznie po potwierdzonym pisemnie odrobieniu nieobecności i/lub spóźnień w terminie
47
późniejszym.
Negatywny wynik kolokwium testowego (12 pkt/20 i mniej) skutkuje koniecznością zdawania testu w II
terminie w sesji na zakończenie semestru. Negatywny wynik II terminu powoduje konieczność zdawania
egzaminu komisyjnego.
Studenckie koło naukowe:
Opiekun : Dr med Bartłomiej Kozdój ( tel. 326-56-35, 326-56-00, 326-57-49 )
W ramach działalności koła odbywają się zajęcia teoretyczne, prezentacja i omawianie ciekawych przypadków,
zajęcia praktyczne realizowane w czasie ostrych dyżurów i obozów naukowych.
48
KARDIOCHIRURGIA WAD WRODZONYCH
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia: Studia stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny
zabiegowy
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Kardiochirurgia wad wrodzonych
Kod przedmiotu: 40898
Jednostki prowadzące kształcenie: Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Maciej A. Karolczak
Rok studiów: V
Semestr studiów: Jesienno-zimowy
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. Maciej A. Karolczak
dr Wojciech Mądry
dr Krzysztof Grabowski,
dr Jacek Pająk
lek med. Michał Buczyński
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Lek med. Michał Buczyński
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
1. Przygotowanie studentów do odpowiedniej selekcji i kwalifikacji dzieci wymagających leczenia
kardiochirurgicznego.
2. Zapoznanie studentów z symptomatologią, rozpoznawaniem i leczeniem podstawowych problemów z
zakresu kardiochirurgii dzieci.
3. Zapoznanie studentów z technikami pozaustrojowego wspomagania układu krążenia.
4. Wyposażenie studentów w dodatkowe kompetencje w zakresie diagnostyki i opieki okołooperacyjnej
pacjentów z wrodzonymi wadami serca.
3. Wymagania wstępne
Znajomość anatomii prawidłowej i anatomii topograficznej narządów klatki piersiowej. Szczegółowa znajomość
anatomii, fizjologii i patofizjologii układu krążenia. Znajomość zagadnień kardiologii wieku dziecięcego. Anatomia
rentgenowska. Zasady resuscytacji. Podstawy farmakologii ze szczególnym uwzględnieniem leków wpływających na
układ krążenia. Znajomość podstawowych zagadnień chirurgii dzieci
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie do efektu
kierunkowego
49
W1
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji
kardiochirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego
Zna zasady obowiązujące na sali operacyjnej w trakcie
korekcji kardiochirurgicznych z użyciem krążenia
pozaustrojowego
F.W1.
W2 Zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze
powikłania podstawowych kardiochirurgicznych zabiegów
operacyjnych i inwazyjnych procedur diagnostyczno-
leczniczych.
F.W3.
W3 Zna wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii; w
tym również metod mechanicznego wspomagania krążenia i
oksygenacji pozaustrojowej
F.W6.
W4
Zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań
obrazowych, w szczególności:
A. symptomatologię radiologiczną podstawowych
chorób,
B. metody instrumentalne i techniki obrazowe
wykorzystywane do wykonywania zabiegów
leczniczych w obrębie układu sercowo-
naczyniowego,
C. wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie
pacjentów do poszczególnych rodzajów badań
obrazowych
F.W10.
U1 Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;
F.U3.
U2 Ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie
najczęstszych typów wad serca;
F.U7.
U3 Monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe
parametry życiowe;
F.U12.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - -
Seminarium 7 20
Ćwiczenia 13 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1- Seminarium 1
Temat: Rozwój układu sercowo-naczyniowego. Etiologia i patofizjologia wad wrodzonych serca i płuc.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1
Wykładowca: Prof. Maciej Karolczak
C1- Ćwiczenie 1
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora operacji wrodzonej wady serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2,W3, U1, U3
50
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski, lek Michał Buczyński
S2- Seminarium 2
Temat: Perfuzja pozaustrojowa w operacjach wad wrodzonych serca u dzieci.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W3, U3
Wykładowca: lek Michał Buczyński
C2- Ćwiczenie 2
Temat: Czynny udział studentów w obchodach z Profesorem (m.in. referowanie stanu chorych z wybranymi
jednostkami chorobowymi z obszaru kardiochirurgii i chirurgii dzieci) obejmujący dyskusję przy łóżku pacjenta na
temat zasad diagnostyki, operacji i prowadzenia pooperacyjnego.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W4, U2, U3,
S3- Seminarium 3
Temat: Kardiochirurgia dzieci – część 1 Wprowadzenie..
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: dr n med. Krzysztof Grabowski
C3- Ćwiczenie 3
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora operacji wrodzonej wady serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2,W3, U1, U3
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski, lek Michał Buczyński
C4 – Ćwiczenie 4
Temat: VET-LAB
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski, lek Michał Buczyński
S3- Seminarium 4
Temat: Diagnostyka okołooperacyjna w kardiochirurgii wrodzonych wad serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W4, U2
Wykładowca: dr n med. Wojciech Mądry
C4 – Ćwiczenie 4
Temat: Prezentacja wybranych przypadków kardiochirurgicznych i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania
chorób (pod nadzorem prowadzących zajęcia)
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W5
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski, lek Michał Buczyński
S5- Seminarium 5
Temat: Kardiochirurgia dzieci – część2. Wady przeciekowe
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
Wykładowca: dr n med. Krzysztof Grabowski
S6 – Seminarium 6
Temat: Złożone wady serca; Pojedyncza komora, TGA.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W4
Wykładowca: dr n med. Jacek Pająk
C6- Ćwiczenie 6
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora operacji wrodzonej wady serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2,W3, U1, U3
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski, lek Michał Buczyński
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Formy
prowadzonych
Treści
kształcenia
Sposoby
weryfikacji
Kryterium
zaliczenia
Kierunkowy
efekt kształcenia
51
zajęć efektu
kształcenia
- zgodny z
Uchwałą Senatu
W1, W2, W3,
W4, S C S1-S6, C1-C6 Test końcowy
Obecność na
wszystkich
zajęciach +
zdany test
F.W1., F.W3.,
F.W6. , F.W10.,
U1, U2, U3 S C C1-C6 Obecność na
zajęciach
F.U3., F.U7.,
F.U12
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem dopuszczenia do zaliczania przedmiotu jest obecność na wszystkich
zajęciach przewidzianych programem nauczania. Końcowe zaliczenie przedmiotu obejmuje sprawdzian pisemny w
postaci pytań testowych.
ocena kryteria
2,0 (ndst) Brak obecności na zajęciach lub wynik testu poniżej 60%
3,0 (dost.) Minimum 66% prawidłowych odpowiedzi w teście
3,5 (ddb)
4,0 (db)
Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników
osiągniętych w całej grupie.
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. „Wykłady o sercu i kardiochirurgii wad wrodzonych”. Red. Maciej A. Karolczak. Wyd. Czelej.
Lublin 2008
2. „Wady serca u dzieci dla pediatrów i lekarzy rodzinnych. Red. Bożena Werner . Wyd. Medical
Tribune Polska. Warszawa 2015
Literatura uzupełniająca: 1. Cardiac Surgery 3rd Ed. Kirklin, Barrat-Boyes. Wyd. Churchil Livingstone 2003.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 7
Ćwiczenia 13
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie do zaliczeń
52
Inne (jakie?)
Razem 20 1
11. Informacje dodatkowe
Zajęcia odbywają się na obszarze Kliniki Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci . Nowy Szpital
Pediatryczny Żwirki i Wigury 63A. V piętro. Prosimy o zostawianie okryć wierzchnich w szatni
53
NEUROCHIRURGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Klinika Neurochirurgii II Wydział Lekarski
studia jednolite- stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Neurochirurgia
Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 40901
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika Neurochirurgii
II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Szpital Bielański
ul. Cegłowska 80
01-809 Warszawa
neurochirurgia@bielanski.med.pl Tel.: (+48 22) 835 00 05; (22) 569 04 90
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski
Rok studiów: Rok V
Semestr studiów: IX / X
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
1 Prof. Koszewski Waldemar
2 Prof. Czernicki Zbigniew
3 Prof. Jurkiewicz Jerzy
4 lek. Zębala Marta
5 lek. Głuski Michał
6 lek. Sierzputowski Tomasz
7 lek. Wójcik Łukasz
8 lek. Jakub Stępień
Erasmus TAK/NIE : TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Prof. Waldemar Koszewski
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
1. Zapoznanie studentów V roku Wydziału Lekarskiego z zagadnieniami neurochirurgicznymi w zakresie
diagnostyki i postepowania terapeutycznego.
2. Przyswojenie wiedzy w zakresie problematyki neurochirurgicznej.
3. Uzyskanie dodatkowych kompetencji w zakresie diagnostyki i terapii.
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość objawów klinicznych, diagnostyki i leczenia chorób neurologicznych.
54
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Treść efektu kształcenia
Odniesienie
do efektu
kierunkoweg
o (numer)
W1
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie:
a) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym uwzględnieniem stanów
nagłych,
b) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich następstwami.
F.W13
W2
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie urazów czaszkowo-mózgowych F.W13
W3
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie guzów nowotworowych centralnego systemu nerwowego F.W13
W4
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego F.W13
W5
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie zaburzeń krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego /wodogłowie/ F.W13
W6
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego
w zakresie chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego F.W13
W7 zna zasady wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu F.W15
U1 rozpoznaje objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego F.U22
U2 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki
F.U3
U3 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe parametry życiowe
F.U12
U4 ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi
skalami punktowymi F.U21
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład - -
Seminarium 15 20
Ćwiczenia 15 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1.
Temat: Wprowadzenie w obowiązujące treści kształcenia w Klinice Neurochirurgii.
Ciasnota wewnątrzczaszkowa, obrzęk mózgu – jego następstwa ze szczególnym uwzględnieniem stanów
nagłych. Reguła Monro – Kellie.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1
55
C1- Ćwiczenia 1.
Temat: Prezentacja przypadków i objawów neurologicznych w stanach ciasnoty
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1, U2
S2 – Seminarium 2.
Temat: Neurotraumatologia.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W7
C2- Ćwiczenia 2.
Temat: Prezentacja przypadków urazów czaszkowo – mózgowych w Neurochirurgii. Objawy kliniczne,
diagnostyka i leczenie operacyjne.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W7, U1, U4
S3 – Seminarium 3.
Temat: Neuroonkologia.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W3
C3- Ćwiczenia 3.
Temat: Prezentacja przypadków guzów OUN. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz leczenie neurochirurgia i
radiochirurgia.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W3, U1,U2,U3.
S4– Seminarium 4.
Temat: Choroby naczyniowe w Neurochirurgii. Krwawienie wewnątrzczaszkowe. Tętniaki
wewnątrzczaszkowe. Naczyniaki. Procedury diagnostyczne. Chirurgiczne i wewnątrznaczyniowe aspekty
leczenia w Neurochirurgii.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W4
C4- Ćwiczenia 4.
Temat: Prezentacja przypadków w chorobach naczyniowych. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz leczenie
neurochirurgiczne.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W4, U1,U2,U3,U4.
S5 – Seminarium 5.
Temat: Zaburzenia krążenie płynu mózgowo – rdzeniowego /Wodogłowie/
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5
C5- Ćwiczenia 5.
Temat: Prezentacja przypadków poszerzenia układu komorowego, objawy kliniczne, procedury diagnostyczne
oraz rodzaje leczenia operacyjnego. Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5, U2, U3
S6 – Seminarium 6.
Temat: Bóle kręgosłupa i ich leczenie. Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa. Podsumowanie Kierownika
Kliniki Neurochirurgii
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6
C6- Ćwiczenia 6.
Temat: Prezentacja przypadków. Rodzaje chorób krążka miedzykręgowego, objawy kliniczne, diagnostyka
oraz formy leczenia operacyjnego
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6, U2
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1- U1-U2 S C Kolokwium
56
W2- W7- U1- U4 S C Kolokwium
W3-U1-U2- U3 S C Kolokwium
Akceptowalne zaliczenie efektów
kształcenia
W1-W7.
U1-U4.
W4- U1-U2-U3-U4 S C Kolokwium
W5- U2-U3 S C Kolokwium
W6- U2 S C Kolokwium
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:. Zaliczenie na podstawie kolokwium.
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb) Kolokwium nie obejmuje oceny studentów na stopień.
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. „Zarys neurochirurgii” pod red. M .Ząbka, PZWL, 1994;
2. „Urazy czaszkowo- mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1999;
3. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999;
4. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. W. Termedia 2011.
5. „Leczenie bólu w różnych schorzeniach” pod red. W. Koszewski. Termedia 2009.
6. „Zarys neuroanestezji” A. Szpiro-Żurkowska, Z. Czernicki, PZWL 1997.
Literatura uzupełniająca: 1. „ Podstawy chirurgii” pod red. J. Szmidta Medycyna Praktyczna 2010;
2. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek Z.
Krakowskie Wyd. Medyczne 2000;
3. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W., Abraszko R., Wroński J. 1992
4. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 1998;
5. “Handbook of Neurosurgery” Greenberg MS. Thieme Med. Publishers, New York 2010.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia 15 0,5
57
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,5
Przygotowanie do zaliczeń 15 0,5
Inne (jakie?)
Razem 60 2
11. Informacje dodatkowe
Studenckie Koło Naukowe przy Klinice – opiekun lek. Głuski Michał
58
OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski – studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Ochrona własności intelektualnej
Kod przedmiotu: 40903
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Katedra i Klinika Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób
Wewnętrznych
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
Rok studiów: V
Semestr studiów: zimowy
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące: Dr n. praw. Radosław Tymiński
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. praw. Radosław Tymiński
Liczba punktów ECTS: 0
2. Cele kształcenia
Zapoznanie z przepisami
3. Wymagania wstępne
Brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 Rozumieć czym jest własność intelektualna
W2 Znać strategie ochrony własności intelektualnej
W3 Rozumieć pojęcia znak towarowy, plagiat, autoplagiat.
W4 Znać możliwości sprawdzania własności intelektualnej
opracowań i tekstów
59
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 2 1 Cały rok
Seminarium -
Ćwiczenia -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Ochrona własności intelektualnej
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1 W Obecność na zajęciach Obecność na zajęciach
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Brak
10. Informacje dodatkowe
60
MEDYCYNA PALIATYWNA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II wydział lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Medycyna paliatywna
Kod przedmiotu: 40899
Jednostka/i prowadząca/e
kształcenie: Zakład Etyki Lekarskiej i Medycyny Paliatywnej
Kierownik jednostki/jednostek: Prof dr hab. Tomasz Pasierski
Rok studiów: 5
Semestr studiów: Zimowy
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące: Prof dr hab. Tomasz Pasierski, dr n. med Jerzy Jarosz, lekarz Elżbieta Jarosz,
lekarz Ewa Bochner,
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za
sylabus: Prof. Tomasz Pasierski
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
Przedstawienie założeń opieki paliatywnej w zaawansowanej fazie chorób przewlekłych.
Wdrożenie podstawowych zasad kontroli bólu przewlekłego i łagodzenia innych objawów zaawansowanej choroby
nowotworowej.
Pogłębienie umiejętności komunikacji z chorym i jego rodziną, w tym przekazywania informacji o niekorzystnym
rozpoznaniu i rokowaniu.
3. Wymagania wstępne
Brak
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu
kształcenia
Treść przedmiotowego efektu
kształcenia
Odniesienie do efektu kierunkowego
(numer)
W1
Student rozumie ideę rozwoju opieki
paliatywnej, definiuje jej zasady,
wymienia kryteria objęcia tą formą
opieki.
E.W27
61
W2
Potrafi scharakteryzować podstawowe
problemy chorych umierających,
streszcza główne procesy
patofizjologiczne towarzyszące bólowi,
duszności i wyniszczeniu
nowotworowemu.
E.W27
W3
Student opisuje patofizjologię
powstawania i gojenia się ran i odleżyn E.W27
W4
Student zna zasady postępowania
paliatywnego z pacjentem w stanie
terminalnym E.W28
W5
Student zna zasady leczenia bólu, w
tym nowotworowego i przewlekłego E.W29
U1
Student pozyskuje umiejętność
właściwego doboru i dawkowania
leków w leczeniu objawowym, obsługi
dostępu podskórnego, w tym
nawadniania s.c, obsługi koncentratora
tlenowego, poznaje zasady pielęgnacji
przetok odżywczych /PEG,
gastrostomia/ oraz kolostomii i
jejunostomii.
U2
Pozyskuje umiejętność doboru
nowoczesnych opatrunków w leczeniu
odleżyn i owrzodzeń nowotworowych.
U3
Zna podstawowe regulacje prawne w
opiece nad chorym u kresu życia G.W10
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup
Minimalna
liczba osób w
grupie
Wykład - - -
Seminarium 15 6 20
Ćwiczenia 15 24 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Seminarium 1 Geneza i idea hospicjów i medycyny paliatywnej
Seminarium 2 Cierpienie, ból totalny i współczucie
Seminarium 3 Leczenie bólów nowotworowych
Seminarium 4 problemy etyczne końca życia
Seminarium 5 komunikacja z chorym w opiece paliatywnej
Seminarium 6 stany nagłe w medycynie paliatywnej
Seminarium 7 Leczenie objawów somatycznych
Seminarium 8 opieka paliatywna w schyłkowej niewydolności narządów
Seminarium 9 Leczenie odleżyn
Seminarium 10. Problemy psychiatryczne w opiece paliatywnej
62
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu
kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium
zaliczenia
W1, W2, W3
U1, U2, U3 S, C
- Zaliczenie w formie
testu wielokrotnego
wyboru
Ponad 50%
odpowiedzi
prawidłowych
8. Kryteria ocenianiaz
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny w trakcie seminarium zaliczeniowego
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1 Interna Szczeklika 2017 (aktualne wydanie w danym roku) – Rozdział poświęcony Medycynie Paliatywnej
2. De Walden Gałuszko K, Ciałkowska Rysz A. Medycyna Paliatywna PZWL2015
10. Kalkulacja punktów ECTS:
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia 15 1
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do
zaliczeń 10 0,5
Inne (jakie?)
Razem 40 2
11. Informacje dodatkowe
Zajęcia odbywają się w tygodniowych blokach.
Dzień 1 i 5 w CBI,
Dzień 2-4 Hospicjum Onkologiczne Św. Krzysztofa, Pileckiego 105, Warszawa
63
TRANSPLANTOLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II wydział Lekarski WUM
Program kształcenia: Kierunek lekarski, I stopnia, profil praktyczny, studia stacjonarne
Rok akademicki: 2018-2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Transplantologia
Kod przedmiotu: 40911
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób
Wewnętrznych
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr med. Magdalena Durlik
Rok studiów: V rok studiów
Semestr studiów: II semestr
Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy
Osoby prowadzące:
Prof. Magdalena Durlik, dr hab. Teresa Bączkowska, dr hab.
Agnieszka Perkowska-Ptasińska, dr hab. n.med. Joanna Pazik, dr
n.med. Ewa Nowacka-Cieciura, dr n.med. Jolanta Gozdowska, dr
n.med. Dominika Dęborska-Materkowska, dr hab. Maciej
Romanowski, dr hab. Maciej Kosieradzki, prof. Andrzej Chmura,
prof. Wojciech Lisik, dr hab. Marek Pacholczyk, dr n.med. Beata
Łągiewska, dr n.med Maurycy Jonas, dr n.med Rafał Kieszek, mgr
Łukasz Górski, dr n.med Jacek Pliszczyński, dr Paweł Ziemiański, dr
Agata Ostaszewska.
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. med. Agnieszka Perkowska-Ptasińska
Dr n.med. Dominika Dęborska-Materkowska
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej przeszczepiania narządów.
3. Wymagania wstępne
Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta, podstawy immunologii, chirurgii, interny.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
64
W1 Identyfikacja i ocena dawcy narządu. F.W14.
W2 Wskazania i przeciwwskazania do przeszczepienia
narządów. F.W14.
W3 Procedury chirurgiczne przeszczepienia narządów. F.W14.
W4 Zasady leczenia immunosupresyjnego po transplantacji
narządów. F.W14.
W5 Prowadzenie pacjentów po transplantacji i
monitorowanie czynności przeszczepu. F.W14.
W6 Znajomość objawów i sposobów diagnozowania różnych
form odrzucania. F.W14.
W7
Rozpoznawanie i leczenie powikłań po przeszczepieniu
narządu (chirurgicznych, hematologicznych,
infekcyjnych, nowotworowych, metabolicznych,
sercowo-naczyniowych, kostnych).
F.W14.
W8
Specyfika pacjenta po przeszczepieniu narządowym z
perfektywny lekarzy specjalności innych niż
transplantologia. F.W14.
W9 Nauki podstawowe we współczesnej transplantologii F.W14.
U1
Planowanie postępowania kwalifikacyjnego do
przeszczepienia narządu. F.U.12.
U2 Znajomość leków immunosupresyjnych i ich interakcji
U3 Rozpoznawanie podstawowych powikłań po
przeszczepieniu narządu.
U4 Interpretacja wyników badań laboratoryjnych i
obrazowych u biorcy narządu
K1 Umiejętność wchodzenia w relację z pacjentem i
lekarzem
K2 Umiejętność komunikacji z pacjentem, empatii, nabywa
doświadczenia w pracy w zespole.
K3 Nauka form edukacji pacjenta, kontroli w zakresie
adherencji pacjenta do zaleceń lekarskich.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 6 cały rok
Seminarium 19 7 20
65
Ćwiczenia 15 28 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1.Organizacja pobierania i przeszczepiania narządów w Polsce. W01
W2. Problemy chirurgiczne u chorego po przeszczepieniu narządu. W07, W08, U03
W3. Przeszczepienie serca, płuca. W02, W03
W4. Medycyna regeneracyjna. W09
W5. Tolerancja transplantacyjna. W09
W6. Problemy współczesnej transplantologii. W04, W06, W07, W09
S1. Dawca narządów, pobranie wielonarządowe i przechowywanie narządów. W01, U01
S2. Kwalifikacja do zabiegu transplantacji nerki. W02, U01
S3. Kwalifikacja do zabiegu transplantacji wątroby. W02, U01
S4-5. Przeszczepianie wątroby – w aspekcie techniki i powikłań chirurgicznych. W03, W05, W07, U03, U04
S6-7. Powikłania sercowo-naczyniowe, metaboliczne i hematologiczne u biorców przeszczepów narządowych. W05,
W07, U03, U04
S8. Nowotwory u biorców przeszczepów narządowych. W07, W09, U03
S9-10. Leki i protokoły immunosupresyjne u chorych po przeszczepieniu narządu. W04, U02
S11-12. Odrzucanie przeszczepu i inne typy patologii rozwijających się w przeszczepach narządowych. W06, U03
S13. Przeszczepienie nerki od żywego dawcy. W01, W03, W05, U01
S14-15. Zakażenia u chorych po przeszczepieniu narządu. W07, W09, U03
S16. Przeszczepienie trzustki i wysp trzustkowych. W02, W03, W05, U01, U03, U04
S17. Opieka potransplantacyjna u biorcy po przeszczepieniu wątroby. W07, W08, U03, U04
S18-19. Opieka potransplantacyjna u biorcy po przeszczepieniu nerki. W07, W08, U03, U04
C1-C3. Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta po transplantacji narządowej. K01, K02, K03
C4-C5. Ocena stanu klinicznego pacjenta na podstawie badania podmiotowego i przedmiotowego. U02, U03
C6-C9. Interpretacja badań diagnostycznych.
C10-C12. Postawienie rozpoznania i zaproponowanie leczenia u pacjentów transplantacji. U02, U03
C13-C15. Indywidualne opracowywanie przypadków klinicznych. K01, K02, K03, U02, U03, U04
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W01-09, U01-
04, K01-04 W1-6, S1-19, C1-15 Kolokwium testowe.
Uzyskanie wymaganej liczby
punktów na kolokwium testowym
oraz obecność na wszystkich
ćwiczeniach i seminariach.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst) 0-9 punktów w teście obejmującym 15 pytań
3,0 (dost) 10 punktów
3,5 (ddb) 11 punktów
4,0 (db) 12 punktów
4,5 (pdb) 13 punktów
5,0 (bdb) 14-15 punktów
9. Literatura
66
Literatura obowiązkowa:
Transplantologia Kliniczna, skrypt dla studentów i lekarzy pod redakcją Magdaleny Durlik, Andrzeja Chmury,
Teresy Bączkowskiej i Artura Kwiatkowskiego, Oficyna Wydawnicza WUM, Warszawa 2015.
Literatura uzupełniająca:
1.Transplantologia Kliniczna, podręcznik pod redakcją Lecha Cierpki i Magdaleny Durlik. Wydawnictwa Medyczne
Termedia 2015.
2. Czasopisma:
- Transplantation
- Nephrology, Dialysis and Transplantation
- Annals of Transplantation
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 6 0,1
Seminarium 19 0,6
Ćwiczenia 15 0,4
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 9 0,3
Przygotowanie studenta do zaliczeń 9 0,3
Przygotowanie studenta do seminariów 9 0,3
Razem 67 2,0
11. Informacje dodatkowe
Osoby odpowiedzialne za dydaktykę:
Dr hab. med. Agnieszka Perkowska-Ptasińska (agnieszka.perkowska-ptasinska@poczta.onet.pl)
Dr n.med. Dominika Dęborska-Materkowska (dominika.deborska-materkowska@wum.edu.pl)
Studenckie Koło Naukowe Transplantacyjno-Nefrologiczne
opiekun: dr n. med. Jolanta Gozdowska (jolanta.gozdowska@wum.edu.pl)
szczegółowe informacje dotyczące planów i organizacji zajęć znajdują się na stronie internetowej kliniki:
http://klinikamedycynytransplantacyjnej.wum.edu.pl/
67
PEDIATRIA – NEFROLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II WYDZIAŁ LEKARSKI
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia 6- letnie jednolite, profil praktyczny, studia
stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: PEDIATRIA – nefrologia
Kod przedmiotu: 40908
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Katedra i Klinika Pediatrii i Nefrologii tel. 22 317 96 53
Kierownik jednostki/jednostek:
Rok studiów: V
Semestr studiów: Zimowy i letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Dr hab. n. med.: Małgorzata Pańczyk-Tomaszewska,
Dr n. med.: Hanna Szymanik-Grzelak1, Beata Leszczyńska,
Elżbieta Kuźma-Mroczkowska, Małgorzata Mizerska-Wasiak,
Grażyna Krzemień, Agnieszka Szmigielska, Jarosław Sołtyski,
Dominika Adamczuk, Piotr Skrzypczyk, Anna Sawicka-Kamińska,
Lek.: Maria Daniel, Agnieszka Turczyn 1koordynator przedmiotu dr n.med. Hanna Szymanik-Grzelak
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Hanna Szymanik-Grzelak
h.szymanik@interia.pl
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
1. pogłębienie podstawowej wiedzy z zakresu rozwoju, żywienia i odrębności fizjologicznych dziecka, od
okresu noworodkowego do zakończenia procesów dojrzewania
2. pogłębienie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego, w poszczególnych okresach
rozwojowych dziecka z uwzględnieniem chorób układu moczowego i krwiotwórczego
3. pogłębienie wiedzy w zakresie profilaktyki w pediatrii: badania skriningowe, badania okresowe dziecka
zdrowego, szczepienia w chorobach przewlekłych
4. nabywanie umiejętności komunikowania się w zespole oraz stylów i modeli komunikacji interpersonalnej,
m.in. modelowanie skutecznego i empatycznego porozumiewania się z rodzicami/opiekunami dziecka
5. nabycie podstawowej wiedzy na temat diagnostyki i leczenia w zakresie nefrologii dziecięcej
6. nabywanie wiedzy z zakresu odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień na stanowisku lekarza w oddziale
pediatrycznym i poradni specjalistycznej
3. Wymagania wstępne
• zaliczenie IV roku studiów
• student zgłasza się z Kartą Pediatryczną z wpisem z III i IV roku
• znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, pokarmowego,
68
wydzielania wewnętrznego, moczowego, nerwowego, kostno-stawowego
• teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
E.W,1-4, 6
E.U.2, 4 ,7-13, 22, 24, 27
W zakresie wiedzy student:
• zna i rozumie związek między
nieprawidłowościami morfologicznymi a funkcją
zmienionych narządów i układów oraz objawami
klinicznymi a możliwościami diagnostyki i
leczenia
• zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych,
szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu
zdrowia dziecka
• zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
przypadku wymienionych chorób dzieci – zakażeń
układu moczowego, wad wrodzonych układu
moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy
nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności
nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek,
chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania
moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-
moczowodowej
E.U.2-5, 7, 9, 10, 12, 24,
27
W zakresie umiejętności student:
• potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka ze
szczególnym uwzględnieniem badania w zakresie
układu moczowego
• potrafi dokonać pomiaru temperatury ciała, pomiaru
tętna, nieinwazyjnego pomiaru ciśnienia tętniczego
• potrafi ocenić stan ogólny, stan przytomności i
świadomości pacjenta oraz monitorować
podstawowe parametry życiowe przy pomocy
kardiomonitora i pulsoksymetrii
• potrafi interpretować pomiary antropometryczne na
siatkach centylowych
• potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową oraz
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne
i profilaktyczne najczęstszych chorób układu
moczowego u dzieci (patrz wyżej)
• potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych i
identyfikuje przyczyny odchyleń w zakresie ww.
chorób
• potrafi udzielić porady w kwestii przestrzegania
zaleceń terapeutycznych i prozdrowotnego trybu
życia
• wykazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich
kwalifikacji
G.W.24
G.U.30-31, 34, 36
W zakresie kompetencji personalno- społecznych
student:
• przestrzega tajemnicy zawodowej
• wykazuje empatię wobec pacjentów i ich opiekunów
• uzasadnia wybór swojego postępowania w pracy
• zachowuje zgodnie z zasadami etyki w trakcie
procesu diagnostyczno – terapeutycznego
69
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład
2
(1 Hematologia)
(2 Endokrynologia)
cały rok
Seminarium 10 7 20
Ćwiczenia 15 28 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Tematy seminariów i e-seminariów:
1. Zespół nerczycowy
2. Kłębuszkowe zapalenie nerek
3. Ostra niewydolność nerek
4. Przewlekła choroba nerek
5. Nadciśnienie tętnicze
6. Wady układu moczowego
7. Diagnostyka krwinkomoczu
8. Badania diagnostyczne w nefrologii
9. Nietrzymanie moczu
10. Zespół hemolityczno-mocznicowy
*materiały seminaryjne dostępne są na stronie Kliniki https://nefrologia-litewska.wum.edu.pl/
Studenci zobowiązani są do zapoznania się z treścią przed seminarium
Tematy wykładów:
1. Kamica układu moczowego
2. Nerki w chorobach układowych
3. Hematopoeza i odrębności układu krwiotwórczego u dzieci
4. Choroby tarczycy u dzieci
5. Endokrynologiczne przyczyny zaburzeń wzrastania
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
E.W.2, 3, 4, 6 S, C
Zaliczenie zajęć prowadzonych w ciągu
dnia dokonuje asystent na podstawie
udziału studenta w ćwiczeniach
Dopuszcza się sprawdzenie wiedzy
studenta przed seminarium na podstawie
dostępnych na stronie Kliniki materiałów
seminaryjnych
Obecność studenta na wszystkich
zajęciach jest obowiązkowa; dopuszcza
się max. 2 dni usprawiedliwionej
nieobecności (forma odrobienia zajęć
wymaga uzgodnienia z koordynatorem
przedmiotu);
Nieobecności nieusprawiedliwione lub
większa liczba nieobecności
usprawiedliwionych wymagają
odrobienia całego bloku (termin ustala
koordynator przedmiotu)
Zaliczenie seminariów i
ćwiczeń przez asystenta
70
E.U.2, 4, 7-14,
16, 22, 24, 27,
38
S, C
Zaliczenie całościowe zajęć obejmuje
- badanie podmiotowe i przedmiotowe
przeprowadzone samodzielnie przez
studenta w obecności asystenta
− kolokwium z zakresu poruszanej w
czasie zajęć tematyki
kolokwium pisemne
w przypadku oceny negatywnej
– kolokwium poprawkowe
ustala się z koordynatorem
przedmiotu w terminie nie
dłuższym niż 2 tyg. od
zakończenia zajęć
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium pisemne
Karta zajęć studenta
ocena
Liczba punktów
uzyskanych z
kolokwium
(każde pytanie testowe
oceniane jest osobno, od
0-1 p.)
kryteria
2,0 (ndst)
< 9 p. niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost)
9 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu miernym, student nie
wykazuje się samodzielnym myśleniem; student musi jednak przeprowadzić
samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta.
3,5 (ddb)
10-11 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności stopniu przeciętnym; student potrafi
przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta.
4,0 (db)
12-13 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu dobrym; student potrafi
przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta;
wykazuje się zdobytymi kompetencjami.
4,5 (pdb)
14 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu ponad dobrym; student
potrafi przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta;
wykazuje się zdobytymi kompetencjami; własną inicjatywą
możliwe zwolnienie z końcowego egzaminu testowego z pediatrii (przy spełnieniu
innych warunków opisanych poniżej)
5,0 (bdb)
15 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności stopniu ponadstandardowym; student w
trakcie całych zajęć dał się poznać ze swej aktywności i zaangażowania; wykazuje się
sprawnym samodzielnym myśleniem i inicjatywą
możliwe zwolnienie z końcowego egzaminu testowego z pediatrii (przy spełnieniu
innych warunków opisanych poniżej)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa
• Pediatria red. Kawalec W, Grenda R, Ziółkowska H. 2 tomy – PZWL 2013
• Nefrologia Dziecięce red. Ziółkowska H, Pańczyk-Tomaszewska M, Roszkowska-Blaim M. – WUM, 2012
• Goldbloom RB. Wywiad i badanie w pediatrii. – Urban & Partner 2012
• Krawczyński M. „Propedeutyka pediatrii" – PZWL 2009
Literatura uzupełniająca
• Gill D, O'Brien N. Badanie kliniczne u dzieci. – Wydawnictwo Elsvier 2009
• Robert WB, Kliegman M. Nelson Textbook of Pediatrics 19th ed. – Saunders Company 2011
Platforma e-książki
http://biblioteka.wum.edu.pl/e-ksiazki/
Platforma Access medicine
http://biblioteka.wum.edu.pl/zasoby/medyczne-bazy-danych/bazy
Platforma UpTO Date
71
http://biblioteka.wum.edu.pl/zasoby/medyczne-bazy-danych/bazy
10. Kalkulacja punktów ECTS :
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 2 (+3) 0,2
Seminarium 10 0,4
Ćwiczenia 15 0,6
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć Praca własna 1,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna 1,5
Razem 30 3,2
11. Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe, fakultety
Zajęcia odbywają się w godzinach 8.15-12.30.
Zaliczenie bloku – autoryzacja: Dr hab. n.med. Małgorzata Pańczyk-Tomaszewska
W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, latarki, identyfikatora i
obuwia na zmianę.
Opiekun koła: dr n. med. Agniszka Szmigielska
Fakultety: dr n.med. Beata Leszczyńska
Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich.
Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatu Kliniki. Wszystkie sugestie
dotyczące prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.
72
PEDIATRIA – HEMATOLOGIA, ONKOLOGIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II WYDZIAŁ LEKARSKI
Program kształcenia: Kierunek lekarski, studia 6- letnie jednolite, profil praktyczny, studia
stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: PEDIATRIA –hematologia, onkologia
Kod przedmiotu: 40907
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii tel. 22 317 96 21
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Michał Matysiak
Rok studiów: V
Semestr studiów: Zimowy i letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med.: Michał Matysiak
Dr hab. n. med.: Anna Klukowska, Paweł Łaguna, Anna
Adamowicz-Salach, Iwona Malinowska
Dr n. med.: Barbara Sikorska-Fic1, Katarzyna Pawelec, Katarzyna
Albrecht, Katarzyna Smalisz-Skrzypczyk, Edyta Niewiadomska,
Marek Karwacki
Lek. Anna Szmydki-Baran
1 koordynator przedmiotu dr n.med. Barbara Sikorska-Fic
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
dr n. med. Barbara Sikorska-Fic
basiasf@poczta.onet.pl
tel. 22 317 9484
mail – sekretariat: aneta.kaczmarczyk@spdsk.edu.pl
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
• pogłębienie podstawowej wiedzy z zakresu rozwoju, żywienia i odrębności fizjologicznych dziecka, od okresu
noworodkowego do zakończenia procesów dojrzewania
• pogłębienie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego, w poszczególnych okresach rozwojowych
dziecka z uwzględnieniem chorób układu krwiotwórczego i immunologicznego
• pogłębienie wiedzy w zakresie profilaktyki w pediatrii: badania skriningowe, badania okresowe dziecka
zdrowego, szczepienia w chorobach przewlekłych
• nabywanie umiejętności komunikowania się w zespole oraz stylów i modeli komunikacji interpersonalnej, m.in.
modelowanie skutecznego i empatycznego porozumiewania się z rodzicami/opiekunami dziecka
• nabycie podstawowej wiedzy na temat diagnostyki i leczenia w zakresie hematologii i onkologii dziecięcej
• nabywanie wiedzy z zakresu odpowiedzialności, obowiązków i uprawnień na stanowisku lekarza w oddziale
pediatrycznym i poradni specjalistycznej
73
3. Wymagania wstępne
• zaliczenie IV roku studiów
• student zgłasza się z Kartą Pediatryczną z wpisem z III i IV roku
• znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, pokarmowego,
wydzielania wewnętrznego, moczowego, nerwowego, kostno-stawowego
• teoretyczne i praktyczne podstawy przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
E.W,1-4, 6
E.U.2, 4 ,7-13, 22, 24, 27
W zakresie wiedzy student:
zna i rozumie związek między nieprawidłowościami
morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i
układów oraz objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia
zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych,
szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu
zdrowia dziecka
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
przypadku niedokrwistości, skaz krwotocznych,
stanów niewydolności szpiku, chorób
nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów
litych typowych dla wieku dziecięcego
E.U.2-5, 7, 9, 10, 12, 24,
27
W zakresie umiejętności student:
potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka ze
szczególnym uwzględnieniem badania w zakresie
odchyleń u dziecka onkologicznego
potrafi dokonać pomiaru temperatury ciała, pomiaru
tętna, nieinwazyjnego pomiaru ciśnienia tętniczego
potrafi ocenić stan ogólny, stan przytomności i
świadomości pacjenta oraz monitorować
podstawowe parametry życiowe przy pomocy
kardiomonitora i pulsoksymetrii
potrafi interpretować pomiary antropometryczne na
siatkach centylowych
potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową oraz
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne
i profilaktyczne ww. chorób
potrafi interpretować wyniki badań laboratoryjnych i
identyfikuje przyczyny odchyleń w zakresie ww.
chorób
potrafi udzielić porady w kwestii przestrzegania
zaleceń terapeutycznych i prozdrowotnego trybu
życia
wykazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich
kwalifikacji
G.W.24
G.U.30-31, 34, 36
W zakresie kompetencji personalno- społecznych
student:
przestrzega tajemnicy zawodowej
wykazuje empatię wobec pacjentów i ich opiekunów
uzasadnia wybór swojego postępowania w pracy
zachowuje zgodnie z zasadami etyki w trakcie
procesu diagnostyczno – terapeutycznego
74
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład (+1) cały rok
Seminarium 10 6 20
Ćwiczenia 15 30 4-5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Tematy seminariów i e-seminariów:
1. Podstawowe objawy i ich różnicowanie w chorobach układu krwiotwórczego
2. Interpretacja morfologii krwi obwodowej u dzieci i przyczyny najczęstszych jej odchyleń
3. Objawy chorób nowotworowych u dzieci
4. Choroby rozrostowe układu krwiotwórczego u dzieci
5. Przyczyny powiększenia węzłów chłonnych u dzieci
6. Niedokrwistości z zaburzeniami wytwarzania cz.I
7. Niedokrwistości z zaburzeniami wytwarzania cz.II
8. Niedokrwistości hemolityczne
9. Skazy krwotoczne osoczowe
10. Skazy krwotoczne nieosoczowe
*materiały seminaryjne dostępne są na stronie Kliniki http://www.hematologia-litewska.wum.edu.pl/
Studenci zobowiązani są do zapoznania się z treścią przed seminarium
Tematy wykładów:
1. Kamica układu moczowego
2. Nerki w chorobach układowych
3. Hematopoeza i odrębności układu krwiotwórczego u dzieci
4. Choroby tarczycy u dzieci
5. Endokrynologiczne przyczyny zaburzeń wzrastania
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
E.W.2, 3, 4, 6 S, C
Zaliczenie zajęć prowadzonych w ciągu
dnia dokonuje asystent na podstawie
udziału studenta w ćwiczeniach
Dopuszcza się sprawdzenie wiedzy
studenta przed seminarium na podstawie
dostępnych na stronie Kliniki materiałów
seminaryjnych
Obecność studenta na wszystkich
zajęciach jest obowiązkowa; dopuszcza
się max. 2 dni usprawiedliwionej
nieobecności (forma odrobienia zajęć
wymaga uzgodnienia z koordynatorem
przedmiotu); nieobecności
nieusprawiedliwione lub większa liczba
nieobecności usprawiedliwionych
wymagają odrobienia całego bloku
(termin ustala koordynator przedmiotu)
Zaliczenie seminariów i
ćwiczeń przez asystenta
E.U.2, 4, 7-14,
16, 22, 24, 27, S, C
Zaliczenie całościowe zajęć obejmuje
- badanie podmiotowe i przedmiotowe
kolokwium pisemne
75
38 przeprowadzone samodzielnie przez
studenta w obecności asystenta
− kolokwium z zakresu poruszanej w
czasie zajęć tematyki
w przypadku oceny negatywnej
– kolokwium poprawkowe
ustala się z koordynatorem
przedmiotu w terminie nie
dłuższym niż 2 tyg. od
zakończenia zajęć
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium pisemne
Karta zajęć studenta
ocena
Liczba punktów
uzyskanych z
kolokwium
(każde pytanie testowe
oceniane jest osobno, od
0-1 p.)
kryteria
2,0 (ndst)
< 9 p. niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost)
9 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu miernym, student nie
wykazuje się samodzielnym myśleniem; student musi jednak przeprowadzić
samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta.
3,5 (ddb)
10-11 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności stopniu przeciętnym; student potrafi
przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta.
4,0 (db)
12-13 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu dobrym; student potrafi
przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta;
wykazuje się zdobytymi kompetencjami.
4,5 (pdb)
14 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności w stopniu ponad dobrym; student
potrafi przeprowadzić samodzielnie pełne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta;
wykazuje się zdobytymi kompetencjami; własną inicjatywą
możliwe zwolnienie z końcowego egzaminu testowego z pediatrii (przy spełnieniu
innych warunków opisanych poniżej)
5,0 (bdb)
15 p.
opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności stopniu ponadstandardowym; student w
trakcie całych zajęć dał się poznać ze swej aktywności i zaangażowania; wykazuje się
sprawnym samodzielnym myśleniem i inicjatywą
możliwe zwolnienie z końcowego egzaminu testowego z pediatrii (przy spełnieniu
innych warunków opisanych poniżej)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa
• Pediatria red. Kawalec W, Grenda R, Ziółkowska H. 2 tomy – PZWL 2013
• Krawczyński M. „ Propedeutyka pediatrii" PZWL 2009
• Kowalczyk J. „Stany przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych” – PZWL 2001
• Matysiak M, Ochocka M. „Niedokrwistości wieku dziecięcego” – PZWL 2003
• Matysiak M. „Hematologia w praktyce pediatrycznej” – PZWL 2002
Literatura uzupełniająca
• Gill D, O'Brien N. Badanie kliniczne u dzieci. – Wydawnictwo Elsvier 2009
• Robert WB, Kliegman M. Nelson Textbook of Pediatrics 19th ed. – Saunders Company 2011
Platforma e-książki
http://biblioteka.wum.edu.pl/e-ksiazki/
Platforma Access medicine
http://biblioteka.wum.edu.pl/zasoby/medyczne-bazy-danych/bazy
Platforma UpTO Date
http://biblioteka.wum.edu.pl/zasoby/medyczne-bazy-danych/bazy
76
10. Kalkulacja punktów ECTS :
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 1 (+4) 0,2
Seminarium 10 0,4
Ćwiczenia 15 0,6
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć Praca własna 1,0
Przygotowanie studenta do zaliczeń Praca własna 1,0
Razem 25 3,2
11. Informacje dodatkowe
Możliwości dalszego kształcenia – koło naukowe przy Klinice „Sferocyt”, fakultety
Zajęcia odbywają się w godzinach 8.15-12.30.
Zaliczenie bloku – autoryzacja: Prof. dr hab. n.med. Michał Matysiak
W czasie ćwiczeń studenci zobowiązani są do posiadania fartucha lekarskiego, stetoskopu, latarki, identyfikatora i
obuwia na zmianę.
Opiekun koła: dr n. med. Katarzyna Pawelec, tel. 22 317 9483
Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich.
Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatu Kliniki. Wszystkie sugestie
dotyczące prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.
77
ZDROWIE PUBLICZNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Kierunek lekarski, jednolite studia magisterskie – stacjonarne
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Zdrowie Publiczne
Kod przedmiotu: 40913
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Epidemiologii i Biostatystyki
ul. Oczki 3, 02-007 Warszawa
tel 22 629 02 43
e-mail epidemiologia@wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Joanna Peradzyńska
Rok studiów: V
Semestr studiów: IX
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Dr. hab. n. med. Joanna Peradzyńska
Dr n med. Magdalena Mularczyk-Bal
Dr. n. o zdr. Karolina Zakrzewska
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr. hab. n. med. Joanna Peradzyńska
Dr n. o zdr. Karolina Zakrzewska
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
Celem nauczania jest zapoznanie z problematyką zdrowia publicznego, a w szczególności ukazanie czynników
oddziaływujących na strukturę i proces opieki zdrowotnej z uwzględnieniem regulacji prawnych i mechanizmów
ekonomicznych.
3. Wymagania wstępne
Znajomość podstaw epidemiologii i medycyny środowiskowej
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W01 Rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz
społeczną rolę lekarza D W6
W02 Zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji,
różne systemy klasyfikacji chorób i procedur G W1
78
medycznych
W03
Zna pojęcie zdrowia publicznego, jego cele, zadania a
także strukturę i organizacje systemu ochrony zdrowia na
poziomie krajowym i globalnym oraz wpływ
uwarunkowań ekonomicznych na możliwości ochrony
zdrowia
G W4
W04
Zna regulacje prawne dotyczące udzielania świadczeń
zdrowotnych, praw pacjenta podstaw wykonywania
zawodu lekarza, funkcjonowania samorządu lekarskiego G W6
W05
Zna podstawowe regulacje dotyczące organizacji i
finansowania służby zdrowia, powszechnego
ubezpieczenia zdrowotnego oraz zasady organizacji
zakładów opieki zdrowotnej
G W7
W06
Zna zasady tajemnicy lekarskiej, prowadzenia
dokumentacji medycznej, odpowiedzialności karnej,
cywilnej i zawodowej lekarza G W12
U01
Wyjaśnia osobom korzystającym ze świadczeń
medycznych ich podstawowe uprawnienia oraz
podstawy prawne udzielania tych świadczeń G U3
U02
Stosuje regulacje prawne dotyczące wydawania
zaświadczeń lekarskich na potrzeby pacjentów, ich
rodzin oraz instytucji zewnętrznych. G U4
U03
Podczas badania dziecka rozpoznaje zachowania i
objawy wskazujące na możliwość wystąpienia przemocy
wobec dziecka G U5
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład 10 1 -
Seminarium 15 6 20
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Tematy wykładów:
W1 – Zdrowie publiczne – teoria i praktyka; zdrowie publiczne a zdrowie populacji – W03
W2 – Metody oceny i monitorowania stanu zdrowia populacji; systemy informatyczne i bazy danych w ochronie
zdrowia – W02;
W3 – Rozpoznanie i ocena potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; nierówności w zdrowiu – W03, W04
W4 – Podstawy polityki zdrowotnej; programy zdrowotne Światowej Organizacji Zdrowia i Unii Europejskiej;
Narodowe Programy Zdrowia – W01, W03;
W5 – Promocja zdrowia jako zadanie zdrowia publicznego: zapobieganie chorobom, edukacja zdrowotna, (lokalna)
polityka zdrowotna – W03
W6 – Systemy organizacyjne ochrony zdrowia – W05;
W7 – Zakres i formy działania współczesnej ochrony zdrowia; organizacja ochrony zdrowia w Polsce; Narodowy
79
Fundusz Zdrowia – W04, W05, U02;
W8 – Regulacje prawne dotyczące wybranych kierunków działań zdrowotnych; formy organizacyjne
prowadzenia działalności medycznej – W02, W06.
Tematy seminariów:
S1 – Zdrowie publiczne jako element systemu ochrony zdrowia; funkcje zdrowia publicznego; zdrowie publiczne
jako specjalność medyczna – W03
S2 – Zasoby danych przydatne w realizacji wybranych funkcji zdrowia publicznego; kompletność zasobów danych –
rola lekarza – W01, W02
S3 – Narodowy Program Zdrowia - W01, W03
S4 – prawa i obowiązki lekarza; odpowiedzialność zawodowa i cywilna lekarza (rola samorządu zawodowego) –
W06,
U01;
S5 – Dokumentacja medyczna; orzecznictwo o czasowej i trwałej niezdolności do pracy oraz niepełnosprawności –
U02; W06
S6 – Evidence based public health – zdrowie publiczne oparte na dowodach naukowych – W02, W03
S7 - Dziecko maltretowane
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W01 – W06,
U01 – U02 W, S test
Minimum 50% prawidłowych
odpowiedzi
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
ocena kryteria
2,0 (ndst) < 50%
3,0 (dost) 50%-59%
3,5 (ddb) 60%-69%
4,0 (db) 70%-79%
4,5 (pdb) 80%-89%
5,0 (bdb) 90%-100%
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Opolski J.(red.) Zdrowie Publiczne. Wybrane zagadnienia, Tom 1 i 2, Szkoła Zdrowia Publicznego CMKP,
Warszawa 2011.
2. Kulik TB, Pacian A. Zdrowie Publiczne. PZWL Wydawnictwo Warszawa 2014, wyd.1
3. Wojtczak A. Zdrowie publiczne: wyzwania dla systemów zdrowia XXI wieku. PZWL Wydawnictwo
Warszawa 2009, wyd.1
4. Wilmowska-Pietruszyńska A, Bilski D. Orzecznictwo lekarskie dla lekarzy oraz studentów wydziałów
lekarskich i wydziałów lekarsko-stomatologicznych. Elsevier Urban & Partner Wydawnictwo Wrocław
2011, wyd.4
5. Strony internetowe MZ, NFZ, GIS, NIZP-PZH
Literatura uzupełniająca:
1. Brzeziński T. Etyka lekarska. PZWL Wydawnictwo Warszawa 2012, wyd.2.
80
2. Cianciara D (red) Nie ma zdrowia bez badań w dziedzinie zdrowia publicznego. NIZP-PZH Warszawa 2014
3. Leowski J. Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne. CeDeWu Wydawnictwo Warszawa 2010, wyd.3
4. Karski JB. Praktyka i teoria promocji zdrowia. CeDeWu Wydawnictwo Warszawa 2011, wyd.5
5. Woynarowska B. Edukacja zdrowotna. PWN Wydawnictwo Warszawa 2017, wyd.1
6. Jacennik B. Komunikowanie społeczne w promocji i ochronie zdrowia. VIZJA PRESS&IT Wydawnictwo
Warszawa 2010, wyd.1
7. Bzdęga J, Gębska-Kuczerowska A (red) Epidemiologia w zdrowiu publicznym. PZWL Wydawnictwo
Lublin 2010, wyd.1
10. Kalkulacja punktów ECTS:
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10 0,25
Seminarium 15 0,35
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 10 0,2
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,2
Inne (jakie?)
Razem 50 1
11. Informacje dodatkowe
Rozkład zajęć podany jest na tablicy informacyjnej Zakładu.
Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i wykładów.
Przed przestąpieniem do seminariów studenci powinni zapoznać się z zalecaną literaturą.
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność należy odrobić z dowolną grupą Wydziału
Lekarskiego po uprzednim ustaleniu.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest odrobienie nieobecności na indywidualnie
określonych zasadach.
Studenci są zobowiązani do zaliczenia przedmiotu w semestrze, w którym przystąpili do zajęć.
Zmiana grupy jest możliwa po uzyskaniu zgody Dziekana i Kierownika Zakładu.
Termin kolokwium pisemnego uzgadniany jest z opiekunem grupy po zakończeniu zajęć.
81
CHOROBY WEWNĘTRZNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II WL
Program kształcenia: Kierunek lekarski
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: Choroby wewnętrzne
Kod przedmiotu: 40896
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Katedra i Klinika Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób
Wewnętrznych II WL
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
Rok studiów: V
Semestr studiów: IX/X
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
prof. dr hab. n. med. Wojciech Braksator
dr n. med. Marek Chmielewski
dr n.med. Wioleta Dyrla
dr n. med. Iwonna Grzywanowska-Łaniewska
dr n.med. Maciej Janiszewski
dr n.med. Jarosław Król
dr n.med. Wojciech Król
dr n.med. Magdalena Rostek
dr n. med. Jacek Sawicki
dr n.med. Andrzej Światowiec
dr Marcin Konopka
dr Monika Tomaszewska-Kiecana
Erasmus TAK/NIE: Nie dotyczy
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr M. Tomaszewska-Kiecana
Liczba punktów ECTS: 8
2. Cele kształcenia
1. Zapoznanie z podłożem / przyczynami, przebiegiem, rokowaniem, schematem diagnostyczno-leczniczym w
zakresie chorób układu sercowo-naczyniowego
2. Umiejętność samodzielnego badania przedmiotowego i podmiotowego, analiza stwierdzonych
nieprawidłowości, wnioskowanie na podstawie objawów
3. Ugruntowanie wiedzy na temat fizjologii patologii z zakresu chorób układu krążenia oraz ocena rokowania
w chorobach układu sercowo-naczyniowego
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość fizjologii i patofizjologii układu krążenia.
2. Znajomość podstaw farmakologii szczególnie w zakresie schorzeń układu sercowo-naczyniowego.
82
3. Wiedza i umiejętności obejmujące przeprowadzenie badania klinicznego w tym szczegółowe badanie
podmiotowe i przedmiotowe
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
chorób układu sercowo-naczyniowego EW1
W2
Zna zasady diagnozowania i terapii najczęstszych chorób
układu sercowo-naczyniowego (nadciśnienie tętnicze,
choroba wieńcowa, choroby mięśnia sercowego, wady
serca, choroby aorty)
EW7
U1 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem z chorobami
układu krążenia EU1
U2
Przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego EU3
U3 Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych EU12
U4 Ocenia i opisuje stan somatyczne i psychiczny pacjenta EU13
U5 Planuje postepowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne EU16
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykład -
Seminarium 40 20
Ćwiczenia 80 5-6
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Konwersatoria i seminaria:
- Niewydolność serca ( ostra i przewlekła) – przyczyny i leczenie
- Choroba wieńcowa niedokrwienna serca na podłożu nie miażdżycy, odmienności chns u kobiet, zespół X, zespół
Tako-Tsubo, nieme niedokrwienie,
- Nagła śmierć sercowa
- Leki przeciwzakrzepowe i przeciwpłytkowe
- Leki kardiologiczne – repetytorium
- Ostre stany w kardiologii – omdlenia – przyczyny, diagnostyka i postępowanie
- Napadowe tachyarytmie nadkomorowe i komorowe – różnicowanie i postępowania
- Kardiomiopatie pierwotne i wtórne
- Zasady elektrokardiografii
- Komorowe zaburzenia rytmu serca – przyczyny, diagnostyka
- Zespoły preekscytacji
- Choroby aorty
- Choroby osierdzia i mięśnia serca
- Ostre zespoły wieńcowe
- Diagnostyka inwazyjna- możliwości, wskazania, ograniczenia
- Badanie diagnostyczne w kardiologii- od badań laboratoryjnych do badań obrazowych
- Farmakologiczne i niefarmakologiczne leczenie zaburzeń lipidowych
- Wada zastawki mitralnej
- Wady zastawki aortalnej
- Migotanie przedsionków – przyczyny, postępowanie
- Problemy kardiologiczne u kobiet w ciąży
83
- Prewencja wtórna po zawale serca
- Wczesne o odległe powikłania zawału serca
- Nadciśnienie tętnicze pierwotne – diagnostyka i leczenie
- Zatorowość płucna i żylna choroba zakrzepowo-zatorowa
- Nagłe stany w nadciśnieniu – postępowanie, leczenie
- Nadciśnienie tętnicze wtórne – diagnostyka, możliwości leczenia
- Spoczynkowy, prawidłowy elektrokardiogram – zasady interpretacji
- Zaburzenia przewodzenie w spoczynkowym ekg –
- Od niedokrwienia do zawału w spoczynkowym zapisie ekg
- Test wysiłkowy – wskazania, przeciwwskazania i interpretacja wyniku badania
- Zaburzenia rytmu serca w spoczynkowym zapisie ekg
- Badanie ekg metodą Holtera
- Elekrofizjologia – badanie diagnostyczne, stała stymulacja serca
- Zespoły preekscytacji
- Aktywność fizyczna w chorobach układu krążenia
- Echokardiografia – techniki, możliwości i wskazania, najważniejsze badanie w diagnostyce
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W2 S, C Kolokwium Obecność na zajęciach
+ dyżur 4-godz.
U1-U5 S, C Kolokwium Obecność na zajęciach
+ dyżur 4-godz.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Kolokwium w formie ustnej + obecność na zajęciach+ odbycie dyżuru
kryteria
2,0 (ndst) -
3,0 (dost) -
3,5 (ddb) -
4,0 (db) -
4,5 (pdb) -
5,0 (bdb) -
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Interna Szczeklika – Podręcznik Chorób Wewnętrznych 2017 . Wydawnictwo Medycyna Praktyczna,
Kraków 2017, wydanie 8. Duzy Podręcznik ( rozdziały kardiologiczne)
2. Interna Szczeklika – Podręcznik Chorób Wewnętrznych 2017/2018. Wydawnictwo Medycyna Praktyczna-
Kraków 2017. Mały Podręcznik ( rozdziały kardiologiczne)
Literatura uzupełniająca:
3. Wielka Interna – kardiologia z elementami angiologii ( część 1). Autorzy: Piotr Pruszczyk, Tomasz
Hryniewiecki, Jarosław Dróżdż. Wydawnictwo: Medical Tribune Polska , Warszawa 2009, wyd.1
4. Wielka Interna- kardiologia z elementami angiologii ( część 2). Autorzy: Piotr Pruszczyk, Tomasz
Hryniewiecki, Jarosław Dróżdż. Wydawnictwo: Medical Tribune Polska, Warszawa 2010, wyd.1
5. Atlas Ekg – tom I i tom II – R. Baranowski, D. Wojciechowski, wyd. Via Medica sp. z o.o. Gdańsk 2012
10. Kalkulacja punktów ECTS
84
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 40 2
Ćwiczenia 80 3,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do seminarium 25 0,5
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 25 0,5
Przygotowanie do zaliczeń 35 1,5
Razem 185 8
11. Informacje dodatkowe
1. Przy Klinice Kardiologii działa Koło Naukowe. Spotkania dla chętnych odbywają się raz w miesiącu w godz. 15-
17 ( dzień spotkań uczestników koła naukowego do ustalenia). Opiekun Koła – dr n. med. Jarosław Król
2. Podstawą zaliczenia rocznych zajęć w Klinice Kardiologii jest uzyskanie pozytywnej oceny z ustnego
kolokwium, które odbędzie się w II sem. Przed przystąpieniem do kolokwium konieczne zaliczenie zajęć w I i II
sem. ( obecność na wszystkich zajęciach + odbycie 4-ro godz. dyżuru). Forma zaliczenia nieobecności do
ustalenia z dr Moniką Tomaszewską-Kiecana (np. referat).
85
OKULISTYKA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Studia stacjonarne jednolite magisterskie, kierunek lekarski, profil
praktyczny
Rok akademicki: 2018/2019
Nazwa modułu/przedmiotu: OKULISTYKA
Kod przedmiotu: 40904
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Klinika Okulistyki II WL WUM
Samodzielny Publiczny Kliniczny Szpital Okulistyczny
07-903 Warszawa, ul. Sierakowskiego 13
Tel. (sekretariat) 22 511 63 77
e-mail: klinika@spkso.waw.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jacek P. Szaflik
Rok studiów: V
Semestr studiów: Zimowy i letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Jacek P. Szaflik
Dr hab. n. med. Ewa Langwińska-Wośko
Dr hab. n. med. Justyna Izdebska
Dr hab. n. med. Anna Kamińska
Dr n. med. Magdalena Ulińska
Dr n. med. Anna Zaleska-Żmijewska
Dr n. med. Anna Kurowska
Lek. Monika Łazicka-Gałecka
Erasmus TAK/NIE: tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Anna K. Kurowska (anna.kkurowska@gmail.com)
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
5. Zapoznanie studenta ze specyfiką badania okulistycznego, symptomatologią, diagnostyką i metodami
terapeutycznymi chorób narządu wzroku.
6. Nabycie wiedzy nt. najczęstszych wybranych jednostek chorobowych, wad wrodzonych, powikłań w obrębie
narządu wzroku w przebiegu schorzeń układowych i urazach oczu.
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość anatomii i fizjologii narządu wzroku oraz drogi wzrokowej
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
86
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
W1 Student wyjaśnia funkcję poszczególnych elementów
narządu wzroku w odniesieniu do ich anatomii i
fizjologii
F.W11
W2 Zna i wyjaśnia przyczyny, objawy, metody
diagnostyczne, zasady leczenia zachowawczego i
zabiegowego najczęstszych chorób okulistycznych, m.in.
zaćmy, jaskry, zwyrodnienia plamki związanego z
wiekiem, chorób zapalnych powierzchni oka, chorób
rogówki, odwarstwienia siatkówki oraz wad refrakcji
F.W11
W3 Wymienia schorzenia ogólnoustrojowe w przebiegu
których pojawiają się powikłania ze strony narządu
wzroku, omawia ich okulistyczną symptomatologię,
diagnostykę oraz zasady profilaktyki i leczenia (m.in.
cukrzyca, nadciśnienie tętnicze, choroby zapalne,
choroby zakaźne, choroby nowotworowe, zaburzenia
endokrynologiczne, choroby neurologiczne)
F.W11
W4 Ma wiedzę na temat postępowania w urazach narządu
wzroku oraz omawia przyczyny i zasady postępowania w
przypadkach nagłego zaniewidzenia i innych nagłych
schorzeniach okulistycznych
F.W11
W5 Wymienia i uzasadnia najczęstsze schorzenia narządu
wzroku u dzieci i rozumie zasady ich leczenia oraz
odległe skutki w przypadku zaniechania (choroba
zezowa, jaskra wrodzona i młodzieńcza, retinopatia
wcześniacza, choroby nowotworowe)
F.W11
W6 zna podstawowe grupy leków stosowanych w okulistyce,
ich działania niepożądane i interakcje oraz omawia grupy
leków stosowanych ogólnie, z którymi wiążą się
powikłania i przeciwwskazania okulistyczne oraz
wyjaśnia ich mechanizm
F.W11
U1 Student samodzielnie przeprowadza i interpretuje
okulistyczne badania przesiewowe: wywiad, orientacyjne
badanie ostrości wzroku, konfrontacyjne badanie pola
widzenia, badanie widzenia barwnego, palpacyjna ocena
ciśnienia wewnątrzgałkowego, badanie ruchomości gałek
ocznych, ocena odruchów źrenicznych
F.U19
U2 Samodzielnie wykonuje badanie dna oka oftalmoskopem
bezpośrednim i interpretuje jego wynik w zakresie oceny
tarczy nerwu wzrokowego i dużych naczyń
F.U19
U3 Wykonuje podstawowe manipulacje w obrębie
powierzchni oka i jego przydatków t.j. płukanie worka
spojówkowego, usunięcie ciała obcego z worka
spojówkowego, wywinięcie powieki górnej, aplikacja
miejscowych leków okulistycznych, założenie opatrunku
ocznego
F.U20
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób
w grupie
Wykłady - -
Seminarium 8 7 20
87
Ćwiczenia 42 7 5
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 - „Wprowadzenie do okulistyki. Wady refrakcji” – omówienie fizjologii widzenia, przypomnienie anatomii i
fizjologii oka w kontekście procesu widzenia; omówienie wad refrakcji, zasad i metod korekcji – W1 - Justyna
Izdebska/ Anna Kurowska
C1 – Badanie ostrości wzroku, dobór korekcji okularowej; test widzenia barwnego, test widzenia stereoskopowego;
podstawowe badanie okulistyczne w lampie szczelinowej – U1
S2 – „Choroby spojówki i rogówki” – omówienie zapalnych, infekcyjnych, zwyrodnieniowych i wrodzonych
chorób spojówki i rogówki, metod diagnostycznych, zasady leczenia zachowawczego i zabiegowego, przeszczepy
rogówki – W2-W6 - Jacek P. Szaflik/ Anna Kurowska/ Monika Łazicka-Gałecka
C2 – prezentacja metod diagnostycznych w chorobach spojówki i rogówki, samodzielne wykonanie badań: test
Schirmera, barwienie fluoresceiną, T-BUT; badanie pacjentów – U1-U2
S3 – „Choroby aparatu ochronnego oka. Zespół suchego oka. Choroby soczewki” – omówienie najczęstszych
chorób oczodołu i powiek, metod leczenia zachowawczego i operacyjnego. Wrodzone i nabyte choroby soczewki,
metody operacji zaćmy, zasady kalkulacji sztucznych soczewek - W2-W6 - Ewa Langwińśka-Wośko/ Justyna
Izdebska
C3 - badanie pacjentów z użyciem lampy szczelinowej; przygotowanie pacjenta do operacji zaćmy, metody
naliczania soczewki - prezentacja badań – U1-U2
S4 – „Zapalenia błony naczyniowej. Guzy wewnątrzgałkowe” - podział, etiologia, symptomatologia, diagnostyka i
leczenie zapaleń błony naczyniowej oka oraz nowotworów pierwotnych i przerzutowych wewnątrzgałkowych – W2-
W6 - Anna Zaleska-Żmijewska/ Monika Łazicka-Gałecka
C4 – prezentacja wyników badań stosowanych w diagnostyce zapaleń błony naczyniowej i w onkologii
okulistycznej; prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; badanie dna oka - U1-U2
S5 – „Urazy narządu wzroku. Choroba zezowa” – zapoznanie studentów z najczęstszymi urazami oka, zasadami
diagnostyki i leczenia; rodzaje zeza, zasady leczenia zachowawczego i zabiegowego - W2-W6 - Anna Kurowska/
Monika Łazicka-Gałecka
C5 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; samodzielne zakładanie opatrunku
okulistycznego, wpuszczanie kropli i maści, płukanie worka spojówkowego, odwijanie powieki górnej; Badanie
ruchomości gałek ocznych, badanie cover-test – U1-U3
S6 – „Jaskra” - patofizjologia, objawy, badania dodatkowe, leczenie zachowawcze, laserowe i operacyjne – W2-W6
- Anna Kamińska/ Anna Zaleska-Żmijewska
C6 – prezentacja wyników badań stosowanych w diagnostyce jaskry; prezentacja pacjentów; badanie dna oka, pomiar
ciśnienia wewnątrzgałkowego – U1-U3
S7 – „Choroby naczyniowe i ich powikłania oczne: nadciśnienie tętnicze, cukrzyca, zakrzep żyły środkowej
siatkówki, zator tętnicy środkowej siatkówki. Zwyrodnienie plamki związane z wiekiem (AMD)” – omówienie
patofizjologii, diagnostyki, leczenia oraz profilaktyki powikłań okulistycznych w chorobach systemowych - W2-W6 -
Magdalena Ulińska/ Ewa Langwińśka-Wośko
C7 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie (OCT, angiografia fluoresceinowa,
USG); badanie dna oka – U1-U3
S8 – „Choroby siatkówki, dystrofie siatkówki, odwarstwienia siatkówki” – omówienie objawów i badań
diagnostycznych w chorobach siatkówki, rodzaje odwarstwienia siatkówki, metody i zasady leczenia laserowego i
operacyjnego – W2-W6 - Magdalena Ulińska/ Anna Zaleska-Żmijewska
C8 - prezentacja pacjentów i/lub wyników badań obrazowych i ich omówienie; badanie dna oka; omówienie na
przykładach zabiegów operacyjnych – U1-U3
S9 – „Neurookulistyka. Farmakologia” – omówienie chorób nerwu wzrokowego, nerwów gałkoruchowych,
zaburzeń drogi wzrokowej; omówienie grup leków stosowanych w okulistyce - W2-W6 - Anna Zaleska-Żmijewska/
Monika Łazicka-Gałecka
C9 – badanie ruchomości gałek ocznych, odruchów źrenicznych, interpretacja wyników pola widzenia – U1-U3
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W6 S Kolokwium pisemne lub
ustne
Prawidłowa odpowiedź na min.
60% pytań
U1-U3 C Aktywność na ćwiczeniach
88
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy w sesji letniej (100 pytań jednokrotnego wyboru)
ocena kryteria
3,0 (dost) ≥60%
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Okulistyka Podstawy kliniczne”, Maria Niżankowska, PZWL 2010
2. Materiały z seminariów
Literatura uzupełniająca:
1. „Stany nagłe w okulistyce“, J. Szaflik, I. Grabska-Liberek, J. Izdebska, PZWL 2003
8. „Okulistyka. Podręcznik dla studentów“ C.A. Bradford, Elsevier 2006
10. Kalkulacja punktów ECTS:
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 8 0,2
Ćwiczenia 42 1,2
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie do zaliczeń i egzaminu 16 0,5
Dyżur okulistyczny 4 0,1
Razem 70 2
11. Informacje dodatkowe
1. Zajęcia odbywają się w SP Klinicznym Szpitalu Okulistycznym w Warszawie przy ul. Sierakowskiego 13.
UWAGA! W związku z rozbudową szpitala, Klinika Okulistyki zmieni lokalizację w trakcie roku
akademickiego. Przed rozpoczęciem bloku z okulistyki prosimy upewnić się co do lokalizacji zajęć na
stronie internetowej www.spkso.waw.pl/dla-studentow/ lub w sekretariacie Kliniki
2. Zajęcia rozpoczynają się o godz. 8.30 seminarium w sali konferencyjnej szpitala (II. piętro).
3. Na ćwiczeniach obowiązuje biały fartuch i obuwie na zmianę (komplet kluczy do szafek z sekretariatu na I.
piętrze odbiera starosta grupy pierwszego dnia zajęć i oddaje ostatniego).
4. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na zajęciach i ostrym dyżurze (4 godziny) oraz
pozytywna ocena z kolokwium.
5. Dopuszcza się jedną usprawiedliwioną nieobecność. W przypadku nieobecności obejmującej większą liczbę
dni konieczne jest uzupełnienie opuszczonych zajęć po ustaleniu z opiekunem grupy.
6. SKN Okulistyki Katedry i Kliniki Okulistyki II WL, opiekun: dr hab. n. med. Justyna Izdebska, i dr n. med.
Anna Kurowska. Spotkania odbywają się co miesiąc, informacje nt. terminów i tematów spotkań dostępne
na stronie www.spkso.waw.pl/dla-studentow/
89
REHABILITACJA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Lekarski I stopnia profil teoretyczno-praktyczny,
studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2018 / 2019
Nazwa modułu/ przedmiotu: Rehabilitacja
Kod przedmiotu: 40910
Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji SP CSK WUM, ul. Banacha 1 a
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Witold Rongies
Rok studiów: V
Semestr studiów: zimowy (IX)
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące: Dr hab. n. med. Witold Rongies, mgr Włodzimierz Dolecki, lek.
med. Justyna Choromańska, mgr Małgorzata Kowaliszyn, mgr
Monika Boniszewska, mgr Magda Federowicz, mgr Marek
Tondera, mgr Ewa Kobiela, mgr Daniel Krupa, mgr Lidia
Koktysz, mgr Jan Sznajder, mgr Andrzej Lazar, mgr Gabriela
Majak, mgr Paweł Kędziera, mgr Agata Młynarska, mgr Agata
Bąk, mgr Agnieszka Lewińska, mgr Aleksandra Bogusz, mgr
Marta Prokopczyk-Miśtura, dr Karen Shahnazaryan, dr Monika
Borowiec.
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: mgr Marta Prokopczyk-Miśtura
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
1. Wstęp – zapoznanie z zasadami i metodologią rehabilitacji leczniczej.
2. Przygotowanie do pracy w interdyscyplinarnym zespole medycznym.
3. Zasady BHP przy wykonywaniu procedur rehabilitacyjnych.
4. Rodzaje treningu leczniczego stosowanego w rehabilitacji.
5. Działanie prozdrowotne wybranych form aktywności fizycznej.
6. Zasady stosowania zaopatrzenia ortopedycznego.
7. Zapoznanie ze sprzętem pomocniczym w usprawnianiu leczniczym pacjenta długotrwale unieruchomionego.
8. Zasady oraz kształtowanie umiejętności w zakresie układania chorego w łóżku w pozycjach terapeutycznych,
ćwiczeń oddechowych i drenażu oddechowego, nebulizacji, oklepywania i innych technik masażu klasycznego,
ćwiczeń czynnych i biernych kończyn.
9. Zasady przygotowania rehabilitacyjnego pacjenta do zabiegu operacyjnego w trybie planowym.
10. Zasady postępowania rehabilitacyjnego z pacjentem po zabiegu chirurgicznym i OIT.
11. Postępowanie rehabilitacyjne w kardiologii i kardiochirurgii.
90
12. Postępowanie rehabilitacyjne w neurologii i neurochirurgii.
13. Postępowanie rehabilitacyjne w ginekologii i położnictwie.
14. Postępowanie rehabilitacyjne w ortopedii i traumatologii.
15. Nowoczesne metody fizjoterapii wykorzystujące elementy ćwiczeń priopriocepcji.
16. Profilaktyka przeciążeń kręgosłupa.
17. Postępowaniem rehabilitacyjne w chorobie zwyrodnieniowej stawów.
18. Wpływ fizykoterapii na organizm człowieka.
11. Wymagania wstępne
Przed przystąpieniem do modułu student posiada wiedzę z zakresu:
- anatomii, czynności fizjologicznych układów i narządów człowieka,
- zachowań prozdrowotnych i stylu życia wspierającego zdrowie,
- stylów i modeli komunikacji interpersonalnej,
- etyki i filozofii,
- odrębności kulturowych i religijnych itp.
12. 4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol Opis Odniesienie
do efektu kierunkowego
W1 Kieruje się analizami społecznymi oceniając skutki
chorób, oraz poszczególne stopnie
niepełnosprawności. Potrafi wdrażać środki pomocy
bezpośredniej dla osób niepełnosprawnych.
E.W30, E.W31
W2 Potrafi określać symptomy kliniczne oraz powikłania
schorzeń poszczególnych układów; krążenia, serca,
naczyń krwionośnych, oddechowego, pokarmowego,
wątroby, trzustki, moczowego, kostno – stawowego,
mięśni, nerwowego, dokrewnego oraz krwi.
E.W7
W3 Posiada wiedzę dotyczącą zasad stopniowej
pionizacji oraz nauki chodzenia chorych po leczeniu
operacyjnym oraz w fizjoterapii różnych jednostek
chorobowych.
E.W31
W4 Potrafi wskazać i omówić symptomy ukazujące
przebieg oraz działania w określonych jednostkach
chorobowych poddawanych leczeniu
chirurgicznemu.
E.W7
W5 Wykazuje się umiejętnością przedstawienia
prawidłowego przygotowania fizjoterapeutycznego
pacjenta do zabiegu operacyjnego.
E.W7
W6 Potrafi zaobserwować niepożądane symptomy po
zabiegu operacyjnym, mogące wpłynąć na
wystąpienie powikłań.
E.W7, E.W40
W7 Umie wymienić negatywne skutki hipokinezji w
odniesieniu do układu: krążenia, oddechowego,
mięśniowego, kostnego.
E.W31
W8 Potrafi przedstawić podstawowe nurty rehabilitacji
leczniczej (ergoterapia, psychoterapia, kinezyterapia,
fizykoterapii).
E.W31
W9 Uzasadnia potrzebę prowadzenia wybranych
ćwiczeń: oddechowych, czynnych i biernych. E.W31
W10 Wyjaśnia różnice pomiędzy treningiem aerobowym
i anaerobowym. E.W31
W11 Identyfikuje podstawowe działy fizykoterapii:
światłolecznictwo, elektrolecznictwo i
ciepłolecznictwo.
E.W31
W12 Rozpoznaje różnice oddziaływania prozdrowotnego E.W31
91
od leczniczego. Dostrzega znaczenie stosowania
ćwiczeń priopriocepcji w fizjoterapii.
U1
Zna negatywny wpływ hipokinezji i akinezji na sferę
fizyczną i psychiczną pacjenta. E.U3, E.U7, E.U13
U2 Uzasadnia konieczność stosowania edukacji
prozdrowotnej pacjentów (i ich rodzin) w różnych
jednostkach chorobowych.
E.U16, E.U20, E.U22, E.U23
U3 Potrafi przeprowadzić proste ćwiczenia oddechowe
oraz wykonuje oskrzelowy drenaż ułożeniowy. E.U29
U4 Potrafi prawidłowo wykonać masaż wibracyjny
i oklepywanie pacjenta. Zna metodologię
prawidłowego prowadzenia ćwiczeń czynnych i
biernych.
E.U23
U5 Potrafi właściwie zastosować pomocniczy sprzęt
przeciwodleżynowy i przeciwzakrzepowy oraz sprzęt
rehabilitacyjny w terapii pacjenta długotrwale
unieruchomionego.
E.U29, E.U35
U6 Potrafi wyjaśnić zasady prawidłowego użytkowania
zabezpieczenia ortopedycznego, jak i innego sprzętu
rehabilitacyjnego podczas całego procesu
usprawniania chorego.
E.U35
U7 Potrafi funkcjonalnie ocenić zakresy ruchu stawów,
kończyn wybranych grup mięśniowych, zna
podstawowe testy i skale.
E.U22
13. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w
grupie
Wykład --- --- ---
Seminarium 10 6 20
Ćwiczenia 20 24 5
14. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 - Wstęp do rehabilitacji. Metodologia i zasady rehabilitacji leczniczej. - W8, W9
S2 – Seminarium 2 – Fizykoterapia. - W11
S3 – Seminarium 3 – Rehabilitacja w zespołach bólowo-korzeniowych kręgosłupa szyjnego i lędźwiowo-
krzyżowego. Rehabilitacja w chorobie zwyrodnieniowej. - W1, W2, W8, W9, W11, U1,U2
S4 – Seminarium 4 – Rehabilitacja w ortopedii. Wykorzystanie elementów priopriocepcji w rehabilitacji. - W2,
W3, W4, W5, W6, W7, W12
S5 – Seminarium 5 – Rehabilitacja w chirurgii i OIT. - W1, W2, W4, W6, W7, U1, U2, U3, U4, U5
S6 – Seminarium 6 – Rehabilitacja w neurologii i neurochirurgii. - W1, W2, W3, W7, U1, U3, U4
S7 – Seminarium 7 - Rehabilitacja w kardiologii i kardiochirurgii. – W2, W4, W5, U1, U3, U4
S8 – Seminarium 8 - Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego. - W1, W2, W4, W6, U1, U3, U4
S9 – Seminarium 9 - Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie. - W3, W4, W5, W6
S10 – Seminarium 10 - Podsumowanie. Utrwalenie wiadomości i zaliczenie pisemne. - W1, W2, U2
C1 – Ćwiczenia 1 - Zajęcia praktyczne w klinice kardiologii. - W2, W4, W5, U1, U3, U4
C2 – Ćwiczenia 2 - Zajęcia praktyczne w klinice nadciśnienia tętniczego. - W1, W2, W4, W5, W6, U1, U3, U4
C3 – Ćwiczenia 3 - Zajęcia praktyczne w klinice gastroenterologii i chorób przemiany materii.- W1, W2, W4, W5,
W6, U1, U3, U4
C4 – Ćwiczenia 4 – Zajęcia praktyczne w klinice pneumonologii. - W1, W2, W4, W5, W6, W7, U1, U3, U4, U5
C5 – Ćwiczenia 5 – Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, gastroenterologicznej i onkologicznej. - W1,
W2, W4, W5, W6, W7, U1, U3, U4, U5
92
C6 – Ćwiczenia 6 – Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, naczyniowej i transplantacyjnej. - W1, W2, W4,
W5, W6, W7, U1, U3, U4, U5
C7 – Ćwiczenia 7 - Zajęcia praktyczne w klinice chirurgii ogólnej, transplantacyjnej i wątroby. - W1, W2, W4, W5,
W6, W7, U1, U3, U4, U5
C8 – Ćwiczenia 8 - Zajęcia praktyczne – kinezyterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji Ogólnoustrojowej. -
W1, W2, W3, W4, W6, W11, U1, U2
C9 – Ćwiczenia 9 – Zajęcia praktyczne – fizykoterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji Ogólnoustrojowej. -
W1, W2, W3, W4, W6, W11, U1, U2
C10 – Ćwiczenia 10 - Zajęcia praktyczne – hydrokinezyterapia w Oddziale Dziennym Rehabilitacji
Ogólnoustrojowej. - U2
15. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Formy
prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1 – W12,
U1 – U7
S1 – S10,
C1 – C10
Test zamknięty
jednokrotnego wyboru oraz
pytania otwarte
60% poprawności w teście
W1 – W12,
U1 – U7
C1 – C10 Obecność na zajęciach, testy
krótkiej odpowiedzi,
obserwacja uczestniczących,
ocena pracy studenta
sformułowana przez
członków zespołu
terapeutycznego
akceptowalne przyswojenie
efektów kształcenia
16. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
- Zaliczenie pisemnie w ostatnim dniu zajęć bloku przedmiotu – Rehabilitacja.
Test zamknięty jednokrotnego wyboru i pytania otwarte.
- Obecność na zajęciach praktycznych, testy krótkiej odpowiedzi, obserwacja uczestniczących, ocena pracy
studenta sformułowana przez członków zespołu terapeutycznego.
Ocena Kryteria
2,0 (ndst.) Jedna lub więcej nieusprawiedliwionych nieobecności
na zajęciach teoretycznych i praktycznych, wynik testu
>60% poprawności
3,0 (dst.) 100% obecność na zajęciach teoretycznych
i praktycznych, zaliczenie testu w 60-64% poprawności
3,5 (ddb) 100% obecność na zajęciach teoretycznych
i praktycznych, zaliczenie testu w 65-69% poprawności
4,0 (db) 100% obecność na zajęciach teoretycznych
i praktycznych, zaliczenie testu w 70-79% poprawności
4,5 (pdb) 100% obecność na zajęciach teoretycznych
i praktycznych, aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie
testu w 80-89% poprawności
5,0 (bdb) 100% obecność na zajęciach teoretycznych
93
i praktycznych, aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie
testu w 90-100% poprawności
17. Literatura
LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. „Rehabilitacja medyczna” W. Dega, K. Milanowska; PZWL, Warszawa 2003.
2. „Kinezyterapia tom I” A. Zembaty; Wyd. Kasper, Kraków 2002.
3. „Kinezyterapia tom II” A. Zembaty; Wyd. Kasper, Kraków 2002.
4. „Fizykoterapia” T. Mika, W. Kasprzak; Wyd. PZWL, 2006.
5. „Fizjologia wysiłku i treningu fizycznego” Red. J. Górski; Wyd. PZWL, 2011.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 6. „Fizjologia” J. Bullock, M.B. Wang; Wyd. Urban & Partner, 2004.
7. „Rehabilitacja kardiologiczna. Stosowanie ćwiczeń fizycznych” Red. J. Bromboszcz, P. Dylewicz; Wyd.
Elipsa – Jaim Sc. Kraków 2006.
8. „Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego” I. Demczyszak; Górnicki Wyd. Med. Wrocław
2006.
9. „Zawał serca – leczenie, rehabilitacja” Z. Nowak; AWF, Katowice 2003.
10. „Zasady rehabilitacji pozawałowej” P. Dylewicz, I. Przywarska, S. Borowicz-Bieńkowska; Wrocław
2002.
11. „Pneumonologia i alergologia – badania diagnostyczne i postępowanie” R. Chazan; Wyd. α-medica press,
Bielsko-Biała, 2010.
12. „Fizjoterapia w chorobach układu oddechowego” M. Paprocka-Borowicz, I. Demczyszak, J. Kuciel -
Lewandowska; Górnicki Wyd. Med. Warszawa 2009.
13. „Fizjoterapia oddechowa” A. Rosławski; Wyd. AWF, Wrocław 2005.
14. „Fizjologia stanów krytycznych” R.H. Bartlett; Wyd. PZWL, 1996.
15. „Usprawnianie lecznicze krytycznie chorych” R. Szulc; Wyd. Urban & Partner, Wrocław 2001.
16. „Rehabilitacja w chirurgii” Red. M. Woźniewski, J. Kołodziej; Wyd. PZWL, 2006.
17. „Przeszczepianie wątroby od żywego dawcy” Red. M. Krawczyk, W. Patkowski; Wyd. Czelej, 2008.
18. „Rehabilitacja po udarze mózgu. Zasady i strategia” P. Laidler; Wyd. PZWL, Warszawa 2004.
19. „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych” J. Domaniecki, K. Klukowski; Wyd. AWF, Warszawa
2009.
20. „Rehabilitacja w procesie leczenia osób starszych” M. Żak; Gerontologia Polska, nr 8(1), 2000.
21. „Ginekologia-podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów” Red. T. Opala; Wyd. PZWL,
Warszawa 2006.
22. „Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie” J. Kozłowska; Kraków 2006.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
Seminarium 10 0,2
Ćwiczenia 20 0,8
Samodzielna praca studenta
Przygotowanie studenta do
seminarium
Przygotowanie do zaliczenia
Razem 30 1
11. Informacje dodatkowe
94
Warszawski Uniwersytet Medyczny Dziekanat II Wydziału Lekarskiego
Ul. Żwirki i Wigury 61
02-091 Warszawa
PROGRAM PRAKTYK
dla studentów V roku studiów kierunku Lekarskiego w języku polskim II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii. Praktyka prowadzona jest na podstawie skierowania/zaświadczenia wydawanego przez Warszawski Uniwersytet Medyczny. Po V roku studiów studenta obowiązuje 2 - tygodniowa (60 godzin) praktyka na Oddziale Intensywnej Terapii oraz 2 - tygodniowa (60 godzin) praktyka na Oddziale Ginekologii i Położnictwa. Kierownik Kliniki /Ordynator Oddziału/ lub wyznaczony przez niego opiekun ustala szczegółowy zakres obowiązków i harmonogram praktyki oraz sprawuje kontrolę nad pracą studenta. Opiekunem praktyki studenckiej winien być lekarz o odpowiednim przygotowaniu zawodowym i dydaktycznym . Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona jedynie formalnym zwolnieniem lekarskim. Choroba dłuższa niż jeden tydzień powoduje konieczność przedłużenia praktyki o odpowiedni okres czasu. W miarę możliwości student pod nadzorem opiekuna winien wykonywać wszystkie czynności lekarskie, a w Oddziale Ginekologii /Klinikach/ pod nadzorem położnych również czynności położnicze. Odbycie praktyki potwierdza opiekun, a praktykę zalicza Kierownik Kliniki lub Ordynator Oddziału.
Celem praktyki z zakresu Intensywnej Terapii:
1. Poznanie organizacji Oddziału Intensywnej Terapii. 2. Pogłębienie wiedzy dotyczącej fizjopatologii towarzyszącej stanom zagrożenia życia wywołanym
przez urazy, ciężkie zakażenia, rozległe operacje. 3. Zapoznanie z metodami leczenia stosowanymi w oddziale intensywnej terapii z położeniem
silnego nacisku na nabycie umiejętności praktycznych.
4. Zapoznanie z metodami monitorowania układu oddechowego, prowadzenie wentylacji
mechanicznej respiratorem.
5. Zapoznanie z metodami monitorowania układu krążenia oraz metodami farmakologicznego
wspierania układu krążenia.
6. Ocenianie stanu świadomości pacjenta, sedacja w oddziale intensywnej terapii.
7. Zapoznanie się z zakażeniami w oddziale intensywnej terapii oraz zasadami leczenia wstrząsu
septycznego.
8. Problemy etyczne w intensywnej terapii (terapia daremna, DNR).
Celem praktyki z Położnictwa i Ginekologii jest:
1. Zapoznanie się z organizacją pracy w Izbie Położniczej, traktu porodowego oraz oddziału połogowego.
2. Przyjęcie rodzącej do porodu, założenie odpowiedniej dokumentacji, wykonanie czynności związanych z toaleta rodzącej.
3. Obserwacja postępu porodu oraz prowadzenie dokumentacji przebiegu porodu z uwzględnieniem najważniejszych parametrów świadczących o stanie matki płodu.
4. Odbieranie przez studenta porodu fizjologicznego pod ścisłym nadzorem położnej i lekarza.
5. Ocena łożyska po porodzie.
95
6. Zapoznanie się z obsługą aparatury dostępnej w Oddziałach /Klinikach/ Położniczych /aminioskop, detektor tętna itp./.
7. Asystowanie przy cięciu cesarskim. 8. Zapoznanie się z organizacją pracy w Izbie Przyjęć Ginekologicznej i na Oddziale /Klinice
Ginekologicznej/. 9. Poznanie zasad badania ginekologicznego. 10. Omówienie zasad kwalifikacji pacjentek do zabiegu operacyjnego. 11. Poznanie zasad pracy w gabinecie zabiegowym i prowadzenie dokumentacji zabiegowej,
pobieranie materiału do badania histopatologicznego i cytologicznego. 12. Asystowanie przy operacjach ginekologicznych. 13. Obserwacja pacjentek we wczesnym okresie pooperacyjnym i prowadzenie karty obserwacji. 14. Postępowanie z pacjentkami hospitalizowanymi z powodu zagrażającego poronienia. 15. Poznanie zasad profilaktyki nowotworów narządów płciowych żeńskich i gruczołu piersiowego.