“Szkoła w

procentach”

Opis projektu

W marcu 2014 roku przystąpiliśmy do szkolnego projektu matematycznego „Szkoła w procentach”.Pracowaliśmy w 4 grupach zadaniowych.Trzy z nich zbierały dane, ankietując uczniówi nauczycieli naszej szkoły oraz przeprowadzały obliczenia. Ostatnia z nich wykonała prezentację i wykresy przedstawiające odpowiedzi uczniów klas gimnazjalnych i ich nauczycieli.

Uczestnicy projektu

Grupa I - przeprowadziła ankiety wśród nauczycieli:-Małgorzata Radkiewicz;-Sandra Gorlewska;Grupa II - przeprowadziła ankiety wśród uczniów klas II gimnazjum:-Aleksandra Morawska;-Maria Sumiła;

Grupa III - przeprowadziła ankiety wśród uczniów klas III gimnazjum:-Mateusz Rutkowski;-Mateusz Bagiński;-Łukasz Królikowski;-Paulina Worwong;Grupa IV - przeprowadziła ankiety wśród uczniów klas I gimnazjum oraz wykonała prezentację: -Dominik Gawliński;-Konrad Zagajewski;

Szkoła w procentach

Wniosek: W ankiecie wzięło udział 251 osób, a zostało oddanych 3021 głosów.Dziewczyny górą! Jest ich w naszejszkole o 10% więcej niż chłopców.

Z życia szkoły

Zapytaliśmy naszych kolegów i koleżanki jak czują się w naszej szkole, co im się podoba, a z czego nie są zadowoleni.

• Jaki jest Ich ulubiony rodzaj przedmiotów?

• Czy biorą udział w życiu szkolnym i zajęciach pozalekcyjnych?

• Czy czują się bezpiecznie w szkole?• Czy podoba im się wygląd szkoły

i jak spędzają wolny czas?• Jak oceniają swoją klasę?• Jakiej muzyki słuchają i jaką dyscyplinę

sportową najchętniej uprawiają?

Jaki jest twój ulubiony rodzaj przedmiotów szkolnych?

Wniosek:Największe zainteresowanie wśród uczniów mają przedmiotymatematyczno-przyrodnicze 92%(matematyka, biologia, geografia, fizyka, chemia,w-f itp.)

Czy uczestniczysz w zajęciach pozalekcyjnych?

Wniosek:W zajęciach pozalekcyjnych nie uczestniczy zaledwie 1/5 ankietowanych.

Czy uczestniczysz w życiu szkolnym?

Wniosek:50% uczniów uczestniczy w życiu szkolnym biorąc udziałw np.: dyskotekach, konkursach, zawodach.

Czy podoba Ci sięwystrój szkoły?

Wniosek:Aż 71% uczniom nie podoba się wystrój szkoły.

Czy czujesz się bezpiecznie w szkole?

Wniosek:56% uczniów czuje się w szkole bezpiecznie!

Jak oceniasz swoją klasę?

Wniosek:Większość uczniów uważa swoją klasę za zgraną i towarzyską.

Nasze HOBBY

Jak spędzasz wolny czas?

Wniosek:Najwięcej głosów otrzymało spotykanie się w gronie przyjaciół, bo aż 130.

Jakiej muzyki słuchasz najczęściej?

Wniosek:Największe powodzenie ma rap i hip-hop.

Czy chętnie uprawiasz sport?

Wniosek:Wyniki mówią same za siebie.

Jaka jest twoja ulubiona dyscyplina sportowa?

Wniosek:Wyniki są bardzo zróżnicowane, jednak największe poparcie ma piłka nożna.

Nasi nauczyciele

Czy lubi Pan/Pani swoją pracę?

Jakie jest Pana/Pani hobby?

Wniosek:Najmniejszą ilość głosów miał śpiew, bo tylko 3 na 48 oddanych głosów.

Jaka jest Pana/Pani ulubiona dyscyplina sportowa?

Czy podoba się Panu/Pani wystrój szkoły?

Wniosek:-50% ankietowanym nauczycielom podoba się wystrój szkoły;-46% - nie podoba się;-4% - nie udzieliło odpowiedzi;

Czy dużo osób uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych

prowadzonych przez Pana/Panią?

Wniosek:Tylko jeden nauczyciel przyznał, że na jego zajęcia dodatkowe uczęszcza mało osób.

Czy chcieliby państwo zmienić pracę na inną?

Wniosek:Aż 24 nauczycieli nie chciałoby zmienić pracy na inną!

Co państwo chcieliby zmienić w swoich uczniach?

Wniosek:Żaden nauczyciel nie chciałby zmieniać wyglądu swoich uczniów.

Udział w projekcie nauczył nas odpowiedzialności za podejmowane działania,efektywnej pracy w grupie, planowania swojej pracy i czasu wolnego.Nauczyliśmy się przedstawiać dane w postaciprocentów, sporządzać diagramy orazwykorzystywać programy komputerowe do sporządzania wykresów.Połączyliśmy zdobywanie wiedzy z dobrą zabawą,za co dziękujemy naszym nauczycielkom, które nadzorowały naszą pracę, pomagały w realizacji projektu i zachęcały nas do działań:-Pani Magdalenie Sadowskiej;-Pani Małgorzacie Chlebowskiej;

Koniec :)

Dziękujemy za obejrzenie naszej prezentacji i wyników naszych działań.

Wykonawcami prezentacji byli:-Konrad Zagajewski-Dominik Gawliński.