Warszawa 2011

ADRESACI:

dzieci w wieku przedszkolnym (5 i 6 - latki) oraz ich rodzice i

opiekunowie

KOORDYNATORZY PROGRAMU:

- Poziom krajowy – GIS

- Poziom wojewódzki – WSSE

- Poziom lokalny – PSSE

- Poziom przedszkolny – wytypowani koordynatorzy w

przedszkolach

REALIZATORZY I UCZESTNICY PROGRAMU:

- Nauczyciele, wychowawcy przedszkolni, przedstawiciele

środowiska przedszkolnego i szkolnego

Program powstał przy współpracy Ministerstwa Edukacji Narodowej,

Głównego Inspektora Sanitarnego oraz Departamentu Zdrowia

Publicznego i Promocji Zdrowia.

PARTNERZY PROGRAMU:

- Ministerstwo Edukacji Narodowej,

- Stowarzyszenie na Rzecz Dzieciństwa Wolnego od Tytoniu

- Rzecznik Praw Obywatelskich,

- Inni na poziomie wojewódzkim i lokalnym.

(Został wydany ze środków na realizację Programu Ograniczania

Zdrowotnych Następstw Palenia Tytoniu w Polsce)

1. Wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed ekspozycją na dym tytoniowy

2. Zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub gdy dorośli palą przy nich tytoń.

- Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych

źródeł dymów.

- Wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych

dymów, „wydobycie” dymu papierosowego.

- Zwiększenie wrażliwości dzieci na szkodliwość

dymu papierosowego.

- Zwiększenie wiedzy na temat skutków palenia

papierosów.

- Zwiększenie wrażliwości dzieci na miejsca, w których mogą być narażane na dym.

I edycja

Liczba placówek realizujących program

253 przedszkola (na 1167),

40 oddziałów przedszkolnych (na 1323)

Co stanowi 11,76 % placówek woj. mazowieckiego

Informację zwrotną otrzymano z: 226 placówek

Liczba dzieci objętych edukacją: 8165

Liczba rodziców i opiekunów objętych edukacją: 5568

II edycja

Liczba placówek realizujących program

347 przedszkoli (na 1199),

502 oddziały przedszkolne (na 1327)

Co stanowi 33,6 % placówek woj. mazowieckiego

Informację zwrotną otrzymano z: 346 placówek

Liczba dzieci objętych edukacją: 14050

Liczba rodziców i opiekunów objętych edukacją: 8517

III edycja

Liczba placówek realizujących program

310 przedszkoli (na 1286),

615 oddziałów przedszkolnych (na 1328)

Co stanowi 35,38 % placówek woj. mazowieckiego

Informację zwrotną otrzymano z: 338 placówek

Liczba dzieci objętych edukacją: 13344

Liczba rodziców i opiekunów objętych edukacją: 11972

Opinia dzieci Opinia prow adzącego Opinia rodziców Ocena poradnika Ocena załaczników do poradnika

0

10

20

30

40

50

60

70

80

74,3

62,4

42,9

66

48,2

23

34

47,3

29,6

37

2,7 3,3

6,2

4,1

10,4

0 0,3 0,9 0,3

4,1

0 0

2,7

0 0,3

Opinie nt III edycji programu

Bardzo dobra

Dobra

Średnia

Słaba

Bardzo słaba

Brak odpow iedzi

Wa

rto

ść %

(1

00

% -

33

8 o

dp

ow

ied

zi)

I edycja programu to lata 2008/2009

Ilość przedszkoli realizujących program Czyste Powietrze Wokół Nas w skali wszystkich przedszkoli w m.st.

Warszawie – I edycja 2008/09

II edycja programu to lata 2009/2010

Ilość przedszkoli realizujących program Czyste Powietrze Wokół Nas w skali wszystkich przedszkoli w

m.st. Warszawie – II edycja 2009/10

III edycja programu to lata 2010/2011

Ilość przedszkoli realizujących program Czyste Powietrze Wokół Nas w skali wszystkich

przedszkoli w m.st. Warszawie – III edycja 2010/11

- Program spotkał się z dużym zainteresowaniem dzieci i rodziców, do których skierowano ofertę programu

- Program jest dostosowany do możliwości poznawczych 5/6 latka

- Scenariusze zajęć były realizowane w ramach zajęć dydaktycznych

- Problemem, na jaki napotkali realizatorzy programu to niewystarczająca ilość materiałów programowych

Wkraczamy w IV edycję

programu „Czyste Powietrze

Wokół Nas” w roku szkolnym

2011/2012

Program składa się z 5 zajęć warsztatowych:

I. Wycieczka

II. Co i dlaczego dymi?

III.Jak się czuję, kiedy dymi papieros?

IV.Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy?

V.Jak uniknąć dymu papierosowego?

Zajęcia mają charakter warsztatowy. Wskazane, aby w ich przebiegu wykorzystywać metody aktywizujące.

Metoda aktywizująca ma na celu zaangażowanie wszystkich zmysłów u dziecka i skłaniająca do podejmowania różnych form aktywności w procesie zdobywania informacji i kształtowania umiejętności przez dziecko.

Poradnik dla realizatora

programu

Materiały: poradnik dla nauczyciela, kolorowanka, plakat do pobrania z naszej stronie

internetowej

I. WYCIECZKACel spotkania: ukierunkowanie uwagi dziecka na źródła i rodzaje dymu,

poprzez obserwację w środowisku.

Propozycje na przebieg zajęć dydaktycznych:

-wprowadzenie dzieci w temat/cel wycieczki

-wycieczka (pobliski park, lasek)

-wspólne wykonanie plakatu przez dzieci

-rozmowa na temat obserwacji i skojarzeń dzieci w czasie wycieczki

Po zakończonych zajęciach dziecko pamięta, jakie rodzaje dymów dziś

poznało.

II. CO I DLACZEGO DYMI????

Zajęcia plastyczneCel: Zwiększenie wiedzy dziecka w zakresie: zlokalizowania różnych źródeł

dymów, określenia rodzajów dymów i przyczyn ich wydobywania się.

Propozycje na przebieg zajęć dydaktycznych:

-prace plastyczne dzieci wg ich skojarzeń i wiedzy ( lokalizacja dymu,

rodzaje dymu, przyczyny dymu)

-prezentacja dużego plakatu i omówienie go wraz z rysunkami dzieci

-wystawa prac

-konkurs plastyczny

-niezbędnym elementem musi być dymiący papieros

Po zakończonych zajęciach dziecko potrafi rozróżniać dym papierosowy od

innych dymów, wie również, że palenie jest szkodliwe dla zdrowia.

plakat

III. JAK SIĘ CZUJE KIEDY DYMI PAPIEROS?

Zajęcia muzyczno-relaksacyjneCel: Zwiększenie wiedzy dotyczącej szkodliwości dymu papierosowego.

Propozycje na przebieg zajęć dydaktycznych:

-ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne

-słuchanie piosenki o Dinku

-zabawy pantomimiczne

-spektakl teatralny

-pogadanka z dziećmi na temat szkodliwości dymu papierosowego

-scenki sytuacyjne: jak się zachować w miejscu, w którym pali się papierosy

Po zakończonych zajęciach dziecko wie, że dym jest szkodliwy dla zdrowia.

Zna miejsca przeznaczone do palenia papierosów.

IV. CO SIĘ DZIEJE KIEDY LUDZIE PALĄ PAPIEROSY???

Zajęcia plastyczno-muzyczno-inscenizacyjneCel: Zwiększenie wiedzy u dziecka na temat skutków palenia papierosów.

Propozycje przebiegu zajęć dydaktycznych:

-słuchanie piosenki o Dinku

-kolorowanka

-malowanie portretu Dinusia

-konkurs plastyczny

-inscenizacja

Po zakończonych zajęciach dziecko zna negatywne skutki palenia

papierosów.

V. JAK UNIKNĄĆ DYMU PAPIEROSOWEGO???

Zajęcia plastyczneCel: Wzrost kompetencji dziecka w zakresie umiejętności zachowania się,

gdy znajdują się w zadymionych pomieszczeniach oraz umiejętności

radzenia sobie w sytuacjach, w których inni palą papierosy.

Proponowany przebieg zajęć dydaktycznych:

-rysowanie własnego znaczka z zakazem palenia tytoniu

-ułożenie rebusu, quizu, krzyżówki sprawdzającej wiedzę dziecka

-wspólny plakat-stworzenie plakatu

Po zakończonych zajęciach dziecko zna miejsca, w których przestrzega się

zakazu palenia tytoniu oraz rozpoznaje znak zakazu palenia papierosów.

Do 15 lipca zbieramy druki

sprawozdawcze z realizacji programu

w placówce.

Druki są zamieszczone na naszej

stronie internetowej (do pobrania na stronie

internetowej).

Agnieszka Podlaszczak

Koordynator programu „Czyste Powietrze

Wokół Nas”

ul. Kochanowskiego 21

01-864 Warszawa

tel. 022/310-79-36

oswiatazdrowotna@pssewawa.pl

http//:pssewarszawa@pis.gov.pl