Post on 30-Dec-2015
description
Okres przedszkolny obejmuje lata
od 3 roku do 6 roku życia dziecka.
Jest to okres intensywnego wzrostu i rozwoju szczęk i jest
szczególnie podatny na działanie czynników szkodliwych !!!
nieprawidłowa wymowa
nieprawidłowe połykanie
nieprawidłowe oddychanie
nawyk ssania (smoczka, palca, warg)
schorzenia tkanek adenoidalnych
próchnica zębów mlecznych
W tym okresie, gdy zaobserwujemy któreś z wymienionych wyżej
nieprawidłowości, powinniśmy zgłosić się z dzieckiem do specjalisty.Objęcie opieką dzieci w tym okresie
rozwojowym daje możliwość uzyskania dobrych wyników w stosunkowo krótkim czasie za
pomocą bądź tylko profilaktyki, bądź też najprostszych metod leczniczych.
przez nos przez usta
przerośnięty migdałek gardłowy
częste infekcje alergie inne problemy
laryngologiczne nawykowe oddychanie przez
usta
1. wprowadza do płuc niedostatecznie ogrzane i nawilżone powietrze
2. wysychanie błony śluzowej jamy ustnej
3. prowadzi do stanów zapalnych przyzębia
4. opadanie żuchwy i języka5. zwężenie górnego łuku zębowego
6. zaburza równowagę czynnościową mm. ust siekacze górne wychylają się żuchwa cofa się
1. ćwiczenia mięśni warg2. płytki przedsionkowe – środek
zapobiegawczy3. płukanie jamy ustnej ciepłą i słoną
wodą z przedsionka do jamy ustnej4. chwytanie wargi górnej zębami
dolnymi 5. ćwiczenia oddechowe –
przyzwyczajenie dziecka do wdechu i wydechu powietrza nosem
Przykład twarzy adenoidalnej:
Objawy ogólne świadczące o znacznym przeroście trzeciego migdałka to:
oddychanie przez ustami, chrapanie, ciągły katar i kaszel, nawracające nieżyty górnych
dróg oddechowych problemy z koncentracją i nauką
zwiększenie kąta czaszkowo-szyjnego, co umożliwia łatwiejszy przepływ powietrza przez górne drogi oddechowe.
przemieszczenie szczęki ku górze tyłozgryz czy tyłożuchwie z
towarzyszącym zgryzem otwartym
Można w tej sytuacji zastosować aparat Hotza, ale najczęściej wystarcza uniemożliwienie wkładania palca do ust. rękawica bez palców usztywnienie ręki w łokciu
W tym przypadku stosuje się półpłytki przedsionkowe konstrukcji Kraussa.
Mają one kształt wąskiej wkładki o kształcie łukowatym.
Ich zadaniem jest odprowadzenie wargi dolnej od zębów, aby dziecko nie mogło wprowadzić jej pod górne zęby.
zagryzanie wargi dolnej,
nagryzaniu na język
nieprawidłowe połykanie
zaburzenia mowy zgryzu otwartego nasilają i utrwalają
się z wiekiem, stając się coraz trudniejsze do zwalczania.
Ćwiczenia ruchów połykania przy zwartych łukach zębowych
Prawidłowego układania języka w jamie ustnej
Indywidualne płytki przedsionkowe z „zaporą” dla języka.
Spożywanie pokarmów o konsystencji stałej
Leczenie foniatryczne i logopedyczne
przedłużone podawanie dziecku pokarmów płynnych i papkowatych,
brak bodźców do wzrostu
utrwalenie niemowlęcego sposobu połykania
wsuwanie języka między zęby przednie,
zahamowanie pionowego wzrostu zębów.
Zachowanie u dzieci wszystkich zębów mlecznych do okresu ich fizjologicznego wypadania i prawidłowa ich czynność zapobiega powstawaniu zaburzeń szczękowo- zgryzowych.
Przedwczesne usunięcia zębów mlecznych bywają przyczyną opóźnionego wyrzynania przedtrzonowców.
Wtedy górne nie napotykając antagonistów, wyrzynają się poza płaszczyzną zgryzu.
Dlatego też jednym z najważniejszych zagadnień profilaktyki jest zapobieganie próchnicy zębów mlecznych i leczenie ich jeśli jednak się pojawi.
Walka z próchnicą jest równocześnie profilaktyką wad zgryzu !!!
często przetrwały niemowlęcy typ połykania,
wady wymowy (wymowa sycząca, nieprawidłowa wymowa głosek przedniojęzykowych: t, d, s, sz, oraz wargowych: f, w)
nieprawidłowe oddychanie (tor ustno-gardłowy).
zaburzony kształt twarzy (rysy i proporcje),
skrócenie górnej wargi odcinka podnosowego.
poczucie niepełnej wartości, (nieśmiałe, skryte, unika kontaktu z rówieśnikami)
Innym przypadkiem dysfunkcji aparatu żucia u dzieci jest brak fizjologicznego ścierania się zębów i braku szpar rozwojowych.
Aby nie doszło do wad zgryzu stosuje się w tym przypadku piłowanie zahaczających guzków zębów mlecznych.
Przy braku szpar zaleca się ćwiczenia mięśni twarzowo – ustnych.
Profilaktyka okresu przedszkolnego powinna obejmować:
1. Powyżej 4 r.ż – ćwiczenia mięśniowe danej wady zgryzu
2. Stosowanie prostych aparatów ortodontycznych
3. Reedukacja i ćwiczenia językowe4. Leczenie zaburzeń mowy przez
logopedę5. Codzienną higienę jamy ustnej6. Lakowanie i lakierowanie zębów
7. Stosowanie utrzymywaczy przestrzeni8. Dostarczanie pokarmów o twardej
konsystencji9. Niedopuszczanie lub zwalczanie do
powstawania nawyków poprzez spokojne tłumacznie szkodliwości nawyku lub przez zawstydzanie dziecka
10.Kreowanie prawidłowego toru oddychania