Post on 28-Feb-2019
1
PODSTAWA PRAWNA
1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r., (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, z
późn. zmianami).
2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. 2006r., nr 96, poz. 674 z poen.
Zmianami) Karta Nauczyciela
3. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w
sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznej szkoły
podstawowej (Dz. U. Nr 61 poz. 624 z późn. zm.)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. (Dz.
U. 2012., nr 752) w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów
wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz
cofania dopuszczenia.
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. (Dz. U.
2012, nr 977) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2007 r. (Dz. U. z
2007r. nr 83, poz. 562, Dz. U. z 2013r.poz. 520) w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
7. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i
organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych
przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2013 poz. 532).
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1. marca 2013r. (Dz. U. z
2013 r. poz. 393) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli.
9. Integralnym elementem statutu jest Wewnątrzszkolny System Oceniania.
2
SPIS TREŚCI:
Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE
Ogólne informacje o Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3w Tychach............str. 3
Organa Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Tychach..............................str. 6
Organizacja Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Tychach......................str.14
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły...............................................................str.16
Pedagog szkolny.............................................................................................str. 26
Rozdział II SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8
Ogólne informacje o szkole............................................................................str. 27
Biblioteka i świetlica........................................................................................str. 28
Stołówka.........................................................................................................str. 32
Przyjęcie ucznia do szkoły.............................................................................str. 32
Uczniowie, ich prawa i obowiązki.................................................................. str. 34
Nagrody i kary............................................................................................... str. 39
Rozdział III PRZEDSZKOLE NR 4
Ogólne informacje o przedszkolu.................................................................. str. 41
Żywienie w przedszkolu.................................................................................str. 41
Rekrutacja do przedszkola.............................................................................str. 42
Rozdział IV POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Postanowienia końcowe............................................................................... str. 42
3
ROZDZIAŁ I
§ 1
1. Nazwa placówki brzmi:
Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 3
ul. Cmentarna 54
43 – 100 Tychy
2. W skład zespołu utworzonego z dniem 1 września 2010 roku uchwałą Nr
0150/XLI/941/10 Rady Miasta Tychy z dnia 25 marca 2010 r. wchodzą:
Szkoła Podstawowa nr 8
Publiczne Przedszkole nr 4
3. W związku z ust. 1 §1 na pieczęciach i stemplach oraz tablicach używa się
nazwy:
Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3
ul. Cmentarna 54
43 – 100 Tychy
§ 2
1. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Tychy.
2. Nadzór pedagogiczny nad placówką sprawuje Śląski Kurator Oświaty
w Katowicach.
§ 3.
1. Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3 jest placówką publiczną, która:
1. zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów
nauczania
2. przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej
dostępności,
3. zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone
w odrębnych przepisach,
4. realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową
kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego, Ramowe Plany
Nauczania oraz Roczne Plany Pracy.
4
§ 4.
1. Czas cyklu kształcenia w szkole podstawowej, zgodnie z przepisami
w sprawie ramowych planów nauczania, wynosi 6 lat.
2. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.
3. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może wyrazić zgodę na
przyjęcie do przedszkola dziecka 2,5 letniego w porozumieniu z organem
prowadzącym szkołę.
4. Uczęszczanie do przedszkola jest dobrowolne.
5. Przedszkole czynne jest 11 godzin dziennie.
6. Przerwę wakacyjną w pracy przedszkola ustala organ prowadzący placówkę.
7. Rodzice zobowiązani są do zgłoszenia obecności dzieci do dnia 10.06.
1). Jeśli zostanie zgłoszonych mniej niż 5 dzieci przedszkole jest nieczynne.
Jeśli zostanie zgłoszonych 5-10 dzieci - przedszkole jest czynne bez żywienia;
Jeśli zostanie zgłoszonych powyżej 10 wychowanków – przedszkole jest
czynne z żywieniem.
Zasada ta dotyczy także okresu ferii zimowych i szkolnych przerw
świątecznych.
8. Zespół Szkolno - Przedszkolny utrzymywany jest ze środków budżetowych
gminy. Nauka jest bezpłatna.
9. Środki finansowe uzupełniające pochodzą z darowizn, wpłat rodziców, instytucji
i osób prywatnych.
10. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu ustalane są przez organ prowadzący
szkołę, wnoszone są z dołu za poprzedni miesiąc do 10 dnia każdego
miesiąca.
11. Opłata za korzystanie dziecka z przedszkola składa się z 2 części:
- opłata za pobyt dziecka w przedszkolu w godzinach poza podstawą
programową (5 godzin bezpłatnych pobytu dziecka) i wynosi 1 złoty za każda
rozpoczętą godzinę.
- za posiłek zgodnie z ustaleniami zawartymi w umowie z firmą cateringową
wybraną w drodze przetargu
12. Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego powierza każdy oddział
szczególnej opiece wychowawczej jednemu lub dwóm nauczycielom,
zwanemu dalej ''wychowawcą''.
5
13. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności dyrektor
podejmuje działania, by wychowawca prowadził swój oddział przez cały tok
nauczania z podziałem na okresy I - III i IV - VI.
W przedszkolu 3-4-latki i 5-6-latki.
14. Rada rodziców może wystąpić do dyrektora Zespołu Szkolno -
Przedszkolnego o zmianę wychowawcy klasy lub oddziału podając motywację
swojej prośby.
15. Dyrektor zobowiązany jest do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego
w ciągu 14 dni od daty otrzymania prośby i powiadomienia o jego wynikach
zainteresowane strony.
§ 5.
1. Terminy rozpoczynania kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych
oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku
szkolnego. Dyrektor szkoły podaje je do wiadomości nauczycieli, uczniów i
rodziców najpóźniej na dzień przed rozpoczęciem roku szkolnego.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora,
na podstawie zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych
planów nauczania. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący
szkołę.
3. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy obowiązujący wymiar godzin dla
poszczególnych etapów kształcenia.
3a.Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne,
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne,
3) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla
uczniów mających trudności w nauce oraz inne zajęcia wspomagające
rozwój dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi,
4) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne.
4. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznaczane są przede wszystkim na:
1) zwiększenie liczby obowiązujących zajęć edukacyjnych
2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych
6
3) realizację ścieżek przedmiotowych
4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich
potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno - wychowawczych.
§ 6.
1. Organami zespołu są:
1) Dyrektor zespołu;
2) Rada Pedagogiczna zespołu;
3) Rada Rodziców;
4) Samorząd Uczniowski.
2. Placówka zapewnia swobodę działań organów w wypełnieniu kompetencji
przewidzianych w ustawie, umożliwia organizowanie spotkań tych organów,
zapewnia bieżącą wymianę informacji oraz zapewnia realizację zgodnych z
obowiązującym prawem zadań i uchwał.
§ 7.
1. Do kompetencji dyrektora należy:
1) kierowanie działalnością zespołu oraz reprezentowanie go na zewnątrz;
2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego i dokonywanie oceny pracy
nauczycieli;
3) sprawowanie opieki nad uczniami i wychowankami oraz stwarzanie im
warunków harmonijnego rozwoju;
4) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej;
5) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym zespołu
i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie;
6) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi zespołu;
7) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych;
8) wykonywanie zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom
i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez placówkę;
9) dyrektor zespołu ponosi pełną odpowiedzialność za B H P w jednostce;
2. Dyrektor zespołu jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole
i przedszkolu nauczycieli, a także pracowników nie będących nauczycielami,
a w szczególności decyduje w sprawach:
1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników zespołu;
7
2) przyznawania nagród dyrektora oraz wymierzania kar porządkowych
nauczycielom i innym pracownikom zespołu;
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
w sprawach odznaczeń i innych nagród i wyróżnień dla nauczycieli oraz
pozostałych pracowników zespołu;
4) Dyrektor zespołu w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą
Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
3. Dyrektor szkoły może w przypadku określonym §45, ust. 4, statutu szkoły
wystąpić z wnioskiem do śląskiego kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do
innej szkoły podstawowej.
4. Dyrektor, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną oraz Radą Rodziców,
dopuszcza do użytku szkolny zestaw programów i podręczników obowiązujący
w przyszłym roku szkolnym do 30 maja każdego roku. Zatwierdzone zestawy
podaje do publicznej wiadomości rodzicom uczniów poprzez korespondencję
pisemną, na tablicy ogłoszeń, w Internecie do 15 czerwca każdego roku. W/w
zestawy są dostępne również w bibliotece.
5. Dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców,
Samorządu Uczniowskiego, ustala dni wolne od zajęć dydaktyczno-
wychowawczych w wymiarze do 6 dni, w terminie do 30 września.
6. Dyrektor ma obowiązek poinformowania rodziców o możliwości udziału uczniów
w zajęciach wychowawczo-opiekuńczych organizowanych podczas dni
dodatkowo wolnych.
7. Odpowiada za właściwą realizację i przebieg sprawdzianu po 6 klasie,
egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych, konkursów interdyscyplinarnych.
8. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
9. w organizacji praktyk pedagogicznych stwarza warunki do działania w szkole
wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności harcerskich,
których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły
10. Podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie
szkoły,
11. Kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe
w obwodach szkoły i prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego
oraz obowiązku nauki.
8
12. W placówce nie ma stanowiska wicedyrektora, natomiast funkcjonuje za
zgodą Prezydenta Miasta społeczny zastępca dyrektora.
§ 8.
1. Dyrektor jest odpowiedzialny za całokształt działalności dydaktycznej,
wychowawczej, organizacyjnej i administracyjnej, a w szczególności za:
1) przestrzeganie zgodności kierunku nauczania i wychowania w szkole
z aktualnie obowiązującymi przepisami,
2) warunki pracy w szkole,
3) Właściwe organizowanie pracy komisji przedmiotowych,
4) organizację współdziałania rodziców z nauczycielami szkoły,
5) działalność samorządu uczniowskiego,
6) dyscyplinę i wykonanie Planu pracy szkoły
7) stan bezpieczeństwa i higieny pracy oraz za stan higieniczno - sanitarny
i estetyczny szkoły i jej otoczenia. W szczególności dyrektor powinien:
a) informować uczniów oraz pracowników o konieczności natychmiastowego
zawiadomienia dyrektora szkoły, pracownika służby bezpieczeństwa
publicznego i higieny pracy oraz społecznego inspektora pracy o wypadku,
jaki zdarzył się na terenie szkoły lub podczas zajęć organizowanych przez
szkołę poza jej terenem,
b) zapewnić natychmiastową pomoc Lekarską i opiekę uczniowi, który uległ
wypadkowi,
c) zawiadomić bezzwłocznie o wypadku rodziców ( prawnych opiekunów)
poszkodowanego ucznia lub osobę sprawującą nad nim opiekę,
d) o wypadku śmiertelnym, ciężkim, a także o wypadku zbiorowym,
zawiadomić bezzwłocznie właściwego prokuratora oraz organ
prowadzący szkołę, kuratora oświaty i radę rodziców,
e) zbadać okoliczności przyczyny wypadku oraz sporządzić
dokumentację powypadkową,
f) zabezpieczyć miejsce wypadku do czasu ustalenia okoliczności
i przyczyn wypadku,
g) powołać zespół powypadkowy, którego zadaniem jest przeprowadzenie
postępowania powypadkowego i sporządzenie dokumentacji wypadku.
8) dokumentację szkoły,
9
9) należyty stan zabezpieczenia majątku szkoły, stan gospodarki finansowo
- materiałowej oraz inwentarza szkolnego.
§ 9.
1. Dyrektor szkoły może z własnej inicjatywy lub na wniosek rady szkoły, rady
rodziców, rady pedagogicznej lub samorządu uczniowskiego, za zgodą
odpowiednio rady rodziców i rady pedagogicznej oraz w przypadku, gdy
z inicjatywą wystąpił dyrektor szkoły lub wniosku złożonego przez inny
podmiot niż samorząd uczniowski - także po uzyskaniu opinii samorządu
uczniowskiego, wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie
szkoły jednolitego stroju.
2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły rozpatruje w terminie nie
dłuższym niż 3 miesiące.
3. Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor szkoły
w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej
i samorządu uczniowskiego.
4. Dyrektor szkoły może w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii
rady pedagogicznej określić sytuacje, w których przebywanie ucznia na terenie
szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju.
5. Do zniesienia obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, stosuje
się odpowiednio przepisy ust. 1 i 2.
§ 10.
1. Dyrektor szkoły może wnioskować do Śląskiego Kuratora Oświaty
o dyscyplinarne przeniesienie ucznia do innej szkoły w przypadkach
określonych w statucie szkoły.
2. Złożenie wniosku może nastąpić na podstawie uchwały rady pedagogicznej,
po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
§ 11.
1. W zespole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem
zespołu w zakresie jego statutowych zadań dotyczących kształcenia,
wychowywania
i opieki.
10
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą dyrektor placówki oraz wszyscy
nauczyciele zatrudnieni w zespole.
3. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym
osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady
Pedagogicznej.
4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor zespołu.
5. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane:
1) przed rozpoczęciem roku szkolnego;
2) w każdym okresie w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów;
3) po zakończeniu rocznych zajęć opiekuńczo – wychowawczo –
dydaktycznych;
4) na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
5) z inicjatywy organu prowadzącego zespół;
6) z inicjatywy przewodniczącego Rady Pedagogicznej;
7) z inicjatywy co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej;
8) w miarę bieżących potrzeb.
6. Zebrania Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi jej przewodniczący,
który jest też odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich członków o terminie
i porządku zebrania zgodnie z regulaminem działalności Rady.
7. Dyrektor zespołu przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy
w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru
pedagogicznego oraz informacje o działalności zespołu.
8. Dyrektor zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej,
niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwał dyrektor
niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący zespół oraz organ sprawujący
nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę
w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii
organu prowadzącego zespół. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór
pedagogiczny jest ostateczny.
9. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej dwóch/trzecich jej członków.
10. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z ustalonym przez siebie regulaminem –
na podst. art. 43 ustawy o systemie oświaty.
11. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
11
12. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są obowiązane do
nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu, które mogą naruszać dobra
osobiste uczniów i wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych
pracowników placówki.
13. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy zespołu po zaopiniowaniu przez Radę
Rodziców;
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych
w zespole;
4) podejmowanie uchwał w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli;
5) przygotowanie projektu statutu placówki;
6) zatwierdzanie statutu zespołu oraz jest uprawniona do dokonywania w nim
zmian;
7) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów;
8) opiniowanie w sprawie zestawu programów i podręczników na przyszły rok
szkolny po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców – do 15 czerwca każdego roku.
15. Rada Pedagogiczna ma prawo:
1) bezpłatnego zaopatrzenia w środki dydaktyczne i podręczniki.
2) korzystnie z wszystkich pomieszczeń placówki w celu realizacji programu
dydaktyczno – wychowawczego;
3) nieskrępowanego zrzeszania się w organizacjach związkowych
4) korzystania ze świadczeń Funduszu socjalnego zgodnie z regulaminem;
5) ochrony swojej godności, swobodnego wyrażania myśli i przekonań oraz
wyznawania religii – jeżeli to nie narusza dobra innych;
6) nieskrępowanego działania w partiach politycznych i innym organizacjach
poza placówką, pod warunkiem, że działalność ta nie jest przenoszona na
teren placówki i nie powoduje negatywnego wpływu na wychowanków i innych
pracowników szkoły;
16. Nauczyciel może zwrócić się z różnymi problemami w formie ustnej lub
pisemnej do: - opiekuna stażu – nauczyciel odbywający staż;
- dyrektora zespołu.
17. Po zgłoszeniu sprawy przyjmująca strona ma obowiązek odpowiedzieć
12
w ciągu 7 dni , a w przypadku sprawy wymagającej konsultacji z instytucjami
poza placówką w ciągu 21 dni w formie ustnej lub pisemnej.
18. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację pracy zespołu, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych;
2) projekt planu finansowego zespołu;
3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
4) propozycje dyrektora zespołu w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo
płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
5) zestawy programów i podręczników na przyszły rok szkolny po zasięgnięciu
opinii Rady Rodziców – do 15 czerwca każdego roku.
19. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze
stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w zespole.
W takim przypadku organ uprawniony do odwołania przeprowadza
postępowanie wyjaśniające i powiadamia o jego wyniku Radę Pedagogiczną
w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
20. W szkole działają zespoły powołane przez dyrektora:
a) nauczycieli prowadzących zajęcia w danym oddziale – ustalającymi rn.in.
zestaw programów nauczania dla danego oddziału,
b) wychowawcze,
c) przedmiotowe,
d) problemowo - zadaniowe
21. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły na
wniosek zespołu. Skład oraz zakres działania zespołów określa regulamin
rady pedagogicznej.
§ 12.
1. Rada rodziców stanowi samorządową reprezentację rodziców, powołaną do
organizowania współudziału rodziców w realizacji zadań wychowawczo -
opiekuńczych i dydaktycznych szkoły.
2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów w szkole.
3. Rada rodziców opracowuje i uchwala regulamin swojej działalności, który
13
nie może być sprzeczny z postanowieniami niniejszego statutu.
§ 13.
1. Rada rodziców jako organizacja wewnątrzszkolna prowadzi swą działalność
w ścisłym porozumieniu i uzgodnieniu z dyrektorem szkoły. W szczególności
rada rodziców powołana jest do:
a) ułatwiania szkole współpracy z rodzicami lub opiekunami uczniów w
sprawach związanych z nauką i wychowaniem,
b) bezpośredniej pomocy szkole w realizacji stojących przed nią zadań
wychowawczych i opiekuńczych,
c) współdziałania ze szkołą w polepszaniu warunków pracy dydaktyczno -
wychowawczej.
2. Rada rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, rady pedagogicznej z
wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, w szczególności
zaś:
a) uczestniczy w perspektywicznym programowaniu pracy szkoły,
b) pomaga w doskonaleniu warunków pracy szkoły,
c) organizuje działalność mającą na celu podnoszenie kultury
pedagogicznej w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym,
3. Rada rodziców uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program
wychowawczy szkoły, program profilaktyki dostosowany do potrzeb
rozwojowych uczniów, oraz potrzeb danego środowiska.
4. Rada rodziców opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności
kształcenia i wychowania szkoły oraz projekt planu finansowego szkoły.
§ 14.
1. Fundusze rady rodziców powstają z dobrowolnych składek rodziców,
z darowizn pochodzących od instytucji państwowych, organizacji społecznych i
innych podmiotów oraz dochodów osiąganych z imprez organizowanych przez
radę rodziców.
§ 15.
1. W szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej .samorządem",
14
2. Zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin uchwalany przez
uczniów w tajnym i powszechnym głosowaniu.
3. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
§ 16.
1. Samorząd przedstawia radzie rodziców, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi
szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności
dotyczących podstawowych praw uczniów, takich jak:
1) prawo do zapoznania się uczniów z programem nauczania, jego treścią,
celem i stawianymi wymaganiami,
2) prawo do jawnej umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania
własnych zainteresowań,
4) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej, prowadzenia sklepiku,
5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,
w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
7) prawo wyrażania opinii w sprawie wprowadzenia obowiązku noszenia przez
uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju uczniowskiego.
2. W jednostce mogą działać, za zgodą dyrektora, inne stowarzyszenia
i organizacje służące uczniom. Dyrektor ma prawo zabronić takiej działalności,
jeśli w jakikolwiek sposób narusza godność osobistą dzieci lub zakłóca pracę
placówki.
§ 17.
1. Organizacja zespołu odbywa się zgodnie z odpowiednimi ustaleniami jego
jednostek.
2. Przyjmowanie uczniów i wychowanków zespołu i opuszczanie go przez nich
zgodne są z odpowiednimi ustaleniami jednostek zespołu.
3. Prawa i obowiązki uczniów i wychowanków zespołu uregulowane są
odpowiednimi ustaleniami jednostek wchodzących w skład zespołu.
15
4. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym określają arkusze organizacyjne szkoły i przedszkola opracowane
przez dyrektora zespołu z uwzględnieniem ramowego planu nauczania, do dnia
30 kwietnia każdego roku.
5. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący zespół do dnia 30 maja
danego roku.
6. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy obowiązujący wymiar godzin dla
poszczególnych etapów kształcenia.
6a.Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne,
2) dodatkowe zajęcia edukacyjne,
3) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla
uczniów mających trudności w nauce oraz inne zajęcia wspomagające
rozwój dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi,
4) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne.
7. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznaczane są przede wszystkim na:
1) zwiększenie liczby obowiązujących zajęć edukacyjnych
2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych
3) realizację ścieżek przedmiotowych
4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich
potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno - wychowawczych.
8. W arkuszu organizacji zespołu zamieszcza się w szczególności:
1) liczbę pracowników zespołu, w tym pracowników zajmujących stanowiska
kierownicze;
2) ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący zespół;
9. Zajęcia w szkole rozpoczynają się o godzinie 810 a kończą o godzinie 1430
10. Zmiany w arkuszu organizacyjnym wprowadzane są w formie aneksów.
11. Dzień, w którym odbywa się sprawdzian przeprowadzany w ostatnim roku
nauki w szkole podstawowej, jest w szkole dniem wolnym od zajęć
dydaktyczno - wychowawczych.
12. Dla uczniów, którym rodzice (prawni opiekunowie) nie mogą zapewnić opieki
w dniu sprawdzianu szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć
wychowawczo - opiekuńczych .
16
13. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji zespołu dyrektor zespołu,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy
rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych
i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
14. Szczegółową organizację wycieczek określa Regulamin Wycieczek Zespołu
Szkolno – Przedszkolnego.
§ 18.
1. Działalność edukacyjna Zespołu Szkolno – Przedszkolnego jest określona
przez:
1) szkolny zestaw programów nauczania, który uwzględniając wymiar
wychowawczy obejmuje działalność zespołu z punktu widzenia dydaktycznego;
2) wewnątrzszkolny system oceniania, który opisuje w sposób całościowy
zasady oceniania wiadomości i umiejętności oraz zachowania uczniów;
3) program wychowawczy, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści
i działania o charakterze wychowawczym;
5) program profilaktyki problemów dzieci i młodzieży, który opisuje treści
i działania o charakterze profilaktycznym;
6) sprawozdania nauczycieli;
7) kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów;
8) program wychowania przedszkolnego
9) program wychowawczy przedszkola
10) roczny plan pracy przedszkola;
11) miesięczne plany edukacyjno-wychowawcze.
§ 19.
1. W zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników
technicznych, administracyjnych i pracowników obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa
w ust. 1, określają odrębne przepisy.
3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz
jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
3a. Nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły są zobowiązani do zapewnienia
17
uczniom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, do
reagowania na wszystkie dostrzeżone sytuacje stanowiące zagrożenia
bezpieczeństwa dzieci, do zwracania uwagi na osoby postronne przebywające
na terenie szkoły, a w razie potrzeby do zawiadomienia dyrektora o tym fakcie,
oraz do zawiadomienia dyrektora o wszelkich dostrzeżonych na terenie szkoły
zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie
dla zdrowia i życia uczniów.
4. Nauczyciel zobowiązany jest:
1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz
z podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą
w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie
zajęć organizowanych przez szkołę;
2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju;
3) dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego;
4) kształcić wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu
Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia
i szacunku dla każdego człowieka;
6) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie
z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras
i światopoglądów.
5. Nauczyciel obowiązany jest realizować czynności i zajęcia wynikające z zadań
statutowych szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć edukacyjnych,
opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby i zainteresowania
uczniów.
6. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich
zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności ucznia.
7. Nauczyciel jest obowiązany uczestniczyć w przeprowadzaniu sprawdzianu
w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej.
8. Pracownicy szkoły są zobowiązani przestrzegania tajemnicy służbowej
zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 20.
1. Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków Służbowych korzysta z ochrony
18
przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.
§ 20a
1. Aby wykonać zadania określone w § 19 nauczyciel zobowiązany jest:
1) dobierać programy nauczania ogólnego i podręczniki do zajęć edukacyjnych
dla danego oddziału, ujętego w szkolnym planie nauczania, uwzględniając
możliwości uczniów i wyposażenie szkoły;
2) realizować w toku zajęć dydaktycznych obowiązujące programy nauczania,
3) dbać o pomoce dydaktyczno - wychowawcze sprzęt szkolny oraz doskonalić
posiadaną bazę dydaktyczną,
4) doskonalić umiejętności dydaktyczne podnosić poziom wiedzy
merytorycznej,
5) wspierać rozwój psychofizyczny uczniów , ich zdolności oraz
zainteresowania,
6) przestrzegać zasad oceniania , klasyfikowania i promowania uczniów oraz
przeprowadzania egzaminów, a także przestrzegać przepisów dotyczących
obowiązku szkolnego,
7) sprawiedliwie traktować wszystkich uczniów oraz bezstronnie i obiektywnie
ich oceniać,
8) udzielać pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o
rozpoznawanie potrzeb uczniów,
9) powiadomić wychowawcę klasy, na 1 miesiąc przed zakończeniem okresu
(zajęć dydaktycznych), o zagrożeniu ucznia oceną niedostateczną z danego
przedmiotu i wpisać ołówkiem ocenę w dzienniku,
10)brać czynny udział w posiedzeniach rady pedagogicznej i realizować jej
uchwały;
11)prowadzić dokumentację szkolną (arkusze ocen, dziennik lekcyjny), czuwać
nad prawidłowym jej wypełnianiem przez innych nauczycieli,
12)wypisywać świadectwa szkolne,
13)sporządzać zestawy statystyczne dotyczące klasy oraz inne zestawienia
i wykazy wg potrzeb dyrektora szkoły;
14)wykonywać zarządzenia, polecenia i wytyczne organów administracji
szkolnej i bezpośrednich przełożonych;
19
15)nauczyciel jest zobowiązany ściśle przestrzegać godzin pracy, zastępstw
wynikających z ustalonego przez dyrekcję szkoły podziału godzin i przydziału
czynności.
2. Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za:
1) życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu uczniów,
2) udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu uczniowi i natychmiastowe
zawiadomienie o wypadku lekarza, pielęgniarki szkolnej, dyrektora szkoły,
pracownika służby bezpieczeństwa i higieny oraz społecznego inspektora
pracy.
3. Do zadań nauczyciela należy:
1) efektywna realizacja programu kształcenia, stałe podnoszenie jakości
kształcenia w obrębie prowadzonych zajęć edukacyjnych zgodnie
z przyjętym w placówce programem, tj. programem wychowawczym szkoły
i wewnątrzszkolnym systemem oceniania,
2) sporządzanie planu dydaktycznego z przedmiotu nauczanego w danej klasie
przedstawienie go do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły,
3) sprawdzanie na początku każdych zajęć edukacyjnych obecności uczniów
i odnotowywanie nieobecności,
4) rzetelne i systematyczne przygotowanie się do zajęć lekcyjnych, zgodnie
z zasadami współczesnej dydaktyki,
5) prawidłowa realizacja programu nauczania i dążenie do osiągnięcia w tym
zakresie jak najlepszych wyników,
6) tworzenie warunków do aktywnego i twórczego udziału uczniów w procesie
dydaktyczno - wychowawczym poprzez wdrażanie do samodzielnego
myślenia, uczenia się i działania, kształtowanie umiejętności dobrego
organizowania pracy indywidualnej i zespołowej;
7) indywidualizacja nauczania w pracy z uczniem zdolnym i mającym trudności
w nauce,
8) kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz
wdrażanie do czynnego uczestnictwa w życiu szkoły, rodziny, środowiska
i kraju,
9) upowszechnianie samorządności jako metody wychowawczej,
10)ochrona uczniów przed skutkami demoralizacji i uzależnienia, organizowanie
niezbędnej opieki profilaktyczno - resocjalizacyjnej,
20
11)systematyczna współpraca z domem rodzinnym uczniów,
12)zachowanie bezstronności w ocenie uczniów, częsta ocena wiadomości
umiejętności ucznia,
13)poznanie osobowości, warunków życia stanu zdrowia uczniów,
stymulowanie ich rozwoju psychofizycznego, pozytywnych cech charakteru,
14)udzielanie uczniom konsultacji indywidualnych i zbiorowych oraz pomocy
w przygotowaniu się do egzaminów, konkursów przedmiotowych itp.,
15) prowadzenie klasy pracowni przedmiotowej, przejawianie troski
o powierzony sprzęt, środki dydaktyczne, urządzenia i materiały niezbędne do
nauczania przedmiotu oraz realizacji innych zajęć wychowawczych
i opiekuńczych, troska o wystrój i estetykę klasy,
16) współpraca z wychowawcami klas oraz organizacjami młodzieżowymi
działającymi na terenie zespołu;
17) aktywny udział w pracach rady pedagogicznej,
18) prowadzenie ustalonej odrębnymi przepisami dokumentacji pracy związanej
z realizacją zadań dydaktyczno - wychowawczych lub wychowawczo -
opiekuńczych,
19) doskonalenie swoich umiejętności dydaktycznych podnoszenie poziomu
wiedzy merytorycznej:
a) udział w konferencjach metodycznych,
b) kształcenie podyplomowe lub kontynuowanie studiów zaocznych,
20 )prowadzenie (zleconego przez dyrektora) wychowawstwa klasy oraz zajęć
z uczniami zakwalifikowanymi do kształcenia specjalnego, specjalnego
realizującymi obowiązek szkolny w szkole,
21)opieka wychowawcza w czasie wycieczek szkolnych oraz w czasie imprez
i konkursów organizowanych w dni wolne od pracy nauczyciela,
22)prowadzenie dokumentacji dodatkowych zajęć dydaktyczno-
wychowawczych,
23) pełnienie obowiązków podczas dyżurów w szkole wg harmonogramu
dyżurów,
24) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora zespołu,
a wynikających z organizacji pracy zespołu;
25) informowanie ucznia na 2 tygodnie przed klasyfikacyjnymi posiedzeniami
rady pedagogicznej o przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej),
21
a w przypadku stopnia niedostatecznego - informowanie ucznia i rodziców
(opiekunów prawnych) w formie pisemnej na miesiąc przed zakończeniem
okresu (roku szkolnego).
§ 21.
1. Oddział powierza się szczególnej opiece nauczyciela zwanego wychowawcą.
2. Do zadań wychowawcy należy tworzenie warunków wspomagających rozwój
ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie
i społeczeństwie w szczególności:
1) troska o Właściwy stosunek ucznia do nauki i osiąganie przez niego jak
najlepszych wyników w nauce,
2) czuwanie nad organizacją i przebiegiem pracy uczniów w klasie oraz nad
wymiarem i rozkładem pracy zadawanej im do wykonania w domu,
3) utrzymanie stałego kontaktu z nauczycielami uczącymi w danej klasie
w celu ustalenia jednolitych sposobów udzielania im pomocy w nauce,
4) interesowanie się postępami uczniów w nauce, zwracanie szczególnej
uwagi na tych, którzy napotykają na trudności, analizowanie problemu
wspólnie z zespołem klasowym,
5) dbanie o regularne uczęszczanie uczniów do szkoły, badanie przyczyn
absencji, udzielanie pomocy uczniom, którzy opuścili zajęcia szkolne,
6) organizowanie czytelnictwa uczniów, pobudzanie ich do współdziałania
z nauczycielem bibliotekarzem, organizowanie współzawodnictwa
czytelniczego,
7) zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
interesowanie się udziałem uczniów w różnych formach zajęć,
8) kształtowanie wzajemnych stosunków między uczniami na zasadach
Życzliwości i współdziałania, wytwarzanie atmosfery sprzyjającej wśród nich
więzi
koleżeństwa i przyjaźni,
9) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów
w zespole uczniów pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności
szkolnej,
10)wyrabianie u uczniów poczucia współodpowiedzialności za ład, porządek,
22
estetykę, czystość na terenie klasy i szkoły, organizowanie różnych form
samoobsługi,
11)utrzymanie stałego kontaktu z opiekunami organizacji uczniowskich,
interesowanie się udziałem uczniów w pracy tych organizacji,
12) wywieranie wpływu na zachowanie uczniów w budynku szkolnym, poza
nim, badanie przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów, podejmowanie
środków zaradczych w porozumieniu z zespołem uczniowskim, nauczycielami
i rodzicami (opiekunami),
13) udzielanie szczegółowej pomocy, rad, wskazówek uczniom znajdującym się
w trudnych sytuacjach życiowych i wychowawczych,
14) interesowanie się stanem zdrowia uczniów i porozumiewanie się w tej
sprawie z lekarzem szkolnym, rodzicami (opiekunami) uczniów,
15) wdrażanie do dbania o higienę i stan higieniczny otoczenia oraz
przestrzeganie zasad bhp w szkole i poza nią,
16) utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami) w sprawie
postępów
w nauce zachowaniu uczniów, indywidualne rozmowy z rodzicami
(opiekunami),
17) omawianie problemów wychowawczych na zebraniach rodzicielskich
odbywających się co najmniej raz na kwartał;
18)wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących klasy i innych
czynności dotyczących klasy, zgodnie z zarządzeniami władz szkolnych,
poleceniami dyrektora szkoły, uchwałami Rady Pedagogicznej oraz:
a) prowadzenie dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen klasy,
b) pisanie opinii o uczniach do innych szkół, poradni, itp.,
c) wypisywanie świadectw promocyjnych i świadectw ukończenia szkoły
podstawowej,
19) opracowanie tematyki godzin do dyspozycji wychowawcy w ścisłym
powiązaniu z całokształtem pracy wychowawczej w szkole,
20) zapoznanie uczniów i rodziców (opiekunów) opiekunów zasadami
klasyfikowania
i promowania uczniów,
21) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się
23
w trudnej sytuacji materialnej wspólnie z Radą Pedagogiczną, Samorządem
Uczniowskim, jak również powołanymi do tego instytucjami i organizacjami
w postaci:
a) bezpłatnych lub zniżkowych posiłków w stołówce szkolnej,
b) pomocy finansowej przy zakupie podręczników,
c) pomocy przy pozyskiwaniu odzieży,
22) wybranie i zorganizowanie pracy samorządu klasowego,
23) tworzenie tradycji w zespole klasowym wykorzystywanie ich walorów
opiekuńczo - wychowawczych,
24) opracowanie wspólnie z klasą planu uczęszczania do teatru, kina, na
koncerty itp., planu organizowania imprez klasowych i udziału klasy oraz
poszczególnych uczniów w imprezach ogólnoszkolnych.
25) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów.
3. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 2:
1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
2) planuje i organizuje współdziałanie z uczniami i ich rodzicami poprzez różne
formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski;
3) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji
wychowawcy,
4) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi
i koordynując ich działanie wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec
tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka ( dotyczy to zarówno uczniów
szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami ).
4. Wychowawca ma prawo:
1) korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej od dyrektora
szkoły i właściwych placówek i instytucji. Pomoc ta może obejmować
zasięganie opinii i konsultacje oraz uwzględnianie przeprowadzonych badań,
2) współdecydowania z samorządem klasowym, z rodzicami (opiekunami)
uczniów o programie i planie działań wychowawczych na rok szkolny lub
dłuższe okresy,
3} ustanawiania przy współpracy z klasową i szkolną radą rodziców własnych
form wynagradzania i motywowania wychowanków.
24
§ 22
1. Współpraca wychowawców, nauczycieli i rodziców polega na:
1) organizowaniu okresowych spotkań wychowawców z rodzicami wg planu
pracy
szkoły(nie rzadziej niż 3 razy w roku oraz w razie potrzeb),
2) przedstawianiu rodzicom klas pierwszych regulaminu oceniania,
klasyfikowania,
promowania i egzaminów poprawkowych na pierwszym spotkaniu klasowym
oraz przypomnieniu go w klasach starszych we wrześniu,
3) określeniu terminu, kiedy rodzice będą mogli uzyskać indywidualne
informacje
na temat swego dziecka, jego zachowania i postępów w nauce. W razie
nieobecności wychowawcy informacji powinien udzielić nauczyciel uczący
w danej klasie,
4) angażowaniu rodziców w organizowane przez uczniów imprezy i wycieczki
klasowe,
5} przekazywaniu opinii uwag rodziców na temat pracy nauczycieli szkoły
dyrektorowi szkoły.
2. Wychowawca współdziała z rodzicami w celu okazania im pomocy w ich
działaniach wychowawczych wobec dzieci otrzymania od nich pomocy w
swoich działaniach.
3. Formy działania wychowawcy z uczniami ich rodzicami nie mogą być sprzeczne
z prawami ucznia.
§ 23
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół.
2. W zależności od celów i zadań szkoły, dyrektor szkoły może tworzyć zespoły
wychowawcze, przedmiotowe lub inne problemowo - zadaniowe.
3. Pracą zespołu kieruje, powołany przez dyrektora, na wniosek rady
przewodniczący zespołu
4. Cele i zadania zespołu obejmują:
1) ustalenie zestawu programów nauczania ogólnego na który składają się
programy dla poszczególnych zajęć edukacyjnych, tzw. "szkolnego
zestawu programów nauczania " , który musi uwzględniać całość
25
podstawy programowej dla danego etapu nauczania,
a) ustalenie zestawu podręczników na który składają się podręczniki dla
poszczególnych zajęć edukacyjnych, tzw. "szkolnego zestawu
podręczników", biorąc pod uwagę całość podstawy programowej dla
danego etapu nauczania, przystosowanie dydaktyczne i językowe
podręczników do możliwości uczniów, wysoką jakość podręczników,
2) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów
realizacji programów nauczania,
3) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych,
4) uzgadnianie decyzji w sprawie programu nauczania i podręczników szkolnych,
5) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz
sposobów badania wyników nauczania,
6) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa
metodycznego dla początkujących nauczycieli,
7) współdziałanie w organizowaniu pracowni laboratoriów
przedmiotowych, a także uzupełnianie ich wyposażenia,
8) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich,
innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania,
9) przygotowanie promocji kierunków kształcenia i rozwoju szkoły.
§ 24
1. Nauczyciel może być wyróżniany i nagradzany.
2. Nauczyciela wyróżnia i nagradza się za wzorowe wykonywanie obowiązków,
przejawianie inicjatywy w pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej,
wykonywanie prac wykraczających poza jego obowiązki.
3. Nagroda może być przyznana w formie:
1) ustnego podziękowania dyrektora placówki na forum Rady Pedagogicznej,
2) pisemnego podziękowania dyrektora dołączonego do akt osobowych
nauczyciela,
3)nagrody pieniężnej dyrektora placówki,
4) wystąpienia z wnioskiem o nagrodę pieniężną do organów nadrzędnych,
5) wnioskowanie o tytuły honorowe i odznaczenia państwowe,
4. Wnioski, o których mowa w ust. 3 pkt 4 i 5 podlegają zaopiniowaniu przez
Radę Pedagogiczną.
26
§ 25.
1. Pedagog szkolny jest organizatorem i koordynatorem większości działań
wychowawczych szkoły, a w niektórych wypadkach ich bezpośrednim
wykonawcą.
2. Pedagog szkolny koordynuje pracę nauczycieli w zakresie zwalczania patologii
społecznej i demoralizacji wśród uczniów.
3. Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:
1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn
niepowodzeń szkolnych,
2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi
uzdolnieniami, pomocy psychologiczno - pedagogicznej, odpowiednio do
rozpoznanych potrzeb,
3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno -
pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
4) podejmowanie działań profilaktyczno - wychowawczych wynikających
z programu wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem
rodziców
i nauczycieli,
5) wspieranie działań opiekuńczo wychowawczych nauczycieli, wynikających
z programu wychowawczego szkoły,
6) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz
uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku
kształcenia i zawodu,
7) działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,
8) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole,
9) współudział w planowaniu pracy wychowawczej szkoły;
10) profilaktyka wychowawcza,
11) praca korekcyjno - wyrównawcza,
12) indywidualna opieka pedagogiczna i psychologiczna,
13) ewidencjonowanie uczniów z rodzin patologicznych oraz uczniów trudnych,
14) prowadzenie wywiadów środowiskowych w domach rodzinnych uczniów
trudnych, ze środowisk zaniedbanych, zagrożonych społecznie;
27
15) pedagogizacja rodziców.
4. Dyrektor w zależności od potrzeb szkoły, w uzgodnieniu z pedagogiem, może
zmienić organizację pracy pedagoga.
5. Pedagog szkolny prowadzi dziennik zgodnie z przepisami w sprawie
prowadzenia dokumentacji szkolnej.
6. Szkoła prowadzi dla każdego dziecka objętego pomocą psychologiczno-
pedagogiczną dokumentację badań czynności uzupełniających prowadzonych w
szczególności przez pedagoga, psychologa, logopedę i lekarza.
ROZDZIAŁ II
Szkoła Podstawowa nr 8
§ 26
1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów,
którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich
przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym
z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu
programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
2. Rozkład zajęć edukacyjnych obowiązkowych i nadobowiązkowych określa
tygodniowy rozkład zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem
ochrony zdrowia i higieny pracy.
3. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie
klasowo – lekcyjnym.
4. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
5. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I - III ustala nauczyciel
prowadzący te zajęcia. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych
w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony
w tygodniowym rozkładzie zajęć.
6. Rada pedagogiczna szkoły, po zasięgnięciu opinii rady rodziców może podjąć
uchwałę, w której ustali się inny czas trwania godziny Lekcyjnej zachowując
ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie ramowego planu
nauczania.
7. Oddziały mogą być podzielone na grupy na zajęciach z języków obcych,
28
informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programów nauczania
wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.
8. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym
laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
9. W przypadkach oddziałów liczących mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30
uczniów, podziału na grupy , o którym mowa w ust. 8, można dokonać za zgodą
organu prowadzącego szkołę.
§ 27.
1. Biblioteka szkolna służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań
dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy
nauczyciela.
2. W bibliotece funkcjonuje pracownia multimedialna, za którą odpowiedzialny jest
nauczyciel bibliotekarz.
3. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy zespołu
zgodnie z zasadami wypożyczeń obowiązującymi w bibliotekach szkolnych.
4. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:
1) gromadzenie i opracowanie zbiorów;
2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,
3) prowadzenie edukacji czytelniczej i medialnej uczniów.
5. Biblioteka służy nauczycielom w codziennej pracy dydaktyczno -
wychowawczej, wspiera ich doskonalenie zawodowe i pracę twórczą.
6. Biblioteka udostępnia rodzicom uczniów literaturę i inne materiały.
7. Kwalifikacje, normy zatrudnienia oraz prawa i obowiązki bibliotekarza regulują
odrębne przepisy.
8. Pomieszczenia biblioteki szkolnej służą do:
1) gromadzenia i opracowywania zbiorów,
2) korzystania ze zbiorów w czytelni i wypożyczania ich poza bibliotekę,
3) prowadzenia przysposobienia czytelniczo - informatycznego w grupach
będących oddziałem.
10. W przypadku korzystania ze zbiorów bibliotecznych w sposób niezgodny
z obowiązującymi przepisami mogą być stosowane w stosunku do osób
naruszających regulamin kary porządkowe. Rodzaje kar nie mogą być
29
sprzeczne z obowiązującymi w tym zakresie przepisami i muszą być
zatwierdzone przez radę pedagogiczną szkoły.
11. Bibliotekarz sprawuje opiekę nad zespołem uczniów współpracujących
z biblioteką, a także opiekę nad uczniami oczekującymi na rozpoczęcie zajęć
lub po zajęciach z powodu ich dojazdu do szkoły - w godzinach pracy
biblioteki.
12. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu szkoły.
13. Biblioteka gromadzi materiały zgodnie z potrzebami szkoły.
14. Biblioteka gromadzi m. in. wydawnictwa informacyjne, sygnalne egzemplarze
podręczników szkolnych i programów nauczania, lektury podstawowe
i uzupełniające do języka polskiego, literaturę popularno - naukową i naukową,
beletrystykę, wydawnictwa albumowe, dokumenty audio-wizualne, kasety,
programy komputerowe, encyklopedie multimedialne, dokumenty
piśmiennicze i inne.
15. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor szkoły, dostosowując je do
tygodniowego rozkładu zajęć, w szczególności w sposób umożliwiający
dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
16. Uczniowie stają się czytelnikami na podstawie zapisu w dzienniku lekcyjnym,
nauczyciele i inni pracownicy szkoły na podstawie legitymacji służbowej, a
rodzice na podstawie: karty czytelniczej dziecka i dowodu osobistego. Status
użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna, a ewidencję
użytkowników prowadzi bibliotekarz.
17. Zakup książek do biblioteki odbywa się po konsultacji z bibliotekarzem i za
zgodą dyrektora. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu szkoły, wpłat
Rady Rodziców, sponsorów.
§ 28.
1. Zadania nauczyciela bibliotekarza:
1) Udostępnianie książek i innych źródeł informacji,
2) Prowadzenie działalności informacyjnej, prezentowanie zbiorów
i czytelnictwa, katalogowanie zbiorów,
3) Udzielanie porad w doborze lektury, udzielenie potrzebnych informacji
czytelnikom, prowadzenie rozmów z uczniami na temat przeczytanych książek,
30
4) Organizowanie, prowadzenie, koordynowanie realizacji ścieżki - edukacja
czytelnicza i medialna,
5) Prowadzenie różnorodnych form zajęć i imprez bibliotecznych ( m. in.
konkursów, wystaw),
6) Gromadzenie książek, czasopism, materiałów w celu tworzenia warunków do
poszukiwania, porządkowania i wyszukiwania informacji z różnych źródeł oraz
efektywnego posługiwania się technologią informatyczną
7) Gromadzenie i organizację zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami
i normami bibliograficznymi,
8) Zabezpieczenie zbiorów przed zniszczeniem,
9) Udostępnienie zbiorów z wypożyczalni i czytelni, prowadzenie różnych form
upowszechniania czytelnictwa,
10) Organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową
i społeczną;
11) Zasięganie informacji w innych bibliotekach o ciekawych książkach
i nowościach,
12) Podnoszenie własnych kwalifikacji zawodowych, uczestnictwo w różnych
formach doskonalenia i dokształcania zawodowego,
13) Opracowanie planu pracy biblioteki i planu rozwoju biblioteki w oparciu o
plan pracy szkoły i szkolny program wychowawczy,
14) Opracowanie regulaminu wypożyczeń, trybu postępowania zapewniającego
zwrot wypożyczonych książek, uzgodnienie ich z radą pedagogiczną,
15) Prowadzenie dziennika zajęć biblioteki,
16) Sporządzanie planu pracy i harmonogramu zajęć z przysposobienia
czytelniczego i informacyjnego,
17) Sporządzanie okresowych i rocznych sprawozdań.
3. Bibliotekarz współpracuje z nauczycielami i wychowawcami klas w realizacji
zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły oraz w rozwijaniu kultury
czytelniczej uczniów i przygotowaniu ich do samokształcenia. Informuje
wychowawców, na podstawie analizy kart czytelniczych, o wypożyczeniach w
poszczególnych oddziałach, a także informuje ich o nowościach znajdujących
się w innych bibliotekach.
4. Do obowiązków nauczycieli wobec biblioteki należy:
31
1) poznawanie zawartości zbiorów biblioteki dotyczących nauczanego
przedmiotu i pełnionych funkcji w szkole,
2) współpraca z biblioteką w gromadzeniu i selekcji zbiorów oraz tworzenie
warsztatu informacyjnego,
3) współpraca w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów.
5. Do obowiązków wychowawcy należy:
1) współpraca z biblioteką w rozbudzaniu potrzeby czytania u uczniów
stroniących od książki,
2) wychowawca klasy pierwszej inicjuje pierwszy kontakt ucznia z biblioteką,
3) uświadamianie uczniom konieczności przestrzegania regulaminu biblioteki,
4) udzielanie pomocy w egzekwowaniu zwrotu książek i rozliczeń za książki
zgubione lub zniszczone,
5) współpraca z rodzicami w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów,
6) organizowanie we współpracy z biblioteką wycieczek do innych
bibliotek.
6. Uczeń ma obowiązek dbać o wspólne dobro, ład i porządek w bibliotece,
przestrzegać jej regulaminu.
7. Czytelnicy opuszczający szkołę / pracownicy, uczniowie/ zobowiązani są do
przedstawienia w sekretariacie szkoły zaświadczenia potwierdzającego zwrot
materiałów wypożyczonych z biblioteki.
§ 28.
1. Świetlica jest pozalekcyjną formą wychowawczo-opiekuńczą zespołu.
2. Celem działalności świetlicy jest zorganizowanie dzieciom opieki, odpowiednich
warunków do odpoczynku, relaksu, pomocy w nauce oraz rozwijania
zainteresowań.
3. Świetlica pełni także funkcję stołówki dla uczniów szkoły, oraz pracowników
zespołu.
§ 29.
1. Dla realizacji celów statutowych zespół posiada:
1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem;
2) bibliotekę;
32
3) świetlicę;
4) gabinet pedagoga;
4) gabinet pielęgniarki szkolnej;
5) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze;
6) składnicę akt;
7) zespół urządzeń sportowych i rekreacyjnych;
8) szatnie;
9) sekretariat;
10) gabinet dyrektora
§ 30.
1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji, w szczególności wspierania
prawidłowego rozwoju szkoła może zorganizować stołówkę.
2. Korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej jest odpłatne, i wynosi cenę
ustaloną w umowie z firmą cateringową wybraną w drodze przetargu.
3. Do opłat wnoszonych za korzystanie przez uczniów z posiłku w stołówce
szkolnej, o których mowa w ust. 3, nie wlicza się wynagrodzeń pracowników
i składek naliczanych od tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania stołówki.
4. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo ucznia z całości lub
części opłat, o których mowa w ust. 3:
1) w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny;
2) w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.
5. Organ prowadzący szkołę może upoważnić do udzielania zwolnień, o których
mowa w ust. 6, dyrektora szkoły, w której zorganizowano stołówkę.
6. Opłata za posiłki w szkole jest wnoszona z dołu za miniony miesiąc na konto
szkoły do 10 dnia każdego miesiąca.
7. Za zwłokę w opłacie naliczane są ustawowe odsetki za każdy dzień zwłoki (13%
w skali roku).
§ 40.
1. O przyjęciu ucznia do wszystkich klas szkoły podstawowej decyduje dyrektor
szkoły na podstawie przepisów szczegółowych, uregulowanych odrębnym
rozporządzeniem.
33
2. Do klasy pierwszej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym
kończą 7 lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego
oraz dzieci sześcioletnie urodzone w pierwszym półroczu roku kalendarzowego,
w którym skończą sześć lat.
3. Od roku szkolnego 2015/2016 wszystkie dzieci sześcioletnie są objęte
obowiązkiem szkolnym i rozpoczną naukę w klasie pierwszej szkoły
podstawowej.
4. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie
przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym
w szkole podstawowej.
5. Dziecko jest zapisywane do klasy pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej
z rocznym wyprzedzeniem.
6. Do klasy pierwszej przyjmuje się:
1) z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,
2) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dzieci zamieszkałe poza
obwodem szkoły, w przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
7. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor
publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po
zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.
8. Za spełnianie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci
i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim w zajęciach
rewalidacyjno - wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi
przepisami.
9. Na wniosek rodziców dziecka dyrektor szkoły publicznej, w której obwodzie
dziecko mieszka, może zezwolić na spełnianie przez dziecko obowiązku
szkolnego poza szkołą zgodnie z odrębnymi przepisami.
10.Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnego, są obowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola
lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia;
3) informowania, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora
szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego
obowiązku,
34
4) zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym
mowa wart. 16 ust. 7a ustawy - w przypadku dziecka realizującego obowiązek
poza przedszkolem lub oddziałem przedszkolnym.
11.Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi nauki, są obowiązani informować
szkołę o formie spełniania obowiązku nauki przez dziecko i zmianach w tym
zakresie.
12. Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza
szkołą na podstawie zezwolenia są obowiązani do zapewnienia dziecku
warunków nauki określonych w tym zezwoleniu.
13. Niespełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki podlega egzekucji
w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.
14. Przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w ust. 14 należy rozumieć
nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej
50 % obowiązkowych zajęć edukacyjnych w oddziale przedszkolnym
zorganizowanym w szkole podstawowej.
§41.
1. Uczeń Szkoły Podstawowej Nr 8 z uwzględnieniem w szczególności praw
zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka, ma prawo do:
1) Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
2) opieki wychowawczej j warunków pobytu w szkole zapewniających
bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź
psychicznej, ochronę jego prywatności i poszanowanie jego godności,
3) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi
przepisami,
4) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno -
wychowawczym,
5) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia
szkoły, światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza to dobra innych osób,
rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6) sprawiedliwej , obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
7) wolności od poniżającego traktowania i karania,
35
8) do równego traktowania wobec prawa,
9) pomocy w przypadku trudności w nauce,
10) indywidualnego programu nauczania lub toku nauki,
11) korzystania z poradnictwa psychologicznego i pedagogicznego,
12)korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki szkolnej,
13) wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz
zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
14)wyjazdów na wycieczki naukowe, turystyczno - krajoznawcze (w klasach
programowo najwyższych nie dłuższe jak 2- dniowe, chyba, że istnieje
umotywowana konieczność wyjazdu potwierdzona przez wychowawcę klasy
i zaakceptowana przez radę pedagogiczną) oraz uczestnictwa w imprezach
sportowych i kulturalnych.
15) ograniczenia w ilości sprawdzianów w wymiarze:
a) 1 sprawdzian w ciągu dnia
b) 3 sprawdziany w ciągu tygodnia
2. Przez sprawdzian, o którym mowa w ust. 1 pkt.12, należy rozumieć pisemną
pracę obejmującą materiał z 3 i więcej lekcji. Zapowiedź sprawdzianów powinna
nastąpić z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i przy dokonanym zapisie
ołówkiem w dzienniku lekcyjnym w miejscu przeznaczonym na temat lekcji.
3. Zgłoszenia wszelkich naruszeń regulaminu uczniowskiego należy zgłaszać
wychowawcy klasy, opiekunowi lub dyrektorowi szkoły.
§42.
1. Uczeń Szkoły Podstawowej Nr 8 ma obowiązek przestrzegania postanowień
zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza:
1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach szkolnych, odrabiać
zadania domowe i swoim zachowaniem nie zakłócać toku lekcji,
2) okazywanie szacunku i przestrzeganie zasad kultury współżycia
w odniesieniu do koleżanek i kolegów, nauczycieli i innych pracowników
szkoły, osób starszych,
3) branie odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
36
4) dbanie o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i estetykę swojej klasy,
5) dbanie o honor i tradycje szkoły, współtworzenie autorytetu,
6) podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady
pedagogicznej, rady rodziców, ustaleniom wychowawcy klasy,
samorządu uczniowskiego, zgodnie z regulaminem życia wewnętrznego szkoły,
7) naprawianie wyrządzonej przez siebie szkody lub pokrycie kosztów jej
usunięcia,
8) noszenie stroju szkolnego, dbanie o jego czystość i schludność,
9) nie manifestowania przynależności do grup lub organizacji o charakterze
destrukcyjnym, nacjonalistycznym społecznie szkodliwym.
§43.
1. Wszelka przemoc i działania agresywne oraz inne patologiczne przypadki
zaistniałe podczas pobytu dziecka pod opieką szkoły powinny być zgłoszone
bezpośrednio po zdarzeniu nauczycielowi na zajęciach, nauczycielowi
dyżurującemu, wychowawcy, dyrektorowi lub innemu pracownikowi szkoły.
2. W przypadku nie przestrzegania postanowień zawartych w statucie
i regulaminie szkoły stosowane będą kary określone w statucie oraz Kodeksie
Ucznia.
§43a
1. Uczniów obowiązuje ustalony strój szkolny - granatowa kamizelka z logo szkoły.
2. Uczeń powinien posiadać odświętny strój szkolny – biała bluzka, ciemne,
długie spodnie lub spódnica - który ma obowiązek nosić w czasie uroczystości
szkolnych.
3. Podczas lekcji wychowania fizycznego uczeń ma obowiązek wkładać
odpowiedni strój sportowy: biała koszulka na zmianę, krótkie spodenki lub dres,
białe skarpetki, wiązane obuwie (typu tenisówki) o jasnej podeszwie.
4. Dyrektor szkoły może określić sytuacje i dni, w których przebywanie ucznia na
terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju (np. dzień
sportu).
5. Dopuszcza się noszenie przez dziewczęta skromnej biżuterii, niezagrażającej
bezpieczeństwu własnemu i innych. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za
37
biżuterię zniszczoną lub zgubioną.
6. Do szkoły uczniowie przychodzą bez makijażu. Zakazane jest farbowanie
włosów oraz stosowanie żelów i innych środków, które nadają włosom
nienaturalny wygląd.
§43b
1. Od momentu rozpoczęcia do zakończenia zajęć uczniowie przebywają na
terenie szkoły. Po zakończonych zajęciach uczeń nie powinien pozostawać na
terenie szkoły.
2. W trakcie prowadzonych zajęć uczniowie bez zezwolenia nauczyciela nie
opuszczają sal lekcyjnych. Tylko w uzasadnionych przypadkach, za zgodą
nauczyciela uczeń może opuścić klasę. W sytuacjach zagrożenia zgoda
nauczyciela nie jest wymagana.
3. Poza dyżurnymi, uczniowie w czasie przerw nie przebywają w klasach, ani na
sali gimnastycznej.
4. Uczniom nie wolno biegać po korytarzach, skakać ze schodów i bez potrzeby
przebywać w toaletach.
5. Czas przebywania w szkole jest określony planem lekcji, dlatego nie wolno
uczniom samowolnie opuszczać szkoŁy.
6. W przypadkach zajęć skróconych lub odwołanych uczeń powinien udać się
bezpośrednio do domu.
7. Uczniowie mogą zwolnić się z lekcji wyłącznie na prośbę rodziców lub
opiekunów. Zwolnienie w formie pisemnej w "zeszycie nieobecności"
przedkładają wychowawcy lub nauczycielowi prowadzącemu daną lekcję.
Rodzice mogą także osobiście zwolnić swoje dziecko.
8. Nieobecności ucznia w szkole muszą być usprawiedliwiane na piśmie wyłącznie
w "zeszycie nieobecności" w ciągu 2 tygodni od momentu przyjścia ucznia do
szkoły. Po tym terminie usprawiedliwienia nie będą honorowane.
9. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) zobowiązani są powiadamiać
wychowawców o przewidywanej, dłuższej niż tydzień nieobecności na
zajęciach.
10. Każdy uczeń posiada legitymację szkolną.
38
§43c
1. Zabrania się uczniom przynoszenia do szkoły ostrych narzędzi i przedmiotów,
materiałów łatwopalnych, wybuchowych oraz zagrażających zdrowiu, a także
papierosów, zapałek, zapalniczek, alkoholu i narkotyków.
2. Zabrania się uczniom używania telefonów komórkowych oraz innych urządzeń
komunikacyjnych i rejestrujących dźwięk lub obraz na terenie szkolnym.
3. W przypadku, gdy uczeń Złamie zakaz, każdy nauczyciel ma prawo odebrać mu
telefon (lub inne urządzenie) i oddać go dyrektorowi szkoły. Jeśli zdarzy się to
po raz pierwszy, uczeń może odebrać telefon (lub inne urządzenie) po
zajęciach, w przypadku kolejnego Złamania regulaminu szkoły, telefon (lub inne
urządzenie) będzie mógł odebrać rodzic lub opiekun prawny.
4. Uczeń ma prawo przynieść do szkoły aparat fotograficzny i korzystać
z niego podczas uroczystości szkolnych.
5. Każdy uczeń ma prawo w uzasadnionych przypadkach skorzystać z telefonu
znajdującego się w sekretariacie szkoły.
6. Za wartościowe rzeczy przynoszone przez ucznia do szkoły (np. walkmeny,
aparaty fotograficzne, odtwarzacze CD itp.) szkoła nie odpowiada.
7. Gdy uczniowie umyślnie niszczą sprzęt szkolny, pomoce naukowe, cudzą
własność itp., ich rodzice zobowiązani są do pokrycia kosztów wyrządzonej
szkody lub naprawy.
§43d
1. Podczas zajęć opiekę nad uczniami sprawują nauczyciele uczący,
a podczas przerw nauczyciele dyżurujący.
2. Gdy zajęcia odbywają się poza terenem szkoły, uczniowie udają się tam pod
opieką nauczyciela. Nauczyciel także sprawuje nad nimi opiekę w drodze do
miejsca zajęć oraz w drodze powrotnej do szkoły.
3. Wycieczka szkolna rozpoczyna się i kończy przy budynku szkoły. Dopuszcza
się inne miejsce zbiórki i zakończenia wycieczki po wcześniejszym
uzgodnieniu go z rodzicami (opiekunami) dzieci.
4. Uczestnicy zawodów sportowych, konkursów, imprez odbywających się poza
szkołą wracają z opiekunem do budynku szkoły. Po uzgodnieniu z rodzicami
można ustalić inne miejsce odbioru dzieci.
5. Rodzice uczniów wyrażają zgodę na:
39
a) udział dziecka w wycieczkach, konkursach, zawodach sportowych i innych
imprezach, które odbywają się poza terenem szkoły.
b) udział dziecka w zajęciach, które odbywają się poza zajęciami szkolnymi
wynikającymi z planu lekcji (np. dyskoteki, szkolne biwaki).
c) udział dziecka w zajęciach wyrównawczych, logopedycznych lub gimnastyki
korekcyjnej.
2. Uczniowie mogą uczestniczyć w dyskotekach szkolnych, jeżeli spełnione
zostaną następujące warunki:
a) na dyskotekę musi wyrazić zgodę dyrektor szkoły,
b) dyskoteka klasowa organizowana jest przez wychowawcę lub na jego
prośbę przez innego, zatrudnionego w szkole nauczyciela,
c) dyskoteka dostępna dla ogółu uczniów organizowana jest przez co najmniej
2 nauczycieli,
d) uczniowie z zachowaniem nagannym i nieodpowiednim nie mogą
uczestniczyć w dyskotekach i zabawach szkolnych,
e) wychowawca w uzasadnionym przypadku może zakazać udziału
w dyskotece swojemu wychowankowi.
§44.
1. Uczniom osiągającym wyróżniające postępy w nauce może zostać przyznana
nagroda w postaci rzeczowej lub stypendium, jeśli szkoła będzie dysponowała
odpowiednimi środkami.
2. Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi, który uzyskał
wysoką średnią ocen oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania w semestrze
poprzedzającym semestr, w którym przyznaje się to stypendium.
3. Stypendium za osiągnięcia sportowe może być przyznane uczniowi, który
uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu co
najmniej międzyszkolnym oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania
w semestrze poprzedzającym semestr, w którym przyznaje się to stypendium.
4. O wyróżnienia dla uczniów szczególnie uzdolnionych ze wszystkich poziomów
nauczania w tym realizujących indywidualny tok nauczania, może występować
do dyrektora szkoły wychowawca klasy, nauczyciel lub przewodniczący
Samorządu Uczniowskiego.
5. O przyznaniu nagrody rzeczowej lub stypendium decyduje rada pedagogiczna
40
na konferencji klasyfikacyjnej w głosowaniu jawnym.
6. Innymi formami nagrody są:
1) pochwała na forum klasy,
2) pochwała na forum szkoły,
3) pochwała pisemna z wpisaniem do dokumentacji uczniowskiej,
4) umieszczenie wpisu w księdze indywidualnych osiągnięć uczniów.
5) umieszczenie wpisu o osiągnięciach ucznia w gazetce szkolnej, na
stronie internetowej szkoły
6) wystąpienie z listem gratulacyjnym do rodziców (prawnych opiekunów)
dziecka
7. W miarę posiadanych środków mogą być przyznawane nagrody rzeczowe dla
klas lub poszczególnych uczniów za wyróżniające osiągnięcia w konkursach
turniejach, za najlepszą frekwencję lub inne osiągane w imprezach
organizowanych przez organy szkoły.
§45.
1. W stosunku do uczniów nie wywiązujących się ze spoczywających na nich
obowiązków mogą być stosowane kary porządkowe . Karami porządkowymi są:
1) upomnienie ustne nauczyciela lub wychowawcy,
2) upomnienie ustne nauczyciela lub wychowawcy w obecności rodziców
i pedagoga szkolnego,
3) ostrzeżenie na forum klas ,
4) nagana ustna udzielona przez dyrektora,
5) nagana udzielona na forum szkoły z wpisaniem do dokumentacji
uczniowskiej,
6) dyscyplinarne przeniesienie do innej klasy,
7) dyscyplinarne przeniesienie do innej szkoły.
2. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może zawiesić ucznia w czynnościach
do czasu wyjaśnienia sprawy i podęcia ostatecznej decyzji.
3. Stosowanie kar porządkowych nie musi uwzględniać kolejności ich
przyznawania określonej w ust. 1 , każdy przypadek rozpatrywany jest
indywidualnie.
4. Dyrektor występuje do Śląskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie
do innej szkoły, na podstawie uchwały rady pedagogicznej w przypadku:
41
1) spożywania alkoholu w szkole lub udokumentowanego przez odpowiednie
instytucje nadużywania go poza szkołą,
2) przebywania na terenie szkoły w stanie po spożyciu alkoholu, środków
odurzających lub innych środków uzależniających,
3) nieusprawiedliwionego nieklasyfikowania z przedmiotu obowiązkowego,
4) rażącego naruszenia regulaminu szkoły (pobicia, kradzieże, narkotyki,
udział w burdach publicznych itp. )
5) braku skuteczności wcześniej stosowanych kar niższego rzędu,
6) nieotrzymania promocji do klasy wyższej na skutek wagarów, rażącego
lekceważenia obowiązków szkolnych, nieobecności usprawiedliwianych
fałszywymi dokumentami.
5. Wystąpienie z wnioskiem o przeniesienie do innej szkoły może nastąpić tylko
na podstawie uchwały rady pedagogicznej podjętej indywidualnie w stosunku
do każdego ucznia.
ROZDZIAŁ III
Przedszkole nr 4
§46.
1. W skład Zespołu wchodzi Przedszkole nr 4.
2. W przedszkolu funkcjonują dwie grupy przedszkolne:
1) grupa 3- i 4-laków – maksymalnie może liczyć 18 dzieci (pod nazwą
Smerfy)
2) grupa 5- i 6-latków – maksymalnie może liczyć 23 dzieci (pod nazwą
Krasnale)
3. Podstawa programowa w przedszkolu jest realizowana w godzinach od 9:00 do
14:00. Godzina zajęć liczy 60 minut.
4. Godzina pobytu dziecka w przedszkolu poza 5 – godzinną podstawą
programową jest płatna i kosztuje 1 złoty za każdą rozpoczętą godzinę.
5. W przedszkolu funkcjonuje żywienie dzieci. Wydawane są trzy posiłki dziennie:
śniadanie, obiad i podwieczorek.
6. Posiłki są przygotowywane przez firmę cateringową, wybraną w drodze
przetargu, przygotowanego przez Urząd Miasta Tychy.
42
7. Stawki za posiłki są zgodne z umową zawartą z wykonawcą usługi cateringowej
i pozostają niezmienne w ciągu całego roku.
8. Opłaty za pobyt i żywienie dziecka w przedszkole są wnoszone z dołu za
miniony miesiąc na konto Zespołu do 10 dnia każdego miesiąca, za zwłokę w
opłacie nalicza się ustawowe odsetki, 13% w skali roku.
§ 47.
1. Rekrutacja do przedszkola odbywa się drogą elektroniczną poprzez platformę
uruchamianą co roku przez organ prowadzący placówkę.
2. Rekrutacja odbywa się w marcu każdego roku poprzedzającego nowy rok
szkolny.
3. Warunkiem przyjęcia do przedszkola jest uzyskanie w rekrutacji elektronicznej
odpowiedniej ilości punktów ustalonej przez organ prowadzący placówkę oraz
podpisanie umowy przez rodziców z dyrektorem przedszkola wybranego w
rekrutacji.
4. W przypadku wolnych miejsc organizuje się rekrutacje uzupełniającą. Decyzję o
przyjęciu dziecka do przedszkola podejmuje wówczas dyrektor przedszkola.
§ 48.
1. Dzieci pięcioletnie mają obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego.
ROZDZIAŁ IV
Postanowienia końcowe.
§ 49.
1. Wewnątrzszkolne System Oceniania jest osobnym dokumentem szkolnym,
jednak stanowi integralną część niniejszego statutu Zespołu.
2. Zespół Szkolno – Przedszkolny jest jednostką budżetową.
3. Zespół Szkolno – Przedszkolny prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie
z odrębnymi przepisami.
4. Zasady prowadzenia przez ZSP gospodarki finansowej i materiałowej określają
odrębne przepisy.
43
§ 50.
1. Środki finansowe potrzebne do realizacji zadań dydaktycznych Zespoły
uchwala Rada Miasta Tychy w ramach dochodów własnych i subwencji
oświatowej.
2. Zespól prowadzi konto środków specjalnych, na którym gromadzone są jej
dochody własne.
§ 51.
1. Zmiany w statucie opracowuje Rada Pedagogiczna i przedstawia do
zatwierdzenia Radzie Rodziców w terminie do 14 dni od chwili ich uchwalenia.
2. Przewodniczący Rady Rodziców zwołuje zebranie rady w terminie 14 dni od
wniosku dyrektora o zatwierdzenie zmian w statucie.
3. Nauczyciele nieobecni w trakcie posiedzenia w sprawie zmian w statucie, są
zobowiązani do zapoznania się z dokonanymi zmianami.
4. Wychowawcy klas są zobowiązani do poinformowania uczniów na najbliższej
godzinie wychowawczej i rodziców uczniów – na najbliższym zebraniu
rodziców, o zatwierdzonych zmianach w statucie.
5. Statut Zespołu zostanie umieszczony na stronie internetowej placówki w
zakładce BIP.
§ 52.
Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnej z poniższym wzorem:
§ 53.
1. Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego obowiązuje od dnia 1 września 2013
roku.
2. Traci moc dotychczas obowiązujący statut z dnia 29. 10. 2008 roku.