1

PODSTAWA PRAWNA

1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r., (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, z

późn. zmianami).

2. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. 2006r., nr 96, poz. 674 z poen.

Zmianami) Karta Nauczyciela

3. Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w

sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznej szkoły

podstawowej (Dz. U. Nr 61 poz. 624 z późn. zm.)

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. (Dz.

U. 2012., nr 752) w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów

wychowania przedszkolnego, programów nauczania i podręczników oraz

cofania dopuszczenia.

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. (Dz. U.

2012, nr 977) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2007 r. (Dz. U. z

2007r. nr 83, poz. 562, Dz. U. z 2013r.poz. 520) w sprawie warunków i sposobu

oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz

przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

7. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i

organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych

przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. 2013 poz. 532).

8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1. marca 2013r. (Dz. U. z

2013 r. poz. 393) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez

nauczycieli.

9. Integralnym elementem statutu jest Wewnątrzszkolny System Oceniania.

2

SPIS TREŚCI:

Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Ogólne informacje o Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 3w Tychach............str. 3

Organa Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Tychach..............................str. 6

Organizacja Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 3 w Tychach......................str.14

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły...............................................................str.16

Pedagog szkolny.............................................................................................str. 26

Rozdział II SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8

Ogólne informacje o szkole............................................................................str. 27

Biblioteka i świetlica........................................................................................str. 28

Stołówka.........................................................................................................str. 32

Przyjęcie ucznia do szkoły.............................................................................str. 32

Uczniowie, ich prawa i obowiązki.................................................................. str. 34

Nagrody i kary............................................................................................... str. 39

Rozdział III PRZEDSZKOLE NR 4

Ogólne informacje o przedszkolu.................................................................. str. 41

Żywienie w przedszkolu.................................................................................str. 41

Rekrutacja do przedszkola.............................................................................str. 42

Rozdział IV POSTANOWIENIA KOŃCOWE

Postanowienia końcowe............................................................................... str. 42

3

ROZDZIAŁ I

§ 1

1. Nazwa placówki brzmi:

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 3

ul. Cmentarna 54

43 – 100 Tychy

2. W skład zespołu utworzonego z dniem 1 września 2010 roku uchwałą Nr

0150/XLI/941/10 Rady Miasta Tychy z dnia 25 marca 2010 r. wchodzą:

Szkoła Podstawowa nr 8

Publiczne Przedszkole nr 4

3. W związku z ust. 1 §1 na pieczęciach i stemplach oraz tablicach używa się

nazwy:

Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3

ul. Cmentarna 54

43 – 100 Tychy

§ 2

1. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Tychy.

2. Nadzór pedagogiczny nad placówką sprawuje Śląski Kurator Oświaty

w Katowicach.

§ 3.

1. Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3 jest placówką publiczną, która:

1. zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów

nauczania

2. przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasadę powszechnej

dostępności,

3. zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone

w odrębnych przepisach,

4. realizuje programy nauczania uwzględniające podstawę programową

kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego, Ramowe Plany

Nauczania oraz Roczne Plany Pracy.

4

§ 4.

1. Czas cyklu kształcenia w szkole podstawowej, zgodnie z przepisami

w sprawie ramowych planów nauczania, wynosi 6 lat.

2. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział.

3. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku od 3 do 6 lat.

W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor może wyrazić zgodę na

przyjęcie do przedszkola dziecka 2,5 letniego w porozumieniu z organem

prowadzącym szkołę.

4. Uczęszczanie do przedszkola jest dobrowolne.

5. Przedszkole czynne jest 11 godzin dziennie.

6. Przerwę wakacyjną w pracy przedszkola ustala organ prowadzący placówkę.

7. Rodzice zobowiązani są do zgłoszenia obecności dzieci do dnia 10.06.

1). Jeśli zostanie zgłoszonych mniej niż 5 dzieci przedszkole jest nieczynne.

Jeśli zostanie zgłoszonych 5-10 dzieci - przedszkole jest czynne bez żywienia;

Jeśli zostanie zgłoszonych powyżej 10 wychowanków – przedszkole jest

czynne z żywieniem.

Zasada ta dotyczy także okresu ferii zimowych i szkolnych przerw

świątecznych.

8. Zespół Szkolno - Przedszkolny utrzymywany jest ze środków budżetowych

gminy. Nauka jest bezpłatna.

9. Środki finansowe uzupełniające pochodzą z darowizn, wpłat rodziców, instytucji

i osób prywatnych.

10. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu ustalane są przez organ prowadzący

szkołę, wnoszone są z dołu za poprzedni miesiąc do 10 dnia każdego

miesiąca.

11. Opłata za korzystanie dziecka z przedszkola składa się z 2 części:

- opłata za pobyt dziecka w przedszkolu w godzinach poza podstawą

programową (5 godzin bezpłatnych pobytu dziecka) i wynosi 1 złoty za każda

rozpoczętą godzinę.

- za posiłek zgodnie z ustaleniami zawartymi w umowie z firmą cateringową

wybraną w drodze przetargu

12. Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego powierza każdy oddział

szczególnej opiece wychowawczej jednemu lub dwóm nauczycielom,

zwanemu dalej ''wychowawcą''.

5

13. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności dyrektor

podejmuje działania, by wychowawca prowadził swój oddział przez cały tok

nauczania z podziałem na okresy I - III i IV - VI.

W przedszkolu 3-4-latki i 5-6-latki.

14. Rada rodziców może wystąpić do dyrektora Zespołu Szkolno -

Przedszkolnego o zmianę wychowawcy klasy lub oddziału podając motywację

swojej prośby.

15. Dyrektor zobowiązany jest do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego

w ciągu 14 dni od daty otrzymania prośby i powiadomienia o jego wynikach

zainteresowane strony.

§ 5.

1. Terminy rozpoczynania kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych

oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku

szkolnego. Dyrektor szkoły podaje je do wiadomości nauczycieli, uczniów i

rodziców najpóźniej na dzień przed rozpoczęciem roku szkolnego.

2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku

szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora,

na podstawie zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie ramowych

planów nauczania. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący

szkołę.

3. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy obowiązujący wymiar godzin dla

poszczególnych etapów kształcenia.

3a.Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne,

2) dodatkowe zajęcia edukacyjne,

3) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla

uczniów mających trudności w nauce oraz inne zajęcia wspomagające

rozwój dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi,

4) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne.

4. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznaczane są przede wszystkim na:

1) zwiększenie liczby obowiązujących zajęć edukacyjnych

2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych

6

3) realizację ścieżek przedmiotowych

4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich

potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno - wychowawczych.

§ 6.

1. Organami zespołu są:

1) Dyrektor zespołu;

2) Rada Pedagogiczna zespołu;

3) Rada Rodziców;

4) Samorząd Uczniowski.

2. Placówka zapewnia swobodę działań organów w wypełnieniu kompetencji

przewidzianych w ustawie, umożliwia organizowanie spotkań tych organów,

zapewnia bieżącą wymianę informacji oraz zapewnia realizację zgodnych z

obowiązującym prawem zadań i uchwał.

§ 7.

1. Do kompetencji dyrektora należy:

1) kierowanie działalnością zespołu oraz reprezentowanie go na zewnątrz;

2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego i dokonywanie oceny pracy

nauczycieli;

3) sprawowanie opieki nad uczniami i wychowankami oraz stwarzanie im

warunków harmonijnego rozwoju;

4) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej;

5) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym zespołu

i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie;

6) organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi zespołu;

7) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych;

8) wykonywanie zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom

i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez placówkę;

9) dyrektor zespołu ponosi pełną odpowiedzialność za B H P w jednostce;

2. Dyrektor zespołu jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole

i przedszkolu nauczycieli, a także pracowników nie będących nauczycielami,

a w szczególności decyduje w sprawach:

1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników zespołu;

7

2) przyznawania nagród dyrektora oraz wymierzania kar porządkowych

nauczycielom i innym pracownikom zespołu;

3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,

w sprawach odznaczeń i innych nagród i wyróżnień dla nauczycieli oraz

pozostałych pracowników zespołu;

4) Dyrektor zespołu w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą

Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.

3. Dyrektor szkoły może w przypadku określonym §45, ust. 4, statutu szkoły

wystąpić z wnioskiem do śląskiego kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do

innej szkoły podstawowej.

4. Dyrektor, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną oraz Radą Rodziców,

dopuszcza do użytku szkolny zestaw programów i podręczników obowiązujący

w przyszłym roku szkolnym do 30 maja każdego roku. Zatwierdzone zestawy

podaje do publicznej wiadomości rodzicom uczniów poprzez korespondencję

pisemną, na tablicy ogłoszeń, w Internecie do 15 czerwca każdego roku. W/w

zestawy są dostępne również w bibliotece.

5. Dyrektor, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców,

Samorządu Uczniowskiego, ustala dni wolne od zajęć dydaktyczno-

wychowawczych w wymiarze do 6 dni, w terminie do 30 września.

6. Dyrektor ma obowiązek poinformowania rodziców o możliwości udziału uczniów

w zajęciach wychowawczo-opiekuńczych organizowanych podczas dni

dodatkowo wolnych.

7. Odpowiada za właściwą realizację i przebieg sprawdzianu po 6 klasie,

egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych, konkursów interdyscyplinarnych.

8. Współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli

9. w organizacji praktyk pedagogicznych stwarza warunki do działania w szkole

wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności harcerskich,

których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie

działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły

10. Podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie

szkoły,

11. Kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkałe

w obwodach szkoły i prowadzi ewidencję spełniania obowiązku szkolnego

oraz obowiązku nauki.

8

12. W placówce nie ma stanowiska wicedyrektora, natomiast funkcjonuje za

zgodą Prezydenta Miasta społeczny zastępca dyrektora.

§ 8.

1. Dyrektor jest odpowiedzialny za całokształt działalności dydaktycznej,

wychowawczej, organizacyjnej i administracyjnej, a w szczególności za:

1) przestrzeganie zgodności kierunku nauczania i wychowania w szkole

z aktualnie obowiązującymi przepisami,

2) warunki pracy w szkole,

3) Właściwe organizowanie pracy komisji przedmiotowych,

4) organizację współdziałania rodziców z nauczycielami szkoły,

5) działalność samorządu uczniowskiego,

6) dyscyplinę i wykonanie Planu pracy szkoły

7) stan bezpieczeństwa i higieny pracy oraz za stan higieniczno - sanitarny

i estetyczny szkoły i jej otoczenia. W szczególności dyrektor powinien:

a) informować uczniów oraz pracowników o konieczności natychmiastowego

zawiadomienia dyrektora szkoły, pracownika służby bezpieczeństwa

publicznego i higieny pracy oraz społecznego inspektora pracy o wypadku,

jaki zdarzył się na terenie szkoły lub podczas zajęć organizowanych przez

szkołę poza jej terenem,

b) zapewnić natychmiastową pomoc Lekarską i opiekę uczniowi, który uległ

wypadkowi,

c) zawiadomić bezzwłocznie o wypadku rodziców ( prawnych opiekunów)

poszkodowanego ucznia lub osobę sprawującą nad nim opiekę,

d) o wypadku śmiertelnym, ciężkim, a także o wypadku zbiorowym,

zawiadomić bezzwłocznie właściwego prokuratora oraz organ

prowadzący szkołę, kuratora oświaty i radę rodziców,

e) zbadać okoliczności przyczyny wypadku oraz sporządzić

dokumentację powypadkową,

f) zabezpieczyć miejsce wypadku do czasu ustalenia okoliczności

i przyczyn wypadku,

g) powołać zespół powypadkowy, którego zadaniem jest przeprowadzenie

postępowania powypadkowego i sporządzenie dokumentacji wypadku.

8) dokumentację szkoły,

9

9) należyty stan zabezpieczenia majątku szkoły, stan gospodarki finansowo

- materiałowej oraz inwentarza szkolnego.

§ 9.

1. Dyrektor szkoły może z własnej inicjatywy lub na wniosek rady szkoły, rady

rodziców, rady pedagogicznej lub samorządu uczniowskiego, za zgodą

odpowiednio rady rodziców i rady pedagogicznej oraz w przypadku, gdy

z inicjatywą wystąpił dyrektor szkoły lub wniosku złożonego przez inny

podmiot niż samorząd uczniowski - także po uzyskaniu opinii samorządu

uczniowskiego, wprowadzić obowiązek noszenia przez uczniów na terenie

szkoły jednolitego stroju.

2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły rozpatruje w terminie nie

dłuższym niż 3 miesiące.

3. Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor szkoły

w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej

i samorządu uczniowskiego.

4. Dyrektor szkoły może w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii

rady pedagogicznej określić sytuacje, w których przebywanie ucznia na terenie

szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju.

5. Do zniesienia obowiązku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, stosuje

się odpowiednio przepisy ust. 1 i 2.

§ 10.

1. Dyrektor szkoły może wnioskować do Śląskiego Kuratora Oświaty

o dyscyplinarne przeniesienie ucznia do innej szkoły w przypadkach

określonych w statucie szkoły.

2. Złożenie wniosku może nastąpić na podstawie uchwały rady pedagogicznej,

po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.

§ 11.

1. W zespole działa Rada Pedagogiczna, która jest kolegialnym organem

zespołu w zakresie jego statutowych zadań dotyczących kształcenia,

wychowywania

i opieki.

10

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą dyrektor placówki oraz wszyscy

nauczyciele zatrudnieni w zespole.

3. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym

osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady

Pedagogicznej.

4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor zespołu.

5. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane:

1) przed rozpoczęciem roku szkolnego;

2) w każdym okresie w związku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów;

3) po zakończeniu rocznych zajęć opiekuńczo – wychowawczo –

dydaktycznych;

4) na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny;

5) z inicjatywy organu prowadzącego zespół;

6) z inicjatywy przewodniczącego Rady Pedagogicznej;

7) z inicjatywy co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej;

8) w miarę bieżących potrzeb.

6. Zebrania Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi jej przewodniczący,

który jest też odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich członków o terminie

i porządku zebrania zgodnie z regulaminem działalności Rady.

7. Dyrektor zespołu przedstawia Radzie Pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy

w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru

pedagogicznego oraz informacje o działalności zespołu.

8. Dyrektor zespołu wstrzymuje wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej,

niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwał dyrektor

niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący zespół oraz organ sprawujący

nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę

w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii

organu prowadzącego zespół. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór

pedagogiczny jest ostateczny.

9. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów

w obecności co najmniej dwóch/trzecich jej członków.

10. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z ustalonym przez siebie regulaminem –

na podst. art. 43 ustawy o systemie oświaty.

11. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.

11

12. Osoby biorące udział w zebraniu Rady Pedagogicznej są obowiązane do

nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu, które mogą naruszać dobra

osobiste uczniów i wychowanków lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych

pracowników placówki.

13. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

1) zatwierdzanie planów pracy zespołu po zaopiniowaniu przez Radę

Rodziców;

2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;

3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów

pedagogicznych

w zespole;

4) podejmowanie uchwał w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli;

5) przygotowanie projektu statutu placówki;

6) zatwierdzanie statutu zespołu oraz jest uprawniona do dokonywania w nim

zmian;

7) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia z listy uczniów;

8) opiniowanie w sprawie zestawu programów i podręczników na przyszły rok

szkolny po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców – do 15 czerwca każdego roku.

15. Rada Pedagogiczna ma prawo:

1) bezpłatnego zaopatrzenia w środki dydaktyczne i podręczniki.

2) korzystnie z wszystkich pomieszczeń placówki w celu realizacji programu

dydaktyczno – wychowawczego;

3) nieskrępowanego zrzeszania się w organizacjach związkowych

4) korzystania ze świadczeń Funduszu socjalnego zgodnie z regulaminem;

5) ochrony swojej godności, swobodnego wyrażania myśli i przekonań oraz

wyznawania religii – jeżeli to nie narusza dobra innych;

6) nieskrępowanego działania w partiach politycznych i innym organizacjach

poza placówką, pod warunkiem, że działalność ta nie jest przenoszona na

teren placówki i nie powoduje negatywnego wpływu na wychowanków i innych

pracowników szkoły;

16. Nauczyciel może zwrócić się z różnymi problemami w formie ustnej lub

pisemnej do: - opiekuna stażu – nauczyciel odbywający staż;

- dyrektora zespołu.

17. Po zgłoszeniu sprawy przyjmująca strona ma obowiązek odpowiedzieć

12

w ciągu 7 dni , a w przypadku sprawy wymagającej konsultacji z instytucjami

poza placówką w ciągu 21 dni w formie ustnej lub pisemnej.

18. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

1) organizację pracy zespołu, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć

lekcyjnych i pozalekcyjnych;

2) projekt planu finansowego zespołu;

3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych

wyróżnień,

4) propozycje dyrektora zespołu w sprawach przydziału nauczycielom stałych

prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo

płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

5) zestawy programów i podręczników na przyszły rok szkolny po zasięgnięciu

opinii Rady Rodziców – do 15 czerwca każdego roku.

19. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze

stanowiska dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w zespole.

W takim przypadku organ uprawniony do odwołania przeprowadza

postępowanie wyjaśniające i powiadamia o jego wyniku Radę Pedagogiczną

w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.

20. W szkole działają zespoły powołane przez dyrektora:

a) nauczycieli prowadzących zajęcia w danym oddziale – ustalającymi rn.in.

zestaw programów nauczania dla danego oddziału,

b) wychowawcze,

c) przedmiotowe,

d) problemowo - zadaniowe

21. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły na

wniosek zespołu. Skład oraz zakres działania zespołów określa regulamin

rady pedagogicznej.

§ 12.

1. Rada rodziców stanowi samorządową reprezentację rodziców, powołaną do

organizowania współudziału rodziców w realizacji zadań wychowawczo -

opiekuńczych i dydaktycznych szkoły.

2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów w szkole.

3. Rada rodziców opracowuje i uchwala regulamin swojej działalności, który

13

nie może być sprzeczny z postanowieniami niniejszego statutu.

§ 13.

1. Rada rodziców jako organizacja wewnątrzszkolna prowadzi swą działalność

w ścisłym porozumieniu i uzgodnieniu z dyrektorem szkoły. W szczególności

rada rodziców powołana jest do:

a) ułatwiania szkole współpracy z rodzicami lub opiekunami uczniów w

sprawach związanych z nauką i wychowaniem,

b) bezpośredniej pomocy szkole w realizacji stojących przed nią zadań

wychowawczych i opiekuńczych,

c) współdziałania ze szkołą w polepszaniu warunków pracy dydaktyczno -

wychowawczej.

2. Rada rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu

sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora, rady pedagogicznej z

wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły, w szczególności

zaś:

a) uczestniczy w perspektywicznym programowaniu pracy szkoły,

b) pomaga w doskonaleniu warunków pracy szkoły,

c) organizuje działalność mającą na celu podnoszenie kultury

pedagogicznej w rodzinie, szkole i środowisku lokalnym,

3. Rada rodziców uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program

wychowawczy szkoły, program profilaktyki dostosowany do potrzeb

rozwojowych uczniów, oraz potrzeb danego środowiska.

4. Rada rodziców opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności

kształcenia i wychowania szkoły oraz projekt planu finansowego szkoły.

§ 14.

1. Fundusze rady rodziców powstają z dobrowolnych składek rodziców,

z darowizn pochodzących od instytucji państwowych, organizacji społecznych i

innych podmiotów oraz dochodów osiąganych z imprez organizowanych przez

radę rodziców.

§ 15.

1. W szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej .samorządem",

14

2. Zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin uchwalany przez

uczniów w tajnym i powszechnym głosowaniu.

3. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.

§ 16.

1. Samorząd przedstawia radzie rodziców, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi

szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności

dotyczących podstawowych praw uczniów, takich jak:

1) prawo do zapoznania się uczniów z programem nauczania, jego treścią,

celem i stawianymi wymaganiami,

2) prawo do jawnej umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,

3) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych

proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania

własnych zainteresowań,

4) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej, prowadzenia sklepiku,

5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, sportowej oraz rozrywkowej

zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi,

w porozumieniu z dyrektorem szkoły,

6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,

7) prawo wyrażania opinii w sprawie wprowadzenia obowiązku noszenia przez

uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju uczniowskiego.

2. W jednostce mogą działać, za zgodą dyrektora, inne stowarzyszenia

i organizacje służące uczniom. Dyrektor ma prawo zabronić takiej działalności,

jeśli w jakikolwiek sposób narusza godność osobistą dzieci lub zakłóca pracę

placówki.

§ 17.

1. Organizacja zespołu odbywa się zgodnie z odpowiednimi ustaleniami jego

jednostek.

2. Przyjmowanie uczniów i wychowanków zespołu i opuszczanie go przez nich

zgodne są z odpowiednimi ustaleniami jednostek zespołu.

3. Prawa i obowiązki uczniów i wychowanków zespołu uregulowane są

odpowiednimi ustaleniami jednostek wchodzących w skład zespołu.

15

4. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku

szkolnym określają arkusze organizacyjne szkoły i przedszkola opracowane

przez dyrektora zespołu z uwzględnieniem ramowego planu nauczania, do dnia

30 kwietnia każdego roku.

5. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący zespół do dnia 30 maja

danego roku.

6. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy obowiązujący wymiar godzin dla

poszczególnych etapów kształcenia.

6a.Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:

1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne,

2) dodatkowe zajęcia edukacyjne,

3) zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne organizowane dla

uczniów mających trudności w nauce oraz inne zajęcia wspomagające

rozwój dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi,

4) nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne.

7. Godziny do dyspozycji dyrektora przeznaczane są przede wszystkim na:

1) zwiększenie liczby obowiązujących zajęć edukacyjnych

2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych

3) realizację ścieżek przedmiotowych

4) zorganizowanie zajęć dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich

potrzeb i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno - wychowawczych.

8. W arkuszu organizacji zespołu zamieszcza się w szczególności:

1) liczbę pracowników zespołu, w tym pracowników zajmujących stanowiska

kierownicze;

2) ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków

przydzielonych przez organ prowadzący zespół;

9. Zajęcia w szkole rozpoczynają się o godzinie 810 a kończą o godzinie 1430

10. Zmiany w arkuszu organizacyjnym wprowadzane są w formie aneksów.

11. Dzień, w którym odbywa się sprawdzian przeprowadzany w ostatnim roku

nauki w szkole podstawowej, jest w szkole dniem wolnym od zajęć

dydaktyczno - wychowawczych.

12. Dla uczniów, którym rodzice (prawni opiekunowie) nie mogą zapewnić opieki

w dniu sprawdzianu szkoła ma obowiązek zorganizowania zajęć

wychowawczo - opiekuńczych .

16

13. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji zespołu dyrektor zespołu,

z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy

rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych

i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

14. Szczegółową organizację wycieczek określa Regulamin Wycieczek Zespołu

Szkolno – Przedszkolnego.

§ 18.

1. Działalność edukacyjna Zespołu Szkolno – Przedszkolnego jest określona

przez:

1) szkolny zestaw programów nauczania, który uwzględniając wymiar

wychowawczy obejmuje działalność zespołu z punktu widzenia dydaktycznego;

2) wewnątrzszkolny system oceniania, który opisuje w sposób całościowy

zasady oceniania wiadomości i umiejętności oraz zachowania uczniów;

3) program wychowawczy, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści

i działania o charakterze wychowawczym;

5) program profilaktyki problemów dzieci i młodzieży, który opisuje treści

i działania o charakterze profilaktycznym;

6) sprawozdania nauczycieli;

7) kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów;

8) program wychowania przedszkolnego

9) program wychowawczy przedszkola

10) roczny plan pracy przedszkola;

11) miesięczne plany edukacyjno-wychowawcze.

§ 19.

1. W zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników

technicznych, administracyjnych i pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa

w ust. 1, określają odrębne przepisy.

3. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz

jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo

powierzonych jego opiece uczniów.

3a. Nauczyciele oraz inni pracownicy szkoły są zobowiązani do zapewnienia

17

uczniom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, do

reagowania na wszystkie dostrzeżone sytuacje stanowiące zagrożenia

bezpieczeństwa dzieci, do zwracania uwagi na osoby postronne przebywające

na terenie szkoły, a w razie potrzeby do zawiadomienia dyrektora o tym fakcie,

oraz do zawiadomienia dyrektora o wszelkich dostrzeżonych na terenie szkoły

zdarzeniach noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie

dla zdrowia i życia uczniów.

4. Nauczyciel zobowiązany jest:

1) rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz

z podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą

w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom w czasie

zajęć organizowanych przez szkołę;

2) wspierać każdego ucznia w jego rozwoju;

3) dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego;

4) kształcić wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu

Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia

i szacunku dla każdego człowieka;

6) dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie

z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras

i światopoglądów.

5. Nauczyciel obowiązany jest realizować czynności i zajęcia wynikające z zadań

statutowych szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem zajęć edukacyjnych,

opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby i zainteresowania

uczniów.

6. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich

zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności ucznia.

7. Nauczyciel jest obowiązany uczestniczyć w przeprowadzaniu sprawdzianu

w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej.

8. Pracownicy szkoły są zobowiązani przestrzegania tajemnicy służbowej

zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 20.

1. Nauczyciel podczas pełnienia obowiązków Służbowych korzysta z ochrony

18

przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.

§ 20a

1. Aby wykonać zadania określone w § 19 nauczyciel zobowiązany jest:

1) dobierać programy nauczania ogólnego i podręczniki do zajęć edukacyjnych

dla danego oddziału, ujętego w szkolnym planie nauczania, uwzględniając

możliwości uczniów i wyposażenie szkoły;

2) realizować w toku zajęć dydaktycznych obowiązujące programy nauczania,

3) dbać o pomoce dydaktyczno - wychowawcze sprzęt szkolny oraz doskonalić

posiadaną bazę dydaktyczną,

4) doskonalić umiejętności dydaktyczne podnosić poziom wiedzy

merytorycznej,

5) wspierać rozwój psychofizyczny uczniów , ich zdolności oraz

zainteresowania,

6) przestrzegać zasad oceniania , klasyfikowania i promowania uczniów oraz

przeprowadzania egzaminów, a także przestrzegać przepisów dotyczących

obowiązku szkolnego,

7) sprawiedliwie traktować wszystkich uczniów oraz bezstronnie i obiektywnie

ich oceniać,

8) udzielać pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o

rozpoznawanie potrzeb uczniów,

9) powiadomić wychowawcę klasy, na 1 miesiąc przed zakończeniem okresu

(zajęć dydaktycznych), o zagrożeniu ucznia oceną niedostateczną z danego

przedmiotu i wpisać ołówkiem ocenę w dzienniku,

10)brać czynny udział w posiedzeniach rady pedagogicznej i realizować jej

uchwały;

11)prowadzić dokumentację szkolną (arkusze ocen, dziennik lekcyjny), czuwać

nad prawidłowym jej wypełnianiem przez innych nauczycieli,

12)wypisywać świadectwa szkolne,

13)sporządzać zestawy statystyczne dotyczące klasy oraz inne zestawienia

i wykazy wg potrzeb dyrektora szkoły;

14)wykonywać zarządzenia, polecenia i wytyczne organów administracji

szkolnej i bezpośrednich przełożonych;

19

15)nauczyciel jest zobowiązany ściśle przestrzegać godzin pracy, zastępstw

wynikających z ustalonego przez dyrekcję szkoły podziału godzin i przydziału

czynności.

2. Nauczyciel ponosi odpowiedzialność za:

1) życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu uczniów,

2) udzielanie pierwszej pomocy poszkodowanemu uczniowi i natychmiastowe

zawiadomienie o wypadku lekarza, pielęgniarki szkolnej, dyrektora szkoły,

pracownika służby bezpieczeństwa i higieny oraz społecznego inspektora

pracy.

3. Do zadań nauczyciela należy:

1) efektywna realizacja programu kształcenia, stałe podnoszenie jakości

kształcenia w obrębie prowadzonych zajęć edukacyjnych zgodnie

z przyjętym w placówce programem, tj. programem wychowawczym szkoły

i wewnątrzszkolnym systemem oceniania,

2) sporządzanie planu dydaktycznego z przedmiotu nauczanego w danej klasie

przedstawienie go do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły,

3) sprawdzanie na początku każdych zajęć edukacyjnych obecności uczniów

i odnotowywanie nieobecności,

4) rzetelne i systematyczne przygotowanie się do zajęć lekcyjnych, zgodnie

z zasadami współczesnej dydaktyki,

5) prawidłowa realizacja programu nauczania i dążenie do osiągnięcia w tym

zakresie jak najlepszych wyników,

6) tworzenie warunków do aktywnego i twórczego udziału uczniów w procesie

dydaktyczno - wychowawczym poprzez wdrażanie do samodzielnego

myślenia, uczenia się i działania, kształtowanie umiejętności dobrego

organizowania pracy indywidualnej i zespołowej;

7) indywidualizacja nauczania w pracy z uczniem zdolnym i mającym trudności

w nauce,

8) kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz

wdrażanie do czynnego uczestnictwa w życiu szkoły, rodziny, środowiska

i kraju,

9) upowszechnianie samorządności jako metody wychowawczej,

10)ochrona uczniów przed skutkami demoralizacji i uzależnienia, organizowanie

niezbędnej opieki profilaktyczno - resocjalizacyjnej,

20

11)systematyczna współpraca z domem rodzinnym uczniów,

12)zachowanie bezstronności w ocenie uczniów, częsta ocena wiadomości

umiejętności ucznia,

13)poznanie osobowości, warunków życia stanu zdrowia uczniów,

stymulowanie ich rozwoju psychofizycznego, pozytywnych cech charakteru,

14)udzielanie uczniom konsultacji indywidualnych i zbiorowych oraz pomocy

w przygotowaniu się do egzaminów, konkursów przedmiotowych itp.,

15) prowadzenie klasy pracowni przedmiotowej, przejawianie troski

o powierzony sprzęt, środki dydaktyczne, urządzenia i materiały niezbędne do

nauczania przedmiotu oraz realizacji innych zajęć wychowawczych

i opiekuńczych, troska o wystrój i estetykę klasy,

16) współpraca z wychowawcami klas oraz organizacjami młodzieżowymi

działającymi na terenie zespołu;

17) aktywny udział w pracach rady pedagogicznej,

18) prowadzenie ustalonej odrębnymi przepisami dokumentacji pracy związanej

z realizacją zadań dydaktyczno - wychowawczych lub wychowawczo -

opiekuńczych,

19) doskonalenie swoich umiejętności dydaktycznych podnoszenie poziomu

wiedzy merytorycznej:

a) udział w konferencjach metodycznych,

b) kształcenie podyplomowe lub kontynuowanie studiów zaocznych,

20 )prowadzenie (zleconego przez dyrektora) wychowawstwa klasy oraz zajęć

z uczniami zakwalifikowanymi do kształcenia specjalnego, specjalnego

realizującymi obowiązek szkolny w szkole,

21)opieka wychowawcza w czasie wycieczek szkolnych oraz w czasie imprez

i konkursów organizowanych w dni wolne od pracy nauczyciela,

22)prowadzenie dokumentacji dodatkowych zajęć dydaktyczno-

wychowawczych,

23) pełnienie obowiązków podczas dyżurów w szkole wg harmonogramu

dyżurów,

24) wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora zespołu,

a wynikających z organizacji pracy zespołu;

25) informowanie ucznia na 2 tygodnie przed klasyfikacyjnymi posiedzeniami

rady pedagogicznej o przewidywanej ocenie semestralnej (rocznej),

21

a w przypadku stopnia niedostatecznego - informowanie ucznia i rodziców

(opiekunów prawnych) w formie pisemnej na miesiąc przed zakończeniem

okresu (roku szkolnego).

§ 21.

1. Oddział powierza się szczególnej opiece nauczyciela zwanego wychowawcą.

2. Do zadań wychowawcy należy tworzenie warunków wspomagających rozwój

ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie

i społeczeństwie w szczególności:

1) troska o Właściwy stosunek ucznia do nauki i osiąganie przez niego jak

najlepszych wyników w nauce,

2) czuwanie nad organizacją i przebiegiem pracy uczniów w klasie oraz nad

wymiarem i rozkładem pracy zadawanej im do wykonania w domu,

3) utrzymanie stałego kontaktu z nauczycielami uczącymi w danej klasie

w celu ustalenia jednolitych sposobów udzielania im pomocy w nauce,

4) interesowanie się postępami uczniów w nauce, zwracanie szczególnej

uwagi na tych, którzy napotykają na trudności, analizowanie problemu

wspólnie z zespołem klasowym,

5) dbanie o regularne uczęszczanie uczniów do szkoły, badanie przyczyn

absencji, udzielanie pomocy uczniom, którzy opuścili zajęcia szkolne,

6) organizowanie czytelnictwa uczniów, pobudzanie ich do współdziałania

z nauczycielem bibliotekarzem, organizowanie współzawodnictwa

czytelniczego,

7) zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach pozalekcyjnych,

interesowanie się udziałem uczniów w różnych formach zajęć,

8) kształtowanie wzajemnych stosunków między uczniami na zasadach

Życzliwości i współdziałania, wytwarzanie atmosfery sprzyjającej wśród nich

więzi

koleżeństwa i przyjaźni,

9) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów

w zespole uczniów pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności

szkolnej,

10)wyrabianie u uczniów poczucia współodpowiedzialności za ład, porządek,

22

estetykę, czystość na terenie klasy i szkoły, organizowanie różnych form

samoobsługi,

11)utrzymanie stałego kontaktu z opiekunami organizacji uczniowskich,

interesowanie się udziałem uczniów w pracy tych organizacji,

12) wywieranie wpływu na zachowanie uczniów w budynku szkolnym, poza

nim, badanie przyczyn niewłaściwego zachowania się uczniów, podejmowanie

środków zaradczych w porozumieniu z zespołem uczniowskim, nauczycielami

i rodzicami (opiekunami),

13) udzielanie szczegółowej pomocy, rad, wskazówek uczniom znajdującym się

w trudnych sytuacjach życiowych i wychowawczych,

14) interesowanie się stanem zdrowia uczniów i porozumiewanie się w tej

sprawie z lekarzem szkolnym, rodzicami (opiekunami) uczniów,

15) wdrażanie do dbania o higienę i stan higieniczny otoczenia oraz

przestrzeganie zasad bhp w szkole i poza nią,

16) utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami) w sprawie

postępów

w nauce zachowaniu uczniów, indywidualne rozmowy z rodzicami

(opiekunami),

17) omawianie problemów wychowawczych na zebraniach rodzicielskich

odbywających się co najmniej raz na kwartał;

18)wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących klasy i innych

czynności dotyczących klasy, zgodnie z zarządzeniami władz szkolnych,

poleceniami dyrektora szkoły, uchwałami Rady Pedagogicznej oraz:

a) prowadzenie dziennika lekcyjnego i arkuszy ocen klasy,

b) pisanie opinii o uczniach do innych szkół, poradni, itp.,

c) wypisywanie świadectw promocyjnych i świadectw ukończenia szkoły

podstawowej,

19) opracowanie tematyki godzin do dyspozycji wychowawcy w ścisłym

powiązaniu z całokształtem pracy wychowawczej w szkole,

20) zapoznanie uczniów i rodziców (opiekunów) opiekunów zasadami

klasyfikowania

i promowania uczniów,

21) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się

23

w trudnej sytuacji materialnej wspólnie z Radą Pedagogiczną, Samorządem

Uczniowskim, jak również powołanymi do tego instytucjami i organizacjami

w postaci:

a) bezpłatnych lub zniżkowych posiłków w stołówce szkolnej,

b) pomocy finansowej przy zakupie podręczników,

c) pomocy przy pozyskiwaniu odzieży,

22) wybranie i zorganizowanie pracy samorządu klasowego,

23) tworzenie tradycji w zespole klasowym wykorzystywanie ich walorów

opiekuńczo - wychowawczych,

24) opracowanie wspólnie z klasą planu uczęszczania do teatru, kina, na

koncerty itp., planu organizowania imprez klasowych i udziału klasy oraz

poszczególnych uczniów w imprezach ogólnoszkolnych.

25) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów.

3. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 2:

1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,

2) planuje i organizuje współdziałanie z uczniami i ich rodzicami poprzez różne

formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski;

3) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji

wychowawcy,

4) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi

i koordynując ich działanie wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec

tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka ( dotyczy to zarówno uczniów

szczególnie uzdolnionych jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami ).

4. Wychowawca ma prawo:

1) korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej od dyrektora

szkoły i właściwych placówek i instytucji. Pomoc ta może obejmować

zasięganie opinii i konsultacje oraz uwzględnianie przeprowadzonych badań,

2) współdecydowania z samorządem klasowym, z rodzicami (opiekunami)

uczniów o programie i planie działań wychowawczych na rok szkolny lub

dłuższe okresy,

3} ustanawiania przy współpracy z klasową i szkolną radą rodziców własnych

form wynagradzania i motywowania wychowanków.

24

§ 22

1. Współpraca wychowawców, nauczycieli i rodziców polega na:

1) organizowaniu okresowych spotkań wychowawców z rodzicami wg planu

pracy

szkoły(nie rzadziej niż 3 razy w roku oraz w razie potrzeb),

2) przedstawianiu rodzicom klas pierwszych regulaminu oceniania,

klasyfikowania,

promowania i egzaminów poprawkowych na pierwszym spotkaniu klasowym

oraz przypomnieniu go w klasach starszych we wrześniu,

3) określeniu terminu, kiedy rodzice będą mogli uzyskać indywidualne

informacje

na temat swego dziecka, jego zachowania i postępów w nauce. W razie

nieobecności wychowawcy informacji powinien udzielić nauczyciel uczący

w danej klasie,

4) angażowaniu rodziców w organizowane przez uczniów imprezy i wycieczki

klasowe,

5} przekazywaniu opinii uwag rodziców na temat pracy nauczycieli szkoły

dyrektorowi szkoły.

2. Wychowawca współdziała z rodzicami w celu okazania im pomocy w ich

działaniach wychowawczych wobec dzieci otrzymania od nich pomocy w

swoich działaniach.

3. Formy działania wychowawcy z uczniami ich rodzicami nie mogą być sprzeczne

z prawami ucznia.

§ 23

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół.

2. W zależności od celów i zadań szkoły, dyrektor szkoły może tworzyć zespoły

wychowawcze, przedmiotowe lub inne problemowo - zadaniowe.

3. Pracą zespołu kieruje, powołany przez dyrektora, na wniosek rady

przewodniczący zespołu

4. Cele i zadania zespołu obejmują:

1) ustalenie zestawu programów nauczania ogólnego na który składają się

programy dla poszczególnych zajęć edukacyjnych, tzw. "szkolnego

zestawu programów nauczania " , który musi uwzględniać całość

25

podstawy programowej dla danego etapu nauczania,

a) ustalenie zestawu podręczników na który składają się podręczniki dla

poszczególnych zajęć edukacyjnych, tzw. "szkolnego zestawu

podręczników", biorąc pod uwagę całość podstawy programowej dla

danego etapu nauczania, przystosowanie dydaktyczne i językowe

podręczników do możliwości uczniów, wysoką jakość podręczników,

2) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów

realizacji programów nauczania,

3) korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych,

4) uzgadnianie decyzji w sprawie programu nauczania i podręczników szkolnych,

5) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz

sposobów badania wyników nauczania,

6) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa

metodycznego dla początkujących nauczycieli,

7) współdziałanie w organizowaniu pracowni laboratoriów

przedmiotowych, a także uzupełnianie ich wyposażenia,

8) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich,

innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania,

9) przygotowanie promocji kierunków kształcenia i rozwoju szkoły.

§ 24

1. Nauczyciel może być wyróżniany i nagradzany.

2. Nauczyciela wyróżnia i nagradza się za wzorowe wykonywanie obowiązków,

przejawianie inicjatywy w pracy dydaktyczno – wychowawczej i opiekuńczej,

wykonywanie prac wykraczających poza jego obowiązki.

3. Nagroda może być przyznana w formie:

1) ustnego podziękowania dyrektora placówki na forum Rady Pedagogicznej,

2) pisemnego podziękowania dyrektora dołączonego do akt osobowych

nauczyciela,

3)nagrody pieniężnej dyrektora placówki,

4) wystąpienia z wnioskiem o nagrodę pieniężną do organów nadrzędnych,

5) wnioskowanie o tytuły honorowe i odznaczenia państwowe,

4. Wnioski, o których mowa w ust. 3 pkt 4 i 5 podlegają zaopiniowaniu przez

Radę Pedagogiczną.

26

§ 25.

1. Pedagog szkolny jest organizatorem i koordynatorem większości działań

wychowawczych szkoły, a w niektórych wypadkach ich bezpośrednim

wykonawcą.

2. Pedagog szkolny koordynuje pracę nauczycieli w zakresie zwalczania patologii

społecznej i demoralizacji wśród uczniów.

3. Do zadań pedagoga szkolnego należy w szczególności:

1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn

niepowodzeń szkolnych,

2) określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi

uzdolnieniami, pomocy psychologiczno - pedagogicznej, odpowiednio do

rozpoznanych potrzeb,

3) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno -

pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

4) podejmowanie działań profilaktyczno - wychowawczych wynikających

z programu wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów, z udziałem

rodziców

i nauczycieli,

5) wspieranie działań opiekuńczo wychowawczych nauczycieli, wynikających

z programu wychowawczego szkoły,

6) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz

uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku

kształcenia i zawodu,

7) działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom

znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,

8) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole,

9) współudział w planowaniu pracy wychowawczej szkoły;

10) profilaktyka wychowawcza,

11) praca korekcyjno - wyrównawcza,

12) indywidualna opieka pedagogiczna i psychologiczna,

13) ewidencjonowanie uczniów z rodzin patologicznych oraz uczniów trudnych,

14) prowadzenie wywiadów środowiskowych w domach rodzinnych uczniów

trudnych, ze środowisk zaniedbanych, zagrożonych społecznie;

27

15) pedagogizacja rodziców.

4. Dyrektor w zależności od potrzeb szkoły, w uzgodnieniu z pedagogiem, może

zmienić organizację pracy pedagoga.

5. Pedagog szkolny prowadzi dziennik zgodnie z przepisami w sprawie

prowadzenia dokumentacji szkolnej.

6. Szkoła prowadzi dla każdego dziecka objętego pomocą psychologiczno-

pedagogiczną dokumentację badań czynności uzupełniających prowadzonych w

szczególności przez pedagoga, psychologa, logopedę i lekarza.

ROZDZIAŁ II

Szkoła Podstawowa nr 8

§ 26

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów,

którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich

przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym

z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu

programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.

2. Rozkład zajęć edukacyjnych obowiązkowych i nadobowiązkowych określa

tygodniowy rozkład zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem

ochrony zdrowia i higieny pracy.

3. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie

klasowo – lekcyjnym.

4. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

5. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I - III ustala nauczyciel

prowadzący te zajęcia. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych

w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony

w tygodniowym rozkładzie zajęć.

6. Rada pedagogiczna szkoły, po zasięgnięciu opinii rady rodziców może podjąć

uchwałę, w której ustali się inny czas trwania godziny Lekcyjnej zachowując

ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie ramowego planu

nauczania.

7. Oddziały mogą być podzielone na grupy na zajęciach z języków obcych,

28

informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programów nauczania

wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.

8. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki

w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym

laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

9. W przypadkach oddziałów liczących mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30

uczniów, podziału na grupy , o którym mowa w ust. 8, można dokonać za zgodą

organu prowadzącego szkołę.

§ 27.

1. Biblioteka szkolna służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań

dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy

nauczyciela.

2. W bibliotece funkcjonuje pracownia multimedialna, za którą odpowiedzialny jest

nauczyciel bibliotekarz.

3. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy zespołu

zgodnie z zasadami wypożyczeń obowiązującymi w bibliotekach szkolnych.

4. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają:

1) gromadzenie i opracowanie zbiorów;

2) korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę,

3) prowadzenie edukacji czytelniczej i medialnej uczniów.

5. Biblioteka służy nauczycielom w codziennej pracy dydaktyczno -

wychowawczej, wspiera ich doskonalenie zawodowe i pracę twórczą.

6. Biblioteka udostępnia rodzicom uczniów literaturę i inne materiały.

7. Kwalifikacje, normy zatrudnienia oraz prawa i obowiązki bibliotekarza regulują

odrębne przepisy.

8. Pomieszczenia biblioteki szkolnej służą do:

1) gromadzenia i opracowywania zbiorów,

2) korzystania ze zbiorów w czytelni i wypożyczania ich poza bibliotekę,

3) prowadzenia przysposobienia czytelniczo - informatycznego w grupach

będących oddziałem.

10. W przypadku korzystania ze zbiorów bibliotecznych w sposób niezgodny

z obowiązującymi przepisami mogą być stosowane w stosunku do osób

naruszających regulamin kary porządkowe. Rodzaje kar nie mogą być

29

sprzeczne z obowiązującymi w tym zakresie przepisami i muszą być

zatwierdzone przez radę pedagogiczną szkoły.

11. Bibliotekarz sprawuje opiekę nad zespołem uczniów współpracujących

z biblioteką, a także opiekę nad uczniami oczekującymi na rozpoczęcie zajęć

lub po zajęciach z powodu ich dojazdu do szkoły - w godzinach pracy

biblioteki.

12. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu szkoły.

13. Biblioteka gromadzi materiały zgodnie z potrzebami szkoły.

14. Biblioteka gromadzi m. in. wydawnictwa informacyjne, sygnalne egzemplarze

podręczników szkolnych i programów nauczania, lektury podstawowe

i uzupełniające do języka polskiego, literaturę popularno - naukową i naukową,

beletrystykę, wydawnictwa albumowe, dokumenty audio-wizualne, kasety,

programy komputerowe, encyklopedie multimedialne, dokumenty

piśmiennicze i inne.

15. Godziny pracy biblioteki ustala dyrektor szkoły, dostosowując je do

tygodniowego rozkładu zajęć, w szczególności w sposób umożliwiający

dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.

16. Uczniowie stają się czytelnikami na podstawie zapisu w dzienniku lekcyjnym,

nauczyciele i inni pracownicy szkoły na podstawie legitymacji służbowej, a

rodzice na podstawie: karty czytelniczej dziecka i dowodu osobistego. Status

użytkownika biblioteki potwierdza karta biblioteczna, a ewidencję

użytkowników prowadzi bibliotekarz.

17. Zakup książek do biblioteki odbywa się po konsultacji z bibliotekarzem i za

zgodą dyrektora. Wydatki biblioteki pokrywane są z budżetu szkoły, wpłat

Rady Rodziców, sponsorów.

§ 28.

1. Zadania nauczyciela bibliotekarza:

1) Udostępnianie książek i innych źródeł informacji,

2) Prowadzenie działalności informacyjnej, prezentowanie zbiorów

i czytelnictwa, katalogowanie zbiorów,

3) Udzielanie porad w doborze lektury, udzielenie potrzebnych informacji

czytelnikom, prowadzenie rozmów z uczniami na temat przeczytanych książek,

30

4) Organizowanie, prowadzenie, koordynowanie realizacji ścieżki - edukacja

czytelnicza i medialna,

5) Prowadzenie różnorodnych form zajęć i imprez bibliotecznych ( m. in.

konkursów, wystaw),

6) Gromadzenie książek, czasopism, materiałów w celu tworzenia warunków do

poszukiwania, porządkowania i wyszukiwania informacji z różnych źródeł oraz

efektywnego posługiwania się technologią informatyczną

7) Gromadzenie i organizację zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami

i normami bibliograficznymi,

8) Zabezpieczenie zbiorów przed zniszczeniem,

9) Udostępnienie zbiorów z wypożyczalni i czytelni, prowadzenie różnych form

upowszechniania czytelnictwa,

10) Organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową

i społeczną;

11) Zasięganie informacji w innych bibliotekach o ciekawych książkach

i nowościach,

12) Podnoszenie własnych kwalifikacji zawodowych, uczestnictwo w różnych

formach doskonalenia i dokształcania zawodowego,

13) Opracowanie planu pracy biblioteki i planu rozwoju biblioteki w oparciu o

plan pracy szkoły i szkolny program wychowawczy,

14) Opracowanie regulaminu wypożyczeń, trybu postępowania zapewniającego

zwrot wypożyczonych książek, uzgodnienie ich z radą pedagogiczną,

15) Prowadzenie dziennika zajęć biblioteki,

16) Sporządzanie planu pracy i harmonogramu zajęć z przysposobienia

czytelniczego i informacyjnego,

17) Sporządzanie okresowych i rocznych sprawozdań.

3. Bibliotekarz współpracuje z nauczycielami i wychowawcami klas w realizacji

zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły oraz w rozwijaniu kultury

czytelniczej uczniów i przygotowaniu ich do samokształcenia. Informuje

wychowawców, na podstawie analizy kart czytelniczych, o wypożyczeniach w

poszczególnych oddziałach, a także informuje ich o nowościach znajdujących

się w innych bibliotekach.

4. Do obowiązków nauczycieli wobec biblioteki należy:

31

1) poznawanie zawartości zbiorów biblioteki dotyczących nauczanego

przedmiotu i pełnionych funkcji w szkole,

2) współpraca z biblioteką w gromadzeniu i selekcji zbiorów oraz tworzenie

warsztatu informacyjnego,

3) współpraca w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów.

5. Do obowiązków wychowawcy należy:

1) współpraca z biblioteką w rozbudzaniu potrzeby czytania u uczniów

stroniących od książki,

2) wychowawca klasy pierwszej inicjuje pierwszy kontakt ucznia z biblioteką,

3) uświadamianie uczniom konieczności przestrzegania regulaminu biblioteki,

4) udzielanie pomocy w egzekwowaniu zwrotu książek i rozliczeń za książki

zgubione lub zniszczone,

5) współpraca z rodzicami w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów,

6) organizowanie we współpracy z biblioteką wycieczek do innych

bibliotek.

6. Uczeń ma obowiązek dbać o wspólne dobro, ład i porządek w bibliotece,

przestrzegać jej regulaminu.

7. Czytelnicy opuszczający szkołę / pracownicy, uczniowie/ zobowiązani są do

przedstawienia w sekretariacie szkoły zaświadczenia potwierdzającego zwrot

materiałów wypożyczonych z biblioteki.

§ 28.

1. Świetlica jest pozalekcyjną formą wychowawczo-opiekuńczą zespołu.

2. Celem działalności świetlicy jest zorganizowanie dzieciom opieki, odpowiednich

warunków do odpoczynku, relaksu, pomocy w nauce oraz rozwijania

zainteresowań.

3. Świetlica pełni także funkcję stołówki dla uczniów szkoły, oraz pracowników

zespołu.

§ 29.

1. Dla realizacji celów statutowych zespół posiada:

1) pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem;

2) bibliotekę;

32

3) świetlicę;

4) gabinet pedagoga;

4) gabinet pielęgniarki szkolnej;

5) pomieszczenia administracyjno – gospodarcze;

6) składnicę akt;

7) zespół urządzeń sportowych i rekreacyjnych;

8) szatnie;

9) sekretariat;

10) gabinet dyrektora

§ 30.

1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji, w szczególności wspierania

prawidłowego rozwoju szkoła może zorganizować stołówkę.

2. Korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej jest odpłatne, i wynosi cenę

ustaloną w umowie z firmą cateringową wybraną w drodze przetargu.

3. Do opłat wnoszonych za korzystanie przez uczniów z posiłku w stołówce

szkolnej, o których mowa w ust. 3, nie wlicza się wynagrodzeń pracowników

i składek naliczanych od tych wynagrodzeń oraz kosztów utrzymania stołówki.

4. Organ prowadzący szkołę może zwolnić rodziców albo ucznia z całości lub

części opłat, o których mowa w ust. 3:

1) w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny;

2) w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.

5. Organ prowadzący szkołę może upoważnić do udzielania zwolnień, o których

mowa w ust. 6, dyrektora szkoły, w której zorganizowano stołówkę.

6. Opłata za posiłki w szkole jest wnoszona z dołu za miniony miesiąc na konto

szkoły do 10 dnia każdego miesiąca.

7. Za zwłokę w opłacie naliczane są ustawowe odsetki za każdy dzień zwłoki (13%

w skali roku).

§ 40.

1. O przyjęciu ucznia do wszystkich klas szkoły podstawowej decyduje dyrektor

szkoły na podstawie przepisów szczegółowych, uregulowanych odrębnym

rozporządzeniem.

33

2. Do klasy pierwszej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym

kończą 7 lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego

oraz dzieci sześcioletnie urodzone w pierwszym półroczu roku kalendarzowego,

w którym skończą sześć lat.

3. Od roku szkolnego 2015/2016 wszystkie dzieci sześcioletnie są objęte

obowiązkiem szkolnym i rozpoczną naukę w klasie pierwszej szkoły

podstawowej.

4. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie

przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym

w szkole podstawowej.

5. Dziecko jest zapisywane do klasy pierwszej sześcioletniej szkoły podstawowej

z rocznym wyprzedzeniem.

6. Do klasy pierwszej przyjmuje się:

1) z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły,

2) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dzieci zamieszkałe poza

obwodem szkoły, w przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

7. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor

publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po

zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

8. Za spełnianie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci

i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim w zajęciach

rewalidacyjno - wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi

przepisami.

9. Na wniosek rodziców dziecka dyrektor szkoły publicznej, w której obwodzie

dziecko mieszka, może zezwolić na spełnianie przez dziecko obowiązku

szkolnego poza szkołą zgodnie z odrębnymi przepisami.

10.Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnego, są obowiązani do:

1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola

lub oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej;

2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia;

3) informowania, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora

szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o realizacji tego

obowiązku,

34

4) zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym

mowa wart. 16 ust. 7a ustawy - w przypadku dziecka realizującego obowiązek

poza przedszkolem lub oddziałem przedszkolnym.

11.Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi nauki, są obowiązani informować

szkołę o formie spełniania obowiązku nauki przez dziecko i zmianach w tym

zakresie.

12. Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza

szkołą na podstawie zezwolenia są obowiązani do zapewnienia dziecku

warunków nauki określonych w tym zezwoleniu.

13. Niespełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki podlega egzekucji

w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

14. Przez niespełnienie obowiązku, o którym mowa w ust. 14 należy rozumieć

nieusprawiedliwioną nieobecność w okresie jednego miesiąca na co najmniej

50 % obowiązkowych zajęć edukacyjnych w oddziale przedszkolnym

zorganizowanym w szkole podstawowej.

§41.

1. Uczeń Szkoły Podstawowej Nr 8 z uwzględnieniem w szczególności praw

zawartych w Konwencji o Prawach Dziecka, ma prawo do:

1) Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny

pracy umysłowej,

2) opieki wychowawczej j warunków pobytu w szkole zapewniających

bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź

psychicznej, ochronę jego prywatności i poszanowanie jego godności,

3) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi

przepisami,

4) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno -

wychowawczym,

5) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia

szkoły, światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza to dobra innych osób,

rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

6) sprawiedliwej , obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli

postępów w nauce,

7) wolności od poniżającego traktowania i karania,

35

8) do równego traktowania wobec prawa,

9) pomocy w przypadku trudności w nauce,

10) indywidualnego programu nauczania lub toku nauki,

11) korzystania z poradnictwa psychologicznego i pedagogicznego,

12)korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,

księgozbioru biblioteki szkolnej,

13) wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz

zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,

14)wyjazdów na wycieczki naukowe, turystyczno - krajoznawcze (w klasach

programowo najwyższych nie dłuższe jak 2- dniowe, chyba, że istnieje

umotywowana konieczność wyjazdu potwierdzona przez wychowawcę klasy

i zaakceptowana przez radę pedagogiczną) oraz uczestnictwa w imprezach

sportowych i kulturalnych.

15) ograniczenia w ilości sprawdzianów w wymiarze:

a) 1 sprawdzian w ciągu dnia

b) 3 sprawdziany w ciągu tygodnia

2. Przez sprawdzian, o którym mowa w ust. 1 pkt.12, należy rozumieć pisemną

pracę obejmującą materiał z 3 i więcej lekcji. Zapowiedź sprawdzianów powinna

nastąpić z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem i przy dokonanym zapisie

ołówkiem w dzienniku lekcyjnym w miejscu przeznaczonym na temat lekcji.

3. Zgłoszenia wszelkich naruszeń regulaminu uczniowskiego należy zgłaszać

wychowawcy klasy, opiekunowi lub dyrektorowi szkoły.

§42.

1. Uczeń Szkoły Podstawowej Nr 8 ma obowiązek przestrzegania postanowień

zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza:

1) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach szkolnych, odrabiać

zadania domowe i swoim zachowaniem nie zakłócać toku lekcji,

2) okazywanie szacunku i przestrzeganie zasad kultury współżycia

w odniesieniu do koleżanek i kolegów, nauczycieli i innych pracowników

szkoły, osób starszych,

3) branie odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,

36

4) dbanie o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i estetykę swojej klasy,

5) dbanie o honor i tradycje szkoły, współtworzenie autorytetu,

6) podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady

pedagogicznej, rady rodziców, ustaleniom wychowawcy klasy,

samorządu uczniowskiego, zgodnie z regulaminem życia wewnętrznego szkoły,

7) naprawianie wyrządzonej przez siebie szkody lub pokrycie kosztów jej

usunięcia,

8) noszenie stroju szkolnego, dbanie o jego czystość i schludność,

9) nie manifestowania przynależności do grup lub organizacji o charakterze

destrukcyjnym, nacjonalistycznym społecznie szkodliwym.

§43.

1. Wszelka przemoc i działania agresywne oraz inne patologiczne przypadki

zaistniałe podczas pobytu dziecka pod opieką szkoły powinny być zgłoszone

bezpośrednio po zdarzeniu nauczycielowi na zajęciach, nauczycielowi

dyżurującemu, wychowawcy, dyrektorowi lub innemu pracownikowi szkoły.

2. W przypadku nie przestrzegania postanowień zawartych w statucie

i regulaminie szkoły stosowane będą kary określone w statucie oraz Kodeksie

Ucznia.

§43a

1. Uczniów obowiązuje ustalony strój szkolny - granatowa kamizelka z logo szkoły.

2. Uczeń powinien posiadać odświętny strój szkolny – biała bluzka, ciemne,

długie spodnie lub spódnica - który ma obowiązek nosić w czasie uroczystości

szkolnych.

3. Podczas lekcji wychowania fizycznego uczeń ma obowiązek wkładać

odpowiedni strój sportowy: biała koszulka na zmianę, krótkie spodenki lub dres,

białe skarpetki, wiązane obuwie (typu tenisówki) o jasnej podeszwie.

4. Dyrektor szkoły może określić sytuacje i dni, w których przebywanie ucznia na

terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju (np. dzień

sportu).

5. Dopuszcza się noszenie przez dziewczęta skromnej biżuterii, niezagrażającej

bezpieczeństwu własnemu i innych. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za

37

biżuterię zniszczoną lub zgubioną.

6. Do szkoły uczniowie przychodzą bez makijażu. Zakazane jest farbowanie

włosów oraz stosowanie żelów i innych środków, które nadają włosom

nienaturalny wygląd.

§43b

1. Od momentu rozpoczęcia do zakończenia zajęć uczniowie przebywają na

terenie szkoły. Po zakończonych zajęciach uczeń nie powinien pozostawać na

terenie szkoły.

2. W trakcie prowadzonych zajęć uczniowie bez zezwolenia nauczyciela nie

opuszczają sal lekcyjnych. Tylko w uzasadnionych przypadkach, za zgodą

nauczyciela uczeń może opuścić klasę. W sytuacjach zagrożenia zgoda

nauczyciela nie jest wymagana.

3. Poza dyżurnymi, uczniowie w czasie przerw nie przebywają w klasach, ani na

sali gimnastycznej.

4. Uczniom nie wolno biegać po korytarzach, skakać ze schodów i bez potrzeby

przebywać w toaletach.

5. Czas przebywania w szkole jest określony planem lekcji, dlatego nie wolno

uczniom samowolnie opuszczać szkoŁy.

6. W przypadkach zajęć skróconych lub odwołanych uczeń powinien udać się

bezpośrednio do domu.

7. Uczniowie mogą zwolnić się z lekcji wyłącznie na prośbę rodziców lub

opiekunów. Zwolnienie w formie pisemnej w "zeszycie nieobecności"

przedkładają wychowawcy lub nauczycielowi prowadzącemu daną lekcję.

Rodzice mogą także osobiście zwolnić swoje dziecko.

8. Nieobecności ucznia w szkole muszą być usprawiedliwiane na piśmie wyłącznie

w "zeszycie nieobecności" w ciągu 2 tygodni od momentu przyjścia ucznia do

szkoły. Po tym terminie usprawiedliwienia nie będą honorowane.

9. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) zobowiązani są powiadamiać

wychowawców o przewidywanej, dłuższej niż tydzień nieobecności na

zajęciach.

10. Każdy uczeń posiada legitymację szkolną.

38

§43c

1. Zabrania się uczniom przynoszenia do szkoły ostrych narzędzi i przedmiotów,

materiałów łatwopalnych, wybuchowych oraz zagrażających zdrowiu, a także

papierosów, zapałek, zapalniczek, alkoholu i narkotyków.

2. Zabrania się uczniom używania telefonów komórkowych oraz innych urządzeń

komunikacyjnych i rejestrujących dźwięk lub obraz na terenie szkolnym.

3. W przypadku, gdy uczeń Złamie zakaz, każdy nauczyciel ma prawo odebrać mu

telefon (lub inne urządzenie) i oddać go dyrektorowi szkoły. Jeśli zdarzy się to

po raz pierwszy, uczeń może odebrać telefon (lub inne urządzenie) po

zajęciach, w przypadku kolejnego Złamania regulaminu szkoły, telefon (lub inne

urządzenie) będzie mógł odebrać rodzic lub opiekun prawny.

4. Uczeń ma prawo przynieść do szkoły aparat fotograficzny i korzystać

z niego podczas uroczystości szkolnych.

5. Każdy uczeń ma prawo w uzasadnionych przypadkach skorzystać z telefonu

znajdującego się w sekretariacie szkoły.

6. Za wartościowe rzeczy przynoszone przez ucznia do szkoły (np. walkmeny,

aparaty fotograficzne, odtwarzacze CD itp.) szkoła nie odpowiada.

7. Gdy uczniowie umyślnie niszczą sprzęt szkolny, pomoce naukowe, cudzą

własność itp., ich rodzice zobowiązani są do pokrycia kosztów wyrządzonej

szkody lub naprawy.

§43d

1. Podczas zajęć opiekę nad uczniami sprawują nauczyciele uczący,

a podczas przerw nauczyciele dyżurujący.

2. Gdy zajęcia odbywają się poza terenem szkoły, uczniowie udają się tam pod

opieką nauczyciela. Nauczyciel także sprawuje nad nimi opiekę w drodze do

miejsca zajęć oraz w drodze powrotnej do szkoły.

3. Wycieczka szkolna rozpoczyna się i kończy przy budynku szkoły. Dopuszcza

się inne miejsce zbiórki i zakończenia wycieczki po wcześniejszym

uzgodnieniu go z rodzicami (opiekunami) dzieci.

4. Uczestnicy zawodów sportowych, konkursów, imprez odbywających się poza

szkołą wracają z opiekunem do budynku szkoły. Po uzgodnieniu z rodzicami

można ustalić inne miejsce odbioru dzieci.

5. Rodzice uczniów wyrażają zgodę na:

39

a) udział dziecka w wycieczkach, konkursach, zawodach sportowych i innych

imprezach, które odbywają się poza terenem szkoły.

b) udział dziecka w zajęciach, które odbywają się poza zajęciami szkolnymi

wynikającymi z planu lekcji (np. dyskoteki, szkolne biwaki).

c) udział dziecka w zajęciach wyrównawczych, logopedycznych lub gimnastyki

korekcyjnej.

2. Uczniowie mogą uczestniczyć w dyskotekach szkolnych, jeżeli spełnione

zostaną następujące warunki:

a) na dyskotekę musi wyrazić zgodę dyrektor szkoły,

b) dyskoteka klasowa organizowana jest przez wychowawcę lub na jego

prośbę przez innego, zatrudnionego w szkole nauczyciela,

c) dyskoteka dostępna dla ogółu uczniów organizowana jest przez co najmniej

2 nauczycieli,

d) uczniowie z zachowaniem nagannym i nieodpowiednim nie mogą

uczestniczyć w dyskotekach i zabawach szkolnych,

e) wychowawca w uzasadnionym przypadku może zakazać udziału

w dyskotece swojemu wychowankowi.

§44.

1. Uczniom osiągającym wyróżniające postępy w nauce może zostać przyznana

nagroda w postaci rzeczowej lub stypendium, jeśli szkoła będzie dysponowała

odpowiednimi środkami.

2. Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi, który uzyskał

wysoką średnią ocen oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania w semestrze

poprzedzającym semestr, w którym przyznaje się to stypendium.

3. Stypendium za osiągnięcia sportowe może być przyznane uczniowi, który

uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu co

najmniej międzyszkolnym oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania

w semestrze poprzedzającym semestr, w którym przyznaje się to stypendium.

4. O wyróżnienia dla uczniów szczególnie uzdolnionych ze wszystkich poziomów

nauczania w tym realizujących indywidualny tok nauczania, może występować

do dyrektora szkoły wychowawca klasy, nauczyciel lub przewodniczący

Samorządu Uczniowskiego.

5. O przyznaniu nagrody rzeczowej lub stypendium decyduje rada pedagogiczna

40

na konferencji klasyfikacyjnej w głosowaniu jawnym.

6. Innymi formami nagrody są:

1) pochwała na forum klasy,

2) pochwała na forum szkoły,

3) pochwała pisemna z wpisaniem do dokumentacji uczniowskiej,

4) umieszczenie wpisu w księdze indywidualnych osiągnięć uczniów.

5) umieszczenie wpisu o osiągnięciach ucznia w gazetce szkolnej, na

stronie internetowej szkoły

6) wystąpienie z listem gratulacyjnym do rodziców (prawnych opiekunów)

dziecka

7. W miarę posiadanych środków mogą być przyznawane nagrody rzeczowe dla

klas lub poszczególnych uczniów za wyróżniające osiągnięcia w konkursach

turniejach, za najlepszą frekwencję lub inne osiągane w imprezach

organizowanych przez organy szkoły.

§45.

1. W stosunku do uczniów nie wywiązujących się ze spoczywających na nich

obowiązków mogą być stosowane kary porządkowe . Karami porządkowymi są:

1) upomnienie ustne nauczyciela lub wychowawcy,

2) upomnienie ustne nauczyciela lub wychowawcy w obecności rodziców

i pedagoga szkolnego,

3) ostrzeżenie na forum klas ,

4) nagana ustna udzielona przez dyrektora,

5) nagana udzielona na forum szkoły z wpisaniem do dokumentacji

uczniowskiej,

6) dyscyplinarne przeniesienie do innej klasy,

7) dyscyplinarne przeniesienie do innej szkoły.

2. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może zawiesić ucznia w czynnościach

do czasu wyjaśnienia sprawy i podęcia ostatecznej decyzji.

3. Stosowanie kar porządkowych nie musi uwzględniać kolejności ich

przyznawania określonej w ust. 1 , każdy przypadek rozpatrywany jest

indywidualnie.

4. Dyrektor występuje do Śląskiego Kuratora Oświaty z wnioskiem o przeniesienie

do innej szkoły, na podstawie uchwały rady pedagogicznej w przypadku:

41

1) spożywania alkoholu w szkole lub udokumentowanego przez odpowiednie

instytucje nadużywania go poza szkołą,

2) przebywania na terenie szkoły w stanie po spożyciu alkoholu, środków

odurzających lub innych środków uzależniających,

3) nieusprawiedliwionego nieklasyfikowania z przedmiotu obowiązkowego,

4) rażącego naruszenia regulaminu szkoły (pobicia, kradzieże, narkotyki,

udział w burdach publicznych itp. )

5) braku skuteczności wcześniej stosowanych kar niższego rzędu,

6) nieotrzymania promocji do klasy wyższej na skutek wagarów, rażącego

lekceważenia obowiązków szkolnych, nieobecności usprawiedliwianych

fałszywymi dokumentami.

5. Wystąpienie z wnioskiem o przeniesienie do innej szkoły może nastąpić tylko

na podstawie uchwały rady pedagogicznej podjętej indywidualnie w stosunku

do każdego ucznia.

ROZDZIAŁ III

Przedszkole nr 4

§46.

1. W skład Zespołu wchodzi Przedszkole nr 4.

2. W przedszkolu funkcjonują dwie grupy przedszkolne:

1) grupa 3- i 4-laków – maksymalnie może liczyć 18 dzieci (pod nazwą

Smerfy)

2) grupa 5- i 6-latków – maksymalnie może liczyć 23 dzieci (pod nazwą

Krasnale)

3. Podstawa programowa w przedszkolu jest realizowana w godzinach od 9:00 do

14:00. Godzina zajęć liczy 60 minut.

4. Godzina pobytu dziecka w przedszkolu poza 5 – godzinną podstawą

programową jest płatna i kosztuje 1 złoty za każdą rozpoczętą godzinę.

5. W przedszkolu funkcjonuje żywienie dzieci. Wydawane są trzy posiłki dziennie:

śniadanie, obiad i podwieczorek.

6. Posiłki są przygotowywane przez firmę cateringową, wybraną w drodze

przetargu, przygotowanego przez Urząd Miasta Tychy.

42

7. Stawki za posiłki są zgodne z umową zawartą z wykonawcą usługi cateringowej

i pozostają niezmienne w ciągu całego roku.

8. Opłaty za pobyt i żywienie dziecka w przedszkole są wnoszone z dołu za

miniony miesiąc na konto Zespołu do 10 dnia każdego miesiąca, za zwłokę w

opłacie nalicza się ustawowe odsetki, 13% w skali roku.

§ 47.

1. Rekrutacja do przedszkola odbywa się drogą elektroniczną poprzez platformę

uruchamianą co roku przez organ prowadzący placówkę.

2. Rekrutacja odbywa się w marcu każdego roku poprzedzającego nowy rok

szkolny.

3. Warunkiem przyjęcia do przedszkola jest uzyskanie w rekrutacji elektronicznej

odpowiedniej ilości punktów ustalonej przez organ prowadzący placówkę oraz

podpisanie umowy przez rodziców z dyrektorem przedszkola wybranego w

rekrutacji.

4. W przypadku wolnych miejsc organizuje się rekrutacje uzupełniającą. Decyzję o

przyjęciu dziecka do przedszkola podejmuje wówczas dyrektor przedszkola.

§ 48.

1. Dzieci pięcioletnie mają obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego.

ROZDZIAŁ IV

Postanowienia końcowe.

§ 49.

1. Wewnątrzszkolne System Oceniania jest osobnym dokumentem szkolnym,

jednak stanowi integralną część niniejszego statutu Zespołu.

2. Zespół Szkolno – Przedszkolny jest jednostką budżetową.

3. Zespół Szkolno – Przedszkolny prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie

z odrębnymi przepisami.

4. Zasady prowadzenia przez ZSP gospodarki finansowej i materiałowej określają

odrębne przepisy.

43

§ 50.

1. Środki finansowe potrzebne do realizacji zadań dydaktycznych Zespoły

uchwala Rada Miasta Tychy w ramach dochodów własnych i subwencji

oświatowej.

2. Zespól prowadzi konto środków specjalnych, na którym gromadzone są jej

dochody własne.

§ 51.

1. Zmiany w statucie opracowuje Rada Pedagogiczna i przedstawia do

zatwierdzenia Radzie Rodziców w terminie do 14 dni od chwili ich uchwalenia.

2. Przewodniczący Rady Rodziców zwołuje zebranie rady w terminie 14 dni od

wniosku dyrektora o zatwierdzenie zmian w statucie.

3. Nauczyciele nieobecni w trakcie posiedzenia w sprawie zmian w statucie, są

zobowiązani do zapoznania się z dokonanymi zmianami.

4. Wychowawcy klas są zobowiązani do poinformowania uczniów na najbliższej

godzinie wychowawczej i rodziców uczniów – na najbliższym zebraniu

rodziców, o zatwierdzonych zmianach w statucie.

5. Statut Zespołu zostanie umieszczony na stronie internetowej placówki w

zakładce BIP.

§ 52.

Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnej z poniższym wzorem:

§ 53.

1. Statut Zespołu Szkolno – Przedszkolnego obowiązuje od dnia 1 września 2013

roku.

2. Traci moc dotychczas obowiązujący statut z dnia 29. 10. 2008 roku.