PARTNERSTWA STRATEGICZNE A ROZWÓJ KOMPETENCJI JUTRAKorzyści z budowania partnerstw strategicznych

Gdańsk, 30 sierpnia 2016 r.

WYZWANIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGOTworzenie elastycznego dostępu do szkoleń i kwalifikacji

aktywnie zachęcanie obywateli do uczestnictwa w doskonaleniu zawodowym;

wspieranie elastycznych systemów szkoleń, po to aby promować dostęp do szkoleń w różnych sytuacjach życiowych i dostosowywanie się do różnych potrzeb (uczenie się poprzez praktykę);

przystąpienie do tworzenia krajowych procedur uznawania i walidowania efektów pozaformalnego i nieformalnego uczenia się;

ułatwianie przechodzenia z etapu kształcenia i szkolenia do etapu pracy oraz zmienianie pracy, oferując zarówno młodzieży, jak i dorosłym zintegrowane usługi doradztwa (usługi związane z zatrudnieniem i usługi doradcze) oraz zapewniając umiejętność kierowania karierą zawodową;

sprzyjanie elastycznym ścieżkom między kształceniem i szkoleniem zawodowym, kształceniem ogólnym a szkolnictwem wyższym i zwiększać możliwość przemieszczania się poprzez umacnianie powiązań między nimi.

WYZWANIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGOStymulowanie innowacyjności, kreatywności i przedsiębiorczości oraz

zachęcanie do korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych zachęcanie organizatorów kształcenia i szkolenia zawodowego do tworzenia „partnerstw

wiedzy”, we współpracy z innowacyjnymi przedsiębiorstwami, ośrodkami projektowymi, sektorem kultury i instytucjami szkolnictwa wyższego;

wprowadzanie metod uczenia się opartych na doświadczeniu, zachęcanie do eksperymentowania i modyfikowania programów nauczania;

promowanie aktywnego uczenia się; rozwijanie nowych metod w kształceniu i szkoleniu zawodowym zarówno praktycznym, jak i szkolnym;

współpraca z pracodawcami, organizatorami kształcenia i szkolenia zawodowego oraz krajowymi służbami wspierania przedsiębiorczości –

inicjatywy służące promowaniu przedsiębiorczości w kształceniu i doskonaleniu zawodowym.

WYZWANIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGOWypracowanie strategicznego podejścia do nadawania kształceniu i doskonaleniu

zawodowemu wymiaru międzynarodowego oraz promowanie mobilności międzynarodowej

zachęcanie władze lokalne i regionalne oraz organizatorów kształcenia i szkolenia zawodowego do opracowywania strategii współpracy transgranicznej w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego, po to aby zachęcać osoby uczące się, nauczycieli, osoby prowadzące szkolenia i innych specjalistów tej branży do większej mobilności;

systematyczne korzystanie z europejskich narzędzi przejrzystości, takich jak EQF, ECVET i Europass;

stwarzanie osobom uczącym się i nauczycielom szans nauki języków obcych oraz zachęcanie do oferowania szkoleń językowych, ze szczególnym uwzględnieniem znaczenia języków obcych dla mobilności międzynarodowej.

ERASMUS+Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020.

W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

PODSTAWOWE DANE NA TEMAT PROGRAMU ERASMUS+

W latach 2014-2020: budżet programu wyniesie 14,7 mld euro; udział w programie weźmie 4 mln osób; w programie będzie uczestniczyć 125 tys.

instytucji; ok. 1 mld euro zostanie przeznaczony na

projekty realizowane przez polskie instytucje.

ERASMUS+ w 2016 r. w Europie

Budżet programu Erasmus+ na rok 2016 wynosi 2,2 mld euro.

Dwa lata programu

ERASMUS+ W POLSCEW latach 2014-2015:

złożono 8 096 wniosków;

dofinansowano 2 632 projekty w ramach programu Erasmus+ (oraz 858 w ramach Erasmus+ PO WER);

przeznaczono 203,9 mln euro na dofinansowanie projektów edukacyjnych realizowanych przez polskie instytucje w ramach programu Erasmus+ (oraz 58,3 mln euro w ramach Erasmus+ PO WER).

PLANOWANE DOFINANSOWANIE w 2016 r. w Polsce

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)

STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (AKCJE)Struktura programu Erasmus+ została uproszczona w stosunku do poprzedniej edycji programów i obejmuje trzy główne typy działań, a także dwa zarządzane centralnie: Jean Monnet i Sport.

AKCJA 1 AKCJA 2 AKCJA 3

Mobilność edukacyjna Współpraca na rzecz innowacji i dobrych

praktyk

Wsparcie dla reform w obszarze edukacji

KRAJE PROGRAMUa. 28 państw członkowskich UEb. Islandia, Liechtenstein, Norwegiac. Turcjad. Była republika Jugosławii Macedonia

KRAJE PARTNERSKIEe. Kraje sąsiadujące z UE (podzielone na 4 regiony)

Bałkany Zachodnie, Partnerstwo Wschodnie, Basen Morza Śródziemnego, Rosja

f. Pozostałe kraje – udział uzależniony od akcji i obszaru (sektora)

AKCJA 2Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktykPartnerstwa strategiczneSojusze na rzecz umiejętności sektorowychSojusze na rzecz wiedzy

WSPÓŁPRACA INSTYTUCJONALNA

mająca na celu: • poprawę jakości kształcenia

i szkoleń zawodowych• modernizację instytucji kształcenia

i szkoleń zawodowych

WSPÓŁPRACA INSTYTUCJONALNA,

która:• odpowiada na europejskie

potrzeby • wpisuje się w europejskie

priorytety (priorytety horyzontalne, priorytety sektorowe)

PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ INNOWACJI

innowacyjne rezultaty

intensywne działania upowszechniające nowych produktów

i nowatorskich pomysłówzapewnienie trwałości rezultatów

PARTNERSTWA STRATEGICZNE WSPIERAJĄCE

WYMIANĘ DOBRYCH PRAKTYK

tworzenie i rozwijanie sieci współpracy, podnoszenie umiejętności i możliwości

działania na poziomie międzynarodowym, wymiana doświadczeń, przekazywanie i porównywanie pomysłów, rozwiązań,

praktyk i metod

Działania skupione są na WSPÓŁPRACY INSTYTUCJI PARTNERSKICH: wdrażanie strategicznych planów współpracy różnych

sektorów i podmiotów - biznes, instytucje kształcenia i szkoleń zawodowych, instytucje młodzieżowe, edukacji dorosłych, szkoły, instytucje samorządowe;

wspieranie długoterminowej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego, przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi, a także uczelniami;

budowanie sieci i potencjału instytucji.

REZULTATY

nowe/innowacyjne metody, programy nauczania, moduły e-learningowe;

materiały i metody szkoleniowe, nowe podejścia pedagogiczne;

badania, analizy porównawcze, studia przypadku;

nowe narzędzia edukacyjne.

TWÓRCY I ODBIORCY:nauczyciele zawodu, uczniowie trenerzy, pracownicy-różne grupy zawodowe, przedsiębiorcy

i inni

fot. Fotolia

fot. Fotolia

fot. Fotolia

fot. Fotoliafot. Fotolia

fot. Fotolia

KTO MOŻE SKORZYSTAĆ?

PARTNERSTWO

Obejmuje co najmniej 3 instytucje z 3 różnych krajów uczestniczących w programie

P1P2

P3P4

P 5

EUROPA

CZAS TRWANIA

od 12 miesięcy

20 miesięcy

do 36 miesięcy

BUDŻET

450 000 EURMAKSYMALNIE

150 000 EUR ROK

12 500 EUR MIESIĄC

DZIAŁANIA

Zarządzanie

Spotkania partnerskie

Wypracowywanie rezultatów

Upowszechnianie

Testowanie

KORZYŚCI DLA INSTYTUCJI PARTNERSKICH

umiędzynarodowienie instytucji; rozwój instytucji i jej metod pracy; podniesienie prestiżu instytucji w społeczności lokalnej

i międzynarodowej/zwiększenie rozpoznawalności instytucji; zwiększenie potencjału instytucji/regionu/branży; zwiększenie motywacji rozwoju zawodowego pracowników/uczniów; większa wydajność i satysfakcja pracowników.

KORZYŚCI DLA SEKTORA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO podniesienie jakości kształcenia zawodowego i rozwój sektora; poznanie innych form kształcenia zawodowego, nowych metod pracy,

innej kultury pracy; podejście innowacyjne i rozwojowe (poszukiwanie i stosowanie nowych

rozwiązań); ułatwienie współpracy różnych podmiotów: szkoła-pracodawca-uczelnia-

stowarzyszenie branżowe; wzrost kompetencji pracowników; zachowanie przejrzystości i spójności kwalifikacji w Europie.

12 24 36

Agnieszka Włodarczyk

Rezultaty programów

europejskich

KOMPETENCJE „WRODZONE”

51 talentów GallupaCzarUczenie sięKomunikacjaEmpatiaOdpowiedzialność

Masz talenty! Choćbyś temu zaprzeczał!

KOMPETENCJE KLUCZOWE

Kompetencje kluczowe to te, których wszystkie osoby potrzebują do

samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym

obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia.

KOMPETENCJE MIĘKKIE W PARTNERSTWIE STRATEGICZNYM Kreatywność Inicjatywa Współpraca w grupie Zarządzanie czasem Komunikatywność Elastyczność Działanie dynamiczne

KOMPETENCJE JUTRA W PARTNERSTWIE STRATEGICZNYM

Kompetencje międzykulturowe (w tym kompetencje językowe)

Zarządzanie informacjami

Organizacja pracy własnej

Odpowiedzialność i dyscyplina

Umiejętność i szybkość uczenia się

KREATYWNOŚĆ, WSPÓŁPRACA W GRUPIE

http://www.s-play.eu/pl/

Klocki LEGO vs kreatywne myślenie m.in. stosowane w rozwiązywaniu realnych problemów biznesowych.

Narzędzia LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) sprawia, że uczenie się w miejscupracy jest wciągającym i kreatywnym ćwiczeniem, które wzmacnia więzi w grupie oraz jej wewnętrzną komunikację.

ZARZĄDZANIE RÓŻNORODNOŚCIĄ

Zestaw narzędzi wspierających różnorodność dla MŚP

http://www.diversity-tuned.com/

WSPÓŁPRACA GOSPODARCZA Z CHINAMI

Oferta skierowana do osób zainteresowanych współpracą gospodarczą z Chinami: kurs językowy, studia podyplomowe UW: http

://www.pl.ism.uw.edu.pl/business-law-business-development-of-china/ (prawo, w tym prawo w przedsiębiorstwie, kultura, rozwój, inwestycje, prowadzenie negocjacji, system polityczny i ekonomiczny)

przewodnik dla przyszłych inwestorów, eksporterów i importerów.

Więcej na stronie: http://chinastudy.pl/

KOMPETENCJE JĘZYKOWE

Angielski na budowie

http://buildyourenglish.eu/pl/

Build your English

KOMPETENCJE JĘZYKOWE

Kursy językowe (angielski,

niemiecki, włoski, polski), poziom B2

3 specjalistyczne kursy logistyczne

Platforma e-learningowa z elementami grywalizacji

http://www.wsl.com.pl/projekty-ue

KWALIFIKACJE I WALIDACJA

PLATFORMA E-LEARNING z modułami szkoleniowymi dla zawodu Technik-organizatorgospodarki odpadami w przedsiębiorstwie

KOMPETENCJE A NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ

Generator - instrukcje „krok po kroku” dla pracowników niepełnosprawnych, dla osób, które nie zapamiętują poleceń.

http://www.count-me-in.eu/

Instrukcja jak wykonywać zadania

Kwalifikacje specjalistyczne

Kwalifikacje podstawowe dla

zawodu

Kwalifikacje ogólnozawodowe

Kwalifikacje ponadzawodowe

Erasmus+Partnerstwa Strategiczne

NARODOWA AGENCJA PROGRAMU ERASMUS+

@EUErasmusPlus

FRSE.fbErasmusPolska

@ErasmusPlus_PL

Erasmus+KOMISJA EUROPEJSKA

JAK SIĘ Z NAMI SKONTAKTOWAĆ?

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ!

Izabela LaskowskaTel.: 22 463 12 82E-mail: ilaskowska@frse.org.pl Agnieszka WłodarczykTel.: 22 463 13 00E-mail: awlodarczyk@frse.org.pl