„Jestem ze wsi – to mi nie przeszkodzi w odniesieniu sukcesu !”

W roku szkolnym 2008/2009 Gimnazjum nr 3 w Ochotnicy Górnej uczestniczyło w realizacji gminnego projektu „Jestem ze wsi - to mi nie

przeszkodzi w odniesieniu sukcesu !”

Projekt współfinansowany był przez Unię Europejską

ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

W ramach projektu w Gimnazjum nr 3 prowadzono

następujące zajęcia:1. Zajęcia dla uczniów z problemami w nauce.2. Warsztaty z języka angielskiego.3. Warsztaty matematyczne z elementami origami.4. Warsztaty fizyczno – astronomiczne.5. Warsztaty przyrodnicze.6. Warsztaty informatyczne.7. Koło szachowe.8. Warsztaty pn. „Klub młodego przedsiębiorcy”.9. Zajęcia z doradcą zawodowym.10. Zajęcia sportowe.11. Wycieczka do Warszawy.12. Wycieczka do Krakowa.

Przeprowadzono 306 godzin

zajęć pozalekcyjnych, które rozwijały

nasze zainteresowania

, kształciły nowe

umiejętności i umożliwiały uzupełnianie

zaległości

Do prowadzenia zajęć zakupiono nowoczesny sprzęt i materiały

biurowe za łączną kwotę 13500 zł

Warsztaty przyrodnicze

Zajęcia terenowe były doskonałą okazją do prowadzenia samodzielnych obserwacji oraz

zbiórki materiałów do zielnika

Wykonanie zielnika, a nawet spreparowanie i etykietowanie owadów to zadanie w sam raz

dla grupy naszych przyrodników

W trakcie robienia zielnika

Poszerzanie wiadomości i umiejętności przyrodniczych odbywało się z wykorzystaniem prezentacji

multimedialnych, programów komputerowych, Internetu

Warsztaty informatyczne to czas doskonalenia umiejętności pracy z

komputerem.

Dzięki zakupionej z projektu kamerze członkowie tych warsztatów nagrywali

filmy z wycieczek i uroczystości szkolnych ucząc się jej obsługi

Program do obróbki filmów „Pinnacle Studio” zakupiony również w ramach realizacji

projektu posłużył do nagrania pamiątkowych filmów. Nasze

koleżanki na warsztatach informatycznych obrabiały

komputerowo nagrane materiały: dodawały efekty dźwiękowe

(podkład muzyczny), napisy z wyszczególnieniem zwiedzanych

miejsc, napisy końcowe.

Można obejrzeć cztery filmy zmontowane przez członków warsztatów informatycznych:1. „Sen na jawie o Warszawie”

2. „ Magiczny Kraków”3.” Terne Ciawe” – film z

występu zespołu romskiego w naszej szkole

4.”Opłatek” –film z uroczystości opłatkowej

Warsztaty matematyczne z wykorzystaniem orgiami to doskonały

sposób na wzbogacania wiedzy matematycznej z geometrii płaskiej i

przestrzennej, rozwijanie naszych zainteresowań i aktywizowanie nas w

procesie dydaktycznym.

Sztukę orgiami wykorzystywaliśmy do rozwijania wyobraźni przestrzennej i

logicznego myślenia .

W trakcie zajęć poznawaliśmy nowe metody wykonywania różnych ozdób z

papieru. Uczyliśmy się robić kartki i stroiki świąteczne, kwiaty, plakaty, …

Miło popatrzyć na efekty naszej pracy

Zajęcia Koła Szachowego

wpływały pozytywnie

na

uatrakcyjnianie zajęć

z przedmiotów

ścisłych i rozwijanie

umiejętności logicznego myślenia

W trakcie zajęć uczniowie poznawali podstawowe

wiadomości i umiejętności z zakresu gry w szachy

Zajęcia promowały alternatywne formy spędzania

wolnego czasu

Na warsztatach fizyczno – astronomicznych mogliśmy

„pobujać w obłokach”:rozmawialiśmy o układzie

słonecznym,poznawaliśmy podstawowe

Gwiazdozbiory,prowadziliśmy obserwację faz

księżyca,

Chłopcy zbudowali własny poduszkowiec – pojazd

poruszający się na poduszce powietrznej zrobionej z folii.

Członkowie „Klubu młodego przedsiębiorcy” poznawali

pojęcia ekonomiczne takie jak: marketing, inflacja, popyt,

podaż …

Uczyli się obsługiwać nowoczesny sprzęt: laptop,

aparat cyfrowy, kamerę, rzutnik, …

Na zajęciach sportowyc

h miło spędzaliśm

y wolny czas.

Uczestniczki tych zajęć ćwiczyły elementy układów tanecznych do

muzyki młodzieżowej, elementy tańca romskiego oraz gry grupowe

Wyćwiczone układy taneczne mogliśmy podziwiać na zebraniach z rodzicami i

uroczystościach szkolnych

Wspólne gry i zabawy

integrowały naszą grupę,

uczyły współdziałania i dały możliwość

atrakcyjnego spędzania

wolnego czasu.

Warsztaty i zajęcia prowadzono ciekawymi metodami pracy, które rozbudzały motywację i podnosiły

wiarę we własne możliwości

Doradztwo zawodowe

W ramach projektu odbyły się dwa spotkania uczniów klas trzecich z przedstawicielami Powiatowego Urzędu Pracy. Uczniowie pod kierunkiem

prowadzących zajęcia wypełniali autotesty

dotyczące ich zainteresowań i preferencji zawodowych, a

następnie analizowali je. Omawiali również aktualną sytuację na rynku pracy.

W czasie zajęć z doradcami zawodowymi:

Wyjazdy studyjne były atrakcyjną formą

zdobywania wiedzy, podnoszenia poziomu

kulturalnego i społecznego,

ale i wypoczynku.

29 września wyjechaliśmy na pięciodniową wycieczkę do Warszawy

Pod opieką dwóch przewodniczek zwiedziliśmy najważniejsze miejsca naszej Stolicy :Zamek KrólewskiBudynek Sejmu i SenatuPałac Kultury i NaukiPark ŁazienkowskiPałac w WilanowieGmach Telewizji PolskiejMuzeaStare Miasto

Zwiedzanie Pałacu w Wilanowie połączone było

z pięknymi lekcjami historii, o polskim patriotyzmie i patriotach

Zamek Królewski -

pomnik historii i kultury

narodowej polaków ,je

go apartament

y, zgromadzone dzieła

sztuki, zabytkowe

meble, rzeźby

wywarły na nas wielkie wrażenie

Pałac na wodzie w Parku Łazienkowskim – letnia rezydencja króla Stanisława

Augusta Poniatowskiego – tutaj mieliśmy kolejną lekcję historii Polski

Zwiedzając Stare Miasto zobaczyliśmy Barbakan, mury obronne, pomnik

Małego Powstańca, …Przy syrence na Starym Mieście Przy pomniku Małego Powstańca

Nasze przewodniczki nie zapomniały o żadnym ważnym dla

polaków miejscu w WarszawiePrzy pomniku Powstania Warszawskiego

Pod pomnikiem Fryderyka Chopina

Przy Grobie nieznanego Żołnierza

Przed pomnikiem Józefa Poniatowskiego

Podczas wycieczki po Sejmie przewodnicy przybliżyli nam historię polskiego

parlamentu, wyjaśnili, jak funkcjonuje współczesny parlament, jak powstaje

ustawa, zapoznali nas z codzienną pracą, obowiązkami i prawami parlamentarzystów

W budynku Sejmu

Zwiedziliśmy budynek Telewizji Polskiej, zobaczyliśmy gdzie

i jak pracują gwiazdy telewizji. W studiu TVP Sport mogliśmy zasiąść za stołem, gdzie

prowadzone są programy sportowe. Przewodnik opowiedział nam, jak powstają

programy telewizyjne, na czym polega praca w telewizji

Nasi koledzy mogli poczuć się jak prezenterzy telewizyjni.

W salach Muzeum Techniki zobaczyliśmy unikatowe zabytki

techniki i kultury materialnej. Pokazywały one w sposób obrazowy

rozwój techniki od jej odległych początków do czasów współczesnych

W czasie lekcji nt. historii transportu mogliśmy obejrzeć ciekawe modele

pojazdów od najdawniejszych czasów. Pracownik muzeum bardzo interesująco

opowiadał o kolejnych pojazdach, odpowiadał na nurtujące nas pytania

W Muzeum Powstania Warszawskiego mogliśmy zobaczyć wiele zdjęć z czasów

powstania, eksponatów, modeli samolotów, broni, wozów bojowych, pocztę powstańczą

….

Podzieleni na małe grupy przeszliśmy wraz z przewodnikami przez „żywą

historię” pełną eksponatów, odgłosów powstańczych typu: wybuch bomby,

nalot, syreny alarmowe

W Muzeum Narodowym uczestniczyliśmy w lekcjach muzealnych:1. Pomóż swemu oku2. Oświecenie – romantyzm3. Świat mitów4. Polskie malarstwo historyczne

W czasie lekcji rozwijaliśmy umiejętność patrzenia na dzieła sztuki.

Poznaliśmy najważniejsze grupy tematyczne: pejzaż, martwa natura, portret, sceny historyczne oraz różne

sposoby interpretacji świata w obrazie.

Wielkim przeżyciem dla nas były spotkania z „gwiazdami”.

W kafejce budynku TVP spotkaliśmy Bożenę Stachura –aktorkę, którą oglądamy w serialu „M

jak miłośc”

Jarosław Kret- dziennikarz z TVP1 nie dał się namówić na autograf, ale udało nam się sfotografować Martą

Wierzbicką – aktorką serialu „Na wspólnej’

W Muzeum Powstania Warszawskiego spotkaliśmy Radosława Majdana – znanego

sportowca

Wycieczka to także wspólne spacery, posiłki …..

Czas spędzony w autokarze, pamiątkowe fotografie – a to

wszystko integrowało naszą grupę, tworząyło nowe przyjaźnie, ….

29 października 2008 pojechaliśmy na jednodniowa wycieczkę do Krakowa.Pierwszy punkt programu wycieczki to zwiedzanie Muzeum Inżynierii oraz udział w lekcjach muzealnych tej placówki.

W Muzeum Inżynierii braliśmyudział w wielu ciekawych

doświadczeniach z dziedziny fizyki, przyrody, techniki.

Z przygotowanych materiałów samodzielnie budowaliśmy

elektrofor i butelkę lejdejską

Budowaliśmy poduszkowce zdolne unieść jedną osobę. Po wykonaniu poduszkowca mogliśmy na

nim pojeździć – co wzbudziło

wiele radości i satysfakcji z

dobrze wykonanego

zadania.

Kolejnym punktem wycieczki było oglądanie

filmu w wersji trójwymiarowej pt.

„DINOZAURY. GIGANTY PATAGONII”. Dzięki

wykorzystaniu technologii trójwymiarowej mogliśmy

przenieść się do świata tych wielkich stworzeń, zobaczyć

jak one żyły.

Następnie w tym samym kinie IMAX oglądaliśmy

filmową opowieść o życiu Jana Pawła II. O wielkim

Polaku – Papieżu opowiadał jego wieloletni sekretarz, świadek najważniejszych

wydarzeń wielkiego Pontyfikatu – kardynał

Stanisław Dziwisz.

W wycieczce do Warszawy uczestniczyło 92 uczniów, w

Krakowie było 98 uczniów naszej szkoły.

Na wycieczki wydaliśmy 71.250 zł ze środków

Europejskiego Funduszu Społecznego

Dziękujemy za uwagę