Czy można uczynić kreatywność dziecka najlepszym narzędziem

wychowania i edukacji?

2

Spinaczowy test

Jak tam z naszą wyobraźnią

3

Kolorowy test

Dlaczego wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?

KOLOROWY TEST

4

Kolorowy test

Dlaczego nie wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?

ŻÓŁTY

NIEBIESKI

POMARAŃCZOWYCZARNY

CZERWONY

ZIELONYFIOLETOWY ŻÓŁTY

CZERWONYPOMARAŃCZOWY

ZIELONY

CZARNY

NIEBIESKI

CZERWONY FIOLETOWY

ZIELONY

POMARAŃCZOWY

NIEBIESKI

5

Obszary percepcji naszego mózgu

Dlaczego nie wykorzystujemy w pełni naszej wyobraźni?

Obszar „logiczny”logiczne myślenie,analizowanie,szczegóły,mówienie,pisanie,liczenie.

Obszar „twórczy”synteza, ogół,

rytm, ruchintuicja,uczucia,

wyobraźnia,widzenie przestrzenne,

rozpoznawanie kolorów,rozpoznawanie kształtów.

6

Czy warto?

Jak wykorzystać w nauce?

Rysunek mnemotechniczny

OSOBA

ROZDAJERODZAJE

LICZBA

CZAS

STRONA

TRYB

7

Czy warto?

Jak wykorzystać wyobraźnię w wychowaniu?

Przygoda z wyobraźnią

8

Czy warto?

Jak wykorzystać wyobraźnię w wychowaniu?

Wyobraź sobie cel

9

Jak?

Sposobów kilka na kształtowanie wyobraźni.

Wchodzisz jednym wejściem,Wychodzisz trzema.A kiedy wyjdziesz,To jesteś w środku.

Wchodzisz jednym wejściem,Wychodzisz trzema.A kiedy wyjdziesz,To jesteś w środku.

Dziwnesytuacje

10

Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.

Fundament mnemotechnik

WYRAŹNE

ZOBACZUSŁYSZ

POCZUJ

11

Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.

Fundament mnemotechnik

NIEZWYKŁE

12

Najważniejsze cechy twórczych skojarzeń.

Fundament mnemotechnik

RUCHOME

13

Literatura, którą polecam:

1. Tony Buzan, Pamięć na zawołanie.2. Gerald Huther, Uli Hauser, Wszystkie dzieci są

zdolne,3. Manfred Spitzer, Jak uczy się mózg, 4. Marzena Żylińska, Neurodydaktyka.

Kontaktul. Mydlarska 430-703 Kraków

Biuraul. Wiśniowa 36 m. 202-520 Warszawa

ul. Iwana Pawłowa 1/153-604 Wrocław

ul. Kościuszki 31a/810-503 Olsztyn

sekretariat@ud.edu.plwww.uniwersytetdzieci.pl

Dziękuję!

Kamil Cyganikkamcyg@gmail.com