Beamer – prezentacja w LATEX-ie

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz

Grupa L3

15 grudnia 2009

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 1 / 26

Spis treści

1 Ogólnie

2 Struktura prezentacjiRozdziały i podrozdziałySpis treści

3 Elementy podstawoweDokumentBlokiMotywy beamera

4 Dynamiczna prezentacja – podstawyWarstwy – instrukcje

5 Obrazki w prezentacji

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 2 / 26

Ogólnie

TEX

TEX jest programem komputerowym stworzonym przez Donalda E.Knutha

Przeznaczony głównie do składu tekstów oraz wzorówmatematycznych.

Knuth rozpoczął pracę nad TEX-em w 1977 roku

W używanej obecnie postaci TEX został udostępniony w roku 1982(niewielkie rozszerzenie w 1989)

Numery wersji TEX-a zbiegają do liczby – obecny wynosi 3,14159.

Słowo TEX należy wymawiać „tech”.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 3 / 26

Ogólnie

LATEX

LATEX jest zestawem instrukcji (poleceń, makrodefinicji, makr)umożliwiających autorom złożenie i wydrukowanie ich prac nanajwyższym poziomie typograficznym.

Pierwszą wersję LATEX-a opracował Leslie Lamport. Do formatowaniadokumentu LATEX używa programu TEX. Pielęgnacją dzisiejszychwersji LATEX-a zajmuje się Frank Mittelbach.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 4 / 26

Ogólnie

Autor, redaktor i zecer

autor −− > redaktor −− > zacer

LATEX= redaktor

TEX= zecera

Autor dostarcza niezbędnych do składu informacji o strukturzelogicznej dokumentu. Informacje te autor zapisuje w pliku źródłowymdokumentu jako „polecenia dla LATEX-a”.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 5 / 26

Ogólnie

LATEX a . . . khm . . .Word

Wady LaTeXa:

Nie jest Wordem.

Trudno jest tworzyć dokumenty o nieokreślonej, bałaganiarskiejstrukturze.

Chociaż przez zmianę niektórych parametrów można dostosowywaćpredefiniowane układy graficzne do własnych potrzeb, to jednakzaprojektowanie całkowicie nowego układu jest pracochłonne.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 6 / 26

Ogólnie

LATEX a . . . khm . . .Word

Zalety LATEX-a:Dostępne są gotowe, przygotowane przez zawodowców szablony – dokumentywyglądają „ jak z drukarni”.

Wygodnie składa się wzory matematyczne.

Do rozpoczęcia pracy wystarczy poznać zaledwie kilkanaście łatwych dozrozumienia instrukcji.

Nie trzeba zaprzątać sobie głowy formatowaniem dokumentu.

Przypisy, odnośniki, spisy treści, spisy tabel, skorowidze oraz spisy bibliograficzneprzygotowuje się bardzo łatwo.

Istnieje wiele bezpłatnych pakietów poszerzających typograficzne możliwościLATEX-a.

TEX – program formatujący używany przez LATEX – jest bezpłatny i w najwyższymstopniu przenośny. Dzięki temu można działać na praktycznie dowolnej platformiesystemowo-sprzętowej.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 7 / 26

Ogólnie

Musimy zmienić niektóre przyzwyczajenia

Zalety LaTeXa:

Plik źródłowy LATEX-a to zwykły plik tekstowy (plik ascii).

Znaki niewidoczne, takie jak odstępy (spacje) lub znaki tabulacji, sąprzez LATEX-a traktowane jednakowo –jako odstęp.

Pusty wiersz pomiędzy dwoma wierszami tekstu oznacza koniecakapitu. Kolejno występujące puste wiersze LATEX traktuje jak jeden.

Niektóre znaki są zarezerwowane – w tym sensie, że mają dla LATEX-aspecjalne znaczenie: $ & % # { }Instrukcje rozpoczynają się znakiem „\”„\\” rozpoczyna nową linię bez rozpoczynania nowego akapitu.

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 8 / 26

Struktura prezentacji Rozdziały i podrozdziały

Rozdziały i podrozdziały

\begin{document}\section{Rozdział 1}\subsection{Podrozdział 1}\begin{frame} . . . \end{frame}\subsection{Podrozdział 2}\begin{frame} . . . \end{frame}\begin{frame} . . . \end{frame}\section{Rozdział 2} . . .\end{document}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 9 / 26

Struktura prezentacji Spis treści

Spis treści

Spis treści robimy poleceniem \tableofcontents

\begin{frame}\frametitle{Spis treści}\tableofcontents\end{frame}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 10 / 26

Elementy podstawowe Dokument

Dokument

\documentclass{beamer}\usetheme{Malmoe}\usepackage{graphicx}%\usepackage[OT4]{polski}\usepackage[MeX]{polski}% kodowanie: latin2, utf8 lub cp1250\usepackage[cp1250 ]{inputenc}\title[Metodologia prowadzenia badań naukowych]{Beamer --prezentacja w \LaTeX-ie}\author{Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, \textbf{Robert Trypuz}}\institute[L3G]{Grupa L3}

\begin{document}\begin{frame}\titlepage\end{frame}...\end{document}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 11 / 26

Elementy podstawowe Bloki

Dokument

Kod źródłowy:

\begin{block}{Tytuł bloku}\begin{itemize}\item raz\item dwa\end{itemize}\end{block}

Tytuł blokuraz

dwa

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 12 / 26

Elementy podstawowe Motywy beamera

Dokument

Główne motywy beamer-a:

stare:bars, boxes, classic, default, lined, plain, shadow, sidebar

nowe (od wersji 3.0):

sekcje i podsekcje w nagłówku:Copenhagen, Luebeck, Malmoe, Warsawmale okienka w nagłówku:Berlin, Ilmenau, Dresden, Darmstadt, Frankfurt, Singapore, Szegedspis w postaci drzewa w nagłówku:Antibes, JuanLesPins, Montpellieri wiele innych

Ładowanie tematów: \usetheme{wybrany temat}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 13 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy

Warstwy

Warstwy – kolejno wyswietlane wersje slajdu

Domyślnie slajd ma jedną wersje

Warstwy są dodawane, jeśli w treści slajdu znajdują się specyfikatorywarstw w postaci <...>Przykłady1 < 2 - 4 > dotyczy warstw od 2 do 42 < -3 > dotyczy warstw od 1 do 33 < 3- > dotyczy warstw od 3 do ostatniej4 < 1 - 3, 6- > dotyczy warstwy od 1 do 3 oraz od 6 do ostatniej

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 14 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy

Instrukcje

\only<n>{tekst...}wstawia tekst tylko w wybranych warstwach

\uncover<n>{tekst...}wstawia tekst w wybranych warstwach, ale rezerwuje miejsce we wszystkichwarstwach

\item<n>{tekst...}w srodowisku itemize pokazuje wypunktowany tekst w wybranej warstwie

\alert<n>{tekst...}podswietla tekst w wybranych warstwach

\textbf<n>{tekst...}pogrubia tekst w wybranych warstwach

\invisible<n>{tekst...}tekst niewidoczny w wybranej warstwie

\temporal<n>{przed}{w n}{po}

\alt<n>{w n}{rozne od n}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 15 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\only<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy} Bloczek 1\end{block}}\only<2>{\begin{block}{Bloczek drugi} Bloczek 2\end{block}}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 16 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\only<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\only<2>{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek pierwszy

Bloczek 1

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 17 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\only<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\only<2>{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek drugi

Bloczek 2

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 17 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy} Bloczek 1\end{block}}\uncover<2>{\begin{block}{Bloczek drugi} Bloczek 2\end{block}}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 18 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\uncover<2>{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek pierwszy

Bloczek 1

Bloczek drugi

Bloczek 2

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 19 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1>{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\uncover<2>{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek pierwszy

Bloczek 1

Bloczek drugi

Bloczek 2

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 19 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1->{\begin{block}{Bloczek pierwszy} Bloczek 1\end{block}}\uncover<2->{\begin{block}{Bloczek drugi} Bloczek 2\end{block}}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 20 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1->{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\uncover<2->{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek pierwszy

Bloczek 1

Bloczek drugi

Bloczek 2

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 21 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Warstwy – instrukcje

\uncover<1->{\begin{block}{Bloczek pierwszy}Bloczek 1\end{block}}\uncover<2->{\begin{block}{Bloczek drugi}Bloczek 2\end{block}}

Bloczek pierwszy

Bloczek 1

Bloczek drugi

Bloczek 2

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 21 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Listy

\setbeamercovered{transparent}\begin{enumerate}\item<1-> Pierwszy punkt\begin{itemize}\item<2-> Pierwszy podpunkt\item<3-> Drugi podpunkt\end{itemize}\item<4-> Drugi punkt\end{enumerate}

1 Pierwszy punktPierwszy podpunktDrugi podpunkt

2 Drugi punkt

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 22 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Listy

\setbeamercovered{transparent}\begin{enumerate}\item<1-> Pierwszy punkt\begin{itemize}\item<2-> Pierwszy podpunkt\item<3-> Drugi podpunkt\end{itemize}\item<4-> Drugi punkt\end{enumerate}

1 Pierwszy punktPierwszy podpunktDrugi podpunkt

2 Drugi punkt

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 22 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Listy

\setbeamercovered{transparent}\begin{enumerate}\item<1-> Pierwszy punkt\begin{itemize}\item<2-> Pierwszy podpunkt\item<3-> Drugi podpunkt\end{itemize}\item<4-> Drugi punkt\end{enumerate}

1 Pierwszy punktPierwszy podpunktDrugi podpunkt

2 Drugi punkt

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 22 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Listy

\setbeamercovered{transparent}\begin{enumerate}\item<1-> Pierwszy punkt\begin{itemize}\item<2-> Pierwszy podpunkt\item<3-> Drugi podpunkt\end{itemize}\item<4-> Drugi punkt\end{enumerate}

1 Pierwszy punktPierwszy podpunktDrugi podpunkt

2 Drugi punkt

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 22 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Operacje na tekście

Kod źródłowy

Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podswietlony}Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 23 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Operacje na tekście

Kod źródłowy

Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podświetlony}Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}

Podswietlenie tekstu: tekst podświetlonyPogrubienie tekstu: tekst pogrubionyCzcionka italy: tekst pochylony

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 24 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Operacje na tekście

Kod źródłowy

Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podświetlony}Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}

Podswietlenie tekstu: tekst podświetlonyPogrubienie tekstu: tekst pogrubionyCzcionka italy: tekst pochylony

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 24 / 26

Dynamiczna prezentacja – podstawy Warstwy – instrukcje

Operacje na tekście

Kod źródłowy

Podswietlenie tekstu: \alert<1>{tekst podświetlony}Pogrubienie tekstu: \textbf<2>{tekst pogrubiony}Czcionka italy: \textit<3>{tekst pochylony}

Podswietlenie tekstu: tekst podświetlonyPogrubienie tekstu: tekst pogrubionyCzcionka italy: tekst pochylony

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 24 / 26

Obrazki w prezentacji

Obrazki w prezentacji

Rysunek: Tytuł obrazka

\begin{figure}\centering\includegraphics[width=4cm,height=3cm]{wallacegromit.jpg}\caption{Tytuł obrazka}\end{figure}

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 25 / 26

Obrazki w prezentacji

Obrazki w prezentacji

Źródła:

Marcin Stelmach, Paweł Pasiecznik: Beamer – czyli prezentacja wLATEX-ie

http://faq.ktug.or.kr/wiki/uploads/beamer guide.pdf

Nie za krótkie wprowadzenie do systemu LATEX2ε :http://www.ftj.agh.edu.pl/%7ELenda/latex/man pl.pdf

Paweł Garbacz, Piotr Kulicki, Robert Trypuz (L3G)Metodologia prowadzenia badań naukowych 15 grudnia 2009 26 / 26