Post on 28-Feb-2019
Akcja Segregacja
Kto segreguje ten zyskuje
Na początku kwietnia 2013 roku ruszyła, w Szkole Podstawowej nr 31 w Warszawie,
kampania informacyjna zatytułowana Akcja Segregacja, której inicjatorem był Urząd Miasta
st. Warszawy. Koordynatorem działań na terenie szkoły była p. Edyta Mierzwa. Akcja miała
na celu promowanie wśród najmłodszych idei segregacji odpadów w ich najbliższym
otoczeniu. Podczas zajęć lekcyjnych w klasie i w świetlicy dzieci poznały nowy sposób
selekcjonowania śmieci. Spotkania z dziećmi prowadzone były w oparciu o materiały
przygotowane przez Urząd Miasta st. Warszawy z zastosowaniem różnorodnych form pracy.
Dzieci z oddziału przedszkolnego, pod kierunkiem p. Magdaleny Wójcik, podczas
wspólnych wyjść na podwórko, zbierały śmieci i wrzucały je do odpowiednich pojemników.
Wspólnie wykonali grę „Pamięć” – „Akcja Segregacja” – kolorowe kartoniki do gry określały
pojemnik, do którego miał trafić narysowany odpad. Przedszkolaki dowiedziały się także
w jaki sposób można wykorzystywać niepotrzebne rzeczy, np. pojemnik po jogurcie - zrobić
doniczkę, z pustej plastikowej butelki - zrobić karmnik dla ptaka. Chętnie zgłaszali pomysły
na ciekawy sposób wykorzystania surowców wtórnych.
W klasach: Ia (p. Ewa Pilarczyk), Ic (p. Teresa Jędrzejewska) oraz IId (p. Małgorzata
Targosińska) również przeprowadzono zajęcia propagujący nowy sposób segregowania
odpadów. Podczas lekcji nauczyciele poinformowali klasy o zmianie, wytłumaczyli w jakim
celu zostanie wprowadzona nowa metoda i poprzez rysowanie wybranych odpadów
uczniowie szybko przyswoili sobie nowe wiadomości. Uczniowie utrwalili sobie również
terminy związane z gospodarowaniem odpadami: segregacja, recykling, „elektrośmieci”,
surowce wtórne, kompostownik. Poznali też rodzaje pojemników na odpady i ich kolory,
dowiedzieli się jakie śmieci należy wrzucać do odpowiedniego kosza oraz jak długo
rozkładają się w przyrodzie różnego rodzaju odpady, np. folia, plastik, guma, szkło, skórka od
banana itd.
We wszystkich klasach 4-6 SP w okolicach Dnia Ziemi odbyły się lekcje tematyczne
poświęcone nowym zasadom segregowania odpadów. W klasach czwartych, pod kierunkiem
p. Elżbiety Pawlak, uczniowie w grupach przygotowywali na kolorowych kartach –
odpowiednich do nowego systemu segregacji – wykaz odpadów, które gromadzimy w danym
pojemniku. Po prezentacji prac grupowych przeprowadzony został mini-quiz sprawdzający
umiejętność właściwej segregacji śmieci. Wszyscy aktywnie włączyli się do pracy grupowej,
a forma zabawy pomogła szybko i dobrze zapamiętać nowy system segregacji. W klasach V-
VI, p. Iza Majstruk przypomniała uczniom dotychczasowe zasady segregacji odpadów
Następnie uczniowie zostali zapoznani ze stroną internetową stolicaczystosci.pl
i informacjami, jakie są na niej zawarte. Zwrócono uwagę na korzyści wynikające z nowej
akcji, omówiono nowe zasady selekcji odpadów i zapoznano dzieci z zasadami recyklingu
dotyczącymi poszczególnych rodzajów śmieci. Przeprowadzono ćwiczenia, które polegały na
odpowiednim umieszczeniu w pojemnikach różnych rodzajów odpadów. Nie zapomnieli przy
tym o odpadach niebezpiecznych, dla których sami proponowali odpowiednie miejsca zbiórki
i przetwarzania.
Do Akcji Segregacji włączyła się również świetlica szkolna. Pani Ilona Mazurkiewicz
wśród uczniów klas pierwszych przeprowadziła pogadankę, wyjaśniła nowy sposób dzielenia
odpadów i pokazała kolorowe pojemniki, do których odpowiednio będziemy segregować
odpady (czerwony – plastik, metal, papier), zielony – szkło i czarny – pozostałe odpady.
Następnie dzieci otrzymały trzy kartki brystolu: czerwoną, zieloną i czarną oraz szablony
„śmieci”. Uczniowie mieli za zadanie uporządkować „śmieci” i wkleić je na odpowiednią
kartkę w celu usystematyzowania poznanych informacji. W świetlicy klas III – VI
p. Krystyna Kowal przygotowała prezentację „Jak ma wyglądać nasz świat?’, szczegółowo
omawiając nowy sposób segregacji podkreślając konkretne zyski płynące z dbania o
środowisko naturalne i akcentując wpływ każdego z nas na czystość naszej planety.
Uczniowie słuchali z wielkim zainteresowaniem, zadając wiele dodatkowych pytań na temat
dalszych losów zebranych odpadów.
Podsumowaniem działań edukacyjnych było przygotowanie apelu przez p. Edytę
Mierzwę, p. Ilonę Mazurkiewicz i p. Krystynę Kowal skierowanego do dzieci i rodziców.
Świetlicowe koło teatralne dla klas trzecich oraz uczniowie z klasy Ia przygotowali
przedstawienie „Ziemia – zielona wyspa”. Jeszcze raz zaprezentowane zostały najważniejsze
informacje dotyczące odpadów i ich segregacji. Uczniowie z klas I – III przebrani
za zwierzęta leśne oraz wycieczkę szkolną pokazali jak niefrasobliwe zachowanie
i zaśmiecanie środowiska wpływa na życie mieszkańców planety. Motywem przewodnim
występu było hasło „Niech to się stanie nawykiem – bądź przyrody ratownikiem”. Dekoracja
do przedstawienia została wykonana z odpadów, by pokazać uczniom jak kreatywnie można
zastosować używane materiały. Pani dyrektor Bożena Smoczyńska podkreśliła znaczenie
prowadzenia edukacji ekologicznej wśród dzieci i pochwaliła ich zaangażowanie
w rozwiązanie problemu czystości naszego środowiska.
Uczniowie, podczas zajęć, zostali zapoznani z możliwością udziału w konkursie
plastycznym organizowanym przez władze miasta Warszawy dotyczącym propagowania
nowych zasad segregacji odpadów. Z wielkim entuzjazmem przystąpili do projektowania
plakatów, które zostały zaprezentowane podczas apelu. Obecnie prace i informacje o zmianie
sposobu segregowania śmieci można obejrzeć na korytarzu szkoły w nowej części budynku.
Spośród zebranych plakatów zostały wyłonione dwie najciekawsze prace w każdej kategorii
wiekowej, łącznie 6 i przesłane do koordynatora dzielnicowego.
Życzymy powodzenia autorom plakatów i mamy nadzieję, że poprzez różnorodne
oddziaływania uświadomiliśmy uczniom i rodzicom wpływ każdego człowieka na jakość
środowiska. Kto segreguje ten zyskuje!
Opracowała: Edyta Mierzwa