ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 22 WE WROCŁAWIU

Maja Chudzik

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

W ZESPOLE SZKÓŁ NR 22 WE WROCŁAWIU

Podstawowe składowe oceny:

1.Systematyczna praca na zajęciach: 0-2 punkty.

2.Sprawdzanie postępów w:• nabywaniu umiejętności ruchowych, • poziomie sprawności fizycznej • wiedzy teoretycznej

Sprawdziany 4 w semestrze: 0-6 punktów- maksymalnie 24 punkty.

3.Dodatkowa aktywność ucznia: maksymalnie 8 punktów.

4. Uczeń reprezentujący szkołę podczas zawodów sportowych otrzymuje na koniec roku szkolnego ocenę o jeden stopień wyższą od uzyskanej na podstawie zebranych punktów.

5. Próba zmian postaw i nawyków higieniczno-zdrowotnych: w przypadku „przyłapania” ucznia na paleniu papierosów lub korzystaniu z innych używek na terenie szkoły, uczeń za każdym razem otrzymuje cztery punkty ujemne /- 4 punkty/.

Składowe oceny cd.:

• Uczeń zwolniony czasowo z ćwiczenia może odrobić zajęcia na SKS / za 2x45 minut otrzymuje 2 punkty/.

• Dziewczęta, w przypadku niedyspozycji, powinny przynosić strój sportowy i wykonywać ćwiczenia pozbawione przyśpieszeń, skoków, obciążających mięśnie brzucha.

Dodatkowe informacje:

% PUNKTÓW MOŻLIWYCH

DO UZYSKANIAOCENA

SKŁADOWE OCENY Z WYCHOWANIA

FIZYCZNEGO:

95% PUNKTÓW CELUJĄCA

SYSTEMATYCZNA PRACA NA LEKCJI, UDZIAŁ W SPRAWDZIANACH,

DODATKOWA AKTYWNOŚĆ UCZNIA

80% PUNKTÓW BARDZO DOBRA

70% PUNKTÓW DOBRA

55% PUNKTÓW DOSTATECZNA

40% PUNKTÓW DOPUSZCZAJĄCA

Analiza efektów wprowadzenia PSO:•poprawa frekwencji;•zwiększenie aktywności i zaangażowania uczniów podczas lekcji;•marginalizacja wpływu sprawdzianów na ocenę końcową.

Ocena wprowadzenia PSO przez uczniów:•ocenianie jest czytelne i sprawiedliwe;•uzyskanie możliwości otrzymania oceny bardzo dobrej przez uczniów mniej sprawnych.

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Maja Chudzik

l