Zatwierdzam

Dyrektor Instytutu Nauk PedagogicznychProf. UJK dr hab. Władimir PasicznikUniwersytet Jana KochanowskiegoWydział Nauk SpołecznychFilia w Piotrkowie Trybunalskim

ZASADY DYPLOMOWANIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA

Instytut Nauk Pedagogicznych

WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH

Uniwersytet Jana Kochanowskiego

Filia w Piotrkowie Trybunalskim

Przygotował zespół :

dr hab. Dorota Ruszkiewicz, dr Jolanta Jarocka – Piesik,

dr Marcin Białas, dr Piotr Winczewski.

Piotrków TrybunalskiMaj 2013 r.

Aktualizacja – uwzględniająca Procedurę nr WSJK-U/11Listopad 2013 r.

I. ZASADY OGÓLNE

Proces dyplomowania na kierunku Pedagogika w Filii UJK w Piotrkowie Trybunalskim

określa Procedura Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia

nr WSZJK-U/11.

Procedura nr WSZJK-U/11

zawiera podstawowe akty prawne – zewnętrzne oraz wewnętrzne, w oparciu o

które regulowany jest proces dyplomowania w UJK w Kielcach/ Filii w Piotrkowie

Trybunalskim;

Określa cel i przedmiot procedury oraz zakres jej stosowania;

Podstawowe definicje związane z procesem dyplomowania;

W sposób szczegółowy reguluje zakres odpowiedzialności:

Osób merytorycznych:

Promotora,

Recenzenta,

Przewodniczącego komisji egzaminacyjnej;

Osób funkcyjnych:

Kierownika jednostki prowadzącej kierunek studiów,

Kierownika Dziekanatu;

Organów nadzorujących:

Dziekana,

Rady Wydziału,

Prodziekana ds. dydaktycznych,

Rady Instytutu,

Dyrektorów Instytutów, Kierowników Katedr;

Procedura nr WSZJK-U/11 określa zasady konstruowania i zatwierdzania tematów

prac dyplomowych;

Określa zasady przygotowania pracy dyplomowej;

II. ZASADY SZCZEGÓŁOWE DOTYCZĄCE PRAC DYPLOMOWYCH NA

KIERUNKU PEDAGOGIKA REALIZOWANE W INSTYTUCIE NAUK

PEDAGOGICZNYCH FILII UJK W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

2

WYTYCZNE DOTYCZĄCE PRACY LICENCJACKIEJ

W zakresie wymogów podstawowych:

1. praca licencjacka jest przygotowana samodzielnie przez studenta, pod kierunkiem

promotora,

2. promotor nadzoruje przygotowanie pracy licencjackiej przez studenta, powinien zapoznać

studenta z zakresem i czasem wykonywanej pracy oraz stymulować i kontrolować jej efekty,

3. temat pracy licencjackiej powinien być związany z kierunkiem studiów, a także z daną

specjalnością kształcenia i kierunkowymi efektami kształcenia,

4. praca licencjacka podlega recenzji,

5. praca licencjacka stanowi przedmiot dyskusji w czasie egzaminu dyplomowego,

6. praca licencjacka jest dowodem opanowania przez autora wiedzy z danego kierunku studiów

i specjalności, umiejętności korzystania z literatury przedmiotu, badań i analizy wybranego

zagadnienia, a także formułowania ocen i wniosków,

7. w pracy powinny być przestrzegane wymogi merytoryczne, formalne i edytorskie, które są

przedmiotem oceny,

8. praca licencjacka będzie weryfikowana pod kątem jej podobieństwa do tekstów

znajdujących się w bazie danych systemu (system Antyplagiat.pl) oraz w zasobach

Internetu.

W zakresie wymogów merytorycznych:

1. praca powinna być zgodna z tematem, którego wybór powinien być starannie przemyślany i

poprzedzony wstępnym zapoznaniem się z literaturą przedmiotu,

2. w pracy licencjackiej można wykorzystać ilościowy bądź jakościowy sposób badania

zjawisk pedagogicznych,

3. praca powinna wykazać:

a) umiejętność badawczą studenta pozwalającą na analizowanie przykładów badań oraz

konstruowanie i prowadzenie prostych badań pedagogicznych, w których wykazana jest

umiejętność opracowania i prezentowania wyników oraz formułowania wniosków

i kierunków dalszych badań, lub

b) umiejętność przedstawienia przez studenta problematyki metodycznej (opracowanie

o charakterze projektu) co oznacza wskazanie i identyfikację konkretnych zagadnień

3

dydaktyczno - wychowawczych z zakresu tematyki obejmującej kierunek studiów

i specjalność,

4. student powinien wykazać się umiejętnością selekcji materiału oraz sprawnością analizy

literatury przedmiotu i dokonywania syntezy treści,

5. udział studenta w seminarium i przygotowanie przez niego pracy licencjackiej powinno

umożliwić mu osiągnięcie i utrwalenie następujących efektów kształcenia:

Obligatoryjne efekty kształcenia ( I stopień)** dotyczy studentów realizujących program kształcenia zgodnie z zasadami Krajowych Ram Kwalifikacji

W I E D Z AK_W02 ma elementarną wiedzę o miejscu pedagogiki w systemie nauk oraz o jej

przedmiotowych i metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi

H1A W05 H1A_W03

K_W12 ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań w pedagogice, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych; zna podstawowe tradycje paradygmatyczne badań społecznych, z których wywodzą się poszczególne metody

S1A_W06

U M I E J Ę T N O Ś C IK_U05 posiada elementarne umiejętności badawcze pozwalające na analizowanie

przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie prostych badań pedagogicznych; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki (z wykorzystaniem ICT) oraz wskazywać kierunki dalszych badań

H1A U02 H1A U04 S1A U01 S1A_U02

K O M P E T E N C J E S P O Ł E C Z N EK_K06 jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych S1A K04

H1A_K04

W zakresie wymogów formalnych:

Charakter pracy licencjackiej:

Praca licencjacka może być opracowaniem o charakterze:

1. PROJEKTU: (praca jest propozycją praktycznego (metodycznego) przezwyciężenia

niekorzystnego stanu napotkanego przez studenta w różnych instytucjach związanych

z kierunkiem studiów lub próbą wypełnienia wyzwania metodycznego wyłaniającego się z

kwerendy w literaturze pedagogicznej);

2. BADAWCZYM, gdzie wykazana jest umiejętność konstruowania i prowadzenia prostych

badań pedagogicznych, a w szczególności umiejętność opracowania i prezentowania

wyników oraz formułowania wniosków i kierunków dalszych badań

4

Praca licencjacka powinna składać się z następujących części:

1. strony tytułowej (załącznik nr 1),

2. spisu treści (załącznik nr 2),

3. streszczenia (załącznik nr 3),

4. wstępu: we wstępie należy zarysować ogólne tło badanego problemu lub przezwyciężanego

stanu albo wyzwania metodycznego, wskazać przesłanki wyboru tematu pracy, określić jej

cel, wymienić wybranych autorów, którzy na gruncie nauki polskiej zaangażowali się w

problematykę poruszoną w pracy licencjackiej (ze wskazaniem podstawowej literatury) oraz

przedstawić ogólne informacje o zawartości poszczególnych rozdziałów pracy,

5. trzech części zawierających zasadniczy tekst pracy, w tym:

a) z przynajmniej jednego rozdziału teoretycznego,

b) i dwóch kolejnych, w których student powinien wykazać się umiejętnością przedstawienia i

rozwiązania problemu badawczego lub metodycznego o charakterze pedagogicznym.

Praca o charakterze projektu powinna w ww. częściach zawierać:

uzasadnienie zapotrzebowania instytucji związanych z kierunkiem studiów na

projektowane rozwiązanie poparte analizą dokumentów, doświadczeń własnych i/lub

literatury; przegląd dotychczasowych rozwiązań ukazujący, iż kluczowe aspekty

funkcjonowania danej placówki (placówki danego typu) wymagają rekonstrukcji

z uzasadnieniem pól (obszarów) wymagających opracowania na nowo lub

uszczegółowienia,

prezentację projektu osadzonego w kontekście pedagogicznym, w tym zgodnego

z aktualnym prawem i pragmatyką działania placówek danego typu; częścią projektu mogą

być autorskie konspekty zajęć.

Praca o charakterze badawczym powinna w ww. częściach zawierać:

część metodologiczną, a w niej: przedmiot badań, cel badań (uszczegółowienie celu badań

w gestii promotora), problemy badawcze: główny i szczegółowe, hipotezy (w przypadku

ich braku należy podać uzasadnienie) oraz metoda, technika i narzędzia badawcze

(wystarczy jedna metoda bądź technika), przebieg badań oraz charakterystyka terenu badań,

analizę i interpretację wyników badań własnych oraz wnioski z przeprowadzonych badań;

liczebność populacji do uzgodnienia z promotorem i w oparciu o koncepcję

metodologiczną wybranego pedagoga,

6. zakończenia, w którym powinny być informacje podsumowujące ustalenia dokonane przez

autora, tj. ocena stopnia realizacji celu badań lub zamiaru skonstruowania projektu,

5

zasadnicze wnioski wynikające z opracowania tematu, propozycja wykorzystania wyników

badań, weryfikacja hipotez (może być również w części dotyczącej analizy i interpretacji

wyników badań własnych), w pracy prezentującej projekt: próba dyskusji i krytycznej oceny

projektu (analiza jego atutów i słabych stron oraz szans i zagrożeń na etapie prób jego

wcielenia w życie),

7. bibliografii (w spisie bibliografii powinny znaleźć się wszystkie pozycje cytowane w pracy

uporządkowane alfabetycznie według nazwisk autorów; jeśli jest kilka prac tego samego

autora, powinny być uporządkowane również alfabetycznie (wówczas należy wziąć pod

uwagę tytuł publikacji), w przypadku wielokrotnie wznawianych pozycji należy korzystać z

najnowszego wydania,

8. aneksu (aneksów).

Parametry redakcyjne pracy licencjackiej:

1. sugerowana objętość pracy licencjackiej: 50 – 80 stron wydruku komputerowego;

drukowanie tekstu – dwustronne,

2. skład komputerowy powinien spełniać następujące wymagania:

format arkusza papieru A4,

czcionka Times New Roman, rozmiar 12 pkt, normalnej grubości,

interlinia 1,5,

szerokość marginesów: lewy 3,5 cm., prawy 1,5 cm., górny 2,5 cm. i dolny 2,5 cm.,

wcięcia akapitów – jeden tabulator,

tekst wyjustowany (wyrównanie tekstu głównego do lewej i prawej strony),

tabele i rysunki umieszczone w tekście, numerowane i nazwane nad rysunkiem/tabelą,

źródło bezpośrednio pod tabelą/rysunkiem,

unikać pojedynczych liter na końcu wiersza,

tekst nie może zawierać błędów ortograficznych, gramatycznych i interpunkcyjnych.

3. strony należy numerować kolejno od pierwszej do ostatniej, przy czym numeru strony nie

umieszcza się na stronie tytułowej, którą należy uznać za pierwszą. Numerację stron

zaczynamy od wstępu. Na oznaczenie strony należy wybrać margines zewnętrzny górny,

numeracja stron arabska.

4. każdy rozdział pracy powinien zaczynać się od nowej strony, podrozdziały mogą być

kontynuowane na bieżącej stronie. Tytuły rozdziałów: numeracja rzymska, czcionka 14 pkt.,

pogrubiona, wersaliki. Tytuły podrozdziałów: numeracja arabska, czcionka 12 pkt.

pogrubiona. Nie należy stawiać kropek na końcu tytułów rozdziałów i podrozdziałów.

6

5. przypisy znormalizowane, wielkość czcionki 10 pkt. (załącznik nr 4)

6. cytaty powinny być ujmowane w cudzysłów .

W pracy licencjackiej należy przestrzegać podstawowych zasad etyki, sformułowanych

w Kodeksie Etyki Pracownika Naukowego (Uchwała Nr 10/2012 Zgromadzenia Ogólnego

Polskiej Akademii Nauk z dnia 13 grudnia 2012 r.)

WYTYCZNE DOTYCZĄCE PRACY MAGISTERSKIEJ

W zakresie wymogów podstawowych:

1. praca magisterska jest przygotowana samodzielnie przez studenta, pod kierunkiem

promotora,

2. promotor nadzoruje przygotowanie pracy licencjackiej przez studenta, powinien zapoznać

studenta z zakresem i czasem wykonywanej pracy oraz stymulować i kontrolować jej efekty,

3. temat pracy magisterskiej powinien być związany z kierunkiem studiów, a także z daną

specjalnością kształcenia i kierunkowymi efektami kształcenia,

4. praca magisterska podlega recenzji,

5. praca magisterska stanowi przedmiot dyskusji w czasie egzaminu dyplomowego,

6. praca magisterska jest dowodem opanowania przez autora wiedzy z danego kierunku

studiów i specjalności, umiejętności korzystania z literatury przedmiotu, badań i analizy

wybranego zagadnienia, a także formułowania ocen i wniosków,

7. w pracy powinny być przestrzegane wymogi merytoryczne, formalne i edytorskie, które są

przedmiotem oceny,

8. praca magisterska będzie może być weryfikowana pod kątem jej podobieństwa do tekstów

znajdujących się w bazie danych systemu (system Antyplagiat.pl) oraz w zasobach

Internetu.

W zakresie wymogów merytorycznych:

1. praca powinna być zgodna z tematem, którego wybór powinien być starannie przemyślany i

poprzedzony wstępnym zapoznaniem się z literaturą przedmiotu,

2. w pracy magisterskiej można wykorzystać ilościowy bądź jakościowy sposób badania

zjawisk pedagogicznych,

3. praca powinna wykazać umiejętność badawczą studenta pozwalającą na analizowanie

przykładów badań oraz konstruowanie i prowadzenie badań pedagogicznych, w których

7

wykazana jest rozwinięta umiejętność opracowania i prezentowania wyników oraz

formułowania wniosków i kierunków dalszych badań,

4. student powinien wykazać się umiejętnością selekcji materiału oraz sprawnością analizy

literatury przedmiotu i dokonywania syntezy treści.

5. udział studenta w seminarium i przygotowanie przez niego pracy magisterskiej powinno

umożliwić mu osiągnięcie i utrwalenie następujących efektów kształcenia:

Obligatoryjne efekty kształcenia (II stopień)*

WIEDZAK_W04 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki

przedmiotowej i metodologicznej pedagogiki (zna główne szkoły, orientacje badawcze, strategie i metody badań stosowanych w naukach społecznych i humanistycznych; zna mapę stanowisk i podejść metodologicznych; rozumie postulat wieloparadygmatyczności prowadzenia badań w pedagogice)

H2A W03

S2A_W06

UMIEJĘTNOŚCIK_U06 posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w

metodologii badań pedagogicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny pedagogiki

S2A U02 S2A U03 S2A U08 H2A U02 H2A_U03

*dotyczy studentów realizujących program kształcenia zgodnie z zasadami Krajowych Ram Kwalifikacji

W zakresie wymogów formalnych:

Praca magisterska powinna być opracowaniem o charakterze BADAWCZYM, tj.

zawierać zgromadzony przez studenta materiał z przeprowadzonych badań za pomocą wybranych

metod i technik badawczych

Praca magisterska powinna składać się z następujących części:

1. strony tytułowej,

2. spisu treści,

3. streszczenia,

4. wstępu: we wstępie należy zarysować ogólne tło badanego problemu, wskazać przesłanki

wyboru tematy pracy, określić jej cel, wymienić wybranych autorów, którzy na gruncie

nauki polskiej zaangażowali się w problematykę poruszoną w pracy magisterskiej (ze

8

wskazaniem podstawowej literatury) oraz przedstawić ogólne informacje o zawartości

poszczególnych rozdziałów pracy, 5. części zawierających zasadniczy tekst pracy, w tym:

z przynajmniej dwóch rozdziałów teoretycznych,

rozdziału metodologicznego zawierającego takie elementy jak: przedmiot badań, cel badań

(uszczegółowienie celu badań w gestii promotora), problemy badawcze: główny

i szczegółowe, hipotezy (w przypadku ich braku należy podać uzasadnienie), zmienne

i wskaźniki (z pominięciem metod badawczych, które nie wymagają rejestru zmiennych i

wskaźników), metoda, technika (przynajmniej dwie) i narzędzia badawcze, przebieg badań

oraz charakterystyka terenu badań,

rozdziału zawierającego analizę i interpretację wyników badań własnych oraz wnioski

z przeprowadzonych badań; liczebność populacji do uzgodnienia z promotorem i w oparciu

o koncepcję metodologiczną wybranego pedagoga,

6. zakończenia, w którym powinny być informacje podsumowujące ustalenia dokonane przez

autora, tj. ocena stopnia realizacji celu badań, zasadnicze wnioski wynikające z opracowania

tematu, propozycja wykorzystania wyników badań, weryfikacja hipotez (może być również

w części dotyczącej analizy i interpretacji wyników badań własnych),

7. bibliografię (w spisie bibliografii powinny znaleźć się wszystkie pozycje cytowane w pracy

uporządkowane alfabetycznie według nazwisk autorów; jeśli jest kilka prac tego samego

autora, powinny być uporządkowane również alfabetycznie (wówczas należy wziąć pod

uwagę tytuł publikacji), w przypadku wielokrotnie wznawianych pozycji należy korzystać z

najnowszego wydania,

8. aneksów.

Parametry redakcyjne prac magisterskich:

1. sugerowana objętość pracy magisterskiej: 80-120 stron wydruku komputerowego,

drukowanie tekstu – dwustronne,

2. skład komputerowy powinien spełniać następujące wymagania:

format arkusza papieru A4,

czcionka Times New Roman, rozmiar 12 pkt, normalnej grubości,

interlinia 1,5,

szerokość marginesów: lewy 3,5 cm., prawy 1,5 cm., górny 2,5 cm. i dolny 2,5 cm.,

wcięcia akapitów – jeden tabulator,

9

tekst wyjustowany (wyrównanie tekstu głównego do lewej i prawej strony),

tabele i rysunki umieszczone w tekście, numerowane i nazwane nad rysunkiem/tabelą,

źródło bezpośrednio pod tabelą/rysunkiem,

unikać pojedynczych liter na końcu wiersza,

tekst nie może zawierać błędów ortograficznych, gramatycznych i interpunkcyjnych.

3. strony należy numerować kolejno od pierwszej do ostatniej, przy czym numeru strony nie

umieszcza się na stronie tytułowej, którą należy uznać za pierwszą. Numerację stron

zaczynamy od wstępu. Na oznaczenie strony należy wybrać margines zewnętrzny górny,

numeracja stron arabska.

4. każdy rozdział pracy powinien zaczynać się od nowej strony, podrozdziały mogą być

kontynuowane na bieżącej stronie. Tytuły rozdziałów: numeracja rzymska, czcionka 14 pkt.,

pogrubiona, wersaliki. Tytuły podrozdziałów: numeracja arabska, czcionka 12 pkt.

pogrubiona. Nie należy stawiać kropek na końcu tytułów rozdziałów i podrozdziałów.

5. przypisy znormalizowane, wielkość czcionki 10 pkt. (załącznik nr 4)

6. cytaty powinny być ujmowane w cudzysłów.

W pracy magisterskiej należy przestrzegać podstawowych zasad etyki, sformułowanych w

Kodeksie Etyki Pracownika Naukowego (Uchwała Nr 10/2012 Zgromadzenia Ogólnego Polskiej

Akademii Nauk z dnia 13 grudnia 2012 r.)

III. PRZEBIEG EGZAMINU LICENCJACKIEGO I MAGISTERSKIEGO

1. Egzamin licencjacki i magisterski mają charakter publiczny.

2. W skład komisji egzaminacyjnej wchodzą 3 osoby: przewodniczący, promotor i recenzent.

Uprawnienia do przewodniczenia komisji egzaminacyjnej określa Regulamin Studiów.

3. Przebieg egzaminu:

Przywitanie przez Przewodniczącego komisji egzaminacyjnej studenta i poinformowanie go

o spełnieniu warunków upoważniających do przystąpienia do egzaminu tj. uzyskanie

absolutorium i opracowanie pracy licencjackiej/magisterskiej pozytywnie ocenionej.

Podanie studentowi oceny jego pracy wystawionej przez promotora i recenzenta.

Sprawdzenie przez Przewodniczącego danych zawartych w protokole komisji egzaminu

licencjackiego/magisterskiego.

Ogłoszenie przez Przewodniczącego rozpoczęcia egzaminu, który składa się z następujących

etapów:

10

a) prezentacja pracy licencjackiej/magisterskiej – maks. 10 minut; prezentacja może być

przedstawiona w formie: ustnej, plakatu, prezentacji multimedialnej

Układ prezentacji licencjackiej /magisterskiej:

temat pracy,

uzasadnienie wyboru tematu,

przedmiot badań i ich cel,

główny problem badawczy i problemy szczegółowe,

hipotezy,

wskazanie na zastosowaną metodę i techniką badawczą oraz narzędzie badawcze,

zaprezentowanie wybranych wyników badań,

wnioski z badań.

b) promotor zadaje studentowi pytanie dotyczące pracy licencjackiej/magisterskiej, które jest

jednocześnie pytaniem z grupy treści specjalnościowych; odpowiedź na pytanie ocenia

promotor,

c) po udzieleniu odpowiedzi na pytanie z grupy treści specjalnościowych student przystępuje

do losowania dwóch pytań: jednego z grupy treści podstawowych, drugiego – z grupy treści

kierunkowych; odpowiedź studenta na dwa pytania – maks. 10 minut; odpowiedź na pytania

ocenia komisja.

WSZYSTKIE PYTANIA ZADAWANE STUDENTOWI W CZASIE EGZAMINU

DYPLOMOWEGO SĄ PROTOKOŁOWANE.

d) osoba egzaminowana opuszcza pomieszczenie, w którym przeprowadzany jest egzamin, a

komisja przystępuje do przeprowadzenia oceny egzaminu i całości studiów; po wypełnieniu

przez członków komisji dokumentów promotor prosi osobę egzaminowaną

i przewodniczący komisji przedstawia jej werdykt.

11

ZASADY DYPLOMOWANIA DOTYCZĄ SEMINARIÓW DYPLOMOWYCH

ROZOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2013/201

ZAŁĄCZNIKI:

1. wzór strony tytułowej,

2. wzór spisu treści,

3. wzór układu streszczenia,

4. konstrukcja przypisów,

5. wzór etykiety nośnika elektronicznego,

6. oświadczenie autora pracy dyplomowej,

7. A. formularz recenzji dla Promotora,

B. formularz recenzji dla Recenzenta,

8. protokół komisji egzaminu licencjackiego/magisterskiego.

12

Załącznik nr 1Wzór strony tytułowej

UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH (18 pogrubione)

FILIA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM (16 pogrubione)WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH (16)INSTYTUT NAUK PEDAGOGICZNYCH (14)

KIERUNEK: PEDAGOGIKA (12)SPECJALNOŚĆ: (12)

IMIĘ I NAZWISKO (14 pogrubione)nr albumu (12 pogrubione)

TYTUŁ PRACY DYPLOMOWEJ (18 pogrubione)

Praca licencjacka / magisterska napisana pod kierunkiem (14)

Oświadczam, że niniejsza praca została opracowana pod moim kierunkiem i stwierdzam, że spełnia ona warunki do przedstawienia jej w postępowaniu o nadanie tytułu zawodowego.

Data……………………. …………………………….. podpis promotora

13

Piotrków Trybunalski 2013

Załącznik nr 2Wzór spisu treści

Wstęp……………………………………………………………………………………………

Rozdział I

Tytuł rozdziału…………………………………………………………………………………

1.1. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

1.2. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

1.3. Itd.

Rozdział II

Tytuł rozdziału…………………………………………………………………………………

2.1. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

2.2. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

2.3. Itd.

Rozdział III

Tytuł rozdziału…………………………………………………………………………………

3.1. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

3.2. Tytuł podrozdziału………………………………………………………………………….

3.3. Itd.

Zakończenie (wnioski)

Bibliografia

Spis tabel (jeśli jest więcej niż trzy tabele)

Spis wykresów (jak wyżej)

Spis rysunków (schematów) (jak wyżej)

Aneks

14

Załącznik nr 3Wzór układu streszczenia

STRESZCZENIE

W streszczeniu powinny znaleźć się następujące elementy:

1. problematyka pracy dyplomowej,

2. główne treści rozdziału teoretycznego / rozdziałów teoretycznych,

3. zwięzła informacja o metodach i technikach badawczych,

4. główne treści rozdziału empirycznego / rozdziałów empirycznych,

5. wyniki i wnioski z badań (z pracy).

Słowa kluczowe: (max. 10, charakterystyczne nazwy i słowa, które określają temat i zawartość

pracy).

15

Załącznik nr 4Konstrukcja przypisów

Przypisy należy sporządzać zgodnie z zasadami zapisu bibliografii załącznikowej wg normy PN-ISO 690:2002.

Tworząc przypisy należy pamiętać o następujących zasadach:

Przypis powinien jednoznacznie odwoływać nas do źródła skąd została zaczerpnięta myśl. W całym tekście należy stosować konsekwentnie jeden system przypisu.

Przypisy umieszczamy u dołu strony, w niektórych przypadkach na końcu rozdziału lub tekstu (przed bibliografią załącznikową). Przypis powinien być połączony z tekstem za pomocą odnośników cyfrowych (cyfry arabskie). Ta sama cyfra musi znajdować się na dole strony przy odpowiednim przypisie. Odsyłacz umieszcza się w tekście na końcu cytowanego fragmentu w numeracji ciągłej. Tekst główny oddziela się od przypisów linią ciągłą.

Jeżeli cytujemy fragment tekstu musimy umieścić go w cudzysłowie. Przy skracaniu cytatu opuszczone fragmenty należy zaznaczyć trzema kropkami ujętymi w nawias okrągły (…). Cytować należy zawsze z ostatniego wydania danej książki.

W przypadku, gdy dany tekst pochodzi z książki, a jest opublikowany w czasopiśmie, należy go cytować za książką. Jeżeli w cytowanym ze źródła tekście występują fragmenty ujęte w cudzysłów, należy dla jego rozróżnienia zastosować cudzysłów francuski << >> lub zaznaczyć pojedynczymi przecinkami. 

Przykłady stosowania przypisów

Pierwszy opis zawiera kompletną informację o danym dziele, np.:

„(…) tożsamość dziś staje się niezbędnym elementem języka powszechnej komunikacji, co dodatkowo zwiększa jego wieloznaczność, ale zarazem umacnia żywotność.”1.

_________________

1 Kwiatkowska H., Tożsamość nauczycieli. Gdańsk 2005, ISBN 83-89574-58-6 - zalecany s. 37.

W przypadku ponownego odwołania się do dokumentu już opisanego, jeżeli następujące po sobie przypisy dotyczą tej samej pracy, należy w miejsce pełnego opisu stosować oznaczenie dz. cyt. (dzieło cytowane), op. cit. (opus citatum), tamże lub ibid. (ibidem), a następnie podać numer strony. Należy pamiętać, aby w całej pracy stosować skróty w jednym języku – w języku polskim albo w języku łacińskim (np. dz. cyt. albo op. cit.). W Instytucie Nauk Pedagogicznych Filii UJK w Piotrkowie Trybunalskim przyjęto stosowanie skrótów w języku polskim.

16

________________

5 Dz. cyt., s. 17.5 Tamże, s. 23.

Jeżeli powołujemy się na tę samą pracę, a tekst znajduje się na tej samej stronie, co w przypisie poprzednim, wówczas stosujemy określenie: tamże..

_________________

8 Tamże, s 86

W przypadku powoływania się na dokument wymieniony w jednym z przypisów wcześniejszych, który jest jedyną cytowaną pracą autora – należy wymienić nazwę autora i dodać numer strony.

_________________

6 Kwiatkowska H., s. 67.

Z kolei, gdy powołujemy się na dokument wymieniony wcześniej, ale nie jest to jedyna publikacja cytowanego autora, należy powtórzyć początkowe elementy opisu tego dokumentu (autor, tytuł lub początek tytułu danej publikacji, numer strony) lub zastosować pewne skróty, np.:

_________________

7 Kwiatkowska H., Tożsamość… s. 38.

Norma europejska dopuszcza co najmniej trzy wersje zapisu, zawierającą elementy obowiązkowe oraz elementy obowiązkowe i fakultatywne (należy wybrać jedną wersję i jednolicie ją stosować). Zgodnie z zasadami zapisu bibliografii załącznikowej wg normy PN-ISO 690:2002 w przypisach oraz bibliografii zaleca się stosowanie numeru ISBN.

Przy tworzeniu zapisu bibliografii załącznikowej, w którym nie podajemy stron, zgodnie z normą PN-ISO 690:2002 należy uwzględniać poniższe zasady:

Materiały archiwalne: szkolne, innych instytucji oświatowych, społecznych, państwowe.

- Nazwa i dokładna lokalizacja Archiwum, nazwa zespołu, kolekcji, zbioru, ewentualnie numery teczek

17

np. Archiwum Gimnazjum nr 200 im. Komisji Edukacji Narodowej w Piotrkowie Trybunalskim, Kronika Gimnazjum 2000-2005

Archiwum Państwowe w Łodzi, Zespół Kuratorium Szkolne 1999-2010, teczki: 5, 8, 15.

Prasa codzienna

-Nazwisko Autora, Inicjał imienia, tytuł artykułu, „Nazwa Gazety”, rok, numer, data dzienna – np. 1 IV 2011

- Tytuł notatki, ewentualnie oznaczenia, czy symbole redaktora, „Nazwa Gazety”, rok, numer, data dzienna.

Książka jednego, dwóch lub trzech autorów:

Nazwisko i imię (lub inicjały) autora(ów)., Tytuł. Miejsce wydania, rok wydania. ISBN.

Przykład:

Nowak S., Metodologia badań społecznych. Warszawa, 2008. ISBN978-83-01-14999-4.

 Praca zbiorowa (więcej niż trzech autorów) 

Tytuł. Pod red. Imię i nazwisko redaktora. Miejsce wydania, rok wydania. ISBN. 

Przykład:

Badanie – dojrzewanie - rozwój. Dyskurs i krytyka w rozwoju naukowym. Pod red. F. Szloska. Warszawa – Radom, 2008. ISBN 978-83-7204-749-6.

Książka wielotomowa

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów)., Tytuł. Tom. Wydanie. Miejsce wydania, rok wydania. ISBN. 

Dąbrowski Z., Pedagogika opiekuńcza w zarysie. T. 1. Wyd. 4 popr. uzup. Olsztyn, 2006. ISBN 978-83-7299-463-9.

Fragment książki (np. rozdział) 

Nazwisko i imię autora(ów)., Tytuł dokumentu macierzystego. Miejsce wydania, rok wydania. Tytuł fragmentu, Numery stron.

18

Przykład:

Nowak S., Metodologia badań społecznych. Warszawa, 2008. Metody wnioskowania statystycznego z próby losowej o populacji, s.303-305.

Artykuł w pracy zbiorowej

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów). Tytuł artykułu. W: Tytuł dokumentu macierzystego. Odpowiedzialność główna dokumentu macierzystego (redaktor). Miejsce wydania, rok wydania, Numery stron. 

Przykład:

Juszczyk S., Dyskurs i krytyka naukowa podstawowymi paradygmatami działalności naukowo –badawczej. W: Badanie – dojrzewanie - rozwój. Dyskurs i krytyka w rozwoju naukowym. Pod red. F. Szloska. Warszawa – Radom, 2008, s. 45-58.

Artykuł z czasopisma

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów) artykułu., Tytuł. Tytuł czasopisma Rok wydania, Numer czasopisma, Numery stron.

Przykład:

Śliwerski B., Nauczyciel jako zawód. Studia pedagogiczne 2010, Nr LXIII, s. 9-27.

Recenzja

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów) książki recenzowanej., Tytuł książki recenzowanej. Miejsce wydania, Rok wydania. Rec.: Nazwisko i imię autora recenzji. Tytuł recenzji. Tytuł czasopisma Rok wydania, Numer czasopisma, Numery stron.

Przykład:

Barańczak S., Wiersze zebrane. Poznań 2006. Rec.: Nyczek Tadeusz. Stanisław Barańczak. Przekrój 2006, Nr 46, s. 142.

Wywiad 

Nazwisko i imię (inicjał) udzielającego(ych) wywiadu. Tytuł artykułu. Rozmowę przepr. Imię i nazwisko przeprowadzającego(ych) wywiad. Tytuł czasopisma Rok wydania, Numer czasopisma, Numery stron.

19

Przykład:

Pilch Jerzy. Dar niesprawiedliwego spojrzenia. Rozmowę przepr. Andrzej Franciszek. Tygodnik Powszechny 2006, Nr 51, s. 21.

Dokumenty na dyskach optycznych

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów). Tytuł [Typ nośnika]. Wydanie. Miejsce wydania: Nazwa wydawcy, Rok wydania. ISBN.

Przykład:

Kopaliński Władysław. Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych [CD-ROM]. Wersja 1.0.3.16. Łódź: Pro-media CD, 1998. ISBN 83-7231-731-3.

E- Book – internetowa wersja utworu literackiego 

Nazwisko i imię (inicjał) autora(ów). Tytuł [Typ nośnika]. Miejsce wydania: Wydawca, Rok wydania. [Data dostępu]. Warunki dostępu. ISBN.

Przykład:

Walkowicz T., Głuszyński P., Rymarowicz P., Gospodarka odpadami [online], Kraków: Ogólnopolskie Towarzystwo Zagospodarowania odpadów, 1998. [dostęp: 02.03.2006], Dostępny w Internecie: < http: WWW.otzo.most.org.pl/publikacje/praktyki/> ISBN 83-9037-147-2.

Portal

Nazwisko i imię autora(ów)/twórcy(ów). Tytuł portalu [Typ nośnika]. Data wydania. Data aktualizacji. [Data dostępu]. Warunki dostępu.

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Filia w Piotrkowie Trybunalskim. Wirtualna uczelnia. [online]. Ostatnia aktualizacja 14.02.2013. [dostęp 16 luty 2013 ]. Dostępny w Internecie:< http://www.unipt.pl/wirtualna>.

Strona internetowa 

Nazwisko i imię autora(ów). Tytuł artykułu [Typ nośnika]. Miejsce publikacji: Instytucja sprawcza, Data publikacji. [Data dostępu]. Dostępny w Internecie: adres strony. 

Przykład:

Ryszard Kapuściński. Zawód reporter [online]. [dostęp 23 października 2009]. Dostępny w Internecie: http: www.kapuscinski.hg.pl/index.php.

20

Film 

Tytuł filmu [Typ nośnika]. Reż. Imię i nazwisko reżysera. Miejsce dystrybucji: Nazwa dystrybutora, Rok produkcji.

Przykład:

Skuteczny negocjator. Strategie.[CD-ROM] Reż.: Jakub Ruciński. Gdańsk. Biuro Doradztwa i Organizacji „Synergia”. 1995.

Ustawy i Zarządzenia.

Nazwa dokumentu, data zatwierdzenia, tytuł. Miejsce publikacji (wraz z kolejnymi nowelizacjami, jeśli takie występują)

Przykład:

Ustawa z dnia 29 listopada 1990 roku o pomocy społecznej. Dz.U. z 1998 r. Nr 64 poz. 414. Nowelizacje: z 1998 r. Nr 106 poz. 668, Nr 117 poz. 756 i Nr 162 poz. 1118 i 1126; z 1999 Nr 20 poz. 170, Nr 79 poz. 885 i Nr 90 poz. 1001; z 2000 r. Nr 12 poz. 136 i Nr 19 poz. 238.

Należy pamiętać, aby raz przyjętą zasadę konsekwentnie stosować we wszystkich przypisach oraz w bibliografii. Jeśli nie podajemy nr ISBN, lub taki nr nie występuje wówczas podajemy wydawnictwo.

21

Załącznik nr 5Wzór etykiety nośnika elektronicznego

UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACHFILIA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCHINSTYTUT NAUK PEDAGOGICZNYCH

Imię i nazwisko:Nr albumu studenta:Rodzaj pracy dyplomowej:Tytuł pracy:Nazwa kierunku:Nazwa specjalności:Imię i nazwisko kierującego pracą:Miejscowość:Rok wydrukowania pracy:

…………………………… …………………………… podpis studenta podpis kierującego pracą

22

Załącznik nr 6Oświadczenie autora pracy dyplomowej

Imię i nazwisko……………………………………….Kierunek: PedagogikaSpecjalność:…………………………………………..

OŚWIADCZENIE

Świadoma/y odpowiedzialności oświadczam, że przedłożona praca dyplomowa pod

tytułem…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

…..

została napisana przeze mnie samodzielnie.

Jednocześnie oświadczam, że wyżej wymieniona praca nie narusza praw autorskich w rozumieniu

ustawy z dnia 04.02.1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Nr 24, poz. 83)

oraz dóbr osobistych chronionych prawem cywilnym.

Wyżej wymieniona praca nie zawiera danych i informacji, które uzyskałam/em w sposób

niedozwolony. Niniejsza praca nie była także wcześniej podstawą żadnej urzędowej procedury

związanej z nadaniem dyplomów wyższej uczelni lub tytułu zawodowego.

………………………………………….. podpis studenta

23

Załącznik nr 7APiotrków Tryb., dnia………..

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w KielcachFilia w Piotrkowie TrybunalskimWydział Nauk SpołecznychInstytut Nauk PedagogicznychKierunek: PedagogikaSpecjalność:…………………………………………………….

Ocena pracy dyplomowejStudia I stopnia / studia II stopnia

(* - niepotrzebne skreślić) Wypełnia Promotor

Temat pracy: ................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Imię i nazwisko: ...........................................................................................................................

Nr albumu: ...................................................................................................................................

Promotor: .....................................................................................................................................

Recenzent: ....................................................................................................................................

1. Czy treść pracy odpowiada tematowi określonemu w tytule: ................................................

................................................................................................................................................

2. Ocena układu pracy, struktury podziału treści, kolejności rozdziałów, kompletności tez,

itp.:.........................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

3. Merytoryczna ocena pracy: ....................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

24

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

4. Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł: ...................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

5. Ocena formalnej strony pracy

(poprawność języka, opanowanie techniki pisania pracy, spis rzeczy,

odsyłacze): .....................................................................................................................................

............

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

6. Możliwości wykorzystania pracy

(publikacja, udostępnienie instytucjom, materiał

źródłowy): .....................................................................................................................................

............

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

7. Ocena pracy studenta podczas seminarium………………………………….........................

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

8. Inne uwagi: ..............................................................................................................................

.................................................................................................................................................

9. Pracę oceniam jako:……………………………………………………………………..

Piotrków Tryb. .................................. .......................................

podpis

25

Załącznik nr 7BPiotrków Tryb., dnia………..

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w KielcachFilia w Piotrkowie TrybunalskimWydział Nauk SpołecznychInstytut Nauk PedagogicznychKierunek: PedagogikaSpecjalność:…………………………………………………….

Ocena pracy dyplomowejStudia I stopnia / studia II stopnia

(* - niepotrzebne skreślić)Wypełnia Recenzent

Temat pracy: ................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

Imię i nazwisko: ...........................................................................................................................

Nr albumu: ...................................................................................................................................

Promotor: .....................................................................................................................................

Recenzent: ....................................................................................................................................

7. Czy treść pracy odpowiada tematowi określonemu w tytule: ................................................

................................................................................................................................................

8. Ocena układu pracy, struktury podziału treści, kolejności rozdziałów, kompletności tez,

itp.:.........................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

9. Merytoryczna ocena pracy: ....................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

26

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

10. Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł: ...................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

11. Ocena formalnej strony pracy

(poprawność języka, opanowanie techniki pisania pracy, spis rzeczy,

odsyłacze): .....................................................................................................................................

............

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

12. Możliwości wykorzystania pracy

(publikacja, udostępnienie instytucjom, materiał

źródłowy): .....................................................................................................................................

............

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

10. Inne uwagi: ..............................................................................................................................

.................................................................................................................................................

11. Pracę oceniam jako:……………………………………………………………………..

Piotrków Tryb. .................................. .......................................

podpis

27

Załącznik nr 8

UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACHFILIA W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

Wydział Nauk SpołecznychInstytut Nauk Pedagogicznych

PROTOKÓŁEGZAMINU LICENCJACKIEGO/MAGISTERSKIEGO

z dnia ……………………….. dzień, miesiąc literami, rok

Pan/Pani ………………………………………………………………………………………...Imię/imiona i nazwisko, imię ojca

Urodzony/a ………………………………………………………………………………………………….

Dzień, miesiąc literami, rok, miejscowość

Kierunek: PEDAGOGIKA specjalność:……………………………………………………

Nr albumu …………….. Rok immatrykulacji: ………..

Temat pracy licencjackiej: ...........................................................................................................…………………………………………………………………………………………………..

Przystąpił/a do egzaminu licencjackiego przed Komisją Egzaminacyjną w składzie:

Przewodniczący: ………………………………………………………………………………

Promotor: ……………………………………………………………………………………….

Recenzent: ………………………………………………………………………………………

Zakres umiejętności praktycznych i wiedzy

1. Pytanie odnoszące się do grupy treści podstawowych

Treść pytania Ocena

2. Pytanie odnoszące się do grupy treści kierunkowych

28

Treść pytania Ocena

3. Pytanie odnoszące się do grupy treści grup specjalnościowych (wynikające z prezentacji przez studenta pracy dyplomowej)

Treść pytania Ocena

średnia arytmetyczna ocen z egzaminu licencjackiego/magisterskiego………………………

Uwagi do prezentacji, ewentualnie pytania uzupełniające: …………………………………….

……………………………………………………………………………………………….......Uwaga: W przypadku braku uwag i pytań uzupełniających wpisać: uwag nie ma, pytań uzupełniających nie ma.

Obliczenie ostatecznego wyniku studiów

Średniaarytmetyczna

wszystkich ocenz egzaminów

i zaliczeń

½ średniej arytmetycznej

wszystkich ocenz egzaminów

i zaliczeń

Średnia arytmetyczna

ocenz pracy

dyplomowej

¼ średniej arytmetycznej

ocenz pracy

dyplomowej

Średniaarytmetyczna

ocenz egzaminu

dyplomowego

¼ średniejarytmetycznej

ocenz egzaminu

dyplomowego

Wynikkońcowy

(suma kolumn2,4,6)

1 2 3 4 5 6 7

4,21

Werdykt komisji egzaminacyjnej

Biorąc pod uwagę średnią arytmetyczną wszystkich ocen z egzaminów i zaliczeń….., średnią

arytmetyczną ocen pracy licencjackiej ………. oraz średnią arytmetyczną ocen z egzaminu

licencjackiego ………., Komisja jednogłośnie/większością głosów uznała, że

Pani/Pan…………………………………………………………………………………………

ukończyła/ukończył studia licencjackie/magisterskie z wynikiem ……………………………..

i postanowiła nadać tytuł zawodowy licencjata/magistra na kierunku: pedagogika

w zakresie………………………………………………………………………………………..

Czytelne podpisy członków Komisji Czytelny podpis przewodniczącego Komisji

Promotora: ………………………… ...........…………………………………......

Recenzenta: ………………………..

DYPLOM UKOŃCZENIA STUDIÓW WYŻSZYCH I SUPLEMENT WYDANO

29

PANU/PANI………………………………………………………………………………..

PIOTRKÓW TRYBUNALSKI, DNIA ………………………………………………….

CZYTELNY PODPIS …………………………………………………………………….

Uchwały i opinie:

Przyjęte przez Radę Instytutu Nauk Pedagogicznych Wydziału Nauk Społecznych w dniu 11 czerwca 2013 r./Opinia 15/2012-2013. Przyjęte do wiadomości przez Radę Wydziału Nauk Społecznych UJK w dniu 21 czerwca 2013 r.

30