WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III - Strona główna · rozumie potrzebę utrzymywania dobrych...

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III

EDUKACJA POLONISTYCZNA

OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ:

III,

kową,

słownictwem wykraczającymi poza program nauczania klasy III,

tp.,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ: wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

zaproszenie, zawiadomienie, list, notatka do kroniki;

bohaterów,

uje wiersze z uwzględnieniem interpunkcji i intonacji,

dydaktycznych;

nych formach: kilkuzdaniowa wypowiedź, krótkie opowiadanie i opis, list

prywatny, życzenia, zaproszenie,

się w różnych sytuacjach społecznych,

dba o kulturę wypowiadania się, poprawnie stosuje pauzy i właściwą intonację w zdaniu

oznajmującym, pytającym i rozkazującym; stosuje formuły grzecznościowe,

zdaniu, zdania w tekście,

interpunkcyjną,

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

i

encyklopedii,

notatka do kroniki;

ów,

tworzy : kilkuzdaniową wypowiedź, krótkie opowiadanie i opis, list

prywatny, życzenia, zaproszenie,

społecznych,

stosować pauzy i właściwą intonację w zdaniu oznajmującym,

pytającym i rozkazującym; stosuje formuły grzecznościowe,

zdaniu, zdania w tekście,

pisać czytelnie, estetycznie i poprawnie.

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

z pomocą nauczyciela korzysta z obrazkowych słowników i encyklopedii,

teksty i recytować wiersze,

ły grzecznościowe,

OCENA DOPUSZCZAJĄCA

UCZEŃ:

ać wypowiedzi, ale rzadko udziela prawidłowej odpowiedzi,

tóre formy użytkowe np. zaproszenie, życzenia, opis,

abetu; dzieli wyrazy na sylaby niepoprawnie; zdania pisze małą literą,

OCENA NIEDOSTATECZNA

UCZEŃ:

I etapie edukacyjnym, nie potrafi wyciągnąć

odpowiednich wniosków,

ocą nauczyciela korzysta z podręczników i zeszytów ćwiczeń,

, albo zdań

w tekście.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ:

dobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub

praktycznych,

o wyższym stopniu trudności.

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ:

zakresie 1000;

iczby w zakresie 1000 (słownie i z użyciem znaków <, >, =);

odejmowania za pomocą dodawania;

yniki dzielenia za pomocą

mnożenia;

drugą stronę);

porównywanie różnicowe, ale bez porównywania ilorazowego);

wymagających takich umiejętności;

odległości;

posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar (bez

zamiany jednostek i wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach)

obusem 27 kilometrów

(bez zamiany na metry);

używając tych miar (bez zamiany jednostek i bez wyrażeń dwu-mianowanych liczy (w przód i w tył) od

danej liczby po 1, dziesiątkami w zakresie 100 i setkami od danej liczby w zakresie 1000;

100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza wyniki

odejmowania za pomocą dodawania;

mnożenia;

ostaci okienka (bez przenoszenia na

drugą stronę);


) i radzi sobie w sytuacjach codziennych

wymagających takich umiejętności;

posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar (bez

zamiany jednostek i wyrażeń dwumianowanych w obliczeniach w obliczeniach formalnych);

odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim od I do XII;

wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych;

ch: 12- i 24-godzinnym, wyświetlających cyfry i ze

wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans, minuta; wykonuje proste

obliczenia zegarowe (pełne godziny);

powe, położone w różny sposób

oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie); rysuje odcinki o podanej długości; oblicza obwody

trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);

pomniejszeniu; kontynuuje

regularność w prostych motywach (np. szlaczki, rozety).

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

setkami od danej liczby w zakresie 1000;

czaj samodzielnie zapisuje cyframi i odczytuje liczby w zakresie 1000;

>, =);

ów działań pisemnych);

sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania;

pomocą mnożenia;

postaci okienka (bez

przenoszenia na drugą stronę);


iężne (cena, ilość, wartość) i radzi sobie w sytuacjach

codziennych,

posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar,

e rzymskim od I do XII;

daty; wykonuje obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych;

h: 12- i 24-godzinnym,

wyświetlających cyfry i ze wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, kwadrans,

minuta; wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny);

owe, położone w różny sposób

oraz w sytuacji, gdy figury zachodzą na siebie); rysuje odcinki o podanej długości; z pomocą oblicza

obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);

w powiększeniu i pomniejszeniu;

kontynuuje regularność w prostych motywach (np. szlaczki, rozety).

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

od danej liczby w zakresie 1000;

znaków <, >, =);

kresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych);


auczyciela mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości

przedmiotów oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; wykonuje łatwe

obliczenia dotyczące tych miar,

używa określeń: litr, pół litra,

uje proste obliczenia

kalendarzowe w sytuacjach życiowych;

- i 24-godzinnym,

wyświetlających cyfry i ze wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, wykonuje proste

obliczenia zegarowe (pełne godziny);

oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);

j, figurę w powiększeniu i pomniejszeniu;

kontynuuje regularność w prostych motywach (np. szlaczki, rozety). OCENA DOPUSZCZAJĄCA

UCZEŃ:

od danej liczby w zakresie 1000;

znaków <, >, =);

w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych);


czyciela mierzy i zapisuje wynik pomiaru długości, szerokości i wysokości przedmiotów

oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; pod kierunkiem wykonuje łatwe

obliczenia dotyczące tych miar,

mi miarkami; używa określeń: litr, pół litra,

pod kierunkiem wymienia kolejne miesiące

oraz wykonuje proste obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych;

- i 24-godzinnym,

wyświetlających cyfry i ze wskazówkami; posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, z pomocą

wykonuje proste obliczenia zegarowe (pełne godziny);

oblicza obwody trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);



UCZEŃ: w zakresie 100 i setkami od danej liczby w

zakresie 1000;

dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań

pisemnych); sprawdza wyniki odejmowania za pomocą dodawania;

na, ilość, wartość);

przedmiotów oraz odległości; posługuje się jednostkami: milimetr, centymetr, metr; pod kierunkiem

wykonuje łatwe obliczenia dotyczące tych miar,

daty; nie zna kolejności dni tygodnia, tylko pod kierunkiem wymienia kolejne

miesiące oraz wykonuje proste obliczenia kalendarzowe w sytuacjach życiowych;

- i 24-godzinnym, wyświetlających cyfry i ze

wskazówkami; nie posługuje się pojęciami: godzina, pół godziny, nie wykonuje prostych obliczeń

zegarowych (pełne godziny);

długości; nie oblicza obwodów trójkątów, kwadratów i prostokątów (w centymetrach);


EDUKACJA PRZYRODNICZA

OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ: iedzę i umiejętności w zakresie treści przyrodniczych, społecznych, geograficznych,

historycznych wykraczających poza program edukacji środowiskowej klasy III,

ce poza program oraz sporządza notatki z obserwacji,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ: zynę ze skutkiem;

wybranych regionów Polski; rozpoznaje i nazywa niektóre

zwierzęta egzotyczne;

przyrodzie powoduje człowiek (wypalanie łąk, zaśmiecanie lasów, nadmierny hałas, kłusownictwo);

iania się; rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia

i stosuje się do zaleceń stomatologa i lekarza;

zagrożeniach ze strony roślin i zwierząt, a także w zagrożeniach typu powódź, huragan, śnieżyca, lawina

itp.; wie, jak trzeba zachować się w takich sytuacjach.

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

ze skutkiem;

pisuje życie w wybranych ekosystemach: w lesie, ogrodzie, parku, łące i zbiornikach

wodnych;

górskiego;

nych regionów Polski; rozpoznaje i nazywa

niektóre zwierzęta egzotyczne;

przyrodzie powoduje człowiek (wypalanie łąk, zaśmiecanie lasów, nadmierny hałas, kłusownictwo);

zasady racjonalnego odżywiania się; rozumie konieczność kontrolowania stanu

zdrowia,

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

częściowo opisuje życie w wybranym ekosystemie:

rny

hałas, kłusownictwo);


UCZEŃ: od kierunkiem nauczyciela,

ją zniszczenia w przyrodzie, ale niezbyt szczegółowo,


UCZEŃ:

nie nazywa charakterystycznych elementów krajobrazu regionu swojej miejscowości,

ieczeństwo swoje i innych.

EDUKACJA MUZYCZNA

Ocena uwzględnia wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze

specyfiki tych zajęć.

OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ: yczna],

śpiewa piosenki nadobowiązkowe,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ:

hymn narodowy,

ste rytmy i wzory rytmiczne) oraz melodycznych (proste melodie

i akompaniamenty),

puls rytmiczny i jego zmiany, zmiany tempa, metrum i dynamiki (maszeruje, biega, podskakuje),

dynamika) i znaki notacji muzycznej (między innymi wyraża ruchowo czas trwania wartości rytmicznych,

nut i pauz),

emocjonalny muzyki, rozpoznaje utwory wykonane: solo i zespołowo, na chór i orkiestrę; orientuje się w

rodzajach głosów ludzkich (sopran, bas) oraz w instrumentach muzycznych (fortepian, gitara, skrzypce,

trąbka, flet, perkusja); rozpoznaje podstawowe formy muzyczne – AB, ABA (wskazuje ruchem lub gestem

ich kolejne części);

tracje dźwiękowe do tekstów i obrazów oraz improwizacje ruchowe do muzyki,

OCENA DOBRA

UCZEŃ: kilka piosenek ze słuchu, śpiewa z pamięci hymn narodowy,

sokość dźwięku, akompaniament, tempo,

dynamika)

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

o-ruchowych,

- dur,

o układu ruchowego


UCZEŃ:

wysokości dźwięków ,

- dur,

iczne instrumenty muzyczne.


UCZEŃ:

-ruchowych i podjęcia próby

wyrażania muzyki ruchem.

cą nauczyciela czyta rytmicznie proste teksty

potrafi poruszać się rytmicznie, ale wymaga zachęty do zabaw przy muzyce.

EDUKACJA TECHNICZNA



OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ: ytymi wiadomościami i umiejętnościami w praktyce,

ięta o bezpieczeństwie przy posługiwaniu się narzędziami i urządzeniami,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ: a przedmiotów codziennego użytku („jak to zrobiono?”): meble,

domy, samochody, sprzęt gospodarstwa domowego,

(narzędzia, przyrządy), informatycznych (komputer, laptop, telefon komórkowy); orientuje się w rodzajach

budowli (budynki mieszkalne, biurowe, przemysłowe, mosty, tunele, wieże) i urządzeń elektrycznych

(latarka, prądnica rowerowa),

h (łatwa, trudna obsługa),

ekonomicznych (tanie, drogie w zakupie i użytkowaniu), estetycznych (np. ładne, brzydkie),

(papier, drewno, metal, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze) oraz narzędzia,

ładu i porządku w miejscu pracy),

a papieru i tektury,

modele samochodów, samolotów i statków),

gotowych zestawów,

OCENA DOBRA

UCZEŃ: ,

proste rysunki techniczne,

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ: jaśnienia sposobu wykonania pracy,

la,


UCZEŃ:

pomocy nauczyciela,


UCZEŃ:

lonem,

EDUKACJA PLASTYCZNA



OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ: nia,

konkursach plastycznych,

echnik plastycznych,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ:

alności twórczej (zgodnie z

elementarną wiedzą o prawach autora),

w kompozycji na płaszczyźnie i w przestrzeni (stosując określone materiały, narzędzia i techniki

plastyczne),

określone dyscypliny sztuki (fotografika, film) i przekazy medialne (telewizja, Internet), a także rzemiosło

artystyczne i sztukę ludową,

dziedzictwa kultury; opisuje ich cechy charakterystyczne posługując się podstawowymi terminami

właściwymi dla tych dziedzin działalności twórczej.

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

iektóre dziedziny sztuk plastycznych, np.: grafika,

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ: alności plastycznej,


UCZEŃ:

tuje proste środki wyrazu,


UCZEŃ:

uczyciela,

sze są niestaranne i nieestetyczne.

WYCHOWANIE FIZYCZNE



OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ:

ukcesy w zawodach sportowych,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ:

z skakankę, wykonuje przeskoki jednonóż i obunóż nad niskimi przeszkodami,

ch i grach terenowych, zawodach sportowych, respektując reguły i

podporządkowując się decyzjom sędziego,

bów,

codzienne mycie całego ciała), dba o czystość odzieży (pamięta o zmianie bielizny, skarpet),

sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem,

bezpieczne miejsce do zabaw i gier ruchowych; wie, do kogo zwrócić się o pomoc w

sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

z wykonuje przewrót w przód,

sowania koniecznych dla zdrowia zabiegów higienicznych, dba o czystość odzieży,

sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem,

do zabaw i gier ruchowych; wie, do kogo zwrócić się o pomoc w

sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

konuje niepewnie, zdarzają się większe błędy techniczne,

przyborami sportowymi zgodnie z ich przeznaczeniem,


UCZEŃ:

osługuje się

przyborami sportowymi niezgodnie z ich przeznaczeniem,


UCZEŃ: dczas gier i zabaw ruchowych,

przyborami sportowymi niezgodnie z ich przeznaczeniem,

podstawę

programową,

EDUKACJA SPOŁECZNA

OCENA CELUJĄCA

UCZEŃ:

ych,

OCENA BARDZO DOBRA

UCZEŃ:

pomaga potrzebującym;

mi; podejmuje obowiązki domowe i rzetelnie je wypełnia;

rozumie sytuację ekonomiczną rodziny i dostosowuje do niej swe oczekiwania;

rozumie potrzebę utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami w miejscu zamieszkania; jest chętny do

pomocy, respektuje prawo innych do pracy i wypoczynku;

prawa niezależnie od wyglądu, koloru skóry,

szkolnych wydarzeniach (na miarę swych możliwości),

; uczestniczy w

wydarzeniach organizowanych przez lokalną społeczność,

tym, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszka, dla Polski i świata,

zajmuje się np. kolejarz, aptekarz, policjant, weterynarz,

iu,

niebezpieczeństwie; zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji oraz

ogólnopolski numer alarmowy 112.

OCENA DOBRA

UCZEŃ:

w stosunku do dorosłych i rówieśników,

yczne,

niebezpieczeństwie; zna numery telefonów: pogotowia ratunkowego, straży pożarnej, policji oraz

ogólnopolski numer alarmowy 112.

OCENA DOSTATECZNA

UCZEŃ:

iach

pożarnej, policji oraz ogólnopolski numer alarmowy 112,

problemami,

zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa,

jej najważniejsze obiekty,


UCZEŃ: utrzymaniem prawidłowych relacji z

rówieśnikami,

kolicę i niektóre najważniejsze obiekty,


UCZEŃ:

acunku i zrozumienia dla innych osób,

.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III - Strona główna · rozumie potrzebę utrzymywania dobrych...

Documents

Transcript of WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III - Strona główna · rozumie potrzebę utrzymywania dobrych...