WSP TWPrealizuje ProjekT

„NoWoczeSNy WykładoWca – TuTor i coach”

„[...] Mistrz nie jest kimś, kto czegoś uczy; mistrz to ktoś, kto zachęca

ucznia do dołożenia wszelkich starań, aby odkrył to, o czym już wie.”

Paulo coelho

ProjekT: cel, idea

czym jeST ProjekT NoWoczeSNy WykładoWca TuTor coach”?

W ramach Projektu zostanie wdrożony na uczelni

SySTem TuToriNgu akademickiego

WykładoWcy Nauczą Się, jak być TuTorami (miSTrzami) dla SWoich

STudeNTóW.

STudeNci PrzekoNają Się, jak rozWijające i korzySTNe mogą

być bezPośredNie relacje z WykładoWcami.

udział W Projekcie To dla WykładoWcóW i STudeNTóW możliWość Samorealizacji,

rozWoju i PoSzerzaNia horyzoNTóW.

Projekt będzie prowadzony w latach 2009–2012.

budżet opiewa na blisko 5 mln zł.

Więcej informacji www.wsptwp.eu

ProjekT: cel, idea

czym jeST ProjekT NoWoczeSNy WykładoWca TuTor coach”?

czym jeST ProjekT „NoWoczeSNy WykładoWca – TuTor i coach”? odpowiedzią na potrzebę kreowania oraz wdrażania nowoczesnych metod kształceniaw szkolnictwie wyższym.

cel głównym celem Projektu jest podniesienie jakości kształcenia oraz wdrożenie nowoczesnych metod nauczania poprzez opracowanie innowacyjnego Systemu Tutoringu akademickiego (STa) w Wyższej Szkole Pedagogicznej TWP w Warszawie. zaplanowane działania mają przyczynić się do podwyższenia kompetencji kadry dydaktycznej, a także wzmocnienia praktycznych umiejętności w zakresie tutoringu akademickiego.

idea Projekt „Nowoczesny Wykładowca – tutor i coach” wprowadza zasadę bliskiej współpracy pomiędzy studentem a wykładowcą, opartej na relacji uczeń–mistrz.

TuToriNg i coachiNg – NoWoczeSNe meTody NauczaNia

TuToriNg i coachiNg – NoWoczeSNe

meTody NauczaNia

obie metody są ze sobą ściśle powiązane i doskonale

się uzupełniają, dlatego zostały zawarte w jednym

projekcie i w procesie kształcenia.

Tutoring to indywidualne zajęcia z nauczycielem

akademickim. dzięki bliskiemu kontaktowi

z mistrzem uczniowie mogą określać i rozszerzać

granice wiedzy oraz poznawać swój potencjał

intelektualny.

coaching opiera się na kierowaniu rozwojem

umiejętności oraz kompetencji studenta przez

trenera (z ang. coach). osoba objęta coachingiem

jest wspierana w osiąganiu celów. istota tej metody

to partnerska relacja i wzajemne zaufanie między

trenerem a uczniem.

TuTor i coach

TuToriNg i coachiNg – NoWoczeSNe meTody NauczaNia

kTo może Wziąć udział W Projekcie? Wykładowcy z sześciu wydziałów Wyższej Szkoły

Pedagogicznej TWP.

Studenci wszystkich kierunków Wyższej Szkoły

Pedagogicznej TWP.

działania w ramach Projektu

W pierwszej fazie realizacji zaplanowano

przeprowadzenie szkoleń, zmierzających

do zwiększenia kompetencji kadry dydaktycznej

w zakresie tutoringu i coachingu. oprócz

teoretycznej wiedzy zostaną zaproponowane

nauczycielom akademickim zajęcia praktyczne

w postaci zagranicznych staży i krajowych wizyt

studyjnych. Studenci zaś odbędą zajęcia

z kreatywności i myślenia innowacyjnego.

W drugim etapie zostanie wdrożony System

Tutoringu akademickiego. efektem realizacji

projektu ma być zwiększenie kompetencji kadry

i podniesienie poziomu kształcenia na uczelni.

•

•

TuTor i coach

rozWój, Wiedza

udział W Projekcie To SzaNSa WzmocNieNia komPeTeNcji,

dla WykładoWcóWSzkolenia w zakresie tutoringu i coachingu – szkolenia zmierzające do zwiększenia kompetencji kadry dydaktycznej w tym zakresie. Staże zagraniczne – praktyczne zajęcia, szansa na poznanie metody tutoringu, pozwalające skorzystać z doświadczenia placówek akademickich stosujących tę metodę nauczania. dwa 14-dniowe staże dla sześciu wykładowców. krajowe wizyty studyjne – zajęcia praktyczne dające możliwość przećwiczenia i sprawdzenia skuteczności nabytych umiejętności. dwie 5-dniowe wizyty studyjne dla sześciu wykładowców. System Tutoringu akademickiego (STa) – możliwość udziału w tworzeniu i wdrażaniu pionierskiego na polskim rynku systemu kształcenia. Tutoriale – indywidualne zajęcia z najzdolniejszymi studentami, element STa. Prowadzenie dodatkowych zajęć wynagradzanych z funduszów ue.

Przez cały okres realizacji projektu wykładowcy będą mogli korzystać z konsultacji i wsparcia specjalistów w dziedzinie tutoringu i coachingu.

rozWój, Wiedza

udział W Projekcie To SzaNSa WzmocNieNia komPeTeNcji,

dla STudeNTóWzajęcia z innowacyjności i kreatywności – studenci

wezmą udział w zajęciach, podczas których poznają

metody pracy twórczej i innowacyjnej oraz zdobędą

umiejętności ich praktycznego wykorzystywania.

dowiedzą się, jak pobudzać kreatywność, gdzie

poszukiwać inspiracji oraz jak pokonywać bariery

blokujące twórcze myślenie. dzięki zajęciom będą

przygotowani do nauki w nowym systemie i będą

mogli w pełni z niego skorzystać.

Tutoriale – indywidualne, systematyczne spotkania

wykładowców z najzdolniejszymi studentami.

Spotkania będą dla studentów okazją do wymiany

poglądów, wzajemnego inspirowania się i rozwoju.

udział W Projekcie To SzaNSa WzmocNieNia komPeTeNcji, rozWoju oSoboWości i PoSzerzaNia Wiedzy.

korzyści dla uczeSTNikóW ProjekTu możliwość uczestnictwa w unikalnych szkoleniach.Szansa na samodoskonalenie i rozwój. możliwość podniesienia kompetencji dydaktycznych z zakresu tutoringu, coachingu oraz zarządzania talentami. Przygotowanie niezbędne do samodzielnego opracowania i wdrożenia Systemu Tutoringu akademickiego na uczelni. możliwość konfrontacji doświadczeń we wdrażaniu metod tutoringu oraz coachingu w instytucjach zewnętrznych w oparciu o 2-tygodniowe staże zagraniczne oraz 5-dniowe wizyty studyjne w ośrodkach krajowych. Wzmocnienie praktycznych umiejętności w zakresie stosowania tutoringu rozumianego jako metoda zindywidualizowanej edukacji, opartej na bezpośrednim spotkaniu wykładowcy/tutora ze studentem. Nabyte umiejętności pozwolą zwiększyć pewność siebie, poszerzyć kompetencje w obszarze twórczości oraz innowacyjności w pracy dydaktycznej.

•••

•

•

•

•

kontakt nowoczesnywykladowca@wsptwp.eu Więcej informacji www.tic.wsptwp.eu