wrib.utp.edu.pl · Web viewPrzedmiot socjologii, podstawowe nurty badawcze. Metodologia pozytywizmu...

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.1.1

1.INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

A.Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu / zajęć

SOCJOLOGIA

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

Studia I stopnia (inżynirskie, 3,5- letnie)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność

1. Agronomia i agrobiznes

2. Ochrona roślin

3. Kształtowanie środowiska

Jednostka prowadząca kierunek studiów

Wydział Rolnictwa i Biotechnologii

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa

dr Lidia Nowakowska

Przedmioty wprowadzające

Nie ma

Wymagania wstępne

Brak wymagań

B.Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr

Wykłady

Ćwiczenia audytoryjne

Ćwiczenia laboratoryjne

Ćwiczenia projektowe

Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

15

1

2.EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU

Lp.

Opis efektów uczenia się dla przedmiotu

Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się

Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)

WIEDZA

W1

Ma podstawową wiedzę dotyczącą struktury, fundamentalnych zasad organizacji i funkcjonowania społeczeństwa oraz determinantów życia społecznego. .

K_W05

P6S_WG

P6S_WK

W2

Zna zasadnicze systemy aksjonormatywne oraz reguły zmienności społecznej.

K_W05

P6S_WG

W3

Zna najistotniejsze problemy współczesnej rzeczywistości społecznej

K_W05

P6S_WG

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Umie analizować i zinterpretować zjawiska społeczne.

K_U02

P6S_UW

U2

Potrafi prawidłowo formułować i oceniać newralgiczne problemy społeczne oraz podejmować dyskusję o nich.

K_U02

P6S_UW

P6S_UK

U3

Umie łączyć przyczyny i skutki zachodzące między faktami społecznymi.

K_U02

P6S_UW

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1

Posiada wrażliwość społeczną i przyjął postawę aktywnego uczestnictwa w sferze działań społecznych oraz podnoszenia kompetencji w tym zakresie.

K_K06

P6S_KO

K2

Ma świadomość pełnionej roli społecznej.

K_K07

P6S_KO

K3

Stosuje reguły zachowań prospołecznych.

K_K07

P6S_KR

3.METODY DYDAKTYCZNE

Wykład interaktywny z elementami dyskusji.

4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

Kolokwium, udział w zaproponowanej dyskusji.

5.TREŚCI PROGRAMOWE

Wykład

Przedmiot socjologii, podstawowe nurty badawcze. Metodologia pozytywizmu (A. Comte, E. Durkheim) i antypozytywizmu (współczynnik humanistyczny F. Znanieckiego i typ idealny M. Webera). Działania, czynności i sytuacje społeczne. Teorie interakcji: behawioralna, racjonalnego wyboru, dramaturgiczna i interakcjonizm symboliczny. Charakterystyka grupy: cel, normy grupowe i ich przyswajanie. Teoria ról Ch. Cooleya i G.H. Meada. Dynamika pozycji i ról społecznych. Struktura socjometryczna. Więź społeczna i jej przemiany. Typy stosunków społecznych. Podstawowe środowiska społeczne. Podziały społeczne - nierówności. Socjalizacja i kontrola społeczna. Struktura społeczeństwa i klasyfikacje grup społecznych. Ujęcia stratyfikacji społecznej: konfliktowość, akumulacja przewag, akumulacja ubóstwa. Charakterystyka wielkich grup społecznych – państwo (geneza, atrybuty i formy). Teorie władzy: psychologiczne (T. Hobbes, Z. Freud), substancjalne (H. Morgenthau), operacyjne (R. A. Dahl, E. C. Banfield) i władza jako waluta w systemie komunikacji (K. W. Deutsch, N. Luhman). Legitymizacja władzy i przywództwo. Rządzenie i polityka – systemy polityczne, partie polityczne i nowe ruchy społeczne. Naród jako grupa wspólnotowa. Tożsamość narodowa. Asymilacja środowisk mniejszościowych. Integracja etniczna i konflikt etniczny. Migracje wewnętrzne i zewnętrzne oraz ich społeczne znaczenie. Socjologiczne pojecie kultury. System aksjo- normatywny. Kultura zaufania. Style życia i obyczajowość. Religia w życiu społecznym. Zmiana społeczna, rozwój i idee postępu. Klasyczne wizje dziejów. Ewolucjonizm, modernizacja, postindustrializm, socjologiczne teorie cykli. Społeczeństwo współczesne – nowoczesność i ponowoczesność. Społecznie istotne zjawiska globalizacyjne.

6.METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA

(dla każdego efektu uczenia się wymienionego w pkt. 2. powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

Efekt uczenia się

Forma oceny (podano przykładowe)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Dyskusja

W1

x

W2

x

U1

x

U2

x

U3

x

K1

x

K2

x

K2

x

7.LITERATURA

Literatura podstawowa

1.Giddens A., 2012, Socjologia, Wyd. Naukowe PWN.

2.Sztompka P., 2012, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Znak.

3.Castells M.,2013, Społeczeństwo sieci, PWN.

Literatura uzupełniająca

1. Wnuk-Lipiński E.,2008, Socjologia życia publicznego, Wyd. Naukowe Scholar.

2. Goodman N., 2009, Wstęp do socjologii, Wyd. Zysk i S-ka.

8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS

Aktywność studenta

Obciążenie studenta – Liczba godzin

(podano przykładowe)

Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia

Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B

15

Konsultacje

2

Praca własna studenta

Przygotowanie do zajęć

2

Studiowanie literatury

4

Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,

przygotowanie projektu itd.)

7

Łączny nakład pracy studenta

30

Liczba punktów ECTS

1

ostateczna liczba punktów ECTS



A.Podstawowe dane


NAUKA O POLITYCE

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

studia I stopnia(inżynierskie, 3,5-letnie)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin





dr Lidia Nowakowska


Nie ma

Wymagania wstępne

Brak wymagań


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

15

1


Lp.




WIEDZA

W1

Posiada podstawową wiedzę o organizacji i funkcjonowaniu państwa oraz najistotniejszych problemach współczesnego życia politycznego.

K_W05

P6S_WG

P6S_WK

W2

Zna formy i tendencje rozwojowe dojrzałych demokracji oraz uwarunkowania partycypacji politycznej.

K_W05

P6S_WG

P6S_WK

…

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Posiada umiejętność wyodrębniania i wyjaśniania faktów politycznych, złożonych zjawisk współczesnego życia politycznego.

K_U02

U2

Umie przwidłowo formułować newralgiczne problemy polityczne.

K_U02

U3

Potrafi gromadzić i korzystać z informacji przydatnych w pracy zawodowej.

K_U02


K1

Przyjmuje postawę otwartości i jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w sferze działań publicznych, ma świadomość odpowiedzialności za realizowanie zadań dla dobra wspólnego.

K_K07

K2

Ma świadomość pełnionej roli społecznej.

K_K07

…


Wykład interaktywny z elementami dyskusji.




Wykład

Podstawowe kategorie politologiczne. Podmioty współczesnej polityki. Konkurencyjne teorie państwa. Władza, przywództwo i legitymizacja. Idee nowoczesnych społeczeństw: neoliberalizm, neokonserwatyzm, socjaldemokracja europejska, politycznie relewantne idee religijne (fundamentalizm religijny), ekologia jako radykalizm polityczny i alternatywny. Naród jako wspólnota kulturowa i polityczna. Wielokulturowość i paradygmaty integracji imigrantów. Modele i mechanizmy demokracji przedstawicielskiej. Systemy polityczne: prezydencki (USA), gabinetowo- parlamentarny (Niemcy), prezydencko- parlamentarny (Francja). Polski system polityczny i jego zmiany. Partie polityczne i systemy partyjne – transformacja modelu partii politycznej, koncepcja party government, pomiar dystansu między partiami. Systemy wyborcze i ich polityczne konsekwencje. Zachowania wyborcze (stabilne zachowania wyborcze, przeniesienie preferencji wyborczych i zanik lojalności partyjnej). Marketing polityczny. Kultura polityczna i jej determinanty. Porównanie kultury politycznej współczesnych społeczeństw. Społeczeństwo obywatelskie. Podziały socjopolityczne w Europie. Mass media i komunikacja polityczna. Populizm jako fenomen polityczny. Globalizacja i regionalizacja. Stan i perspektywy rozwoju Unii Europejskiej. Zarządzanie subpaństwowe. Procesy dezintegracyjne (nacjonalizm, separatyzm) oraz wybrane problemy globalizacji (mobilność społeczna i polityki imigracyjne).



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Dyskusja

W1

x

W2

x

U1

x

U2

x

U3

x

K1

x

K2

x

7.LITERATURA


1.Heywood A., 2006, Politologia, PWN.

2.von Beyme K., 2005, Współczesne teorie polityczne, Wyd. Scholar.

3.Antoszewski A., Herbut R., 2007, Systemy polityczne współczesnej Europy, PWN.


1.Meny Y., Surel Y. (red.), 2007, Demokracja w obliczu populizmu, Oficyna Naukowa.

2.Sokół W., Żmigrodzki M., (red.) 2008, Współczesne partie i systemy partyjne. Zagadnienia teorii praktyki politycznej,Wyd. UMCS.







15

Konsultacje

2



2


4



7


30


1

ostateczna liczba punktów ECTS

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A3.1

1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

A. Podstawowe dane


Etyka

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia, inżynierskie

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin



WRiB


dr Zofia Zgoda


brak

Wymagania wstępne

brak wymagań

B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

II

15

1

2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU

Lp.




WIEDZA

W1

Po zakończeniu przedmiotu student uzyskuje wiedzę z zakresu podstawowych pojęć, zagadnień etyki, jej głównych kierunków i szkół.

K_W05

P6S_WK

W2

Potrafi zdefiniować związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych i problemami oraz stanowiskami we współczesnej etyce normatywnej.

K_W05

P6S_WK

UMIEJĘTNOŚCI


K1

Student jest świadomy wagi problemów bioetycznych towarzyszących postępowi w naukach przyrodniczych, oraz odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

K_K04

P6S_KR

P6S_KO

K2

Jest otwarty na drugiego człowieka oraz różne sposoby argumentacji etycznej w dyskursie społecznym

K_K06

P6S_KO

P6S_KR

3. METODY DYDAKTYCZNE

wykład interaktywny

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

kolokwium pisemne, udział w dyskusji

5. TREŚCI PROGRAMOWE

WYKŁADY

Charakterystyka miejsca etyki wśród dyscyplin filozoficznych.

Etyka a moralność. Działy etyki. Podstawowe pojęcia etyczne; wartości, normy, oceny, powinności, cnoty moralne, sankcje.

Historyczny przegląd stanowisk w etyce. Nurt refleksyjny etyki starożytnej -Sokrates. Hedonizm Epikura, psychologizm stoików. Etyka chrześcijańska średniowiecza (Św. Augustyn, Św. Tomasz). Główne stanowiska w etyce nowożytnej i współczesnej: naturalizm Th. Hobbesa, teoria zmysłu moralnego D. Hume'a, formalizm Kanta, utylitaryzm. Etyka protestancka i katolicka. Etyka niezależna T. Kotarbińskiego. Zasada czci dla życia A. Schweitzera.

Kategoria godności jako fundament praw i wolności człowieka. Prawo do wolności a odpowiedzialność człowieka.

Moralne implikacje odkryć nauk biologicznych i medycznych. Bioetyka i jej wybrane problemy: transplantacje, zapłodnienie pozaustrojowe, inżynieria genetyczna.

6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA

Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium pisemne

Projekt

Sprawozdanie

Dyskusja

W1

x

W2

x

K1

x

K2

x

7. LITERATURA


1. M. Ossowska: Normy moralne Próba systematyzacji, PWN, Warszawa 2019.

2. A. Mac Intyre: Krótka historia etyki, PWN, Warszawa, 2019.

3. P. Vardy, P. Grosch: Etyka, poglądy i problemy, Zysk i s-ka, Poznań 2005.


1. J. Woleński, J. Hartman: Wiedza o etyce, Park, Bielsko Biała 2012.

2. J. Tischner: Myślenie według wartości, Znak 2011.

8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS






15

Konsultacje

2




6



7


30


1



A.Podstawowe dane


WSPÓŁCZESNE STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

studia I stopnia (inżynierskie, 3,5- letnie)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin





dr Lidia Nowakowska


nie ma

Wymagania wstępne

brak wymagań


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

II

15

1


Lp.




WIEDZA

W1

Ma wiedzę ogólną dotyczącą zjawisk i procesów zachodzących we współczesnych stosunkach międzynarodowych w wymiarze politycznym, gospodarczym i społecznym.

K_W05

P6S_WG

P6S_WK

W2

Zna cele i działalność Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Wyżywienia i Rolnictwa w zakresie rozwiązywania problemów żywnościowych.

K_W05

P6S_WG

P6S_WK

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Posiada umiejętność wykorzystania różnorodnych informacji służących do oceny zjawisk zachodzących w rzeczywistości międzynarodowej oraz dokonywania ich krytycznej analizy.

K_U02

P6S_UW

U2

Potrafi dyskutować o newralgicznych problemach międzynarodowych.

K_U02

P6S_UK


K1

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji oraz wypełniania zobowiązań społecznych.

K_K07

P6S_KO


Wykład interaktywny (z elementami dyskusji).




Wykład

Przedmiot i zakres międzynarodowych stosunków politycznych, gospodarczych i społecznych. Uczestnicy stosunków międzynarodowych. System międzynarodowy - pojęcie. Atrybuty państwa w stosunkach międzynarodowych. Powstanie, upadek i ciągłość państwa. Prawnomiędzynarodowe kategorie państw. Źródła prawa międzynarodowego i sądownictwo międzynarodowe. Typy i ewolucja stosunków międzynarodowych. Wojna i konflikt. Zależności pomiędzy światową polityką a gospodarką. Unia Europejska jako nowy model relacji międzynarodowych. Współczesne wymiary globalizacji. Światowa skala zagrożeń oraz wyzwań po zakończeniu zimnej wojny. Polityczne, gospodarcze i społeczne konsekwencje nierównego podziału światowego bogactwa. Udział i efektywność organizacji międzynarodowch w rozwiązywaniu dylematów żywnościowych. Perspektywy rozwoju stosunków międzynarodowych.



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Dyskusja

W1

x

W2

x

U1

x

U2

x

K1

x

7.LITERATURA


1.Bokajło W., Pacześniak A. (red.), 2009, Podstawy europeistyki. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Atla2.

2.Szymborski W., 2012, Międzynarodowe stosunki polityczne, Wydawnictwo Edukacyjne Wers.

3.Szymborski W., 2012, Integracja europejska. Wybrane problemy, Wydawnictwo Edukacyjne Wers.


Łoś-Nowak T., Florczak A., 2010, Stosunki międzynarodowe (Encyklopedia Politologii), Zakamycze, t. 5.







15

Konsultacje

2



2


5



6


30


1



A. Podstawowe dane


Język angielski

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

Ogólnoakademicki

Forma studiów

Stacjonarne

Specjalność

1.Agronomia i agrobiznes

2.Ochrona roślin





mgr Marlena Stalkowska


Język angielski

Wymagania wstępne

Znajomość języka angielskiego na poziomie B1


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS[endnoteRef:1] [1: ostateczna liczba punktów ECTS]

III

30

1

IV

30

2

V

30

1

VI

30

2


Lp.




WIEDZA

W1

W wyniku kształcenia student posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie oraz formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2.

K_U14

P6S_UK

W2

Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia.

K_U14

P6S_UK

UMIEJĘTNOŚCI

U1

W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje.

K_U14

P6S_UK

U2

Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne.

K_U14

P6S_UK

U3

Rozumie wypowiedzi ustne oraz dłuższe teksty słuchane na tematy ogólne i specjalistyczne.

K_U14

P6S_UK

U4

Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne.

K_U14

P6S_UK

U5

Korzysta z oryginalnych materiałów anglojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych.

K_U14

P6S_UK


K1

W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania.

K_K01

K_K02

P6S_KK

K2

Jest otwarty na komunikowanie się w języku angielskim i korzystanie z materiałów anglojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej.

K_K01

K_K02

P6S_KK


ćwiczenia konwersacyjne, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, prezentacje, tłumaczenia, gry dydaktyczne


Zaliczenia pisemne ćwiczeń, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja

5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Lektorat

Powtórzenie struktur leksykalno-gramatycznych języka angielskiego na poziomie B1

Poszerzenie struktur leksykalno-gramatycznych angielskiego do poziomu B2 z uwzględnieniem słownictwa specjalistycznego w następujących zakresach tematycznych:

1. Zwierzęta: nazewnictwo, fizjologia, żywienie, chów, hodowla

2. Rośliny: nazewnictwo, anatomia, fizjologia, uprawa, żywienie

3. Ogrodnictwo

4. Gleboznawstwo

5. Agrometeorologia

6. Agroekologia i ochrona środowiska

7. Biotechnologia w produkcji roślinnej i zwierzęcej

8. Podstawy chemii

9. Podstawowe pojęcia matematyczne

10. Nauka, technika postęp, globalizacja

11. Praca: CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna

12. BHP w laboratorium/sprzęt laboratoryjny

13. Edukacja i kształcenie

6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENT

Efekt uczenia się

Forma oceny

Wypowiedź ustna

Wypowiedź pisemna

Zaliczenia pisemne ćwiczeń

Prezentacja

W1

x

x

x

W2

x

x

U1

x

x

U2

x

x

U3

x

x

U4

x

x

U5

x

K1

x

K2

x

x

7. LITERATURA


1. Burczyk, K., 2008. Agriculture and Animal Breeding, Wydawnictwa Uczelniane Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego. Bydgoszcz

2. Borowska, M., 2010. Animal Breeding and Biology. Wydawnictwa Uczelniane Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego. Bydgoszcz


1. O’Sullivan, N., Libbin J.D., 2011. Agriculture. Express Publishing.

2. Kelly, K., 2008. Science. Macmillan







120

Konsultacje

10



5


5



10


150


6



a. Podstawowe dane


Język niemiecki

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

Ogólnoakademicki

Forma studiów

Stacjonarne

Specjalność


2.Ochrona roślin





mgr D. Grabecka, mgr B. Matuszczak, mgr A. Kojder,

mgr J. Ludwiczak


Język niemiecki

Wymagania wstępne

Znajomość języka niemieckiego na poziomie B 1

b. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

III

30

1

IV

30

2

V

30

1

IV

30

2


Lp.




WIEDZA

W1


K_U14

P6S_UK

W2


K_U14

P6S_UK

UMIEJĘTNOŚCI

U1


K_U14

P6S_UK

U2

Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne.

K_U14

P6S_UK

U3


K_U14

P6S_UK

U4


K_U14

P6S_UK

U5

Korzysta z oryginalnych materiałów niemieckojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych.

K_U14

P6S_UK


K1


K_K01

K_K02

P6S_KK

K2

Jest otwarty na komunikowanie się w języku niemieckim i korzystanie z materiałów niemieckojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej.

K_K01

K_K02

P6S_KK


Ćwiczenia konwersacyjne, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, prezentacje, tłumaczenia, gry dydaktyczne




Lektorat

Powtórzenie struktur leksykalno-gramatycznych języka niemieckiego na poziomie B1

Poszerzenie struktur leksykalno-gramatycznych niemieckiego do poziomu B2 z uwzględnienien słownictwa specjalistycznego w następujących zakresach tematycznych:

1. Edukacja, szkolnictwo

2. Fizjologia roślin i zwierząt

3. Uprawa roślin, chów, hodowla zwierząt

4. Aspekty ekologiczne

5. Rolnictwo a ochrona środowiska

6. Życie zawodowe: oferty pracy, CV, ubieganie się o pracę, rozmowa kwalifikacyjna

7. Ogrodnictwo

8. Nawożenie, maszyny rolnicze.

9. Gospodarka leśna.

10. Bezpieczeństwo i higiena pracy


12. Rolnictwo w krajach niemieckojęzycznych



Efekt uczenia się

Forma oceny

Wypowiedź

ustna

Wypowiedź pisemna

Zaliczenie pisemne ćwiczeń

Prezentacja

W1

x

x

x

W2

x

x

U1

x

x

U2

x

x

U3

x

x

U4

x

x

U5

x

K1

x

K2

x

x

7. LITERATURA


Materiały przygotowane i udostępnione przez wykładowców


1. Lévy-Hillerich, D., 2005. Kommunikation in der Landwirtschaft. Cornelsen

2. Kujawa, B., Stinia, M., 2013. Mit Beruf auf Deutsch. Nowa Era

3. Funk, H., Kuhn, Ch., Demme, S., Winzer, B., 2012. studio d. Cornelsen







120

Konsultacje

10



5


5



10


150


6

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.5.3.


A. Podstawowe dane


Język rosyjski

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

Ogólnoakademicki

Forma studiów

Stacjonarne

Specjalność


2.Ochrona roślin





mgr Zofia Heliasz


Język rosyjski

Wymagania wstępne

Znajomość języka rosyjskiego na poziomie B1


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS[endnoteRef:2] [2: ]

III

30

1

IV

30

2

V

30

1

VI

30

2


Lp.




WIEDZA

W1


K_U14

P6S_UK

W2


K_U14

P6S_UK

UMIEJĘTNOŚCI

U1


K_U14

P6S_UK

U2

Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne.

K_U14

P6S_UK

U3


K_U14

P6S_UK

U4


K_U14

P6S_UK

U5

Korzysta z oryginalnych materiałów rosyjskojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych.

K_U14

P6S_UK


K1


K_K01

K_K02

P6S_KK

K2

Jest otwarty na komunikowanie się w języku rosyjskim i korzystanie z materiałów rosyjskojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej.

K_K01

K_K02

P6S_KK


ćwiczenia konwersacyjne, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, prezentacje, tłumaczenia, gry dydaktyczne



5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Lektorat

Powtórzenie struktur leksykalno-gramatycznych języka rosyjskiego na poziomie B1

Poszerzenie struktur leksykalno-gramatycznych rosyjskiego do poziomu B2 z uwzględnieniem słownictwa specjalistycznego w następujących zakresach tematycznych:

1. Zwierzęta: nazewnictwo, fizjologia, żywienie, chów, hodowla

2. Rośliny: nazewnictwo, anatomia, fizjologia, uprawa, żywienie

3. Ogrodnictwo

4. Gleboznawstwo

5. Agrometeorologia

6. Agroekologia i ochrona środowiska


8. Podstawy chemii

9. Podstawowe pojęcia matematyczne

10. Nauka, technika postęp, globalizacja

11. Praca: CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna

12. BHP w laboratorium/sprzęt laboratoryjny

13. Edukacja i kształcenie

6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENT

Efekt uczenia się

Forma oceny

Wypowiedź ustna

Wypowiedź pisemna

Zaliczenia pisemne ćwiczeń

Prezentacja

W1

x

x

x

W2

x

x

U1

x

x

U2

x

x

U3

x

x

U4

x

x

U5

x

K1

x

K2

x

x

7. LITERATURA


1. Machnacz A., 2011. Из первых уст – русский язык для среднего уровня. Wydawnictwo Kram, Kraków.


1. Pado A., 2006. Start.Ru Język Rosyjski dla Średniozaawansowanych. WSiP, Warszawa.

2. Gitner A., Tulina-Blumental I., 2015. Вот лексика! Repetytorium leksykalne z języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa.

3. Rodimkina A., Landsman N., 2005. Rosja- Dzień Dzisiejszy- teksty i ćwiczenia. Wydawnictwo REA, Warszawa.







120

Konsultacje

10



5


5



10


150


6

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A 7


B. Podstawowe dane


Ochrona własności intelektualnej

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin





dr inż. Katarzyna Witt


brak

Wymagania wstępne

brak wymagań

C. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

IV

10

1


Lp.




WIEDZA

W1

zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej

K_W15

P6S_WK

UMIEJĘTNOŚCI

U1


K1


wykład multimedialny, dyskusja


test


Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B

Wykłady – wprowadzenie, sprawy organizacyjne, omówienie zasad zaliczenia przedmiotu. Czym jest własność intelektualna? Rodzaje własności intelektualnej. Prawo autorskie. Znaczenia ochrony własności intelektualnej w prawie międzynarodowym, europejskim i krajowym. Układy międzynarodowe i konwencje europejskie w zakresie własności przemysłowej. Wybrane zagadnienia z zakresu ochrony własności przemysłowej w Polsce. Podstawowe zasady systemu patentowego. Podstawowe zasady sporządzania opisu patentowego.



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Test

W1

x

x

7. LITERATURA


1. Redl G., Bogin L., Parczewski R., 2016. Jak skutecznie patentować. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Warszawa.

2. Dereń A. M., Gajek L., Zygadło J., 1998. Własność intelektualna i przemysłowa w prawie międzynarodowym, europejskim i krajowym. BeTeR Wrocław.

3. Domańska - Baer A., Vasina S., 2002. Literatura patentowa jako źródło informacji w pracach badawczych i działaniach innowacyjnych. Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej.

4. Gajos M., 2000. Opis patentowy, jako źródło informacji. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

5. Podstawowe – obowiązujące akty prawne.


1. Poradnik Wynalazcy, UP RP, Warszawa 2008.







10

Konsultacje

2



3


5



10


30


1

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A 8


b. Podstawowe dane


Podstawy przedsiębiorczości

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin



Pracownia Ekonomiki i Doradztwa w Agrobiznesie


Prof. Sławomir Zawisza


Brak wymagań

Wymagania wstępne

Brak wymagań

c. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

VII

30

2


Lp.




WIEDZA

W1

Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju firm, zna podstawy prawne funkcjonowania indywidualnej przedsiębiorczości.

K_W04

P6S_WK

W2

…

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Potrafi zastosować podstawową wiedzę oraz umie wykorzystać własną przedsiębiorczość i umiejętności komunikowania się w środowisku pracy.

K_U02

P6S_UK

U2


K1

Potrafi podejmować działania w zakresie działalności gospodarczej z uwzględnieniem organizacyjno-ekonomicznych zasad przedsiębiorczości.

K_K05

P6S_KO

K2

…


Wykład multimedialny wraz z prezentacją zestawu filmów dydaktycznych DVD,


Przygotowanie projektu własnej działalności gospodarczej oraz zaliczenie ustne tematyki wykładów.



Współczesne uwarunkowania działalności przedsiębiorczej. Formy działalności gospodarczej. Źródła rozwoju przedsiębiorczości. Zakładanie firmy – etapy i wymagania. Formy opodatkowania działalności przedsiębiorczej. Opodatkowanie CIT i VAT. Programy Unii Europejskiej w działalności przedsiębiorczej. Fundusze Unii Europejskiej dla przedsiębiorstw w latach 2014-2020. Inkubatory przedsiębiorczości. Planowanie zatrudnienia w przedsiębiorstwie. Przywództwo w działalności przedsiębiorczej. Motywowanie pracowników w firmie. Etyka w działalności gospodarczej.



Efekt uczenia się


Zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

…………

W1

x

x

…

U1

x

x

…

K1

x

x

…

7. LITERATURA


1. Lichtarski J. (red.), 2007. Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocławiu, Wrocław.

2. Piecuch T., 2010. Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.

3. Żurek J. (red.), 2007. Przedsiębiorstwo. Zasady działania, funkcjonowanie i rozwój, Fundacja Rozwoju UG, Gdańsk.


1. Duraj J., 2004. Podstawy ekonomiki przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa.

2. Kapusta F., 2006. Przedsiębiorczość – teoria i praktyka, Wydawnictwo Forum Naukowe, Poznań – Wrocław.

3. Sudoł S., 2006. Przedsiębiorstwo. Podstawy nauki o przedsiębiorstwie. Zarządzanie przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa.

4. Hamilton W.H., Connelly D.F., Doster H.D., Kania J. 1995. Przedsiębiorczość w agrobiznesie. MSDR Kraków.







30

Konsultacje

2



5


8



15


60


2

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B 1


a. Podstawowe dane


CHEMIA NIEORGANICZNA

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I (inż. ) stopnia

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin



Wydział Rolnictwa i Biotechnologii,

Pracownia Chemii Środowiska


dr inż. Krystyna Kondratowicz-Maciejewska

dr Agnieszka Grzelakowska


Chemia (zakres szkoły średniej)

Wymagania wstępne

brak wymagań


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

30

30

6


Lp.




WIEDZA

W01

Zna elementarną terminologię i nomenklaturę związków nieorganicznych, zna podstawowe właściwości pierwiastków i związków chemicznych

K_W02

P6S_WG

W02

zna podstawowy sprzęt laboratoryjny, metody i techniki stosowane w analizach ilościowych i jakościowych związków chemicznych

K_W12

P6S_WG

UMIEJĘTNOŚCI

U01

Potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem laboratoryjnym, wykonując proste analizy chemiczne.

K_U01

P6S_UU

P6S_UW

U02

Potrafi dokonać obserwacji podczas wykonywanych doświadczeń chemicznych oraz poprawnie zinterpretować uzyskane wyniki wyciągając prawidłowo sformułowane wnioski.

K_U04

K_U05

P6S_UW

U03

Potrafi przedstawić reakcje chemiczne za pomocą równań chemicznych, potrafi obliczyć zadania ze stężeń roztworów oraz analizy objętościowej

K_U01

K_U11

K_U12

P6S_UU

P6S_UW


K01

Jest świadomy znaczenia właściwego stosowania chemii we współczesnym rolnictwie jednocześnie rozumie jakie ryzyko i zagrożenia są związane z nieumiejętnym wykorzystaniem środków chemicznych w gospodarstwach

rolnych. Dostrzega postęp wiedzy i jednocześnie rozumie potrzebę ciągłego uczenia się. Posiada zdolność pracy indywidualnej oraz zespołowej.

K_K01

K_K04

K_K07

P6S_KK

P6S_KO


np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz.


egzamin pisemny lub test z tematyki wykładów, zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie czterech pisemnych kolokwiów, pozytywnego zaliczenia analiz chemicznych oraz pisemnych opracowań ćwiczeń laboratoryjnych w przewodniku do ćwiczeń.


Wykład


Teoria cząsteczkowo-atomowej budowy materii, pierwiastki chemiczne, budowa atomu. Układ okresowy pierwiastków, typy reakcji chemicznych, charakterystyka wiązań chemicznych, podstawowe prawa chemiczne, teorie kwasowo-zasadowe, pH, iloczyn jonowy wody, bufory. Sposoby wyrażania stężeń (stężenia procentowe, molowe, normalne, przeliczanie stężeń), iloczyn rozpuszczalności. Utlenianie i redukcja, jako proces wymiany elektronów, amfolity. Analiza jakościowa, podział kationów i anionów na grupy, reakcje z odczynnikami grupowymi i reakcje charakterystyczne. Analiza ilościowa - podział metod analizy objętościowej, wskaźniki kwasowo-zasadowe, krzywe miareczkowania.

Technika pracy laboratoryjnej, podstawowy sprzęt laboratoryjny – naczynia miarowe. Wykrywanie kwasów i zasad, reakcje dysocjacji i hydrolizy. Działanie kwasów, zasad i metali na sole. Przygotowywanie roztworów. Analiza ilościowa ze szczególnym uwzględnieniem analizy objętościowej (alkacymetria, redoksometria, kompleksometria). Analiza jakościowa anionów, kationów i soli. Poprawność opisu wykonanych doświadczeń chemicznych za pomocą równań chemicznych oraz interpretacji uzyskanych wyników doświadczeń i analiz chemicznych.



Efekt uczenia się

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Analiza chemiczna

Opracowanie ćwiczeń w przewodniku

W01

x

W02

x

x

x

U01

x

U02

x

x

U03

x

x

K01

x

x

7. LITERATURA


Marzec H., 2004. Chemia ogólna i analityczna. UTP Bydgoszcz

Pauling L., Pauling P., 1997.Chemia. PWN, Warszawa

Galus Z. i in., 1996. Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej. PWN, Warszawa

Schweda E., 2014. Chemia nieorganiczna, Tom I Wprowadzenie i analiza jakościowa. MedPharm


Marczenko Z., 1980.Analiza ilościowa, WSiP, Warszawa

Hulanicki A., 2001. Współczesna chemia analityczna. PWN, Warszawa Bielański A., 2011. Podstawy chemii nieorganicznej t. I i II, PWN, Warszawa







60

Konsultacje

10



15


20



45


150


6

Kod przedmiotu:Pozycja planu:B 2


a. Podstawowe dane


Statystyka matematyczna

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopień

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin



WRiB


Dr Urszula Konieczna-Spychała


Wymagania wstępne

Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa i statystki opisowej


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

1

15

15


Lp.




WIEDZA

W1

ma elementarną wiedzę z matematyki, w szczególności w zakresie rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej

K_W03

P6S_WG

W2

…

UMIEJĘTNOŚCI

U1

potrafi dokonać obserwacji i interpretacji warunków i zjawisk przyrodniczych analizując je w powiązaniu z produkcją rolniczą oraz rozwiązań technicznych i technologicznych w jej zakresie

K_U04

P6S_UW

U2

…


K1

dostrzega postęp wiedzy i technologii, rozumie przez to konieczność permanentnego uczenia się przez całe życie

K_K01

P6S_KK

K2

…


wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne


Zaliczenie na postawie kilku sprawdzianów


Wykład

Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa. Zmienna losowa skokowa i ciągła, rozkład, parametry. Rozkład dwumianowy i normalny. Statystyka opisowa: szeregi statystyczne, parametry z próby, histogram. Rozkłady z próby: t-Studenta, chi-kwadrat, F-Snedecora. Estymacja punktowa i przedziałowa. Testy statystyczne: dla jednej i dwóch średnich, dla jednej i dwóch wariancji, niezależności i korelacji.

Ćwiczenia

Rozwiązywanie zadań rachunkowych z tematyki objętej wykładem



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Sprawdziany…………

W1

x

…

U1

x

…

K1

x

…

7. LITERATURA


1. Kornacki j., Mielniczuk J., Statystyka dla studentów kierunków technicznych i przyrodniczych. 2001, WN-T Warszawa

2. Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U. Statystyka. Elementy teorii i zadania.1995, Wydawnictwo AE Wrocław

3. Greń J., Statystyka matematyczna. Modele i zadania. 1978, PWN Warszawa

4. Oktaba W., Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna. 1991. Wyd. AR Lublin


1. Wagner W., Błażczak P. Statystyka matematyczna z elementami doświadczalnictwa. 1986,Wyd. AR Poznań

2. Kala R., Statystyka dla przyrodników, 2002, Wyd. AR Poznań







30

Konsultacje

10



25


10



15


90


3



a. Podstawowe dane


Zoologia

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia inż.

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin





dr inż. Małgorzata Błażejewicz-Zawadzińska


biologia, ekologia, genetyka i ewolucjonizm na poziomie szkoły średniej

Wymagania wstępne

umiejętność posługiwania się mikroskopem optycznym i stereoskopowym, podstawowe umiejętności w rysowaniu obiektów biologicznych


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

1

1


Lp.




WIEDZA

W1

Posiada podstawową wiedzę z zakresu zoologii, w tym systematyki, zoogeografii, ewolucji, morfologii, podstawowych funkcji najważniejszych narządów i układów zwierzęcych oraz umie objaśniać ich rozmnażanie się i rozwój.

K_W01

P6S_WG

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Potrafi dokonać obserwacji i interpretacji warunków i zjawisk przyrodniczych, w tym zagrożenia pasożytami i szkodnikami roślin, analizując je w powiązaniu z produkcją rolniczą

K_U04

P6S_UW

U1

Umiejętnie wykorzystuje metody i technikę rozpoznawania bezkręgowców powiązanych z rolnictwem do oceny warunków produkcji roślinnej i zwierzęcej

K_U05

P6S_UW

U3

Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu zoologii i parazytologii do oceny problemów produkcyjnych i generowania sposobów ich rozwiązania

K_U11

P6S_UW


K1

Ma świadomość ryzyka i zagrożeń wynikających z prowadzenia działalności rolniczej, np. stosowania środków ochrony roślin, dla ludzi, zwierząt gospodarskich i środowiska, kieruje się etycznymi zasadami w działalności gospodarczej

K_K04

P6S_KR

P6S_KO


np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne


test, zaliczenie pisemne, kolokwium i sprawdzian, złożenie zeszytu do ćwiczeń



Wykłady: W zakres przedmiotu wchodzi przegląd systematyczny różnych grup świata zwierzęcego w ujęciu porównawczo-ewolucyjnym i funkcjonalnym oraz ich znaczenie w przyrodzie i w produkcji zwierzęcej. Będą to głównie następujące jednostki systematyczne: pierwotniaki (Protozoa), pajęczaki (Arachnida), skorupiaki (Crustacea), owady (Insecta), mięczaki (Mollusca), płazińce (Platyhelminthes) i obleńce (Nemathelminthes) – spośród bezkręgowców (Invertebrata), a z kręgowców (Vertebrata) – ptaki (Aves) i ssaki (Mammalia).

Ćwiczenia: Na zajęciach studenci zapoznają się z elementami morfologii, anatomii i biologii wybranych grup i gatunków świata zwierzęcego, jak robaki (motylice, tasiemce, glisty, nicienie), pierścienice (dżdżownica), pajęczaki (pająki, kleszcze), skorupiaki (np. raki), owady (np. biegacze, karaczany, pchły, wszy, pluskwy, mącznik młynarek i inne szkodniki magazynowe), a także m. in. ze szkieletem ryby, żaby, gołębia i szczura.



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Zeszyt do ćwiczeń

W1

x

U1

x

U2

x

U3

x

K1

x

7. LITERATURA


Hempel-Zawitkowska J.: Zoologia dla uczelni rolniczych, wyd. II, PWN, Warszawa, 1996, 2011

Kawecki Zbigniew: „Zoologia stosowana”. PWN, Warszawa (najnowsze wyd.).

Błażejewski Fr., Zarys zoologii systematycznej, Wyd. Uczeln. ATR (2001).

Błaszak Czesław (Red.): Zoologia. Bezkręgowce. Tom 1, 2, 3. Wyd. Naukowe PWN (2009, 2012, 2013, w zapowiedziach Kręgowce).


Rajski A., Zoologia. t. 1 i 2, PWN, Warszawa (najnowsze wyd.).

Boczek J. i in.: „Wybrane działy zoologii”. PWN, Warszawa. (ostatnie wyd.).







30

Konsultacje

2



5


13



25


75


3

Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B.4.


A. Podstawowe dane


Ekonomia

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin



Wydział Rolnictwa i Biotechnologii/Katedra Agronomii/ Pracownia Ekonomiki i Doradztwa w Agrobiznesie


dr Izabela Wielewska


brak

Wymagania wstępne

brak wymagań


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

30

3


Lp.




WIEDZA

W1

Zna i rozumie podstawowe kategorie ekonomiczne i zasady działania podmiotów gospodarczych, w tym gospodarce żywnościowej, rolnictwie i agrobiznesie.

K_W04

P6S_WK

W2

Ma podstawową wiedzę o organizacyjno-ekonomicznych zasadach funkcjonowania gospodarstwa i przedsiębiorstwa rolnego

K_W13

P6S_WK

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z ekonomii i zakresu nauk rolniczych do oceny problemów produkcyjnych i generowania sposobów ich rozwiązania

K_U11

P6S_UW

U2

Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się na tematy ekonomiczne i dotyczące zagadnień rolniczych z wykorzystaniem ujęć teoretycznych i różnych źródeł

K_U13

P6S_UK


K1

Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji. Potrafi myśleć i podejmować działania w zakresie działalności rolniczej z uwzględnieniem organizacyjno-ekonomicznych zasad przedsiębiorczości

K_K01

K_K05

P6S_KK

P6S_KO


wykład multimedialny


Zaliczenie ustne (3 losowo wybrane pytania) bądź w formie testu wielokrotnego wyboru i uzupełnień (9 pytań wyboru i 2 do uzupełnienia). Łącznie student może uzyskać 11 pkt., za każde pytanie po jednym punkcie. Od 51% ocena dostateczna.


Wykłady

Podstawowe pojęcia i kategorie ekonomiczne. Podmioty gospodarcze. Rynek i jego funkcjonowanie (popyt, podaż, równowaga). Teoria wyboru konsumenta. Decyzje produkcyjne przedsiębiorstw. Struktury rynku (konkurencja doskonała, monopol, oligopol, konkurencja monopolistyczna). Rachunek dochodu narodowego. Inflacja (pojęcie i podział, przyczyny i skutki, sposoby przeciwdziałania). Bezrobocie (pojęcie, rodzaje, metody walki). Wzrost gospodarczy i cykl koniunkturalny. Polityka fiskalna (rola i funkcje rządu, pojęcie podatku, klasyfikacja, zasady polityki podatkowej, budżet, deficyt budżetowy, nadwyżka, instrumenty polityki fiskalnej). Polityka monetarna (Bank Centralny, pieniądz i jego funkcje, popyt i podaż pieniądza, narzędzia polityki monetarnej, stopa procentowa).


Efekt uczenia się


Zaliczenie ustne

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Zaliczenie w formie testu

W1

x

x

W2

x

x

U1

x

x

U2

x

x

K1

x

x

7. LITERATURA


1. Bacsi Z., Essential Economics, Lecture notes for students of BSc in Agriculture, Kaposvár University – University of Pannonia, 2014.

2. Birchall O. assisted by Verry D., 2016. Introduction to economics, EC1002, University of London, London.

3. Czarny B., 2011. Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa.

4. Milewski R. (red.), 2008. Elementarne zagadnienia ekonomii, PWN, Warszawa.

5. Nasiłowski M., 2010. System rynkowy, Podstawy mikro- i makroekonomii, Key Text, Warszawa.


1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., 2007. Mikroekonomia, PWE, Warszawa.

2. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., 2007. Makroekonomia, PWE, Warszawa.

3. Hazlitt H., 2011. Economics in One Lesson, Harper & Brothers.







30

Konsultacje

10



5


15



15


75


3



A. Podstawowe dane


Fizyka z elementami biofizyki

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I (inż.)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność

1. Agronomia i agrobiznes,

2. Ochrona roślin,



Wydział Rolnictwa i Biotechnologii, Katedra Biogeochemii i Gleboznawstwa, Pracownia Chemii Środowiska


Prof. dr hab. inż. Bożena Dębska

Dr inż. Magdalena Banach-Szott


matematyka, fizyka (w zakresie szkoły średniej)

Wymagania wstępne

brak wymagań


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

30

30

6


Lp.




WIEDZA

W1

Zna elementarną terminologię stosowaną w opisie zjawisk fizycznych. Potrafi definiować wielkości fizyczne, stosować właściwe jednostki w ich opisie. Zna metody i przyrządy stosowane do pomiaru szeregu wielkości fizycznych.

K_W02

K_W06

P6S_WG

W2

Ma wiedzę w zakresie możliwości wykorzystania zjawisk fizycznych w odniesieniu do procesów zachodzących w przyrodzie ożywionej. Rozumie związki między różnymi dyscyplinami przyrodniczymi.

K_W12

P6S_WG

UMIEJĘTNOŚCI

U1

Nabywa umiejętność wykonywania pomiarów określania podstawowych wielkości fizycznych. Opracowania i interpretacji otrzymanych wyników Nabywa umiejętność rozumienia zjawisk i procesów fizycznych zachodzących w przyrodzie wykorzystywania praw przyrody w technice i życiu codziennym.

K_U04

K_U12

P6S_UW

U2

Potrafi organizować pracę indywidualną i pracować w grupie.

K_U04

K_U07

P6S_UO


K1

Jest świadomy różnorodności, zmienności i znaczenia zjawisk zachodzących w świecie ożywionym i nieożywionym

K_K01

K_K04

P6S_KK


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne


zaliczenie pisemne w formie kolokwiów obejmujących zagadnienia z ćwiczeń (2 kolokwia), wykonanie praktyczne przewidzianych programem ćwiczeń i sprawozdań zawierających część teoretyczną, wyniki, opracowanie wyników; egzamin z części wykładowej w formie testu.



Wykłady: Międzynarodowy układ jednostek. Charakterystyka stanu gazowego, ciekłego i stałego. Właściwości sprężyste ciał stałych. Prawo Hooke,a. Rozszerzalność cieplna ciał stałych. Energia wewnętrzna, praca, ciepło. I zasada termodynamiki. Procesy samorzutne i niesamorzutne. II zasada termodynamiki. Pomiar ciepła. Elementy elektryczności. Gęstość prądu. Klasyczne prawa przepływu prądu. Przewodniki. Półprzewodniki. Prąd elektryczny w cieczach. Przewodność, ruchliwość jonów. Budowa i podział elektrod. Ogniwa galwaniczne. Elektryczne właściwości układów komórek i tkanek. Elementy optyki. Światło jako fala elektromagnetyczna. Promieniowanie fotosyntetycznie czynne. Polaryzacja światła. Polaryzatory. Polarymetria. Prawa odbicia i załamania światła. Refraktometria. Elementy fizyki jądrowej. Wpływ promieniowania jonizującego na układy ożywione i nieożywione.

Ćwiczenia: Oznaczanie gęstości cieczy, ciał stałych. Prawo Hooke’a, wyznaczanie współczynnika sztywności. Wyznaczanie współczynnika rozszerzalności objętościowej. Zastosowanie potencjometrii w analizie ilościowej i wyznaczaniu właściwości buforowych gleb. Pomiar przewodności roztworów. Pomiar współczynnika załamania światła i jego zależność od stężenia roztworów. Oznaczanie kąta skręcania płaszczyzny polaryzacji światła.



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie


W1

x

x

x

W2

x

x

x

U1

x

x

x

U2

x

x

K1

x

x

7. LITERATURA


1. Halliday D., Resnick R., Walker J., 2015. Podstawy fizyki. PWN, Warszawa.

2. Przestalski S., 2001. Elementy fizyki, biofizyki i agrofizyki. UW.

3. Naparty M.K. 2012. Fizyka w pytaniach i odpowiedziach. Wyd. Uczeln. UTP Bydgoszcz


1. Szydłowski H. Wstęp do pracowni fizycznej. PWN Warszawa, 1996.

2. Jóźwiak, Z. Bartosz, G., 2005. Biofizyka - wybrane zagadnienia wraz z ćwiczeniami.







60

Konsultacje

6



4


25



40


160


6



A. Podstawowe dane


CHEMIA ORGANICZNA

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I (inż. ) stopnia

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność

Wszystkie



Pracownia Chemii Środowiska


dr inż. Krystyna Kondratowicz-Maciejewska

dr Agnieszka Grzelakowska


Chemia organiczna (zakres szkoły średniej)

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu chemii nieorganicznej


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

I

30

30

6


Lp.




WIEDZA

W01

Zna nomenklaturę związków organicznych oraz typy reakcji chemicznych zachodzących w chemii organicznej

K_W02

P6S_WG

W02

Zna budowę i strukturę związków organicznych oraz wynikające z nich właściwości chemiczne

K_W12

P6S_WG

UMIEJĘTNOŚCI

U01

Potrafi prawidłowo sklasyfikować i omówić właściwości fizykochemiczne związków organicznych według grup funkcyjnych, używając przy tym prawidłowo zapisanych i zbilansowanych reakcji chemicznych.

K_U01

P6S_UU

P6S_UW

U02

Potrafi dokonać obserwacji podczas wykonywanych doświadczeń chemicznych oraz poprawnie zinterpretować uzyskane wyniki wyciągając prawidłowo sformułowane wnioski.

K_U04

K_U05

P6S_UW


K01

Jest świadomy znaczenia właściwego stosowania chemii we współczesnym rolnictwie jednocześnie rozumie jakie ryzyko i zagrożenia są związane z nieumiejętnym wykorzystaniem środków chemicznych w gospodarstwach

rolnych. Dostrzega postęp wiedzy i jednocześnie rozumie potrzebę ciągłego uczenia się. Posiada zdolność pracy indywidualnej oraz zespołowej.

K_K01

K_K04

K_K07

P6S_KK

P6S_KO


np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz.


egzamin pisemny lub test z tematyki wykładów, zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie siedmiu pisemnych kolokwiów, pozytywnego zaliczenia analiz chemicznych oraz pisemnych opracowań ćwiczeń laboratoryjnych w przewodniku do ćwiczeń.


Wykład


Nomenklatura związków organicznych – szereg homologiczny, grupy funkcyjne, charakterystyczne przedrostki i przyrostki. Typy reakcji w chemii organicznej. Typy izomerii. Budowa i struktura związków organicznych i właściwości ich połączeń. Systematyczny przegląd najważniejszych grup związków organicznych (właściwości fizyczne, chemiczne, otrzymywanie oraz zastosowanie).

Wykrywanie węgla i wodoru oraz innych heteroatomów, związków nienasyconych, etanolu. Utlenianie alkoholi, badanie rozpuszczalności i odczynu. Badanie redukujących właściwości aldehydów, wykrywanie grupy ketonowej, badanie właściwości acetonu, otrzymywanie żywicy mocznikowej. Reakcje estryfikacji i hydrolizy. Reakcje zmydlania tłuszczów, badanie właściwości mydeł. Otrzymywanie wolnych kwasów tłuszczowych. Wykrywanie białek, właściwości amfoteryczne

i denaturacja białek. Badanie właściwości monosacharydów (właściwości redukujące), disacharydów (inwersja sacharozy) i polisacharydów (hydroliza skrobi). Zapoznanie z metodami rozdziału i oczyszczania związków organicznych.



Efekt uczenia się


Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

…………

W01

x

x

x

W02

x

x

U01

x

x

U02

x

x

K01

x

x

7. LITERATURA


Marzec H., 2005. Chemia organiczna. Przewodnik do ćwiczeń dla kierunków przyrodniczych. Wyd. Uczelniane, ATR, Bydgoszcz

Kupryszewski G., 1995. Wstęp do chemii organicznej. Wydawnictwo

Gdańskie, Warszawa

McMurry J., 2005. Chemia organiczna. PWN, Warszawa


Patrick G., 2005. Krótkie wykłady. Chemia organiczna. PWN, Warszawa

Białecka-Florjańczyk E., Włostowska J. 2007. Chemia organiczna, WNT







60

Konsultacje

10



15


20



45


150


6



A. Podstawowe dane


Botanika

Kierunek studiów

Rolnictwo

Poziom studiów

I stopnia (inż.)

Profil

ogólnoakademicki

Forma studiów

stacjonarne

Specjalność


2. Ochrona roślin




Pracownia Botaniki, Ekologii i Architektury Krajobrazu


dr inż. Zofia Stypczyńska, dr Bogna Paczuska, dr hab. inż. Anna Katarzyna Sawilska


brak wymagań

Wymagania wstępne

biologia w zakresie szkoły średniej


Semestr

Wykłady




Seminaria

Zajęcia terenowe

Liczba punktów

(W)

(Ć)

(L)

(P)

(S)

(T)

ECTS*

30

40

5

7


Lp.




WIEDZA

W1

posiada podstawową wiedzę z zakresu biologii, w tym biologii roślin

K_W01

P6S_WG

W2

ma ogólną wiedzę na temat ekosystemów naturalnych

K_W07

P6S_WG

…

UMIEJĘTNOŚCI

U1

potrafi dokonać obserwacji i interpretacji warunków i zjawisk przyrodniczych analizując je w powiązaniu z produkcją rolniczą

K_U04

P6S_UW

U2

potrafi zaplanować i realizować proste rozwiązania zwiększające efektywność wykorzystania potencjału siedliska i kształtujące jakość życia człowieka i zwierząt

K_U07

P6S_UO

P6S_UW

…


K1

ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, rozumie konieczność dokształcania się w zakresie wyuczonego i wykonywanego zawodu, dokonuje samooceny i wyznacza sobie kierunki rozwoju

K_K02

P6S_KK

K2

ma przekonanie o potrzebie i roli działalności rolniczej, rozumie jednoczesną potrzebę produkcji i kształtowania środowiska, jest gotowy do podejmowania nowych zadań, jest wytrwały i sumienny w działaniu

K_K03

P6S_KR

…


np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, zajęcia terenowe


egzamin pisemny, trzy kolokwia pisemne, przygotowanie zielnika systematycznego, sprawozdanie z zajęć terenowych


Wykłady

Budowa i rola części funkcjonalnych komórki roślinnej. Składniki martwe i żywe komórki. Wzrost i różnicowanie się komórek, budowa i rola tkanek. Układ i funkcje tkanek w organach roślin wyższych. Budowa morfologiczna organów wegetatywnych roślin. Modyfikacje korzenia, pędu i liści jako reakcja na czynniki środowiska. Budowa morfologiczna kwiatów roślin okrytozalążkowych, rodzaje kwiatów i typy kwiatostanów, budowa morfologiczno-anatomiczna owoców, powstawanie i rodzaje. Nasiona i sposoby kiełkowania. Formy życiowe roślin oraz modyfikacje struktury i funkcjonowania jako reakcje na czynniki środowiska (wodę, temperaturę, światło i glebę). Rozprzestrzenianie się gatunków roślin. Podstawy taksonomii. Pojęcie gatunku w systematyce. Zmienność populacji a gatunek. Nomenklatura w systematyce. Przegląd wybranych grup systematycznych roślin naczyniowych aktualnie występujących we florze Polski z uwzględnieniem ich wymagań ekologicznych w podgromadach: mszaki, paprociowe, nagozalążkowe i okrytozalążkowe. Teorie pochodzenia gatunków roślin uprawnych.

Ćwiczenia

Budowa i funkcje komórki roślinnej. Budowa anatomiczna organów roślinnych –liści, łodyg, korzeni. Charakterystyka i przegląd roślin telomowych. Poznawanie i analiza morfologii roślin okrytozalążkowych – korzeń, pęd, liście, kwiaty i kwiatostany, owoce i nasiona. Rozpoznawanie i charakterystyka roślin z wybranych rodzin botanicznych. Identyfikacja gatunków w środowisku naturalnym.

6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW botaniczna UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA


Efekt uczenia się

Forma oceny

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Kolokwium

Projekt

Sprawozdanie

Zielnik

W1

x

x

W2

x

U1

x

U2

x

K1

x

K2

x

7. LITERATURA


Rutkowski L. 2018. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski Niżowej. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa

Snook A., Mauseth J.D. 2017. Botany: A

wrib.utp.edu.pl · Web viewPrzedmiot socjologii, podstawowe nurty badawcze. Metodologia pozytywizmu...

Documents

Transcript of wrib.utp.edu.pl · Web viewPrzedmiot socjologii, podstawowe nurty badawcze. Metodologia pozytywizmu...