file · Web viewsamodzielnie wykonuje powierzone mu . zadania właściwie organizując...

Załącznik Nr… do Uchwały Nr

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Informacje ogólne

Nazwa modułu Aktywność ruchowa niepełnosprawnych 2017/2018Rodzaj modułu/przedmiotu ObowiązkowyWydział PUM Wydział Nauk o ZdrowiuKierunek studiów fizjoterapiaSpecjalność

Poziom studiówjednolite magisterskie □*

I stopnia XII stopnia □

Forma studiów Stacjonarne/ niestacjonarneRok, semestr studiównp. rok 1, semestr (I i II) III rok semestr VI

Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) 2

Formy prowadzenia zajęć Stacjonarne: Wykłady20 ćwiczenia 10

Forma zaliczenia

- zaliczenie na ocenę:□ opisoweX testowe□ praktyczne□ ustne

□ zaliczenie bez oceny

- egzamin końcowy:□ opisowy□ testowy□ praktyczny□ ustny

Kierownik jednostki dr hab. n. med. Iwona Rotter

Osoby prowadzące zajęciaz zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot

dr n. zdr. Magdalena Ptak,[email protected] Agnieszka Turoń-Skrzypińska,[email protected] n. zdr. Hanna Mosiejczuk,adiunkt [email protected]

Strona internetowa jednostkihttps://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-o-zdrowiu/zaklad-rehabilitacji-medycznej-i-fizjoterapii-klinicznej

Język prowadzenia zajęć polski

Załącznik Nr… do Uchwały Nr …..Strona 1 z 6


*zaznaczyć odpowiednio, zmieniając □ na X

Informacje szczegółowe

Cele modułu/przedmiotu

Zapoznanie studentów z ideą aktywności sportowej i możliwości rekreacji osób niepełnosprawnych. Wprowadzenie do gier i zabaw sportowych osób z różnymi niepełnosprawnościami. Zdobycie wiedzy z zakresu odpowiedniego programowania aktywności ruchowo adaptacyjnej oraz czynników i problemów wpływających na adaptację osób niepełnosprawnych.

Wymagania wstępne w zakresie

Wiedzy Znajomość anatomii i fizjologii, podstawy ortopedii, neurologii, kardiologii, onkologii oraz pediatrii; znajomość typów niepełnosprawności i wiążących się z nimi ograniczeniami i możliwościami; podstawowa znajomość dyscyplin sportowych;

Umiejętności Wykorzystywania różnych form aktywności ruchowej, doboru metod, wyboru i obsługi sprzętu ortopedyczno-sportowego;

Kompetencji społecznych

Tolerancja i empatia w stosunku do sportowców niepełnosprawnych; umiejętność pracy w grupie;

Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)

lp. efektu kształcenia

Student, który zaliczył moduł (przedmiot)

wie/umie/potrafi:

SYMBOL(odniesienie do)

ZEK

Sposób weryfikacji efektów kształcenia*

U01

potrafi zademonstrować różnego rodzaju formy ruchowe wykorzystywane w procesie usprawniania oraz nauczania i uczenia się ruchów

K_U02 T,S

U02

potrafi ocenić przydatność metod, form, środków oraz procedur fizjoterapeutycznych niezbędnych w realizacji różnych form profilaktyki i terapii z uwzględnieniem wieku, płci, poziomu rozwoju psychofizycznego oraz stanu funkcjonalnego i klinicznego

K_U28 T,S

U03

posiada podstawowe umiejętności ruchowe z zakresu wybranych sportów oraz form aktywności rekreacyjnej osób niepełnosprawnych

K_U30 T,S

K01

okazuje tolerancję dla postaw i zachowań wynikających z różnorodnych uwarunkowań społecznych, kulturowych oraz wieku pacjenta

K_K07 S

K02 samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania właściwie organizując pracę

K_K10 S


Załącznik Nr… do Uchwały Nrwłasną

K03okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności, kalectwa czy choroby przewlekłej

K_K12 S

K04stosuje zasady BHP obowiązujące w zawodzie fizjoterapeuty i placówkach ochrony zdrowia

K_K14 S

Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć

lp.SYMBOL

(odniesienie do)ZEK

Forma zajęć dydaktycznych

Wykład

Seminarium

Ćwiczenia

Ćwiczenia kliniczne

… … …

inne..

U01 K_U02 X

U02 K_U28 X

U03 K_U30 X



K01 K_K07 X

K02 K_K10 X

K03 K_K12 X

K04 K_K14 X

lp. treści kształcenia

Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów

kształcenia dla modułu

TK_01

Wykłady:Czynniki wpływające na zaadoptowanie się osoby niepełnosprawnej do życia w społeczeństwie. Problemy osób ze specjalnymi potrzebami w adaptacji w codziennym życiu. Środki, metody i formy wykorzystywane w adaptacji osób niepełnosprawnych

5 U01,U02,U03,

TK_02 Wykłady Specyfika aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych sensorycznie i motorycznie. Aktywność ruchowa adaptacyjna sposobem na

5 U01,U02,U03,


Załącznik Nr… do Uchwały Nrpodtrzymanie uzyskanej sprawności z uwzględnieniem podziału ze względu na wiek, płeć, i rodzaj niepełnosprawności.

TK_03

Ćwiczenia: Specyfika aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych sensorycznie i motorycznie. Aktywność ruchowa adaptacyjna sposobem na podtrzymanie uzyskanej sprawności z uwzględnieniem podziału ze względu na wiek, płeć, i rodzaj niepełnosprawności.

5 U01,U02,U03, K01, K02, K03, K04

TK_04

Nauka jazdy na wózku typu aktiv. Sposoby asekuracji i przenoszenia osób poruszających się na wózku. Aktywność ruchowa osób z uszkodzeniem narządu ruchu. Nauka prowadzenia zajęć ruchowych osób z uszkodzeniem narządu wzroku.

5 U01,U02,U03, K01, K02, K03, K04

TK_05

Nauka prowadzenia zajęć z dziećmi niepełnosprawnymi. Nauka prowadzenia zajęć z zakresu rekreacji ruchowej osób starszych

5 U01,U02,U03, K01, K02, K03, K04

TK_06

Aktywność rekreacyjno sportowa osób z zaburzeniami rozwojowymi. Zajęcia ruchowe celowane w doskonalenie sprawności życiowej,zaliczenie przedmiotu

5 U01,U02,U03, K01, K02, K03, K04

Zalecana literatura:Literatura podstawowa1.Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych osoby z dysfunkcją narządu ruchu, niepełnosprawne intelektualnie, niewidome i słabo widzące; B. Molik2.Sportowe gry zespołowe dla osób niepełnosprawnych E. Bolach3. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki; J. Bahrynowska-FicLiteratura uzupełniająca1.Czasopisma wydawane przez stowarzyszenia zrzeszające niepełnosprawnych sportowców, np.: „Olimpiady Specjalne Polska”, Fundacja „JedynaTaka”, „Jeżyk”, „Sport niepełnosprawnych”- wydania paraolimpijskie, „Cross- sport i turystyka”- dla niewidomych i słabowidzącychNakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)



Forma nakładu pracy studenta(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [h]

W ocenie (opinii)

nauczyciela

W ocenie (opinii)studenta

Średnia

Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 30 30Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 12 12 12Czytanie wskazanej literatury 10 10Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp.Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 5 5Przygotowanie do egzaminuInne …..Sumaryczne obciążenie pracy studenta 57 57Punkty ECTS za moduł/przedmiotUwagi

*Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia:EP – egzamin pisemnyEU - egzamin ustnyET – egzamin testowyEPR – egzamin praktycznyK – kolokwiumR – referatS – sprawdzenie umiejętności praktycznychRZĆ – raport z ćwiczeń z dyskusją wynikówO - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjneSP – studium przypadkuPS - ocena umiejętności pracy samodzielnejW – kartkówka przed rozpoczęciem zajęćPM – prezentacja multimedialnai inne


file · Web viewsamodzielnie wykonuje powierzone mu . zadania właściwie organizując...

Documents

Transcript of file · Web viewsamodzielnie wykonuje powierzone mu . zadania właściwie organizując...