Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej....

17
RUSZAMY!!!!! I ETAP SZKOLNEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO „The school champion of the English language” 1. Etap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. 2. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate słownictwo. 3. Zadania nie są proste. Nie przejmuj się, zrób ile potrafisz i prześlij mailem karty odpowiedzi. 4. Pamiętaj, że inni również mogą mieć kłopoty z rozwiązaniami więc nie zniechęcaj się! 5. Czekamy na Twoje rozwiązania do 25 listopada.

Transcript of Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej....

Page 1: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

RUSZAMY!!!!!

I ETAP SZKOLNEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

„The school champion of the English language”

1. Etap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej.

2. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate słownictwo.

3. Zadania nie są proste. Nie przejmuj się, zrób ile potrafisz i prześlij mailem karty odpowiedzi.

4. Pamiętaj, że inni również mogą mieć kłopoty z rozwiązaniami więc nie zniechęcaj się!

5. Czekamy na Twoje rozwiązania do 25 listopada.

GOOD LUCK

Page 2: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

Część leksykalna

Zadanie 1Uzupełnij każdą lukę jednym wyrazem, przekształcając podany wyraz, tak aby otrzymać logiczne i poprawne gramatycznie zdania. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt (8 pkt) Odpowiedzi wpisz na karcie odpowiedzi.

1. After the power cut, we couldn’t get our TV set to work, so we called an … to see what had happened. ELECTRIC

2. The more I learn about nature, the more … I find it. MIRACLE3. It’s better to ask for assistance if you don’t know how to … the system

because it’s not a matter of pressing the “on” button. ACTIVE4. It’s a real skill to … a dress or a skirt and to do it well. Making shorter is much

less easier. LONG5. There must have been some … at the meeting because Claire left it very

abruptly without even saying goodbye. UNDERSTAND6. Accusing that little boy of breaking into a house was pure … He is far too

young to even think of it. JUST7. With poor access to hospitals, many children in the developing world rarely

reach … ADULT8. I often … my students from taking a large number of A-levels because I

believe they should focus on two or three subjects. COURAGE

Zadanie 2

W zadaniach 1–6, przeczytaj teksty. Uzupełnij każdą lukę jednym wyrazem, tak aby otrzymać logiczny i poprawny gramatycznie tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.( 8 pkt). Odpowiedzi wpisz na karcie odpowiedzi.

THE WRONG CLOTHESMy friend’s wedding reception was definitely a memorable event for me. Expecting a lavish party, I bought a fabulous evening dress with a pair of shoes to 9_________________. I was terribly determined to make a good impression and I felt it was important to be dressed properly for such an wojoccasion.On the big day, I turned up at the hotel where the reception was 10_________________ held. I knew I looked gorgeous. However, the moment I stepped into the reception room, I couldn’t believe my eyes. 11_________________ was wearing any formal clothes. The guests were dressed in Hawaiian shirts and skirts or shorts with garlands of flowers around their necks. I looked at the invitation again and realized that I hadn’t read it properly. 12_________________ the bottom of the invitation, in small print, the hosts clearly stated what type of clotheswe were expected to be wearing on that occasion.

Page 3: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

TWINSIt was great fun having an identical twin sister at school. We used to dress in the same way, which 13_________________ our teachers feel cross because they would mix us up and we rarely bothered to correct them. On the other 14_________________, we were never that harmonious at home. As very independent girls, we used to argue at least once a day and we even had fights with 15_________________ other. We exhibited the worst behavior on our birthday and at Christmas. Most people either bought us identical presents or one to share between us and it used to infuriate us. Once we even told our aunt that we would 16_________________ have received no present than the same one. It took us a long time to understand that we shouldn’t have behaved like that. We all laugh at it now but then we were dead serious about that problem.

Zadanie 3

Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 0,5 pkt (4 pkt). Odpowiedzi na karcie odpowiedzi.

17 When Karen became the manager, she began to ________people as if they were inferior.a look down on b go off c fall out with d see to

18 We were very much surprised when Maria told us that her________ on her father’s side originally came from China.a ancestors b successors c descendants d associates

19 It’s reported that many refugees leave their country to avoid________.a immigration b relegation c persecution d breakout

20 When I saw your present, I realized I’d love ________ a similar one for my last birthday.a receiving b to receive c having received d to have received

21 When I returned to work after maternity leave, I was sent on a course because I had difficulty ________ up with the latest changes in the regulations.a making b living c keeping d putting

22 I guess no one mentioned the side effects of the drug to you,________?a did they b had they c didn’t they d don’t they

23 To save energy, appliances shouldn’t be left ________ – they ought to be switched off.a logged on c on standby b at work d out of order

24 All the employees were suddenly ________ after the industry collapsed.a dropped b fired c rejected d retired

Page 4: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

Imię i nazwisko: Klasa:

KARTA ODPOWIEDZI - LEKSYKA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Page 5: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

CZĘŚĆ GRAMATYCZNA

I Uzupełnij zdania poprawnymi przyimkami. Odpowiedzi wpisz w karcie odpowiedzi. Za każdą odpowiedź otrzymasz 0,5 pkt.

1. My hair is extremely sensitive_________ low temperatures.2. Public phones were________ order and I couldn’t call the doctor.3. Jim overslept and left for school _____ a hurry.4. Mary’s shower is being repaired, so she’s using mine ________ the time being.5. The teacher should have spoken to Jill ________ private rather than make fun of him in front

of other students.6. How dare you compare this poor comedian __________ Shakespeare?7. Falling in love __________ first sight is often compared to being paralised by electric current.8. Do not take the A4 motorway if you want to go to Kraków. It is ___________ repair.9. It is very difficult to encounter tigers __________ large. They are bred in captivity.10. The painting by Matisse is ________ loan from the National Gallery in London.11. The minister stated that no alternative __________ this plan existed.12. Roman Polanski deserves credit _____________ his wonderful film “ The Pianist”.13. Would you mind my paying _________cash or would you rather I paid by credit card?14. Nurses do all they can to make patients feel _________ ease.15. Dock workers went __________ strike today demanding higher wages.16. The journalist was criticized for _____ his reliance ____ unverified information.17. The tennis player blamed his failure to win the tournament ____ the training scheme.18. Despite the manager’s promises, few employees benefited _____the new regulations.19. Helen was anxious ______ her son to recover from illness.20. Workers who refused to comply _____ the management’s decisions were all fired.21. Subsidies from local authorities account ____ ¾ of our budget.22. People who are addicted ____ caffeine cannot sleep.23. The man who was charged ____ murder was finally relieved.24. The clerk took advantage ____ my ignorance and persuaded me to sign the document.25. The actor didn’t comment ____ his latest affair.26. The resolution was carried, even though many members abstained ____ voting.27. Everybody needs somebody to lean _____ in times of difficulty.28. The reason _____ his sudden disappearance remains unknown.29. Jim is notorious _____ borrowing books and keeping them.30. I was so moved by the students’ presents that I was ______ a loss for words.

II Wykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie tak, aby zachować znaczenie zdania wyjściowego. Nie zmieniaj podanych fragmentów ani formy podanych wyrazów. Odpowiedzi wpisz w karcie odpowiedzi . Za każdą odpowiedź otrzymasz 1 pkt.

1. Unfortunately, I did not state my point clearly in the exam.WISHI __________________________________________the exam.

2. The word “ abridged” means that some parts of the books were omitted.CUT

Page 6: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

The word “abridged” means that ___________________________the book.

3. What a pity I didn’t know it was possible to apply for a job.ONLYIF ___________________________it was possible to apply for the job.

4. I don’t think it is a good idea to keep a hamster in such a small jar.WEREIf _________________________________, I wouldn’t keep a hamster in such a small jar.

5. Nobody in the village protested against the new regulations except for Liz.EXCEPTIONWith ________________________________, everybody ____________________ the new regulations.

6. The villagers believe that a ghostly maiden haunts their households at night.ISA ghostly maiden ____________________________households at night.

7. It is known that the convict escaped despite heavy shackles.HAVEThe convict ___________________________ despite heavy shackles.

8. They made me measure the hallway with a match.WASI _____________________________________ the hallway with a match.

9. You mustn’t smoke in your rooms.FORBIDDENIt ________________________________ in your rooms.

10. Our heating system has just been installed.HADWe ___________________________________________________.

11. I want this research to be conducted in a professional laboratory, not in a classroom.RATHERI‘d ____________________________________________ out in a professional laboratory, not in a classroom.

12. There are only a few painters who know how to influence the viewer’s eye.MANYThere _________________________________ who know how to influence the viewer’s eye.

Page 7: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

13. The essay was so interesting that it won the first prize.SUCHIt was _____________________________________ that it won the first prize.

14. The coffee was so hot that it had to wait 20 minutes to drink it.THATIt _________________ we hat to wait 20 minutes before drinking it.

15. Perhaps she didn’t even know who to talk to about her problems.MAYShe _____________________________to her problems.

III Uzupełnij zdania poprawną formą czasownika. Odpowiedzi wpisz poniżej. Za każda odpowiedź otrzymasz 0,5 pkt.

1.When we reach Land’s End we ____________________ (1)1,50km.(walk)

2.I just remembered that I ____________________(2) the rent yet. I’m surprised that the landlord ____________________(3) me up and reminded me. (not pay, not ring)

3.It’s a beautiful drive. I am sure you ____________________ (4)the scenery. (enjoy)

4.The car ____________________(5). If you get in Tom and I____________________(6) you a push. (not start, give)

5.I put the five-pound notes into one of the books; but the next day it____________________ (7) me ages to find it because I ____________________(8) which book I ____________________(9) it in. (take, forget, put)

6.He ____________________(10) the bag pipes since six this morning. He____________________(11) (play, just stop)

7.My son ____________________(12) work yet. He’s still at High School. –How long ____________________(13) at school? -He ____________________(14) there for six years. Before that he ____________________(15) five years at primary school. (not start, he be, be, spend)

8.Mary: I wonder what he ____________________(16) now. Ann: Well, his girlfriend ____________________ (17)from Japan too, so I suppose he ____________________(18) Japanese. (say, come, speak)

9.When I first met him he ____________________(19) architecture.(study)

10.While we ____________________(20) someone ____________________(21) into the house and ___________________(22)us this note. (fish, break, leave)

Page 8: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

11.It won’t be easy to get out of the country. The police ____________________ (23)all of the ports. (watch)

12.If I catch some fish, ____________________(24) them for me?(you cook)

13.He ____________________(25) to come. (not forget)

14.It ____________________(26) for the last two hours so the game ____________________ (27) (rain, be postponed)

15.When I ____________________(28) him he ____________________ (29)a picture of his wife. –____________________ (30)it? ( see, paint, like)

IV Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach, taka by powstały zdania poprawne pod względem leksykalnym i gramatycznym. Odpowiedzi napisz poniżej. Za każdą odpowiedź otrzymasz 1 pkt.

1. The police (nie zdołała)________________ establish who robbed the bank.

2. Martha, (która mieszka) ________________ in the centre didn’t come to the party.

3. I ( ukradziono mnie)_____________________ when I was trying to get on the bus.

4. ( nigdy przedtem nie poznałam)_______________ such a handsome man. I fell in love with him the moment I saw him.

5. Phone the office ( jak tylko skonczysz)______________ entering the data.

6. It (było złe z twojej strony)_______________ not to insist on a better price.

7. ( nie ma sensu kupwać) __________________ old things if we want our flat look modern.

8. More stringent laws are needed ( żeby zapobiec)______________the increase of crime.

9. ( Mówi sie) _______________that he doesn’t stand a chance of being reelected.

10. I booked a holiday because I ( chcę, żebyś odpoczęła)_____________ after such z tiring time at work.

11. The students ( oczekuje się, że) ______________ bring their own paper for the exam.

12 Untrained dogs are likely to behave as if ( to one były)__________________ masters.

13. ( Im dłużej pracowałem, tym mniej ) __________________ valuable the whole project seemed to me.

14. I’ll give you permission to work on you plan only ( wtedy, gdy obliczysz)____________ how much money you will need.

15. This time tomorrow ( będę świetnie się bawiła)_______________ in the Caribbean.

Page 9: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

Imię i nazwisko: klasa:

KARTA ODPOWIEDZI – GRAMATYKA

ZADANIE NR 1

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

Page 10: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

ZADANIE NR 2

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.

Page 11: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

KARTA ODPOWIEDZI – GRAMATYKA

ZADANIE NR 3

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.

Page 12: Web viewEtap pierwszy składa się z dwóch części – gramatycznej i leksykalnej. Musisz pokazać, że znasz wiele konstrukcji gramatycznych i masz bogate

KARTA ODPOWIEDZI – GRAMATYKA

ZADANIE NR 4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.