Temat tygodnia: Moja Ojczyzna

04.05 - 08.05.2020r.

Poniedziałek 04.05.2020r.

Temat dnia: Polskie symbole narodowe

I. Poranne zabawy

1. Zabawa dydaktyczna Jak się nazywasz?Przedstawiamy się – (poprośmy dzieci a by podały swoje imię i nazwisko - 4-latki mogą także podać swój adres zamieszkania). Tłumaczymy dzieciom dlaczego warto to wiedzieć i kiedy takich informacji nie należy podawać (np. nieznajomemu).

2. Ćwiczenia słuchowe Dzielimy na sylaby.Rodzic wypowiada sylabami słowa związane z Polską (np.: fla-ga, Wis-ła, Pol-ska), a zadaniem dziecka jest podawanie całej nazwy.

3. Zabawy konstrukcyjne na dywanie – Budujemy domy.Klocki, papierowe pudełka, bawimy się, budujemy domy różnej wielkości.

II.E. Słuchanie wiersza E.Stadtmuller Kim jesteś

Kim jesteś??

Czy wiesz, kim jesteś?– To oczywiste!– Co jest Ci bliskie?– Znaki ojczyste:Ojczyste barwy-biało-czerwone,Ojczyste godło-orzeł w koronie.

Ojczyste w hymnieMazurka dźwięki,No i stolica– miasto syrenki.I jeszcze Wisła?Co sobie płynie,Raz po wyżynie,Raz po równinie,I mija miastaPrześliczne takie?Już wiesz , kim jesteś?Jestem Polakiem.

Rozmowa na podstawie wiersza.

– O jakich znakach ojczystych jest mowa w wierszu?– Jakie są nasze barwy narodowe?– Jak wygląda nasze godło?– Jaka się nazywa najdłuższa rzeka w Polsce? – Kim jesteśmy, jeśli mieszkamy w Polsce?

Oglądanie flagi i godła Polski.

Prezentacja polskich symboli narodowych godła i flagi Polski.Omówmy z dzieckiem wygląd symboli narodowych, zwracając uwagę na kolorystykę, przypomnijmy ich nazwy. Poprośmy aby dzieci opisały ich wygląd i powiedziały, gdzie można zobaczyć symbole narodowe.

2.Zabawa ruchowa Zwiedzamy Polskę

Przy dźwiękach dowolnej melodii poruszamy się po pokoju, przerywamy muzykę, podajemy miejsce w jakim się znajdujemy (np. w górach, nad morzem), powiedzmy dziecku jakie czynności można tam wykonywać np. jazda na nartach, wspinanie się, pływanie) spróbujmy razem naśladować te czynności.

3.Wysłuchajmy z dzieckiem hymn narodowy Mazurek DąbrowskiegoLink do hymnu : https://www.youtube.com/watch?v=_5VZNXrywoo

Wytłumaczmy dziecku, że podczas słuchania i śpiewania hymnu należy zachować powagę oraz odpowiednią postawę ponieważ jest to nasz symbol narodowy. Po wysłuchaniu nagrania wyjaśnijmy, w jakich sytuacjach możemy usłyszeć hymn narodowy.

Mapa Polski- prezentacja mapy konturowej Polski

III. Zabawa w kończenie zdań.

1.Rodzic wypowiada kolejne zdania, a dziecko je kończy:Kraj, w którym mieszkam, to...Godło Polski przedstawia...Flaga Polski ma dwa kolory: ...

Gdy słyszymy hymn, musimy... Nasze symbole narodowe to...

2. Zachęcamy do oglądnięcia z dziećmi filmu Polak mały umieszczony na stronie Instytutu Pamięci Narodowej (film znajduje się na stronie poniżej gry edukacyjnej)Link do filmu: http://ipn.znadplanszy.pl/2015/04/08/polak-maly-za-darmo/

Wtorek 05.05.2020r.

Temat dnia: Biało czerwona flaga

I. Poranne zabawy

1.Zabawa kreatywna Biało-czerwone obrazki.

Białe zakrętki i czerwone zakrętki.Jeśli mamy w domu białe i czerwone zakrętki rozłóżmy je przed dziećmi i zapytajmy, z czym kojarzą się im te kolory. Zachęćmy dziecko aby ułożyło na dywanie własny obrazek wykorzystując do tego tylko białe zakrętki i czerwone zakrętki i poprośmy aby dziecko opowiedziało o tym co ułożyło.

2. Zabawa muzyczno- ruchowa Biel i czerwień.

Rodzic gra na bębenku lub dowolnym instrumencie jaki jest dostępny w domu lub możemy spróbować wykonać własny instrument (opis poniżej), dzieci przeskakują

z nogi na nogę po pokoju, gdy muzyka cichnie, dzieci podbiegają do czegoś czerwonego lub białego znajdującego się w pokoju. Przy kolejnych powtórzeniach zabawy dzieci dotykają przedmiotów inną częścią ciała, np.: dłonią, palcem wskazującym, łokciem, czołem.

Bębenek - instrument perkusyjny. Najprostszy z instrumentów. Wystarczy wziąć pustą butelkę, odciąć górę (tak aby stworzyć w miarę równy kształtem bębenek), naciągnąć kawałek folii spożywczej, umocować ją obciągając gumką recepturką i gotowe! Można również wykorzystać kubeczki po śmietanie lub jogurcie (najlepiej takie półlitrowe). Trudniejsza wersja to bębenek dwustronny. Wówczas odcinamy nie tylko gorę, ale i dno. Możemy z jednej strony zaciągnąć folię spożywczą, z drugiej zaś aluminiową lub papierem do pieczenia. Wówczas nasz bębenek wytwarzać będzie różne dźwięki.

II . Rozwiązanie zagadki B. Szelągowskiej Flaga , słuchanie opowiadania E. Stadmuller Biało- czerwone

Rodzic recytuje zagadkę i prosi dziecko o podanie jej rozwiązania. Wisi wysoko.Biało czerwona.Często z wiatrem musi się zmagać.To symbol Polski, to nasza….(flaga)

Słuchanie opowiadania E. Stadmüller Biało-czerwone.

Poprośmy dzieci o uważne wysłuchania opowiadania, zaprezentujmy ilustracje do niego.

Z okazji Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej grupa średniaków przygotowała inscenizację legendy ,,O Lechu, Czechu i Rusie”. Kuba grał Czecha, Bartek – Rusa, a Olek – Lecha.Prawdę mówiąc, była to jego pierwsza tak poważna rola, więc bardzo się przejmował i wciąż powtarzał: – Chodźmy ku północy, serce mi mówi, że tam znajdziemy nasz nowy dom. Jego wierny lud – czyli Oskar z Karolem i Kubą oraz

Basia, Malwinka, Wiktoria i Ania – ufnie podążał za nim. Nagle wszyscy zatrzymali się, bo oto ich oczom ukazał się wspaniały widok. Wyświetlał się on na ścianie, a przedstawiał leśną polanę o zachodzie słońca. Na środku tej polany rósł potężny dąb, a w jego konarach widać było gniazdo orła. Piękny biały ptak siedział w nim z rozłożonymi skrzydłami, zupełnie jakby chciał ochronić swe pisklęta przed niebezpieczeństwem. – Oto nasz znak! – wołał Olek. – I nasze barwy!W tym momencie na ścianie pojawił się kolejny obraz przedstawiający polską biało-czerwoną flagę i godło narodowe – białego orła w złotej koronie na czerwonym tle.Przedstawienie obejrzały wszystkie dzieci z przedszkola. Ada też. Po obiedzie grupa Olka robiła chorągiewki. Zadanie polegało na przyklejeniu biało-czerwonej karteczki do cienkiego patyczka. Z początku szło to opornie, ale już przy trzeciej chorągiewce wszyscy nabierali wprawy.– Kto chce, może sobie zabrać do domu kilka chorągiewek i patyczków – zachęcała pani. – Będzie można 2 maja udekorować nimi okno albo balkon… Niech wszyscy widzą, że cieszymy się z tego, że jesteśmy Polakami.Olkowi nie trzeba było dwa razy tego powtarzać. Nie namyślając się zbyt długo, wpakował cały plik chorągiewek i garść patyczków do swojej tekturowej teczki i zabrał do domu.Do wieczora bawił się świetnie z Adą, grał z tatą w piłkę, pomagał mamie robić kisiel. Dopiero następnego dnia przypomniał sobie o chorągiewkach.– Jutro święto flagi! – zawołał przerażony. – A ja zapomniałem o moich chorągiewkach. Pani powiedziała, że trzeba udekorować nimi dom. Sam przecież wybrałem te kolory…Ada poważnie kiwnęła główką.– Był księciem Lechem – poświadczyła zgodnie z prawdą. – I co teraz? – zapytał tato.– Będę je sklejał – oświadczył mężnie książę Lech.Niestety, szybko okazało się, że kleją mu się palce. Mama z tatą popatrzyli na niego i… zabrali się do roboty. Tym razem chorągiewki powstawały w ekspresowym tempie. Zanim zapadł zmrok, okna i balkon były udekorowane, a szczęśliwy książę Lech chrapał w najlepsze. Może śnił mu się kołujący wysoko na niebie orzeł z biało-czerwoną chorągiewką w dziobie? Kto to wie?

Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji.

Zadajmy dzieciom pytania:- Jak Olek świętował Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej?- Jakie kolory ma flaga Polski?- Jaki ptak jest symbolem narodowym Polski?- Co sklejał Olek w domu z rodzicami?- Co udekorowali rodzice chorągiewkami?- Po co ludzie dekorują flagami swoje domy?- Jak się nazywa kraj, w którym mieszkamy?

Krótka zabawa ruchowa – poruszajmy się Link do zabawy: https://www.youtube.com/watch?v=351fw50UOn8

1.Zabawa matematyczna Ile kropek ma biedronka?

Biała kartka z bloku rysunkowego, czerwony i czarny mazak lub kredka.Narysujmy czerwonym mazakiem kształt biedronki, a czarnym – kropki na jednej połowie. Poprośmy dziecko by dorysowało tyle samo kropek po drugiej stronie. Razem liczymy kropki. Możemy powtarzać zabawę kilkakrotnie dorysowując kolejne biedronki i zmieniając liczbę kropek, możemy policzyć biedronki. czułki biedronek raz spróbować określać, która biedronka ma więcej kropek, która mniej.

III. Zabawy z Kartami pracy

1.Karta dla dziecka trzyletniego

Karta pracy dla dziecka czteroletniego

2.Zabawa sensoryczna- żelowy sorter (dla chętnych)

Spróbujmy zrobić swój żelowy sorter. Jeśli mamy w domu zapas żelu do włosów, może się przydać do wypełnienia woreczka. Jeśli nie, można kupić najtańszy możliwy w pobliskim sklepie. Poza żelem, w woreczku umieszczamy kolorowe guziki. Na folii namalujmy flamastrem zbiory, do których dzieci będą przemieszczać elementy w odpowiednim kolorze. Zróbcie zawody w układaniu na czas

Środa 06.05.2020r

Temat dnia: Warszawa moja stolica

I. Poranne zabawy

1.Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.Potrzebne nam będzie lusterko dla dziecka.

Demonstrujemy prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.Kolory flagi – Rodzic podaje kolory flagi. Gdy mówi biały – dzieci unoszą

język do góry, w stronę nosa, gdy mówi czerwony – język opuszczają na dolną wargę.Chorągiewki – tak jak chorągiewki poruszają się na wietrze, tak dzieci

poruszają językiem po górnej wardze, od jednego kącika ust do drugiego. Lech, Czech, Rus jadą na koniach – dzieci naśladują osobno stukot kopyt koni

każdego z bohaterów legendy. Przyklejają szeroko ułożony język do podniebienia i odbijają go, jednocześnie ściągając wargi w dziobek i rozciągając szeroko.

Orzeł – dzieci wysuwają język do przodu, unosząc jego czubek do góry, i poruszają nim na boki, tak jak orzeł swymi skrzydłami.

Wędrówka po Polsce – przy szeroko otwartej jamie ustnej dzieci wysuwają język do przodu i poruszają nim do góry, w dół, w prawą stronę, w lewą stronę.

2.Oglądanie widokówek, folderów, książek o Warszawie, zapoznanie dziecka z nazwą stolicy naszego państwa

Warszawa nocą Warszawa – Plac Zamkowy

Zamek królewski w Warszawie Kolumna króla Zygmunta w Warszawie

Łazienki w Warszawie Pałac Prezydencki w Warszawie

Pałac Kultury i Nauki w Warszawie Warszawska Syrenka

Słuchanie wiersza Z. Dmitrocy Legenda o warszawskiej SyrencePrzeczytajmy dzieciom wiersz, poprośmy o uważne wysłuchanie.

Piękna syrenka, Co w morzu żyła, Raz do WarszawyWisłą przybyła.

ZauważyliJą tam rybacy, Gdy przeszkadzałaIm w ciężkiej pracy.

Rybacy dla niejŻyczliwi byli,Bo się jej pięknymŚpiewem wzruszyli

Ale zły kupiecZłapał ją w wodzieI potem trzymałW ciasnej zagrodzie.

Z żalu i smutkuZaczęła płakać,Na pomoc przyszedłJej syn rybaka.

Syrenka za toPodziękowałaI bronić miastaPrzyobiecała.

Od tamtej poryI dniem, i nocąSłuży WarszawieSwoją pomocą.

Zadajmy pytania:

- Gdzie mieszkała Syrenka?- Co zrobił Syrence kupiec?- Kto uratował Syrenkę?- Co obiecała Syrenka w podziękowaniu za ratunek?

II. Zabawy gimnastyczne

Link do piosenki i zabawy: https://www.youtube.com/watch?v=d9iT7iuIr9s - gimnastyka w domu

III. Zabawy z Kartami pracy

Dla trzylatków – pokoloruj Syrenkę, dorysuj włosy.

Karty pracy dla dziecka czteroletniego

Czwartek 07.05.2020r.

Temat dnia: Jesteśmy Polakami

1.Poranne zabawy

Zabawa ortofoniczna Cicho, cichuteńko.

Przypomnijmy dzieciom, że w pewnych ważnych momentach należy zachowywać się bardzo cicho. Dziecko powtarza cicho za rodzicem odgłosy:

uciszania (ciiiiii…)

szumu (szszsz…)

pisku myszy (pipipi…)

syczenia węża (ssss…)

II. Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki Jestem Polakiem

Link do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

JESTEŚMY POLKĄ I POLAKIEM

Ref. Jesteśmy Polką i PolakiemDziewczynką fajną i chłopakiemKochamy Polskę z całych siłChcemy byś również kochał ją i ty, i ty

1. Ciuchcia na dworcu czekaDziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać krajCiuchcia pomknie dalekoI przygód wiele na pewno w drodze spotka nas

Ref. Jesteśmy Polką i PolakiemDziewczynką fajną i chłopakiemKochamy Polskę z całych siłChcemy byś również kochał ją i ty,i ty

2. Pierwsze jest ZakopaneMiejsce wspaniałaGdzie góry i górale sąKraków to miasto stareW nim piękny WawelObok Wawelu mieszkał smok

Ref. Jesteśmy Polką i PolakiemDziewczynką fajną i chłopakiemKochamy Polskę z całych siłChcemy byś również kochał ją i ty,i ty

3. Teraz to już WarszawaTo ważna sprawaBo tu stolica Polski jestWisła, Pałac Kultury, Królewski ZamekI wiele innych, pięknych miejsc

Ref. Jesteśmy Polką i PolakiemDziewczynką fajną i chłopakiemKochamy Polskę z całych siłChcemy byś również kochał ją i ty i ty

4. Toruń z daleka pachnieBo słodki zapach pierników kusi mocno nasPodróż skończymy w GdańskiStąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat

Ref.Jesteśmy Polką i PolakiemDziewczynką fajną i chłopakiemKochamy Polskę z całych siłChcemy byś również kochał ją i ty i ty

II. Zabawy manualne

Zaginiony zamek - rysuj po śladach kropek, pokoloruj rysunek.

Pomóż pieskowi odnaleźć drogę do budy

Piątek 08.05.2020r.

Temat dnia: Orzeł biały

Poranne zabawy

1.Zabawa z rymowanką „Pokaż” – czytamy dzieciom, wspólnie pokazujemy i bawimy się razem Powiedz (imię), gdzie masz oko, gdzie masz ucho, a gdzie nos ?Gdzie masz rękę, gdzie masz nogę, gdzie na głowie rośnie włos.Daj mi rękę, tupnij nogą, kiwnij głową tak i nie.Klaśnij w ręce, hoop, do góry- razem zabawimy się !!Daj mi rączkę, dam ci ja – zatańczymy raz i dwa,dookoła na paluszkach, leciuteńko tak jak muszka.Teraz nóżką przytupniemy i rączkami zaklaszczemy,jeszcze tylko skoki dwa, klaszczesz Ty i klaszczę ja.

2. Zabawa logopedyczna Magiczny kubek

Link do zabawy: https://www.youtube.com/watch?v=WaY-RDjS9Kg

II. Praca plastyczna – przykłady prac do wyboru

Orzełek z płatków

Potrzebne nam będą płatki kosmetyczne, kartka z bloku w kolorze czerwonym, białym i żółtym. Pomóżmy dzieciom wyciąć kadłub, skrzydełka, koronę, dziobek oraz pazurki i stwórzmy naszego orzełka. Oczko można namalować markerem.

Orzełek z papierowej rolki

Bardzo fajna i prosta praca dla przedszkolaków. Zaczynamy od pomalowania rolki po papierze toaletowym na biało. To będzie najważniejsza część naszego orła. Teraz czas na żółte elementy jak korona, nogi oraz dziób. Pomagamy naszym pociechom przy tych elementach. Na skrzydełka potrzebujemy kartkę z bloku technicznego oraz nożyczki. Odbijamy rączki, pomóżmy dzieciom wyciąć skrzydła orzełka. Teraz wszystkie elementy składamy całość. Jeszcze oczka i gotowe :)

Flaga z bibułkowych kuleczek Flaga zrobiona techniką wydzieranki

Potrzebne nam będą następujące materiały: białe kartki z bloku rysunkowego, bibuła, papier kolorowy, klej.

Obie prace możemy wykonać przygotowując sobie wcześniej kuleczki z bibuły białej i czerwonej lub drobno podarte kawałeczki z kolorowego papieru, elementy naklejamy na szablon flag.

III. Zabawy popołudniowe - wycinamy

1. Ćwiczenia w rozwijaniu sprawności manualnej – rozwijanie umiejętności posługiwania się nożyczkami.

2. Bawimy się przy piosence „ Pszczółka Maja”

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

3. Dla chętnych