SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU

EDUKACYJNEGO:„PIĘKNA NASZA POLSKA CAŁA”

REALIZOWANEGO W PRZEDSZKOLU W KUROZWĘKACH.

Serdecznie dziękujemy za współpracę podczas realizacji projektu. Był to dla nas wyjątkowy i niezapomniany czas. Czas wielkich wzruszeń i wspomnień. Czekamy na kolejne inicjatywy, w których będziemy mogli wziąć udział.

Organizujemy kącik patriotyczny w naszej sali

Grupa: „Wesołe Misie” podczas przegladu pieśni patriotycznych Wszyscy jesteśmy Polakami mały i duży, siostra i brat…

Piosenka: „Serce w plecaku” w wykonaniu Michałka.

…i jeszcze spiewamy

Przygotowania do przeglądu mody patriotycznej

Sadzimy drzewka

Bierzemy udział w akademii z okzaji 100 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę

Poznajemy i rysujemy stroje ludowe naszego regionu.

Degustujemy : „Leniwe”

Chwalimy się swoimi talentami plastycznymi.

Przedszkolaki z grupy „Wesołe Misie” z Przedszkola w Kurozwękach wzięły udział w Międzynarodowym Projekcie „Piękna nasza Polska cała", którego realizacja dostarczyła im wiele niezapomnianych wrażeń i satysfakcji z wykonywanych zadań.

W ramach projektu zrealizowano szereg zadań. A oto niektóre z nich:

Zadanie 1. Nauka, osłuchanie się i zaśpiewanie Hymnu Polski – Mazurka Dąbrowskiego.

Nauka hymnu rozpoczęła się już we wrześniu. Wszystkie grupy przedszkolne zostały przygotowane do wspólnego i uroczystego odśpiewania Hymnu Polski - Mazurka Dąbrowskiego, które odbyło się 9 listopada o godzinie 11:11 w ramach akcji „Rekord dla Niepodległej”.

Zadanie 3. Apel lub inscenizacja z okazji 11 listopada. (załącznik 1)

Wspólnie z uczniami szkoły przygotowaliśmy akademię z okazji 11 listopada, podczas której z dumą recytowały wiersze i śpiewały pieśni patriotyczne. Ubrane w stroje ludowe pięknie prezentowały się podczas uroczystości, po której odbył się pokaz mody patriotycznej.

Zadanie 4. Nauka piosenki Rodzinny Kraj lub dowolnej piosenki o tematyce patriotycznej.

Dzieci poznały kilka piosenek o Polsce i zaśpiewały je podczas przeglądu pieśni patriotycznej, który w październiku odbył się w naszej placówce. Także w czasie akademii śpiewały pieśni i piosenki o tematyce patriotycznej: „My Polacy”, „Niezwykłe Lekcje Rytmiki - Jestem Polakiem”, „Serce w plecaku”, „Płynie Wisła, płynie…”, „Co to jest niepodległość?” i wiele innych.

Zadanie 5. Nauka tańca ludowego.

Polonez, to taniec, którego podstawowy krok ćwiczyliśmy w październiku, aby wspólnie z cała społecznością szkolną włączyć się w obchody 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości i 12 listopada zatańczyć go dla Niepodległej. Inicjatywa ta miała na celu podkreślić wagę narodowego święta. Poza tym dzieci poznały tańce, tj: „Klepany”, „Koziorajka” i „Grozik”, których nauka dostarczyła im wiele radości.

Zadanie 7. Zorganizowanie kącika patriotycznego: „Piękna nasza Polska cała”.

Kącik patriotyczny zorganizowaliśmy w naszej sali we wrześniu. W kąciku znajdują się książki o tematyce patriotycznej, legendy, przysłowia polskie, które cieszą się dużym zainteresowaniem wśród dzieci.

Zadanie 8. Praca plastyczna grupowa „Strój ludowy naszego regionu”.

W grudniu gościliśmy panie z Koła Gospodyń Wiejskich w Oględowie, które zaprezentowały nam elementy strojów ludowych. Była to odpowiednia okazja, aby poszerzyć wiadomości na ten temat i zapoznać dzieci ze świętokrzyskim strojem ludowym, który jak niesie wieść, że w okolicy Łysej Góry i Łysicy w paski zapaski i spódnice noszą nawet... czarownice! I tak powstały piękne prace plastyczne, których wystawę mogły oglądać wszystkie przedszkolaki.

(https://polalech.pl/swietokrzyski-rymowanka.htm)

Zadanie 9. Zabawa ludowa – zapoznanie dzieci z wybraną zabawą ludową.

Ulubioną zabawa w naszym przedszkolu jest niewątpliwie zabawa : "Jaworowi ludzie”. Dzieci chętnie bawią się też w:"Ulijankę" "Mało nas, mało nas do pieczenia chleba", "Sieje baba mak" "Ślepą babkę".

Zdanie 10. „Według przepisu Babci lub Dziadka”.

Regionalną potrawę wykonaliśmy pod okiem doświadczonych pań ze wspomnianego wcześniej Koła Gospodyń Wiejskich. Wspólnie przygotowaliśmy kluski leniwe, których przepis zamieszczam poniżej:

1 kg mąki4 jajka2 kg białego sera1kostka masła20 dag cukru 10 dag bułki tartej.

Ser wymieszać z mąką i jajkami i wyrabiać ciasto. Ciasto powinno być elastyczne i odchodzić od ręki. Z ciasta robić wałeczki, odcinać z nich ukośnie nieduże kluski. Wrzucać partiami na osolony wrzątek i gotować 5 minut od wypłynięcia. Roztopić masło dodać bułkę tartą, podsmażać 5 min. Polać kluski, posypać cukrem według uznania.

Regionalna przystawkę, jaką są: „ziemniaki po kurozwęcku” mieliśmy okazję degustować podczas Święta Pieczonego Ziemniaka, które obchodziliśmy we wrześniu. Na terenie zespołu pałacowo-parkowego odbyło się wielkie ognisko, w którym piekły się zawinięte w folię ziemniaczki, a właściciele Pałacu poczęstowali nas nadziewanymi pieczarkami ziemniakami po kurozwęcku.

Zadanie 12.„Piękna nasza Polska cała” – wysłanie pocztówki swojej miejscowości.

Tuz przed samymi świętami wysłaliśmy pocztówkę z Kurozwękami, do której dzieci wykonały mini-ksiażeczkę o tematyce świątecznej i wraz z życzeniami wysłaliśmy na wskazany adres do pani Ludmiły.

Zadanie 14. Konkurs Plastyczny dla dzieci z rodzicami pt. „Moja mała Ojczyzna” (załącznik 2)

Konkurs został przeprowadzony na przełomie października i listopada. Wzięło w nim udział 16 dzieci wraz z rodzicami. Prace wykonane były różnymi technikami: malowanie farbą, rysunek kredką, wyklejanie z kulek bibuły, plasteliny, kolorowego papieru. Cechowała ich dokładność i estetyka wykonania. Wyeksponowane i nagrodzone prace można było podziwiać na gazetce przedszkolnej.

Zadanie 15. „Dzień Mody Patriotycznej”.

„Dzień Mody Patriotycznej” w naszej grupie odbył się dwa razy, a to za sprawą wydarzeń, które miały miejsce w naszej placówce: przeglądu pieśni patriotycznych i akademii z okazji 11 listopada. Przedszkolaki biorąc w nich udział zaprezentowały się w strojach wojskowych, krakowskich, góralskich i w barwach ojczystych. Sprawiło im to wiele radości, a dziewczynkom kolorowe spódnice i korale przypadły szczególnie do gustu. Chłopcy natomiast mogli się przez chwilę poczuć żołnierzami i z dumą maszerować po korytarzu.

Zadanie 16. „Drzewo Pamięci”

W listopadzie korzystając ze słonecznej pogody zasadziliśmy drzewko dla niepodległej. Mały dąb został odznaczony logo projektu i wierszem pani Agaty Dziechciarczyk:

„Niech nam rośnie Dąb wspaniałyPrzez kolejny wieku czasNiech następne pokoleniaPamiętają Was i nasTych, co za Ojczyzny wolnośćKiedyś krew przelali Oraz o tych, co ją terazBędą budowali”. Realizator projektu: Marzena Lech

Załącznik 1

SCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI

Pod tablicą zapalone świece, na scenie rozsypane liście, z boku – tron.„Polska” ubrana na biało z koroną i przewieszoną flagą . 3 uczniów ubranych na czarno z szarfami na których są nazwy zaborców: Rosja, Austria, PrusyNa scenę wchodzi „ Polska”, siada na tronie przyjmując minę strapionej.(muzyka zostaje wyciszona)Dziecko1:Witamy wszystkich gości.Dzisiaj jest święto Polski- Dzień Niepodległości. Dzisiaj wielka jest rocznica – 11 listopadaTym, co zmarli za Ojczyznę hołd wdzięczności Polska składa.

Czcimy pamięć tamtych dni, pokłon im składamy.I w hołdzie wolności hymn Polski śpiewamy.( dyrektor wydaje komendę –Bacznosć! Do hymnu! Po hymnie! Spocznij!))Narrator I: Zapraszamy na lekcję historii, którą dla was przygotowaliśmy.Dziecko2:Cofnijmy się w czasie.Przypomnijmy sobieJak to wszystko było,Co się wydarzyło.

Dziecko3:Trzy państwa się zebrały,kraj nasz podzieliły.Niezależnej Polscerządy narzuciły.

Narrator II: 11 listopada 1918 roku to znacząca data w historii Polski – dzień odzyskania niepodległości.Narrator I: Na przestrzeni kilku pokoleń Polska nie istniała, ponieważ sąsiedzi: Rosja, Prusy i Austria przysięgli uroczyście, że nazwę „Polska” wymażą z historycznych dokumentów.Narrator II: Polacy pokonani i gnębieni przez zaborców tęsknili za wolnością, za Ojczyzną.Narrator I: Nasza narodowa tragedia rozpoczęła się w 1772 roku. Rosja, Prusy i Austria dokonały I rozbioru Polski. Pierwszy rozbiór był zwykłym aktem gwałtu i przemocy. Rzeczpospolita utraciła terytorium i ludności.

V symfonia L.Beethovena(na scenę wkraczają 3 chłopcy ubrani na czarno z szarfami: Rosja, Prusy i Austria, wnoszą 1 krzyż, a następnie zdejmują „Polsce” koronę i kładą ją pod krzyżem.) – Narrator II: W 1793 roku dokonano II rozbioru Polski. Tym razem zrobiły to Rosja i Prusy, bez udziału Austrii, zajętej wojną z Francją. W wyniku podziału zostały opanowane: Gdańsk i Toruń, Wielkopolska, Kujawy oraz Mazowsze. Była to dla Polski katastrofa polityczna i gospodarcza.( chłopcy zdzierają flagę z „Polski”, rzucają - Etiuda rewolucyjna - F. ChopinNarrator I: Trzeci rozbiór – był to ostateczny zabór ziem polskich przez 3 mocarstwa. Po ponad 800 latach, Polska miała przestać istnieć. Nastąpił kres państwa polskiego, które na 123 lata zniknęło z mapy Europy i świata.(chłopcy , pętają łańcuchami „Polskę” i zrzucają z tronu ) Marsz żałobny F. Chopin Dziecko4:-Austria, Prusy i RosjaniePolskę z mapy wymazały,urzędy i szkołyludźmi swymi obsadzały.

Narrator II: Przez te lata niewoli zaborcy próbowali narzucić Polakom swoją kulturę, język, obyczaje i religię. Ale dzięki patriotycznemu sercu naszych pradziadów, najcenniejsze wartości zostały uratowane.Dziecko5: - Mowę nam zabrano,polskie obyczaje,ale Polak patriota,tak się łatwo nie poddaje.

Dziecko6: - Rodził się duch walki, Rotę wciąż śpiewano,o wolności kraju skrycie rozprawiano.

Na scenę wchodzą: Rodzice z dzieckiem, Nauczyciel, Ksiądz i Żołnierz

Rodzice: To my rodzice, którzy byli przykładem dla swoich dzieci.Nauczyciel: To ja nauczyciel, który uczył języka polskiego, mimo zakazu zaborców..Żołnierz: To my żołnierze, którzy musieliśmy służyć w obcej armii, ale pamiętaliśmy, że jesteśmy Polakami!Legiony- śpiewaja wszyscyNarrator II: To wszystko było dla nich wówczas skarbem narodowym. Polacy byli wtedy biedni, nie mieli własnego kraju, ale mieli polską kulturę i tradycję. To dzięki nim wytrzymali lata niewoli.Gazeciarz I:( w ręku trzyma plik gazet, wbiega na scenę i macha pojedynczym egzemplarzem)Dodatek nadzwyczajny ! Dodatek !Zamach w Sarajewie ! wybuchła wojna ! Ludzie, wybuchła wojna !Melodia- Piraci z KaraibówNarrator I: 28 lipca 1914 roku wybuchła I wojna światowa – największy konflikt w Europie od czasu wojen napoleońskich.Dziecko7:Wielkie trzy mocarstwaw końcu się skłóciłyi walkę zawziętąze sobą stoczyły.

Na scenę wchodzi Józef Piłsudski.Twarzą do widowniŻołnierze ! skończył się dla was czas pokoju ! teraz pełna gotowość !Przed wami leży ziemia ojców naszych, od ponad stu lat niewoli !Przyszliśmy by ją wyzwolić !Przyszliśmy i nie odejdziemy, aż Polska będzie wolna !Piechota-śpiewają wszyscyGazeciarz II:Kurier Warszawski ! Kurier Warszawski !

Prezydent Stanów Zjednoczonych powiedział, że Polska powinna istnieć wolna, niepodległa i zjednoczona!

(Na scenę wchodzą 2 dziewczyny ubrane w białe bluzki, spódniczki, kolorowe chusty i mają warkocze)

Dziewczyna IA teraz znowu nam się jęła marzyć,Polska co sobą będzie gospodarzyćA teraz nam się znowu śni polskie państwoWielkie w świecie słowiańskim hetmaństwo.Dziewczyna IIA potem – dalej – Polska nam się marzyWielka kapłanka słowiańskich ołtarzyDzielnością, mocą, mądrością wielkaMistrzyni życia i nauczycielka.Płynie Wisła, płynie-śpiewa Mateusz lat 6 Narrator II:Rok 1918 – wielka radość. Koniec I wojny światowej. Na ziemiach polskich rodzą się pierwsze zalążki niepodległego państwa. Polacy nie siedzą bezczynnie.Gazeciarz I:Dodatek nadzwyczajny ! Dodatek nadzwyczajny !W Lublinie powstał pierwszy rząd !Gazeciarz II:Chłopaki ! w Warszawie i Łodzi rozbrajają Niemców ! Sam widziałem !Gazeciarz I:Wolność ! Nareszcie wolność !

Gazeciarze rozrzucają gazety i wybiegają ze scenyRodzice, ksiądz, nauczyciel i żołnierz podnoszą „Polskę”, zrzucają łańcuchy, kładą koronę, flagę i sadzają na tronie.Muzyka Ennio Morricone - Obój GabrielaPiłsudski:

Polsko, nie jesteś ty już niewolnicą !Lecz czymś największym, czym być można – sobą!Gazeciarz I:Najświeższe wiadomości ! Najświeższe wiadomości !Józef Piłsudski wrócił do Warszawy !Gazeciarz II;Dzisiaj 11 listopada otrzymał miano Naczelnika Państwa!Niech żyje!Wszyscy: - Niech żyje!!!Na scenę wchodzi Józef Piłsudski i przemawia:Piłsudski:Dano mi wszystko do rąk, dla honoru, dano mi miano naczelnika !Żołnierz rozwiesza mapę PolskiDziecko 8: Znów na mapie świataPolskie państwo gości.Nikt nam nie odbierzejuż niepodległości.

Wszyscy stoją na scenie, tworzą półkole Piosenka :”Co to jest niepodległość?”-śpiewa Marianka lat6(ref.wszyscy)

Kiedyś Rosja, Austria i Prusyna Polskę mieli chytre zakusy.Niestety w końcu im się udałoi zagrabili Polskę całą. Przez długie 123 lata  nie było nas na mapie świata. I jak to czasem mówią dorośli wtedy nie było niepodległości.Ref. Co to jest niepodległośćteraz wiem już na pewno.Każde dziecko dziś wołato polski dom, polska szkoła. Co to jest niepodległośćteraz wiem już na pewno. Zaraz po I wojnie światowej powstały piękne mapy już nowe. Tak właśnie nasza historia biegła że Polska dzisiaj jest niepodległa.Ref. Co to jest niepodległość…

Jedenasty listopada 1918 Zapamiętamy już na zawsze. Ref. Co to jest niepodległość...

Materiały do scenariusza zaczerpnięto ze stron internetowychhttp://www.profesor.pl/publikacje-top,29,Scenariusze,36,Uroczystosci,strona-4

http://docs16.chomikuj.pl/4508751189,PL,0,0,%C5%9Bwi%C4%99to-odzyskania-

niepodleg%C5%82o%C5%9Bci-scenariusz-inscenizacji(1).doc

Załącznik 2

Przedszkolny konkurs plastyczny„Moja mała Ojczyzna”

 "Piękno tej ziemi skłania mnie do

wołania

o jej zachowanie dla przyszłych pokoleń.”

Jan Paweł II Wychowanie patriotyczne rozpoczyna się od progu rodzinnego domu i towarzyszy dzieciom w domu, przedszkolu, w codziennym życiu. Dziecko powinno stopniowo być wprowadzane w patriotyzm poczynając od tego, co bliższe, z czym może zetknąć się bezpośrednio, przechodząc do spraw coraz dalszych. Dobry przykład rodziców dostarcza wzorców zachowania w kontakcie z symbolami narodowymi i uczy prawidłowego reagowania na nie. Przedszkole w Kurozwękach ma zaszczyt zaprosić wszystkich przedszkolaków wraz z Rodzicami do wzięcia udziału w konkursie plastycznym: „Moja mała Ojczyzna”. Konkurs organizowany jest w ramach Międzynarodowego Projektu Patriotycznego „Piękna Nasza Polska Cała”, którego realizację rozpoczęliśmy 3 września 2018 roku.Cele konkursu:

kształtowanie właściwego stosunku do swojej miejscowości oraz ukazywania jej piękna,

budowanie tożsamości lokalnej wśród dzieci i ich rodzin,

rozbudzanie twórczej inwencji dziecka i kreatywności,

rozwijanie indywidualnych zdolności plastycznych dzieci,

wdrażanie do współpracy rodziców dzieci z przedszkolem.Regulamin:

1. Konkurs rozpoczyna się 29.10.2018 roku, a kończy 10.11.2018roku. 2.Konkurs skierowany jest do dzieci od 3 do 6 lat i ich rodziców. Rolą rodziców jest ukierunkowanie dzieci na wykonanie pracy zgodnej z tematem niniejszego konkursu, zaopatrzenie dzieci w materiały plastyczne potrzebne do wykonania pracy oraz wypełnienie metryczki i przyklejenie jej na odwrocie pracy konkursowej. 3.Tematyka prac plastycznych dotyczy treści związanych z najbliższym otoczeniem dziecka( miejscowością, środowiskiem, w którym mieszka). 4.Technika prac: rysunek kredką, farbami, wydzieranka, wyklejanka. 5. Format prac plastycznych – tylko A4; (blok techniczny) 6. Każdy z uczestników może przekazać tylko jedną pracę. 7. Każda praca powinna zawierać następujące informacje:Metryczka

Imię i nazwisko dziecka:Wiek :Temat pracy:

……………………………………………………………………………………………………………………………….

8. Metryczkę należy wyciąć i umieścić w umieszczoną w prawym dolnym rogu pracy.

Uczestnicy: 1.Prace zgłoszone do konkursu będą oceniane w dwóch kategoriach: kategoria I - 3, 4 latki

kategoria II - 5, 6 latki

2.Oceny prac dokona niezależne jury, które będzie brało pod uwagę:

zgodność treści z tematem konkursu, samodzielność dziecka, estetykę wykonania.

Podsumowanie konkursu, wręczenie nagród oraz otwarcie wystawy pokonkursowej odbędzie się 12 listopada 2018r. w Przedszkolu w Kurozwękach. W późniejszym terminie prace będą też eksponowane

w Zespole Pałacowo-Parkowym w Kurozwękach, gdzie zostanie otwarta wystawa pt. : Regionalna twórczość plastyczna dzieci.

Organizator: Marzena Lech