w Przedszkolu Samorządowym Nr 78 DZIECI... · przewodniczącego Zespołu Interdyscyplinarnego –...
Transcript of w Przedszkolu Samorządowym Nr 78 DZIECI... · przewodniczącego Zespołu Interdyscyplinarnego –...
Preambuła
Niniejszy dokument został stworzony, aby zapewnić wychowankom Przedszkola
Samorządowego Nr 78 harmonijny rozwój w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i
szacunku.
Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników przedszkola jest
działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Kierując się dobrem dzieci
pracownicy placówki dążą do ich wszechstronnego rozwoju z poszanowaniem ich praw.
Pracownik placówki traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby.
Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek
formie. Pracownik placówki, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa,
przepisów wewnętrznych obowiązujących w placówce oraz swoich kompetencji.
Rozdział I
Objaśnienie terminów
§1
1. Pracownikiem przedszkola jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę lub umowę
cywilno-prawną.
2. Wolontariusz – osoba, która dobrowolnie i bez wynagrodzenia podejmuje działania na
rzecz przedszkola.
3. Dzieckiem jest każda osoba do ukończenia 18 roku życia.
4. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego
przedstawiciel ustawowy (rodzic/opiekun prawny) lub inna osoba uprawniona do
reprezentacji na podstawie przepisów szczególnych lub orzeczenia sądu (w tym: rodzina
zastępcza).
5. Inna osoba - osoba nie będąca pracownikiem przedszkola, ani opiekunem dziecka.
6. Zgoda rodziców/opiekuna dziecka oznacza pisemną zgodę co najmniej jednego z
rodziców/opiekunów dziecka. Jednak w przypadku braku zgody między
rodzicami/opiekunami dziecka należy poinformować rodziców/opiekunów o konieczności
rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinno-opiekuńczy.
7. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego na szkodę
dziecka przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika placówki, lub zaniedbywanie dziecka
przez jego rodziców/opiekunów.
9. Daną osobową dziecka jest każda informacja umożliwiająca identyfikację dziecka.
Rozdział II
Procedury interwencji w przypadku krzywdzenia dziecka
§ 2
1. Każdy zgłoszony przypadek krzywdzenia dziecka jest monitorowany przez dyrektora
przedszkola.
2. W przypadku zaobserwowania sytuacji lub uzyskania informacji o krzywdzeniu dziecka
pracownik ma obowiązek podjąć odpowiednie działania interwencyjne.
3. Zasady interwencji w sytuacji krzywdzenia dziecka ze strony pracownika:
a) rozmowa ze współpracownikiem,
b) ustne powiadomienie dyrektora,
spotkanie z dyrektorem: rozmowa dyscyplinująca oraz sporządzenie notatki
służbowej;
rozpoczęcie procedury dyscyplinarnej przez dyrektora w oparciu
o obowiązujące przepisy prawa.
4. W przypadku zgłoszenia przez rodzica/opiekuna krzywdzenia dziecka przez pracownika
innemu pracownikowi, ten informuje o konieczności zorganizowania spotkania
wyjaśniającego z udziałem obu stron. O zaistniałej sytuacji, podjętych działaniach i
ustaleniach zostaje poinformowany dyrektor placówki, zostaje sporządzona notatka
służbowa załączona do dokumentacji przedszkola.
5. Zasady interwencji w sytuacji krzywdzenia dziecka przez rodzica:
przekazanie informacji do nauczyciela oddziału lub dyrektora,
dyrektor przedszkola wzywa opiekunów dziecka, którego krzywdzenie jest
podejrzewane, informuje ich o podejrzeniach, podejmuje próby wyjaśnienia zaistniałej
sytuacji, informuje o procedurze postępowania (powołanie zespołu interwencyjnego,
powiadomienie Sądu Rodzinnego, MOPR, CODiR, policji/prokuratury lub
przewodniczącego Zespołu Interdyscyplinarnego – założenie Niebieskiej Karty).
6. Osoba wyznaczona przez dyrektora przedszkola sporządza opis sytuacji przedszkolnej i
rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem, nauczycielami i rodzicami oraz
plan pomocy dziecku.
7. Plan pomocy powinien zawierać wskazania dotyczące:
a) podjęcia działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa,
b) wsparcie oferowane dziecku przez przedszkole.
c) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli zaistnieje
taka potrzeba.
§ 3
1. W sprawach budzących wątpliwości, skomplikowanych lub gdy osoby odpowiedzialne
za politykę ochrony dzieci uznają to za konieczne dyrektor powołuje zespół
interwencyjny, w skład którego wchodzą: nauczyciel dziecka, dyrektor, psycholog z
Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu
dziecka.
2. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia dziecka przez jednego
z rodziców/opiekunów zgłasza drugi rodzic/opiekun powołanie zespołu jest
obligatoryjne. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów dziecka na spotkanie
wyjaśniające, podczas którego proponuje opiekunom zdiagnozowanie zgłaszanego
podejrzenia w zewnętrznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporządza się protokół.
3. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku, spełniający wymogi w § 2 pkt.7
Polityki na podstawie opisu sporządzonego przez psychologa oraz innych, uzyskanych
przez członków zespołu informacji.
§ 4
1. Plan pomocy dziecku jest przedstawiony rodzicom/ opiekunom z zaleceniem współpracy
przy jego realizacji.
2. Dyrektor informuje rodziców o obowiązku placówki zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia
do odpowiedniej instytucji.
3. Po poinformowaniu rodziców przez dyrektora – zgodnie z punktem poprzedzającym -
dyrektor przedszkola składa:
zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub,
wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego, Wydziału Rodzinnego
i Nieletnich lub
przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu
interdyscyplinarnego.
4. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach instytucji wskazanych w punkcie
poprzedzającym.
§ 5
1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi załącznik nr
2 do niniejszej Polityki.
2. Wszyscy pracownicy instytucji i inne osoby, które w związku z wykonywaniem
obowiązków służbowych posiadają informacje dotyczące krzywdzenia dziecka są
zobowiązani do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje
przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.
Rozdział III
Zasady ochrony danych osobowych dziecka
§ 6
1. Dane osobowe dziecka podlegają ochronie na zasadach określonych w Ustawie z dnia 29
sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych.
2. Pracownik Przedszkola Samorządowego Nr 78 ma obowiązek zachowania w tajemnicy
danych osobowych, które przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposobów
zabezpieczenia danych osobowych przed osobami nieuprawnionymi.
3. Dane dziecka są udostępnione wyłącznie osobom i podmiotom uprawnionym na
podstawie odrębnych przepisów.
4. Pracownik przedszkola jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka i
udostępniania tych danych w ramach pracy zespołu interdyscyplinarnego, powoływanego
w trybie ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.
§ 7
1. Pracownik przedszkola może wykorzystywać informacje o dziecku w celach
szkoleniowych lub edukacyjnych wyłącznie z zachowaniem anonimowości dziecka oraz w
sposób uniemożliwiający identyfikację dziecka.
§ 8
1. Pracownik przedszkola nie udostępnia przedstawicielom mediów informacji
o dziecku ani jego opiekunie.
2. Pracownik przedszkola nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.
3. Pracownik przedszkola nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o
sprawie dziecka lub jego opiekuna. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik
instytucji jest przeświadczony, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.
§ 9
1. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane
pomieszczenia przedszkola. Decyzję w sprawie udostępnienia pomieszczenia podejmuje
dyrektor.
2. Dyrektor placówki, podejmując decyzję, o której mowa w punkcie poprzedzającym, zleca
przygotować wybrane pomieszczenie w celu realizacji materiału medialnego w taki
sposób, aby uniemożliwić filmowanie dzieci, przebywających na terenie placówki.
Rozdział IV
Zasady ochrony wizerunku dziecka w placówce
§ 10
1. Pracownicy Przedszkola Samorządowego Nr 78, uznając prawo dziecka do prywatności i
ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
§ 11
1. Pracownik przedszkola nie dopuszcza do utrwalania wizerunku dziecka (filmowania,
fotografowania, nagrywania głosu dziecka) na terenie przedszkola przez przedstawicieli
mediów bez pisemnej zgody rodziców/opiekunów dziecka.
2. Wykorzystanie wizerunku dziecka przez placówkę odbywa się tylko za pisemną zgodą
rodziców/opiekunów z początkiem roku szkolnego. Zgoda podpisana przez rodziców
/opiekunów, dołączona jest do dokumentacji przedszkola. Wzór zgody stanowi załącznik
nr 3 do niniejszej Polityki.
3. Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie,
krajobraz, publiczna impreza (festyn), zgoda rodziców/opiekunów na utrwalenie
wizerunku nie jest wymagana. Rodzice/opiekunowie zostają poinformowani o ww.
zasadzie.
§ 12
1. Przed utrwaleniem wizerunku dziecka należy poinformować rodziców/opiekunów o tym,
gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie
wykorzystywany (np. że umieszczony zostanie na stronie przedszkola w celach
promocyjnych)
2. Rodzice/opiekunowie podpisują oświadczenie, że nie będą upubliczniać zdjęć, filmów
nagranych na terenie przedszkola z udziałem dzieci i pracowników przedszkola. Wzór
oświadczenia stanowi załącznik nr 4 do niniejszej Polityki
Rozdział V
Zasady bezpiecznych relacji personel placówki – dziecko
§ 13
1. Pracownicy dbają o bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu, obserwują
zachowanie dziecka.
2. Pracownicy pomagają dzieciom w czynnościach samoobsługowych w zależności od
potrzeb dziecka i uzgodnień z rodzicami.
3. Pomoc dzieciom uwzględnia ich umiejętności rozwojowe dzieci, możliwości wynikające
z niepełnosprawności.
4. Nauczyciele organizują zajęcia i zabawy zapewniające dzieciom wszechstronny rozwój.
Zadania dostosowywane są do potrzeb i możliwości dzieci.
5. Pracownicy wspierają dzieci w pokonywaniu trudności.
6. Pracownicy podejmują działania wychowawcze mające na celu kształtowanie
prawidłowych postaw – wyrażanie emocji w sposób niekrzywdzący innych, niwelowanie
zachowań agresywnych, promowanie zasad „dobrego wychowania”.
7. Dzieci zostają zapoznane z zasadami regulującymi funkcjonowanie grupy
uwzględniającymi prawa dziecka (kodeksy przedszkolaka, kodeksy grupowe).
8. Pozytywne zachowania dzieci wzmacniane są poprzez nagradzanie: słowne (pochwała
indywidualna, pochwała w obecności dzieci), nagroda rzeczowa, pochwała przekazana
rodzicowi.
9. W każdej sytuacji dziecko jest informowane o konsekwencji zachowania. Konsekwencją
nieodpowiedniego zachowania jest odsunięcie dziecka od zabawy na określony czas,
zmiana aktywności, odebranie przywileju.
10. Niedopuszczalne są zachowania: cielesne (szarpanie, bicie, popychanie itp.), słowne
(wyzywanie, wyśmiewanie itp.), zmuszanie, negowanie uczuć, wyprowadzanie dziecka z
sali do innej grupy.
11. Bezpośredni kontakt z dzieckiem oparty jest na poszanowaniu intymności dziecka.
Zasady bezpośredniego kontaktu z dzieckiem ustalane są z rodzicami
z poszanowaniem zdania obu stron.
12. Pracownicy placówki posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków
zwracają uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci. Obszary diagnozy sytuacji
dziecka wewnątrz placówki wraz z czynnikami ryzyka stanowią załącznik nr 1 do
niniejszej Polityki.
Rozdział VI
Zasady dostępu dzieci do Internetu
§ 14
1. Przedszkole, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązane podejmować
działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić
zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju.
2. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do Internetu możliwy jest wyłącznie pod
nadzorem pracownika przedszkola.
3. Pracownik ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z
Internetu. Pracownik przedszkola czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z
Internetu przez dzieci podczas zajęć.
Rozdział VII
Monitoring stosowania Polityki ochrony dziecka
§14
1. Polityka ochrony dzieci dotyczy wszystkich pracowników przedszkola.
2. Wszyscy pracownicy Przedszkola podpisują oświadczenie o zapoznaniu się z polityką
ochrony dzieci i przyjęciem jej do realizacji. (załącznik nr 6)
3. Przedszkole monitoruje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.
4. Każdy z pracowników podpisuje oświadczenie o niekaralności za przestępstwa seksualne
oraz przestępstwa z użyciem przemocy na szkodę małoletniego. (załącznik nr 6)
5. Dyrektor Przedszkola Samorządowego Nr 78 wyznacza
………………………………………………………………………………………………
jako osoby odpowiedzialne za Politykę ochrony dzieci w przedszkolu.
6. Osoby, o których mowa w punkcie 5, są odpowiedzialne za monitorowanie realizacji
Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowanie zmian w
Polityce.
7. Osoby, o których mowa w pkt. 5 niniejszego paragrafu, przeprowadzają wśród
pracowników przedszkola, raz w roku, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki.
(załącznik nr 7 ) i dokonują opracowania raportu, który jest przedkładany dyrektorowi.
8. Dyrektor wprowadza do Polityki niezbędne zmiany.
Rozdział VII
Przepisy końcowe
§15
1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
Załącznik nr 1
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
OBSZARY DIAGNOZY SYTUACJI DZIECKA WEWNĄTRZ PLACÓWKI/
CZYNNIKI RYZYKA:
INFORMACJE O RODZINIE
struktura rodziny (wielopokoleniowa , wielodzietna, pełna, niepełna)
wiek rodziców
zmiany w strukturze rodziny (rozwód, śmierć, pojawienie się nowego dziecka, rozłąka,
zmiana w sprawowaniu opieki nad dzieckiem)
sytuacja materialna (praca – pracoholizm, brak pracy), rodzina pod opieką MOPR, brak
stabilizacji mieszkaniowej, złe warunki materialne, złe warunki mieszkaniowe,
problemy z uzależnieniem
choroby somatyczne przewlekłe, hospitalizacja rodzica, upośledzenie umysłowe rodzica,
choroby psychiczne,
bezradność, brak kompetencji życiowych
agresja rodzica (wobec dziecka, otoczenia)
brak albo trudności w rozpoznawaniu potrzeb dziecka i ich zaspokajaniu
nadopiekuńczość wobec dziecka
brak dbałości o higienę (osobistą, otoczenie)
przemoc w rodzinie
postawy rodzicielskie i metody wychowawcze,
problemy w relacjach w rodzinie
czas wolny spędzany w domu,
karalność rodzica – wszczęte postępowanie/wyrok, kurator
interwencje policji
INFORMACJE O DZIECKU (stan zdrowia, historia, rozwój)
brak opieki lekarskiej podczas ciąży,
przebieg porodu, poród bez pomocy medycznej
brak regularnych szczepień, brak opieki lekarskiej nad dzieckiem
wady rozwojowe, wrodzone, nabyte, upośledzenie, dysfunkcje, niepełnosprawność
dziecka
dziecko „ niechciane”
przebyte choroby / ilość wizyt (pobytów) w szpitalu, skłonność do zachorowań,
nieprawidłowy stosunek rodzica do obciążeń zdrowotnych dziecka / nieprzestrzeganie
wizyt lekarskich / nieadekwatność wymagań i oczekiwań
zaburzenie rozwoju: poznawczego, psychoruchowego, emocjonalnego, społecznego
lękliwość, wycofanie,
problemy w jedzeniu (dziecko je nieadekwatnie, co do jakości i ilości)
problemy dziecka z realizowaniem potrzeb fizjologicznych (moczenie się,
zanieczyszczanie się),
problemy ze snem, np. koszmary senne, problemy z zaśnięciem, wstawaniem za wcześnie
absencja dziecka w przedszkolu (częsta, nieuzasadniona)
OBSERWACJA ADAPTACJI W PLACÓWCE
zaniedbana higiena dziecka, nieodpowiednie ubranie dziecka,
siniaki i inne oznaki na ciele
głodne, zabierające innym jedzenie
agresywne zachowanie
opóźnienie w rozwoju (np. nie mówi, własna mowa, brak samoobsługi -ubieranie,
higiena, jedzenie,
przemoc odzwierciedlana w zabawach
przetrwały płacz, nieprzyjmowanie pomocy ze strony nauczyciela jako zespół
utrzymujących się zachowań
tiki nerwowe, nadmierne fantazjowanie
rysunek dziecka wyraźnie zaznaczający intymne części ciała
opowieści dziecka, sformułowania (wyrażenia, wulgaryzmy),
unikanie odpowiadania o tym co dzieje się w domu
wchodzenie w bliskie relacje z osobą dorosłą (obcą)
unikanie kontaktu (dziecko się nie bawi)
obniżony nastrój dziecka (smutne)
nieadekwatność wyrażanych emocji do sytuacji
nadmierne poszukiwanie akceptacji i uwagi
stała niechęć do powrotu do domu
przedłużający się stres adaptacyjny
moczenie, zanieczyszczanie się
OBSERWACJA ZMIANY U DZIECKA
A. zmiana w zachowaniu (nagła)
niestabilność emocjonalna, zmiana nastroju
lękliwość, płaczliwość, histeria
apatia lub agresja do dziecka / do opiekuna, autoagresja,
wycofanie aktywności, brak zaangażowania w zabawę, izolowanie się,
agresja – w zabawie lub słowna ,
odzwierciedlanie w zabawie patologicznego życia rodzinnego, seksualnych
zachowań,
objawy fizjologiczne (moczenie się, zły stan zdrowia fizycznego)
zmiana w sposobie komunikowania się (jąkanie, mutyzm, słowotok)
zachowania o charakterze seksualnym
izolacja (od grupy, od dorosłych, odcięcie od bodźców)
unikanie kontaktu lub przeciwnie nadmierna potrzeba
nadwrażliwość dotykowa, nadwrażliwość na dźwięki,
brak apetytu lub wzmożony apetyt, nadpobudliwość, apatia, senność, zmęczenie,
B. zmiana wyglądu
higiena, ubranie,
stan fizyczny – chore, zmiana wyglądu,
siniaki, zadrapania
unikanie kontaktu fizycznego, niechęć przed rozbieraniem np. gimnastyka
RELACJA DZIECKO - RODZIC
reakcja dziecka na widok rodzica: płacz, krzyk, ucieczka, niezadowolenie, strach,
niepokój, niechęć wyjścia do domu, preferowanie mamy lub taty,
sposób kontaktu rodzica z dzieckiem: unikanie kontaktu, negatywny sposób
wydawanie poleceń, krzyk, szarpanie, obojętność, pospieszanie, przytulanie,
reakcja rodzica na widok dziecka: obojętność, brak kontaktu fizycznego i
emocjonalnego, brak zainteresowania tym, co dziecko przeżyło w przedszkolu, zbyt
duży kontakt fizyczny, przezywanie, brak zwracania się po imieniu, ubliżanie,
poniżanie, nieadekwatne do wieku dziecka wymagania
brak zainteresowania rodzica dzieckiem: absencja na spotkaniach, imprezach
przedszkolnych i zajęciach otwartych, brak wiedzy o podstawowym funkcjonowanie
dziecka, brak wsparcia
brak reakcji rodzica w odpowiedzi na zachowanie dziecka (dziecko „agresywne”)
nadopiekuńczość rodzica, sztuczność, nieadekwatność zachowania rodzica
wspólne sporządzanie czasu z dzieckiem
chęć i sposób opowiadania o rodzinie
RELACJA RODZIC – PLACÓWKA/ PRACOWNICY PLACÓWKI
unikanie kontaktu z placówką
przekazywanie prawdziwych/nieprawdziwych informacji o dziecku,
labilność emocjonalna rodzica + częsty brak dziecka w placówce
zaprzeczanie, oszukiwanie
brak wysłuchiwania uwag ze strony pracowników placówki
postawa roszczeniowa wobec nauczyciela i dyrekcji (żądania, pretensje)
bezradność
wybuchowość, wypieranie, agresja werbalna
rodzic pod wpływem środków odurzających
wikłanie placówki w konflikty w rodzinie
częste nieodebranie na czas dziecka
nadmierna (skrajnie) opiekuńczość
brak wywiązywanie się z realizacji ustaleń, umów
podważanie kompetencji i uprawnień
nieadekwatne obciążanie pracowników placówki odpowiedzialnością
arogancki stosunek rodziców do nauczycieli
zaangażowanie/wycofanie
Załącznik nr 2
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
KARTA INTERWENCJI
Imię i nazwisko dziecka
Przyczyna interwencji
(forma krzywdzenia)
Osoba zawiadamiająca
o podejrzeniu krzywdzenia
Opis działań podjętych
przez
pedagoga/psychologa
Data Działanie
Spotkania z opiekunami
dziecka
Data Opis spotkania
Forma podjętej interwencji
(zakreślić właściwe)
Zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa
Wniosek o wgląd w sytuację dziecko/rodziny
Inny rodzaj interwencji. Jaki?
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………..
Dane dotyczące interwencji
(nazwa organu, do którego
zgłoszono interwencję
i data interwencji
Wyniki interwencji: działania
organów wymiaru
sprawiedliwości, jeśli
instytucja uzyskała informację
o wynikach (działania
placówki/działania rodziców)
Data Działanie
Załącznik nr 3
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
ZGODA NA WYKORZYSTANIE WIZERUNKU DZIECKA
Białystok, dn. …………..
……………………………………………………..
…………………………………………………….
(imię i nazwisko obojga rodziców/ prawnych opiekunów)
Oświadczam, że wyrażam zgodę na rejestrowanie wizerunku mojego dziecka
………………………………………………………………………podczas zajęć, konkursów
i uroczystości i innych imprez organizowanych przez Przedszkole Samorządowe Nr 78 oraz
wykorzystanie tego wizerunku poprzez umieszczanie zdjęć na stronie internetowej
przedszkola, w kronice przedszkolnej oraz tablicach ściennych i gazetkach
przedszkolnych w celu informacji i promocji Przedszkola.
Podstawa prawna:
1. Ustawa o ochronie danych osobowych (tekst jedn.: Dz. U. z 2002 nr 101, poz. 926 ze zm.);
2. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jedn.: Dz. U. z 2006 nr 90, poz.
631 ze zm.).
..…………………..…………………………..
..……………………………………………….
(czytelne podpisy obojga rodziców lub
prawnych opiekunów )
Załącznik nr 4
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
…………………………………… Białystok, dnia ……………………
(imię i nazwisko)
OŚWIADCZENIE
Ja niżej podpisany/a oświadczam, że nie będę upubliczniać zdjęć, filmów nagranych na
terenie przedszkola z udziałem dzieci i pracowników Przedszkola Samorządowego Nr 78
Białystok ul. Zagórna 2/3
…………………………
(podpis)
Załącznik nr 5
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
……………………………………… Białystok, dnia………………………
Imię i nazwisko
………………………………………
stanowisko
OŚWIADCZENIE
Ja niżej podpisany, legitymujący się dowodem osobistym nr ………………………….
oświadczam, że nie byłem/łam skazany/a za przestępstwa przeciwko wolności seksualnej,
obyczajności i przestępstwa z użyciem przemocy i groźby bezprawnej na szkodę
małoletniego. Nie toczy się też przeciwko mnie żadne postępowanie karne
w tym zakresie.
…………………………
(podpis)
Załącznik nr 6
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
……………………………………… Białystok, dnia………………………
Imię i nazwisko
………………………………………
stanowisko
OŚWIADCZENIE
Ja niżej podpisany oświadczam, że zapoznałem/łam się z Polityką Ochrony Dzieci
obowiązującą w Przedszkolu Samorządowym Nr 78 Białystok ul. Zagórna 2/3 i przyjmuję ją
do realizacji.
……………………………..
(podpis)
Załącznik nr 7
do Polityki Ochrony Dzieci
w Przedszkolu Samorządowym Nr 78
ANKIETA MONITORUJACA REALIZACJĘ STANDARDÓW
1. Czy znasz dokument Polityka ochrony dzieci?
TAK/ NIE
2. Czy zapoznałeś się z treścią tego dokumentu?
TAK/ NIE
3. Czy stosujesz w swojej pracy Politykę ochrony dzieci?
TAK/ NIE
4. Czy w Twoim miejscu pracy według Twojej oceny przestrzegana jest Polityka
ochrony dzieci?
TAK/ NIE
5. Czy zaobserwowałeś naruszenie Polityki w swoim miejscu pracy?
TAK/ NIE
6. Czy masz jakieś uwagi/poprawki do Polityki? Jakie?
.................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...............................................................................................................
7. Jakie punkty/zagadnienia należałoby do niej włączyć? Dlaczego? Jakie regulacje
proponujesz?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Czy jakieś punkty/zagadnienia należałoby usunąć? Jakie? Dlaczego?
………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
9. Czy jakieś punkty/zagadnienia należałoby zmienić? Jakie? Dlaczego?
W jaki sposób?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….