Każdy w zastępie ma co robić Zastęp, w którym zastępowy robi wszystko to bardzo zły zastęp.

Dobry zastęp to taki, w którym każdy chłopiec pełni swoją FUNKCJĘ i w którym OBOWIĄZKI rozkładają się na kilka osób.

Funkcja

● krzewi konkretną technikę w zastępie,● doskonali swoją wiedzę i umiejętności,● jest odpowiedzialna za dobre wykonanie swojej techniki, gdy ta jest używana,● opiekuje się sprzętem odpowiadającym swojej technice.

Obowiązek

● jest stałą służbą dla zastępu, ● nie rozwija żadnej techniki harcerskiej,● jest to na ogół opieka nad konkretną rzeczą,● obowiązek pełni się przez rok, choć na obozie letnim może zaistnieć potrzeba by w zastępie powstał dodatkowy obowiązek tylko na ten czas.

Funkcja

Zadania każdej funkcji można ująć w 4 punktach:

ROZWIJA TECHNIKĘ W SWOIM ZASTĘPIEAby zastęp mógł funkcjonować musi znać pewne techniki. No, bo przecież, jeżeli nie będzie umiał się orientować w terenie, to zamiast pójść na wyprawę do lasu będzie musiał siedzieć przy harcówce. Ponadto, im zastęp będzie bardziej sprawny technicznie, tym większa będą na niego czekać przygody. Wyobraź sobie zastęp, który potrafi tylko się orientować i taki, który oprócz tego, potrafi jeździć na kilkudniowe wyprawy rowerowe, budować platformy na drzewach, gotować na ogniu, porozumiewać się na odległość za pomocą morsa.. Który z tych dwóch będzie przeżywał największe przygody? Nauka technik odbywa się dzięki funkcjom. W tym celu każdy funkcyjny zdobywa wiedzę związaną ze swoją techniką i na spotkaniach przekazuje innym to, czego sam się nauczył – oczywiście w formie gry lub zabawy, choćby najprostszej! Teoretycznie, gdy wszyscy już dobrze opanują technikę to dana funkcja nie jest już potrzebna. Wiele jednak technik wymaga ciągłego podtrzymywania i rozwijania, dlatego też niektóre funkcje będą trwały nieprzerwanie (patrz dalej tzw. funkcje „niezbędne”). A zatem rozwijanie swojej techniki w zastępie to najważniejsze zadanie funkcji!

Funkcje = narzędzie rozwoju technicznego zastępu

Znajomość więcej technik przez zastęp = większa przygoda

UCZY SIĘAby móc nauczyć czegoś innych trzeba samemu coś umieć. Trzeba, zatem samemu zdobywać wiedzę z dziedziny danej techniki i się w niej doskonalić. Nie chodzi tu o jakieś ciężkie i długotrwałe studiowanie, ale o robienie małych kroczków…, ale za to konsekwentnie.Bardzo dobrym sposobem na doskonalenie funkcji jest zdobywanie jednej lub kilku sprawności odpowiadających pełnionej funkcji (patrz książeczka „Odznaki”). Przy okazji należy nadmienić, że sprawność nie koniecznie musi być zdobyta pod koniec okresu pełnienia funkcji. Można ją przecież zdobyć po 3-4 miesiącach od jej objęcia. Zatem chłopak obejmujący jakąś funkcję wcale nie musi być specjalistą w danej dziedzinie! Natomiast jest wielka szansa, że się nim stanie, jeżeli będzie dobrze pełnił swoją funkcję. Najlepszym tego wyrazem będzie zdobycie odpowiedniej sprawności.

Istnieje kilka sposobów doskonalenia się. Sposoby te mogą być oczywiście praktykowane jednocześnie:

Można korzystać z odpowiednich publikacji (książki, podręczniki…). Można poprosić o pomoc harcerza, który już zdobył daną sprawność. Można również skorzystać z pomocy osób spoza zastępu – zwrócić się do drużynowego albo do jego przybocznego lub do innych kompetentnych osób spoza drużyny:- można na przykład przejść kurs pierwszej pomocy prowadzony przez Czerwony Krzyż lub Kawalerów Maltańskich,- można również poprosić którąś z Mam, żeby poradziła, jak ułożyć menu, żeby było urozmaicone i pożywne… i co trzeba zrobić żeby to wszystko było jeszcze smaczne, - można też poprosić któregoś Tatę – wojskowego lub geografa, żeby zdradził sekrety dotyczące orientacji w terenie,- itp.

Tego rodzaju pomoc z zewnątrz jest często łatwiejsza do uzyskania, jeśli dokształcanie tych samych funkcji z jednej drużyny odbywa się razem i w tym samym czasie. Wówczas jeden „instruktor” zajmuje się dwoma, trzema, czterema chłopcami, w zależności od ilości zastępów w drużynie.

Mieć „przed oczami” wymagania zawarte w książeczce „Odznaki”. One bowiem wyznaczają najwyższy poziom znajomości danej techniki.

Trzeba pamiętać, ze podstawowa nauka odbywa się indywidualnie – to znaczy, że chłopiec sam musi chcieć się rozwijać.

I na tym polega jedno z Twoich najważniejszych zadań – zachęcać go do tego by nie stał w miejscu.

ANIMUJETo znaczy, że chłopak pełniący daną funkcję jest odpowiedzialny za dobre wykonanie swojej techniki, gdy ta jest używana: Czyli: - Nadzoruje jej wykonanie w zastępie.Być odpowiedzialnym za dobre wykonanie swojej techniki wcale nie znaczy, że wszystko musi robić sam! To bowiem także rozdawanie zadań (podział pracy) i nadzór nad ich wykonaniem. Kucharz wcale przecież nie musi robić wszystkich posiłków sam, ale powinien tak zorganizować pracę w kuchni by posiłek był… dobry i na czas! Podobnie jest z wodzirejem w czasie przygotowania i podczas ogniska, liturgistą przed i podczas Mszy św…Ale uwaga, nadzorować to nie znaczy leżeć do góry brzuchem, podczas kiedy inni pracują!- Ma zadania, które musi wykonać osobiście. Niektórych zadań chłopak sprawujący daną funkcję nie może zlecać komuś innemu. Spoczywają one tylko na jego barkach (patrz karta funkcji).

OPIEKUJE SIĘ SPRZĘTEMAby móc wykonywać swoje zadania, prawie każda funkcja potrzebuje sprzętu niezbędnego do realizacji swojej techniki. Normalnym, zatem jest, że to właśnie funkcyjny się nim opiekuje i przynosi go zawsze wtedy, kiedy jest potrzebny.Np. sanitariusz - apteczka, kucharz – sprzęt kuchenny, liturgista – Pismo św, Pionier – sprzęt pionierski…Po obozie czy wyjeździe funkcja odpowiada za wyczyszczenie, konserwację, uzupełnienie i odpowiednie składowanie swojego sprzętu.

Rozdzielanie funkcji Odbywa się na Radzie Zastępu. Po wspólnym ustaleniu listy potrzebnych funkcji. Następnie każdy wskazuje, jaką funkcję chciałby pełnić, biorąc pod uwagę swoje upodobania, jak również swoje zdolności.

Po wysłuchaniu wszystkich opinii, Ty decydujesz o przyznaniu poszczególnych funkcji konkretnym osobom. Musisz jednak pamiętać, żeby każdy otrzymał przynajmniej jedną.

Każdy chłopiec powinien pełnić jakąś funkcjęJest to bowiem nie tylko pożyteczne dla zastępu ale także dla samego chłopca.Funkcja jest bowiem dla chłopca bardzo rozwijająca. Dlatego też każdy chłopak z zastępu powinien pełnić jakąś funkcję. Rozwija ona między innymi:- poznanie - musi, bowiem nauczyć się danej techniki - umiejętność nauczania - musi, bowiem ją przekazać dalej- umiejętność organizowania – musi, bowiem ją animować

- odpowiedzialność za powierzone dobra – musi się bowiem opiekować sprzętem

Każdy chłopiec może pełnić maksymalnie dwie funkcje.

Funkcje możemy podzielić na dwie grupy: a) „Niezbędne”, czyli takie, które wprowadzają i animują techniki, które są niezbędne każdemu zastępowi, który chce się nazywać harcerskim:wodzirej, kucharz, Mistrz orientacji, liturgista, sanitariusz, pionier. b) Pozostałe, czyli takie które będą wynikały z planu pracy zastępu, tego co będzie robił na obozie letnim, jego ambicji, jego charakteru. Wśród nich będą takie, które będą często spotykane w wielu zastępach, np. mistrz węzłów, sygnalista, topograf, tropiciel... oraz bardziej wymyślne: krzewiciel gimnastyki, dziennikarz, ornitolog, garncarz, mistrz budowania igloo, mistrz konserwacji rowerów, mistrz judo, krzewiciel śpiewu...

Funkcje „niezbędne” będą na ogół zawsze potrzebne zastępowi, a zatem będą trwały „wiecznie”. To nie znaczy, że przez cały rok musi ją pełnić ten sam chłopiec – mogą ją np. pełnić dwaj chłopcy po ½ roku każdy. Możnaby się tu posłużyć takim śmiesznym przykładem, że np. pierwszy kucharz nauczy robienia pysznych sałatek, a drugi gotowania ciast w piecu. Nie zaleca się jednak, by okres pełnienia funkcji „niezbędnych” był krótszy niż 6 miesięcy. Powinien on, zatem trwać od 6 miesięcy do jednego roku.

Pozostałe funkcje będą na ogół trwały ograniczony czas, to jest według. potrzeby zastępu (np. kilka miesięcy – aż do momentu gdy zastęp opanuje daną technikę, lub wykona dane zadanie – np. zbuduje igloo na zimowisku). Długość pełnienia funkcji zależy od potrzeb każdego zastępu. Niektóre zastępy mogą nawet zdecydować, że jakaś/jakieś funkcje „okresowe” muszą stać się „niezbędnymi”.

Funkcje „niezbędne”

Funkcja Wdrażane i animowane techniki

Kucharz

Przyrządzanie posiłków na ogniu, rodzaje ognisk kuchennych, różne przepisy…Kolejni kucharze mogą uczyć nowych technik, np. pieczenie w piecu, gotowania na parze, kucharzenia bez garnków (np. w ramach nauki kuchni traperskiej), nowych przepisów: np. sałatek (zastęp stwierdził, że ma już dosyć mizerii w śmietanie i chce nauczyć się 6 nowych sałatek)…

Sanitariusz Pierwsza pomoc, ratownictwo, zasady bezpieczeństwa.

Wodzirej Ekspresja, przygotowanie wieczornych ognisk, śpiewMistrz orientacji Orientacja w terenie, azymuty, proste szkice…

Pionier Sztuka porządnego budowania, techniki pionierskie, obchodzenie się z narzędziami…

LiturgistaZnajomość liturgii, służby przy ołtarzu, uczestnictwo zastępu w Mszy Św, pieśni religijnych…

Ale prowadzenie i animowanie modlitwy w zastępie jest Twoim zadaniem - zadaniem zastępowego, ponieważ to Ty jesteś „najstarszym bratem", oraz tym, którego Bóg wybrał na przywódcę i strażnika swoich braci harcerzy (Modlitwa Zastępowego). To Ty odpowiadasz za życie religijne zastępu.

A może Twój zastęp potrzebuje jeszcze innych funkcji?Znawca węzłów Znajomość węzłów, posługiwanie się linami, zakładanie przepraw, małpich

mostków…Sygnalista Łączność: Mors, semafor…

Topograf Zastęp chce się nauczyć dobrze robić szkice (panoramiczny, fotograficzny, topograficzny, marszruty).

Krzewiciel gimnastyki Zastęp chce się nauczyć zdrowych ćwiczeń porannych, na rozgrzewkę, na odprężenie, na kręgosłup, nauczyć się prostych gier ruchowych np.…

Krzewiciel…(sportu) Np. krzewiciel judo, bo zastęp chce żeby inne zastępy nareszcie poczuły do niego „szacunek” w czasie następnej Wielkiej Gry.

Zaśpiewajło

Zastępowi słoń nadepnął na ucho, a bardo chce się nauczyć porządnie śpiewać.Nie musi tego nauczać wodzirej, (który może się okazać antytalentem w śpiewie), bo ten będzie uczył podstawowych technik ekspresji. Krzewiciel śpiewu będzie nosił tę samą odznakę, co wodzirej.

Redaktor Zastęp chce się nauczyć pisania raportów (które trzeba wykonywać z biegów na stopnie, podczas eksplo, po rajdzie…)

DziennikarzZastęp chce się nauczyć robić wywiady wśród ludzi, sposobów zdobywania informacji, różnych technik rejestrowania informacji (pod kątem przyszłego eksplo, które zastęp zamierza wygrać).

Ornitolog Zastęp chce się dobrze poznać na ptakach.Tropiciel Zastęp chce się dobrze poznać na tropach zwierząt, na robieniu odlewów.

Botanik Zastęp chce się dobrze poznać na roślinkach, jak się robi zielnik, na wykorzystaniu roślin do konsumpcji (ziółka, sałatki).

Garncarz, Zastęp chce się nauczyć tworzyć z gliny garnki, kubki, pamiątki…

Majster rowerowy Zastęp pojedzie podczas majówki na obóz rowerowy. Zastęp chce się nauczyć jak dbać o swoje rowery i je „harcersko tuningować”.

Nawigator Podczas obozu zastępy będą podróżować tratwami. Zastęp chce poznać zasady locji (nawigacji po rzece).

Narciarz biegowy Zafascynowany dokonaniami polarników, zastęp chce wyjechać na zimowisko i zrobić rajd „wyprawa na biegun północny” na biegówkach.

Weterynarz

Na przyszłym obozie w Bieszczadach zastęp chce wykonać kilkudniowy rajd, podczas którego zbuduje solidny mostek nad jednym ze strumieni (bardzo się przyda pasterzom, bo stary się zarwał). Na ten rajd zastęp chce zabrać ze sobą osiołka, który będzie niósł ciężki sprzęt. Zastęp chce się nauczyć jak o niego dbać.

Budowniczy igloo Zastęp, chce na zimowisku zbudować igloo i spędzić w nim jedną noc. … …

Teoretycznie lista funkcji może być nieograniczona (a zatem ich nazw także).Jedne funkcje mogą się pojawiać a inne znikać.

Oznaczenie funkcji naszywa się na mundur nad naszywką Stowarzyszenia.Naszywkę funkcji wybiera się spośród istniejących odznak sprawności (patrz książeczka „Odznaki”), tak by pasowała do danej techniki. Np. Narciarz biegowy będzie nosił odznakę „góry”. Niekiedy trudno będzie znaleźć coś dokładnie odpowiadającego, ale na pewno sobie jakoś poradzicie.

Jaką funkcję powinien pełnić zastępowy?Zastępowy powinien przede wszystkim dobrze pełnić funkcję… zastępowego. A dobrze pełnić tę funkcję to znaczy tak rozłożyć ciężar odpowiedzialności za zastęp, by każdy z chłopców dźwigał na swoich barkach jakąś jego część. Jak się domyślasz jedynym sposobem na to jest rozdzielić funkcje i obowiązki oraz… bardzo poważnie oczekiwać od chłopców by się z nich wywiązywali.To znaczy, że nie należy wyręczać chłopaków z ich zadań. W niektórych zastępach zastępowi mogą również chcieć pełnić jakąś funkcję lub/i obowiązek. Jest to oczywiście możliwe, ale trzeba jednak wówczas zadać sobie pytanie, czy wypływa to z prawdziwej chęci służenia zastępowi, czy też z chęci wyręczenia chłopców z ich zadań.

Obowiązek

Chłopiec pełni obowiązek w pojedynkę - to jego praca dla zastępu. Zatem bardzo rzadko rozdaje jakieś zadania. Jest to istotną różnicą w stosunku do Funkcji. Oczywiście może kogoś poprosić kogoś o pomoc, ale nie może tego zlecić, bo to jego zadanie! To on sam się podjął tego obowiązku.Bez obowiązków byłby bałagan, ponieważ każdy zastęp potrzebuje ludzi, którzy będą opiekować się namiotem, korespondencją, kasą, Skarbnicą, itp.

Obowiązki, podobnie jak funkcje można podzielić na dwie kategorie:- „Niezbędne”, czyli takie, które będą potrzebne każdemu zastępowi harcerskiemu:Skarbnica, sprzęt zastępu, zaopatrzenie, finanse- Pozostałe, czyli zgodne z potrzebami poszczególnych zastępów. Te można jeszcze podzielić na trwające cały rok, np. klucz od harcówki, biblioteka, strona internetowa zastępu... i takie, które będą potrzebne tylko podczas obozu letniego np. drewno, woda, łączność...

Jednak trzeba uważać by nie mnożyć niepotrzebnych obowiązków - wprowadzamy tylko takie, które są rzeczywiście potrzebne dla zastępu.

Chłopiec może pełnić maksymalnie jeden obowiązek.

Obowiązek rzadko będzie prowadził do zdobycia Sprawności, ale jeżeli chłopiec dobrze pełnił swój obowiązek to powinieneś to uwzględnić przy zaliczaniu mu prób na kolejne szlaki stopni harcerskich.

Nie naszywa się żadnych oznaczeń Obowiązku

Oto schemat, który pomoże lepiej zrozumieć różnicę pomiędzy funkcją a obowiązkiem:

FUNKCJA = WDRAŻANIE TECHNIKI +

OSOBISTE DOSKONALENI

E TECHNIKI+ ANIMACJA

TECHNIKI + OPIEKA NAD SPRZĘTEM

OBOWIĄZEK = - - - OPIEKA NAD… lub DBANIE O…

Kontrola działalności funkcji i obowiązków - Karty funkcji i karty obowiązków

Nie wystarczy powiedzieć chłopcu: „od teraz jesteś sanitariuszem…, czy kucharzem...” albo „od teraz masz obowiązek opieki nad sprzętem zastępu, albo nad kasą” i zostawić go żeby sobie sam radził! Jest wtedy bowiem bardzo prawdopodobne, że nic nie zrobi...

Musisz czuwać nad tym, by chłopcy mogli się formować i doskonalić.

Dzięki temu:- jakość nauczanej przez nich techniki będzie wysoka,- będą lepiej wykonywali swoje zadania = wszystko nie będzie spoczywać na twojej głowie- będą lepiej wykonywać Twoje polecenia. - zastęp będzie mógł przeżywać większą przygodę

Musisz dokładnie każdemu chłopcu powiedzieć, jakie są jego zadania i jaki jest zakres jego odpowiedzialności:

W przypadku zarówno funkcji jak i obowiązku: którym sprzętem powinien się opiekować i co powinien przynosić na każde spotkanie zastępu.

Ponadto w przypadku funkcji: jakiej techniki ma nauczyć zastęp, jakie są sposoby doskonalenia się (patrz strona xxxxxxx), w których momentach życia zastępu ma animować daną technikę (np. kucharz podczas posiłków, pionier podczas budowy…), jakie są obowiązki których nie może zlecić nikomu innemu.

W tym pomogą Ci karty funkcji i karty obowiązków. Na spotkaniach zastępu możesz obserwować, czy dana funkcja i dane obowiązki są dobrze wykonywane, czy też nie. Dobrze by było, abyś, co jakiś czas, robił regularne „przeglądy”, by się upewnić, czy wszystkie punkty zawarte w „kartach funkcji” i „kartach obowiązków” są wypełniane i przestrzegane.

Takim postępowaniem udowodnisz chłopcom, że naprawdę się nimi interesujesz, że na nich polegasz i że Ci zależy na tym, by się zrealizowali i sprawdzili w swych funkcjach.

Najlepiej, żebyś dał każdemu chłopcu kopię „kartę funkcji”, a tym, którzy mają jakieś obowiązki „karty obowiązku”. W dalszej części książeczki znajdziesz przykłady tego rodzaju kart, na których możesz się wzorować. Ich zawartość możesz dowolnie uzupełniać. Znajdziesz także czyste karty, które możesz wypełnić uwzględniając potrzeby i specyfikę Twojego zastępu.

A R T A F U N K C J I

WODZIREJOdpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację technik ekspresji

Zastęp śpiewający – to żywy zastęp.Wodzirej jest strażnikiem i gwarantem dobrego samopoczucia i humoru zastępu.

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu: - obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu ekspresji związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- wszystkie spotkania ożywia poprzez inicjowanie śpiewu, zabawy odprężające, okrzyki, rwetesy... - ma przy sobie książkę lub notes z opisem gier i zabaw zręcznościowych, sprawnościowych, na inteligencję, itd. - stale uzupełnia i aktualizuje śpiewnik zastępu.- …

Ponadto odpowiada za:- przygotowania do ogniska- ogniska, pod względem ekspresji- jeżeli zastęp tego pragnie – powstawanie kolejnych zwrotek piosenki zastępu, piosenki roku, czy piosenki obozowej, w której będą komentowane wydarzenia z życia zastępu.- …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności: Wodzirej i/lub inna z serii Ekspresja

Sprzęt:

śpiewnik książka z propozycjami gier i zabaw (ewentualnie) instrument(y) muzyczne (ewentualnie) sprzęt audiowizualny

kurtyna zastępu kuferek z kostiumami, rekwizytami i różnymi pomocami do ekspresji …

K A R T A F U N K C J I

SANITARIUSZ Odpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację technik pierwszej pomocy i ratownictwa

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu:

■ Stałe:- obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu pierwszej pomocy związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- pamięta, żeby mieć zawsze przy sobie numery telefonów pogotowia ratunkowego, lekarzy i innych służb z danego regionu (szpital, straż pożarna, policja)- posiada książkę lub notes, w którym zgromadził opis ok. 20 różnych zabaw i gier dotyczących udzielania pierwszej pomocy.- zawsze zabiera apteczkę gdy zastępu idzie „w teren”.- na każdym spotkaniu przypomina wszystkim o zasadach bezpieczeństwa w zależności od planowanego programu (np. jeżeli zastęp będzie jechał autokarem o zasadach ewakuacji z tego pojazdu).- gromadzi lekarstwa i środki i uzupełnia użyte - usuwa lekarstwa przeterminowane i zastępuje je nowymi- …

■ Na obozie:

- zabiera ze sobą apteczkę na każdą „większą akcję” zastępu (Wielka Gra, eksplo, olimpiada...). - dba o zdrowie członków zastępu (higiena, toaleta, jedzenie...) - czuwa nad bezpieczeństwem harcerzy w czasie wszelkich przedsięwzięć i akcji.- …

Ponadto odpowiada za:

■ Na każdym spotkaniu zastępu:

- dba o zorganizowanie „systemu bezpieczeństwa” w zależności od sytuacji (najczęściej jest to dbanie o to by ognisko było dobrze zabezpieczone i by był system szybkiego i skutecznego zagaszenia).- …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności: Sanitariusz

Sprzęt:

Podręcznik ratownictwa Apteczka zastępu (w solidnym, hermetycznie zamkniętym pudełku) zawierająca między innymi: bandaże różnej szerokości (z gazy, elastyczny) sterylizowane okłady kompresowe wata plaster w taśmie plastry z opatrunkiem (różnej szerokości) chusta trójkątna spirytus salicylowy (w dobrze zamykanej buteleczce) woda utleniona (w dobrze zamykanej buteleczce) nożyczki pęseta agrafki zestaw maści: przeciw ukąszeniom komarów i innych insektów, na różnego rodzaju kontuzje, np. naciągnięcia ścięgien, na porażenia słoneczne, itd. środek na krwotoki z nosa krem przeciwsłoneczny aspiryna talk termometr lekarski cukier …

A R T A F U N K C J I

MISTRZ ORIENTACJIOdpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację technik orientacji i podstaw topografii

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu:

■ Stałe :

- obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu orientacji i topografii związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- …

■ W terenie :

- posiada mapę (mapy) regionu- jest odpowiedzialny za instruktaż (pouczenie harcerzy z zastępu) dotyczący orientacji w terenie (z uwzględnieniem programu danego wyjazdu)- przynosi teczkę topograficzną zastępu (chyba, że w zastępie jest funkcja topografa, który będzie sprawował nad nią opiekę).- …

Ponadto odpowiada za:

■ Na obozie:

- jego rola jest szczególnie ważna podczas eksplo – to on nadzoruje powstawanie całej dokumentacji topograficznej raportu (szkice: topograficzny, marszruty, fotograficzne…). - …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności:

wybrana z odznaki „Orientacja” i/lub toporgrafa

Sprzęt:Teczka topograficzna, która powinna zawierać m.in.:

mapy regionu w skali 1:25000 papier milimetrowy kompas celownik ramkowy długopisy, ołówki, gumki... notes do robienia notatek krzywkę, linijkę, ekierkę... kątownik twardą, cienką płytkę formatu A4 z plastiku, sklejki... (jako podpórka do pisania) zeszyt z grami na orientację …

K A R T A F U N K C JI

PIONIEROdpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację technik pionierskich

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu

- obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu pionierki związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- instruuje pozostałych członków zastępu, jak właściwie użytkować sprzęt, troszczyć się o jego stan i jak go przechowywać po wykorzystaniu- troszczy się o sprzęt pionierski, a przede wszystkim o to, by można było z niego korzystać w każdej sytuacji i w każdym momencie- …

Ponadto odpowiada za:

- przed obozem nadzoruje koncepcję i powstawanie planów pionierki obozowej- podczas biwaku i na letnim obozie nadzoruje powstawanie pionierki zastępu- …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności: Technik obozowy

Sprzęt:

tzw. ”ciężki”, albo „pionierski”:

siekierki (2) piły do drewna (2) wiertła i świdry o różnych grubościach: 18, 24, 28 mm dłuta (2 sztuki: 20 i 25 mm) młotki (2) hebel (2) materiały do „pielęgnacji” sprzętu: smar, osełka, papier ścierny… kliny do rozłupywania drewna metrówka sznurek do łączeń. …

K A R T A F U N K C J I

KUCHARZOdpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację technik związanych z kucharzeniem

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu:obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu kucharzenia związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- …

Ponadto odpowiada za:

■ W terenie i na obozie:

- jest odpowiedzialny za zorganizowanie kuchni: za jakość paleniska, rodzaj drewna, czas gotowania, pieczenia poszczególnych produktów… - to on organizuje chłopców zastępu do prac w kuchni, daje instrukcje i porady, jak coś przyrządzić, przyprawić; od niego bowiem zależy jakość jedzenia...- jest też głównym odpowiedzialnym za konkurs kulinarny w zastępie. - …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności:

Kucharz lub/i którąś z odznaki Kwatermistrzostwo.

Sprzęt:

zestaw przepisów z uwzględnieniem proporcji zestaw sprzętów i naczyń kuchennych do użytku ogólnego w tym: 2 garnki 2 patelnie 4 metalowe pręty, które posłużą jako ruszt by garnki mogły

stabilnie stać na ogniu (ok. 50 – 70 cm długości) pojemniki na wodę (2 x 10 l) chochla durszlak sitko zestaw przypraw …

K A R T A F U N K C J I

LITURGISTAOdpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację liturgii

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu:

- obmyśla i organizuje ćwiczenia-zabawy z zakresu liturgii związane z programem zbiórki, wypadu, wyjazdu- opiekuje się kapliczką zastępu w harcówce i na obozie- zna pieśni liturgiczne i potrafi je dobierać w zależności od okazji- wie jak korzystać z Pisma Świętego- …

Ponadto odpowiada za:

■ Przygotowania Mszy św. (w porozumieniu z księdzem) i Nabożeństw, czyli:

- przygotowania ołtarza, szat liturgicznych- dobór pieśni (na wejście, na wyjście, itd...) w zależności od czytań na dany dzień oraz ustalenia melodii Psalmów- przygotowanie intencji do modlitwy powszechnej- obowiązki przy ołtarzu (kto rozkłada kielich, kto dzwoni, kto czyta,...)- służby (ministranci, lektorzy...).- …

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności: Ministrant Ołtarza i/lub inne z serii „Życie Chrześcijańskie”

Sprzęt pod jego opieką:

mszał modlitewnik notes uzupełniany różnego rodzaju modlitwami śpiewnik pieśni kościelnych Pismo Święte …

K A R T A F U N K C J I

……………………Odpowiada za krzewienie, doskonalenie, animację ……………………..

Zadania, których nie może zlecić komuś innemu:

Ponadto odpowiada za:

Dla pogłębienia, zaleca się przygotowanie sprawności:

Sprzęt pod jego opieką:

Karty obowiązków

Kasa Obowiązki:- zbieranie składek harcerskich.- w czasie wypadu czy wyjazdu…, zbieranie pieniądze od wszystkich uczestników- prowadzenie książki rachunków, dokładne wpisywanie wszystkich wpływów i wydatków - strzeżenie skarbony zastępu, która jest trzymana w dobrze zabezpieczonym miejscuSprzęt: książka rachunkowa, w której zapisane są wszystkie wpływy, wydatki i jaki jest stan kasy (może to być zwykły zeszyt w kratkę) portfel, pudełko albo kasetka na pieniądze, czyli kasa zastępu. …

Skarbnica Obowiązki:- prowadzi Skarbnicę zastępu:relacjonuje w niej najważniejsze wydarzenia z życia zastępu zapisując jej kolejne strony i umieszcza w niej wszystko co świadczy o jego (fantastycznej!) historii (np. różnego rodzaju raporty, fotografie… a może nawet prezentacje multimedialne, nagrania audio, filmy…?) Sprzęt: Skarbnica zastępu notes papier, ołówek, kredki, klej a może nawet aparat fotograficzny albo kamera video? …

Zaopatrzenie Obowiązki- zajmuje się kupnem zaopatrzenia (może także kogoś porosić o pomoc) - prowadzi notes, w którym zapisuje swoje wydatki.

Sprzęt: książka z różnymi menu z wyszczególnieniem proporcji poszczególnych składników w stosunku do ilości biesiadników. notes …

Sprzęt zastępuMogą być dwie osoby odpowiedzialne za sprzęt – jedna za tzw. „lekki” do namiotów i drugi za tzw. „ciężki” do pozostałego sprzętu. Inny możliwy podział: Funkcja Pionier opiekuje się sprzętem pionierskim, Obowiązek Sprzęt zastępu opiekuje się pozostałym sprzętem.

Obowiązki:■ W ciągu roku- opiekuje się sprzętem zastępu – dba o niego i udostępnia, kiedy zachodzi taka potrzeba ■ Na obozie:- codziennie dogląda sprzętu i pilnuje, aby był właściwie przechowywany.- Po obozie odpowiada za wyczyszczenie, konserwację i odpowiednie składowanie sprzętu.

Sprzęt:tzw „Lekki”:

namiot tropik podłoga maszty „cygara” – nakładki na maszty podtrzymujące tropik. śledzie zapasowe odciągi plandeka (nad kuchnię lub do nakrycia stołu) przybory do pielęgnacji i naprawy: igła, nić,…) lina.

Różne:

walizki i pudła torby saperki (minimum 2) …

Woda Obowiązki:- stara się, żeby baniaki z wodą do picia były pełneSprzęt: baniaki na wodę …

Drewno Obowiązki:- stara się, żeby w gnieździe zastępu zawsze było trochę chrustu + suchego drewna do rozpalenia ognia.- dba o to by miejsce przechowania drewna było zawsze suche i przewietrzoneSprzęt: płachta do przenoszenia drewna siekierka, piła, …

Łączność Obowiązki:- podczas obozu przekazuje informacje od komendy i do komendySprzęt: notes + długopis …

…………. Obowiązki:- - -

Sprzęt: …

…………. Obowiązki:- --Sprzęt: …