Uniwersytet Zielonogórski Wydział Ekonomii i Zarządzania przedmiotow/EK-II2015_2016... ·...

1

Uniwersytet Zielonogórski

Wydział Ekonomii i Zarządzania

KATALOG PRZEDMIOTÓW kierunek EKONOMIA

STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

Rok akademicki 2015/2016

EUROPEJSKI SYSTEM TRANSFERU PUNKTÓW

2

SPIS TREŚCI strona

Moduł podstawowy 4

Makroekonomia zaawansowana 5

Mikroekonomia zaawansowana 8

Najnowsza historia społeczna Polski 11

Język obcy 15

Ekonomia menedżerska 27

Historia myśli ekonomicznej 30

Wychowanie fizyczne 33

Ekonomia matematyczna 36

Ekonomia międzynarodowa 39

Ekonometria i prognozowanie gospodarcze 42

Badania operacyjne 45

Zarządzanie produkcją 48

Moduł wybieralny 51

Zarządzanie procesami zmian 52

Negocjacje w biznesie 55

Przedmiot ogólnouczelniany 58

Rynki finansowe i kapitałowe 61

Unia walutowa 64

Logistyka międzynarodowa 67

Logistyka miejska 70

Ekonomia zrównoważonego rozwoju 73

Ekonomia środowiska 76

Wycena przedsiębiorstw 79

Zarządzanie wartością 82

Prawo gospodarcze 85

Prawo autorskie 88

Polityka innowacyjna 90

Krajowy system innowacji 93

Moduł wybieralny specjalnościowy – Ekonomia menedżerska 96

Budowanie relacji poprzez komunikowanie się 97

Zarządzanie kreatywnością pracowników 100

Instytucje wsparcia biznesu 103

Społeczna odpowiedzialność biznesu 106

3

Zarządzanie międzynarodowe 109

Ekonomia behawioralna 111

Wykład monograficzny specjalnościowy 114

Finansowanie działalności gospodarczej 117

Moduł wybieralny specjalnościowy – Ekonomia przedsiębiorstwa 120

Teoria przedsiębiorstwa 121

Gry strategiczne 124

Marketing międzynarodowy 127

Internacjonalizacja przedsiębiorstw we współczesnej gospodarce 130

Zarządzanie logistyczne 133

Wykład monograficzny specjalnościowy 136

Analiza umów i kontraktów 139

Moduł dyplomowy 142

Proseminarium 143

Seminarium 146

Moduł praktyk zawodowych 158

Praktyka zawodowa 159

4

MODUŁ PODSTAWOWY

5

M A K R O E K O N O M I A Z A A W A N S O W A N A

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-MAZ-2

Typ przedmiotu: podstawowy

Język nauczania: polsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot : prof . dr hab. Eulal ia Skawińska

Prowadzący: prof . dr hab. Eulal ia Skawińska, d r Joanna W yrwa

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

egzamin

Ćwiczenia 15 1 zaliczenie z oceną

Studia niestacjonarne

W ykład 9 1 I

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom zaawansowanej wiedzy na temat mechanizmów funkcjonowania gospodarki i o narzędziach analizy ekonomicznej, pozwalającej na analizę zjawisk i procesów w niej zachodzących w skali makroekonomicznej. Dodatkowym celem przedmiotu jest ukształtowanie u studenta umiejętności wskazywania kierunku i konsekwencji związków przyczynowo-skutkowych zachodzących między zjawiskami gospodarczymi.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Wykład: Definicja i określenie przedmiotu makroekonomii. Mikroekonomia i makroekonomia jako działy ekonomii. Ekonomia pozytywna i normatywna. Narzędzia i metody analizy ekonomicznej. Istota wzrostu i rozwoju gospodarczego. Podstawowe kategorie makroekonomiczne. Miary sprawności gospodarki, pomiar i podział dochodu narodowego. Czynniki wzrostu i rozwoju gospodarczego w krótkim i długim okresie. Budżet i polityka fiskalna. Rola państwa w gospodarce rynkowej. Podatki w systemie dochodów budżetowych. Deficyt i dług publiczny. Polityka fiskalna jako metoda polityki gospodarczej. Pieniądz i system pieniężny w gospodarce rynkowej. Istota i ewolucja pieniądza. Funkcje i cechy pieniądza. Czynniki określające popyt i podaż pieniądza. Koszt posiadania pieniądza, stopa inflacji, stopa procentowa. Cykliczny rozwój gospodarki rynkowej. Równowaga ekonomiczna i społeczna. Zatrudnienie i bezrobocie w gospodarce rynkowej. Handel międzynarodowy. Międzynarodowy podział pracy. Elementy polityki handlowej. Bilans płatniczy i kursy walutowe. Gospodarka światowa. Główne problemy globalne. Nowy ład ekonomiczny. Makroekonomiczne dysproporcje współczesnej gospodarki światowej. Problemy krajów rozwijających się.

6

Ćwiczenia: Sposoby obliczania PKB. Determinanty dochodu narodowego w krótkim okresie. Składniki globalnego popytu i ich determinanty. Dochód narodowy zapewniający równowagę. Czynniki wzrostu gospodarczego. Granice wzrostu gospodarczego. Dochody i wydatki budżetowe. Podatki w systemie dochodów budżetowych. System kredytowy. Banki jako podmioty gospodarowania. Funkcje banków w gospodarce rynkowej. Dwustopniowy system bankowy. Pasywne i aktywne operacje bankowe. Kreacja pieniądza bankowego przez banki handlowe. Równowaga ogólna i formy odchyleń. Rodzaje wahań gospodarczych. Cechy i teorie cyklu koniunkturalnego. Wahania stopy wzrostu i kryzysy w gospodarce centralnie planowanej. Typy, przyczyny i skutki bezrobocia. Polityka państwa na rynku pracy. Inflacja i polityka antyinflacyjna. Krzywa Phillipsa. Związki miedzy inflacją a bezrobociem: poglądy monetarystów, neoklasyków, keynesistów. Wpływ handlu zagranicznego na dochód narodowy i koniunkturę w gospodarce. Mnożnik handlu zagranicznego.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. W ramach ćwiczeń klasyczna anal iza problemowa zagadnień objętych programem zajęć z wykorzystaniem podstawowych kategorii ekonomicznych. Dyskusja dydaktyczna odwołująca się do wiedzy teoretycznej oraz obserwacji studentów, ucząca wyrażania swojego zdania oraz argumentacji w kwestiach ekonomicznych. Rozwiązywanie praktycznych zadań z makroekonomii.

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna mechanizmy funkcjonowania gospodarki, w szczególności posiada rozszerzoną wiedzę o zjawiskach makroekonomicznych

K_W01 Egzamin z progami procentowymi Wykład

Student zna i rozumie kategorie ekonomiczne oraz instytucje odpowiedzialne za realizację polityki makroekonomicznej. Student wie o barierach wynikających z ograniczoności czynników produkcji

K_W09

Egzamin z progami procentowymi Wykład

Student przeprowadzi analizę zjawisk i procesów zachodzących w gospodarce posługując się kategoriami ekonomicznymi

K_U07

Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Ćwiczenia

Student wykorzystując zdobytą wiedzę formułuje opinie na tematy gospodarcze i potrafi odpowiednio argumentując bronić swojej opinii w dyskusji

K_U08


Ćwiczenia

Jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną

K_K08


Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego testowego wielokrotnego wyboru (18 pytań) obejmujących zagadnienia prezentowane na wykładzie. Ocena pozytywna po uzyskaniu 10

pozytywnych odpowiedzi (K_W01, K_W09).

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch sprawdzianów pisemnych. Kolokwia składają się z trzech pytań otwartych oraz jednego zadania matematycznego. Pytania punktowane w skali od 0

do 1 pkt. co 0,25pkt. Ocena pozytywna po uzyskaniu minimum 2,25pkt. (K_W01, K_W09, K_U07, K_U08).

Dodatkowym kryterium branym pod uwagę przy wystawieniu oceny końcowej z ćwiczeń jest aktywność na zajęciach zaznaczana przez prowadzącego. Aktywność studenta na co najmniej 60 proc. zajęć przekłada się na

podwyższenie o pół oceny końcowej (K_U07; K_U08; K_K08). Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%).

7

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

Bilans nakładu pracy studenta:

Wyszczególnienie:

Studia:

stacjonarne: niestacjonarne:

godziny kontaktowe:

udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

udział w ćwiczeniach 15 godz. 9 godz.

udział w konsultacjach 10 godz. 10 godz.

udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć 40 godz. 50 godz.

przygotowanie do kolokwium i egzaminu 18 godz. 20 godz.

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 100 100

Liczba punktów ECTS 4

Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 3 ECTS

LITERATURA PODSTAWOWA:

1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Ekonomia, t. 2. Makroekonomia, PWE, Warszawa 2010. 2. Czarny B., Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa 2011. 3. Hall R., Taylor J., Makroekonomia, PWN, Warszawa 2007. 4. Milewski R., Kwiatkowski E., Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2009. 5. Romer D., Makroekonomia dla zaawansowanych, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2000.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Krugman R.P., Wells R., Makroekonomia, PWN, Warszawa 2012. 2. Samuelson P.A., Nordhauss W.D., Ekonomia, tom 1., PWN Warszawa 2004. 3. Skawińska E., Sobiech K.G., Wstęp do makroekonomii, Wyd. Politechnika Poznańska 2010.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Katedry Makroekonomii i Finansów

8

M I K R O E K O N O M I A Z A A W A N S O W A N A

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-MIZ-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. inż. Piotr Kułyk

Prowadzący: dr hab. inż. Piotr Kułyk , d r Dorota Roszkowska-Hołysz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia stacjonarne

4

W ykład 15 1 I

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 I

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z dalszymi aspektami funkcjonowania gospodarki rynkowej (mającymi charakter rozszerzający do kursu Mikroekonomii). Przedstawienie narzędzi analizy mikroekonomicznej niezbędnych do interpretacji zjawisk i procesów ekonomicznych. Nabycie przez studenta umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy z zakresu

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Podatki. Ekonomia podatków. Koszty i korzyści z opodatkowania. Sprawiedliwość a efektywność opodatkowania. Zrozumiały system podatkowy. Ekonomia państwa dobrobytu. Ubóstwo, nierówność i polityka społeczna. Ekonomia opieki zdrowotnej. Potrzeba ubezpieczenia zdrowotnego. Państwowe ubezpieczenie zdrowotne. Problem nieubezpieczonych. Ekonomia informacji i wybór w warunkach niepewności. Niepewność, ryzyko i informacja prywatna. Ekonomia awersji do ryzyka. Znaczenie altruizmu i innych nieegoistycznych zachowań.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Ma zaawansowaną wiedzę ekonomiczną w zakresie zjawisk i problemów w skali

K_W04

Test z progami procentowymi, kolokwium

Wykład, Ćwiczenia

9

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

mikroekonomicznej.

Potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska ekonomiczne oraz wzajemne relacje między nimi, wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie

K_U01 Kolokwium, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną.

K_K08

Zaliczenie wykładu, kolokwium Wykład Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – zaliczenie, ćwiczenia – zaliczenie z oceną. Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywne (przynajmniej 60% prawidłowych odpowiedzi) zaliczenie testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 50 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt ( K_W04). Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pytań otwartych. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z kolokwium (60%), obecność na zajęciach (20%) oraz aktywność na zajęciach, pogłębiona samodzielną lekturą zalecanych pozycji w domu (20%)( K_U01, K_K08).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach

15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:


przygotowanie do zaliczenia 28 godz. 30 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS


Literatura podstawowa:

1. Krugman P., Wells R. Mikroekonomia, PWN, Warszawa 2012. 2. Frank R.H., Mikroekonomia jakiej jeszcze nie było, GWP, Gdańsk 2007.

Literatura uzupełniająca:

1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007. 2. Czarny E., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2006. 3. Klimczak B., Mikroekonomia, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2007. 4. Mankiw N.G., Taylor M.P., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2009. 5. Rekowski M., Mikroekonomia, Wydawnictwo AKADEMIA, Poznań 2005. 6. Samuelson P.A., Nordhaus W.D., Ekonomia. Tom I., PWN, Warszawa 2004.

10

7. Samuelson W. F., Ekonomia menedżerska, PWE, Warszawa 2009. 8. Varian H.R. Mikroekonomia. Kurs średni. Ujęcie nowoczesne, PWN, Warszawa 2007.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Piotr Kułyk, dr Dorota Roszkowska-Hołysz

11

N AJ N O W S Z A H I S T O R I A S P O Ł E C Z N A P O L S K I

Kod przedmiotu: 08.3-WEZ-EKON-NHSP-2


Język nauczania: polski

Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt

Prowadzący: prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt

dr Jolanta Skierska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 I

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie znajomości historii najnowszej Polski i częściowo powszechnej, a zwłaszcza historii społecznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU: W ramach prowadzonych wykładów i ćwiczeń:

1. Społeczeństwo polskie u schyłku wojny 1944-1945

2. Społeczne skutki II wojny światowej w Polsce

3. Kształtowanie „nowego społeczeństwa” przez komunistyczną władzę w latach 1945-1955

4. Destalinizacja społeczeństwa w latach 1955-1957

5. Społeczeństwo polskie pod rządami Gomułki 1956-1970

6. Protesty społeczne w 1968 i 1970 roku

7. Nowe prądy społeczne w okresie rządów Gierka 1971-1980

8. Społeczeństwo a Kościół katolicki w okresie komunistycznym

9. „Solidarności” jako ruch społeczny 1980-1981

10. Stan wojenny przeciw społeczeństwu polskiemu 1981-1983

11. Okrągły stół i powstanie demokratycznej Polski na tle „jesieni ludów” w Europie

12. Społeczeństwo w dobie transformacji

13. Problemy społeczne na przełomie tysiącleci

14. Społeczeństwo polskie w Unii Europejskiej

15. Nowe wyzwania społeczne w okresie względnego dobrobytu

12


Wykład – konwencjonalny z wykorzystaniem materiału ilustracyjnego

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe, praca z książką


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student/studentka ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych

K_W01

Zaliczenie na ocenę z progami punktowymi

Wykład

Student/studentka ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o prowadzeniu badań naukowych w zakresie nauk społecznych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach i narzędziach badawczych

K_W03 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Wykład

Student/studentka potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między nimi, a także wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie

K_U01 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi

Ćwiczenia

Student/studentka potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych i gospodarczych, definiując problemy badawcze oraz dobierając właściwe metody, techniki i narzędzia badawcze, analizując i interpretując wyniki badań oraz wyciągać na tej podstawie właściwe wnioski, wskazując kierunki dalszych badań


Ćwiczenia

Student/studentka posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych dziedzinach życia społeczno-gospodarczego, analizuje problemy społeczne i gospodarcze oraz wskazuje odpowiednie rozwiązania


Ćwiczenia

Student/studentka posiada umiejętność samodzielnego wskazania i rozwiązania konkretnych problemów ekonomicznych i społecznych

K_U08 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania

Ćwiczenia

Student/studentka potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych źródeł zarówno w języku polskim, jak i obcym, w tym tekstów specjalistycznych z zakresu pokrewnych ekonomii dyscyplin naukowych i wykorzystać je do przygotowania prac ustnych i pisemnych. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych w języku polskim i obcym i przygotowania prezentacji multimedialnej

K_U09 Zadania praktyczne, case study Ćwiczenia

Student/studentka potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi komunikować się z jednostką i grupą

K_K02 Zadania praktyczne Ćwiczenia

13

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

społeczną

Student/studentka jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną

K_K08

Wystąpienie ustne na

zaproponowany temat

historyczny

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń: - przygotowanie ustnego wystąpienia na zaproponowany temat historyczny - kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas ćwiczeń; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i

bardzo dobrą od 9,5pkt (K_U01; K_U05; K_U06; K_U08; K_U09; K_K02; K_K08).

Warunki zaliczenia wykładu: - uczestnictwo w wykładzie - kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów; pytania zamknięte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0pkt; ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0pkt i bardzo dobrą od 9,5pkt (KW_01; KW_03).

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen zaliczeniowych z wykładu i ćwiczeń.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe




praca samodzielna





Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1 ECTS



1. Friszke A., Polska. Losy państwa i narodu 1939-1998, Warszawa 1998. 2. Garlicki A., Historia 1815-2004. Polska i świat, Warszawa 2005. 3. Grabowska M., Szawiel T., Budowanie demokracji. Podziały społeczne, partie polityczne i społeczeństwo

obywatelskie w powojennej Polsce, Warszawa 2001. 4. Roszkowski Wojciech, Najnowsza historia Polski 1980-2002, Warszawa 2003.


1. Chwalba Andrzej, Trzecia Rzeczpospolita. Raport specjalny, Kraków 2005. 2. Czubiński Antoni, Historia powszechna XX wieku, Poznań 2006.

14

3. Topolski J., Polska XX wieku, Poznań 2001. 4. Wnuk Lipiński E., Ziółkowski M. (red.), Pierwsza dekada niepodległości. Próba socjologicznej syntezy, ,

Warszawa 2001.

UWAGI:

-

PROGRAM OPRACOWAŁ: prof. UZ, dr hab. Leszek Belzyt

15

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K I )

Kod przedmiotu: 04.1-W EZ-EKON-JO-2


Język nauczania: angie lsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot :

mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska mgr Krzysztof Maciej W iel iczko mgr Mar iola Szajna

Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 15 1 I zaliczenie z oceną


Laborator ium 9 1 I zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


Laboratorium: 1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach anglosaskich; 2/ Praca i życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język formalny i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów bezpośrednich i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i zażalenia, prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w biznesie: organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej sylwetki profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.


Metodyka komunikacyjna nauczania języka obcego, korzystanie z literatury przedmiotu oraz źródeł internetowych, tłumaczenie.

16


Uzyskanie poziomu znajomości języka ogólnego na poziomie B2 według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego. Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów, wyrażać własną opinię popartą argumentacją. Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika. Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji Forma zajęć

Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych i innych form przekazu w języku polskim i obcym w zakresie pojęć ekonomicznych z wykorzystaniem podstawowych.

K_U11

Test zaliczeniowy na ocenę z progami procentowymi

Aktywność na zajęciach

Dyskusja

Prezentacja

Projekt

Laboratorium

Potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk gospodarczych.

K_U06


Laboratorium

Wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów. Posiada umiejętności samodzielnego wskazywania zjawisk i procesów ekonomicznych

K_U08


Laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Weryfikacja: testy sprawności językowych, testy leksyko-gramatyczne, prezentacje, projekty, udział w zajęciach (K_U11, K_U06, K_U08). Warunki zaliczenia: uzyskanie minimum 60% w ocenie testów, prezentacji, projektów, oraz w ocenie udziału w zajęciach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w laboratoriach 15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć (laboratorium) 20 godz. 15 godz.

przygotowanie do kolokwium 5 godz. 16 godz.





17


1. Richardson K. Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.


1. Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. 2. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. 3. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. 4. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. 5. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. 6. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.

UWAGI:

Program kursu, warunki zaliczenia, specyfikacje egzaminu oraz szczegółowe kryteria oceny są dostępne na stronie internetowej WEiZ UZ.

PROGRAM OPRACOWALI:

mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska mgr Krzysztof Maciej Wieliczko mgr Mariola Szajna

18

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K AN G I E L S K )



Język nauczania: angie lsk i

Odpowiedzia lny za przedmiot :


Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 15 1 II zaliczenie z oceną


Laborator ium 9 1 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


Laboratorium: 1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/ Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel; 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami.




19

Uzyskanie poziomu znajomości języka ogólnego na poziomie B2+ według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego. Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów, wyrażać własną opinię popartą argumentacją. Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika. Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U11



Dyskusja

Prezentacja

Projekt

Laboratorium


K_U06 Test zaliczeniowy na ocenę z progami procentowymi

Laboratorium



Laboratorium

Ma umiejętności językowe zgodne w wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K_U12


Laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Weryfikacja: testy sprawności językowych, testy leksyko-gramatyczne, prezentacje, projekty, udział w zajęciach (K_U11, K_U06, K_U08; K_U12). Warunki zaliczenia: uzyskanie minimum 60% w ocenie testów, prezentacji, projektów, oraz w ocenie udziału w zajęciach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:






20



1. Richardson K., Kabanagh M., Sydes J., Emmerson P., The Business Pre-Intermediate, Macmillan, Oxford, 2008.


1. Cotton D., Falvey D., Kent S., Market Leader Pre-intermediate, Longman, 2002. 2. Dignen B., Flinders S., Sweeney S., English 365 Book 2, CUP, Cambridge, 2004. 3. Johnson C. Intelligent Business, Pre-Intermediate, Longman, Harlow, 2006. 4. Longman Business Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2007. 5. Longman Exams Dictionary, Pearson Education Limited, Harlow, 2006. 6. Redston C., Cunningham G., face2face Pre-intermediate, Cup, Cambridge, 2005.

UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:

mgr Jolanta Pacewicz-Johansson mgr Beata Pakulska mgr Krzysztof Maciej Wieliczko mgr Mariola Szajna

21

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )



Język nauczania: n iemieck i

Odpowiedzia lny za przedmiot : mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz

Prowadzący: mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 15 1 I zaliczenie z oceną


Laborator ium 9 1 I zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie A2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


Laboratorium: 1/ Studia i studiowanie: struktura i funkcjonowanie uczelni wyższych w Polsce i krajach niemieckojęzycznych; 2/ Praca i życie za granicą, prowadzenie rozmowy nieformalnej na temat pracy, prowadzenie korespondencji: język formalny i nieformalny, rekrutacja i poszukiwanie pracy; 3/ Podstawowa obsługa klienta, prowadzenie rozmów bezpośrednich i telefonicznych, wspieranie klienta, analiza potrzeb klienta, udzielanie odpowiedzi na skargi i zażalenia, prowadzenie korespondencji z klientem, przygotowanie prezentacji dla klienta; 4/ Funkcjonowanie w biznesie: organizacja pracy, trendy w przemyśle i planowanie, tworzenie instrukcji i procedur; 5/ Sukces w biznesie: sylwetki liderów biznesu, opisywanie własnej sylwetki profesjonalnej, ocena pracownika, raport o przebiegu kariery zawodowej.




Uzyskanie poziomu znajomości języka ogólnego na poziomie B2 według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.

22

Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów, wyrażać własną opinię popartą argumentacją. Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika. Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U11



Dyskusja

Prezentacja

Projekt

Laboratorium



Laboratorium



Laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Weryfikacja: testy sprawności językowych, testy leksyko-gramatyczne, prezentacje, projekty, udział w zajęciach (K_U11, K_U06, K_U08). Warunki zaliczenia: uzyskanie minimum 60% w ocenie testów, prezentacji, projektów, oraz w ocenie udziału w zajęciach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








1. Jung L. Betriebswirtschaft Lesebuch und Arbeitsbuch, Hueber 2005.

23


1. Braunert J., Schlenker W., Unternehmen Deutsch Grundkurs, LektorKlett 2009/2010. 2. Gołda B., Jarmużek E., einFach gut, Kommunikation in Wirtschaft und Verwaltung, PWN 2005. 3. Internet - Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache – schubert-verlag.de. 4. Jansche K., Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonomicznej, WAGROS

2003. 5. Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt 2003. 6. Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch 2006. 7. Macaire D., Nicolas G., Wirtschaftsdeutsch- Grundstufe B1, Klett 2001. 8. Teste Dein Wirtschaftsdeutsch – Langenscheidt. 9. Wiseman Ch., Unternehmen Deutsch, Klett 2002.

UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:

mgr Alicja Camona-Tyliszczak mgr Dawid Maciarz

24

J Ę Z Y K O B C Y ( J Ę Z Y K N I E M I E C K I )



Język nauczania: n iemieck i

Odpowiedzia lny za przedmiot : mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz

Prowadzący: mgr Al ic ja Camona-Tyl iszczak mgr Dawid Maciarz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Laborator ium 15 1 II zaliczenie z oceną


Laborator ium 9 1 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Opanowanie języka obcego na poziomie B2+ według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego oraz w zakresie niezbędnym dla potrzeb studiowania oraz wykonywania pracy zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Znajomość języka obcego na poziomie B2 według skali Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego.


Laboratorium: 1/ Prowadzenie sprzedaży: reklama, sprzedaż i kupno, prowadzenie negocjacji, negocjowanie za pośrednictwem korespondencji, rynek sprzedaży; 2/ Organizacje w biznesie: przedsiębiorcy, typy przedsiębiorstw, udział w zebraniach i spotkaniach; pisanie planu zebrania oraz sprawozdania; 3/ Giełda: analiza trendów na giełdzie, prowadzenie negocjacji: składanie ofert, ustalanie terminów; opisywanie wykresów informacji graficznej i tabel; 4/ Globalizacja: konsekwencje globalizacji, system franchisingu, prowadzenie działalności w ramach franchisingu, pisanie raportu z zaleceniami.



EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Uzyskanie poziomu znajomości języka ogólnego na poziomie B2+ według Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego. Słuchanie i mówienie: student potrafi odebrać i przekazać większość informacji pojawiających się w trakcie normalnego dnia pracy, może brać udział w typowych spotkaniach i zebraniach dotyczących znanych mu tematów, wyrażać własną opinię popartą argumentacją. Czytanie: rozumie standardowe formy korespondencji, takie jak zamówienia, zażalenia, prośby i ustalenia, rozumie zasadniczą treść sprawozdań i raportów, rozumie instrukcje, procedury, polecenia w zakresie swoich kompetencji zawodowych, potrafi korzystać z tekstów specjalistycznych z wykorzystaniem słownika.

25

Pisanie: potrafi prowadzić standardową korespondencję, potrafi napisać prosty raport, wymagający korekty językowej, potrafi sporządzić proste instrukcje, zarządzenia bądź sformułować procedury.

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody



K_U11



Dyskusja

Prezentacja

Projekt

Laboratorium


K_U06


Laboratorium


K_U08


Laboratorium

Ma umiejętności językowe zgodne w wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego


Laboratorium

WARUNKI ZALICZENIA:

Weryfikacja: testy sprawności językowych, testy leksyko-gramatyczne, prezentacje, projekty, udział w zajęciach (K_U11, K_U06, K_U08; K_U12). Warunki zaliczenia: uzyskanie minimum 60% w ocenie testów, prezentacji, projektów, oraz w ocenie udziału w zajęciach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:








1. Jung L., Betriebswirtschaft Lesebuch und Arbeitsbuch, Hueber, 2005.


26

1. Braunert J., Schlenker W., Unternehmen Deutsch Grundkurs, LektorKlett, 2009/2010. 2. Gołda B., Jarmużek E., einFach gut, Kommunikation in Wirtschaft und Verwaltung, PWN, 2005. 3. Internet - Lehrmaterialien für Wirtschaftssprache – schubert-verlag.de. 4. Jansche K., Deutsch Lesen und Verstehen, Teksty o tematyce społeczno-ekonomicznej, WAGROS,

2003. 5. Krause W., Geschäftskontakte, Langenscheidt, 2003. 6. Lauscher R., Berufssprache Deutsch, Verlag für Deutsch, 2006. 7. Macaire D., Nicolas G., Wirtschaftsdeutsch- Grundstufe B1, Klett, 2001. 8. Teste Dein Wirtschaftsdeutsch – Langenscheidt. 9. Wiseman Ch., Unternehmen Deutsch, Klett, 2002.

UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:

mgr Alicja Camona-Tyliszczak mgr Dawid Maciarz

27

E K O N O M I A M E N E D Ż E R S K A

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-EKON-EkM-2




Prowadzący:

dr hab. inż. Piotr Kułyk , dr Renata Manacka,

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

egzamin



W ykład 9 1 I

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie pogłębionej wiedzy z zakresu podejmowania decyzji menedżerskich. Przybliżenie najważniejszych problemów decyzyjnych z jakim muszą się zmierzyć współcześni menedżerowie. Przedstawienie terminologii stosowanej w ekonomii menedżerskiej, kształtowanie umiejętności wykorzystania przy formułowaniu wniosków dotyczących zachodzących procesów społecznych i gospodarczych. Przedstawienie zasad analizy ekonomicznej pozwalającej podejmować optymalne decyzje. Zapoznanie studentów z narzędziami umożliwiającymi podejmowanie decyzji menedżerskich. Kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk ekonomicznych oraz zastosowania właściwych narzędzi analitycznych do badania ich przebiegu. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania w niej różnych ról. Rozwijanie kompetencji pracy w zespole poprzez zadania grupowe.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Wprowadzenie do ekonomii menedżerskiej, przedsiębiorstwo w teoriach ekonomicznych, prognozowanie w aspekcie ekonomii menedżerskiej, ocena efektywności ekonomicznej przedsięwzięć gospodarczych, ryzyko i niepewność w podejmowaniu decyzji menedżerskich, metodologia podejmowania decyzji, decyzje menedżerskie a doskonalenie zarządzania przedsiębiorstwem, system informacyjny jako podstawa decyzyjna każdego przedsiębiorstwa. Ćwiczenia: Podejmowanie decyzji menedżerskich, świadomość menedżerska-wyróżniki i przejawy, strategia personalna w decyzjach kierowniczych i mierniki ekonomiczne w strategii personalnej, zasady analizy ekonomicznej pozwalającej podejmować optymalne decyzje, proces decyzyjny w przedsiębiorstwie.

28


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz. Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, studia literatury, praca z tekstem.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk ekonomicznych, zna zasady analizy ekonomicznej pozwalającej podejmować optymalne decyzje

K_W01 Egzamin na ocenę z progami procentowymi

Wykład

Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk ekonomicznych oraz zastosować właściwe narzędzia informatyki do badania ich przebiegu

K_U02

Kolokwium zaliczeniowe na ocenę z progami procentowymi

Ćwiczenia

Student posiada umiejętność obserwacji i interpretacji zjawisk gospodarczych w zakresie podejmowania optymalnych decyzji w określonym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstwa

K_U05 Egzamin na ocenę z progami procentowymi

Kolokwium zaliczeniowe z progami procentowymi

Wykład

Ćwiczenia

Posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnych problemów pojawiających się w przedsiębiorstwie i podejmowania samodzielnej decyzji

K_U08

Kolokwium zaliczeniowe z progami procentowymi

Ćwiczenia

Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze ekonomii menedżerskiej. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się.

K_K05

Egzamin na ocenę z progami procentowymi


Wykład

Ćwiczenia

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupie. Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem informacji w procesie podejmowania decyzji

K_K02 Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania

Studia przypadków

Dyskusja

Ćwiczenia

Student jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną

K_K08


Zadania praktyczne

Dyskusja

Wykład

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: egzamin, który będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń (K_W01; K_U05; K_K05; K_K08). Egzamin będzie w formie pytań otwartych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% poprawnych odpowiedzi. Termin: zgodnie z harmonogramem studiów Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Ćwiczenia: na ocenę składać się będzie ocena z kolokwium (K_U02; K_U05; K_U08; K_K05; K_K02; K_K02; K_K08). Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów. Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%.

29

Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i egzaminu z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i egzaminu.


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Froeb Luke M., McCann Brian T., Ekonomia menedżerska, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.

2. Samuelson W. F., Marks S. G., Ekonomia menedżerska, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2009.

3. Strużyckiego M. (red.), Doskonalenie procesów zarządzania w przedsiębiorstwach a świadomość menedżerska, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa 2001.


1. Bowden Elbert V., Bowden Judith H., Ekonomia: nauka zdrowego rozsądku: amerykańsko-polski podręcznik akademicki makro- i mikroekonomii Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie, Fundacja "Innowacja", Warszawa 2002.

2. Munter M., Komunikacja menedżerska, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o.: International Publishing Service SP. z o.o., Warszawa 2009.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Piotr Kułyk

30

H I S T O R I A M Y Ś L I E K O N O M I C Z N E J

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-EKON-HME-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof. dr hab. Stanisław Urban

Prowadzący: Prof. dr hab. Stanisław Urban

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I

egzamin



W ykład 9 1 I

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu historia myśli ekonomicznej jest ukazanie rozwoju myśli ekonomicznych od starożytności do czasów dzisiejszych

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Zakres tematyczny wykładu:

1.Narodziny ekonomii. Idea porządku naturalnego. System teoretyczny: A. Smitha, D. Ricardo, J. S. Milla, T Malthusa; Ekonomia marksowska. Marksowska teoria stosunków produkcji i własności; 2.Odrodzenie ekonomii klasycznej. Nurt subiektywno-marginalny; Instytucjonalizm i neoinstytucjonalizm. T. Veblen i jego następcy; 3. System ekonomiczny J. M. Keynesa. Popytowa teoria dochodu narodowego. 4. Monetaryzm. Nowa szkoła keynesowska. Szkoła chicagowska: Teoria praw własności. Teoria publicznego wyboru. 5. Ordo l iberalizm. Społeczna gospodarka rynkowa. Polska myśl ekonomiczna II Rzeczypospolitej i współczesna. 6. Społeczna Nauka Kościoła. Idea pracy, kapitału i gospodarki rynkowej w Encyklikach.

Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu. Przydzielenie tematów prac. Prezentacja przygotowanego materiału z zadanego tematu wraz z dyskusją w grupach. Kolokwium sprawdzające

31


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego.

Ćwiczenia: prezentacja tematów oraz dyskusja.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk ekonomicznych i rozumie jej źródła oraz zastosowanie w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych.

K_W01 Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach Wykład

Student posiada pogłębioną wiedzę o wybranych strukturach i instytucjach ekonomicznych, relacjach między nimi, zna współczesne koncepcje i strategie zarządzania, a także narzędzia kooperacji i konkurencji między systemami gospodarczymi i przedsiębiorstwami na szczeblu lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym, ze szczególnym uwzględnieniem wybranych systemów i reguł prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych organizujących struktury i instytucje społeczne


zajęciach, test Wykład

Student potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych i gospodarczych, definiując problemy badawcze oraz dobierając właściwe metody, techniki i narzędzia badawcze, analizując i interpretując wyniki badań oraz wyciągać na tej podstawie właściwe wnioski, wskazując kierunki dalszych badań.

K_U05 Prezentacja, test Ćwiczenia

Student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska ekonomiczne oraz wzajemne relacje między nimi, a także wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie.

K_U01 Prezentacja Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi komunikować się z jednostką i grupą społeczną

K_K02 Prezentacja Ćwiczenia

Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych, wykazuje gotowość jej uzupełniania i doskonalenia, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.

K_K01 Dyskusja, bieżąca kontrola na

zajęciach Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: Egzamin w formie testu jednokrotnego wyboru (K_W01, K_W02). Student otrzyma 1 punkt za każdą

prawidłową odpowiedź. Planowane jest 15 pytań testowych.

Ćwiczenia:

Ocena przygotowania studenta do prezentacji zadanego tematu 5 pkt. Za każdą obecność na zajęciach student

otrzymuje 2 punkty, za zadania realizowane w grupach student otrzymuje od 0 do 5 punktów.

Maksymalna liczba punktów za ćwiczenia wynosi 35 punktów (K_U05; K_U01; K_K02; K_K01).

• ocena „bardzo dobry” - liczba punktów % od 81 -100,

• ocena „dobry plus” - liczba punktów% od 76-80,

• ocena „dobry” - liczba punktów% od 68-75,

32

• ocena „dostateczny plus” - liczba punktów % od 59-67,

• ocena „dostateczny” - liczba punktów% od 51-58,

• ocena „niedostateczny"- liczba punktów% jest mniejsza niż 51.

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen z wykładu i ćwiczeń



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:








1. Bartkowiak R., Historia myśli ekonomicznej, PWE Warszawa 2003 .

2. Landreth H., Colander D.C., Historia myśli ekonomicznej, PWN, Warszawa 1998.

3. Romanow Z., Historia myśli ekonomicznej w zarysie, AE, Poznań 1997.

4. Stankiewicz W., Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 2007.

5. Spychalski G. B., Zarys historii i myśli ekonomicznej, PWN, Warszawa 2002.


1. Blaug M., Teoria ekonomii. Ujecie retrospektywne, PWN, Warszawa 2000.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania

33

W Y C H O W AN I E F I Z Y C Z N E

Kod przedmiotu: 16.1-W EZ-EKON-WFIZ-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : mgr Tomasz Grzybowski

Prowadzący: pracownicy Studium W ychowania F izycznego i Sportu

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Ćwiczenia 30 2 I zaliczenie z oceną


Ćwiczenia 15 1 I zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie zainteresowań związanych ze sportem i rekreacją ruchową. Kształtowanie umiejętności zaspokajania potrzeb związanych z ruchem, sprawnością fizyczną oraz dbałością o własne zdrowie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Edukacja prozdrowotna poprzez wychowanie fizyczne i sport. Ogólna charakterystyka i podstawowe przepisy wybranych dyscyplin sportowych. Praktyczne umiejętności z zakresu wybranych dyscyplin sportowych (zał.1 Katalog dyscyplin sportowych w SWFiS).


Pogadanki, ćwiczenia praktyczne, zajęcia w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma podstawową wiedzę o człowieku i jego zachowaniach.

K_W06

Obserwacja zachowań studenta

podczas podejmowania aktywności

ruchowej

Ćwiczenia

Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów.

K_U06

1. Wychowanie fizyczne (poziom standardowy) ocena sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych przy zastosowaniu standardowych testów określających poziom

Ćwiczenia

34

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

rozwoju motorycznego i umiejętności technicznych

2. Wychowanie fizyczne (obniżony

poziom sprawności fizycznej)

ocena znajomości przez

studenta metod diagnozy stanu

zdrowia i sprawności fizycznej

oraz umiejętności zastosowania

ćwiczeń fizycznych dla

usprawniania dysfunkcji

ruchowych, fizjologicznych i

morfologicznych za pomocą

indywidualnych (w zależności

od rodzaju niepełnosprawności)

wskaźników funkcji organizmu.

Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego.

K_K01


podczas podejmowania aktywności

ruchowej

Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

K_K02


podczas rywalizacji sportowej i w

warunkach wymagających

współpracy w grupie

Ćwiczenia

Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych zadań.

K_K04





Ćwiczenia

Student prawidłowo identyfikuje problemy, poszukuje dla nich optymalnych rozwiązań oraz podejmuje właściwe decyzje związane w wykonywanymi zadaniami zawodowymi.

K_K05





Ćwiczenia

Student jest zdeterminowany do wykorzystania w praktyce opracowanych rozwiązań.

K_K07





Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia: indywidualna ocena studenta na podstawie jego postępów, zaangażowania i aktywności w zajęciach oraz umiejętności w zakresie wybranych dyscyplin sportowych (K_W06; K_U06; K_K01; K_K02; K_K04; K_K05; K_K07).


Godziny kontaktowe (studia stacjonarne) – 30 Godziny kontaktowe (studia niestacjonarne) – 15


Wyszczególnienie: Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:

35




Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 0,5 ECTS 1 ECTS


1. Bondarowicz M., Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych, Biblioteka Trenera, Warszawa 2002. 2. Huciński T., Kisiel E., Szkolenie dzieci i młodzieży w koszykówce, Biblioteka Trenera, Warszawa 2008. 3. Karpiński R., Karpińska M., Pływanie sportowe korekcyjne rekreacyjne, Wydawnictwo AWF Katowice,

Katowice 2011. 4. Kosmol A., Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych, Akademia Wychowania Fizycznego Józefa

Piłsudskiego w Warszawie, Warszawa 2008. 5. Stefaniak T., Atlas uniwersalnych ćwiczeń siłowych, Wydawnictwo BK, Wrocław 2002. 6. Talaga J., ABC Młodego piłkarza. Nauczanie techniki, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Warszawa 2006. 7. Uzarowicz J., Siatkówka. Co jest grane?, Wydawnictwo BK, Wrocław 2005. 8. Woynarowska B., Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa 2010. 9. Wołyniec J., Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym, Wydawnictwo BK, Wrocław 2006.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

mgr Tomasz Grzybowski

36

E K O N O M I A M AT E M AT Y C Z N A

Kod przedmiotu: 11.9-W EZ-EKON-EkM-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Prof . dr hab. Longin Rybińsk i

Prowadzący: Prof . dr hab. Longin Rybińsk i , dr Robert Dylewsk i

Forma zajęć

Lic

zb

a

go

dz

in

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a

go

dz

in

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 I I egzamin

Ćwiczenia 15 1 I I zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 2 egzamin

Ćwiczenia 9 1 2 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie pogłębionej wiedzy z zakresu tworzenia modeli ekonomicznych.

Umiejętność rozpoznawania przyczyn i konsekwencji zjawisk ekonomicznych, analizowania i interpretowania zjawisk gospodarczych. Ponadto kształtowanie umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy w procesie rozwiązywania problemów związanych z modelowaniem matematycznym zjawisk mikro- i makroekonomicznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Matematyka, mikroekonomia, makroekonomia.


1. Wprowadzenie do matematycznej teorii popytu. Model ekonomiczny, optymalizacja w wyborze konsumenta, optymalizacja wyboru międzyokresowego konsumenta, funkcja i mnożnik Lagrange’a.

2. Matematyczna teoria produkcji. Właściwości funkcji produkcji, minimalizacja kosztów przy danej wielkości produkcji.

3. Decyzje przedsiębiorstwa. Warunki równowagi przedsiębiorstwa, warunki podejmowania decyzji gospodarczych, kryteria oceny wariantów wyboru w warunkach ryzyka i niepewności.

4. Równowaga cząstkowa i ogólna. Równowaga rynkowa wg Warlasa, Neumanna i neoklasycznej koncepcji równowagi, równowaga ogólna i cząstkowa, skrzynka Edgewortha, model Arrowa - Hurwicza, równowaga w ujęciu dynamicznym.

5. Równowaga rynkowa i równowaga przedsiębiorstwa – analiza z wykorzystaniem teorii gier. Równowaga Nasha, dylemat więźnia, konkurencja oligopolistyczna.


Wykłady konwencjonalne z prezentacjami multimedialnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących, rozwiązywanie zadań, case study, rozwiązywanie problemów i zadań przez studentów, dyskusja.

37


Opis efektu Symbole

efektu

Metody weryfikacji Forma zajęć

Student zna podstawy tworzenia modeli ekonomicznych, ma wiedzę makro- i mikroekonomiczną w zakresie możliwości zastosowania metod matematycznych.

K_W01 Ocena wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie

Wykład

Ćwiczenia

Student identyfikuje relacje miedzy zjawiskami, procesami, podmiotami i strukturami ekonomicznymi w skali mikro- i makroekonomicznej, potrafi opisać procesy i zjawiska ekonomiczne za pomocą metod graficznych i algebraicznych.

K_W02

Ocena aktywności studenta, ocena umiejętności

rozwiązywania wybranych problemów ekonomicznych w

ujęciu matematycznym

Ćwiczenia

Student zna główne matematyczne modele zjawisk ekonomicznych, potrafi ustalać warunki brzegowe, charakteryzować własności funkcji opisujących zjawiska mikro- i makroekonomicznych.

K_W04


rozwiązywania wybranych problemów ekonomicznych w

ujęciu matematycznym

Wykład

Ćwiczenia

Student posługuje się specjalistyczną terminologią ekonomiczną, potrafi formułować zjawiska mikro - makroekonomiczne w języku matematycznym.

K_U07 Ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie

Wykład

Student potrafi zastosować metody matematyczne do analizowania i rozwiązywania problemów mikro- i makroekonomicznych, umie analizować problemy decyzyjne z punktu widzenia konsumenta i przedsiębiorcy przy użyciu kwantyfikowalnych zmiennych. Student umie stawiać optymalne decyzje w wyborze konsumenta i producenta.

K_U05


rozwiązywania wybranych problemów ekonometrycznych poprzez rozwiązywanie zadań

Ćwiczenia

Student potrafi identyfikować zjawiska ekonomiczne, pozyskiwać i analizować dane, zna i rozumie zależności zachodzące między nimi. Student posiada umiejętność oceny współzależności zmiennych za pomocą odpowiednich metod matematycznych.

K_U08

K_U09


rozwiązywania wybranych problemów ekonometrycznych poprzez rozwiązywanie zadań

Ćwiczenia

Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie rozwiązywania problemów związanych z modelowaniem matematycznym zjawisk mikro- i makroekonomicznych.

K_K08


rozwiązywania zadań na kolokwium i egzaminie

Ćwiczenia Wykład

Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania. Jest otwarty na nowe pomysły i techniki, wykazuje krytycyzm i ostrożność względem oceny zależności pomiędzy zjawiskami ekonomicznymi, jest zorientowany na wieloaspektową analizę rzeczywistości gospodarczej.

K_K01

K_K05 Ocena aktywności studenta Ćwiczenia

Student umie prezentować wyniki swoich badań i jest zdeterminowany do wykorzystywania swojej wiedzy w praktyce, wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji z użyciem modelowania ekonometrycznego i prognozowania gospodarczego.

K_K06 Ocena aktywności studenta Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

38

1. Aktywność na zajęciach. Ocena stopnia przygotowania studentów poprzez rozwiązywanie wybranych zadań, problemów i studiów przypadku.

2. Kolokwium i egzamin z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pytaniami zamkniętymi i otwartymi.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i egzaminu z wykładu (50%).





godziny kontaktowe:

udział w wykładzie 15 godz. 9 godz.




praca samodzielna:





Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 2 ECTS 2,5 ECTS


1. Blajer-Gołębiewska A., Czerwonka L., Pankau E., Zielenkiewicz M., Ekonomia matematyczna w zadaniach, red. T. Kamińska, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2006.

2. Panek E., Ekonomia matematyczna. T. I Statyka, T. II Dynamika, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 1997.

3. Panek E., Podstawy ekonomii matematycznej. Materiały do ćwiczeń , Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2001.


1. Chiang A.C., Podstawy ekonomii matematycznej, PWE 1994.

2. Więznowski A., Sosnowski M., Szlachetka P., Analiza i optymalizacja procesów produkcyjnych i usług.

Wybrane zagadnienia ekonomii matematycznej i menedżerskiej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2007.

UWAGI:

- PROGRAM OPRACOWALI:


39

E K O N O M I A M I Ę D Z Y N A R O D W A

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-EkM-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Zbigniew Binek

Prowadzący: Dr Zbigniew Binek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 2

egzamin



W ykład 9 1 2

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Głównym celem przedmiotu jest przedstawienie zarówno teoretycznych, jak i praktycznych aspektów ekonomii międzynarodowej, stosunków gospodarczych (modele, metody, instrumenty, poglądy ekonomistów) oraz współczesnych wzorców wymiany międzynarodowej i związanej z nimi polityki ekonomicznej, a także jej skutków. Celem praktycznym jest kształtowanie wśród studentów wrażliwości na uwarunkowania instytucjonalne i rolę instytucji w koordynacji międzynarodowej wymiany oraz umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Globalizacja i problemy współczesnego świata Ekonomiczno-teoretyczne podstawy i modele wymiany

międzynarodowej. Przepływy kapitału, usług i towarów. Międzynarodowe stosunki finansowe. Inwestycje portfelowe i bezpośrednie inwestycje zagraniczne. Internacjonalizacja przedsiębiorstw i gospodarki. Korporacje transnarodowe. Międzynarodowa integracja gospodarcza. Bilans płatniczy. Międzynarodowe systemy i rynki walutowe

Ćwiczenia: Klasyczne i współczesne teorie wymiany międzynarodowej. Rola i wpływ handlu zagranicznego na wielkość i strukturę DN. Międzynarodowe przepływy czynników produkcji i międzynarodowy handel towarami i usługami. Polityka handlowa – narzędzia i ich zastosowanie w handlu międzynarodowym. Polityka kursowa i

kurs walutowy. Polityka handlowa w krajach rozwijających się i w krajach wysoko uprzemysłowionych.


W ramach wykładu: wykład konwencjonalny z wykorzystaniem metody wizualizacji (rzutnik pisma, rzutnik multimedialny), zaś w ramach ćwiczeń: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach.

40


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna podstawowe zagadnienia z zakresu międzynarodowych stosunków gospodarczych, zarówno w ujęciu historycznym, jak i współczesnym; zna najważniejsze współczesne nurty ekonomiczne

K_W01

KW_05

Ocena wiedzy i umiejętności wykazanych na egzaminie

Wykład

Student rozpoznaje czynniki produkcji biorące udział w międzynarodowym przepływie oraz wymienia formy i uwarunkowania związane z ich przepływem, a także rozumie jaką rolę w handlu międzynarodowym odgrywają międzynarodowe instytucje gospodarcze

K_W08


Wykład

potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i praktycznego analizowania przyczyn i przebiegu konkretnych procesów i zjawisk ekonomicznych oraz zastosować właściwe narzędzia informatyki do badania ich przebiegu

K_U02

Kolokwium w postaci testu jednokrotnego wyboru i uzupełnień Ćwiczenia

Student interpretuje procesy zachodzące w stosunkach międzynarodowych a także analizuje ich przebieg

K_U05

Kolokwium w postaci testu jednokrotnego wyboru i uzupełnień

Ćwiczenia

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych, wykazuje gotowość jej uzupełniania i doskonalenia, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K_K01

Kolokwium w postaci testu jednokrotnego wyboru i uzupełnień

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego testowego składającego się z pytań wielokrotnego wyboru obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Egzamin zostaje zaliczony wówczas gdy student uzyska wymagane minimum punktów, tj. 55 procent (K_W01, K_W08, K_W05).

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w postaci testu jednokrotnego wyboru i uzupełnień. Test składać się będzie z 15-20 pytań, a wymagane minimum do zaliczenia testu to uzyskanie 55 proc. Pozytywnych odpowiedzi (K_W01, K_W02, K_W05, K_U01). Ponadto na wybranych zajęciach studenci będą mieli za zadanie przygotować w grupach 3-4 osobowych prezentację wybranych zagadnień omawianych na ćwiczeniach, które następnie będą oceniane przez prowadzącego pod kątem zawartości merytorycznej, sposobu przedstawienia zagadnienia, a także współpracy członków zespołów (K_W01, K_W02, K_W05, K_U01, K_U02, K_U05, K_K01). Oceniane będzie także uczestnictwo studenta w dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W01, K_W02, K_W05, K_U01, K_U02, K_U05, K_K01). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen zaliczeniowych z wykładu i ćwiczeń



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




41


praca samodzielna:


przygotowanie do egzaminu 22 godz. 30 godz.






1. Bożyk P., Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, PWE, Warszawa 2008. 2. Budnikowski A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006. 3. Krugman P. R., Obstfeld M., Ekonomia międzynarodowa, PWN, Warszawa 2007. 4. Rymarczyk J.( red.), Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2010. 5. Świerkocki J., Zarys ekonomii międzynarodowej, PWE, Warszawa 2011.


1. Guzek M., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2006. 2. Łaźniewska E., Deszczyński P. (red.), Kompendium wiedzy o organizacjach międzynarodowych, PWN,

Warszawa 2012. 3. Oleksiuk A., Vashchenko M., Międzynarodowe stosunki ekonomiczne. Gospodarcze wyzwania XXI

wieku, Wyd. Key Text, Warszawa 2010. 4. Skawińska E. (red.), Międzynarodowe stosunki gospodarcze (wybrane zagadnienia), Wyd. Politechnika

Poznańska, Poznań 2010.

PROGRAM OPRACOWALI:


42

E K O N O M E T R I A I P R O G N O Z O W A N I E G O S P O D AR C Z E

Kod przedmiotu: 11.9-WEZ-EKON-EiPG-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Anna Gondek

Prowadzący:

dr inż. Anna Gondek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 I I

I I

egzamin

Laborator ium 15 1 zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II

II

egzamin

Laborator ium 9 1 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie przez Studenta umiejętności rozpoznawania i badania zależności między zjawiskami ekonomicznymi oraz umiejętności modelowania zjawisk społeczno–gospodarczych poprzez umiejętność zgromadzenia odpowiednich danych statystycznych, dobór zmiennych objaśniających do modelu, stworzenie modelu z użyciem odpowiednich metod, jego weryfikację i interpretację uzyskanych wyników. Student zapozna się z możliwościami stosowania modeli ekonometrycznych do opisu zjawisk ekonomicznych, jak i pozna ograniczenia ich stosowania. Ponadto student przeprowadzi proces prognostyczny poprzez umiejętność doboru odpowiedniej metody prognostycznej do postawionego problemu, tworzenie modeli prognostycznych, stawianie prognoz i ich weryfikację.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


1. Pojęcie modelu ekonometrycznego. Dobór zmiennych objaśniających do modelu liniowego.

2. Modelowanie ekonometryczne. Szacowanie parametrów modeli liniowych metoda najmniejszych kwadratów. Przykłady modeli ekonometrycznych opisujących zjawiska ekonomiczne.

3. Weryfikacja modeli liniowych, interpretacja uzyskanych wyników. Modele nieliniowe sprowadzalne do liniowych.

4. Badanie własności odchyleń losowych (losowość, normalność rozkładu, nieobciążoność, autokorelacja, stałość wariancji).

5. Prognozowanie ekonometryczne (model prosty, rekurencyjny, ze zmienną zero-jedynkową, ze zmienną syntetyczną).

43

6. Proces prognostyczny, podstawowe pojęcia związane z prognozowaniem i prognozami. Metody prognozowania na podstawie szeregów czasowych.

7. Metody prognozowania przez analogie.

8. Heurystyczne metody prognozowania gospodarczego.


Konstrukcja modeli ekonometrycznych i prognostycznych oraz ich weryfikacja na podstawie danych ekonomicznych rzeczywistych danych ekonomicznych pochodzących z bazy EUROSTAT, BDL GUS i z przedsiębiorstw. Wykład konwencjonalny, case study, rozwiązywanie problemów i zadań przez studentów, dyskusja.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student zna podstawowe pojęcia i metody z zakresu ekonometrii i prognozowania gospodarczego i potrafi je stosować do budowy i weryfikacji modeli ekonometrycznych

K_W01

K_W02


Wykład

Student potrafi identyfikować zjawiska ekonomiczne, pozyskiwać i analizować dane, zna i rozumie zależności zachodzące między nimi. Student posiada umiejętność wstępnej oceny współzależności dwóch zmiennych za pomocą odpowiednich metod. Student zna metody doboru zmiennych do modelu ekonometrycznego, modelowania i weryfikacji uzyskanego modelu. Student potrafi dobrać odpowiednią metodę prognozowania do danego problemu, zastosować ją oraz zweryfikować uzyskane wyniki.

K_W03

K_W05

K_U10

Ocena przygotowania studenta do poszczególnych zajęć – krótka powtórka poprzednich zajęć w formie pytań nauczyciela ocena aktywności studenta, test z wiedzy

Laboratorium Wykład

Student potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę z zakresu ekonometrii i pozyskiwać dane do analizowania i modelowania procesów i zjawisk gospodarczych. Student umie prognozować procesy i zjawiska gospodarcze z wykorzystaniem metod ekonometrycznych i metod prognostycznych.

K_U01

K_U04

K_U05

Ocena aktywności studenta, ocena umiejętności rozwiązywania wybranych problemów ekonometrycznych poprzez rozwiązywanie zadań

Wykład Laboratorium

Student wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie rozwiązywania problemów związanych z modelowaniem ekonometrycznym i prognozowaniem gospodarczym.

K_U08

Ocena aktywności studenta, ocena umiejętności rozwiązywania zadań na kolokwium i egzaminie

Laboratorium Wykład

Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania.

K_K01

Ocena aktywności studenta

Laboratorium

Student umie prezentować wyniki swoich badań i jest zdeterminowany do wykorzystywania swoje wiedzy w praktyce, wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji z użyciem modelowania ekonometrycznego i prognozowania gospodarczego.

K_K04

Ocena aktywności studenta

Laboratorium

44

WARUNKI ZALICZENIA:

Aktywność na zajęciach. Ocena stopnia przygotowania studentów poprzez rozwiązywanie wybranych zadań, problemów i studiów przypadku (K_U01; K_U04; K_U10; K_U01; K_U04; K_U05; K_U08; K_K01; K_K04).

Kolokwium i egzamin z zadaniami o zróżnicowanym stopniu trudności, pytaniami zamkniętymi i otwartymi (K_W01; K_W02; K_W03; K_W05; K_U10; K_U01; K_U04; K_U05).

Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z laboratorium (50%) i wykładu (50%).

Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0)





godziny kontaktowe:

udział w wykładzie 15 godz. 9 godz.

udział w laboratorium 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:








1. Dziechciarz J., Ekonometria. Metody, przykłady, zadania, Wydawnictwo AE, Wrocław, 2003.

2. Nowak E., Zarys metod ekonometrii. Zbiór zadań, PWN, Warszawa 2006.

3. Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 2000.

4. Szmigiel Cz., Mercik J.. Ekonometria, Skrypty WSZiF, Wrocław 2000.


1. Maddala G. S., Ekonometria, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006.

2. Woolrigde J. M., Introductory Econometrics. A Modern Approach. Third Edition, Michigan State University,Thomson, South-Western 2006.

UWAGI:

-

PROGRAM OPRACOWAŁA:

dr inż. Anna Gondek

45

B A D AN I A O P E R A C Y J N E

Kod przedmiotu: 11.9-WEZ-EKON-BOPR-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Wiesław Danielak

Prowadzący: dr inż. Wiesław Danielak, dr Anna Gondek

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma

zal iczenia Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania jest nabycie zaawansowanej wiedzy z zakresu badań operacyjnych w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem. Realizowany program zajęć umożliwia nabycie praktycznych umiejętności identyfikacji problemów i doboru odpowiednich metod badań operacyjnych do rozwiązania problemów. Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów, sporządzania opisów, prezentacji graficznych, stosownych obliczeń, wnioskowania w kontekście optymalizacji procesów decyzyjnych w warunkach niepewności i ryzyka.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


W ramach prowadzonych wykładów: Wprowadzenie do zajęć. Zapoznanie się z sylabusem przedmiotu. Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu. Geneza, istota i obszary zastosowania metod badań operacyjnych. Model procesu decyzyjnego, metody badań operacyjnych. Modele programowania liniowego. Modele dualne. Zagadnienie transportowe a koszty transportu. Metody planowania przedsięwzięć. Metody analizy sieciowej. Podejmowanie decyzji w warunkach niepewności. Modelowanie i symulacje. Wielokryterialna analiza porównawcza w zagadnieniach optymalizacyjnych.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Rozwiązywanie zadań z zakresu programowania liniowego, zadań dualnych, z zagadnienia transportowego (otwarte i zamknięte), kosztów transportu, metod planowania przedsięwzięć, metod analizy sieciowej. Modelowanie i symulacje. Analiza studium przypadku i podejmowanie decyzji w warunkach niepewności.


Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, ćwiczenia, praca w zespołach zadaniowych, praca własna - przygotowanie do zajęć i egzaminu, prezentacja, dyskusja.

46


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student definiuje pojęcia z zakresu badań operacyjnych. Zna i wskazuje oraz rozróżnia metody badań operacyjnych. Potrafi modelować realne problemy decyzyjne.

K_W03

Bieżąca kontrola na zajęciach

Zaliczenie pisemne z wykładu

Ćwiczenia

Wykład

Student wykorzystuje właściwe metody rozwiązywania problemów w zależności od specyfiki problemu. Potrafi opisać, dokonać stosownych obliczeń, zilustrować graficznie oraz uzasadnić problemy w kontekście optymalizacji procesów decyzyjnych. Umiejętność podejmowania racjonalnych decyzji w warunkach ryzyka i niepewności z wykorzystaniem metod badań operacyjnych. Przetwarza dane i informacje, wyciąga wnioski, porównuje uzyskane wyniki na tle przyjętych założeń. Ocenia ryzyko podejmowanych decyzji w kontekście uzyskiwanych korzyści i ponoszonych kosztów oraz możliwości realizacji celów organizacji.

K_U01

K_U03

K_U05

K_U10

Praca w zespołach zadaniowych


Sprawdziany pisemne lub ustne

Dyskusja

Zaliczenie pisemne z wykładu

Ćwiczenia Wykład

Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołowej. Prezentuje wyniki swojej pracy w grupie, bierze udział w dyskusji.

K_K02



Dyskusja

Ćwiczenia

Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – zaliczenie z oceną, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.

Zaliczenie z wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Egzamin w formie pisemnej - rozwiązanie trzech zadań. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem. Zaliczenie wykładu: warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie dwóch z trzech sprawdzianów (rozwiązywanie zadań) (80%), ponadto aktywność na zajęciach (20%) Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu. Brak oceny pozytywnej z ćwiczeń lub wykładu powoduje ocenę niedostateczną z przedmiotu. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Progi średniej arytmetycznej dla oceny końcowej są następujące: dostateczny <3,25; dostateczny plus od 3,25-3,74; dobry od 3,75-4,24; dobry plus od 4,25-4,74; bardzo dobry od 4,75



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:


47

realizacja zadanych zadań 5 godz. 18 godz.






1. Anholcer M., Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009.

2. Filipowicz P., Badania operacyjne, Wydawnictwo Naukowo-Dydaktyczne AGH, Kraków 2008.

3. Jędrzejczyk Z., Kukuła K., Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 2005.

4. Siudak M., Badania operacyjne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2012.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Gajda J.B., Kucharski A., (red.), Badania operacyjne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego,

Łódź 2008.

2. Sikora W. (red.), Badania operacyjne, PWE Warszawa 2008.

3. Trzaskalik T., (red.), Badania operacyjne, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Katowice 2011.

4. Wojeńsk J., Urich R., Badania operacyjne w praktyce menedżera, Oficyna Wydawnicza Warszawskiej Szkoły, Warszawa 2004.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Wiesław Danielak

48

ZZZ AAARRR ZZZ ĄĄĄDDD ZZZ AAA NNN III EEE PPP RRR OOO DDD UUU KKK CCC JJJ ĄĄĄ

Kod przedmiotu: 04.2-WEZ-EKON-ZP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ dr hab. inż. Sebastian Saniuk

Prowadzący: prof. dr hab. inż. Stanisław Krawczyk

Dr Paweł Szudra

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Nabycie wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu zarządzania produkcją i usługami, organizacją przestrzeni produkcyjno-usługowej, współczesnymi metodami zarządzania produkcją oraz zapoznanie z praktycznymi narzędziami stosowanymi w zarządzaniu produkcją i usługami.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład:

W1: Istota zarządzania produkcją i usługami.

W2, W3: Produkt (wyrób lub usługa) - projektowanie, jakość, niezawodność, konkurencja, prognozowanie popytu, wybór i projektowanie procesu technologicznego.

W4, W5, W6: Proces – rozmieszczenie urządzeń (przedmiotowe, technologiczne, mieszane), normatywy sterowania przepływem produkcji. Sterowanie wewnątrzkomórkowe i zewnątrzkomórkowe, zarządzanie zdolnością produkcyjną, analiza przepływu produkcji – metody symulacyjne i analityczne.

W7, W8: Przedsiębiorstwo – lokalizacja, rozmieszczenie obiektów, wybór wyposażenia, obsługa eksploatacyjna, projektowanie systemów produkcyjnych.

W9, W10: Planowanie i sterowanie produkcją oraz realizacją usług.

W11, W12: Zarządzanie zdolnościami produkcyjnymi i harmonogramowanie.

W13, W14: Współczesne metody i systemy zarządzania produkcją i usługami.

W15: Komputerowe wspomaganie zarządzania produkcją i usługami.

49

Ćwiczenia:

Zajęcia w formie prezentacji, analizy i dyskusji opracowanych przez dwu- trzyosobowe grupy studentów praktycznych przypadków, rozwiązań i zastosowań metod z zakresu:

- projektowania procesów i systemów produkcyjnych (lokalizacja, rozmieszczenie obiektów, wybór wyposażenia, obsługa eksploatacyjna, projektowanie systemów produkcyjnych),

- zapewnienia jakości, niezawodności wyrobów realizowanych w procesie technologicznym (wykorzystanie metod QFD, FMEA, itd.),

- rozmieszczenia urządzeń (przedmiotowe, technologiczne, mieszane) - metody,

- wyznaczania normatywów sterowania przepływem produkcji,

- zarządzania zdolnościami produkcyjnymi,

- analizy przepływu produkcji – metody symulacyjne i analityczne,

- planowania i sterowanie produkcją oraz realizacją usług.

- zarządzania zdolnościami produkcyjnymi i harmonogramowania (analiza przypadku planowania produkcji w gnieździe produkcji powtarzalnej - obliczenia i opracowanie harmonogramu),

- współczesne metody i systemy zarządzania produkcją i usługami,

- komputerowe wspomaganie zarządzania produkcją i usługami.


Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia w formie analizy przypadków - case study, dyskusja, rozwiązywanie zadań.


Opis efektu Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Zna elementarną terminologię stosowaną w naukach o zarządzaniu i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych

K_W01

Egzamin, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład Ćwiczenia

Ma elementarną wiedzę o metodach wykonywania typowych zadań związanych z kierowaniem organizacją produkcyjną , normach, procedurach stosowanych w obszarze zarządzania produkcją

K_W07 Egzamin, Prezentacja

Wykład Ćwiczenia

Oceni przydatność typowych metod, procedur stosowanych w celu podnoszenia efektywności funkcjonowania organizacji produkcyjnej (przedsiębiorstwa produkcyjnego)

K_U04

Sprawdzian, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład Ćwiczenia

Potrafi działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy K_K06 Dyskusja Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena z zaliczenia pisemnego (egzaminu) obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie (KW01; K_W07; KU04) i ćwiczeniach(KW01; K_W07; KU04; K_K06). Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę. Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności i kompetencje związane z doborem i przygotowaniem treści kilkunastostronicowego opracowania w postaci prezentacji multimedialnej oraz sposobu prezentacji, obrony przyjętych rozwiązań, metod i udziału w dyskusji nad innymi prezentacjami. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe


50




praca samodzielna

przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury

14 godz. 23 godz.


przygotowanie prezentacji 20 godz. 20 godz.



Zajęcia udziałem nauczyciela akademickiego 2 ECTS 1,5 ECTS



1. Durlik I., Inżynieria Zarządzania. Strategia i Projektowanie Systemów Produkcyjnych T. 1 i 2. Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa 2004.

2. Matuszek J., Inżynieria Produkcji. Skrypt Politechnika Łódzka, Łódź 2000.

3. Muhlemann A.P., Oakland J.S., Lockyer K.G., Zarządzanie produkcją i usługami, WNT, Warszawa 1997.


1. Brzeziński M. (red.), Organizacja i sterowanie produkcją, Placet, Warszawa 2002.

2. Dwiliński L.: Zarządzanie produkcją. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2002.

3. Jonson R., Chambers S., Harland Ch., Harrison A., Slack N., Zarządzanie działalnością operacyjną. Analiza przypadków.

4. Waters D., Zarządzanie operacyjne : towary i usługi, PWN, Warszawa 2001.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. UZ dr hab. inż. Sebastian Saniuk

51

MODUŁ WYBIERALNY

52

Z A R Z Ą D Z A N I E P R O C E S AM I Z M I A N

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-ZPZ-2

Typ przedmiotu: wybiera lny


Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Mar ta Moczulska

Prowadzący: Dr Mar ta Moczulska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Rozwijanie umiejętności studentów w zakresie zarządzania procesami zmian w różnego typu podmiotach gospodarczych. Kształtowanie kompetencji w zakresie wykorzystania wiedzy w pracy zawodowej obejmujące umiejętności wprowadzania zmian, w tym analizowania sytuacji przed zmianą, opracowania procesu zmian, doboru strategii, przygotowania pracowników do zmian.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


W ramach prowadzonych wykładów: Definicje zmian, Klasyfikacja zmian. Innowacje, wiedza a zmiany. Ekonomiczne aspekty zmiany. Etapy realizacji zmian. Strategie zmian. Uwarunkowania reakcji pracowników na zmianę. Typy źródeł oporów wobec zmian. Metody kształtowania pozytywnego nastawienia pracowników wobec zmian. Modele ułatwiające akceptacje zmian. Metody eliminowania oporów. W ramach prowadzonych ćwiczeń: Istota zmian, czynniki wymuszające zmiany. Psychospołeczne skutki wprowadzania zmian. Zachowania pracowników wobec zmian. Przyczyny oporów i metody zapobiegania nim. Budowanie poparcia dla zmian. Rola menedżera w procesie zmian. Model Lewina. Znaczenie komunikowania się w procesie zmian. Zarządzanie partycypacją pracowniczą we wdrażaniu zmian.


Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, case study

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

53

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student umie zdefiniować zmianę, zarządzanie zmianami, występujące typy zmian. Student umie opisać ekonomiczne aspekty zmian.

K_W01

K_U01

Kolokwium zaliczeniowe Aktywność podczas zajęć

Wykład Ćwiczenia

Student potrafi wymienić i scharakteryzować zachowania pracowników wobec zmian i objaśnić powody reakcji.

K_W06

K_U03


Wykład Ćwiczenia

Student umie wskazać przyczyny oporów wobec zmian i metody ich przezwyciężania.

K_W06

K_U06


Wykład Ćwiczenia

Student potrafi wskazać metody służące kształtowaniu pozytywnego nastawienia wobec zmian oraz modele ułatwiające ich akceptację.

K_W02

K_W06

K_U10


Wykład Ćwiczenia

Student umie wytłumaczyć znaczenie menedżera dla wdrażania zmian, wskazać na potrzebę partycypacji pracowników w procesie wdrażania zmian.

K_W07

K_U08 Kolokwium zaliczeniowe Aktywność podczas zajęć

Wykład Ćwiczenia

Student potrafi zaproponować stosowne metody zarządzania zmianami i wskazać czynniki dynamizujące proces zmian.

K_W02

K_W06

K_W07

K_U08

K_U10


Wykład Ćwiczenia

Student jest otwarty na wprowadzanie zmian w przedsiębiorstwie.

K_K02

K_K04

K_K08


Wykład Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń (K_U01; K_U03; K_U06; K_U08; K_U10; K_W02; K_W06; K_W07; K_K04; K_K02): kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; zadanie, polegające na analizie wdrożenia zmian. Ocena uzależniona jest od poprawnego sformułowania takich elementów, jak: identyfikacja obaw pracowników i określenie typu oporu wobec zmian (dostateczny – dostateczny plus), wyboru metody przezwyciężania oporów wobec zmian (dobry), techniki wdrażania zmian oraz realizacji procesu zmian (dobry plus-bardzo dobry). Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W01; K_W02; K_W06; K_W07, K_K08): kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń - pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym: ocenę dostateczną od 5,0 pkt; ocenę dostateczną plus od 6,0 pkt; ocenę dobrą od 7,0 pkt; ocenę dobrą plus od 8,0pkt i bardzo dobrą od 9,0 pkt. Warunkiem przystąpienia do kolokwium zaliczeniowego jest pozytywna ocena z ćwiczeń.

Ocena końcowa: na ocenę końcową składa się wynik uzyskany z wykładu (50%) i ćwiczeń (50%). Przy czym wyliczana jest ona przy założeniu uzyskania zaliczenia z obu form prowadzenia zajęć.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



54


praca samodzielna:






Zajęcia o charakterze praktycznym 1 ECTS 1ECTS


1. Masłyk – Musiał E., Organizacje w ruchu: strategie zarządzania zmianami, Oficyna Ekonomiczna, 2003. 2. Masłyk – Musiał E., Zarządzanie zmianami w firmie, Wydawnictwo CI M, Warszawa 2005. 3. Kotter J., Gdy góra lodowa topnieje. Wprowadzanie zmian w każdych okolicznościach, One

Press,Helion, 2008. 4. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji. Teoria w praktyce, PWN, 2012 5. Stankiewicz J., Zarządzanie partycypacją pracowników w procesie zmian, w: J. Skalik (red.), Zmiana

warunkiem sukcesu, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 1998. 6. Stankiewicz J., Psychospołeczne opory wobec zmian i możliwości ich neutralizowania, w: J. Skalik

(red.), Zmiana warunkiem sukcesu, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 1999.


1. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992. 2. Safin K. (red.), Dobre praktyki w procesie zarządzania zmianą, Wydawnictwo Uniwersytetu

Ekonomicznego, Wrocław 2013. 3. Steward D.M. (red.), Praktyka kierowania, PWE, Warszawa 1994. 4. Stoner J.A.F., Wankel Ch., Kierowanie, PWE, Warszawa 1992. 5. Zarządzanie zmianą, HBRP, 106-107, grudzień-styczeń 2011.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Katedry Zarządzania

Potenc ja łem Społecznym Organizacj i

55

N E G O C J AC J E W B I Z N E S I E

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-NwB-2

Typ przedmiotu: wybieralny


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Patrycja Łychmus

Prowadzący: dr inż. Patrycja Łychmus dr inż. Marzena Góralczyk, dr Bartosz Seiler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwinięcie u studentów kompetencji w zakresie negocjacji, w szczególności negocjacji w biznesie. Zapoznanie ich m.in. z typami i stylami negocjacji oraz umiejętnościami i cechami skutecznego negocjatora.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja: systematyzacja i selekcja.

Ćwiczenia: Istota negocjacji; tradycyjny i harwardzki proces negocjacji. Elementy negocjacji. Cechy i umiejętności skutecznego negocjatora. Zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach. Rodzaje negocjacji. Wady i zalety negocjacji zespołowych i indywidualnych. Planowanie strategii negocjacji. Style negocjowania i ich następstwa. Fazy procesu negocjacji; Argumentacja: systematyzacja i selekcja.


Wykład - konwencjonalny

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe

56

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student ma wiedzę o znaczeniu negocjacji w funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych.


zajęciach, kolokwium, test Wykład

Ćwiczenia

Student zna zasady, które należy uwzględnić w negocjacjach



Ćwiczenia

Student charakteryzuje różne style negocjowania, argumentację i taktyki dostosowane do sytuacji (fazy) negocjacji



Ćwiczenia

Student potrafi opracować projekt przygotowujący do przeprowadzenia negocjacji. Student posiada umiejętność myślenia strategicznego w negocjacjach

K_U06 K_U08 Dyskusja, bieżąca kontrola na


Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w zespole negocjacyjnym, jest otwarty na współpracę i budowę relacji. Potrafi komunikować się z jednostką i grupą społeczną.


zajęciach, kolokwium, test Ćwiczenia

Student jest przygotowany do uczestniczenia w negocjacjach i koordynowania działań związanych z procesem negocjacyjnym



Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia ćwiczeń: kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas

wykładów oraz ćwiczeń; pytania otwarte z progami punktowymi. Student może uzyskać łącznie 10 pkt, w tym:

ocenę dostateczną od 6,0pkt; ocenę dostateczną plus od 6,5 pkt do 7,0 pkt; ocenę dobrą od 7,5 pkt do 8,0 pkt;

ocenę dobrą plus od 8,5 pkt do 9.0 pkt i bardzo dobrą od 9,5 pkt. (K_W02; K_W06; K_W07; K_U06; K_U08;

K_K02; K_K04).

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W02, K_W06, K_W07, K_U06, K_K04): test. Progi dla poszczególnych

ocen są następujące: dostateczny w przypadku 60% poprawnych odpowiedzi; dostateczny plus – 70%; dobry

80%; dobry plus 90% i bardzo dobry powyżej 95%.

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (60%) i wykładu (40%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są oceny pozytywne z ćwiczeń i wykładu.





godziny kontaktowe:



Konsultacje 5 godz. 5 godz.

praca samodzielna:


przygotowanie do testu 5 godz. 17 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1ECTS 1 ECTS

Suma godzin zajęć o charakterze praktycznym 1 ECTS 1 ECTS

57


1. Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.

2. Mastenbroek W., Negocjowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.

3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2006.

4. Ury W., Odchodząc od nie. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2004.


1. Binsztok A., Sztuka skutecznego prowadzenie negocjacji i mediacji, Marin, Wrocław 2013.

2. Schopenhauer A., Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma-Press, Warszawa 2005.

3. Steele P., Murphy J., Russill R., Jak odnieść sukces w negocjacjach, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.


dr inż. Marzena Góralczyk

58

P R Z E D M I O T O G Ó L N O U C Z E L N I A N Y

T E AM B U I L D I N G

Kod przedmiotu: 04.0-W EZ-EKON-PO-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Hanna Bortnowska

Prowadzący: Dr inż. Hanna Bortnowska, dr Bar tosz Sei ler

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 30 2 II zaliczenie z oceną


W ykład 18 2 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest rozwijanie u studentów kompetencji związanych ze współpracą między pracownikami, z przełożonym i podwładnymi, a także takich, które będą przydatne w negocjacjach biznesowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Przyczyny rozwoju zespołowości. Istota i cechy zespołu: ustalenie celów i zadań, wielkość zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach: lider i jego cechy, rola lidera w budowaniu zespołu, budowanie pozycji lidera i dojrzewanie do tej roli. Metody podejmowania decyzji w zespołach: wady i zalety decyzji indywidualnych i grupowych, delegowanie uprawnień, warunki przekazywania uprawnień, partycypacja w zarządzaniu. Fazy rozwoju zespołu. Komunikowanie się w zespole. Typy zespołów. Problemy zarządzania zasobami ludzkimi na tle pracy zespołowej.

Ćwiczenia: Zespół; cechy i zalety pracy zespołowej. Ustalanie celów i zadań oraz wielkości zespołów. Przywództwo i motywowanie w zespołach pracowniczych. Istota delegowania zadań i uprawnień zespołów. Metody podejmowania decyzji; decyzje indywidualne i grupowe – wady i zalety. Komunikowanie się w zespole.


Wykład – konwencjonalny, prezentacja multimedialna Ćwiczenia – praca w grupach, dyskusja grupowa, warsztaty, praca z tekstem, projekt

59

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY WERYFIKACJI OSIĄGANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Opis

efektu Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student zna istotę i cechy zespołu oraz potrafi określić czynniki wpływające na efektywność pracy zespołu.

Student charakteryzuje role członków w zespole.

Student ma pogłębioną wiedzę w zakresie procesów komunikowanie się w zespole oraz delegowania uprawnień.

K_W01

Praca pisemna – pytania otwarte z progami punktowymi

Wykład

Student rozwiązuje problemy, jakie występują w procesie kierowania zespołem (związane, np. z komunikowaniem się, delegowaniem uprawnień), w tym z wirtualnym.

K_U05


Wykład

Potrafi odpowiednio określać priorytety służące realizacji określonych przez siebie zadań i powierzonych zadań zawodowych

K_K07


Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia dla wykładów: praca pisemna – pytania otwarte z progami punktowymi (K_W01, K_U05; K_K07). Student może uzyskać łącznie 10 pkt, zaliczenie: od 6,0 pkt.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







1. Aneona D., Bresman H., Zespoły X. Jak budować zespoły, które odnoszą sukces, Oficyna Wolters Kluwer Business, Kraków 2009.

2. Meredith Belbin R., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008. 3. Miller D., Zespoły. Co trzeba wiedzieć, robić i mówić, aby stworzyć dobry zespół, PWE, Warszawa 2010. 4. Oleksyn T., Sztuka kierowania, Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Warszawa 1997. 5. Robbins S. P., Zachowania w organizacji, PWE, Warszawa 1998. 6. Stankiewicz J., Grupy pracownicze; ich zwartość a realizacja zadań; tworzenie zespołów, w: Socjologia

organizacji, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Inżynierskiej w Zielonej Górze, Zielona Góra 1995. 7. Stankiewicz J., Moczulska M., Zespoły, zespoły wirtualne a metody zarządzania nimi, w: Prace Naukowe

Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu nr 1092, Wrocław 2005, s. 619-626. 8. Thomas N. (red.), Tworzenie zespołów i motywacja według Johna Adaira, Oficyna Wolters Kluwer

Business, Kraków 2009.

60


1. Morawski M., Niemczyk J., Perechuda K., Stańczyk-Hugiel S., Zarządzanie. Kanony i trendy, C.H. Beck, Warszawa 2010.

2. Morawski M., Zarządzanie profesjonalistami, PWE, Warszawa 2009. 3. Stankiewicz J., Decyzje jednostkowe i grupowe. Działania w sytuacji kryzysu, w: Prace Naukowe

Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu nr 1054, Wrocław 2004, s. 55-60. 4. Stankiewicz J., Kryzys decyzji jednostkowych i grupowych – uwarunkowania, w: Zachowania organizacji

wobec zjawisk kryzysowych, Skalik J. (red.), Katedra Projektowania Systemów Zarządzania Akademii Ekonomicznej, Wrocław 2003, s. 439-442.

5. Stankiewicz J., Vision and visionary leadership - important stimulators of changes in organizations, Management Vol. 5, no 1, 2001, s. 51-57.

6. Stewart D., Praktyka kierowania. Jak kierować sobą, innymi i firmą, PWE, Warszawa 1994. 7. Szczepanik R., Budowanie zespołu. Organizacja szkoleń outdoor i wypraw incentive, Wydawnictwo

Helion, Gliwice 2005.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

pracownicy Katedry Zarządzania

Potencjałem Społecznym Organizacji

61

RRR YYY NNN KKK III FFF III NNN AAANNN SSS OOO WWW EEE III KKK AAAPPP III TTT AAAŁŁŁ OOO WWW EEE

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-EKON-RFIK-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Zbigniew Binek

Prowadzący: Dr Renata Manacka, dr Dorota Kużdowicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu funkcjonowania rynków finansowych i kapitałowych oraz zapoznanie z praktycznymi instrumentami zabezpieczającymi i spekulacyjnymi stosowanymi na tych rynkach.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: System finansowy w gospodarce rynkowej. Istota kapitału, inwestorzy na rynku kapitałowym, zmiana wartości pieniądza w czasie. Rynek walutowy. Proces wprowadzania euro w Polsce. Relacje między konkurencją i regulacją na rynku finansowym – różne koncepcje i rozwiązania praktyczne. Przepływy kapitału w formie bezpośrednich inwestycji zagranicznych i inwestycji portfelowych. Czynności bankowe. Kryzysy finansowe. Ćwiczenia: Rynek pieniężny. Rynek kapitałowy – funkcje, instytucje i cechy rynku kapitałowego. Giełda Papierów Wartościowych. Rodzaje akcji i obligacji, Rynek pochodnych instrumentów finansowych. System bankowy i podstawy bankowości. System ubezpieczeniowy – funkcje, instytucje i cechy rynku ubezpieczeń. Rodzaje ubezpieczeń. Konglomeraty finansowe – łączenie różnych segmentów rynku finansowego. Fundusze inwestycyjne i emerytalne. Bezpieczeństwo na rynku finansowym. Nadzór nad sektorem bankowym, ubezpieczeniowym i giełdowym – różne rozwiązania nadzoru finansowego. Przestępczość na rynku finansowym.


Wykład konwencjonalny i problemowy, metoda przypadków. Ćwiczenia: praca w grupach, przedstawianie przygotowanych wcześniej prezentacji tematycznych, dyskusja, „burza mózgów”, „giełda pomysłów”.


62

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje szereg pojęć z zakresu rynków finansowych i kapitałowych oraz identyfikuje uczestników tych rynków oraz zna instrumenty finansowe

K_W08

K_W10

Prezentacja, egzamin, dyskusja

Wykład Ćwiczenia

Student charakteryzuje różne rodzaje instrumentów finansowych oraz instytucje zaangażowane w sektor rynku finansowego

K_W08

K_W09


Wykład Ćwiczenia

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy występujące na rynkach finansowych i kapitałowych

K_U01

K_U08

Prezentacja, egzamin, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student prowadzi dyskusje w grupach, dotyczące przygotowanych wcześniej wspólnie z innymi studentami prezentacji

K_K02

Prezentacja, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student jest świadomy zmian zachodzących w gospodarce, w tym konsekwencji wejścia Polski do strefy euro K_K06

K_K08


Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń (K_W08; K_W10; K_W09; K_U01; K_U08; K_K02; K_K06; K_K08) jest opracowanie i przedstawienie w grupach prezentacji na wybrany temat związany z rynkiem finansowym i kapitałowym przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz przykładów praktycznych. Liczbę uzyskanych punktów członkowie grupy dzielą sami zgodnie z indywidualnym wkładem pracy do prezentacji. Ocena z ćwiczeń będzie w 50% zależała od otrzymanych punktów za przygotowaną prezentacje i w 50% z aktywności na poszczególnych zajęciach.

Warunkiem zaliczenia wykładów (K_W08; K_W10; K_W09) jest pozytywne zaliczenie egzaminu w formie pisemnej składającej się z pięciu pytań (od 50% do 60% dostateczny; powyżej 60% do 70% dostateczny plus; powyżej 70% do 80% dobry; powyżej 80% do 90% dobry plus, powyżej 90% bardzo dobry). Wynik egzaminu stanowić będzie ocenę wiedzy. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

przygotowanie do zajęć i studiowanie literatury 28 godz. 40 godz.







63


1. Czekaj J. (red.), Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, PWN, Warszawa 2008.

2. Jaworski W., Zawadzka Z., (red.), Bankowość, Poltext, Warszawa 2011.

3. Pietrzak E., Markiewicz M. (red.), Finanse, bankowość i rynki finansowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2009.

4. Sławiński A., Rynki finansowe, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006.


1. Antkiewicz S., Papiery wartościowe na rynku pieniężnym i kapitałowym, Wydawnictwo Cedewu.pl, Warszawa 2012.

2. Binek Z., Bezpośrednie inwestycje a wprowadzenie euro w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2009.

3. Jajuga K. (red.), Inwestycje – instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inżynieria finansowa, PWN, Warszawa 2011.

4. Marecki K. (red.), Podstawy finansów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2008. 5. Pietrzak B., Polański Z., Woźniak B., System finansowy w Polsce, PWN, Warszawa 2005. 6. Zabielski K., Finanse międzynarodowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Zbigniew Binek

64

U N I A W A L U T O W A

Kod przedmiotu: 14.9-W EZ-EKON-UW -2




Prowadzący: Dr Zbigniew Binek, dr Renata Manacka, dr Anna Niewiadomska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu funkcjonowania Unii Europejskiej ze szczególnym naciskiem na kwestie ekonomiki integracji europejskiej (integracji rynków).

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Ewolucja procesu integracji europejskiej. Przyczyny integracji ekonomicznej w Europie. Etapy integracji europejskiej. Modele i formy integracji europejskiej. Podstawowe elementy prawa Unii Europejskiej. System finansowy UE. Polska w procesie integracji europejskiej „wszerz i w głąb”. Polityka pieniężna Polski a strefa euro. Polityka konkurencji. Integracja sąsiedzka. Znaczenie euroregionów. Polityka rolna w Unii Europejskiej. Polityka ochrony środowiska.

Ćwiczenia:

Instytucje i organy UE. Unia celna. Wspólny rynek. Unia walutowa. Teoria optymalnego obszaru walutowego. Teoria konwergencji. Unia Gospodarcza i Walutowa. Integracji polityk – wybrane polityki UE. Budżet ogólny Unii Europejskiej jako element systemu finansowego UE.


Wykład konwencjonalny z zastosowaniem metody wizualizacji (materiał ilustrowany z rzutnika pisma lub multimedialnego); ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym, wykorzystanie studiów przypadków.

65


Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student ma podstawową wiedzę na temat integracji europejskiej, funkcjonowania instytucji i podmiotów gospodarczych w perspektywie krajowej i międzynarodowej

K_W08

K_W10


Wykład Ćwiczenia

Student zna podstawowe relacje występujące między strukturami i instytucjami Unii Europejskiej, charakteryzuje ich role w integracji europejskiej

K_W08

K_W09


Wykład Ćwiczenia

Student prawidłowo interpretuje i wyjaśnia zjawiska ekonomiczne zachodzące w walutowej, a także wskazuje rozwiązania konkretnych problemów ekonomicznych K_U01

K_U08

Prezentacja, test wyboru jednokrotnego, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student prowadzi dyskusje w grupach, dotyczące przygotowanych wcześniej wspólnie z innymi studentami prezentacji. Student wykorzystuje podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskuje dane do analizowania procesów i zjawisk zachodzących w unii walutowej

K_K02


Ćwiczenia

Student jest świadomy zmian zachodzących w gospodarce, w tym Student uzupełnia i doskonali nabytą wiedzę i umiejętności K_K08

K_K01


Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zaliczenia egzaminu na ocenę. Egzamin w formie pisemnego testu składającego się z pytań wielokrotnego wyboru obejmującego zakres wiedzy prezentowanej na wykładzie. Zaliczenie wykładu przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi (K_W08, K_W10, K_W09). Aby zaliczyć ćwiczenia student zobowiązany jest:

a) rozwiązać test wyboru jednokrotnego złożony z 20-25 pytań i zaliczyć go na ocenę pozytywną (zaliczenie przysługuje studentowi, który udzieli nie mniej niż 55% poprawnych odpowiedzi) (K_W01, K_W02, K_U01)

b) przygotować i wygłosić referat dotyczący Unii Europejskiej i różnych aspektów jej funkcjonowania (oceniona zostanie treść, prezentacja oraz wystąpienie – za każdy element można zdobyć maksymalnie 5 punktów – aby zaliczyć referat należy uzyskać 55%punktów) (K_U01, K_U08, K_K01; K_K02; K_K08)

c) uczestniczyć w dyskusjach podczas ćwiczeń (K_W08, K_W10, K_U01, K_U08, K_K02). Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną ocen zaliczeniowych z wykładu i ćwiczeń.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:





66




1. Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., Integracja Europejska w świetle traktatu z Lizbony. Aspekty ekonomiczne. PWE, Warszawa 2012.

2. Borowiec J., Ekonomia integracji europejskiej, Wyd. UE we Wrocławiu, Wrocław 2011. 3. Wejście Polski do strefy euro a międzynarodowa konkurencyjność i internacjonalizacja polskich

przedsiębiorstw, red. Gorynia M., Jankowska B., Difin, Warszawa 2011. 4. Latoszek E., Integracja europejska. Mechanizmy i wyzwania, Wyd. Książka i Wiedza, Warszawa 2007. 5. Piszewski J., Ekonomika integracji europejskiej, Wyd. Impuls, Warszawa 2011.


1. Kompendium wiedzy o Unii Europejskiej, red. E. Małuszyńska, B. Gruchman, PWN, Warszawa 2012. 2. De Grauwe P. Unia walutowa, PWN, Warszawa 2006. 3. Marszałek A.( red. nauk.), Integracja europejska. Podręcznik akademicki, PWE, Warszawa 2004.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy W ydzia łu Ekonomi i i Zarządzania

67

L O G I S T Y K A M I Ę D Z Y N A R O D O W A

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-LOGM-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski

Prowadzący: prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, dr Katarzyna Huk,

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studentów ze specyfiką zarządzania logistycznego na arenie międzynarodowej, specyfiką rynku usług logistycznych i jego międzynarodowymi uwarunkowaniami oraz modelami świadczenia tych usług, z uwzględnieniem partnerstwa publiczno-prywatnego. Rozumienie istoty i roli logistyki otoczeniu międzynarodowym organizacji. Zapoznanie ze specyfiką logistyki w obrotach międzynarodowych, logistyką globalną i międzynarodowymi łańcuchami dostaw, procesami zakupów i zaopatrzenia oraz dystrybucją na rynkach międzynarodowych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykłady:

1. Istota i znaczenie logistyki międzynarodowej 2. Międzynarodowe systemy logistyczne 3. Procesy i czynności logistyczne realizowane w skali międzynarodowej 4. Międzynarodowa infrastruktura logistyki 5. Przedsiębiorstwa i instytucje uczestniczące w realizacji procesów i czynności logistycznych w skali

międzynarodowej 6. Przewozy intermodalne w logistyce międzynarodowej 7. Logistyka globalna i międzynarodowe łańcuchy dostaw. 8. Międzynarodowe łańcuchy dostaw 9. Informatyzacja w zarządzaniu logistyką międzynarodową 10. Tendencje rozwojowe logistyki międzynarodowej.

68

Ćwiczenia:

1. Koncepcja logistyki międzynarodowej. Podstawowe pojęcia. a. piramida umiędzynarodowienia logistyki (logistyka globalna, eurologistyka, logistyka

międzynarodowa, logistyka krajowa), b. międzynarodowy łańcuch dostaw, c. specyfika logistyki międzynarodowej, d. otoczenie międzynarodowe procesów logistycznych.

2. Czynności logistyki międzynarodowej. a. zarządzanie transportem międzynarodowym, b. zarządzanie zapasami w skali międzynarodowej, c. zarządzanie składami na rynkach zagranicznych, d. pakowanie i etykietowanie produktów w obrocie międzynarodowym, e. realizowanie zamówień w obrocie międzynarodowym, f. międzynarodowa obsługa klienta;

3. Międzynarodowa logistyka dystrybucji. a. podmioty uczestniczące w międzynarodowych procesach logistycznych, b. Międzynarodowe systemy fizycznej dystrybucji (system bezpośredni, tranzytowy, klasyczny,

regionalny; 4. Kierunki rozwoju transportu w logistyce międzynarodowej.

a. Procesy transportowe w logistyce międzynarodowej, b. transport intermodalny w globalnych łańcuchach dostaw;

5. Eurologistyka. a. przesłanki powstania i rozwoju eurologistyki, b. wpływ funkcjonowania euroregionów na eurologistykę;

6. Proces zaopatrzenia i produkcji na rynkach zagranicznych. a. Podstawowy model na linii dostawca – odbiorca, b. strategie firm globalnych w dziedzinie produkcji i zaopatrzenia;


Wykład problemowy. Samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę, praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury przedmiotu. Na ćwiczeniach stosuje się metody ćwiczeniowe i metodę pokazu.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada podstawową wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania międzynarodowych systemów logistycznych.

K_W10 Prezentacja, kolokwium, dyskusja Wykład

Ćwiczenia

Student potrafi właściwie analizować proponowane rozwiązania konkretnych problemów logistycznych w skali makro i podejmuje w tym zakresie decyzje.

K_U06 Prezentacja, kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład

Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, w celu rozwiązania problemów logistycznych.

K_K02 Prezentacja, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest opracowanie prezentacji z zakresu logistyki międzynarodowej przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie (K_W10; K_U06; K_K02). Warunkiem zaliczenia wykładów jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dwudziestu pytań. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności (K_W10; K_U06). Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

69




praca samodzielna:









1. Abt S. (red. nauk.), Logistyka poza granicami, Biblioteka logistyka ILIM Poznań 2000. 2. Gołembska E., Logistyka międzynarodowa, AE Poznań 2004. 3. Płaczek E., Logistyka Międzynarodowa, AE Katowice 2006. 4. Schary P.B., Skjott-Larsen T., Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, Wydawnictwo Naukowe

PWN, Warszawa 2002.


1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia ekonomiczna, Poznań 2001. 2. Gołembska E., Kompendium wiedzy o logistyce, PWN, Warszawa-Poznań 2008. 3. Kisperska-Moroń D. (red.), Logistyka, Biblioteka Logistyka, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań

2009. 4. Witkowski J., Zarządzanie łańcuchem dostaw, PWE, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, mgr Przemysław Dulewicz

70

L O G I S T Y K A M I E J S K A

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-LOGMA-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski

Prowadzący: prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, mgr Przemysław Dulewicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z narzędziami stosowanymi przez logistykę miejską w celu rozwiązywania problemów funkcjonowania współczesnych regionów, rozumie zasady zrównoważonego rozwoju, opisuje przepływy w regionach. Posiada umiejętności dobiera narzędzi do rozwiązywania problemów regionów, analizuje systemy obsługi transportowej i komunikacyjnej regionów pod kątem możliwości ich zastosowania w zarządzaniu przepływami osób i ładunków.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Miasto i Region. Przestrzeń społeczna i gospodarcza miasta i regionu. Podsystem logistyczny miasta. Zasady zrównoważonego rozwoju. Kongestia transportowa. Przepływy w miastach. Zarządzanie kryzysowe miastem i regionem. Zintegrowane zarządzanie przepływami – cele i możliwości Ćwiczenia: Miasto i Region. Przestrzeń społeczna i gospodarcza regionu. Podsystem logistyczny regionu.

Zasady zrównoważonego rozwoju. Kongestia transportowa. Przepływy w miastach. Zarządzanie kryzysowe miastem i regionem. Zintegrowane zarządzanie przepływami – cele i możliwości


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia: praca grupowa, metoda projektu.

71


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna trendy rozwojowe w obszarze logistyki.

K_W07 Projekt, kolokwium, dyskusja Wykład

Ćwiczenia

Student posiada umiejętność obserwacji i interpretacji zjawisk oraz procesów społecznych zachodzących w organizacji i jej otoczeniu.

K_U06 Projekt, kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład

Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując różne role oraz rozumie efekt synergiczny dobrej współpracy.

K_K02 Projekt, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie wykładów obejmuje problematykę logistyki miejskiej (K_W07; K_U06). Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w logistyce miejskiej (K_W07; K_U06; K_K02). W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),

- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),

- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).

Warunek zaliczenia ćwiczeń: oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).

Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:



wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 4 godz. 10 godz.






1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań, 2001.

72

2. Ciesielski M., Długosz J., Gługiewicz Z., O. Wyszomirski, Gospodarowanie w transporcie miejskim, Poznań 1992.

3. Jałowiecki B., M. Szczepański, Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej, Warszawa, 2002.

4. Szołtysek J., Podstawy logistyki miejskiej, Katowice 2007.

5. Szołtysek J., Logistyczne aspekty zarządzania przepływami osób i ładunków w miastach, Katowice, 2007.

6. Tomanek R., Konkurencyjność transportu miejskiego, Katowice, 2002.


1. Kluge P.D., (red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.

2. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań, 2001.

PROGRAM OPRACOWAŁ:


73

E K O N O M I A Z R Ó W N O W AŻ O N E G O R O Z W O J U

Kod przedmiotu: 07.2-W EZ-EKON-EZR-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Joanna Zarębska

Prowadzący: Dr inż. Joanna Zarębska, dr inż. Monika Michalska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie studentom wiedzy dotyczącej zrównoważonego rozwoju jako nowego paradygmatu ekonomi oraz zapoznanie z wybranymi metodami i instrumentami realizacji celów zrównoważonego rozwoju w życiu gospodarczym

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Podstawy i istota koncepcji zrównoważonego rozwoju. Konieczność reformy ekonomii tradycyjnej, ekonomia środowiska i ekonomia ekologiczna – etapy na drodze do ekonomii zrównoważonego rozwoju. Główne tezy ekonomii zrównoważonego rozwoju. Wzrost gospodarczy w ekonomii zrównoważonego rozwoju. Ćwiczenia: Gospodarka - społeczeństwo - środowisko – wiedza na temat relacji i zależności tych systemów jako podstawa zrównoważonego rozwoju. Od homo economicus do homo cooperativus – podstawy etyki zrównoważonego rozwoju. Osobisty wkład w działania na rzecz zrównoważonego rozwoju (zrównoważona konsumpcja). Tradycyjne założenia polityki gospodarczej a propozycje zrównoważonej polityki gospodarczej. Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju – podstawa implementacji koncepcji w praktyce życia społecznego i gospodarczego.


Wykład: wykład z elementami aktywizacji słuchaczy. Ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym.

74


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma rozszerzoną wiedzę w zakresie torii ekonomii zrównoważonego rozwoju, rozumie oraz rozumie jej źródła.

K_W01

Test lub kolokwium z pytaniami otwartymi z wykładu i ćwiczeń

Ćwiczenia Wykład

Student ma rozszerzoną wiedzę ekonomiczną w zakresie zjawisk i problemów mikro i makroekonomicznych związanych z implementacją zrównoważonego rozwoju.

K_W04


Ćwiczenia Wykład

Student potrafi interpretować i wyjaśniać zjawiska ekonomiczne i ich wzajemne relacje z zastosowaniem paradygmatu zrównoważonego rozwoju.

K_U01 Przygotowanie i przedstawienie

prezentacji Ćwiczenia

Student umie przygotować prezentację multimedialną w zakresie problematyki ekonomii zrównoważonego rozwoju oraz posiada zdolność wyrażania opinii i poglądów na temat zjawisk dotyczących powiązań między gospodarką, środowiskiem i społeczeństwem.

K_U09

Przygotowanie i przedstawienie


Student potrafi współdziałać i pracować w grupie w celu rozwiązywania postawionych problemów z zakresu ekonomii zrównoważonego rozwoju oraz potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę.

K_K02

K_K05


prezentacji, praca w grupie,

dyskusja podczas zajęć

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zaliczenia wykładu na ocenę. Zaliczenie wykładu otrzymuje student, który uzyska przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte lub testowe sformułowane w kolokwium zaliczającym (K_W01, K_W4).

Aby zaliczyć ćwiczenia student zobowiązany jest: a) zaliczyć na ocenę pozytywną test lub kolokwium złożone z pytań otwartych (zaliczenie przysługuje studentowi,

który udzieli nie mniej niż 60% poprawnych odpowiedzi) (K_W01, K_W4). b) przygotować prezentację multimedialną i wygłosić referat dotyczący problematyki ekonomii zrównoważonego

rozwoju (K_U01, K_U09, K_K02, K_K05). c) brać udział w dyskusjach oraz pracach grup podczas ćwiczeń (K_K02, K_K05). Ocena z przedmiotu będzie średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z ćwiczeń i wykładu, przy założeniu, że obie oceny będą co najmniej dostateczne.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:





75




1. Carly M., Spapens P., Dzielenie się światem, Instytut na rzecz Ekorozwoju, Białystok-Warszawa 2000. 2. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wyd. C.H. Beck, Warszawa

2002. 3. Kronenberg J., Burger T. (red.), Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira,

Kraków 2010. 4. Poskrobko B. (red.), Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Materiały do studiowania, Wyższa Szkoła

Ekonomiczna w Białymstoku, Białystok 2010.

5. Poskrobko B. (red.), Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Zarys problemów badawczych i dydaktyki,

Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku, Białystok 2010.

6. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka, Wyd. Zysk i S-ka, Warszawa 2010. 7. Żylicz T., Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych, PWE, Warszawa 2004.


1. Bartniczak B., Zaremab-Warnke S.(red.), Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, t. IV, Wyd. Ekonomia i

Środowisko, Białystok –Wrocław 2010.

2. Czaja S., Spory wokół koncepcji nauki ekonomii zrównoważonego i trwałego rozwoju – ujęcie

problemowo-dydaktyczne, Ekonomia = Economics Nr 5 (17), s. 35-45, Wydawnictwo Uniwersytetu

Ekonomicznego we Wrocławiu 2011.

3. Kiełczowski D., Od koncepcji ekorozwoju do ekonomii zrównoważonego rozwoju, Wyd. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok 2009.

4. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2004.

5. Michałowski K. (red.), Gospodarka a środowisko i ekologia, Wyd. Cedewu, Warszawa 2007. 6. Poskrobko B (red.), Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, t. III, Wyd. Ekonomia i Środowisko,

Białystok–Warszawa 2010.

7. Poskrobko B., Dobrzański G.(red.), Problemy interpretacji i realizacji zrównoważonego rozwoju, Wyższa

Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku, Białystok 2007.


dr inż. Monika Michalska

76

E K O N O M I A Ś R O D O W I S K A

Kod przedmiotu: 07.2-W EZ-EKON-EKŚ -2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr inż. Joanna Zarębska

Prowadzący: Dr inż. Joanna Zarębska, dr inż. Monika Michalska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej istoty wzajemnych relacji gospodarka – środowisko oraz rewolucji przemysłowej i jej konsekwencji, ekologicznych barier rozwoju (surowcowych, przestrzennych, usług środowiskowych), kosztów zewnętrznych funkcjonowania przedsiębiorstw oraz antropogenicznych aspektów działalności człowieka.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Rewolucja przemysłowa i jej konsekwencje. Problemy ekologiczne w teorii ekonomii - ujęcie retrospektywne. Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych a ekonomia ekologiczna. Ekologiczno-ekonomiczna perspektywa widzenia procesów gospodarowania i rozwoju. Ćwiczenia: Koszty zewnętrzne (wg A. Pigou), koszty społeczne generowane przez przedsiębiorstwa (W. Kapp), globalne bariery środowiskowe (K. Boulding), ograniczenia prawno-instytucjonalne (G. Harding) a Raport Brundtland. Ekologiczny paradygmat ekonomii w dążeniu do ekonomii zrównoważonej.


Wykład: wykład konwencjonalny. Ćwiczenia: klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca w grupach, wystąpienie, praca z dokumentem źródłowym.

77


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada pogłębioną wiedzę o wybranych problemach ekologicznych w teorii ekonomii, relacjach między gospodarką a środowiskiem, zna współczesne koncepcje i strategie zarządzania, a także narzędzia kooperacji i konkurencji między systemami gospodarczymi i przedsiębiorstwami na szczeblu lokalnym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym, ze szczególnym uwzględnieniem wybranych systemów i reguł prawnych, organizacyjnych, zawodowych, moralnych, etycznych organizujących struktury i instytucje społeczne

K_W02

K_W04


Wykład Ćwiczenia

Student potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych tekstów specjalistycznych z zakresu ekonomii i pokrewnych dyscyplin naukowych oraz wykorzystać je do przygotowania prac ustnych i pisemnych. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych i środowiskowych i przygotowania prezentacji multimedialnej

K_U09

K_U10



Student potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności z zakresu nauk ekonomicznych i pokrewnych dyscyplin naukowych oraz świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce dostrzega związki między procesami gospodarczymi a środowiskiem.

K_K05

K_K08


prezentacji, dyskusja podczas zajęć Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Student zobowiązany jest do zdobycia zaliczenia wykładu na ocenę. Zaliczenie wykładu otrzymuje student, który uzyska przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte lub testowe sformułowane w kolokwium zaliczającym (K_W02, K_W04).

Aby zaliczyć ćwiczenia student zobowiązany jest: d) zaliczyć na ocenę pozytywną test lub kolokwium złożone z pytań otwartych (zaliczenie przysługuje studentowi,

który udzieli nie mniej niż 60% poprawnych odpowiedzi) (K_W02, K_W04). e) przygotować prezentację multimedialną i wygłosić referat dotyczący różnych aspektów ekonomii środowiska i

ekonomii zrównoważonej (K_U09, K_U10, K_W05, K_W08). Ocena końcowa z przedmiotu będzie średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z ćwiczeń i wykładu, przy założeniu, że obie oceny będą co najmniej dostateczne.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:


78







1. Czaja S., Problemy badawcze oraz wyzwania rozwojowe ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Ekonomia i środowisko 3(43) 2012, s. 28-50; on-line: http://www.fe.org.pl/uploads/ngrey/eis43.pdf.

2. Fiedor B. (red.), Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2002.

3. Janasz W., Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Difin 2011. 4. Piasecki R., Ekonomia rozwoju, PWE, Warszawa 2011. 5. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka, Wyd. Zysk i S-ka, Warszawa 2010. 6. Żylicz T., Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych, PWE, Warszawa 2004.


1. Czaja S., Fiedor B., Jakubczyk Z., Ekologiczne uwarunkowania wzrostu gospodarczego w ujęciu współczesnej teorii ekonomii, Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok-Kraków 1993

2. Kiełczowski D., Od koncepcji ekorozwoju do ekonomii zrównoważonego rozwoju, Wyd. Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Białystok 2009.

3. Kramer M., Urbaniec M., Kryński A., Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom 1-3, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2004.

4. Michałowski K. (red.), Gospodarka a środowisko i ekologia, Wyd. Cedewu, Warszawa 2007. 5. Preisner L., Pindór T., Przeglądy efektywności przemysłowej i ochrony środowiska, Uczelniane Wyd.

Naukowo-Dydaktyczne AGH, Wyd. 3, Kraków 2000. 6. Stiglitz J. E., Ekonomia sektora publicznego, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2012. 7. Akty prawne, czasopisma: Ekonomia i środowisko, Sozologia, Logistyka odzysku, Problemy Ocen

Środowiskowych, Ochrona Środowiska, Ekofinanse, Ekopartner, Przegląd komunalny, Recykling.


dr inż. Joanna Zarębska

79

W Y C E N A P R Z E D S I Ę B I O R S T W

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-WP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. Karolina Mazur, prof. UZ

Prowadzący: Dr hab. Karolina Mazur, prof. UZ, mgr Monika Inków

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Wyposażenie studenta w specjalistyczne umiejętności w zakresie wyceny podmiotów gospodarczych. Zapoznanie studenta z procedurą wyceny. Przygotowanie studenta do samodzielnej wyceny przedsiębiorstwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczony przedmiot z zakresu: mikroekonomii


Zakres tematyczny wykładu: Wartość jako podstawa wyceny przedsiębiorstwa. Podstawowe standardy wartości stosowane w wycenie przedsiębiorstw. Funkcje i zadania wyceny. Ogólna procedura wyceny. Omówienie poszczególnych rodzajów metod wyceny: majątkowych, dochodowych, mieszanych, porównawczych i innych. Zalecenia i ograniczenia zastosowania metod wyceny. Szczegółowa prezentacja metod dochodowych, zróżnicowanie faz prognozy, zróżnicowanie kategorii dochodu ekonomicznego. Prognoza stopy dyskontowej. Prognozowanie wartości terminalnej. Procedura wyceny metodą ekonomicznej wartości dodanej. Konstrukcja raportu z wyceny. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz formy projektu zaliczeniowego. Przydzielenie projektów. Tworzenie prognoz. Szacowanie kosztu kapitału jako formy stopy dyskontowej. Realizacja procedury wyceny. Prezentacja projektów – raportów z wyceny. Prezentacje prac projektowych studentów. Kolokwium z treści wykładu oraz ćwiczeń.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: samodzielne wykonanie projektu oraz zadania. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.

80


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma wiedzę o metodach pozyskiwania danych w procesie wyceny

K_W03 Kolokwium Wykład

Student zna i rozpoznaje podstawowe rodzaje metod wyceny przedsiębiorstw.

K_W03

K_W07

Kolokwium Wykład

Student stosuje odpowiednie metody wyceny.

K_U01

K_U02

K_U03

K_U09

K_U10

Projekt indywidualny Ćwiczenia

Student interpretuje wyniki przeprowadzonej wyceny.

K_U04

K_U05

K_U07


Student potrafi samodzielnie rozwijać wiedzę w zakresie procesu wyceny, pozyskiwać nowe źródła informacji wykorzystywanych w procesie wyceny.

K_K01

K_K05


Student potrafi zastosować zasady etyki w zakresie tworzenia i publikacji treści raportu z wyceny

K_K03 Projekt indywidualny Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

1. Wykłady z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną (K_W03; K_W07). 2. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -dobry

plus, 85% - bdb . 3. Ćwiczenia z przedmiotu kończą się zaliczeniem z oceną (K_U01; K_U02; K_U03; KU09; K_U10; K_U04;

K_U05;K_U07), w skład której wchodzi ocena za projekt indywidualny oraz ocena aktywności na zajęciach w proporcji 80/20.

4. Oceny w wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -dobry plus, 85% - bdb 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb .

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (50% wykład, 50% ćwiczenia).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:




81





1. Jaki A., Wycena i kształtowanie wartości przedsiębiorstwa, Oficyna Wolters Kluwer business, Kraków 2008.

2. Malinowska U. , Wycena przedsiębiorstwa w warunkach polskich, Difin, Warszawa, 2001. 3. Panfil M., A. Szablewski, Wycena przedsiębiorstw. Od teorii do praktyki, Poltext, Warszawa

2011. 4. Zarzecki D., Współczesne wyzwania wyceny przedsiębiorstw, Zarzecki, Lasota i Wspólnicy,

Szczecin 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kufel T., Wykorzystanie rachunkowości na potrzeby wyceny przedsiębiorstw, Uniwersytet

Szczeciński, Szczecin 2005. 2. Nita B., Metody wyceny i kształtowanie wartości przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2007. 3. Zadora H., Wycena przedsiębiorstw w teorii i praktyce, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce,

Warszawa 2005. 4. Zarzecki D., Metody wyceny przedsiębiorstw. Zarys teorii a praktyka. Uniwersytet Szczeciński,

Szczecin 1999.

PROGRAM OPRACOWALI:

Pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością

82

Z A R Z Ą D Z A N I E W AR T O Ś C I Ą

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-ZARW-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. Karolina Mazur, prof. UZ

Prowadzący: Dr hab. Karolina Mazur, prof. UZ, mgr Monika Inków

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Wyposażenie studenta w umiejętności w zakresie: tworzenia i pomiaru wartości oraz reguł apropriacji. Przygotowanie studenta do samodzielnego zarządzania procesem tworzenia wartości w organizacji.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaliczony przedmiot z zakresu: mikroekonomii


Zakres tematyczny wykładu: Wartość jako podstawowa kategoria zarządzania. Typologia wartości w organizacji, standardy wartości. Podstawowe podejścia do procesu tworzenia wartości: łańcuch wartości (Value Chain), sieci wartości (Value Networks) i warsztat wartości (Value Shop). Istota rodzaje nośników wartości oraz możliwości zastosowania ich w analizie procesu tworzenia wartości. Pomiar wartości ze szczególnym uwzględnieniem procesu wyceny. Rodzaje metod wyceny. Procedura wyceny za pomocą wybranej metody. Idea reguł apropriacji w zarządzaniu wartością i przykłady ich funkcjonowania. Zakres tematyczny ćwiczeń: Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu oraz formy projektu zaliczeniowego. Przydzielenie projektów. Identyfikacja nośników wartości w badanych jednostkach. Wycena podmiotu lub projektu za pomocą metody wybranej przez prowadzącego. Prezentacja projektów. Prezentacje prac projektowych studentów. Kolokwium z treści wykładu oraz ćwiczeń.


Wykład: wykład konwencjonalny z elementami wykładu konwersatoryjnego. Ćwiczenia: samodzielne wykonanie projektu oraz zadania. Projekt: metoda projektu, praca z książką, praca z dokumentem źródłowym.

83


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma wiedzę o procesie tworzenia wartości

K_W02

Egzamin Wykład

Student zna i rozpoznaje podstawowe rodzaje nośników wartości.

K_W03

K_W07

Egzamin Wykład

Student zna i rozpoznaje podstawowe metody wyceny

K_W03

K_W07

Kolokwium Wykład

Student stosuje odpowiednie metody identyfikacji nośników wartości i wyceny.

K_U01

K_U02

K_U03

K_U09

K_U10


Student interpretuje wyniki przeprowadzonej analizy w zakresie nośników wartości wyceny.

K_U04

K_U05

K_U07


Student potrafi samodzielnie rozwijać wiedzę w zakresie procesu wyceny, pozyskiwać nowe źródła informacji wykorzystywanych w procesie wyceny.

K_K01

K_K05


Student potrafi zastosować zasady etyki w zakresie tworzenia i publikacji treści raportu z wyceny

K_K03 Projekt indywidualny Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

1. Wykłady z przedmiotu kończą się egzaminem z oceną (K_W02; K_W03; K_W07). 2. Oceny wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -dobry

plus, 85% - bdb . 3. Ćwiczenia z przedmiotu (K_U01; K_U02; K_U03; K_U09; K_U10; K_K01; K_K05; K_K03) kończą się

zaliczeniem z oceną, w skład której wchodzi ocena za projekt indywidualny oraz ocena aktywności na zajęciach w proporcji 80/20.

4. Oceny w wystawiane będą w następujący sposób: 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% -dobry plus, 85% - bdb 51% - dost, 67% - dst plus, 70% - dobry, 77% - dobry plus, 85% - bdb .

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z obu form zajęciowych. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z wykładu i ćwiczeń (50% wykład, 50% ćwiczenia).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




84

praca samodzielna:








1. Panfil M., A. Szablewski, Wycena przedsiębiorstw. Od teorii do praktyki, Poltext, Warszawa, 2011.

2. Zarzecki D., Współczesne wyzwania wyceny przedsiębiorstw, Zarzecki, Lasota i Wspólnicy, Szczecin, 2013.

3. Nita B., Metody wyceny i kształtowanie wartości przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa, 2007.

4. Mazur K., Tworzenie i przywłaszczanie wartości. Perspektywa relacji pracownik - organizacji, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra, 2011.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Zadora H., Wycena przedsiębiorstw w teorii i praktyce, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce,

Warszawa, 2005. 2. Kufel T., Wykorzystanie rachunkowości na potrzeby wyceny przedsiębiorstw, Uniwersytet

Szczeciński, Szczecin, 2005. 3. Zarzecki D., Metody wyceny przedsiębiorstw. Zarys teorii a praktyka. Uniwersytet Szczeciński,

Szczecin, 1999. 4. Malinowska U., Wycena przedsiębiorstwa w warunkach polskich, Difin, Warszawa, 2001. 5. Jaki A., Wycena i kształtowanie wartości przedsiębiorstwa, Oficyna Wolters Kluwer business,

Kraków, 2008.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Zakładu Zarządzania Wartością

85

P R AW O G O S P O D A R C Z E

Kod przedmiotu: 10.0-WEZ-EKON-PG-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Arkadiusz Wudarski

Prowadzący: Dr Arkadiusz Wudarski, dr Piotr Mysiak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 IV zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 IV zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień z zakresu prawa gospodarczego, oraz zagadnień teoretycznych i praktycznych dotyczących prawa kontraktów w obrocie krajowym i międzynarodowym, zasad funkcjonowania przedsiębiorców i reglamentacji działalności gospodarczej, zawierania umów w obrocie gospodarczym, oraz omówienie ich rodzajów. Studenci zostaną zapoznani z prawem papierów wartościowych, ich klasyfikacją i zasadami obrotu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Omówienie pojęcia prawa gospodarczego i handlowego. Prezentacja źródeł prawa regulujących problematykę kontraktów w obrocie krajowym i międzynarodowym, omówienie klauzul umownych oraz nietypowych instrumentów służących zabezpieczaniu interesów stron, przedstawienie zasad wykonywania zobowiązań. Omówienie zasad wykonywania zobowiązań i odpowiedzialności z tytułu niewykonania lub niewłaściwego ich wykonania, a także sposoby i warunki rozwiązywania sporów przed sądami powszechnymi oraz przed międzynarodowym i krajowym arbitrażem gospodarczym, zasady zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej. Przedstawione zostanie prawo spółek, podział spółek. Prawo upadłościowe i naprawcze. Krajowy Rejestr Sądowy oraz prawo przewozowe. Wybrane zagadnienia z zakresu prawa ubezpieczeń gospodarczych.


W ramach wykładu: wykład oparty o studia literatury przedmiotu oraz studia przypadków

86


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna i definiuje podstawowe pojęcia z zakresu prawa gospodarczego. Ma wiedzę z zakresu prawa spółek, prawa kontraktów w obrocie gospodarczym, która pozwoli mu korzystać z aktów prawnych dotyczących omawianych zagadnień

K_W01

K_W11 zaliczenie z oceną Wykład

Potrafi pozyskiwać wiedzę z dostępnej literatury i oraz innych właściwie dobranych źródeł. Posiada umiejętność interpretacji przepisów prawnych z zakresu prawa spółek, prawa gospodarczego, prawa zobowiązań, umie pozyskać potrzebne informacje z KRS-u.

K_U07

zaliczenie z oceną Wykład

Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę np. zakładając własną działalność gospodarczą

K_K03

K_K06 zaliczenie z oceną Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się z pięciu

pytań otwartych obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Otrzymanie pozytywnej oceny wymaga

uzyskanie przez studenta co najmniej 60 proc. wymaganej liczby punktów (K_W01, K_W011, K_U07, K_K03,

K_K06 ).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







1. Banasiński C., Glibowski K., Gronkiewicz-Walz H., Jaroszyński K., Kaszubski R., Wierzbowski M., Prawo gospodarcze. Zagadnienia administracyjnoprawne. LexisNexis, Warszawa 2011.

2. Kidyba, Prawo handlowe, C.H. Beck, Warszawa 2010.

3. Koch A., Napierała J. (red.), Prawo spółek handlowych. Podręcznik akademicki, , Difin, Warszawa 2007.

4. Okolski J. (red.), Prawo handlowe, PWN, Warszawa 2008.

5. Szajkowski A. (red.), System Prawa Prywatnego. Prawo spółek osobowych, C.H. Beck, Warszawa 2008.

87


1. Kruczalak K., Prawo handlowe. Zarys wykładu. LexisNexis, Warszawa 2008. 2. Strzyczkowski K., Polskie prawo handlowe. LexisNexis, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Wydziału Prawa i Administracji

88

P R AW O AU T O R S K I E

Kod przedmiotu: 10.0-W EZ-EKON-PA-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Arkadiusz Wudarski,

Prowadzący: Dr Arkadiusz Wudarski, dr Piotr Mysiak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z zakresu genezy regulacji prawa autorskiego. Kluczowym celem jest przedstawienie przedmiotu prawa autorskiego, podmiotu prawa autorskiego, treści prawa autorskiego, przejście prawa autorskiego, ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych, praw pokrewnych, prawnokarnej ochrony prawa autorskiego.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Przedmiot prawa autorskiego. Podmiot prawa autorskiego. Treść prawa autorskiego. Przejście prawa autorskiego. Ochrona autorskich praw osobistych i majątkowych. Prawa pokrewne. Prawnokarna ochrona prawa autorskiego.


Wykład konwencjonalny i problemowy.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student zna i definiuje podstawowe pojęcia z zakresu z zakresu prawa autorskiego, zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej na poziomie rozszerzonym

K_W01

K_W11 Zaliczenie z oceną Wykład

Potrafi pozyskiwać wiedzę z dostępnej literatury i oraz innych właściwie dobranych źródeł. Posiada umiejętność interpretacji przepisów prawnych z zakresu prawa

K_U07

Zaliczenie z oceną Wykład

89

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

autorskiego.

Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę, jest przekonany o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej, dostrzega i prawidłowo formułuje problemy moralne i dylematy etyczne z własną i cudzą pracą

K_K03

K_K06 Zaliczenie z oceną Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład będzie zweryfikowany zaliczeniem pisemnym (K_W01; K_W11; K_U07; K_K03; K_06).

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA (W GODZINACH):


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:







1. Barta J., Markiewicz, Prawo autorskie, Wolters Kluwer, Warszawa 2013 2. Barta J., Markiewicz, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Wolters Kluwer, Warszawa Golat R., Prawo

autorskie i prawa pokrewne, Wolters Kluwer, Warszawa 2011. 3. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku, Dz. U. Nr 78, poz. 483 z 1997 r. 4. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych, Dz. U. Nr 90, poz. 631 z 2006

r.


1. Golat R., Prawo autorskie i prawa pokrewne, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa 2008. 2. Powszechna konwencja o prawie autorskim, Genewa.1952.09.06, Paryż.1971.07.24, Dz.U. Nr 8, poz.

28, z 1978 r.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Wydziału Prawa i Administracji

90

P O L I T Y K A I N N O W AC Y J N A

Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-EKON-PI-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Marek Tomaszewski

Prowadzący: dr Marek Tomaszewski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Uświadomienie roli polityki innowacyjnej w rozwoju społeczno-gospodarczym oraz w procesie transformacji systemowej gospodarki, a zwłaszcza w procesach restrukturyzacji przemysłu, a także faktu, że polityka innowacyjna powinna być traktowana jako fundament systemu gospodarczego państwa.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii

Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych

Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego


Wykład: Istota, zakres i cele działalności innowacyjnej. Pojęcie i rodzaje innowacji. Instrumenty polityki innowacyjnej. Polska i unijna polityka wspierania innowacyjności. Formułowanie strategii wspierania innowacyjności polskich przedsiębiorstw. Perspektywa finansowa 2014-2020 a rozwój innowacyjności.

Ćwiczenia: Uwarunkowania rozwoju aktywności innowacyjnej w warunkach polskich.


Wykład: wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study prezentacja multimedialna

Ćwiczenia: opracowanie projektu praca w grupach


91

Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Uzyskanie podstawowej wiedzy z mechanizmów i instrumentów ekonomicznych dobrze rozwiniętych gospodarek rynkowych świata oraz celowo realizowanych współczesnych funkcji państwa.

K_W01 Zaliczenie ustne Wykład tradycyjny

/konwersatoryjny

Uzyskanie wiedzy o istocie, zasadach oraz głównych zadaniach polityki innowacyjnej

K_W02 Projekt Ćwiczenia

Uzyskanie wiedzy o instrumentach polityki przemysłowej

K_W07 Projekt, sprawdzian Ćwiczenia

Student potrafi określić oddziaływanie polityki innowacyjnej na procesy innowacyjne

K_U03 Zaliczenie ustne Wykład tradycyjny

/konwersatoryjny

Student potrafi omówić funkcjonowanie polityki innowacyjnej w poszczególnych działach gospodarki narodowej

K_U06 Projekt, sprawdzian Ćwiczenia

Umiejętność pozyskiwania informacji na temat programów wsparcia działalności innowacyjnej przedsiębiorstw

K_K06 Projekt Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%) (KW_02; KW_07; K_U06; K_K06). Wykład – zaliczenie w formie ustnej (KW_01; KU_03) Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładów (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i zaliczenia wykładów.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

wykonanie projektu 3 godz. 5 godz.





ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50 godz. 50 godz.




92


1. Czerniachowicz B., Szopik-Depczyńska K., Świadek A., Tomaszewski M., Funkcjonowanie Regionalnego Systemu Innowacji w województwie zachodniopomorskim, Wydawnictwo IVG, Szczecin 2014.

2. Moszkowicz K. , Procesy innowacyjne w polskim przemyśle, AE we Wrocławiu, Wrocław 2001. 3. Świadek A., Regionalne systemy innowacji w Polsce, Difin, Warszawa 2011.


1. Janasz W. (red. nauk.), Zarys strategii rozwoju przemysłu, Difin, Warszawa 2006. 2. Lipowski A., Polityka przemysłowa a wzrost konkurencyjności, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa

1997.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Marek Tomaszewski

93

K R AJ O W Y S Y S T E M I N N O W AC J I

Kod przedmiotu: 14.8-WEZ-EKON-KSI-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr hab. Arkadiusz Świadek, prof . UZ

Prowadzący: dr hab. Arkadiusz Świadek, prof. UZ, Dr Piotr Dzikowski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu budowy i funkcjonowania krajowego systemu innowacji i jego uwarunkowań.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład:

Ekonomika innowacji i procesu innowacyjnego. Wpływ procesów innowacyjnych, które zachodzą w przemyśle na rozwój kraju. Teoria klastrów. Ujęcie instytucjonalnych i neoinstytucjonalnych teorii firm w krajowym systemie innowacji. Zasady metodologiczne konstrukcji krajowych strategii innowacyjnych w Unii Europejskiej. Ćwiczenia:

Struktury i powiązania występujące w Krajowych Systemach Innowacji. Źródła finansowania Krajowych Systemów Innowacji. Praktyka budowy Krajowych Systemów Innowacji w krajach unitarnych, federacyjnych i regionalnych. Najlepsze praktyki w procesie tworzenia Krajowych Systemów Innowacji w krajach UE, Stanów Zjednoczonych i Japonii. Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw polskich. Warunki funkcjonowania przedsiębiorstw polskich i ich potencjał innowacyjny Proces budowy Krajowych Systemów Innowacji w Polsce. Doświadczenia regionów polskich. Efekty Krajowych Systemów Innowacji w Polsce w kontekście doświadczeń innych krajów.

94


wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna, opracowanie projektu, praca w grupach


Opis efektu Symbole

efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Student ma podstawową wiedzę z zakresu budowy i funkcjonowania krajowego systemu innowacji i jego uwarunkowań.


/konwersatoryjny

Student potrafi ocenić istniejący system innowacyjny danego kraju w kontekście RSI.

K_U02 Projekt Ćwiczenia

Rozwój i doskonalenie umiejętności pracy w grupie i jej przewodzenia

K_K02 Projekt, sprawdzian Ćwiczenia

Student zna miejsce KSI jako głównej determinanty rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju.


/konwersatoryjny

Student umie wskazać zbiór „najlepszych praktyk” krajów UE i USA stosowanych przy budowie KSI.

K_U05 Projekt, sprawdzian Ćwiczenia

Doskonalenie praktycznych umiejętności identyfikacji i rozstrzygania problemów w praktyce.

K_K06 Projekt Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%) (K_U02; K_K02; K_U05; K_K06). Wykład – zaliczenie w formie ustnej (KW_01; K_W08). Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział na wykładach 15 godz. 9 godz.



praca samodzielna:


wykonanie projektu 5 godz. 8 godz.






95


1. Świadek A., Regionalne uwarunkowania kształtowania innowacyjności w przemyśle polskim. Studium badawcze. Wyd. Nauk. US, Szczecin 2007.

2. Świadek A., Determinanty aktywności innowacyjnej w regionalnych systemach przemysłowych w Polsce, Wyd. nauk. US, Szczecin 2008.

3. Okoń-Horodyńska E., Narodowy system innowacji w Polsce, Wyd. AE w Katowicach, Katowice 1998. 4. Mieszkowski K., Piech K. (red. nauk.), Gospodarka oparta na wiedzy i innowacyjność przedsiębiorstw-

wybrane zagadnienia, Instytut Wiedzy i Innowacji, Warszawa 2011.


1. Janasz W. (red. nauk.), Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, Difin, Warszawa 2004.

2. Janasz W., K. Janasz, A. Świadek, J. Wiśniewska, Strategie innowacyjne przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2000.

3. Janasz W., Janasz K., Kornacka D., Świadek A., Wiśniewska J., Innowacje w modelach działalności przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2003.

4. Janasz W., Janasz K., Prozorowicz M., Świadek A., Wiśniewska J., Determinanty innowacyjności przedsiębiorstw, Wyd. Nauk. US, Szczecin 2001.

5. Jasiński A.H., Innowacje techniczne a działalność marketingowa, WWSPiZ im. L. Koźmińskiego, Warszawa 1998.

6. Okoń-Horodyńska E., Jak budować regionalne systemy innowacyjne, IBnGR, Gdańsk 2001. 7. Pomykalski Z., Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa 2001. 8. Stawasz E., Innowacje a mała firma, WUŁ, Łódź 1999.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Nauczyciel akademicki Wydziału Ekonomii i Zarządzania Zakładu

96

MODUŁ SPECJALNOŚCIOWY Ekonomia menedżerska

97

B U D O W AN I E R E L A C J I P O P R Z E Z K O M U N I K O W AN I E S I Ę

Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-EKON-BRpK-2

Typ przedmiotu: specjalnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Patrycja Łychmus

Prowadzący: dr inż. Patrycja Łychmus

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z możliwościami wykorzystania komunikowania interpersonalnego w budowaniu relacji z interesariuszami współczesnych organizacji

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Rozmowa kwalifikacyjna – jej znaczenie, cele i reguły; Prowadzenie efektywnych zebrań zespołowych – przygotowanie agendy, zasady, wyznaczanie ról; Komunikowanie interpersonalne podczas konfliktów, w zależności od ich typu i etapu przebiegu; Rozmowa oceniająca i wykorzystanie reguł konstruktywnej krytyki, wspólne planowanie działań służących rozwojowi pracownika; Komunikowanie publiczne w pracy i jego znaczenie dla kształtowania pozytywnego wizerunku przedsiębiorstwa. Wykorzystanie odpowiedniego stylu komunikowania się.

Ćwiczenia: Przeprowadzanie rozmowy kwalifikacyjnej; Prowadzenie efektywnych zebrań; Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów; Przeprowadzanie rozmowy oceniającej, służącej rozwojowi pracownika; Możliwości zastosowania technik kreatywnych w relacjach interpersonalnych; Elementy komunikowania publicznego w budowaniu relacji z interesariuszami zewnętrznymi


98

Wykład: Wykład konwencjonalny, dyskusja

Ćwiczenia: praca w grupach, dyskusja grupowa, case study, ćwiczenia warsztatowe



Metody


Student zna zasady przeprowadzania rozmowy kwalifikacyjnej oraz rozmowy oceniającej z zastosowaniem reguł konstruktywnej krytyki

Student wie, jak przeprowadzać efektywne zebrania i skutecznie rozwiązywać konflikty

Student ma wiedzę dotyczącą komunikowania publicznego

K_W06

K_W07

K_W12

Kolokwium Wykład

Student potrafi zastosować elementy komunikowania się w kształtowaniu relacji wewnątrz i na zewnątrz organizacji

K_U05

K_U06

K_U08

K_U09

K_U10

Ćwiczenia warsztatowe

Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać w grupie oraz odpowiednio określać priorytety służące realizacji określonych przez siebie zadań

K_K02

K_K07

Ćwiczenia warsztatowe case study

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Forma zaliczenia wykładów: zaliczenie na ocenę Warunki zaliczenia dla wykładów: obecność na wykładach; zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium z treści wykładów

Forma zaliczenia ćwiczeń: zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest: aktywność studenta na zajęciach oraz napisanie na ocenę pozytywną pracy zaliczeniowej.

Na ocenę końcową składają się następujące elementy:

1. Obecność na wykładach (10%). Ocena z kolokwium zaliczeniowego (40%): kolokwium obejmie swoją

treścią tematy realizowane podczas wykładów; lista pytań z zakresem tematycznym zostanie przesłana studentom z miesięcznym wyprzedzeniem, pytania otwarte z progami punktowymi, studenci udzielają odpowiedzi na 5 pytań wybrane przez prowadzącego; progi punktowe dla poszczególnych ocen z kolokwium: 10-9,5 punktów – 5,0; 9 punktów – 4,5; 8,5-8 punktów – 4,0; 7,5-7 punktów – 3,5; 6,5-6 punktów – 3,0 [K_W06, K_W07, K_W12].

2. Obecność i aktywny udział w ćwiczeniach (15%): studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestnictwa w zajęciach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległych ćwiczeń. W celu usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach student przedstawia stosowne zaświadczenie w ciągu 7 dni. Ocena będzie odbywała się poprzez systematyczną obserwację wykonania zadań przewidzianych programem ćwiczeń oraz aktywnego udział w zajęciach [K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U10, K_K02, K_K07]

3. Ocena z pracy zaliczeniowej napisanej na wybrany wspólnie z prowadzącym temat problemowy dotyczący poruszanych w trakcie ćwiczeń treści (35%). Warunkiem otrzymania oceny pozytywnej jest napisanie pracy zgodnie z wymogami dotyczącymi prac naukowych (rozdziały, przypisy, spis literatury itp.) oraz zawarcie w niej treści dowodzących znajomości poruszanych w niej zagadnień i wiedzy, jak aplikować je w praktyce [K_W06, K_W07, K_W12, K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U10].


99


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:


udział w ćwiczeniach .15 godz. 9 godz.


praca samodzielna:



przygotowanie pracy zaliczeniowej 5 godz. 5 godz.






1. Hartley P., Komunikacja w grupie, Zysk i Spółka, Poznań 2000. 2. Sherwyn P. Morreale, Spitzberg B. H., Barge K. J., Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i

umiejętności, PWN, Warszawa 2012. 3. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Astrum, Wrocław 2006. 4. Mackin D., Budowanie zespołu; zestaw narzędzi, Rebis, Poznań 2011. 5. von de Heyde, B. von der Linde, Techniki prowadzenia rozmów dla kadry zarządzającej, Wydawnictwo

C.H. Beck, Warszawa 2009.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Artykuły z czasopisma „Personel i Zarządzanie”. 2. Artykuły z czasopisma Harvard Buissnes Review. 3. Steward J. (red.), Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa 2005.

UWAGI:

-

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Patrycja Łychmus

http://ksiegarnia.pwn.pl/autor/Sherwyn+P.+Morreale%2C+Brian+H.+Spitzberg%2C+J.+Kevin+Barge.html

100

Z A R Z Ą D Z A N I E K R E AT Y W N O Ś C I Ą P R A C O W N I K Ó W

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-EKON-ZKP-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr Marta Moczulska

Prowadzący: dr Marta Moczulska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką dotyczącą kreatywności pracowników oraz rozwinięcie umiejętności i kompetencji w zakresie wyzwalania/wzmacniania kreatywności pracowników w organizacji

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


W ramach prowadzonych wykładów: Znaczenie kreatywności dla realizacji celów organizacji, elastyczności jej funkcjonowania, efektów ekonomicznych. Zarządzanie wiedzą a kreatywność pracowników. Innowacja - twórczość – kreatywność. Komponenty kreatywności. Bariery kreatywności. Znaczenie uczenia się. Różne typy uczenia organizacyjnego. Kształtowanie kultury sprzyjającej kreatywności. Myślenie sieciowe służące rozwijaniu kreatywności. Rozwiązania strukturalne szansą na intensyfikację kreatywności. W ramach prowadzonych ćwiczeń: Cechy osoby kreatywnej. Możliwości wyzwalania/wzbudzania kreatywności

pracowników. Metody intensyfikowania kreatywności pracowników. Techniki redefiniowania problemów. Rola menedżera w wyzwalania kreatywności pracowników. Mind map jako metoda kreowania pomysłów, innowacji.


Wykład - konwencjonalny Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja grupowa, praca z książką (artykułem), zadania warsztatowe

101

EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY ICH WERYFIKACJI

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunki zaliczenia dla ćwiczeń (K_U01, K_U03, K_U06, K_U10, K_U11; K_K04): wykonanie zadań ocenianych punktowo (za każde z trzech zadań 2 punkty), dotyczących takich zagadnień, jak: benchmarking, styl zarządzania menedżera wyzwalający kreatywność pracowników, struktura organizacyjna; kolokwium zaliczeniowe obejmujące swoją tematyką treści realizowane podczas wykładów oraz ćwiczeń; pytania zamknięte i otwarte oceniane punktowo. Ocena końcowa zależy od liczby uzyskanych punktów z kolokwium i zadań. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.

Warunki zaliczenia dla wykładów (K_W07, K_W12, K_K01; K_K04): zaliczenie pisemne – test z progami punktowymi. Ocena zależy od liczby uzyskanych punktów. Progi dla poszczególnych ocen: 60%- dostateczny, 70% dostateczny plus; 80% dobry; 90% - dobry plus, powyżej 95% - bardzo dobry.

Warunkiem przystąpienia do zaliczenia z wykładów jest pozytywna ocena z ćwiczeń. Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z egzaminu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:

realizacja zadań (trzy) 10 godz. 14 godz.





Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student objaśni znaczenie kreatywności dla funkcjonowania organizacji oraz związek wiedzy z kreatywnością

K_W07 Test z progami

punktowymi Wykład

Student wskazuje źródła kreatywności, cechy osoby twórczej, bariery kreatywności, scharakteryzuje uwarunkowania kreatywności pracowników w organizacji

K_W12 K_U01

Test z progami punktowymi Kolokwium

zaliczeniowe

Wykład Ćwiczenia

Student zastosuje metody redefiniowania problemów K_U03 Kolokwium zaliczeniowe

Ćwiczenia

Student zastosuje techniki/metody wyzwalania twórczości

K_U06 K_U10

Kolokwium zaliczeniowe

zadania Ćwiczenia

Student wykorzystuje mind maps K_U11 Zadania Ćwiczenia

Student jest świadomy znaczenia uczenia się dla kształtowania kreatywności i tworzenia innowacji

K_K01 Test z progami punktowymi

Wykład

Student objaśni znaczenie kultury, struktury organizacyjnej dla kreatywności pracowników

K_W07 Test z progami punktowymi

Wykład

Student jest kreatywny – otwarty na stosowanie różnych metod wyzwalania kreatywności pracowników w organizacji

K_K04 Kolokwium zaliczeniowe

Zadania Ćwiczenia

102


Zajęcia o charakterze praktycznym 1ECTS 1 ECTS


1. Brzeziński M., Organizacja kreatywna, PWN, Warszawa 2009. 2. West M., Rozwijanie kreatywności wewnątrz organizacji, PWN, Warszawa 2001. 3. Stankiewicz J., Moczulska M., Kształtowanie innowacyjności pracowników w organizacji sieciowej,

„Uwarunkowania przedsiębiorczości - różnorodność i zmienność”, PWSZ, Tarnobrzeg 2008. 4. Stankiewicz J., Moczulska M., Od zarządzania wiedzą do wzbudzania innowacyjności członków organizacji,

w: J. Stankiewicz (red.) Nowoczesne zarządzanie przedsiębiorstwem, cz. 1, Zielona Góra 2002. 5. Stankiewicz J., Możliwości wyzwalania i intensyfikowania zachowań twórczych pracowników, ”Management”

vol.3, nr 2, Zielona Góra 1999. 6. Drucker P., Innowacja i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady, PWE, Warszawa 1992.


1. Morgan G., Wyobraźnia organizacyjna, PWN, Warszawa 2002. 2. Nęcka E., Trening twórczości, GWP, Gdańsk 2012. 3. Nonaka I., Takeuchi H., Kreowanie wiedzy w organizacji, Poltex, Warszawa 2000 4. Proctor T. Zarządzanie twórcze, Gebethner & Ska, Warszawa 1998. 5. Robinson K., Oblicza umysłu. Ucząc Się Kreatywności, Element, Kraków 2010. 6. Sikorski Cz., Ludzie nowej organizacji, Wyd. UŁ, Łódź 1998. 7. Zarządzanie kreatywnością w organizacji, Harvard Business Essencial, Warszawa 2005.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Marta Moczulska

103

I N S T Y T U C J E W S P AR C I A B I Z N E S U

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-EKON-IWB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Piotr Dzikowsk i

Prowadzący: Dr Piotr Dzikowski, dr Marek Tomaszewski

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Uświadomienie roli instytucji wsparcia biznesu w procesach pobudzania przedsiębiorczości i akceleracji procesów innowacyjnych w przedsiębiorstwach znajdujących się w różnych fazach rozwoju w ujęciu regionalnym i krajowym.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Wiedzy: student zna podstawowe pojęcia z zakresu mikroekonomii i procesów innowacyjnych

Umiejętności: oceny sytuacji organizacji w konkretnych warunkach rynkowych

Kompetencji (postaw): student potrafi pracować w grupie, ma wpojone nawyki kształcenia ustawicznego


Wykład: Istota i funkcjonowanie instytucji wsparcia biznesu w Polsce i na świecie. Charakterystyka ośrodków innowacji (parki technologiczne, inkubatory technologiczne, akademickie inkubatory przedsiębiorczości, centra transferu technologii). Charakterystyka ośrodków przedsiębiorczości. Charakterystyka instytucji finansowych (fundusze venture capital, sieci aniołów biznesu, lokalne i regionalne fundusze pożyczkowe, fundusze poręczeń kredytowych). Stan i dynamika rozwoju infrastruktury wsparcia innowacji w Polsce. Wybrane problemy w funkcjonowaniu instytucji okołobiznesowych. Ćwiczenia: Analiza funkcjonowania instytucji wsparcia biznesu w warunkach polskich.


Wykład: wykład z elementami konwersatoryjnymi, ćwiczenia z wykorzystaniem case study, prezentacja multimedialna Ćwiczenia: opracowanie projektu, praca w grupach

104


efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada wiedzę na temat funkcjonowania instytucji wsparcia biznesu w Polsce oraz ich znaczenia w procesie pobudzania przedsiębiorczości i innowacyjności

K_W02 Zaliczenie ustne na

ocenę Wykład tradycyjny/ konwersatoryjny

Student potrafi wskazać rozwiązanie problemów związanych z przedsiębiorczością i innowacyjnością w kontekście programów instytucji wsparcia biznesu

K_U06 K_K07

Projekt Ćwiczenia

Student rozwija i doskonali umiejętność pracy w grupie

K_U06 K_K07

Projekt, sprawdzian Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Ćwiczenia – na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80%) oraz aktywność na zajęciach (20%). Wykład – zaliczenie w formie ustnej (K_W02). Warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest pozytywna ocena z ćwiczeń (K_U06,;K_K07; K_U06, K_K07). Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i z zaliczenia wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i zaliczenia wykładu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Bąkowski A., Mażewska M.( red.), Ośrodki innowacji w Polsce z uwzględnieniem inkubatorów przedsiębiorczości. Raport z badania 2014, , PARP, Warszawa 2014.

2. Koszałka J., Sluismans R.H.J., Doradztwo dla strategii rozwoju innowacyjnego w MSP, PARP, Gdańsk –

Blizen 2011. 3. Matusiak K.B., Budowa powiązań nauki z biznesem w gospodarce opartej na wiedzy. Rola i miejsce

uniwersytetu w procesach innowacyjnych, SGH, Warszawa 2010.

105

4. Matusiak K.B., Mażewska M., Banisch R., Budowa Skutecznego Otoczenia Innowacyjnego Biznesu w Polsce, cele i założenia Inicjatywy Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości, PARP, Warszawa 2011.

5. Pietras P., Głodek P., Źródła finansowania dla komercjalizacji technologii i wiedzy, PARP, Warszawa 2011.


1. Bergek A., Norrman Ch., Incubator best practice: A framework, Technovation, Vol. 28 (1-2), 2008. 2. Burdecka W., Instytucje otoczenia biznesu. Badanie własne PARP, 2004r., PARP, Warszawa 2004. 3. Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia, red. J. Guliński, K. Zasiadły, PARP,

Warszawa 2005. 4. Cieślik J., Nikk K., Wsparcie internacjonalizacji młodych innowacyjnych firm przez instytucje otoczenia

biznesu, PARP, Warszawa 2011. 5. Dąbrowska E., Halbersztadt W., Współpraca inwestorów wysokiego ryzyka z ośrodkami innowacji, PARP,

Warszawa 2011. 6. Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia, red. J. Guliński, K. Zasiadły, PARP,

Warszawa 2005 7. Ośrodki innowacji i przedsiębiorczości w Polsce. Raport 2009, K. B. Matusiak (red.), PARP, Łódź –

Warszawa 2009. 8. Ośrodki innowacji i przedsiębiorczości w Polsce. Raport 2007, red. K.B. Matusiak, SOOIPP, Łódź – Kielce –

Poznań 2007. 9. Ośrodki innowacji i przedsiębiorczości w Polsce. Raport 2004, K. B. Matusiak (red.), Instytut Ekonomii UŁ,

SOOIPP, Łódź – Poznań 2004. 10. Nowak M., Mażewska M., Mazurkiewicz S., Współpraca ośrodków innowacji z administracją publiczną,

PARP, Warszawa 2011. 11. Transfer technologii z uczelni do biznesu. Tworzenie mechanizmów transferu wiedzy, red. K. Santarek,

PARP, Warszawa 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Nauczyciel akademicki Wydziału Ekonomii i Zarządzania Zakładu

106

SSS PPP OOO ŁŁŁ EEE CCC ZZZ NNN AAA OOO DDD PPP OOO WWW III EEE DDD ZZZ III AAALLL NNN OOO ŚŚŚ ĆĆĆ BBB III ZZZ NNN EEE SSS UUU

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-EKON-SPOB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Paweł Szudra

Prowadzący: Dr Paweł Szudra, Dr Anna Ludwiczak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zaprezentowanie podstawowych zagadnień związanych ze społeczną odpowiedzialnością biznesu oraz informacji dotyczących obszarów zainteresowań i przyjętych modeli społecznej odpowiedzialności biznesu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Koncepcja społeczna odpowiedzialności biznesu - aspekty ekonomiczne, etyczne, środowiskowe

i społeczne. Społeczna odpowiedzialność biznesu a koncepcja zrównoważonego rozwoju. Raporty przedsiębiorstw, organizacje społecznej odpowiedzialności biznesu. Ćwiczenia: Idea społecznej odpowiedzialności biznesu (z ang. CSR - Corporate Social Responsibility).

Koncepcja oraz obszary zainteresowań CSR. Modele CSR. CSR a zasady etyczne, prawa pracowników i człowieka. CSR a otoczenie społeczne i środowisko naturalne. Etyczne aspekty społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw w ujęciu lokalnym i globalnym. Rodzaje postaw i reakcji społecznych.



107


Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje podstawowe idee i koncepcje społecznej odpowiedzialności biznesu.

K_W04

Egzamin pisemny, prezentacja, dyskusja

Wykład Ćwiczenia

Student ocenia przyjęte modele społecznej odpowiedzialności biznesu i ich przydatność w praktyce.

K_U06

K_U08

Prezentacja, egzamin, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład, Ćwiczenia

Student posiada świadomość relacji między biznesem a środowiskiem i społeczeństwem.


Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń (KW_04; K_U06; K_U08; K_K08) jest opracowanie i przedstawienie prezentacji na wybrany temat związany ze społeczną odpowiedzialnością biznesu przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz przykładów praktycznych. Ocena i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji prezentacji. Warunkiem zaliczenia wykładów (KW_04; K_U06; K_U08) jest pozytywne zaliczenie egzaminu w formie pisemnej składającej się z pięciu pytań. Wynik egzaminu stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:









1. Koźmiński A.K., Zarządzanie międzynarodowe, PWE, Warszawa 2004. 2. Bąk M., Kulawczuk P. (red.), Społeczna odpowiedzialność biznesu w małych i średnich

przedsiębiorstwach, IBnDiPP, Warszawa 2008 [publikacja dostępna elektronicznie]. 3. Paliwoda-Matiolańska A., Odpowiedzialność społeczna w procesie zarządzania przedsiębiorstwem,

Wydawnictwo C.H.Beck, Warszawa 2008. 4. Smith N.C., Lennsen G., Odpowiedzialność biznesu. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Studio Emka,

Warszawa 2009.Rymarczyk J., Internacjonalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1996.

108


1. Ćwik N., Grzybek M., Saracyn B. (Red.), 15 polskich przykładów społecznej odpowiedzialności biznesu, Forum Odpowiedzialnego Biznesu, Warszawa 2012.

2. Dietl J., Gasparski W., Etyka biznesu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002. 3. Jackson J., Biznes i moralność, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008. 4. Raport: Odpowiedzialny Biznes w Polsce – dobre praktyki, Forum Odpowiedzialnego Biznesu,

Warszawa 2012.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Paweł Szudra

109

ZZZ AAA RRR ZZZ ĄĄĄDDD ZZZ AAA NNN III EEE MMM III ĘĘĘ DDD ZZZ YYY NNN AAARRR OOO DDD OOO WWW EEE

Kod przedmiotu: 14.6-WEZ-EKON-ZAMIE-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. Sebastian Saniuk, prof. UZ

Prowadzący: Prof. dr hab. Stanisław Krawczyk, dr Paweł Szudra, dr Maciej Dzikuć

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest zrozumienie i dostosowanie zachowań organizacyjnych do narodowych różnic kulturowych oraz budowanie strategii wejścia na rynki światowe.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Proces internacjonalizacji przedsiębiorstwa - powstawanie firm transnarodowych. Globalne fuzje, przejęcia i sojusze strategiczne. Globalne zarządzanie produkcja - integracja pionowa i pozioma w procesie produkcji. Struktury organizacyjne firm transnarodowych. Zarządzanie zasobami ludzkimi w firmie transnarodowej. Ćwiczenia: Globalne zróżnicowanie kultur a marketing firmy transnarodowej. Kultura korporacyjna w firmie transnarodowej. Zarządzanie finansami firmy transnarodowej. Miejsce firm transnarodowych we współczesnej gospodarce światowej - granice globalizacji, przyszłe trendy rozwojowe firm.


Wykład konwencjonalny, metoda przypadków, praca w grupach, metoda projektu.



Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student definiuje podstawowe pojęcia z zakresu zarządzania międzynarodowego oraz identyfikuje formy internacjonalizacji przedsiębiorstw.

K_W01

Prezentacja, kolokwium, dyskusja

Wykład Ćwiczenia

Student analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w K_U01 Prezentacja, Ćwiczenia

110

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

zarządzaniu w organizacjach transnarodowych. K_U06 kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Student prowadzi dyskusje zespołowe dotyczące przygotowanej przez siebie oraz kolegów prezentacji

K_K02


ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń (K_W01; KU_01; K_U06; K_K02) jest opracowanie prezentacji z zakresu zarządzania międzynarodowego przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Ocena i obrona przez studenta sprawozdania z realizacji prezentacji. Warunkiem zaliczenia na ocenę wykładów (K_K01) jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie testu składającego się z dziesięciu pytań (w tym dwa pytania zamknięte, osiem pytań otwartych). Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:









1. Koźmiński A.K., Zarządzanie międzynarodowe, PWE Warszawa 2004. 2. Mead R., Andrews T.G., Zarządzanie międzynarodowe, Oficyna Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011. 3. Obłój K., Wąsowska A. (Red.), Zarządzanie międzynarodowe. Teoria i praktyka, PWE, Warszawa 2014. 4. Rozkwitalska M., Zarządzanie międzynarodowe, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2008. 5. Rymarczyk J., Internacjonalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 1996.


1. Doliwa-Klepacki Z. M., Encyklopedia organizacji międzynarodowych, Wyd. 69, Warszawa 1997. 2. Koźmiński A.K., Piotrowski W., (red. nauk.), Zarządzanie. Teoria i Praktyka, Warszawa 2001.

PROGRAM OPRACOWAŁ: dr Paweł Szudra

111

EEE KKK OOO NNN OOO MMM III AAA BBB EEE HHH AAA WWW III OOO RRR AAALLL NNN AAA

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-EKON-EkB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Dorota Roszkowska-Hołysz

Prowadzący: Dr Dorota Roszkowska-Hołysz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia stacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

egzamin



W ykład 9 1 IV

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Wprowadzenie i omówienie podstawowych pojęć i procesów związanych zachowaniem człowieka w sferze ekonomicznej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Mikroekonomia, makroekonomia


Psychologia i ekonomiczna: u styku nauk psychologia ekonomiczna/ekonomia behawioralna. Problem racjonalności podmiotów ekonomicznych. Percepcja działań ekonomicznych. Własność i posiadanie. Psycho-ekonomiczne cechy pieniądza. Ekonomiczne przesłanki i efekty dobrostanu psychicznego. Dylematy społeczne. Socjalizacja ekonomiczna. Przedsiębiorczość i podejmowanie ryzyka. Finanse behawioralne. Zachowania konsumenckie. Behawioralne aspekty płacenia podatków. Teorie oszczędzania. Ludzka skłonność do hazardu.





Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada rozszerzoną wiedzę na temat behawioralnych aspektów zjawisk ekonomicznych. Zna i rozumie obszary,

K_W09 Egzamin na ocenę z progami procentowymi

Wykład

Ćwiczenia

112

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

którymi zajmuje się ekonomia behawioralna oraz wskazuje problemy z opisywanego zakresu

Kolokwium

Student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska ekonomiczne w aspekcie rzeczywistego zachowania człowieka oraz wzajemne relacje między nimi, a także wyciągać krytyczne wnioski i uzasadniać opinie.

K_U05


Kolokwium

Wykład

Ćwiczenia

Student jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i behawioralnymi przesłankami zachowań ludzkich.

K_K08 Zaliczenie na ocenę z progami procentowymi


Wykład Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – egzamin, ćwiczenia – zaliczenie z oceną.

Warunkiem zaliczenia wykładu jest pozytywne (przynajmniej 60% prawidłowych odpowiedzi) zaliczenie testu z zakresu zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie. Test obejmuje 50 pytań, zarówno zamkniętych jak i otwartych. Za każde pytanie, na które udzielono prawidłowej odpowiedzi przyznawany jest 1 punkt.( K_W01)

Warunkiem zaliczenia na ocenę ćwiczeń jest pozytywne zaliczenie kolokwium w formie pytań otwartych. Wynik kolokwium stanowić będzie ocenę wiedzy i umiejętności. Na ocenę końcową składa się ocena z egzaminu (30%), kolokwium (30%), obecność na zajęciach (20%) oraz aktywność na zajęciach, pogłębiona samodzielną lekturą zalecanych pozycji w domu (20%)( K_U01, K_K08).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:






Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1ECTS



1. Czerwonka M., Godlewski M., Finanse behawioralne, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2008. 2. Frank R.H., Mikroekonomia jakiej jeszcze nie było, GWP, Gdańsk 2004. 3. Tyszka T. (red.), Psychologia ekonomiczna, , Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004.

113


1. J. Sokołowska, Psychologia decyzji rynkowych. Ocena prawdopodobieństwa i modele wyboru w sytuacji ryzykownej, Warszawa 2005.

UWAGI:

-

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Dr Dorota Roszkowska-Hołysz

114

WWW YYY KKK ŁŁŁ AAADDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAAFFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY

Z A R Z Ą D Z A N I E R Y Z Y K I E M Z W Y K O R Z Y S T AN I E M I N F O R M AC J I F I A N A N S O W Y C H I N AR Z Ę D Z I E - G O S P O D AR K I

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-EkB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. Dieter Kluge

Prowadzący:

Dr hab. Dieter Kluge,

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Zaprezentowanie wiedzy z zakresu nowoczesnego zarządzania biznesem. Kształtowanie umiejętności analizowania ryzyka i jego wpływu na wartość przedsiębiorstwa oraz umiejętności umożliwiającej zarządzanie ryzykiem we współczesnym świecie. Zaprezentowanie systemu informacji gospodarczych, elektronicznych płatności i rozliczeń oraz bezpieczeństwa elektronicznego biznesu. Nabycie umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk oraz procesów zachodzących w przedsiębiorstwie i jego otoczeniu

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Zarządzanie biznesem we współczesnym świecie. Pojęcie, istota i cechy ryzyka we współczesnym biznesie. Kategoryzacja ryzyka w działalności biznesowej. Proces zarządzania ryzykiem. Rola informacji w działalności gospodarczej. Rynek wymiany informacji w Europie i na świecie. Możliwości transgranicznej wymiany informacji finansowych. Charakterystyka polskiego rynku wymiany informacji i danych gospodarczych. Systemy wymiany informacji w Polsce. Charakterystyka rynku elektronicznych usług płatniczych. Funkcjonujące systemy płatności elektronicznych. Narzędzia i bezpieczeństwo elektronicznego biznesu.


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

115

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada podstawową wiedzę o uczestnikach rynku i transakcjach zawieranych między nimi. Student posiada podstawową wiedzę o uczestnikach rynku i transakcjach zawieranych między nimi. Zna pojęcie, istotę i cechy ryzyka we współczesnym biznesie

K_W09


Wykład

Zna i interpretuje podstawowe przepisy prawa regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych oraz udostępnianie informacji gospodarczych.

K_W07


Wykład

Student posiada umiejętność obserwacji i interpretacji zjawisk gospodarczych w zakresie marketingu międzynarodowego w określonym obszarze funkcjonowania przedsiębiorstwa

K_U05


Wykład

Posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnych problemów pojawiających się w przedsiębiorstwie i podejmowania samodzielnej decyzji w obszarze działań marketingowych na rynku międzynarodowym

K_U08


Wykład

Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze marketingu międzynarodowego. Rozumie potrzebę ciągłego uczenia się.

K_K05


Wykład


K_K08 Zaliczenie na ocenę z progami

procentowymi

Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie na podstawie aktywnego uczestnictwa w wykładach. Weryfikacja efektów kształcenia (K_W09, K_W07, K_U05, K_U08, K_K05, K_K08) pod koniec każdego wykładu poprzez dyskusję oraz w trakcie zaplanowanych konsultacji.

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% poprawnych odpowiedzi z pracy pisemnej. Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z pisemnego zaliczenia z wykładu (100%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

Udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.

116

praca samodzielna:

Przygotowanie do wykładu 20 godz. 26 godz.






1. Grajewski P., Procesowe zarządzanie organizacją, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.

2. Kisielnicki J., Zarządzanie organizacją: zarządzanie nie musi być trudne, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa im. Ryszarda Łazarskiego, Warszawa 2005.

3. Tyszka T., Zaleśkiewicz T., Racjonalność decyzji: pewność i ryzyko, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2001.

4. Zapłata S., Kaźmierczak M., Ryzyko, ciągłość biznesu, odpowiedzialność społeczna: nowoczesne koncepcje zarządzania, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011.


1. Grzywacz J., Podstawy bankowości. System bankowy. Kredyty i rozliczenia. Ryzyko i ocena banku. Marketing, DIFIN, Warszawa 2002.

2. Opracowania, raporty I materiały – Związek Banków Polskich, Biuro Informacji Kredytowej S.A. BIG, InfoMonitor S.A., Krajowa Izba Rozliczeniowa S.A.

3. Pokusy T. (red.), Nowoczesne zarządzanie - wybrane problemy ekonomiczno-społeczne, Wydawnictwa Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu; Wydawnictwo Instytut Śląski Sp. z o.o., Opole 2010.

4. Rzeczycka A., Ryzyko bankowe i metody jego ograniczania, Politechnika Gdańska, Gdańsk 2002.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab . inż. Piot r Kułyk

117

FFF III NNN AAANNN SSS OOO WWW AAANNN III EEE DDD ZZZ III AAAŁŁŁ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III GGG OOO SSS PPP OOO DDD AAARRR CCC ZZZ EEE JJJ

Kod przedmiotu: 14.3-WEZ-EKON-FIDGO-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Renata Manacka

Prowadzący: Dr Renata Manacka

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest nabycie przez studentów wiedzy, kompetencji i umiejętności z zakresu finansowania działalności gospodarczej oraz zapoznanie z praktycznymi możliwymi źródłami finansowania przedsiębiorstw na różnych etapach rozwoju.

WYMAGANIA WSTĘPNE:


Wykład: Teoretyczne podstawy finansowania działalności gospodarczej; pojęcie kapitału, jego formy i źródła

pozyskiwania. Kapitał obcy (koszt kapitału) jako forma finansowania działalności gospodarczej. Dywersyfikacja źródeł finansowania działalności gospodarczej. Ćwiczenia: Wzrost wartości rynkowej przedsiębiorstwa jako jej główny cel finansowy (pojęcie i cele wyceny

wartości przedsiębiorstwa). Kapitały własne w finansowaniu przedsiębiorstwa. Finansowanie działalności gospodarczej zobowiązaniami wobec partnerów handlowych. Wpływ struktury kapitału na wartość przedsiębiorstwa. Źródła finansowania działalności gospodarczej na różnych etapach (założenie firmy, rozwój, fuzje, przejęcia): środki własne, akcje, obligacje, kredyty, środki unijne, pieniądze publiczne, inne.


Wykład konwencjonalny i problemowy, metoda przypadków. Ćwiczenia: praca w grupach, przedstawianie przygotowanych wcześniej prezentacji tematycznych, dyskusja, „burza mózgów”, „giełda pomysłów”.



Metody weryfikacji

Forma zajęć

Student zna w sposób pogłębiony źródła pozyskiwania kapitału na prowadzenie działalności gospodarczej

K_W03

Prezentacja, zaliczenie,

Wykład ćwiczenia

118

Opis efektu

Symbole efektów

Metody weryfikacji

Forma zajęć

dyskusja

Student ma pogłębioną wiedzę na temat kosztów pozyskiwania kapitału

K_W08 Prezentacja, zaliczenie, dyskusja

Wykład ćwiczenia

Student potrafi stosować narzędzia analityczne w celu porównania opłacalności poszczególnych źródeł finansowania działalność gospodarczej

K_U03 Prezentacja, zaliczenie, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pozyskiwania środków na prowadzenie działalności gospodarczej w praktyce

K_U06 Prezentacja, zaliczenie, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

Student potrafi myśleć oraz działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy w związku z pozyskiwaniem kapitału na prowadzenie działalności gospodarczej na różnym szczeblu (zarówno międzynarodowym)


Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń (KW_03; KW_08; KU_03; K_U06; K_K06) jest opracowanie i przedstawienie w grupach prezentacji na wybrany temat związany z finansowaniem działalności gospodarczej przy wykorzystaniu podstawowych zagadnień teoretycznych przedstawionych na wykładzie oraz przykładów praktycznych. Liczbę uzyskanych punktów członkowie grupy dzielą sami zgodnie z indywidualnym wkładem pracy do prezentacji. Ocena z ćwiczeń będzie w 50% zależała od otrzymanych punktów za przygotowaną prezentacje i w 50% z aktywności na poszczególnych zajęciach. Warunkiem zaliczenia wykładów (KW_03; KW_08) jest pozytywny wynik zaliczenia w formie ustnej składającej się z pięciu pytań (od 50% do 60% dostateczny; powyżej 60% do 70% dostateczny plus; powyżej 70% do 80% dobry; powyżej 80% do 90% dobry plus, powyżej 90% bardzo dobry). Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








119


1. Bednarz J., Gostomski E., Finansowanie działalności gospodarczej, Wydawnictwo UG, Gdańsk 2008.

2. Gos W., Kapitał oraz finansowanie działalności gospodarczej, Difin, Warszawa 2012.


1. Felis P., Szlęzak – Matusewicz J., Finansowanie przedsiębiorstwa, Wolters Kluwers, Warszawa 2014.

2. Ostrowska D. (red. nauk.), Źródła finansowania działalności a sprawność przedsiębiorstw działających w Polsce, Difin, Warszawa 2014.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr Zbigniew Binek

120

MODUŁ SPECJALNOŚCIOWY Specjalność: Ekonomia przedsiębiorstwa

121

T E O R I A P R Z E D S I Ę B I O R S T W A

Kod przedmiotu: 04.0-WEZ-EKON-TP-2

Typ przedmiotu: specja lnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Dorota Roszkowska-Hołysz

Prowadzący: Dr Dorota Roszkowska-Hołysz, dr Maciej Dzikuć

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 W ykład 15 1 II zaliczenie z oceną


W ykład 9 1 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Dostarczenie wiedzy z zakresu teorii przedsiębiorstwa i sposobów zastosowania założeń teorii w praktyce przedsiębiorstwa. Kształtowanie umiejętności posługiwania się terminologią stosowaną w teorii przedsiębiorstwa, podejmowania decyzji i zarządzania przedsiębiorstwem. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania w niej różnych ról.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Tradycyjne teorie przedsiębiorstwa i ich granice. Klasyfikacje teorii przedsiębiorstw. Współczesna ekonomia a granice tradycyjnej teorii przedsiębiorstwa. Teoria przedsiębiorstw jako narzędzie poznania naukowego i praktycznego. Wartość przedsiębiorstwa i jego wycena. Przedsiębiorstwo jako innowator. Innowacje a teoria cyklu w gospodarce. Nadzór właścicielski a problemy teorii przedsiębiorstwa. Decyzje kluczowe w przedsiębiorstwie. Cele przedsiębiorstw. Ryzyko i niepewność w działalności przedsiębiorstw.


Wykład: wykład konwencjonalny, pokaz.

Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, metoda projektu, klasyczna metoda problemowa, praca z literaturą przedmiotu.

122


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu terminologii stosowanej w teorii przedsiębiorstwa i wpływu na postrzeganie teorii przedsiębiorstwa na jego postrzeganie i definiowanie

K_W01 Zaliczenie z progami

procentowymi Wykład

Ma pogłębioną wiedzę na temat zasad funkcjonowania i sposobów działania przedsiębiorstwa w świetle teorii przedsiębiorstwa, zna kluczowe aspekty działalności przedsiębiorstwa, wzajemne powiązania występujące w teorii przedsiębiorstwa

K_W07 Zaliczenie z progami


Student posiada umiejętność podejmowania decyzji dotyczących przedsiębiorstwa, analizowania kluczowych decyzji w świetle teorii przedsiębiorstwa

K_U06 Zaliczenie z progami


Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych poglądów i rozwiązywania konkretnych problemów wynikających z działalnością przedsiębiorstwa na rynku

K_U08 Zaliczenie z progami


Student potrafi samodzielnie pogłębiać nabytą wiedzę i umiejętności w obszarze teorii przedsiębiorstwa, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

K_K01 Zaliczenie z progami


WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie pisemne na ocenę (K_W01, K_W07; K_U06; K_U08; K_K01). Zaliczenie będzie w formie testu zawierającego pytania otwarte lub/i zamknięte. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% z zaliczenia. Termin zaliczenia: zgodnie z harmonogramem studiów w sesji letniej.

Oceny (punktacja):

51%- 60% - dostateczny (3.0)

61%-70% - dostateczny plus (3.5)

71%-80% - dobry (4.0)

81%-85% - dobry plus (4.5)

86%-100% - bardzo bobry (5.0)

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z pisemnego zaliczenia z wykładu (100%).


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:






123


1. Gruszecki T., Współczesne teorie przedsiębiorstwa, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2002.

2. Hatch M. Jo, Teoria organizacji, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2002.

3. Koźmiński A. K., Piotrowski W., Zarządzanie : Teoria i praktyka, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 2000.

4. Koźmiński A. K., Jemielniak D., Zarządzanie od podstaw: podręcznik akademicki, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne Spółka z o.o. Warszawa 2008.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Spector B., Wprowadzanie zmiany w organizacji : teoria w praktyce, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa 2012.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

Dr Dorota Roszkowska-Hołysz

124

G R Y S T R AT E G I C Z N E

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-GS-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Wiesław Danielak

Prowadzący: dr inż. Wiesław Danielak

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 II

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 II

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem nauczania jest nabycie zaawansowanej wiedzy z zakresu gry strategicznej. Poznanie istoty, zasad, modeli, metod i technik zarządzania strategicznego wykorzystywanych w grach strategicznych. Ponadto nabycie praktycznych umiejętności identyfikacji problemów i doboru odpowiednich metod do rozwiązania problemów. Poznanie procesów analizy strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii; Stosowanie metod analizy strategicznej, planowania strategicznego i implementacji strategii do rozwiązania problemów zarządzania.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


W ramach prowadzonych wykładów: Wprowadzenie do zajęć. Zapoznanie się z sylabusem przedmiotu. Omówienie zasad zaliczenia przedmiotu. Istota strategii, gry i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii. Globalny i lokalny kontekst strategii; Proces formułowania strategii; Wizja, misja i cele strategiczne organizacji; Konkurencyjność a przewaga konkurencyjna organizacji; Metody analizy strategicznej otoczenia organizacji; Elementy strategicznej analizy sektora; Metody planowania strategicznego; Implementacja strategii; Alianse strategiczne Zarządzanie strategiczne w kontekście nurtu zasobowego, podejścia przedsiębiorczego oraz sieci międzyorganizacyjnych; Strategie kooperacji i tworzenia wartości; Modele biznesu; Gry strategiczne w warunkach oddziaływań globalizacji i dynamicznego otoczenia.

W ramach prowadzonych ćwiczeń: Istota strategii i zarządzania strategicznego. Szkoły i nurty zarządzania strategicznego; Poziomy i rodzaje strategii; Kształtowanie wizji, misji i celów strategicznych organizacji; Zastosowanie metod analizy strategicznej, planowania strategicznego, implementacji strategii. Formułowanie i ocena alternatywnych opcji strategicznych; Charakterystyka wybranych rodzajów strategii. Analiza wartości dla interesariuszy. Kontrola strategiczna.

125


Wykład konwencjonalny, metoda podająca, prezentacja danych i informacji (rzutnik, foliogram), prezentacja multimedialna, komunikacja interaktywna, ćwiczenia, praca w zespołach zadaniowych, praca własna - przygotowanie do zajęć i egzaminu, prezentacja, dyskusja.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student definiuje pojęcia, wskazuje i rozróżnia szkoły i nurty zarządzania strategicznego oraz gry strategicznej. Charakteryzuje poziomy i rodzaje strategii. Zna podstawowe metody planowania i analizy strategicznej oraz implementacji strategii.

K_W03


Egzamin pisemny

Ćwiczenia

Wykład

Student posiada umiejętność strategicznego myślenia w grach strategicznych. Analizuje i rozwiązuje problemy zarządzania strategicznego. Wyznacza pozycje strategiczną organizacji, uzasadnia wybór strategii, monitoruje jej implementację. Potrafi przeprowadzić kompleksową analizę strategiczną.

K_U01

K_U03

K_U05

K_U10

Analiza studium przypadku



Sprawdziany pisemne lub ustne

Dyskusja

Egzamin pisemny

Ćwiczenia Wykład

Na forum grupy prezentuje wyniki swojej pracy, formułuje cele i zamierzenia strategiczne, identyfikuje strategie i uwarunkowania ich realizacji. Dyskutuje na temat różnych aspektów opracowania i drożenia strategii oraz uzyskanych rezultatach.

K_K02

K_K04

Metoda projektów

Analiza studium przypadku



Dyskusja

Ćwiczenia Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład – zaliczenie z oceną (K_W03; K_U01; K_U03; K_U05; K_U10; K_K02; K_K04), ćwiczenia – zaliczenie z oceną (K_W03; K_U01; K_U03; K_U05; K_U10; K_K02; K_K04).

Zaliczenie z wykładu: warunkiem przystąpienia do zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń. Zaliczenie w formie pisemnej - odpowiedź na trzy pytania z zagadnień obowiązujących do egzaminu. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed egzaminem.

Zaliczenie ćwiczeń: warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykazanie się znajomością metod i technik zarządzania strategicznego; przedstawienie cząstkowych i końcowego opracowania projektu: planowania strategicznego i implementacji strategii; uzasadnienie wyboru zastosowanych metod i technik planowania strategicznego i implementacji strategii; wyjaśnienie/uzasadnienie wyników pracy. Na ocenę z ćwiczeń składa się ocena z projektu (60%), oceny za ćwiczenia – minimum 2 ćwiczenia (40%).

Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu. Brak oceny pozytywnej z ćwiczeń lub wykładu powoduje ocenę niedostateczną z przedmiotu. Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią arytmetyczną oceny z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%). Progi średniej arytmetycznej dla oceny końcowej są następujące: dostateczny <3,25; dostateczny plus od 3,25-3,74; dobry od 3,75-4,24; dobry plus od 4,25-4,74; bardzo dobry od 4,75



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

126




praca samodzielna:


realizacja zadanych zadań 5 godz. 17 godz.






1. Gierszewska G., Romanowska M., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2009.

2. Morgan M., Levitt R.E., Malek W., Skuteczne wdrażanie strategii, PWN, Warszawa 2010.

3. Obłój K., Strategia organizacji, w poszukiwaniu stałej przewagi konkurencyjnej, PWE, Warszawa 2007.

4. Rokita J., Zarządzanie strategiczne. Tworzenie i utrzymanie przewagi strategicznej, PWE, Warszawa 2004.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: 1. Kaplan R. S., Norton D. P., Strategiczna karta wyników, PWN, Warszawa 2007.

2. Łobejko S., Pierścionek Z. (red), Zarządzanie strategiczne w praktyce polskich przedsiębiorstw, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2011.

3. Penc-Pietrzak I., Analiza strategiczna w zarządzaniu firmą. Koncepcje i zastosowania, Wyd. C.H. Beck, Warszawa 2003.

4. Romanowska M., Wachowiak P. (red.), Koncepcje i narzędzia zarządzania strategicznego, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa 2006.

5. A.K. Dixie, B.J. Nalebuff, Sztuka strategii. Teoria gier w biznesie i życiu prywatnym, MT Biznes, Warszawa 2010. http://www.gandalf.com.pl/files/products/text/331224.pdf

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Wiesław Danielak

127

M A R K E T I N G M I Ę D Z Y N AR O D O W Y

Kod przedmiotu: 04.7-WEZ-EKON-MM-2

Typ przedmiotu: specja lnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : dr inż. Mar io la Michałowska

Prowadzący:

dr inż. Mar io la Michałowska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 III

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 III

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie pogłębionej wiedzy z zakresu marketingu międzynarodowego. Przedstawienie terminologii stosowanej w marketingu międzynarodowym i jej zdefiniowanie wyjaśnienie możliwych orientacji marketingowych na rynkach zagranicznych, omówienie istoty badań marketingowych na rynku międzynarodowym i narzędzi badawczych stosowanych w tego typu badaniach, opisanie czynników wpływających na wybór produktów przez konsumentów na rynku międzynarodowy, prezentacja i omówienie źródeł danych wykorzystywanych w podejmowaniu decyzji marketingowych na rynkach zagranicznych, kształtowanie umiejętności sporządzenia opisu i oceny otoczenia wybranego przedsiębiorstwa na rynkach zagranicznych. Kształtowanie praktycznych umiejętności doboru odpowiednich strategii rynkowych dla wybranych rodzajów produktów. Kształtowanie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania w niej różnych ról. Rozwijanie kompetencji pracy w zespole poprzez zadania grupowe.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Marketing krajowy a marketing międzynarodowy, marketing globalny. Orientacje międzynarodowe przedsiębiorstw. Główne problemy marketingu międzynarodowego. Problem standaryzacji i adaptacji działań w strategii marketingowej. Alterglobalizm a marketing globalno-lokalny. Euromarketing. Zachowanie konsumenta na rynkach zagranicznych a projektowanie strategii na rynkach międzynarodowych. Badania marketingowe rynków zagranicznych. Proces formułowania strategii marketingowej na rynek międzynarodowy. Formy ekspansji na rynki zagraniczne i czynniki je determinujące. Otoczenia przedsiębiorstwa działającego na rynku światowym (demograficzne, ekonomiczno-rynkowe, społeczno-kulturowe, polityczne, prawno – administracyjne, technologiczne, naturalne). Metody analizy otoczenia międzynarodowego. Marketing mix na rynku międzynarodowym. Organizacja i kontrola działań marketingowych na rynkach zagranicznych.

128

Ćwiczenia: Strategia marketingu mix na rynkach zagranicznych. Znaczenie badań marketingowych rynków zagranicznych. Strategie wejścia przedsiębiorstw na rynek zagraniczny. Problemy organizacji marketingu międzynarodowego w przedsiębiorstwie. Perspektywy i kierunki rozwoju przedsiębiorstw na rynku międzynarodowym.


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz. Ćwiczenia: dyskusje grupowe, burza mózgów, prace indywidualne, prace grupowe, studia przypadków, studia literatury, praca z tekstem.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada rozszerzoną wiedzę z zakresu relacji zachodzących wewnątrz organizacji międzynarodowych

K_W09


Wykład

Ma pogłębioną wiedzę o determinantach internacjonalizacji działań marketingowych, o czynnikach wpływających na dokonanie wyboru działań marketingowych na międzynarodowym rynku oraz o procesach dotyczących strategii wejścia na rynki zagraniczne.

K_W02


Wykład


K_U05


Ćwiczenia


K_U08


Ćwiczenia


K_K05


Wykład

potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupie. Jest chętny do prezentowania własnych opinii związanych ze znaczeniem marketingu w praktycznej działalności przedsiębiorstwa, potrafi bronić swoich poglądów i oraz jest chętny do ich uzupełniania.

K_K02

Zadania do samodzielnego i grupowego rozwiązania

Studia przypadków

Dyskusja

Ćwiczenia


K_K08 Zadania praktyczne

Dyskusja Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie pisemne, które będzie obejmować materiał z wykładów i ćwiczeń (K_W02; K_W09). Zaliczenie będzie w formie pytań otwartych. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% poprawnych odpowiedzi. Termin: zgodnie z harmonogramem studiów Oceny (punktacja):

129

51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Ćwiczenia: na ocenę składać się będzie ocena z kolokwium (K_U05; K_U08; K_K05; K_K02; K_K02; K_K08). Termin zaliczenia kolokwium: zgodnie z harmonogramem studiów. Warunkiem otrzymania zaliczenia kolokwium jest uzyskanie min. 51%. Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50%) i pisemnej części zaliczenia z wykładu (50%). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i pisemnej części zaliczenia z wykładu.


Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:








1. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2007. 2. Grzegorczyk M., Marketing na rynku międzynarodowym, Wyd. Wolters Kluwer Poska, Kraków 2009. 3. Korcz K., Międzynarodowe badania marketingowe. Uwarunkowania kulturowe, PWE,

Warszawa 2004. 4. Komor M., Euromarketing. Strategie marketingowe przedsiębiorstw na eurorynku, PWN,

Warszawa 2000. 5. Limański A., Drabik I., Marketing międzynarodowy, Difin, Warszawa 2010.


1. Pietrasieński P., Międzynarodowe strategie marketingowe, PWE, Warszawa 2005. 2. Schroeder J., Badania marketingowe rynków zagranicznych, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej,

Poznań 2002. 3. Schroeder J., Przedsiębiorstwo na rynku międzynarodowym, Wydawnictwo Uniwersytetu

Ekonomicznego, Poznań 2011. 3. Wiktor J., Oczkowska R., Zbikowska Z., Marketing międzynarodowy. Zarys problematyki, PWE,

Warszawa 2008.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr inż. Mariola Michałowska

130

I N T E R N AC J O N A L I Z AC J A P R Z E D S I Ę B I O R S T W W E W S P Ó Ł C Z E S N E J G O S P O D AR C E

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-IPWG-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Joanna Wyrwa

Prowadzący: Dr Joanna Wyrwa, dr Anetta Barska

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

3

W ykład 15 1 III

egzamin



W ykład 9 1 III

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z procesem internacjonalizacji przedsiębiorstw poprzez przedstawienie podstawowych pojęć, definicji i teoretycznych zagadnień. Zapoznanie studentów z czynnikami warunkującymi działanie przedsiębiorstwa na globalnym rynku. Zidentyfikowanie czynników wpływających formę internacjonalizacji. Stworzenie podstaw do wykorzystania wiedzy teoretycznej i prowadzenia analizy przedsiębiorstw na wybranych przykładach. Zbudowanie podstaw do krytycznej oceny działalności i konkurencyjności przedsiębiorstwa w wymiarze międzynarodowych. Poprzez zadania grupowe, rozwijanie kompetencji pracy w zespole. Stworzenie warunków do rozwoju komunikacji w grupie.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Treści wykładów: Internacjonalizacji a globalizacja. Konkurencyjność międzynarodowa. Teorie internacjonalizacji: model sekwencyjny, internacjonalizacja niekonwencjonalna, podejście sieciowe, inne koncepcje internacjonalizacji. Endo i egzogeniczne motywy internacjonalizacji (model Portera; model Yipa). Pomiar poziomu internacjonalizacji – aspekty metodyczne. Formy internacjonalizacji przedsiębiorstw.

Treści ćwiczeń: Istota internacjonalizacji. Przyczyny umiędzynarodowienia. Korporacje transnarodowe. Formy internacjonalizacji – eksport, licencje, franchising, joint ventures i inne. Bezpośrednie inwestycje zagraniczne. Bariery internacjonalizacji. Kryteria wyboru formy zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw. Otoczenia przedsiębiorstwa działającego na rynku światowym i metody jego analizy. Strategia międzynarodowego produktu Strategie internacjonalizacji. Ryzyko internacjonalizacji przedsiębiorstwa. Polityka marketingowa w warunkach internacjonalizacji.

131


Wykład: prezentacje multimedialne, dyskusja.

Ćwiczenia: studia przypadków, krytyczna analiza, dyskusja i praca w grupach, burza mózgów, klasyczna metoda problemowa, studia literatury, praca z tekstem, praca z książką


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Ma pogłębioną wiedzę na temat zasady funkcjonowania i sposobów działania jednostek, instytucji, podmiotów gospodarczych w wymiarze międzynarodowym oraz praw i reguł nimi rządzących oraz dokonuje oceny ich zarządzania w aspekcie ekonomicznym, prawnym i społecznym.

K_W07 Test uzupełnień i wyboru Wykład

Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą oceny zjawisk internacjonalizacji podmiotów gospodarczych w perspektywie krajowej i międzynarodowej, a także międzykulturowej oraz w odniesieniu do relacji występujących między nimi, Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą determinant

internacjonalizacji, o czynnikach i metodach wpływających na dokonanie wyboru formy internacjonalizacji oraz o procesach dotyczących

strategii wejścia na rynki zagraniczne.

K_W10 Test uzupełnień i wyboru Wykład

Potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych źródeł zarówno w języku polskim, jak i obcym, w tym tekstów specjalistycznych z internacjonalizacji przedsiębiorstw i wykorzystać je do przygotowania prac ustnych i pisemnych. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych w języku polskim i obcym i przygotowania prezentacji multimedialnej.

K_U09

Ocena przebiegu

przygotowania i

prezentacji studium

przypadku

Ćwiczenia

Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania i przedstawienia w formie pisemnej i ustnej wystąpień w języku polskim i obcym dotyczących zagadnień internacjonalizacji w oparciu o rozszerzone ujęcia teoretyczne z ekonomii i zarządzania oraz w obszarze dziedzin pokrewnych.

K_U11 Zadania praktyczne Ćwiczenia

Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi komunikować się z jednostką i grupą społeczną.

K_K02

Ocena przebiegu

przygotowania i

prezentacji studium

przypadku

Ćwiczenia

Jest świadomy procesów zachodzących we współczesnej gospodarce, dostrzegając związki między procesami gospodarczymi i sytuacją społeczno-ekonomiczną.

K_K08

Ocena przebiegu

dyskusji w trakcie

prezentacji studium

przypadku oraz zajęć.

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z wykładów (50%) i ćwiczeń (50%). Ocena końcowa ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen za studium przypadku i zaliczenia w postaci testu. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i wykładu.

Wykład: egzamin (KW_07; KW_10) Egzamin odbędzie się w formie testu wyboru oraz uzupełnień. Zaliczenie oceniane będzie w następujący sposób: 91%-100% bardzo dobry 81%-90% dobry plus

132

71%-80% dobry 61%-70% dostateczny plus 51%-60% dostateczny poniżej 51% niedostateczny Ćwiczenia: zaliczenie z oceną (KU_09; KU_11; K_K02; K_K08) Zaliczenie ćwiczeń z przedmiotu przyjmuje formę studium przypadku oraz zadań do samodzielnego rozwiązania. Studium przypadku jest przygotowywane przez studentów w grupach 2-3 osobowych i przedstawiane podczas zajęć. Studium przypadku opracowane jest na podstawie ogólnodostępnych informacji na temat internacjonalizacji wybranego polskiego przedsiębiorstwa. Ponadto oceniana będzie również aktywność i udział w dyskusjach.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:





praca samodzielna:

przygotowanie do ćwiczeń, studiowanie literatury

10 godz. 15 godz.









1. Gorynia M., Strategie zagranicznej ekspansji przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2007.

2. Nowakowski M. [red.], Biznes międzynarodowy – od internacjonalizacji do globalizacji, Wydawnictwo SGH, Warszawa 2005.

3. Oczkowska, R., Międzynarodowa ekspansja przedsiębiorstw w warunkach globalizacji, Difin, Warszawa 2013.

4. Rymarczyk J., Internacjonalizacja i globalizacja przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2004.

5. Skawińska E, Bartkiewicz P., Ekonomia międzynarodowa: wybrane problemy, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.


1. Duliniec E., Marketing międzynarodowy, PWE, Warszawa 2004.

2. Fonfara K., Gorynia M., Najlepszy E., Schroeder J, Strategie przedsiębiorstw w biznesie międzynarodowym, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2000.

3. Skawińska E, Cyrson E., Zalewski R. [red.]. Konkurencyjność przedsiębiorstw, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.


dr inż. Anetta Barska

133

Z A R Z Ą D Z A N I E L O G I S T Y C Z N E

Kod przedmiotu: 04.9-WEZ-EKON-ZLOG-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski Dr Dorota Kużdowicz

Prowadzący: prof. UZ dr hab. inż. Krzysztof Witkowski, dr Dorota Kużdowicz

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

egzamin



W ykład 9 1 IV

egzamin


CEL PRZEDMIOTU:

Zapoznanie studenta z tematyką zarządzania logistycznego. Nauczenie rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji oraz korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Podstawy zarządzania


Wykład: Pojęcie logistyki. Istota i rola procesów logistycznych w funkcjonowaniu organizacji. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych w organizacji. Analiza ABC i XYZ. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja. Ćwiczenia: Pojęcie logistyki. Istota i rola procesów logistycznych w funkcjonowaniu organizacji. Kategorie logistyki. Obowiązujące procedury logistyczne. Czynniki determinujące sprawność procesów logistycznych. Zarządzanie procesami logistycznymi. Planowanie i organizacja procesów logistycznych w organizacji. Analiza ABC i XYZ. Logistyka procesów dystrybucji. Logistyczne centra dystrybucji. Automatyczna identyfikacja.


Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia: praca grupowa, sprawdzanie wiedzy.

134


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student dysponuje szeroką wiedzą teoretyczną na temat metod zarządzania logistycznego w usługach, produkcji i sprzedaży.

K_W07 projekt, kolokwium, dyskusja Wykład

Ćwiczenia

Student posiada umiejętność rozumienia istoty i roli logistyki w sprawnym funkcjonowaniu organizacji, korzystania z zasad organizacji procesów logistycznych.

K_U06 projekt, kolokwium, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Wykład

Ćwiczenia

Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przygotowywać i przedstawiać stworzone projekty.

K_K04

K_K02 projekt, dyskusja, bieżąca kontrola na zajęciach

Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Zaliczenie wykładów (K_W07; KU_06) obejmuje problematykę zarządzania logistycznego. Zaliczenie jest w formie pisemnej – pytania opisowe (5 pytań, każde po 20 punktów) Zasady ustalania oceny końcowej: 0-50 pkt. „ndst”, 51-60 pkt. „dost”, 61-70 pkt. „dst plus”, 71-80 pkt. „dobry”, 81-90 pkt. „db plus”, 91-100 pkt. „bdb”.

Na ćwiczeniach studenci rozwiązują zadania oraz przygotowują projekt dotyczący systemów logistycznych stosowanych w logistyce miejskiej. W ramach zajęć studenci realizują poszczególne etapy projektu. W trakcie ćwiczeń przewidziane są dwa kolokwia. Ocena jest uzależniona od:

- zaliczenia kolokwiów – każde kolokwium 25% oceny końcowej (25 punktów),

- zaliczenia projektu – 25% oceny końcowej (25 punktów),

- aktywnego udziału w zajęciach (15% oceny końcowej) oraz systematycznej pracy studenta podczas całego semestru (10% oceny końcowej).

Warunek zaliczenia ćwiczeń (K_W07; KU_06; K_K04; K_K02): oddanie pracy zaliczeniowej (projektu) w postaci elektronicznej (edytor Word, prezentacja PowerPoint) zaliczenie dwóch kolokwiów (min. 13 punktów) oraz uzyskanie minimum 51 punktów (zakres punktowy dla oceny – jak przy egzaminie).

Na ocenę końcową składa się ocena z wykładu (50%) i ocena z ćwiczeń (50%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




Udział w egzaminie 2 godz. 2 godz.

praca samodzielna:

Studiowanie literatury 6 godz. 10 godz.

przygotowanie do zajęć, przygotowanie do kolokwium,

3 godz. 10 godz.

wykonanie projektu, przygotowanie prezentacji 2 godz. 3 godz.





135


1. Abt S., Logistyka w teorii i w praktyce, Akademia Ekonomiczna, Poznań 2001. 2. Radziejowska G., Mastej P., Logistyka w przedsiębiorstwie: przewodnik do ćwiczeń, Politechnika Śląska,

Gliwice 2001.

3. Schary Ph. B, Skjott-Larsen T., Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży, PWN, Warszawa 2002.


1. Pfohl H.-Ch., Systemy logistyczne : podstawy organizacji i zarządzania, Instytut Logistyki i Magazynowania, Poznań 2001.

2. Skowronek Cz., Sarjusz-Wolski Z., Logistyka w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2003.

3. Kluge P.D., (Red.) Komputerowo wspomagany controlling w małych i średnich przedsiębiorstwach, Oficyna Wydawnicza PZ, Zielona Góra 2001 – dostępny na stronie: http://www.zcie.uz.zgora.pl/.

PROGRAM OPRACOWAŁ:


136

WWW YYY KKK ŁŁŁ AAADDD MMM OOO NNN OOO GGG RRR AAAFFF III CCC ZZZ NNN YYY SSS PPP EEE CCC JJJ AAA LLL NNN OOO ŚŚŚ CCC III OOO WWW YYY

Z A R Z Ą D Z A N I E R Y Z Y K I E M Z W Y K O R Z Y S T AN I E M I N F O R M AC J I F I A N A N S O W Y C H I N AR Z Ę D Z I E - G O S P O D AR K I

Kod przedmiotu: 0.4.9-WEZ-EKON-EkB-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr hab. Dieter Kluge, prof . UZ

Prowadzący:

Dr hab. Dieter Kluge, prof . UZ

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne




CEL PRZEDMIOTU:

Zaprezentowanie wiedzy z zakresu nowoczesnego zarządzania biznesem. Kształtowanie umiejętności analizowania ryzyka i jego wpływu na wartość przedsiębiorstwa oraz umiejętności umożliwiającej zarządzanie ryzykiem we współczesnym świecie. Zaprezentowanie systemu informacji gospodarczych, elektronicznych płatności i rozliczeń oraz bezpieczeństwa elektronicznego biznesu. Nabycie umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk oraz procesów zachodzących w przedsiębiorstwie i jego otoczeniu

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Zarządzanie biznesem we współczesnym świecie. Pojęcie, istota i cechy ryzyka we współczesnym biznesie. Kategoryzacja ryzyka w działalności biznesowej. Proces zarządzania ryzykiem. Rola informacji w działalności gospodarczej. Rynek wymiany informacji w Europie i na świecie. Możliwości transgranicznej wymiany informacji finansowych. Charakterystyka polskiego rynku wymiany informacji i danych gospodarczych. Systemy wymiany informacji w Polsce. Charakterystyka rynku elektronicznych usług płatniczych. Funkcjonujące systemy płatności elektronicznych. Narzędzia i bezpieczeństwo elektronicznego biznesu.


Wykład: wykład konwencjonalny i problemowy, pokaz.

137


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada podstawową wiedzę o uczestnikach rynku i transakcjach zawieranych między nimi. Zna pojęcie, istotę i cechy ryzyka we współczesnym biznesie

K_W09


Wykład

Zna i interpretuje podstawowe przepisy prawa regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych oraz udostępnianie informacji gospodarczych.

K_W07


Wykład


K_U05


Wykład


K_U08


Wykład


K_K05


Wykład


K_K08 Zaliczenie na ocenę z progami

procentowymi

Wykład

WARUNKI ZALICZENIA:

Wykład: zaliczenie na podstawie aktywnego uczestnictwa w wykładach. Weryfikacja efektów kształcenia (K_W09, K_W07, K_U05, K_U08, K_K05, K_K08) pod koniec każdego wykładu poprzez dyskusję oraz w trakcie zaplanowanych konsultacji.

Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie min. 51% poprawnych odpowiedzi z pracy pisemnej. Oceny (punktacja): 51%- 60% - dostateczny (3.0) 61%-70% - dostateczny plus (3.5) 71%-80% - dobry (4.0) 81%-85% - dobry plus (4.5) 86%-100% - bardzo bobry (5.0) Na ocenę z przedmiotu składa się ocena z pisemnego zaliczenia z wykładu (100%).



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w wykładach 15 godz. 9 godz.

Udział w konsultacjach 15 godz. 15 godz.

praca samodzielna:

138

Przygotowanie do wykładu 20 godz. 26 godz.






1. Grajewski P., Procesowe zarządzanie organizacją, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2012.

2. Kisielnicki J., Zarządzanie organizacją: zarządzanie nie musi być trudne, Wyższa Szkoła Handlu i Prawa im. Ryszarda Łazarskiego, Warszawa 2005.

3. Tyszka T., Zaleśkiewicz T., Racjonalność decyzji: pewność i ryzyko, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2001.

4. Zapłata S., Kaźmierczak M., Ryzyko, ciągłość biznesu, odpowiedzialność społeczna: nowoczesne koncepcje zarządzania, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2011.


1. Grzywacz J., Podstawy bankowości. System bankowy. Kredyty i rozliczenia. Ryzyko i ocena banku. Marketing, DIFIN, Warszawa 2002.

2. Opracowania, raporty I materiały – Związek Banków Polskich, Biuro Informacji Kredytowej S.A. BIG, InfoMonitor S.A., Krajowa Izba Rozliczeniowa S.A.

3. Pokusy T. (red.), Nowoczesne zarządzanie - wybrane problemy ekonomiczno-społeczne, Wydawnictwa Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu; Wydawnictwo Instytut Śląski Sp. z o.o., Opole 2010.

4. Rzeczycka A., Ryzyko bankowe i metody jego ograniczania, Politechnika Gdańska, Gdańsk 2002.

PROGRAM OPRACOWAŁ:

dr hab. inż. Piotr Kułyk

139

A N A L I Z A U M Ó W I K O N T R AK T Ó W

Kod przedmiotu: 14.9-WEZ-EKON-AUiK-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Dr Renata Manacka

Prowadzący: Dr Renata Manacka

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2

W ykład 15 1 IV

zaliczenie z oceną



W ykład 9 1 IV

zaliczenie z oceną


CEL PRZEDMIOTU:

Celem przedmiotu jest poznanie specyfiki umów i kontraktów handlowych, metod negocjowania i zawierania umów, najczęstszych klauzul stanowiących treść umów i kontraktów handlowych. Omówienie najważniejszych ryzyk związanych z zawieraniem umów i kontraktów handlowych. Nabycie umiejętności oceny treści umów i kontraktów handlowych oraz oceny ryzyk związanych z zawartymi umowami i kontraktami.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

-


Wykład: Uwarunkowania prawno - zwyczajowe umów handlowych, istota i formy umów, analiza ryzyk związanych z umową, zarządzanie ryzykiem przez sprzedającego i kupującego, zawieranie umów w formie oferty, formułowanie zapytania ofertowego, formułowanie oferty, elementy oferty (przykłady), niebezpieczeństwa związane z milczącą akceptacją oferty, zasady odpowiedzi na ofertę, przygotowanie kontroferty. Zasady uzgadniania w umowie warunków płatności, analiza sposobu płatności z punktu widzenia kupującego i sprzedającego, uwarunkowane i nieuwarunkowane sposoby płatności. kzasady negocjowania i formułowania klauzul umownych, elementy umowy i zasady ich negocjowania, preambuła i definicje w umowie, klauzule rewizji i warunki ich użycia, miejsce i terminy dostawy, klauzule warunków dostawy. Ćwiczenia: Negocjowanie i formułowanie ogólnych warunków umów, elementy umowy i zasady ich negocjowania, klauzule zawieszające, wyłączające oraz interpretujące, klauzule weryfikacji zgodności dostawy z umową oraz dochodzenia roszczeń, klauzule precyzujące elementy istotne umowy i zasady jej rozwiązania. Zabezpieczenie i dochodzenie roszczeń, rodzaje reklamacji i ich uzasadnienie, odpowiedzialność z tytułu rękojmi i gwarancji. Dochodzenie roszczeń przed sądami powszechnymi i arbitrażem. Postępowanie arbitrażowe.

140


W ramach wykładu: wykład konwencjonalny, zaś w ramach ćwiczeń: rozwiązywanie casusów, tworzenie umów, dyskusja, praca w grupach.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student posiada wiedzę dotyczącą prawno - zwyczajowych uwarunkowań umów handlowych, zna podstawowe kategorie ryzyk występujących przy zawieraniu umów

K_W09 Zaliczenie z oceną Wykład

Student potrafi identyfikować najważniejsze ryzyka kontraktów po stronie kupującego i sprzedającego

K_U01

Zaliczenie z oceną Wykład

Student potrafi oceniać zapisy umów i kontraktów, dotyczące zabezpieczenia ryzyk po stronie sprzedającego i kupującego, potrafi formułować wybrane klauzule umowne

K_U01

K_U06

Konwersatorium, rozwiązywanie

casusów, tworzenie umów Ćwiczenia

Student wykazuje zdolność do indywidualnej i zespołowej analizy czynników ryzyka występujących w umowach i kontraktach handlowych, wykazuje zdolność do negocjowania warunków umów z zachowaniem zasad etyki biznesu

K_K02 Konwersatorium, rozwiązywanie

casusów Ćwiczenia

WARUNKI ZALICZENIA:

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zaliczenia pisemnego składającego się z pięciu

pytań otwartych obejmujących zagadnienia omawiane na wykładzie. Otrzymanie pozytywnej oceny wymaga

uzyskanie przez studenta co najmniej 60 proc. wymaganej liczby punktów (K_W09; K_U01)

Na ocenę pozytywną z przedmiotu składa się ocena z ćwiczeń (50 proc) i z zaliczenia (50 proc). Warunkiem zaliczenia przedmiotu są pozytywne oceny z ćwiczeń i zaliczenia. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z dwóch kolokwiów (w tym kolokwium ustnego) w przypadku studiów stacjonarnych lub jednego kolokwium w przypadku studiów niestacjonarnych w postaci trzech pytań opisowych. Wymagane minimum do zaliczenia kolokwium to uzyskanie 60 proc. pozytywnych odpowiedzi (K_U01; K_U06; K_K02) Student powinien także uczestniczyć w rozwiązywaniu casusów (K_U01; K_U06; K_K02). Na ocenę z ćwiczeń składają się wyniki osiągnięte na kolokwiach (80 proc.) oraz aktywność na zajęciach (20 proc.)



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:




praca samodzielna:






141


1. Budzyński W., Negocjowanie i zawieranie umów handlowych. Uwarunkowania, ryzyka, pułapki. Poltext, Warszawa 2010.

2. Włodyka S. Prawo umów handlowych. CH Beck, Warszawa 2014. 3. Cempura A., Kasolik A., Metodyka sporządzania umów gospodarczych. LexisNexis, Warszawa 2014.


1. Kruczalak K., Prawo handlowe. Zarys wykładu. LexisNexis, Warszawa 2008. 2. Strzyczkowski K., Polskie prawo handlowe. LexisNexis, Warszawa 2010.

PROGRAM OPRACOWALI:


142

MODUŁ DYPLOMOWY

143

P R O S E M I N AR I U M

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-PSEM-2

Typ przedmiotu: wybiera lny specja lnościowy


Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący proseminar ium

Prowadzący:

pracownicy W ydzia łu Ekonomii i Zarządzania s tanowiący m in imum kadrowe na k ierunku Ekonomia prowadzący badania w obszarze danej specja lnośc i

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 Proseminar ium 30 2 1 zaliczenie z oceną


Proseminar ium 18 2 1 zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem proseminarium jest zapoznanie studenta z metodologią pracy magisterskiej, kształtowanie świadomości studentów o odpowiedzialności związanej z prawnymi zasadami korzystania z dostępnych opracowań, literatury i innych źródeł informacji, przypomnienie i rozwinięcie wiedzy nabytej w czasie studiów w trakcie dyskusji na temat problemów prezentowanych na seminarium. Ponadto celem proseminarium jest wskazanie obszarów badawczych, podjęcie decyzji co do wyboru tematu pracy magisterskiej i jej charakteru, a także wykształcenie umiejętności samodzielnego wyszukiwania materiałów i metod służących rozwiązaniu problemu.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Student ma wiedzę zgodną z programem studiów na kierunku Ekonomia. Umie przygotowywać prezentacje multimedialne. Wykazuje gotowość do rozwoju swojej wiedzy i umiejętności. Jest otwarty na pracę w zespole. Potrafi zbierać i analizować dane jakościowe i ilościowe.


Wprowadzenie do problematyki pisania pracy magisterskiej. Specyfika przygotowania pracy magisterskiej na kierunku Ekonomia. Stawianie problemu badawczego. Zakres wymagań stawianych pracom dyplomowym. Omówienie zakresu zagadnień mogących być przedmiotem prac dyplomowych. Metodologia pracy badawczej. Omówienie wymagań merytorycznych i formalnych takich jak konstrukcja pracy, terminologia, wymagania językowe, przypisy, bibliografia, źródła internetowe. Źródła wiedzy oraz danych statystycznych. Korzystanie z elektronicznych baz danych. Indywidualne konsultacje dotyczące treści prac dyplomowych. Najczęściej popełniane błędy przy pisaniu pracy magisterskiej.


Dyskusja, prezentacja multimedialna, praca z materiałem źródłowym, metoda projektu, praca indywidualna ze studentem.

144


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody


Student ma wiedzę niezbędną do przygotowania pracy magisterskiej. Zna zasady techniczne pisania pracy. Potrafi dostrzec i postawić problem ekonomiczny, a ponadto wykorzystując wiedzę z zakresu ekonomii oraz powiązanych z nią dyscyplin

KW_01 Praca indywidualna ze studentem,

prezentacja multimedialna

własnego tematu pracy

Proseminarium

potrafi analizować i interpretować zjawiska, procesy oraz projektować określone działania lub rozwiązania wybranych problemów społeczno-ekonomicznych. Potrafi dokonać ich krytycznej oceny i selekcji. Potrafi pozyskiwać dane statystyczne potrzebne do przeprowadzenia badania oraz zastosować właściwe narzędzia informatyki do badania ich przebiegu

KU_01

KU_02

Praca z materiałem źródłowym Proseminarium

Student potrafi poprawnie, precyzyjnie, spójnie i jasno wypowiadać się na temat zagadnienia podjętego w pracy magisterskiej. Potrafi samodzielnie proponować rozwiązania problemów objętych pracą magisterską. Zna metody i techniki rozwiązywania postawionych problemów badawczych.

KU_04 KU_06 Wypowiedzi w trakcie pracy z

grupą i indywidualnych spotkań ze

studentem

Proseminarium

Student potrafi samodzielnie przygotować poprawny tekst pracy dyplomowej w języku polskim i jej stronę tytułową w języku obcym. Potrafi prawidłowo przygotować pracę pod względem formalnym. Potrafi przedstawić prezentacje pracy dyplomowej.

KU_011

Przedstawianie propozycji tematu Proseminarium

Student ma świadomość konieczności uzupełniania wiedzy wykorzystanej do przygotowania pracy dyplomowej wraz z rozwojem nauki i techniki.

K_K01 Wypowiedzi w trakcie pracy z


studentem

Proseminarium

Student potrafi komunikować się i współdziałać z członkami zespołów pracowniczych organizacji, w której prowadzi badania w związku z pracą magisterską.

K_K02 Praca w grupach z materiałem

źródłowym Proseminarium

Student potrafi prowadzić dyskusję merytoryczną z członkami organizacji w związku z badaniami przeprowadzanymi na potrzeby pracy dyplomowej. Potrafi odpowiednio określać priorytety służące realizacji określonych przez siebie zadań

K_K04

K_K07 Dyskusja Proseminarium

Student ma świadomość interdyscyplinarności wiedzy potrzebnej przy przygotowywaniu pracy magisterskiej.

KU_01 Wypowiedzi w trakcie pracy z


studentem

Proseminarium

Student potrafi poszukiwać inspiracji biznesowej w związku z przygotowywaniem pracy magisterskiej

K_K08 przedstawienie propozycji tematu,

problemu badawczego i

możliwości rozwiązania problemu

Proseminarium


Ocena formująca - na podstawie aktywności i udziału w dyskusji podczas prezentacji własnego tematu jak i tematów innych członków grupy seminaryjnej, a także przedstawionej propozycji tematu, problemu badawczego i możliwości rozwiązania problemu (KW_01; KU_01; KU_02; KU_04; KU_06; KU_011; K_K01; K_K02; K_K04; K_K07; KU_01; K_K08).

145



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w proseminarium 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:

zebranie i przygotowanie materiałów seminaryjnych

60 godz. 72 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5 ECTS 1ECTS



Literatura związana z problematyką projektu badawczego i pracy dyplomowej.


Szczegółowy program proseminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości studentów prowadzący seminarium.

PROGRAM OPRACOWALI:

pracownicy Wydziału Ekonomii i Zarządzania stanowiący minimum kadrowe na kierunku Ekonomia prowadzący badania w obszarze danej specjalności

146

S E M I N AR I U M

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-SEM-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : prowadzący seminar ium

Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Seminar ium 30 2 I zaliczenie z oceną


Seminar ium 18 2 I zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem seminarium jest po pierwsze – poszerzenie wiedzy z wybranego obszaru i uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do ich przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim. Drugim celem jest wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury. Student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując jednocześnie przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania danego problemu badawczego. Trzecim celem seminarium jest napisanie pracy magisterskiej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Student ma wiedzę zgodną z programem studiów na kierunku Ekonomia z zakresu studiowanej specjalności. Umie przygotowywać prezentacje multimedialne. Wykazuje gotowość do rozwoju swojej wiedzy i umiejętności. Jest otwarty na pracę w zespole.


Zapoznanie z tematyką seminarium. Struktura pracy magisterskiej. Ustalenie zainteresowań poznawczych uczestników seminarium i rozdzielenie tematów prac magisterskich. Teoretyczne i praktyczne znaczenie podjętego tematu pracy. Omówienie wymagań stawianym pracom magisterskim. Cel i zasady jej przygotowywania. Podejścia i metody prowadzenia badań oraz przygotowywania tekstu pracy. Główne części pracy i relacje występujące pomiędzy nimi. Najczęściej popełniane błędy przy pisaniu pracy magisterskiej. Dyskusja nad problemami związanymi z pisaniem pracy. Przygotowanie planu i koncepcji pracy. Prezentacja przez studentów i dyskusja w grupie seminaryjnej planu i koncepcji pracy.



147


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć



prezentacja multimedialna

własnego tematu pracy

Seminarium


KU_01

KU_02

Praca z materiałem źródłowym,

analiza literaturowa problemu Seminarium

Student potrafi poprawnie, precyzyjnie, spójnie i jasno wypowiadać się na temat zagadnienia podjętego w pracy magisterskiej. Potrafi samodzielnie proponować rozwiązania problemów objętych pracą dyplomową. Zna metody i techniki rozwiązywania postawionych problemów badawczych.

KU_04 KU_06

Wypowiedzi w trakcie pracy z grupą

i indywidualnych spotkań ze

studentem

Seminarium

Student potrafi samodzielnie przygotować poprawny tekst pracy dyplomowej w języku polskim i jej stronę tytułową w języku obcym. Potrafi prawidłowo przygotować pracę pod względem formalnym. Potrafi przedstawić prezentacje pracy magisterskiej.

KU_011 Przygotowanie wstępnego planu i

koncepcji pracy

Napisanie podstawy teoretycznej

pracy

Seminarium


K_K01 Wypowiedzi w trakcie pracy z grupą


studentem

Seminarium

Student potrafi komunikować się i współdziałać z członkami zespołów pracowniczych organizacji, w której prowadzi badania w związku z pracą dyplomową.


źródłowym Seminarium

Student potrafi prowadzić dyskusję merytoryczną z członkami organizacji w związku z badaniami przeprowadzanymi na potrzeby pracy magisterskiej. Potrafi odpowiednio określać priorytety służące realizacji określonych przez siebie zadań

K_K04

K_K07 Dyskusja Seminarium


KU_01 Wypowiedzi w trakcie pracy z grupą


studentem

Seminarium

Student potrafi poszukiwać inspiracji biznesowej w związku z przygotowywaniem pracy magisterskiej.

K_K08 Przygotowanie wstępnego planu i

koncepcji pracy

Napisanie podstawy teoretycznej

pracy

Seminarium

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena formująca - na podstawie udziału w dyskusji podczas prezentacji tematów innych członków grupy seminaryjnej.

Ocena ostateczna - na podstawie ocen formujących oraz dwóch prezentacji pracy magisterskiej: 1) analiza literaturowa problemu oraz 2) przygotowania wstępnego planu i koncepcji pracy (KW_01; KU_01; KU_02; KU_04; KU_06; KU_011; K_K01; K_K02; K_K04; K_K07; KU_01; K_K08)

.

148

Warunkiem zaliczenia seminarium w semestrze I jest stwierdzenie przez prowadzącego systematycznych postępów w realizacji kolejnych etapów projektu.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

udział w seminarium 30 godz. 18 godz.


praca samodzielna:


15 godz. 27 godz.






1. Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008. 2. Brudlak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce ekonomicznej, Szkoła Główna

Handlowa, Warszawa 2004. 3. Majchrzak J., Mendel T., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Wydawnictwo

Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009. 4. Pieter J., Zarys metodologii prac naukowych, PWN, Warszawa 1975. 5. Wójcik, K., Piszę akademicką pracę promocyjną - licencjacką, magisterską, doktorską, Placet,

Warszawa, 2005. 6. Flick U., Projektowanie badania jakościowego, PWN, Warszawa 2010. 7. Popławski S., Skawińska E. (red.). Badania marketingowe w zarządzaniu organizacją, PWE, Warszawa

2012. 8. Regulamin studiów Uniwersytetu Zielonogórskiego.



UWAGI:

Szczegółowy program seminarium, wykaz literatury, wymagania dotyczące pracy ustala i podaje do wiadomości studentów prowadzący seminarium.

PROGRAM OPRACOWALI:


149

S E M I N AR I U M





Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Seminar ium 45 3 II zaliczenie z oceną


Seminar ium 27 3 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:


WYMAGANIA WSTĘPNE:

Student ma wiedzę zgodną z programem studiów na kierunku Ekonomia. Umie przygotowywać prezentacje multimedialne. Wykazuje gotowość do rozwoju swojej wiedzy i umiejętności. Jest otwarty na pracę w zespole.


Kontynuowanie redagowania planu pracy magisterskiej i przygotowania koncepcji pracy. Prezentacja przez studentów i dyskusja w grupie seminaryjnej planu i koncepcji pracy. Przygotowanie pierwszego rozdziału pracy. Przedłożenie przygotowanych tekstów. Korekta poszczególnych tekstów. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów.



150


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć



prezentacja multimedialna projektu

pracy

Seminarium


KU_01

KU_02 Analiza literaturowa problemu oraz analiza przygotowanych tekstów pracy

Seminarium


KU_04 KU_06



studentem

Seminarium


KU_011

Przedłożenie kolejnych części pracy Seminarium




studentem

Seminarium

Student potrafi komunikować się i współdziałać z członkami zespołów pracowniczych organizacji, w której prowadzi badania w związku z pracą dyplomową.




K_K04





studentem

Seminarium


K_K08 Przedłożenie kolejnych części pracy Seminarium

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena formująca - na podstawie udziału w dyskusji podczas prezentacji przygotowanych tekstów innych członków grupy seminaryjnej.

Ocena ostateczna - na podstawie ocen formujących oraz dwóch prezentacji: 1) analiza literaturowa problemu oraz 2) analiza przygotowanych tekstów pracy (KW_01; KU_01; KU_02; KU_04; KU_06; KU_011; K_K01; K_K02; K_K04; K_K07; KU_01; K_K08).

Warunkiem zaliczenia seminarium w semestrze II jest stwierdzenie przez prowadzącego systematycznych postępów w realizacji kolejnych etapów projektu, przedłożenie kolejnych części pracy.

151



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


4 godz. 22 godz.






1. Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008. 2. Brudlak J., Zasady techniczne pisania prac dyplomowych o tematyce ekonomicznej, Szkoła Główna

Handlowa, Warszawa 2004. 3. Majchrzak J., Mendel T., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Wydawnictwo


Warszawa, 2005. 6. Flick U., Projektowanie badania jakościowego, PWN, Warszawa 2010. 7. Popławski S., Skawińska E. (red.). Badania marketingowe w zarządzaniu organizacją, PWE,

Warszawa 2012. 8. Regulamin studiów Uniwersytetu Zielonogórskiego.



UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:


152

S E M I N AR I U M





Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

2 Seminar ium 45 3 III zaliczenie z oceną


Seminar ium 27 3 II zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Celem seminarium jest po pierwsze – poszerzenie wiedzy z wybranego obszaru i uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do ich przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim. Drugim celem jest wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury. Student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując jednocześnie przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania danego problemu badawczego. Trzecim celem seminarium jest napisanie pracy.

WYMAGANIA WSTĘPNE:



Przygotowanie dalszych rozdziałów pracy. Prezentacja przez studentów i dyskusja w grupie seminaryjnej: wyników badań literaturowych odnośnie problemu postawionego w pracy; uwarunkowań zewnętrznych i wewnętrznych funkcjonowania podmiotu (organizacji), w którym są prowadzone badania; wyników analizy aktualnie zastosowanego w organizacji rozwiązania problemu; koncepcji/projektu doskonalącego rozwiązania postawionego problemu.



153


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć




pracy

Seminarium


KU_01

KU_02

Analiza literaturowa problemu oraz analiza uwarunkowań zewnętrznych i wewnętrznych funkcjonowania podmiotu, w którym prowadzone są badania, analiza stanu istniejącego w podmiocie w zakresie określonym tematem pracy magisterskiej oraz koncepcja/projekt rozwiązania problemu.

Seminarium

Student potrafi poprawnie, precyzyjnie, spójnie i jasno wypowiadać się na temat zagadnienia podjętego w pracy magisterskiej. Potrafi samodzielnie proponować rozwiązania problemów objętych pracą magisterską. Zna metody i techniki rozwiązywania postawionych problemów badawczych.

KU_04 KU_06



studentem

Seminarium

Student potrafi samodzielnie przygotować poprawny tekst pracy magistreskiej w języku polskim i jej stronę tytułową w języku obcym. Potrafi prawidłowo przygotować pracę pod względem formalnym. Potrafi przedstawić prezentacje pracy magisterskiej.

KU_011

przedłożenie kolejnych części pracy Seminarium




studentem

Seminarium





K_K04


Student ma świadomość interdyscyplinarności wiedzy potrzebnej przy przygotowywaniu pracy dyplomowej.



studentem

Seminarium


K_K08 Przedłożenie kolejnych części pracy Seminarium


Ocena formująca - na podstawie udziału w dyskusji podczas prezentacji przygotowanych tekstów innych członków grupy seminaryjnej.

Ocena ostateczna - na podstawie ocen formujących oraz dwóch prezentacji pracy magisterskiej: 1) analiza literaturowa problemu oraz analiza uwarunkowań zewnętrznych i wewnętrznych funkcjonowania podmiotu, w którym prowadzone są badania, 2) analiza stanu istniejącego w podmiocie w zakresie określonym tematem pracy magisterskiej oraz koncepcja/projekt rozwiązania problemu (KW_01; KU_01; KU_02; KU_04; KU_06; KU_011; K_K01; K_K02; K_K04; K_K07; KU_01; K_K08).

154

Warunkiem zaliczenia seminarium w semestrze III jest stwierdzenie przez prowadzącego systematycznych postępów w realizacji kolejnych etapów projektu, przedłożenie kolejnych części pracy.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


4 godz. 22 godz.






1. Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008. 2. Majchrzak J., Mendel T., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Wydawnictwo






UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:


155

S E M I N AR I U M





Prowadzący:


Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma zal iczenia

Punkty ECTS

Studia s tacjonarne

4 Seminar ium 60 4 IV zaliczenie z oceną


Seminar ium 36 4 IV zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:


WYMAGANIA WSTĘPNE:



Przygotowanie kolejnych rozdziałów pracy. Przedłożenie wstępu, zakończenia, bibliografii. Korekta poszczególnych tekstów. Krytyczna dyskusja nad tekstami przygotowanymi przez studentów.



156


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć




pracy

Seminarium


KU_01

KU_02

Prezentacji tekstów, praca z

materiałem źródłowym Seminarium


KU_04 KU_06



studentem

Seminarium


KU_011

Przedłożenie ostatniej części pracy Seminarium




studentem

Seminarium





K_K04


Student ma świadomość interdyscyplinarności wiedzy potrzebnej przy przygotowywaniu pracy dyplomowej.



studentem

Seminarium


K_K08 Przedłożenie ostatniej części pracy Seminarium

WARUNKI ZALICZENIA:

Ocena formująca - na podstawie udziału w dyskusji podczas prezentacji tekstów innych członków grupy seminaryjnej.

Warunkiem zaliczenia seminarium w semestrze IV jest stwierdzenie przez prowadzącego systematycznych postępów w realizacji kolejnych etapów projektu, przedłożenie ostatniej części pracy (KW_01; KU_01; KU_02; KU_04; KU_06; KU_011; K_K01; K_K02; K_K04; K_K07; KU_01; K_K08).

Warunkiem zaliczenia seminarium dyplomowego w semestrze IV jest: realizacja projektu, jeżeli student wybrał taką formę pracy, napisanie pracy magisterskiej ocenianej według przyjętych kryteriów; prezentacja koncepcji i efektów realizacji projektu wraz z uzasadnieniem zastosowanych metod, technik, strategii działania. Praca dyplomowa powinna zawierać: teoretyczne opracowanie problemu, któremu jest poświęcona, na podstawie

157

zdobytej dotychczas wiedzy, literatury przedmiotu, innych źródeł wiedzy i własnych obserwacji, przeprowadzonych badań, ich analizy i interpretacji oraz opis koncepcji projektu i jego realizacji. Zasady przeprowadzania egzaminu dyplomowego określa Regulamin studiów UZ.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:



praca samodzielna:


20 godz. 40 godz.

przygotowanie pracy magisterskiej 18 godz. 22 godz.



Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego 2,5 ECTS 1,5 ECTS

Zajęcia o charakterze praktycznym 1,5 ECTS 2,5 ECTS


1. Babbie E., Podstawy badań społecznych, PWN, Warszawa 2008. 2. Majchrzak J., Mendel T., Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych, Wydawnictwo






UWAGI:


PROGRAM OPRACOWALI:


158

MODUŁ PRAKTYKA ZAWODOWA

159

P R AK T Y K A Z AW O D O W A

Kod przedmiotu: 14.3-W EZ-EKON-PrZ-2



Odpowiedzia lny za przedmiot : Kierownik praktyk

Prowadzący: Kierownik praktyk

Forma zajęć

Lic

zb

a g

od

zin

w s

em

es

trz

e

Lic

zb

a g

od

zin

w t

yg

od

niu

Se

me

str

Forma


Studia s tacjonarne

5+5+6

Praktyka zawodowa

480 40 II,III,IV Zaliczenie z oceną


Praktyka zawodowa

480 40 II,III,IV Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Przekazanie pogłębionej wiedzy z zakresu specyfiki przedsiębiorstwa/zakładu, organizacji i form pracy, rodzaju i charakteru zadań pojawiających się w działalności praktycznej przedsiębiorstwa/zakładu, w którym odbywana jest przez studenta trzymiesięczna praktyka zawodowa oraz o bezpieczeństwie i higienie pracy w przedsiębiorstwie/zakładzie związanym z wybraną sferą działalności gospodarczej. Wykorzystanie w praktyce zawodowej zdobytej wiedzy. Przekazanie wiedzy dotyczącej norm prawnych i przepisów regulujących funkcjonowanie przedsiębiorstwa/zakładu. Poznanie warunków panujących na rynku pracy i zdobycie praktycznej znajomości zagadnień związanych ze specjalnością studiów. Kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce i pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk gospodarczych oraz wykorzystywania dostępnych materiałów i informacji potrzebnych do realizacji zadań w wybranym przedsiębiorstwie/zakładzie. Kształtowanie umiejętności gromadzenia materiałów do napisania pracy magisterskiej. Uzyskanie praktycznych i koniecznych umiejętności do podjęcia pracy. Zdobycie doświadczenia w ramach wykonywanych obowiązków w czasie trwania praktyki. Pomoc w wyborze przyszłej ścieżki kariery zawodowej.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Konieczność posiadania na czas trwania praktyk ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków.


Student odbywa praktykę w wybranym przez siebie zakładzie/przedsiębiorstwie. Zapoznaje się ze specyfiką przedsiębiorstwa/zakładu, organizacją i formami pracy. Zakres tematyczny zależy od wybranego zakładu/przedsiębiorstwa. Student współdziała z Kierownikiem praktyk w ramach powierzonych studentowi zadań i analizuje z opiekunem powierzone działania w toku indywidualnej rozmowy. Szczegółowe wymogi formalne (regulamin), niezbędna dokumentacja oraz tryb i okres odbywania praktyki przedstawiany jest przez Kierownika praktyk studenckich WEiZ UZ na spotkaniu organizacyjnym w I kw. bieżącego roku akademickiego.

160


Metody kształcenia zależą od wybranego zakładu/przedsiębiorstwa: praca z literaturą/dokumentami zakładu/przedsiębiorstwa, indywidualna praca - przygotowanie dokumentacji praktyk (wypełnienie dziennika praktyk), metoda zajęć praktycznych, wykład, dyskusja, pokaz, analiza planu praktyk z Kierownikiem praktyk.


Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

Student ma rozszerzoną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w przedsiębiorstwie/zakładzie związanym z wybraną sferą działalności gospodarczej, a także w obszarze sposobu działania zakładu/przedsiębiorstwa, w którym odbywa praktykę.

K_W01

Zapoznanie się z dokumentacją, miejscem, formami pracy właściwymi dla wybranego przedsiębiorstwa/zakładu. Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę

Udział w praktykach

Student ma pogłębioną wiedzę na temat zasad funkcjonowania i sposobów działania jednostek, instytucji, podmiotów gospodarczych oraz rządzących nimi prawami i regułami, a także dokonuje oceny ich zarządzania w aspekcie ekonomicznym, prawnym i społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem norm prawnych i przepisów regulujących funkcjonowanie przedsiębiorstwa/zakładu

K_W07

Zapoznanie się z miejscem, formami pracy właściwymi dla wybranego przedsiębiorstwa Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę


Posiada pogłębioną wiedzę na temat sposobów funkcjonowania struktur i instytucji rynkowych oraz relacji występujących między nimi, a także rządzących nimi prawidłowości oraz o ich źródłach, naturach, zmianach i sposobach działania

K_W09

Wypełniony dziennik praktyk


Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk gospodarczych oraz wykorzystywać dostępne materiały i informacje potrzebne do realizacji zadań w wybranym przedsiębiorstwie/zakładzie, wykorzystać i dobierać metody ilościowe i narzędzia informatyczne w procesie podejmowania decyzji gospodarczych i prognozowania zjawisk społeczno-ekonomicznych

K_U04



Potrafi pozyskiwać, analizować, interpretować i porównywać informacje pochodzące z różnych źródeł. Posiada zdolność swobodnego wyrażenia opinii i poglądów na temat zjawisk społeczno-ekonomicznych. Wykorzystuje zdobytą wiedzę w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów zaistniałych w zakładzie/przedsiębiorstwie

KU_09



Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w celu podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych, wykazuje gotowość jej uzupełniania i doskonalenia, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

K_K01

Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę


Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, jest otwarty na współpracę i budowę relacji, aktywnie uczestnicząc w grupach, organizacjach i instytucjach, potrafi komunikować się z jednostką i grupą społeczną

K_K02

Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę Karta oceny studenta wypełniona przez Kierownika praktyk


Jest przekonany o konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej, dostrzega i prawidłowo formułuje problemy

K_K03 Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę


161

Opis

efektu

Symbole

efektów

Metody

weryfikacji

Forma

zajęć

moralne i dylematy etyczne z własną i cudzą pracą

Potraf samodzielnie uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności

K_K05 Indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę


WARUNKI ZALICZENIA:

Praktyka zawodowa jest przedmiotem obowiązkowym. Regulamin praktyk zawodowych oraz instrukcja praktyk określa szczegóły dotyczące przygotowania, odbywania i zaliczania trzymiesięcznych praktyk (480 godz. tj. 12 tygodni po 8 godzin dziennie). Zgodnie z § 16 Regulaminu studiów na Uniwersytecie Zielonogórskim oraz planem studiów na WEiZ UZ wymiar godzinowy trzymiesięcznych praktyk dla kierunku Ekonomia studiów II stopnia wynosi 480 godzin (12 tygodni po 8 godzin dziennie). Praktyka realizowana jest od drugiego semestru studiów II stopnia i odbywać się będzie po każdym semestrze. Student zobowiązany jest przygotować w porozumieniu z przedsiębiorstwem/zakładem pracy następujące dokumenty: skierowanie na praktykę, umowę z Kierownikiem praktyk lub porozumienie z przedsiębiorstwem/zakładem. Warunkiem zaliczenia praktyk jest przedstawienie po odbytych praktykach dokumentacji z każdego dnia odbytej praktyki w postaci Dzienniczka praktyk i indywidualna rozmowa podsumowująca odbytą praktykę z Kierownikiem praktyk, w której omawia zgromadzone doświadczenie w trakcie odbytych praktyk (K_W01, K_W07, K_W09, K_U04, KU_09, K_K01, K_K02, K_K03, K_K05). Regulamin Studiów UZ, §16 pkt. 4 określa warunki na jakich student może uzyskać zaliczenie praktyki bez obowiązku jej odbywania. Zgodnie z w/w §16 opiekun praktyk w porozumieniu z Dziekanem może zaliczyć praktykę na podstawie: 1) dokumentu potwierdzającego wykonanie pracy zarobkowej lub pracy realizowanej w ramach wolontariatu, w tym również za granicą, jeśli jej charakter spełnia wymagania przewidziane w programie praktyki, 2) udziału studenta w obozie naukowym, jeśli program obozu odpowiada wymogom określonym w programie studiów dla danej praktyki. Praktyka jest zaliczana przez Kierownika praktyk na podstawie wypełnionego Dzienniczka praktyk.



Wyszczególnienie:

Studia:


godziny kontaktowe:

Udział w praktykach 480 480


Liczba punktów ECTS 16 ECTS


Według zaleceń zakładu/przedsiębiorstwa, w którym student odbywa praktykę.


Według zaleceń zakładu/przedsiębiorstwa, w którym student odbywa praktykę.

UWAGI:

Wzory dokumentów są dostępne na stronie Wydziału Ekonomii i Zarządzania http://www.wez.uz.zgora.pl/studenci/praktyki-zawodowe

Uniwersytet Zielonogórski Wydział Ekonomii i Zarządzania przedmiotow/EK-II2015_2016... ·...

Documents

Transcript of Uniwersytet Zielonogórski Wydział Ekonomii i Zarządzania przedmiotow/EK-II2015_2016... ·...