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Un mare di numeri - shop.erickson.it · la sequenza dei numeri, ... Ma la storia non finisce qui!...
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9 Introduzione
11 … e la storia continua
13 Il canto della sirena
15 Lo scafo
19 I binocoli
23 I cannocchiali
26 Gli ostacoli
28 Le onde
31 I pesci e le meduse
35 La barriera corallina
46 Le funi
53 In mare aperto con Tritone
57 Contiamo fino a 5
58 Tutti a pesca!
60 Cosa abbiamo pescato?
66 I delfini
70 Le impronte
75 I bauli
80 La porta del faro
82 In fondo al mare
85 Contiamo fino a 10
86 Le reti
89 Le conchiglie
96 Il pontile
100 Le capanne
i n d i c e
106 Le vele
110 I gabbiani
112 I timoni
120 Le bandiere
129 Verso casa con il dio Nettuno
131 Le perle
135 Le grotte
141 I pesci martello
146 I mostri marini
150 Le tartarughe
154 I remi
161 Le cascate
164 Le pareti delle grotte
175 Diventa un supercampione!
L’avventura dei protagonisti di Un mare di parole continua, perché la scuola richiede che si impari non solo a leggere e a scrivere, ma anche a «far di conto».
Il piccolo pirata lo scopre quando cerca di tornare a casa e non riesce a trovare la rotta perché non sa leggere la carta nautica: è piena di numeri e non sa dove dirigersi. Come evitare i pericoli di un lungo viaggio in mare senza l’aiuto dei suoi amici? E allora, pronti a salpare per questa nuova avventura! Le creature del mare emergeranno dagli abissi per guidare i bambini nel loro viaggio.
Una Sirena li aiuterà a liberare il veliero dagli scogli e a raggiungere il mare aperto. Durante questa prima parte del viaggio, pesci, granchi, meduse e cavallucci marini aiuteranno i bambini a maturare le competenze di base indispensabili per apprendere i principi della conoscenza numerica, come il concetto di stima, di grandezza, di ripetizione e costruzione di sequenze.
Dopo aver liberato il veliero, la Sirena non può più accompagnare i nostri protagonisti, poiché il mare aperto è troppo pericoloso. Li affida quindi al suo amico Tritone, che li aiuterà ad avventurarsi in quelle acque profonde.
Tritone, evocato dal suono di una conchiglia, guiderà i bambini e il piccolo pirata alla scoperta della giusta direzione per proseguire il loro viaggio. L’avven-tura continua non senza imprevisti e il piccolo pirata imparerà a padroneggiare la sequenza dei numeri, ad associare una quantità alla corrispondente etichetta numerica e a orientarsi con facilità e precisione sulla linea dei numeri. Insieme ai bambini scoprirà che le sue mani possono aiutarlo a contare.
Nell’ultima parte del viaggio, li accompagnerà un personaggio molto auto-revole: Nettuno, il dio del mare. I bambini dovranno affrontare i mostri marini, seguire i pesci martello, superare le cascate, entrare nelle grotte, per riuscire a trovare gli indizi e per calcolare la direzione che li porterà a un veliero: è quello dei genitori del piccolo pirata!
E le dita delle mani si trasformano in una «calcolatrice», sempre a loro dispo-sizione per risolvere addizioni e sottrazioni entro la decina. Basta rappresentare i numeri con le dita per diventare abili a eseguire semplici calcoli e imparare, poi, a risolverli a mente.
Orientarsi in mare non è più un problema e il piccolo pirata, finalmente torna a casa sano e salvo.
Ma la storia non finisce qui! Un mare di numeri si conclude con un messaggio che i bambini trasmettono al loro amico. Per diventare un supercampione è necessario
Introduzione
Un mare di numeri10
continuare ad allenarsi, per non rischiare di perdere quello che è stato compreso e imparato. Ecco, allora, una serie di giochi che, in forma diversa, propongono al piccolo pirata di ripercorrere le tappe principali del suo viaggio.
Un mare di numeri è rivolto ai bambini che frequentano l’ultimo anno della scuola dell’infanzia per prepararli in modo divertente alla conoscenza dei numeri e del calcolo e ai bambini del primo biennio della scuola primaria, che possono usarlo come libro delle vacanze. Un mare di numeri, inoltre, è destinato ai bambini con difficoltà di calcolo e può essere un utile supporto per genitori, insegnanti e operatori della riabilitazione.
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 11
… e la storia continua
LA SCUOLA È FINITA, GLI AMICI DEL PICCOLO PIRATA STANNO FACENDO IL PRIMO BAGNO.
MA NON SI ACCORGONO CHE IL CANOTTO SI ALLONTANA SEMPRE PIÙ DALLA RIVA.
I BAMBINI PROVANO A TORNARE A RIVA, MA OGNI TENTATIVO È INUTILE. DECIDONO QUINDI DI ASPETTARE CHE QUALCUNO VENGA AD AIUTARLI.
A UN TRATTO SI ACCORGONO CHE ALL’ORIZZONTE SI INTRAVEDE UNA MISTERIOSA IMBARCAZIONE…
I BAMBINI COMINCIANO A REMARE PER RAGGIUNGERE L’IMBARCAZIONE. I BAMBINI SI AVVICINANO E SUL PONTE…
Evviva la scuola è
fi nita!
Guarda laggiù!
La corrente deve averci spinto al largo. Presto, cerchiamo di tornare a riva!
Il sole è tramontato. Ho freddo e sono troppo stanco
per continuare a remare.
Ma quella barca si è incagliata
tra gli scogli!
Forse anche loro hanno bisogno di
aiuto!
Finalmente in vacanza…
È incredibile, sei proprio tu!
Siamo troppo lontani dalla
spiaggia!
Sembra una nave… no aspetta è un veliero!
Avviciniamoci.
Sicuramente papà e mamma ci staranno
cercando. Non ci resta che aspettare…
Ciao bambini! È bello
rivedervi!
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson12
I BAMBINI SALGONO A BORDO, MA IL LORO AMICO SEMBRA PREOCCUPATO.
IL PICCOLO PIRATA SPIEGA AI BAMBINI CHE LO SCAFO SI È DANNEGGIATO E BISOGNA RIPARARLO.
I BAMBINI RIESCONO A TRANQUILLIZZARE IL LORO AMICO. IL PIRATA MOSTRA LA MAPPA AI BAMBINI.
I BAMBINI SONO PRONTI AD AIUTARE ANCHE QUESTA VOLTA IL LORO AMICO.
DOPO ESSERSI RIFOCILLATI CON LATTE E BISCOTTI…
Aspetta, tutti questi numeri forse servono per trovare
delle coordinate.
Ho una mappa ma non riesco a leggerla, ci sono tanti numeri ma non so a cosa possano servire…
E domani cominceremo questa nuova
avventura!
Grazie! Avevo proprio bisogno
di aiuto…
Forse possiamo aiutarti noi!
Le coordinate per trovare la
rotta?
Questa notte dormiremo sotto
coperta…Ma voi sapete leggere questi
numeri?
Ripareremo lo scafo e potrai tornare a casa!
Cosa succede? Sembri triste…
Da molto tempo navigo senza meta cercando di tornare a
casa. Non ci riesco, e adesso il mio veliero si è incastrato tra
gli scogli…
Certo, ti insegneremo!
Il canto della sirena
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 15
Il canto della sirena
Lo scafo
La prima cosa da fare è riparare lo scafo.
Ho capito! È quella con la stella marina! La collego con una freccia.
Come faremo a trovare le tavole giuste?
?
Lì ci sono delle tavole che ci possono servire per ripararlo.
È facile! Basta guardare i disegni. Su questa tavola ogni stella
marina segue un pesce, quindi la tavola giusta sarà quella con…
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson16
Il canto dell
a sirena
Bravissimo! Ma stai attento, su ogni tavola c’è un’immagine diversa. Dovrai trovare ogni volta
il pezzo giusto per riparare lo scafo.
?
?
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© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 17
Il canto della sirena
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© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson18
Il canto dell
a sirena
Siamo riusciti a riparare lo scafo!
Adesso dobbiamo liberare la nave dagli scogli.
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© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 19
Il canto della sirena
Dobbiamo fare attenzione! Passiamo vicino agli scogli su cui ci sono PIÙ animali marini.
I binocoli
Eccolo! L’ho trovato io. Lo segno con una croce.
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson20
Il canto dell
a sirena
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 135
Verso casa con il dio Nettuno
Abbiamo raccolto le perle per il dio
Nettuno.
Le grotte
Ho capito! La mano che indica il numero 4 va aggiunta a quella che indica il 5, così ottengo 9.
Se riuscirete a risolvere
tutte le addizioni,
troverete la grotta giusta.
Forza campioni!
Tritone ci ha detto di cercarlo nelle grotte. Sono laggiù,
andiamo a esplorarle!
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson136
Verso ca
sa con il
dio Nettuno
© 2010, A. Judica et al., Un mare di numeri, Trento, Erickson 137
Verso casa con il dio Nettuno