Twoja brama do kariery programisty9 miesięcy intensywnego Bootcampu z Certyfikatem PJATK i Kursami eduweb.pl.

Tylko tyle dzieli Cię od pracy, którą pokochasz. Czas start!

Co to jest Bootcamp?Dyscyplina wywodzi się od treningu rekrutów w amerykańskiej armii. W skrócie jest to metoda skonden-sowanego i niezwykle intensywnego ćwiczenia, która ostatnio została przeniesiona na grunt informa-tyki. Informatyczny boot camp, do udziału w którym Cię zapraszamy to szkolenie typu total immersion w trakcie którego w 9 miesięcy zdobędziesz kompetencje pozwalające na zatrudnienie na stanowisku programisty w firmie Informatycznej.

Kto może uczestniczyć w kursie?Kurs kierowany jest do osób w dowolnym wieku i z dowolnym wykształceniem - nie wymagamy wiedzy z obszaru technicznego ani umiejętności programowania. Jedynym warunkiem uczestniczenia jest umiejętność logicznego myślenia, znajomość angielskiego na poziomie B1, silna motywacja, dociekli-wość i umiejętność poszukiwania niestandardowych rozwiązań. Cechy te sprawdzamy podczas testu oraz rozmowy kwalifikacyjnej. Dodatkowymi atutami są wrażliwość estetyczna, kreatywność, dbałość o szczegóły umiejętność komunikowania się z klientem końcowym i grafikami. Tymi cechami będzieszmógł wykazać się i rozwijać je już w trakcie trwania kursu.

Kim zostanę po ukończeniu kursu?Front end developer to osoba, która sprawia że aplikacje webowe są estetyczne, przyjazne intuicyjne i działają! Jako Front- end Developer będziesz potrafił/a zaprojektować nawigację aplikacji i układ stro-ny, napisać skrypt, który połączy je z resztą aplikacji oraz opublikować gotowy projekt. Stanowiska na które będziesz mógł aplikować to junior front - end developer, webmaster, Junior Java developer itp.

Co otrzymam?Komplet kompetencji niezbędnych dla Front end Developera:

• Umiejętność kodowania od projektu graficznego do funkcjonalnej aplikacji internetowej przy wyko-rzystaniu najnowszych technologii

• Umiejętność programowania logiki po stronie przeglądarki internetowej • Umiejętność pracy z narzędziami ułatwiającymi kodowanie i pracę w zespole • Umiejętność funkcjonowania w środowisku pracy zespołowej wykorzystującym zwinne metody

tworzenia oprogramowania • Nauczysz się też dbałości o jakość tego co tworzysz i umiejętności komunikowania się z ludźmi,

którzy nie są programistami.

2

Aby to osiągnąć oferujemy: • 250 h zajęć stacjonarnych z programowania • 40 h konsultacji indywidualnych • Dostęp do materiałów edu web - ponad 1000 h profesjonalnych szkoleń • Wsparcie w tworzeniu portfolio projektów • Opiekę kadry praktyków z wieloletnim doświadczeniem pedagogicznym

Wraz z certyfikatem jednej z najlepszych uczelni informatycznych w kraju uczestnik otrzyma wsparcie w poszukiwaniu swojej pierwszej pracy jako programista … ale to nie wszystko!

Przez pierwsze pół roku po zakończeniu kursu masz możliwość uzyskania dostępu do konsultacji naszych ekspertów. Dzięki temu Twój start w zawodzie programisty będzie mniej stresujący. Przez pół roku dostępne będą też materiały edukacyjne zgromadzone na platformie Edu-Web.

Jak wygląda proces rekrutacji?W trakcie rekrutacji zaprosimy Cię do PJATK w Warszawie. Proces rekrutacyjny rozpoczniemy od testu sprawdzającego umiejętność logicznego myślenia - na tym etapie nie wymagamy żadnej wiedzy z programowania bo uczymy wszystkiego od podstaw. Przeprowadzimy też test pisemny z języka an-gielskiego. Z testu tego zwolnione są osoby, które dostarczą certyfikat językowy na poziomie B2 (czyli np FCE). Osoby, które uzyskają wymaganą liczbę punktów z testu lub testów zaprosimy na rozmowę rekrutacyjną. Z osobami, które zakwalifikujemy podpiszemy umowę o uczestnictwo w bootcampie.

Jaki jest program szkoleń?(Tytuł, liczba godzin i opis kompetencji dla każdego z poniższych bloków)

1. Wprowadzenie i podstawy technologii internetowycha. liczba godzin stacjonarnych - 16b. Czego się nauczysz:

• Zdobędziesz wiedzę dotyczącą funkcjonowania sieci komputerowych i protokołów używa-nych do komunikacji w internecie. Nauczysz się korzystać z systemu operacyjnego Linux,będącego podstawowym środowiskiem pracy w większości firm tworzących aplikacjeinternetowe.

c. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

3

2. User-Experience w projektowaniu graficznych interfejsów użytkownikastron/aplikacji mobilnych.

a. Liczba godzin stacjonarnych - 32b. Czego się nauczysz:

• Poznasz zagadnienia z dziedziny Human-Computer Interaction (Interakcja człowiek-kom-puter) i wytyczne związane z projektowaniem graficznych interfejsów użytkownika stron/ iaplikacji mobilnych zapewniających wysoki poziom User-Experience. Nauczysz się techniki narzędzi służących do projektowania rozwiązań interaktywnych zgodnych z metodykąUser-Centered Design oraz współczesnymi trendami i praktykami takimi jak podejście Mo-bile First oraz Responsive Web Design. W ramach zadań praktycznych pod okiem eksper-tów przeprowadzisz badania związane z potrzebami przyszłych użytkowników, stworzyszarchitekturę informacji i zaprojektujesz interaktywne prototypy za pomocą Axure/Moqupsoraz wdrożysz zasady projektowania wizualnego za pomocą funkcjonalności programuAdobe Photoshop wspierających tworzenie stron/aplikacji mobilnych. Zajęcia zakończąsię przygotowaniem projektu strony internetowej oraz przeprowadzeniem testu jej uży-teczności zgodnie z wybraną metodyką.

c. Jak uczymy - Zajęcia prowadzone będą w formie warsztatów i interaktywnych seminariów.Uczestnicy otrzymają dostęp do programów służących do prototypowania interfejsu użytkowni-ka stron/aplikacji mobilnych oraz do edukacyjnej licencji programu Adobe Photoshop. Projektybędą realizowane zarówno indywidualnie jak i w grupach. Każda z grup będzie przeprowadzałaewaluację projektów opracowanych przez inne grupy.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

3. HTML + CSS - 28a. liczba godzin stacjonarnych - 28b. Czego się nauczysz:

• Nauczysz się korzystać z HTML czyli HyperText Markup Language - języka służącego dotworzenia stron internetowych, rozumianego przez wszystkie przeglądarki internetowe.Poznasz HTML w najnowszej wersji - HTML 5, nauczysz się korzystać z jego możliwościwykorzystywanych we nowoczesnych aplikacjach internetowych.

• Poznasz też język CSS, służący do definiowania wyglądu stron internetowych - nauczyszsię tworzyć dobrze wyglądające strony internetowe korzystając z najnowszej wersji stan-dardu - CSS3.

• Dowiesz się, jak przełożyć swój projekt strony na kod w językach HTML i CSS, umieścić nastronie animacje, wykorzystać stworzone przez siebie i innych grafiki, przygotować stronydobrze wyglądające na każdym urządzeniu.

• Nauczysz się korzystać z rozszerzeń języka CSS takich jak Less - ułatwiających pracę przytworzeniu opisu wyglądu strony.

4

c. Jak uczymy - To Twoje pierwsze kroki w programowaniu więc na tym etapie wnikliwie obserwu-jemy Twoje postępy i jeśli pojawi się taka potrzeba zapraszamy na indywidualne konsultacje.Pomiędzy zajęciami wykonujesz dużo małych zadań programistycznych, masz też możliwośćich konsultowania z prowadzącym via platforma Internetowa.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

4. JavaScript wprowadzenie do programowaniaa. liczba godzin stacjonarnych - 48b. Czego się nauczysz:

• Nauczysz się programowania w języku JavaScript - jednym z najbardziej poszukiwanychprzez pracodawców języków programowania. Wcześniejsza znajomość jakiegokolwiekjęzyka programowania nie jest wymagana.

• Poznasz różne konstrukcje języka JavaScript, dowiesz się jak i kiedy możesz je wykorzy-stywać, by osiągnąć zamierzony efekt. Nabierzesz praktyki programistycznej realizujączadania o różnym poziomie złożoności.

• Nauczysz się pisać wysokiej jakości kod, zorganizowany w przemyślany sposób i odpo-wiednio przetestowany. Nabierzesz praktyki nie tylko w pisaniu własnego kodu ale teżrozumieniu kodu pisanego przez innych.

c. Jak uczymy - W trakcie nauki korzystamy z praktyk stosowanych w wielu firmach informatycz-nych - programowania w parach i wspólnych przeglądów kodu. Uczymy nie tylko programowa-nia ale też właściwego podejścia do pracy w zespole programistycznym.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

5. JavaScript programowanie w środowisku przeglądarkia. liczba godzin stacjonarnych - 32b. Czego się nauczysz:

• Nauczysz się wykorzystywać JavaScript do zadania, do którego został stworzony - ste-rowania działaniem przeglądarki internetowej. Uzupełnisz stworzone przez siebie stronyinternetowe o funkcjonalności niemożliwe do stworzenia wyłącznie przy użyciu HTML iCSS. Opanujesz umiejętności potrzebne do stworzenia nowoczesnych, użytecznych stronWWW.

• Poznasz metody komunikowania się z tzw. backendem (serwerową stroną aplikacji WWW)i nauczysz się korzystania z udostępnianych przez backend funkcjonalności. Dzięki temuzdobędziesz umiejętności potrzebne do budowy przydatnych aplikacji WWW.

• Nauczysz się efektywnie testować zbudowany kod i poszukiwać ukrytych w nim błędów.c. Jak uczymy - W trakcie nauki korzystamy z praktyk stosowanych w wielu firmach informatycz-

nych - programowania w parach i wspólnych przeglądów kodu. Uczymy nie tylko programowa-nia ale też właściwego podejścia do pracy w zespole programistycznym.

d. Dodatkowe materiały • JavaScript - od Podstaw • JavaScript - w Praktyce • HTML5 i JavaScript - Techniki Zaawansowane

5

6. jQuery AngularJSa. liczba godzin stacjonarnych - 40b. Czego się nauczysz:

• Poznasz bibliotekę jQuery oraz framework AngularJS - popularne narzędzia stosowane wtworzeniu aplikacji internetowych.

• Biblioteka jQuery ma przede wszystkim na celu ułatwienie życia programiście JavaScript- dowiesz się, jak wykorzystać jej funkcjonalności do tworzenia prostszego w budowie,czytelniejszego i łatwiejszego w utrzymaniu kodu.

• Zaznajomisz się z frameworkiem AngularJS w wersji 1.5 - narzędziem ułatwiającym budo-wę złożonych aplikacji webowych, często wykorzystywanym przez firmy tworzące opro-gramowanie. Zrozumiesz sposób pracy z podobnymi narzędziami, dzięki czemu w raziepotrzeby będziesz w stanie łatwiej nauczyć się korzystania z innych podobnych framewor-ków.

c. Jak uczymy - będziemy koncentrować się na efektywności pracy i jakości kodu, w tym modulenauczymy się dzięki peer review przygotowywania oceny kodu.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

7. Bootstrapa. liczba godzin stacjonarnych - 12b. Czego się nauczysz:

• Bootstrap to stworzony przez Twitter zestaw narzędzi ułatwiających tworzenie interfejsówgraficznych dla stron internetowych. Poznasz możliwości Bootstrapa i dowiesz się, w jakisposób wykorzystać je by szybko i łatwo tworzyć efektowne i użyteczne strony WWW.

• Nauczysz się tworzyć strony dobrze wyglądające na każdym nowoczesnym urządzeniumającym dostęp do internetu zgodnie z podejściem Mobile First.

c. Jak uczymy - w ramach warsztatów z wykorzystaniem biblioteki Bootstrap sprawisz, że Twójprojekt nabierze profesjonalnego wyglądu. Zaprezentujesz go pozostałym uczestnikom grupy izbierzesz informacje zwrotne na jego temat.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

8. Narzędzia wspomagającea. liczba godzin stacjonarnych - 16b. Czego się nauczysz:

• Nauczysz się korzystać z systemów kontroli wersji, pozwalających sięgnąć w razie po-trzeby do wcześniejszych wersji Twojej pracy oraz łatwiej dzielić się stworzonym kodem zinnymi programistami. Poznasz najnowocześniejszy system kontroli wersji - Git, nauczyszsię też korzystać z Github - opartego na Git repozytorium kodu wykorzystywanego przeztysiące programistów na całym świecie.

• Poznasz ułatwiające pracę programisty narzędzia do automatycznej analizy kodu, po-trafiące wskazać błędy i niebezpieczne rozwiązania. Nauczysz się korzystać z nich wcodziennej pracy by poprawić jakość tworzonego przez siebie kodu i stać się lepszymprogramistą.

6

• Poznasz narzędzia służące do przygotowania kodu do dystrybucji, pozwalające przekształ-cić dobrze zorganizowany, czytelny kod na krótszą, efektywnie wykorzystującą transferpostać.

• Nauczysz się korzystać z task runnerów - narzędzi pozwalających na zautomatyzowanietypowych zadań realizowanych przez programistę. Dowiesz się, w jaki sposób osiągaćswoje cele jednocześnie unikając wykonywania powtarzających się czynności.

c. Jak uczymy: W ramach tej części zajęć poznasz możliwości i sposób pracy z tymi narzędziami.Umiejętności korzystania z nich będziesz doskonalić w trakcie pozostałych zajęć - będą onebardzo istotną pomocą w trakcie reszty kursu.

d. Dodatkowe materiały z eduweb.pl

Projekt 1 - grupowyPierwszy z projektów, jakie stworzysz wraz z innymi uczestnikami kursu będzie projektem serwisu internetowego. Zaczniecie od poznania podstaw projektowania zorientowanego na użytkownika (User--Centered Design) oraz zasad i wytycznych zapewniających wysoki poziom User-Experience stronom/aplikacjom mobilnym. Nauka poparta będzie analizą wielu przykładów zgodnych ze współczesnymitrendami i praktykami projektowymi takimi jak podejście Mobile First oraz Responsive Web Design.Następnie przejdziecie do fazy koncepcyjnej i procesu zbierania informacji dotyczących potrzeb przy-szłych użytkowników, który będzie oparty na wybranych metodach badawczych. Po stworzeniu struktu-ry i architektury informacji zajmiecie się przygotowaniem za pomocą specjalnych narzędzi prototypówinteraktywnych o różnym poziomie dokładności. Po przeprowadzeniu wstępnych  testów użytecznościi wprowadzeniu niezbędnych modyfikacji opracujecie we współpracy z przydzielonym do zespołu grafi-kiem niezbędne elementy graficzne i przy ich wykorzystaniu stworzycie stronę internetową z wykorzy-staniem poznanych w trakcie kursu języków HTML i CSS. Stworzona strona również zostanie poddanaewaluacji za pomocą wybranych metod testowania użyteczności. Projekt pozwoli na praktycznewykorzystanie i utrwalenie zdobytych umiejętności - zarówno związanych z projektowaniem User-Expe-rience jak i z kodowaniem w HTML i CSS. Przyniesie też praktyczne doświadczenie w zespołowej pracynad większym zadaniem z wykorzystaniem narzędzi służących do pracy zespołowej. Podobnie jakkolejne projekty będzie istotnym elementem portfolio uczestnika kursu, pozwalającym łatwo pokazaćpotencjalnemu pracodawcy posiadane umiejętności. W trakcie wszystkich projektów uczestnicy mogąkorzystać z konsultacji z instruktorami, by uzyskać ich pomoc w rozwiązywaniu problemów z którymisami nie są sobie w stanie poradzić.

Projekt 2 - grupowyDrugi z projektów zespołowych będzie podsumowaniem całego kursu. Czteroosobowy zespół we współpracy z grafikiem stworzy frontendową aplikację internetową, korzystając ze zdobytych w trakcie kursu umiejętności programistycznych. Zadaniem zespołu będzie stworzenie takiej aplikacji od począt-ku do końca - od stworzenia koncepcji zapewniających wysoki poziom User-Experience, przez stworze-nie projektów poszczególnych stron po zbudowanie działającego kodu korzystającego z dostarczonego przez instruktorów backendu. Praca nad projektem będzie symulowała sposób pracy typowy dla meto-dyk zwinnych takich jak Scrum, często wykorzystywanych w firmach tworzących aplikacje internetowe.

7

Projekt 3 - indywidualnyPrzed rozpoczęciem projektu grupowego uczestnicy kursu zrealizują krótsze, indywidualne projekty o podobnym charakterze. Projekty te mają pomóc zarówno uczestnikom kursu jak i instruktorom wzidentyfikowaniu słabych i silnych stron kursantów, wskazania im optymalnej drogi rozwoju, możliwościdalszego doskonalenia swoich umiejętności. Projekt indywidualny będzie też pomocą przy formowaniuzespołów do drugiego projektu grupowego - zespoły te powinny, jak w rzeczywistych projektach, zawie-rać uczestników o wzajemnie uzupełniających się umiejętnościach. Realizowany całkowicie samodziel-nie (poza - oczywiście - możliwością konsultowania się z instruktorami) projekt indywidualny będzie teżstanowił istotny element portfolio po zakończeniu kursu.

Jak uczycie?Uczymy metodą project based learning - tj sprawdzianem umiejętności nie są testy ale konkretne wy-konane projekty. Dajemy dużą dawkę umiejętności oraz czas na ich przyswojenie i przećwiczenie. Kur-sy prowadzone są metodą flipped classroom - w formule warsztatowej. Zajęcia stacjonarne wspierane są przez materiały e-learningowe. Służą one nie tylko do uzupełniania materiałów teoretycznych ale też do personalizowania szkoleń. Wykładowca obserwuje uczącego się i podpowiada które materiały mogą być przydatne dla wyrównania lub rozszerzenia wiedzy.

W pracy programisty bardzo ważna jest umiejętność samodzielnego szukania rozwiązań z wykorzysta-niem wszelkich dostępnych środków - dlatego wprowadzamy też możliwość korzystania z repozyto-rium wiedzy PJATK i EduWeb.

3 duże projekty mają za zadanie przybliżenie uczestnikom uwarunkowań z jakimi zetkną się w pracy zawodowej. Aby je przeprowadzić konieczne będzie zebranie potrzeb użytkowników, współpraca z grafikiem, czy przedstawicielem firmy. Projekty które powstaną mają być w pełni funkcjonalne i stano-wić element portfolio. Do projektów zostaną przydzieleni Graficy - studenci Wydziału Sztuki Nowych Mediów PJATK. W projektach tych stosowane będą takie metody jak design thinking, collaborative learning, pair programming, mentoring.

Jak zorganizowane są szkolenia i ile czasu muszę poświęcić?Oprócz 250 h zajęć stacjonarnych, 40 h konsultacji i 100 h kursów w e-learningu dodatkowo każdy uczestnik powinien poświęcić min. 300 h pracy własnej na przygotowanie się do szkoleń, samodziel-ne opracowanie zadań i współpracę z grupami projektowymi. Podsumowując uczestnictwo w kursie wymaga poświęcenia średnio ok. 20 godzin tygodniowo przez 9 miesięcy.

8

Zajęcia trwają od poniedziałku do czwartku od godziny 17 do 21 co drugi tydzień. W piątki udostęp-niamy laboratorium komputerowe wraz z możliwością umówienia się na konsultacje i uzupełnienia tego, co okazało się trudne w ramach danego tygodnia. Kolejny tydzień to czas na rozwiązanie zadań i przygotowanie się do następnej porcji wiedzy z wykorzystaniem specjalnie przygotowanych materiałów edukacyjnych. Wszyscy uczestnicy uzyskują dostęp do platformy m-learningowej stanowiącej repozy-torium materiałów szkoleniowych i medium kontaktów z prowadzącymi (maile, fora) oraz pozostałymi członkami zespołów projektowych.

Jak wspieracie uzyskanie zatrudnienia?Tworząc program, wybierając technologie, oraz opracowując sposób kształcenia konultowaliśmy się z firmami informatycznymi. Dzięki temu kompetencje, które zdobędziesz trafiają dokładnie w ich zapo-trzebowanie. Aby zwiększyć Twoje szanse na uzyskanie zatrudnienia Twoje dane trafią do bazy Biura Karier PJATK z której rekrutują największe firmy informatyczne. Nasze Biuro Karier pomoże Ci też opra-cować CV. W trakcie rekrutacji będziesz mógł się już pochwialić trzema profesjonalnymi projektami, któ-re najlepiej zaświadczą o Twoich umiejętnościach. Dodatkowo, aby nie tylko zdobyć ale też utrzymać zatrudnienie oferujemy dodatkowe wsparcie jeszcze przez pół roku po zakończeniu projektu.

Kto mnie będzie trenował?dr inż Tomasz Pieciukiewicz Programuję od ponad 26 lat, zaczynałem od pisania prostych programów w Atari Basic na Atari 65XE, ale 25 lat temu rozpocząłem programowanie w Turbo Pascal na swoim pierwszym komputerze klasy PC i od tego czasu wiedziałem na pewno, co chcę robić w życiu. Na początku programowanie było głównie hobby (choć nie wyłącznie), lecz od momentu gdy trafiłem na studia stało się też sposobem za-rabiania na życie. Po skończeniu studiów sam zacząłem uczyć kolejne pokolenia studentów, równolegle pracując w projektach komercyjnych i badawczych. Współpracowałem z wieloma firmami i instytucja-mi, w tym: Otwarty Rynek Elektroniczny S.A., Rodan Systems S.A., Polskie Książki Telefoniczne, Instytut Matki i Dziecka w Warszawie. Brałem udział w projektach unijnych takich jak np. Hansa East, eGovBus i Adaptive Service Grid.

9

mgr inż. Marcin WichrowskiWykładowca w Katedrze Multimediów w Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych w War-szawie, absolwent Wydziału Informatyki PJWSTK. Prowadzi zajęcia na Wydziale Informatyki, Wydziale Sztuki Nowych Mediów oraz Wydziale Informatyki Społecznej związane z grafiką komputerową, projek-towaniem i programowaniem interfejsów na potrzeby Internetu oraz aplikacji mobilnych, edycją audio/wideo, Interactive Storytelling, technologią Augmented Reality oraz Human-Computer Interaction. Prowadzi gościnne warsztaty/wykłady dot. zagadnień z dziedziny multimediów na ASP (Warszawa i Katowice) oraz w ramach programu Erasmus (Irlandia, Szkocja, Finlandia, Belgia). W roku 2012 odbył 3-miesięczny staż w Technische Universiteit Eindhoven w Holandii gdzie zajmował się projektowaniemaplikacji na urządzenia mobilne dla ludzi z zaburzeniami afatycznymi. Od 2006 roku corocznie współor-ganizuje seminaria/konferencje naukowe (Kansei, MIDI) poruszające tematy użyteczności, ergonomii, atakże funkcjonalności interfejsu użytkownika oraz wdrażania metod projektowania zorientowanego naużytkownika (UCD – User – Centered Design). W kooperacji z artystami ASP Warszawa współtworzyprojekty/instalacje artystyczne wykorzystujące nowoczesne technologie multimedialne. Pasjonują gonowe, eksperymentalne formy interakcji człowiek-komputer oraz badanie ich wpływu na użyteczność iemocje odbiorców. Certyfikowany ekspert wielu programów Adobe (Adobe Certified Expert).

Inż. Arkadiusz KalbarczykAbsolwent Programowania Gier na Wydziale Informatyki PJATK, autor Bestsellera “AngularJS, Pierwsze Kroki”, współorganizator pierwszej polskiej konferencji o AngularJS, “NG-POLAND”, współtwórca grupy “AngularJS Warsaw”, inżynier oprogramowania w firmie 10Clouds. Od 2 lat zajmuje się prowadzeniem prelekcji oraz warsztatów o tematyce AngularJS. Pasjonat reaktywnego oraz funkcyjnego programowa-nia, w wolnych chwilach wspiera Open Source’owe projekty oraz nagrywa szkolenia video.

Grzegorz RógOd wielu lat projektuje serwisy internetowe, dużą wagę przykładając do ich funkcjonalności a także skutecznych technik promocji. Swoje umiejętności praktyczne zdobywa projektując grafikę oraz strony www dla wiodących polskich i zagranicznych agencji reklamowych. Współpracuje między innymi z Ad-obe, Microsoft, Wacom. Jako trener i spiker prowadzi szkolenia oraz eventy i warsztaty. Posiada szereg uprawnień i certyfikatów eksperckich.

10

Ile muszę zapłacić?Opłata za kurs wynosi 8500 PLN brutto. Dodatkowa (opcjonalna) płatność za ,półroczną opiekę po za-kończeniu kursu wynosi 1000 PLN brutto.

Opłata wpisowa wynosi 500 PLN. Wraz z nią uczestnik opłaca również 1000 PLN za pierwszy miesiąc zajęć - opłaty te należy uiścić do dnia rozpoczęcia zajęć.

W każdym kolejnym miesiącu do 10 danego miesiąca uczestnik płaci ratę w wysokości 1000 PLN.

11