Kochane Słowiki i Drodzy Rodzice!

Mamy nadzieję, że podobały Wam się zabawy, które przygotowałyśmy w poprzednim

tygodniu. Poniżej znajdują się zadania przewidziane na najbliższe dni.

Życzymy udanej zabawy!

Tematyka tygodnia: Wielkanoc

Poniedziałek, dn. 06.04.2020r. Temat dnia: „Przysmaki wielkanocne”

I. Piosenka pt.: „Święta z jajkiem i zającem”

Na początek przygotowałyśmy dla was piosenkę, którą dobrze znacie.

Zachęćcie rodziców do wspólnego śpiewania, a następnie porozmawiajcie na temat treści

piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg

II. Opowiadanie B. Szelągowskiej pt. „Wielkanocne pyszności” (Załącznik nr 1 –

znajduje się na końcu dokumentu)

Poproś rodziców lub rodzeństwo o przeczytanie opowiadania, a

następnie porozmawiajcie o jego treści. Możecie wykorzystać poniższe

pytania:

• Z czego dzieci wykonały pyszności do koszyka wielkanocnego?

• Dlaczego Olek powstrzymał Maćka przed skosztowaniem babki z

kącika wielkanocnego?

• O jakich tradycjach wielkanocnych była mowa w opowiadaniu?

• Jakie smakołyki z wielkanocnego stołu lubicie najbardziej?

III. Zabawa ruchowa z elementami skoku i podskoku - „Kurczęta”

Zachęć rodziców lub rodzeństwo do wspólnej zabawy!

Wybrana osoba zostaje lisem, którego zadaniem jest wypowiadanie haseł, natomiast

pozostali uczestnicy wyobrażają sobie, że są małymi kurczaczkami. Ich zadaniem jest

skakanie obunóż, wypowiadając jednocześnie sylabę: pi, pi, pi.

Na hasło: Lis się skrada – muszą jak najszybciej ustawić się pod ścianą. Na hasło: Lis wrócił do

lasu – mogą kontynuować skakanie.

IV. Praca plastyczna - „Przysmaki wielkanocne”

Etap 1: Masa solna (Załącznik nr 2 – PRZEPIS NA MASĘ SOLNĄ – znajduje się na końcu

dokumentu)

Słowiku! Z przygotowanej masy solnej stwórz wielkanocne przysmaki. Może to być, np.

babka wielkanocna, pisanki, a nawet zajączek. Ciekawe jesteśmy waszych pomysłów, a więc

do dzieła! (Pamiętajcie! Przed rozpoczęciem II etapu – wasze prace muszą dobrze wyschnąć)

Etap 2: Malowanie i ozdabianie

Gdy już wasze przysmaki wyschną możecie je pomalować i ozdobić, wykorzystując to, co

macie w domach.

V. Zabawa rozwijająca pamięć i koncentrację – „Czego brakuje?”

Do zabawy potrzebne będą elementy związane z Wielkanocą, które posiadasz w domu, np.

jajko, zajączek, kartka z życzeniami, a także chusta/apaszka.

1. Umieść elementy na dywanie, przyjrzyj się im, a następnie zakryj. Spróbuj wymienić

wszystkie rzeczy znajdujące się pod chustą.

2. Umieść elementy na dywanie, przyjrzyj się im, a następnie zakryj. W dalszej kolejności

poproś mamę lub tatę o wyjęcie jednej rzeczy, gdy Ty będziesz miał/a zakryte oczy.

Spróbuj odgadnąć czego brakuje.

Wtorek, dn. 07.04.2020r. Temat dnia: „Stół wielkanocny”

I. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych – „Śniadanie

wielkanocne”

Poproś mamę lub tatę o przeczytanie rymowanki, a następnie naśladuj wypowiadaną

rymowankę naśladując ruchy i dźwięki. Zabawę powtarzamy kilka razy: cicho, głośno, wolno,

szybko.

Najpierw żurek z kiełbasą – głaszczemy się po brzuchu, wypowiadając: mniam, mniam

i ziemniaki z okrasą – dmuchamy na gorące ziemniaki

potem pyszne jajeczka – wypowiadamy głoskę mmmmmmm

a na końcu – babeczka – nabieramy dużo powietrza, zamykamy usta i wypychamy policzki.

II. Ćwiczenia matematyczne – „Wielkanocne pisanki” (Załącznik nr 3 – Karty z

pisankami – znajduje się na końcu dokumentu)

Do wykonania ćwiczeń potrzebne Ci będą klamerki.

Policz ile pisanek znajduje się na karcie, a następnie przyczep klamerkę na liczbie

odpowiadającej ilości policzonych pisanek.

III. Zabawa paluszkowa – „Wielkanocni goście”

Poproś mamę lub tatę o przeczytanie rymowanki. Twoim zadaniem jest pokazywanie

odpowiedniej liczby palców oraz odpowiadanie na pytania.

Przy wielkanocnym stole pięciu gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?

(pokazujemy 4 palce)

Przy wielkanocnym stole czterech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?

(pokazujemy 3 palce)

Przy wielkanocnym stole trzech gości siedziało. Jeden poszedł do domu, to ile zostało?

(pokazujemy 2 palce)

Przy wielkanocnym stole dwóch gości siedziało. Dwóch poszło do domu, to ile zostało?

Przy wielkanocnym stole smutno się zrobiło, bo pyszne śniadanie właśnie się skończyło.

IV. Praca plastyczna – „Wielkanocny obrus”

Do wykonania pracy potrzebne będzie niewiele:

• Biała kartka A4,

• Farby

• Klamerki

• Wata kosmetyczna

Słowiku, pomyśl z czym kojarzą Ci się Święta Wielkanocne, co w nich lubisz. Następnie stwórz

obrus wielkanocny, robiąc kolorowe wzorki za pomocą zaczepionej na klamerce waty.

Jesteśmy pewne, że stworzysz piękny i kolorowy obrus. Powodzenia !

V. Zabawa relaksacyjna przy muzyce A. Vivaldiego pt. „Wiosna”

Do tej zabawy potrzebna będzie Ci druga osoba, ponieważ musicie stworzyć parę.

Zaproś więc mamę lub tatę do wspólnej zabawy!

Jedna osoba zamienia się w jajko, a druga w zajączka. Przy dźwiękach muzyki

A. Vivaldiego ,,Wiosna", zajączek maluje rękoma na jajku pisankowe wzory.

Na przerwę w muzyce - zmiana ról.

Środa, dn. 08.04.2020r. Temat dnia: „Pisanki”

I. Ćwiczenia gimnastyczne – „Zakręcone koło”

Słowiki, czas na trochę gimnastyki!

Kliknijcie w link : https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/ ,

aby móc zakręcić kołem. Naciśnij przycisk „zakręć”, a koło wybierze Ci ćwiczenie. Powtórzcie

ćwiczenia kilka razy.

II. Puzzle – „Pisanka” (Złącznik nr 4 – Puzzle Pisanka – znajduje się na końcu

dokumentu)

Poproś mamę lub tatę, aby pociął Ci obrazek przedstawiający pisankę na kawałki. Twoim

zadaniem jest ułożenie, a następnie przyklejenie go na kolorowej kartce. Na końcu

pokoloruj cały obrazek.

III. Zabawa z elementem toczenia - „Jajko”

Stwórz wraz z rodzicami lub rodzeństwem koło. Następnie osoba która trzyma piłkę musi

wymyślić słowo związane ze Świętami Wielkanocnymi, a w dalszej kolejności podzielić je na

sylaby. Po wykonaniu turla piłkę do wybranej osoby.

IV. Zajęcia umuzykalniające do melodii piosenki pt. „Święta z jajkiem i

zającem” oraz „Pisanki, pisanki”

Link do piosenek:

• „Święta z jajkiem i zającem” https://www.youtube.com/watch?v=xAhMOdXuujg

• „Pisanki, pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Zacznijmy od stworzenia potrzebnego nam instrumentu - grzechotki. Materiały potrzebne to:

• Rolka po papierze toaletowym

• Groch, fasola, lub ryż (do wyboru)

• Taśma klejąca

Rolkę zaklej taśmą z jednej strony, następnie wsyp groch, fasolę lub ryż i zaklej otwór rolki z

drugiej strony. Gotowe!

Ćwiczenie nr 1 do piosenki pt. „Święta z jajkiem i zającem”

Zaproś mamę lub tatę do wspólnej zabawy. Spróbujcie wystukiwać rytm piosenki.

Ćwiczenie nr 2 do piosenki pt. „Święta z jajkiem i zającem”

Wyobraź sobie, że piosenka posiada magiczną moc – gdy ktokolwiek usłyszy zwrotkę

piosenki zamienia się w kurczaczka (chodzimy jak kurczaki), a jeśli usłyszy refren zamienia się

w zajączka (skaczemy jak zajączki).

Ćwiczenie nr 3 do piosenki pt. „Pisanki, pisanki”

Wyobraź sobie, że twoje dłonie są zaczarowane. W rytm melodii maluj w powietrzu jednym

palcem, dwoma palcami oraz oburącz.

Ćwiczenie nr 4 – „Kim jestem?”

Zaproś do zabawy rodzeństwo lub rodziców. Następnie wybrana osoba naśladuje odgłosy

zwierząt wielkanocnych, np. barana, kury, czy pisklęta. Pozostali muszą odgadnąć co to za

zwierzę.

Czwartek, dn.09.04.2020r. Temat dnia: „Wszystko rośnie”

I. Bajka dla dzieci – „Wielkanocny zajączek”

Posłuchaj bajki, a następnie porozmawiaj z mamą lub tatą na temat

treści bajki.

https://www.youtube.com/watch?v=1KmABmo2prg

II. „Kolorowe zajączki”

Do stworzenia własnego zajączka potrzebne będzie:

• Dowolna skarpetka

• Wstążka/sznurek

• Gumka np. „recepturka”

• Ryż/kasza

• Mazaki

Sposób przygotowania:

III. Zabawa pantomimiczna – „Pisankowe miny”

Opowiedz, jakie emocje przedstawiają poszczególne pisanki. Spróbuj naśladować każdą z

nich.

IV. Zabawa ruchowa - „Zbieramy pisanki”

W rytm dowolnej piosenki chodź w wybranym kierunku i zbieraj pisanki (robimy skłony

udając że podnosimy pisanki), gdy muzyka ucichnie stój nieruchomo. Zabawę można

powtórzyć kilka razy.

Środa, dn. 10.04.2020r. Temat dnia: „W koszyku wielkanocnym”

I. „Wielkanocne zagadki”

Wielkanocna zupa,

w niej kiełbaska pływa.

Jest tam też jajeczko,

żółte jak słoneczko

(żurek)

Co to za gałązka,

co kotków ma bez liku

i chociaż nie zamruczy –

miła jest w dotyku?

(bazie)

Leży w koszyczku

pięknie wystrojone,

malowane, pisane,

drapane lub kraszone.

(jajka)

Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne,

więc każde dziecko na niego czeka.

Zobaczyć go jednak - wysiłki to próżne,

bo on susami – kic! Kic! Ucieka.

(zajączek)

II. Zabawa w skojarzenia – „Z czym kojarzy się Wielkanoc”

Usiądź w raz z rodzicami lub rodzeństwem w kole. Następnie osoba, która trzyma piłkę musi

dokończyć zdanie: Wielkanoc kojarzy mi się… Gdy odpowie – toczy piłkę do wybranej osoby.

III. Historyjka - „Wielkanocne śniadanie”

Poczytaj tekst z rodzicami lub rodzeństwem. Oni będą czytali wyrazy, a Ty będziesz mówić

nazwy obrazków.

IV. Ćwiczenie grafomotoryczne – „Wielkanocny koszyk”

Słowiku, czas poćwiczyć rączkę – a więc ołówki w dłoń i do dzieła! Możesz również

pokolorować oraz ozdobić koszyk.

Powodzenia , bawcie się dobrze , zdrowo i bezpiecznie. Żegnamy się do przyszłego tygodnia.

Życzymy Wam oraz Waszym Rodzicom zdrowych i wesołych Świąt Wielkanocnych.

Pozdrawiamy serdecznie: Pani Ala i Pani Paulina

*Dodatkowo: Słowiku!

• Jeśli masz ochotę utrwalić wiadomości dotyczące Świąt Wielkanocnych zapraszamy

do zadań w książce str. 29-32. Natomiast, jeśli chcesz poznać lub utrwalić literki oraz

cyfry zapraszamy do zadań w książce różowej.

• Zachęcamy również do skorzystania zabaw i ćwiczeń online dotyczących tematyki

Świąt Wielkanocnych, linki:

➢ Zakręć i odpowiedz na pytania: https://wordwall.net/pl/resource/920046/wielkanoc

➢ Znajdź parę: https://wordwall.net/pl/resource/1108859/wielkanoc

➢ Pokoloruj: https://www.kolorowankionline.net/krolik-i-pisanka

Załącznik nr 1

Załącznik nr 2

PRZEPIS NA MASĘ SOLNĄ:

I. Czego potrzebujemy do przygotowania masy solnej?

Podstawą udanej masy solnej jest właściwa proporcja składników. Choć wiadomo, że masa

powstaje z soli, mąki i wody, trudno ją zrobić idealną, dodając składniki „na oko”. Najlepsza

masa solna powstaje według takich proporcji:

• 1 miarka soli (drobnoziarnistej)• 1 miarka mąki

• 1/2 miarki wody

II. Jak zrobić masę solną krok po kroku?

Robienie masy solnej zaczynamy od zmieszania mąki z solą, dopiero wtedy zaczynamy

dodawać stopniowo wodę, jednocześnie zagniatając masę rękami. Masę należy wyrabiać do

momentu aż będzie miała zwartą, plastelinową konsystencję. Masa nie może się kruszyć,

rozpadać i musi dawać się łatwo formować w rękach.

III. Jak przechowywać masę solną?

Jeśli ze składników wyszła nam zbyt duża ilość masy, nie musimy jej wyrzucać – na pewno

przyda się na kolejne prace plastyczne. Masę solną można przechowywać nawet wiele dni.

Ważne, by nie dopuścić do jej wyschnięcia. Sprawdzonym sposobem jest włożenie jej do

foliowego woreczka i szczelne zamknięcie. Dobrze jest włożyć taki pakunek następnie do

lodówki.

Załącznik nr 3

KARTY Z PISANKAMI

Załącznik nr 4

Puzzle „Pisanka”