Temat: Fizjologia pracy Elementy ergonomii, fizjologii i ... · PDF fileTEMAT: Elementy...
Transcript of Temat: Fizjologia pracy Elementy ergonomii, fizjologii i ... · PDF fileTEMAT: Elementy...
TEMAT: Elementy ergonomii, fizjologii i higieny pracy
PRZEZNACZONY DLA: uczniw szk ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu Kultura bezpieczestwa
CZAS REALIZACJI: 5 godzin lekcyjnych
POZIOM WIEDZY POCZTKOWEJ: wiedza i umiejtnoci z zakresu szkoy podstawowej i gimnazjalnej
oraz dowiadczenia yciowe
POMOCE DYDAKTYCZNE: rzutnik pisma,
foliogramy, zestaw multimedialny.
CELE EDUKACYJNEOGLNE: W wyniku zorganizowanego procesu nauczaniauczenia si
ucze powinien:
rozumie podstawowe zasady ergonomii, higieny i fizjologii pracy,
docenia korzyci praktycznego zastosowania ergonomii,
umie okreli skutki negatywnych czynnikw w rodowisku pracy,
zna znaczenie higieny w rodowisku pracy.
SPIS JEDNOSTEK TEMATYCZNYCH: 1. Ergonomia w ksztatowaniu warunkw pracy.
2. Fizjologia pracy.
3. Kultura higieny w yciu czowieka.
4. Higieniczne warunki pomieszcze rodowiska pracy.
50
ELEMENTY ERGONOMII, FIZJOLOGII I HIGIENY PRACY
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 50
LITERATURA:
1. Danuta Koradecka: Bezpieczestwo pracy i ergonomia. CIOP, Warszawa 1999.
2. Psychofizjologiczne problemy czowieka w rodowisku pracy. CIOP, Warszawa 2002.
3. Bezpieczestwo i ochrona czowieka w rodowisku pracy. Ergonomia. CIOP, Warszawa 2002.
4. Z. Anusz: Podstawy epidemiologii i kliniki chorb zakanych. Pastwowy Zakad Wydawnictw Lekarskich,Warszawa 1977.
5. Mac S., Leowski J.: Bezpieczestwo i higiena pracy dla ZSZ. Pastwowe Wydawnictwo SzkolnictwaZawodowego, Warszawa 1972.
6. Kodeks Pracy.
51
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 51
66
ELEMENTY ERGONOMII, FIZJOLOGII I HIGIENY PRACY
LEKCJA 2
Temat: Fizjologia pracy
Czas realizacji: 1 godzina lekcyjna
Cele operacyjne:Ucze po zrealizowaniu lekcji powinien: wiedzie, czym zajmuje si fizjologia pracy i jak rol petni uktad kostno-stawowy i miniowy wiedzie, jak naley przenosi ciary, umie wymieni istotne elementy przy ocenie uciliwoci pracy, poda definicj zmczenia oraz jego formy i objawy, wiedzie, jak mona wyeliminowa zmczenie.
Treci:1. Fizjologia pracy, rola uktadu kostno-stawowego i miniowego.2. Praca statyczna i dynamiczna.3. Przenoszenie ciarw i uciliwo pracy.4. Praca fizyczna i jej skutki.5. Zmczenie i jego eliminowanie.
Pomoce dydaktyczne: materia rdowy, foliogramy, rzutnik pisma, sprzt audiowizualny (magnetowid + telewizor), film video pt. Zwyczajna praca (na pycie CD).
Spis foliogramw
Nr Tytu 8. Rola ukadu kostno-stawowego i miniowego w procesie pracy. 9. Wysiek statyczny i dynamiczny. 10. Wysiek fizyczny i jego skutki. 11. Przenoszenie ciarw a uciliwo pracy. 12. Eliminowanie zmczenia.
TEMAT: Elementy ergonomii, fizjologii i higieny pracy
PRZEZNACZONY DLA: uczniw szk ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu Kultura bezpieczestwa
CZAS REALIZACJI: 5 godzin lekcyjnych
POZIOM WIEDZY POCZTKOWEJ: wiedza i umiejtnoci z zakresu szkoy podstawowej i gimnazjalnej
oraz dowiadczenia yciowe
POMOCE DYDAKTYCZNE: rzutnik pisma,
foliogramy, zestaw multimedialny.
CELE EDUKACYJNEOGLNE: W wyniku zorganizowanego procesu nauczaniauczenia si
ucze powinien:
rozumie podstawowe zasady ergonomii, higieny i fizjologii pracy,
docenia korzyci praktycznego zastosowania ergonomii,
umie okreli skutki negatywnych czynnikw w rodowisku pracy,
zna znaczenie higieny w rodowisku pracy.
SPIS JEDNOSTEK TEMATYCZNYCH: 1. Ergonomia w ksztatowaniu warunkw pracy.
2. Fizjologia pracy.
3. Kultura higieny w yciu czowieka.
4. Higieniczne warunki pomieszcze rodowiska pracy.
50
ELEMENTY ERGONOMII, FIZJOLOGII I HIGIENY PRACY
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 50
LITERATURA:
1. Danuta Koradecka: Bezpieczestwo pracy i ergonomia. CIOP, Warszawa 1999.
2. Psychofizjologiczne problemy czowieka w rodowisku pracy. CIOP, Warszawa 2002.
3. Bezpieczestwo i ochrona czowieka w rodowisku pracy. Ergonomia. CIOP, Warszawa 2002.
4. Z. Anusz: Podstawy epidemiologii i kliniki chorb zakanych. Pastwowy Zakad Wydawnictw Lekarskich,Warszawa 1977.
5. Mac S., Leowski J.: Bezpieczestwo i higiena pracy dla ZSZ. Pastwowe Wydawnictwo SzkolnictwaZawodowego, Warszawa 1972.
6. Kodeks Pracy.
51
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 51
67
MODU II
Lp. Tre Metoda nauczania Czas realizacji
1. Cele lekcji Wykad 3 min.
2. Rola uktadu kostno-stawowego i miniowego Wykad, 5 min. w pracy czowieka pytania
3. Podzia wysiku fizycznego Wykad, 4 min. pytania, dyskusja
4. Wysiek fizyczny i jego skutki Wykad, 5 min. pytania, dyskusja
5. Przenoszenie ciarw i istotne elementy Wykad, 5 min. przy ocenie uciliwoci pracy pytania
6. Zmczenie i jego eliminowanie Wykad, 4 min. dyskusja
7. Film video pt. Zwyczajna praca (7 min.) Pytania, 15 min. dyskusja
SCENARIUSZ ZAJ
Scenariusz ma za zadanie uatwi nauczycielowi przekazanie uczniom wiadomoci na temat fizjologii pracy, a wic pro cesw, jakie zachodz w organizmie czowieka podczas wykonywania pracy. Lekcja w formie wykadu i dyskusji z wykorzystaniem foliogramw i filmu video. Nauczyciel powinien: zapozna uczniw z celem lekcji, zachci do aktywnego uczestnictwa w lekcji, wykorzysta zaczone w poradniku foliogramy,czone w poradniku foliogramy, zwrci szczegln uwag na wykonywany wysiek fizyczny, jego skutki i eliminowanie zmczenia.
Ad. 1. przedstaw cele lekcji, ktre powinny by osignigni te po omwieniu treci zaj.
Ad. 2. omw rol ukadu kostno-stawowego i miniowego podczas wykonywanej pracy, przedstaw foliogram nr 8.
Ad. 3. zadaj uczniom pytanie, czy kada praca jest jednakowa i dlaczego dokonujemy jej podziau, omw rodzaje pracy przedstaw foliogram nr 9.
Ad. 4. zapytaj uczniw, co rozumiej pod pojciem wysiek fizyczny i jakie mog by jego skutki? podaj formy i objawy zmczenia, przedstaw foliogram nr 11.
Ad 5. zapoznaj uczniw z zasadami przenoszenia ciarw, wymie i omw istotne elementy przy ocenie uciliwoci pracy, przedstaw foliogram nr 10.
Ad. 6. zapoznaj uczniw ze sposobami eliminowania zmczenia, omw korzyci wynikajce z aktywnoce z aktywno ci fizycznej, przedstaw foliogram nr 12.
Ad. 7. wywietl film video pt. Zwyczajna praca, ktry przybliy uczniom problematyk z zakresu fizjologii pracy.
TEMAT: Elementy ergonomii, fizjologii i higieny pracy
PRZEZNACZONY DLA: uczniw szk ponadgimnazjalnych w ramach przedmiotu Kultura bezpieczestwa
CZAS REALIZACJI: 5 godzin lekcyjnych
POZIOM WIEDZY POCZTKOWEJ: wiedza i umiejtnoci z zakresu szkoy podstawowej i gimnazjalnej
oraz dowiadczenia yciowe
POMOCE DYDAKTYCZNE: rzutnik pisma,
foliogramy, zestaw multimedialny.
CELE EDUKACYJNEOGLNE: W wyniku zorganizowanego procesu nauczaniauczenia si
ucze powinien:
rozumie podstawowe zasady ergonomii, higieny i fizjologii pracy,
docenia korzyci praktycznego zastosowania ergonomii,
umie okreli skutki negatywnych czynnikw w rodowisku pracy,
zna znaczenie higieny w rodowisku pracy.
SPIS JEDNOSTEK TEMATYCZNYCH: 1. Ergonomia w ksztatowaniu warunkw pracy.
2. Fizjologia pracy.
3. Kultura higieny w yciu czowieka.
4. Higieniczne warunki pomieszcze rodowiska pracy.
50
ELEMENTY ERGONOMII, FIZJOLOGII I HIGIENY PRACY
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 50
LITERATURA:
1. Danuta Koradecka: Bezpieczestwo pracy i ergonomia. CIOP, Warszawa 1999.
2. Psychofizjologiczne problemy czowieka w rodowisku pracy. CIOP, Warszawa 2002.
3. Bezpieczestwo i ochrona czowieka w rodowisku pracy. Ergonomia. CIOP, Warszawa 2002.
4. Z. Anusz: Podstawy epidemiologii i kliniki chorb zakanych. Pastwowy Zakad Wydawnictw Lekarskich,Warszawa 1977.
5. Mac S., Leowski J.: Bezpieczestwo i higiena pracy dla ZSZ. Pastwowe Wydawnictwo SzkolnictwaZawodowego, Warszawa 1972.
6. Kodeks Pracy.
51
MODU II
mod-lic2.qxd 9/19/05 10:44 AM Page 51
68
ELEMENTY ERGONOMII, FIZJOLOGII I HIGIENY PRACY
PYTANIA KONTROLNE Z ODPOWIEDZIAMI
1. Czym zajmuje si fizjologia pracy?OdpowiedOdpowied: Fizjologia pracy zajmuje si podstawowymi procesami fizjologicznymi, ktre zachodz
w organizmie czowieka podczas wysiku i ocen czynnikw ksztatujcych zdolnocych zdolno organizmu ludzkiego do pracy.
2. Co wchodzi w skad ukadu ruchu?OdpowiedOdpowied: W skad ukadu ruchu wchodz:
ukad kostny, ukad stawowo-wizadowy, ukad miniowy i nerwowy.
3. Jak dzielimy prac?OdpowiedOdpowied: Obienie ukadu ruchu czowieka moe mie charakter statyczny i dynamiczny.
4. Na czym polega prawidowe przenoszenie ciarw z podogi?OdpowiedOdpowied: Polega na uchwyceniu ciaru w przysiadzie przy plecach moliwie wyprostowanych w pozycji
pio nowej, a nastpnie na uniesieniu ciaru poprzez wyprostowanie ng. Aby dokona obrotu z ciarem, naley przestawi nogi, a nie skrca tuw.
5. Podaj istotne elementy przy ocenie uciliwoci pracy zwizanej z dzanej z d wiganiem ciarw.OdpowiedOdpowied: Istotnymi elementami przy ocenie uciliwoci pracy zwizanej z dzanej z d wiganiem ciarw s:
wielko fizyczna wyraona w kg, wielko w sensie wymiarw przestrzennych ciarw, jako uchwytw, sztywno ciarw, wysoko z jakiej naley unie lub podnie ciar, masa ciaa pracownika, wiek i pe, liczba powtrze danej czynnoci.
6. Co to jest zmczenie?OdpowiedOdpowied: Jest to przejciowe zmniejszenie sprawnoci ustroju spowodowane jego aktywnoci.
7. Jakie formy zmczenia wyrniamy?OdpowiedOdpowied: Wyrnia si nastpujce formy zmce formy zm czenia: obwodowe i orodkowe.
8. Jakie s objawy zmczenia?OdpowiedOdpowied: Ob