Szkolny zestaw programów nauczania i podręczników Web viewPrzedmiot. Nr w zestawie....

Szkolny zestaw programów nauczania i podręczników Szkoły Podstawowej Nr 18 w Tarnowie

Przedmiot Nr w zestawie

Numer programu(dopuszczenia)

Obudowa /zeszyt ćwiczeń, podręcznik, tytuł, autor/

Krótka charakterystyka /zapisane cele, dominujące metody, przydatność w życiu codziennym/

Nauczanie

zintegrowane

1/2007/2008 DKOW-5002-10/08

Program wczesnoszkolnej zintegrowanejedukacji XXI wiekuklasy I-III (281/99)

(21/00)

(159/00)

(239/00)

(284/00)

Kl. I

S. Łukasik, H.Petkowicz: Wesoła szkoła. Podręcznik i Kartypracy ucznia. Część 1.Wydanie 8 udoskonaloneWyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 2. Wydanie 8 udoskonalone. Wyd.WSiP S.A.

S.Łukasik, J.Hanisz:Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 3.Wydanie 8 udoskonaloneWyd. WSiP S.A.



Cele: - odkryć, uruchomić, rozwinąć predyspozycje i zdolności poznawcze dziecka na miarę jego możliwości

- ukształtować pozytywny stosunek do nauki

- wyposażyć dziecko w podstawowe narzędzia uczenia się (czytanie, pisanie, komunikowanie się, rachowanie, metody rozwiązywania problemów, ćwiczenia uwagi, pamięci i myślenia)

- ukształtować nawyki dociekliwości w badaniu świata

Program prezentuje podstawowe pojęcia w zakresie edukacji i pedagogiki omawia szczegółowo relacje, w jakich rozwija się każde dziecko – z drugim człowiekiem, naturą i kulturą.Podkreśla znaczenie kształtowania umiejętności współdziałania i współżycia z innymi ludźmi oraz komunikowania się, zarówno w języku ojczystym jak i matematycznym czy pozawerbalnym.Określa metody poznawania przyrody ożywionej i nieożywionej.Kładzie nacisk na twórcze działanie dziecka i pobudza jegoaktywność.





Nauczaniezintegrowane

1/2007/2008 DKOW-5002-10/08

(22/00)

(158/00)

(274/00)

(22/00)

(158/00)

(274/00)

Kl. II

H.Dobrowolska, A.Konieczna: Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 1. Wydanie 9 udoskonalone. Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 2. Wydanie 9 udoskonalone. Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 3. Wydanie 9 udoskonalone. Wyd. WSiP S.A.

J.Hanisz: Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 1. Wydanie 9 udoskonalone.Wyd. WSiP S.A. 2008

Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 2. Wydanie 9 udoskonalone.Wyd. WSiP S.A. 2008

Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 3. Wydanie 9 udoskonalone.Wyd. WSiP S.A. 2008





Nauczaniezintegrowane

1/2007/2008 DKOW-5002-10/08

(14/01)

(180/01)

(277/01)

(14/01)

(180/01)

(277/01)

Kl. III

H.Dobrowolska, A.Konieczna: Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 1.Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Podręcznik i Kartypracy ucznia. Część 2.Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Podręcznik i Karty pracy ucznia. Część 3.Wyd. WSiP S.A.

J. Hanisz: Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 1.Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 2.Wyd. WSiP S.A.

Wesoła szkoła. Matematyka. Karty pracy ucznia. Część 3.Wyd. WSiP S.A.





Język polski 2/2007/2008 DKOS-5002-62/04 (43/05)

(89/04)

DKOS-5002-62/04 (66/06)

(35/05)

Kl. IVM. Derlukiewicz: Słowa na start! 4. Podręcznik do kształcenia literackiego. Wyd. Nowa Era

M.Szulc, A.Gorzałczyńska-Mróz, D.Chwastniewska, D.Różek:Słowa na start!. Nauka o języku dla klasy czwartej szkoły podstawowej. Część I. Część II.Wyd. Nowa Era

Kl. VM. Derlukiewicz: Słowa na start 5.Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy piątej szkoły podstawowejWyd. Nowa Era

A.Wojciechowska: Słowa na start! 5 Podręcznik z ćwiczeniami do nauki o języku. Część I, Część IIWyd. Nowa Era

Program „Słowa na start!” (wraz z serią podręczników pod tym samym tytułem) zakłada zapoznanie uczniów z wartościowymi tekstami tak, aby w jak największym stopniu zachęcić uczniów do czytania. Ponadto, obok niezbędnych treści nauczania, zawiera elementy zaspokajające ciekawość świata i pomagające osiągnąć cele wychowawcze. Jego realizacja spowoduje, iż uczniowie będą dostrzegać wartość współdziałania z rówieśnikami i środowiskiem, nauczą się uzasadniania własnych racji, wykształcą w sobie właściwe postawy moralne.

Treści z zakresu kształcenia polonistycznego podzielone są na bloki tematyczne (np. „O przyjaźni i koleżeństwie”, „W świecie telewizji”, „Dzieci różnych kultur”). Różnorodne zagadnienia, ilustrowane różnymi tekstami, pozwalają nie tylko na kształcenie umiejętności typowo polonistycznych, ale także realizację ścieżek edukacyjnych.

Ideą programu (a co za tym idzie – podręczników) jest kształtowanie w młodym człowieku tolerancji, uczciwości, sprawiedliwości, odwagi cywilnej, empatii i dobrego wychowania oraz kształcenie umiejętności twórczego myślenia i współpracy z innymi.

W realizacji programu wykorzystuje się nowoczesne metody i techniki aktywizujące takie jak np. drzewo decyzyjne, burza mózgów, rybi szkielet, piramida priorytetów, stoliki zadaniowe, karuzela, dyskusja, drama, przekład intersemiotyczny. Jest też sposobność do wykorzystywania starych i sprawdzonych metod tradycyjnych.





Język polski 2/2007/2008 DKOS-5002-62/04(127/06)

(16/06)

Kl. VIM.Derlukiewicz: Słowa na start 6. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wyd. Nowa Era

A.Wojciechowska: Słowa na start 6. Część 1 i 2. Podręcznik do nauki o języku dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wyd. Nowa Era

Przydatność w życiu codziennym:Program stwarza możliwość :- wykształcenia umiejętności skutecznego komunikowania się w różnych sytuacjach (czyli świadomego konstruowania i przekazywania informacji oraz rozumienia komunikatów przekazywanych w różny sposób: poprzez słowo, obraz, mowę ciała),- wykształcenia umiejętności kreatywnego myślenia i współdziałania w grupie (pogrzebnych w dalszej edukacji, życiu społecznym oraz na współczesnym rynku pracy),- zdobycia umiejętności planowania i organizowania (nauki, czasu wolnego),- przygotowania do publicznych wystąpień,- kształcenie umiejętności negocjowania, formułowania własnych sądów, argumentowania.

Historia

i społecz.

3/2007/2008 DKW-4014-71/00(126/02)

Kl. IV

M.Deszczowska, M.Deszczyński:Poznajemy historię ojczystą. Klasa 4. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Wyd. WSiP S.A.

M.Deszczowska, M.Deszczyński:Poznajemy historię ojczystą. Ćwiczenia dla kl. IVWyd. WSiP S.A.

Podręcznik omawia i wprowadza uczniów w zagadnienia dziejów Polski. Wiadomości podawane są w sposób przystępny i zrozumiały. Rozwija umiejętności i czytanie ze zrozumieniem.





Historiai społecz

3/2007/2008 DKW-4014-71/00 (425/02)

DKW-4014-71/00(405/03)

Kl. VK.Zielińska, D.Kołodziejczyk:Poznajemy dzieje cywlilizacji. Klasa 5. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Wyd. WSiP S.A.

Kl. VIA.Landau-Czajka, W.Mędrzecki: Poznajemy świat wokół nas. Klasa 6. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Wyd. WSiP S.A.

A.Landau-Czajka, W.Mędrzecki: Poznajemy świat wokół nas. Ćwiczenia dla kl. VI. Wyd. WSiP S.A.

Program stwarza warunki do integracji międzyprzedmio-towej. Ogranicza problematykę w zakresie historiipolitycznej, natomiast preferuje wprowadzenie dzieckaw przeszłość poprzez zapoznanie z wybranymi elementami dorobku cywilizacyjnego w różnych epokach.

Podręcznik obejmuje 26 tematów poruszających zagadnienia wprowadzające uczniów w wiadomości dotyczące wiedzy o społeczeństwie. Część tematów ukazana jest z perspektywy historii. Wszystkie mają dużą przydatność w życiu codziennym, gdyż wyjaśniają uczniom zjawiska, problemy i pojęcia niezbędne do właściwego zachowania się w społeczeństwie obywatelskim. Nacisk położony jest na kształtowanie umiejętności samodzielnego myślenia i rozwiązywania zadań.

Muzyka 4/2007/08 DKOS-5002-92/03 (433/03)

Elżbieta Korowajczyk:Moja muzykaPodręcznik dla klas IV -VIWyd. Rożak

Program zwraca w dużym stopniu uwagę na ekspresjęmuzyczną (śpiew, zabawy rytmiczno-ruchowe, zabawy improwizacyjne) i percepcję muzyczną (brzmienie, środkiwyrazu). Wykazuje silną integrację treści muzycznychz plastyką. Rozwija uwrażliwienie na piękno muzyki, otaczającego świata, pokazanie uczniom wartości estetycznych. Jest treningiem łagodności wobec siebie, spokoju oraz umiejętności słuchania.





Plastyka 5/2007/08 DKW-4014/152/99 (111/99)

DKW-4014/152/99(262/99)

DKW-4014/152/99 (290/00)

Kl. IVS.Stopczyk: PlastykaPodręcznik dla klasy 4.Wyd. WSiP S.A.

Kl. VS.Stopczyk: PlastykaPodręcznik dla klasy 5. Wyd. WSiP S.A.

Kl. VIS.Stopczyk: PlastykaPodręcznik dla klasy 6.Wyd. WSiP S.A.

Program zakłada kształcenie praktycznych umiejętnościuczniów oraz umożliwia wyposażenie ich w potrzebną wiedzę z historii sztuki i zasad malarstwa. Zakłada również przygotowanie do uczestnictwa w kulturze.Uwrażliwia na piękno otaczającego świata, estetykę domu, szkoły, wnętrz i ubiorów. Głównymi metodami są ćwiczenia praktyczne, wykorzystywanie różnych technik plastycznych, zestawień barwnych i kompozycyjnych oraz prezentacje albumowe.

Język

angielski

6/2007/08 DKOS-5002-10/05 (79/06)

DKOS-5002-10/05 (147/06)

DKOS-5002-10/05(79/07)

Kl. IJ.Dooley, V.Evans: Welcome Kids. Cz. 1. Wyd. EGIS

Kl. IIJ.Dooley, V.Evans: Welcome Kids. Cz. 2. Wyd. EGIS

Kl. IIIJ.Dolley, V.Evans: Welcome Kids. Cz. 3. Wyd. EGIS

Cele zgodne z podstawą programową.Nacisk położony jest na komunikację językowąz uwzględnieniem sprawności słuchania i mówienia. Kurs pozwala na poszerzenie znajomości słownictwa i struktur językowych. Kurs zawiera sekcje poświęcone kulturze Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych. Ćwiczenia związane z kulturą i realiami życia codziennego w Polsce.

Dodatkowo: objaśnienia gramatyki w języku polskim oraz angielsko – polski słownik z wymową.





Język angielski

6/2007/08 DKOS-5002-35/06 (86/06)

DKOS-5002-35/06 (59/07)

DKOS-5002-35/06 (244/01)

Kl. IVJ.Dooley, V.Evans: Welcome Friends 1. Wyd. EGIS

Kl. VJ.Dooley, V.Evans: Welcome Friends 2. Wyd. EGIS

Kl. VIE.Gray, V.Evans: Pupil’s Book. Wyd. EGIS

Językniemiecki

7/2007/08 DKW-4014-213/99(129/05)

Kl. VIJ.Betleja, D.Wieruszewska: Netz 3 Podręcznik i zeszyt cwiczeń dla kl.VIWydaw. Szkolne PWN

Program zgodny z podstawą programową. Na pierwszy plan wysuwa metody komunikacyjne oraz sprawność rozumienia ze słuchu i mówienia.Cele nauczania zgodne z założeniami podstawy programowej.Program opiera się na założeniach metody komunikacyjno-pragmatycznej ukierunkowanej na działania językowe, gdzie gramatyka jest elementem wplecionym w kontekst sytuacyjny.





Matematyka 8/2007/08 DKOS-5002-01/08(5/08)

DKW-4014-37/99(56/06)

DKW-4014-37/99(71/07)

Kl. IVJ.Chodnicki, M.Dąbrowski, A.Pfeiffer: Matematyka 2001 Podręcznik do kl. IV.Wyd. WSiP S.A.

J.Chodnicki, M.Dąbrowski, A.Pfeiffer: Matematyka 2001. Zeszyty ćwiczeń, cz. 1, 2.Wyd. WSiP S.A.

Kl. VPraca zbiorowa: Matematyka 2001 Podręcznik do kl. V.Wyd. WSiP S.A.

Praca zbiorowa: Matematyka 2001 Zeszyty ćwiczeń, cz. 1, 2.Wyd. WSiP S.A.

Kl. VIPraca zbiorowa: Matematyka 2001 Podręcznik do kl. VI szkoły podstawowej. Wyd. WSiP S.A.

Praca zbiorowa: Matematyka 2001 Zeszyty ćwiczeń, cz. 1, 2, 3.Wyd. WSiP S.A.

Cele nauczania zgodne z podstawą programową:

- ogólne – czyli umiejętności i podstawy potrzebne współ- czesnemu człowiekowi, niezależnie od dziedziny jego działalności

- specyficzne – czyli umiejętności i podstawy specyficzne dla działalności matematycznych

- szczegółowe – czyli wiadomości, umiejętności i sprawności matematyczne określone programem nauczania.

Treści kształcenia podporządkowane są wyrabianiuumiejętności matematycznych. Program preferuje metody aktywizujące i integrację międzyprzedmiotową.





Przyroda 9/2007/08 DKW-4014-39/99(173/99)

DKW-4014-39/99 (100/00)

DKW-4014-39/99 (12/01)

Kl. IVE.Błaszczyk, E.Kłos, B.Malański,J.Sygniewicz, B.Zajdler: Przyroda 4. Wyd. WSiP S.A.

Kl. VE.Błaszczyk, E.Kłos, B.Malański,J.Sygniewicz, B.Zajdler: Przyroda 5. Wyd. WSiP S.A.

Kl. VIE.Błaszczyk, E.Kłos, B.Malański,J.Sygniewicz, B.Zajdler:Przyroda 6. Szkoła podstawowa. Podręcznik. Wyd. WSiP S.A.

Program z wydawnictwa WSiP posiada cele zgodne z podstawą programową. Osią programu jest człowiek,a układ treści zakłada stopniowe poznawanie otaczającegogo świata. Uwzględnia edukację ekologiczną i prozdrowotną, eliminuje zbędne wiadomości encyklopedyczne, preferuje aktywizujące metody nauczania.

Technika 10/2007/08 DKW-4014-292/99

DKW-4014-292/99

Kl. IVW.Czyżewski: Technika i wychowanie komunikacyjne dlaszkoły podstawowej. Ćwiczenia. Część I. Wyd. Nowa Era

Kl. VW.Czyżewski : Technika i wychowanie komunikacyjne dlaszkoły podstawowej. Ćwiczenia. Część II. Wyd. Nowa Era

Cele nauczania zgodne z założeniami podstawy programowej.Program zakłada kształcenie praktycznej umiejętności,uwzględnia potrzeby i zdolności, rozwija zainteresowania uczniów, wyposaża ich w niezbędną wiedzę z zakresu bhporaz wychowania komunikacyjnego. Dominujące metody pracy to ćwiczenia praktyczne z uwzględnieniem aktywizujących.





Informatyka 11/2007/08 DKW-4014-56/99(206/99)

J.Białowąs, K.Chmielewska,A.Drogowski, E.Figielska-Pezda,M.Mordaka: „Informatyka 2000”Podręcznik dla kl. IV-VI szkołyPodstawowej.Wyd. Czarny Kruk

Program zgodny z podstawą programową. Zapoznanie z praktycznym zastosowaniem informatyki w życiu codziennym. Programy: Notatnik, Word Pad, Kalkulator, Point (cz. I)umożliwiają zdobycie niezbędnych wiadomości i umiejętności do obsługi tych programów. W cz. II następuje poszerzenie wiadomości i umiejętności o wybrane elementy pakietu Office – Microsoft Word i Microsoft Excel. Bardzo dużą zaletą jest płyta CD z dołączonymi ćwiczeniami. Dominującymi metodami są ćwiczenia praktyczne.

Wychowaniefizyczne

12/2007/08 DKW-4014-68/99 Alicja Romanowska: Autorski program wychowania fizycznego. Wydawnictwo Korepetytor M. Gałczyński

Program jest zgodny z podstawą programową. Kładzie nacisk na wychowanie prozdrowotne. Pozwala na dostosowanie treści do indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka. Rozwija zdolności i zainteresowania uczniów.





Religia 13/2007/08 AZ-1-01/1 (AZ-11-01/1-1)

TPK-1 (OW-2/191/96)

AZ-1-01/1 (AZ-13-01/1-1)

AZ-2-01/1(AZ-21-01/1-1)

AZ-2-01/1(AZ-22-01/1-1)

AZ-2-01/1(AZ-23-01/1-1)

Red. ks. Wł.Kubik:„W domu i rodzinie Jezusa”Podręcznik dla kl. I. Wyd. WAM

Red. ks. B.Klaus: „Jam jest Chleb Życia”, Podręcznik dla kl. II. Wyd. Biblos Diecezji Tarnowskiej

Red. ks. Wł.Kubik: „Jezusowa Wspólnota Serc” .Podręcznik dla kl.III.Wyd. WAM

Red. ks. Z.Marek:„Zaproszeni przez Boga”, Podręcznik dla kl. IV. Wyd. WAM

Red. ks. Z.Marek:„Obdarowani przez Boga”, Podręcznik dla kl. V. Wyd.WAM

Red. ks. Z.Marek: „Przemienieni przez Boga”, Podręcznik dla kl. VI. Wyd. WAM

Program zakłada przede wszystkim kształcenie odpowiednich postaw wobec Boga i innych ludzi. Cel nadrzędny osiągany jest poprzez realizację celów partykularnych, które dotyczą poszczególnych jednostek lekcyjnych. Program uwzględnia treści obecne w nauczaniu innych przedmiotów i ścieżek międzyprzedmiotowych. Takie ujęcie pozwala na wszech-stronne rozwijanie i kształtowanie osobowości ucznia. Do najczęściej stosowanych metod w katechizowaniu obok pogadanki należy metoda analizy tekstu biblijnego.

Szkolny zestaw programów nauczania i podręczników Web viewPrzedmiot. Nr w zestawie....

Documents

Transcript of Szkolny zestaw programów nauczania i podręczników Web viewPrzedmiot. Nr w zestawie....