2016-04-04 1

SZKOLNY PUNKT

KONSULTACYJNY

W WATERFORD

ANALIZA ANKIETY DLA RODZICÓW

- OPINIA O SZKOLE JEJ KLIENTÓW

2016-04-04 2

Wstęp

• Raport opisuje obszar podjętych badań, problem

badawczy i postawione pytania kluczowe.

• Metody i narzędzia badań.

• Analizę wyników oraz wnioski do przyszłego działania i

budowania koncepcji pracy szkoły.

2016-04-04 3

I Obszar podjętych badań dotyczy:

• Rodzice są partnerami szkoły.

• Funkcjonowania placówki w środowisku lokalnym w obszarze:

• Szkoła współpracuje ze środowiskiem na rzecz własnego i lokalnego rozwoju. Zaangażowanie rodziców w proces dydaktyczno - wychowawczy to bardzo ważny aspekt aktywności szkoły. Przedmiotem ewaluacji była: współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę. Celem badania była analiza i ocena stopnia spełnienia przez szkołę wymagań wynikających z jej zadań statutowych.W przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej zastosowano procedury i narzędzia badawcze opracowane przez Zespół do Spraw Ewaluacji. Obejmowały one ankiety skierowane do rodziców.

2016-04-04 4

Cele ewaluacji:

• analiza dotycząca angażowania się rodziców,

• analiza efektów dotychczas prowadzonej

współpracy szkoły z rodzicami,

• analiza dotycząca oczekiwań i potrzeb

szkoły,

2016-04-04 5

Badania miały odpowiedzieć na postawione

badania kluczowe:

• Czy rodzice angażowali się w pracę na rzecz szkoły w

danym roku szkolnym?

• Jaki charakter miała dotychczas realizowana współpraca?

• W jakich obszarach współpraca przebiegała

satysfakcjonująco dla szkoły?

• W jakich obszarach współpraca się nie udaje?

• Jakie są oczekiwania rodziców w zakresie współpracy ze

szkołą?

2016-04-04 6

II Metody i narzędzia badań

W ewaluacji zastosowano następujące narzędzia

badawcze:

• ankieta wśród rodziców,

• obserwacja wybranych imprez, w których

uczestniczyli rodzice,

2016-04-04 7

III Wyniki ewaluacji

Prowadzący ewaluację, chcąc sprawdzić jak wygląda

współpraca z rodzicami prowadzona przez szkołę w

wymienionych wyżej obszarach, opracowali i

przeprowadzili badanie ankietowe wśród rodziców.

2016-04-04 8

Wyniki ankiety skierowanej do

rodziców

• Ankieta dla rodziców składała się z 11 pytań, z czego

5 stanowiły pytania zamknięte, 5 półotwarte i 1 otwarte.

• Głównym problemem badawczym ewaluacji jest próba

odpowiedzi na pytania związane z funkcjonowaniem

szkoły w zakresie współpracy z rodzicami. W celu

uzyskania informacji ankietę rozdano rodzicom, udział

w ankiecie był dowolny i anonimowy w badaniu wzięło

udział 127 rodziców. Odpowiedzi udzielone przez

rodziców poddano analizie.

2016-04-04 9

Pytanie1. Jak ocenia Pan(i) funkcjonowanie szkoły?

odpowiedź bardzo

dobrze

dobrze źle

Liczba

odpowiedzi

51 75 1

Udział

procentowy 40,16% 59,05% 0,79%

2016-04-04 10

b.dobrze

dobrze

źle

Wykres nr 1

2016-04-04 11

•40,16% rodziców stwierdza, że szkoła funkcjonuje

bardzo dobrze, 59,05% dobrze, źle tylko 0,79%

Jedna osoba funkcjonowanie szkoły oceniła źle,

argumentując swoją odpowiedź tym, iż ma ewentualne

zastrzeżenia do pracy szkoły, ponieważ w szkole jest

anulowanych zbyt wiele zajęć z powodu nieobecności

nauczyciela, lub z powodu różnych apeli i imprez

szkolnych.

WNIOSKI:

2016-04-04 12

Pytanie2. Czy Pana(i) zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w

życiu szkoły?

odpowiedź tak nie Nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi 111 14 2

Udział

procentowy 87,4% 11,03% 1,57%

2016-04-04 13

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

tak

nie

nie było odp.

Wykres nr 2

2016-04-04 14

WNIOSKI:

• 87,4 procent ankietowanych odpowiedziało, że

rodzice powinni uczestniczyć życiu szkoły, tylko

11,03% odpowiedziało, że nie powinni tego robić.

2016-04-04 15

Pytanie3. O jakich sprawach, Pana(i) zdaniem rodzice powinni

współdecydować w szkole? (możliwych kilka odpowiedzi)

odpowiedźDysponowanie

środkami RR

A

Uroczystości

szkolne

B

Wycieczki

C

Zajęcia

dodatkowe

D

Inne

E

Nie

było odp.

F

Liczba

odpowiedzi52 62 67 58 3 4

Udział

procentowy

40,94% 48,82% 52,75% 45,67% 2,36% 3,15%

2016-04-04 16

0

10

20

30

40

50

60

A

B

C

D

E

F

Wykres nr 3

2016-04-04 17

WNIOSKI:

W tym pytaniu rodzice mieli możliwość kilku odpowiedzi na

pytanie w jakich sprawach powinni współdecydować najwięcej

głosów oddano na wycieczki szkolne 62 co stanowi – 52,75% na

drugim miejscu odpowiadali, uroczystości szkolne 62 głosy co

stanowi – 48,82%;

Na pytanie w jakich jeszcze sprawach chcieliby współdecydować

podano 3 odpowiedzi, że chcieliby mieć wpływ na decyzje i

finanse Stowarzyszenia Edukacyjnego.

Cztery osoby nie udzieliły odpowiedzi.

2016-04-04 18

Pytanie4. Który z poniższych sposobów kontaktu i informacji

najlepiej spełnia Państwa oczekiwania? (możliwych kilka odpowiedzi)

odpowiedź Wywiadówki

A

Indywidualne

spotkania z

nauczycielem

B

Pisemne

opinie o

postępach

dziecka

C

Kontakt

e-mailowy

D

Inny

E

Liczba

odpowiedzi

79 39 19 77 3

Udział

procentowy

62,2% 30,71% 14,96% 60,63% 2,36%

2016-04-04 19

0

10

20

30

40

50

60

70

A

B

C

D

E

Wykres nr 4

2016-04-04 20

WNIOSKI:

Na to pytanie najwięcej ankietowanych odpowiedziało, że

najlepszym sposobem na kontakt z nauczycielem jest

wywiadówka 62,2%, na drugim miejscu podali kontakt

e-mailowy 60,63%.

Trzy osoby podały inny kontakt z wychowawcą i czerpanie

informacji o szkole podając, jako przykład kontakt poprzez

smsy i telefoniczny oraz ze strony internetowej.

2016-04-04 21

Pytanie5 Jak ocenia Pan(i) swoje kontakty z wychowawcą?

odpowiedźbardzo

dobrze

dobrze źle różnie Nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi

88 36 1 1 1

Udział

procentowy

69,29% 28,34% 0,79% 0,79% 0,79%

2016-04-04 22

0

10

20

30

40

50

60

70

b.dobrze

dobrze

źle

różnie

nie było odp.

Wykres nr 5

2016-04-04 23

WNIOSKI:

• 69,29% ankietowanych oceniło bardzo dobrze

możliwość kontaktowania się z wychowawcą, 28,34% -

dobrze,

• jeden z ankietowanych ocenił źle, jedna osoba nie

udzieliła odpowiedzi na to pytanie.

2016-04-04 24

Pytanie6. Czy szkoła zaspokaja potrzeby edukacyjne Pana(i)

dziecka?

odpowiedź

tak nie Nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi

118 7 2

Udział procentowy

92,91% 5,52% 1,57%

2016-04-04 25

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

tak

nie

nie było odp.

Wykres nr 6

2016-04-04 26

WNIOSKI:

• 92,91% ankietowanych ocenia, że szkoła w bardzo

dobrym stopniu zaspokaja potrzeby edukacyjne uczniów,

• 5,52% ankietowanych twierdzi, że szkoła w

niewystarczającym stopniu zaspokaja potrzeby

edukacyjne uczniów, a 2 osoby nie odpowiedziało na to

pytanie.

2016-04-04 27

Pytanie7. Czy Pana(i) dziecko jest motywowane do nauki przez

nauczycieli?

odpowiedź

tak nie nie

wiemróżnie Nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi105 13 4 1 4

Udział

procentowy 82,67

%

10,24

%

3,15% 0,79% 3,15%

2016-04-04 28

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

tak

nie

różnie

nie wiem

nie było odp.

Wykres nr 7

2016-04-04 29

WNIOSKI:

• 82,67% ankietowanych ocenia, że nauczyciele

motywują uczniów do nauki,

• 10,24% mówi, że nie,

• 0,79% ankietowanych twierdzi, że bywa różnie, a 4

osoby nie odpowiedziały na to pytanie.

2016-04-04 30

Pytanie8.czy Pana(i) zdaniem nauczyciele biorą pod uwagę, to

czego chcą uczniowie, jeśli chodzi o tematykę zajęć czy sposoby

prowadzenia zajęć?

odpowiedź

tak nienie wiem Nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi

90 19 7 11

Udział

procentowy

70,86% 14,97% 5,51% 8,66%

2016-04-04 31

0

10

20

30

40

50

60

70

80

tak

nie

nie wiem

nie było odp.

Wykres nr 8

2016-04-04 32

WNIOSKI:

• 70,86% ankietowanych mówi, że nauczyciele, biorą pod

uwagę potrzeby uczniów, jeśli chodzi o tematykę czy

styl prowadzenia zajęć.

• 14,97% ankietowanych na to pytanie odpowiedziało nie,

natomiast pozostali, czyli 5,51% mówi, że nie wie, a

8,66% nie odpowiada na pytanie.

2016-04-04 33

Pytanie9. Jak Pana(i) zdaniem szkoła wywiązuje się z obowiązku

opieki nad dziećmi?

odpowiedź

bardzo

dobrze

dobrze źle nie

wiem

nie było

odp.

Liczba

odpowiedzi

47 87 1 1 2

Udział

procentowy

37% 59,85% 0,79% 0,79% 1,57%

2016-04-04 34

Wykres nr 9

0

10

20

30

40

50

60

b.dobrze

dobrze

źle

nie wiem

nie było odp.

2016-04-04 35

WNIOSKI:

• 37% rodziców stwierdza, że szkoła zapewnia dziecku

bardzo dobrą opiekę.

• 59,85% ankietowanych mówi, że opieka jest dobra, a 1

osoba twierdzi, że jest zła, podając argument złej opieki

w świetlicy.

• Jedna osoba ankietowana odpowiedziała, że nie wie jaka

jest opieka w szkole, również jedna osoba nie udzieliła

odpowiedzi na to pytanie.

2016-04-04 36

Pytanie10. Czy nasuwają się Panu(i) propozycje zmian

możliwych do wprowadzenia w naszej szkole?

Proponowane zmiany zdaniem ankietowanych oraz uwagi:

•Zbyt dużo imprez szkolnych 3 osoby,

•Zmiany w Stowarzyszeniu Edukacyjnym 3 osoby,

•Więcej nauki 1 osoba,

•Zbyt mało zajęć w ciągu roku, powinno być więcej dni i

godzin 2 osoby,

•Zmienić system nauczania 1 osoba,

•Za dużo prac domowych jedna osoba,

•Zła opieka dzieci, podczas przerw, za mało

dyżurujących nauczycieli dwie osoby,

•W szkole powinien być polski woźny 1 osoba,

2016-04-04 37

•Powinny być kółka zainteresowań w szkole 1 osoba,

•Zajęcia dodatkowe 1 osoba,

•Zajęcia dla dyslektyków 1 osoba,

•Zmniejszyć opłaty na RR 1 osoba,

•Powinien być autobus dowożący dzieci z pobliskich

miejscowości 1 osoba,

•Zajęcia z gimnastyki dla dzieci 1 osoba,

•Turnieje sportowe ze szkołą irlandzką 1 osoba,

•Źle zaopatrzony sklepik i zbyt drogi 1 osoba,

•Zmiana niektórych nauczycieli, dzieci narzekają,

że nauczyciele są niemili i krzyczą na lekcji 1 osoba,

•Zła opieka na świetlicy 3 osoby,

•Szkoła jest prowadzona bardzo dobrze 1 osoba

2016-04-04 38

Pytanie11. Czy uważa Pan(i), że Państwa odpowiedzi wpłyną na

poprawę pracy szkoły?

odpowiedź

tak nienie wiem mam taką

nadzieję

zmiany

nie są

potrzebne

nie

było odp.

Liczba

odpowiedzi

91 21 4 3 4 4

Udział

procentowy 71,65% 16,54% 3,15% 2,36% 3,15% 3,15%

2016-04-04 39

Wykres nr 11

0

10

20

30

40

50

60

70

80tak

nie

nie wiem

mam nadzieję

zmiany są nie

potrzebne

nie było odp.

2016-04-04 40

WNIOSKI:

• 71,65% ankietowanych twierdzi, że ich odpowiedzi

wpłyną na poprawę pracy szkoły,

• 16,54% jest przekonanych, że nie będą one miały wpływu

na naszą pracę,

• 4 osoby nie miały zdania na ten temat, 3 rodziców

dopisało, że mają taką nadzieję,

• 4 ankietowanych nie udzieliło odpowiedzi,

• Ponadto 4 osoby dopisały od siebie, że szkoła

funkcjonuje bardzo dobrze i nie wymaga żadnych zmian.

2016-04-04 41

Wnioski końcowe:

• Na współpracę z rodzicami ma wpływ wiele czynników zarówno ze strony nauczycieli jak i rodziców. Do tych czynników możemy zaliczyć, różne środowisko rodzinne czyli: wiek rodziców, pochodzenie społeczne, poziom wykształcenia, poziom życia kulturalnego, środki materialne.

• Z obserwacji wynika, że w organizację imprez szkolnych,środowiskowych angażują się głównie te same osoby.Należy podejmować próby uaktywnienia pozostałych.

• Najczęściej spotykane zachowania rodziców, któreutrudniają nauczycielom kontakt i efektywną współpracęto: unikanie współpracy – brak zainteresowania rodzicówwspółpracą ze szkołą.

2016-04-04 42

W obecnym czasie dostrzega się u niektórych rodziców brak

czasu na częstszy kontakt ze szkołą, niechęć do szkoły oraz

niezaangażowanie w życie szkoły.

Niepokojącym sygnałem dotyczącym współczesnych

rodziców jest wzrastający brak konsekwencji w

wychowaniu, opór na wskazówki ze strony nauczycieli.

Niektórzy rodzice w kontaktach ze szkołą przejawiają

nadopiekuńczość i przesadnie wygórowane wymagania

wobec uzdolnień i możliwości intelektualnych dzieci.

Opisane przypadki zachowań które, utrudniają współpracę

moją charakter jednostkowy, a nauczyciele na ogół są

zadowoleni ze współpracy z rodzicami.

2016-04-04 43

Dziękujemy za uwagę !

Ankietę ułożyła i przeprowadziła

mgr Magda Bryła-Samuel

Analiza i wykonanie raportu

mgr Renata Zasada