WARSZTATY ETNOLOGICZNE II.ANTROPOLOGIA DŹWIĘKU

IEiAK UAM w Poznaniu

Semestr letni 2015/2016

INFORMACJE OGÓLNE

• Nazwa modułu kształcenia: Warsztaty etnologiczne II. Antropologia dźwięku

• Kod modułu kształcenia: WEAD

• Rodzaj modułu kształcenia: Obowiązkowy

• Kierunek studiów: Etnologia i antropologia kulturowa

• Poziom studiów: II stopień

• Rok studiów: I i II rok

• Semestr: letni

• Rodzaje zajęć i liczba godzin: 30 h konwersatorium

• Liczba punktów ECTS: 3 ECTS

• Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy prowadzącej zajęcia: dr Agata Stanisz, stanisz@amu.edu.pl

• Język wykładowy: Polski

UWAGI:1. Mile widziane posiadanie

własnego sprzętu audio: dyktafonów, rekorderów, słuchawek zamkniętych (nie jest to jednak obligatoryjne)

2. Na niektóre zajęcia będzie konieczne przyniesienie własnych laptopów (jestem w stanie wypożyczyć na zajęcia jedynie 3 sztuki)

3. Niezbędna jest bierna znajomość języka angielskiego, która umożliwi czytanie ze zrozumieniem obowiązkowych tekstów

GŁÓWNE CELE

1. Szczegółowa prezentacja subdyscypliny - antropologii dźwięków (szerzej ujętej jakoantropologia zmysłów)

2. Zapoznanie studentów z teorią i praktyką fieldrecordingu oraz podstawowych technikobróbki materiału dźwiękowego

3. Zapoznanie studentów z antropologicznymi projektami dźwiękowymi oraz etnograficznymi,które w różny sposób uwzględniają akustyczny aspekt rzeczywistości

4. Wprowadzenie do metodologii akustemologii i audiooetnografii

5. Nauczenie studentów aktywnego słuchania jako nieodzownego elementu podstawowejmetody badań jaką jest obserwacja uczestnicząca. Wprowadzenie do metody obserwacjiwielozmysłowej.

6. Nauczenie studentów sposobów dekonstrukcji koncepcji słyszenia, dźwięku, fieldrecordinguoraz krajobrazu dźwiękowego

7. Nauczenie studentów interpretacji krajobrazu dźwiękowego

8. Poszerzenie wachlarza profesjonalnych umiejętności studentów możliwych do wykorzystaniapoza naukami społecznymi

TREŚĆ ZAJĘĆ

Zajęcia nr 1: Zajęcia organizacyjne i wprowadzające

Zajęcia nr 2-3: Antropologia dźwięku jako subdyscyplina

Zajęcia nr 4 i 5: Metody i metodologie: akustemologia, audioetnografia, obserwacja

wielozmysłowa

Zajęcia nr 6 i 7: Wprowadzenie do akustyki kulturowej (krajobraz dźwiękowy),

podstawowe pojęcia, metody interpretacji

Zajęcia nr 8: Warsztaty techniczne (zapoznanie się z podstawowymi narzędziami

pracy fieldrecordisty

Zajęcia nr 9: Soundwalk – zajęcia w terenie (wyprawa fieldrecordingowa)

Zajęcia nr 10-11: Podstawy obróbki dźwięku

Zajęcia nr 12-13: Zastosowanie antropologii dźwięku (badania i projekty

antropologiczne)

Zajęcia nr 15: Pogłębienie wiedzy na temat antropologii dźwięku (słuchowiska,

artykuły)

ZALICZENIE: Prezentacje przygotowanych przez studentów słuchowisk

TREŚĆ ZAJĘĆ

Zajęcia nr 1: Zajęcia organizacyjne i wprowadzające

Zajęcia nr 2-3: Antropologia dźwięku jako subdyscyplina

Zajęcia nr 4 i 5: Metody i metodologie: akustemologia, audioetnografia, obserwacja

wielozmysłowa

Zajęcia nr 6 i 7: Wprowadzenie do akustyki kulturowej (krajobraz dźwiękowy),

podstawowe pojęcia, metody interpretacji

Zajęcia nr 8: Warsztaty techniczne (zapoznanie się z podstawowymi narzędziami

pracy fieldrecordisty

Zajęcia nr 9: Soundwalk – zajęcia w terenie (wyprawa fieldrecordingowa)

Zajęcia nr 10-11: Podstawy obróbki dźwięku

Zajęcia nr 12-13: Zastosowanie antropologii dźwięku (badania i projekty

antropologiczne)

Zajęcia nr 15: Pogłębienie wiedzy na temat antropologii dźwięku (słuchowiska,

artykuły)

ZALICZENIE: Prezentacje przygotowanych przez studentów słuchowisk

WARUNKI ZALICZENIA

1. Obecność na zajęciach jest obowiązkowa

a) Studentom przysługują 2 nieobecności nieusprawiedliwione i nieodrobione

b) Każda kolejna nieobecność musi zostać usprawiedliwiona (np. zwolnienie lekarskie, zaświadczenie o uczestnictwie w dodatkowych zajęciach, wyjazdach naukowych etc.) oraz odrobiona

c) Odrobienie 1 nieobecności = 1 tekst do przeczytania oraz jego ustna krótka prezentacja w terminie dyżurów prowadzącej. Nieobecności muszą być odrobione do dnia 08.06.2016. Studenci sami pilnują kwestii odrabiania: wybierają tekst z bibliografii zajęć oraz wcześniej zgłaszają prowadzącej chęć prezentacji tekstu

d) Nieodrobienie zajęć będzie skutkowało obniżeniem oceny: 1 nieodrobiona nieobecność = 0.5 oceny niżej

e) Osoby, których nieobecność wyniesie ponad 50% nie zaliczają zajęć

2. Przygotowanie do zajęć:

a) Czytanie wskazanych tekstów

b) Słuchanie i oglądanie wskazanych materiałów audiowizualnych

c) Uczestnictwo w zajęciach warsztatowych

3. Przygotowanie końcowej prezentacji w formie dźwiękowej

a) Termin prezentacji zostanie ustalony w maju 2016

b) Prezentacje będą otwarte dla publiczności

LEKTURY OBOWIĄZKOWE

• Feld Steven. Sound Structure as Social Structure. Ethnomusicology 1984, nr 3, s. 383-409.• Feld Steven, Brenneis D. Doing Anthropology in Sound. American Ethnologist 2004, vol. 31, nr 4, s.

461-474.• Harris R. Reggae on the Silk Road: the globalization of Uyghur Pop. China Quarterly 2005, s. 627-

643. • Helmreich Stefan. An anthropologist underwater: Immersive soundscapes, submarine cyborgs, and

transductive ethnography. American Ethnologist 2007, nr 4, s. 621–641. • Howes David, Classen Constance. Doing Sensory Anthropology. [online] • James Wendy, Aston Judith. Social Sounds. Collaborative rhythms in work, music and language

among Uduk speaking people (Sudan/Ethiopia.) [online] • Ochoa Gautier Ana Maria. Sonic Transculturation, Epistemologies of Purification and the Aural

Public Sphere in Latin America. Social Identities 2006, nr 6, s. 803 – 825. • Panopoulos P. Animal bells as Symbols: Sound and Hearing in a Greek Island Village. Journal of the

RAI. 2003, vol.9, nr 4, s. 639-657.• Pistrick Eckehard, Dalipaj Gerda. Celebrating the Imagined Village: Ways of Organizing and

Commenting Local Soundscapes and Social Patterns in South Albanian Feasts. [online] • Porcello Thomas. Music Mediated as Live in Austin: sound, technology, and recording practice. City

& Society 2002, vol.14, nr 11, s. 69-86.• Stoller Paul. Sound in Songhay Cultural Experience. American Ethnologist 1984, nr 3, s. 559-570.

Pozostała literatura: http://www.slideshare.net/astanis/bibliografia-soundscape-sound-landscape

POLECANE STRONY INTERNETOWE

alun ward

ambiances network

architektura auralna

audio-monter

aural diary

BBC audio map

binaural diares

BINAURAL MEDIA

British Library Sound Archive blog

city in a soundwalk

Concrete Crickets

domestic soundscape

dźwięki Nowego Orleanu

dźwięki z Małopolski

dźwięki zgeotaggowane

dźwiękospacery

dźwiękowa Cologne

dźwiękowe pocztówki

earth ear

earth songs (NASA)

ekologia akustyczna

everyday listening

field recording guide

field recordings blog

field recordings radio

Fonosfera – multisensoryczna etnografia

Geislingen Heimat

historia mówiona: pamięć miejsca

krajobraz dźwiękowy (Sebastian Bernat)

krajobraz dźwiękowy a poznanie historyczne

listen hear sound projects

listen to Africa

lo de valm

london sound survey

london soundscape project

mapa dźwiękowa

miasto dźwięku

Miasto Dźwięków. Audiosfera miasta Poznania.

mister mouse field recordings

my fun: sound journal

niewidzialna mapa Wrocławia

ONE SOUND EACH DAY

phonography.org

Pracownia Badań Pejzażu Dźwiękowego

radio aporee

research into sound

Sensory Ethnography Lab

sensory studies

sonic space & urban environment

sons de barcelona

sound & anthropology

sound diaries

sound effects and music

sound souvenirs

sound studies

sound transit

sound&music computing

soundwalk

soundwalk blog

SOUTH ASIAN SOUNDSCAPE PROJECT

the freesoundproject

tonopolis

urinatorium

vincent battesti

visual listening maps

wandering ear

world listening project