1 0

2

Światowy ład informatyczny.

Wybrane zagadnienia

Wykłady (zdalne) w roku akademickim 2006/2007

Kulturoznawstwo, studia stacjonarne i niestacjonarne1

3

Informacja o prowadzącym zajęcia:

Doc. dr habil. Andrzej KocikowskiWydział Nauk Społecznych UAM

ul. Szamarzewskiego 89

Pracownia Komunikacji Multimedialnej WNS UAM(nowy budynek dydaktyczny, p. 6)

Instytut Kulturoznawstwa UAM(budynek AB, pokój 22 i 21)

tel.: (61) 829 2097 (p. 6, bud. „E”), (61) 829 2229 (sekretariat Instytutu).

Dyżur (tradycyjny): poniedziałek, 11:00 - 13:00,wskazana sobota i niedziela zjazdowa.

Elektroniczny (IRC): piątek, 11:30 - 12:30.

Korespondencja elektroniczna:kocias@wns.amu.edu.pl; http://mumelab01.amu.edu.pl/

2

4

Wykład nr 2

3

(1) Elementarium cywilizacyjne: szczypta soli;(2) Krótki raport z pola wykluczeń cyfrowych.

WPROWADZENIE (1)

5 4

Wykład nr 2Używane terminy:- technologie teleinformatyczne;- technologie komputerowe;- technologie cyfrowe;- technologie telekomunikacyjne

Termin anglojęzyczny:Information & Communication Technology

znany z akronimu ICT

6 5

Wykład nr 2

„Galaktyka Internetu budowana była pracowicie i przez dziesiątki lat w zupełnie innym Królestwie. I jako gotowy, ukształtowany przez Obcych, skomplikowany i tajemniczy zarazem, nafaszerowany matematyką, fizyką i w ogóle techniką wynalazek dotarła w końcu do rąk i głów Humanistów. I będą Oni sobie musieli z nią poradzić. I będą ją pewnie chcieli lub nawet musieli opisać, bo zawładnęła kulturą masową na niewyobrażalną skalę. (...) A może już ją opisują, już próbują prowadzić swój dyskurs posługując się, jak zawsze znakami rzeczywistości zamiast rzeczywistością, mapą zamiast terytorium?”

7 6

Wykład nr 2Stadia rozwoju społecznego komunikowania (wg Gobana-Klasa)

Era znaków i sygnałów (protoludzie, prehumanoidy)Era mowy i języka (człowiek z CRO-MAGNON)Era pisma (5 - 3,5 tysiąca lat przed naszą erą; dorzecze Eufratu, Tygrysa)Era druku i komunikowania masowego (ruchoma czcionka; Gutenberg; 1450 r.)Era telekomunikacji i informatyzacji (poł. XIX w; wynalazek telegrafu)Era komputera i sieci komputerowych (ENIAC - 1946; ARPANET - 1969).

8 7

Wykład nr 2

Globalna infrastruktura teleinformatyczna (akr. GITI)

Dostęp (access) do GITI - generalnie – wiązać należy z obecnością w danym miejscu i czasie sprawnej maszyny komputerowej podłączonej do Internetu {“... posiadanie maszyny podłączonej do Sieci w pracy lub w domu...” [Hargittai, E., The Digital Divide and What To Do About It, 2003]}.

9 8

Wykład nr 2Korzystanie (use) ze źródeł informacji umieszczonych w GITI rozumieć należy jako kierowaną i kontrolowaną przez jednostkę wymianę danych między używanym przez nią komputerem a innymi komputerami w Sieci.

digital dividedigital exclusion

‘podłączeni’ (do GITI) i ‘niepodłączeni’ (do GITI)

10 9

Wykład nr 2

cyfrowe wykluczenie pierwszego rodzaju (poziomu)

cyfrowe wykluczenie drugiego rodzaju (poziomu)

drugi poziom podziału cyfrowego

11 10

Wykład nr 2Np. w badaniach socjologicznych prowadzonych w USA, z których korzystają Castells i Hargittai wymienia się najczęściej: wiek, przychód, wykształcenie, przynależność etniczna, stan cywilny, miejsce zamieszkania i płeć.

czynnik kompetencjistopień kompetencji

Przez kompetencję (w analizowanym aspekcie) rozumiemy wiedzę oraz inne umiejętności – w tym manualne – pozwalające skutecznie, sprawnie korzystać ze źródeł informacji umieszczonych w GITI.

Stopień kompetencji rozumieć należy jako swoistą sumę wiedzy określonego rodzaju (wiedza ogólna i techniczna), umiejętności praktycznych, etc.., pozwalających skutecznie, sprawnie korzystać ze źródeł informacji umieszczonych w GITI.

12 11

Wykład nr 2Nierówność cyfrowa (digital inequality)

cyfrowymi wykluczeniami trzeciego rodzaju (poziomu)

kompetencja językowa

cyfrowe wykluczenie językowe

Castells podaje, iż jest tego przynajmniej 78% oraz że inne źródła wskazują na jeszcze większy udział. Porównaj: Galaktyka Internetu, s. 294 i okolice.

13 12

Wykład nr 2

Angielskojęzyczni: 1/3 użytkowników Internetu

Języki azjatyckie: 1/3 użytkowników Internetu

Języki europejskie: 1/3 użytkowników Internetu

WIĘCEJ ...

Populację użytkowników GITI szacuje się (dane z marca 2005) na 888,7 mln !!! To 15% całej populacji globu.

14 13

Wykład nr 2Wykaz literatury uzupełniającej listę bazową:

Castells, Manuel (2003), Galaktyka Internetu;Goban-Klas, Tomasz (1999), Media i komunikowanie masowe;Hargittai, Eszter (2003), The Digital Divide and What To Do About It;Kocikowski, Andrzej [red.] (2001) Wprowadzenie do etyki informatycznej;Wielka Encyklopedia PWN (2004).

15 14

Wykład nr 2

W związku z wykładem nr 2 pojawić się mogą - m. in. - następujące kwestie egzaminacyjne:1. Dla jakiej części ludności świata - wedle opinii Prof. Baumana - cywilizacja zachodu nie jest żadnym punktem odniesienia?2. Jak Goban-Klas nazywa ostatnią erę w swojej klasyfikacji stadiów ludzkiego komunikowania?3. Kiedy i gdzie powstało pismo?4. Kto i kiedy skonstruował pierwszy komputer elektroniczny?5. Z jakimi pojęciami kojarzysz nazwisko Eszter Hargittai?6. Jak rozumiesz ‘cyfrowe wykluczenie językowe’?7. Jak liczna jest populacja angielskojęzycznych (native) użytkowników Internetu?

Wprowadzenie (1): elementarium cywilizacyjne; podziały i wykluczenia cyfrowe.

16

Koniec sekcji

17

UZUPEŁNIENIA

18

Eszter Hargittai, amerykanka pochodzenia węgierskiego, socjolog, specjalizująca się w analizie kwestii cyfrowych podziałów i wykluczeń. Więcej: ‘http://www.eszter.com’.

19

Terminu DIGITAL INEQUALITY po raz pierwszy użyła Hargittai w 2001 roku w pracy napisanej wraz z DiMaggio (“From the ‘Digital Divide’ to ‘Digital Inequality’: Studying Internet Use as Penetration Increases” [2001]) W innej, późniejszej, wprowadza termin SECOND LEVEL DIGITAL DIVIDE. Otóż, trudno jest w tej chwili ustalić powód, dla którego Hargittai używa terminu SECOND LEVEL DIGITAL DIVIDE pisząc, objaśniając kwestię INEQUALITY. To logiczne “pęknięcie” próbujemy naprawić przez użycie SECOND LEVEL DIGITAL DIVIDE. Więcej: (w dysertacji Agaty Mróz)

20

Populację użytkowników GITI szacuje się (dane z marca 2005) na 888,7 mln, w tym: angielskojęzyczni to: 291,8 mln (32,8%), chińskojęzyczni: 113,4 mln (12,8%), japońskojęzyczni: 67,7 mln (7,6%), hiszpańskojęzyczni: 56,8 mln (6,4%), niemieckojęzyczni: 54,2 mln (6,1%), francuskojęzyczni: 37,5 mln (4,2%), koreańskojęzyczni: 31,6 mln (3,6%), włoskojęzyczni: 28,6 mln (3,2%), portugalskojęzyczni: 21,7 mln (2,4%), holenderskojęzyczni: 14,7 mln (1,6%). Wymieniona dziesiątka stanowi 80% całej populacji użytkowników Internetu (w naszej terminologii – GITI). Porównaj: http://www.internetworldstats.com/stats7.htm.

21

To jest ostatni slajd prezentacji