PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA

IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ

w LUBLINIE

Wydział Udostępniania

SURDOPEDAGOGIKA W ZBIORACH PBW

Pakiet edukacyjny

2 | S t r o n a

Spis treści

Wstęp 3

Książki ..3

Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008 – 2014) 14

Artykuły z czasopism (z lat 2008 – 2014) 23

Zbiory audiowizualne 27

Przydatne strony i adresy www 28

3 | S t r o n a

Wstęp

Pakiet edukacyjny Surdopedagogika w zbiorach PBW przeznaczony jest

głównie dla osób zainteresowanych zagadnieniami dotyczącymi osób

głuchych i niedosłyszących – nauczycieli wszystkich poziomów nauczania,

wychowawców przedszkoli oraz osób związanych z wychowaniem i pracą

z osobami z wadami słuchu, czy to poprzez pracę, czy wspólne życie. Zawarte

w nim materiały pochodzą ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej

im. KEN w Lublinie. Jako źródła informacji wybrane zostały książki,

wydawnictwa zwarte z lat 2008-2014, artykuły z czasopism z lat 2008-2014,

zbiory audiowizualne oraz przydatne strony internetowe. Przy opisach

zbiorów audiowizualnych oraz witryn internetowych znajdują się również

adnotacje o ich zawartości treściowej.

Książki

1. Badania nad myślowym ujmowaniem stosunków przez dzieci i młodzież głuchoniemą = Quomodo pueri iuvenesque surdomuti rationes rerum mente concipiant / Lidia Geppertowa. – Warszawa : Państwowe

Wydawnictwo Naukowe ; Kraków : UJ, 1964. – 142 s. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Psychologiczno-Pedagogiczne, 0083-4408 ; z. 6

2. Czynniki warunkujące efektywność pracy nauczyciela szkoły specjalnej : praca zbiorowa / pod red. Marii Marek-Ruka. – Warszawa : Instytut

Kształcenia Nauczycieli. Oddział Doskonalenia Nauczycieli, 1986. – 124 s.

3. Dar języka : podręcznik metodyki wychowania językowego dzieci

i młodzieży z uszkodzeniami narządu słuchu / Kazimiera Krakowiak; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk

Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – 491 s.

4. Diagnoza i terapia sprawności ortofonicznej dzieci z uszkodzeniem

słuchu wspomagane techniką komputerową / Jolanta Zielińska. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 2004. – 192 s. Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji

Narodowej w Krakowie, 0239-6025; nr 382

5. Dzieci głuchoniewidome : kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny

/ Aleksander Mieszczeriakow ; [tł. z ros. Eligiusz Madejski]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1978. – 348 s.

6. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk.

Barbara Winczura. – Kraków : "Impuls", 2012. – 312 s.

4 | S t r o n a

7. Dziecięca matematyka : książka dla rodziców i nauczycieli dzieci z wadą

słuchu / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska, Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.

– 228 s. Edukacja Matematyczna Dzieci : w domu, w przedszkolu i w szkole

8. Dziecko niełyszące w rodzinie / Maria Góralówna, Anna Domańska. –

Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1966. – 127 s. Rady dla Matek

9. Dziecko w autoportrecie z zamalowaną twarzą : psychiczne mechanizmy

zaburzeń rozwoju tożsamości dziecka głuchego i dziecka z opóźnionym rozwojem mowy / Marina Zalewska. – Warszawa : Jacek Santorski &

CO. Wydaw., cop. 1998. – 234 s.

10. Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu : aspekty medyczne, wychowawcze, socjologiczne i psychologiczne / Olivier Périer ; tł. [z fr.]

Tadeusz Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. – 339 s.

11. Dziecko z wadą słuchu w szkole podstawowej / wybór i oprac. Janina Wyczesany. – Kraków : "Sponsor", 1992. – 111 s.

12. Edukacja dzieci z uszkodzeniem słuchu w społeczeństwie

informacyjnym / Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2005. – 116 s. Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna

13. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych : (modelowe rozwiązania) / pod red. Czesława Kosakowskiego i Marzenny Zaorskiej.

– Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2002. – 237 s.

14. Edukacja i rehabilitacja osób głuchoniewidomych w Polsce i Rosji :

(rozwój i stan obecny) / Marzenna Zaorska. – Toruń : Wydaw. Naukowe UMK, 2010. – 448 s.

15. Edukacja i rehabilitacja osób z wadą słuchu – wyzwania współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Marta Wójcik; [aut. Urszula Bartnikowska et al.]. – Toruń : "Akapit", 2010. – 141 s.

16. Emocje w wypowiedziach uczniów niesłyszących / Zdzisława Orłowska-Popek. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011. – 274s.

Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 590

17. Ewolucja systemów kształcenia dzieci głuchych / Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1967. – 287 s.

18. Gdzie mowa jest złotem... / Wiktor Bugla. – Warszawa : "Iskry", 1971. –

223 s. Autentyk

5 | S t r o n a

19. Głuchociemni = Les sourds-aveugles / M. Grzegorzewska. – Warszawa :

Sekcja Szk. Spec. Zw. Polsk. Naucz. Szk. Powsz., 1928. – 43 s. Bibljoteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11

Biblioteka Pedagogiki Leczniczej ; nr 11

20. Głuchoniewidomi w Polsce : specjalna pomoc, edukacja i rehabilitacja / Marzenna Zaorska. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-

Mazurskiego, 2002. – 251 s.

21. Głuchota a język / pod red. Stanisława Grabiasa ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. –

Lublin : UMCS : Polski Związek Głuchych, 1994. – 257 s. Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia; 7

22. Głusi : (wybrane zagadnienia) / Kazimierz Kirejczyk ; red. nauk. Leon Kostencki; Polski Związek Głuchych. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1957. – 420 s.

23. Historia mojego życia / Helen Keller ; przeł. [z ang.] Janina Sujkowska, [wstęp Ralf Barton Perry]. – Warszawa : "Czytelnik", 1967. – 365 s.

24. Informator maturalny od 2005 roku dla osób niesłyszących / [oprac. Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie]. – Warszawa : CKE, 2003. – 238 s.

25. Integracja edukacyjna uczniów z wadą słuchu / Agnieszka Sakowicz-Boboryko. – Białystok : "Trans Humana", 1999. – 111 s.

26. Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą

słuchu : metody diagnozy: wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym / Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa :

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 146 s.

27. Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych / Marta Korendo. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego,

cop. 2009. – 203 s. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji

Narodowej, 0239-6025 ; nr 537

28. Jak uczyłam mówić dzieci głuche / Jadwiga Jeżewska ; Instytut Kształcenia Nauczycieli. – Warszawa : IKN, 1977. – 71 s.

Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 28

29. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 248 s.

30. Język migany w szkole 1 / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 4. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004. – 248 s.

31. Język migany w szkole 2 / Włodzimierz Pietrzak. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 191 s.

32. Język migany w szkole 3 / Izabela Prałat-Pyrzewicz, Jadwiga Bajewska.

– Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2001]. – 192 s.

6 | S t r o n a

33. Język migowy dla pedagogów / Włodzimierz Pietrzak. – Warszawa :

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. – 172 s.

34. Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszących / Siegmund

Prillwitz ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 323 s.

35. Kolorowy świat liter. Z. 1 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna

Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s.

36. Kolorowy świat liter. Z. 2 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna

Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s.

37. Kolorowy świat liter. Z. 3 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. – 80 s.

38. Kolorowy świat liter. Z. 4 / Alicja Buława, Anna Prożych ; [il. Anna Sędziwy]. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. –

88 s.

39. Kompetencje zawodowe surdopedagoga z wadą słuchu / Katarzyna Plutecka. – Kraków : "Impuls", 2006. – 196 s.

40. Komputer w rozwoju sprawności komunikacyjnej dzieci niesłyszących / Jolanta Zielińska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2005. – 166 s.

Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna

41. Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red. nauk.

Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – 218 s.

42. Komunikacyjne aspekty tekstów pisanych przez osoby z dysfunkcją słuchu / Katarzyna Jachimowska. – Łódź : Wydaw. Uniwersytetu

Łódzkiego, 2013. – [2], 245, [2] s

43. Konstrukcje słowotwórcze w świadomości językowej dzieci niesłyszących

/ Ewa Muzyka-Furtak ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – 426 s.

Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 24

44. Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teorii i praktyce edukacyjnej / Aniela Korzon, Katarzyna Plutecka. – Kraków : "Impuls",

2010. – 149 s.

45. Kształtowanie i rozwijanie mowy dziecka głuchego w szkole podstawowej

/ Irena Tułodziecka, Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. – 382 s.

46. Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących i słyszących / red.

Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – 176 s.

7 | S t r o n a

47. Kultura fizyczna w szkołach i zakładach dla głuchych i niedosłyszących

: poradnik metodyczny / Jan Dziedzic, Lidia Ritzke. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 207 s.

48. Listy o wychowaniu dziecka głuchego : poradnik dla rodziców / z przedm. i pod red. nauk. Leona Kaczmarka ; [tł. z ang. Maria Góralówna, przykłady do jęz. pol. Irena Styczkówna] ; Polski Związek

Głuchych. – [Warszawa] : "Świat Głuchych", 1964. – 118 s.

49. Los w rękach twoich / Anna Domańska. – Warszawa : "Pax", 1973. – 225 s.

50. Małżeństwa mieszane : (osoba z uszkodzonym słuchem - osoba słysząca) / Urszula Bartnikowska. – Kraków: "Impuls", 2004. – 239 s.

51. Mamo, naucz mnie rozumieć : poradnik dla rodziców dzieci niedosłyszących (od 1 do 30 miesiąca życia) / Armin Löwe ; [z niem. tł. Benon Wasielewski]. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw

Lekarskich, 1981. –47 s.

52. Maska dobroczynności : deprecjacja społeczności głuchych / Harlan

Lane ; tł. [z ang.] Tadeusz Gałkowski, Joanna Kobosko. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 299 s.

53. Matematyka : poradnik dla nauczyciela szkoły dla głuchych / Jacek

Bieńkowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980. – 86 s.

54. Metodyka kształtowania elementów prozodycznych w wypowiedziach

dzieci z upośledzeniem słuchu / Alina Kowalska ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii, Polskie Towarzystwo

Logopedyczne. – Lublin : UMCS, 1989. – 55 s.

55. Mowa dzieci sześcioletnich z uszkodzonym narządem słuchu / Zdzisław Marek Kurkowski ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład

Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS, 1996. – 210 s.

Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 13

56. Mowa dziecka : wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego / Danielle Bouvet ; tł. [z fr.] Rafał Gałkowski. – Warszawa : Wydawnictwa

Szkolne i Pedagogiczne, 1996. – 327 s.

57. Możliwości i ograniczenia w realizacji programu nauczania (w klasie I szkoły dla dzieci głuchych) / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa :

Wydaw. WSPS, 1983. – 153 s. ; 24 cm. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii

Grzegorzewskiej w Warszawie

58. Mój uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej,

2001. – 117 s.

59. Nauczanie dzieci głuchych razem ze słyszącymi : (badania i wnioski) / Kazimierz Kirejczyk. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe,

1970. – 292 s.

8 | S t r o n a

60. Nauczanie fizyki w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik

metodyczny / Witold Dróżdż, Wacława Jelska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 216 s.

61. Nauczanie historii w szkole podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Lidia Karpińska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1980. – 138 s.

62. Nauczanie języka polskiego w klasie 2 szkoły podstawowej dla głuchych : poradnik metodyczny / Irena Tułodziecka. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977. – 208 s.

63. Nauczanie języka polskiego w szkole dla dzieci głuchych : poradnik metodyczny / Wacław Tułodziecki ; pod red. Romana Przezwańskiego ;

Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1955. – 272 s.

64. Nauczanie w klasach I-III szkoły dla głuchych : praca zbiorowa / pod

red. Ireny Stawowy-Wojnarowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981. – 242 s.

65. Niesłyszący, głusi, głuchoniemi : wyrównywanie szans / Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. – 434 s.

66. O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. – Warszawa : "Difin",2010. 150 s. Engram

67. O nauczaniu mowy i rozwijaniu resztek słuchu u dzieci głuchoniemych / [red. S. Kowalczyk ; tł. z ros. N. Dubinin i J. Guca ; przedm. do wyd.

pol. J. Guca]. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1956. – 52 s.

68. O wychowaniu dzieci głuchych : w 150-lecie Instytutu Głuchoniemych

i Ociemniałych w Warszawie : praca zbiorowa / pod red. Ottona Lipkowskiego ; [przedm. Wacław Tułodziecki]. –Warszawa : Państwowe

Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1967. 283 s.

69. Obserwacje nad rozwojem głuchociemnej Krystyny Hryszkiewicz prowadzone przez Emmanuelę Jezierską / ze wstępem i pod red. Marii

Grzegorzewskiej. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1963. – 660 s.

70. Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego : droga nabywania

systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym / Jadwiga Cieszyńska. – Dodr. – Kraków : Wydaw.

Naukowe AP, 2001. – 181 s. Prace Monograficzne / Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 292

71. Ojciec wobec osiągnięć edukacyjnych dziecka niesłyszącego / Katarzyna Plutecka. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2013. – 234 s. : il. ; 24 cm.

Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 648

9 | S t r o n a

72. Opieka wychowawcza nad dziećmi niewidomemi i głuchociemnemi /

Marja Grzegorzewska. – Warszawa : Polski Komitet Opieki nad Dzieckiem, 1930. – 91 s

Zagadnienia Opieki nad Macierzyństwem, Dziećmi i Młodzieżą w Polsce : wydawnictwo zbiorowe / pod red. Bronisława Krakowskiego ; nr 12

73. Organizacyjne i metodyczne problemy przygotowania zawodowego

głuchoniewidomych / Sylwester Nowak, Jerzy Słowiński ; Instytut Kształcenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego w Warszawie. – Warszawa : IKN, 1981. – 134 s.

Kształcenie Ustawiczne : materiały pomocnicze dla nauczycieli ; t. 58

74. Podstawy audiologii pedagogicznej / Gerhart Lindner ; [przetł. z niem.

Józef Wierzchowski]. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. – 446 s.

75. Podstawy języka migowego / Bogdan Szczepankowski. – Wyd. 2 popr.

I uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. – 317 s.

76. Postawy społeczne młodzieży niesłyszącej / Grażyna Dryżałowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 102 s.

77. Postawy społeczno-moralne młodzieży głuchej / Aniela Korzon. –

Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1982. – 147 s. Prace Monograficzne Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie = Études monographiques de l'École normale supérieure à Cracovie, 0239-6025 ;

t. 56

78. Praca ręczna w szkole dla dzieci głuchych / Wacław Tułodziecki ;

Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1957. – 209 s.

79. Praca z dziećmi z uszkodzonym słuchem : z doświadczeń nauczycieli /

pod red. Kazimiery Krakowiak ; Centrum Doskonalenia Nauczycieli im. Władysława Spasowskiego. Oddział w Lublinie. – Lublin : CDN. O, 1990.

– 184 s.

80. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. T. 1 / pod red. nauk. Anny Guzy i Danuty Krzyżyk. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne

ZNP, cop. 2012. – 169, [1] s.

81. Praktyczna nauka fonogestów : materiały pomocnicze dla logopedów, nauczycieli i rodziców dzieci niesłyszących / Kazimiera Krakowiak ;

Instytut Kształcenia Nauczycieli im. W. Spasowskiego. Oddział Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie. – Lublin : IKN ODN, 1988. – 22 s.

82. Problemy diagnozowania i rehabilitacji małego dziecka z wadą słuchu : materiały II Krajowego Sympozjum Psychologii Defektologicznej / zorganizowanego przez Pomorską Akademię Medyczną w Szczecinie,

Okręgową Poradnię Rehabilitacji Dzieci i Młodzieży z Wadami Słuchu w Szczecinie i Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Uniwersytetu im. M. Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Szczecin 23-24 XI 1976 r. – Szczecin

: Pomorska Akademia Medyczna, 1977. – 214 s.

10 | S t r o n a

83. Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu

w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat) : poradnik dla nauczycieli i terapeutów / Joanna Szuchnik [et al.]. – Warszawa :

Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 66 s.

84. Przewodnik dla nauczających według elemetarza dla dorosłych głuchoniemych "Nasza książka" / Joanna Landy-Brzezińska, Wacław

Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1952. – 58 s.

85. Przewodnik metodyczny [do podręczników] "W mieście i na wsi" oraz

"Ćwiczenia w mówieniu, czytaniu i pisaniu" dla klasy III szkoły podstawowej dla głuchych / Irena Tułodziecka. – Warszawa :

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979. – 142 s.

86. Przewodnik metodyczny do elementarza dla dzieci głuchych "Czytam i piszę" / Wacław Tułodziecki. – Warszawa : Państwowe Zakłady

Wydawnictw Szkolnych, 1959. – 92 s.

87. Przygarnij mnie : wychowanie dzieci głuchoniewidomych / Verena

Cardinaux, Hubert Cardinaux, Armin Löwe ; [przekł. z niem. Lidia Hewryk-Krycz ; red. nauk. Bogdan Hoffmann]. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1993. – 177 s.

88. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula Eckert. – Wyd. 2 uzup. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. – 191 s.

89. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki szkolnej / Urszula Eckert. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982. –

170 s.

90. Psychologia dzieci głuchych / pod red. I. M. Sołowjowa [et al.] ; przeł. [z ros.] Henryk Okopiński ; Akademia Nauk Pedagogicznych ZSRR.

Naukowo-Badawczy Instytut Defektologii. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. – 539 s.

91. Psychologia dziecka głuchego / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kaiser-Grodecka, Jadwiga Smoleńska. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1988. – 339 s.

92. Psychologia dziecka głuchego : [skrypt] / Tadeusz Gałkowski, Irmina Kunicka-Kaiser, Jadwiga Smoleńska. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. – 321 s.

93. Raport z badań programów przedmiotów ogólnokształcących kl. I-II zasadniczych szkół zawodowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu

lekkim i głuchych / Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : IPS MEN, 1990. – 94 s. Biblioteka IPS / Instytut Programów Szkolnych Ministerstwa Edukacji

Narodowej

94. Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu / Maria Góralówna, Bożena Hołyńska. – Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich,

1984. – 223 s.

11 | S t r o n a

95. Relacje dziecka z wadą słuchu w szkole / Aneta Jegier, Magdalena

Kosowska. – Warszawa : "Difin", 2011. – 159 s. Engram

96. Rewalidacja niesłyszących : podstawy postępowania pedagogicznego / Bogdan Hoffmann. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979. – 250 s.

97. Rewalidacja społeczna dziecka głuchego : opracowanie zbiorowe / pod red. Jana Pileckiego ; Zarząd Główny Polskiego Związku Głuchych, Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Krakowie, Rada Zakładowa Związku

Nauczycielstwa Polskiego Kraków-Śródmieście. – Kraków : [s. n.], 1978. – 168 s.

98. Rozwijanie mowy dzieci głuchych w nauczaniu początkowym / Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978. – 126 s.

99. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas V-VIII / Jadwiga Baran. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne

i Pedagogiczne, 1981. – 193 s.

100. Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas V-VIII / Jadwiga Baran. – Wyd. 2. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne

i Pedagogiczne, 1985. – 191 s.

101. Rozwój językowy dziecka z uszkodzonym słuchem a integracja edukacyjna : model kształcenia integracyjnego / Grażyna Dryżałowska.

– Wyd.2 zm. i rozsz. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego, 2007. – 186 s.

102. Rozwój myślenia dzieci głuchych : rozumowanie przez analogię a oddziaływania wychowawcze / Maria Panasiuk. –Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 172 s.

103. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci w nauczaniu początkowym. Cz. 1 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław

Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. – 207 s.

104. Słowniczek ilustrowany : książka pomocnicza do rozwijania mowy dzieci

w nauczaniu początkowym. Cz. 2 / Irena Tułodziecka ; il. Mieczysław Kwacz, Henryk Welik. – Wyd. 2 zm. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988. – 95 s.

105. Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : model węgierski / Yvonne Csányi ; tł. [z niem.] Beata

Szymańska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. – 210 s.

106. Słyszę – ale nie wszystko : dziewczęta i chłopcy z uszkodzonym słuchem

w szkołach masowych / René Jacob Müller ; tł. [z niem.] Tomasz Duliński. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. – 247 s.

12 | S t r o n a

107. Studia i szkice o wychowaniu dzieci z uszkodzeniami słuchu /

Kazimiera Krakowiak ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki

Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL, 2006. – 286, s.

108. Subiektywny obraz zdrowia oraz zachowań zdrowotnych uczniów z wadą słuchu / Grażyna Gunia. – Kraków : Wydaw. Naukowe UP, 2009. –

273 s. Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, 0239-6025 ; nr 553

109. Surdopedagogika : zarys problematyki / Bogdan Hoffmann. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1987. – 193 s.

110. Surdopedagogika polska : zarys historyczny / Eugeniusz Nurowski. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1983. – 229 s.

111. Surdopedagogika w teorii i praktyce / Bogdan Hoffmann ; Wyższa

Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie. – Warszawa : Wydaw. WSP TWP, 2001. – 310 s.

112. Sytuacja społeczna i rodzinna słyszących dzieci niesłyszących rodziców / Urszula Bartnikowska. – Toruń : "Akapit", 2010. – 514 s.

113. Szkolnictwo dla głuchych w Polsce Ludowej / Kazimierz Kirejczyk. –

Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1967. – 364 s.

114. Świat w umyśle i rzeźbie osób głuchoniewidomych / Ewa Niestorowicz ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Zakład Logopedii

i Językoznawstwa Stosowanego. – Lublin : Wydaw. UMCS, 2007. – 246 s.

Komunikacja Językowa i Jej Zaburzenia ; 21

115. Światy dziecięcych znaczeń / red. nauk. Dorota Klus-Stańska. – Warszawa : "Żak", cop. 2004. – 368 s.

116. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej / Grażyna Gunia. –

Kraków : "Impuls", 2006. – 226 s.

117. Terapia psychopedagogiczna dzieci niepełnosprawnych w szkole masowej / pod red. Janiny Wyczesany i Władysławy Pileckiej ; Centrum

Doskonalenia Nauczycieli. Oddział w Krakowie. – Kraków : CDN. O, 1990. – 2 cz. w 1 wol., 153 s.

118. Test dojrzałości szkolnej dziecka z wadą słuchu / Urszula Eckert. –

Wyd. 3 popr. i uzup. – Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2012. – 92 s.

119. Uczeń z wadą słuchu chce zrozumieć świat : poradnik dla nauczycieli ogólnodostępnych szkół ponadpodstawowych / Urszula Buryn [et al.]. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005. – 174 s.

120. Uczeń z wadą słuchu w szkole ogólnodostępnej : podstawy metodyki nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk, Katarzyna Karpińska-Szaj. – Kraków : "Impuls", 2011. – 92 s.

13 | S t r o n a

121. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem

z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. – Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej

i Sportu, 2005. – 134 s.

122. Wielojęzyczni : studenci niesłyszący i słabosłyszący w procesie uczenia się i nauczania języków obcych / Ewa Domagała-Zyśk ; Katolicki

Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki. Katedra Pedagogiki Specjalnej. –Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – 420 s.

123. Wprowadzenie do wspomagających i alternatywnych sposobów porozumiewania się : nauka znaków oraz używania pomocy

komunikacyjnych przez dzieci, młodzież i dorosłych z zaburzeniami rozwojowymi / Stephen von Tetzchner i Harald Martinsen ; [tł. z ang. Agnieszka Loebl-Wysocka, Joanna Gałka-Jadziewicz]. – Warszawa :

Stowarzyszenie na Rzecz Propagowania Wspomagających Sposobów Porozumiewania się "Mówić bez słów", 2002. – 364 s.

124. Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego = Deaf child development supporting : audiofonologia pedagogiczna = pedagogical audiophonology / Bogdan Szczepankowski. – Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu

Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. – 226 s.

125. Współczesne kierunki wczesnej diagnozy i wczesnej rewalidacji dziecka z wadą słuchu : konferencja naukowa, Warszawa 9 maja 2000 :

materiały / pod red. Hanny Siedleckiej i Ewy Kulczyckiej. – Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000. –

58 s.

126. Wybrane aspekty społecznego funkcjonowania młodzieży niesłyszącej i słabo słyszącej / Marta Wójcik. – Kraków : "Impuls", 2008. – 232 s.

127. Wybrane zagadnienia z surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im.

Marii Grzegorzewskiej, 1998. – 339 s.

128. Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym / Tadeusz Gałkowski, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2 popr. i uzup. –

Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 235 s.

129. Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu : nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-

Multan ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Specjalnej. – Lublin : Wydaw. KUL,

2012. – 275 s.

130. Wychowanie fizyczne dzieci i młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej / Anna Zwierzchowska, Krystyna Gawlik ; Akademia Wychowania

Fizycznego w Katowicach. – Katowice : Wydaw. AWF, 2005. – 126 s.

131. Wychowanie i nauczanie dzieci głuchych w internacie / Jadwiga Baran, Lidia Ritzke, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Wyd. 2. – Warszawa :

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987. – 191 s.

14 | S t r o n a

132. Wychowanie słuchowe : historia, metody, możliwości / Armin Löwe ;

[przeł. z niem. Dorota Lewandowska]. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1995. – 262 s.

133. Wykorzystywanie aparatów w nauczaniu dzieci z wadami słuchu / Hanna Siedlanowska-Brzosko, Irena Stawowy-Wojnarowska. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975. – 170 s.

134. Wzrokowa percepcja wypowiedzi słownych / Bożydar L[eon] J[an] Kaczmarek ; Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Polskie Towarzystwo Logopedyczne. – Lublin : UMCS : PTL, 1986. – 60 s.

135. Z problematyki upośledzenia umysłowego, zaburzeń słuchu i mowy / red. nauk. Adam Frączek. – Warszawa : Wydaw. Państwowego Instytutu

Pedagogiki Specjalnej, 1974. – 115 s. Zeszyty Naukowe PIPS

136. Z zagadnień surdopedagogiki / pod red. Urszuli Eckert. – Warszawa :

Wydaw. WSPS, 1977. – 127 s. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii

Grzegorzewskiej w Warszawie

137. Z zagadnień surdopedagogiki : praca zbiorowa / pod red. Kazimierza Kirejczyka. – Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1970. – 316 s.

Biblioteka Szkolnictwa Specjalnego

138. Zdolności poznawcze i możliwości umysłowe uczniów z uszkodzonym słuchem / Józef Stachyra. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-

Skłodowskiej, 2001. – 186 s.

139. Zjawiska dotykowe i wibracyjne : wybrane problemy badawcze / Roman

Przezwański ; Instytut Pedagogiki. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1959. – 174 s.

140. Źródła trudności w przyswajaniu języka przez dzieci głuche / Lidia

Geppertowa. – Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1968. – 209 s.

Wydawnictwa zwarte – fragmenty z książek (z lat 2008-2014)

1. Aktywność twórcza osób głuchoniewidomych / Michał Ostrowski //

W: Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause, Marty Wójcik. –

Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2009. – S. 274-278

2. Być dzieckiem niesłyszącym i słabosłyszącym w Polsce w XIX i XX

wieku / Iwona Czarnecka // W: Virginibus puerisque. – T. 2, Z zagadnień wychowania i opieki nad dzieckiem w XVIII-XX wieku / pod red. Ewy Kuli i Marzeny Pękowskiej. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu

Jana Kochanowskiego, 2012 . – S. 237-245

15 | S t r o n a

3. Ćwiczenia kształtujące sprawność językową niesłyszących uczniów /

Katarzyna Plutecka // W: Dydaktyka specjalna : wybrane zagadnienia / red. nauk. Janina Wyczesany. – Gdańsk : "Harmonia Universalis",

2014. – S. 249-269

4. Dogoterapia w procesie stymulacji rozwoju umysłowego dziecka głuchoniewidomego / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk // W: Współczesne

problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 452-455

5. Dwujęzyczność niesłyszących a bilingwalne konteksty procesów edukacyjnych / Alicja Rakowska // W: Wspomaganie funkcjonowania

psychospołecznego osób z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena Grochmal-Bach, Małgorzata Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków : "Ignatianum" : Wydaw. WAM, 2013. – S. 97-112

6. Dzieci z wadą słuchu / Włodzimierz Pietrzak // W: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny

Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008. – S. 350-380

7. Dziecko niesłyszące i słabo słyszące w percepcji matki a jego edukacja /

Jolanta Baran // W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii

Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 102-110

8. Dziecko niesłyszące w szkole masowej – szansa czy zagrożenie rozwoju?

/ Julia Kisielewska-Meller // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu: w poszukiwaniu pozytywów / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak. – Poznań :

Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 431-446

9. Edukacja dziecka niesłyszącego w szkole ogólnodostępnej wyzwaniem

nie tylko dla surdopedagoga / Amelia Dziurda-Multan // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw.

Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. – S. 165-171 Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość

i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r. zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki

i Psychologii UMCS w Lublinie

10. Głusi – osoby niepełnosprawne czy cudzoziemcy? / Agnieszka J. Kowalska, Anna Włoszczak-Szubzda, Mirosław J. Jarosz // W: Polska

i Wielka Brytania w obliczu starzenia się społeczeństwa / [red. nauk. Mirosław J. Jarosz, Anna Włoszczak-Szubzda, Wiesław Kowalski. – Lublin : Innovatio Press Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły

Ekonomii i Innowacji, 2012. – S. 74-89

16 | S t r o n a

11. Implant ślimakowy jako czynnik wspomagający rozwój

komunikacyjnych cech suprasegmentalnych mowy u dzieci z głuchotą prelingwalną / Helena Liwo // W: Komunikowanie się : nowe wyzwania

/ [oprac.] Grażyna E. Kwiatkowska, Katarzyna Markiewicz. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 135-140

12. Inna percepcja i ocena reklamy telewizyjnej przez uczniów

niesłyszących? / Katarzyna Plutecka // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty

Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 53-73

13. Inny w integracji edukacyjnej – zadowolenie z życia jako wskaźnik efektywności integracji edukacyjnej dla społecznej integracji młodzieży z uszkodzonym słuchem / Grażyna Dryżałowska // W: Miejsce innego

we współczesnych naukach o wychowaniu. – T. 4, Inny wobec wyzwań współczesnego świata / pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty

Jachimczak, Doroty Podgórskiej-Jachnik. – Łódź : Wydaw. Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2011. – S. 501-509

14. Kompetencja językowa dzieci w wieku 6-8 lat korzystających z systemu

implantu ślimakowego a gotowość do edukacji szkolnej w placówkach powszechnych / A. Barej [et al.] // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława

Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 441-445

15. Kompetencje językowe dzieci niesłyszących rozpoczynających edukację szkolną / Renata Kołodziejczyk // W: Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów /

red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw. KUL, 2012. – S. 55-65

16. Kompetencje społeczne dzieci niesłyszących w wieku przedszkolnym / Grażyna Gunia // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej,

Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. - Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S. 165-172

17. Komputer w procesie komunikacji osób głuchoniewidomych / Michał Ostrowski // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych /

pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 202-212

18. Komunikacja osób niesłyszących – współczesna polemika / Iwona

Jagoszewska // W: Komunikacja jako narzędzie (po)rozumienia we wspólnotach społecznych / red. nauk. Anna Mitręga, Iwona Jagoszewska. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2012. – S. 358-

381

17 | S t r o n a

19. Komunikacja rodziców słyszących z dzieckiem głuchym / Iwona

Jagoszewska // W: Wartości w komunikacji różnych grup społecznych / red. nauk. Marzena Baryluk, Mirosława Wawrzak-Chodaczek. –

Toruń: Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2009. – S. 115-124

20. Kreatywność językowa dzieci niesłyszących / Amelia Dziurda-Multan // W: Szkoła w perspektywie XXI wieku : teraźniejszość – przyszłość. Cz. 2,

Nowe technologie i perspektywy przemian w procesach edukacyjnych / pod red. Sławomira Kozieja. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2009. – S. 221-

229

21. Lęki i niepokoje dziecka niesłyszącego / Aniela Korzon // W:

O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce : Wydaw. Uniwersytetu

Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S . 31-36

22. Metoda audytywno-werbalna w edukacji dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym – rola wychowawcy / Beata Wawrzyniak-Chrzanowska // W: Nauczyciele wobec wyzwań współczesności : doświadczenia,

badania, koncepcje / red. Ewa Przygońska, Iwona Chmielewska. – Łódź : Wydaw. Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, 2009. – S. 69-79

23. Model-system wczesnej interwencji w surdopedagogice / Dorota Kornaś // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. –

Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 95-104

24. Mowa ciała / Marzenna Zaorska // W: Komunikacja alternatywna osób

głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 94-100

25. Możliwości i ograniczenia edukacji zawodowej młodzieży niesłyszącej / Iwona Jagoszewska // W: Nierówność szans edukacyjnych – przyczyny, skutki, koncepcje zmian : praca zbiorowa / pod red. Wiktora

Żłobickiego i Beaty Maj. – Kraków : "Impuls", 2012. – S. 439-455

26. Neologizmy uczniów niesłyszących jako źródło humoru / Ewa Muzyka-Furtak // W: Humor w kulturze i edukacji / red. Ewa Dunaj, Iwona

Morawska, Małgorzata Latoch-Zielińska. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2014. – S. 181-199

27. Niedosłuch / Małgorzata Mueller-Malesińska // W: Uczniowie z chorobami przewlekłymi : jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację / red. nauk. Barbara Woynarowska. – Warszawa : Wydaw. Naukowe

PWN, 2010. – S. 160-178

18 | S t r o n a

28. Niesłyszący w internecie : analiza procesów tworzenia się grupy

społecznej na przykładzie forum internetowego deaf.pl / Artur Kowalski // W: Agora czy Hyde Park : internet jako przestrzeń społeczna grup

mniejszościowych / red. Łucja Kapralska, Bożena Pactwa. – Kraków : "Nomos", 2010. – S. 271-281

29. Nominacja jako wyraz kreatywności językowej dzieci niesłyszących /

Amelia Dziurda-Multan // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-

Mazurskiego, cop. 2008. – S. 446-451

30. Nowe wyzwania dla pedagoga specjalnego w kontakcie z uczniem

niesłyszącym i słabo słyszącym w procesie edukacji integracyjnej i włączającej / Renata Kołodziejczyk // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak,

Anny Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. –S. 185-196

Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r.

zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie

31. Oni nie są chorzy... Oni tylko nie słyszą... - czyli głusi i ich pragnienie

"normalności" / Anna Grzebinoga // W: Edukacyjne przestrzenie zdrowia : praca zbiorowa / pod red. Zbigniewa Marka i Magdaleny

Madej-Babuli. – Kraków : "Ignatianum": Wydaw. WAM, 2009. – S. 139-151

32. Osoba głuchoniewidoma niepełnosprawna intelektualnie we

współczesnej rzeczywistości edukacyjnej i społecznej / Marzenna Zaorska // W: Osoba z upośledzeniem umysłowym w realiach

współczesnego świata : in memoriam Doktor Grażyna Tkaczyk / pod red. nauk. Marii Chodkowskiej i Danuty Osik-Chudowolskiej. – Kraków : "Impuls", 2011. – S. 53-61

33. Osoby niesłyszące w związkach małżeńskich / Urszula Bartnikowska, Małgorzata Mickiewicz // W: Relacje i doświadczenia społeczne osób z niepełnosprawnością / pod red. Czesława Kosakowskiego, Amadeusza

Krause, Marty Wójcik. – Toruń : "Akapit". – Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2009. – S. 232-237

34. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 1 / Deborah Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS, 2008. – S. 307-349 : Niepełnosprawności o bardzo niskiej częstości

występowania: głęboka wieloraka niepełnosprawność, głuchoślepota, pourazowe uszkodzenie mózgu

35. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. [T.] 2 / Deborah

Deutsch Smith. – Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN : Wydaw. APS, 2009. – S. 71-124 : Niepełnosprawność słuchowa

19 | S t r o n a

36. Poczucie jakości życia osób z uszkodzonym narządem słuchu

w kontekście psychospołecznych wskaźników / Anna Czyż // W: Wspomaganie funkcjonowania psychospołecznego osób

z niepełnosprawnością / red. nauk. Bożena Grochmal-Bach, Małgorzata Alberska, Anna Grzebinoga. – Kraków : "Ignatianum" : Wydaw. WAM, 2013. – S. 225-303

37. Pomoc i wsparcie dla rodziców wychowujących dziecko niesłyszące / Marcin Białas // W: Opieka i pomoc społeczna wobec wyzwań współczesności / pod red. Wiesławy Walc, Beaty Szluz, Izabeli

Marczykowskiej. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2008. – S. 132-140

38. Postawy nauczycieli wobec uczniów jąkających się, z uszkodzonym słuchem oraz niedostosowanych społecznie w szkole ogólnodostępnej / Agnieszka Płusajska-Otto, Magdalena Olempska, Barbara Tokarska //

W: Aktualne problemy edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych w biegu życia / pod red. Zofii Palak, Anny Bujnowskiej, Agnieszki

Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010. – S. 250-257

39. Poza przymusem piśmienności - internetowe strategie w kulturze

głuchych / Magdalena Dunaj // W: Tożsamości wirtualne i komunikacja w przestrzeni społecznej Internetu / pod red. nauk. Zbigniewa Rykla i Jarosława Kinala. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu

Rzeszowskiego, 2013. – S. 69-82

40. Poznawanie świata przez dziecko z dysfunkcją narządu słuchu /

Danuta Grzesiak-Witek // W: O poznawaniu siebie i świata przez dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / pod red. Władysławy Pileckiej, Karola Bidzińskiego, Małgorzaty Pietrzkiewicz. – Kielce :

Wydaw. Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego, 2008. – S. 439-446

41. Praca socjalna z osobami niepełnosprawnymi doświadczającymi uszkodzenia słuchu w środowiskach ich zamieszkania / Anna Dąbrowska // W: Nowe przestrzenie działania w pracy socjalnej w

wymiarze etyczno-prakseologicznym / pod red. nauk. Marty Czechowskiej-Bielugi, Anny Kanios i Lucyny Adamowskiej. – Kraków : "Impuls": 2010. – S. 93-99

42. Prawo osób głuchych do szczęścia / Aniela Korzon // W: Miejsce innego we współczesnych naukach o wychowaniu : w poszukiwaniu pozytywów

/ pod red. Iwony Chrzanowskiej, Beaty Jachimczak, Katarzyny Pawelczak. – Poznań : Wydaw. Naukowe UAM, 2013. – S. 165-173

43. Przygotowanie nauczyciela do nauczania informatyki dziecka z wadą

słuchu / Jolanta Zielińska // W: Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela / pod red. Jacka Migdałka i Marii Zając. – Kraków : "Impuls" : Uniwersytet Pedagogiczny, 2008. – S. 121-131

20 | S t r o n a

44. Przygotowanie nauczycieli szkół masowych do pracy z dziećmi

z uszkodzonym słuchem / Iwona Jagoszewska // W: Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław

Kosakowski, Agnieszka Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 107-125

45. Psychospołeczna sytuacja dzieci z wadą słuchu w klasie integracyjnej /

Jolanta Lipińska-Lokś // W: Teraźniejszość i przyszłość osób niepełnosprawnych w kontekście społecznych zmian / pod red. nauk. Grażyny Miłkowskiej, Bożeny Olszak-Krzyżanowskiej. – Kraków :

"Impuls", 2008. – S. 139-145

46. Realizacja obowiązku szkolnego w różnych placówkach edukacyjnych

przez dzieci korzystające z systemu implantu ślimakowego / M. Mrówka [et al.] // W: Współczesne problemy pedagogiki specjalnej / pod red. Urszuli Bartnikowskiej, Czesława Kosakowskiego, Amadeusza Krause. –

Olsztyn : Wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2008. – S. 462-467

47. Rehabilitacja dzieci z uszkodzeniami słuchu w kontekście pomocy psychopedagogicznej rodzicom / Aleksandra Borowicz // W: Wielość obszarów we współczesnej pedagogice specjalnej / pod red. Zofii Palak,

Doroty Chimicz, Agnieszki Pawlak. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2012. – S. 491-496

48. Rola i miejsce surdopedagoga w edukacji uzdolnionego ucznia z wadą

słuchu / Katarzyna Plutecka // W: Kompetencje pedagoga specjalnego : aktualne wyzwania teorii i praktyki / pod red. Zofii Palak, Anny

Bujnowskiej. – Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2008. – S. 149-154 Materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej na temat: "Pedagog

specjalny w procesie edukacji i rehabilitacji - teraźniejszość i przyszłość", która odbyła się w dniach 19-20 października 2006 r.

zorg. przez Zakład Psychopedagogiki Specjalnej Wydziału Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie

49. Rola Internetu w życiu niesłyszących / Iwona Jagoszewska //

W: Komunikacja wobec wyzwań współczesności / pod red. Mirosławy Wawrzak-Chodaczek, Iwony Jagoszewskiej. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2011. – S. 175-184

50. Rola ojca w rehabilitacji dziecka niesłyszącego z implantem ślimakowym / Katarzyna Plutecka // W: Kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej /

red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski, Agnieszka Źywanowska. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 265-276

51. Rola rodziny w wychowaniu dziecka niesłyszącego / Elżbieta Woźnicka

// W: Rodzina wobec zagrożeń / red. nauk. Małgorzata Duda. – Kraków : Wydaw. Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej, 2008. – S. 199-211

21 | S t r o n a

52. Rozwój umiejętności komunikacyjnych u osób głuchoniewidomych od

urodzenia lub wczesnego dzieciństwa / Marzenna Zaorska // W: Komunikacja alternatywna osób głuchoniewidomych / pod red.

nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 41-71

53. Społeczna sieć wsparcia rodzin z dziećmi z wadą słuchu / Agnieszka Sakowicz-Boboryko // W: Dziecko w zmieniającej się przestrzeni życia :

obrazy dzieciństwa / pod red. Jadwigi Izdebskiej i Joanny Szymanowskiej. – Białystok : "Trans Humana", 2009. – S. 401-412

54. Sposoby tworzenia konstrukcji słowotwórczych przez dzieci niesłyszące

/ Ewa Muzyka // W: Wieloaspektowość diagnozy i terapii logopedycznej / pod red. Katarzyny Kokot. – Wrocław : "Atut", 2012. – S. 119-140

55. Strategie nauczania i wspierania ucznia z niepełnosprawnością na lekcjach i zajęciach językowych / Ewa Domagała-Zyśk // W: Nauka języka obcego w perspektywie ucznia / red. nauk. Hanna Komorowska.

– Warszawa : "ŁośGraf", 2011. – S. 297-311

56. Style przywiązania studentów z niepełnosprawnością słuchu / Diana

Müller // W: Rozwój i jego wspieranie w perspektywie rehabilitacji i resocjalizacji / pod red. Diany Müller i Anny Sobczak. – Łódź : Wydaw. Uniwersytetu Łódzkiego, 2013. – S. 23-45

57. Sytuacja rodziny z dzieckiem niedosłyszącym jako droga ku konstruktywnemu przystosowaniu / Marzanna Farnicka // W: Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym - możliwości i ograniczenia rozwoju /

red. nauk. Hanna Liberska. – Warszawa : "Difin", 2011. – S. 95-118

58. Szanse i wyzwania dla osób niesłyszących i słabosłyszących w wejściu

na rynek pracy / Kazimiera Krakowiak // W: Wychowanie dzieci z uszkodzeniami słuchu – nowe wyzwania dla rodziców i specjalistów / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw.

KUL, 2012. – S. 255-269

59. Świadomość schematu własnego ciała a rozwój orientacji przestrzennej

u głuchoniewidomego dziecka / Marzenna Zaorska // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw.

Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 48-56

60. Terapia logopedyczna w rehabilitacji osób niesłyszących / Grażyna Gunia // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny

Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 105-112

61. Ucieczki do i ze "świata ciszy" : uwarunkowania życiowych wyborów młodzieży z niepełnosprawnością słuchu w Polsce / Kazimiera Krakowiak // W: Młodzież a kultura życia w kontekstach społecznych /

pod red. Franciszki Wandy Wawro. – Lublin : Wydaw. KUL, 2008. – S. 163-180 Materiały z "Dni Pedagoga" zorganizowanych przez Katedrę Pedagogiki

Społecznej KUL

22 | S t r o n a

62. Uczeń słabosłyszący jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych

we współczesnej szkole w Polsce / Anna Brzostek // W: Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. – T. 2 / pod red.

nauk. Anny Guzy oraz Bernadety Niesporek-Szamburskiej. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, cop. 2013. – S. 9-15

63. Udział w kulturze studentów niesłyszących i słabosłyszących –

rzeczywistość i obszary wsparcia / Ewa Domagała-Zyśk, Magdalena Rosowicz // W: Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością / red. Bożena Sidor-Piekarska. – Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 171-

187

64. Uwarunkowania integracji szkolnej uczniów z wadą słuchu / Marzena

Klaczak // W: Integracja edukacyjna : oczekiwania i rzeczywistość / pod red. Marzeny Klaczak. – Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 143-148

65. Wczesna nauka czytania jako stymulacja rozwoju dzieci niesłyszących / Jagoda Cieszyńska // W: Ku wspólnocie komunikacyjnej niesłyszących

i słyszących / red. Kazimiera Krakowiak, Amelia Dziurda-Multan. – Lublin : Wydaw. KUL, 2011. – S. 15-27

66. Wibroakustyczna stymulacja jako forma odbioru muzyki przez ludzi

głuchych / Maria Jałocha // W: Terapia dźwiękiem / red. nauk. Lidia Kataryńczuk-Mania. – Zielona Góra : Oficyna Wydawnicza UZ, 2007. – S. 159-173

67. Wieloznaczność socjalizacji w kontekście edukacji niesłyszących / Mariusz Sak // W: Edukacja i socjalizacja w życiu osoby

niepełnosprawnej / red. nauk. Anna Klinik, Dorota Prysak. – Sosnowiec : "Humanitas", 2011. – S. 83-91

68. Wspieranie komunikacji osób niesłyszących w wirtualnym świecie

Internetu / Iwona Jagoszewska // W: Dzieci o specjalnych potrzebach komunikacyjnych : diagnoza, edukacja, terapia / red. nauk. Barbara

Winczura. – Kraków : "Impuls", 2013. – S. 407-420

69. Wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu i możliwości jego kształcenia w szkole masowej / Anna Jakoniuk-Diallo //

W: Wspomaganie rozwoju : psychostymulacja, psychokorekcja. [T.] 8 / red. Barbara M. Kaja, Beata Hołtyń. – Bydgoszcz : Wydaw. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2009. – S. 99-108

70. Wspomaganie rozwoju mowy u dzieci z wadą słuchu przez zastosowanie różnorodnych form terapii ruchowej / Jolanta Gnitecka [et al.] //

W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń / red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008. – S. 142-149

71. Współczesne rozwiązania w zakresie wspierania zatrudnienia osób z uszkodzeniami słuchu / Ewa Domagała-Zyśk // W: Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością / red. Bożena Sidor-Piekarska. –

Lublin : Wydaw. KUL, 2013. – S. 147-169

23 | S t r o n a

72. Współczesne tendencje w procesie rehabilitacji dzieci i młodzieży z wadą

słuchu / Tamara Cierpiałowska // W: Krakowska pedagogika specjalna / pod red. Janiny Wyczesany. – Kraków : Wydaw. Naukowe

Uniwersytetu Pedagogicznego, 2010. – S. 113-118

73. Wychowanie dzieci o niesprawności sprzężonej / Andrzej Twardowski // W: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red.

Ireny Obuchowskiej. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2008. – S. 515-542

74. Wychowanie słuchowe dzieci z wadą słuchu / Dorota Kornaś //

W: Teoretyczne i praktyczne aspekty terapii pedagogicznej osób z niepełnosprawnością / pod red. Barbary Oszustowicz, Viktora Lechty.

– Kraków : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009. – S. 97-102

75. Wykorzystanie fonogestów we wspieraniu rozwoju dzieci z głęboką

głuchotą prelingwalną / Anna Jakoniuk-Diallo // W: Wspieranie rozwoju dzieci w procesie wczesnej edukacji : praca zbiorowa / red.

nauk. Władysław Puślecki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, 2008. – S. 313-320 Materiały z konferencji zorganizowanej we Wrocławiu 27-28 marca

2007 r.

76. Zaburzenia głosu u osób z wadą słuchu - diagnoza i terapia / Ewa Kowalewska, Anna Walencik-Topiłko // W: Muzyka w logopedii :

terapia, wspomaganie, wsparcie – trzy drogi, jeden cel / red. nauk. Ditta Baczała i Jacek J. Błeszyński. – Toruń : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu

Mikołaja Kopernika, 2014. – S. 165-175

77. Zajęcia usprawniające i korekcyjne w rehabilitacji dziecka z wadą słuchu / Aniela Korzon // W: Psychomotoryka : ruch pełen znaczeń /

red. Małgorzata Sekułowicz, Joanna Kruk-Lasocka, Lesław Kulmatycki. – Wrocław : Wydaw. Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, cop. 2008.

– S. 180-186

78. Znaczenie komunikacji interpersonalnej dla osób głuchoniewidomych / Tadeusz Majewski // W: Komunikacja alternatywna osób

głuchoniewidomych / pod red. nauk. Marzenny Zaorskiej. – Toruń : "Akapit", 2008. – S. 22-30

Artykuły z czasopism (z lat 2008-2014)

79. Bądź kulturalny! : konspekty zajęć konkursowych dla niesłyszącej młodzieży młodszej – starsze klasy szkoły podstawowej i gimnazjum /

Lidia Paterman, Bogdan Prus // Wychowawca. – 2009, nr 5, s. 22-23

80. Cechy rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży – z dysfunkcjami narządu słuchu / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. –

2009, nr 2, s. 13-21

24 | S t r o n a

81. Czy dziecko głuchoniewidome może być autystyczne? / Marzenna

Zaorska // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 4, s. 298-304

82. Czy społeczna integracja dzieci głuchych i słyszących jest możliwa? :

pedagogiczne aspekty interakcji rówieśniczych / Agata Łukaszewicz-Orzechowska // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2008, nr 3, s. 101-112

83. Czynniki kształtujące świadomość ekologiczną u dzieci niedosłyszących

/ Lucyna Kozioł //Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1 , s. 56-60

84. Czynniki psychofizyczne warunkujące osiągnięcia szkolne uczniów z wadą słuchu / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. –

2012, nr 1, s. 40-44

85. Czynniki rodzinne warunkujące osiągnięcia szkolne dzieci

niedosłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 3, s. 52-55

86. Dysfunkcje narządu słuchu – a poziom zdolności motorycznych /

Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 3, s. 17-21

87. Dyskryminacyjny charakter egzaminów zawodowych młodzieży niesłyszącej / Mariusz Sak // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 3, s. 216-221

88. Dziecko niesłyszące i jego rodzina / Marzanna Farnicka // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 29-39

89. Dziecko z uszkodzonym słuchem w rodzinie zastępczej – studium

przypadku / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. – 2013, nr 1-2, s. 3-8

90. Funkcjonowanie językowo-kulturowe osób niesłyszących w słyszącym społeczeństwie / Justyna Leszka // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 3, s. 192-200

91. Głusi i język migowy – spór o język i kulturę / Agnieszka Figiel //Kultura i Społeczeństwo. – 2009, nr 1, s. 153-184

92. Jak funkcjonuje dziecko z uszkodzonym narządem słuchu w szkole? / Anna Czyż, Magdalena Rzepa //Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2011, nr 3, s. 15-27

93. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 89-100

94. Kohabitacja a jakość życia młodzieży niesłyszącej / Katarzyna Plutecka // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 160-170

95. Między młotem a kowadłem, czyli o sytuacji studenta głuchego / Dorota Grądalska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 2, s. 55-63

96. Modelowanie czynności poznawczych dziecka z wadą słuchu jako

element pracy pedagoga specjalnego / Jolanta Zielińska // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 2, s. 83-91

25 | S t r o n a

97. Motywacja i ograniczenia percepcyjne dzieci niepełnosprawnych

słuchowo w zakresie uczenia się języka angielskiego : (doniesienie z badań) / Jowita Żuk // Szkoła Specjalna. – 2008, nr 1, s. 19-38

98. Możliwości samorealizacji osób z uszkodzonym słuchem w obrębie Kultury Głuchych / Urszula Bartnikowska // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 7-8, s. 44-48

99. Nauczanie ucznia z zaburzeniami słuchu w klasie integracyjnej : (historia przypadku opisana na bazie 6-letnich doświadczeń) / Barbara Bojar // Rewalidacja. – 2010, nr 2, s. 81-93

100. O starcie zawodowym młodzieży z uszkodzonym słuchem / Mariusz Sak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 4, s. 50-61

101. Osoby głuche w świetle judaizmu: przeszłość i teraźniejszość / Hanna Grzesiak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2010, nr 4 ,s. 132-143

102. Osoby niesłyszące w Poznaniu / Julia Kisielewska //

Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2010, nr 2, s. 87-103

103. Osoby z uszkodzonym narządem słuchu w kontekście badań nad

jakością życia / Anna Czyż // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 1, s. 70-84

104. Poglądy Marii Grzegorzewskiej na temat kształcenia dzieci z wadą

słuchu / Beata Jackiewicz // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 5, s. 325-333

105. Porównanie motoryczności dzieci pełnosprawnych, niesłyszących

i niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim / Agnieszka Jankowicz-Szymańska [et al.] // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. –

2011, nr 1, s. 55-67

106. Praca z czytelnikiem niesłyszącym / Marta Deńca // Biblioteka w Szkole. – 2008, nr 1, s. 17-18

107. Problemy zdrowotne i edukacyjne dzieci głuchoniewidomych / Michał Ostrowski // Wychowanie na co Dzień. – 2010, nr 4-5, s. 20-23

108. Próby utworzenia pomocy terapeutycznej dla osób niesłyszących i słabosłyszących z problemami alkoholowymi / Aneta Koczaska-Siedlecka // Terapia Uzależnienia i Współuzależnienia. – 2014, nr 1-2,

s. 32-34

109. Przemoc w ciszy : problem przemocy wobec osób głuchych / Anna Gronowska // Niebieska Linia. – 2009, nr 4, s. 12-14

110. Przykładowe testy maturalne z języka angielskiego dla ucznia niedosłyszącego / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce w Szkole. –

2008, nr 4, s. 177-186

111. Przyswajanie i utrwalanie słownictwa i gramatyki - ćwiczenia dla uczniów niesłyszących / Katarzyna Deleżyńska // Języki Obce

w Szkole. – 2008, nr 5, s. 163-168

112. Reforma wobec uczniów niesłyszących / Aneta Całużyńska // Język Polski w Liceum. – 2009/2010, nr 1, s. 102-108

26 | S t r o n a

113. Rehabilitacja językowa dzieci niesłyszących w Polsce / Marcin Białas //

Szkoła Specjalna. – 2007, nr 1, s. 21-36

114. Relacja matka-dziecko a zaburzenia rozwoju językowego u młodzieży

głuchej / Joanna Kobosko // Przegląd Psychologiczny. – 2009, nr 3, s. 327-342

115. Restytucja teatru : teatr ruchu w służbie młodzieży

z niepełnosprawnością słuchową / Dagmara Nowak-Adamczyk // Wychowanie na co Dzień. – 2008, nr 1-2, s. 29-32

116. Rodzina z dzieckiem z zaburzeniami słuchu – spojrzenie systemowe /

Agnieszka Wzorek // Psychoterapia. – 2009, nr 4, s. 53-64

117. Rzeczywistość szkolna dziecka z głęboko uszkodzonym słuchem

w integracji / Małgorzata Gulip // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 1, s. 47-51

118. Słyszący nauczyciel a świat i kultura niesłyszącego ucznia / Anna Dyjak

// Nauczanie Początkowe. – 2011/2012, nr 3, s. 33-40

119. Social Media jako alternatywna forma komunikacji społecznej dla osób

z dysfunkcją narządu słuchu / Izabela Plieth-Kalinowska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2013, nr 3, s. 27-38

120. Sprawność fizyczna niesłyszących dziewcząt i chłopców – na tle

populacji 16-17 roku życia / Michał Spieszny, Ryszard Tabor, Marzena Tabor // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2008, nr 5, s. 19-26

121. Technologie informatyczne w rewalidacji młodzieży ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi / Tomasz Bobrowski // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2008, nr 1, s. 75-94

122. Terapia dzieci z wadą słuchu i tracheostomią – analiza przypadku / Renata Szmuc, Katarzyna Bieńkowska // Szkoła Specjalna. – 2011, nr 2, s. 122-130

123. Uczeń z wadą słuchu / Aleksandra Kubala // Doradca Dyrektora Szkoły. – 2013, [nr] 32, s. 58-60

124. Uczeń z zaburzeniami percepcji słuchowej lub wadą słuchu / Katarzyna Chrąściel // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2009, nr 1, s. 47-58

125. Wewnętrzne uwarunkowania zdolności motorycznych – dzieci

i młodzieży z dysfunkcjami narządu słuchu / Dominik Dąbrowski // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. – 2009, nr 7, s. 12-19

126. Wpływ Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne na rozwój

społeczny dzieci z wadą słuchu w wieku przedszkolnym / Marta Matasek // Szkoła Specjalna. – 2010, nr 2, s. 132-138

127. Wychowanie dziecka głuchego przez rodziców słyszących i niesłyszących / Beata Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2012, nr 7, s. 46-48

128. Wykorzystanie osiągnięć techniki w procesie wsparcia funkcjonowania osób z uszkodzeniem sensorycznym – przykłady praktyczne / Jolanta Zielińska // Wychowanie na co Dzień. – 2011, nr 12, s. 28-31

27 | S t r o n a

129. Zastosowanie muzyki i wibracji w terapii dzieci z uszkodzonym słuchem

/ Joanna Borowiec // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. – 2012, nr 1, s. 73-82

130. Znaczenie diagnozy i rehabilitacji ortoptycznej w nauce czytania u dzieci z zaburzeniami słuchu / Bożenna Odowska-Szlachcic // Rewalidacja. – 2009, nr 2, s. 84-91

Zbiory audiowizualne

1. Bajki [Film] : nie tylko dla dzieci głuchych. – scen. Maria Boruń ;

koment. Małgorzata Kupisiewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1997.

– 2 kas. wiz. VHS (90 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

Kaseta 1 zawiera tytuły bajek: 1. Kopciuszek, 2. Król jest nagi,

3. Słowik, 4. Kot w butach

Kaseta 2 zawiera: 5. Czerwony Kapturek, 6. Królewna Śnieżka,

7. Księżniczka na ziarnku grochu, 8. Kuma śmierć

2. Edukacja ludzi niepełnosprawnych [Film]. – scen. Henryk Konieczny,

Barbara Puszczewicz. – Warszawa : Telewizja Polska , 1996. – 1 kas.

wiz. VHS (120 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

3. Metoda Dobrego Startu. Cz. 3 [Film] : specjalne potrzeby edukacyjne. –

reż. Mieczysław Szemalikowski ; scen. Marta Bogdanowicz . – Bytom :

Agencja Filmowa "PRO-FILM" , 2002. – 1 dysk DVD (45 min) : dźw.

stereo, obraz 4:3, kolor

4. Za szklaną ścianą. Cz. 1 – 3 [Film] . – scen. Bogdan Gałkowski. –

Warszawa : Wytwórnia Filmowa DYDAKTA, 2000. – 1 dysk DVD (118

min) : dźw. stereo, obraz 4:3, kolor, interaktywne menu z dostępem do

wybranych części

Cz. 1 zawiera filmy: 1. Dzieci o ufnym spojrzeniu (20 min), 2. Autyzm

(20 min), 3. Jestem (20 min)

Cz. 2: Być razem (19 min)

Cz. 3: 1. Dotknąć dźwięku (19 min), 2. Dotknąć światła (20 min)

5. Za szklaną ścianą. Cz. 3 [Film]. – scen. Bogdan Gałkowski, Edyta

Gruszczyk-Kolczyńska. – Warszawa : Wytwórnia Filmowa "Dydakta" ,

2001. – 1 kas. wiz. VHS (39 min) : dźw., kolor ; 12,5 mm + poradnik

28 | S t r o n a

Przydatne strony i adresy www

http://migaj.eu/ – Portal internetowy pozwalający organizować

i wspomagać nauczanie przez Internet poprzez gromadzenie, organizowanie

i udostępnianie materiałów dydaktycznych.

http://migam.org/ – Największy polski serwis działający na rzecz osób

z dysfunkcją słuchu, pierwsza firma w Polsce, która na tak dużą skalę

zajmuje się problemami osób głuchych. Ich wynalazek – Kinec Translator –

posiada globalny potencjał, ponieważ wykorzystując najnowocześniejszą

technologię umożliwi funkcjonowanie w społeczeństwie osobom głuchym.

http://slyszymy.pl/ – Kampania społeczna pod patronatem honorowym

Ministra Edukacji Narodowej.

http://www.deaf.pl/index.php – Forum dyskusyjne osób z wadą słuchu

http://www.edukacja.edux.pl/p-6211-niepelnosprawni-to-normalna-

sprawa-scenariusz.php – Scenariusz zajęć edukacyjnych opracowany na

podstawie programu MENiS i Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji „Czy

naprawdę jesteśmy inni? Razem w naszej szkole”.

http://www.edukacja.edux.pl/p-9750-czy-niepelnosprawny-to-ktos-

inny-ramowy.php – Ramowy scenariusz zajęć edukacyjnych wykorzystujący

Ogólnopolski Program Edukacyjny Ministerstwa Edukacji Narodowej

i Sportu oraz Stowarzyszenia Przyjaciół Integracji dla uczniów liceum

i technikum.

http://www.edupjm.pl/ – Witryna firmy oferującej szkolenia z języka

migowego dla pracowników firm prywatnych, administracji publicznej,

nauczycieli, studentów, uczniów szkół ogólnodostępnych

i integracyjnych, oraz wszystkich osób zainteresowanych nauką żywego

języka, jakim jest Polski Język Migowy (PJM), będący naturalnym językiem

osób Głuchych.

http://www.fundacjamigowy.pl/ – Strona internetowa Fundacji na Rzecz

Osób Głuchych i Języka Migowego

http://www.glusi.pl/ – Witryna, której celem jest utworzenie miejsca,

w którym gromadzone będą wszelkie informacje dotyczące głuchych

i słabosłyszących. Ma to być rodzaj magazynu informacji, zarówno

aktualnych, jak i archiwalnych, szczególnie dotyczących spraw dziejących się

w Polsce.

29 | S t r o n a

https://www.facebook.com/pages/glusipl/234801003236558 – Fanpage

społeczności głusi.pl

http://www.glusi24.info/ – Portal zrzeszający osoby niesłyszące i inne

osoby z wadą słuchu w celu udzielania im pomocy w sprawach życiowych,

zajmujący się propagowaniem w społeczeństwie problemów ochrony słuchu

i rehabilitacji inwalidów słuchu oraz podejmowaniem działań zmierzających

do zapobiegania inwalidztwu słuchu.

http://www.pedagogiczna.edu.pl/zest546.htm – Zestawienie

bibliograficzne zawierające materiały dotyczące osób głuchoniewidomych.

http://www.psychologia.net.pl/artykul.php?level=94 – Artykuł Edyty

Starostki „Mrok i cisza. Funkcjonowanie osób głuchoniewidomych na

podstawie historii życia Heleny Keller”

http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1034 – Publikacja

Agaty Gruszczyk pt. „Rewalidacja dzieci z uszkodzonym słuchem”

http://www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=1518 – Artykuł „Praca

i zabawa z osobami głuchoniewidomymi” autorstwa Lucyny Sawczuk

http://www.pzg.org.pl/ – Strona internetowa Zarządu Głównego Polskiego

Związku Głuchych, zawiera informacje o działalności związku, adresy

placówek PZG, Centrum Edukacji Języka Migowego, "Świat Ciszy" –

czasopismo PZG.

http://www.sponin.org.pl/ – Stowarzyszenie Przyjaciół Osób Niesłyszących

i Niedosłyszących "Człowiek-Człowiekowi" jest organizacją zrzeszającą ludzi

dobrej woli, która działa na rzecz osób niepełnosprawnych z uszkodzeniami

słuchu, głosu i mowy. Podejmuje ono wszechstronne działania na rzecz

poprawy ich sytuacji w społeczeństwie, poprzez rozwój profilaktyki,

diagnostyki, leczenia i rehabilitacji różnych zaburzeń słuchu i mowy.

http://www.stpjm.org.pl/ – Serwis internetowy Stowarzyszenia Tłumaczy

Polskiego Języka Migowego (STPJM) – pierwszej organizacji tłumaczy języka

migowego w Polsce.

http://g.klyo.net/ – Strona internetowa Stowarzyszenia Ruch Społeczny

Głuchych i Ich Przyjaciół, którego celem jest prowadzenie działalności

społecznej, edukacyjnej i kulturalnej, polegającej w szczególności na

organizowaniu i niesieniu pomocy i wsparcia osobom Głuchym, ze

szczególnym uwzględnieniem dzieci, oraz ich bliskich oraz rodzin

https://www.facebook.com/rsgiIp – Fanpage Stowarzyszenia Ruch

Społeczny Głuchych i Ich Przyjaciół, ono zostało stworzone przez Głuchych

i składa się z osób Głuchych

30 | S t r o n a

https://www.facebook.com/pages/Instytut-Polskiego-J%C4%99zyka-

Migowego/168477289881377 – Fanpage Instytutu Polskiego Języka

Migowego

Pakiet edukacyjny opracował zespół pracowników Agata Gąsior

Piotr Wiechnik