Page

SPRAWOZDANIE

Z REALIZACJI

PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO

1

opracowanie:

Urszula Tobolska

ekspert z l isty MEN

Nauczyciel ko?cz?cy 31 maja 2015 roku sta? jest ju? na przedostatniej prostej do zdobycia wy?szego stopnia awansu zawodowego. Czeka go jeszcze napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. A od dyrektora uzyskanie oceny dorobku zawodowego za okres sta?u. Otrzymanie oceny praktycznie ko?czy szkolny etap procedury awansu zawodowego.

Ostatnia prosta to aktywno?? nauczyciela przed komisj? kwalif ikacyjn?/egzaminacyjn?.

W okresie odbywania sta?u nauczyciel realizuje w?asny plan rozwoju zawodowego. Plan ten przesz?o dwa lata temu zatwierdzi? dyrektor szko?y/placówki. Nauczyciel realizowa? go przez 2 lata i 9 miesi?cy. Teraz przysz?a kolej, by dyrektorowi z?o?y? sprawozdanie z jego realizacji (art. 9c ust. 3 KN). Na jego napisanie nauczyciel ma okre?lone rozporz?dzeniem 30 dni od dnia zako?czenia sta?u (§ 4. pkt.4. rozp.). Przepisy prawa o?wiatowego nie narzucaj? wzoru sprawozdania. Przyj?? mo?emy prost? definicj? sprawozdania jako ustne lub pisemne przedstawienie przebiegu jakie? dzia?alno?ci, szczegó?owe zdanie sprawy z czego?, opis jakich? zdarze?.

Sprawozdanie mo?e mie? ró?n? posta? (tabelka lub tekst ci?g?y). Je?li nauczyciel zechce pisa? swoje sprawozdanie wed?ug punktów rozporz?dzenia, tak mo?e uczyni?. Wystarczy zrealizowane w okresie sta?u zadania przyporz?dkowa? poszczególnym punktom rozporz?dzenia. Nale?y pami?ta?, ?e nie jest to jednak obligatoryjne. Dobrze jest, gdy sprawozdanie jest spójne z planem rozwoju zawodowego. Najlepiej gdy konstrukcja obu dokumentów jest podobna, gdy? u?atwia dyrektorowi porównanie zaplanowanych i zrealizowanych dzia?a?.

Ze sprawozdania musi wynika?, czy nauczyciel zrealizowa? zaplanowane dzia?ania, a je?eli nie, to dlaczego. Nauczyciel powinien wykaza? si? umiej?tno?ci? realizacji zaplanowanych dzia?a?. Je?eli nauczyciel sporz?dzi? aneks do planu, podaje motywy modyfikacji planu. Zadania wykonane w okresie sta?u, które nie zosta?y uwzgl?dnione w planie rozwoju zawodowego, mo?na wymieni? na ko?cu opracowania lub do??czy? do wybranych punktów sprawozdania.

Sprawozdanie powinno by? krótkie, konkretne, napisane j?zykiem komunikatywnym.

2

NAUCZYCIEL KONTRAKTOWY STARAJ?CY SI? O AWANS

NA STOPIE? NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

3

PROPOZYCJA UK?ADU TRE?CI SPRAWOZDANIA

Cz??? ogólna

Imi? i nazwisko nauczyciela ? mgr ? ..

Nazwa i adres szko?y/placówki ? ? ? ..

Stanowisko, nauczany przedmiot ? ? ? ? ? .

Posiadane kwalif ikacje ? ? ? ? ? ? ? ?

Imi? i nazwisko opiekuna sta?u ? mgr ? ? (nie dotyczy nauczyciela mianowanego)

Data rozpocz?cia sta?u ? ? ? ? ?

Data zako?czenia sta?u ? ? ? ? ?

Podstawa prawna:

Rozporz?dzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2013 r. nr, poz. 393).

Uwaga!

We wst?pie nie trzeba przedstawia? siebie, swojej pracy, zainteresowa?, osi?gni??. Sprawozdanie otrzymuje wy??cznie dyrektor, który zna nauczyciela i jego dorobek.

Ten element mo?na wykorzysta? w Autoprezentacji!

Opisujemy:

1. Realizacj? zada? uj?tych przez nauczyciela w planie rozwoju (wg jakiego? klucza, np. w odniesieniu do wymaga?).

2. Sposób/ forma ich realizacji.

3. Terminy/czas ich realizacji.

4. Uzyskane efekty dzia?a? realizowanych w ci?gu sta?u.

5. Rozbie?no?ci (je?li takie s?) mi?dzy planem a realizacj?:

   - przyczyny niezrealizowanych zada? wykazanych w planie

  - realizacja nowych zada? (tak?e korzy?ci z tego wynikaj?ce)

6. Uwagi podsumowuj?ce odbyty sta?. Kierunki dalszego rozwoju zawodowego.

                           Sprawozdanie nale?y opatrzy? w?asnor?cznym podpisem i dat?.

Cz??? merytoryczna

4

Pami?taj!

Do sprawozdania nauczyciel nie ma obowi?zku do??czania potwierdze? wykonanych zada?, cho? dyrektor ma oczywi?cie prawo za??da? przedstawiania dokumentów potwierdzaj?cych wykonanie dzia?a? z planu rozwoju.

Sprawozdanie zaakceptowane i potwierdzone przez dyrektora jest dokumentem po?wiadczaj?cym wykonanie zada? podczas sta?u.