SSPPRRAAWWOOZZDDAANNIIEE ZZ RREEAALLIIZZAACCJJII

MMIIEEJJSSKKIIEEGGOO PPRROOGGRRAAMMUU DDZZIIAAŁŁAAŃŃ

NNAA RRZZEECCZZ OOSSÓÓBB NNIIEEPPEEŁŁNNOOSSPPRRAAWWNNYYCCHH

WW 22001111 rr..

Gliwice, marzec 2012 r.

2

Niniejsze sprawozdanie zostało przygotowane jako opis wkładu instytucji i organizacji

pozarządowych w realizację celów operacyjnych „Miejskiego Programu Działań na Rzecz

Osób Niepełnosprawnych”.

Urząd Miejski w Gliwicach

Wydział Zdrowia i Spraw Społecznych W ramach partnerstwa lokalnego Miasto Gliwice zleciło organizacjom pozarządowym

realizację zadań publicznych w zakresie rehabilitacji społecznej osób niepełnosprawnych.

W 2011 r. w wyniku rozstrzygnięć otwartych konkursów ofert, organizacje pozarządowe

zrealizowały następujące zadania:

- Polski Związek Niewidomych Koło w Gliwicach – „NIE! Życiu obok. Niewidomy

w społeczeństwie” – spotkania integracyjne, szkolenia z zakresu czynności dnia

codziennego, szkolenia z poruszania się w otwartej przestrzeni osób niewidomych

i słobowidzących, turniej dziesięcioboju tyflologicznego - łącznie dla ok. 300 osób

- Gliwickie Stowarzyszenie Amazonek –„Powrót do aktywnego życia

w społeczeństwie” - poradnictwo psychologiczne indywidualne i grupowe dla kobiet

chorych na raka piersi, wsparcie udzielane przez ochotniczki kobietom po mastektomii

w Centrum Onkologii, pomoc w znalezieniu motywacji do powrotu do zdrowia - łącznie

dla ok. 50 osób

- Regionalna Fundacja Pomocy Niewidomym w Chorzowie - „Rozwijanie

kompetencji społecznych u dzieci niewidomych i niedowidzących ze sprzężoną

niepełnosprawnością, w wieku do lat 7, z terenu miasta Gliwice” – rehabilitacja

i terapia 6 dzieci z terenu Gliwic,

- Stowarzyszenie na Rzecz Ochrony Zdrowia Psychicznego „Nasz Dom” -

„ZRÓBMY TO RAZEM” – organizacja imprezy integracyjnej z okazji Międzynarodowego

Dnia Osób Niepełnosprawnych 3 grudnia 2011 r. dla ok. 130 osób,

- Społeczny Komitet Pomocy Osobom Niepełnosprawnym - „Prowadzenie

rehabilitacji dla osób z zaburzeniami psychicznymi niebędących uczestnikami

zajęć warsztatów terapii zajęciowej i środowiskowego domu samopomocy” –

prowadzenie zajęć terapeutycznych połączonych z rehabilitacją i opieką dla 20 osób

niepełnosprawnych intelektualnie,

- Towarzystwo Pomocy Dzieciom i Młodzieży z Cukrzycą - „Cukrzyca – nie bądź

obojętny, możesz pomóc!” – akcja informacyjna mająca na celu przeciwdziałanie

dyskryminacji osób chorych na cukrzycę oraz promocję postaw prozdrowotnych, którą

3

objęto ok. 10.000 mieszkańców Gliwic.

W związku z upływem czteroletniej kadencji Powiatowej Społecznej Rady do Spraw Osób

Niepełnosprawnych w Gliwicach podjęto działania zmierzające do powołania kolejnej Rady.

W wyniku tych działań Prezydenta Miasta Gliwice z dniem 16 grudnia 2011 r. powołał

Powiatową Społeczną Radę do Spraw Osób Niepełnosprawnych w Gliwicach w następującym

składzie:

1) Wojciech Kotylak - przedstawiciel Rekreacyjnego Klubu Nieprzetartego Szlaku - Śląski

Nieprzetarty Szlak w Gliwicach,

2) Ireneusz Lutecki - przedstawiciel Polskiego Związku Niewidomych - Koło w Gliwicach,

3) Magdalena Odrobina - przedstawicielka Stowarzyszenia na Rzecz Ochrony Zdrowia

Psychicznego „NASZ DOM” w Gliwicach,

4) Katarzyna Wessely-Woźniczka - przedstawicielka Ośrodka Pomocy Społecznej

w Gliwicach,

5) Piotr Woźniczka - przedstawiciel Centrum Integracji Niepełnosprawnych w Gliwicach.

Powiatowa Społeczna Rada do Spraw Osób Niepełnosprawnych w Gliwicach jest organem

opiniodawczo-doradczym, a do zakresu jej działania należy:

1. inspirowanie przedsięwzięć zmierzających do:

a) integracji zawodowej i społecznej osób niepełnosprawnych,

b) realizacji praw osób niepełnosprawnych,

2. opiniowanie projektów programów działań na rzecz osób niepełnosprawnych,

3. ocena realizacji programów,

4. opiniowanie projektów uchwał i programów przyjmowanych przez Radę Miejską

w Gliwicach pod kątem ich skutków dla osób niepełnosprawnych.

Urząd Miejski w Gliwicach w 2011 został uhonorowany tytułem "Przyjaciel

niewidomych". Odznaczenie to przyznane zostało przez Polski Związek Niewidomych

Okręg Śląski uchwałą Prezydium Zarządu Okręgu Śląskiego PZN nr XIX-40/2011 z dnia

12 kwietnia 2011 r. W liście gratulacyjnym, przekazanym przedstawicielom Urzędu,

Polski Związek Niewidomych złożył podziękowania za zaangażowanie i trud niesienia

pomocy społeczności osób niewidomych i słabowidzących. Gliwickie Koło Polskiego

Związku Niewidomych jest jedną z najliczniejszych i najprężniej działających gliwickich

organizacji pozarządowych, które wspierają osoby niepełnosprawne. Miasto Gliwice,

współpracując ze Związkiem od wielu lat, udziela dotacji na realizację zadań w zakresie

rehabilitacji społecznej osób niewidomych i słabowidzących.

4

W 2011 roku w zakresie promocji zdrowia zrealizowano następujące przedsięwzięcia:

1. Akcja dla mieszkańców pod nazwą „Od samobadania piersi do mammografii” której celem

była edukacja kobiet w zakresie profilaktyki raka piersi połączona

z badaniami mammograficznymi dla kobiet w wieku 50-69. W akcji wzięło udział 595

kobiet.

2. Audycje o tematyce zdrowotnej ze szczególnym uwzględnieniem „Dni ważnych dla promocji

zdrowia” - liczba audycji 8.

3. Szkolenie z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów gimnazjum. Liczba

uczniów objętych szkoleniem: 846.

4. Udział w akcji „Stop 18” – edukacja sprzedawców wyrobów tytoniowych w zakresie

przestrzegania przepisów o zakazie sprzedaży wyrobów tytoniowych nieletnim oraz

edukacja uczniów w zakresie szkodliwości palenia tytoniu. Liczba placówek objętych

szkoleniem - 116, liczba placówek oświatowych – 61.

5. Kampania „Gliwicki Dzień dla Zdrowia” – w ramach dnia otwartego mieszkańcy mogli

skorzystać z konsultacji specjalistów: rehabilitanta, logopedy, stomatologa, pediatry.

W ramach akcji można było wykonać badanie EKG, wykonać pomiar ciśnienia, poziomu

cukru oraz obliczyć wskaźnik BMI. Z akcji skorzystały 53 osoby.

Kampania zdrowotna „Gliwicki dzień dla zdrowia”

Źródło: Urząd Miejski w Gliwicach

5

6. Konkurs dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum na plakat i hasło promujące

honorowe krwiodawstwo. Nagrodzeni uczniowie otrzymali nagrody. Liczba uczestników –

50.

Rozstrzygnięcie konkursu z zakresu honorowego krwiodawstwa

Źródło: Urząd Miejski w Gliwicach

7. Szkolenia dla uczniów gimnazjum w zakresie promocji zdrowia psychicznego.

Poruszane tematy to m.in. lęki, fobie, uzależnienia, depresje. W szkoleniu wzięło

udział 660 uczniów.

8. Szkolenia z zakresu zdrowego odżywiania dla uczniów szkół podstawowych. Celem

szkolenia było wskazanie uczniom prawidłowej diety, wyrobienie u nich

pozytywnych nawyków. W szkoleniu wzięło udział 700 uczniów.

9. Konsultacje w zakresie chorób układu krążenia połączone z badaniem przepływów

żylnych kończyn dolnych. Liczba uczestników 218 osób.

W 2011 roku po przeprowadzeniu przez Wydział Zdrowia i Spraw Społecznych,

Miasto konkursu ofert zakupiło świadczenia zdrowotne z zakresu rehabilitacji leczniczej

dla kobiet z obrzękiem limfatycznym po mastektomii w NZOZ MEDI-SPATZ

przy ul. Mikołowskiej 25 w Gliwicach.

Zakres świadczeń zdrowotnych obejmował wizytę u lekarza angiologa oraz zlecone

przez lekarza świadczenia rehabilitacyjne. Z ww. świadczeń mogły skorzystać wszystkie

6

mieszkanki Gliwic z obrzękiem limfatycznym po zabiegu mastektomii, w przypadku braku

świadczeń finansowanych przez NFZ, lub u których długi okres oczekiwania

na świadczenia finansowane przez NFZ mógł spowodować znaczne pogorszenie stanu

zdrowia. Terminarz zabiegów i ćwiczeń rehabilitacyjnych ustalany był z każdą pacjentką

indywidualnie.

W 2011 r. z powyższych świadczeń skorzystało 26 kobiet.

W nawiązaniu do zapisów celu operacyjnego: "Usprawnienie systemu informacji z zakresu

niepełnosprawności oraz zwiększenie dostępu osób niepełnosprawnych do informacji",

Wydział Zdrowia i Spraw Społecznych aktualizował na bieżąco dodatkową

zakładkę „Informator dla niepełnosprawnych”, poświęconą problematyce

niepełnosprawności na stronie internetowej Urzędu Miejskiego w Gliwicach

www.gliwice.eu.

W zakładce znalazły się informacje o:

- programach działań na rzecz osób niepełnosprawnych,

- aktach prawnych związanych z tematyką niepełnosprawności,

- jednostkach miejskich, organizacjach pozarządowych i innych instytucjach zajmujących

się pomocą osobom niepełnosprawnym,

- aktualnościach z różnych sfer życia osób niepełnosprawnych,

- podstawowych prawach osób niepełnosprawnych (np. z zakresu dostępu do edukacji,

rynku pracy, pomocy społecznej, zasiłków i świadczeń związanych z niepełnosprawnością,

rehabilitacji fizycznej, orzekania o niepełnosprawności),

- programach i konkursach organizowanych przez inne instytucje np. PFRON,

- serwisach internetowych poświęconych problematyce niepełnosprawności.

Miasto Gliwice otrzymało środki Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób

Niepełnosprawnych przypadające według algorytmu w 2011 r. w łącznej kwocie

2.515.626,00 zł. Środki te zostały wydatkowane na zadania realizowane przez Ośrodek

Pomocy Społecznej w Gliwicach oraz Powiatowy Urząd Pracy w Gliwicach.

Biuro Obsługi Interesantów Zakres spraw załatwianych na stanowisku Konsultanta ds. Osób

Niepełnosprawnych zmieniał się wraz z potrzebami zgłaszanymi przez osoby

niepełnosprawne. W miarę sygnalizowanych problemów Konsultant starał się wyjaśnić

sprawę w oparciu o informacje uzyskane z aktów prawnych lub współpracując

z odpowiednimi merytorycznie instytucjami.

7

Sprawy załatwiane na stanowisku Konsultanta ds.Osób Niepełnosprawnych w 2011r

645

1189

1014

117176

1030

310 126turnusy rehabilitacyjne

karty parkingowe

określanieniepełnosprawnościinformacje n/t ZPCH

informacje n/tstowarzyszeńuprawnienia i ulgi

pomoc osobomgłuchoniemymkredyty PFRON

turnusy rehabilitacyjne 645 osób

karty parkingowe 1189 osób

określanie niepełnosprawności 1014 osób

informacje n/t ZPCH 117 osób

informacje n/t stowarzyszeń 176 osób

uprawnienia i ulgi 1030 osób

pomoc osobom głuchoniemym 310 osób

kredyty PFRON 126 osób

Do zadań realizowanych przez Konsultanta ds. Osób Niepełnosprawnych należy:

- udzielanie pomocy osobom niepełnosprawnym przy załatwianiu spraw na terenie

Urzędu Miejskiego – w przypadku osób niesłyszących pomoc ta polegała na asyście

tłumacza języka migowego, osoby mające trudności w poruszaniu ze względu na wzrok

lub narząd ruchu były komunikowane za pośrednictwem Konsultanta z osobą

kompetentną z właściwego wydziału,

- udzielanie informacji na temat przepisów dotyczących rehabilitacji i zatrudnienia osób

niepełnosprawnych, wiedza na temat przepisów była aktualizowana na bieżąco w oparciu

o program aktów prawnych LEX i prasę prawniczą,

8

- udostępnienie aktualnego wykazu zakładów pracy chronionej - wykaz ten został

opracowany na podstawie ogólnopolskiego katalogu zakładów pracy chronionej

i informacji uzyskanych telefonicznie bezpośrednio u pracodawców i jest corocznie

aktualizowany przez pracowników stanowiska,

- udzielanie pomocy w uzyskaniu rezerwacji na turnusy rehabilitacyjne,

polegająca na współpracy z Biurem Środków PFRON w zakresie pobierania wniosków

na dofinansowanie - poprzez kontakt telefoniczny z organizatorami i ośrodkami

uprawnionymi do przyjmowania osób na turnusy rehabilitacyjne dokonano rezerwacji

miejsc a następnie wysłano komplet dokumentów,

- przyjmowanie wniosków i wydawanie kart parkingowych uprawniających osoby

niepełnosprawne do niestosowania się do niektórych znaków drogowych,

- wydawanie druków w celu orzeczenia niepełnosprawności, stopnia niepełnosprawności

i legitymacji osób niepełnosprawnych, pomoc osobom niepełnosprawnym w pisaniu

odwołań od orzeczeń i współpraca w tym zakresie z Miejskim Zespołem Orzekającym

o Niepełnosprawności,

- udzielanie informacji na temat przywilejów osób niepełnosprawnych (ulg pocztowych,

telekomunikacyjnych, abonamentu RTV, opłat paszportowych, biletów do muzeów,

przejazdów komunikacją miejską i transportem publicznym – PKP i PKS),

- udzielanie informacji na temat odliczeń podatkowych wydatków na cele rehabilitacyjne

oraz pomoc przy rozliczeniu rocznych zeznań podatkowych, pomoc przy przekazywaniu

1% podatku na rzecz organizacji pożytku publicznego,

- współpraca z organizacjami społecznymi, jednostkami administracji publicznej

w zakresie udzielania informacji na temat działalności gliwickich organizacji

pozarządowych w oparciu o dane zamieszczone na stronach internetowych samych

organizacji lub Gliwickiego Centrum Organizacji Pozarządowych.

- informowanie o sytuacji osób niepełnosprawnych w świetle prawa a także szczegółowe

informacje na temat pojęcia osoby niepełnosprawnej, trybu postępowania w sprawach

o ubezwłasnowolnienie, stosowania podpisu zastępczego w przypadku opiekunów osób

niezdolnych do osobistego podpisu ale nie ubezwłasnowolnionych, sposobie załatwienia

renty socjalnej i renty inwalidzkiej.

Z uwagi na zgłaszane przez osoby niepełnosprawne ruchowo trudności w załatwianiu

spraw w Powiatowym Urzędzie Pracy z powodu istniejących tam barier architektonicznych

od maja 2011 r. wdrożony został systemu umawiania klienta z pracownikiem PUP

na stanowisku Konsultanta ds. Osób Niepełnosprawnych na parterze Urzędu Miejskiego

w Gliwicach.

9

Wydział Edukacji

Wydział Edukacji poprzez działania na rzecz osób niepełnosprawnych zapewniał

dzieciom i młodzieży niepełnosprawnej zajęcia dydaktyczno-wychowawcze wraz z opieką

psychologa, logopedy, rehabilitanta. Młodzieży przewlekle chorej zapewniono opiekę

wspomagającą (nauczyciela) w szkołach i przedszkolach poprzez grupy i oddziały

integracyjne. Kontynuowano nauczanie indywidualne i specjalistyczne. Istotnym

elementem tych działań było równoczesne ustawiczne wdrażanie zachowań i koniecznych

nawyków przystosowujących młodzież do życia w środowisku społecznym. Kontynuowano

wzorem lat ubiegłych dowóz dzieci i młodzieży niepełnosprawnej do placówek

oświatowych. Koszty dowozu do szkół w Gliwicach i poza Gliwice (ponoszone przez

miasto, a organizowanego przez Wydział Edukacji – bez dowozu funkcjonującego

w ramach działalności Zespołów Szkół Ogólnokształcących nr 6 i 7 Specjalnych

w Gliwicach) wyniosły w 2011 roku 691 703,56 zł.

Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna kontynuowała działania prowadzone sukcesywnie

od wielu lat:

kompleksowa, wielospecjalistyczna diagnoza dzieci i młodzieży niepełnosprawnej,

diagnoza i terapia osób niedowidzących i słabo widzących oraz z niedosłuchem,

indywidualne poradnictwo zawodowe dla uczennic/uczniów z ograniczeniami

w wyborze zawodu,

terapia dzieci z zaburzeniami rozwojowymi (Zespół Aspergera, autyzm),

działalność szkoleniowa i edukacyjno-informacyjna:

Kto jest dziwny Ja czy Ty – jak wspomagać rozwój ucznia z Zespołem Aspergera -

szkolenie dla nauczycieli mające na celu szczegółowe zapoznanie się

z charakterystyką uczniów z Zespołem Aspergera i specyfiką ich funkcjonowania,

Doceń mój system operacyjny – warsztat praktycznych umiejętności w pracy

nauczyciela z uczniem z Zespołem Aspergera – szkolenie ma na celu zapoznania

się z różnymi strategiami radzenia sobie z objawami prezentowanymi przez

uczniów z Zespołem Aspergera.

Spotkanie szkoleniowe dla logopedów w ramach GZDL „Wczesna stymulacja

rozwoju mowy małego dziecka 0-3 lat, w tym dziecka niepełnosprawnego,

ze szczególnym uwzględnieniem dziecka z wadą słuchu” oraz „Rozwijanie

sprawności komunikacyjnej u dzieci autystycznych. Studium przypadku”

Grupa wsparcia dla rodziców „Klub dla rodziców”

Zajęcia warsztatowe „Ruch rozwijający” wg V. Sherborne,

Praca wspierająco – edukacyjna z rodzicami dzieci niepełnosprawnych i rodzicami

doświadczającymi trudności rozwojowych dzieci,

10

Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów z Zespołem Aspergera,

warsztat dla nauczycieli,

konsultacje dla młodzieży i rodziców w ramach programu E-porady,

orzekanie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opiniowanie o wczesnym

wspomaganiu rozwoju,

współpraca z placówkami podejmującymi działania na rzecz osób niepełnosprawnych

np. z Gliwickim Ośrodkiem Rewalidacyjno-Wychowawczym.

Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych w Gliwicach

Działania na rzecz osób niepełnosprawnych w Zespole Szkół Zawodowych Specjalnych

w Gliwicach:

wszyscy uczniowie szkoły funkcjonują na różnych poziomach niepełnosprawności,

dlatego działania na ich rzecz prowadzone były stale, na bieżąco i stanowiły

o charakterze samej placówki,

budynek szkolny jest dostosowany do potrzeb uczniów niepełnosprawnych,

wyposażony w windę i wygodne, bezpieczne podjazdy oraz toaletę

dla niepełnosprawnych,

kadra pedagogiczna składa się z wysoko wykwalifikowanych specjalistów,

przygotowanych do pracy z uczniami ze wszystkimi typami niepełnosprawności,

stale podnoszących swoje kwalifikacje i umiejętności zawodowe, którzy w swoich

relacjach z uczniami kierują się nie litością, ale szacunkiem dla drugiego

człowieka,

uczniowie i ich rodzice korzystali z szeroko pojętej pomocy psychopedagogicznej,

uczniowie, stosownie do potrzeb, mieli zapewnioną rewalidację w formie zajęć

korekcyjno – kompensacyjnych, logopedycznych oraz rewalidację ruchową,

młodzież z orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności korzystała

z organizowanych przez szkołę, turnusów rehabilitacyjnych dofinansowywanych

ze środków PFRON,

do szkoły uczniowie dojeżdżali, zorganizowanymi przez miasto oraz okoliczne

gminy przewozami lub nieodpłatnie komunikacją miejską.

szeroka oferta edukacyjna pozwalała uczniom niepełnosprawnym na realizację

planów edukacyjnych zgodnie z zainteresowaniami, ale także potrzebami rynku

pracy,

młodzież z głębszym stopniem niepełnosprawności intelektualnej odbywała

praktyki zawodowe w gospodarstwie ogrodniczym, przedszkolu, supermarkecie,

szkoła współpracowała z Powiatowym Urzędem Pracy i Młodzieżowym Biurem

Pracy - podczas spotkań z uczniami pracownicy wyżej wspomnianych instytucji

przedstawiali aktualne oferty pracy stałej i sezonowej,

11

dla uczniów klas kończących organizowane były spotkania z przedstawicielami

szkół wyższego szczebla, którzy prezentowali możliwości kontynuowania nauki

w warunkach sprzyjających niepełnosprawności poszczególnych uczniów,

podczas nauki w szkole uczniowie zapoznawani byli z prawami osób

niepełnosprawnych, nauczyciele zachęcali uczniów do korzystania z ich praw,

praca wychowawcza polegała, między innymi, na budowaniu atmosfery

współodpowiedzialności, empatii, wzajemnej tolerancji i gotowości do niesienia

pomocy słabszym, ale także budowaniu prawidłowej samooceny i zaradności

życiowej,

uczniowie mieli możliwość rywalizacji:

- w sporcie poprzez udział w zawodach i rozgrywkach sportowych,

- w umiejętnościach zawodowych – udział w szkolnych oraz międzyszkolnych

konkursach „najsprawniejszy w zawodzie”,

- w dziedzinach artystycznych (śpiew, recytacje) uczestnicząc

w międzyszkolnych pokazach i konkursach,

aby wesprzeć wiedzą i doświadczeniem w pracy z uczniami niepełnosprawnymi

nauczycieli ze szkół ogólnodostępnych, w szkole corocznie organizowane były

konferencje pod hasłem „Zrozum -Zaakceptuj- Pomóż” - zaproszeni specjaliści

oraz nauczyciele udzielali praktycznych wskazówek pomocnych w codziennych

relacjach i pracy z niepełnosprawnym uczniem.

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 10

Na terenie szkoły prowadzona była terapia:

- EEG Biofeedback (regulowanie czynności bioelektrycznych mózgu w sposób pożądany

za pomocą sprzężenia zwrotnego),

- trening uwagi słuchowej metodą A. Tomatisa dla uczniów z orzeczeniem

o niepełnosprawności z placówki i innych szkół z terenu miasta.

Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 5

Działania ZSO Nr 5 na rzecz niepełnosprawnych:

1. organizacja klas integracyjnych na poziomie gimnazjum i liceum - w każdej z tych klas

uczą się uczniowie niepełnosprawni z Gliwic,

2. organizacja VII Integracyjnej Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Gimnazjalistów

dla uczniów II klas integracyjnych gliwickich gimnazjów,

3. realizacja programu zajęć wychowawczych „Bliżej niepełnosprawności” we wszystkich

klasach, mającego na celu kształtowanie pozytywnej postawy w stosunku do osób

niepełnosprawnych, co stanowiło punkt wyjścia do zdobywania umiejętności inicjowania

kontaktu ucznia z osobami niepełnosprawnymi,

12

4. współorganizowanie IV Ogólnopolskiego Logopedycznego Konkursu Plastycznego

pt. „Moje ulubione głoski", do którego zaproszone były dzieci i młodzież niepełnosprawna,

5. Pomoc osobom niepełnosprawnym spoza szkoły:

- zbieranie nakrętek, ze sprzedaży których niepełnosprawna absolwentka VIII LO planuje

sfinansowanie leczenia w Chinach,

- organizacja lekcji prowadzonej przez niepełnosprawną absolwentkę VIII LO poprzez

warsztaty, poznanie i zrozumienie życie osób niepełnosprawnych,

- pomoc w wypełnianiu dokumentacji osobom niewidomym z PZN przez wolontariuszy

ZSO nr 5,

- organizacja prelekcji prowadzonej przez członków PZN mającej na celu poszerzenie

wśród uczniów wiedzy dotyczącej życia osób niewidomych.

Przedszkole Miejskie z Oddziałami Integracyjnymi Nr 21

Przedszkole Miejskie z Oddziałami Integracyjnymi Nr 21 w Gliwicach jest największą

placówką spośród przedszkoli integracyjnych i jedyną z oddziałami edukacyjno-

terapeutycznymi (specjalnymi) na terenie naszego miasta.

W placówce poza oddziałami tradycyjnymi istnieją: 4 oddziały integracyjne, w których

pracuje po 2 nauczycieli (nauczyciel wiodący i nauczyciel wspomagający) oraz

2 oddziały edukacyjno-terapeutyczne.

Specyfiką placówki jest różnorodność specjalizacji zatrudnionej kadry: psycholog,

logopeda, oligofrenopedagodzy, surdopedagog, pedagodzy terapeuci, terapeuta ruchu,

muzykoterapeuta, tyflopedagog, co zapewnia kompleksową opiekę wszystkim dzieciom.

Głównym celem przedszkola jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie

z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach

ze środowiskiem społeczno–kulturowym i przyrodniczym oraz we współpracy z rodzicami,

a w szczególności udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz

organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi.

Działania realizowane na rzecz dzieci niepełnosprawnych:

1. działania ukierunkowane na dziecko i rodzinę dziecka,

2. współpraca ze środowiskiem,

3. wzbogacenie bazy przedszkola.

Działania ukierunkowane na dziecko i rodzinę dziecka:

Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez:

- pomoc w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęcie wczesnej

interwencji specjalistycznej,

- diagnozowanie i kierowanie dzieci do grup integracyjnych i specjalnych;

- działania Zespołu do Spraw Pomocy Psychologiczno – Pedagogicznej, którego

13

zadaniem jest dokonywanie kwalifikacji dzieci niepełnosprawnych do grup

integracyjnych i specjalnych, rekwalifikacja tych dzieci w uzasadnionych

przypadkach oraz płynne wprowadzanie dzieci o specjalnych potrzebach

edukacyjnych do przedszkola. Płynność uwzględnia specyfikę funkcjonowania

dziecka, dostosowanie do jego potrzeb, tak aby zapewnić mu pełną akceptację

i poczucie bezpieczeństwa umożliwiające i warunkujące pełne otwarcie się

na oddziaływania wychowawców, terapeutów i rówieśników oraz aktywizowanie

własnych zasobów, rozbudzenie ciekawości, motywacji do działania i rozwoju.

Kolejnym zadaniem Zespołu do spraw PPP jest ukierunkowanie pracy, omawianie

niepokojących zmian w zachowaniu u dzieci oraz trudnych sytuacji rodzinnych

(pomoc rodzinie),

- informowanie rodziców o konieczności zasięgnięcia porady specjalistycznej,

- prowadzenie zajęć indywidualnych w oparciu o opracowane przez specjalistów

programy indywidualne dostosowane do potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci

zarówno w grupach integracyjnych jak i edukacyjno-terapeutycznych,

- prowadzenie przez specjalistów warsztatów dla rodziców wraz z dziećmi mających

na celu przede wszystkim budowanie prawidłowych relacji między rodzicami

a dziećmi, poznanie zabaw i ćwiczeń ułatwiających wzajemne kontakty,

praca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych w grupach

integracyjnych:

- realizacja programu „Przyjaciele Zippiego” w grupie 5-latków,promującego zdrowie

psychiczne dzieci, kształtującego umiejętność radzenia sobie przez dzieci

z emocjami,

- realizacja programu z rozszerzonym zakresem sztuki i elementami ekologii

we wszystkich grupach,

- systematyczne uczestnictwo w koncertach umuzykalniających organizowanych przez

Filharmonię Śląską w MDK w Gliwicach oraz na terenie placówki,

- udział w spektaklach teatralnych na terenie placówki i poza nią,

praca z dziećmi w grupach edukacyjno-terapeutycznych poprzez wielozmysłowe

poznawanie otoczenia, wyposażenie dzieci w umiejętność porozumiewania się

z otoczeniem w najpełniejszy sposób werbalnie lub pozawerbalnie - rozwijanie

niezależności, samodzielności i zaradności dzieci w zakresie zaspokajania

podstawowych potrzeb życiowych, wdrażanie dzieci do uczestnictwa w życiu

społecznym, przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania i właściwego

sterowania swoim zachowaniem w miejscach publicznych i prywatnych,

pełna integracja dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz propagowanie

idei integracji w środowisku (wzajemne poznawanie się dzieci, akceptacja,

odnoszenie się do siebie z szacunkiem bez względu na dzielące różnice) poprzez:

14

- zajęcia w grupach integracyjnych,

- zajęcia integracyjne w grupie tradycyjnej i edukacyjno-terapeutycznych,

- swobodne zabawy na terenie przedszkola i ogrodu,

- wspólne uroczystości i wycieczki,

- udział w konkursach i przeglądach artystycznych,

działania Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, w skład którego

wchodzą psycholog, logopeda i inni specjaliści w zależności od potrzeb

wynikających z dysfunkcji rozwojowych dzieci.

W roku szkolnym 2010/11 wczesnym wspomaganiem rozwoju objętych było 31 dzieci.

Do zadań zespołu należało:

- zapewnienie dzieciom specjalistycznej opieki psychologicznej, pedagogicznej

i logopedycznej w zakresie terapii i edukacji,

- opracowanie i realizowanie indywidualnych programów dostosowanych do potrzeb

i możliwości dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju,

- koordynowanie i konsultowanie działań terapeutycznych specjalistów,

- ocenianie postępów dzieci i tworzenie działań terapeutycznych specjalistów,

- dostarczanie rodzinom emocjonalnego wsparcia, pomoc w radzeniu sobie ze stresem,

- wzmacnianie więzi emocjonalnych pomiędzy dzieckiem, jego rodzeństwem i rodzicami,

- pomoc specjalistów w przygotowaniu rodziców do roli osób wspomagających rozwój

dziecka,

- wdrażanie rodziców w proces terapii dziecka, konsultacje i udzielanie wskazówek

do pracy z dzieckiem w domu,

- aktywny udział rodziców w zajęciach terapeutycznych prowadzonych przez specjalistów

na terenie placówki.

Integracja środowiska rodzinnego ze środowiskiem przedszkolnym (ścisła

i systematyczna współpraca nauczycieli, specjalistów z rodzicami) poprzez różnorodne

formy:

- zebrania,

- kontakty indywidualne,

- zajęcia otwarte,

- „Dzień otwarty” - dla Rodziców z dziećmi nowo przyjętymi (14.05.2011 r.),

- spotkania świąteczne: „Dni Babci i Dziadka”, „Spotkanie z kolędą”,

- uroczystości przedszkolne,

- urodziny dzieci,

- „Piknik Rodzinny” (27.05.11),

- zajęcia terapeutyczne z rodzicami i dziećmi,

- spotkania Grup Wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych (wymiana

doświadczeń, wzajemne zrozumienie, wsparcie, pomoc).

15

Współpraca ze środowiskiem:

Współpraca z placówkami:

- z przedszkolami lokalnymi,

- z przedszkolami o podobnym profilu na terenie miasta i spoza Gliwic,

- ze szkołami podstawowymi i o podobnym profilu na terenie Gliwic,

- z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Gliwicach,

- z Ośrodkiem Pomocy Społecznej,

- z Działem Profilaktyki i Pomocy Dziecku i Rodzinie w Gliwicach (OPS),

- z Regionalna Fundacją Pomocy Niewidomym w Chorzowie,

- z Sądem Rodzinnym w Gliwicach,

- z Ośrodkiem Wczesnej Interwencji Kryzysowej w Gliwicach,

- z kuratorami i pracownikami socjalnymi z terenu Gliwic,

- z Domami Dziecka i Ośrodkiem Opiekuńczo- Wychowawczym w Gliwicach,

- z Biblioteką Miejską w Gliwicach,

- z Teatrem Muzycznym w Gliwicach,

- z Policją, Strażą Pożarną, 6 Batalionem Powietrzno – Desantowym w Gliwicach.

- współpraca z Caritas: organizacja zbiórki „Żurawie dla Japonii” oraz zbiórka słodyczy

dla dzieci ze świetlicy opiekuńczo – wychowawczej.

Udział w konkursach i przeglądach artystycznych na terenie miasta:

- Udział w Igrzyskach Placówek Integracyjnych w SP-1 w Gliwicach pod hasłem „Euro

2012”, - ( 27.10.2011r.),

- VII Miejskim Konkursie Kolęd i Pastorałek,

- Udział w XII Międzyszkolnym Przeglądzie Inscenizacji Bożonarodzeniowych

( 12 – 16.12.2011r),

- aktywny udział w Gliwickim Jarmarku Bożonarodzeniowym” – 16 – 23 grudzień,

- udział w Międzynarodowym Dniu Osoby Niepełnosprawnej – 5.12.2011r.,

- Przegląd Twórczości Artystycznej Placówek Specjalnych Ziemi Gliwickiej „Podajmy

sobie Ręce” – 17.05.2011,

- udział w Jasełkach organizowanych przez Szkołę Podstawową Nr 9 (20.12.2011r.)

- w cyklicznych zajęciach Kina studyjnego „Amok”,

- udział w spektaklach teatralnych („Teatr Nowy”, Teatr Muzyczny w Gliwicach)

- organizacja uroczystości „Dzień Radości” r. dla dzieci z placówek integracyjnych

i specjalnych z terenu Gliwic 08.06.2011r.,

- „Dzień Pluszowego Misia” – na terenie przedszkola (25.11.2011r.).

Udział w konkursach plastycznych:

- „Śniegowy Bałwanek”,

- „Świąteczne Aniołki”,

16

- ogólnopolskim Misia Haribo (listopad 2011) - III miejsce,

- „Zwiastuny Wiosny” (2 miejsce, 4 wyróżnienia),

- „Jesienne bukiety”,

- „Najpiękniejszą Kartkę oraz Ozdobę Świąteczną” - organizowaną przez Zespół Szkół

Ogólnokształcących Nr 7 w Gliwicach.

Wzbogacenie bazy przedszkola:

- wyposażenie poszczególnych grup wiekowych w pomoce dydaktyczne przystosowane

dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych,

- wyposażenie gabinetu psychologicznego w testy do diagnozy,

- zakupienie pomocy i sprzętu do ćwiczeń rehabilitacyjnych,

- wzbogacenie biblioteczki pedagogicznej o pozycje niezbędne do pracy wychowawczo-

dydaktycznej i specjalistycznej,

- zakupienie sprzętu do ogrodu przedszkolnego,

- montaż podjazdu dla wózków od strony ogrodu przedszkolnego,

- oznaczenie koperty przed przedszkolem dla samochodów dowożących dzieci

niepełnosprawne.

Informacja o współpracy PM 31 z instytucjami:

1. z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną

- koordynacja , wymiana informacji –w celu działań na rzecz realizacji wskazań

do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi, które otrzymały orzeczenia o potrzebie

kształcenia specjalnego oraz opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju

dziecka,

- kierowanie dzieci przedszkolnych wytypowanych do dodatkowego wsparcia,

specjalistycznych badań w celu potwierdzenia wstępnych diagnoz i wydania im

orzeczeń , a także w celu uzyskania dodatkowych dla dzieci zajęć indywidualnych

w zakresie koniecznych specjalności (terapia logopedyczna, rehabilitacja ruchowa,

terapia pedagogiczna, psychologiczne wsparcie dziecka i rodziny),

- współpraca placówki ze środowiskiem rodzinnym w zakresie pomocy psychologicznej

rodzicom dzieci niepełnosprawnych,

- konsultacje w siedzibie PPP, zaproszenie na konsultacje i badania psychologa Poradni

na terenie PM 31, uzgadnianie strategii pracy, potrzeb dziecka itp.

2. z Gliwickim Ośrodkiem Adaptacyjno- Rehabilitacyjnym

- współpraca, wymiana informacji o rozwoju dzieci, koordynacja działań (uzgadnianie

czasu realizacji zajęć indywidualnych w celu skoordynowania pomocy dziecku w obu

tych placówkach, z wykorzystaniem możliwości rehabilitowania dzieci niepełnosprawnych

ruchowo (dodatkowe ćwiczenia w zakresie SI – integracji sensorycznej, ćwiczenia

17

z rehabilitantem, masaże, konsultacje z lekarzem pediatrą, psychiatrą,

neurologopedą, kierowanie rodziców do specjalistów, wykorzystywanie opinii

wystawianych na temat stanu zdrowia dziecka),

- korzystanie z konferencji szkoleniowych i warsztatów przygotowanych przez GOAR,

- udział w uroczystościach organizowanych przez placówkę – wspieranie tym działań

instytucji na rzecz gliwickiego środowiska osób niepełnosprawnych.

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 3

Działania podejmowane na rzecz osób niepełnosprawnych w Szkole Podstawowej

z Oddziałami Integracyjnymi nr 3 w Gliwicach:

udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Osoby Niepełnosprawnej,

współuczestnictwo w Igrzyskach Placówek Integracyjnych pod hasłem

EURO 2012,

współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej,

uczestniczenie w projekcie „Szkoła z prawami dziecka”,

badania przesiewowe mowy i słuchu,

objęcie dzieci zajęciami rewalidacyjnymi, terapią logopedyczną, opieką psychologiczno-

pedagogiczną,

stworzenie sali zabaw dla najmłodszych,

sala integracji sensorycznej,

remont toalet, dostosowanie dla uczennicy na wózku (usuwanie barier

architektonicznych),

udział w akcji „Kalendarz w każdej klasie” na rzecz Hospicjum Miłosierdzia Bożego,

zbieranie nakrętek – na rzecz osób niepełnosprawnych,

udział uczniów niepełnosprawnych w półkoloniach szkolnych – integracja dzieci,

konkursy plastyczne:

- „Powódź, pożar dniem czy nocą – straż przychodzi Ci z pomocą”,

- „Polska przewodniczy Unii Europejskiej”,

- „Anioły”,

- VI Ogólnopolski Konkurs Logopedyczny,

- Plakat promujący ulubioną książkę,

W ramach działań na rzecz uczniów niepełnosprawnych, nauczyciele uczestniczyli

w różnych warsztatach i konferencjach:

„Wczesna stymulacja rozwoju mowy małego dziecka 0-3 lat, w tym dziecka

niepełnosprawnego ze szczególnym uwzględnieniem dziecka z wadą słuchu”,

„Jak osiągnąć sukces – możliwości i ograniczenia uczniów

z niepełnosprawnością ruchową”,

18

Warsztaty umiejętności wychowawczych w ramach „Szkoły dla Rodziców

i Wychowawców”,

Udział nauczycieli a w następstwie klas integracyjnych w programie Zippiego.

Zespół Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 6

Działania podjęte na rzecz niepełnosprawnych i ich rodzin przez Zespół Szkół

Ogólnokształcących Specjalnych nr 6 w Gliwicach:

IMPREZY I AKCJE SZKOLNE W 2011 roku placówka zorganizowała dwie duże imprezy środowiskowe na rzecz

niepełnosprawnych:

- dnia 17 V 2011r. w Centrum Edukacyjnym Jana Pawła II w Gliwicach odbył się

XI Przegląd Twórczości Artystycznej Placówek Specjalnych Ziemi Gliwickiej połączony

z Międzyszkolnym Konkursem Tańca. Gośćmi przeglądu były dzieci z Integracyjnych

Przedszkoli Miejskich nr 21, 31 i 40 oraz Gliwickiego Ośrodka Rewalidacyjno-

Wychowawczego, młodzież ze szkół dla dzieci specjalnej troski z Knurowa i Pyskowic

a także podopieczni Domu Pomocy Społecznej z Sośnicowic i Pilchowic. Uczestnicy

konkursu tańca to uczniowie z placówek z Zabrza, Knurowa, Rudy Śląskiej, Pyskowic

i Gliwic,

- w czerwcu 2011 r. po raz szkoła siódmy zorganizowała Międzyszkolny Konkurs

Plastyczny - ekspozycja prac znajdowała się w Bibliotece Miejskiej przy ul. Kościuszki,

- 16 VI 2011 r. zorganizowano wspólny, integracyjny Festyn Rodzinny dla uczniów i ich

rodzin.

- 5 XII 2011 r. w Centrum Edukacyjnym im. Jana Pawła II obchodzono Międzynarodowy

Dzień Osób Niepełnosprawnych. Po raz pierwszy szkoła wystąpiła w roli organizatora

wraz z Kolegium Nauczycielskim oraz gliwickimi placówkami edukacji specjalnej, a także

stowarzyszeniami: NOE oraz JA-TY-MY.

DZIAŁANIA NA RZECZ RODZICÓW, NAUCZYCIELI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH - w lutym 2011r. uruchomiono Szkołę dla Rodziców pod hasłem - „Razem łatwiej”.

Odbyły się 2 spotkania: z psychologami szkolnymi oraz z K. Lauschem na temat

„Seksualności osób z niepełnosprawnością intelektualną”.

Na spotkanie z K. Lauschem zostali zaproszenie nauczyciele i wychowawcy ze wszystkich

placówek specjalnych i integracyjnych z Gliwic.

- od 17 II 2011 r. uruchomiono w siedzibie szkoły przy ul. Księcia Ziemowita 3

Punkt Konsultacyjny dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych w Gliwicach.

Zadaniem punktu była pomoc w zakresie:

19

1. konstruowania Indywidualnych Programów Edukacyjno - Terapeutycznych

dla uczniów z upośledzeniem umysłowym oraz dokonywania wielospecjalistycznej

oceny poziomu funkcjonowania ucznia,

2. dostosowania programów nauczania do indywidualnych możliwości uczniów,

3. metodyki nauczania uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w zakresie

poszczególnych przedmiotów (nauczanie zintegrowane, blokowe, przedmiotowe,

ścieżki edukacyjne),

4. metodyki prowadzenia zajęć rewalidacyjnych (kompensacyjno-korekcyjnych,

logopedycznych, gimnastyki korekcyjnej),

5. rozwiązywania trudnych sytuacji edukacyjnych i wychowawczych.

W punkcie konsultacyjnym działającym w okresie marzec-czerwiec 2011 r. dyżurowali

wszyscy nauczyciele szkoły. Dyżury odbywały się w każdy czwartek w godz. 15.00-16.00.

- rodzice uczniów podjęli działania celem założenia stowarzyszenia rodziców, nauczycieli,

przyjaciół i sympatyków ZSO/6 „Tacy sami”.

WZBOGACENIE BAZY PLACÓWKI 1) pozyskanie kwoty 15.000 zł. od firmy NGK Ceramics,

2) doposażenie w pomoce dydaktyczne, narzędzia i przedmioty służące do zajęć

uczniom SPP, magnetofony, tablice korkowe i materiały do zajęć artystycznych,

3) urządzenie Sali Doświadczania Świata i Integracji Sensorycznej w nowym

pomieszczeniu:

4) przygotowanie i wyposażenie w nowe pomoce sali dla uczniów z autyzmem,

5) zmodernizowanie stołówki szkolnej – malowanie artystyczne ścian,

6) zmodernizowanie korytarzy szkolnych – malowanie,

7) odnowienie wszystkich sanitariatów szkolnych – dla dziewcząt, chłopców

i nauczycieli

8) zakupienie ławeczek na korytarze szkolne,

9) zakupienie sprzętu nagłaśniającego,

10) zakupienie pomocy dla neurologopedów,

11) częściowe zagospodarowanie terenu zielonego wokół szkoły – posadzenie krzewów

i kwiatów ozdobnych, trawy.

Zespół Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 7

Działania na rzecz osób niepełnosprawnych:

1. Realizacja projektów:

- „Rozwijamy nasze kompetencje” – głównym celem projektu było zwiększenie szans

edukacyjnych uczniów i ich aktywizacja psychoruchowa oraz wzmocnienie atrakcyjności

i podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkoły poprzez opracowanie i wdrożenie

20

programu rozwojowego szkoły ukierunkowanego na wzrost kompetencji kluczowych,

zagospodarowanie czasu wolnego, zapobieganie patologiom i wzrost innowacyjności

metod kształcenia. Projekt „Rozwijamy nasze kompetencje” pozwolił na zwiększenie

szans edukacyjnych uczestników projektu. Wszystkie zaplanowane zajęcia dostosowane

były do indywidualnych i specyficznych potrzeb uczestników i zawierały różnorodne formy

korekcji i terapii w zależności od ich możliwości umysłowych i ruchowych. Integralną

częścią projektu były zajęcia o charakterze ruchowym. Usprawnianie, poprawianie

integracji sensomotorycznej i koordynacji ruchowej oraz neurorehabilitacja znacząco

wpływały na proces kształcenia, natomiast wykorzystanie ITC w czasie zajęć umożliwiło

uczniom uczestnictwo w świecie dostępnym ludziom sprawnym.

- „Uwaga! Sposób na sukces” - celem projektu była poprawa jakości nauczania i uczenia

się dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez opracowanie i wprowadzenie

innowacyjnego programu nauczania opartego na metodzie Tomatisa. Metoda umożliwia

i pozwala stworzyć warunki do efektywniejszego nauczania, stymulacji i wspierania

rozwoju uwagi słuchowej.

2. Stosowanie nowoczesnych metod pracy:

Dogoterapia czyli terapia z psem – ma istotny walor rewalidacyjny, motywuje

uczniów do działania, rozwija umiejętności naśladowcze, komunikacyjne oraz społeczne.

Dziecko w kontakcie z psem ma możliwość budowania poczucia własnej wartości,

a jednocześnie wycisza negatywne emocje i rozluźnia napięte mięśnie. W dogoterapii

brali udział uczniowie szkoły podstawowej upośledzeni w stopniu umiarkowanym

i znacznym, w ramach zajęć rewalidacyjnych.

Hipoterapia – szkoła organizuje zajęcia hipoterapii dla uczniów upośledzonych w stopniu

umiarkowanym i znacznym. Każdy zakwalifikowany uczeń uczestniczył w nich regularnie

raz w miesiącu. Efekty, jakie można uzyskać dzięki hipoterapii to: zmniejszenie zaburzeń

równowagi i poprawa reakcji obronnych, zwiększenie możliwości lokomocyjnych

i zapewnienie kontaktu ze zwierzęciem i przyrodą, stymulacja rozwoju psychoruchowego

dziecka: poprawa koordynacji wzrokowo – ruchowej, orientacji przestrzennej

oraz rozeznania w schemacie własnego ciała, zwiększenie koncentracji uwagi, motywacji

do działania, rozwijanie samodzielności, zwiększenie poczucia własnej wartości,

relaksacja i osłabienie reakcji nerwicowych. Ponadto jazda na koniu daje wrażenie chodu

ludzkiego, zmniejsza spastyczność mięśni, przywraca zaburzona symetrię mięśni tułowia,

poprawia postawę ciała, usprawnia pracę organów wewnętrznych.

Metoda Tomatisa – stymulacja audio – psycho – lingwistyczna – jest to metoda

treningu słuchowego przeprowadzonego za pomocą urządzenia zwanego elektronicznym

uchem. Składają się na nią sesje słuchania materiału dźwiękowego oraz konsultacje

dodatkowe wraz z oceną audio – psycho – lingwistyczną. Oznacza to, że u osób,

u których stwierdza się zaburzenia uwagi słuchowej i lateralizacji słuchowej, istnieje

21

możliwość ich poprawienia.

W szkole znajduje się bardzo dobrze wyposażona Sala Doświadczania Świata. Jest

to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie z ograniczonym dopływem światła dziennego,

wyposażone w różnorodne urządzenia stymulujące rozwój zmysłów – dotyku, wzroku,

słuchu, węchu. Zgromadzone w niej urządzenia dostarczają uczniom różnego rodzaju

bodźców, których, ze względu na swoja niepełnosprawność są pozbawieni w codziennym

życiu. Sala umożliwia im lepsze poznawanie i doświadczanie świata, ułatwia odbiór

i interpretację bodźców pochodzących z otoczenia, zapewnia odprężenie, wypoczynek.

Poprzez stymulację i aktywizację wybranego zmysłu, możliwe jest znalezienie nowej

drogi dotarcia do dziecka, którego głęboka niepełnosprawność umysłowa nie pozwala

na nawiązanie prawidłowej komunikacji i podjęcie jakiejkolwiek aktywności.

W pracy z dziećmi niemówiacymi stosowano szereg metod komunikacji alternatywnej

tj. Metoda Makaton, symbole PCS, język migowy.

Na terenie szkoły realizowany był również program psychoedukacyjny z udziałem

zwierząt „Bądź aktywny i otwarty na świat”. Celem programu jest ukierunkowanie

aktywności dzieci na działania pożyteczne i zgodne z zasadami życia społecznego,

poprawa funkcjonowania psychoruchowego ucznia.

Wydział Kultury i Promocji Miasta

W roku 2011 w ramach realizacji Miejskiego Programu Działań na Rzecz Osób

Niepełnosprawnych Wydział Kultury i Promocji Miasta na podstawie ustawy o działalności

pożytku publicznego i o wolontariacie przyznał dotacje na:

szkolenie sportowe uczniów niepełnosprawnych w zakresie pływania i jazdy konnej

organizowane przez stowarzyszenie Uczniowski Klub Sportowy "Szóstka" - liczba

uczestników zajęć to 33 dzieci,

organizację IV edycji Festiwali Filmowego „Drzwi” organizowanego przez Gliwicki

Klub Filmowy „Wrota”. W ramach Festiwalu 7-osobowa grupa osób

niepełnosprawnych uczestniczyła w warsztatach i realizacji krótkich form

filmowych. Osoby niepełnosprawne i ich bliscy (rodziny, przyjaciele) pomagały też

w przygotowaniach organizacyjnych i technicznych, prowadziły Biuro Festiwalowe,

wydawały i przyjmowały karty do głosowania, uczestniczyły w imprezach

integracyjnych.

22

Ośrodek Pomocy Społecznej

Wkład Ośrodka Pomocy Społecznej w realizację celów operacyjnych „Miejskiego

Programu Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych” w 2011 r. kształtował się

następująco: Cel operacyjny 4: „Wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych w dostępie

do rynku pracy” - przedsięwzięcia: inicjowanie tworzenia programów na rzecz

aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych, rozwijanie specjalistycznych

usług pośrednictwa pracy i poradnictwa zawodowego dla osób niepełnosprawnych,

szeroka polityka informacyjna dotycząca oferty działań dla osób

niepełnosprawnych;

Cel operacyjny 5: „Wspieranie niepełnosprawnych i ich rodzin poprzez system

pomocy społecznej” - przedsięwzięcia: zapewnienie kompleksowej pomocy dla

osób niepełnosprawnych i ich rodzin, obejmującej wsparcie w zakresie rzeczowym,

wspieranie programów usamodzielniania osób niepełnosprawnych, podjęcie

działań zmierzających do rozwoju pracy socjalnej na rzecz integracji osób

niepełnosprawnych ze środowiskiem lokalnym, tworzenie warunków

do korzystania niepełnosprawnych z profesjonalnej pomocy w rozwiązywaniu

sytuacji kryzysowych związanych z niepełnosprawnością podejmowanie działań

w zakresie zmniejszania obszarów biedy, wykluczenia i patologii społecznej,

stanowiące jedne z przyczyn niepełnosprawności u dzieci, podejmowanie działań

w zakresie przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych

bezdomnych i zagrożonych bezdomnością, promowanie postaw aktywnych wśród

osób niepełnosprawnych;

Cel operacyjny 6: „Tworzenie warunków aktywności społecznej osób

niepełnosprawnych jako podstawy integracji społecznej”, przedsięwzięcia: rozwój

poradnictwa psychologicznego i terapeutycznego dla osób niepełnosprawnych i ich

rodzin, umożliwienie osobom niepełnosprawnym aktywnego udziału w życiu

kulturalnym, turystyce, rekreacji i sporcie, inicjowanie modelu aktywnego stylu

życia osób niepełnosprawnych i promowanie ich postaw pokonywania

niepełnosprawności, Wspieranie działań na rzecz rozwoju umiejętności

społecznych niepełnosprawnych, w tym w zakresie komunikacji społecznej

Cel operacyjny 8: „Usprawnienie systemu informacji z zakresu niepełnosprawności

oraz zwiększenie dostępu osób niepełnosprawnych do informacji”,

przedsięwzięcie: współdziałanie w zakresie umożliwienia osobom

niepełnosprawnym pełniejszego dostępu do informacji i specjalistycznego

poradnictwa, w tym porad prawnych.

23

W ramach projektu systemowego „Czas na zmiany” zostały zrealizowane następujące

działania na rzecz osób niepełnosprawnych:

- Program Aktywności Lokalnej „W grupie siła” I i II edycja- łącznie w dwóch edycjach

uczestniczyło 27 osób niepełnosprawnych z dzielnicy Szobiszowice oraz z dzielnicy

Łabędy. Uczestnicy brali udział w zajęciach treningu umiejętności i kompetencji

społecznych, grupach wsparcia, warsztatach aktywizacji zawodowej, w warsztatach

obsługi komputera, treningu antystresowo - relaksacyjnym, warsztatach z zakresu

profilaktyki zdrowia i dietetyki, wyjazdowych zajęciach usprawniających psychoruchowo,

również w działaniach środowiskowych, w wyniku których odbyły się dwie wystawy prac

fotograficznych uczestników. Uczestnicy w ramach warsztatów aktywizacji zawodowej

wzięli udział w wizycie studyjnej w Centrum Integracji Społecznej CISPOL w Polanowicach

i spółdzielni socjalnej w Byczynie. Uczestnicy w ramach treningu umiejętności

i kompetencji społecznych ćwiczyli umiejętności komunikacyjne, poznawali zagadnienia

związane z asertywnością, autoprezentacją, ćwiczyli pracę w grupie.

- Program Aktywności Lokalnej „45+” - uczestniczyło w nim 13 osób niepełnosprawnych.

Uczestnicy brali udział w zajęciach grupy wsparcia, warsztatach aktywizacji zawodowej,

treningu umiejętności i kompetencji społecznych, treningu komunikacji i autoprezentacji,

profilaktyce zdrowia, wyjazdowych i stacjonarnych zajęciach usprawniających

psychoruchowo, warsztatach obsługi komputera.

- Program Aktywności Lokalnej „Zaczynam budować swój dom” - program był skierowany

do 16 niepełnoprawnych osób bezdomnych. Uczestnicy skorzystali z następujących form

wsparcia: trening rozwoju osobistego, profilaktyka zdrowia, indywidualna psychoterapia,

zajęcia usprawniające psychoruchowo, warsztaty arteterapeutyczne, działania

środowiskowe, w ramach których zostały zorganizowane dwie wystawy prac uczestników

przygotowanych na zajęciach arteterapeutycznych oraz wystawione zostało

przedstawienie jasełkowe. Ponadto uczestnicy wzięli udział w zajęciach treningu

umiejętności i kompetencji społecznych.

- Wsparcie doradcy do spraw osób niepełnosprawnych – pomoc osobom

niepełnosprawnym nieaktywnym zawodowo poprzez doradztwo indywidualne i zajęcia

grupowe w zakresie metod poszukiwania pracy, pomoc w tworzeniu dokumentów

aplikacyjnych, udostępnianie informacji na temat możliwości odbywania szkoleń,

korzystania ze wsparcia podmiotów zajmujących się aktywizacją zawodową,

udostępnianie informacji o prawach osób niepełnosprawnych (zgodnie z ustawą

o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych).

24

Usprawnienie systemu opieki medycznej i rehabilitacji fizycznej dla osób

niepełnosprawnych

W 2011 roku Ośrodek Pomocy Społecznej w Gliwicach realizował w ramach zadań

własnych świadczenie usług opiekuńczych, pielęgnacyjnych i rehabilitacyjnych zleconych

Agencji Opiekuńczo – Medycznej i Handlowej Anna Szopa z siedzibą w Katowicach.

Działania Ośrodka skupiały się na monitorowaniu środowisk, w których już przyznano

usługi oraz na poszerzaniu współpracy z Zakładami Opieki Zdrowotnej w kwestii objęcia

długoterminową opieką pielęgniarską środowisk wymagających usług pielęgnacyjnych.

Ponadto w 2011 roku kontynuowano współpracę z firmą MEDYK, która oferuje pomoc

w opiece nad chorymi oraz niepełnosprawnymi oraz firmą FIZJOMED, która świadczy

usługi rehabilitacyjne w ramach umowy z NFZ.

Pracownicy socjalni Ośrodka Pomocy Społecznej wspierali osoby niepełnosprawne

i ich rodziny prowadząc pracę socjalną, udzielając wsparcia emocjonalnego

i psychicznego.

Ponadto przyznawane były usługi opiekuńcze mają na celu pomoc przy wykonywaniu

czynności dnia codziennego i tym samym niedopuszczanie do rezygnacji z ról

społecznych osób niepełnosprawnych.

Wyrównywanie szans w zakresie edukacji osób niepełnosprawnych

Wzorem lat ubiegłych Ośrodek Pomocy Społecznej realizował zadanie – transport

osób niepełnosprawnych. W ramach realizowanego programu dowożono i odwożono

dzieci z miejsca zamieszkania do szkół oraz przewożono niepełnosprawnych mieszkańców

Gliwic w systemie „taxi-bus”.

W 2011 r. z przewozu korzystało 37 osób niepełnosprawnych z upośledzeniem

układu ruchu, w tym 11 uczniów uczęszczających do 4 szkół.

Gliwicki Ośrodek Integracji Niepełnosprawnych Główne cele Gliwickiego Ośrodka Integracji Niepełnosprawnych:

1. Zaspokajanie osobom niepełnosprawnym oraz

Stowarzyszeniom działającym na rzecz osób

niepełnosprawnych potrzeb lokalowych, poprzez:

a) zapewnienie miejsca bezpiecznego i godnego

spędzenia czasu dla korzystających od poniedziałku

do piątku, przez 8 godzin dziennie;

b) udostępnienie Stowarzyszeniom pomieszczeń w celu

realizowania oferty na rzecz osób niepełnosprawnych;

c) Umożliwienie korzystania z zaplecza gospodarczego,

informatycznego, technicznego, sanitarnego.

25

2. Działania wspomagające, polegające na:

a) integrowaniu Stowarzyszeń i Organizacji Pozarządowych na rzecz zaspokajania

specjalistycznych, indywidualnych potrzeb klientów;

b) umożliwieniu realizacji potrzeb kulturalnych, rekreacyjnych, towarzyskich, m.in.

poprzez organizację świąt, uroczystości okolicznościowych przez korzystających;

c) stymulowaniu do nawiązywania, utrzymywania i rozwijania kontaktów pomiędzy

instytucjami i organizacjami działającymi w obszarze pomocy

i integracji osób niepełnosprawnych;

d) inicjowaniu wspólnych przedsięwzięć na rzecz środowiska osób

niepełnosprawnych;

e) przekazywaniu informacji o bieżących oraz planowanych przyszłych

działaniach na rzecz osób niepełnosprawnych;

f) wspieraniu Osób Niepełnosprawnych poprzez organizowanie szkoleń

podnoszących kwalifikacje oraz inne działania dostosowane

do zgłoszonych potrzeb, odpowiadające możliwościom

organizacyjnym i finansowym Ośrodka Pomocy Społecznej.

3. Ze względu na umiejscowienie (centrum miasta), łatwy dojazd

oraz dostosowanie ośrodka do potrzeb osób niepełnosprawnych

Ośrodek Pomocy Społecznej umieścił w GOIN Biuro Obsługi

Środków PFRON, gdzie osoby niepełnosprawne w ramach środków PFRON mogą

starać się o pomoc finansową w zakresie rehabilitacji społecznej ze środków PFRON.

W roku 2011 GOIN zrealizował w oparciu o założenia Miejskiego Programu Działania na

Rzecz Osób Niepełnosprawnych:

Wspieranie działań na rzecz zapobiegania niepełnosprawności

Przez cały rok przez cztery dni w tygodniu można było uzyskać bezpłatną konsultację

rehabilitacyjną.

RODZAJ ZADANIA ILOŚĆ UDZIELONYCH PORAD

KONSULTACJA REHABILITACYJNA 106

RAZEM 106

26

Usprawnienie systemu opieki medycznej i rehabilitacji fizycznej dla osób

niepełnosprawnych

Dzięki udostępnieniu przez Stowarzyszenie Osób

Niepełnosprawnych SON sprzętu przez 4 dni w tygodniu

w gabinecie rehabilitacji można było skorzystać z zabiegów

polem magnetycznym, laserem, fotelem terapeutycznym

oraz lampą bioptron.

W roku 2011 wykonano następującą ilość zabiegów:

RODZAJ ZABIEGÓW

FOTEL

TERAPEUTYCZNY LASER

POLE

MAGNETYCZNE

LAMPA

BIOPTRON

RAZEM

85 91 136 6 318

W działającym w GOIN biurze obsługi środków PFRON udzielane były między innymi

dofinansowania do zakupu środków ortopedycznych i pomocniczych.

W roku 2011 udzielono:

RODZAJ ZADANIA ILOŚĆ UDZIELONYCH

DOFINANSOWAŃ

Dofinansowanie do zakupu środków

ortopedycznych i pomocniczych 552

RAZEM 552

27

Wyrównanie szans osób niepełnosprawnych w dostępie do rynku pracy

W celu umożliwienia pozyskania umiejętności obsługi

komputera, na 5 stanowiskach prowadzone są warsztaty

komputerowe.

W roku 2011w warsztatach komputerowych wzięło udział:

ROK ILOŚĆ UCZESTNIKÓW

2011 41

W roku 2011 razem z Powiatowym Urzędem Pracy zorganizowano już

po raz trzeci „Mini giełdę pracy”, która cieszyła się ogromnym

zainteresowaniem wśród niepełnosprawnych osób bezrobotnych. Można

było skorzystać z wielu ofert zakładów pracy, porozmawiać

z przedstawicielami: pracodawców, Polskiej Organizacji Pracodawców Osób

Niepełnosprawnych oraz Powiatowego Urzędu Pracy.

W akcji uczestniczyło ponad 100 osób niepełnosprawnych.

Nawiązano współpracę z Platformą

Integracji Osób Niepełnosprawnych

dzięki czemu umożliwiono osobom

niepełnosprawnym przeprowadzenie

rozmów kwalifikacyjnych do pracy

w Auchan w Gliwicach.

Dzięki bieżącym informacjom o ofertach przekazywanym

do GOIN oferty pracy kierowane do osób niepełnosprawnych, wywieszane były na tablicy

ogłoszeń. Udostępniona tablica ogłoszeń oprócz umożliwienia pracodawcom

pozostawiania ogłoszeń o wolnych miejscach pracy, służyła również osobom

niepełnosprawnym do pozostawiania drobnych ogłoszeń dotyczących

np. kupna/sprzedaży drobnego sprzętu.

28

Tworzenie warunków aktywności społecznej osób niepełnosprawnych jako

podstawy integracji społecznej

W biurze obsługi środków PFRON udzielono następujących dofinansowań:

RODZAJ ZADANIA ILOŚĆ UDZIELONYCH

DOFINANSOWAŃ

DOFINANSOWANIE DO WYJAZDU NA

TURNUS REHABILITACYJNY 114

DOFINANSOWANIE DO LIKWIDACJI

BARIER ARCHITEKTONICZNYCH W MIEJSCU

ZAMIESZKANIA OSOBY

NIEPEŁNOSPRAWNEJ

62

DOFINANSOWANIE DO LIKWIDACJI I

TECHNICZNYCH W MIEJSCU ZAMIESZKANIA

OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ

30

RAZEM 206

Na terenie Gliwic działają dwa warsztaty terapii zajęciowej, w których łącznie uczestniczy

90 osób, w tym:

WTZ ILOŚĆ UCZESTNIKÓW

CARITAS 55

TĘCZA 35

RAZEM 90

Od kilku lat dzięki porozumieniu z nauczycielskim kolegium języków obcych prowadzone

były zajęcia warsztatowe z języka włoskiego. W 2011 roku prowadzone były dwie grupy:

jedna dla początkujących i jedna dla zaawansowanych. Spotkania odbywały się raz

w tygodniu.

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 62

W związku z inicjatywą własną osób niepełnosprawnych spotykających się w ośrodku

zorganizowano zajęcia manualne oraz terapię ruchową prowadzone przez osoby

niepełnosprawne:

29

RODZAJ ZAJĘĆ ILOŚĆ SPOTKAŃ

MANUALNE 15

TERAPIA RUCHOWA 28

W działającej w GOIN „Galerii w podwórzu” promującej działalność

twórczą osób niepełnosprawnych zorganizowano 2 wernisaże.

1. Wystawę twórczości Pani Katarzyny

Warachim – malarki malującej ustami.

2. Wystawę prac ze zbiorów Stanisława

Gerarda Trefonia.

Z Okazji Międzynarodowego

Dnia Osób Niepełnosprawnych 03.12.2011 wspólnie

ze Stowarzyszeniem Na Rzecz Ochrony Zdrowia

Psychicznego „Nasz Dom” zorganizowano w Gliwickiej

Starej Fabryce Drutu imprezę kulturalno-

integracyjną, w trakcie której można było

obejrzeć przedstawienie parateatralne

przygotowane przez uczestników

Środowiskowego Domu Samopomocy

w Gliwicach, występ kabaretu „Drzewo a gada”

oraz występ iluzjonisty. Imprezie towarzyszyła

wystawa i kiermasz prac wykonanych przez osoby niepełnosprawne.

Przedsięwzięcie miało na celu zwiększenie wrażliwości na problemy, z jakimi borykają się

osoby niepełnosprawne, jak również podniesienie samooceny osób, których występy

i prace można było podziwiać.

Impreza została dofinansowana ze środków budżetu Miasta w ramach projektu „Zróbmy

to razem”.

Współpraca z organizacjami pozarządowymi i tworzenie partnerstwa lokalnego

na rzecz niepełnosprawnych

Do końca 2011 roku GOIN współpracował z trzema Stowarzyszeniami:

1. Stowarzyszeniem Osób Niepełnosprawnych SON,

2. Centrum Integracji Niepełnosprawnych,

3. Uniwersytetem III wieku.

30

Dzięki tej współpracy prowadzone były:

Dyżur sekcji „Osteoporoza” – poradnictwo - 1 raz w tygodniu (SON)

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 42

Dyżur grupy wsparcia SM – porady dla chorych i ich rodzin - (grupy ok. 10 osób)

(SON)

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 9

Dyżur grupy wsparcia AFAZJA – porady dla chorych i ich rodzin - 1 raz w miesiącu

(grupa ok. 30 osób) (SON)

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 9

Dyżur Koordynatora Centrum Wolontariatu SON – 1 raz w tygodniu

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 8

Spotkania Klubu Przyjaciół Bruno Gröninga (SON) – (grupa ok. 25 osób)

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 14

Dyżur informacyjny CIN – 1 raz w tygodniu

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 34

Gry stolikowe (CIN)– 1 raz w tygodniu (grupy ok. 15-20 osób)

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 34

31

warsztaty języka francuskiego (UTW)– 1 raz w tygodniu

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 23

Z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych nawiązano współpracę

ze Stowarzyszeniem Na Rzecz Ochrony Zdrowia Psychicznego „NASZ DOM”, GOAR-em,

działającymi na terenie Gliwic Warsztatami Terapii Zajęciowej oraz Galerią „Sklepik

z marzeniami” organizując w tych placówkach „dni otwarte”. Przez dwa dni pracownicy

GOIN oraz dyżurujące Stowarzyszenia prezentowały swoją działalność przychodzącym

gościom, zapraszając do wzięcia udziału we wspólnych zajęciach i prelekcjach

organizowanych w ośrodku. Ideą tego przedsięwzięcia było zapoznanie mieszkańców

naszego miasta z ofertą gliwickich instytucji przygotowaną dla osób niepełnosprawnych.

Usprawnienie systemu informacji z zakresu niepełnosprawności oraz

zwiększenie dostępu osób niepełnosprawnych do informacji

Dzięki współpracy z I i II Urzędem Skarbowym, co roku delegowanych jest do Ośrodka

po dwóch pracowników w celu przeprowadzenia prelekcji na temat „Odliczenia skarbowe

przysługujące osobom niepełnosprawnym”. Na organizowanych spotkaniach omawiane są

bieżące odliczenia przysługujące osobom niepełnosprawnym za rok poprzedni oraz

udzielana jest bezpłatna pomoc w wypełnianiu druków PIT. Od 3 lat wypełnione druki są

również przyjmowane przez pracowników Urzędu Skarbowego.

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ ILOŚĆ UDZIELONYCH

PORAD

2011 4 29

Istnienie strony internetowej zwiększa dostęp do informacji dla osób niepełnosprawnych

oraz ich rodzin. Do ważniejszych informacji znajdujących się na portalu Ośrodka można

zaliczyć:

informacje o działalności ośrodka zarówno dla osób

niepełnosprawnych jak i stowarzyszeń;

informacje o możliwościach otrzymania

dofinansowania ze środków PFRON wraz

z odpowiednimi wnioskami;

harmonogramy miesięczne;

32

czat dla niepełnosprawnych;

dostępna lupa dla osób niedowidzących;

aktualne wydarzenia.

W działającym punkcie konsultacyjnym oprócz dyżurów Stowarzyszeń oferowano również

możliwość skorzystania z bezpłatnej porady prawnej. Dyżur odbywał się raz w tygodniu.

ROK ILOŚĆ

SPOTKAŃ

ILOŚĆ UDZIELONYCH PORAD

2011 47 193

Okresowo w punkcie konsultacyjnym można było skorzystać również z pomocy

w wypełnianiu PIT-ów (druki dostępne w GOIN).

ROK ILOŚĆ SPOTKAŃ

2011 12

Dużym zainteresowaniem wśród osób niepełnosprawnych cieszyła się prowadzona przez

GOIN kawiarenka internetowa.

Możliwość bezpłatnego skorzystania z internetu, ułatwiała dostęp do nowych technologii

oraz umożliwiała poszukiwanie pracy.

ROK ILOŚĆ KORZYSTAJĄCYCH

2011 399

Zaktualizowano i upowszechniono ulotki informacyjne:

dotyczące możliwości korzystania ze środków PFRON

przygotowanej przez działające w GOIN biuro obsługi środków

PFRON;

na temat oferty Gliwickiego Ośrodka Integracji

Niepełnosprawnych.

33

Przeciwdziałanie dyskryminacji i realizacja praw osób niepełnosprawnych

Założeniem Ośrodka jest stworzenie miejsca, w którym osoby niepełnosprawne mają

możliwość bezpiecznego i godnego spędzenia czasu.

We współpracy głównie ze Stowarzyszeniem Osób Niepełnosprawnych organizowane były

różnego rodzaju okazjonalne imprezy integracyjne (w tym Walentynki, bal

przebierańców, Dzień Babci, Dzień Matki itp.).

ROK ILOŚĆ IMPREZ

2011 17

Przygotowano także prelekcje zarówno na temat zdrowia jak i na różne ciekawe tematy

np. historyczne.

ROK ILOŚĆ IMPREZ

2011 22

Ponadto w prowadzonej przez GOIN świetlicy umożliwiono

osobom niepełnosprawnym spędzenie wolnego czasu

w towarzystwie innych. Przy kawie, herbacie, a czasem drobnym

poczęstunku przyniesionym przez kogoś z uczestników zajęć

można było podyskutować, posłuchać muzyki, poczytać

gazetę lub obejrzeć telewizję.

Podczas corocznie organizowanej akcji „Lato z GOIN”

dla dzieci z rodzin ubogich i dysfunkcyjnych, zwrócono

szczególną uwagę na integrację dzieci z osobami niepełnosprawnymi. Korzystające

z oferty GOIN osoby niepełnosprawne były zapraszane na organizowane przez dzieci

wystawy prac własnych wykonanych podczas akcji.

Dzienny Dom Pomocy Społecznej w Gliwicach

Dzienny Dom Pomocy Społecznej w Gliwicach świadczy usługi dla osób starszych

i niepełnosprawnych. W 2011r zostało skierowanych 67 osób, w tym 45 z orzeczeniem

o niepełnosprawności.

Działania zrealizowane w roku 2011 w DDPS dla osób niepełnosprawnych:

- dowóz busem z miejsca zamieszkania do placówki i z powrotem,

- zapewnienie wyżywienia (wykonano 10 900 osobodni),

34

- udostępnienie urządzeń i środków do higieny osobistej oraz pielęgnacji ciała,

- udzielanie pomocy w podstawowych czynnościach życiowych,

- usprawnianie fizyczne:

korzystanie z basenu – raz w tygodniu (hydromasaże, pływanie, gimnastyka

w wodzie),

codzienna półgodzinna gimnastyka z wykorzystaniem sprzętu do ćwiczeń (stepper,

wioślarz, bieżnia, rowerek),

masaże,

relaks w Grocie Solnej,

- zaspokojenie potrzeb kulturalnych i towarzyskich:

spotkania integracyjne z pensjonariuszami DPS „ Nasz Dom ” oraz „ OPOKA ” oraz

Środowiskowego Domu Samopomocy w Ruinach Teatru,

zabawy karnawałowe,

pikniki,

festyny w ogrodzie DDPS (przywitanie lata, przywitanie jesieni),

grillowanie,

wycieczki autokarowe do Mosznej i Pławniowic,

terapia zajęciowa – codziennie,

ludoterapia – gry planszowe, zabawy grupowe,

biblioterapia – czytanie codziennej prasy, poezji, książek,

muzykoterapia – śpiewanie piosenek biesiadnych, słuchanie muzyki relaksującej,

arteterapia – zajęcia plastyczne,

spotkania okolicznościowe: imieniny, urodziny,

spotkanie opłatkowe, wielkanocne,

zabawa mikołajkowa, andrzejkowa, sylwestrowa, karnawałowa,

prelekcje na temat: „ Rak piersi ”- nauka samokontroli, zapobieganie, leczenie,

„Świadomy konsument 60+”,

- umożliwienie edukacji:

głośne czytanie codziennej prasy, książek,

oglądanie filmów edukacyjnych w telewizji.

Usługi specjalistyczne dla osób z zaburzeniami psychicznymi

Ośrodek Pomocy Społecznej w ramach realizowanych zadań zleconych świadczył

i rozwijał pomoc w formie specjalistycznych usług opiekuńczych dla osób z zaburzeniami

psychicznymi. Usługi te, dostosowane były do szczególnych potrzeb wynikających

z rodzaju schorzenia lub niepełnosprawności i świadczone są przez osoby

ze specjalistycznym przygotowaniem w miejscu zamieszkania chorego. Działania

terapeutyczne w środowisku mają doprowadzić do zminimalizowania skutków

35

niepełnosprawności w sferze zdrowia psychicznego, poprawę jakości życia, nabycia

umiejętności funkcjonowania w środowisku rodzinno – społecznym. Mają one na celu

przygotowanie osób do codziennego, samodzielnego życia w środowisku

Usługi świadczone były u osób dorosłych, które ze względu na stan zdrowia psychicznego

lub fizycznego nie były w stanie skorzystać z usług środowiskowego domu pomocy

społecznej lub warsztatów terapii zajęciowej. Obejmowały swym zakresem -

usprawnienie do funkcjonowania w społeczeństwie (w tym: trening umiejętności

społecznych, wspomaganie rozwoju psychoruchowego, motywowanie do aktywności,

motywowanie do leczenia i rehabilitacji, inne w zależności od potrzeb).

Jednocześnie świadczone były usługi specjalistyczne u dzieci objętych leczeniem

psychiatrycznym i obejmowały między innymi wspieranie psychologiczno-pedagogiczne

edukacyjno-terapeutyczne (w tym: wsparcie psychologiczne, rozmowy terapeutyczne,

pracę z dzieckiem oraz współpracę z rodziną). Usługi te stanowiły swoisty łącznik

pomiędzy indywidualnym nauczaniem, którym są przeważnie objęte dzieci

z rozpoznanymi chorobami psychicznymi a terapią prowadzoną w Poradni

Psychologiczno-Pedagogicznej czy w PZP dla Dzieci i Młodzieży przy ul. Młyńskiej.

Ta forma usług pozwala na odejście od instytucjonalnej pomocy osobom zaburzonym

psychicznie, umożliwia budowanie systemu wsparcia społecznego, lepsze poznanie

sytuacji życiowej oraz skuteczne wspieranie osoby i jej rodziny, poprzez naukę i rozwój

umiejętności niezbędnych do samodzielnego życia. Wspierano proces leczenia,

rehabilitację i usprawniano zaburzone funkcje organizmu. Programy rehabilitacyjne

i terapeutyczne dostosowywane były do indywidualnych potrzeb osób niepełnosprawnych.

W roku 2011 pomocą zostały objęte 44 środowiska, w których wypracowano 8 814,5

godzin na kwotę 220 362,50 zł.

Mieszkanie chronione

Osobie, która ze względu na trudną sytuację życiową, wiek, niepełnosprawność

albo chorobę potrzebuje wsparcia w funkcjonowaniu w codziennym życiu, ale nie wymaga

usług w zakresie świadczonym przez jednostkę całodobowej opieki, może być przyznana

pomoc w formie mieszkania chronionego.

W tym celu od 2009 roku funkcjonuje w Gliwicach mieszkanie chronione dla osób

niepełnosprawnych. Mieszkanie jest przeznaczone dla 5 osób z różnym rodzajem

niepełnosprawności fizycznej i intelektualnej. W roku 2011 z tej formy pomocy

skorzystało 6 osób.

Pobyt w tym mieszkaniu zapewnia opiekę i jest doskonałą forma treningu prowadzenia

gospodarstwa domowego, treningu umiejętności gospodarowania budżetem,

odpowiedzialności za siebie i swoje leczenie, dbania o czystość, przyrządzania posiłków,

a także nabycia umiejętności dbania o drugiego człowieka i budowania prawidłowych

36

relacji międzyludzkich. Jednocześnie osoby przebywające w mieszkaniu pozostają

w stałym kontakcie z swoimi rodzinami i bliskimi. W dalszym ciągu mogą też realizować

się w placówkach terapeutycznych, do których uczęszczały przed skierowaniem

do mieszkania.

Środowiskowy Dom Samopomocy

Tworzenie warunków aktywności społecznej osób niepełnosprawnych jako

podstawy integracji społecznej.

Środowiskowy Dom Samopomocy w Gliwicach jest przeznaczony dla 17 osób.

W 2011 roku średniomiesięczna liczba wyniosła 18,5 korzystających. W ciągu roku

z usług ŚDŚ skorzystały 23 osoby.

W ośrodku prowadzona była arteterapia w oparciu o pracownie: plastyczną,

witrażową, ceramiczną, a także zajęcia parateatralne oraz terapię ruchem.

Ponadto prowadzone były: trening kulinarny, trening farmakologiczny, trening

umiejętności społecznych, psychozabawy, prelekcje z lekarzem psychiatrą na tematy

dowolne, które pacjenci sami wybierali. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia

komputerowe dotyczące obsługi komputera oraz nauki korzystania z Internetu.

Prowadzona była także terapia indywidualna z każdym podopiecznym.

Uczestnicy ośrodka brali udział w treningach piłki nożnej raz w tygodniu, które

odbywały się na sali gimnastycznej w zaprzyjaźnionej szkole podstawowej.

Podsumowaniem całorocznej pracy był udział w turnieju piłki nożnej, który został

zorganizowany przez Caritas Tychy w Bielszowicach. Uczestnicy zajęli V miejsce.

Ośrodek współpracował także z rodzinami osób chorujących psychicznie. Była

to grupa otwarta, w której uczestniczyły rodziny podopiecznych, a także osoby

z zewnątrz. W grupie wsparcia dla rodzin w 2011 roku wzięły udział 22 osoby.

W kontakcie indywidualnym dodatkowo pozostawało 20 osób. Spotkania dla rodzin

prowadzone były przez psychologa i lekarza psychiatrę.

Zorganizowano , jak co roku, spotkanie wigilijne oraz wielkanocne, dwie zabawy

karnawałowe, obchodzone były urodziny uczestników. Wszystko to wpływało

na kształtowanie więzi między uczestnikami i sprzyjało podtrzymywaniu kontaktów

z ośrodkiem.

W Środowiskowym Domu Samopomocy odbywały się także spotkania klubowe

dla byłych uczestników ŚDS. Spotkania te pozwalają nam na utrzymywanie kontaktu

z byłymi uczestnikami.

Uczestnicy Klubu realizowali program, który zawierał trening kulinarny, grupę

dyskusyjna i zajęcia relaksacyjne. Ponadto uczestnicy klubu byli włączani we wszystkie

dodatkowe imprezy. W spotkaniach klubowych wzięło udział 29 osób.

37

W miesiącach letnich podopieczni korzystali z Kąpieliska Leśnego.

W galerii „Sklepik z marzeniami” prezentowane były prace powstałe w pracowniach

terapii zajęciowej ŚDS.

W ramach dni otwartych (w dniach 01-02.12.2011) osoby zainteresowane miały

możliwość zwiedzania ośrodka. Placówkę odwiedziło 20 osób.

Wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych w dostępie do rynku pracy

W galerii „Sklepik z marzeniami” w ramach utworzonego stanowisko pracy

zatrudniony jest były uczestnik ŚDS.

Dwóch uczestników ośrodka podjęło pracę na wolnym rynku i nadal pracuje. Łącznie

trzech uczestników ŚDS w 2011 roku było zatrudnionych na otwartym rynku pracy.

Przeciwdziałanie dyskryminacji i realizacja praw osób niepełnosprawnych jako

podstawy integracji społecznej

Szczególnym zadaniem projektu jest wspieranie działań integrujących osoby

niepełnosprawne w sferze zdrowia psychicznego z mieszkańcami Gliwic. Galeria w roku

2011 zaprezentowała dwie wystawy. Pierwsza wystawa pt.: „Dwa miasta Lizbona

i Wrocław” prezentowała fotografie Andrzeja Marczuka. Druga wystawa pt.: „Dla bliskich”

prezentowała prace Andrzeja Breli. W grudniu została zaprezentowana indywidualna

wystawa prac Małgorzaty Kani pt.: „Człowiek”. Prace prezentowane były także w lokalu

o nazwie „Magiel”. Dzięki temu można było przedstawić więcej prac szerszej grupie

odbiorców. Na wszystkie spotkania zapraszana była młodzież ucząca się w LO nr 5.

Celem tych działań jest integracja oraz łamanie wśród młodych ludzi stereotypów

dotyczących osób cierpiących na zaburzenia psychiczne.

W ramach współpracy ze Stowarzyszeniem Na Rzecz Ochrony Zdrowia

Psychicznego „Nasz Dom” Środowiskowy Dom Samopomocy wziął udział w imprezie

o charakterze artystyczno – integrującym „Zróbmy to razem”. Impreza została

zorganizowana z okazji Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych w Fabryce

Drutu. W czasie imprezy uczestnicy ŚDS zaprezentowali przedstawienie „Na skrzydłach”.

Ponadto zaprezentowano prace ze „Sklepiku z marzeniami”, które zostały wykonane

w pracowniach terapii zajęciowej przez podopiecznych Środowiskowego Domu

Samopomocy.

38

Powiatowy Urząd Pracy

Ewidencja osób niepełnosprawnych, zarejestrowanych w PUP Gliwice:

Bezrobotni niepełnosprawni - 401 osób, w tym 174 kobiet.

Poszukujące pracy i niepozostające w zatrudnieniu osoby niepełnosprawne – 173, w tym

61 kobiet.

Liczba zatrudnionych:

Bezrobotni niepełnosprawni- 72 wyłączeń z ewidencji na skutek podjęcia pracy, w tym

38 kobiet.

Liczba pracodawców oferujących miejsca pracy dla osób niepełnosprawnych:

W 2011r. 262 pracodawców zgłaszało w PUP Gliwice oferty pracy dla osób

niepełnosprawnych. Łącznie zaoferowano 721 wolnych miejsc pracy.

Cel operacyjny 4 - Wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych w dostępie

do rynku pracy.

Przedsięwzięcie 1: Inicjowanie tworzenia programów na rzecz aktywizacji

zawodowej osób niepełnosprawnych.

W 2011r. PUP Gliwice zainicjował 3 programy na rzecz aktywizacji zawodowej osób

niepełnosprawnych.

1. Program 6.1.3 PO KL „Punkt wyjścia” – W ramach programu realizowane były

szkolenia i dotacje na rozpoczęcie działalności gospodarczej. Wskaźnik udziału osób

niepełnosprawnych w programie stanowiła proporcja liczby osób zarejestrowanych w PUP

do liczby zarejestrowanych niepełnosprawnych.

2. Program PFRON – „Junior 2011r.” - w ramach programu realizowano staże

dla osób niepełnosprawnych.

3. „Asystent osoby niepełnosprawnej”. 2011 roku dwie osoby bezrobotne

przygotowano praktycznie do współpracy i udzielania pomocy osobom

niepełnosprawnym.

Tabela 1

Osoby niepełnosprawne objęte formami wsparcia przez Powiatowy Urząd Pracy w Gliwicach.

Forma wsparcia Liczba skierowanych osób

niepełnosprawnych

Staże 6

Prace społecznie użyteczne 29

Dotacje na rozpoczęcie działalności

gospodarczej

3

39

Przedsięwzięcie 2: Rozwijanie specjalistycznych usług pośrednictwa pracy

i poradnictwa zawodowego dla osób niepełnosprawnych

W 2011 r. realizowano działania zmierzające do powstania Centrum Aktywizacji

Zawodowej (CAZ) w nowych pomieszczeniach przy Placu Inwalidów Wojennych 14, które

oddano do użytku 01.02.1012 r., co znacznie ułatwi dostęp klientów Urzędu, w tym

niepełnosprawnych, do usług i instrumentów rynku pracy. Dodatkowa powierzchnia

205 m2, po przeprowadzonych pracach remontowych, stworzyła możliwości

wyodrębnienia stanowisk zajmujących się aktywizacją zawodową osób bezrobotnych.

CAZ świadczy usługi m.in. z zakresu pośrednictwa pracy, doradztwa zawodowego,

szkoleń oraz oferowania zatrudnienia wspieranego finansowo.

Przystosowanie nowych pomieszczeń do obsługi klienta znacząco wpłynie na poprawę

jakości świadczonych usług oraz koordynację obsługi pomiędzy poszczególnymi

stanowiskami dla uzyskania jak najlepszych efektów aktywizujących.

W skład CAZ wchodzą dwa działy PUP - Dział Pośrednictwa Pracy i Doradztwa

Zawodowego – 18 osób oraz Dział Szkoleń, Instrumentów Rynku Pracy i Programów –

11 osób.

Przedsięwzięcie 3: Propagowanie doskonalenia zawodowego osób

niepełnosprawnych, zgodnego z potrzebami rynku pracy

*Z różnorodnych kursów zawodowych i szkoleń finansowanych przez PUP Gliwice

w 2011r. skorzystały 62 osoby niepełnosprawne.

Informacje o możliwościach szkoleń rozpowszechniane są na tablicach w siedzibie PUP,

stronach internetowych oraz w indywidualnych kontaktach pracowników PUP z osobami

niepełnosprawnymi.

*Udzielono pomocy 149 osobom niepełnosprawnym w ramach doradztwa zawodowego

(porady indywidualne, skierowania na specjalistyczne badania lekarskie lub

psychologiczne).

*Przeszkolono 4 osoby niepełnosprawne w ramach Klubu Pracy, 2 osoby uczestniczyły

w zajęciach aktywizacyjnych.

*Stworzono 85 indywidualnych planów działań (IPD) dla osób niepełnosprawnych.

Przedsięwzięcie 4: Wspieranie działań na rzecz tworzenia miejsc pracy dla osób

niepełnosprawnych

*W 2011r. PUP Gliwice współpracował z 262 pracodawcami w ramach pośrednictwa pracy

dla osób niepełnosprawnych. Łącznie pracodawcy zaoferowali 721 wolnych miejsc pracy.

*Zorganizowano 2 giełdy pracy na terenie PUP na stanowiska dedykowane osobom

40

niepełnosprawnym (w terminach: 27.06.2011r. oraz 31.08.2011r).

* Zorganizowano mini giełdę pracy dla osób niepełnosprawnych (przedsięwzięcie

cykliczne) otwartą dla wszystkich osób z orzeczeniem o niepełnosprawności. W giełdzie

uczestniczyło 6 pracodawców oraz POPON Katowice, który oferował ok. 100 stanowisk

z terenu całego Śląska. Najwięcej ofert dotyczyło stanowisk związanych z utrzymaniem

czystości, dozorem, handlem i obsługą klienta. Łącznie podczas giełdy oferowano 300

ofert pracy. Giełda odbywała się na terenie Gliwickiego Ośrodka Integracji

Niepełnosprawnych w dniu 08.06.2011 r.

Źródło: Powiatowy Urząd Pracy w Gliwicach

* Wyposażono dwa stanowiska pracy i skierowano osoby niepełnosprawne

zarejestrowane w PUP na nowoutworzone miejsca pracy.

Przedsięwzięcie 5: Promocja metod aktywizacji zawodowej dla osób

niepełnosprawnych finansowanych ze środków PFRON.

Środki PFRON o na aktywizację zawodową mieszkańców Gliwic w wysokości 190 000 zł

rozdysponowano na poniższe formy:

41

Nazwa formy Liczba osób niepełnosprawnych objętych

wsparciem

Szkolenia 19

Dotacje na działalność gospodarczą 3

Doposażenie stanowiska pracy 2

Razem 24

Promocja metod aktywizacji odbywała się poprzez:

- tworzenie indywidualnych planów działań,

- udzielanie informacji przez pracowników PUP,

- ulotki informacyjne, informatory, strony internetowe.

Przedsięwzięcie 6: Wspieranie podejmowania działalności gospodarczej przez

osoby niepełnosprawne.

Działalność gospodarczą w 2011 r. podjęło 8 osób niepełnosprawnych, w tym

3 osoby dzięki środkom PFRON.

Przedsięwzięcie 7: Promowanie nowych form pracy dla osób

niepełnosprawnych, w tym telepracy i e-pracy.

Oferty e-pracy i telepracy w 2011r. nie występowały wśród ofert pracy składanych w PUP

przez pracodawców. Wszyscy zainteresowani tego typu ofertami, poprzez portal PSZ,

strony www.pup.gliwice.pl oraz infokioski posiadają dostęp do takich ogłoszeń z terenu

całego kraju.

Przedsięwzięcie 8: Szeroka polityka informacyjna dotycząca oferty działań

dla osób niepełnosprawnych.

* W 2011r. wydany został Informator dla pracodawców zachęcający do korzystania

z usług Powiatowego Urzędu Pracy w Gliwicach oraz zatrudniania osób

niepełnosprawnych (str.15).

* W 2011r. przygotowano akcje promocyjne na rzecz osób z zaburzeniami psychicznym

1. Akacja promocyjna skierowana do osób z zaburzeniami psychicznymi.

2. Akcja promocyjna skierowana do pracodawców zachęcająca do zatrudniania osób

z zaburzeniami psychicznymi.

* Przeprowadzono szkolenie wewnętrzne pracowników PUP z zakresu obsługi klienta

niepełnosprawnego.

* 6 pracowników PUP nabyło umiejętności posługiwania się językiem migowym.

42

* Zorganizowano dwie prelekcje doradcy zawodowego dla młodzieży Szkoły Specjalnej

(na terenie PUP w dniach 11.03.2011r oraz 07.04.2011r.).

* Informacje o działaniach PUP umieszczane są na bieżąco w gablotach, na stronach

www.pup.gliwice.pl, w prasie i ogłoszeniach radiowych. Osoby niepełnosprawne podczas

rejestracji w PUP, otrzymują specjalnie dla nich przygotowany informator oraz ulotki

omawiające poszczególne zagadnienia prawne i formy aktywizacji zawodowej.

PUP współpracuje z wieloma partnerami rynku pracy w ramach promocji wszelkich

programów, kierowanych do niepełnosprawnych beneficjentów, jako partner programu,

bądź bierze udział w akcjach promocyjnych projektów poprzez rozpowszechnianie

informacji na terenie PUP.

Cel operacyjny 7- Współpraca z organizacjami pozarządowymi i tworzenie

partnerstwa lokalnego na rzecz niepełnosprawnych.

Przedsięwzięcie 4: Zintegrowanie zasobów i lokalnych partnerów do pracy

na rzecz niepełnosprawnych.

PUP Gliwice od wielu lat współpracuje z partnerami rynku pracy i organizacjami

pozarządowymi na rzecz osób niepełnosprawnych. Wspólne działania mają na celu

aktywizację osób niepełnosprawnych (PCK) oraz przygotowanie stażystów do współpracy

z osobą niepełnosprawną (Społeczny Komitet Pomocy Osobom Niepełnosprawnym).

Gliwickie Centrum Organizacji Pozarządowych

W 2011 roku GCOP zgodnie ze swoim statutem wspierało organizacje pozarządowe

z terenu Gliwic, w tym organizacje działające na rzecz osób niepełnosprawnych poprzez:

aktualizację i bieżącą weryfikacje bazy danych Centrum (28 organizacji

działających na rzecz osób niepełnosprawnych według stanu na dzień

31.12.2011),

udostępnianie 18 organizacjom infrastruktury Centrum, zgodnie ze zgłaszanym

zapotrzebowaniem; ponadto pomieszczenia przy ul. Jagiellońskiej 21 są

przystosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych,

doradztwo bieżące z zakresu funkcjonowania organizacji, pozyskiwania środków

na ich funkcjonowanie oraz konsultowanie wniosków dotacyjnych (21 porad),

specjalistyczne konsultacje z zakresu prawa, księgowości oraz marketingu

(38 porad),

promocję gliwickich organizacji pożytku publicznego w związku z kampanią

„Przekaż 1 % na rzecz gliwickich organizacji pożytku publicznego” (wydano ulotki

i plakaty promujące ww. organizacje i rozpowszechniono w gliwickich Urzędach

Skarbowych oraz Urzędzie Miejskim, zorganizowano także przemarsz

43

przedstawicieli tych organizacji ulicami miasta),

organizację w dniu 12 kwietnia 2011 r. Gali, podczas której Prezydent Miasta

Zygmunt Frankiewicz wyróżnił gliwickie organizacje pozarządowe

i przedsiębiorców działających na rzecz trzeciego sektora, spośród wielu

zgłoszonych nagrody odebrali m.in. Polski Czerwony Krzyż i Stowarzyszenie

Rodzin Wielodzietnych,

organizację w dniu 14 grudnia 2011 r. Gali z okazji Dnia Wolontariusza, podczas

której uhonorowano między innymi organizacje i wolontariuszy działających

na rzecz osób niepełnosprawnych,

Caritas Diecezji Gliwickiej

Caritas Diecezji Gliwickiej prowadzi w Gliwicach Warsztaty Terapii Zajęciowej.

Uczestniczy w nich 55 osób z orzeczeniem o niepełnosprawności w stopniu

umiarkowanym i znacznym.

1. Wyrównywanie szans życiowych osób niepełnosprawnych realizowane jest

przez:

a) Rozwijanie umiejętności życia codziennego - formy zajęć:

• trening w zakresie czynności życia codziennego,

• ćwiczenia w zakresie samoobsługi i higieny osobistej,

• trening w zakresie wyglądu zewnętrznego,

• zajęcia z gospodarstwa domowego: higieniczne i estetyczne przyrządzanie

posiłków, prace porządkowe w domu, obsługa urządzeń technicznych i audiowizualnych,

• rozwój umiejętności ogrodniczych,

• trening ekonomiczny,

• umiejętność odpowiedniego zachowania się, zasady savoir vivre.

b) Przygotowanie do życia w środowisku społecznym - formy zajęć:

• trening umiejętności interpersonalnych,

• trening wiedzy o sobie samym,

• trening asertywności,

• trening rozwiązywania problemów w trudnych sytuacjach międzyludzkich,

• trening mediacji i negocjacji,

• ćwiczenia umiejętności komunikacyjnych,

• ćwiczenia umiejętności komunikowania się poprzez Internet,

• ćwiczenia aktywności w sytuacjach społecznych,

• ćwiczenia z orientacji przestrzennej,

• ćwiczenia w pełnieniu roli uczestnika WTZ, domownika, klienta, obywatela

i pracownika.

44

2. Działania w zakresie integracji osób niepełnosprawnych

Warsztaty prowadzą liczne działania w/w zakresie. Obejmują one uczestnictwo osób

niepełnosprawnych w ramach własnych inicjatyw podejmowanych przez placówkę.

Osoby niepełnosprawne partycypują również w inicjatywach organizowanych przez

podobne placówki i stowarzyszenia.

Cel operacyjny 6

3. Działania w zakresie rehabilitacji społecznej i zawodowej

a) rehabilitacja społeczna realizowana jest przez:

- Społeczność terapeutyczną, która jest jedną z form pracy z osobami

niepełnosprawnymi. Prowadzący (psycholog) przyjmował indywidualny styl zajęć,

dostosowany do poziomu grupy i ich potrzeb. Zajęcia odbywały się w każdy piątek,

co nie było przypadkowe, gdyż miało na celu omówienie całego tygodnia pracy

w Warsztatach, dobrych i gorszych chwil w kontaktach z kolegami, podsumowanie

zachowań. Uczestnicy oceniali się nawzajem, brali udział w dyskusji na poszczególne

tematy. Zgłaszali konflikty i próbowali je rozwiązać pod kierunkiem i przy pomocy

psychologa. W czasie cotygodniowych spotkań zostały omówione minione imprezy,

wydarzenia, wycieczki, które wpisują się w rehabilitację społeczną. Podczas spotkań

w ramach społeczności terapeutycznej występowało również odreagowanie sytuacji

stresowych poprzez różne formy werbalne i ruchowe (okrzyki, oklaski) oraz słuchanie

muzyki relaksacyjnej.

- Organizowanie różnego rodzaju imprez, które wpisywały się w roczny plan działalności

warsztatów oraz licznych wycieczek krajoznawczych i spotkań integracyjnych. W roku

2011 w powyższym obszarze realizowano następujące inicjatywy:

Wycieczki i spotkania wyjazdowe, w których wzięli udział uczestnicy:

• zabawa karnawałowa w Rybnej (03.02.2011),

• seans filmowy w Multikinie w Zabrzu (22.03.2011),

• wycieczka do Domu Chleba w Radzionkowie (07.04.2011),

• wycieczka do Juraparku w Krasiejowie (18.05.1011),

• Śląska Olimpiada Niepełnosprawnych w Rusinowicach (11.06.2011),

• VIII Śląski Piknik Integracyjno-Sportowy Osób Niepełnosprawnych w Zabrzu

(14.06.2011),

• otwarcie stadionu Piasta Gliwice (30.09.2011),

• wycieczka do Kotlarni na rajd samochodowy (15.10.2011),

• wycieczka do Pszczyny (19.10.2011),

• zabawa andrzejkowa w Pławniowicach (24.11.2011),

Zabawy, imprezy okolicznościowe, spotkania, wystawy, kiermasze:

• Walentynki (14.02.2011),

45

• Śniadanie Wielkanocne (20.04.2011),

• Warsztatowy Piknik Wakacyjny (28.06.2011),

• Dzień Kartofla i Październikowy Dzień Sportu (05.10.2011),

• Ogólnopolski Tydzień Kariery Zawodowej (17-21.10.2011),

• Andrzejki (30.11.2011),

• wystawa prac i kiermasz w ramach „Ogólnopolskiej Terenowej Integracji” w Kotlarni

(03.12.2011),

• wystawa prac i kiermasz w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Osób

Niepełnosprawnych w Gliwicach (03.12.2011),

• Mikołajki (06.12.2011),

• uroczystość wigilijna (22.12.2011).

c) rehabilitacja zawodowa:

U podstaw rehabilitacji zawodowej leżą dwie przesłanki: każda osoba niepełnosprawna,

pomimo uszkodzenia organizmu, zachowuje pewne sprawności i dyspozycje, które po ich

zidentyfikowaniu, ukierunkowaniu i usprawnieniu stają się podstawą umożliwiającą

podjęcie szkolenia, a później pracy zawodowej.

Terapia zajęciowa w zakresie rehabilitacji zawodowej odbywała się w grupach

5-osobowych w pracowniach terapeutycznych:

• gospodarstwa domowego,

• hafciarskiej,

• krawieckiej,

• komputerowej,

• introligatorskiej,

• stolarskiej,

• plastycznej,

• muzyczno – teatralnej,

• rękodzieła artystycznego,

• obróbki szkła

oraz w punktach aktywizacji zawodowej utworzonych w WTZ:

• Biuro uczestnika,

• Radiowęzeł (Radio „Kropka”).

Terapia zajęciowa w zakresie rehabilitacji społecznej (jest ona ściśle powiązana

z zawodową) i zawodowej realizowana jest zgodnie z Planem Działalności Warsztatu

i programami poszczególnych pracowni. Każdy z uczestników realizował indywidualny

program rehabilitacji i terapii, który był tworzony i weryfikowany na podstawie

zgromadzonych dokumentów, wywiadu z rodzicami, obserwacji działań i zachowań

w Warsztacie oraz szczegółowej punktowej oceny. Program był realizowany w pracowni

wiodącej, a także w innych pracowniach według indywidualnych potrzeb. Realizowane

46

w WTZ indywidualne programy rehabilitacji i terapii są autorskimi programami

tej placówki. Program terapii jest opracowywany w ramach Indywidualnych Arkuszy

Oceny Postępów Rehabilitacji (IAOPR), w którym uwzględnia się umiejętności

uczestników w obrębie trzech sfer funkcjonowania:

• umiejętności życia codziennego,

• funkcjonowanie w środowisku społecznym,

• umiejętności zawodowe

Rozwijanie psychofizycznych sprawności niezbędnych w pracy - formy zajęć:

• trening przygotowania do podjęcia pracy,

• trening umiejętności pracy w zespole i współodpowiedzialności za wykonywane zadanie,

• rozwijanie motywacji i tempa pracy,

• podnoszenie sprawności ruchowej i manualnej,

• ćwiczenia koncentracji i pamięci,

• ćwiczenia wytrwałości i odpowiedzialności, doprowadzania powierzonego zadania

do końca,

• ćwiczenia w zakresie dokładności pracy oraz przestrzegania dyscypliny pracy, ćwiczenia

w zakresie samodzielnego planowania, kontrolowania wykonywania zadania.

Rozwijanie umiejętności zawodowych - formy zajęć:

• stosowanie technik komputerowych i multimedialnych, w tym stosowanie

specjalistycznych programów użytkowych i Internetu.

• zajęcia krawieckie, hafciarskie i introligatorskie,

• zajęcia z obróbki szkła i rękodzieła artystycznego,

• zajęcia plastyczne,

• zajęcia gastronomiczne i kuchenne,

• zajęcia dekoracji i estetycznego wystroju wnętrz,

• zajęcia ogrodnicze,

Trening umiejętności zachowań społecznych:

• trening podstawowych umiejętności komunikacji społecznej,

• trening w zakresie wyglądu zewnętrznego i higieny osobistej,

• trening w zakresie umiejętności kulinarnych i zdrowego żywienia,

• trening zachowań rynkowych i ekonomicznych,

• trening rozwiązywania problemów w trudnych sytuacjach międzyludzkich,

• trening przygotowania do podjęcia pracy.

Od 2006 roku zwiększone zostały działania Warsztatu w zakresie rehabilitacji zawodowej.

W Warsztacie istnieje Biuro Uczestnika, które stanowi dla podopiecznych wstęp

do prawdziwych kontaktów z pracą.

Nawiązane zostały liczne kontakty z pracodawcami w celu:

- zapoznania uczestników z zakładami pracy,

47

- podjęcia praktyk zawodowych,

- zatrudnienia.

W WTZ jest zatrudniony doradca zawodowy, którego obecność okazała się bardzo

przydatna. Działania doradcy zawodowego polegały na:

- gromadzeniu, opracowywaniu i upowszechnianiu informacji o zawodach, możliwościach

kształcenia i szkolenia zawodowego,

- prowadzeniu w miarę potrzeb indywidualnego i grupowego poradnictwa zawodowego,

- udzielaniu informacji zawodowych,

- diagnozowaniu i określaniu predyspozycji zawodowych oraz ścieżek rozwoju

zawodowego,

- ocenianiu zdobytych przez uczestników umiejętności w czasie zajęć rehabilitacji

zawodowej,

- wnioskowaniu o skierowanie uczestnika do ZAZ, ZPCH lub ewentualnie na otwarty

rynek pracy.

Doradca zawodowy pełnił także rolę trenera zawodu poprzez wspieranie osób

niepełnosprawnych przygotowywanych do podjęcia pracy podczas czynnych praktyk

zawodowych w zakładach pracy, a także wspomagał merytorycznie pracodawców

w zakresie zatrudniania osób niepełnosprawnych – uczestników WTZ.

W celu osiągnięcia lepszych efektów pracy, doradca zawodowy współpracował z rodzicami

i opiekunami osób niepełnosprawnych, kadrą Warsztatów, innymi doradcami

zawodowymi i instruktorami zawodu, instytucjami rynku pracy, organizacjami

działającymi na rzecz aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych (m.in. POPON)

oraz potencjalnymi pracodawcami.

Pierwsze doświadczenia związane z aktywizacją zawodową uczestnicy Warsztatów

nabierali w utworzonych na terenie placówki punktach aktywizacji zawodowej: Biurze

uczestnika i Radiowęźle.

Warsztaty niestrudzenie przekonywały wszystkich o tym, iż warto zatrudnić osoby

niepełnoprawne z uwzględnieniem ich możliwości i talentów.

Reasumując, w 2011 roku w Warsztatach Terapii Zajęciowej Caritas Diecezji Gliwickiej

w Gliwicach kontynuowane były działania w zakresie aktywizacji zawodowej uczestników

Warsztatu przez następujące działania:

- kontynuowano współpracę z trzema pracodawcami, u których 9 uczestników realizowało

praktyki zawodowe,

- 3 uczestników jest zarejestrowanych w Powiatowym Urzędzie Pracy,

- kontynuowano współpracę z Polską Organizacją Pracodawców Osób Niepełnosprawnych

oddział w Katowicach, Ogólnopolską Bazą Pracodawców Osób Niepełnosprawnych

w Przemyślu, Biurem Aktywizacji Bezrobotnych w Gliwicach, firmą A-Trybut z siedzibą

w Katowicach oraz Powiatowym Urzędem Pracy w Gliwicach, nawiązano współpracę

48

z Stowarzyszeniem na Rzecz Rozwoju Lokalnego w Katowicach oraz Punktem Aktywizacji

w Bytomiu.

- W okresie 17-23.10.2011 roku placówka włączyła się do programu Ogólnopolskiego

Tygodnia Kariery organizowanego przez Stowarzyszenie Doradców Szkolnych

i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej, którego tegoroczna misja brzmiała „Poradnictwo

Kariery dla każdego ucznia!”.

- 21.10.2011 roku w WTZ została zorganizowana konferencja dla uczestników,

prelegentami byli przedstawiciele Punktu Aktywizacji Bezrobotnych w Bytomiu.

- Do kwietnia 2011 roku grupa 43 uczestników uczestniczyła w projekcie „Aktywizacja

Poprzez Towarzyszenie” organizowanym przez BAB w Gliwicach.

- 8 czerwca 2011 roku grupa 11 uczestników brała udział w targach pracy

organizowanych przez PUP w Gliwicach oraz Gliwicki Ośrodek Integracji

Niepełnosprawnych.

- 17 czerwca 2011 roku grupa uczestników wzięła udział w Dniu Otwartym w Szkole

Policji w Katowicach.

- W sierpniu 2011 roku grupa uczestników brała udział w projekcie filmoterapii „Droga

do zrozumienia” realizowanego przez Gliwicki Klub Filmowy WROTA.

- We wrześniu 2011 roku grupa uczestników uczestniczyła w ,,Europejskim Festiwalu

Filmowym Integracja Ty i Ja’’ w Koszalinie.

- 18 października grupa uczestników odwiedziła ZAZ w Zabrzu.

Źródło: Warsztaty Terapii Zajęciowej Caritas Diecezji Gliwickiej

- 20 października grupa uczestników pojechała do Gospodarstwa Ogrodniczego p. Jerzy

Myśliwiec w Gliwicach.

- W 2011 roku kontynuowano współpracę z ZPCH Hybryd w Pyskowicach.

49

4. Doskonalenie systemu pomocy osobom niepełnosprawnym

Powyższy temat był realizowany przez:

a) szkolenia mające na celu podnoszenie kwalifikacji zawodowych kadry pracowniczej

warsztatów, przez co wdrażane są nowe metody i formy pracy z osobami

niepełnosprawnymi.

b) współpracę z lokalnym samorządem, instytucjami oraz organizacjami w celu

podwyższenia jakości świadczonych usług i promowania nowych rozwiązań.

Warsztaty w/w obszarze współpracują z:

• Organizacjami pozarządowymi działającymi w imieniu i na rzecz osób

niepełnosprawnych w zakresie rehabilitacji społecznej.

• Instytucjami działającymi na rzecz osób niepełnosprawnych.

• Publiczną administracją samorządową i państwową.

• Radą Osiedlową dzielnicy Czechowice.

• Pracodawcami.

• Sponsorami.

• Innymi Warsztatami Terapii Zajęciowej.

• Mass-mediami – w zakresie promocji działań w dziedzinie likwidacji barier

psychologicznych i społecznych w stosunku do osób niepełnosprawnych.

c) tworzenie lobby na rzecz:

- organizacji systemu informacji o możliwościach pracy, edukacji, lecznictwa,

rehabilitacji, transportu, turystyki i wypoczynku, ulg i uprawnień oraz pomocy prawnej,

- zapewnienia równych szans osobom niepełnosprawnym w zakresie dostępu do edukacji,

kultury, sportu, rekreacji i turystyki,- tworzenia warunków równego dostępu osób

niepełnosprawnych do opieki medycznej i rehabilitacji.

- tworzenia systemu wspierania aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych.

- organizowania systemu działań opiekuńczych i terapeutycznych wspierających osoby

niepełnosprawne oraz ich rodziny,

- zniesienie barier architektonicznych w obiektach użyteczności publicznej,

- zapobiegania społecznemu wykluczeniu osób niepełnosprawnych poprzez zapewnienie

wsparcia finansowego, pomocy psychologicznej, prawnej, mieszkaniowej,

- podniesienia standardu świadczonych usług przez instytucje, organizacje działające

na rzecz osób niepełnosprawnych.

5. Diagnozowanie środowiska osób niepełnosprawnych

Powyższy temat realizowany był przede wszystkim przez współpracę z rodzinami

lub opiekunami uczestników:

W Warsztatach Terapii Zajęciowej w Gliwicach prowadzona była ścisła współpraca

z rodzicami i opiekunami uczęszczających w zajęciach osób niepełnosprawnych.

50

Była ona czynnikiem warunkującym uzyskanie najlepszych efektów

rehabilitacyjnych prowadzonych przez Warsztat, a także stwarzała możliwość

ustalenia wspólnych form i metod tej rehabilitacji realizowanej nie tylko

w Warsztacie, ale i w domu rodzinnym uczestnika.

Zdecydowana większość rodziców i opiekunów uczestników wykazywała dużą

aktywność i zaangażowanie w działalność Warsztatu. Zainteresowani byli

metodami i formami rehabilitacji prowadzonej w Warsztacie, chętnie dzielili się

swoimi uwagami i spostrzeżeniami dotyczącymi funkcjonowania placówki,

konsultowali się z pracownikami Warsztatu w sprawach związanych

z podopiecznymi, a także chętnie birali udział w organizowanych wyjazdach

i imprezach integracyjnych, stanowiąc niejednokrotnie dużą pomoc

dla Warsztatów.

Tak realizowana współpraca z rodzicami ułatwiała nie tylko realizację procesu

rehabilitacji prowadzonej przez Warsztat, ale jednocześnie stwarzała rodzicom

i opiekunom uczestników możliwość współdecydowania o formach i metodach

tej rehabilitacji, a także obserwacji dziecka w bezpośrednim kontakcie

z instruktorem terapii zajęciowej i innymi uczestnikami Warsztatów.

• Formy kontaktów i współpraca z rodzinami uczestników:

– indywidualne rozmowy,

– rozmowy telefoniczne i korespondencja,

– spotkania z Radą Programową Warsztatu,

– uczestnictwo w imprezach okolicznościowych organizowanych przez Warsztat,

– wycieczki integracyjne,

– pomoc w rozwiązywaniu codziennych problemów życiowych,

– programy edukacyjne - szkolenia.

• Rodzaje pomocy świadczonej rodzinom uczestników:

- pomoc w rozwiązywaniu spraw dotyczących zdrowia uczestników Warsztatu

i zmniejszających skutki ich niepełnosprawności,

- pomoc przy rozwiązywaniu życiowych problemów rodziny,- udzielanie informacji

o możliwościach otrzymania pomocy finansowej ze środków PFRON w ramach programów

celowych i zadań zleconych samorządom terytorialnym oraz pomoc w przygotowaniu

stosowych wniosków,

- udzielanie informacji o przysługujących prawach.

• Uczestnictwo rodziców i opiekunów w życiu Warsztatu:

- współpraca w pracach Rady Programowej,

- uczestnictwo w imprezach okolicznościowych i wycieczkach organizowanych przez WTZ,

- pomoc w zapraszaniu „osób o wielkim sercu” na kiermasze i aukcje rac artystycznych,

wykonanych przez uczestników Warsztatu.

51

Warsztaty Terapii Zajęciowej „Tęcza”

Celem prowadzonej rehabilitacji jest społeczny, zawodowy, emocjonalny i intelektualny

rozwój osób niepełnosprawnych, tak aby w przyszłości mogły funkcjonować w miarę

samodzielnie. Prowadzona jest terapia społeczna z elementami aktywizacji zawodowej,

terapia zajęciowa oraz rehabilitacja ruchowa. Formą oddziaływania terapeutycznego SA

również rozmowy indywidualne, nauka rozwiązywania konfliktów i różnego rodzaju

pogadanki. Organizowane były także imprezy okolicznościowe:

- zabawa karnawałowa z udziałem zespołu „Chrząszcze”,

- konkurs/wernisaż plastyczny w centrum Jana Pawła II w Gliwicach,

- Spotkania Teatralne w MDK Gliwice „Podajmy sobie ręce” – przegląd twórczości osób

niepełnosprawnych,

- 5-dniowa wycieczka do Zakopanego,

- spotkania z piosenką Międzynarodowego Nieprzetartego Szlaku,

- V Gliwickie Spotkania Tęczowe,

- zabawa Andrzejkowa,

- kiermasz oraz wystawa prac w Fabryce Drutu.

Miejski Zarząd Usług Komunalnych

W 2011 r. wykonano następujące udogodnienia dla osób niepełnosprawnych:

- podjazd dla wózków w schronisku dla zwierząt,

- zestawy zabawowe dla dzieci niepełnosprawnych zainstalowane na 4 placach zabaw:

na Skwerze Nacka, przy ul. Planetarnej, przy ul. Gagarina oraz przy ul. Derkacza.

Towarzystwo Pomocy im. Św. Brata Alberta Koło Gliwickie

System pomocy realizowany w Kole Gliwickim składa się z następujących placówek:

1. Placówki pierwszego kontaktu:

- Noclegownia dla mężczyzn,

- Punkt wydawania posiłków (dla wszystkich zgłaszających się),

- Klub Integracji Społecznej (dla wszystkich zgłaszających się),

2. Placówki pomocy kompleksowej:

- Schronisko dla mężczyzn,

- mieszkania chronione.

Dokumentowanie stopnia niepełnosprawności możliwe jest jedynie w placówkach pomocy

kompleksowej. Placówki pierwszego kontaktu nie prowadzą ewidencji w tym zakresie,

a mężczyźni ze znacznym stopniem niepełnosprawności kierowani byli do Schroniska.

W roku 2011 w mieszkaniach chronionych nie przebywały osoby niepełnosprawne,

52

natomiast z pobytu w Schronisku skorzystało 56 mężczyzn posiadających orzeczenia

o niepełnosprawności oraz 7 osób w trakcie postępowania o uzyskanie takiego

orzeczenia. Osobom tym stworzono możliwie godne warunki pobytu z uwzględnieniem

charakteru oraz stopnia niepełnosprawności.

Realizowano także specjalne programy mające na celu uwrażliwienie mieszkańców

Schroniska na potrzeby osób niepełnosprawnych, dofinansowane z funduszy

Województwa Śląskiego.

Rezultaty tych programów to między innymi :

- likwidacja barier nieufności,

- wiara we własne możliwości oraz stworzenie własnej wizji skorzystania z oferowanego

systemu pomocy,

- zwiększenie poczucia integracji z osobami o podobnych problemach życiowych

jak i z osobami pomagającymi.

- zwiększenie poczucia własnej wartości oraz osobistego wkładu w funkcjonowanie

wspólnoty Schroniska,

- zwiększenie poczucia bezpieczeństwa oraz akceptacji zwłaszcza dodatkowych potrzeb

osób niepełnosprawnych.

Projekt realizowany był przez pracowników Schroniska, a działania te wspierali

fizjoterapeuta (dwa razy w tygodniu po dwie godziny) oraz pielęgniarka z punktu opieki

Caritas.

Każdy niepełnosprawny na równych prawach mógł korzystać ze wszystkich świadczeń

w tym z porad prawnika, terapeuty uzależnień czy udziału w spotkaniach integracyjnych

np. w postaci udziału w seansach filmowych w kinie i w Schronisku.

Od września 2011 rozpoczęte zostały prace adaptacyjne w obiekcie na terenie

Świętochłowic, który przeznaczony będzie na potrzeby osób ubogich, samotnych,

starszych, w tym niepełnosprawnych. Schronisko będzie wówczas mogło w większym

stopniu zająć się aktywizacją osób zdolnych do podjęcia pracy i usamodzielnienia się.

Społeczny Komitet Pomocy Osobom Niepełnosprawnym

Społeczny Komitet Pomocy Osobom Niepełnosprawnym w 2011 roku scalił działalność

Gliwickiego Ośrodka Adaptacyjno – Rehabilitacyjnego dla Dzieci i Młodzieży

Niepełnosprawnej (GOAR) i prowadzonych wcześniej dwóch niepublicznych placówek

edukacyjnych, nadając ostateczny kształt Gliwickiemu Centrum Edukacyjno –

Rehabilitacyjnemu (GCER).

W związku tym w 2011 r. GCER realizował statutowe działania w strukturach GOAR,

Gliwickiego Ośrodka Rewalidacyjno – Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży

53

Niepełnosprawnej (GORW) oraz Niepublicznego Przedszkola dla Dzieci

Niepełnosprawnych.

Z kolei GOAR realizował świadczenia w formie:

- osobodni dla dzieci z zaburzeniami wieku rozwojowego (17889 osobodni w skali roku),

- porad neurologicznych dla dzieci (2169 porad w skali roku),

- porad lekarza rehabilitacji i świadczeń fizjoterapeutycznych (2460 spotkań

ze specjalistami w skali roku),

- całorocznego programu rehabilitacyjnego dla młodzieży niepełnosprawnej (średnio

20 uczestników przez 5 dni tygodniowo), początkowo prowadzonego w Ośrodku Pobytu

Dziennego GOAR–u, a następnie w postaci projektu realizowanego przez Stowarzyszenie.

Razem w 2011 roku zostało objętych systematyczną opieką specjalistyczna około 700

osób.

OŚRODEK POBYTU DZIENNEGO DLA MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ

Zgodnie z ideą funkcjonowania, jako ośrodek dziennej aktywności, w 2011 r. niesiono

bezpośrednią, systematyczną i kompleksową pomoc służąca wyrównywaniu szans

w dostępie do rehabilitacji społecznej i zawodowej osób niepełnosprawnych, które

ukończyły obowiązek szkolny. Dzięki zaangażowaniu zespołu terapeutycznego wszyscy

podopieczni Ośrodka uzyskali dostęp do zindywidualizowanej terapii i rehabilitacji.

Pozwoliło to każdemu z nich osiągnąć wiele indywidualnych sukcesów w zakresie swojej

fizyczności, psychiki i kompetencji społecznych. Warto również podkreślić,

że na osiągnięcie powyższych sukcesów miał wpływ wysoki poziom i zakres oferty oraz

przygotowanie i doświadczenie kadry, która stale podnosi kwalifikacje i doskonali

warsztat pracy.

Zgodnie z założeniami przyjętymi w 2010 r. praca ośrodka opierała się

na trzymiesięcznych pobytach uczestników w poszczególnych pracowniach. Grupy miały

możliwość kontynuowania pracy w ramach zorganizowanych zajęć: komputerowo-

teatralnych, krawiecko-florystycznych i rękodzieła artystycznego. Dzięki powyższej

ofercie dotychczasowe umiejętności i zainteresowania mogły być rozwijane

i podtrzymywane w jeszcze pełniejszy sposób.

Sukces organizowanych w poprzednich latach wyjazdów wakacyjnych, nowy wymiar

zdobywania i rozwijania samodzielności, praca nad lękiem separacyjnym podopiecznych

i ich rodzin stały się podstawą do zorganizowania w 2011 roku wyjazdu do Ośrodka

Rekreacyjno-Sportowego w Czechowicach. Wybierając na organizację tego wyjazdu

miejsce niezbyt odległe umożliwiono włączenie się do tej formy terapii i rehabilitacji

wszystkim uczestnikom, którzy dotychczas byli ograniczenie przez lęk spowodowany

rozłąką z rodziną. Program wyjazdu obejmował zdobywanie przez cały czas pobytu

sprawności związanych z zadaniami dnia codziennego, jak i z zadaniami wynikającymi

54

z uczestnictwa w organizowanych zajęciach. Program wyjazdu obejmował zajęcia

z profesjonalnym sprzętem łuczniczym, dostosowanym do możliwości osób

niepełnosprawnych, prowadzone przez zawodową grupę łuczników, jazdę konną

(hipoterapię), jazdę wozami, pływanie, a wszystko na kanwie przygód Robin Hooda.

Tradycją stała się też prezentacja dla przygotowanego filmu z wyjazdu dla rodziców osób

niepełnosprawnych. Ponadto w ramach oferty sportowo - kulturalnej podopieczni wzięli

udział w :

- wyjeździe do Planetarium w Zabrzu,

- wakacyjnym wyjeździe „Czechowice 2011”,

- wystawie „Mamuty” oraz pokazie multimedialnym na tematy historyczne,

- wspólnym śniadaniu wielkanocnym,

- koncercie charytatywnym „Tu Jesteśmy”,

- Spotkaniach Teatralnych Śląskiego Nieprzetartego Szlaku,

- imprezie „Walentynki 2011”.

NIEPUBLICZNE PRZEDSZKOLE DLA DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Zadania Niepublicznego Przedszkola dla Dzieci Niepełnosprawnych obejmują:

- wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka we wszystkich sferach rozwojowych,

- sprawowanie opieki nad wychowankami odpowiednio do ich potrzeb i możliwości

rozwojowych, w czasie wszystkich zajęć organizowanych w przedszkolu i poza

przedszkolem (wspólne spacery, wycieczki),

- wychowanie przedszkolne wraz z przygotowaniem do podjęcia nauki w szkole,

- prowadzenie specjalistycznych zajęć przez psychologa, logopedę, pedagoga

i fizjoterapeutę,

- kształtowanie umiejętności: zaradności, aktywności i niezależności wychowanków,

- współpraca z rodziną lub opiekunami prawnymi wychowanka, wspomaganie jej

w wychowywaniu dzieci oraz przygotowaniu do nauki szkolnej,

- współpraca z różnymi placówkami: Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, placówkami

opieki zdrowotnej, opieki społecznej i innymi,

- udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej w celu zapewnienia optymalnego

rozwoju dziecka,

- organizowanie oddziałów umożliwiających niepełnosprawnym wychowankom zdobycie

wiedzy i umiejętności na miarę możliwości,

- wspieranie rozwoju aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego

siebie i otaczającej rzeczywistości społeczno – kulturalnej i przyrodniczej.

Przedszkole współpracowało z Gliwickim Ośrodkiem Adaptacyjno – Rehabilitacyjnym dla

Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej. Zajęcia wychowawczo –dydaktyczne i opiekuńcze

dla dzieci prowadzone były w oparciu o obowiązującą podstawę wychowania

55

przedszkolnego dostosowaną do pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo

z niepełnosprawnością sprzężoną. Zajęcia prowadzone były w oparciu o indywidualne

programy wspomagania i korygowania rozwoju dziecka, opracowane na podstawie

przeprowadzonej diagnozy specjalistycznej i obserwacji dziecka oraz w oparciu o znane

metody terapeutyczne. Według stanu na dzień 1.09.2011 r. Niepubliczne Przedszkole dla

Dzieci Niepełnosprawnych posiadało 7 oddziałów przedszkolnych, w tym 6 grup

przedszkolnych dla dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną i 1 oddział dla dzieci

z niepełnosprawnością ruchową.

GLIWICKI OŚRODEK REWALIDACYJNO – WYCHOWAWCZY DLA DZIECI

I MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ (GORW)

Gliwicki Ośrodek Rewalidacyjno – Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej

(GORW) posiada 3 oddziały „0” dla dzieci 6-letnich upośledzonych umysłowo

z niepełnosprawnością sprzężoną, realizujących obowiązek szkolny (roczne

przygotowanie przedszkolne) oraz 2 zespoły rewalidacyjno – wychowawcze dla dzieci

z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim. Placówka prowadziła także zajęcia

specjalistyczne – Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka dla wychowanków

Niepublicznego Przedszkola dla Dzieci Niepełnosprawnych, zgodnie z obowiązującymi

rozporządzeniami MEN.

Wychowankowie GORW i Przedszkola, poza działaniami edukacyjnymi, objęci byli także

opieką psychologiczną, logopedyczną, fizjoterapeutyczną, lekarską i pielęgniarską oraz

innymi działaniami terapeutycznymi.

GLIWICKIE CENTRUM EDUKACYJNO – REHABILITACYJNE (GCER)

Gliwickie Centrum Edukacyjno – Rehabilitacyjne (GCER) realizuje edukację, rehabilitacje

i rewalidację w celu osiągnięcia możliwie wszechstronnego rozwoju wychowanków

w dostępnym zakresie, w tym osiągnięcia zaradności, aktywności społecznej

i niezależności w życiu codziennym, adekwatnie do indywidualnego poziomu sprawności

i umiejętności oraz osiągnięcia optymalnego rozwoju ruchowego. Dla osiągnięcia celu

w placówkach stosowane były znane i nowatorskie metody terapeutyczne

ze szczególnym uwzględnieniem przygotowania do nauki w szkole.

Cele i zadania GCER realizowane były w formie:

- zajęć dydaktyczno – wychowawczych prowadzonych w oddziałach zerowych (roczne

przygotowanie przedszkolne) zawierających połączenie funkcji wychowawczych,

dydaktycznych i opiekuńczych,

- zajęć rewalidacyjno – wychowawczych dla dzieci z upośledzeniem w stopniu głębokim,

- zajęć wychowawczo – dydaktycznych i opiekuńczych dla dzieci niepełnosprawnych,

będących wychowankami Przedszkola,

- zajęć rewalidacyjnych: indywidualnej terapii psychologicznej, pedagogicznej,

56

logopedycznej, rehabilitacji oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym, między

innymi zaburzeń integracji sensorycznej SI, wielozmysłowej stymulacji w Sali

Doświadczania Światła i innych, pomocy i specjalistycznych konsultacji dla rodziców oraz

wspomagania w wychowaniu i rewalidacji dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej.

Powyższe zajęcia prowadzone były w formie zajęć grupowych i indywidualnych.

Istotne wydarzenia, imprezy, szkolenia, które odbyły się na terenie GCER w 2011:

1. Organizowanie imprez integracyjnych i okolicznościowych: Andrzejki, Dzień

Górnika, Mikołaj, Bal Karnawałowy, Dzień Misia, Dzień Wiosny, Dzień Babci

i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, uroczyste zakończenie roku szkolnego.

2. Organizowanie imprez integrujących oddział przedszkolny takich jak urodziny

wychowanków, spotkania z okazji Świąt Bożego Narodzenia i Świąt

wielkanocnych, Dzień Ziemi oraz wycieczki tematyczne i wyjazdowe,

organizowane zgodnie z potrzebami wychowanków i planem pracy wychowawczo

– dydaktycznej i rewalidacyjnej.

3. Udział wychowanków GCER w spotkaniach integracyjnych z grupami

przedszkolnymi organizowanymi przez gliwickie placówki przedszkolne.

4. Liczny udział wychowanków GCER w konkursach na: „Najpiękniejszą Kartkę

i Ozdobę Bożonarodzeniową” i „Najpiękniejszą Kartkę i Ozdobę Wielkanocną” –

konkursy te zorganizowane zostały przez Zespół Szkół Ogólnokształcących

Specjalnych Nr 7 w Gliwicach.

5. Udział wychowanków GCER w XI Przeglądzie Twórczości Artystycznej Placówek

Specjalnych Ziemi Gliwickiej „Podajmy sobie ręce” – zaprezentowano

przedstawienia pt. „Przygoda nad Stawem” i „W Krainie Krasnoludków”.

6. Współudział w organizacji kolejnej edycji koncertu charytatywnego „Tu jesteśmy”.

7. Współrealizacji programu finansowanego przez PFRON „Wczesna Pomoc Dziecku

Niepełnosprawnemu” – program obejmował prowadzenie przez specjalistów

indywidualnej terapii zajęciowej dla dzieci niepełnosprawnych.

8. Rozbudowa ogrodu przedszkolnego z placem zabaw dla wychowanków GCER.

9. Zakup specjalistycznego sprzętu dydaktycznego, rehabilitacyjnego

oraz terapeutycznego, w szczególności z zakresu komunikacji alternatywnej

i wspomagającej.