Sprawozdanie z działań podjętych w ramach akcji wiosennej...
Transcript of Sprawozdanie z działań podjętych w ramach akcji wiosennej...
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 1
Sprawozdanie z działań podjętych w ramach akcji wiosennej pod hasłem:
„Podróż do krainy zdrowia”
I tydzień- Zakładamy własny ogródek; Spotkanie z ogrodnikiem
W czasie zabaw i zajęć zorganizowanych w grupie czterolatków „Króliczki”, dzieci dowiedziały się,
że uprawiane we własnym ogródku warzywa i owoce mają o wiele więcej składników zdrowotnych od tych
kupowanych w sklepie. Opowiadanie pt.: „Konkurs na najdorodniejszą marchewkę” zachęcił
przedszkolaków do rozwijania wyobraźni i opowiadania o wyglądzie własnego ogródka.
W czasie wycieczki na ogródki działkowe, dzieci miały możliwość zwiedzenia działek warzywno-
owocowych i bezpośredniego kontaktu z ogrodnikiem. Pan Marek, zaprzyjaźniony z grupą „Króliczków”
ogrodnik, oprowadził dzieci po swoim „królestwie”. Pokazał narzędzia niezbędne w pracy w ogrodzie:
sekatory, grabie, haczkę, nożyce i wiele innych, zademonstrował ich działanie. Jednocześnie przypomniał,
że należy się nimi posługiwać zgodnie z przeznaczeniem i ostrożnie, tak aby nie zrobić sobie krzywdy. Po
zakończeniu prac narzędzia należy oczyścić i odłożyć na miejsce. Na zakończenie wycieczki dzieci
wsadziły na rabatce wiosenne kwiaty i umówiliśmy się na spotkanie jesienią.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 2
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 3
Pięciolatki „Kangurki”, zaprosiły do przedszkola ogrodnika, od którego dowiedziały się wielu
ciekawych i ważnych rzeczy dotyczących zakładania hodowli. Po prezentacji narzędzi ogrodniczych,
przedszkolacy pod czujnym i fachowym okiem Pana Ogrodnika siali i sadzili warzywa w doniczkach.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 4
Efektem pogadanek i spotkań z ogrodnikami było zorganizowanie w grupach małych
ogródków na parapetach okiennych.
„Króliczki” oglądały, porównywały różnego rodzaju nasiona warzyw i kwiatów.
Przygotowały korytka i doniczki z ziemią. Wysiewały i sadziły.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 5
W ciągu kolejnych tygodni pełniły dyżury, podlewając i pielęgnując pojawiające się roślinki.
Nasze pomidorki (z przodu), fasolka (korytko). Mateusz, podlewa kwiaty.
Maja i Alan opiekują się aksamitkami.
Maja podlewa pomidory. Oliwia, latrię która pięknie się przyjęła.
A to, nasza fasola, której warunki w naszej sali bardzo sprzyjają.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 6
Lenka dba o papryki, które w maju dzieci zabiorą do domu.
Pod koniec marca, w słoneczny dzień wysadziliśmy latrię i aksamitki na przygotowany mały klomb.
Tu sadzimy rzodkiewkę.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 7
Nasze ziemniaki posadzone i podlane.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 8
Również „Kangurki” wysadzały swoje rośliny na przedszkolną rabatkę. Przed posadzeniem starszaki
musiały wypielić grządkę z chwastów, które zdążyły urosnąć.
Efekt zadowolił wszystkich przedszkolaków.
Uwieńczeniem działań związanych z założeniem ogródków warzywnych i kwiatowych było
wręczenie aktywnym przedszkolakom odznaki „WZOROWEGO OGRODNIKA”
GRATULUJEMY!
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 9
II tydzień- Tor przeszkód; Sałatka jarzynowa.
„W zdrowym ciele- zdrowy duch”- to nie tylko tytuł opowiadania ale również hasło następnych
działań przedszkolaków z Publicznego Przedszkola nr 18 im. Kubusia Puchatka w Pile.
Każdy przedszkolak wie, że aktywność ruchowa jest bardzo ważna dla prawidłowego rozwoju.
Dzieci w czasie swojego pobytu w przedszkolu, korzystają z różnych form ruchowych. Rano, przed
śniadaniem w każdej grupie wiekowej prowadzone są zabawy poranne/ zabawy ruchowe w młodszych
grupach. Raz/ dwa razy w tygodniu dzieci przebierają się w stroje gimnastyczne i uczestniczą w
ćwiczeniach gimnastycznych. Rozwijają , kształcą, usprawniają swoje umiejętności fizyczne poprzez: bieg,
skok, wspinanie, rzuty, gry zespołowe, tory przeszkód i inne.
Tor przeszkód „Kangurków” w ogrodzie przedszkolnym.
„Króliczki” w czasie pokonywania kolejnych konkurencji sportowych.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 10
W wolnych chwilach mały relaks, podczas którego dzieci kolorują scenki z bohaterami Akademii:
Ociupinką, Wieprzusiem i Raptusiem.
BRAWO!
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 11
Aby mieć siłę na zabawy i ćwiczenia ruchowe na świeżym powietrzu, przedszkolacy wiedzą jak
ważne jest prawidłowe odżywianie.
Zaproszony gość- szefowa przedszkolnej kuchni, pani Magda opowiedziała czterolatkom z grupy
„Króliczki” o swojej pracy. W ciekawy i prosty sposób gość, przybliżył pracę w kuchni. Szczególną uwagę,
pani Magda zwróciła na zjadane przez dzieci produkty/ potrawy. Wspólne przypomnienie pięter piramidy
zdrowych produktów, utrwaliło u dzieci poznane wcześniej wiadomości o tym, co należy jeść aby być
zdrowym. Pani Magda uzupełniła wiedzę „Króliczków” o pojęcia: witaminy, minerały, błonnik i ich wpływ
na rozwój organizmu człowieka. Dzieci utwierdziły się w przekonaniu, że warzywa są ich bogatym źródłem.
W drugiej części spotkania z kucharką, dzieci przygotowywały sałatkę warzywną. Jednak przed
przystąpieniem do działań gospodarskich, wszystkie przedszkolaki ubrały się w:
- fartuszki- chronią ubranie przed zabrudzeniem
- czepki- zabezpieczają włosy przed dostaniem się do przygotowywanych potraw.
Przypomniały również zasady bezpieczeństwa związane z posługiwaniem się nożem, tak aby nie
zrobić sobie ani rówieśnikowi krzywdy.
Po instrukcjach dzieci przystąpiły do przygotowania sałatek.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 12
I zespół przygotował sałatkę z warzyw gotowanych.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 13
II zespół przygotował sałatkę z warzyw surowych.
Po zakończeniu działań, uporządkowaniu miejsc pracy, dzieci degustowały przygotowane sałatki.
Nawet grupowe „niejadki” nie potrafiły się oprzeć zdrowej i pachnącej sałatce.
SMACZNEGO!
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 14
W grupie „Kangurki” pod okiem pani Kucharki, pięciolatki sporządzały pyszną sałatkę z
gotowanych warzyw.
Niektórym przedszkolakom pomagała również pani Asia.
„Witaminy trzy bardzo są pomocne:
A na dobry wzrost, B na kości mocne
i do tego E,
żeby dobrze poczuć się.
Jedz owoce i warzywa,
bo to zdrowo cię odżywia. Dużo sportu, dużo ruchu,
trzymaj formę super Zuchu!”
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 15
III tydzień- Obchody Międzynarodowego Dnia Ziemi- Spotkanie z Rodzicami
Familijny Tor Przeszkód.
W holu przedszkola już w na początku kwietnia, wisiał plakat Akademii Zdrowego Przedszkolaka
zachęcający do włączenia się w wiosenną akcję. W grupie „Kangurków” w czasie spotkania z rodzicami
została przedstawiona prezentacja Akademii promująca tegoroczne akcje.
Dla przedszkolaków zorganizowaliśmy spotkanie dotyczące ochrony środowiska poprzez zbieranie
śmieci i ich segregowanie. Po części instruktażowej, dzieci z wielkim zaangażowaniem wzięły udział w
sprzątaniu najbliższego środowiska.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 16
ZACHĘCAMY DO NAŚLADOWANIA!
Zgodnie z harmonogramem naszych działań, pod koniec kwietnia zaprosiliśmy Rodziców/
opiekunów na wspólne zabawy. Spotkanie miało charakter zabaw ruchowych połączonych z utrwaleniem/
sprawdzeniem wiedzy przedszkolaków dotyczących ochrony/ szanowania najbliższego otoczenia- przyrody.
Prezentacja herbów rodzinnych.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 17
Rozgrzewka przed konkurencjami sportowymi.
„Sadzimy fasolkę” „zbieramy fasolkę”
Skoki w workach.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 18
Czworakujemy jak „kotki/ pieski” lub idziemy jak „Pajączek”.
Pokonujemy tunel, który zrobili Rodzice.
A teraz, Rodzice skaczą przez płotki.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 19
Małe i duże „gąsieniczki” chcą się dostać do naszych warzyw- Czy im się to uda?
Kolejna konkurencja, to sprawdzenie wiedzy dzieci na temat segregowania śmieci. Czy
przedszkolaki poradzą sobie z tym zadaniem? Ocenią to Rodzice, którzy czuwają nad prawidłowym
przebiegiem konkurencji.
Wybieramy opakowania, chwila zastanowienia i dzieci segregują śmieci do odpowiednich
pojemników. Rodzice mogą być z Was dumni !
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 20
Jeszcze chwila zabawy- przenoszenie swoich pociech przez pole pokrzywy.
Opracowanie: A. Jaskólska- Gesek, G. Ludkowska, K. Mięsikowska, J. Strzebińska Strona 21
Wielka gąsienica ma do pokonania ostatnie zadanie- slalom między kamieniami, aby dostać się do
grządki.
I to już koniec zmagań na torze przeszkód. Wszystkim uczestnikom gratulujemy wytrwałości.
HIP, HIP- HURRA!