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TWÓJ KODdo elektronicznego

zeszytu ćwiczeń

ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKURR

TWÓJ KOD

ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU

2A DL

A P

O C Z � T K U J �

CY

CH

Anna Potapowicz

Krzysztof Tkaczyk

aha!Podręcznik z ćwiczeniami dla gimnazjum

Kurs podstawowy

J � z y k n i e m i e c k i

3S p i s t r e � c i

tytuł tematyka zagadnieniatytuł tytuł tematyka zagadnienia tytuł

lekcji lekcji i słownictwo i słownictwo gramatycznegramatyczne rozdziału rozdziału

yy y gyy

K it l 1Kapitel 1

Ich lade dich ein!

strony:6–28

73 88573–85

Wa h t dWWann hast duGGeburtstag?

WWer macht die Torte?DDanke für die

EEinladungWWer mag doch keine

GGeschenke?VVoll im Partystress

licz b ikilicczebniki porz�dk e; dkowe;zaaimki osoboweww bierniku (Akkusativ)i ww celowniku (Dativ);zaaimki dzier�awcze ww bierniku (Akkusativ); zaaimek nieosobowy mman; przyimek für

na ó knaazwy pór roku i mmiesi�cy; podawanie daaty; pisanie zaaproszenia na prrzyj�cie i odpowied�naa nie; prezenty; prrzygotowania do prrzyj�cia; sk�adanie�yycze�� �; �wi�� �ta

wyczaje ii zwyzwyczaje ��wiwi��� ��teczneeteczne���

K it l 2Kapitel 2

Wohnen

strony:29–4886 99686–96

In einem HochhausIn sn einem HochhausJuulia wohnt in einem

EEinfamilienhausImm Haus von Familie

BBeckmannD n Die Katze spielt neben

ddem SesselMMein zweiter Name

iist Chaos

wady i zaletywwady i zalety mmieszkania ww centrum miasta; oppisywanie okolicy mmiejsca zamieszkania;mmoje mieszkanie: addres, wielko�, poomieszczenia, mmeble i sprz�ty; okkre�lanie po�o�eniap edmiotówprzerzedmiotów

rodzajnik okreroodzajnik okre��lonyylony i ni nieokre�lony ww celowniku (Dativ); czzasowniki: sein,sttehen, sitzen, liegen i hhängen; przyimkiz celownikiem(WWechselpräpositionen);zaaimki dzier�awcze ww celowniku (Dativ)

Kapitel 3Kapitel 3

Ferien, Freizeit, Urlaub

strony:49–6949 69

97–109

Snowboard oderSnnowboard oderSegelboot?Segelboot?

Soommer in der StadtFFerien sind immer

zu kurz!Jeeder möchte etwas

anderesGGute Fahrt!

opowiadanieoppowiadanieo róo ró��nych nych sposobachsposobachspp�dzania wakacji i fferii zimowych;roozmawianie o hplanachwwakacyjnych; wakacje ww mie� i cie; terminy feriii wwakacji w Polsce i NNiemczech;roozmawianieo podró�ach dalekichi b w;bliskich; nazwy krajówoppisywanie wad i zaletpoodrópoodró��owania róowania ró��nyminymi � jrorodkami lokomocji

wyrawwyra��enia:enia: man mussssman mussii mman kannmman kann; przyimki; przyimkisttosowane przy od edpowiedzi na pytaniewwohin?: zu, nach, in,ann, auf; przyimek ff mit;prrzyimki: von ... bis ...,i vvom ... bis zum ...; immöchte... + In nitiv; zddania ze spójnikami: zwwar ..., aber ... i /darum deeshalb

Wiadomo�ci grama zne atycz y: strony 70–72

Wörterverzeichnis y: strony 110–116

14 K a p i t e l 1

B.

DIE GRILLSAISON BEGINNT!Heute geht es um die Wurst,und natürlich auch um Durst,

und es geht um leckeres Essen,das sollte man ja nie vergessen.

Komm doch und mach mit!21. Mai, 17.00 Uhr,

am Donnerbusch 25/27

Dialog Bild

Dialog Bild

Danke für die Einladung

13a. Welche Einladung, welches Gespräch, welche Party? Höre die Aufnahme und ordne zu.Które zaproszenie, która rozmowa, która impreza? Pos�uchaj nagrania i przyporz�zz dkuj.

66

�Ü14/7944

EinladungNoch vier Jahre, dann bin ich achtzehn!!! Ist das nicht ein Grund zum Feiern? Am 16. Mai um 17.00 Uhr geht es los.

Bist Du auch dabei?

Bist du bereitzur fünften Jahreszeit?

Karneval in Rio? Maskenball in Venedig?

Fastnacht in Köln? Wir machen’s doch

genauso toll! Das geht aber gar nicht ohne

Dich und Deine Fantasie.

Also: Komm am 12. Februar um 18.00 Uhr

vorbei und vergiss nicht: Keiner darf Dich

wiedererkennen!!! Wir warten gespannt!

Franziska und Daniela

DialogBild

C.

A.

15I c h l a d e d i c h e i n !

13b. Wer sagt das? Hör noch einmal zu und kreuze an.euKto to mówi? Pos�uchaj jeszcze raz i zaznacz.

14a. Markiere die entsprechenden Wendungen. Schreibe sie dann ins Heft.Zaznacz odpowiednimi kolorami tylko te zwroty, które wyra�aj�� �jj : z�o�� �enie ��propozycji (na niebiesko), przyj�jj cie propozycji (na zielono), odrzuceniepropozycji (na czerwono). Nast�pnie zapisz je w trzech grupach w zeszycie.

Am ... mache ich meine

Geburtstagsparty. Kommst du?

Ich komme leider nicht, denn ...

Hast du Zeit am ...?

Ich lade dich herzlich ein.

Was machst du am ...?

Ich möchte gern, aber ...

Ich freue mich!

Oh, das ist aber toll!

Nimm doch ... mit!

Bring doch ... mit!

Das ist sehr nett, aber ...

Also bis ...!

Vielen Dank für deine Einladdung.

Ich komme bestimmt.

Das ist schade.

66

�Ü16, 17/79, 80

14b. Telefongespräche zum Thema Geburtstagsparty. Sprecht zu zweit.Rozmowy telefoniczne na temat przyj�cia urodzinowego. Porozmawiajciew parach.

Axel

Caroline

Fran

zisk

a

Lisa

NNad

ja

1. Das ist echt eine tolle Id e!de

2. Wir grgggg illen doch auch G müse.Gem

3. Jonas bringtggg noch seinen Bruder mit.n B

4. Bring gggg deinen Freund ein ach mit!nfa

5. Dann bis Samstaggg, tschü !üs!

6. Ich fraggggge unseren Nachbarn.ba

7. Dann sehen wir uns am reitag.F

8. Vielen Dank für deine E nladung.Ein

Situation 1

Sprecher A: Zapro� telefonicznie swojego przyjaciela / swoj� przyjació� �k�. Powiedz, z jakiej okazji si� spotkacie.Sprecher B: Przyjmij zaproszenie i dopytaj o szczegó�y.Sprecher A: Wyra� swoj� rado� � i popro�, by twój go� przyszed� z osob� towarzysz� �c�.

Situation 2

Sprecher B: Zapro� telefonicznie swojego przyjaciela / swoj� przyjació� �k�. Powiedz, z jakiej okazji si� spotkacie.Sprecher A: Odmów i podaj powód, dla którego nie mo�esz przyj�. Powiedz,�e jest ci przykro.Sprecher B: Wyra�aa swoje niezadowolenie.�

�� G G 33

�Ü15/79

20 K a p i t e l 1

23. Lies die Notizen aus dem Tagebuch von Caroline. Beantworte dann die Fragen.Przeczytaj zapiski z pamiPrzeczytaj zapiski z pamiPrzeczytaj zap s p ���iii tnika Caroline a nasttnika Caroline, a nast��pniepnie odpowiedz na pytania.odpowiedz na pytania.

Dienstag, 14. August

Alles ist in Ordnung. Michael kommt Gott sei Dank nicht! Und Mama ... Na ja. Sie sagt

halt: „Okay, Caroline, du meinst, du bist schon so erwachsen, dann mach doch alles selbst.

Ich gebe dir 30 Euro und mische mich nicht ein. Deine Freunde helfen dir sicher. Aber

ohne die Torte von Tante Gudrun? Ich weiß nicht ...“ Das schaffe ich schon!

Und Axel kommt, Axel kommt, Axel kommt ... !!! Aber wie mache ich das alles?!

Ich habe so wenig Zeit! Na ja, morgen ist auch noch ein Tag. Jetzt bin ich zu müde.

1. Wie viel Zeit hat Caroline noch?2. Schafft sie wirklich alles?3. Hilft ihr die Mutter?4. Sind 30 Euro genügend Geld für eine Geburtstagsparty?5. Kommt Michael? Und Axel?6. Hat Caroline schon etwas Partystress?

24. Worüber unterhalten sich Caroline und Miriam? Kreuze an, was du gehört hast.O czym rozmawiaj�jj Caroline i Miriam. Zaznacz, co us�ysza� ��ee�� ��/a/a��� ��.

1.1.. Caroline und Miriam sindCaroline und Miriam sinsindd::

a)a)) SchwesternSchwhwesteesternrn b)b)) Schülerinnen c)c)) FreundinnenFreundinnennen ..

2.2.. Caroline brauchtCaroline brauchbrauchtt::

a)a)) Miriams HilfeMiriams Hilfefe b)b)) CDs von MiriamCDs von Miriam c)c)) Miriams TaschengeldMiriams Taschengeldeld ..

3.3.. Sie reden über: Sie reden über:ber:

a)a)) eine Gästelisteeine Gästelisstelistete eine Einkaufslisteeine Einkaufsfsliste eine CD-Listeeine CD-Liisteiste ,,

b)b)) ihre Klasseihre Klahre KlKlKlassesse die Tante von Carolinedie Tante von Carolie Tante von Carolinene die Mutter von Carolinedie Mutter von Caroline ,,

c)c)) AxelAxAxeAxeAxAxell MichaelMichaeichaell Jonas Jonasas ,,

d)d)) EssenEssen Musik Musikk TanzenTanzenn ..

4.4.. Caroline hat:Caroline hroline hat:at:

a)a)) ReisefieberReisefieeisefifieberber LampenfieberLampenfiepenfifieberber PartyfieberPartyfirtytyt fifiebeeberr ,,

b)b)) kein Geldkein Geldeld nur 30 Euronur 30 Er 30 Eururoo vielleicht 40 Eurovielleicht 40 EuEurroo ,,

c)c) ein bisschen Pechein bisschen Pechch ein bisschen Angstein bisschen Anhen Anggsstt ein bisschen Hungerein bisschen Huin bisschen Hungengerr ..

99

�Ü28/858

21I c h l a d e d i c h e i n !

25. Woran muss man vor einer Geburtstagsparty denken? Was macht man zuerst, was später? Nummeriert die Tätigkeiten und macht dann einen detaillierten Plan.O czym należy pamiętać przed przyjęciem? Co trzeba zrobić najpierw, a co później? Ponumerujcie czynności, a następnie opracujcie szczegółowy plan przygotowań.

Geschenke auspacken

mit den Eltern sprechen

allen Einladungen schicken

einkaufen

aufräumen

Einladungen schreiben

Freunde anrufen

Tisch decken

Spiele vorbereiten

Menü planen

Torte (selbst backen?) und

Kerzen besorgen

Gästeliste machen

Geschirr undBesteck vorbereiten

gute Laune haben

Einkaufsliste machen

Musik besorgen

26. In eure Klasse ist ein neuer Freund / eine neue Freundin gekommen. Ihr möchtet ihn / sie besser bei einem Picknick kennen lernen. Diskutiert zu zweit, was alles zu tun ist und werwelche Aufgaben übernimmt. Hier ist euer Zettel mit Notizen. W waszej klasie pojawił/a się nowy kolega / nowa koleżanka. Chcielibyście�/ Chciałybyście go / ją lepiej poznać podczas pikniku. Omówcie w parach, co�należy przygotować, i podzielcie się rolami. Tu jest wasza kartka z notatkami.

Wie viel Geld haben wir noch?

... kostet / kosten zu viel.

Das ist billigD i t billigDas ist billig.

Das mögen alle.

Das brauchen wir bestimmt.

Das brauchen wir doch nicht!Das brauchen wir doch nicht!Das brauchen wir doch nicht!

... ist / sind doch zu teuer.

Das Geld reicht nicht für ...

Wie viel / Was für ... brauchen wir?/ W fü b h i ?

27. Was singt man in Deutschland zum Geburtstag?Höre das Lied und lies den Text mit.Co się śpiewa w Niemczech z okazji urodzin? Posłuchaj piosenki i przeczytaj tekst.

Zum Geburtstag viel Glück! Zum Geburtstag, liebe Caroline (lieber Tim),Zum Geburtstag viel Glück! Zum Geburtstag viel Glück!

100

Kennenlernpi

cknick

– Wann?

– Wo?

– Essen

– Getränke

– Wer kauft was?

– Wen einladen?

34 K a p i t e l 2

8a. Lies und bringe dann die Textteile in die richtige Reihenfolge.Przeczytaj, a następnie uporządkuj fragmenty tekstu.

Im Haus von Familie Beckmann

A. sitzt stundenlang am Computer undmacht Entwürfe – er ist Architekt und hat eine eigene Firma. Das Badezimmer ist modern undexzentrisch: Alles ist hier schwarz-weiß-rot. ImSchlafzimmer rechts neben der Toilette schlafen Frau und Herr Beckmann. Es ist nicht sehr groß,aber gemütlich. Die Tapeten sind hier grün, denn die Mutter

B. Wald bei Osnabrück und ist nicht groß (etwa 120 Quadratmeter). In dem Haus wohnendrei Personen: Frau und Herr Beckmann mitihrem Kind. Das Haus hat viele Räume: fünf Zimmer (ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer,ein Arbeitszimmer, ein Esszimmer, einKinderzimmer), eine Küche, ein Badezimmerund eine Toilette. Das Wohnzimmer ist sehr groß und hell. An den Wänden hängen Bilder, dennFrau Beckmann ist

C. täglich und isst zusammen zu Abend. Rechts von dem Wohnzimmer befi nden sich dasArbeitszimmer, das Badezimmer, eine kleine Toilette und das Schlafzimmer.Das Arbeitszimmer ist nicht groß und auch nicht

besonders hell. Hier arbeitet Herr Beckmann, manchmal auch nachts – er

D. Heute ist unsere „Horizont”-Redaktionzu Besuch bei Familie Beckmann, die in einem schönen Einfamilienhaus am Stadtrand wohnt. Da ist es grün, die Nachbarn sind freundlich und die Zeit läuft hier ein bisschen langsamer als im Stadtzentrum. Das Haus liegt in einem

E. Malerin und liebt Kunst. ImWohnzimmer stehen nicht viele Möbel. Alle sind jedoch sehr schön und elegant. Die Küche ist hell und gemütlich. Die Beckmanns kochen gern zusammen. Daneben befi ndet sich dasEsszimmer. Die Familie trifft sich hier

F. liebt diese Farbe. Das Zimmer von demkleinen Kind hat blaue Wände. Das Haus hat auch einen Garten und einen Balkon. Hier wachsen die Lieblingsblumen der Mutter – rote Rosen und lila Tulpen. Das Haus hat auch eine Garage für zwei Autos.

Zu Besuch bei Familie Beckmann

8b. Beantworte die Fragen.Odpowiedz na pytania.

→Ü7–9/88, 899

1. Woher kommt der Text?2. Wo und wie liegt das Haus

von Familie Beckmann?3. Hat das Haus fünf Räume?

4. Was macht die Familie zusammen?5. Wo arbeitet Herr Beckmann?6. Hat das Haus einen Balkon?

35W o h n e n

der Tisch, -e1.

der Esstisch, -e2.

der Schreibtisch, -e3.

das Bett, -en4.

das Sofa, -s5. der Stuhl, Stühle7.

der Schrank, Schränke8.

die Kommode, -n9.

das Regal, -e10.

die Mikrowelle, -n11.

der Fernseher, -12. die Waschmaschine, -n14.

die Stereoanlage, -n15.

der Sessel, -6.

der Herd, -e13.

die Badewanne, -n16.

die Dusche, -n17.

die Lampe, -n18.

8c. In welche Räume passen diese Möbel und Haushaltsgeräte hinein? Trage die richtigen Nummern ein und berichte.Do których pomieszczeń pasują te meble i sprzęty domowe? Wpisz właściwe numery rysunków i opowiedz.

der Papierkorb, 19.

Papierkörbe

der Teppich, -e20.

das Bild, -er21.

44 K a p i t e l 2

Grammatik

G G 5 Trage die unbestimmten Artikel anhand der Erzählung von Steffen ein (Aufgabe 1).Wpisz rodzajniki nieokre�ee lone na podstawie opowiadania Steffena (zadanie 1.).��

�� Grammatik für dich: 3, 43Grammatik für dich: 3, 43

Wo spielt Steffen Fußball, isst er Pizza, macht er Einkäufe und wo kauft er seine Jeans?

(der) ein Park Steffen spielt in k Park Fußball.

(die) eine Pizzeria Steffen isst in Pizzeria Pizza.

(das) ein Einkaufszentrum Steffen macht in Einkaufszentrum Einkäufe.

(die) Modegeschäfte Steffen kauft in Modegeschäften Jeans.

Pytaj�c o miejsce, u�ywamy s�ówka pytaj�cego wo? (gdzie?).

Okre�laj�c miejsce, mo�emy u�ywa� przyimka in w znaczeniu .

Rzeczownik wyst�puje wtedy w celowniku (Dativ). Rodzajnik nieokre�lony

przyjmuje w liczbie pojedynczej w celowniku nast�puj�ce formy:

– dla rodzaju m�skiego ,

– dla rodzaju �e�skiego ,

– dla rodzaju nijakiego .

W liczbie mnogiej rodzajnik nieokre�lony wyst �puje.

Rzeczowniki w liczbie mnogiej otrzymuj� w celowniku ko�cówk�(z wyj�tkiem tych, które ju� j� maj�).

G G 6 Trage die bestimmten Artikel anhand der Aussagen von Julia, Claudia und David ein (Aufgabe 4).Wpisz rodzajniki okre�lone na podstawie wypowiedzi Julii, Claudii i Davida ��(zadanie 4.).

�� Grammatik für dich: 3, 43Grammatik für dich: 3, 43

der Garten in Garten

die Schule in Schule

das Haus in Haus

die Häuser in Häusern

45W o h n e n

Rodzajnik okre�lony przyjmuje w celowniku (Dativ) nast�puj�ce formy:

w liczbie pojedynczej

– dla rodzaju m�skiego ,

– dla rodzaju �e�skiego ,

– dla rodzaju nijakiego ,

a w liczbie mnogiej dla wszystkich rodzajów: .

in dem Stadtzentrum – Stadtzentrum

in dem Haus – Haus

Cz�sto zamiast in dem u�ywamy formy �ci�gni�tej – .

Trzeba jednak pami�ta� o tym, �e istnieje pewna ró�nica w rozumieniu in dem

i im. In dem stosujemy wtedy, kiedy rodzajnik okre�lony wyst�puje w funkcji

zaimka wskazuj�cego ( in dem Kino – w tym kinie; im Kino – w kinie).

G G 77 Lies die Beispielsätze im Abschnitt „Die Katze spielt nebendem Sessel“ und ergänze die Regel.Przeczytaj przyk�ady podane w podrozdziale „Die Katze spielt neben ��dem Sessel“ i uzupe�nij regu�� ��. � Grammatik für dich: 43Grammatik für dich: 43

Okre�laj�c miejsce czy po�o�enie jakiego� przedmiotu lub osoby, mo�emy

zastosowa� czasowniki: sein, stehen, sitzen, liegen, hängen

oraz przyimki:

an

przy

neben

obok

in

w

über

nad

auf

na

zwischen

pomiędzy

vor

przed

hinter

za

unter

pod

Rzeczownik wyst�puje wtedy w .

Pass auf! Cz�sto stosuje si� formy �ci�gni�te:Uwa�aj!�� am – an dem

im – in dem

68 K a p i t e l 3

Aktiver Wortschatz

Substantive

Ländernamen

Amerika AmerykaDeutschland NiemcyEngland AngliaFrankreich FrancjaGriechenland Grecja

Italien W�ochyJapan JaponiaÖsterreich AustriaPolen PolskaRussland Rosjadie Schweiz SzwajcariaSpanien Hiszpania

Andere Substantive

die Alpen Alpydie Angst, Ängste strachdas Auto, -s samochóddas Boot, -e �ódka, �ód� der Bus, -se autobusdie Ermäßigung, -en zni�kadie Fahrkarte, -n biletdie Fahrt, -en jazda, podró�die Ferien Pl. wakacje, ferieder Flug, Flüge lotdas Flugzeug, -e samolotdie Freizeit czas wolnydas Gebirge górydas Jugendcamp, -s obóz m�odzie�owydie Reise, -n podró�

der Sand, -e piasekder See, -n jeziorodie See, -n morzeder Ski, Skier nartadas Snowboard, -s snowboarddie Sommerferien Pl. wakacjedie Sonne, -n s�o�ceder Sprachkurs, -e kurs j�zykowydie Stadt, Städte miastoder Strand, Strände pla�ader Tourist, -en turystader Urlaub urlopdie Urlaubspläne Pl. plany

na urlopdas Wasser wodadie Winterferien Pl. ferie zimoweder Zug, Züge poci�g��

Verben

aufpassen uwa�abaden k�pa�� (si�)beginnen zaczyna (si�)bekommen otrzymywableiben zostawabrauchen potrzebowadauern trwaenden ko�czy (si�)gefallen (er gefällt) podoba si�kosten kosztowaliegen le�emitnehmen (er nimmt mit)

bra ze sob�picknicken robi piknikplanen planowareisen podró�owaschwimmen p�ywasegeln �eglowashoppen robi zakupysich sonnen opala si�spielen gratauchen nurkowaübernachten nocowaumsteigen przesiada si�verbringen sp�dza

Uk�adaj krótkie historie j, e majz rzeczownikami, które maj��

t d j ik Tten sam rodzajnik. To u�� t iatwi ci ich zapamii i h i�tanie. t i

PamiPami��tajtaj, ��e wie wi��kszokszo���� nazw krajów nazw krajów wystwyst��puje bez rodzajnika. puje bez rodzajnika.S� jednak wyj� �tki, jak np. die Türkei, die Slowakei die Schweiz die Ukrainedie Slowakei, die Schweiz, die Ukraine. Natomiast die USA i die NiederlandeNatomiast die USA i die NiederlandeNatomiast die USA i die Niederlandewyst�puj� zawsze w liczbie mnogiej. �

69F e r i e n , F r e i z e i t , U r l a u b

vorschlagen (er schlägt vor)

proponowawandern w�drowa

Adjektive und Adverbien

anstrengend wyczerpuj�cybequem wygodnybillig taniheiß gor�cylangweilig nudnyschrecklich strasznyspannend ciekawy, trzymaj�cy w napi�ciuteuer drogiweit dalekozufrieden zadowolony

Ausdrücke

Angst haben ba si�ins Ausland fahren je�dzi

za granic�aufs Land fahren je�dzi na wie�sich freuen auf (+ Akk.) cieszy si�

na co�, co b�dziein der Sonne liegen opala si�Pläne machen robi plany, planowaVon wann bis wann? Od kiedy

do kiedy?vom ... bis zum od... do... (data)hin und zurück tam i z powrotemzu weit za dalekozwar ..., aber ... wprawdzie..., ale...

92 K a p i t e l 2

Die Katze spielt neben dem Sessel

14. Wo ist die Fliege? Trage die Präpositionen ein.Gdzie jest mucha? Wpisz przyimki.

in – auf – an – zwischen – neben –in auf an zwischen neben

hinter – vor – unter – überhinter vor unter über

15. Nur eine Präposition ist richtig. Streiche die übrigen durch.Tylko jeden przyimek jest w�ww a�� �ciwy. Przekre�� �l pozosta�� �e.��

Im Badezimmer

1. Die Badewanne steht auf / f in / neben der Ecke.

2. Vor / Auf / f In der Badewanne liegt der Badteppich.

3. Die Personenwaage steht auf / f an / über dem Fußboden.

4. Das Badregal steht rechts zwischen / über / neben der Duschkabine.

5. In / Auf / f An der Wand hängt der Spiegel.

16. Trage die Verben stehen, liegen, sitzen und hängen, sowie diebestimmten Artikel in der richtigen Form ein.Wpisz czasowniki stehen, liegen, sitzen i hängen oraz rodzajniki okre�lone��we w�ww a�� �ciwej formie.��

1. Die Jacke in Schrank.

2. Der Tisch an Wand.

3. Der Teppich auf Fußboden.

4. Der Junge auf Stuhl.

5. Der Herd in Küche.

6. Die Zeitung auf Tisch.

93W o h n e n

18. Hör zu und zeichne im Zimmer von Tobias die fehlendenGegenstände.Pos�uchaj nagrania i narysuj brakuj�jj ce przedmioty w pokoju Tobiasa.

200

17. Bilde Sätze aus dem Wortmaterial.U�ó�� � zdania z podanego s� �ownictwa.��

1. Sascha – suchen – der Schreibtisch – sein Bioheft – unter

2. liegen – mein Kugelschreiber – wo – ?

3. der Schrank – die Wand – links – an – stehen

4. die Katzen – der Fußboden – spielen – auf

5. die Lampe – die Küche – kaputt – sein – in

6. der Schreibtisch – der Kuli – das Heft – neben – auf – liegen

7. die Wände – Plakate – Bilder – hängen – und – an

8. meine Schulsachen – der Rucksack – sein – in – schon

PRZYDADZĄ CI SIĘ TAKŻE:

„Gimnazjalne abc” – repetytorium do egzaminu, „Grammatik für dich” – gramatyka niemiecka dla gimnazjalistów,„Język niemiecki. Trening przed egzaminem” – zestawy zadań przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego.

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