1

Cele ogólne

• �Uroczyste�włączenie�dzieci�do�społeczności�przedszkolnej.• �Kształtowanie�umiejętności�występowania�przed publicznością�i�prezentowania�siebie.• �Rozwijanie�umiejętności�recytatorskich�oraz muzycznych.• Tworzenie�atmosfery�przyjaźni,�radości�i�zaufania.

Cele szczegółowe�Dzieci:�• śpiewają�poznane�z okazji�uroczystości�piosenki,• recytują�poznane�teksty�przedstawienia,• znają�swoje�role�i�miejsce�podczas�uroczystości,• współdziałają�w grupie,• angażują�siebie�i�rodziców�do�wspólnej�zabawy.

Środki dydaktyczne potrzebne do przedstawienia

• �Tekst�przedstawienia�D.�Gellner�„Przedszkolakiem�fajnie�być”.• �Muzyka�do�piosenek�„Przedszkole�–�drugi�dom”� (sł.�i�muz.�K.�Bożek-Gowik)�oraz�„Wesołe�przedszkole”�(sł.�i�muz.�T.�Wójcik).• �Kolorowe�obrazki�przedstawiające:�budynek�przedszkola,�salę�przedszkolną�Krasnali�z leżakującymi�dziećmi,�salę�przedszkolną�Muchomorków�z dziećmi�jedzącymi�podwieczorek,�salę�z dziećmi�bawiącymi�się�klockami,�misiami�i�lalkami,�ogród�przedszkolny.• �Duża�kredka�do�pasowania�lub�inny�przedmiot�do pasowania�zgodny�z tradycją�przedszkola.• �Kolorowe�kartki,�nożyczki,�klej,�wycięty�z brązowego�kartonu�konar�drzewa�bez�liści�przyczepiony�do jednej�ze�ścian�w sali�dzieci.�• Wielka księga tropiCieli�dla�każdego�dziecka.

pasoWaNie Na prZeDsZkolakatropiCiela

pasowanie na przedszkolaka tropiciela

pasowanie na przedszkolaka tropiciela Scenariusz

32

Wesołe przedszkole

Kiedy słońce świeci i gdy deszczyk pada,idzie do przedszkola wesoła gromada.Tupią małe nóżki: tupu-tupu tup.Raźno do przedszkola idzie mały zuch.

Klocki, misie, lalki czekają od rana,uśmiechem nas wita pani ukochana.Bawimy się w zgodzie zawsze ty i ja.Tańczymy wesoło hopsa, hopsasa.

A gdy usiądziemy wszyscy na dywanie,to nasze kółeczko zmienia się w słoneczko.Śpiewamy piosenki tralala.Wesoło w przedszkolu mija zawsze czas.

Główny�bohater�przedstawienia�–�Krzyś�odsuwa�się�nieco�na�bok�i�zaczyna�udawać�płacz.�Rozpoczyna�się�przedstawienie.

pani: Kto tak płacze? Ach, to Krzyś… Do przedszkola nie chce iść.

krzyś: Nie chcę! Nie chcę! I nie muszę! Wcale z miejsca się nie ruszę! Jak się tak martwicie o mnie – NIECH PRZEDSZKOLE PRZYJDZIE DO MNIE!

Słychać�pukanie.krzyś: Kto tam?przedszkole: Hej! To ja! Twoje Przedszkole!krzyś: Co? Jak? Moje Przedszkole? I tak w domu siedzieć wolę! Z babcią, z dziadkiem, nawet z nianią! Nie w przedszkolu – z obcą panią!

Wchodzą�Przedszkolne�Sale.sale (razem): Hej! To my! Przedszkolne Sale!krzyś: Nie obchodzi mnie to wcale!

Po�chwili�podchodzi�jednak�do�pierwszego�obrazka.krzyś: Zaraz… zaraz… A co jest właściwie w tej sali?sala i: To sala najmłodszych KRASNALI. Właśnie sobie leżakują.krzyś: No, no… Nawet pochrapują…sala ii: A tu grupa MUCHOMORKÓW siedzi…krzyś: Wiem! Przy podwieczorku! Ale pycha! Mniam, mniam, mniam. Chętnie zjadłbym wszystko sam!

Podchodzi�do�trzeciego�obrazka.krzyś: O! Trzecia sala! Jejku! Ile tam klocków w pudełku!sala iii: Ile miśków! Lalek! Kredek! I samochód – też niejeden.przedszkole: A w przedszkolnym ogrodzie można huśtać się co dzień, w piaskownicy można tkwić…przedszkole i sale:�� PRZEDSZKOLAKIEM FAJNIE BYĆ!przedszkole: Patrz, a to jest twoja PANI.pani: Chodź tu, Krzysiu! Baw się z nami! Ucz się z nami, w towarzystwie! Dzieci cię wołają wszystkie!

Słychać�głosy�dzieci: Krzysiu! Krzysiu! Krzysiu!krzyś: Wygląda to nie najgorzej… Jutro do was przyjdę może…Po�chwili. Jutro?! Nie! Nie! Wolę dzisiaj!Wszyscy: WIELKIE BRAWA DLA KRZYSIA!

Wszyscy�biją�brawo,�Krzyś�też.�Bohaterowie�przedstawie-nia�odkładają�plansze.�Wszystkie�dzieci�stają�w półkolu.

pan / pani Dyrektor: Skoro wszyscy jesteśmy gotowi do bycia

przedszkolakami, możemy zacząć pasowanie. Każdy z was dostanie również niezwykłą Wielką księgę tropiCieli, która towarzyszyć wam będzie przez cały rok i pomagać w poznawaniu świata.

Występują:

�Krzyś,�Pani,�Przedszkole�i�trzy�Przedszkolne�Sale,�Dzieci

stroje dla dzieci:�Dzieci�grające�prZeDsZkole i�prZeDsZkolNe sale są�ubrane�w jednobarwne�stroje,�np.�w kolorze�ścian�pomieszczenia�przedstawionego�na�ilustracji,�np.�Przedszkole�–�kolor�żółty,�Sala�Krasnali�–�kolor�czerwony,�Sala�Muchomorków�–�kolor�biały,�Sala�z zabawkami�–�kolor�niebieski,�Ogród�–�kolor�zielony.

• �Krzyś�–�bardzo�kolorowe�ubranko,�np.�spodnie�na szelkach,�czapka�z daszkiem,�kolorowe�sznurówki.�• Pozostałe�dzieci�–�stroje�galowe.

rozpoczęcie uroczystości:Powitanie�przez�osobę�prowadzącą�wszystkich�przybyłych�gości�(rodziców,�dziadków�i�innych�bliskich�osób).

prowadzący: Dzień dobry Państwu,

serdecznie witamy w naszym przedszkolu. Dziś na tej sali wydarzy się coś niezwykłego. Państwa dzieci zostaną uroczyście pasowane na przedszkolaki. Przedszkole to miejsce, w którym dzieci zawierają pierwsze przyjaźnie, doskonale się bawią oraz uczą wielu nowych rzeczy. Stają się tu z pomocą nauczycieli i rodziców wnikliwymi tropicielami oraz badaczami świata. Większość dzieci z niecierpliwością czeka na dzień, kiedy pójdzie do przedszkola. Powitajmy naszych małych bohaterów brawami.

Dzieci�wchodzą�na�salę.�Machają�do�rodziców�i śpiewają�piosenkę�„Wesołe�przedszkole”� (sł.�i�muz.�T.�Wójcik),�ustawiają�się�w ustalonych�miejscach�do przedstawienia,�oprócz�osób�grających�prZeDsZkole i�prZeDsZkolNe sale.

pasowanie na przedszkolaka tropiciela Scenariusz

5

Dyrektor�podchodzi�do�każdego�dziecka,�dotyka�jego�ramienia kredką�lub�innym�przedmiotem�przeznaczo-nym�do�pasowania�i�wypowiada�słowa:pani / Dyrektor: Pasuję Cię na przedszkolaka. Po�pasowaniu�dyrektor�lub�nauczyciel�wręcza�każdemu�dziecku�Wielką księgę tropiCieli.�Następnie�dyrektor�składa�rodzicom�gratulacje,�a dzie-ciom�życzy�dużo�uśmiechu,�radości�i�wielu�ciekawych�zabaw�podczas�pobytu�w przedszkolu.�

Dzieci�śpiewają�piosenkę�prZeDsZkole – Drugi Dom (sł.�i�muz.�K.�Bożek-Gowik).

Przedszkole – drugi dom

Gdy dzień wstaje i wita świat,ranną porą wstaję i ja.Mama pomaga ubierać się,do przedszkola prowadzi mnie.

Ja chodzę tam co dzień (marsz w miejscu),obiadek dobry jem (masowanie po brzuszku),a po spacerze w sali wesoło bawię się(podskok do góry).Kolegów dobrych mam (wskazywanie otwartą dłonią na kolegów),nie jestem nigdy sam, przedszkole domem drugim jest(daszek nad głową).

Czasem rano trudno mi wstać,chciałoby się leżeć i spać,lecz na mnie auto czeka i miś,w co będziemy bawić się dziś?

Ja chodzę tam co dzień…Zamiast mamy panią tu mam, bardzo dużo wierszyków znam.Śpiewam i tańczę, wesoło mii tak płyną w przedszkolu dni.Ja chodzę tam co dzień…

prowadzący: Dzieci�podchodzą�do�swoich�rodziców�i�wspólnie�z nimi�wykonują�zadanie�z użyciem�przygotowanych�wcześniej�materiałów.� Zapraszam dzieci, aby ze swoimi księga-

mi podeszły do rodziców. Wspólnie pod-piszcie Wasze Wielkie księgi tropi-Cieli, aby od tej pory pomagały Wam w odkrywaniu i badaniu świata.�

Na zakończenie dzisiejszej uroczystości, by wszyscy czuli się częścią naszego przedszkola, proszę, abyście na koloro-wych kartkach odrysowali dłonie każde-go członka rodziny, wycięli je i napisali na nich swoje imię. Będą to liście na na-szym wspólnym przedszkolnym drzewie.

Dziękujemy wszystkim za przybycie i udział w tym ważnym wydarzeniu.

Wersja ipani: Czy obiecujecie starać się swą nauką

i zachowaniem sprawiać radość swoim rodzicom i nauczycielom?

Dzieci: Obiecujemy!pani: Czy obiecujecie starać się być dobrymi

kolegami i wzorem dla innych? Czy obiecujecie być przyjaciółmi roślin

i zwierząt?Dzieci: Obiecujemy! pani: Czy obiecujecie być wnikliwymi tropi-

cielami, badaczami przyrody i z chęcią poznawać świat?

Dzieci: Obiecujemy!

Wersja iipani: Czy chcecie swą nauką i zachowaniem

sprawiać radość swoim rodzicom i na-uczycielom?

Dzieci: Chcemy!pani: Czy chcecie być dobrymi kolegami

i wzorem dla innych?Dzieci: Chcemy!pani: Czy chcecie być przyjaciółmi roślin

i zwierząt?Dzieci: Chcemy!pani: Czy chcecie być wnikliwymi tropiciela-

mi, badaczami przyrody i z chęcią po-znawać świat?

Dzieci: Chcemy!

4