Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

1

SCENARIUSZ LEKCJI 3: Lew

Autor: Michał Smolczewski

Temat zajęć: Lew

Czas trwania zajęć: 45 minut

Uczestnik po zajęciach:

umie zbudować lwa;

umie zaprogramować lwa aby podniósł się i usiadł;

umie zaprogramować lwa, który się podnosi, opuszcza i wydaje dźwięki.

Metody praktyczne:

rozmowa;

ćwiczenia na zastosowanie teorii.

Forma pracy:

grupowa (grupy dwuosobowe).

Pomoce dydaktyczne:

komputer;

program Scratch;

klocki LEGO Education WeDoTM;

zdjęcia;

przygotowany skrypt;

projektor.

Przebieg zajęć

1. Wprowadzenie

Zbudowany robot będzie w kształcie leżącego lwa, który po uruchomieniu usiądzie

wyda odgłos przyjaznego małego kotka, a następnie spokojnie położy się i zacznie

wydawać odgłosy picia wody.

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

2

2. Część właściwa zajęć

Zdjęcia przedstawiają zająca zbudowanego z klocków LEGO Education WeDoTM.

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

3

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

4

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

5

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

6

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

7

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

8

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

9

Kolejnym krokiem jest zaprogramowanie lwa. Ważne jest ustawienie mocy silnika i

czasu jego działania. Należy również pamiętać o zatrzymaniu skryptu po jednym

cyklu aby silnik ciągle nie powtarzał tych samych czynności.

2.1. Lew podniesie się i zostanie w pozycji siedzącej.

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

10

2.2. Lew usiądzie a następnie wróci do pozycji leżącej.

2.3. Lew usiądzie i wyda odgłos kota.

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

11

2.4. Lew usiądzie, wyda odgłos kota i powróci do pozycji siedzącej.

2.5. Lew usiądzie, wyda odgłos kota, położy się i wyda odgłos picia wody.

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez

Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”

12

3. Podsumowanie

Budowa lwa nie należy do prostych, ale uruchamia wyobraźnie przestrzenną i uczy

cierpliwości, która jest potrzebna podczas montowania kolejnych klocków. W robocie

wszystko musi być stabilne i współgrać z sobą.

Oczywiście do robota możemy podłączyć czujnik i w zależności od jego wartości

zaprogramować ruchy lwa.

Projekt „Śpiewające roboty” realizowany jest przez Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska oraz

współfinansowany z grantu otrzymanego w programie Akademii Orange. Materiały prezentowane w

publikacji, stworzone w ramach programu Akademia Orange, są dostępne na licencji Creative

Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.