Raport z wyników badań zainteresowań

Materiał wypracowany przez Zespół ds. reformy instrumentów metodycznych w lutym 2019 r.

Autorki raportu: Karolina Kornas oraz Marta Wiśnioch

2/25

Spis treści

Ogólnodostępne badanie wśród członków ZHP....................................................................... 3

Wprowadzenie ............................................................................................................ 3

Dane podstawowe ........................................................................................................ 3

Interpretacja wyników badania ........................................................................................ 5

Badanie przeprowadzone wśród uczestników Zlotu ZHP 2018 za pomocą aplikacji zlotowej ................ 20

Wprowadzenie ........................................................................................................... 20

Dane podstawowe ....................................................................................................... 20

Interpretacja wyników badania ....................................................................................... 22

Spis wykresów ........................................................................................................... 25

3/25

Ogólnodostępne badanie wśród

członków ZHP

Wprowadzenie

Badanie zostało przeprowadzone między 15 grudnia 2018 r. a 23 stycznia 2019 r. Dane były zbierane

poprzez ankietę w ogólnodostępnej aplikacji HarcApp oraz za pomocą formularza Google promowanego

na Facebooku. Zebrano 7463 odpowiedzi. Do analizy użyto 6576 rekordów, pozostałe zostały odrzucone z

powodu przekroczenia wieku respondentów (rok urodzenia przed 1997), niepełnych danych, identycznych

podwójnie wprowadzonych odpowiedzi z tego samego urządzenia itp.

Dane podstawowe Tabela 1. Liczba respondentów w podziale na metodyki

Metodyka Liczba osób

Zuchy 198

Harcerze 1833

Harcerze starsi 2713

Wędrownicy 1832

Suma końcowa 6576

Wykres 1. Podział metodyczny respondentów wg wieku w %

Największą grupą biorącą udział w badaniu są harcerze starsi – 2713 osób, tj. 41,3%. Liczba odpowiedzi

udzielonych przez kolejną grupę metodyczną jest mniejsza aż o 880. Niemalże identyczna liczba osób

biorących udział w badaniu to przedstawiciele metodyki harcerskiej (1833) i wędrowniczej (1832).

Najmniej osób należy do metodyki zuchowej – 198, tj. 3%. Jest to zrozumiałe – ta grupa nie jest

zachęcana przez ZHP do korzystania z aplikacji HarcApp i jako taka nie była adresatem niniejszego

4/25

badania. Ponieważ jednak prawie 200 zuchów wypełniło ankietę, ich odpowiedzi zostały

przeanalizowane.

Wykres 2. Płeć respondentów w %

Kobiety stanowiły ponad 2/3 wszystkich respondentów. Może to znacząco zaburzać ogólny wynik.

Odpowiedzi na pytania rozpatrzono z podziałem na płeć, tak aby zdiagnozować również zainteresowania

mężczyzn.

Wykres 3. Podział respondentów wg roku urodzenia

Powyższy wykres potwierdza zapisy dotyczące udziału metodycznego. Największy odsetek stanowią 14-

latkowie, kolejno 15- oraz 16-latkowie. Najmniejszy udział w badaniu stanowią 8- i 9-latkowie.

5/25

Wykres 4. Stopnie respondentów w %

Zaskakujący jest fakt, że na 6576 osób aż 2986 (45,41%) nie ma stopnia. Pozostałe stopnie, oprócz HO

i HR, rozkładają się podobnie. Ze względu na przynależność do metodyki powinny się znacząco wyróżniać

stopnie wywiadowca/tropicielka oraz ćwik/samarytanka.

Interpretacja wyników badania

Pytanie 1. Których technik harcerskich chciałbyś się nauczyć/w których technikach harcerskich chciałbyś

pogłębić swoją wiedzę? (pytanie zamknięte wielokrotnego wyboru)

Wykres 5. Zainteresowanie technikami harcerskimi w %

6/25

Największym zainteresowaniem wśród uczestników badania cieszą się samarytanka, pionierka

oraz terenoznawstwo. Najmniej harcerze przepadają za łącznością.

Wykres 6. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce zuchowej

Wykres 7. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce harcerskiej

Wykres 8. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce starszoharcerskiej

7/25

Wykres 9. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce wędrowniczej

Wykresy metodyk harcerskiej, starszoharcerskiej i wędrowniczej kształtują się podobnie jak wykres

wykonany dla ogółu respondentów. Tutaj także największym zainteresowaniem cieszą się techniki:

samarytanka, pionierka i terenoznawstwo. Inaczej wygląda układ procentowy w metodyce zuchowej – tu

największy udział odpowiedzi mają historia i wiedza harcerska, pionierka i przyrodoznawstwo/ekologia.

Najmniej zuchy interesują się terenoznawstwem.

Wykres 10. Zainteresowanie technikami harcerskimi wśród kobiet w %

8/25

Wykres 11. Zainteresowanie technikami harcerskimi wśród mężczyzn w %

Kobiety są bardziej zainteresowane przyrodoznawstwem i samarytanką, mężczyźni natomiast

terenoznawstwem i pionierką. Pozostałe techniki cieszą się podobnym zainteresowaniem niezależnie

od płci.

Pytanie 2. Które specjalności harcerskie Cię interesują? (pytanie zamknięte wielokrotnego wyboru z

możliwością odpowiedzi inne)

Wykres 12. Zainteresowanie specjalnościami w %

Odpowiedzi: sportowa, inna, IT, naukowa, duchowa/filozoficzna, społeczne zostały dodane na podstawie

odpowiedzi respondentów.

Jeżeli weźmie się pod uwagę odpowiedzi dotyczące technik harcerskich, nie dziwi fakt, że badani

najbardziej interesują się specjalnością ratowniczą i turystyczną. Wśród możliwych do wyboru

odpowiedzi najmniejszy odsetek osób zaznaczył specjalność służby ruchu drogowego.

9/25

Wykres 13. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce zuchowej

Wykres 14. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce harcerskiej

10/25

Wykres 15. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce starszoharcerskiej

Wykres 16. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce wędrowniczej

Metodyki harcerska, starszoharcerska i wędrownicza są najbardziej zainteresowane specjalnościami:

ratowniczą, turystyczną i artystyczną (wymienione malejąco). Metodyki zuchowa i harcerska również

najczęściej wskazywały te trzy specjalności, z tym że ratownictwo uplasowało się tu na trzeciej pozycji.

W metodykach wędrowniczej i starszoharcerskiej spory odsetek wskazał służbę zabezpieczenia, co

odróżnia je od pozostałych metodyk. Sporo zuchów udzieliło odpowiedzi ekologiczna i jeździecka.

11/25

Wykres 17. Zainteresowanie specjalnościami wśród kobiet w %

12/25

Wykres 18. Zainteresowanie specjalnościami wśród mężczyzn w %

Mężczyźni są bardziej zainteresowani specjalnością obronną, służby ruchu drogowego, służby granicznej,

służby zabezpieczenia, łącznością i specjalnością lotniczą. Kobiety natomiast pocztami harcerskimi,

specjalnością ekologiczną, artystyczną oraz ratowniczą. Specjalności wodna i żeglarska oraz turystyczna

cieszą się jednakowym, stosunkowo wysokim, zainteresowaniem obu płci. Obie płcie nie są natomiast

zainteresowane specjalnością naukową i promocją.

Pytanie 3. Czego chciałbyś się nauczyć? (pytanie zamknięte wielokrotnego wyboru z możliwością

odpowiedzi inne)

13/25

Wykres 19. Czego chciałbyś się nauczyć w %

Odpowiedź dodana przez respondentów: fotografia.

Ankietowani najchętniej nauczyliby się gry na instrumencie. Oprócz tego wysoko notowane były: nauka

języka obcego, nauka śpiewania i nauka gotowania. Najmniej badanych wybrało odpowiedź automatyka.

14/25

Wykres 20. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka zuchowa)

15/25

Wykres 21. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka harcerska)

16/25

Wykres 22. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka starszoharcerska)

17/25

Wykres 23. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka wędrownicza)

Największe liczby są w poszczególnych metodykach przypisane podobnie jak na wykresie wykonanym dla

ogółu respondentów. Badani najchętniej uczyliby się gry na instrumencie, ale także języka obcego,

śpiewania i gotowania. Duży odsetek harcerzy, starszych harcerzy i wędrowników zainteresowany jest

również nauką aktualnie pożądanych na rynku pracy umiejętności, tj. programowania i grafiki

komputerowej. Zuchy natomiast chętnie nauczyłyby się szycia i nowego sportu zespołowego.

18/25

Wykres 24. Czego chciałbyś się nauczyć w % (kobiety)

19/25

Wykres 25. Czego chciałbyś się nauczyć w % (mężczyźni)

Jak widać na powyższych wykresach, mężczyźni są bardziej zainteresowani sportami indywidualnymi,

szeroko pojętymi kwestiami IT oraz nowymi technologiami. U kobiet przeważa chęć nauczenia się

gotowania, nowego języka obcego, a także grania w sporty zespołowe i zwiększenia swoich umiejętności

w dziedzinach artystycznych (śpiewanie, rysowanie, malowanie, gra na instrumencie itd.).

20/25

Badanie przeprowadzone wśród

uczestników Zlotu ZHP 2018 za

pomocą aplikacji zlotowej

Wprowadzenie

W badaniu wzięła udział znacznie mniejsza liczba osób niż w badaniu przeprowadzonym za pomocą

aplikacji HarcApp, tj. 703 osoby. Pomimo to warto przytoczyć tu pytanie, które odnosi się do

zainteresowań.

Dane podstawowe

Tabela 2. Wiek badanych

Wiek % odpowiedzi

21 (21.0) 1,4%

20 (20.0) 3,7%

19 (19.0) 3,7%

18 (18.0) 7,1%

17 (17.0) 6,5%

16 (16.0) 12,9%

15 (15.0) 11,5%

14 (14.0) 8,5%

13 (13.0) 28,8%

12 (12.0) 13,5%

11 (11.0) 2,4%

Średnia 14,73

W badaniu największy udział mają 13- i 16-latkowie. Średnia wieku badanych wynosi niecałe 15 lat.

Najmniejszy odsetek stanowią lata graniczne, czyli 11- i 21-latkowie. W badaniu nie brały udziału zuchy.

21/25

Wykres 26. Zdobyte stopnie harcerskie badanych

Największy odsetek badanych, tj. 23,8%, nie ma stopnia harcerskiego. Kolejny wynik, czyli 20,1%, to

harcerze ze stopniem tropicielka/wywiadowca. Najmniej badanych ma stopień HR.

Wykres 27. Płeć badanych

Podobnie jak w poprzednim badaniu, tak i w tym większość, bo prawie 60%, stanowią kobiety.

22/25

Interpretacja wyników badania

Pytanie: Której kategorii sprawności najchętniej zdobywasz (podaj maksymalnie 5)?

Wykres 28. Najchętniej zdobywane sprawności

Respondenci najchętniej zdobywają sprawności związane z wyrobieniem harcerskim, samarytanką oraz

sprawności hobbystyczne. Kolejne są artystyczne i związane z terenoznawstwem oraz turystyką.

Odpowiedzi te pokrywają się z odpowiedziami na temat zainteresowań badanych zebranymi poprzez

aplikację HarcApp.

23/25

Tabela 3. Najchętniej zdobywane sprawności w podziale na metodyki

Odpowiedzi Pion

zuchowy Pion

harcerski Pion starszo-

harcerski Pion

wędrowniczy

Pion wielopozio-

mowy

Hobbrystyczne 45,0% 39,7% 43,3% 32,7% 34,9%

Samarytańskie 43,1% 40,6% 44,8% 32,5% 37,3%

Związane z wyrobienie harcerskim

36,3% 47,0% 32,1% 35,2% 48,7%

Artystyczne 32,5% 26,1% 27,6% 18,0% 29,6%

Społeczne i obywatelskie 21,3% 21,2% 18,1% 26,2% 22,0%

Kucharskie 20,9% 16,5% 18,5% 15,2% 21,0%

Terenoznawcze i turystyczne 19,7% 24,8% 27,2% 35,5% 29,4%

Językowe 16,3% 15,7% 22,5% 11,3% 16,4%

Sportowe 14,1% 17,7% 26,4% 9,5% 20,5%

Kwatermistrzowskie 14,1% 12,2% 15,6% 24,7% 7,5%

Przyrodnicze 13,9% 21,3% 16,7% 22,6% 20,2%

Specjalnościowe 13,0% 6,3% 9,7% 15,3% 15,7%

Inne 11,4% 3,7% 3,1% 1,8% 0,3%

Finansowo-ekonomiczne 9,3% 7,1% 10,8% 11,2% 5,1%

Naukowe 8,6% 17,2% 12,1% 11,0% 12,9%

Żadne z powyższych 6,4% 1,6% 0,7% 11,3% 5,9%

Związane z wychowaniem duchowym

6,0% 8,9% 2,2% 10,7% 9,9%

Komputerowe 1,0% 10,7% 9,0% 6,3% 9,0%

Łącznościowe 1,0% 4,5% 5,8% 7,7% 10,1%

NS 0% 0% 0,2% 0,9% 2,6%

Jeżeli chodzi o najchętniej zdobywane sprawności, odpowiedzi w każdej metodyce kształtują się

inaczej. W jednostkach zuchowych są to sprawności hobbystyczne, w harcerskich i wielopoziomowych

związane z wyrobieniem harcerskim, w starszoharcerskich samarytańskie, a w wędrowniczych

terenoznawcze i turystyczne. Sprawności, do których najrzadziej sięgali badani z każdej z grup

metodycznych, to sprawności Nieprzetartego Szlaku.

24/25

Wykres 29. Najchętniej zdobywane sprawności w podziale na płeć

W wielu grupach sprawności zainteresowania kobiet i mężczyzn się pokrywają. Rozbieżności zanotowano

w przypadku sprawności samarytańskich, artystycznych i hobbystycznych – znacznie chętniej realizują je

kobiety. Odwrotna sytuacja ma miejsce, jeżeli chodzi o sprawności komputerowe, terenoznawcze i

turystyczne, kwatermistrzowskie i związane z wyrobieniem harcerskim – te z chęcią zdobywa więcej

mężczyzn. Ponownie interpretacja pokrywa się w wielu kwestiach z badaniem przeprowadzonym

aplikacją HarcApp.

25/25

Spis wykresów

Wykres 1. Podział metodyczny respondentów wg wieku w % ...................................................... 3

Wykres 2. Płeć respondentów w % ..................................................................................... 4

Wykres 3. Podział respondentów wg roku urodzenia ................................................................ 4

Wykres 4. Stopnie respondentów w % ................................................................................. 5

Wykres 5. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % ........................................................... 5

Wykres 6. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce zuchowej ............................... 6

Wykres 7. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce harcerskiej ............................. 6

Wykres 8. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce starszoharcerskiej ..................... 6

Wykres 9. Zainteresowanie technikami harcerskimi w % w metodyce wędrowniczej .......................... 7

Wykres 10. Zainteresowanie technikami harcerskimi wśród kobiet w % ......................................... 7

Wykres 11. Zainteresowanie technikami harcerskimi wśród mężczyzn w % ..................................... 8

Wykres 12. Zainteresowanie specjalnościami w % ................................................................... 8

Wykres 13. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce zuchowej ....................................... 9

Wykres 14. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce harcerskiej ..................................... 9

Wykres 15. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce starszoharcerskiej ........................... 10

Wykres 16. Zainteresowanie specjalnościami w % w metodyce wędrowniczej ................................ 10

Wykres 17. Zainteresowanie specjalnościami wśród kobiet w % ................................................. 11

Wykres 18. Zainteresowanie specjalnościami wśród mężczyzn w % ............................................. 12

Wykres 19. Czego chciałbyś się nauczyć w % ........................................................................ 13

Wykres 20. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka zuchowa) .............................................. 14

Wykres 21. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka harcerska) ............................................. 15

Wykres 22. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka starszoharcerska) .................................... 16

Wykres 23. Czego chciałbyś się nauczyć w % (metodyka wędrownicza) ......................................... 17

Wykres 24. Czego chciałbyś się nauczyć w % (kobiety) ............................................................ 18

Wykres 25. Czego chciałbyś się nauczyć w % (mężczyźni)......................................................... 19

Wykres 26. Zdobyte stopnie harcerskie badanych .................................................................. 21

Wykres 27. Płeć badanych ............................................................................................. 21

Wykres 28. Najchętniej zdobywane sprawności .................................................................... 22

Wykres 29. Najchętniej zdobywane sprawności w podziale na płeć ............................................. 24