1 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/

Typ szkoły: Szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/

2 - letni okres nauczania/1/

Zawód: Protetyk słuchu; symbol 321401 Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie średnie

Kwalifikacje:

K1 - Świadczenie usług medycznych w zakresie protetyki słuchu (Z.18.)

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tygodniowo w okresie nauczania

Liczba godzin w okresie nauczania

I II

semestr I

semestr II

semestr I

semestr II

Przedmioty ogólnokształcące

1 Wychowanie fizyczne 3 3 3 3 6 192

Łączna liczba godzin 3 3 3 3 6 192

Przedmioty w kształceniu zawodowym teoretycznym

1 Zarys anatomii, fizjologii i patologii 3 3 3 4,5 144

2 Metody badania słuchu 3 2 2 3,5 112

3 Akustyka i psychoakustyka w protetyce słuchu 2 1 1,5 48

4 Metody doboru aparatów słuchowych 2 3 2 1 4 128

5

Budowa, naprawa i miernictwo aparatów słuchowych

1 2 2 1 3 96

6 Otoplastyka 2 1 1,5 48

7 Działalność gospodarcza w ochronie zdrowia 1 1 3 2 3,5 112

8 Język obcy w protetyce słuchu 2 2 2 64

9 Język migowy 3 1,5 48

Łączna liczba godzin 15 14 15 6 25 800

2 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przedmioty w kształceniu zawodowym praktycznym*

1 Badania słuchu 6 4 4 4 9 288

2 Dopasowanie aparatów słuchowych 2 4 4 8 9 288

3 Opieka audioprotetyczna 2 3 2 7 7 224

Łączna liczba godzin 10 11 10 19 25 800

Łączna liczba godzin kształcenia zawodowego 25 25 25 25 50 1600

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych

28 28 28 28 56 1792

/1/ do celów obliczeniowych przyjęto 32 tygodnie w ciągu jednego roku szkolnego

*zajęcia odbywają się w pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych, centrach kształcenia praktycznego oraz u pracodawcy

Wymiar praktyk zawodowych tyg. godz.

sem. I - zgodnie z podstawą programową

sem. II - zgodnie z podstawą programową

sem. III - zgodnie z podstawą programową 2 80

sem. IV - zgodnie z podstawą programową 2 80

Razem 4 160

Egzamin potwierdzający kwalifikację (Z.18.) odbywa się pod koniec klasy drugiej.

3 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Tabela efektów kształcenia

Tabela przyporządkowania poszczególnym przedmiotom efektów kształcenia dla zawodu:

Protetyk słuchu; symbol 321401

Na

zw

a z

aję

ć e

du

ka

cy

jny

ch

Efekty kształcenia

/umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

Efe

kty

wsp

óln

e d

la w

szys

tkic

h

zaw

od

ów

/ w

sp

óln

e d

la z

aw

od

ów

w r

am

ach

ob

szaru

Z /

kw

alifi

ka

cje

klasa

Lic

zb

a g

od

zin

prz

ezn

aczo

na n

a

realiza

cję

efe

któ

w k

szta

łcen

ia

I II

I sem

estr

II s

em

estr

I sem

estr

II s

em

estr

Kształcenie zawodowe teoretyczne

Zary

s a

na

tom

ii, fi

zjo

log

ii

i p

ato

log

ii

(1) wyjaśnia ogólną budowę i funkcję organizmu człowieka;

PK

Z(Z

.a)

X

94

(2) charakteryzuje podstawowe pojęcia z zakresu zdrowia oraz promocji i profilaktyki zdrowia; X

(3) przestrzega zasad promocji zdrowia i zdrowego stylu życia; X

(4) wyjaśnia pojęcia z zakresu patologii, charakteryzuje objawy i przyczyny zaburzeń oraz zmian chorobowych;

X

(5) przestrzega zasad postępowania w przypadku podejrzenia występowania przemocy X

(6) Charakteryzuje stany nagłego zagrożenia życia; X

4 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

(7) Dokonuje oceny parametrów podstawowych funkcji życiowych; X

(8) Udziela zgodnie z kompetencjami zawodowymi pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia;

X

(9) rozróżnia sposoby postępowania w razie bezpośredniego kontaktu z materiałem biologicznie skażonym;

X

(10) przestrzega zasad bezpieczeństwa związanych z materiałami biologicznie skarżonymi X

(11) przestrzega zasad aseptyki i antyseptyki X

(1) charakteryzuje anatomię i fizjologię narządu słuchu;

Z.1

8.

X

50

(2) opisuje drogę przewodzenia bodźców słuchowych i wskazuje rodzaje zaburzeń w tym przewodzeniu;

X

(3) charakteryzuje czynniki wpływające na powstawanie niedosłuchu; X

(4) rozróżnia rodzaje niedosłuchu zależnie od lokalizacji uszkodzenia narządu słuchu; X

(8) opisuje prawidłowy obraz ucha zewnętrznego i analizuje jego wygląd; X

(2) klasyfikuje potrzeby pacjenta z upośledzeniem słuchu w różnych okresach życia; X

(3) określa ogólnorozwojowe i społeczne następstwa uszkodzenia słuchu; X

(4) opisuje sposoby rehabilitacji zaburzeń słuchu u dorosłych i dzieci; X

Łączna liczba godzin 144

Me

tod

y b

ad

an

ia

słu

ch

u

(10) charakteryzuje metody badania słuchu u dorosłych i dzieci;

Z.1

8.

X X

112

(11) rozróżnia aparaturę do badania słuchu u dorosłych i dzieci; X X

(14) wyjaśnia specyfikę przeprowadzania badań audiometrycznych u dzieci; X

(16) opisuje zachowania pacjenta podczas badania słuchu, na które należy zwracać uwagę; X

5 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

(18) analizuje i ocenia ubytek słuchu na podstawie badania słuchu; X X

Łączna liczba godzin 112

Ak

us

tyk

a i

psych

oaku

sty

ka w

pro

tety

ce s

łuc

hu

(13) nagrywa i odtwarza dźwięki z wykorzystaniem urządzeń analogowych i cyfrowych oraz posługuje się typowymi programami do edycji i obróbki dźwięku;

Z.1

8.

X

48 (2) posługuje się terminologią z zakresu akustyki i psychoakustyki; X

(12) wyjaśnia funkcje układów obróbki sygnałów stosowanych w aparatach słuchowych; X

Łączna liczba godzin 48

Me

tod

y d

ob

oru

ap

ara

tów

słu

ch

ow

yc

h

(1) określa i analizuje potrzeby pacjenta pod kątem doboru aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie;

Z.1

8.

X

116

(3) określa etapy doboru aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie; X

(14) klasyfikuje rodzaje aparatów słuchowych według określonych kryteriów; X

(16) różnicuje urządzenia wspomagające słyszenie u dorosłych i dzieci; X

(17) korzysta z osiągnięć techniki w dziedzinie produkcji aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie

X

(19) korzysta z programów komputerowych wspomagających dopasowywanie aparatów słuchowych;

X X X X

(20) opisuje metody protezowania słuchu u dorosłych i dzieci; X X

(21) dobiera i dopasowuje aparaty słuchowe do potrzeb pacjentów dorosłych i dzieci; X X

(22) dobiera i dopasowuje urządzenia wspomagające słyszenie do potrzeb pacjentów dorosłych i dzieci;

X X

(24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań; PKZ(Z.a) X 12

Łączna liczba godzin 128

6 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Bu

do

wa

, n

ap

raw

a i m

iern

ictw

o

ap

ara

tów

słu

ch

ow

ych

(12) posługuje się przetwornikami elektroakustycznymi, takimi jak: głośnik, mikrofon, słuchawka oraz podstawowymi przyrządami do pomiarów elektroakustycznych;

Z.1

8.

X

96

(11) opisuje budowę aparatu słuchowego i rozróżnia dane techniczne aparatów słuchowych różnych producentów;

X X

(13) ocenia na podstawie pomiarów właściwości różnych źródeł zasilania aparatów słuchowych; X

(15) wykonuje pomiary podstawowych charakterystyk aparatów słuchowych; X

(8) analizuje instrukcje obsługi aparatów słuchowych poszczególnych producentów; X

(9) ocenia stan i rodzaj uszkodzenia aparatu słuchowego; X

(10) opisuje zakres czynności związanych z wymianą wskazanych przez producenta części i naprawa aparatów słuchowych;

X

Łączna liczba godzin 96

Oto

pla

sty

ka

(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP

X

12 (5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy; X

(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka; X

(9) przeprowadza badanie otoskopowe;

Z.1

8.

X

36

(4) określa cele i przestrzega zasad przy wykonywaniu odlewów ucha; X

(5) ocenia i porównuje materiały stosowane w otoplastyce; X

(6) przestrzega zasad modelowania przestrzennego w otoplatyce; X

(8) opisuje etapy procesu technologicznego wykonania indywidualnej wkładki usznej i obudowy aparatu wewnątrzusznego;

X

(10) rozpoznaje odczyny alergiczne na materiały i środki stosowane w protetyce słuchu; X

Łączna liczba godzin 48

7 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dzia

łaln

oś

ć g

os

po

darc

za

w o

ch

ron

ie z

dro

wia

(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PD

G

X

58

(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

X

(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej. X

(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi; X

(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży; X

(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży; X

(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

X

(8) prowadzi korespondencję związana z prowadzeniem działalności gospodarczej; X

(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

X

(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej X

(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej; X

(13) charakteryzuje prawne i etyczne uwarunkowania zawodu

PK

Z(Z

.a)

X

48

(14) identyfikuje miejsce i rolę zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i europejskim;

X

(16) stosuje przepisy prawa dotyczące realizacji zadań zawodowych X

(18) charakteryzuje organizację ochrony zdrowia w Polsce X

(19) wyjaśnia zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce X

(20) określa źródła i sposoby finansowania świadczeń zdrowotnych X

(21) wyjaśnia specyfikację rynku usług medycznych X

8 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

(3) kieruje wykonaniem przydzielonych działań;

OM

Z X

(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakości pracy; X

(9) potrafi negocjować warunki porozumień; KPS X

(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BH

P X

6 (3)określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy X

Łączna liczba godzin 112

Języ

k o

bc

y w

pro

tety

ce

słu

ch

u

(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

PD

G

X X

64

(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka; X X

(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

X X

(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

X X

(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji; X X

Łączna liczba godzin 64

Języ

k

mig

ow

y

(23) posługuje się językiem migowym; PKZ(Z.a)

X 48

Łączna liczba godzin 48

Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe teoretyczne 800

9 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kształcenie zawodowe praktyczne

Ba

da

nia

słu

ch

u

(5) organizuje i wyposaża stanowisko do badania słuchu zgodnie z wymaganiami zawodowymi oraz zasadami ergonomii;

Z.1

8.

X X X X

288

(6) przeprowadza wywiad z pacjentem niedosłyszącym; X X X

(7) informuje pacjenta o przebiegu planowanego badania słuchu; X X X

(9) przeprowadza badanie otoskopowe; X X X X

(15) wykonuje badania słuchu u dorosłych i dzieci, w tym posługuje się odpowiednimi technikami zagłuszania ucha niebadanego;

X X X

(17) obserwuje zachowania pacjenta podczas badania słuchu u dorosłych i dzieci; X X X

(1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;

OM

Z

X X X X

(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; X X X X

(3) kieruje wykonaniem przydzielonych działań; X X X X

(4) ocenie jakość wykonania przydzielonych zadań; X X X X

(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakości pracy;

X X X X

(6) komunikuje się ze współpracownikami; X X X X

Łączna liczba godzin 288

Do

pa

so

wa

nie

ap

ara

tów

słu

ch

ow

yc

h

(1) określa i analizuje potrzeby pacjenta pod kątem doboru aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie;

Z.1

8.

X X X X

192

(3) określa etapy doboru aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie; X X X X

(17) korzysta z osiągnięć techniki w dziedzinie produkcji aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie

X X X X

(18) współpracuje z lekarzem specjalistą przy doborze aparatów słuchowych; X X X X

(19) korzysta z programów komputerowych wspomagających dopasowywanie aparatów słuchowych;

X X X X

(21) dobiera i dopasowuje aparaty słuchowe do potrzeb pacjentów dorosłych i dzieci; X X X X

(22) dobiera i dopasowuje urządzenia wspomagające słyszenie do potrzeb pacjentów dorosłych X X X X

10 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

i dzieci;

(23) ocenia skuteczność protezowania na podstawie testów kontrolnych; X X X X

(24) wymienia i dobiera urządzenia do indywidualnej ochrony słuchu; X X X X

(24) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań; PKZ(Z.a) X X X X 96

Łączna liczba godzin 288

Op

iek

a a

ud

iop

rote

tyczn

a

(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BH

P

X X X X

24

(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony p/pożarowej i ochrony środowiska; X X X X

(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; X X X X

(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

X X X X

(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia;

X X X X

(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KP

S

X X X X

(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań; X X X X

(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; X X X X

(4) jest otwarty na zmiany; X X X X

(5) potrafi radzić sobie ze stresem; X X X X

(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; X X X X

(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; X X X X

(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania; X X X X

(9) potrafi negocjować warunki porozumień; X X X X

(10) współpracuje w zespole; X X X X

(12) komunikuje się z pacjentem, jego rodziną i grupą społeczną;

PK

Z(Z

.a) X X X X

56 (15) sporządza, prowadzi i archiwizuje dokumentację medyczną zgodnie z przepisami prawa; X X X X

(17) współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym zapewniającym ciągłość opieki nad pacjentem;

X X X X

11 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

(22) przestrzega zasad etycznego postępowania w stosunku do pacjentów oraz współpracowników;

X X X X

(23) posługuje się językiem migowym; X X X X

(7) wykonuje odlew ucha;

Z.1

8.

X X X

144

(9) bierze udział w procesie wytwarzania indywidualnych wkładek usznych oraz obudów aparatów wewnątrzusznych;

X X X

(1) przygotowuje plan sprawowania indywidualnej opieki nad pacjentem po doborze aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie;

X X X X

(5) wskazuje instytucje specjalistyczne udzielające wymaganej pomocy i zaopatrujące pacjenta w pomoce audioprotetyczne;

X X X X

(6) sprawuje systematyczną opiekę nad pacjentem w okresie użytkowania aparatów słuchowych i urządzeń wspomagających słyszenie;

X X X X

(7) udziela pacjentowi instruktażu w zakresie użytkowania oraz konserwacji aparatów słuchowych, wkładek i urządzeń wspomagających słyszenie;

X X X X

(11) wykonuje dozwolone przez producenta naprawy aparatu słuchowego i wkładki usznej; X X X X

(12) dokonuje wymiany elementów aparatu słuchowego zgodnie z zaleceniami producenta; X X X X

Łączna liczba godzin 224

Łączna liczba godzin przeznaczona na kształcenie zawodowe praktyczne 800

Łączna liczba godzin przeznaczona na efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego

stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów 518

Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację K1 (Z.18.) 1082

Razem 1600

12 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego 1) 2)

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru medyczno-społecznego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

430 godz.

Z.18. Świadczenie usług medycznych w zakresie protetyki słuchu 950

godz.

Razem 1380 godz.

1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując, z wyjątkiem szkół dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.

2) Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. z 2012 r., poz. 184)

13 Projekt „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru”

współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Mapa dydaktyczna