Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne...

10
12/31/2013 1 Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE z języka polskiego (lato 2014) Paulina Zaleśny Po co j. polski? 00:40 2 przygotowanie do dalszej edukacji pomoc w podjęciu decyzji o jej kolejnych etapach możliwości związane ze znajomością kolejnego języka obcego Zakres egzaminu 00:4 0 3 Egzamin uwzględnia ocenę czterech umiejętności językowych: Rozumienie języka mówionego Komunikacja ustna Rozumienie języka pisanego Komunikacja pisemna Sprawności językowe testowane podczas egzaminu: listening 00:40 4 Czas trwania: 45 min. (+5 min. na zapoznanie się z zawartością arkusza pytań) Nagranie na CD po polsku. Pytania zadawane po angielsku. Odpowiedzi udzielamy po angielsku. Listening 00:40 5 Egzamin testuje umiejętność rozumienia tekstu mówionego. Materiały z udziałem lektorów polskiego pochodzenia. Dwukrotne odtwarzanie. Odpowiedzi zarówno niewerbalne (literki A B C D...) jak i pełne, lub równoważniki zdań. Listening 00:40 6 pytania różnej długości i o różnym stopniu trudności teksty różnego użytku: reklamy, ogłoszenia, krótkie dialogi, scenki z życia codziennego, wiadomości telefoniczne teksty odnoszą się do przeszłości, teraźniejszości i przyszłości.

Transcript of Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne...

Page 1: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

1

Przygotowanie uczniówdo egzaminu GCSE z języka polskiego

(lato 2014)

Paulina Zaleśny

Po co j. polski?

00:402

• przygotowanie do dalszej edukacji

• pomoc w podjęciu decyzji o jej kolejnych

etapach

• możliwości związane ze znajomością

kolejnego języka obcego

Zakres egzaminu

00:40 3

Egzamin uwzględnia ocenę

czterech umiejętności językowych:

�Rozumienie języka mówionego

�Komunikacja ustna

�Rozumienie języka pisanego

�Komunikacja pisemna

Sprawności językowe testowane podczas egzaminu:

listening

00:40 4

• Czas trwania: 45 min. (+5 min. na zapoznanie się z zawartością arkusza pytań)

• Nagranie na CD po polsku.

• Pytania zadawane po angielsku.

• Odpowiedzi udzielamy po angielsku.

Listening

00:405

• Egzamin testuje umiejętność

rozumienia tekstu mówionego.

• Materiały z udziałem lektorów

polskiego pochodzenia.

• Dwukrotne odtwarzanie.

• Odpowiedzi zarówno niewerbalne (literki A B C D...)

jak i pełne, lub równoważniki zdań.

Listening

00:406

• pytania różnej długości i o różnym stopniutrudności

• teksty różnego użytku: reklamy, ogłoszenia,krótkie dialogi, scenki z życia codziennego,wiadomości telefoniczne

• teksty odnoszą się do przeszłości, teraźniejszości iprzyszłości.

Page 2: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

2

Listening

00:40 7

• Treść i tematy w nagraniach dotyczą

różnych aspektów życia codziennego.

• W niektórych pytaniach uczniowie będą

musieli wykazać się umiejętnością odnalezienia

myśli przewodniej poruszanego tematu.

• Korzystanie ze słowników jest zabronione.

Listening:kryteria oceny

00:40 8

• Odpowiedzi muszą być jednoznaczne.

• Pomyłki, zmiany literek w odpowiedziach

niewerbalnych muszą być wyraźnie zaznaczane.

• Uczulamy na przemyślane odpowiedzi

oraz dokładne przewracanie kartek.

Listening:kryteria oceny

00:409

• Ortografia i interpunkcja nie są

oceniane oddzielnie, chyba, że błędy powodują

dwuznaczność/niejasność udzielonych

odpowiedzi lub uniemożliwiają komunikację.

Przykłady

00:40 10

Kry

teri

a o

cen

y

00:40 11

Przykłady

00:40 12

Page 3: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

3

Kry

teri

a o

cen

y

00:40 13

Speaking

00:4014

• Czas trwania tej części egzaminu – 10 - 12 minut.

• Dwa zadania testują sprawność mówienia:

⁻ prezentacja i dyskusja,

⁻ rozmowa.

Speaking

00:40 15

Prezentacja i dyskusja

• Trwa 3 minuty (90sek. + 90sek.)

• Prezentacja na dowolny temat.

• Pytania w dyskusji muszą egzekwować inne informacje, niż te zawarte w przedstawionej

prezentacji.

• Prowadzący egzamin MUSI przestrzegać czasu, uczeń nie będzie miał takiej możliwości.

Speaking

00:40 16

Prezentacja

90 sek.

Dyskusja

90 sek.

Temat 1

ok. 3,5 – 4,5 min.

Temat 2

ok. 3,5 – 4,5 min.

Prezentacja i dyskusja 3 minuty

Rozmowa ogólna 7-9 minut

Speaking:kryteria oceny

00:40 17

• Oceniany jest cały materiał wypowiedziany przez ucznia w granicach czasu. Wszystko, co

mówi po czasie, nie jest brane pod uwagę przy ocenie.

• Słowa kluczowe wypowiedziane przez prowadzącego automatycznie przekreślają

szanse ucznia na zdobycie za nie punktu (nawet, jeśli te słowa powtórzy).

Speaking:kryteria oceny

00:4018

• Komunikacja – dużo informacji, pełne, wyczerpujące opisy, opinia własna

• Słownictwo – zakres słownictwa, pełne zdania, różnorodność czasów gramatycznych

• Poprawność gramtyczna, akcent i intonacja• Interakcja i płynność wypowiedzi

Page 4: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

4

Reading

00:4019

• Czas trwania: 1 godz.

• Egzamin sprawdza umiejętność rozumienia tekstu

pisanego.

• Pytania i odpowiedzi po angielsku.

• Słowniki są niedozwolone.

Reading

00:40 20

• Pytania i odpowiedzi po angielsku.

• Odpowiedzi: zdanie lub równoważnik, niewerbalne (literki A B C D...)

• Test opiera się na tekstach (fragmentach) różnego rodzaju: instrukcje, ogłoszenia, osobiste

notatki, broszurki, przewodniki, listy, gazety, książki, e-maile i strony internetowe.

Prz

ykła

dy

00:40 21

Kry

teri

a o

cen

y

00:40 22

Prz

ykła

dy

00:40 23

Kry

teri

a o

cen

y

00:40 24

Page 5: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

5

Writing

00:4025

• Czas trwania egzaminu: 1 godz. 20 min.

• Ta część egzaminu pisemnego opiera się na

trzech zadaniach, w których należy kolejno:

- uzupełnić krótką listę,

- napisać dwa wypracowania.

• Cały egzamin jest pisany po polsku.

Writing

00:40 26

Dwa wypracowania (najczęściej list i artykuł) na tematy z zakresu:

Pytanie 2(a) Styl życia (Lifestyle)lubPytanie 2(b) Praca i edukacja (Work and Education)

oraz

Pytanie 3(a) Czas wolny (Leisure)lubPytanie 3(b) Dom i środowisko (Home and Environment)

Writing

00:40 27

W czasie tego egzaminu uczniowie muszą mieć dostęp do słowników.

Writing

00:40 28

�Można robić notatki i pisać na brudno.

�Wszelkie „brudnopisy” muszą zostać

wyraźnie przekreślone i dołączone do

Arkusza Odpowiedzi.

Writing

00:4029

Prz

ykła

dy

00:40 30

Page 6: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

6

Prz

ykła

dy

00:40 31

Kryteria oceny

00:40 32

Treść Słownictwo Dokładność Razem

Pytanie 1 2 - - 2

Pytanie 2 14 5 5 24

Pytanie 3 14 5 5 24

Kry

teri

a o

cen

y

00:40 33

• Treść: 13-14 Praca na temat, szczegółowe opisy. Uczeń jasno przekazuje informacje. Wyjaśnia I uzasadnia swój punkt widzenia. Dobrze zachowana struktura wypowiedzi.

• Słownictwo: 5 Różnorodność słów, zdania złożone, czasy gramatyczne stosowane poprawnie.

• Dokładność: 5 Dokładne, prawidłowe wypowiedzi. Mogą zawierać drobne pomyłki, szczególnie w bardziej złożonych zdaniach.Prawidłowe użycie czasowników i czasów.

34

Układ materiałui planowanie pracy

1. MŁODZIEŻ

W SPOŁECZEŃSTWIE

A Charakter i przyjaźnie

B Środowisko

C Problemy społeczne, wybory i odpowiedzialność

D Dziedzictwo narodowe

00:40 35

2. MÓJ ŚWIAT

A O sobie, rodzinie i przyjaciołach

B Dom i najbliższa okolica

C Zainteresowania. Hobby. Czas wolny

D Zdrowy styl życia

E Moda

00:40 36

3. WAKACJE I PODRÓŻE

A Podróże, transport, odnajdywanie drogi

B Tradycje i zwyczaje turystyczne

C Zakwaterowanie

D Rozrywki wakacyjne

Page 7: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

7

00:40 37

4. SZKOŁA, PRACA I STYL ŻYCIA

A Szkoła i plany na przyszłość

B Praca zawodowa

C Praca na pół etatu i doświadczenie

zawodowe

D Sklepy i zakupy

E Najnowsza technika

Słownictwo

00:4038

• wskazanie konkretnego przedmiotu

• pokazanie obrazka, ilustracji

• wyrażenia o znaczeniu podobnym bądź przeciwnym

• objaśnianie kontekstowe, czyli przytoczenie

krótkiego opowiadania, którego treść jest ilustracją

znaczenia nowego słowa

Słownictwo

00:4039

• odegranie mini-dramy

(inspektor hotelowy), pantomimy

• umiejscowienie nowego słowa na skali

(w sąsiedztwie innych słów o znaczeniu podobnym)

• podanie ekwiwalentu w języku rodzimym uczniów

• odesłanie uczących się do słownika

Gramatyka

00:4040

• poprawianie błędnych tekstów

• porównywanie tekstów

• układanie, uzupełnianie i przekształcanie

• nauka przez zabawę: plansze, grafy, zagadki

językowe, quizy

00:40 41

Frazeologia

Zapoznanie ze związkami frazeologicznymi

- jest to ćwiczenie służące nie tylko

poznaniu języka, ale także kontekstu

kulturowego czy zwyczajów językowych.

00:40 42

Frazeologia

Związki frazeologiczne związane na przykład z:

• Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

z pustego i Salomon nie naleje)

• mitologią (olimpijski spokój, paniczny strach, pięta

Achillesa, syzyfowa praca)

• kolorami (czarny charakter, mieć zielono w głowie)

• zwierzętami (uparty jak osioł, krokodyle łzy)

Page 8: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

8

43

• nauczanie języka• nauczanie literatury• nauczanie kultury polskiej

Post Scriptum

00:40 44

Praca z literaturą w klasie GCSE

• Po co teksty literackie na zajęciach

na poziomie GCSE?

• Stopień znajomości języka uczniów.

• Kryterium doboru tekstów.

• Jak pracować, by umożliwić uczniom

odkrycie i odczytanie dla siebie

przekazu literackiego?

Teksty literackie...

00:40 45

„(...) Dają możliwość obserwowania i

doświadczania języka pełnego,

wyrastającego ponad potrzeby

codzienności, który cechuje bogactwo

ekspresji, metaforyczność,

wielopłaszczyznowość.”

(A. Seretny, Tekst literacki w dydaktyce j. polskiego jako obcego)

00:40 46

Praca z tekstem literackim

• Zadaniem zajęć językowych jest umożliwienie uczniowi odczytania

warstwy językowej tekstu.• Uczeń swobodnie wyraża własne sądy

wartościujące na temat przeczytanego tekstu.

• Dzieło literackie jest więc na naszej lekcji narzędziem, nie celem działań

dydaktycznych.

00:4047

• (...) Dziś, nowym zwyczajem,My na naukę młodzież do stolicy dajem,I nie przeczym, że nasi synowie i wnukiMają od starych więcej książkowej nauki;Ale co dzień postrzegam, jak młódź cierpi na tem,Że nie ma szkół uczących żyć z ludźmi i światem.

• Nie masz teraz prawdziwej przyjaźni na świecie (...)

• Wsi spokojna, wsi wesoła,Który głos twej chwale zdoła?Kto twe wczasy, kto pożytkiMoże wspomnieć za raz wszytki?

Cytaty i tematy - ćwiczenia

00:4048

• Potem się modlą: "od nagłej śmierci......od wojny... głodu... odpoczywanie"I zasypiają z mordą na piersiW strasznych mieszkaniach straszni mieszczanie.

• Wędrówką jedną życie jest człowieka;Idzie wciąż,Dalej wciąż,Dokąd? Skąd?Dokąd? Skąd?

• Na całej przestrzeni niebieskiego sklepienia ani jednej chmurki, ani nawet jednego obłoczka nie było. Szafirowe w środku, bladło ono u skłonów, na zachodzie świecąc ogromną tarczą słoneczną, samotnie ku ciemnemu borowi płynącą.

Page 9: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

9

00:40 49

Kadr z filmu „Nad Niemnem”

50Stanisław Żukowski, JESIEŃ NAD NIEMNEM, 1930-1931

00:40 51 00:40 52

53

Vincent van Gogh, Para butów I, 188754

Józef Chełmoński, Droga w lesie, 1887

Page 10: Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014 - pazdziernik2013›ny... · Związki frazeologiczne związane na przykład z: • Biblią (zakazany owoc, alfa i omega, hiobowe wieści,

12/31/2013

10

55Peter Bruegel, Upadek Ikara, 1557

00:40 56

Arkusze pytań (Past Papers), kryteria oceny(Mark Schemes), Specification oraz wszelkieinformacje dotyczące egzaminu znajdują się nastronie AQA:

aqa.org.uk/subjects/polish/gcse/polish-4685

00:40 57

Powodzenia!