Przewodnik dydaktyczny III rok studia pierwszego stopnia 2014/2015

ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII

III ROK studiów pierwszego stopnia

r. ak. 2014/2015

PRZEDMIOTY

ODDZIAŁ FIZJOTERAPII..........................................................................................................1WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO.....................................................................................1

DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII III ROK STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA.....................................1

R. AK. 2013/2014.........................................................................................................................................1

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO..................................................4

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO.............................................................................................4

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE.................................................................................................62. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W KARDIOLOGII.......10

I. Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2006..................................................................................11

J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim, Kraków 2005, wyd. 1.............................................................................................113. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W NEUROLOGII......................12

4. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W ORTOPEDII I

TRAUMATOLOGII.................................................................................................................................17

5. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU REUMATOLOGII.....................24

6. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W ORTOPEDII DZIECI.............29

7. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PEDIATRII..............32

Tematy ćwiczeń..........................................................................................................................338. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W ONKOLOGII

DZIECIĘCEJ............................................................................................................................................34

9. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PSYCHIATRII.........36

10. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PSYCHIATRII

DZIECIĘCEJ............................................................................................................................................38

11. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W GINEKOLOGII I

POŁOŻNICTWIE.....................................................................................................................................43

12. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W CHIRURGII.............46

13. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PULMUNOLOGII....54

14. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W LARYNGOLOGII. . .59

15. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W ONKOLOGII...........64

16. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W DERMATOLOGII.. .70

17. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W CHIRURGII DZIECI

74

18. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W GERIATRII..............75

19. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W MEDYCYNIE

PALIATYWNEJ.......................................................................................................................................80

20. PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA................................................................................84

21. TERAPIA MANUALNA................................................................................................................86

Literatura obowiązkowa:.............................................................................................................9322. ZAOPATRZENIE ORTOPEDYCZNE..........................................................................................96

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE...........................................................................................10023. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA.........................................................................................100

24. FILOZOFIA Z ELEMENTAMI FILOZOFII MEDYCYNY.......................................................102

25. MEDYCYNA KATASTROF I ZAGROŻEŃ CYWILIZACYJNYCH.......................................103

26. METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH..............................................................................107

PRAKTYKI..............................................................................................................................11027. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W ORTOPEDII..................................................110

28. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W KARDIOLOGII.............................................114

I. Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2006..................................................................................115

J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim, Kraków 2005, wyd. 1...........................................................................................11529. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W CHOROBACH WEWNĘTRZNYCH I GERIATRII

116

30. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W PEDIATRII...................................................121

31. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROLOGII...............................................123

32. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w psychiatrii.............................................................127

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Prof. dr hab. n. med. MAREK KRAWCZYK

Sekretariat Rektora: tel. 5720-101, 5720-151

Prorektor ds. Dydaktyczno-WychowawczychProf. dr hab. n. med. MAREK KULUS

Prorektor ds. Kadr Prof. dr hab. n. med. RENATA GÓRSKA

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-109

Prorektor ds. Nauki i Współpracy z ZagranicąProf. dr hab. n. med. SŁAWOMIR MAJEWSKI

Prorektor ds. Klinicznych, Inwestycji i Współpracy z Regionemdr hab. n. med. SŁAWOMIR NAZAREWSKI

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-106

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

DZIEKAN

dr hab. n. med. MAREK KUCH

Prodziekan ds. I-III r. – dr hab. n. med. JAN KOCHANOWSKIProdziekan ds. IV-VI r. – dr hab. n. med. WOJCIECH BRAKSATOR

Sekretariat Dziekanatu: tel. 5720-214, fax 5720-228

Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim

Prof. dr hab. n. med. BOŻENA WERNERSekretariat Dziekanatu: tel. 5720-502

Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii

dr hab. n. med. ARTUR MAMCARZ

Sekretariat Dziekanatu: tel. 5720-604, fax 5720-555

Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555

Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]

Tok studiówpokój 613

tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514faks: (0-22) 57 20 555

Studia pierwszego stopnia , I rok

Dorota Koncewicz [email protected]

Studia pierwszego stopnia , II rok

mgr Elżbieta Miodońska [email protected]

Studia pierwszego stopnia , III rok

mgr Ewa Janiak [email protected]

Studia drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II

Dorota Koncewicz [email protected]

Przewodniczący Rady Pedagogicznej III roku - opiekun roku

dr n. med. Maciej Janiszewski – tel.326-58-24

DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW

Centrum Dydaktyczne WUMOsoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału FizjoterapiiPani Aldona Zborowskatel. 572 02 [email protected]

mailto:[email protected]

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2014/2015

Opis przedmiotu (sylabus)

Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA

Rodzaj studiów studia pierwszego stopnia

Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w NEUROCHIRURGII

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) przedmiot kierunkowy

Język wykładowy polski

Jednostka organizacyjnaKlinika Neurochirurgii

II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres/ telefon, faks

Ul. Cegłowska 80, 01-809 WarszawaTel.: (+48 22) 835 00 05, 569 04 90Fax.: (+48 22) 865 60 [email protected]

Kierownik Jednostki Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę dr Szczepek Ewa

Prowadzący przedmiot

1.dr Szczepek Ewa2.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant 3.lek. Marta Zębala /doktorant/ 4.lek. Michał Głuski /doktorant/ 5.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 6.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa

Praca własna

studentaStacjonarne/

niestacjonarne (d. wieczorowe)

III V (zimowy) Liczba godzin: 15 - 30 - 30

Liczba punków ECTS 3

Forma zaliczenia EGZAMIN

Wymagania wstępne:

(Zakres wiadomości/ umiejętności/ kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu, a także specyfikacja innych przedmiotów lub programów, które należy zaliczyć wcześniej.; np. w odniesieniu do przedmiotów realizowanych na pierwszym roku studiów może to być: treść przedmiotów ogólnych na poziomie liceum, w odniesieniu do przedmiotów realizowanych na kolejnych semestrach należy wskazać inne przedmioty pełniące rolę wstępnych)

Podstawowa znajomość wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki,

rehabilitacji /kinezyterapii, fizykoterapii/. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN. Cele przedmiotu:wskazane jest określenie celów w odniesieniu do efektów kształcenia i kompetencji, wiedzy, umiejętności, postaw, np. zaprezentowanie tematyki/przedstawienie zagadnień/wprowadzenie do../zapoznanie studentów z…/wskazanie studentom; przedstawienie relacji/zależności/chronologii

W rozkładzie ćwiczeń i wykładów przewiduje się zapoznanie studentów z etiologią, mechanizmami

patofizjologicznymi, sposobami leczenia zachowawczego i operacyjnego u chorych

neurochirurgicznych. Zapoznanie studentów z podstawowymi technikami fizjoterapeutycznymi

stosowanymi w neurochirurgii ze szczególnym uwzględnieniem okresu przedoperacyjnego,

wczesnego i późnego okresu po operacjach neurochirurgicznych. Przedmiot ma służyć

ukształtowaniu wiedzy w zakresie diagnostyki, leczenia i rokowania u pacjentów

neurochirurgicznych. Treści przekazywane w trakcie realizacji przedmiotu powinny przygotować

studenta III roku studiów licencjackich do prawidłowego analizowania potrzeb rehabilitacji na

różnych etapach leczenia pacjentów w Klinice Neurochirurgii.

Metody dydaktyczne:

(przekaz słowny, panel, prezentacja multimedialna, dyskusja, pokaz, praca grupowa, rozwiązywanie kazusów etc.)

Metodami dydaktycznym wykorzystywanymi do przekazywania wiedzy jest prezentacja

multimedialna, przekaz słowny, dyskusja. Zajęcia odbywają się także przy łóżku chorego, co daje

możliwość teoretycznej i praktycznej nauki zasad fizykoterapii chorych w różnym etapie leczenia

neurochirurgicznego. Treści merytoryczne przedmiotu:

Jasny i zwięzły opis w punktach treści przedmiotu pozwalający określić jego zakres tematyczny.

Klinika Neurochirurgii II Wydziału Lekarskiego obejmuje swoim działaniem pełny zakres

świadczeń neurochirurgicznych, przewidziano przedstawienie studentom III roku studiów

pierwszego stopnia procesu terapeutycznego następujących rodzajów schorzeń:

1. Choroby naczyniowe mózgu

2. Choroby nowotworowe układu nerwowego

3. Urazy ośrodkowego układu nerwowego

4. Zaburzenia przepływu płynu mózgowo-rdzeniowego

5. Uporczywe zespoły bólowe

Tematyka wykładów:

1. Choroby naczyniowe mózgu

2. Choroby nowotworowe układu nerwowego

3. Urazy ośrodkowego układu nerwowego

4. Urazy nerwów obwodowych

5. Choroby, w tym urazy przebiegające z uszkodzeniem nerwów czaszkowych

6. Zespoły zwyrodnieniowe kręgosłupa lędźwiowego

7. Zespoły zwyrodnieniowe kręgosłupa szyjnego i piersiowego

8. Choroby przebiegające z uszkodzeniem rdzenia kręgowego piersiowego i lędźwiowego

(paraplegie)

9. Choroby przebiegające z uszkodzeniem rdzenia szyjnego (tetraplegia)

10. Rola fizjoterapii w postępowaniu z chorym nieprzytomnym

11 Przedstawienie nowoczesnych technik rehabilitacji i ich wykorzystanie u chorych

neurochirurgicznych t.j.: metoda PNF, metoda Bobath, zastosowanie Metody wymuszenia

ruchem, neuromobilizacja.

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) (opis umiejętności i kompetencji, których nabycie/opanowanie jest zamierzonym efektem kształcenia skorelowanym z określonymi w sylabusie: celem i treściami kształcenia, w tym:

Wiedzy, np. nabycie (teoretycznej/praktycznej) wiedzy z zakresu….

Nabycie wiedzy teoretycznej i praktycznej w zakresie rehabilitacji w chorobach ośrodkowego

i obwodowego układu nerwowego. Studenci poznają ogólne wskazania i przeciwwskazania

do operacji neurochirurgicznych, możliwe powikłania i rolę fizjoterapii w procesie leczenia

neurochirurgicznego przed i po operacjach. Umiejętności, np. nabycie umiejętności analizy…., nabycie umiejętności interpretacji…, nabycie umiejętności

operowania podstawowymi terminami/pojęciami z zakresu…, nabycie umiejętności posługiwania się terminologią

z zakresu…, nabycie umiejętności rozwiązywania problemów…, nabycie umiejętności klasyfikacji…., nabycie

umiejętności posługiwania się aktami prawnymi z zakresu…)

3. nabycie umiejętności teoretycznego i praktycznego definiowania zespołów

neurochirurgicznych i jednostek chorobowych w zakresie umożliwiającym późniejsze

wykorzystanie technik fizjoterapeutycznych i planowania pracy z pacjentem

4. nabycie umiejętności prawidłowego posługiwania się terminologią z zakresu klinicznego i

fizjoterapeutycznego,

5.nabycie umiejętności prawidłowego wykorzystania omówionych technik fizjoterapeutycznych

w wybranych jednostkach neurochirurgicznych.

3. Postaw, np. reprezentowanie zasad etycznych w pracy zawodowych )

Przyswajanie ogólnie przyjętych zasad etycznych obowiązujących pracowników służby zdrowia.

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:

Powinien się tu znaleźć dokładny opis metod oceny pracy studenta.Do najbardziej popularnych form pomiaru/oceny pracy studenta należą między innymi:

1.egzaminy testowe, pisemne lub ustne,2.kolokwia testowe, pisemne lub ustne,3.prace kontrolne, 4.referaty, 5.ocenianie ciągłe

(należy podać typ egzaminu/zaliczenia, np. egzamin pisemny - test wielokrotnego wyboru)

Ocena wyników nauczania: EGZAMIN pisemny w sesji zimowej

Literatura podstawowa:

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej i innych materiałów zalecanych studentom podejmującym naukę przedmiotu(literatura aktualna, z podaniem roku i miejsca wydania; ustawy i rozporządzenia należy podać dokładną nazwę aktu prawnego z datą i dziennikiem ustaw, itp.) 1. „Chirurgia szczękowo-twarzowa”

pod red. L. Krysta, PZWL, 19992. „Zarys neurochirurgii”pod red. M. Ząbka, PZWL, 19993. „Urazy czaszkowo-mózgowe”pod red. M. Ząbka, PZWL, 1994

Literatura uzupełniająca

1. „Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 2. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19923. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19984. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner 2010 5. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wydawnictwo TOP

SCHOOL 2010. 6. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo

Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".

7. Bóle kręgosłupa i ich leczenie pod (red). Koszewski W. Wyd. Termedia . 2011, s. 1-296. ISBN: 978-83-62138-29-6

2. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w KARDIOLOGII



Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w KARDIOLOGII

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego)

Przedmiot kierunkowy


Jednostka organizacyjna

Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej - Katedra Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24Fax.: (+48 22) 326 58 26

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n.med. Marek Kuch

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę

dr. n. med. Maciej Janiszewski

Prowadzący przedmiot Dr. n. med. Maciej Janiszewski Dr. n. med. Ewa Wujek Krajewska Mgr Monika Sznajder

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminari

aĆwiczeni

a

Praktyka zawodow

a

Praca własna

studentaStacjonarne/ niestacjonarn

e (d. wieczorowe)

III

V

(zimowy)Liczba godzin: 6 - 15 - 15

Stacjonarne/ niestacjonarn

e (d. wieczorowe)

III VI (letni) Liczba

godzin: 6 - 15 - 15


Forma zaliczenia EGZAMIN

Wymagania wstępne: Znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu krążenia w zakresie nauczanym na

wcześniejszych latach studiów Opanowanie materiału z zakresu rehabilitacji kardiologicznej nauczanych podczas semestru IV

Cele przedmiotu: Utrwalenie i pogłębienie wiadomości zdobytych w poprzednim semestrze nauczania z zakresu technik

rehabilitacyjnych stosowanych u pacjentów z chorobą niedokrwienną serca, niewydolnością serca, po operacjach kardiochirurgicznych. Wprowadzenie do podstaw farmakoterapii kardiologicznej i prewencji chorób układu sercowo-naczyniowego

Kontynuacja praktycznej nauki planowania i realizowania zajęć rehabilitacyjnych u pacjentów ze schorzeniami układu krążenia

Metody dydaktyczne:

Wykłady, interaktywne seminaria, ćwiczenia prowadzone „przy łóżku chorego”

Treści merytoryczne przedmiotu:

Najważniejsze badania diagnostyczne stosowane w kardiologii Niewydolność serca – patogeneza, diagnostyka, leczenie i Aktywność ruchowa u pacjentów w

różnych stadiach niewydolności serca Leki kardiologiczne – co powinien wiedzieć fizjoterapeuta ? Aktywność ruchowa u chorych z zaburzeniami rytmu serca ? Wybrane problemy kardiologii sportowej Podstawowe zasady prewencji w chorobach układu krążenia Pierwsza pomoc u pacjenta z chorobami układu krążenia

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)

Opanowanie wiedzy na temat podstawowych jednostek chorobowych układu sercowo-naczyniowego Nabycie umiejętności oceny pacjenta z chorobami układu krążenia i kwalifikacji do odpowiedniego

trybu rehabilitacji Umiejętność planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów po zawale serca, z niewydolnością

serca i po operacjach kardiochirurgicznych w warunkach szpitalnych i poszpitalnych Opanowanie wiedzy na temat wskazań do najważniejszych metod inwazyjnej i nieinwazyjnej

diagnostyki układu krążenia Zapoznanie się z zasadami bezpieczeństwa w rehabilitacji chorych ze schorzeniami układu sercowo-

naczyniowego Opanowanie zasad pierwszej pomocy u pacjenta ze schorzeniami sercowo-naczyniowymi


Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność i aktywne uczestniczenie w seminariach i ćwiczeniach.W razie dłuższej usprawiedliwionej nieobecności należy skontaktować się z asystentem odpowiedzialnym za dydaktykę celem ustalenia możliwości powtórzenia zajęć z kardiologii z inną grupą studencką.

Warunkiem zaliczenia semestru V jest zdanie kolokwium (odbywa się w ostatnim dniu ćiwczeń)Warunkiem zaliczenia przedmiotu kardiologia jest zdanie egzaminu testowego po zakończeniu semestru VI (test pojedynczego wyboru) Literatura podstawowa:

Kompleksowa Rehabilitacja Kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11; suplement A M. Kuch, M. Janiszewski, A. Mamcarz – Rehabilitacja Kardiologiczna – Medical Education,

Warszawa 2014Literatura uzupełniająca:

Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2006

J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim, Kraków 2005, wyd. 1

"Optymalny Model Kompleksowej Rehabilitacji i Wtórnej Prewencji " – dokument do pobrania na ptkardio.edu.pl

3. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w NEUROLOGII


1. Metryczka

Nazwa modułu/przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

NEUROLOGII

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie:

Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Program kształcenia:

FizjoterapiaStudia I stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne i niestacjonarne (d. wieczorowe)

Rok studiów: III

Semestr studiów: V

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Prowadzący:

1. dr hab. n. med. Jan Kochanowski2. dr n. med. Joanna Cegielska3. dr n. med. Anna Zduńska4. lek. med. Martyna Wypych5. lek. med. Joanna Perzyńska-Mazan6. lek. med. Anna Puczyńska7. lek. med. Lidia Pikuta8. mgr Katarzyna Sadowska9. dr n. med. Daniel Malczewski10. dr n. med. Jakub Stolarski11. lek. med. Katarzyna Stopińska12. mgr Katarzyna Bienias13. mgr Angelika Duczek

Erasmus: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski

2. Cel kształcenia

Przedstawienie objawów klinicznych w wybranych chorobach centralnego i obwodowego układu nerwowego. Przedstawienie metod oceny stanu funkcjonalnego chorych i zasad fizjoterapii w w/w jednostkach chorobowychZapoznanie studentów z teoretycznymi podstawami badania (wraz z interpretacją wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem protokołu ICF. Zapoznanie studentów ze specyfiką usprawniania fizjoterapeutycznego pacjentów z chorobą Parkinsona i pacjentów ze stwardnieniem rozsianym. Przedstawienie zagadnień zespołów korzeniowych (anatomia i testy funkcjonalne).

3. Wymagania wstępne

Wiadomości obowiązujące do rozpoczęcia zajęć z Podstaw fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII na roku II oraz wiedza nabyta w czasie tych zajęć.

4. Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia

Symbol(kod przedmiotu) Nazwa Odniesienie do efektu

kierunkowego

K_W13K_W14K_W16K_W17K_W18K_W19K_W20K_W24K_W37K_W41K_W45K_W50K_W61K_W68

Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych zasad motoryczności człowieka oraz warunków i sposobów jej rozwijania.Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka (układ krążenia, oddechowy, nerwowy, dokrewny, pokarmowy, moczowy, kostny, fizjologia krwi, termoregulacja, gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa).Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych.Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych, układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych, ich przebiegu leczenia i rehabilitacji.Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta.Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii.Zna podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej.Posiada podstawową wiedzę na temat podstaw fizjologicznych wyrównywania ubytków funkcjonalnych u osoby niepełnosprawnej.Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji.Posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego.Posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej.Zna rolę i miejsce fizjoterapii we współczesnej medycynie oraz zasady funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego.Posiada wiedzę na temat podstawowych zasad, celów i zadań procesu nauczania i uczenia się ruchu.

OM1_W02OM1_W02OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W04OM1_W06OM1_W07OM1_W07OM1_W07OM1_W09OM1_W10

K_U01K_U19K_U21K_U22K_U31K_U32K_U34K_U40

Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządu ludzkiego.Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną.Potrafi komunikować się z personelem medycznym.Potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniając ciągłość opieki nad pacjentem.Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta.Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w

OM1_U01OM1_U03OM1_U03OM1_U03OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05

K_U41

kompleksowym procesie leczenia. Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta. Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta.Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego.

OM1_U05

K_K01K_K02K_K06K_K12K_K13K_K16K_K21K_K22K_K24

Rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych.Posiada nawyk stałego dokształcania się.Dba o dobro pacjenta – przestrzega praw pacjenta.Rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów.Wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami. Posiada świadomość praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta.Potrafi obiektywnie formułować opinie dotyczące pacjentów i grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem.Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta.Promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty.

OM1_K01OM1_K01OM1_K03OM1_K04OM1_K04OM1_K06OM1_K08OM1_K08OM1_K09

Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie

Seminarium 5 5 20

Ćwiczenia 30 5 6

Tematy zajęć i treści kształcenia

S1/C1. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu choroby Parkinsona. Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S2/C2. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu stwardnienia rozsianego. Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S3/C3. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu neuropatii dziedzicznych i nabytych. Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S4/C4. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu chorób rdzenia kręgowego i korzeni nerwowych. Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C5. Teoretyczne podstawy badania pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi wraz z interpretacją wyników.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C6. Teoretyczne podstawy planowania terapii pacjenta z objawami neurologicznymi.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C7. Metody diagnostyczne i terapeutyczne w zaburzeniach afatycznych i dyzartrycznych mowy.Prowadzący zajęcia: psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM

C8. Diagnostyka funkcjonalna i czynnościowa kręgosłupa oraz stawów krzyżowo-biodrowych w aspekcie pacjenta

oddziału neurologicznego.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C9. Przygotowanie epikryzy.Nauka przygotowywania opisu stanu pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta. Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia

Praca i wiedza studenta podlega ciągłej ocenie w trakcie ćwiczeń i seminariów.Głównym sposobem weryfikacji efektów kształcenia wymienionych w punkcie 4 i zaliczenia ćwiczeń i seminariów jest zaliczenie praktyczne sprawdzające wiedzę i umiejętności nabyte w trakcie zajęć w Klinice Neurologii na II i III roku studiów licencjackich. Liczba terminów zaliczenia praktycznego ograniczona do 1, przeprowadzanego ostatniego dnia zajęć w Klinice Neurologii.

Zaliczenie przedmiotu: egzamin testowy jednokrotnego wyboru (70 pytań, 4 dystraktory). Zaliczenie egzaminu na ocenę pozytywną – od 42 punktów. Na egzaminie obowiązuje wiedza z zakresu przedmiotów:

Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich). Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich). Praktyka kliniczna w neurologii (II i III rok studiów licencjackich)

ocena kryteria

Niezaliczenie ćwiczeń i seminariów

Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia: Nieodrobione nieobecności na zajęciach Negatywny wynik końcowego zaliczenia

praktycznego.

Zaliczenie ćwiczeń i seminariów

Dostatecznie opanowanie efektów kształcenia w postaci: Obecność na wszystkich zajęciach w Klinice Pozytywny wynik zaliczenia praktycznego

kończącego zajęcia w Klinice.

Zaliczenie przedmiotu Pozytywny wynik egzaminu testowego w sesji zimowej.

5. Literatura

Literatura obowiązkowa:

Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i ich opiekunów.

Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia, wersja w języku polskim dostępna online na stronie http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42407/67/9241545429_pol.pdf

Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej.

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007

6. Kalkulacja punktów ECTS

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Seminarium 5

Ćwiczenia 30

Samodzielna praca studenta:

Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie jako wymagania wstępne 5

Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 10

Czytanie wskazanej literatury 2

Przygotowanie do końcowego zaliczenia praktycznego 5

Przygotowanie do egzaminu testowego 8

Razem 65 5

7. Inne informacje

Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

3. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII I

TRAUMATOLOGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII

Kod przedmiotu:


Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem

FizjoterapiiTelefon.: (+48 22) 3265854Fax.: (+48 22) 326 59 15e-mail: [email protected] WWW: http://www.szpital-brodnowski.waw.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. Dr hab. Jarosław Deszczyński

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

FizjoterapiaStudia I stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):

III

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):

Zimowy, letni

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):

6.Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński7.Dr n. med. Paweł Kołodziejski8.Lek Robert Surowiecki9.Dr n. med. Łukasz Nagraba10.Lek Tomasz Mitek11.Lek. Andrzej Kotela12.Mgr Adam Bronikowski13.Mgr Katarzyna Bażant14.Mgr Katarzyna Gosek15.Mgr Joanna Jaczewska16.Mgr Anna Józefiak17.Mgr Katarzyna Kowalik18.Mgr Magdalena Materek19.Mgr Marta Pietras20.Mgr Teresa Sadura-Sieklucka21.Mgr Monika Szczechura

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)

NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Dr n. med. Paweł Kołodziejski

Cel kształcenia

- rozszerzenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- zapoznanie studentów z podstawowymi jednostkami chorobowymi w obrębie narządu ruchu- zapoznanie studentów z leczeniem i rehabilitacją podstawowych jednostek chorobowych

Wymagania wstępne

- wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny dolnej, górnej i kręgosłupa- wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki układu mięśniowego kończyny dolnej, górnej i kręgosłupa- znajomość podstaw kinezyterapii- wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta- znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem- znajomość ergonomii pracy fizjoterapeuty- wymagane zaliczenie przedmiotów: anatomia, kinezjologia, kinezyterapia, metodyka nauczania ruchu.

Efekty kształcenia


Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego

kategoria W-wiedza, U-

umiejętności, K -kompetencje)

Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W12 Posiada wiedzę dotyczącą anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

OM1_W02

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych

OM1_W03

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje n temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych

OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_W41K_W48

Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacjiPosiada wiedzę z zakresu metodyki usprawniania pacjentów przed i po

OM1W07OM1_W07

zabiegu operacyjnymK_W49 Posiada wiedzę dotyczącą możliwości

zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji

OM1_W07

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

OM1_U01

K_U40K_U41

Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta i dokonać kwalifikacji do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05OM1_U05

K_U57 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją adaptacją i rehabilitacją osób z dysfunkcjami narządu ruchu i innymi schorzeniami dostosowanego do stanu klinicznego i celów kompleksowej rehabilitacji

OM1_U10

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonać swoją pracę jak i współpracować w zespole

OMI_K04



Wykład 12 100

Seminarium - 20

Ćwiczenia 60 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści

Wykłady:

W1 Temat: Choroby i urazy obręczy barkowej Wykładowca: dr T. Mitek

W2 Temat: Choroby i urazy kręgosłupa i rdzenia kręgowego

Wykładowca: dr R. Surowiecki

W3 Temat: Choroby i urazy stawu skokowego, łokciowego oraz nadgarstka

Wykładowca: dr A.Kotela

W4 Temat: Choroby i urazy stawu skokowego, łokciowego oraz nadgarstka

Wykładowca dr Ł.Czarnocki/dr P.Wojdasieicz

W5 Temat: Choroby i urazy stopy

Wykładowca: dr n.med P. Kołodziejski

W6:Temat: Choroby i urazy stawu kolanowego

Wykładowca: dr T.Mitek

C1: Temat: Staw skokowo-goleniowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu skokowo-goleniowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C2: Temat: Stopa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawów stopy, omówienie stawów stopy w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant C3: Temat: Staw kolanowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu kolanowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i przypomnienie urazów w obrębie stawu kolanowego. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C4: Temat: Staw biodrowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu biodrowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i przypomnienie urazów w obrębie stawu biodrowego. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C5: Temat: Odcinek lędźwiowy kręgosłupa, - anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka lędźwiowego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C6: Temat: Odcinek piersiowy kręgosłupa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka piersiowego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C7: Temat: Odcinek szyjny kręgosłupa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka szyjnego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów

rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C8: Temat: Obręcz barkowa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki obręczy barkowej omówienie stawów w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C9: Temat: Staw łokciowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu łokciowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C10: Temat: Staw nadgarstkowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu nadgarstkowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C11: Temat: Ręka i stawy ręki- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu ręki omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz



Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

C Kolokwium co najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi,obecność na wszystkich ćwiczeniach

OM1_W02OM1_W03OM1_W07OM1_U01OM1_U05OM1_U10

W Egzaminco najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi

OM1_W02OM1_W03

OM1_W07

ocena kryteria

2,0 (ndst) Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich zajęciach oraz zdanie egzaminu

3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL „Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, red. wyd. polskiego Artur Dziak, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i rehabilitacja”, Wiktor Dega, PZWL„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL

Literatura uzupełniająca:„Sportowe urazy kręgosłupa” T.A. Lennard, H.M. Crabtree, Elsevier Urban & Partner red. wyd. polskiego Artur Dziak„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner„Bóle i dysfunkcje kręgosłupa”, Wiktor Dega, Medicina Sportiva„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMCS

Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 12 0,5

Ćwiczenia 60 2


Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10 0,5

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury 10 0,5

Przygotowanie do zaliczeń 25 1

Inne praceitp. 30 1

Razem 70

4. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu REUMATOLOGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

REUMATOLOGII

Kod przedmiotu:


Klinika Rehabilitacji Reumatologicznej Instytutu Reumatologiiim. prof. dr hab. med. Eleonory Reicher Adresul. Spartańska 1, 02-637 Warszawatel/fax.: (+48 22) [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. n. med. Krystyna Księżopolska-Orłowska, prof. ndzw.

IR




III


V Zimowy


kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot –

1dr hab. n. med. Krystyna Księżpolska-Orłowska, prof. ndzw. IR1. mgr Edyta Kępska

pobierane z bazy pensum):

2. mgr Teresa Sadura-Sieklucka3. mgr Tomasz Cichocki4. mgr Katarzyna Kowalik


Nie


mgr Edyta Kępska

Cel

Prezentacja tematyki rehabilitacji w chorobach reumatycznych , przedstawienie wskazań i przeciwwskazań do rehabilitacji w poszczególnych jednostkach chorobowych. Nabycie umiejętności samodzielnego badania kinezjologicznego w chorobach reumatycznych.

Wymagania

Anatomia człowieka, anatomia funkcjonalna, patobiomechanika. Choroby reumatyczne – objawy kliniczne, badanie pacjenta.

Lista efektów





Nazwa



kształcenia)

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badań dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_U01 Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego

OM1_U01

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii

OM1_U01

K_U05 Potrafi wykorzystać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowywania umiejętności ruchowych

OM1_U01

K_U06 Potrafi opracować i przeprowadzić osnowy zajęć leczniczych

OM1_U01

K_U07 Opanował umiejętności przeprowadzenia zajęć z przyborami i przyrządami rehabilitacyjnymi oraz zasady doboru i stopniowania trudności ćwiczeń

OM1_U01

K_U20 Potrafi poinstruować i nauczyć pacjenta, jak należy korzystać z pomocy

OM1_U03

ortopedycznychK_U30 Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w

zależności od stanu zdrowia pacjentaOM1_05

K_U31 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

OM1_U05

K_U32 Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1_U05

K_U33 Potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U05

K_U34 Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

OM1_05

K_U41 Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05

K_U46 Potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

OM1_U07

K_U48 Potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

OM1_08

K_U50 Posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji

OM1_U08

K_U52 Potrafi analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U08

K_U55 Potrafi planować zabiegi fizykalne zalecane w chorobach reumatycznych oraz uzasadnić swoją decyzję

OM1_U10

K_U56 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacja osób z dysfunkcjami narządów ruchu dostosowane do stanu klinicznego i celów kompleksowej rehabilitacji

OM1_U10

K_U57 Potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane techniki i metody fizjoterapeutyczne w chorobach reumatycznych w zależności od stanu chorego

OM1_U10

K_K04 Potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM1_K02

K_K05 Okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjenta

OM1_K03

K_K09 Posiada świadomość stawiania zawsze dobra pacjenta na pierwszym miejscu

OM1_K03

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonać swoją pracę, jak i współpracować w zespole

OM1_K04

K_K22 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM1_K08



Wykład 15 100



WykładyDr hab. n. med. Krystyna Księżopolska-Orłowska, prof. ndzw. IR

1. Zasady rehabilitacji w chorobach reumatycznych.2. Dysfunkcje stawów w przebiegu chorób reumatycznych, mechanika i patomechanikastawów, patomechanizm powstania deformacji, zasady rehabilitacji stawów:- biodrowych- kolanowych- skokowych- stóp- barku- łokcia- nadgarstka- ręki- kręgosłupa (odcinek szyjny, piersiowy i lędźwiowy)- stawów krzyżowo–biodrowych.3. Zasady fizjoterapii po endoprotezoplastykach bioder i kolan.

Ćwiczeniamgr Edyta Kępskamgr Tomasz Cichockimgr Teresa Sadura-Siekluckamgr Katarzyna Kowalik

Reumoortopedia – specyfika fizjoterapii w chorobach reumatycznych po zabiegach ortopedycznych, indywidualna praca z chorym.Zaopatrzenie ortopedyczne w chorobach reumatycznych. Fizjoterapia – dzieci indywidualna praca - (wywiad, ocena kinezjologiczna i funkcjonalna, planowanie rehabilitacji, techniki usprawniania).Fizjoterapia – dorośli indywidualna praca - (wywiad, ocena kinezjologiczna i funkcjonalna, planowanie rehabilitacji, techniki usprawniania).Ręka reumatoidalna -

ocena kinezjologiczna i funkcjonalna, planowanie rehabilitacji, techniki usprawniania, zaopatrzenie ortopedyczne.

Kierunki usprawniania w układowych chorobach tkanki łącznej.Indywidualna ocena chorego z chorobami reumatycznymi –wywiad, badanie kinezjologiczne, planowanie rehabilitacji, usprawnianie.







W, SKartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

Egzamin ustny i praktyczny

S Kolokwium 1, Kolokwium 2

ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia


3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Księżopolska-Orłowska Krystyna: Fizjoterapia w reumatologii, wyd. PZWL, Warszawa 2013

2. Wisłowska M., Księżopolska-Orłowska Krystyna, Żuk B., Anatomia układu ruchu z elementami

diagnostyki reumatologicznej wyd. PZWL, Warszawa 2013

3. Zimmermann-Górska I: Reumatologia kliniczna wyd. lek. PZWL Warszawa 2008.

4. Zimmermann-Górska I: Choroby reumatyczne Podręcznik dla studentów

Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, wydanie IV.

5. Seyfried A: Rehabilitacja osób z chorobami reumatologicznymi, Rehabilitacja Medyczna,

red. Dega W., Milanowska K, PZWL Warszawa 1994.

Literatura uzupełniająca:j.w.

Czasopisma:




Wykład 15

Seminarium

Ćwiczenia 30

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów

ECTS


Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 30

Inne praceitp.

Razem 75 3

5. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII DZIECI


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH

NARZADU RUCHU W ORTOPEDII DZIECI

Kod przedmiotu:


KATEDRA I KLINIKA ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII NARZĄDU RUCHU………………………………………………………………………………………………….Adres 02-005 Warszawa, ul. Lindleya 4………………Telefony 22/502 1514……………….Fax 22/502 2100…………………………e-mail klort……………………..strona WWW…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: p.o. kierownik Dr hab. n. med. Grzegorz Szczęsny




III


Zimowy


Podstawowy


Dr n. med. Radosław Górski


Nie


Dr n. med. Radosław Górski

Cel kształcenia

Celem zajęć jest rozszerzenie wiedzy w zakresie planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów z chorobami narządu ruchu

Wymagania wstępne

Anatomia prawidłowa, Anatomia czynnościowa, Anatomia patologiczna, Kinezyterapia, Metody diagnostyki klinicznej i fizjoterapii

Efekty kształcenia


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

K-W07 Zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie jego układów

OM1-W01

K-W12 Posiada wiedzę dotyczącą anatomii ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

OM1-W02

K_W17 Posiada wiedzę na temat chorób narządu ruchu, przebiegu leczenia i rehabilitacji

OM-W03

K-W19 Zna zasady przeprowadzania wywiadu określającego stany zdrowia pacjenta

OM1-W03

K-W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1-W03



Wykład 4 100

Ćwiczenia 10 4 10 lub 6 (ćw. kliniczne)


W1 – Wady wrodzone u dzieci z uwzględnieniem wad kończyn leczone aparatem IlizarowaW2 – Urazy u dzieci – deformacje pourazowe







W, Ćw.Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium


Ćw. Kolokwium 1, Kolokwium 2

ocena kryteria



3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa: Adam Bochenek „Anatomia Człowieka” Wiktor Dega „Ortopedia i Rehabilitacja”

Kalkulacja punktów



Wykład 4

Ćwiczenia 10

Samodzielna praca studenta - 10 godz.

Razem 1

6. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w PEDIATRII Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PEDIATRII




Jednostka organizacyjnaKlinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii OgólnejII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Marszałkowska 24, 00-576 WarszawaTel.: (+48 22) 569 02 39Fax.: (+48 22) 569 02 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Bożena Werner

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n.med.Małgorzata Gołąbek-Dylewska


1.Dr n.med.Małgorzata Gołąbek-Dylewska2.Dr n. med. Barbara Wójcicka- Urbańska3.Dr n.med. Beata Kucińska4.Dr n.med. Agnieszka Tomik5.Dr Radosław Pietrzak6.Dr n.med. Tomasz Floriańczyk7.Dr Piotr Wieniawski8.Mgr Karolina Łoboda9.Dr n.med. Izabela Janiec

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady

Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna

studentaStacjonarne/ niestacjonar

ne (d. wieczorowe)

III

V


Stacjonarne/ niestacjonar

ne (d. wieczorowe)


godzin: 6 - 15 - 20


Forma zaliczenia EGZAMINWymagania wstępne:

ugruntowana wiedza zdobyta na II r. studiów, poza tym jak na roku poprzednim: szczegółowa z zakresu anatomii i fizjologii człowieka, zwłaszcza dotycząca narządu ruchu, układu neurologicznego, oddechowego, układu krążenia i krwiotwórczego. Wiedza na temat rozwoju psychoruchowego dziecka.Cele przedmiotu: doskonalenie umiejętności z zakresu pediatrii oraz praktycznej rehabilitacji dzieci; utrwalenie wiedzy na temat odrębności rozwojowych wieku dziecięcego oraz najczęstszych schorzeń ze szczególnym uwzględnieniem roli fizjoterapii w diagnostyce i leczeniu; Metody dydaktyczne: przekaz słowny, prezentacja multimedialna, dyskusja.

Treści merytoryczne przedmiotu:Tematy wykładów:

1. Najczęstsze nieprawidłowości w rozwoju ruchowym dzieci do 3 roku życia. Metody kinezyterapii w rehabilitacji ruchowej u dzieci .

2. Diagnostyka i leczenie metodą Vojty, NDT Bobach.3. Zastosowanie biostymulacji laserowej w schorzeniach narządu ruchu i oparzeniach u dzieci .4. Usprawnianie w chorobach układu oddechowego.

Tematy ćwiczeń Rehabilitacja dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcymRehabilitacja neurologiczna w ogniskowych uszkodzeniach OUNRehabilitacja dzieci po urazach rdzenia kręgowego. Fizjoterapia w obwodowych uszkodzeniach układu nerwowego.Upośledzenie umysłowe i najczęstsze zaburzenia zachowania u dzieci.Fizjoterapia w wadach postawy u dzieciFizjoterapia po urazach narządu ruchuWybrane choroby reumatyczne- rola fizjoterapii w leczeniuFizjoterapia dziecka z cukrzycąOmdlenia, bóle w klatce piersiowej, nadciśnienie tętnicze- etiologia i wpływ na fizjoterapię


- nabycie wiedzy teoretycznej z zakresu tematyki wykładów i ćwiczeń oraz praktycznej- studenci biorą udział w badaniu pacjentów, aktywnie uczestniczą w rehabilitacji prowadzonej przez fizjoterapeutów i samodzielnie wykonują procedury pod okiem lekarzy o. Pediatrii i fizjoterapeutów- nabycie umiejętności posługiwania się właściwą terminologią z zakresu pediatrii, nabycie umiejętności interpretacji objawów klinicznych i ich podstawowej analizy - w trakcie zajęć kształtuje się właściwe postawy i zachowania studentów wobec pacjentów i ich opiekunów (obserwacja zachowań asystentów, ponadto w trakcie zajęć zwracana jest szczególna uwaga na zachowanie studentów wobec pacjentów i ich opiekunów)Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:

Obecność na wszystkich zajęciach. Opuszczone zajęcia muszą być odrobione z kolejną grupa studencką, jedynie w indywidualnych, usprawiedliwionych przypadkach możliwe jest ich ustne lub pisemne (w formie konspektu z tematu zajęć) zaliczenie. Aktywność na zajęciach i wykazanie się wymaganą wiedzą- oceniane ciągłe, nie ma na tym etapie kształcenia kolokwium. Po zaliczeniu zajęć odbywa się w sesji letniej Egzamin z Fizjoterapii w Pediatrii w formie testu (obejmujący zakresem wymaganej wiedzy tematykę zajęć omawianą na Pediatrii i przede wszystkim na Praktykach Zawodowych). Literatura podstawowa:Pediatria pod red. K. Kubickiej i W. Kawalec, PZWL, 2006. Pediatria pod red. B. Górnickiego, PZWL, 1997Propedeutyka pediatrii. S. Nowak. PZWL, 2003Rozwój niemowlęcia i jego zaburzenia. Banaszek G. , Medica-Press, 2002Literatura uzupełniająca:Wybrane rozdziały ze skryptów z pediatrii wydawanych przez Oficynę Wydawniczą WUM. Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w pediatrii pod red. W. Kawalec i A. Milanowskiego, PZWL,

2003 Mózgowe porażenie dziecięce. Michałowicz R., PZWL, 2001

7. Fizjoterapia kliniczna w chorobach

narządów wewnętrznych w

ONKOLOGII DZIECIĘCEJKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w ONKOLOGII DZIECIĘCEJ




Jednostka organizacyjna Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i OnkologiiI Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologii


Ul. Marszałkowska 24, 00-576 WarszawaTel.: (+48 22) 522 74 37 Fax: (+48 22) 621 53 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Michał Matysiak



Dr n med. Agnieszka WypychDr n med. Katarzyna PawelecDr n med. Edyta NiewiadomskaDr Magdalena RomiszewskaDr hab. med. Anna Klukowskamgr Karol Scipio del Campomgr Jerzy Tomczyński


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)


godzin: 6 - 10 - 15


Forma zaliczenia ZALICZENIE

Wymagania wstępne:

Znajomość anatomii funkcjonalnej, biomechaniki prawidłowej, fizjologii ogólnej człowieka, podstawowe wiadomości z rozwoju psychoruchowego dziecka

Cele przedmiotu:

Przygotowanie do pracy z dzieckiem, do pracy w zespole fizjoterapeutycznym, umiejętność dobrania programu usprawniania do konkretnego przypadku

Metody dydaktyczne:

pokaz- praca grupowa- prezentacja usprawniania


- skazy krwotoczne - dziecko wiotkie- transplantacja szpiku- niedokrwistość u dzieci- hemofilia - leczenie p- bólowe u dzieci- choroby nowotworowe -- metody fizjoterapeutyczne stosowane w pediatrii :- NDT, Vojta, Peto, Faya Domana-Delacto, Shrborne, SI, AFE, Karski, Majoch, Klappa, neuromobilizacyjne- ocena neurologiczna dziecka- ocena sprawności ruchowej dziecka

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) - nabycie wiedzy praktycznej z zakresu fizjoterapii dziecka- nabycie umiejętności rozwiązywania problemów w konkretnych przypadkach chorobowych- umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce z zakresu hematologii i onkologii dziecięcej- umiejętność samodzielnej pracy z pacjentem


- zaliczenie ćwiczeń z wpisem do indeksu


- „Neurologia praktyczna” A. Prusiński, PZWL, Warszawa 2002- „Ortopedia i rehabilitacja” W. Dęga, PZWL, Warszawa 2003 (rozdział dot. Hematologii i Onkologii)„Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju” L. Sadowska, AWF, Wrocław 2004- „Mózgowe porażenie dziecięce” R. Michałowicz, PZWL, Warszawa 2001„Pediatria”, K. Kubicka, K. Pawelec, PZWL, Warszawa 2006

Literatura uzupełniająca:- „Fizykoterapia” T. Mika, W. Kasprzak, PZWL WARSZAWA 2001- „Anatomia człowieka” A. Bochenek, N. Reicher, PZWL Warszawa 2002

j.w.

8. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII




Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Przedmiot kierunkowy


Jednostka organizacyjnaKlinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres/ telefon, faksul. Partyzantów 2/4, 05-802 Pruszkówtel/fax.: (+48 22) 758 14 [email protected]

Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Bartosz Łoza, prof. ndzw. WUM


Dr n. med. Iwona [email protected]

Mgr Alina Pró[email protected]


14. Kamil Chorążka15. Joanna Grzesiewska16. Bartosz Łoza17. Iwona Patejuk-Mazurek18. Maja Polikowska19. Małgorzata Socha 20. Rafał Wójcik


Praca własna



III

VI (letni) Liczba godzin: 6 - 30 - 25



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii. Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.

Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:

Przedmiot ma służyć ukształtowaniu wiedzy i umiejętności w zakresie fizjoterapii pacjentów, u których występują pierwotne choroby narządów wewnętrznych. Choroby te wytwarzają wtórne zaburzenia psychiczne, które z kolei wpływają na choroby pierwotne. Student powinien uzyskać kompetencje dla przeprowadzenia interwencji fizjoterapeutycznych niezależnie od kolejności przyczynowo-skutkowych tych stanów. Uzyskanie kompetencji integrujących fizjoterapię z technikami leczenia w psychiatrii i medycynie somatycznej. Student powinien samodzielnie identyfikować potrzeby rehabilitacji u różnych grup pacjentów o złożonym obrazie klinicznym. Celem zajęć jest przekonanie, że fizjoterapia tych pacjentów jest konieczna w szerokim zakresie zaburzeń i przypadków, a także, że w określonych wskazaniach stanowi często podstawową, niezbędną metodę leczenia.Metody dydaktyczne:

podające (informacje na powyżej wymienione tematy w trakcie wykładów); praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń bólowych i ruchu z zaburzeniami i chorobami psychicznymi); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość istnienia zaburzeń psychicznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)

Treści merytoryczne przedmiotu:Wykłady:

1. Kategorie zaburzeń psychicznych. Klasyfikacja międzynarodowa. Diagnoza wieloosiowa.2. Zasady leczenia zaburzeń psychicznych.

Ćwiczenia:1. Fizjoterapia zaburzeń psychoorganicznych (otępienia, upośledzenia, zmiany pourazowe).2. Fizjoterapia w chorobach psychicznych: w przewlekłych stanach psychotycznych

(schizofrenia, zaburzenia urojeniowe) i w nawrotowych zaburzeniach afektywnych. 3. Fizjoterapia w zakłóceniach psychicznych (postresowych, lękowych, behawioralnych

zaburzeniach czynności fizjologicznych).4. Fizjoterapia u pacjentów długotrwale hospitalizowanych (rezydentów, pensjonariuszy

zakładów opiekuńczo-leczniczych, domów pomocy społecznej, osób z głębokimi stopniami niepełnosprawności).

5. Integracja metod terapii. Rola fizjoterapii w usuwaniu niekorzystnych skutków części metod leczenia psychiatrycznego.


1. Wiedza: nabycie wiedzy o występowaniu zaburzeń psychicznych, objawów składających się na nie, roli fizjoterapii w rehabilitacji osób chorych psychicznie, w celu poprawy ich funkcjonowania.

2. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego, dostosowania rehabilitacji do poziomu funkcjonowania takich chorych. Umiejętność rozpoznawania niekorzystnych skutków farmakoterapii i aktywności służące ich ograniczaniu. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.

3. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie jako członek zespołu terapeutycznego.


Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: egzamin pisemny – test wiadomości jednokrotnego wyboru (10%)


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.

Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.Duda J. Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis, Warszawa, 2009.

Literatura uzupełniająca:

Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

9. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII

DZIECIĘCEJ


8. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII DZIECIĘCEJ

Kod przedmiotu:


Klinika Psychiatrii Wieku RozwojowegoII Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapiiul. Marszałkowska 24, 00-576 Warszawa tel.: (+48 22) 522 74 80, 621 16 45fax.: (+48 22) 621 16 45e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk




III


Semestr I (zimowy)

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Przedmiot kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy

21. Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk22. Dr hab. n. med. Anita Bryńska23. Mgr Monika Grześ

pensum):

24. Mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska25. Mgr Joanna Kondracka26. Lek. med. Monika Kugaudo27. Mgr Kamila Lenkiewicz28. Dr n. med. Witold Pawliczuk 29. Lek. med. Ewa Racicka30. Dr n. med. Tomasz Srebnicki31. Dr n. med. Urszula Szymańska32. Mgr Katarzyna Szamburska -Lewandowska 33. Dr n. med. Artur Wiśniewski


Tak, jeśli znają język polski


Anna Kaźmierczak- Mytkowska

9. Cel kształcenia

1. opanowanie wiedzy na temat uwarunkowań i obrazu klinicznego zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży2. planowanie pomocy wobec dziecka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny3. zapoznanie się z organizacją opieki psychiatrycznej w świetle obowiązujących regulacji prawnych


Przed przystąpieniem do modułu student posiada wiedzę z zakresu: podstaw psychologii, pedagogiki, socjologii oraz stylów i modeli komunikacji interpersonalnej ze szczególnym uwzględnieniem komunikowania się w zespole.


Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub

określeniu efektów kształcenia)

K_W24, K_W25, K_W26, K_W28, K_W29, K_W59 K_W60

Student rozumie i charakteryzuje istotę zjawisk zachodzących w procesie przekazywania informacji

OMI_W04, OMI_W08

K_W17,K_W25,K_W26K_W27,K_W29

Student analizuje społeczne skutki choroby i niepełnosprawności, dyskutuje o problemach jakości życia tych osób; daje przykłady możliwości udzielania pomocy i wsparcia społecznego

OMI_W03,OMI_W04

K_W17, K_W18,K_W26,K_W27,K_W29

Student różnicuje reakcję dziecka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny na chorobę/hospitalizację

OMI_W03,OMI_W04

K_W16, K_W17,

Student charakteryzuje patofizjologię i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych

OMI_W03,OMI_W04

K_W18,K_W26,K_W29

wieku rozwojowego

K_W18,K_W26,K_W59

Student określa zasady organizacji opieki psychiatrycznej nad dzieckiem z zaburzeniami psychicznymi

OMI_W03,OMI_W04,OMI_W08

K_W17,K_W23,K_W26,K_W27,K_W29,

Student wyjaśnia zasady diagnozowania w odniesieniu do dzieci zaburzeniami psychicznymi

OMI_W03,OMI_W04

K_W17,K_W26,K_W29

Student proponuje metody psychoterapii behawioralnej dla dzieci z zaburzeniami psychicznymi i zaburzeniami emocjonalnymi

OMI_W03,OMI_W04

K_U27 Student ocenia wpływ choroby, hospitalizacji i innych sytuacji trudnych na stan fizyczny, psychiczny i funkcjonowanie społeczne człowieka, w tym dziecka z zaburzeniami psychicznymi

OMI_U04

K_U19 Student słucha aktywnie OM1_U03

K_U19 Student zachowuje godność osoby ludzkiej w relacji z dzieckiem z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziną

OM1_U03

K_U27,K_U28

Student pomagania dziecku z zaburzeniami psychicznymi w adaptacji do warunków szpitalnych

OMI_U04,OMI_U00

K_U24 Student nawiązuje kontakt terapeutyczny z dzieckiem z zaburzeniami psychicznymi i prowadzi rozmowę terapeutyczną

OM1_U03

K_K14 Student umie przewidzieć skutki postępowania dziecka z określonymi zaburzeniami psychicznymi i zapewnić bezpieczeństwo pacjentowi oraz osobom w jego otoczeniu

OM1_K04

K_U21,K_U22

Student uczestniczy w terapii i rehabilitacji zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego

OM1_U03

K_K05 Student szanuje godność i autonomię pacjentów z zaburzeniami psychicznymi powierzonych opiece

OM1_K03

K_K01, K_K02

Student systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętność dążąc do profesjonalizmu

OM1_K01

K_K06 Student przestrzega praw pacjenta z zaburzeniami psychicznymi

OM1_K03

K_K08 Student rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe

OM1_K03

K_K22 Student zachowuje tajemnicę zawodową OM1_K08

K_K14 Student wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi i jego rodzina oraz współpracownikami

OM1_K04



Wykład 6 1 100

Seminarium - - -

Ćwiczenia 30 6

Tematy zajęć i treści kształcenia W1–Wykład 1- Rozwój psychiczny (poznawczy, emocjonalny) i społeczny dziecka. Rodzina jako system, fazy rozwoju rodziny, adaptacja rodziny do choroby przewlekłej. Wpływ choroby przewlekłej na rozwój dziecka, funkcjonowanie jego rodziców i rodzeństwa. Kryzys diagnozy.- Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

W2- Wykład 2- Zaburzenia psychiczne i problemy psychospołeczne dzieci z uszkodzeniem OUN: mózgowe porażenie dziecięce, przepuklina rdzeniowa, następstwa urazów głowy. Zaburzenia psychiczne i problemy psychospołeczne dzieci z chorobami układu oddechowego: astma oskrzelowa, mukowiscydoza. – Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

W3-Wykład 3- Hospitalizacja- wczesne i odległe następstwa hospitalizacji, zapobieganie niekorzystnym następstwom leczenia szpitalnego. Dziecko chore terminalnie i umierające- pomoc dziecku i rodzinie. Fazy procesu żałoby.- Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

ćw.1- ćwiczenia 1- Upośledzenie umysłowe: przyczyny, objawy, specyfika pracy z dzieckiem upośledzonym – dr n.med. Witold Pawliczuk, mgr Monika Grześ, mgr Joanna Kondracka, mgr Kamila Lenkiewicz, mgr Katarzyna Szamburska- Lewandowska

Ćw.2- ćwiczenia 2- Całościowe zaburzenia rozwoju (spektrum zaburzeń autystycznych), metody terapii dziecka autystycznego –dr hab.n.med. Anita Bryńska, dr.n.med. Tomasz Srebnicki, dr n.med. Artur Wiśniewski, mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska, mgr Katarzyna Szamburska- Lewandowska

Ćw.3- ćwiczenia 3- Zaburzenia neurorozwojowe (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych , zespół niezgrabności ruchowej) - dr n.med. Witold Pawliczuk, mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska, lek. med. Ewa Racicka

Ćw.4- ćwiczenia 4- Zaburzenia somatyzacyjne i przebiegające pod postacią somatyczną. Zespoły histeryczne, konwersyjne. -dr n. med. Urszula Szymańska, mgr Monika Grześ, lek. med. Monika Kugaudo, mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska

Ćw.5- ćwiczenia 5- Zaburzenia odżywiania: anoreksja , bulimia, otyłość psychogenna - dr hab. n. med. Anita Bryńska, lek .med. Ewa Racicka, dr n.med. Artur Wiśniewski, lek. Med. Monika Kugaudo

Ćw.6- ćwiczenia 6- Zaburzenia kontroli nad zwieraczami: moczenie i zanieczyszczanie, metody treningu behawioralnego - dr n. med. Urszula Szymańska, dr n.med. Artur Wiśniewski, dr hab. n. med. Anita Bryńska

Ćw.7- ćwiczenia 7- Metody komunikowania informacji o chorobie przewlekłej, poradnictwo, zachęcanie do współpracy, przezwyciężanie oporu i zespołu wypalenia u dziecka i jego rodziny. mgr Joanna Kondracka, mgr Kamila Lenkiewicz, mgr Katarzyna Szamburska- Lewandowska

Ćw8- ćwiczenia 8- Proces niesienia pomocy. Strategie rozwiązywania problemów: ustanawianie celów, planowanie działań, realizacja panów, ocena skuteczności wprowadzonych zmian - dr n.med. Witold Pawliczuk, dr. n.med. Tomasz Srebnicki, mgr Monika Grześ, mgr Joanna Kondracka, mgr Kamila Lenkiewicz,

Ćw.9- ćwiczenia 9- Zaburzenia depresyjne i próby samobójcze u dzieci i młodzieży. – dr hab. n. med. Anita Bryńska, lek .med. Monika Kugaudo, dr n.med. Witold Pawliczuk, lek .med. Ewa Racicka, mgr. Anna Kaźmierczak- Mytkowska

Ćw.10- ćwiczenia 10 -Schizofrenia- wczesnodziecięca i wieku dojrzewania - dr hab.n.med. Anita Bryńska, dr. n.med. Tomasz Srebnicki, dr n.med. Artur Wiśniewski, lek. med. Monika Kugaudo

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Ocena ciągła i zaliczenie przedmiotu w oparciu o obecność na wykładach oraz obecność i aktywny udział w ćwiczeniach

12. Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Komender J: Wybrane zagadnienia z psychiatrii (skrypt) AM. Warszawa 19982. Goodman R, Scott S (red. Rabe-Jabłońska J): Psychiatria dzieci i młodzieży. Wydawnictwo medyczne Urban &

Partner, Wrocław 2000.3. Namysłowska I (red): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa, 2004.4. Wolańczyk T, Komender J: zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2005.5. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J: Psychiatria tom I: Podstawy psychiatrii. Wydawnictwo

Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2002.

Literatura uzupełniająca: (-)




Wykład 6 2

Seminarium - -

Ćwiczenia 30 2

Samodzielna praca studenta:

Przygotowanie studenta do ćwiczeń, w tym zapoznanie się z obowiązująca literaturą . 15 -

Razem 51

14. Inne informacje (-)

11.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w GINEKOLOGII I

POŁOŻNICTWIEKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE




Jednostka organizacyjna II Klinika Położnictwa i GinekologiiI Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologicznym


ul. Karowa 2, 00-315 Warszawa tel.: (+48 22) 596 64 21fax.: (+48 22) 596 64 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Krzysztof Czajkowski

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę dr n. med. Ewa Romejko-Wolniewicz

Prowadzący przedmiotprof. dr hab. n. med. Krzysztof Czajkowski mgr. Maria Rylke- Tymmgr. Monika Chmielewska


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III

V




Wymagania wstępne:

1. Znajomość anatomii narządów płciowych kobiety, miednicy kobiecej (budowa, dno miednicy) i anatomii funkcjonalnej mięśni dna miednicy

2. Posiadanie podstawowych informacji z zakresu - zmian zachodzących w organizmie kobiety ciężarnej, porodu, połogu

- ginekologii operacyjnej (wskazania, techniki, powikłania), usprawniania przed i pooperacyjnego - usprawniania po porodzie fizjologiczny i cesarskim cięciu (znajomość treści przedmiotu: „Podstawy fizjoterapii klinicznej w ginekologii i położnictwie)

Cele przedmiotu:

1. Przedstawienie podstawowych zagadnień z zakresu ginekologii i położnictwa 2. Zapoznanie studentów z możliwościami zastosowania fizjoterapii w praktyce ginekologicznej i

położniczej3. Praktyczne wdrażanie i prowadzenie zajęć fizjoterapeutycznych w ginekologii i położnictwie

Metody dydaktyczne

1. Przekaz słowny2. Prezentacja multimedialna3. Dyskusja4. Praca grupowa5. Rozwiązywanie kazusów6. Praca z pacjentem


GINEKOLOGIA

1. Fizjoterapia (FT) przed i po operacjach brzusznych i pochwowych – praca indywidualna z pacjentkami oddziału ginekologii operacyjnej

2. FT w powikłaniach pooperacyjnych3. FT w zaburzeniach statyki narządu rodnego i zachowawczym leczeniu nietrzymania moczu

POŁOŻNICTWO

1. Fizjoterapia (FT) przedporodowa- Szkoła Rodzenia (aktywność fizyczna w ciąży, przygotowanie do porodu, elementy metody NDT- Bobath w pielęgnacji noworodków i niemowląt- instruktaż dla przyszłych rodziców)

2. FT w trakcie porodu fizjologicznego (pozycje i oddychanie w I, II okresie porodu, trening relaksacyjny, masaż, TENS, poród w środowisku wodnym)

3. FT w powikłaniach po ciąży, porodzie fizjologicznym, cesarskim cięciu (rozstęp mięśni prostych brzucha, rozejście spojenia łonowego, zakrzepowe zapalenie żył, trudno gojące się rany)

4. FT w zaburzeniach laktacji5. FT w oddziale patologii ciąży. Zapobieganie skutkom długotrwałego ograniczenia aktywności

ruchowej6. Bóle kręgosłupa w ciąży. Omówienie i zaprezentowanie technik zmniejszających dolegliwości bólowe7. FT po porodzie fizjologicznym, cesarskim cięciu – praca indywidualna z pacjentkami oddziału

położniczego


1. Nabycie umiejętności posługiwania się terminologią z zakresu ginekologii i położnictwa w tematyce treści merytorycznych przedmiotu

2. Nabycie podstaw teoretycznej wiedzy z zakresu edukacji okołoporodowej i umiejętności prowadzenia zajęć grupowych w Szkole Rodzenia, z uwzględnieniem tematyki bólów krzyża

3. Umiejętność przeprowadzenia usprawniania u pacjentek oddziałów ginekologii operacyjnej, położnictwa, patologii ciąży

4. Znajomość możliwości zastosowania i umiejętność praktycznego wdrażania elementów fizjoterapii w trakcie porodu fizjologicznego

5. Znajomość metodyki usprawniania u kobiet z zaburzeniami statyki narządu rodnego i nietrzymaniem moczu

6. Reprezentowanie postaw etycznych w pracy z pacjentkami


1. Kolokwia pisemne i ustne2. Referaty3. Ocenianie ciągłe


1. G. Bręborowicz, Położnictwo i ginekologia tom 1-2, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 20052. Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie, red. Dariusz Szukiewicz, Warszawa 20123. Fijałkowski W, Michalczyk H, Markowska R, Sadowska L: Rehabilitacja w położnictwie i ginekologii,

Wrocław 2009

4. Balaskas : Poród aktywny. Nowe spojrzenie na naturalny sposób rodzenia, Warszawa 1997

5. Kozłowska J: Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie, Kraków 2006


1. Agrawal P: Odkrywam macierzyństwo, Wrocław 2008

2. Forsstrom B, Hampson M: Techniki Aleksandra w czasie ciąży i porodu, Poznań 1998

3. Kubicka- Kraszyńska U, Otfinowska A: Co to znaczy rodzić po ludzku? Warszawa 2009

12. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w CHIRURGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w CHIRURGII

Kod przedmiotu: 17821


II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkologicznej II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres ul. Stępińska 19/25, 00-739 Warszawa

Telefony (+48 22) 318 63 91

Fax (+48 22) 318 63 90

e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n.med. Jerzy Polański

Program kształcenia (Kierunek studiów, Fizjoterapia

poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Studia I stopnia

Profil praktyczny

Studia stacjonarne

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): III rok

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): VI (letni)

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Przedmiot kierunkowy


dr n.med. Maria Grochowska

mgr Katarzyna Wilczyńska

mgr Rafał Leszcz

mgr inż. Agnieszka Białkowska


tak


dr n.med. Maria Grochowska

Cel kształcenia

1. Utrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych leczonych w oddziale chirurgii.2. Powtórzenie i utrwalenie ogólnych zasad technik zabiegów operacyjnych w klinice chirurgii.3. Rozszerzenie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej fizjoterapii chorych w okresie przed- i

pooperacyjnym.

Wymagania wstępne

1. Anatomia prawidłowa.2. Fizjologia człowieka.3. Kinezyterapia

4. Fizykoterapia

Efekty kształcenia


Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer

efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-


Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W09 Zna topografie narządów, naczyń, pni nerwowych oraz ich rzuty na powierzchnię ciała

OM1_W02

K_W10 Zna miejsca obmacywania tętna , pni nerwowych, narządów wewnętrznych grup mięśni, kości i stawów

OM1_W02

K_W19 Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta

OM1_W03


OM1_W03

K_W37 Posiada podstawowa wiedzę na temat podstaw fizjologicznych wyrównywania ubytków funkcjonalnych osoby niepełnosprawnej

OM1_W06

K_W41 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji

OM1_W07

K_W48 Posiada wiedzę z zakresu metodyki usprawniania pacjentów przed i po zabiegu operacyjnym

OM1_W07

K_W61 Zna rolę i miejsce fizjoterapii we współczesnej medycynie oraz zasady funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego

OM1_W09

K_W64 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii

OM1_W10

K-U02 Potrafi samodzielnie wykonać zabiegi z zakresu kinezyterapii

OM1_U01

K-U14 Obsługuje sprzęt służący do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM1_U02

K_U21 Potrafi komunikować się z personelem medycznym

OM1_U03

K_U30 Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta

OM1_U05

K_U31 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

OM1_U05


OM1_U05

K_U36 Potrafi zidentyfikować objawu świadczące o zagrożeniu zdrowia i życia

OM1_U05


OM1_U05

K_U46 Potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

OM1_U07

K_U48 Potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego

OM1_U08

K_U50 Posiada praktyczna umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentami oraz analizy uzyskanych informacji

OM1_U08

K_U51 Potrafi określić parametry fizyczne i badań diagnostycznych, które zmieniają się po wysiłku fizycznym lub przeciążeniu

OM1_U08

K_U57 Potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane techniki i metody fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależności od stanu zdrowia chorego

OM1_U10

K_U61 Potrafi dostosowac program ćwiczeń do określonych schorzeń i grup wiekowych

OM1_U11

K_K08 Wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

OM1_UK03

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonać swoja prace jak i pracować w zespole

OM1_UK04

K_K20 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia

OM1_UK07

K_K22 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta ora przebiegu fizjoterapii

OM1_UK09



Wykład 8 audytoryjny dla całego roku 100

Ćwiczenia 30 1010 lub

6 (ćw. kliniczne)

Treść wykładów:

W1:Wprowadzenie do podstawowych technik operacyjnych w chirurgii j. brzusznej i naczyń krwionośnych.- dr n. med. Maria Grochowska

W2: Neurofizjologiczne aspekty rehabilitacji chorych z miażdżycą tętnic.

- dr n. med. Maria Grochowska

W3: Etapy rehabilitacji w klinice chirurgii - wybrane przypadki.- dr n. med. Maria Grochowska

Treści ćwiczeń:

C1 Rehabilitacja w Chirurgii – rozwinięcie. Metody diagnostyki obrazowej i czynnościowej tętnic i żył- dr n. med. Maria Grochowska

C2 Rehabilitacja chorych po operacjach w obrębie j. brzusznej-chorzy z nowotworem jelita grubego i nowotworem wątroby.- mgr Katarzyna Wilczyńska

C3 Rehabilitacja chorych po operacjach tętnic w przebiegu miażdżycy- mgr Michał Bielawski

- chory po udrożnieniu t. szyjnej wewnętrznej-rozwinięcie.

chory po operacji tętnic kończyn dolnych w przebiegu miażdżycy-rozwinięcie.

C4 Rehabilitacja chorych po operacjach żył kończyn dolnych - dr n. med. Maria Grochowska

chorzy operowanie z powodu PNŻ

C5 Fizjoterapia chorych po amputacjach naczyniowych kończyn dolnych

– dr n. med. Maria Grochowska

Treści merytoryczne:

1. Rehabilitacja chorych w oddziale intensywnej opieki pooperacyjnej.

2. Rola Fizjoterapeuty w przygotowaniu chorego do rozległych operacji w obrębie jamy brzusznej.3. Rehabilitacja chorych po operacjach naczyń krwionośnych. 4. Rehabilitacja chorych po amputacjach naczyniowych kończyn.5. Rehabilitacja chorych ze stomią.



Treści kształcenia Sposoby weryfikacji efektu kształcenia



W

Zakres materiału obejmuje tematykę

wykładów

Obecność na min. 2 wykładach

Ćw

Zakres materiału obejmuje tematykę

wykładów oraz wiedzę

przekazywaną

w trakcie ćwiczeń

praktycznych

kolokwium testowe

Obecność na wszystkich ćwiczeniach, prawidłowo przygotowane badanie podmiotowe chorego, 60% prawidłowych odpowiedzi na teście

Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu :

OM1_W02,OM1_W06, OM1_W07, OM1_W09, OM1_W10, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,

OM1_U05, OM1_U08, OM1_U10, OM1_U11, OM1_UK03, OM1_UK04, OM1_UK07, OM1_UK09

ocena kryteria


3,0 (dost.)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, dostateczne opanowanie efektów kształcenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 85% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 95% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

Literatura


1. „Fizjoterapia w Chirurgii” Marek Woźniewski, Jerzy Kołodziej

Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

2. „Rehabilitacja Medyczna” Pod red. Andrzeja Kwolka

Wydawnictwo: URBAN & PARTNER 2012r.


1. „Powikłania w chirurgii jamy brzusznej” Jan Kulig, Wojciech Nowak


2. „Ogólne powikłania pooperacyjne” Ewa Karpel, Przemysław Jałowiecki,


3. „Zakrzepica żył głębokich i zakrzepowe zapalenie żył powierzchownych”

Maciej Szczepański, Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

4. „Chirurgia tętnic i żył obwodowych (tom1-2)”, Wojciech Noszczyk


5. „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych”

Żanna Fiodorenko-Dumas, Artur Pupka

Wydawnictwo MedPharm Polska 2012r.

6. „Dietoterapia'' Sa'eed Bawa, Danuta Gajewska, Lucyna Kozłowska Ewa Lange, Joanna Myszkowska-Ryciak, Dariusz Włodarek, Wydawnictwo SGGW warszawa 2009r.

7. „Dietetyka”Dariusz Włodarek Wydawnictwo Format-AB Warszawa 2005r., 8. „Żywienie chorych ze stomią” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, Wydawnictwo Lekarskie

PZWL Warszawa 2007r.

9. „Choroby Trzustki” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, prof.

dr hab. n. med. Jan Dzieniszewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 20079r..

Czasopisma:

1. „Pielęgniarstwo Chirurgiczne i Angiologiczne”. Wydawnictwo Termedia.

Kalkulacja punktów



Wykład 6 0,24

Seminarium

Ćwiczenia 30 1,2




Przygotowanie do zaliczeń 2 0,08

Razem 51 2,04

13.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w Pulmonologii

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2013/2014Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2014/2015

22.Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PULMONOLOGII

Kod przedmiotu:


Samodzielna Pracownia Rehabilitacji Instytutu Gruźlicy i Chorób PłucAdres ,ul. Płocka 26, 01-138 WarszawaTelefony /22/4312 418Fax /22/4312 452e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Mgr Marek Kram




III


VI-letni


Kierunkowy


1.mgr Agata Gładzka2.mgr Dorota Klatka3.mgr Magdalena Kaczmarczyk

4. mgr Marek Kram 5.mgr Anna Nowicka

6.mgr Rafał Bielawski 7.mgr Konrad Jaklewicz


tak


mgr Marek Kram

23.Cel kształcenia

Doskonalenie praktyczne wykonywania procedur fizjoterapeutychnych pod kierunkiem asystentów, w oparciu o treści merytoryczne przekazane na wykładach:

-toaleta drzewa oskrzelowego/oklepywanie,nauka kaszlu,wspomaganie kaszlu,masaż wibracyjny klatki piersiowej w ułożeniach drenażowych/-prowadzenie instruktażu nauki autodrenażu oskrzeli różnymi aparatami-prowadzenie ćwiczeń oddechowych indywidualnych i grupowych-prowadzenie treningu mięśni oddechowych z wykorzystaniem aparatów-wykonywanie /6 MWT/ testów marszu na bieżni i korytarzu oraz ich modyfikacji.

24.Wymagania wstępne

Kolokwium sprawdzające wiadomości wyniesione z zajęć prowadzonych na II roku w ramach przedmiotu „Podstawy fizjoterapii klinicznej w pulmonologii”.

25.Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia Symbol



NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu

efektów kształcenia)

_W01 Posiada wiedzę na temat anatomii drzewa oskrzelowego

K_W07

_W02 Posiada wiedzę na temat składowych całkowitej pojemności płuc

K_W14

_W03 Posiada wiedzę na temat zmian w funkcjonowaniu układu oddechowego

K_W18

_W03 Posiada wiedzę na temat szybkości przebiegu powietrza przez drogi oddechowe

K_W18

_W02 Posiada wiedzę na temat mięśni oddechowych

K_W12

_W03 Posiada wiedzę na temat badania przedmiotowego i podmiotowego

K_W19

_W03 Posiada wiedzę na temat zmian adaptacyjnych w układzie oddechowym w czasie wysiłku fizycznego

K_W17

_U01 Opanował umiejętność prowadzenia zajęć z przyrządami rehabilitacyjnymi w ch.płuc

K_U07

_U02 Obsługuje sprzęt do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

K_U14

_K09 Potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty.

K_K25



Wykład 8 Cały rok 100

Seminarium



W-1 Anatomia i fizjologia układu oddechowego 1.Synteza omówionego materiału z przedmiotu „Podstawy fizjoterapii w pneumonologii” W-2 Wskazania do rehabilitacji pneumonologicznej / wg ERS i ATS / 1.Choroby obturacyjne 2.Choroby restrykcyjne 3.Inne W-3 Przeciwwskazania do rehabilitacji pneumonologicznej / wg ERS i ATS / 1.Szczegółowa analiza przeciwwskazań

W-4 Kwalifikacja chorych do fizjoterapii pneumonologicznej

1.Badanie podmiotowe / wywiad / 2.Badanie przedmiotowe / fizykalne / 3.Ocena objawów choroby / skale duszności: Borga, MRC, ATS, VAS / 4.Ocena wydolności fizycznej / 6'MWT , spirometria, gazometria / 5.Badanie siły mięśniowej przy użyciu aparatu MICROFET II

W-5 Elementy fizjoterapii pneumonologicznej

1.Toaleta drzewa oskrzelowego/ drenaż oskrzeli,oklepywanie,masaż wibracyjny klatki piers./ 2.Aparaty do drenażu drzewa oskrzelowego 3.Ćwiczenia oddechowe 4.Trening mięśni oddechowych / przyrządy do treningu mięśni oddechowych /

W-6 Trening fizyczny w POChP

W- 7 Rehabilitacja w wybranych chorobach układu oddechowego cz.I

1.Przewlekła obturacyjna choroba płuc /POCHP/ 2.Rozstrzenie oskrzeli 3.Astma oskrzelowa 4.Mukowiscydoza u dorosłych W- 8 Rehabilitacja w wybranych chorobach układu oddechowego cz.II 1.Wysiękowe zapalenie opłucnej 2.Odma opłucnowa samoistna i pourazowa 3.Fizjoterapia w chirurgii klatki piersiowej 4.Prezentacja radiologiczna /RTG, HRCT / Wykładowca :mgr Marek KramSposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia






Wykład

Zakres materiału z wykładów i lit.obowiązkowej

Kolokwium

Zaliczone wszystkie ćwiczenia, minimum 60% na kolokwium

K_W07, K_W12, K_W14, K_W17

Ćwiczenia Kolokwium K_U07, K_U14

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia,60proc.prawidłowych odpowiedzi na kol.


4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium


5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

26.Literatura Literatura obowiązkowa:Literatura podstawowa:

Celli B. R., MD, Rehabilitacja oddechowa chorych na POChP, Med. Po Dyp 1999, 8(5); 39-48. 2.Clark C.J., Decramer M. The definition and rationale for pulmonary rehabilitation, Eur Respir Monogr 2000, 5(13); 1-5.

3.Connors G., Hilling L. Planowanie i stosowanie programów rehabilitacji pulmonologicznej według zaleceń Amerykańskiego

Stowarzyszenia Rehabilitacji Kardiologicznej i Pulmonologicznej, Rehabilitacja Medyczna, 1999, 3, wyd. spec.

4.Doboszyńska A. Rehabilitacja pulmonologiczna [w] Rehabilitacja (red.) Kiwerski J. E., Warszawa 2002, Wydawnictw AM;108-11

5.Dolecki W., Rongies W. Rehabilitacja w chorobach obturacyjnych dróg oddechowych, Terapia 2003, 2(133); 39-42.

6.Farnik-Brodzińska M., Trzaska M., Pierzchała W. Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego, Katowice 2002,

Wydawnictwo Śląskiej Akademii Medycznej.

7.Gosselink R. Kontrolowane oddychanie a duszność u pacjentów z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc, Rehabilitacja

Medyczna, 2004, 8; 60-66.

8.Gosselink R., Decramer M. Muscule training in pulmonary rehabilitation, Eur Respir Monogr 2000, 5(13).

9.Nazar K. Czynność układu oddechowego podczas wysiłku [w] Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego (red.) Górski J.,

Warszawa 2001, PZWL; 261-268.

10. Pawlak I. Pourazowa odma opłucnowa [w] Urazy klatki piersiowej str. 53 – 59.

11.Ronikier A. Badanie i ocena funkcjonowania układu oddechowego[w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław

2003, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, t. I; 237-242.

12. Ronikier A. Metody klinimetryczne [w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław 2003, Wydawnictwo Medyczne Urban

& Partner, t.I; 281-288.

13. Rosławski A., Woźniewski M. Fizjoterapia oddechowa, Wrocław 1997, AWF Wrocław.

Literatura uzupełniająca:6.Orlik T. Fizjoterapia [w] Choroby układu oddechowego (red.) Malinowski A., Warszawa 2002, PZWL; 329-351.

7.Pawlak I. Pourazowa odma opłucnowa [w] Urazy klatki piersiowej (red.) Kołodziej J., Warszawa 2004, PZWL; str. 53 – 59.

8.Planowanie i stosowanie programów rehabilitacji kardiologicznej według zaleceń Amerykańskiego Stowarzyszenia Rehabilitacji Kardiologicznej i Pulmonologicznej, Rehabilitacja Medyczna 1998, 2, wyd. spec..

9.Ronikier A. Badanie i ocena funkcjonowania układu oddechowego[w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław

2003, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, t. I; 237-242.

Czasopisma:

Praktyczna Fizjoterapia i Rehabilitacja

27.Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 8

Seminarium -

Ćwiczenia 30



Przygotowanie studenta do seminarium -

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 4

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 4


Napisanie raportu z zajęć


Inne praceitp.

Razem 15 2

28.Inne informacje

Pierwszego dnia zajęć studenci proszeni są o zebranie się w hallu głównym InstytutuGruźlicy i Chorób Płuc, ul.Płocka 26, 01-138 Warszawa

14.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

LARYNGOLOGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w LARYNGOLOGII



Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej

Kondratowicza 8

03-242 Warszawa

tel. (+48 22) 326 57 97

fax (+48 22) 326 58 31

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Marek Kuch




3 rok


letni


podstawowy


Dr n. med. mgr zarz. Piotr H. Skarżyński


NIE


Magda Żelazowska ([email protected])

Cel kształcenia

- zapoznanie z otorynolaryngologią jako specjalnością lekarską; dostarczenie wiedzy z zakresu etiopatogenezy, symptomatologii i zasad leczenia wybranych chorób z zakresu otorynolaryngologii, prowadzących do pogorszenia zdolności komunikacyjnych człowieka; - przedstawienie podstawowych wiadomości o poszczególnych chorobach z uwzględnieniem mechanizmu i dynamiki zmian, ich odwracalności, mechanizmów kompensacyjnych i powiązań przyczynowo - skutkowych pomiędzy poszczególnymi objawami oraz określenie roli fizjoterapeuty w procesie leczniczym tych schorzeń;

- nauczenie sposobu wykorzystania wiadomości o różnych jednostkach chorobowych w otolaryngologii do programowania procesu rehabilitacji, określenia, uwarunkowania jego skuteczności oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych;

- kształcenie zdolności komunikacji z pacjentem, w tym w szczególności z uszkodzonym narządem słuchu.

Wymagania wstępne

- zakres wiadomości: anatomia i fizjologia człowieka, podstawy wiedzy z zakresu patologii ogólnej i

klinicznej,

- zakres umiejętności: orientacja w schemacie budowy głowy i szyi człowieka, wskazanie funkcji, które ulegają zakłóceniu po uszkodzeniu określonych struktur, ułożenie łańcucha patogenetycznego w odniesieniu do określonych chorób,

- zakres kompetencji: orientacja w praktycznym funkcjonowaniu placówek lecznictwa zamkniętego, umiejętność komunikacji z pacjentem

Efekty kształcenia






Nazwa



kształcenia)

K_W17 Nabycie teoretycznej wiedzy w zakresie najczęściej występujących chorób uszu, nosa, gardła i krtani, prowadzących do zaburzeń słuchu, równowagi, głosu, mowy i czynności ruchowej, ich przebiegu, diagnostyki i rehabilitacji

OM1_W03

K_W47 Student potrafi zdefiniować podstawowe parametry fizyczne fal dźwiękowych oraz określić oraz określić rodzaje i metody diagnostyki słuchu: audiometria, otoemisje akustyczne

OM1_W07

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej i oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w otorynolaryngologii

OM1_W03

K_U58 Potrafi dobrać i wykorzystać odpowiednie techniki fizjoterapeutyczne w zakresie inhalacji, postępowania z pacjentami po operacjach onkologicznych oraz zaburzeniach drożności górnych dróg oddechowych

OM1_U10

K_U71 Posiada umiejętność przygotowania prezentacji z zakresu otorynolaryngologii w języku polskim z wykorzystanie źródeł Biblioteki WUM

OM1_U13

K_K01 Student rozumie potrzeba kształcenia się i potrzebę podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

OM1_K01

K_K12 Student rozumie potrzebę współpracy z innymi specjalistami w zakresie otorynolaryngologii i potrzebę współpracy z nimi

OM1_K04



Wykład 6 1 100



W1. Otorynolaryngologia jako specjalność lekarska. Cele i zadania. Badanie otorynolaryngologiczne. Nowoczesne metody diagnostyczne, lecznicze i rehabilitacyjne w otorynolaryngologii. – podczas wykładu zostaną przekazane podstawowe informacje z zakresu anatomii i fizjologii w otolaryngologii oraz podstawowych metod diagnostycznych i leczniczych w otorynolaryngologii.

W2. Choroby narządu słuchu i równowagi. // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób narządu słuchu i równowagi.

W3. Choroby nosa i zatok przynosowych. // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób z zakresu zatok obocznych nosa.

W4. Choroby gardła i krtani // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób gardła i krtani

W5. Metody leczenia głuchoty i niedosłuchów // Podczas wykładu zostaną przedstawione metody leczenia chirurgicznego niedosłuchów i głuchoty wraz z rolą fizjoterapeuty przed i po operacji.

W6. Przypadki nagłe w otolaryngologii oraz zasady i metody rehabilitacji zaburzeń słuchu, mowy i równowagi oraz uszkodzeń nerwu twarzowego // Podczas wykładu zostaną przedstawione przypadki nagłe (np. nagła głuchota) i zasady postępowania wraz z rolą fizjoterapeuty w tym procesie.

ĆW1 – Inhalacje metodą AMSA i klasyczne, badania słuchu (audiometria tonalna, impedancyjna, otoemisja akustyczna), badania przy wykorzystaniu Platformy Badań Zmysłów, ćwiczenia w gabinecie fizjoterapii (rola fizjoterapii w otolaryngologii), ćwiczenia w Naukowym Centrum Obrazowania Biomedycznego (rezonans magnetyczny, tomografia komputerowa).







W, ĆW W1-W6ĆW1

Kartkówka wejściowa oraz kartkówka podczas zajęć, prezentacja ustna, kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki, prezentacja ustna, oraz kolokwium (odpowiedź na

OM1_W03OM1_W07OM1_K04OM1_U13OM1_K01OM1_U10

min. 3 z 5 pytań)

ocena kryteria

2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z dość dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

4,0 (db)Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

4,5 (pdb)Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z ponad dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

5,0 (bdb)Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z bardzo dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

Literatura


Olszewski J.: Fizjoterapia w otorynolaryngologii. α-Medica Pres, Bielsko Biała 2005Literatura uzupełniająca:

Bartnik G,: Szumy uszne i nadwrażliwość słuchowa. IFPS. Warszawa, 2010Janczewski G. (red.): Otorynolaryngologia praktyczna. V.M. Media, Gdańsk 2007Szkiełkowska A., Kazanecka E.: Emisja głosu - wskazówki metodyczne. UMFC, Warszawa, 2011

Czasopisma:

Nowa Audiofonologia




Wykład 6

1Seminarium -

Ćwiczenia 20



Przygotowanie studenta do seminarium 1

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 0,5


Przygotowanie do zaliczeń 1,5

Inne praceitp. 3

Razem 36 1

Inne informacje

Studenckie Koło Naukowe od wielu lat zdobywa nagrody na konferencjach krajowych i międzynarodowych. Członkami są studencki różnych kierunków Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. http://edu.ifps.org.pl/index.php?link=studenckie_kolo&lang=

15.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w ONKOLOGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych

ONKOLOGIA

Kod przedmiotu:


……………………………………………………Zakład Rehabilitacji Centrum Onkologii – Instytutu im.Marii Skłodowskiej-Curie…………………………………………….Adres …ul W.K.Roentgena 5, 02-781 warszawa……………Telefony…(022)546-25-86…………….Fax…………(022)546 31 71………………e-mail…[email protected]; [email protected]…………………..strona WWW…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: Dr Hanna Tchórzewska-Korba




III


Zimowy-V


Podstawowy


Mgr Krystyna Puto

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Hanna Tchórzewska-Korba

Cel kształcenia

C1-Zapoznanie i przygotowanie studenta do interpretacji danych epidemiologicznych w celu

uświadomienia problematyki onkologicznej potrzebnej do budowania programów fizjoterapii w

poszczególnych jednostkach chorobowych – onkologicznych

Nauczenie studenta podstawowych zasad profilaktyki pierwotnej i wtórnej chorób nowotworowych;

C2- Przygotowanie studenta do interpretacji danych chorobowych i ich wykorzystania w procesie

fizjoterapii pacjentów onkologicznych

C3- Przygotowanie studenta do oceny sprawności funkcjonalnej w wybranych schorzeniach

onkologicznych np. w wypadku wtórnego obrzęku limfatycznego

C4- Przygotowanie studenta do opracowania i realizacji specjalistycznych programów fizjoterapii dla

kobiet po leczeniu raka piersi na różnym etapie leczenia oraz pacjentów z wtórnymi obrzękami

limfatycznymi

C5- Przygotowanie studenta do wspólpracy w zespole rehabilitacyjnym

Wymagania wstępne

Przed przystąpieniem do modułu student posiada wiedzę z zakresu:

-Anatomii człowieka; -fizjologii i patofizjologii podstawowych układów narządowych

-Fizjologii wysilku i zastosowania ruchu w programowaniu ćwiczeń leczniczych;

posiada umiejętność przeprowadzania wywiadu z pacjentem;

posiada umiejętność konstruowania konspektu zajęć i przeprowadzania ich w zależności od stanu

chorobowego i wieku pacjenta

posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologii i empatii w kontaktach z chorym

Efekty kształcenia



_W01(numer

Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu

efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-


kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)

1. opisuje przebieg karciogenezy2. analizuje zasady epidemiologii

onkologicznej 3. opisuje i przedstawia zasady

profilaktyki pierwotnej i wtórnej w zakresie chorób nowotworowych

4. wyjasnia i rozumie , potrafi przedstawić ekonomiczne skutki profilaktyki i leczenia onkologicznego

OM1 K W/38

Zna i potrafi zastosować podstawy edukacji zdrowotnej oraz promocji

zdrowia

1.opisuje przebieg i objawy choroby nowotworowej gruczołu piersiowego2.rozpoznaje ,opisuje wtórny obrzęk limfatyczny

OM1 KW23 zna metody oceny stanu

zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i

procedur medycznych

1.opisuje specyfikę kinezyterapii u pacjentów w poszczególnych okresach choroby nowotworowej gruczołu piersiowego2 omawia program rehabilitacji psychofizycznej w pierwszym okresie usprawniania (okres szpitalny)

OM1 K W45;W48 posiada podstawową wiedzę na temat możliwosci oceny

funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego;posiada

wiedzę z zakresu metodyki usprawniania pacjentów przed i po

zabiegu operacyjnym1.potrafi rozpoznac dysfunkcje funkcjonalne wynikające z choroby nowotworowej gruczolu piersiowego oraz obrzeku limfatycznego wtornego2.potrafi komunikowac się z pacjentką i jej rodziną3potrafi dobrać odpowiednie ćwiczenia do grup pacjnetek, nauczyc metodycznie ich wykonywania4.potrafi zaproponowac, zorganizować i realizowac działania z zakresu kultury fizycznej zorientowane na edukacje zdrowotna, promocje zdrowia i profilaktyke chorób cywilizacyjnych

OM1 K U26potrafi wyjaśnic patogenezę zmian chorobowych związanych z

utrata sprawności, dodatkowo rozpoznaje problemy psychologiczne

pacjenta

1.potrafi stworzyc program aktywnosci adoptowany dla potrzeb profilaktyki chorob nowotworowych2potrafi przeprowadzic analizę czynnikow ryzyka wtórnego obrzęku limfatycznego3. potrafi planować i kontrolowac proces uczenia i nauczania ruchu dla potrzeb pacjnetow leczonych z powodu nowotworow

OM1 K U60 posiada umiejętność twórczego

rozwijania form dzialania np. wprowadza nowe ćwiczenia i sposoby

aktywności fizycznej

1 demonstruje i dopasowuje protezy piersi 2dopasowauje odpowiednią bielizne specjalistyczną dla kobiet po amputacji piersi

OM1 KU16 potrafi zastosowac pomoce ortopedyczne oraz poinstruować i

nauczyc pacjneta korzystania z nich

3.demonstruje materiały używane w kompleksowej zachowawczej terapii obrzęków limfatycznych

1.wspólpracuje z innymi członkami zespolu terapeutycznego2.potrafi kreowac zdrowy styl życia, aktywność fizyczna i propagowac to wśród pacjentów3.potrafi pracowac w zespole4.rozumie i wykazuje empatie , stara się zrozumiec problemy pacjentów z choroba nowotworową, stara się im pomóc w pokonaniu barier

OM1 K K21 potrafi obiektywnie

formułować opinie dotyczace pacjentów , grup społecznych w

kontekście zwiazanym z wykonywanym zawodem

1.współpracuje z innymi pracownikami2.potrafi zrozumiec prace na rzecz organizacji pozarządowych zrzeszających pacjentow onkologicznych

OM1 K K16 posiada świadomość praw i

obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec

pacjenta

1.potrafi docenic i zaobserwowac umiejetności zespolu uczacego2.potrafi opracowac konspekt ćwiczeń w zależnosci od grupy podmiotowej3.potrafi zaobserwować i stosowac innowacje dotyczace np. obrzeków limfatycznych

OM1 KK01 rozumie potrzebę kształcenia się przez całe zycie i podnoszenia swoich

kompetencji zawodowych



Wykład 10 4 100

Ćwiczenia 20 4 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści







W;Ć

W1-W5Ć-1 do Ć6 Wypełnienie

karty badania Czynny udział K U26

Ć-4

Ć7Ć-8

Notatki do przygotowania samodzielnego konspektu

Wypełnienie konspektu cwiczeń grupowych i prowadzenie cwiczen

Notatki; przeprowadzenie wywiadu i ćwiczeń na oddziale

Notatki; prowadzenie zajęc w poszczegolnych pracowniach

Dyskusja w grupieOcena testu przez studentów

w pracy

Ocena 2-5

Ocena 2-5

Ocena 2-5

Kryteria 2-5

U60

K U60K- W23

K W38KU26KU 60

K W-45

KU 26

Wykład Obecność nieobowiązkowa

Ćwiczenia

Ocena prowadzenia ćwiczeń 1, Kolokwium w formie testu 2

Obecność obowiązkowa, Ocena z prowadzenia zajęć. Ocena z testu 0-20pkt ( ocena zaliczajaca od 15pkt

ocena kryteria


3,0 (dost.) Dostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,5 (ddb) Więcej niż dostateczne opanowanie efektów kształcenia

4,0 (db) Dobre opanowanie efektów kształcenia

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia


1. red.Marek Wożniewski:Fizjoterapia w onkologii ;Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2012 2. red. Hanna Tchórzewska-Korba: Rehabilitacja chorych na nowotwory z elementami

psychoonkologii .Wydawnictwo CMKP Warszawa 2011 3. red.Arkadiusz Jeziorski,Andzrej W.Szwłowski,Edward Towpik:Chirurgia onkologiczna, PZWL

2009red Aleksander Ronikier: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii .PZWL 2012

Literatura uzupełniająca: Literatura uzupełniająca:

4. red D.K.Hossfeld: Podręcznik onkologii klinicznej Wyd.Naukowe PWN 1994 5. red.Dariusz Szukiewicz: Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie Wydawnictwo Lekarskie

PZWL 2012

Czasopisma: Postępy Rehabilitacji Rehabilitacja w Praktyce




Wykład 10 0,5

Ćwiczenia 20 .0,5

Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Samodzielna praca studenta



Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5 0,5

Przygotowanie do zaliczeń 5 1

. Razem 45 2

16.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

DERMATOLOGII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych

w dermatologii

Kod przedmiotu: 17 823


Katedra Dermatologii i Wenerologii 2 M1: Klinika Dermatologii i Wenerologii 2M11 i Zakład Diagnostyczny 2M12Adres Warszawa ul. Koszykowa 82aTelefony 22 502 13 13Fax 22 502 21 08e-mai [email protected] WWW

Kierownik jednostki/jednostek:

Kierownik Katedry Dermatologii i Wenerologii

Prof. dr hab. med. Sławomir Majewski

Kierownik Zakładu Diagnostycznego

Prof. dr hab. Magdalena Malejczyk




III


zimowy


kierunkowy


Prof. dr hab. med. Sławomir Majewski, dr n. med. Beata

Młynarczyk-Bonikowska, dr n. med. Tomasz Pniewski, dr n.

med. Iwona Rudnicka, dr n. med. Anna Winiarska, dr n. med.

Dorota Nowicka, lek Joanna Sałkowska-Wanat, lek. Ewa

Skulska, lek. Katarzyna Smolarczyk, lek. Małgorzata

Sochacka, mgr Patrycja Ata


nie


Iwona Rudnicka

Cel kształcenia

Zapoznanie studentów z najczęstszymi schorzeniami dermatologicznymi, możliwościami zastosowania fizjoterapii w chorobach skory oraz dermatologicznymi przeciwwskazaniami do zabiegów fizjoterapeutycznych.

Wymagania wstępne

Anatomia prawidłowa, fizjologia ogólna i szczegółowa, fizjoterapia ogólna, fizykoterapia-propedeutyka, kinezjologia, kinezyterapia-propedeutyka, masaż leczniczy, fizykoterapia kliniczna

Efekty kształcenia

Lista efektów





Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowegoW01, W02 (efekty stanowią załącznik


kształcenia)

17 823_W01 Zna przyczyny, objawy i zasady terapii najczęstszych chorób skóry.

K_W16K_W18

17 823_W02 Zna dermatologiczne wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizjoterapeutycznych.

K_W42K_W43

17 823_U01 Potrafi ocenić stan skóry oraz wstępnie rozpoznać ropne, wirusowe, grzybicze i pasożytnicze choroby skóry.

K_U40K_U48

17 823_U02 Rozpoznaje zmiany skórne wymagające konsultacji dermatologicznej.

K_U40

17 823_U03 Planuje postępowanie w zakresie zabiegów fizjoterapeutycnych w schorzeniach dermatologicznych.

K_U55K_U30

17 823_U04 Potrafi określić dermatologiczne wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizjoterapeutycznych.

K_U41

17 823_K01 Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne, otoczenia i osób znajdujących się pod opieką.

K_K20K_K08

17 823_K02 Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym.

K_K06K_K16

17 823_K03 Rozumie konieczność współpracy z dermatologiem w przypadku obecności

K_K12K_K04

zmian skórnych u pacjenta.



Wykład 6 1 100 cały kurs

Ćwiczenia 20 12 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści kształcenia W1- Budowa, funkcje skóry, symptomatologia chorób skóry (semiotyka).Prof. dr hab. med. Sławomir Majewski/ mgr Patrycja AtaW2- Choroby związane z czynnikami środowiskowymi(UV, czynniki fizykalne, alergeny). Prof. dr hab. med. Sławomir Majewski/ mgr Patrycja AtaW3- Grzybice skóry i błon śluzowych. dr n. med. Tomasz Pniewski/ lek. Małgorzata SochackaW4- Choroby pasożytnicze skóry. dr n. med. Tomasz Pniewski/ lek Joanna Sałkowska-WanatW5- Nowotwory skóry. dr n. med. Iwona Rudnicka/ Małgorzata SochackaW6- Stany przednowotworowe. dr n. med. Iwona Rudnicka/ lek Joanna Sałkowska-WanatĆw1- Bakteryjne i wirusowe choroby skóry dr n. med. Iwona Rudnicka/ lek Joanna Sałkowska-WanatĆw2- Choroby skóry przebiegające z zajęciem narządów wewnętrznych. dr n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska, lek Joanna Sałkowska-WanatĆw3- Dermatologiczne wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizjoterapeutycznych mgr Patrycja Ata, Małgorzata Sochacka, lek. Katarzyna SmolarczykĆw4- Światłolecznictwo –wskazania, przeciwwskazania dr n. med. Tomasz Pniewski, mgr Patrycja AtaĆw5- Choroby przenoszone drogą płciową (HIV) lek. Ewa Skulska, lek. Małgorzata Sochacka, lek. Katarzyna SmolarczykĆw6- Choroby przenoszone drogą płciową (zap. cewki, kiła, kłykciny kończyste) lek. Małgorzata Sochacka, lek. Katarzyna SmolarczykĆw7- Alergia skórna dr n. med. Dorota Nowicka, lek Joanna Sałkowska-WanatĆw8- Choroby skóry przebiegające z zajęciem narządu ruchu dr n. med. Tomasz Pniewski, dr n. med. Beata Młynarczyk-BonikowskaĆw9- Choroby skóry przebiegające z zajęciem naczyń. lek Joanna Sałkowska-Wanat dr n. med. Beata Młynarczyk-BonikowskaĆw10- Choroby skóry związane z czynnikami fizykalnymi -oparzenia, odmrożenia. dr n. med. Anna Winiarska, dr n. med. Dorota Nowicka, lek Joanna Sałkowska-Wanat







Wykłady, ćwiczenia

W 1-6Ćw 1-10

Kolokwium testowe

Obecność na wszystkich zajęciach, minimum 65% poprawnych odpowiedzi na kolokwium

K_W16K_W18K_W42K_W43K_U40K_U48K_U55K_U30K_U41K_K20

K_K08K_K06K_K16K_K12K_K04

ocena kryteria



3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:Jabłońska S. Majewski S. Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową Wydawnictwo Lekarskie PZWL

Literatura uzupełniająca: Christophers E. Stander M. Zarys dermatologii i wenerologii Wydawnictwo Medyczne Urban &Partner




Wykład 6

Ćwiczenia 20





Razem 36 1

17.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w CHIRURGII

DZIECI

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w Chirurgii Dzieci

Klinika kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci II WYdział Lekarski z Odziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz oddziałem Fizjoterapii

Działdowska 1

`Wymagania wstępne

1. Znajomość anatomii i fizjologii człowieka.2. Znajomość okresów rozwoju dziecka3. Znajomość najczęstszych chorób pediatrycznych, podstaw ortopedii i chirurgii4. Znajomość zabiegów fizjoterapeutycznych stosowanych w chirurgii i ortopedii.

CELE PRZEDMIOTU

Cel kształcenia

Treść celu kształcenia

C1Przedstawienie specyfiki schorzeń chirurgicznych u dzieci.

C2 Zapoznanie z najczęstszymi wadami serca, płuc, ściany klatki piersiowej i przewodu pokarmowego wymagającymi leczenia operacyjnego w wieku dziecięcym.

C3 Zapoznanie z problemami oparzeń u dzieci.C4 Wskazanie problemów związanych z urazami wieku dziecięcego.C5 Uwypuklenie specyfiki złamań kości u dzieci.C6 Pokazanie współczesnych metod leczenia trudno gojących się ran i blizn u dzieci.C7 Nauka rozpoznawania powikłań po operacjach wrodzonych wad serca, płuc i narządów jamy

brzusznej u dzieci.C8 Zapoznanie z odrębnościami funkcji układu oddechowego u dzieci po operacjach wad

wrodzonych serca w krążeniu pozaustrojowym.C9 Nauka rehabilitacji niemowląt po operacjach wad wrodzonych serca.C10 Zapoznanie z zaburzeniami układu oddechowego u dzieci z infekcjami płucnymi po

operacjach C11 Nauka technik i zabiegów z zakresu rehabilitacji pulmonologicznej stosowanych u dzieci po operacjach

C12 Przedstawienie odrębności w budowie układu kostno-stawowego u dzieciC13 Zwrócenie uwagi na urazy sportowe u dzieci.C14 Nauka rozpoznawania powikłań po urazach u dzieci.C15 Nauka zabiegów fizjoterapeutycznych stosowanych po uszkodzeniach układu kostno-

stawowego u dzieci.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU

TP1. Dziecko z wrodzoną wadą serca• Najczęstsze wrodzone wady serca u dzieci wymagające

leczenia operacyjnego• Objawy i diagnostyka• Metody leczenia wrodzonych wad serca• Rola fizjoterapeuty w okresie pooperacyjnym

CK1, CK2,CK8, CK9

TP2. Oparzenia wieku dziecięcego- specyfika• Udzielanie pierwszej pomocy w oparzeniach u dzieci• Ocena rozległości i głębokości oparzeń• Wstrząs oparzeniowy• Leczenie oparzeń• Zapobieganie przykurczom po oparzeniach

CK3

• Leczenie blizn po oparzeniachTP3. Gojenie ran u dzieci

• Rodzaje ran• Sposoby gojenie • Odkażanie rany• Czynniki ryzyka zakażenia rany• Rodzaje blizn, zapobieganie i leczenie – metoda kontaktowa,

uciskowa, rodzaje maści i sposoby aplikacji• Laseroterapia biostymulacyjna w leczeniu blizn

CK3, CK6

TP4. Najczęstsze uszkodzenia układu kostno-stawowego u dzieci• Stłuczenia: skóry, tkanki podskórnej, powięzi, uszkodzenia

jednostki mięśniowo-ścięgnistej• Skręcenia stawów• Podwichnięcia stawów• Zwichnięcia• Złamania: najczęstsze złamania kości długich u dzieci,

patofizjologia zrostu, stawy rzekome, zrosty opóźnione, osteosyntezy, unieruchomienia

CK1,CK5,CK12CK13

TP5. Powikłania po operacjach torakochirurgicznych u dzieci• Rodzaje dostępów w torakochirurgii u dzieci• Udział fizjoterapeuty w przygotowaniu dziecka do operacji• Powikłania po operacjach torakokardiochirurgicznych –

rozpoznawanie (wywiady, raporty lekarskie i pielęgniarskie, badania radiologiczne, echokardiografia, USG, obserwacja drenaży)

• Zapobieganie i leczenie powikłań- rola fizjoterapeuty

CK1,CK2, CK7,CK8,CK9,CK10, CK11

TP6. Najczęstsze schorzenia jamy brzusznej u dzieci leczone chirurgicznie

• Rozpoznawanie, metody leczenia, powikłania• Przygotowanie pacjenta do operacji i okresu pooperacyjnego-

udział fizjoterapeuty

CK1, CK2, CK7

TP7. Fizjoterapia po operacjach wad wrodzonych serca, dużych naczyń i układu oddechowego u dzieci

• Wczesna fizjoterapia oddechowa na oddziale kardiochirurgicznym• Patofizjologia układu oddechowego po operacji w

krążeniu pozaustrojowym• Zmiany w układzie krążenia, oddechowym, narządach

ruchu po operacjach w krążeniu pozaustrojowym• Fizjoterapia po operacjach w krążeniu

pozaustrojowym: okresy fizjoterapii, zabiegi stosowane w bezpośrednim okresie po operacjach wad serca i płuc

• Fizjoterapia dzieci z zaburzeniami układu oddechowego po operacjach1. Mechanika oddychania2. Zabiegi i techniki stosowane w rehabilitacji pulmonologicznej3. Zastosowanie rehabilitacji w przypadkach klinicznych.

CK1, CK2, CK7, CK8, CK9, CK10,CK11

TP8. Fizjoterapia po uszkodzeniach układu kostno-stawowego u dzieci• Odrębności w budowie układu kostno-stawowego u dzieci• Proces gojenia złamań kości u dzieci• Specyficzne złamania u dzieci• Powikłania związane z urazami układu kostno-stawowego u

dzieci• Badanie dla potrzeb fizjoterapii po uszkodzeniach układu

kostno-stawowego • Fizjoterapia w okresie unieruchomienia złamania i po

zdjęciu unieruchomienia po złamaniach kości i skręceniach stawów

• Kinesiology Taping w usprawnianiu dzieci po urazach układu mięśniowo-szkieletowego

CK4,CK5,CK12CK13,CK14,CK15

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekt kształcenia

Treść efektu kształcenia Odniesienie do celów i treści kształcenia

EK1 Nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu chorób chirurgicznych, wad wrodzonych serca, klatki piersiowej, płuc, przewodu pokarmowego, oparzeń i leczenia blizn.

CK 1, CK2, CK3, CK6 TK1, TK2,TK3

E2 Umiejętność przygotowania dziecka do operacji torakokardiochirurgicznych i narządów jamy brzusznej

CK1,CK2,CK9,TP1,TP5,TP6

E3 Nabycie umiejętności rozpoznawania powikłań po operacjach torakokardiochirurgicznych u dziecka na podstawie wywiadów, obserwacji klinicznej, badania fizykalnego(osłuchiwanie klatki piersiowej) interpretacji wyników badań dodatkowych (RTG kl. Piersiowej, USG klatki piersiowej, badania echokardiograficzne), interpretacji zapisów podstawowych funkcji życiowych na kardiomonitorach

CK7, CK8, TP5,TP6

E4 Udzielanie pierwszej pomocy w urazach u dzieci CK4, CK5, C13, TP3, TP4E5 Rozpoznawanie uszkodzenia kości i stawów u dzieci C4, C5, C13, TP4E6 Umiejętność badania fizjoterapeutycznego dzieci po urazach kości

i stawówCK14, C15, TP8

E7 Znajomość zabiegów fizjoterapeutycznych stosowanych w leczeniu urazów stawów u dzieci

CK15, TK8

E8 Znajomość budowy i funkcji układu oddechowego u niemowląt po operacjach w krążeniu pozaustrojowym

CK8 ,TP5, TP7,

E9 Zaplanowanie programu rehabilitacji niemowląt po operacjach wad serca

CK9,C10, C11,TP7

E10 Znajomość zaburzeń pulmonologicznych po operacjach oraz umiejętność zaplanowania i wprowadzenia programu rehabilitacyjnego

CK10, CK8, CK11, TP7

Podręczniki podstawowe.

1.Anatomia człowieka Bochenek Adam, Reicher Michał 2010 PZWL

2.Atlas anatomii człowieka. J Sobotta. Urban and Partner

3.Chirurgia dziecięca Aleksander A. Wagner 2003 PZWL 3.Fizjoterapia w pediatrii Wodzisław Kuliński, Krzysztof Zema 2012 PZWL 4.Wiktora Degi Ortopedia i rehabilitacja 2008 . PZWL

4. Fizjoterapia w chorobach układu oddechowego- Iwona Demczyszak, Jadwiga Kuciel-Lewandowska, Małgorzata Paprocka- Borowicz Wydawnictwo Medyczne Górnicki

5.Fizjoterapia w chirurgii Marek Woźniewski PZWL 2012

6. Pediatria Krystyna Kubicka, Wanda Kawalec 2006 PZWL

7. Podstawy usprawniania neurorozowjowego według Beaty i Karela Bobathów. Śląska Akademia Medyczna Katowice 1998

Lektura dodatkowa

1.Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego Iwona Demczyszak Wydawnictwo Medyczne Górnicki 2006

2.Powikłania w chirurgii dziecięcej Jerzy Czernik PZWL 2009

3.Anatomia w urazach sportowych Leigh Brando Muza 2012

4. Edukacja sensoryczna niemowląt. M. Matyja, A. Gogola Akademia Wychowania Fizycznego Katowice 2009

Chirurgia dzieci

Prowadzący:

Mgr fizjoterapii Justyna Curyła-Podgórska

Dr n. med. Krzysztof Grabowski

Dr Halina Hofman

Dr n. med. Piotr Kostrzewski

Dr n. med. Wojciech Kubica

Dr n. med. Barbara Motylewicz – odpowiedzialna za dydaktykę tel. 22 45-23-214

Mgr fizjoterapii Marcin Myszkowski

Dr n. med. Janusz Siarkiewicz

Forma zaliczenia - Kolokwium końcowe- 3 pytania teoretyczne.

18.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GERIATRII


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia w chorobach narządów wewnętrznych w geriatrii



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Artur Mamcarz




II


Zimowy




Dr n. med. Sylwia Skorupska

Dr n. med. Tomasz Chomiuk


TAK



Cel kształcenia

1. Przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu chorób trzeciego wieku 2. Poznanie zasad doboru zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego.

Wymagania wstępne

Anatomia prawidłowa człowieka, fizjologia i patofizjologia, kinezyterapia, fizykoterapia, podstawy fizjoterapii klinicznej.

Efekty kształcenia






Nazwa



kształcenia)

K_W18 zna zasady diagnostyki klinicznej oraz OM1_W03

podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.

K_W19zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta

OM1_W03

K_W20zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_W45

posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego

OM1_W07

K_W46posiada wiedzę na temat podstawowych zasad metodyki i systematyki ćwiczeń ogólnego usprawnienia pacjentów

OM1_W07

K_U31 potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

OM1_U05

K_U32 potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1 _U05

K_U33 potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego

OM1_U05

K_U34 potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

OM1_U05

K_U40 potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

OM1_U05

K_U41 potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05

K_U46 potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

OM1_U07

K_U48 potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

OM1_U08

K_U50 posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji

OM1_U08

K_U52 potrafi analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U08

K_U53 potrafi analizować wyniki testów sprawności fizycznej

OM1_U08

K U54 potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opisefektów zabiegów do dokumentacji pacjenta

OM1_U09

K_U57 potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane technik i metody fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależnościod stanu zdrowia chorego

OM1_U10

K_U60 posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania np. wprowadza nowe ćwiczenia i sposoby aktywności ruchowej

OM1_U11

K_U61 potrafi dostosować ćwiczenia do określonych schorzeń i grup wiekowych

OM1_U11

K_U63 potrafi dobrać poszczególne ćwiczenia, gry i zabawy oraz metodycznie ich uczyć, stopniując natężenie wysiłku fizycznegodla osób różnymi możliwościami funkcjonalnymi

OM1_U11



Wykład 6 1 100



W1- Zmiany inwolucyjne w procesie starzenia – dr n. med. Sylwia SkorupskaW2- Diagnostyka funkcjonalna osób starszych – dr n. med. Tomasz ChomiukW3- Specyfika usprawniania pacjenta geriatrycznego – dr n. med. Sylwia SkorupskaĆW – tematyka ćwiczeń:

Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania

fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z różnymi dysfunkcjami.

Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny

schorzenia i prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla

tworzenia programu rehabilitacji. Etapy, cele i hierarchia rehabilitacji a program rehabilitacji. Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i

program minimum. Kompleksowość rehabilitacji a jej program. Specyfika wysiłków fizycznych zalecanych osobom starszym Procesy regeneracji, kompensacji i adaptacji a program rehabilitacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji.

Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego.

Rozwiązania alternatywne odnośnie do celów doraźnych oraz wyboru środków i metod w programie rehabilitacji. Kryteria wyboru alternatywnych rozwiązań.

Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Dogmatyzm i schematyzm jako przykłady niewłaściwego podejścia do programowania rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie zaprogramowanej

rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów

rehabilitacji.







W, Ćw.

Zakres materiału obejmuje tematykę wykładów, oraz wiedzę przekazywaną w trakcie ćwiczeń praktycznych

Kolokwium

Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium

OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W07OM1_W07OM1_U05OM1 _U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U07OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U09OM1_U10OM1_U11OM1_U11OM1_U11

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium


4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium


5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

Literatura


1. Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2. Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa

2011.

3. Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.

4. Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.

5. Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6. Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do

ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7. Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


1. Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i

studentów, Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław

20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.

Czasopisma:




Wykład 6 0,25

Ćwiczenia 30 1






Razem 51 2

19.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w MEDYCYNIE

PALIATYWNEJ


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia Kliniczna w Chorobach Narządów

Wewnętrznych w Medycynie Paliatywnej.

Kod przedmiotu:


Ośrodek Działalności LeczniczejCaritas Archidiecezji WarszawskiejUl. Krakowskie Przedmieście 62 00-322 Warszawa Sekretariat: 22 826-56-04Fax: 22 635-25-25e-mail: [email protected]. do osoby odpowiedzialnej 690 928 402

Kierownik jednostki/jednostek:Dr Barbara Kołakowska

Specjalista Anestestezjologii i Medycyny Paliatywnej




III


VI


moduł kierunkowy


mgr Anna Magdalena Bilska

mgr Daniel Syryło

mgr Ireneusz Marczuk

mgr Monika Burnicka

mgr Barbara Dziuban

mgr Michał Miazga


NIE


mgr Anna Magdalena Bilska

Cel kształcenia

1. Zapoznanie się z zasadami i celami opieki paliatywnej.


2. Objawy i dolegliwości chorego objętego opieką paliatywną3. Rola fizjoterapii w medycynie paliatywnej.

Wymagania wstępne

Znajomość postępowań rehabilitacyjnych w chorobach wewnętrznych, neurologicznych, ortopedii, onkologii i psychiatrii. Umiejętność rozpoznawania podstawowych dolegliwości stanowiących przeciwskazania do rehabilitacji. Planowanie rehabilitacji i doboru technik.

Efekty kształcenia

Lista efektów





Nazwa



kształcenia)

K_W14 Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka

OM1_W02

K_W41 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji

OM1_W07

K_W64 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii

OM1_W10

K_U11 Potrafi dobrać i dopasować sprzęt ortopedyczny

OM1_U01

K_U28 Potrafi udzielić porady w zakresie trybu życia oraz postępowania w stanach nieodwracalnej dysfunkcji lub przewlekłej choroby pacjenta

OM1_U00


OM1-U05

K_U40 Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

OM1_U05


OM1_U05



Wykład 6 100

Seminarium 4 20

Ćwiczenia pozostałe 10 lub 6 (ćw. kliniczne)


WYKŁADYW1 – Temat: Medycyna Paliatywna – mgr Anna Magdalena BilskaW2 – Temat: Psychologiczne aspekty medycyny paliatywnej – mgr Anna Magdalena BilskaW3 – Temat: Rola fizjoterapeuty w opiece paliatywnej - mgr Anna Magdalena Bilska

SEMINARIAS1 – Pozycje ułożeniowe, bezpieczny transfer, pionizacja pacjenta – seminaria praktyczne – mgr Michał Miazga, mgr Daniel Syryło, mgr Ireneusz Marczuk; S2 – Pacjent w stanie wegetatywny, śpiączka.- mgr Monika Burnicka; S3 – Podstawy PNF w opiece paliatywnej – mgr Anna Bilska ; S4 - Schorzenia chorego objętego opieką zakładu opiekuńczo leczniczego. Ergonomia pracy fizjoterapeuty w opiece długoterminowej. – mgr Barbara Dziuban.







W, S, C W1 – W3S1 - S4

Zaliczenie pisemne,Konspekt z zajęć

100% frekwencja na wykładach i zajęciach, zaliczenie pisemne, konspekt z zajęć, aktywność

K_W04, K_W14,K_U16,

K_U31, K_W41

Przedmiot na zaliczenie bez ocen

Literatura


„Podstawy Opieki Paliatywnej” – Krystyna de Walden Gałuszko; PZWL 2004

Czasopisma: „Medycyna paliatywna”




Wykład 6

Seminarium 4

Ćwiczenia


Razem 2

Inne

1. Koło Naukowe Medycyny Paliatywnej dla Fizjoterapeutów przy Kole Naukowym w Katedrze i Zakładzie Patologii Ogólnej i Doświadczalnej.

2. Zajęcia odbywają się w Caritas A.W. – wejście od ulicy Bednarskiej 26/28 (brama)3. Na zajęciach obowiązuje kompletny strój (spodnie + mundurek), identyfikator oraz zmiana

obuwia – studenci nie przygotowani nie będą wpuszczani na zajęcia.

20.PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA




Nazwa przedmiotu: PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Przedmiot kierunkowy









Prowadzący przedmiot 34. Kamil Chorążka35. Joanna Grzesiewska

36. Bartosz Łoza37. Iwona Patejuk-Mazurek38. Maja Polikowska39. Małgorzata Socha 40. Rafał Wójcik


Praca własna



III V (zimowy) Liczba godzin: - 20 - - 10



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii. Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych.Cele przedmiotu:

Ukształtowanie umiejętności fizjoterapeutycznych w przypadkach chorób somatycznych współwystępujących z zaburzeniami psychicznymi (zintegrowane podejście psychosomatyczne).Celem jest poznanie metod umożliwiających efektywny trening umiejętności fizjoterapeutycznych u pacjentów ze złożonym, mieszanym obrazem klinicznym. Rehabilitacja tej grupy pacjentów jest konieczna w szerokim zakresie zaburzeń i przypadków, a także stanowi często podstawową metodę leczenia w ogóle. Ten dział fizjoterapii ma szczególne, odrębne właściwości, a praktyczne umiejętności w tym zakresie mogą okazać się przydatne w obszarze całej medycyny - poza klasycznie rozumianymi stanami psychosomatycznymi.Metody dydaktyczne:

praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń somatycznych z zaburzeniami i chorobami psychicznymi); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość współistnienia zaburzeń psychicznych i somatycznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)


1. Współistnienie zaburzeń lękowych i depresyjnych z przewlekłymi chorobami somatycznymi (cukrzyca, choroby naczyniowo-sercowe, schorzenia neurologiczne) i chorobami lub uszkodzeniami OUN.

2. Depresje maskowane, objawy somatyczne w depresji.3. Usprawnianie pacjentów ze współistnieniem chorób somatycznych i psychicznych.4. Zaburzenia behawioralne związane z czynnościami fizjologicznymi (anoreksja i bulimia -

racjonalizacja wyniszczających treningów, edukacja i kształtowanie właściwych wzorców ćwiczeń fizycznych; sprzyjanie sukcesowi podstawowej terapii).

5. Konieczność zintegrowanych działań w części przypadków poporodowych, konsultacyjnych i w zaburzeniach snu (np. bezdechu nocnym).


4. Wiedza: nabycie wiedzy o obszarach współwystępowania zaburzeń psychicznych, szczególnie depresyjnych, z innymi chorobami somatycznymi.

5. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej, dostosowanie rehabilitacji do poziomu funkcjonowania takich chorych. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.

6. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad

etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie jako członek zespołu terapeutycznego.


Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: egzamin pisemny – test wiadomości jednokrotnego wyboru (10%)


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.Duda J. Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis, Warszawa, 2009.


Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

21. TERAPIA MANUALNA


16. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: TERAPIA MANUALNA

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMAdres: 02-091Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 81Telefon: 22 5720920e-mail [email protected]

www.zakladrehabilitacji.edu.plKierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski


Fizjoterapia, studia I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne


III rok


semestr V, VI


obowiązkowy/ kierunkowy


Dr n. med. Izabela KorabiewskaMgr fizjoterapii Katarzyna WasiakMgr fizjoterapii Błażej GadzińskiMgr fizjoterapii Sebastian Wójtowicz

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Dr n. med. Izabela Korabiewska

17. Cel kształcenia (Cele ogólne danego przedmiotu, definiowane, jako wyraz intencji prowadzącego zajęcia/daną formę zajęć. Sformułować należy od jednego do maksymalnie kilku celów

Cele przedmiotu: Celem zajęć z terapii manualnej jest zapoznanie studentów z podstawami medycyny manualnej oraz jej miejscem w procesie fizjoterapii. Studenci podczas ćwiczeń poznają metody badania manualnego, techniki zabiegowe (z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań do ich stosowania) oraz zagrożenia, jakie niesie ze sobą ten rodzaj terapii. Muszą wykazać się znajomością stosowania podstawowych zabiegów terapii manualnej oraz włączeniem ich w proces rehabilitacji chorego.

Wiedza: Rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcie terapii manualnej i jej odmian, oraz jej rolę w kompleksowej fizjoterapii. Posiada wiedze dotyczącą charakterystyki subiektywnych i obiektywnych skutków działania terapii manualnej,działania metod terapii manualnej na tkanki i narządy ustroju ludzkiego, możliwości jej zastosowania w procesach profilaktyki i leczenia. Potrafi scharakteryzować wskazania i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej oraz uzasadnić modyfikację wykonania zabiegów terapii manualnej w zależności od indywidualnych cech i stanu pacjenta.

Umiejętności: Potrafi samodzielnie praktycznie wprowadzać w życie zdobytą wiedzę, gromadzić, klasyfikować, analizować dane o człowieku chorym, odpowiednio stosować zasady i techniki w zakresie działania terapii manualnej.

Kompetencje: Posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności, posiadanych zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań, zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi, odpowiedzialnością, sumiennością i rzetelnością w wykonywaniu swych obowiązków zawodowych. Ma obowiązek kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych zgodnie z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną i standardami opieki nad pacjentem.

18. Wymagania wstępne (W tym polu należy podać nazwy tych przedmiotów, których wcześniejsze zaliczenie jest niezbędne do realizowania treści danego przedmiotu. W przypadku przedmiotów/modułów realizowanych na pierwszym roku studiów warunkiem jest np. spełnienie kryteriów rekrutacyjnych)

Podczas realizacji teorii niezbędne jest bazowanie na wiadomościach pozyskanych w czasie nauczania innych przedmiotów, a szczególnie anatomii, fizjologii, kinezjologii, wybranych zagadnieniach klinicznych, metodyce, kinezyterapii i fizykoterapii.


Lista efektów kształcenia (Pole to zawiera listę efektów kształcenia, czyli tego, co student powinien po zakończeniu zajęć wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać (zademonstrować). Efekty zdefiniowane dla każdego przedmiotu powinny korespondować z efektami kształcenia zdefiniowanymi dla kierunku studiów. Każdy ze zdefiniowanych efektów kształcenia powinien być możliwy do

sprawdzenia i ocenienia w oparciu o obiektywne, mierzalne kryteria)Symbol



Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały

senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)

K_W06K_W07K_W12K_W49K_W50K_W51K_W67

zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy terapii manualnej

zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie poszczególnych jego układów

posiada wiedzę dotyczącą znajomości anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

posiada wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji

posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej

posiada wiedzę dotyczącą metodyki Ortopedycznej Terapii Manualnej wg koncepcji Kaltenborna i Evjentha

posiada wiedzę dotyczącą pojęć terapii manualnej i jej odmian, działania metod terapii manualnej na tkanki i narządy ustroju ludzkiego

OM1_W01OM1_W01OM1_W02OM1_W07OM1_W07OM1_W07OM1_W10

K_U02K_U30K_U32

potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta

potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1_U01OM1_U05OM1_U05

K_K01K_K02K_K03K_K04K_K08K_K10K_K11

rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada nawyk stałego dokształcania się

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole

przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04

Formy prowadzonych zajęć (Opis rodzajów zajęć przewidzianych dla realizacji danego przedmiotu, np. wykład,

ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia warsztatowe, ćwiczenia projektowe, konwersatorium, lektorat, praktyka zawodowa itp. wraz z określeniem liczebności grup studenckich uczestniczących w danym rodzaju zajęć np.: Wykład- audytoryjny dla całego roku, Ćwiczenia - w grupach 10 osobowych)

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia

Stacjonarne/ niestacjonarne

III V (zimowy)

Liczba godzin: 6 - 20

Stacjonarne/ niestacjonarne

IIIVI (letni)

Liczba godzin: - - 20

Liczba grup III V/ VI - 1 8


WYKŁADY (3 wykłady po 2 godz.)

W 1. Temat: Podstawy medycyny manualnej i jej miejsce w procesie fizjoterapii.

Rys historyczny. Przykłady różnych systemów i szkół terapii manualnej (Maigne, Cyriax, Kaltenborn, Lewit, Dvorak, Hartman, Maitland). Wyjaśnienie pojęcia terapii manualnej, chiropraktyki i technik osteopatycznych. Miejsce terapii manualnej w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele terapii manualnej w diagnostyce i leczeniu. Zagrożenia terapii manualnej. Wskazania i przeciwwskazania do terapii manualnej. Reakcje zabiegowe i pozabiegowe poszczególnych technik manualnych na aparat ruchu i różne systemy regulacji czynności układów i tkanek ustroju.

Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska

W 2. Temat: Ortopedyczna Terapia Manualna - Koncepcja Kaltenborna i Evjentha, zastosowanie w wybranych jednostkach chorobowych.Metoda Kaltenborna i Evjentha – schemat badania, leczenie próbne, terapia (środki łagodzące ból, środki zwiększające i zmniejszające ruchomość. Zasady doboru techniki leczniczej, bezpieczeństwo i skuteczność przeprowadzanego

zabiegu, wskazania i przeciwwskazania. Zastosowanie kliniczne metody OMT Kaltenborn – Evjenth (zespół kanału

nadgarstka, paluch koślawy, urazy stawu kolanowego, zespół dysfunkcji stawu biodrowego,dorsalgia).


W 3. Temat: Emocje w ciele. Autoterapia i psychoedukacja (techniki wykorzystywane w terapii manualnej).

Związki terapii manualnej z innymi dyscyplinami naukowymi – psychoterapią, psychologią.Człowiek, jako jedność psychofizyczna, zespoły psychogenne. Reakcje narządu ruchu na „zawieszenie” emocji w ciele, wady postawy ciała jako skutek psychogenny. Motywacja do podjęcia terapii/autoterapii.


ĆWICZENIA (5 ćwiczeń po 4 godz.)

V semestr

1,2,3,4 - Techniki manualne tkanek miękkich, anatomia palpacyjna.

Rozpoznawanie dotykiem struktur anatomicznych z zaznaczeniem na powierzchni skóry struktur kostnych. Wykonywanie podstawowych technik manualnych tkanek miękkich.

5,6,7,8 - Podstawowe zasady technik manualnych i mobilizacje stawów kończyn.

Omówienie podstawowych zasad wykonywania technik manualnych, wskazań i przeciwwskazań do poszczególnych zabiegów. Wykonywanie mobilizacji stawów kończyn górnych i dolnych dla poszczególnych stwów.

9,10,11,12 - Mobilizacje uciskowe punktów spustowych. Techniki odruchowego oddziaływania w dysfunkcjach narządu ruchu. Zastosowanie terapii (mobilizacje uciskowe) tkanek miękkich i punktów spustowych umieszczonych w różnych odcinkach ciała.

13,14,15,16 - Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii.

Bezpośrednie przyczyny zaburzeń neuromechaniki. Objawy bólowe uszkodzeń układu nerwowego. Techniki i metodyka (pozycja wyjściowa, czas trwania, ilość i częstotliwość impulsów) mobilizacji tkanki nerwowej – nerw promieniowy, pośrodkowy, łokciowy, strzałkowy, piszczelowy, zasłonowy, trójdzielny.

17,18,19,20 - Zaliczenie.

VI semestr

1,2,3,4 - Terapia manualna stawów kończyn górnych według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.

Wykonanie wraz z omówieniem mobilizacji w poszczególnych stawach kończyny górnej (dobór pozycji, stabilizacja, liczba powtórzeń, różne kierunki pracy).

5,6,7,8 - Terapia manualna stawów kończyn dolnych według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.

Wykonanie wraz z omówieniem mobilizacji w poszczególnych stawach kończyny dolnej (dobór pozycji, stabilizacja, liczba powtórzeń, różne kierunki pracy).

9,10,11,12 - Terapia manualna stawów kręgosłupa i miednicy według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.

Wykonanie wraz z omówieniem elementów diagnostyki i mobilizacji w poszczególnych odcinkach kręgosłupa i stawach miednicy (dobór pozycji, stabilizacja, liczba powtórzeń, różne kierunki pracy).

13,1,15,16 - Poizometryczna relaksacja mięśni (PIR), autoterapia i relaksacja.

Omówienie roli równowagi statycznej mięśni w organizmie człowieka. Konsekwencje negatywnego stymulowania.Błędy pacjenta i terapeuty podczas wykonywania PIR-u. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania poizometrycznej relaksacji mięśni. Elementy relaksacji i autoterapii.

17,18,19,20 - Zaliczenie.

Osoby prowadzące poszczególne ćwiczenia - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia (Pole to zawiera informacje o sposobie zaliczenia przedmiotu. Informację wpisujemy dla każdej formy prowadzonych zajęć. Forma zaliczenia - sposób weryfikacji powinien umożliwiać dokonanie oceny, czy założone efekty kształcenia zostały osiągnięte przez studenta. PrzykładĆwiczenia: Kartkówka- jej zaliczenie jest warunkiem dopuszczenia do ćwiczeń laboratoryjnych, zalicza student, który prawidłowo odpowie na 4 z 5 pytań. Przykładowe zadanie:… Zakres materiału wymagany na ćwiczenia umieszczony jest na stronie internetowej zakładu. Sprawozdanie z ćwiczenia- obejmujące prawidłowy opis przebiegu ćwiczenia, uzyskane wyniki, ich analizę statystyczną oraz dyskusję i wnioski)W poniższej tabeli dla każdego ze zdefiniowanych efektów kształcenia przyporządkowujemy do form prowadzonych zajęć, treści kształcenia, sposobów weryfikacji oraz określamy kryterium zaliczenia

Symbol Formy prowadzonych

zajęć


Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt

kształcenia

K_W06W, Ć

Przedstawienie różnych systemów i Sprawozdanie, Referat,

Zaliczone: sprawozdanie

OM1_W01OM1_W01

K_W07K_W12K_W49K_W50K_W51K_W67

szkół terapii manualnej. Wyjaśnienie pojęcia terapii manualnej, chiropraktyki i technik osteopatycznych oraz miejsca terapii manualnej w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele terapii manualnej w diagnostyce i leczeniu. Reakcje zabiegowe i pozabiegowe poszczególnych technik manualnych.Wiedza dotycząca możliwości zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji.Metoda Kaltenborna i Evjentha- zasady doboru techniki leczniczej.

Pokaz lub referat lub pokaz

OM1_W02OM1_W07OM1_W07OM1_W07OM1_W10

K_U02K_U30K_U32K_K01K_K02K_K03K_K04K_K08K_K10K_K11

Ć Pokazanie mobilizacji uciskowych punktów spustowych oraz technik odruchowego oddziaływania w dysfunkcjach narządu ruchu. Samodzielne, świadome i odpowiedzialne wykonanie zabiegu z zastosowaniem elementów terapii manualnej dobrane indywidualnie do potrzeb pacjenta.Możliwość pracy indywidualnej i współpracy w zespole.

Pokazy, Pokazy (z objaśnieniem, z instruktażem, sytuacyjny, symultaniczny)

OM1_U01OM1_U05OM1_U05OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04

Ocenazaliczenie

KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych:

referat, sprawozdanie, pokazy (z objaśnieniem, z instruktażem, sytuacyjny, symultaniczny)

Pełna 100% obecność na zajęciach lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku

nauczania z przedmiotu Terapia Manualna - według zaleceń prowadzącego.

2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):

Brak aktywności na zajęciach (ćw., wykł.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad

itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z metodą/techniką terapii manualnej. Częsta nieobecność na wykładach/seminariach. Brak odrobionych zajęć terapii manualnej.

3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68% Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologia terapii manualnej. Dostateczne umiejętności wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką terapii manualnej.

Rzadkie wnioskowanie3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76%

Rzadka aktywność na zajęciach terapii manualnej. Niepełna umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej.

Dość dobre umiejętności Dość częste wnioskowanie.

4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach terapii manualnej. Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej. Umiejętność wykonywania zabiegów terapii

manualnej. Częste wnioskowanie.

4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92% Bardzo częsta aktywność na zajęciach terapii

manualnej. Prawidłowa umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej. Samodzielna umiejętność wykonywania

czynności terapii manualnej. Bardzo częste wnioskowanie.

5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na

ćwiczeniach/seminariach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią

terapii manualnej. Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką zabiegową terapii manualnej.

Samodzielne wnioskowanie podczas wykładów/ćwiczeń.

Systematyczna obecność na wykładach (możliwość opuszczenia 1 wykładu)

20. Literatura (W polu tym wymienia się pozycje literatury, z którymi student powinien(Literatura obowiązkowa) lub może (Literatura uzupełniająca) się zapoznać w czasie trwania kursu. Przy ustalaniu liczby pozycji składających się na wykaz literatury, należy uwzględnić ogólną liczbę punktów ECTS przyznawanych za dany przedmiot, obejmującą także szacowany czas pracy własnej studenta poświęconej na lekturę oraz dostępność do literatury.)


1. Kaltenborn F. M.: Manualne mobilizacje stawów kończyn. Rolewski Warszawa 19992. Lewit K.: Leczenie manualne za burzeń czynności narządu ruchu. PZWL Warszawa 19843. Jorritsma W.: Anatomia na żywym człowieku. Wstęp do terapii manualnej. Wydawnictwo medyczne Urban

& Partner Wrocław 20044. Nicola J. Petty.: Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner Wrocław 20105. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. PZWL, Warszawa 2014


1. Buckum K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. PZWL Warszawa 19982. Słobodzian J., Rakowski A.: Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo - krzyżowego.

CTM Poznań 20013. Kapandji I.: The physiology of the joints. Volume one- the upper limb. Churchill Livingstone Elsevier

Toronto 20074. Kapandji I.: The physiology of the joints. Volume two- the lower limb. Churchill Livingstone Elsevier

Toronto 19875. Kapandji I.: The physiology of the joints. Volume three- the spinal column, pelvic girdle and head. Churchill

Livingstone Elsevier Toronto 20086. Mailtland G. D.: Maitland's vertebral manipulation. Elsevier Toronto 20057. Buckup K., Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Białoszewski D., Słupik A. (red.).

PZWL, Warszawa 2014

Czasopisma naukowe:

1. Kwartalnik „Medycyna Manualna”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”5. „Medycyna Sportowa”

21. Możliwości dalszego kształcenia (Uzupełniane będą automatycznie n/p wymagań wstępnych ilustrując ścieżki kształcenia oraz powiązania pomiędzy przedmiotami.)Korelacja z przedmiotami: fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna

22. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)


Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):

Wykład 6 (punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)

Ćwiczenia 20 (punkty ECTS wyliczają się automatycznie na podstawie wpisanej ilości godzin)





Referaty 4

Pokaz 10

Razem 60 2

23. Inne informacje (Np. informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o dojeździe na zajęcia itp.)

Koło naukowe: SKN Fizjoterapii (koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/Regulamin:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Terapia manualna, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Terapia manualna, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali ćwiczeń.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach ćwiczeń lub/i wskazanych

na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu

należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

usprawiedliwioną nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

usprawiedliwioną nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ ćwiczeń, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie

rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Terapia manualna.

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych

wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Terapia manualna, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali ćwiczeń, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym –Terapia

manualna, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Terapia manualna.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Terapia manualna ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć

w sali ćwiczeń.Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:

zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Terapia manualna, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Terapia manualna - według

zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna,

http://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.Dodatkowo:

Zaliczenie odbywa się na ostatnich ćwiczeniach w semestrach zimowym i letnim, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez prowadzącego ćwiczenia, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.

Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:

aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń i analiza wskazanej literatury,

Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

24. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 2 ECTS

22.ZAOPATRZENIE ORTOPEDYCZNE


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Zaopatrzenie Ortopedyczne

Kod przedmiotu:


Zakład Rehabilitacji Klinicznej z Oddziałem Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziału FizjoterapiiUl. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa Tel.: (+48 22) 326 58 54Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med Artur Stolarczyk


FizjoterapiaStudia I stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne


III


V


Kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz Dr hab. Artur Stolarczyk


stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):

lek. Jarosław DeszczyńskiMgr Bażant KatarzynaMgr Bronikowski AdamMgr Gosek KatarzynaMgr Szczechura MonikaMgr Jaczewska JoannaMgr Józefiak AnnaMgr Materek MagdalenaMgr Pietras Marta


NIE


Cel kształcenia

Wprowadzenie do przedmiotu Zaopatrzenie Ortopedyczne, zapoznanie z podstawowymi pojęciami

Zapoznanie studentów z zasadami doboru i stosowania ortez

Zapoznanie studentów z tematyką przedmiotów ortopedycznych ułatwiających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych

Zapoznanie studentów z tematyką zaopatrywanie niepełnosprawnych w protezy

Wskazanie studentom podstaw prawnych dla refundacji przedmiotów ortopedycznych

. Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kręgosłupa i kończyn

- Wiedza z zakresu ortopedii i traumatologii narządu ruchu

- Wiedza z zakresu ortopedii wieku rozwojowego

Efekty kształcenia






Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowegoW01, W02 (efekty stanowią załącznik


kształcenia)

K_W01 Nabycie podstawowej wiedzy na temat ewolucji mechaniki ruchu człowieka, jego typów konstytucyjnych oraz

OM1_W03

pomiarów antropometrycznychK_W12 Nabycie wiedzy dotyczącej znajomości

anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

OM1_W02

K_W66 Nabycie wiedzy z zakresu terminologii oraz uporządkowanie wiedzy dotyczącej niepełnosprawności

OM1_W10

K_U11 Nabycie umiejętności z zakresu doboru i dopasowania sprzętu ortopedycznego

OM1_U01

K_U16 Nabycie umiejętności z zakresu zastosowania pomocy ortopedycznych oraz poinstruowania i nauczenia pacjenta korzystania z nich.

OM1_U02



Seminarium 15 20


S1 -Narząd ruchu, jego struktura i funkcja.

S2- Zaopatrzenie protezowe kończyny górnej - charakterystyka funkcjonalna i anatomia kończyny górnej.

Problemy w protezowaniu kończyn górnych.

S3-Zaopatrzenie protezowe kończyny dolnej - charakterystyka funkcjonalna i anatomia kończyny dolnej.

Problemy w protezowaniu kończyn dolnych.

S4-Ortezy kończyny górnej.

S5- Ortezy kończyny dolnej.

S6-Zastosowanie obuwia i wkładek ortopedycznych.

S7-Ortezy kręgosłupa. Rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych.

S8-Zaopatrzenie ortopedyczne: przepisywanie, dystrybucja, odpłatność.

S9-Rola przedmiotów ortopedycznych w pionizacji i zaburzeniach czynności chodu.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów






S

K_W01KW_W12KW_W66KW_U11K_U16

Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium


OM1_W03OM1_W02OM1_W10OM1_U01OM1-U02

ocena kryteria

2,0 (ndst) Ocena nie jest wystawiana. Przedmiot na zaliczenie.

3,0 (dost.) j.w

3,5 (ddb) j.w

4,0 (db) j.w

4,5 (pdb) j.w

5,0 (bdb) j.w


„Zaopatrzenie ortopedyczne (protetyka i ortotyka): podręcznik dla Wydziału Biomechaniki medycznego studium zawodowego” Tadeusz Myśliborski. PZWL Warszawa 1985

„Zaopatrzenie rehabilitacyjne” Bogumił Przeździak Via Medica – Wydawnictwo Medyczne, 2003 Gdańsk

„Zastosowanie kliniczne protez, ortez i środków pomocniczych” Bogumił Przeździak , W. M. Nyka, Via Medica – Wydawnictwo Medyczne, 2010Literatura uzupełniająca:

„Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja”, W. Marciniak [red.] A. Szulc, PZWL, Warszawa 2003

Katalogi sprzętu ortopedycznego

2. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)



Wykład

Seminarium 15

Ćwiczenia



Przygotowanie studenta do seminarium 15

Razem 30 1

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

23. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIAKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA


przedmiot podstawowy


Jednostka organizacyjnaZakład Epidemiologii

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim, Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Oczki 3, 02-007 Warszawa [email protected]

tel.: (+48 22) 629 02 43, 621 52 56fax.: (+48 22) 621 52 56

Kierownik Jednostki dr hab. Józef Knap

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę lek. Grażyna Gawlik

Prowadzący przedmiot1 dr hab. n. med. Józef P. Knap2 lek. Grażyna Gawlik2 mgr Karolina Zakrzewska


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III

V

(zimowy)Liczba godzin: 6 10 - - 10



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii i patofizjologii człowieka oraz z zakresu mikrobiologii. Cele przedmiotu:

Celem nauczania jest wyjaśnienie pojęcia zdrowia zbiorowego, jego zasadniczych przejawów oraz sposobów poznawania przyczyn chorób oraz ich zmian w czasie. Istotnym wątkiem jest przedstawienie potrzeb zdrowotnych ludności kraju oraz sposobów badania przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami populacyjnymi.

Metody dydaktyczne:

Wykłady, seminaria, prezentacja audiowizualna i dyskusja ze studentami dotycząca planowania badań i interpretacji ich wyników


Tematy wykładówSytuacja demograficzna Polski: ludność Polski, rozwój demograficzny (przyrost naturalny, starzenie się

populacji), prognozy demograficzne.Zdrowie – uwarunkowanie stanu zdrowia – styl życia, czynniki środowiskowe – ich wpływ na zdrowie człowieka: rola epidemiologii w zdrowiu publicznym.

Tematy seminariówDiagnostyka zdrowia zbiorowego na podstawie danych o zachorowaniach, zgonach.Wybrane aspekty sytuacji demograficznej w Polsce.Ocena stanu zdrowia ludności: mierniki pozytywne, negatywne: umieralność ogólna,umieralność niemowląt, przyczyny zgonów.Rodzaje badań epidemiologicznych. Badania przesiewowe i warunki ich stosowania.Badania opisowe.Badania epidemiologiczne analityczne: retrospektywne, prospektywne, ryzyko względne,ryzyko przypisane.

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) - rozumie istotę epidemiologii i znaczenie jej metod w medycynie;- zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych;- zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej; - opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji- potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania;

- stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu- przestrzega wszelkich praw pacjenta- ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny i przestrzegania etyki zawodowej- ma świadomość przestrzegania zasad etycznych w badaniach naukowych- posiada nawyk i umiejętność stałego dokształcania się


Seminaria wymagają czynnego udziału studentów polegającego na dyskusji lub rozwiązywaniu zadań zawartych w programie seminariów. Obowiązuje obecność na wszystkich seminariach. Zajęcia kończą się kolokwium testowym (zaliczenie 60%).

Literatura podstawowa:1. Jedrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniw.

Jagiellonskiego, Kraków 2002.2. Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk D., Zieliński A. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze –

epidemiologia i profilaktyka. Medica Press. Wyd. VI, 2007.


24.FILOZOFIA Z ELEMENTAMI FILOZOFII MEDYCYNY



Nazwa przedmiotu: Filozofia z elementami filozofii medycyny


przedmiot podstawowy


Jednostka organizacyjna Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM


Żwirki i Wigury 81, 02-091 Warszawa zakł[email protected], http://zhmif.wum.edu.pl/

tel.: (+48 22) 57 20 568fax.: (+48 22) 57 20 568

Kierownik Jednostki Prof. dr hab. Tomasz Pasierski

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n med. Maria J. Turos

Prowadzący przedmiot Dr n med. Maria J. Turos


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III II (letni) Liczba

godzin: 8 - - - 5


Forma zaliczenia zaliczenie

Wymagania wstępne:Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej

Cele przedmiotu:Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego. Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii.

Metody dydaktyczne:Klasyczny wykład

Treści merytoryczne przedmiotu:Przedstawienie podstawowych zagadnień filozofii

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) Nabycie podstawowych wiadomości z dziedziny filozofii, zapoznanie się z używanymi terminami oraz poznanie najważniejszych postaci w dziejach rozwoju tej nauki

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia: Ocenianie ciągłe – każde spotkanie kończy dyskusja

Literatura podstawowa:1. P. McInerney – Wstęp do filozofii „Zysk i Ska” [1998]2. J. Tatoń – Filozofia w medycynie PZWL Warszawa [2003]

mailto:zak%C5%[email protected]

25.MEDYCYNA KATASTROF I ZAGROŻEŃ CYWILIZACYJNYCH


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:MEDYCYNA KATASTROF I ZAGROŻEŃ

CYWILIZACYJNYCH

Kod przedmiotu:


STUDIUM MEDYCYNY KATASTROF WUMul. Żwirki i Wigury 81 A, 02-091 WarszawaTEL. : (+48 22) 57 20 536,545FAX. : (+48 22) 57 20 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski

Program kształcenia


Rok studiów III

Semestr studiów (VI) letni

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot podstawowy

Prowadzący dr n. med. W. Pawłowski, lek M. Rogowska, lek.

Z .Gronkiewicz, lek J. Radzikowska, mgr E. Sideris,

Erasmus TAK/NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus lek Monika Rogowska

Cel kształcenia

1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników medycyny katastrof i zagrożeń cywilizacyjnych.

2. Zapoznanie studentów z postępowaniem w stanach nagłego zagrożenia życia podczas katastrof oraz zdarzeń masowych z uwzględnieniem segregacji poszkodowanych.

25. Zapoznanie studentów z organizacją zabezpieczenia medycznego oraz z aktami prawnymi dotyczącymi prowadzenia akcji ratunkowej.

26. Przedstawienie zasad planowania, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków

masowych i katastrof.

Wymagania wstępne

Posiadanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.

Efekty kształcenia


Symbol Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowego

K_W14,K_W16, K_W17,K_W30, K_W33,K_W34, K_W45,K_U04, K_U09, K_U19, K_U23, K_U35, K_U36,K_K06,

K_K08,K_K09,

1. Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia. Zna zasady i

potrafi dokonać resuscytacji krążeniowo- oddechowej.

OM1_W02, OM1_W03, OM1_W05, OM1_W06, OM1_W07, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,OM1_U05, OM1_K03

K_W16,K_W30,K_W33,K_W34,K_U04,K_U19, K_U23, K_U35, K_U36, K_K06, K_K08, K_K09,

2. Zna rodzaje, objawy i skutki działania czynników masowego rażenia (promieniowania, skażenia chemicznego i biologicznego). Umie udzielić pomocy chorym oparzonym, odmrożonym, zatrutym, skażonym środkami szkodliwymi. Zna zasady postępowania z bojowymi środkami trującymi. Potrafi dokonać segregacji i ewakuacji z obszaru skażonego BST.

OM1_W03, OM1_W05, OM1_W06, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,

OM1_U05, OM1_K03

K_W30, K_W33,K_W34,K_W45,K_W59, K_U04, K_U09 K_U19, K_U23, K_U35, K_U36

K_K06,K_K08,K_K09,K_K13

3. Zna zasady postępowania w zdarzeniach mnogich, masowych i katastrofach. Zna zasady planowania, prowadzenia i kierowania akcją ratunkową w poszczególnych katastrofach.

OM1_W05, OM1_W06, OM1_W07,

OM1_W08, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,

OM1_U05,OM1_K03, OM1_K04

K_W30,K_W34,K_W45 K_U04, K_U19, K_U23, K_U35, K_U36

K_K06,K_K08,K_K09,K_K13

4. Decyduje o wyborze właściwego postępowania w przypadku segregacji medycznej- potrafi dokonać segregacji medycznej. Triage. System START i Jump START.


OM1_U05,OM1_K03, OM1_K04



Wykład 6 Cały rok Cały rok

Seminarium 8 20


W1- Medycyna katastrof jako nauka. Rodzaje katastrof. Podział katastrof wg WHO. Treść kształcenia-EK1, Wykładowca -dr n. med. W. Pawłowski, lek M. Rogowska, lek. Z .Gronkiewicz,

W2- Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków masowych i katastrof. Procedury medyczne, obowiązujące podczas zdarzeń masowych w poszczególnych fazach akcji ratunkowej. Segregacja medyczna. System START. Treść kształcenia-EK1,EK2,EK3, EK4, Wykładowca -dr n. med. W. Pawłowski, lek J. Radzikowska, lek M. Rogowska

W3- Bioterroryzm jako szczególny rodzaj katastrofy. Charakterystyka działań ratunkowych w innych rodzajach katastrof ( naturalnych, przemysłowych, komunikacyjnych ). Treść kształcenia-EK2,EK3, Wykładowca- lek. Z .Gronkiewicz, lek J. Radzikowska

W4- Wybrane zagadnienia międzynarodowego prawa humanitarnego. Konwencja Genewska. Treść kształcenia-EK1, EK3, Wykładowca - dr n. med. W. Pawłowski, mgr E. Sideris,

S1- Podstawowe aspekty psychologii katastrof. Komunikacja z poszkodowanym w sytuacjach ekstremalnych np. katastrof. Wybrane elementy treningu antystresowego. Treść kształcenia- EK1,EK3,EK4, , Wykładowca- mgr E. Sideris

S2- Charakterystyka zagrożeń cywilizacyjnych. Treść kształcenia- EK1,EK2, Wykładowca- lek. Z .Gronkiewicz, lek J. Radzikowska , lek M. Rogowska

S3-Zasady segregacji medycznej. TRIAGE i inne systemy segregacyjne Treść kształcenia - EK1,EK3,EK4, , Wykładowca-M. Rogowska

S4- Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków masowych i katastrof. Podejmowanie decyzji w sytuacji katastrofy – gra decyzyjna. Treść kształcenia- EK1,EK2,EK3,EK4 , Wykładowca- dr n. med. W. Pawłowski, lek M. Rogowska






EK1 Wykłady, seminaria

K_W14,K_W16, K_W17,K_W30, K_W33,K_W34, K_W45,K_U04, K_U09, K_U19, K_U23, K_U35, K_U36,K_K06,K_K08,K_K09,

Kolokwium pisemne, lista obecności

- Zaliczenie pisemne, obecność na zajęciach

OM1_W02, OM1_W03, OM1_W05, OM1_W06, OM1_W07, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,OM1_U05, OM1_K03

EK2Wykłady, seminaria

K_W16,K_W30,K_W33,K_W34,K_U04,K_U19,

Kolokwium pisemne,

- Zaliczenie pisemne,


K_U23, K_U35, K_U36, K_K06, K_K08, K_K09,

lista obecności

obecność na zajęciach

OM1_U05, OM1_K03


K_W30, K_W33,K_W34,K_W45,K_W59, K_U04, K_U09 K_U19, K_U23, K_U35, K_U36K_K06,K_K08,K_K09,K_K13



OM1_W05, OM1_W06, OM1_W07,OM1_W08, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,OM1_U05,OM1_K03, OM1_K04


K_W30,K_W34,K_W45 K_U04, K_U19, K_U23, K_U35, K_U36K_K06,K_K08,K_K09,K_K13



OM1_W05, OM1_W06, OM1_W07, OM1_U01, OM1_U02, OM1_U03,OM1_U05,OM1_K03, OM1_K04

kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, minimalna suma uzyskana to 0 punktów, maksymalna liczba punktów 25 punktów

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 15 pkt

3,0 (dost.) 17,5 -15,5

3,5 (ddb) 19-18

4,0 (db) 21,5-19,5

4,5 (pdb) 23-22

5,0 (bdb) 25-23,5 pkt

Literatura

Literatura obowiązkowa:1.Fiedor P. , Pawłowski W. : „Medycyna Katastrof - kompendium edukacyjno-szkoleniowe”, Oficyna Wydawnicza WUM, Warszawa 2011

Literatura uzupełniająca: 1. Susan M. Briggs ( red.), Kathryn H. Brinsfield : „Wczesne postępowanie medyczne w katastrofach. Podręcznik dla ratowników medycznych” PZWL Warszawa 2007. 3. Latalski M., Majewski A. : „Medycyna katastrof” Lublin 2000.4. Zawadzki A. : „Medycyna ratunkowa i katastrof „PZWL Warszawa 2006.5. Kowalczyk M., Rump S., Kołaciński Z., :” Medycyna katastrof chemicznych” , PZWL Warszawa 2004.6. Klukowski K.: „Medycyna wypadków w transporcie” PZWL Warszawa 2005.




Wykład 6 0,25

Seminarium 8 0,25


Samodzielna praca studenta



Razem 1

Inne informacje

Przy Zakładzie Studium Medycyny Katastrof działa Studenckie Koło Naukowe .

Opiekun SKN: dr n. med. W. Pawłowski

26. METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCHKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Metodologia badań naukowych


przedmiot kształcenia ogólnego


Jednostka organizacyjnaZakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia

Wydział Nauki o Zdrowiu z Oddziałem Pielęgniarstwa, Oddziałem Zdrowia Publicznego, Oddziałem Dietetyki

Adres/ telefon, faksUl. Żwirki i Wigury 61, 02-091 Warszawatel. (22) 57-20-490, fax.(22) 57-20-491e-mail: [email protected]

Kierownik Jednostki Dr n. biol. Henryk Rebandel

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n. biol. Henryk Rebandel

Prowadzący przedmiot Dr n o zdr. Joanna Gotlib Dr n. biol. Henryk Rebandel


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna

studentaStacjonarne/ III Liczba 6 10 - - 10


niestacjonarne (d.

wieczorowe)

V (zimowy) godzin:



Wymagania wstępne:BrakCele przedmiotu:C1 Zapoznanie studenta z zasadami przygotowania pod kierunkiem promotora wybranego rodzaju pracy dyplomowej: badawczej, przeglądowej lub studium przypadku.C2Przygotowanie studenta do prowadzenia badań naukowych w zakresie swojej specjalności na rzecz rozwoju zawodu, wiedzy i praktyki fizjoterapeutycznej, podnoszenia jakości świadczeń, prowadzenia wymiany informacji oraz upowszechniania uzyskanych wyników dla rozwoju fizjoterapiiC3Kształtowanie umiejętności wykorzystania i zastosowania w praktyce wyników badań naukowych prezentowanych w literaturze polskiej i światowej w działalności zawodowejMetody dydaktyczne:Metody podające: wykład informacyjny, pogadanka, anegdota, wyjaśnienie.Metody problemowe: wykład problemowy omówienie problemu pojedynczego lub złożonego Metody aktywizujące: seminarium, dyskusja dydaktycznaKształcenie na odległość: platforma e-learningowa Moodle: prezentacje tematyczne, filmy, audycje radiowe, strony internetowe, polskie i światowe bazy piśmiennictwa naukowegoTreści merytoryczne przedmiotu:1. Najważniejsze przepisy dotyczące przygotowania pracy dyplomowej 2. Rodzaje prac dyplomowych, zasady przygotowanie pracy dyplomowej3. Badania ankietowe4. Opracowanie statystyczne wyników badań5. Zasady i sposoby cytowania pozycji piśmiennictwa6. Korzystanie z baz piśmiennictwa naukowego7. Formatowanie tekstu pracy dyplomowej8. Przygotowanie prezentacji multimedialnej na obronę pracy dyplomowejEfekty kształcenia

Wiedzadefiniuje główne pojęcia metodologii, jako nauki oraz wskazuje metodykę postępowania badawczegoprezentuje zasady struktury pracy naukowej oraz przedstawia kryteria doboru piśmiennictwa do badańprzedstawia programy i testy statystyczne do opracowania wyników badańdefiniuje zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (EBM) oraz w fizjoterapii zna zasady prawa autorskiego charakteryzuje prawa autorskie i zasady etyczne w badaniach naukowych

Umiejętności prowadzi badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe (m.in. przegląd piśmiennictwa, metaanalizę, sondaż diagnostyczny, badanie randomizowane, studium przypadku)wykorzystuje badanie naukowe w fizjoterapii z zastosowaniem skali i narzędzi badawczychopracowuje bazę danych w oparciu o materiał badawczy, dokonuje statystycznej analizy oraz zinterpretuje wyniki badańkorzysta z podstaw statystyki na potrzeby pracy dyplomowej i prac badawczychanalizuje porównawczo wyniki badań własnych z wynikami innych badaczypotrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z praktyki i piśmiennictwaposiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku polskim oraz obcym z wykorzystaniem podstawowych źródełposiada umiejętność przygotowywania wystąpień w języku polskim oraz obcym z wykorzystaniem

podstawowych źródeł

Kompetencje społecznerozumie potrzebę uczenia się przez całe życieuznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju zawodowegoprzestrzega praw autorskich przy opracowaniu materiału badawczegoprzestrzega zasad etyki zawodowej w pracy badawczejMetody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenia testowe, pisemne, przez platformę e-learningową Moodle, podczas trwania semestruTesty: otwarte, krótkie odpowiedzi, zamknięte (prawda-fałsz, dobieranie, wielokrotnego wyboru). Skale ocen - numeryczne, słowne. Obecność na seminariach. Literatura podstawowa:1. Babbie E. Badania społeczne w praktyce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2005.2. Frankfort-Nachmias C, Nachmias D. Metody badawcze w naukach społecznych. Warszawa: Wydawnictwo Zysk i S-ka; 2005.3.Łobocki M. Metody i techniki badań pedagogicznych. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls; 2006.4. Sztumski J. Wstęp do metod i technik badań społecznych. Katowice: Śląsk Sp. z o.o.; 20055.Wieczorkowska G, Wierzbiński J. Badania sondażowe i eksperymentalne. Wybrane zagadnienia. Warszawa: Wydawnictwa Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego; 2005.Literatura uzupełniająca:1. Gajewski P, Jaeschke R, Brożek J. Podstawy EBM czyli medycyny opartej na danych naukowych dla lekarzy i studentów medycyny. Warszawa: Medycyna Praktyczna; 2008.

PRAKTYKI

27.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ortopedii


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ORTOPEDII

Kod przedmiotu:


Zakład Rehabilitacji Klinicznej Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem FizjoterapiiUl. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]


Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n.med. Artur Stolarczyk




III


Zimowy i letni


kierunkowy


Mgr Adam BronikowskiMgr Katarzyna BażantMgr Katarzyna GosekMgr Joanna JaczewskaMgr Anna Józefiak-WójtowiczMgr Magdalena MaterekMgr Marta PietrasMgr Monika Szczechura


TAK


Dr n.med. Paweł Kołodziejski

Cel kształcenia

- utrwalenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- utrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych narządu ruchu- wiedza na temat leczenia zachowawczego i operacyjnego jednostek chorobowych narządu ruchu- wiedza na temat rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu- umiejętność prawidłowego dopasowania postępowania rehabilitacyjnego w zakresie jednostek chorobowych narządu ruchu

Wymagania wstępne

- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny górnej, kończyny dolnej i kręgosłupa- Znajomość podstaw kinezyterapii- Wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta-Umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i stanu miejscowego poszczególnych części ciała (ocena postawy, zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn), - Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem

Efekty kształcenia


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

() W01,)K_W04 Posiada wiedzę z zakresu biomechaniki

układu ruchu człowiekaOM1_W01

K_W07 Zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie poszczególnych układów

OM1_W01

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych

OM1_W03

K_W17 Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu ich przebiegu, leczenia i rehabilitacji

OM1_W03

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych

OM1_W03


OM1_W03

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

OM1_U01

K_U11 Potrafi dobrać i dopasować sprzęt ortopedyczny

OM1_U01

K_U16 Potrafi zastosować pomoce ortopedyczne oraz poinstruować pacjenta jak z nich korzystać

OM1_U02

K_K11 Przyjmuje odpowiedzialność za swoje działanie oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K04





Zajęcia polegają na opracowaniu przez studenta programu usprawniania pacjentów przebywających na oddziale Ortopedii z różnymi schorzeniami narządu ruchu i poprowadzeniu rehabilitacji pacjentów.







Praktyka zawodowa

Sprawozdanie z praktyk w postaci karty rehabilitacji pacjenta

co najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi

ocena kryteria



3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL „Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, red. wyd. polskiego Artur Dziak, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i rehabilitacja”, Wiktor Dega, PZWL„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL

Literatura uzupełniająca:„Sportowe urazy kręgosłupa” T.A. Lennard, H.M. Crabtree, Elsevier Urban & Partner red. wyd. polskiego Artur Dziak„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner„Bóle i dysfunkcje kręgosłupa”, Wiktor Dega, Medicina Sportiva„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMCS




30 30 1



Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 20 1


Napisanie raportu z zajęć 2

Razem 32

28. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w

kardiologii Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Praktyka zakresie fizjoterapii klinicznej w KARDIOLOGII


Praktyki zawodowe


Jednostka organizacyjna

Katedra i Klinika Kardiologii, Nadciśnienia Tętniczego i Chorób Wewnętrznych II Wydziału Lekarskiego z

Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24Fax.: (+48 22) 326 58 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. Mirosław Dłużniewski


dr n. med. Maciej Janiszewski


Mgr Anna LipkaMgr Karolina GrudzińskaMgr Aleksandra MaciągMgr Michalina MusiałekMgr Zdzisława Ścios

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III

V

(zimowy)Liczba godzin: - - - 30


ne (d. wieczorowe)


godzin: - - - 30



Wymagania wstępne:

Opanowanie wiedzy w zakresie przekazywanym podczas wykładów, seminariów i ćwiczeń

Cele przedmiotu:

Poszerzenie umiejętności praktycznych w zakresie rehabilitacji szpitalnej i pozaszpitalnej pacjenta z chorobami układu krążenia

Metody dydaktyczne:Ćwiczenia przy łóżku chorego pod opieką i nadzorem lekarzy i fizjoterapeutów


Praktyczny aspekt rehabilitacji wewnątrzszpitalnej i poszpitalnej u chorych z zawałem serca, niewydolnością serca, po operacjach kardiochirurgicznych i po zabiegach kardiologii inwazyjnej. Praktyczne wprowadzenie zasad prewencji pierwotnej i wtórnej

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) Zdobycie umiejętności samodzielnego planowania, prowadzenia i oceny skuteczności rehabilitacji wewnątrzszpitalnej i poszpitalnej u chorych ze schorzeniami układu sercowo-naczyniowego. Zdobycie umiejętności wprowadzenia u pacjentów zasad prozdrowotnego stylu życia (dieta kardiologiczna, aktywności fizyczna, zwalczanie nałogu palenia tytoniu)


Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność i aktywne uczestniczenie w praktykach zawodowych.W razie dłuższej usprawiedliwionej nieobecności należy skontaktować się z asystentem odpowiedzialnym za dydaktykę celem ustalenia możliwości powtórzenia zajęć z kardiologii z inną grupą studencką. Zaliczenie praktyk zawodowych jest warunkiem przystąpienia do egzaminu z kardiologii.


Kompleksowa Rehabilitacja Kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11; suplement A

Dział pt. Rehabilitacja kardiologiczna w podręczniku „Kardiologia” red. A. Szczeklik, M. Tendera. Medycyna Praktyczna 2010


I. Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2006J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim, Kraków 2005, wyd. 1

28. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w chorobach wewnętrznych i

geriatrii


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w chorobach

wewnętrznych i geriatrii.



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Artur Mamcarz




III


Letni




Dr n. med. Sylwia Skorupska



TAK



Cel kształcenia

1. Przyswojenie podstawowych wiadomości z zakresu chorób trzeciego wieku

2. Poznanie zasad doboru zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego.

Wymagania wstępne

Anatomia prawidłowa człowieka, fizjologia i patofizjologia, kinezyterapia, fizykoterapia, podstawy fizjoterapii klinicznej.

Efekty kształcenia






Nazwa



kształcenia)

K_U31 potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

OM1_U05

K_U32 potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1 _U05

K_U33 potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego

OM1_U05

K_U34 potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

OM1_U05

K_U40 potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

OM1_U05

K_U41 potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05

K_U46 potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

OM1_U07

K_U48 potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

OM1_U08

K_U50 posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji

OM1_U08

K_U52 potrafi analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U08

K_U53 potrafi analizować wyniki testów sprawności fizycznej

OM1_U08

K U54 potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opisefektów zabiegów do dokumentacji pacjenta

OM1JJG9

K_U57 potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane technik i metody

OM1_U10

fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależnościod stanu zdrowia chorego

K_U60 posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania np. wprowadza nowe ćwiczenia i sposoby aktywności ruchowej

OM1_U11

K_U61 potrafi dostosować ćwiczenia do określonych schorzeń i grup wiekowych

OM1_U11

K_U63 potrafi dobrać poszczególne ćwiczenia, gry i zabawy oraz metodycznie ich uczyć, stopniując natężenie wysiłku fizycznegodla osób różnymi możliwościami funkcjonalnymi

OM1_U11



Praktyki zawodowe 60 8 10 lub 6 (ćw. kliniczne)


Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami.

Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznaniaklinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji.

Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.






Praktyki zawodowe

Zakres obejmuje wiedzę przekazywaną w trakcie ćwiczeń praktycznych

konspekt Zaliczone wszystkie obecności, aktyworaz poprawnie napisany

Praktyki zawodowe

konspekt

ocena kryteria

2,0 (ndst)

niedostateczne opanowanie efektów kształcenia,

Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad itd.

Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

3,0 (dost.)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

dostateczny Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dostateczne umiejętności wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta,

Rzadkie wnioskowanie

3,5 (ddb)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

ponad dostateczny Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dość dobre umiejętności związane z

usprawnianiem pacjenta

4,0 (db)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

dobry Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Umiejętność wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

4,5 (pdb)


ponad dobry Bardzo częsta aktywność na zajęciach….. Prawidłowa umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta

5,0 (bdb)


bardzo dobry Stała aktywność i przejawianie inicjatywy Pełna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Pełna, samodzielna umiejętność

wykonywania czynności związanych z metodą/techniką zabiegową.

Samodzielne wnioskowanie podczas zajęć


1. Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2. Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa

2011.3. Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w

geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4. Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław

2003.5. Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6. Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do

ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7. Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


2. Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i

studentów, Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław

20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.




Ćwiczenia 60 2

29.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w

pediatrii Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Praktyka zakresie fizjoterapii klinicznej w PEDIATRII


praktyki zawodowe


Jednostka organizacyjnaKlinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii OgólnejII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Marszałkowska 24, 00-576 WarszawaTel.: (+48 22) 569 02 39Fax.: (+48 22) 569 02 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Bożena Werner

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n.med.Małgorzata Gołąbek-Dylewska

Prowadzący przedmiotMgr Karol Scipio del Campo Mgr Jerzy TomczyńskiMgr Anna Jaroń

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III

V

(zimowy)Liczba godzin: - - - 30


ne (d. wieczorowe)


godzin: - - - 30



Wymagania wstępne:

- wiedza z zakresu materiału poprzedniego roku studiów

- gruntowna wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka, zwłaszcza dotycząca narządu ruchu, układu

neurologicznego, oddechowego, układu krążenia i krwiotwórczego.

- dokładna znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka i jego zaburzeń.

Cele przedmiotu: Praktyczne zdobywanie i doskonalenie umiejętności w zakresie rehabilitacji dzieci. Przygotowanie do pracy z

dzieckiem, do pracy w zespole fizjoterapeutycznym, umiejętność dobrania programu usprawniania do

konkretnego przypadku.

Metody dydaktyczne: 10.pokaz, praca grupowa, prezentacja usprawniania

Treści merytoryczne przedmiotu:metody fizjoterapeutyczne stosowane w pediatrii : - NDT- Bobath, Vojta, Peto, Faya, Domana-Delacato,

Sherborne, SI, AFE, Karski, Majoch, Klappa, neuromobilizacyjne

ocena neurologiczna dziecka

ocena sprawności ruchowej dziecka

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) 10.nabycie wiedzy praktycznej z zakresu fizjoterapii dziecka

11.nabycie umiejętności rozwiązywania problemów w konkretnych przypadkach chorobowych

12.umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce

13.umiejętność samodzielnej pracy z pacjentem

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia: - stała ocena wiadomości teoretycznych i praktycznych oraz aktywności studentów podczas pracy z pacjentem

- obecność na wszystkich zajęciach. Opuszczone zajęcia muszą być odrobione; aktywność na zajęciach i

wykazanie się wymaganą wiedzą. Praktyczne zaliczenie umiejętności z zakresu programu zajęć.

Literatura podstawowa:7. „Choroby układu oddechowego” J. Jankowska, PZWL, Warszawa 2002

8. „Neurologia praktyczna” A. Prusiński, PZWL, Wraszawa 2002

9. „Ortopedia i rehabilitacja” W.Dega, PZWL, Warszawa 2003

10. „Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju” L. Sadowska, AWF,

Wrocław 2004

11. „Mózgowe porażenie dziecięce” R. Michałowicz, PZWL, Warszawa 2001

12. Rozwój niemowlęcia i jego zaburzenia. Rehabilitacja metodą Vojty. Banaszek G. Medica- Press, 2002

13. Podstawy neurorozwojowego usprawniania wg Bobath. Śląska AM, Katowice 1998.

Literatura uzupełniająca:1. „Fizykoterapia” T. Mika, W. Kasprzak, PZWL, Warszawa 2001

2. „Anatomia człowieka” A. Bochenek, N. Reicher, PZWL, Warszawa 2002

30.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii


29. Metryczka

Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII

Kod przedmiotu:


Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Program kształcenia:

FizjoterapiaStudia I stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne i niestacjonarne (d.wieczorowe)

Rok studiów: III

Semestr studiów: V

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Prowadzący:

41. dr n. med. Daniel Malczewski42. dr n. med. Jakub Stolarski43. mgr Katarzyna Bienias44. mgr Angelika Duczek

Erasmus: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski

30. Cel kształcenia

Nauka przeprowadzania badania (oraz interpretacja jego wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego na podstawie protokołu ICF. Zdobycie przez studenta umiejętności prowadzenia fizjoterapii pacjenta z chorobą Parkinsona, pacjenta z SM oraz pacjenta z zespołem korzeniowym.


Umiejętność prowadzenia podstawowej rehabilitacji wczesnej pacjenta po udarze mózgu. Wiedza praktyczna z zakresu zastosowania fizjoterapii u pacjenta neurologicznego. Umiejętność prowadzenia podstawowej rehabilitacji pacjenta nieprzytomnego. Umiejętność zastosowania w praktyce fachowej terminologii z zakresu leczenia i fizjoterapii pacjenta neurologicznego.



Symbol(kod przedmiotu) Nazwa Odniesienie do efektu

kierunkowego

K_W13K_W14K_W16K_W17K_W18K_W19K_W20K_W24K_W37K_W41K_W45K_W50

Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych zasad motoryczności człowieka oraz warunków i sposobów jej rozwijania.Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka (układ krążenia, oddechowy, nerwowy, dokrewny, pokarmowy, moczowy, kostny, fizjologia krwi, termoregulacja, gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa).Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych.Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych, układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych, ich przebiegu leczenia i rehabilitacji.Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta.Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii.Zna podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej.Posiada podstawową wiedzę na temat podstaw fizjologicznych wyrównywania ubytków funkcjonalnych u osoby niepełnosprawnej.Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji.Posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego.Posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej.

OM1_W02OM1_W02OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W04OM1_W06OM1_W07OM1_W07OM1_W07

K_U01K_U02K_U05K_U19K_U20K_U21K_U22K_U31K_U32K_U33K_U34K_U40K_U41K_U50K_U68

Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządu ludzkiego.Potrafi samodzielnie wykonać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej.Potrafi wykorzystać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowania umiejętności ruchowych.Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną.Potrafi poinstruować i nauczyć pacjenta jak należy korzystać z pomocy ortopedycznych. Potrafi komunikować się z personelem medycznymPotrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniając ciągłość opieki nad pacjentem.Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta.Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia. Potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego.

OM1_U01OM1_U01OM1_U01OM1_U03OM1_U03OM1_U03OM1_U03OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U08OM1_U12

Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta. Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta.Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego. Posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji. Potrafi przygotować pisemny raport w oparciu o własne działania.

K_K06K_K10K_K11K_K12K_K13K_K16K_K21K_K22K_K24

Dba o dobro pacjenta – przestrzega praw pacjenta.Potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę, jak i współpracować w zespole. Przyjmuje odpowiedzialność za swoje działalność oraz pracę, którą wykonuje. Rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów.Wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami. Posiada świadomość praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta.Potrafi obiektywnie formułować opinie dotyczące pacjentów i grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem.Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta.Promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty.

OM1_K03OM1_K04OM1_K04OM1_K04OM1_K04OM1_K06OM1_K08OM1_K08OM1_K09



Praktyki zawodowe 30 5 8


Nauka przeprowadzania badania (oraz interpretacja jego wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego na podstawie protokołu ICF. Zdobycie przez studenta umiejętności prowadzenia fizjoterapii pacjenta z chorobą Parkinsona, pacjenta z SM oraz pacjenta z zespołem korzeniowym. Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM


Kolokwium wstępne oceniające podstawowe przygotowanie studentów do odbywania zajęć klinicznych i praktycznej pracy z pacjentem.Ocenianie ciągłe, kontrola umiejętności wykonywania ćwiczeń fizjoterapeutycznych podczas pracy studentów w parach/podgrupach i bezpośrednio z pacjentem.

Przygotowanie pisemnej epikryzy (zgodnej z zasadami badania pacjenta wg protokołu ICF) w postaci opisu stanu pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta.

ocena kryteria

Niezaliczenie praktyk zawodowych Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia: Niezaliczenie kolokwium wstępnego Nieodrobione nieobecności na zajęciach Rażące błędy w technice wykonywania

zabiegów fizjoterapeutycznych z pacjentem Nieprzestrzeganie zasad etycznych w pracy z

pacjentem.

Brak lub nieprawidłowo przygotowany pisemny raport z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta (epikryza).

Zaliczenie praktyk zawodowych

Dostatecznie opanowanie efektów kształcenia w postaci: Zaliczenia kolokwium wstępnego Obecność na wszystkich zajęciach w Klinice Opanowanie celów kształcenia określonych w

pkt.2 sylabusu. Przygotowanie prawidłowego pisemnego

raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta.

33. Literatura


Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i ich opiekunów.

Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej.

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007




Praktyki zawodowe 30

Razem 30 1

35. Inne informacje

Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

31.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w psychiatrii




Nazwa przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w PSYCHIATRII

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) praktyki zawodowe










45. Kamil Chorążka46. Joanna Grzesiewska47. Bartosz Łoza48. Iwona Patejuk-Mazurek49. Maja Polikowska50. Małgorzata Socha 51. Rafał Wójcik


Praca własna



III

VI (letni) Liczba godzin: - - - 50



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii. Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:

Przygotowanie do samodzielnej pracy z osobami chorymi i niepełnosprawnymi, zarówno w przypadkach z dominującym udziałem zaburzeń neuropsychicznych, jak również z innymi zaburzeniami psychicznymi lub problemami psychologicznymi towarzyszącymi innym stanom chorobowym. Student powinien uzyskać zdolność do planowania, dostosowywania się i kontrolowania elementów terapii zaburzeń psychicznych w zakresie niezbędnym do prowadzenia efektywnej fizjoterapii osób chorych lub niepełnosprawnych.

Metody dydaktyczne:

Praca fizjoterapeutyczna z pacjentem (nawiązanie kontaktu, krótki wywiad psychiatryczny, ocena deficytów i potrzeb chorego, zaplanowanie i przeprowadzenia działań fizjoterapeutycznych, ocena ich skuteczności) oraz omawianie grupowe efektów pracy, trudności w kontakcie i aktywności, wynikających z choroby psychicznej oraz metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach klinicznych.


Praca z chorymi z zaburzeniami psychoorganicznymi (objawy psychiczne wtórne do chorób lub uszkodzeń OUN)

Praca z osobami cierpiącymi z powodu psychoz z kręgu schizofrenii (brak ruchu wynikający z objawów choroby, instytucjonalizacji oraz objawów zespołu pozapiramidowego czy metabolicznego)

Praca z osobami depresyjnymi (kłopoty ze zdrowiem fizycznym wynikają z objawów choroby psychicznej, współistnienia chorób somatycznych…)


7. Wiedza: nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu ograniczeń w kontakcie i we współpracy wynikających z choroby podstawowej (zaburzenia psychiczne).

8. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej, zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji przeprowadzonej terapii. i zmiany zachowań i postaw pacjentów w szczególnych stanach klinicznych. Poprawa zdolności radzenia ze stresem i lękiem wynikającymi również z deficytów ruchowych, poprawa współpracy i komunikowania się oraz motywacji do działania.

9. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego.


Metodą zaliczenia jest przedstawienie raportu z pracy z pacjentem poddanym rehabilitacji (krótki wywiad psychiatryczny, rozpoznanie, ocena deficytów i potrzeb pacjenta z punktu widzenia fizjoterapii, zaplanowanie i realizacja celów).


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.


Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008. Wilczek-Rużyczka E. Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2007.

http://pl.wikipedia.org/wiki/Stres

Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

Przewodnik dydaktyczny III rok studia pierwszego stopnia 2014/2015

Documents

Transcript of Przewodnik dydaktyczny III rok studia pierwszego stopnia 2014/2015