PROJEKT INNOWACYJNY · Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach...

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROJEKT INNOWACYJNY


Na zajęciach w CCKP każdy z uczniów może samodzielnie wykonywać

doświadczenia chemiczne, a także opisywać i interpretować ich wyniki.

Dzięki temu uczniowie więcej wiedzą, więcej umieją i lepiej rozumieją

trudne zagadnienia.

CENTRUM CHEMICZNEGO

KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO

CCKP

PRODUKT FINALNY


PRODUKT FINALNY Propozycja zasad funkcjonowania utworzonego na bazie uczelni wyższej (Instytut Chemii

Uniwersytetu Przyrodniczo – Humanistycznego w Siedlcach) Centrum Chemicznego Kształcenia

Praktycznego (CCKP) oraz zasady jego współpracy ze szkołami ponadgimnazjalnymi w zakresie

prowadzenia nauczania praktycznego z chemii, według opracowanego programu zajęć.

Katalogi zajęć praktycznych dla nowej podstawy programowej:

•„Katalog ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazy sprzętu i odczynników.

Szkoła ponadgimnazjalna. Zakres podstawowy”

•„Katalog ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazy sprzętu i odczynników.

Szkoła ponadgimnazjalna. Zakres rozszerzony”

•„Katalog ćwiczeń laboratoryjnych. Wykazy sprzętu i odczynników. Gimnazjum”

Instrukcje ćwiczeń laboratoryjnych w postaci kart pracy

dla szkoły ponadgimnazjalnej, zakres podstawowy i rozszerzony oraz dla gimnazjum

Koncepcja zasad funkcjonowania Centrum Chemicznego Kształcenia Praktycznego (CCKP)

w oparciu o Instytut Chemii Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach

Propozycja zasad współpracy CCKP (na bazie Instytutu Chemii UPH w Siedlcach) ze szkołami

ponadgimnazjalnymi i gimnazjami w zakresie prowadzenia nauczania praktycznego z chemii

UPOWSZECHNIANIE

PRODUKTU FINALNEGO



GRUPY DOCELOWE 41 szkół

ponadgimnazjalnych

z województw:

mazowieckiego,

podlaskiego i lubelskiego

12 szkół gimnazjalnych

z Siedlec i okolic

DZIEKANI

CCKP

ORGANY

PROW.

SZKOŁY

KURATORIA OŚWIATY

PTChem

OKE

MEN

27 szkół wyższych prowadzących

kierunek chemia lub kierunki pokrewne


GRUPY DOCELOWE WŁĄCZANIE DO GŁÓWNEGO NURTU POLITYKI EDUKACYJNEJ

Mainstreaming horyzontalny

Dyrektorzy ok.50 szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjalnych z województwa

mazowieckiego, podlaskiego i lubelskiego

Mazowieckie Kuratorium Oświaty

Władze samorządowe, jako organy prowadzące szkoły

Dziekani wydziałów 27 szkół wyższych prowadzących kierunki chemiczne,

które mają odpowiednie warunki i mogą tworzyć własne CCKP.

Mainstreaming wertykalny

Przedstawiciele:

Ministerstwa Edukacji Narodowej

Samorządów terytorialnych

Kuratoriów Oświaty


14 marca w programie TVP2

„Pytanie na śniadanie”

wyemitowano materiał wideo

o Projekcie, zatytułowany „Jak

rozwijać zainteresowania uczniów”.

Projekt „Chemia – wiem, umiem,

rozumiem” znalazł się w Raporcie

dobrych praktyk edukacyjnych

„Szkoła się opłaca”, wyróżniony

w kategorii „Rozwój kompetencji”.

Tygodnik Siedlecki w nr 6 (1598)

z 10 lutego 2013 publikuje informację

o projekcie. Artykuł zatytułowany „Nic

nie wybuchło” znalazł się na stronie

32 w dziale "Oświata".


DZIAŁANIA UPOWSZECHNIAJĄCE

przed walidacją

ZAJĘCIA

POKAZOWE

Dystrybucja materiałów dla

uczestników zajęć: Instrukcje do zajęć

pokazowych, zakładki

z informacjami o projekcie.

Rozesłanie informacji – zaproszeń

do szkół ponadgimnazjalnych SPOTKANIE

INFORMACYJNE

Informacja i dyskusja na

temat funkcjonowania

CCKP

PODJĘCIE

WSPÓŁPRACY

Dystrybucja

informacji o

produkcie finalnym;

Formularz

zgłoszeniowy


Siedlce

Sokołów Podlaski

Węgrów

Łosice

Mińsk Mazowiecki

Siennica

Łochów

Stoczek

Kosów Lacki

Żelechów

Łaskarzew

Radzyń Podlaski Szko

ły,

któ

re p

od

jęły

wsp

ółp

racę p

o z

ako

ńcze

niu

te

sto

wa

nia

pro

du

ktu

.


WŁĄCZANIE DO

GŁÓWNEGO

NURTU POLITYKI

EDUKACYJNEJ

Tworzenie CCKP

przez uczelnie

prowadzące

kierunek chemia

lub kierunki

pokrewne


•Wydrukowano (300 szt.) broszurę instruktażową zawierającą opis i główne elementy

produktu finalnego.

•Wyprodukowano prezentację multimedialną (film 5 min) „Centrum Chemicznego

Kształcenia Praktycznego”

•Przygotowano prezentację instruktażową (PowerPoint) „Instrukcja stosowania

produktu finalnego projektu CHEMIA – WIEM, UMIEM, ROZUMIEM”

•Wyprodukowano płytę DVD zawierającą prezentację multimedialną (film), prezentację

instruktażową (PowerPoint) oraz pełną wersję elektroniczną produktu finalnego (100 szt.)

•Wyprodukowano materiały konferencyjne z wymaganymi logotypami, nadrukami

informującymi o projekcie i finansowaniu (100 szt: torba bawełniana, bloczek (notes),

zestaw piśmienniczy, smycz do identyfikatora)

•Wyprodukowano materiały dla obserwatorów i uczestników zajęć pokazowych z

wymaganymi logotypami, nadrukami informującymi o projekcie i finansowaniu (50 szt:

pendrive z prezentacją multimedialną i instruktażową oraz wersją elektroniczną produktu

finalnego, bloczek-notes), (100 szt: długopis, karteczki indeksujące, zakładka)

•Wydrukowano plakaty informacyjne o Konferencji podsumowującej (6 szt.)


po walidacji



po walidacji

OGŁOSZENIA

o produkcie

finalnym

w prasie lokalnej



po walidacji

OGŁOSZENIA

w prasie ogólnokrajowej



po walidacji

Na stronie projektu - www.innowacyjnachemia.uph.edu.pl

zamieszczono :

pełną wersję elektroniczną produktu finalnego,

prezentację multimedialną (YouTube),

prezentację instruktażową

Umieszczono produkt finalny na Wyszukiwarce Produktów

Projektów Konkursowch ORE - zasobyip2.ore.edu.pl


UŻYTKOWNICY (45 szkół ponadgimnazjalnych i 14 gimnazjów):

Rozesłano zaproszenia na Konferencję podsumowującą

dołączając broszurę instruktażową (produkt finalny)

DECYDENCI:

Rozesłano zaproszenia na Konferencję podsumowującą

oraz zajęcia pokazowe dołączając broszurę

instruktażową (produkt finalny)

UPOWSZECHNIANIE / WŁĄCZANIE


DECYDENCI:

Rozesłano w formie papierowej informację

o produkcie finalnym do Kuratoriów Oświaty

Rozesłano w formie elektronicznej informację

o produkcie finalnym do władz 17 uczelni

wyższych nie prowadzących kierunku chemia

lub pokrewnych



ZAJĘCIA POKAZOWE

„Chemia środków czystości”

„Chemia w kuchni”

Dystrybucja materiałów dla obserwatorów: broszura

instruktażowa (produkt finalny), pendrive z logo

projektu zawierający prezentację multimedialną i

instruktażową oraz pełną wersję elektroniczną

produktu finalnego, materiały piśmiennicze z logo

projektu i informacjami o finansowaniu, zakładki z

informacją o projekcie.

Dystrybucja materiałów dla uczestników zajęć:

Instrukcje do zajęć pokazowych, zakładki z

informacjami o projekcie, materiały piśmiennicze z

logo projektu i informacjami o finansowaniu .



Siedlce, 16-20 września 2013 r.

Ponad 800 uczestników


•Komunikat w sekcji

„Dydaktyka

i historia chemii”

•Prezentacja w trakcie

sesji posterowej

•Abstrakty komunikatu

i posteru

w „materiałach

konferencyjnych”


Siedlce, 19 września 2013 r.


Siedlce, 19 września 2013 r.

•Zajęcia pokazowe

•Dystrybucja materiałów

informacyjnych wśród

uczestników

Zjazdu

•Rozmowy kuluarowe




KONFERENCJA podsumowująca

Uzyskano patronat honorowy

Ministra Edukacji Narodowej

Dystrybucja materiałów

konferencyjnych: broszura instruktażowa

(produkt finalny), płyta DVD z prezentacją

multimedialną i instruktażową oraz pełną

wersję elektroniczną produktu finalnego,

materiały piśmiennicze z logo projektu

i informacjami o finansowaniu, torba

bawełniana.

24 września 2013


www.innowacyjnachemia.uph.edu.pl


RADA PROGRAMOWA

Dziekan WNŚ

Dyrektor CCKP

SZKOŁA

Nauczyciel Nauczyciel

akademicki

CCKP Technik

laborant

Koordynator

ds. Szkół

INSTYTUT

CHEMII

Rektor UPH

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szacunkowe kalkulacje kosztów wdrożenia produktu finalnego

CCKP działające przy Instytucie Chemii UPH w Siedlcach

Cały cykl zajęć dla zakresu podstawowego (gimnazjum i szkoła

ponadgimnazjalna) obejmuje 7 bloków tematycznych ćwiczeń.

Jeden blok ćwiczeń odpowiada tematycznie treściom nauczania

z jednego działu określonego w podstawie programowej.

W przypadku kształcenia w zakresie rozszerzonym (szkoła

ponadgimnazjalna) oferta CCKP zawiera 11 bloków tematycznych.

Jeden blok tematyczny ćwiczeń może obejmować treści z jednego,

dwu lub trzech działów, lub treści jednego działu mogą być

realizowane w jednym, dwu lub trzech blokach ćwiczeń.




Każdy z bloków tematycznych ćwiczeń może być realizowany niezależnie od

pozostałych. Ćwiczenia zawarte w jednym bloku nie powtarzają się w innych

blokach przewidzianych dla danego etapu edukacyjnego i zakresu

nauczania.

Jedna klasa może uczestniczyć w dowolnej ilości zajęć (od 1 do 7 - zakres

podstawowy, od 1 do 11 – zakres rozszerzony) w zależności od potrzeb

nauczyciela i decyzji dyrektora szkoły.

Na koszt uczestnictwa klasy w jednym (2 godz. lekcyjne) bloku tematycznym

ćwiczeń laboratoryjnych składają się:

A Koszt zajęć (odczynniki, rękawice ochronne, eksploatacja)

B Koszt dojazdu (w obie strony)




Klasa 16 uczniów/uczennic 32 uczniów/uczennic

A Koszt zajęć 50,00 PLN 100,00 PLN

B

Koszt dojazdu (w obie strony)

Autokar/bus (ryczałt do 200 km)

Koleje Mazowieckie* (bilet wycieczkowy)

Autokar (ryczałt do 200 km)

Koleje Mazowieckie* (bilet wycieczkowy)

300,00 PLN

do 50 km (6,25 PLN)

do 100 km (10,15 PLN)

500,00 PLN

do 50 km (6,25 PLN)

do 100 km (10,15 PLN)

212,50 PLN 345,10 PLN 412,50 PLN 670,00 PLN

Razem 350,00 PLN 262,50 PLN 395,10 PLN 600,00 PLN 512,50 PLN 770,00 PLN

Na ucznia 21,87 PLN 16,40 PLN 24,70 PLN 18,75 PLN 16,01 PLN 24,06 PLN

* Koleje Mazowieckie (bilet wycieczkowy, 50% zniżki): w promieniu: 50 km - 12,50 PLN/osoba, 100 km - 20,30 PLN/osoba




Koszt uczestnictwa (A+B) w zajęciach (1 blok tematyczny), wraz z

dojazdem nie powinien przekroczyć 400 PLN w przypadku klasy

(grupy) liczącej nie więcej niż 16 uczniów i 800 PLN w przypadku klas

liczących od 17 do 32 uczniów.

Koszt transportu w przeliczeniu na jednego ucznia wynosi od 13,30 do

21,60 PLN w zależności od odległości szkoły od CCKP i wybranego

środka transportu.

Koszt zajęć w laboratorium w przeliczeniu na jednego ucznia wynosi

od 3,13 do 5,00 PLN w zależności od liczebności klasy.




Maksymalny koszt całego cyklu (7 zajęć z dojazdem) dla

zakresu podstawowego (A+B) wynosi od 2800 (klasa 16

osobowa) do 5600 PLN (klasa 32 osobowa).

Koszt całego cyklu (7 zajęć) dla zakresu podstawowego

bez konieczności organizowania dojazdu (A) wynosi od

350 (klasa 16 osobowa) do 700 PLN (klasa 32 osobowa).

PROJEKT INNOWACYJNY · Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach...

Documents

Transcript of PROJEKT INNOWACYJNY · Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach...