PROJEKT GIMAZJALNY rok szkolny...
Transcript of PROJEKT GIMAZJALNY rok szkolny...
PROJEKT EDUKACYJNY
rok szkolny
2017/2018
Szkoła Podstawowa
im. Przyjaciół Ziemi w
Marzęcicach
W marcu bieżącego roku uczniowie klas drugich
gimnazjum zaprezentowali społeczności uczniowskiej
efekty kilkumiesięcznej pracy nad realizacją projektu
edukacyjnego. Tematyka projektów dotyczyła
różnorodnych dziedzin nauki, sportu, sztuki i kultury.
Wszystkie jednak nawiązywały do treści patriotycznych,
związanych z wolnością i niepodległością naszej
Ojczyzny.
Tegoroczne projekty były naprawdę bardzo
interesujące. Zaskakiwały bogactwem treści,
a także formą i pomysłowością. Każdy z nich został
wysoko oceniony przez komisję, która doceniła
zaangażowanie, kreatywność i efekty pracy uczniów.
„Historia ukryta w liczbach”
Projekt został przygotowany przez
Natalię Ćwiklińską, Dawida Kotłowskiego,
Julię Połomską i Natalię Szustkowską.
Opiekunem była pani Anita Wolska.
Uczniowie w ramach projektu przygotowali grę
dydaktyczną, która miała rozbudzić zainteresowanie
historią naszego kraju wśród młodzieży oraz
propagować patriotyzm w połączeniu z matematyką.
Gra składa się z kart z zadaniami, kart
informacyjnych, osi czasu i instrukcji.
Dodatkowo opracowali krzyżówkę i prezentację
multimedialną. Tę grę można wykorzystać na
lekcjach historii, matematyki i na zajęciach
dodatkowych.
„Inny świat.
PRL we wspomnieniach
rodzinnych, kulturze i sztuce”
Członkowie zespołu:
Zofia Grzonkowska, Oliwia Kowalewska,
Alicja Szramowska, Dominika Bartkowska,
Nikodem Zieliński
Opiekunem była pani Aneta Milz.
Wybór tematu projektu nie był przypadkowy.
Zainspirowała nas ciekawa historia Polski.
Realizując ten temat chcieliśmy pogłębić naszą
wiedzę o czasach, w których żyli nasi
dziadkowie i dorastali rodzice. Pragnęliśmy
także zachęcić naszych rówieśników do
zainteresowania się historią naszego kraju.
Zgromadziliśmy mnóstwo eksponatów: porcelanę,
sztućce, książki, broszury, legitymacje, świadectwa
szkolne, kartki żywnościowe, telefony, adaptery,
magnetofony, pralki Franie, ubrania, a nawet produkty
spożywcze z oryginalnymi metkami i cenami.
Przeszukaliśmy domowe archiwa i zebraliśmy wiele
zdjęć, które przedstawiały realia tamtych czasów.
Dzięki temu powstała prezentacja
multimedialna zawierająca informacje o
codziennym życiu obywateli, kulturze i sztuce,
stanowiąca tło dla prezentacji naszego projektu
oraz audycja radiowa z przebojami radiowej
Trójki, którą poprowadził Nikodem Zieliński
wcielając się w rolę Marka Niedźwieckiego.
Przeprowadziliśmy również długą, bo ponad
godzinną rozmowę z wykładowcą historii na
Uniwersytecie im. Mikołaja Kopernika
w Toruniu panem prof. dr hab. Jarosławem
Kłaczkow. Z tego spotkania powstał film, którego
fragmenty zostały zamieszczone w naszej
prezentacji.
Oprawą muzyczną zajęła się Zosia Grzonkowska, która zagrała
na gitarze dwa utwory: „Przetańczyć z tobą chcę całą noc”
Anny Jantar oraz „Mury” Jacka Kaczmarskiego.
Przybyłych gości i komisję postanowiliśmy podjąć
tradycyjnymi potrawami: swojskim chlebem ze
smalcem i kiszonym ogórkiem, galaretą wieprzową
oraz irysami. Na zakończenie projektu członkowie
grupy wręczyli komisji biało-czerwone goździki.
„Jak to dawniej na wsi
bez komputerów i telewizorów
bywało”W skład zespołu projektowego weszli:
Szymon Jarzembowski, Sandra Lewalska,
Klaudia Metkowska, Marta Ponczkowska,
Wiktor Rywalski.
Opiekunem była pani Elżbieta Lewandowska.
W naszym projekcie postanowiliśmy poznać życie ludzi na
wsi, wtedy gdy nie było telewizji i komputerów.
Zaprosiliśmy widzów do przygotowanej przez nas wiejskiej
izby sprzed 100 lat, w której zgromadziliśmy stare zdjęcia,
sprzęty rolnicze, kuchenne i meble, a inscenizacją
przybliżyliśmy kolegom sposoby spędzania wolnego czasu,
wyposażenia domów mieszkalnych, obrazów z życia
rodziny wiejskiej i ich codziennych zajęć.
Na koniec ugościliśmy wszystkich pajdą chleba
ze smalcem, kiszonym ogórkiem, upieczonymi
własnoręcznie rogalikami i babką marmurkową
oraz przepysznym kompotem z gruszek.
„Jak dzieci i młodzież spędzali
czas wolny w latach
1920-1960?”
Projekt został przygotowany przez
Julię Chrapińską, Julię Krzemieniewską,
Aleksandrę Piekło, Weronikę Rumińską
i Martynę Wójciak.
Opiekunem była pani Katarzyna Wyrostek.
Uczennice przygotowały projekt, w którym
chciały ukazać, co kiedyś w czasie wolnym
robiły dzieci i młodzież oraz jak zmieniało się
to na przestrzeni lat.
Prezentacja multimedialna została
wzbogacona ekspozycją dawnych gier i zabaw.
Jedna z uczennic odwiedziła także muzeum
dawnych zabawek. Na koniec komisja oraz
widzowie zostali poczęstowani chlebem z wodą
i cukrem – przysmakiem dzieci z tamtych lat.
Poprzez zademonstrowanie projektu gimnazjalistki
chciały uświadomić rówieśnikom, że można
spędzać czas bardzo ciekawie i wesoło, nie tylko
przed komputerem.
„Historia rolnictwa w Polsce”
Skład zespołu:
Sebastian Mazur, Kamil Pienda,
Patryk Guzowski.
Opiekunem grupy była pani
Judyta Witkowska.
Uczniowie przygotowali prezentację
multimedialną, w której przedstawili historię
rolnictwa w Polsce. Zaprezentowali maszyny
rolnicze, a w szczególności ciągniki oraz
rośliny uprawne. Prezentację wzbogacili
wystawką miniaturowych maszyn rolniczych.
„Najciekawsze miejsca w Polsce”
Skład zespołu:
Wojciech Domżalski, Łukasz Ziółkowski,
Jakub Pokojski oraz Krystian Ćwikliński
Opiekunem grupy była pani
Katarzyna Golder.
Podopieczni w ramach realizacji projektu zwiedzili
Zamek Krzyżacki w Malborku, przygotowali
prezentację multimedialną na temat jego budowy,
historii, wykonali gazetkę z fotorelacją z wycieczki,
kalendarze oraz makietę zamku.
W czasie prezentacji projektu można było nie
tylko obejrzeć ciekawe stroje rycerskie, ale też
posłuchać legend o twierdzy malborskiej.
Dla słuchaczy uczniowie zorganizowali konkurs
wiedzy o tej potężnej budowli. Najlepsi
otrzymali dyplomy i nagrody.
„Moja wolność – Mój kickboxing”
Uczniowie w składzie:
Robert Foj, Kacper Lewalski, Mateusz Prusinowski,
Patryk Sarnowski i Robert Ukomski
przedstawili projekt na wybrany temat w formie
prezentacji multimedialnej, pokazu stroju do
kickboxingu oraz elementów technicznych i krótkiemu
zademonstrowaniu walki.
Opiekunem grupy była pani Magdalena Wojtas.
Gimnazjaliści na początku wspomnieli o tym,
że swoją wolność, dzięki której mogą
realizować swoją pasję zawdzięczają
bohaterstwu Polaków sprzed 100 lat.
Następnie przedstawili historię kickboxingu
na świecie i w Polsce, opowiedzieli o swoim
klubie i trenerze.
Opowieść wzbogacili
zademonstrowaniem podstawowych
kopnięć i dwuminutową walką,
sprzętem potrzebnym do uprawiania
tej sztuki walki.
„Żywienie podczas
powstania warszawskiego”
W skład grupy projektowej weszli:
Magdalena Sepetowska, Natalia Nehring,
Szymon Lenga i Dawid Suchocki.
Opiekunem był pan Arkadiusz Kamiński.
Celem projektu było zwrócenie uwagi na znaczenie
żywienia w życiu człowieka oraz podniesienie
świadomości młodzieży na temat korzyści
płynących z prawidłowego żywienia, a także
pogłębienie wiedzy z historii Polski.
Grupa zaprezentowała efekty swojej pracy w formie
prezentacji multimedialnej i gazetki.
„Komputery i maszyny szyfrujące”
Członkowie zespołu:
Marcin Kopaczewski, Jacek Rutecki,
Hubert Ronkowski, Tomasz Osiński,Adrian Suszyński.
Opiekunem była pani Wioletta Zachwieja.
Chcieliśmy w przystępny sposób
przedstawić dziedzinę naszych
zainteresowań, tak aby zachęcić naszych
rówieśników.
Na początku zajęliśmy się poszukiwaniem
i kompletowaniem sprzętu
komputerowego, tego sprzed lat i tego
nowoczesnego.
Kolejne poszukiwania skierowaliśmy ku
maszynom szyfrującym i ich historii.
Dowiedzieliśmy się, że ludzie od najdawniejszych
czasów układali różne szyfry i tworzyli maszyny,
aby przekazywać informacje w niezrozumiały dla
wszystkich sposób. Najważniejszą z nich była
ENIGMA.
Kryptologia tak nas zainteresowała, że
samodzielnie wykonaliśmy jedno z pierwszych
znanych narzędzi szyfrujących, pochodzący ze
starożytnej Grecji – Skytale.
Efekty naszej pracy zaprezentowaliśmy
gościom i komisji w formie pokazu sprzętu,
prezentacji multimedialnej i konkursu.
Chętni, korzystając z szyfru Cezara, musieli
odczytać zaszyfrowaną informację.
„Wulkanizm”
Grupę projektową, która przygotowywała
powyższy projekt tworzyły:
Marcelina Balewska, Nicoletta Nowicka
i Paulina Wróblewska.
Opiekunem projektu była pani
Emilia Jankowska.
Celem projektu było zapoznanie ze zjawiskiem
wulkanizmu, jego rodzajami i skutkami.
Projekt został przedstawiony w formie prezentacji
multimedialnej oraz doświadczeń chemicznych.
Uczennice przygotowały makiety imitujące
wulkany i poprzez doświadczenia zaprezentowały
zjawiska towarzyszące wybuchom wulkanów.
Pokazały jak niebezpieczne są skutki wybuchów.
Obserwatorzy mogli obejrzeć skały wulkaniczne
oraz przekrój góry wulkanicznej.
Projekt wzbudził duże zainteresowanie, a niektóre
doświadczenia powodowały chwile grozy.
Opiekunem był pan Grzegorz Mickiewicz.
„Jak Steve Jobs zmienił świat”
Członkowie zespołu:
Magdalena Kowalska, Dominika
Drzymalska, Mateusz Krajnik, Jakub
Sobiech, Krystian Żandarski.
Grupa podczas projektu starała się pokazać jaki
wpływ miał Steve Jobs na rozwój technologii
informacyjnej. Uczniowie przedstawili również
początek założenia firmy Apple.
Na sam koniec zostały także zaprezentowane
wszystkie modele telefonów , które wypuściła
firma Apple.
„Historia powstania hymnu”
Członkowie zespołu:
Magdalena Maliszewska, Zuzanna
Suchocka, Łukasz Kliniewski,.
Opiekunem była pani Anna Maćkiewicz.
W ramach projektu uczniowie wykonali
prezentację multimedialną, przygotowali
gazetkę tematyczną oraz nagrania
fragmentów hymnu i wybranych pieśni
hymnicznych.
Efektem końcowym pracy był wykonany
przez grupę quiz wiedzy na temat polskiego
hymnu – „Mazurka Dąbrowskiego” w formie
kart do gry oraz w wersji Kahoot.
„Historia gminy Kurzętnik”
Członkowie zespołu:
Natalia Ćwiklińska, Karolina Stasińska.
Opiekunem była pani Emilia Jankowska.
Uczennice zaprezentowały historię gminy oraz
ciekawostki, takie jak przepisy gminy Kurzętnik, według
których upiekły ciasteczka z nazwami miejscowości,
należących do gminy Kurzętnik.Zaprezentowały
również makietę ruin zamku w Kurzętniku.